hjem › Girkasse (girkasse) › Sammensatte setninger med forbindende konjunksjoner. Forslag med skillende fagforeninger

Sammensatte setninger med forbindende konjunksjoner. Forslag med skillende fagforeninger

Hver dag skoleprogram gradvis forlater tankene våre og mange enkle ting kan være misvisende. Reglene for det russiske språket forårsaker oftest slike vanskeligheter. Og selv noe slikt som en sammensatt setning kan føre en voksen til en blindvei. Denne artikkelen vil hjelpe deg med å studere eller oppdatere tankene dine om dette emnet.

Sammensatt setning

En sammensatt setning (CSP) er en der delene henger sammen skriveforbindelse , som uttrykkes ved koordinerende konjunksjoner. Alle elementer er like og uavhengige.

Divisjon etter betydningen av konjunksjoner av en sammensatt setning

Forbindelse: og, ja (=og: brød og salt), ja og, og..og.., ikke bare..men også, som..så;
Å dele: eller, eller .. eller, enten, så .. det, eller .. enten, ikke det .. ikke det;
Motsatt: ah, men, ja (= men: kjekk, ja dum), men dog.

Når barn kun blir introdusert for setningstypene på skolen, er det kun de tre gruppene med koordinerende konjunksjoner beskrevet ovenfor som skiller seg ut. Imidlertid, i videregående skole Studentene er delt inn i tre grupper:

Gradering: ikke bare, ikke så mye .. hvor mye, ikke det .. men, ikke det .. men også;
Forklarende: nemlig, det vil si;
Koble til: dessuten, dessuten, og også, også.

Således skilles en sammensatt setning med forbindende foreninger, dividerende og adversativ, samt i tillegg med gradasjonsforeninger, forklarende og forbindende.

Sammensatte setninger: eksempler og skjemaer

Etter helgen følte han seg bedre, og han ble helt frisk.

Opplegg: (), og (). Sammensatt setning med konjunksjon Og viser rekkefølgen av handlinger.

Hver dag måtte han gjøre lekser eller hjelpe moren med husarbeidet.

Opplegg: () eller (). Deling Ogom gjensidig utelukkende arrangementer.

Skyt nå noe, så skal jeg lage bål.

Opplegg: (), og (). Union EN- adversativ, som betyr at det er en motsetning i setningen.

Ikke bare slektninger beundret sinnet hennes, men også fullstendig fremmede.

Skjema: ikke bare (), men også (). Dette sammensatt setningsstruktur skiller hendelser etter betydning og viktighet.

Benet hans var brukket, noe som betyr at han ikke lenger kunne fortsette på egen hånd.

Opplegg: (), det vil si (). Det er en forklarende forening det er.

Vi må gjøre det, og vi har veldig lite tid.

Ordning: (), dessuten (). Union i tillegggir ytterligere fakta og informasjon.

Tegnsetting i sammensatte setninger

I SSP er elementer atskilt med komma, semikolon eller bindestreker.

Det vanligste skilletegnet er komma. Den er plassert foran både enkle og repeterende koordinerende konjunksjoner:

La det være som Gud vil, men loven må adlydes.

Opplegg: (), og ().

Enten kommer jeg i morgen, eller så kommer du.

Opplegg: enten (), eller ().

Semikolon brukes når SSP-elementer er svært vanlige og kommaer allerede er i bruk:

Gutten gledet seg over den nye dragen, løp etter den og var mest glad mann; og elementene forbereder seg allerede på å øse regn, spre vinden og bryte tregrener.

Opplegg: (); A ().

Et semikolon kan også brukes når en setning har flere deler:

Jeg har en mening, og du – annen; og hver av oss har rett på vår måte.

Opplegg: (), og (); Og ().

Bindestrek settes i tilfelle deler av en sammensatt setning har skarp motstand eller en plutselig endring av hendelser:

Hall frøs et sekund – og så var det vill applaus.

Opplegg: () - og ().

Når det ikke er noen skilletegn

Delene av MTP er:

Spørre: Når er du i byen igjen og tør jeg å be om et møte?
Incentiver: Gjør alt godt og la deg takle alt.
Utropstegn: Du er så flink og jeg elsker det så mye!
Valører: Kulde og vind. Sløvhet og varme.
Upersonlige tilbud: Kaldt og vindfullt. Kjedelig og trykkende.

sammensatt kalt komplekse setninger , hvori enkle setninger like i betydning og knyttet sammen av koordinerende konjunksjoner. Delene i en sammensatt setning er ikke avhengig av hverandre og danner én semantisk helhet.

Avhengig av typen koordinerende forening som forbinder delene av setningen, er alle sammensatte setninger (CSP) delt inn i tre hovedkategorier:

1) BSC med koblende fagforeninger(og; ja i betydningen av og; verken ... eller; også; også; ikke bare ..., men også; både ..., og);

2) BSC med deleforbund (så ... da; ikke det ..., ikke det; eller; eller; hvorvidt);

3) SSP med motstridende allianser (men, men, ja i betydningen men, men, men, men, bare, det samme).

Den semantiske forbindelsen til enkle setninger kombinert til en kompleks er annerledes. De kan sende:

Fenomener som skjer samtidig.

For eksempel: Og langt mot sør var det en kamp, og i nord skalv jorden fra bombeangrep, og nærmet seg tydelig om natten (i slike setninger endrer ikke sekvensen av deler av setningen betydningen);

Fenomener som oppstår sekvensielt.

For eksempel: Dunya gikk inn i vognen ved siden av husaren, tjeneren hoppet på stangen, sjåføren plystret, og hestene galopperte(i dette tilfellet er permutasjon av setninger ikke mulig).

1. BSC med koblende fagforeninger (og, ja /=og/, verken - eller, hvordan - så og, ikke bare - men også, også, også, ja og).

I sammensatte setninger med forbindende fagforeninger kan følgende uttrykkes:

- midlertidig forhold.

For eksempel: Morgenen kom, og skipet vårt nærmet seg Astrakhan(sammenligne: Da morgenen kom, nærmet vårt skip seg Astrakhan);

Fagforeninger og ja kan enten være enkelt eller repeterende:

For eksempel: Den gjennomsiktige skogen alene blir svart, og granen blir grønn gjennom rimfrosten, og elva glinser under isen.(A.S. Pushkin) - de beskrevne fenomenene oppstår samtidig, noe som understrekes ved bruk av gjentatte foreninger i hver del.

Jeg ropte og ekko svarte meg- det andre fenomenet følger det første.

- handling og dens resultat.

For eksempel: Pugachev ga et tegn, og de slapp meg umiddelbart og forlot meg.

- årsakssammenhenger.

For eksempel: Flere graver, som var blokkert spesielt kraftig, forble helt intakte, og folket, som var blitt nedkjølt, utmattet av slaget, falt ned av tretthet og søvnlyst, stormet dit av all kraft for å varme seg;
Jeg var uvel, så jeg ventet ikke på middag- det andre fenomenet er en konsekvens av det første, forårsaket av det, som indikert av konkretisatoren - adverb Derfor.

Verken solen jeg kan se lyset, eller for røttene mine er det ikke plass(I. A. Krylov).

Fortelleren frøs midt i setningen, jeg hørte også en merkelig lyd- fagforeninger Samme Og Også har den særegenheten at de ikke er i begynnelsen av delen.

