hjem › Motor › Leksjon bulychev kir millioner eventyr. Lekse

Leksjon bulychev kir millioner eventyr. Lekse

MKOU SOSH s.p.p. Star

Offentlig leksjon litterær lesning i 4. klasse.

Kir Bulychev "Alice's Journey"

Lærer: Sinyukova Tatyana Nikolaevna

Emne: Kir Bulychev "Alice's Journey".Mål:

å bli kjent med livet og arbeidet til science fiction-forfatteren K. Bulychev;

å interessere studenter i verkene hans;

les et utdrag fra historien "Alice's Journey";

å lære å analysere handlingene til helter, å utvikle flytende ferdigheter uttrykksfull lesning;

utvikle hukommelse, tale, tenkning.

I løpet av timene.

Jeg .Organisering av tid. II .Sjekker lekser. Gjenfortelling av et utdrag om elektronikk (E.S. Veltistov "Adventures of Electronics").III . Introduksjon til temaet. Kunnskapsoppdatering. 1. Innledende samtale.
( Høres ut som musikk fra tegneserien "The Secret of the Third Planet" ) - Gutter, hvem av dere har gjettet hvilken tegneserie denne musikken er fra?(tegneseriebilde) Hva heter heltinnen hans?– Hva vet du om henne?- Hvem av dere så en film om henne?– Hvem skrev historien om Alisa Selezneva?2. Historie om forfatteren (Presentasjon) 2 lysbilde Igor Vsevolodovich Mozheiko (pseudonymer: Kir Bulychev, Maun Sein-Ji) ble født 18. oktober 1934 i Moskva. Etter at han ble uteksaminert fra skolen, gikk han inn i Moskva statlig institutt fremmedspråk oppkalt etter Maurice Thorez, som han ble uteksaminert fra i 1957. I to år jobbet han i Burma som oversetter og korrespondent for APN.

Arbat-gutten Igor Mozheiko var alltid glad i noe. Som barn elsket han historier om speidere og grensevakten Karatsupa. I en alder av ti ville han bli kunstner og kom til og med inn kunstskole. Riktignok studerte han ikke der lenge - han ble syk, gikk glipp av mye og var så redd for å komme tilbake. Sannsynligvis var Igor veldig bekymret og fornærmet av moren for ikke å overtale ham, ikke insistere, men snart hadde han nye hobbyer, helt annerledes - geologi og paleontologi.

Igor var fryktelig engstelig"reise, bo i et telt, gjør det vitenskapelige funn» . Han forestilte seg at han var en forsker av Amazonas selva, og gikk langs og over Moskva-regionen. Han studerte flittig bøkene til Ivan Efremov om paleontologiske ekspedisjoner til Gobi-ørkenen, samlet omfattende samlinger av mineraler og forestilte seg selvfølgelig en ekte geolog med et modig ansikt og forvitrede hender ...

Det så ut til at han hadde en direkte vei til det geologiske utforskningsinstituttet, men det hendte at Mozheiko ifølge Komsomol-ordren ble sendt til Moskva-instituttet for fremmedspråk, og etter å ha uteksaminert seg fra oversettelsesavdelingen der, fikk han en jobb i det fjerne Asiatisk land- Burma...

Noen ganger virket det for den unge oversetteren som han befant seg i noen eventyrverden. Fra vinduet på hotellet kunne han se tusenvis av gamle buddhistiske templer. Før daggry ble de blå, lilla og på en eller annen måte luftige.

Sjokkert over det han så, gikk Igor Mozheiko, etter å ha returnert til hjemlandet, inn på forskerskolen ved Institute of Oriental Studies ved USSR Academy of Sciences og forsvarte i 1966 en avhandling om middelalderenBurma3 lysbilde I 1963 begynte Igor Mozheiko å jobbe ved Institute of Oriental Studies ved Academy of Sciences og ble senere en fremtredende orientalist.4 lysbilde De første tekstene til den fremtidige forfatteren var essays om Burma for magasinet "Around the World". Det samme magasinet publiserte sin første fiktiv historie Maung Jo Shall Live, signert med sitt virkelige navn5 lysbilde Historien er full av hemmeligheter og utrolige oppdagelser. Pyramider og sfinkser, uløste bokstaver og tapte sivilisasjoner, magiske ritualer og skattene til gamle graver - hva bare en halvvisket stein eller en smuldrende mumie ikke vil fortelle om ...6 lysbilde Den berømte forfatteren og publisisten Igor Mozheiko (Kir Bulychev) samlet utrolige fakta om de uløste mysteriene til gamle sivilisasjoner og snakket om dem på sidene i bøkene hans7 lysbilde Det totale antallet publiserte vitenskapelige og populærvitenskapelige verk publisert under det virkelige navnet er flere hundre. For det meste er dette verk om historie, orientalske studier og litteraturkritikk, publisert i spesielle og populære tidsskrifter. I tillegg ble mer enn to hundre dikt og flere miniatyrhistorier publisert fra Bulychevs penn.8 lysbilde Fantastiske verk ble utgitt under pseudonymet "Kirill Bulychev" - pseudonymet var sammensatt av navnet til Kiras kone og pikenavnet til forfatterens mor. Deretter begynte navnet "Kirill" på omslagene til bøker å bli forkortet - "Kir." Det var også en kombinasjon av Kirill Vsevolodovich Bulychev. Det virkelige navnet til forfatteren ble holdt hemmelig til 1982, siden ledelsen av Institute of Oriental Studies ikke anså science fiction som en seriøs okkupasjon, og Mozheiko var redd for at han etter avsløringen av pseudonymet ville bli sparket.9 lysbilde – Min aller første fantastiskeverk er publisert i1965. Dette var historier om Alice og historien "When the Dinosaurs Died" i The Seeker magazine, skrevet avav den enkle grunn at vi ikke kunne finne ut hvordan vi skulle redde rommet, som alleredeomslaget ble trykket i sirkulasjon - en krukke med en dinosaur på en stol ble tegnet på den, og historien tok av i aller siste øyeblikk.Jeg vedder på at jeg kunne skrive en forsidehistorie over natten. Jeg skrev ... og siden den gang kunne jeg ikke stoppe ...

( Samtidig vokste Mozheikos datter Alice opp. Hun var ikke så interessert i Burmas historie, men hun ville virkelig at faren hennes skulle glemme forretninger og fortelle henne noe helt uvanlig.

Og spesielt for datteren hans begynte Igor Vsevolodovich gjerne å finne opp fantastiske historier om en jente fra det 21. århundre, som han, som sitt eget barn, kalte Alice.

Disse historiene, med tittelen "The Girl with whom Nothing Happens" ble publisert i 1965 i den populære almanakken "World of Adventures". Og snart kom det én morsom historie med magasinet «Seeker», som trykket detektivhistorier og science fiction. På en eller annen måte skjedde en virkelig nødsituasjon i redaksjonen til denne strålende publikasjonen. Før levering av materialer til trykkeriet ble det besluttet å ikke publisere en av de utenlandske fantastiske historiene. Imidlertid, som med vilje, var omslaget til det kommende nummeret med en illustrasjon til denne historien allerede trykt. Fra omslaget så en bitteliten dinosaur som satt i en krukke oppgitt på den opprørte redaksjonen.

Tegningen krevde raskt en forklaring, og flere personer, redde dagen, bestemte seg for å skrive videre fantasihistorie, hvorav den beste skulle komme inn i samlingen dagen etter. Orientalisten Igor Mozheiko deltok også i den uventede konkurransen. Han satt ærlig talt hele natten ved skrivemaskinen, og om morgenen kom han med essayet sitt til redaktøren. Historien oppfunnet av Mozheiko ("Når ble dinosaurene utryddet?") virket for de ansatte den mest vellykkede, og den ble raskt satt inn i saken.)

10 lysbilde I 1965 ble historien "The Girl with whom Nothing Happens" foreslått trykt i almanakken "World of Adventures". Dette var det første verket om Alisa Selezneva - et utvalg av morsomme og rørende historier som skjedde med faren og datteren i det da fjerne 21. århundre, inspirert av ekte kommunikasjon med datteren Alice.11 lysbilde Kanskje dette er mest kjent syklus verk av Kir Bulychev. hovedperson av denne syklusen - en skolejente (i de første historiene - fortsatt en førskolebarn) fra det XXI århundre Alisa Selezneva. Navnet på heltinnen ble gitt av forfatteren til ære for datteren hans Alice, som ble født i 1961. Alices eventyr finner sted på en rekke steder og tider: på jorden i det 21. århundre, i verdensrommet, på havbunnen, og til og med i fortiden, hvor hun klatrer i en tidsmaskin. Det er enda en "intern" syklus "Alice og vennene hennes i historiens labyrinter", som forteller om eventyrene til barn i det 21. århundre i tidligere tider.12 lysbilde I de første verkene var Alice det eneste barnet blant hovedpersonene, og fortellingen ble utført på vegne av kosmobiologen Professor Seleznev, Alices far (forfatteren, etter en av historiene å dømme, kalte ham ved hans virkelige navn - Igor) . Senere begynte historien å bli utført i en tredje person, og hovedpersonene, sammen med Alice, var hennes jevnaldrende - klassekamerater og venner. Noen av bøkene i serien er rettet mot barn. yngre alder. Slike bøker er faktisk eventyr, trollmenn og eventyrskapninger handler ofte i dem, mirakler skjer. Ja, og i mer "voksen" bøker er det et merkbart element av fabelaktighet.13 lysbilde I verkene sine henvendte Kir Bulychev seg villig til tidligere oppfunne og beskrevne karakterer, noe som resulterte i flere sykluser med verk, som hver beskriver eventyrene til de samme heltene.

Hva husker du om Kira Bulychev?

( Han drømte om å bli geolog, men ble science fiction-forfatter. Han fikk anerkjennelse fra staten, lesere. Bøkene hans ble utgitt og publiseres, ettersom de har blitt favorittverk for ikke bare barn, men også voksne).

III .Fizminutka. IV . Lesing og analyse av et utdrag fra historien "Alice's Journey". 1. Ordforrådsarbeid, tolkning av uforståelige ord. atten - den nittende rombåt koøye garderobe flagret kupé vanlig eksistens 2. Primær lesing langs kjeden. Hvilket eventyr av Alice leste du om?– Hva er det fantastiske, det uvanlige med alt som skjedde?

- På hvem sine vegne blir historien fortalt? Bevis det.

Hva synes du om fortelleren? Hva er hans karakter?

Hvordan reagerte heltene på historien med buskene i begynnelsen? Har holdningen deres endret seg siden den gang? Forklare.

- Beskriv Alice. Hvordan var hun?
3. Arbeid med kort. - Legg kortene foran deg. Les og tenk hvilke ord mangler i teksten?
Busker dukket opp i døråpningen. Synet var virkelig forferdelig. Busker... fra en boks full av sand og, tungt... på bittesmå, stygge røtter... på oss. De ... i en halvsirkel, ristet grenene, knoppene åpnet seg, og blant bladene brant, ..., rosa blomster.
– Tenk, ville noe i verket ha endret seg dersom forfatteren ikke hadde brukt etterligningsmetoden?
V . Oppsummering av leksjonen. – Hva nytt lærte du på timen i dag?– Vil du lese hele boka?– Liker du fantasylitteratur?

VI . Hjemmelekser. - Les avsnittet på nytt, tegn illustrasjoner til det, forbered en gjenfortelling.

Åpen leksjon i litterær lesing

i 4. klasse

Vi vil fortsette å bli kjent med den fantastiske sci-fi-historien om "Kustika" av Kir Bulychev. Og mer presist med det 6. kapittelet i historien "Alice's Journey"

Hva skal vi jobbe med?

over innholdet i teksten.
Se handlingen utfolde seg.
Vi skal prøve å bevise at dette er en science fiction-historie.

*** Jeg foreslår å dra på en romreise. Resultatet av flyturen bestemmes av astrologen.
* rød stjerne (det var interessant, forståelig, ønsket å fantasere)

* grønn stjerne (flyr godt, men spørsmål gjenstår)

*gul stjerne (prøvde å fly, men alt fungerte ikke)

Hjemme ble du kjent med historien.

På hvem sine vegne blir historien fortalt?

Han er en fantasyforfatter. * science fiction

Ordbokarbeid. (fantasy, fantasi) hver elev har en utskrift med de riktige ordene på bordet.

*** Ser på videohistorien, forteller om Kira Bulychev.

Konklusjon: Kir Bulychev er en science fiction-forfatter, en manusforfatter, en beskjeden person. Ekte navn: Mozheiko Igor Vsevolodovich.

Det er nødvendig å dele teksten inn i semantiske deler, for å bestemme grensene for delene.

Plan. (læreren ga navnene, og elevene leter etter grensene for de semantiske delene under veiledning av læreren)

1. Finn

2.lyder.

3. Offensiv

4. Forsvar

5.Beslutning

6. Fredelig liv.

Vi skal jobbe sammen, vi tok en enkel blyant. (Elevene satte prikker med en enkel blyant, og etter å ha sjekket setter du hakeparenteser)

6. Observasjon av heltene, hvordan situasjonen på skipet endret seg.

1. Del "Nakhodka"

***Selektiv lesing.

A) Bevis at mannskapet var utholdende og utholdende.

B) Hva traff buskene?

Miljø: ***mystisk, uvanlig.

2. Del "Lyder"

***Selektiv lesing

a) Hva skjedde på skipet? (buskene sang) epitet og personifisering

b) Hvordan oppfører Alice seg? (bekymret)

C) Pappa og Green? (ikke haste deg)

Situasjonen på skipet: *** rastløs, engstelig.

3. Del "Offensiv" *** Lesing etter roller.

A) Hva skjedde? (buskene gikk på offensiven)

Miljø: ***panikk, hektisk.

Del "Forsvar" ***selektiv lesning

A) Hvordan forsvarte heltene seg fra buskene?

d) Hvordan oppførte Alice seg?

D) Hvordan gikk buskene frem?

Situasjonen på skipet: ***forferdelig, forferdelig.

5.Del. " Løsning"

a) Hva tenkte Alice? (hun bestemte seg for å vanne buskene)

b) Se på bildet. Støtt med ord fra teksten.

c) Hvilken konklusjon gjorde Alice?

D) Hvilken konklusjon kom pappa?

Miljø: *** oppriktig, rolig.

6.Del. «Fredelig liv

Bevise at livet til buskene var vakkert?

Miljø: *** fredelig, rolig.

a) Hvem fant en vei ut av en vanskelig situasjon?

b) Hvordan var Alice?

c) Hvem likte historien? Hva har du lært?

D) Hva uttrykksmiddel han pleide å lage en så uvanlig historie?

G) Bevis at Bushes er en sci-fi-historie.

D.z. Forbered en gjenfortelling på vegne av Alice, en kreativ oppgave du velger: komponer din egen fantastiske historie om mystisk planet. (Tegn planeten med kritt på gulvet og dekomponer planetens innbyggere, som elevene tegnet i kunsttimen om temaet "Mysterious Planet")

Hva overrasket deg med leksjonen?

Hva fikk deg til å tenke på?

Hva lærte du i timen?

Er du fornøyd med arbeidet ditt i klassen?

Kir Bulychev (ekte navn - Igor Vsevolodovich Mozheiko) ble født i Moskva (18. oktober 1934). Arbat-gutten Igor Mozheiko var alltid glad i noe. Som barn elsket han historier om speidere og grensevakten Karatsupa.

I en alder av ti ønsket han å bli kunstner og gikk til og med inn på en kunstskole. Riktignok studerte han ikke der lenge - han ble syk, myesavnet, og deretter redd for å gå tilbake. Sannsynligvis var Igor veldig bekymret og fornærmet av moren sin for ikke å overtale, ikke insistere, men snart fikk han nye hobbyer,helt annerledes - geologi og paleontologi.

Igor var fryktelig engstelig"reise, bo i et telt, gjør vitenskapelige funn". Han forestilte seg at han var en forsker av Amazonas selva, og gikk langs og over Moskva-regionen. Han studerte flittig bøker om ekspedisjoner til Gobi-ørkenen, samlet omfattende samlinger av mineraler og så selvfølgelig for seg at han var en ekte geolog med et modig ansikt og forvitrede hender...

Noen ganger virket det for den unge oversetteren som han befant seg i en eller annen eventyrverden. Fra vinduet på hotellet kunne han se tusenvis av gamle buddhistiske templer. Før daggry ble de blå, lilla og på en eller annen måte luftige. Sjokkert over det han så, kom Igor Mozheiko, tilbake til hjemlandet, inn på forskerskolen ved Institute of Oriental Studies ved USSR Academy of Sciences og forsvarte i 1966 en avhandling om middelalderens Burma om emnet "Pagan State".

Samtidig vokste Mozheikos datter Alice opp. Hun var ikke så interessert i Burmas historie, men hun ville virkelig at faren hennes skulle glemme forretninger og fortelle henne noe helt uvanlig. Og spesielt for datteren hans begynte Igor Vsevolodovich gjerne å finne opp fantastiske historier om en jente fra det 21. århundre, som han, som sitt eget barn, kalte Alice. Disse historiene har tittelen "Jenta som ikke ville skje" og "Når døde dinosaurene ut?" så lyset i 1965 i den populære almanakken «The World of Adventures». Historien oppfunnet av Mozheiko ("Når døde dinosaurene ut?") virket for de ansatte den mest vellykkede, og den ble raskt satt inn i saken. Men hvordan signere en slik uforutsett skapelse? "Igor Mozheiko" - det virker ubehagelig. Likevel, en historiker, en vitenskapsmann, og her er noen dinosaurer i krukker.Hustrus navn pluss pikenavn mor,- Forfatteren bestemte og skrev "Kir Bulychev" under manuskriptet. Og slik dukket en av de mest populære moderne science fiction-forfatterne opp.

Uansett, faktum gjenstår: en seriøs historiker Mozheiko begynte å skrive "useriøs" skjønnlitteratur. Og tilsynelatende likte han virkelig denne leksjonen, for etter de første novellene som la grunnlaget for historiene "om Alice", dukket det opp ekte "store" bøker: "The Girl from the Earth" (1974), "One Hundred Years". Ahead» (1978), "A Million Adventures" (1982), "Fidget" (1985), "Alice's New Adventures" (1990) ... Kanskje dette er den mest kjente syklusen av verk av Kir Bulychev. Hovedpersonen i denne syklusen er en skolejente (i de første historiene er hun fortsatt en førskolebarn) fra det 21. århundre Alisa Selezneva. Navnet på heltinnen ble gitt av forfatteren til ære for datteren hans Alice, som ble født i 1961. Alices eventyr finner sted på en rekke steder og tider: på jorden i det 21. århundre, i verdensrommet, på havbunnen, og til og med i fortiden, hvor hun klatrer i en tidsmaskin. Det er enda en "intern" syklus "Alice og vennene hennes i historiens labyrinter", som forteller om eventyrene til barn i det 21. århundre i tidligere tider.

I de første verkene var Alice det eneste barnet blant hovedpersonene, og fortellingen ble utført på vegne av kosmobiologen Professor Seleznev, Alices far (forfatteren, etter en av historiene å dømme, kalte ham ved hans virkelige navn - Igor) . Senere begynte historien å bli utført i en tredje person, og hovedpersonene, sammen med Alice, var hennes jevnaldrende - klassekamerater og venner. Noen av bøkene i serien er rettet mot yngre barn. Slike bøker er faktisk eventyr, trollmenn og eventyrskapninger handler ofte i dem, mirakler skjer. Ja, og i mer "voksen" bøker er det et merkbart element av fabelaktighet.

Historien er full av hemmeligheter og utrolige oppdagelser. Pyramider og sfinkser, uløste bokstaver og forsvunne sivilisasjoner, magiske ritualer og skatter fra gamle graver - hva en halvvisket stein eller en smuldrende mumie ikke vil fortelle om...

Men Kir Bulychev ønsket ikke å komponere bare om Alice. Han skrev mange helt forskjellige, helt andre bøker: et ironisk epos om provinsbyen Veliky Guslyar og dens strålende innbygger Kornely Udalov, en "voksen" syklus om romlegen Vladislav Pavlysh, og mye, mye mer ...

Den berømte forfatteren og publisisten Igor Mozheiko (Kir Bulychev) samlet fantastiske fakta om de uløste mysteriene til eldgamle sivilisasjoner og fortalte om dem på sidene i bøkene hans. Samtidig med science fiction-forfatteren Bulychev skrev historikeren Mozheiko utrettelig verkene sine. Han publiserte flere monografier, populærvitenskapelige bøker "7 og 37 vidundere", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185. Øst Vest". Og likevel – han forsvarte sin doktorgradsavhandling om temaet «Buddhisme i Burma».

Man kan bare lure på hvordan Igor Vsevolodovich hadde nok tid og energi til alt. Men nei, det var bare ikke nok tid, og science fiction-forfatteren Bulychev, sammen med historikeren Mozheiko, drømte mest av alt om å øke dagen ...

Igor Vsevolodovich døde 5. september 2003 etter lang tids sykdom i en alder av 69. Før årsdagen levde han ikke 1,5 måned.

Lysbilder 11-14

Og når Alisa Selezneva til og med ble en filmstjerne - ble manus skrevet Animert film"The Secret of the Third Planet" og en fem-episode spillefilm"Gjest fra fremtiden" Og hver nytt møte med en jente fra det 21. århundre forårsaket både lesere og seere en storm av glede. Basert på verkene til Kira Bulychev ble det laget filmer. Tegneserier.

Hva husker du om Kira Bulychev?

Litterær lesning

4. klasse

Voronezhskaya Tatyana Sergeevna

MBOU ungdomsskole nr. 6 s. Ny

Primorsky Krai Nadezhdinsky District

Emne: Kir Bulychev. Et utdrag fra historien "Bushes".

Formål: å bli kjent med livet og arbeidet til science fiction-forfatteren K. Bulychev; å interessere studenter i verkene hans for videre lesing; les et utdrag fra historien "Alice's Journey"; fylle opp leksikon barn med nye ord; utvikle flytende uttrykksfulle leseferdigheter; utvikle hukommelse, tale, tenkning; å lære å evaluere arbeidet til ens eget og kamerater i timen uavhengig; snakke til ekstra søk materiale.

I løpet av timene.

I. Organisatorisk øyeblikk.

II. Sjekker lekser. Arbeid i par.

La oss nå sjekke hva du har gjort hjemmelekser. Du vil selv gi en vurdering til din skrivebordskamerat, etter å ha lest historien hans, til den ferdige tegningen over temaet "Rom" - ved å lime et klistremerke med elevens navn.

Utstilling av barneverk i tavle med vurdering. Kontroll av læreren, 5-6 verk leses etter barnas valg.

Hva hjalp deg med å lage disse verkene?

III. Taletrening. Kunnskapsoppdatering.

1 lysbilde. La oss fly på en rombåt med Alice

Til fantasiens land

Igjen med vennene hennes:

Mekanikeren reparerte koøyen i den.

Hvem er han? Forklar deg!

Les linjene "fuglemarked".

Les de to første linjene med glede, de to neste med overraskelse og den siste med tegnsetting.

Nevn ordene som allerede har møttes i siste leksjon (Alice, koøye, mekaniker).

Hva heter tegneserien med denne karakteren? Gi hennes etternavn (Selezneva).

Hvem var faren hennes? Si etternavnet hans.

Hvem er mekaniker? Hva het han i tegneserien? (Grønn)

Nevn et ord som består av to røtter (rombåt).

Hva er denne båten?

2-3 lysbilde: portrett, selvbiografi av Kir Bulychev.

Igor Vsevolodovich Mozheiko (pseudonym: Kir Bulychev, Maun Sein-Gi) ble født 18. oktober 1934 i Moskva.

Etter at han forlot skolen, gikk han inn på Maurice Thorez Moscow State Institute of Foreign Languages, og ble uteksaminert i 1957.

I to år jobbet han i Burma som oversetter og korrespondent for APN.

IV. Rapportering av emnet for leksjonen og sette oppgaver.

1. Introduksjon til temaet.

Har du gjettet hvilket verk vi skal lese, og hvem som har skrevet det? Hvilken helt vil vi møte?

Kan det argumenteres for det fantastisk arbeid- eventyr?

Hva vanlig?

Dette er hva vi skal utforske i leksjonen. På tavlen: FANTASY = EVENTYR. 4 lysbilde

V. Utstilling av bøker av K. Bulychev 5-12 lysbilde.

VI. Arbeid med et utdrag fra historien "Alice's Journey".

Hva er de vanligste skilletegnene i verket? Så tenk på hvordan de skal leses.

2. Lesing av barn i en "kjede", av læreren et utdrag fra historien "Bushes".

Ordforrådsarbeid i løpet av lesingen:

rekognoseringsbåt

sanddyner

Hytte

Navnesynonymer for ordene: bestått, savnet.

Når sier de det? "Han så fortryllet ut som en kanin på en boa constrictor."

Flammekaster

Når sier de det? "De er sterke som løver."

Sukket salig – hvordan er det?

Når sier de det? "Det er ikke en krone i ham ..."

VII Resultatet av leksjonen.

Hvilket eventyr av Alice leste du om?

Gutter, hva tror dere, kunne fantasien ha oppstått uten eventyr?

Hva har fantasylitteratur og eventyr til felles?

Hva er fantastisk, uvanlig i det som skjedde i historien?

Kan planter sukke av lykke?

VIII. Evaluering av barnearbeid.

Stå frem de barna som vurderer arbeidet sitt i leksjonen som utmerket. Og hvem tror at han ikke lyktes i sitt arbeid i dag?

13 lysbilde. For de mest nysgjerrige.

Bror Morpheus, søvnens gud, kalte de gamle grekerne Fantas. Han hadde ansvaret for illusjoner på Olympen. Derav ordet "FANTASY" (fra det greske "FANTASJON"). Det er takket være fantasien at en person er i stand til å gjenta. Fra samme rot dannes "FANTASTISK" (fra det greske "FANTASJONSKUNST") - et begrep for å betegne bokstavelig talt virker skildrer det utrolige som ekte og det virkelige som utrolig. Hun er i stand til å se inn i områder som ikke er underlagt «vanlig litteratur, og rive leseren vekk fra hverdagen, synge heltedåder og bli fraktet til en fjern fremtid.

MBOU ungdomsskole nr. 15

Leksjonssammendrag

i litterær lesning

4. klasse

Leksjonsemne:

« Kir Bulychev

"Alices reise"

Lærer: Fedorenko E.A.
Yelets 2012
Leksjonsemne: Kir Bulychev. "Alices reise"

Leksjonens mål:

å bli kjent med livet og arbeidet til science fiction-forfatteren K. Bulychev;
å interessere studenter i verkene hans;
les et utdrag fra historien "Alice's Journey";
utvikle flytende uttrykksfulle leseferdigheter;
utvikle kognitiv interesse, minne, oppfinnsomhet,
skape interesse for å lese fantasylitteratur.

Utstyr: multimediaprojektor, kort med kryssord, med individuelle oppgaver.

Leksjonstype: lære nytt materiale.

I løpet av timene.

Organisering av tid. lysbilde 1

Klokken ringte for oss

Alle gikk stille inn i klasserommet.

Alle reiste seg vakkert ved pultene sine,

Hils høflig.

Sitt stille, rett rygg.

Jeg ser klassen vår hvor som helst!

Vel, la oss starte leksjonen da!

Presentasjon av tema og mål for leksjonen. lysbilde 2

- I dag i leksjonen vil vi bli kjent med livet og arbeidet til den fantastiske science fiction-forfatteren Kir Bulychev, huske det tidligere studerte arbeidet fra "Fiction"-delen, bli kjent med jenta Alice, vennene hennes, lære om hennes eventyr. Jeg håper du vil være oppmerksom, aktiv i timen, og du vil være interessert denne jobben. Så, emnet for leksjonen: Kir Bulychev "Alice's Journey"

Taletrening. lysbilde 3

De er synlige, usynlige

Ikke tell dem!

Og hvem bare oppfant dem -

Glad, blå?

Må ha blitt revet av

Et stykke fra himmelen

Litt tryllet

Og de laget en blomst.

(E. Serova)

Les diktet "fuglemarked".

Hvordan vet du hvilken blomst de snakker om?

Hva hjalp henne i dette? (Fantasi.)

Les de to første linjene med glede, de to neste med overraskelse og resten med gåte.

Sjekker lekser. lysbilde 4

1. Individuelt arbeid. Løs kryssordet .

						7B
	2 e					e
	l	3 C				l
	e	s	4 C			T
1.G	Til	R	e		6 D	Og
R	T	O	R	5 m	på	Med
O	R	e	G	EN	b	T
M	O	og	e	th	Til	O
O	n	Til	th		Og	V
V	Og	Og
	Til	n

1. Etternavnet til professoren, skaperen av robotgutten.

2. Navnet på robotgutten

3. Navnet på den ekte gutten som roboten så ut som.

4. Navnet hans.

5. I hvilken måned begynte disse fantastiske eventyrene?

6. Hotellet hvor professoren bodde.

b) Lese syncwines.

3. Kontroll av individuelt arbeid.

Hvilken nøkkelord fikk du ved å løse kryssordet? (Mozheiko)

Bekjentskap med forfatterens liv og virke.

1. Lærerens historie. lysbilde 5

Igor Vsevolodovich Mozheiko er det virkelige navnet til Kir Bulychev. Han ble født i Moskva 18. oktober 1934. lysbilde 6

Arbat-gutten Igor Mozheiko var alltid glad i noe. Som barn elsket han historier om speidere. I en alder av ti ønsket han å bli kunstner og gikk til og med inn på en kunstskole. Riktignok studerte han ikke der lenge - han ble syk, gikk glipp av mye og var så redd for å komme tilbake. Sannsynligvis var Igor veldig bekymret og fornærmet av moren for ikke å overtale ham, ikke insistere, men snart hadde han nye hobbyer, helt annerledes - geologi og paleontologi.

Igor var fryktelig engstelig "reise, bo i et telt, gjør vitenskapelige funn". Han forestilte seg at han var forsker og gikk langs og over Moskva-regionen. Han studerte flittig bøkene til Ivan Efremov om paleontologiske ekspedisjoner til Gobi-ørkenen, samlet omfattende samlinger av mineraler og forestilte seg selvfølgelig en ekte geolog med et modig ansikt og forvitrede hender ...

Det så ut til at en direkte vei til det geologiske utforskningsinstituttet lyste for ham, men det hendte at Mozheiko gikk inn i Moskva-instituttet for fremmedspråk, og etter å ha uteksaminert seg fra oversettelsesavdelingen der, fikk han jobb i et fjernt asiatisk land - Burma...

Sjokkert over det han så, kom Igor Mozheiko, tilbake til hjemlandet, inn på forskerskolen ved Institute of Oriental Studies ved USSR Academy of Sciences og forsvarte i 1966 en avhandling om middelalderens Burma om emnet "Pagan State".

Forskning og arbeid med monografier begynte. Livet så ut til å gå langs et riflet spor, men ... Samtidig vokste Mozheikos datter Alice opp. Hun var ikke så interessert i Burmas historie, men hun ville virkelig at faren hennes skulle glemme forretninger og fortelle henne noe helt uvanlig.

Og spesielt for datteren hans begynte Igor Vsevolodovich gjerne å finne opp fantastiske historier om en jente fra det 21. århundre, som han, som sitt eget barn, kalte Alice. lysbilde 7

Tegningen krevde raskt en forklaring, og flere personer, reddet situasjonen, bestemte seg for å skrive en fantastisk historie, hvor den beste skulle inkluderes i samlingen dagen etter. Orientalisten Igor Mozheiko deltok også i den uventede konkurransen. Han satt ærlig talt hele natten ved skrivemaskinen, og om morgenen kom han med essayet sitt til redaktøren. Historien oppfunnet av Mozheiko ("Når døde dinosaurene ut?") virket for de ansatte den mest vellykkede, og den ble raskt satt inn i saken. Men hvordan signere en slik uforutsett skapelse? "Igor Mozheiko" - det virker ubehagelig. Likevel, en historiker, en vitenskapsmann, og her er noen dinosaurer i krukker. Hustrus navn pluss mors pikenavn- Forfatteren bestemte og skrev "Kir Bulychev" under manuskriptet. Og slik dukket en av de mest populære moderne science fiction-forfatterne opp. lysbilde 9

Samtidig forlot heller ikke Igor Vsevolodovich sine vitenskapelige studier. lysbilde 10Samtidig som science fiction-forfatteren Bulychev skrev historikeren Mozheiko utrettelig verkene sine. Han publiserte flere monografier, populærvitenskapelige bøker "7 og 37 vidundere", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185. Øst Vest". Og likevel – han forsvarte sin doktorgradsavhandling om temaet «Buddhisme i Burma».

Igor Vsevolodovich døde 5. september 2003 etter lang tids sykdom i en alder av 69. Før årsdagen levde han ikke 1,5 måned. lysbilde11

Basert på verkene til Kira Bulychev ble det laget filmer, tegneserier, forestillinger ble iscenesatt.

2. Verifikasjonsarbeid. Minitest på forfatterens biografi . lysbilde12

1. Ekte etternavn Bulychev

a) Veltistov b) Mozheiko c) Gromov

2. Igor Vsevolodovich ble født i

a) Moskva b) Yelets c) Petersburg

3. Hva ville du ikke bli som barn?

a) en geolog b) en matematiker c) en kunstner

3. Gjensidig verifisering.

Fizkultminutka. lysbilde13

Og nå er vi med dere, barn,

Vi flyr på en rakett.

Kom deg opp på tå

Og så hendene ned.

En to tre fire -

Her kommer raketten! (1-2 - stå på tærne, armene opp, håndflatene danner en "rakettkuppel"; 3-4 - hovedstativ.)

Og nå er et steg på plass

Og nå er et steg på plass.

Høyere ben! Stopp, en, to! (Går på plass.)

Løft skuldrene høyere

Og så slipper vi dem. (Hev og senk skuldrene.)

Legg hendene foran brystet

Og vi rykker. (Hendene foran brystet, rykkende hender.)

Fra hjertet strakte vi oss, (nipper - armene opp og til sidene.)

Og de vendte tilbake til sitt sted. (Barn setter seg ned)

Arbeid med emnet for leksjonen.

1. Introduksjon til temaet. lysbilde 14

Bekjentskap med heltene i arbeidet (et utdrag fra tegneserien "The Secret of the Third Planet").

Les tittelen på avsnittet. lysbilde 15

2. Ordforrådsarbeid.

a) forklaring vanskelige ord lysbilde 16

Sanddyner, hul, hold, koøye, garderobe, fortryllet, kupé, flammekaster

b) lese vanskelige ord stavelse for stavelse. Korlesing. lysbilde17

rombåt, rekognoseringsbåt, sandstrand, sølvfarget, veltalende,

3. Primær lesing langs kjeden.

1 del Med. 150 til ordene "Og i det øyeblikket hørte vi en myk, harmonisk sang."

Hvor finnes plantene?

Hvordan så de ut?

Hva hørte heltene?

del 2 Med. 151 til ordene "Zeleny så skremt ut, og skjegget hans flagret som fra vinden."

Hvem er Green?

Hvor kom sangen fra? Hva var det det varslet?

del 3 Med. 152 til ordene "En etter en fulgte buskene sin leder."

Hva skremte Zeleny-mekanikeren?

del 4 Med. 154 til ordene "... beveget seg mot meg i nær formasjon."

Hvordan oppførte folk seg?

Hvordan oppførte plantene seg?

Hvordan denne historien endte, finner du ut av ved å lese teksten til slutten på din egen "summende" lesning.

Hvordan klarte du å berolige plantene?

Hvordan gjettet Alice hva de trengte?

Hva er fantasien i denne historien? Hva er nær virkeligheten?

Konsolidering av det som er lært.

1. Samtale

På hvem sine vegne blir historien fortalt? Nevn resten av karakterene i historien.

Hva likte og husket du med historien? Hva var det morsomste, mest spennende, mest intense øyeblikket?

2. Selvstendig arbeid. Kompilering av syncwine. lysbilde 18

Nysgjerrig, smart.

Flyr, møter, lærer.

Alice utforsker verdensrommet.

Drømmer.

3. Verifikasjon selvstendig arbeid. (elevene leser arbeidet sitt)

Oppsummering av leksjonen.

1. Viser et utdrag fra tegneserien. lysbilde 19

2. Samtale.

Mekaniker Green anså turen som mislykket, men for Alice var den vellykket - mange nye opplevelser og venner. Hva synes du om leksjonen? Har du tilegnet deg ny kunnskap?

3. Kommentering og karaktersetting.

Hjemmelekser. lysbilde20

Les et utdrag fra 150 - 156, komponer en cinquain som karakteriserer en av karakterene, eller lag en illustrasjon til teksten.

Speilbilde. lysbilde 21

Vurder arbeidet ditt i leksjonen etter antall håndklapp.

Mange liker å synge og klappe i hendene, spesielt barn, tenåringer og unge. Og israelske forskere fra Ben Gurion University klarte å bevise at sang og klapping er bra for helsen.

Populær i kategorien: