Mennesket og naturen. påvirkning av naturlige forhold på menneskers liv og helse
- det er alt materiell verden Univers, organisk og uorganisk. Men i hverdagen brukes oftere en annen definisjon, der naturen betyr det naturlige habitatet, dvs. alt som ble skapt uten menneskelig innblanding. Gjennom hele deres eksistens har mennesker ofte blitt endringens skyldige. miljø. Men naturens rolle i folks liv er også kolossal, og den kan ikke undervurderes.
Habitat
Mennesket er en del av naturen, det "vokser" fra den og eksisterer i den. Et visst atmosfærisk trykk, jordtemperatur, vann med salter oppløst i det, oksygen - alt dette er den naturlige tilstanden til planeten, som er optimal for mennesker. Det er nok å fjerne et av "designer"-elementene, og konsekvensene vil være katastrofale. Og enhver endring i naturen kan forårsake dramatiske endringer i hele menneskehetens liv. Det er derfor utsagnet om at naturen kan eksistere uten mennesket, men mennesket ikke kan eksistere uten det, er spesielt relevant.
Hovedkilden til forbruksvarer
Luksusvarer skapes av mennesker, men vi tilfredsstiller våre primære behov på bekostning av naturen. Nøyaktig verden gir oss alt vi trenger for å eksistere: luft, mat, beskyttelse, ressurser. Naturressurser er involvert på mange områder: konstruksjon, Jordbruk, mat industri.
Vi bor ikke lenger i huler, men foretrekker komfortable hus. Før vi spiser det som vokser på jorden, behandler og koker vi det. Vi dekker oss ikke med dyreskinn, men lager klær av resirkulerte stoffer naturlige materialer. Mennesket forvandler og forbedrer utvilsomt mye av det planeten gir for et komfortabelt liv. Til tross for all sin kraft, vil ikke menneskeheten være i stand til å utvikle seg utenfor naturen og uten basen den gir oss. Selv i verdensrommet, utenfor jorden, må folk bruke resirkulerte naturvarer.
– Dette er et kjempestort sykehus som kan kurere ulike plager. Tallrike medisiner og kosmetikk er utviklet basert på planter. Ofte brukes ressurser i nesten sin opprinnelige form for å forbedre helsen, for eksempel innen urtemedisin, hydroterapi og gjørmeterapi.
Menneskets avhengighet av naturlige forhold
I mange år, under påvirkning av klima, ble topografi, ressurser, skikker og aktiviteter dannet, estetiske synspunkter og naturen til befolkningen i et bestemt land. Vi kan trygt si at naturens rolle ligger til grunn for mange sosiale prosesser. Selv en persons utseende avhenger av regionen hans forfedre kom fra.
Helsen til mange mennesker avhenger av værforholdene. Velvære og følelsesmessig tilstand kan endres avhengig av månens faser, solaktivitet, magnetiske stormer og andre fenomener. Nivået av luftforurensning, fuktighet, temperatur, oksygenkonsentrasjon - alt dette kan også påvirke en persons velvære. For eksempel merker byens innbyggere, etter å ha slappet av ved elven, en forbedring i deres fysiske og psykiske tilstand.
Byer med over en million mennesker, moderne biler, Nyeste teknologier– Ser man på alt dette, ser det ut til at mennesket har lært å lykkes med å eksistere utenfor naturen. Faktisk er menneskeheten fortsatt avhengig av forhold som den ikke kan endre. For eksempel avhenger økonomien av mengden og tilstanden til naturressurser på territoriet til en stat. Værforholdene bestemmer egenskapene til bygninger bosetting og levekår. Et slikt utvalg av nasjonale retter oppsto som et resultat av de klimatiske egenskapene til regionene, så vel som flora og fauna.
Estetisk og vitenskapelig betydning
Naturen fungerer som sin egen kilde ulike opplysninger, som bidrar til å bygge relasjoner med omverdenen. Takket være dataene som planeten lagrer, kan vi vite hvem som bodde på jorden for tusenvis og millioner av år siden. I dag kan vi, om ikke forhindre naturkatastrofer, så i det minste beskytte oss mot dem. Og mennesket har til og med lært å rette noen fenomener til sin fordel. og menneskelig læring. Barnet blir introdusert for verden rundt seg, lært opp til å beskytte, beskytte og foredle den. Uten dette er ingen pedagogisk prosess mulig.
Man kan ikke se bort fra naturens betydning kulturliv. Vi betrakter, beundrer, nyter. Det er en inspirasjonskilde for forfattere, kunstnere og musikere. Dette er hva artister har sunget og vil fortsette å synge i sine kreasjoner. Mange er sikre på at naturens skjønnhet og harmoni til og med har en helbredende effekt på kroppen. Selv om den åndelige komponenten ikke er den første nødvendigheten for befolkningens liv, spiller den en viktig rolle i samfunnets liv.
PÅVIRKNING AV NATURLIGE FORHOLD PÅ MENNESKER LIV OG HELSE
Hensikten med leksjonen: påvirkningsstudie naturlige forhold på menneskers liv og helse.
Leksjonens mål:
Å utvikle kunnskap om problemene med samhandling mellom menneske og natur på Russlands territorium;
Utvikle ferdigheter til å arbeide med ulike kilder til geografisk informasjon;
For å formulere behovene for en sunn livsstil, menneskelig ansvar for å bevare naturen som en stor healer, forstå menneskelig hvile som en rekreasjonsaktivitet for å gjenopprette en persons fysiske og åndelige styrke.
Leksjonstype:
Leksjonsstudie og primær konsolidering ny kunnskap, kombinert
Elever i klassen (auditorium): 15
Utstyr brukt:
Utstyr: datamaskiner, medieprojektor, presentasjon med lysbilder "Nature and Man", konturkart, atlas, kart over Russland.
Leksjonsmetoder: reproduktiv, illustrerende - forklarende, delvis utforskende.
Leksjonsformer og teknikker: lærerens historie, presentasjon, arbeid med læreboka, praktisk jobb med kart, diagram, Gruppearbeid med et bord.
Begreper og begreper: habitat, naturlige forhold, Naturlige ressurser, gunstige levekår, ugunstige levekår, ekstreme forhold, medisinsk geografi, rekreasjonsgeografi, pomorer, fjellklatrere, steppefolk, taigafolk, naturfenomener, naturkatastrofer.
Tokens- vurderinger: for hvert svar får barna et tegn av en bestemt farge (rødt er feil svar, gult er delvis riktig, grønt er riktig)
Kunnskapssymboler:
Lært en lekse
Lærte ikke leksen
I løpet av timene.
Organisering av tid.
Videoen «Nature and Man» brukes
Psykologisk holdning
melding om emnet i leksjonen.
II. Lære nytt stoff.
Lærerens historie.
Arbeid med diagrammer.
Arbeid med læreboka.
III. Praktisk jobb
IV. Speilbilde
Hilsen studenter. Merk fraværende elever med klasseledelsen.
Før du starter leksjonen vår, foreslår jeg at du ser videoen og bestemmer selv hva temaet for leksjonen vår i dag handler om.
Video "Naturen og mennesket"
Barns svaralternativer.
Temaet og formålet med leksjonen vår er viet NATURLIGE FORHOLDS PÅVIRKNING PÅ MENNESKER LIV OG HELSE.
Mennesket er en del av naturen og kan ikke leve utenfor den.
Arbeid med diagrammer.
Hva trenger en person for å leve?
P 
naturlige faktorer som påvirker menneskers helse
Natur geografisk konvolutt er et HABITAT for mennesker, siden behovet for mat, vann, klær, husly og åndelig utvikling mennesket tilfredsstiller gjennom en rekke gjenstander og egenskaper i naturen.
Naturen er kilden til menneskelig eksistens. Den delen av naturen som menneskeheten samhandler med i sine liv og produksjonsaktiviteter er
(Opplegg på tavlen)
Naturlige omgivelser
Naturlige forhold naturressurser
Egenskaper og egenskaper ved naturen som har en direkte innvirkning på menneskers bosetting, deres liv og helse, på produksjonslokalisering og andre former menneskelig aktivitet
Gi eksempler på naturforhold. (klima, lettelse, sump, etc.)
Naturkomponenter og deres egenskaper som brukes eller kan brukes i menneskelig økonomisk aktivitet
- Gi eksempler på naturressurser.(skog, vann, mineral, etc.)
- Hva mer vet vi om naturressurser?(de er uttømmelige og uuttømmelige; uttømmelige - fornybare og ikke-fornybare)
Det er tydelig at det er en håndgripelig sammenheng mellom menneskers helse og naturlige forhold. Tilstanden til menneskers helse og velvære påvirkes av kvaliteten på vann, jord, luft og grunnleggende klimatiske forhold. Tross alt, hva avhenger en persons arbeidsevne og normale levealder av? Fra luften han puster, maten han spiser og miljøet han lever i. Av denne grunn er spørsmålet om økologi så viktig i moderne verden. Naturlige faktorer som sjø og mineralvann, sol, skog og fjellluft, helbredende gjørme bidrar betydelig til menneskers helse.
Men naturlige forhold spiller også en viktig rolle for menneskers helse.
Naturlige forhold
Gunstig Ugunstig
har en gunstig effekt på menneskekroppen
har en negativ effekt på menneskekroppen
-Gi meg eksempler på gunstige og ugunstige faktorer som påvirker menneskers helse
-Elevene gir eksempler
Gunstige forhold for menneskelig eksistens
En betydelig del av Russland er en gunstig sone for sunt liv av folk. Dette gjelder forhold som ganske varme, solrike somre, middels kalde vintre og tilstrekkelig nedbør.
Territoriet med gunstige levekår er den midtre og unge delen av det europeiske territoriet, sør Nord-Kaukasus Og Vest-Sibir. Siden antikken har disse regionene hatt en høy befolkningstetthet, siden klimaet i disse territoriene har en veldig god effekt på folks helse.
Men det er territorier som er preget av ugunstige levekår for mennesker. Hva er ekstreme forhold? Dette er naturforholdene som har en dårlig effekt på menneskekroppen. de inkluderer lave temperaturer vintre og høye sommertemperaturer, høy luftfuktighet og sterke vinder. Dette er territoriene til tundraen, ørkener, monsunsonen i Fjernøsten og områder med skarpt kontinentalt klima i Sibir. For eksempel er regionen Øst-Sibir den kaldeste regionen på den nordlige halvkule og har de største årlige temperaturområdene. Om vinteren kan det være -50 ... -60 °C, og om sommeren, tvert imot, er temperaturen veldig høy opp til +30 °C. En slik kontrast kan ikke annet enn å påvirke helsen. Denne temperaturen er problematisk ikke bare for menneskeliv, men også for verktøy og ulike materialer, som må være frostbestandig.
Derfor er utviklingen av territorier med ekstreme levekår en ganske kompleks prosess. som krever betydelige materialkostnader og nye prestasjoner innen vitenskap og teknologi.
Eksistere naturkatastrofer som påvirker menneskers liv og helse negativt. Dette skyldes det faktum at naturfenomener ofte er uforutsette og ødeleggende forstyrrelser i det normale forløpet av naturlige prosesser. Konsekvensene av disse fenomenene bidrar ikke videre utvikling mennesker og noen ganger har en ekstremt negativ innvirkning på menneskers helse over lang tid.
Arbeid med læreboka. § 46 side 263
En person tilpasser seg levekår. Naturlige forhold har stor innvirkning på menneskers liv og helse. Sammenhengen mellom naturlige forhold og menneskers helse er åpenbar.
Det er en spesiell gren av vitenskapen - MEDISINSK GEOGRAFI og REKREASJONSGEOGRAFI– Jeg ber deg åpne lærebøkene dine på side .... Finn definisjonene i læreboken og skriv dem ned i notatboken..
Og så, hva er definisjonene...
MEDISINSK GEOGRAFI, studere mønstrene for spredning av menneskelige sykdommer.
FRITIDSGEOGRAFI- vitenskapen om territoriet for å organisere folks rekreasjon.
Analyse av søylediagrammer lar oss sammenligne Russlands territorium når det gjelder tilstedeværelsen av områder med gunstige forhold med andre ledende land i verden.
Område med territorier som er gunstige for å leve av befolkningen etter land i verden
(i millioner kvadratkilometer)
– Hvilke konklusjoner kan vi trekke?
Elevens konklusjoner:
Vanskelige naturforhold skaper store vanskeligheter i utviklingen av territorier og krever betydelige materialkostnader for bygging og opprettholdelse av en viss levestandard.
Fizminutka
Praktisk jobb:
Neste trinn i leksjonen vår er praktisk arbeid.
Hvilke områder i landet vårt har høyest befolkningstetthet? (jobber med atlas)
Hvilke klimatrekk forverrer menneskets levekår?
Hvordan påvirker naturlige forhold en persons livsstil?
Hver av dere har et atlas, et disposisjonskart og et arbeidsark på skrivebordet. Du må identifisere områder med gunstige og ugunstige effekter av naturen på mennesker ved å merke av i boksene: rød - gunstige forhold, blå - ugunstige forhold. For å få resultatet ditt må du jobbe med atlaset ved å bruke et klimakart - som vil gjøre det mulig å bestemme klimaet til et gitt territorium, også bruke et kart over naturlige soner, vegetasjon og dyreverden. På denne jobben du har 10 minutter.
Og nå foreslår jeg at du gjennomfører en gjensidig sjekk - bytt ut arbeidet ditt med naboen din. Du vil se riktig resultat på lysbildet. For hvert riktig svar -1 poeng.
Godt gjort - nesten hver enkelt av dere taklet denne oppgaven.
Men ikke bare naturen har innvirkning på menneskers helse, noen ganger bryter mennesker også naturlovene, og påvirker dermed kroppen negativt. Nå skal vi sørge for dette.
Video "Mennesket og naturen" del 2
Speilbilde:
På bordene har du grønne blader med fraser, du må fullføre dem ved å lime bladet på treet, og på denne måten vil vi grønne treet vårt, noe som bare vil ha en gunstig effekt på oss.
Jeg skal prøve…
Jeg ble overrasket...
ga meg en leksjon for livet...
Jeg ville…
i dag fant jeg ut...
det var interessant…
det var vanskelig…
Jeg har fullført oppgaver...
Jeg innså at...
Nå kan jeg…
Jeg følte at...
Jeg kjøpte...
Jeg lærte…
Jeg klarte …
D/z -§ 46
For å konsolidere kunnskapen vår og gjenta materialet som dekkes, foreslår jeg at du fullfører oppgavene hjemme og fyller ut tabellen:
Miljø
Metoder for beskyttelse mot negative miljøpåvirkninger
Medisinsk geografi
Nosogeografi
Fritidsgeografi
Klima og vær
Lettelse
Landskap og jordsammensetning
Flora og fauna
Innlandsvannets natur
Naturområder
Naturlige ressurser
Naturfenomener
Boliger
Klut
Mat
Elektrisitet
Miljøendringer (konstruksjon av tekniske strukturer, drenering av sumper, vanning av land, etc.)
Helsevesen
Utvikling av geografi, kunnskap om miljø. miljø
Studerer naturlige trekk territorier for å bestemme deres innvirkning på befolkningens helse
Studie av mønstre for spredning av sykdommer assosiert med miljøegenskaper
Vitenskapen om påvirkningen av naturlige faktorer på rekreasjonsaktiviteter, den territorielle organiseringen av rekreasjon
Fortell oss, hvordan forestiller du deg levemåten til et av disse folkene?
1. rad - taiga
2. rad - steppefolk
3. rad - highlanders
Forklar hvorfor du tror det. Bruk en responsplan.
EN. Befolkningens yrker.
b. Grunnleggende om håndverket.
V. Hva er klær laget av?
d. Hva er hus laget av?
d. Hvor og hvordan ligger boligene?
e. Hvilke transportmidler bruker de?
Etter å ha fullført leksjonen, vennligst evaluer kunnskapen du har oppnådd i løpet av leksjonen med TOKENS i vår KUNNSKAPPORTEFØLJE
Leksjon lært - leksjon ikke lært
Takk for leksjonen!
Sammenhengen mellom naturlige forhold og menneskers helse er åpenbar. Fra kvaliteten på vann, luft, jord, fra klimatiske forhold avhenge av en persons helsestatus, arbeidsevne og lang levetid. For å bevare folks helse og behandle ulike sykdommer spiller naturlige faktorer en viktig rolle: sol, sjø, skog, fjellluft, sjøvann, mineralvann, helbredende gjørme.
Gunstige forhold for menneskeliv og aktivitet. En del av territoriet til landet vårt er preget av gunstige forhold for menneskers liv og helse: varme solrike somre, moderat kalde vintre, tilstrekkelig nedbør og en overflod av attraktive pittoreske landskap. Klimaet i den midtre og sørlige delen av det europeiske territoriet, sør i Vest-Sibir og Nord-Kaukasus er svært gunstig for helsen. For eksempel, for en innbygger på tempererte breddegrader, er de mest gunstige forholdene: temperatur om vinteren -8 ... -10 °C, om sommeren +23 ... +25 °C, vindhastighet om vinteren - 0,15 m/s , om sommeren - 0,2-- 0,4 m/s, relativ luftfuktighet, henholdsvis 40--60%. Disse territoriene har vært utviklet i lang tid og har høy befolkningstetthet.
Utvikling av territorier med ekstreme forhold. Men i vårt land er det mange steder med ugunstige forhold for menneskeliv.
Ekstreme forhold er forhold som er ekstremt ugunstige for menneskekroppen: svært lave vintertemperaturer, svært høye sommertemperaturer, sterk vind, svært høy luftfuktighet.
I vårt land kan følgende territorier med ekstreme forhold skilles ut: tundra, ørkener, områder med skarpt kontinentalt klima i Sibir, den fjerne østlige monsunsonen. I Primorye, for eksempel, er somrene veldig fuktige. Øst-Sibir inneholder de kaldeste områdene på den nordlige halvkule, hvor det er ekstremt vanskelig å bygge noen bygninger på grunn av tilstedeværelsen av permafrost. Om vinteren viser termometeret -50 ... -60 °C, og om sommeren noen ganger mer enn +30 °C. Her er de største årlige temperaturområdene på planeten vår: 95 °C i sør og 105 °C i nord; om vinteren er det høyeste atmosfæriske trykket observert i Russland. Frost på -45 ... -50 °C kan forbli her kontinuerlig i 1,5 til 3 måneder.
Slike forhold skaper store vanskeligheter ikke bare for mennesker, men også for verktøy. Temperatur -45 °C er kritisk for mekanismer. For nordlige regioner må de være laget av spesielle frostbestandige materialer.
Utviklingen av territorier med ekstreme forhold krever betydelige materielle utgifter, folks entusiasme og bruk av vitenskapelige og teknologiske prestasjoner.
Naturlige naturfenomener og deres årsaker. Betydelige vanskeligheter i menneskelig liv og aktivitet er knyttet til naturfenomener. Naturkatastrofer betyr vanligvis uventede forstyrrelser i det normale forløpet av naturlige prosesser som har alvorlige konsekvenser.
Multimedia leksjon
Samlet og gjennomført:
Posokhova T.M.
Geografilærer MBOU "Troitskaya Secondary School"
Leksjonssammendrag
Studiet av fysisk geografi avsluttes med avsnittet "Mennesket og naturen." En av de siste leksjonene i denne delen, «Naturlige forholds innflytelse på menneskers liv og helse», oppsummerer arbeidet i 8. klasse med dannelsen av nøkkelkompetanser i geografi gjennom bruk av interaktive teknologier, inkludert informasjon og telekommunikasjon.
En leksjon om dette emnet systematiserer og generaliserer kunnskap om naturens betydning i menneskeliv og økonomisk aktivitet, om naturressurser, om rollen geografisk vitenskap og gir en overgang til studiet av økonomisk og samfunnsgeografi vårt Land.
Utdanningspotensialet i denne leksjonen er enormt.
Skoleelever kommer til den konklusjonen at geografisk kunnskap spiller en stor rolle for å løse ulike problemer Nasjonal økonomi, vil se menneskets plass i naturen. Mulighetene for dens positive og negative innvirkning på naturen i forhold vitenskapelig og teknisk framgang.
Og viktigst av alt, skoleelever må innse behovet geografisk kunnskap V det virkelige liv for å kunne bevare og beskytte naturen. Det er lurt å bruke dens rikdom, for å kunne redde livet ditt i tilfelle uønskede hendelser.
Geografitime i 8. klasse.
Leksjonsemne: Mennesket og naturen. Naturforholdenes innflytelse på livet og
menneskelig helse..
Mål og mål for leksjonen:
1. Dannelse av ny kunnskap og ferdigheter om problemene med samhandling mellom menneske og natur, særegenhetene ved påvirkning av naturlige forhold på menneskers livsstil, helse og aktiviteter.
2. Oppsummere og systematisere kunnskap om naturlige faktorers forhold til befolkningens forhold og livsstil, lære elevene å vurdere ugunstige og komfortable levekår.
3. Utvikle atferdsregler ved uønskede og naturfenomener og tiltak for å beskytte naturen mot uønskede menneskeskapte påvirkninger.
4. Introduser gjenstander av naturlig og kulturarv i Russland. 5. Utvikle ferdigheter selvstendig arbeid med kilder til geografisk informasjon.
6. Opptre foran et publikum og lytt, velg nødvendig informasjon.
Pedagogisk og visuelt kompleks:
Undervisningen foregår i datarommet, brukes en multimediaprojektor.
Interaktive kart: fysisk, klimatisk, miljømessig
Leksjonstype: kombinert med multimedieressurser og Internett-ressurser
Referanse- og informasjonsmateriell; egenkomponerte presentasjoner; elektronisk lærebok "Geografi av Russland. Natur" 8. klasse.
Begreper og begreper: habitat, naturforhold, naturlig
ressurser, gunstige forhold, ekstreme
Levekår, medisinsk geografi,
rekreasjonsgeografi, murmonitter, yakuter, fjellklatrere,
taiga naturkatastrofer, gjenstander i verden
Russlands natur- og kulturarv.
Geografiske objekter: Kolahalvøya. Murmansk, Yakutia, Sotsji,
Komi Republic, Kamchatka, Kaukasus, Krasnodar
Kunnskap og ferdigheter som kreves for å tilegnes i leksjonen:
Påvirkningen av naturlige forhold på menneskers liv og helse;
Gunstige forhold for menneskelig liv og aktivitet;
Ekstreme forhold;
Årsaker til naturkatastrofer og personlige sikkerhetstiltak;
Påvirkningen av menneskelig aktivitet på naturlige komplekser;
Tiltak for beskyttelse av individuelle naturgjenstander (russiske verdensnaturarvsteder)
Referanse- og informasjonsmateriell.
(på hver elevs skrivebord)
Navn
plassering
Egendommer
Astrakhan-deltaet
Delta av Volga-elven
Reservat med unik flora og fauna
Ladogasjøen
Unik natur. Kloster 1300-tallet
Nordvest-Russland
Moreno - kupert landskap, innsjø. Seliger, kilden til Volga
Bend av Volga-elven
Fjell dissekert av raviner. Egen natur
Marcial farvann
Det første feriestedet i Russland, grunnlagt i 1719
Valdai Oppland
Innsjø med et unikt landskap
Jomfruskoger i Komi
Komi-republikken
Urørte skoger
Unike naturgjenstander fra den russiske sletten.Et sett med øvelser for øynene.
Øvelser utføres sittende eller stående. Vende seg bort fra skjermen, puste rytmisk med maksimal amplitude av øyebevegelser.
VALG 1.
Lukk øynene. Uten å anstrenge øyemusklene, tell en til fire, lukk øynene, slapp av øyemusklene, se i det fjerne for å telle 1-6. Gjenta 4-5 ganger.
Se på neseryggen og hold blikket ditt for tellingen 1-4. Ikke la øynene dine bli slitne. Åpne så øynene og se i det fjerne på stillingen 1-6. Gjenta 4-5 ganger
Uten å snu hodet, se til høyre og fest blikket på tellingen 1-4, og se deretter rett ut i det fjerne på tellingen 1-6. Øvelsene gjennomføres på lignende måte, men med blikket rettet mot venstre. Opp og ned. Gjenta 3-4 ganger.
Vend blikket raskt diagonalt: opp til høyre - ned til venstre, så rett ut i det fjerne på en teller på 1-6; så venstre opp rett ned og se i det fjerne på stillingen 1-6. Gjenta 4-5 ganger.
I løpet av timene.
1. Organisatorisk øyeblikk. Sette mål og mål for leksjonen.
Presentasjon "Mennesket og naturen" - lysbilde 1
2. Arbeide med vilkår
Presentasjon "Mennesket og naturen" - lysbilde 2. (på skjermen)
(Elevene jobber med oppslagsboken elektronisk lærebok"Geografi av Russland" Pedagogisk samling 8. klasse. Redigert av V.P. Dronov.
3. Forskning . HVORDAN MENNESKET SAMhandler MED NATUREN.
Individuell studentarbeidsmappe på skrivebordet – Presentasjon nr. 1 «Samspill mellom menneske og natur»
(Arbeid i par.) Oppgaver:
1 par.-Studer materialene og fastslå: hvordan en person samhandler med litosfæren;
2. - hvilke naturfenomener som oppstår i litosfæren og tiltak for å beskytte liv og helse under naturfenomener;
Tredje - klimaets innflytelse på menneskelig liv og aktivitet;
4. interaksjon - vann og menneske;
5. - naturfenomener assosiert med vann;
6. ledd - studie sikkerhetstiltak organisk verden og tilby ditt
Koordineringsråd: Forbered spørsmål til par og kom opp med en ledende oppgave "Hvordan mennesker beskytter naturen." Naturminner i Russland
Arbeid med informasjon og referansemateriale.
Presentasjon nr. 2
Kroppsøving (hvile for øynene)
3. Teamarbeid. Fortsett presentasjonen... Naturlige og menneskeskapte landskap" Presentasjon nr. 3
Vi vet at en person tilpasser seg miljøet (klær, bolig, livsstil). Men mennesket endrer også miljøet: han drenerer sumper, utvinner mineraler og vanner. Endrer ofte natur utilsiktet, uten å forvente endelige, uforutsigbare resultater. Gi dine eksempler...
KONKLUSJONER OG GENERALISERINGER
Kroppsøvingsøkt (bevegelig)
Nytt emne
Naturforholdenes innflytelse på menneskers liv og helse.
Gruppearbeid.
Naturlige forhold påvirker menneskers liv og helse. La oss. I dag vil vi vurdere denne innflytelsen
Gruppe 1 – Murmon-beboere jobber med presentasjon nr. 4.
2..gruppe – Yakuter jobber med presentasjon nr. 5
3. gruppe - highlanders jobber med presentasjon nr. 6
Gruppe 4 – Krasnodar-beboere jobber med presentasjon nr. 7
5. gruppe - innbyggere på tundraen jobber med presentasjon nr. 8
6. gruppe - innbyggere i Valdai jobber på stedet http :// www . li 4 ki . ru
Beskriv levekår, livsstil:
Hovedbeskjeftigelse av befolkningen;
Ekstra klasser befolkning;
De naturlige forholdene folk lever under;
Hva er klær laget av?
Forklar årsakene til denne livsstilen.
En representant fra hver gruppe holder en presentasjon mens de demonstrerer en presentasjon.
Konklusjoner:
En person tilpasser seg levekår. Men under forholdene i nord, hvor 10 millioner mennesker bor (av 12,5 millioner mennesker i verdens nordboere), må folk bruke mye krefter på å overvinne vanskeligheter. I nord trengs mer drivstoff, mer drivstoff, mer byggematerialer forbrukes (tykkere vegger av hus), varmere, dyre klær er nødvendig, varmere, dyrere klær, mer kaloririk mat..
– Hvorfor lever folk under vanskelige naturforhold i nord?
Hvorfor koster oljeproduksjonen oss mer enn i Gulf-landene? Dyrere kull og andre ressurser?
– Naturlige forhold påvirker helsen. Finn i teksten i læreboken hva gjør medisinsk geografi?
4. Jobbe med geografiske objekter. Søk til Russland; lysbilde nr. 2 presentasjon "Mennesket og naturen"
5 . Speilbilde
6.Lekser: ind. oppgaver: utarbeide rapporter (presentasjoner er mulig) - om flom, jordskjelv, orkaner;
Om tiltak for å beskytte mot naturfenomener
Naturvernaktiviteter
Monumenter av Russlands verdensnaturarv
Referanser:
1. Russlands geografi. I 2 bøker. Bok 1: Natur. Befolkning. Jordbruk. 8. klasse: lærebok. for 8-9 klassetrinn. allmennutdanning Institusjoner/V.P.Dronov, I.I.Barinova, V.Ya.Rom, A.A.Lobzhanidze; redigert av V.P. Dronova. – 10. utgave, stereotypi. – M.: Bustard, 2009
2. Russlands geografi: Lærebok. for 8-9 klassetrinn. allmennutdanning Institusjoner / Ed. A.I. Alekseeva: I 2 bøker. Bok 1: Natur og befolkning. 8. klasse - 4. utgave, stereotypi. - M.: Bustard, 2003
3. Russlands geografi. 8-9 klassetrinn: Metodehåndbok. Barinova I.I. Rom V.Ya - M.: Bustard, 1997.
4. Russlands geografi. Natur. 8. klasse: Oppslagsboken din. Materialer til undervisningen. Elkin G.N. - St. Petersburg: "Parity", 2005
5.Geografi av Russland.Nature. 8. klasse: Metode. Fordel. Elkin G.N - St. Petersburg: "Parity", 2003
6. Geografitimer ved hjelp av informasjonsteknologi. 6-9 klassetrinn. Metodisk manual. Kugut I.A., Eliseeva L.I. et al. - M.: Globus, 2008
7. Internett-ressurser.
Det naturlige miljøet der en person ble dannet og lever endres hele tiden, og påvirker hans helse og sikkerhet.
Takket være naturlige forhold høstes sjenerøse avlinger i Ukraina. Her oppdretter de fisk, oppdretter husdyr og fjørfe og driver med birøkt. Ved å drive jordbruk i ulike naturområder produserer ukrainere matvarer som er nødvendige for liv og helse.
På grunn av mange års økonomisk aktivitet forårsaker mennesker positive og negative endringer i naturen.
Sammensetningen av atmosfæren, havene, jordsmonnet og bakgrunnsradioaktiviteten er i endring. Jorden varmes opp. Dette fører til en forstyrrelse av den økologiske balansen i naturen.
Forekomster av olje, gass og kull blir oppbrukt, noe som skaper trusselen om «energisult». Det er steder på jorden hvor jordsmonnet har mistet fruktbarhet. Det er et akutt behov for mat der.
Det moderne mennesket kan ikke forestille seg livet uten prestasjoner teknisk fremgang: TV, kjøleskap, telefon, radio, vaskemidler, maling, plastprodukter m.m. Effektive legemidler er utviklet. Det er praktisk og enkelt å reise lange avstander med bil, tog eller fly.
Astronauter fra orbitalstasjonen snakker med familie og venner. Hver dag mottar en person ny informasjon- i klassen, på veien, hjemme, under hvile, for overalt lytter, leser, ser på. Selv på t-banen kan en passasjer se på TV eller foreta en mobiltelefon.
Det er ved hjelp av prestasjoner av teknologisk fremgang at du kan klare å gjøre alt i tide og godt, beseire sykdommer, kle deg vakkert og komfortabelt, spise deilig og ha en interessant hvile.
Men den teknologiske utviklingen har også en annen side. Menneskelig aktivitet skader naturen på grunn av feil, tankeløs bruk av mekanismer, hvis drift er forbundet med utslipp til atmosfæren av karbondioksid og karbonmonoksid, andre stoffer som har en skadelig effekt ikke bare på planter og dyr, men også på mennesker . Dessverre brytes også kravene til bruk av kjernekraft.
Forurensning av jord, luft og vann med kjemikalier, avfall fra teknologiske prosesser og avgasser fra kjøretøy forårsaker allergiske sykdommer hos mennesker, skader på hud og luftveier og forårsaker forekomst av ondartede svulster. Forekomsten av personer utsatt for radioaktiv stråling som følge av ulykken ved atomkraftverket i Tsjernobyl har økt. Derfor er beskyttelse av naturmiljøet så viktig for menneskers liv og helse. Internasjonale lover er utviklet angående regimet for bruk av verdenshavet og verdensrommet, beskyttelse av unike naturområder (Svartehavet og Middelhavet, Antarktis), eliminering av konsekvensene av ulykken ved atomkraftverket i Tsjernobyl, etc.
For å bevare liv og helse må du kjenne tilstanden til naturmiljøet i området du bor i. Det vurderes etter spesielle indikatorer (se tabell). Det er viktig at negative miljøendringer ikke blir irreversible.
Menneskers helse avhenger bare 20 % av miljøtilstanden, og 50 % av livsstil.
Bord
Nivå av miljøforurensningMateriale fra siden
| Null | Fravær av miljøforurensning og helseforstyrrelser til befolkningen |
| Kort | Merkbare endringer i naturlige omgivelser. Det naturlige miljøet er tilfredsstillende for menneskelig eksistens |
| Gjennomsnitt | Betydelige endringer i naturmiljøet. Befolkningens helse har blitt merkbart forverret under påvirkning av ugunstige miljøforhold |
| Høy | Bruk av jord til matproduksjon er umulig. Betydelig nedgang i befolkningens helse |
| Katastrofale | Jordproduktiviteten er null. Naturmiljøet er farlig for menneskers helse og eksistens |
Økologi - fra greske ord"bolig" og "kunnskap" - vitenskapen om relasjoner i naturen.