Fagforeninger Samme Og Også introdusere betydningen av assimilering i setningen. For eksempel: Og nå bodde jeg hos bestemoren min, hun fortalte meg også historier før hun la seg. Fagforeninger Samme Og Også stå alltid inne i andre del av en sammensatt setning. Union Samme vanligvis brukt i samtaletale, fagforening Også- i bokhandelen.

Forbundet har også et samtalepreget. Ja i betydning Og .

For eksempel: Det var nytteløst å skjule sannheten, og Serpilin mente seg ikke ha rett til det.

2. SSP med motstridende allianser (men, ja /=men/ imidlertid, men, men, men).

I sammensatte setninger med motsatte konjunksjoner er ett fenomen i motsetning til et annet.

For eksempel: Stormen var der, bak dem, over skogen, og her skinte solen.

Ved hjelp av forbundet overføres imidlertid et forbehold til det som ble sagt tidligere. For eksempel: Hun klarte nesten ikke å tvinge seg selv til å smile og skjule sin triumf, men hun klarte snart å innta en fullstendig likegyldig og til og med streng luft.

Setningene til denne gruppen består alltid av to deler og kan, med en felles motstridende betydning, uttrykke følgende betydninger:

Hun var rundt tretti, men hun virket som en veldig ung jente.- det andre fenomenet er i motsetning til det første.

Noen hjalp til på kjøkkenet, mens andre dekket bord.- det andre fenomenet er ikke i motsetning til det første, EN matchet med den (erstatningsunion EN på Men umulig).

Fagforeninger men , men angi refusjon av det som er sagt i første punktum.

For eksempel: Elgen var borte, men i nærheten hørtes det en lyd fra en levende og sannsynligvis svak skapning; Han har mye å gjøre, men til vinteren skal han hvile.

Partikler brukes i betydningen adversative konjunksjoner samme , bare .

For eksempel: Hodet gjorde fortsatt vondt, men bevisstheten var klar, tydelig; Krigen avbrøt ingenting, bare alle følelser ble skarpere i krigen.

Union samme som fagforeningene Samme Og Også, står alltid ikke i begynnelsen av andre del av setningen, men rett etter ordet som står i motsetning til ordet i første del.

For eksempel: Alle trærne har satt ut klissete blader, men eika er fortsatt uten blader.

3. BSC med deleforbund (eller / il /, enten, ikke det - ikke det, heller - heller, det - det).

I sammensatte setninger med splittende konjunksjoner er fenomener indikert som ikke kan oppstå samtidig: de enten veksler, eller det ene utelukker det andre.

For eksempel: I den svulmende luften hørtes det nå en lyd av hakker som slo mot stein, nå sang trillebårhjulene sørgmodig; Nå yret det, så falt det store snøflak- fagforening At- At indikerer en veksling av fenomener.

På Peresyp var det noe som brant, eller månen gikk opp- fagforening ikke det -ikke det indikerer gjensidig utelukkelse av fenomener.

Bare noen ganger vil en bjørk blinke eller en gran vil stå foran deg som en dyster skygge.- fagforening eller indikerer gjensidig utelukkelse av fenomener.

Enten knirker porten, eller så knitrer gulvbordene- fagforening enten - enten indikerer gjensidig utelukkelse av fenomener.

Splittende fagforeninger eller Og eller kan være enkelt eller repeterende.

Med flere Detaljert beskrivelse SSP-typer Det er tre flere typer SSP: SSP med koblings-, forklarende og graderingsforbund.

Fagforeninger er tilsluttet ja og også, plassert i vår klassifisering i gruppen av tilknyttede fagforeninger.

Fagforeninger er forklarende. altså :

For eksempel: Han ble utvist fra gymsalen, det vil si at det mest ubehagelige skjedde med ham.

graderingsforeninger - ikke bare ... men også, ikke det ... men .

For eksempel: Det var ikke det at han ikke stolte på partneren sin, men han var i tvil om ham.

Sammensatt setning bør skilles fra en enkel setning med homogene medlemmer forbundet med koordinerende fagforeninger.

Sammensatte setninger	Enkle setninger med homogene setningsmedlemmer
Med en susende hvisking utvekslet hundreårsfuruene seg imellom, og tørr frost med et mykt rasling strømmet ut fra de forstyrrede greinene.	Og plutselig falt en annen bille bort fra svermen som danset i luften og etterlot seg en stor, praktfull hale, feide rett til lysningen.
Stjernene skinte fortsatt skarpt og kaldt, men himmelen i øst begynte allerede å lysne.	Ved å adlyde denne sterke følelsen hoppet han på beina, men satte seg umiddelbart, stønnende, på bjørneskrotten.
Skogen er bråkete, ansiktet er varmt, og en stikkende kulde kryper bakfra.	I godt vær virvlet skogen med furutopper, og i dårlig vær, innhyllet i grå tåke, lignet den en mørklagt vannflate.
For en forandring blinker en hvit brostein i ugresset, eller en grå steinkvinne vokser et øyeblikk, eller en gopher krysser veien, og igjen løper ugress, åser, tårn forbi øynene.	Jeg måtte stå med lukkede øyne, lene meg tilbake mot en trestamme, eller sette meg ned på en snøfonn og hvile, og kjenne pulsen i årene.

Plan

1. Konseptet med BSC. Klassifisering av BSC etter potensiell kvantitativ sammensetning: sammensatte setninger med åpen og lukket struktur (V.A. Beloshapkova).

2. Tradisjonell klassifisering av BSC i samsvar med de semantiske gruppene av konjunksjoner.

2.1. BSC med forbindende fagforeninger av en åpen og lukket struktur.

2.2. NGN med skillende fagforeninger.

2.3. NGN med motstridende fagforeninger.

2.4. NGN med koblende fagforeninger.

2.5. NGN med forklarende konjunksjoner.

2.6. Gradasjons-SSP.

3. Tegnsettingstegn i SSP.

Sammensatt setning(SSP) er vanskelig setning, hvorav deler er forbundet med koordinerende konjunksjoner og som regel er like grammatisk og i betydning. Koordinerende konjunksjoner er ikke inkludert i noen av dem, de er ikke medlemmer av setningen.

Klassifiseringen av sammensatte setninger i russisk lingvistikk har ikke endret seg vesentlig. Fra og med grammatikken til N.I. På gresk ble alle beskrivelser av SSP bygget i henhold til samme prinsipp: av arten av de semantiske relasjonene mellom komponentene og i samsvar med de semantiske gruppene av konjunksjoner, ble forbindende, dele- og adversative setninger skilt. Bare beskrivelsen av semantiske grupper innenfor disse klassene endret seg og ble mer detaljert. I tillegg ble ytterligere to klasser av sammensatte setninger lagt til de tradisjonelt utmerkede tre klassene på 50-tallet av 1900-tallet: forklarende setninger der deler er forbundet med forklarings- eller klargjøringsforhold (foreningene er spesifikke eksponenter for disse relasjonene altså og funksjonelt lignende andre allierte midler), og forbindende setninger der den andre delen inneholder en "tilleggsmelding" om innholdet i den første delen.

Den mest konsistente og konsistente klassifiseringen av BSC, basert på strukturelle og semantiske trekk, ble gitt av Vera Arsenyevna Beloshapkova. Hun anser den potensielle kvantitative sammensetningen som det viktigste strukturelle trekk ved BSC.

Alle SSP-er er delt inn i to typer: åpen og lukket struktur.

Deler av sammensatte setninger åpen strukturer representerer en åpen serie, de er bygget av samme type. Kommunikasjonsmidler - riktig tilkobling og adskillelse av fagforeninger, som kan gjentas. Slike setninger kan ha et ubegrenset antall deler og kan alltid fortsettes. For eksempel: Ja et sted skrek en nattfugl... La oss prøve å fortsette dette forslaget. En drypp av vann sprutet mykt Ja et sted skrek en nattfugl, Ja noe hvitt rørte i buskene(Korolenko). Det kan være mer enn to predikative enheter (PU) i den åpne strukturen BSC: At en lang gren vil plutselig hekte henne i nakken, At gulløreringer vil bli trukket ut av ørene med makt; At i den skjøre snøen vil en våt sko sette seg fast fra en søt liten fot; At hun slipper lommetørkleet...(P.).

I tilbud lukket strukturen til delen er en lukket serie, den er alltid to deler, strukturelt og semantisk avhengige av hverandre, koblet sammen. Den andre delen i dem lukker raden og innebærer ikke tilstedeværelsen av en tredje. For eksempel: Behov bringer mennesker sammen EN rikdom skiller dem; Han ville si noe til ham Men den tykke mannen er allerede borte(G.). Kommunikasjonsmidler - ikke-gjentakende fagforeninger: men, men imidlertid, ja og; ikke bare Men og så videre.

Ved konjunksjoner og etter betydning er sammensatte setninger delt inn i seks grupper.

SAMMENSATTE SETNINGER MED FORBINDELSER.

Liste over koblende fagforeninger (enkelt og gjentatt): og, ja, også, også, også; som... så og, ja... ja, og... og.

Sammensatte setninger Med kobler til fagforeninger kan ha en åpen og lukket struktur. De kalles selvkoblende og ikke-riktig koblende BSC-er (ifølge en annen terminologi: homogen sammensetning og heterogen sammensetning).

2.1.1. SSP åpen struktur (selvforbindelse; homogen sammensetning)

Slike BSC-er reflekterer forskjellige semantiske forhold mellom PU-er. Fagforeninger OG (OG ... OG), NI ... NI, JA (JA ... JA).

I slike SSP-er uttrykker predikative deler bindende-oppregningsrelasjoner; de rapporterer om:

EN) samtidighet av hendelser og fenomener: Ingen [viburnum Ikke vokser mellom dem] ingen [gress Ikke blir grønn] (I. Turgenev); OG [vinden stormet rundt raskt gjennom ugresset], Og[skjærer gnister raste gjennom tåkene]... (A. Blok). [Bare selje gi rope], Ja[gjøk kappes med hverandre telle ned noen ulevde år](M. Sholokhov). Som regel, i dette tilfellet, er relasjonene mellom delene av SSP autosemantiske, det vil si at de kan fungere som uavhengige enkle setninger: (se første setning) Kalina vokser ikke mellom dem. Gresset er ikke grønt.

b) om deres rekkefølge etter hverandre, sekvensen: [Falt to tre stor dråper regn], og [plutselig lynet blinket] (I. Goncharov [Dør over gaten i en sterkt opplyst butikk Smalt], og [fra den en borger dukket opp] (M. Bulgakov). Denne betydningen kan spesifiseres av ordene så, så, etter.

Koble SSP-er av en åpen struktur (homogen sammensetning) kan bestå av to, tre eller flere PU-er.

Slike BSC-er kan ha en felles mindreårig medlem setninger eller en vanlig klausul (i dette tilfellet er det ikke plassert komma mellom delene av SSP):

borte mørke og lunder er strenge(I. Bunin): union Og koblet upersonlig en-delt PE Mørk og todelt Groves er strenge. Determinant (vanlig medlem av BSC) borte viser tydelig at homogene fakta er oppregnet.

(Da solen kom opp), [duggen tørket opp]Og [gresset blir grønt] Underordnet ledd Da solen kom opp refererer umiddelbart til begge PU-ene som er koblet sammen med koblingsrelasjoner, derfor settes det ikke komma foran foreningen OG.

Samtidigheten og rekkefølgen av de oppregnede fakta understrekes ofte ved hjelp av samsvaret mellom de aspektuelle-temporelle formene til predikater i forskjellige PU-er (som regel uttrykkes predikater av verb av samme type): Akkurat i det øyeblikket [over bakken dro med en gang dusinvis av raketter] og [i et vanvittig mønster oversvømmet maskingevær] (Sedykh). I begge deler av SSP er verbene predikater av perfekt form. Vanlig medlem av dommen (tidsomstendighet) i samme øyeblikk understreker forholdet mellom samtidighet og forhindrer innstilling av komma mellom PE-er.

2.1.2. SSP av en lukket struktur (feil tilkobling; heterogen sammensetning)

De predikative delene er her forbundet med ikke-repeterende foreninger OG, JA, OGSÅ, OGSÅ, som er ledsaget av ord som spesifiserer betydninger. De består bare fra to PEer. Relasjonene mellom delene av BSC er synsemantiske, dvs. en setning er relatert i betydning til en annen, spesielt hvis det er konkretiserende ord.

skiller seg ut seks typer feil tilkobling av BSC.

1. Setninger med mening konsekvenser - konklusjon, tilstand-konsekvens, resultat, rask endring av hendelser. De bruker ofte ord som konkretiserer betydningen derfor, derav, derav, følgelig(konkretisatorer - ord og uttrykk som er knyttet til forbundet og tydeliggjør dens betydning). Den andre delen rapporterer om resultatet, konsekvensen, konklusjonen som følger av innholdet i den første delen: Vi sultet og[Derfor] mor bestemte seg til slutt for å sende meg og min søster til landsbyen(V. Kaverin). Han er ikke din forlovede nå, du er fremmede, og derfor du kan ikke bo i samme hus(A. Ostrovsky). Klarer å skape de riktige forholdene, og du vil forlenge levetiden til plantene(betinget-effekt relasjoner: Klarer du å skape forhold, så forleng ...). Kunstneren løftet buen, og alt ble stille øyeblikkelig.

2. SSP med spre betydning: den andre delen har karakter av å legge til det som er sagt i den første delen. I den andre delen brukes ofte konkretiserende ord - anaforiske pronomen og adverb (står i begynnelsen av 2 PU), som indikerer en person, tegn, objekt, situasjon, som er nevnt i første del av SSP: Nå er det helt mørkt ute, og Dette det var flott(V. Kaverin). I begynnelsen av 2 PU-er kan det også være synonymer eller en repetisjon av det samme ordet som i del 1 av SSP: Introduserte nye diagrammer, og dette er en innovasjon betydelig økt arbeidsproduktivitet.

3. SSP med bindende-adversativ betydning med fagforeningen OG: deler motsier hverandre på det virkelige innholdet. Mulige spesifikasjoner uansett, uansett, uansett, til tross for dette osv.: a) Tyskerne nådde Moskva, og tross alt de ble kjørt bort(V. Nekrasov). b) Jeg prøvde å forme den, men det fungerte ikke..

4. SSP med identifikasjonsverdi(konjunksjoner OGSÅ, OGSÅ), deler av disse rapporterer to like, identiske hendelser som skjer samtidig: Folk er veldig sultne, hester Samme trengte en hvile(Arseniev). Den merkelige gamle mannen snakket veldig trekkende, lydene av stemmen hans Også overrasket meg(Turgenev).

5. NGN med tilkobling tilleggsverdi ( fagforeninger JA JEG): den andre delen inneholder tilleggsinformasjon. I rollen som konkretiserende ord er i tillegg, dessuten, dessuten, dessuten, dessuten og under.: Sammenlign deg med menn, ja mer og gamle klager vil bli husket(Sholokhov).

6. NGN med tilkobling restriktiv verdi. Hendelsen i den andre delen begrenser fullstendigheten av manifestasjonen av hendelsen som er navngitt i den første delen. Konkretiserende ord bare og under.: Samme gårdsplass, samme latter, og bare du savner litt(L. Oshanin). Det var ingen synlige skader på kroppen hans, og bare liten ripe på haken(A.N. Tolstoj). Ord bare kan fungere som fagforeninger.

Hovedgruppene av sammensatte setninger.

I følge fagforeningene som forbinder deler av en kompleks setning, er sammensatte setninger delt inn i tre hovedgrupper:

1) sammensatte setninger med forbindende og foreninger (og, ja, nei-nei, også, også, 2) sammensatte setninger med skille og foreninger (eller,enten, det - det, ikke det - ikke det); 3) sammensatte setninger med motsetninger og konjunksjoner ( Men, men, ja, men, men, ellers, ikke det ).

Ulike fagforeninger uttrykker ulike relasjoner mellom enkle setninger som er en del av en sammensetning, for eksempel: 1) forening Og kan uttrykke samtidigheten av fenomener: Den gjennomsiktige skogen alene blir svart, Og gran gjennom frost blir grønn, Og elva skinner under isen (P.); 2) fagforening Men uttrykker "motstand: Jeg ringte deg, Men du så deg ikke tilbake. (Blokkere.)

Ulike semantiske relasjoner mellom setninger under sammensetningen uttrykkes ikke bare av konjunksjoner, men ofte av forholdet mellom verbformer, så vel som ved leksikalske midler, spesielt av pronominale ord inkludert i den andre setningen.

1) Solen har akkurat landsby, og skarlagenrødt tynt lys legge på grønne vinstokker, på høye støvbærere, på tørr mark. (T.) Union Og uttrykker et hendelsesforløp. Predikat i første setning (landsby) uttrykt med et perfektivt verb, og i andre setning - med et imperfektivt verb (lyver). Disse verbformene lar deg indikere at etter en kort handling oppsto en lang handling.

2) og det er derfor Jeg ventet ikke på middag og la meg. (Ars.) I dette eksemplet er den andre setningen semantisk en konsekvens av den første; denne betydningen støttes av det pronominale adverbet Derfor.(Sammenligne: Den dagen var jeg litt uvel, Og Jeg ventet ikke på middag og la meg.)

3) Marianne Ikke Hun var et barn, men i sin direktehet og enkle følelse lignet hun på et barn. (T.) Opposisjonsverdien støttes i dette eksemplet av den negative partikkelen Ikke med predikatet til første setning.

Sammensatte setninger med forbindende konjunksjoner.

1. Union Og tvetydig: det kan indikere samtidighet av handlinger (sitter og er stille) til sekvensen deres (hoppet opp og løp) på betingelse av en handling av en annen (Han ropte i søvne og våknet, dvs. våknet av et skrik), osv. Derfor kan han i en kompleks setning koble sammen deler som snakker om samtidigheten av hendelser, eller om at de følger etter hverandre, eller om betingelsen av en hendelse av en annen. Tenk på eksempler: 1) Høst bøyd pigg, Og hvete stiger som en vegg, Og kjærester sølv stemme synger vår klangfulle sang. (OK.)(Denne sammensatte setningen består av tre deler; i en sammensatt setning etableres samtidigheten av fenomener; samtidighet uttrykkes ved enumerativ intonasjon, forening og og samme type verbformer: i alle tre deler, verbene til den ufullkomne formen av presens er predikater.) 2) Kusken plystret Og hestene galopperte. (P.)(Denne komplekse setningen formidler en sekvens av fenomener; sekvensen uttrykkes av foreningen Og, leksikalske betydninger av verbformer; predikater uttrykkes av verb i perfekt form av preteritum.) 3) Lynet blinket , og etter det et skarpt tordenklapp hørtes.(Denne setningen formidler en sekvens av fenomener; sekvensen uttrykkes først og fremst ved kombinasjonen etter det, A også fagforening i.) 4) Mørket tyknet mer og mer i mellomtiden, Og gjenstander mistet konturene sine. (Ch.)(Den andre delen av setningen har betydningen av konsekvensen.) 5) Jeg kjenner deg ikke, Daria Mikhailovna, Og fordi du ikke kan like meg. (T.)(I dette eksemplet, tilstedeværelsen av et pronominalt adverb Derfor i den andre delen understreker betydningen av konsekvensen.) I vitenskapelig prosa kombineres den tidsmessige sekvensen svært ofte med betydningen av konsekvensen, for eksempel: Jorden ble gradvis avkjølt, ga fra seg varmen til det kalde interplanetariske rommet. Til slutt nærmet temperaturen seg 100°, og så vanndampen i atmosfæren begynte å kondensere til dråper og stormet i form av regn inn på den varme ørkenoverflaten på jorden.(Oparin.) I den andre sammensatte setningen, en enkel setning vedlagt av fagforeningen Og , som er kombinert med ordet da, inkluderer påfølgende hendelser som er en konsekvens. I vitenskapelig og forretningsmessig tale er det også sammensatte setninger med en betinget-undersøkende betydning, for eksempel: Endre stoffskiftet i en levende kropp, og du vil endre arv. (Den første delen med predikatet i form av imperativ har betydningen av betingelsen, og den andre - med predikatet i form av fremtidig tid - har betydningen av konsekvensen.)

2. Mye mindre vanlig brukt i litterært språk koblende fagforening Ja. Det finnes hovedsakelig i kunstnerisk tale, for eksempel: En sulten ulv i villmarken stønnet gjennomtrengende, Ja vinden slo og brølte og lekte på elven. (N.) Den har en ekstra dagligdags- eller folklorekonnotasjon.

3. Fagforeninger Samme Og Også nær forbundet i verdi Og, men de står ikke mellom delene av setningen, men inne i den andre delen, med dem kan det være en ekstra forening Og .

EKSEMPLER. 1) Tårene tørket opp i øynene mine, søster Samme sluttet å gråte. (EN.) 2) Den merkelige gamle mannen snakket veldig sakte, lyden av stemmen hans Også overrasket meg. (T.)

4. Union ingen -ingen (bare gjentatt i det moderne litterære språket) kombinerer to betydninger: en forbindende forening Og og forsterkende partikkel eller, som brukes i negative setninger, derfor fagforeningen Nei nei brukes til å koble negative setninger.

Eksempel. Ingen Jeg kan ikke se lyset fra solen ingen det er ikke plass til røttene mine. (Kr.)(Sammenligne: Og jeg kan ikke se lyset fra solen Og det er ikke plass til røttene mine.)

Sammensatte setninger med disjunktive konjunksjoner.

1. Union eller indikerer tilstedeværelsen eller muligheten for ett av to eller flere fenomener, samt vekslingen av fenomener referert til i setninger. . 1) Bare av og til vil en sky hjort løpe gjennom ørkenen, eller den lekende hesteflokken vil forarge dalens stillhet. (L.) 2) ile pesten vil fange meg eller frost vil forbene eller En treg funksjonshemmet vil smelle en barriere i pannen min. (P.)

2. Union da-det (kun gjentakelse) indikerer en veksling av fenomener.

EKSEMPEL At døren knirker At porten åpnes stille, At en krum skikkelse vever seg fra hus til hus gjennom hagen.

(Kor.)

3. Union ikke det - ikke det(kun repeterende) indikerer vanskeligheten med å skille en fra to eller fra en rekke fenomener på grunn av usikkerheten til inntrykket fra hver

Eksempel. Ikke det til hvem hestene ble gitt, ikke det hvem er ny.(Danilevsky.)

Fagforeninger eller, det-det stilistisk nøytrale, setninger

de kan brukes i enhver talestil. Fagforeninger il, ikke det - ikke det har et snev av kollokvialisme, design med dem er mer karakteristisk for hverdagsstilen

Sammensatte setninger med motstridende konjunksjoner.

1. Union EN indikerer at det andre fenomenet er i motsetning til det første eller er noe forskjellig fra det.

EKSEMPLER. 1) De våknet EN vi skal sove. (T.) 2) Jeg møtte en mann og en kvinne i en myr. Han gikk med ljå EN hun er med en rake. (Etc.)

2. Fagforeninger men, ja, men imidlertid, indikerer at det andre fenomenet er i motsetning til det første. Union Ja, som en forbindelsesforening Ja, har en ekstra dagligdags- eller folklorekonnotasjon.

EKSEMPLER. 1) Solen har gått ned Men det er fortsatt lyst i skogen. (T.)

2) Jeg lå som i glemsel, Men søvn lukket ikke øynene mine. (Ekst.) 3) Et varmt ansikt søkte vinden Ja det var ingen vind. (T.) 4) Mer enn én stripe er synlig på sidene av den hule pisken, men på gårdsplassene til vertshusene spiste du rikelig med havre. (N.)

3. Union samme kombinerer to betydninger: en motstridende forening og en intensiverende partikkel; derfor står det ikke mellom deler av setninger, men etter det første ordet i andre del av setninger (uthever dette ordet); det brukes som regel for å koble sammen setninger, og ikke enkeltord.

EKSEMPEL Studenten selv lo muntert og høyest av alle, han men mest sannsynlig stoppet han alle sammen. (M.G.)

4. Fagforeninger og det, ikke det matche ordene ellers, ellers; setninger med dem brukes vanligvis i dagligtale.

EKSEMPLER. 1) Du, Tisha, kom raskt, ellers mor vil skjelle ut igjen. (Skarp). 2) Fortell sannheten,ikke det du vil få.

Den konjunktive betydningen av koordinerende konjunksjoner.

Noen koordinerende konjunksjoner (og, ja, eller, en, Men, derimot) brukes i tilleggs betydning. I dette tilfellet legger de til ytterligere tanker, som er: a) en konsekvens, en konklusjon; b) en forbigående bemerkning; c) noe uventet dukket plutselig opp. Noen allianser som f.eks Ja og, har bare en tilknyttet verdi. Før konjunksjoner med en forbindende betydning senkes stemmen og det tas en pause.

EKSEMPLER. 1) Vi besteg et annet fjell, det siste, Og rett foran dem lyste en stor, munter by opp med en haug med lys.(Union Og slutter seg til konsekvensen.) 2) Dette fortsetter til alle ler sammen, og endelig han selv. (Hund.)(Union Og kombinert med ordet endelig legger ved konklusjonen i tidsrekkefølge.) 3) Den snusete videregående eleven Vyacheslav Semashko kom til eieren, Ja noen ganger kom den unge damen Ptitsyna inn. (M.G.)(Union Ja slutter seg til en tanke i en sekvensiell utsagn, men som oppsto så å si etter den første.) 4) Stakkars Nadia har ingen andre steder å høre disse ordene Ja og ingen til å tale dem. (Ch.)(Spesialforbundet Ja Og legger ved en tilleggsbemerkning fra fortelleren, som synes synd på Nadenka og sympatiserer med henne.) 5) En sulten hytte sto foran øynene mine, og i en sulten hytte ligger en sykelig mor.(Neverov.) (Union EN , ved logisk verdi nærmer seg fagforeningen Og , legger til en ekstra tanke, forårsaket i opprettelsen av bildet av hytta som dukket opp foran øynene mine.) 6) I hus på Polevaya Street bestefar bodde ikke mer enn ett år , men også I løpet av denne tiden fikk huset et rungende rykte. (M.G,)(Union Men kombinert med fagforening Og slutter seg til det motsatte av det som følger av innholdet i første setning.)

Svært ofte knytter ikke konjunksjoner med en vedlagt betydning en del av en kompleks setning, men en ny setning, for eksempel: 1) På hvert hjørne er det lanterner og de brenner med full varme. OG vinduene er opplyst. (K.S.)(Union Og legger ved nytt forslag; koble tilkobling lar deg fremheve noe veldig overraskende og veldig viktig i dette øyeblikket for fortelleren, som ikke har sett opplyste vinduer på lenge. onsdag: Det er lykter på alle hjørner, de brenner av full varme, vinduene lyser.) 2) Det er på tide, barnet mitt, stå opp!.. Er du klar, vakre? (P.)(Union Ja starter en ny spørrende setning, tilskyndet av noe uventet; Her Ja tilnærminger i verdi til spørrende partikler er det ikke.)

forklarende setninger.

En spesiell gruppe nær setninger som koordinerende fagforeninger slutter seg til er forklaringssetninger med fagforeninger det vil si, dvs. I disse setningene, forklarer taleren, konkretiserer ideen uttrykt i den første delen, for eksempel:

1) Hagen vår er døende, fremmede er allerede vertskap for den, det er akkurat det som den stakkars faren var så redd for, skjer. (Ch.) 2) Stormen har en gunstig effekt på naturen, nemlig: det renser og kjøler ned luften.

Tegnsettingstegn i en sammensatt setning med koordinerende konjunksjoner.

Mellom delene av setningen som er forbundet med koordinerende fagforeninger, settes det et komma.

EKSEMPLER. 1) Havet mumlet matt, og bølgene slo rasende og sint mot kysten. (M. G.) 2) Nezhdanov sov, og Marianna satt under vinduet og så inn i hagen. (T.) 3) Du jobber hardt, men det er ingen fordel med dette. (Kr.) 4) Solen hadde gått ned bak fjellene, men det var fortsatt lyst. (L.) 5) Det var en kraftig eksplosjon, men gutta ble ikke overrasket. Hvis ordet derimot er midt i en setning, så er det som innledende ord atskilt med komma, for eksempel: Det var en kraftig eksplosjon, gutta ble imidlertid ikke overrasket.

Hvis de tilkoblede delene er betydelig vanlige, allerede har kommaer inni dem, plasseres en prikk med semikolon mellom dem; et semikolon er også plassert foran en slik setning, som, selv om den ikke er veldig vanlig, men har et tilleggstegn, er mindre relatert til den forrige i betydning. I disse tilfellene, mellom setningene, faller stemmen og det blir en pause.

EKSEMPLER. 1) Nesten hver kveld dro de et sted utenfor byen, til Oreanda eller til en foss; og vandringen var en suksess, inntrykkene var alltid vakre og majestetiske hver gang. (Kap.) 2) Jeg hadde bare blå maling; men til tross for dette begynte jeg å tegne en jakt. (L.T.) 3) Irina så ham igjen rett i ansiktet; men denne gangen smilte hun. (T.)

EKSEMPLER. 1) Pilen kommer ut av koggeret, steg opp, og kosakken faller. (P.) 2) jeg flyttet til den andre hytta - og i den andre hytta ikke en sjel. (T.) 3) jeg Jeg har det travelt med å reise dit – og der allerede hele

by. (P.)

Merk: Et komma settes ikke før tilkobling og skiller fagforeninger hvis setningene de forbinder har et felles mindreårig medlem eller en felles underordnet ledd, som bestemmer den nære semantiske enheten til disse setningene, for eksempel:

1) Gjennom gatene tunge lastebiler var i bevegelse og biler kjørte kappløp. 2) Stjernene har allerede begynt å blekne og himmelen er grå, da vogna kjørte opp til verandaen til huset inn Vasilyevsky.(T.)

Oppgave 115. Skriv ved å sette inn de manglende bokstavene. Angi foreningene som forbinder delene av den komplekse setningen, og forholdet mellom disse delene; Forklar tegnsetting.

1. Pust inn luft ... med våraroma, og hele naturen våkner til liv .... (L.) 2) Et år går ... t, og Theodore kom tilbake til sin side. (P.) 3) Og batteriene ble stille, og trommene dunket. (L.) 4) Her var trommene opptatt – og de vantro trakk seg tilbake. (L.) 5) Bare noen steder ... flimret de, strakte seg ut ... og umiddelbart ... skjelvende refleksjoner av stjerner skrapte på løpende jetfly, og noen ganger hoppet en leken bølge i land og løp mot oss. (Kor.) 6) Nattergalen sang ferdig sin siste sanger og de andre sangfuglene sluttet å synge. (A.) 7) Han var stille et sekund, og moren så stille på ham også. (M.G.) 8) Det var mørkt, men jeg så fortsatt trær, vann og mennesker. (Ch.) 9) Vognen kjørte rett, og av en eller annen grunn begynte mølla å gå til venstre.... (Ch.) 10) Han spøkte, og jeg var ondskapsfull. (P.) 11) Pugachev ga et tegn, og de lot meg umiddelbart gå og forlot meg. (P.) 12) Min far ønsket meg god reise, og datteren min så meg ut til vogna. (P.) 13) Vennene hans rådet ham til å klage ... sya; men vaktmesteren tenkte, viftet med hånden og bestemte seg for å gå tilbake. (P.) 14) Zala ... en kakehund, eller en bris blåser ... smigrer i bladene på et mørkere eiketre, eller en fugl flyr fryktsomt. (Yaz.) 15) Pust nå inn sannheten ... alt i den, så er alt i den falsk og falsk. Å forstå n...kanskje, men n...kjærlighet n...mulig. (L.) 16) Hun ble oppdratt ... men på den gamle måten, altså omgitt av mødre, barnepiker, kjærester og høye jenter, sydd med gull og n ... kjente bokstaver. (P.) 17) Tåke stiger fortere og raskere fra engene og sølv i solstrålen, og bak den stiger busker opp fra bakken. (M.G.) 18) Alle kjente henne (Lizaveta Ivanovna), og ingen ... la merke til det. (P.)

116 . Les og tittel teksten, angi sammensatte setninger med konjunksjoner og betydningen av disse setningene; skrive av ved å plassere de manglende skilletegnene.

Været var fint til å begynne med. Trostene gråt, og i nabolaget i sumpen surret noe levende klagende, som om det blåste i en tom flaske. Han rakte frem den ene skogen og et skudd mot den hørtes buldrende og muntert ut i vårluften. Men da det ble mørkt i skogen, blåste en kald gjennomtrengende vind uleilig fra øst, alt var stille. Isnåler strakte seg gjennom kulpene og det ble ubehagelig, døvt og usosialt i skogen. Det luktet vinter.

(A.P. Tsjekhov)

117. Angi sammensatte setninger og deres betydning; skrive av ved å plassere de manglende skilletegnene. Forklar så stavemåten til partiklene Ikke Og ingen.

I. 1) Jeg var frisk og kvikk, men følsom og ambisiøs, og alt kunne oppnås fra meg med vennlighet. Dessverre blandet alle seg inn i oppdragelsen min og ingen visste hvordan de skulle ta på meg. (P.) 2) En sovende dam er dekket av et grønt nett av gress, og bak dammen ryker landsbyen og tåker stiger i det fjerne over jordene. Jeg går inn i det mørke smuget gjennom buskene, kveldsstrålen ser og de gule bladene rasler under engstelige skritt. (L.) 3) Ostap hadde allerede gått i gang og hadde for lengst gått til kurens, mens Andri selv, uten å vite hvorfor, kjente en slags tetthet i hjertet. (G.) 4) Bordet og sengen var på sine opprinnelige plasser, men det var ingen blomster på vinduene lenger og alt rundt viste forfall og omsorgssvikt. (P.) 5 dager sen høst de pleier å skjelle henne ut, men hun er meg kjær, kjære leser. (P.) 6) Fuglenes luft er ikke hørbar lenger, men langt før de første vinterstormene, og rent og lyst asurblått strømmer inn på hvilefeltet. (Tyutch.) 7) Noen ganger igjen vil jeg bli full av harmoni over fiksjon, felle tårer og kanskje min triste solnedgang vil blinke kjærlighet med et avskjedssmil. (P.) 8) Et rykte om meg vil spre seg over hele Stor-Russland og hvert språk som finnes i det vil ringe meg. (P.)

II. 1) Det var vår. Solen ble varmere. Snøen smeltet i de sørlige skråningene av haugene, og jorden, rød fra fjorårets gress, var allerede ved middagstid dekket av en gjennomsiktig syrin dis av røyk. På hauger av hauger, fra under de innfødte steinene som var vokst inn i leirjorden, dukket de første knallgrønne skarpe spirene av irregress. Kulden ble blottlagt. Fra de forlatte vinterveiene vandret tårnene til treskeplassen til vinteren oversvømmet med smeltevann. I stokkene og bjelkene lå snøen blå til toppen, mettet med fuktighet; derfra blåste det fortsatt sterkt kaldt, men allerede tynne og melodiøse vårstrømmer, usynlige for øyet, ringte i ravinene under snøen, og ganske som våren, litt merkbar og mildt, ble stammen av poppel grønne i fjellene. (Shol.) 2) Snart strakte en diger konvoi seg fra gården til fjellet. Kvinnene som gikk ut på kjøreturen viftet lenge med lommetørklene, og så steg det opp en snøstorm i steppen og bak den snødekte, kokende disen var det ikke synlig verken vognene som sakte klatret opp i fjellet eller kosakkene som gikk ved siden av dem. (Shol.)

118. Les, angi komplekse setninger og deres betydning; angi deretter de isolerte medlemmene av setningen. Skriv med manglende skilletegn. Forklar så stavemåten til adjektivsuffikser og partisipp.

1) Under skyene, som oversvømmet luften med sølvlyder, skalv lerkene, og over det grønne åkerlandet slo tårnene solid og dekorert med vingene. (Ch.) 2) Bladene beveget seg ikke på trærne, sikader skrek og den monotone matte lyden av havet som kom nedenfra talte om fred. (Ch.) 3) Avstanden var synlig som på dagtid, men allerede den delikate lilla fargen, skyggelagt av kveldståken, forsvant og hele steppen gjemte seg i tåken. (Ch.) 4) Fra bak en ås med sandhauger til venstre for dem, dukket månen opp og helle en sølvglans på havet. Den store saktmodige fløt sakte opp gjennom det dype himmelhvelvet, stjernenes klare glans bleknet og smeltet i sitt til og med drømmende lys. (M.G.) 5) Årene falt sammen i bølgene og langbåten suste fremover inn i en vid slette med opplyst vann. (M.G.) 6) Om natten flyter den myke lyden av hans søvnige pust jevnt over havet, denne enorme lyden strømmer ro inn i menneskesjelen og forsiktig temme dens onde impulser vil føde kraftige drømmer i den. (M.G.)

119. Les og tittel teksten; angi hvor koordinerende konjunksjoner forbinder homogene medlemmer, hvor er enkle setninger og hvor er konjugerte setninger; angi deretter betydningen av sammensatte setninger; avskriv, og plasser de manglende kommaene. Fyll inn de manglende bokstavene og forklar stavemåten deres.

Den svarte skyen beveget seg fullstendig inn og den ble synlig ikke takvinduene, men lynet som lyste opp hele gårdsplassen og det kollapsende huset med ødelagte verandaer, og torden hørtes allerede over hodet. Alle fuglene var stille, men på den annen side raslet bladene og vinden løp opp til verandaen som Nekhludoff flyttet håret på. Den ene dråpen fløy forbi den andre og trommede på burdokken til takets jern, og all luft blusset sterkt opp; alt var stille og før Nekhlyudov rakk å telle tre, sprakk noe fryktelig like over hodet hans og rullet over himmelen.

(L. N. T o l s til y.)

120. Skriv ved å åpne parentes. Understrek de koordinerende konjunksjonene.

1) Han [Saburov] hadde flest folk, for (At) han måtte gå rett over hele plassen. (K.S.) 2) Ved skumring vi (før) gikk (før) vannskille. Folket var veldig sultne, hestene (samme) trengte en hvile. (Ars.) 3) Foran, på et støvete jorde, altså (samme) vogner beveget seg, og de (samme) gule skjær ble sett, og så (samme) lydene av vogner, stemmer og sanger kom langveisfra. (L. T.) 4) Ikke (At) de var glimt av fjerne eksplosjoner, ikke (At) lynet blinket. 5) Det dukket opp hvor (At), så kom det plutselig et hyl, da som om noen (At) gikk ned korridoren. (S.-SH.) 6) Noen minutter senere sovnet alt i landsbyen, bare én måned (samme) fløt briljant og mirakuløst i de enorme ørkenene på den luksuriøse ukrainske himmelen. Så (samme) høytidelig pustet i himmelen ... (G.)

Navigasjon

« »

SAMMENSETNING

Plan

1. Konseptet med BSC. Klassifisering av BSC etter potensiell kvantitativ sammensetning: sammensatte setninger med åpen og lukket struktur (V.A. Beloshapkova).

2. Tradisjonell klassifisering av BSC i samsvar med de semantiske gruppene av konjunksjoner.

2.1. BSC med forbindende fagforeninger av en åpen og lukket struktur.

2.2. NGN med skillende fagforeninger.

2.3. NGN med motstridende fagforeninger.

2.4. NGN med koblende fagforeninger.

2.5. NGN med forklarende konjunksjoner.

2.6. Gradasjons-SSP.

3. Tegnsettingstegn i SSP.

Sammensatt setning(SSP) er en kompleks setning, hvis deler er forbundet med koordinerende konjunksjoner og som regel er like grammatisk og i betydning. Koordinerende konjunksjoner er ikke inkludert i noen av dem, de er ikke medlemmer av setningen.

Alle SSP-er er delt inn i to typer: åpen og lukket struktur.

Ved konjunksjoner og etter betydning er sammensatte setninger delt inn i seks grupper.

3.1. SAMMENSATTE SETNINGER MED FORBINDELSER.

Liste over koblende fagforeninger (enkelt og gjentatt): og, ja, også, også, også; som... så og, ja... ja, og... og.

Sammensatte setninger med kobler til fagforeninger kan ha en åpen og lukket struktur. De kalles selvkoblende og ikke-riktig koblende BSC-er (ifølge en annen terminologi: homogen sammensetning og heterogen sammensetning).

2.1.1. SSP åpen struktur (selvforbindelse; homogen sammensetning)

Slike BSC-er reflekterer forskjellige semantiske forhold mellom PU-er. Fagforeninger OG (OG ... OG), NI ... NI, JA (JA ... JA).

I slike SSP-er uttrykker predikative deler bindende-oppregningsrelasjoner; de rapporterer om:

Koble SSP-er av en åpen struktur (homogen sammensetning) kan bestå av to, tre eller flere PU-er.

Slike SSP-er kan ha et felles sekundært medlem av setningen eller en felles underordnet klausul (i dette tilfellet er det ikke plassert komma mellom delene av SSP):

2.1.2. SSP av en lukket struktur (feil tilkobling; heterogen sammensetning)

skiller seg ut seks typer feil tilkobling av BSC.

SAMMENSATTE SETNINGER MED DIVISIONSFORBINDELSER.

Liste over delingsforbund: eller, eller, men det, ikke det, men ikke det; eller ... eller, enten ... eller; om ... om, om ... eller i det minste ... i det minste, hva ... hva, det være seg ... eller; ellers, ikke ... så, hvis (og) ikke ... da; ikke det ... ikke det, enten ... eller; så ... da;unionsanaloger : og kanskje (være), og kanskje (være) og; kanskje (være) ... kanskje (være), kanskje (være) ...:

Dette er forslag til åpen struktur. De viktigste relasjonene mellom PU-er i BSC med splittende fagforeninger er relasjonene med gjensidig ekskludering og veksling:

1. Forhold gjensidig utelukkelse: fagforeninger eller, eller, ikke det ... ikke det; enten eller: Eller panne, eller borte. Om vinter, enten vår, enten høst(K. Simonov). Enten vil pesten ta meg opp, eller frosten forbenes, eller barrieren smeller i pannen min(A. Pushkin). Jeg kommer ikke tilbake til deg, eller kanskje blir jeg hos deg(By 312).

2. Ved å skille SSP-er med verdien veksling en sekvens av påfølgende hendelser som ikke faller sammen i tid, rapporteres: At solen skinner svakt, At en svart sky henger(Nekrasov).

OPPGAVER FOR SELVANALYSE (sjekking på forelesningen)

Øvelse 1. Gi en beskrivelse av sammensatte setninger med åpen struktur med tanke på deres struktur og semantikk. Spesifiser nyanser av verdier. For eksempel: Enten er du dum eller så lurer du meg. Denne SSP består av 2 PUer: 1 PU Du er dum og 2 PE Du lyver. Det formelle kommunikasjonsmidlet er en gjentatt disjunktiv forening eller enten. Gjensidig eksklusjonsforhold mellom delene av BSC.

1. I løpet av natten roet sjøen seg litt, vinden stilnet, og tåken begynte å forsvinne.

2. La enten gå, eller så går vi.

3. Ikke et eneste insekt surrer i gresset, ikke en eneste fugl kvitrer i et tre.

4. Furuene skiltes, og Margarita red stille opp gjennom luften til en krittklippe (Bulg.)

Oppgave 2. Beskriv BSC med foreningen AND, og angir strukturtypen (åpen eller lukket struktur), strukturell-semantisk kategori (forhold mellom deler av BSC) og betydningsnyanser (semantiske varianter). For eksempel: Skjellene dundretog kulene plystret, / Og maskingeværet skriblet høyt, / Og jenta Masha ifrossen overfrakk / Leder alle jagerflyene til angrepet. Dette er en åpen struktur SSP, siden det er mer enn 2 PU-er og andre kan legges til. Strukturell-semantisk kategori: NGN med selvbindende relasjoner. Konnotasjonen av mening er betydningen av samtidighet.

1. Han fikk en leilighet, og han slo seg ned i en festning (Lerm.).

2. Natten var vindfull, regnfull, og dette bidro til suksessen.

3. Stillheten hersket rundt omkring, og bare på toppen, på riftene, raslet vannet matt.

4. Ett hopp - og løven er allerede på bøffelhodet.

5. Elven var fullstendig dekket med finner, og derfor var det mulig å bevege seg fritt fra en bank til en annen overalt.

6. De ga seks pelsfrakker til Nadia, og den billigste av dem kostet ifølge bestemoren tre hundre rubler (A.P. Chekhov)

7. Jeg har en kone, to jenter, og dessuten er min kone en usunn dame (A.P. Chekhov)

Oppgave nummer 3. Lag en fullstendig analyse av SSP.

Parsing prøve.

Og den trege gresslukten, rimfrost, og, knapt til å skille, den triste stjernen skinner(V. Tushnova)

1. Etter formålet med utsagnet - fortelling.

2. Ved emosjonell fargelegging - ikke utropstegn.

3. Kompleks, fordi består av 2 PU: 1 PU: OG[trege gresslukter, krystallfrost]. 2 PE - Og[knapt å skille, den triste stjernen skinner]. PE-er er sammenkoblet av en koordinerende union, og derfor er dette en sammensatt setning (CSP). Union And connecting, so in the very generelt syn relasjoner i BSC kan karakteriseres som koblende. Delene av SSP er en åpen serie, det vil si en setning av en åpen struktur: den kan fortsettes ved å legge til andre PU-er med samme grammatiske betydning (enumerativ). Relasjoner er autosemantiske. Situasjonene som gjenspeiles i PE er av foredragsholderen tenkt som samtidige. De grammatiske virkemidlene for å uttrykke samtidighet er formene til ikke-syn. typen verb-predikater: lukter - skinner.

Opplegg: og , og .

4. Analyse av hver PU.

1 PE: Og det dufter av det trege gresset, fra rimfrost.

gress lukter

b) Fullfør.

c) Vanlig: gress (hva?) treg

fra frostkrystall, uttalt adjektiv med avhengige ord.

2 PE: og, knapt synlig, skinner stjernen trist.

a) En todelt setning. Emne stjerne uttrykt ved et substantiv i I.p. Enkel verbalt predikat glitter uttrykt ved konjugert verb tilstede. temp. inkonsekvent i

b) Fullfør.

c) Vanlig: stjerne (hva?) lei seg - en avtalt definisjon uttrykt med et adjektiv.

d) Komplisert av utbredt egen definisjon så vidt synlig, uttrykte partisippomsetning.

Forslag til parsing

1. Jeg vil ikke tenke på noe, eller tanker og minner vandrer, gjørmete og uklare, som en drøm (A. Serafimovich).

2. Sparket er kort - og ballen er i mål.

2.3. SAMMENSETNINGER MED OPPOSISJONELLE FORBINDELSER.

Sammensatte setninger med lukket struktur Med motstridende fagforeninger: ah men ja(= men), men, men, men, ja(i betydning Men).

I henhold til de strukturelle trekk og grunnleggende grammatiske betydninger er alle sammensatte setninger med adversative konjunksjoner delt inn i to grupper: 1) komparative og 2) adversative setninger.

Sammenlignende relasjoner karakteristisk for BSC med utskiftbare fagforeninger og (i mellomtiden)(konjunksjonspartikkel), der fenomener som er forskjellige på en eller annen måte sammenlignes, men med all ulikheten opphever de ikke hverandre, men ser ut til å eksistere side om side: Behov bringer mennesker sammen EN rikdom skiller dem(Behov bringer mennesker sammen, rikdom samme skiller dem). Kameratene hans behandlet ham fiendtlig, mens kameratene elsket ham.(Kuprin). Ofte er forhold basert på antitese (antonymi). Derav tilstedeværelsen i de predikative delene av sammenlignende setninger av typiske leksikalske elementer - de sammenlignede ordene til en tematisk gruppe.

De vanligste blant slike setninger er setninger med bredest betydning og stilistisk nøytral forening. EN. For eksempel: Bunnen av tårnet var av stein, og toppen var av tre...(Tsjekhov); Han er allerede over førti, og hun er tretti ...(Tsjekhov).

Union samme, assosiert i opprinnelse med den forsterkende partikkelen samme, beholder sin utskillelsesforbedrende verdi; opprinnelsen til denne foreningen bestemmer dens posisjon; det står ikke mellom de predikative delene, men etter det første ordet i den andre delen, fremhever det. Slike setninger kalles komparative-ekskresjonelle setninger. For eksempel: Kamerater behandlet ham fiendtlig, soldatene samme virkelig elsket(Kuprin); Fra batteriet vårt skal Salty gå på en lekter, vi samme med en kampenhet(Tsjekhov).

Tilbud fra motstridende forhold i henhold til semantikk (dvs. i henhold til arten av forholdet mellom delene av BSC) er basert på inkonsistensen av hendelsene referert til i de predikative delene, og er delt inn i fire grupper.

1) antagonistisk-begrensende setninger (fagforeninger men, men ja), der fenomenet i den andre delen begrenser muligheten for implementering, effektivitet eller fullstendighet av manifestasjonen av fenomenet nevnt i første del. Denne grammatiske betydningen kan spores tydeligst i konstruksjoner med konjunktiv eller "ugyldig" form (med partikkelen var) tilbøyeligheter, med hjelpeverb ønsker, ønsker og under.: Kanskje jeg ville ha spist litt snø, Men på Sukharevka var snøen skitten(V. Kaverin). Han begynte å helle teen hennes Men hun stoppet(V. Kaverin) I andre tilfeller er restriktive relasjoner formalisert med leksikalske midler: En god blomst, men en skarp pigg.

Disse SSP-ene er i semantikk nær setninger med en bindende-restriktiv betydning, hvor ordet bare utfører fagforeningsfunksjonen: Blomsten er god, bare tornen er skarp.

Fagforeninger og det, ikke det matche ordene ellers, ellers; setninger med dem brukes vanligvis i dagligtale: 1) Du, Tisha, kom raskt,ellers mor vil skjelle ut igjen(Skarp).2) Fortell sannhetenikke det du vil få.

2) I motsatt-konsesiv SSP, den adversative betydningen er komplisert av den konsesjonelle (en slik SSP kan erstattes av en kompleks setning, i den underordnede delen som det er fagforeninger av selv om det til tross for det ): [Jeg hadde mitt eget rom i huset], Men[Jeg bodde på gården i en hytte](A.P. Tsjekhov ). – (Selv om Jeg hadde mitt eget rom i huset), [jeg bodde på gården i en hytte] . Mulige spesifikasjoner ikke desto mindre, likevel, til tross for dette, i mellomtiden, til tross for dette og så videre.: Fuglen har fortalt deg tull men uansett han er en god person(N. Ostrovsky) .

3) B negativ-kompenserende SSP (forbund men, men ja) hendelser vurderes: positive i den ene delen, negative i den andre: Kanoner ruster i arsenalene, men shako gnisten(K. Simonov). En shako er en solid høy hodeplagg for noen militære enheter.

4) B motstridende Den andre delen av SSP utfyller den første. Som i bindefordelende setninger er det i andre del et konkretiserende ord Dette: Jeg snudde ryggen til ham, men Dette ser ut til å øke mistanken hans(V. Kaverin).

Populær i kategorien: