วิธีตรวจสอบความสามารถทางดนตรีของเด็ก วิธีตีความผลการทดสอบการได้ยิน Pea Test ของคุณ

ครูสอนดนตรี พิพากษาคดี "หมีเหยียบหู" ยุติการร้องและ อาชีพทางดนตรีหลายคน. แต่หูสำหรับฟังเพลงเป็นของชนชั้นสูงจริงๆ หรือพวกเขาไม่ได้บอกอะไรเราเลย? หาคำตอบได้ที่นี่และทำการทดสอบข้อมูลเพลงไปพร้อมกัน

ขาดหูดนตรี - ตำนานหรือความจริง?

นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองเพื่อศึกษาการมีอยู่ หูดนตรีในสุนัข พวกเขาเล่นโน้ตตัวใดตัวหนึ่งบนเปียโน พวกเขาให้อาหารสุนัข หลังจากนั้นไม่นาน สุนัขก็มีปฏิกิริยาตอบสนอง และเมื่อได้ยินเสียงที่ถูกต้อง มันก็วิ่งไปที่ชามอาหาร สัตว์ไม่ตอบสนองต่อบันทึกอื่น ๆ แต่ถ้าแม้แต่พี่น้องสี่ขาตัวเล็กๆ ของเราก็มีหูสำหรับฟังเพลง แล้วทำไมคนมากมายในโลกนี้ถึงไม่มีหูฟังล่ะ?

การขาดหูสำหรับดนตรีเป็นตำนานที่เราถูกชักนำให้เชื่อ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่า: ทุกคนมีความสามารถในการได้ยินโน้ตและทำซ้ำได้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีพัฒนาการดีพอๆ กัน ดังนั้นหูดนตรีจึงเกิดขึ้น:

• แน่นอน - บุคคลดังกล่าวสามารถกำหนดความสูงของโน้ตได้โดยไม่ต้องเปรียบเทียบกับมาตรฐาน คนที่ไม่เหมือนใครนั้นเกิดมาหนึ่งในหมื่น โดยปกติแล้วนักไวโอลินและนักล้อเลียนที่เลียนแบบเสียงจะมีพรสวรรค์นี้

• ภายใน - อนุญาตให้ดูโน้ตเพื่อสร้างเสียงได้อย่างถูกต้อง สิ่งนี้สอนในบทเรียน Solfeggio ที่โรงเรียนสอนดนตรีและเรือนกระจก

• ญาติ - ทำให้เจ้าของมีความสามารถในการกำหนดช่วงเวลาระหว่างเสียงและระยะเวลาได้อย่างแม่นยำ ซึ่งมักจะเกิดขึ้นกับคนเป่าแตร

ความรู้สึกของจังหวะเป็นส่วนหนึ่งของหูดนตรี พัฒนาได้ดีที่สุดในมือกลอง

เพื่อกำหนดระดับการพัฒนาหูดนตรี พวกเขามักจะหันไปหาผู้เชี่ยวชาญ เขาเสนองานหลายอย่าง:

• ทำซ้ำทำนอง มีการเล่นวลีดนตรีบนเครื่องดนตรีซึ่งผู้ทดลองต้องทำซ้ำด้วยเสียงของเขาเต้นตามจังหวะด้วยการตบมือ

• แตะจังหวะ ใช้ดินสอกำหนดรูปแบบจังหวะซึ่งต้องทำซ้ำ คุณจะต้องทำงานหลายอย่างให้เสร็จและทุกครั้งที่จังหวะจะซับซ้อนขึ้น

• สร้างน้ำเสียง ผู้ทดสอบร้องเพลงและผู้ที่ถูกตรวจสอบจะต้องทำซ้ำเพื่อรักษาน้ำเสียงทั้งหมดของผู้แสดง

คุณอาจได้รับงานอื่น: เดาโน้ต ยืนหันหลังให้เครื่องดนตรี คุณต้องบอกเสียงของเสียงคู่ที่ครูเล่น

พูดทันที: วิธีการกำหนดระดับความสามารถทางดนตรีนี้แม่นยำที่สุด แม้ว่าที่บ้านคุณสามารถลองตรวจสอบว่าคุณมีหูฟังที่พัฒนาแล้วหรือไม่ ไซต์ "All for Children" จะช่วยคุณในเรื่องนี้โดยที่ในส่วน " การทดสอบดนตรี» คุณจะพบงานที่ห่างไกลจากเด็ก ๆ หลังจากทำเสร็จแล้วคุณจะได้รับการประเมินข้อมูลทางดนตรีของคุณอย่างเป็นกลางและเรียนรู้วิธีเรียนรู้โน้ตบนกีตาร์อย่างรวดเร็ว ปรากฎว่านี่ไม่ใช่เรื่องยากเลย

ดนตรีคือภาษาสากลของมนุษย์ เฮนรี วัดส์เวิร์ธ ลองเฟลโลว์

ทดสอบความสามารถในการรับรู้ของคุณ เสียงดนตรีคุณยังสามารถใช้งานที่มีให้ในวิดีโอนี้:

วิธีพัฒนาหูสำหรับดนตรี

เหตุใดบางคนจึงเกิดมาพร้อมระดับเสียงที่สมบูรณ์ ในขณะที่บางคนยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ สมองของเราต้องตำหนิ ส่วนเล็ก ๆ ของซีกขวามีหน้าที่ในการพัฒนาหูดนตรี มีสสารสีขาวที่ควบคุมการส่งข้อมูลรวมถึงเสียง

ความสามารถในการสร้างโน้ตได้อย่างถูกต้องขึ้นอยู่กับปริมาณของสารนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะเพิ่มระดับเสียง แต่ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเร่งกระบวนการที่เกิดขึ้นที่นั่น ในการทำเช่นนี้มีแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาหูดนตรี เรานำเสนอประสิทธิภาพสูงสุดของพวกเขา

เครื่องชั่ง

เล่นโน้ตทั้งเจ็ดบนเครื่องดนตรีตามลำดับแล้วฮัมเพลง จากนั้นทำแบบเดียวกันโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือ เมื่อผลลัพธ์ที่คุณพอใจ ควรกลับลำดับของโน้ต การออกกำลังกายนั้นน่าเบื่อและจำเจ แต่มีประสิทธิภาพ

ช่วงเวลา

เล่นโน้ตสองตัวบนเครื่องดนตรี (do-re, do-mi, do-fa ฯลฯ) จากนั้นลองเล่นซ้ำด้วยเสียงของคุณ จากนั้นทำแบบฝึกหัดเดียวกัน แต่ย้ายจาก "ด้านบน" ของอ็อกเทฟแล้ว จากนั้นลองทำเช่นเดียวกัน แต่ไม่มีเปียโน

เสียงสะท้อน

แบบฝึกหัดนี้ใช้โดยนักการศึกษา โรงเรียนอนุบาลแต่ก็ดีสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน เล่นกับผู้เล่นคนใดก็ได้ (ผู้เล่นโทรศัพท์จะทำ) วลีดนตรีไม่กี่เพลงจากเพลงใดก็ได้ แล้วเล่นซ้ำด้วยตัวคุณเอง ไม่ได้ผล? ลองหลายครั้งจนกว่าคุณจะพอใจกับผลลัพธ์ จากนั้นไปยังส่วนเพลงถัดไป

เต้น

เปิดเพลงและการเต้นรำ - นี่คือวิธีที่คุณพัฒนาหูเป็นจังหวะสำหรับดนตรี การอ่านบทกวีประกอบดนตรีก็มีส่วนช่วยในเรื่องนี้เช่นกัน

การเลือกเมโลดี้

ลองหาทำนองที่คุ้นเคยบนเครื่องดนตรี มันจะไม่เกิดขึ้นทันที แต่เมื่อมันออกมา อย่างแรก คุณจะเชื่อในความแข็งแกร่งของคุณ และอย่างที่สอง คุณจะสร้างความก้าวหน้าครั้งใหญ่ในการเรียนรู้

เอาไปบอกเพื่อนของคุณ!

อ่านเพิ่มเติมในเว็บไซต์ของเรา:

แสดงมากขึ้น

วิธีการตรวจสอบ ความสามารถทางดนตรีเด็ก?

บ่อยครั้ง ก่อนพาลูกไปเรียนดนตรี ผู้ปกครองมักจะกังวลเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:

“รู้ได้อย่างไรว่าลูกชอบดนตรี”

"เขามีหูสำหรับดนตรีหรือจังหวะ?"

“ลูกของฉันแข็งแรงพอที่จะเรียนดนตรีหรือไม่” และคนอื่น ๆ.

ในบทความนี้เราจะหารือห้ามากที่สุด ประเด็นเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดความสามารถทางดนตรีของเด็ก การตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้ผู้ปกครอง ทางเลือกที่เหมาะสม- ว่าจะให้ลูกเรียนดนตรีหรือไม่.

คำถามที่ 1: จะกำหนดความชอบดนตรีของเด็กได้อย่างไร?

มีสามวิธีในการพิจารณาการแสดงดนตรีและความสามารถระดับการพัฒนาความสามารถทางดนตรีของเด็ก:

• การสนทนากับเด็ก
• การกำหนดลักษณะละครทั่วไปของเด็ก
• แบบทดสอบความสามารถทางดนตรี

วิธีการกำหนดความเป็นละครของเด็กใน เด็กปฐมวัยในโรงเรียนอนุบาลและจูเนียร์ วัยเรียน, และ วิธีต่างๆการทดสอบความสามารถทางดนตรีเราจะลงรายละเอียดในภายหลัง ตอนนี้ฉันต้องการดึงความสนใจของคุณไปที่วิธีแรก

การสนทนากับเด็กดูเหมือนจะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดและเป็นพื้นฐานที่สุดในการค้นหาความสามารถและความโน้มเอียงทางดนตรีของเขา แต่ในทางปฏิบัติกลับกลายเป็นเรื่องยากทีเดียว หากคุณเพิ่งเริ่มถามเด็ก ๆ เขาไม่น่าจะตอบคุณด้วยสิ่งที่เข้าใจได้ ควรทำระหว่างช่วงเวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเตรียมสถานการณ์เพื่อให้การสนทนาดำเนินไปอย่างเป็นธรรมชาติ และไม่ดูเหมือนเป็นการซักถาม คุณสามารถพูดคุยกับเขาในระหว่างเกมหรือหลังจากฟังเพลงของเด็ก ๆ คุณไม่สามารถพูดคุยโดยเฉพาะ แต่กลับไปที่หัวข้อที่คุณต้องการเป็นครั้งคราว

อย่างไรก็ตาม การสนทนากับเด็กควรมีจุดประสงค์สองประการ

1) คุณต้องกำหนดอารมณ์และศิลปะของเด็กเขารู้สึกได้ลึกซึ้งแค่ไหน? ภาพศิลปะและสามารถถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกได้ชัดเจนเพียงใด คุณสมบัติเหล่านี้มีความสำคัญเท่าเทียมกันสำหรับบทกวีและดนตรี ดังนั้นหากลูกของคุณรักและจำบทกวีได้ง่าย อ่านด้วยการแสดงออก พยายามถ่ายทอดอารมณ์ - เขามีศิลปะและอารมณ์ที่แน่นอนอยู่แล้ว ทั้งหมดนี้เป็นตัวบ่งชี้ว่าเด็กชอบความคิดสร้างสรรค์เขาสามารถเรียนดนตรีและประสบความสำเร็จได้อย่างง่ายดาย

หากเด็กขี้อาย อ่านบทกวีแห้งๆ และไม่แสดงออก อย่าสรุปอย่างมีวิจารณญาณ! บางทีลูกของคุณอาจจะเป็นคนเก็บตัว และความรู้สึกลึก ๆ ที่ครอบงำเขานั้นไม่ได้ปรากฏอยู่ “ภายนอก” บางทีเขาอาจยัง "ไม่รู้วิธี" ที่จะแสดงอารมณ์และความรู้สึก (ทำอย่างมีสติ) ไม่มีวิธีการเดียวเด็กแต่ละคนจะมีลักษณะเฉพาะของตนเอง แต่ถ้าคุณเห็นว่าเด็กเบื่อเขาไม่ชอบไม่เพียง แต่พูดคุย แต่ยังฟังบทกวีด้วยมันยากสำหรับเขาที่จะจำพวกเขา - บางทีในกรณีนี้คุณควรไปเล่นหมากรุกหรือเล่นกีฬา

ดังนั้น คุณสามารถกำหนดอารมณ์และศิลปะของเด็กได้เพียงแค่ขอให้เขาท่องบทกวีที่เขาชื่นชอบ

2) กำหนดความสนใจในดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ของบุตรหลานของคุณเขารู้อะไรเกี่ยวกับดนตรี เขาอยากทำไหม เขาชอบอะไรมากกว่ากัน - ร้องเพลงหรือเล่นเครื่องดนตรี? ค้นหาจากลูกของคุณว่าเขาชอบเพลงประเภทไหนที่สุด (หรือเจาะจงกว่านั้น: จากการ์ตูนหรือภาพยนตร์เรื่องใด) เขาชอบดูการ์ตูนหรือหนังเรื่องอะไร เพราะอะไร เขาชอบอ่านหรือฟังหนังสือเกี่ยวกับอะไรมากกว่ากัน? เขามีเพลงโปรดไหม? ขอให้เขาร้องเพลงหนึ่งในนั้น

เพื่อให้คุณสามารถกำหนดความชอบในดนตรีของเด็กรวมถึงค้นหาสิ่งที่เขาสนใจในชีวิตเข้าใจว่าเขาจำเป็นต้องเรียนดนตรีอย่างจริงจังไปโรงเรียนดนตรีหรือเข้าชมรมดนตรีและเต้นรำเพียงพอหรือไม่ .

โปรดจำไว้ว่า ในการระบุความสนใจในดนตรีของเด็กนั้น คำตอบไม่ได้อยู่ที่คำตอบของเขามากนัก (เด็กวัยเดียวกันส่วนใหญ่มักมีคำตอบที่คล้ายกันมาก) แต่อยู่ที่วิธีที่เขาตอบคำถามของคุณ ความแน่นอนของเด็กในรสนิยมของเขาเป็นสิ่งสำคัญ หากเขาไม่สนใจและดูไม่กระตือรือร้นเป็นพิเศษเกี่ยวกับดนตรี คุณควรพิจารณาว่า การฝึกดนตรีถึงลูก ( เรียนดนตรีพวกเขาสามารถทำให้เขาหลงรัก "เปิดเผย" แต่พวกเขาสามารถปฏิเสธเขาได้ - ที่นี่ทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับตัวเด็กเองและทักษะของครู) ถ้าเขาสามารถพูดได้อย่างแม่นยำไม่มากก็น้อยว่าเขาชอบดนตรีที่ร่าเริงและกระตือรือร้นเหมือนในการ์ตูน ว่าเขาชอบร้องเพลงและเต้นรำ เขาจะไม่เพียง แต่ร้องเพลงด้วยความยินดี แต่ยังเริ่มเต้นไปพร้อมกันด้วย คุณมีเหตุผลทุกประการที่จะเชื่อว่าเด็กจะสนุกกับการเล่นดนตรีและเขาจะสามารถประสบความสำเร็จได้

คำถามที่ 2: จะระบุความสามารถทางดนตรีของเด็กปฐมวัยได้อย่างไร?

การดูเด็ก (หรือจำได้ว่าเขาอายุเท่าไหร่) คุณสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าเขามีความสามารถทางดนตรีหรือไม่

ข้อมูลต่อไปนี้อาจบ่งชี้ว่าเด็กชอบดนตรีและความสามารถทางดนตรีที่พัฒนาขึ้นตั้งแต่แรกเกิด:

• เพิ่มความสนใจของเด็กต่อพื้นหลังที่ทำให้เกิดเสียง
• การแสดงออกอย่างชัดเจนถึงความสนใจในเสียงเพลง
• การแสดงออกทางอารมณ์ที่สดใสของความสุขของทารกในขณะที่เล่นเพลงโปรดของเขา (เด็กบางคนเริ่มเต้นโดยไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดินนั่งอยู่ในเปล)
• ทารกชอบฟังเพลงต่าง ๆ ไม่เพียง แต่แม่ของเขาจะร้องเพลงกล่อมเด็กและเพลงกล่อมเด็กเท่านั้น

เมื่อไม่นานมานี้ นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการศึกษาพิเศษกับทารกที่มีอายุต่ำกว่า 1 ปี โดยใช้การทดสอบง่ายๆ พวกเขาพบว่าเด็กส่วนใหญ่มีหูที่ "สมบูรณ์" สำหรับเสียงดนตรีตั้งแต่แรกเกิด ข้อเท็จจริงนี้ยืนยันความคิดเห็นที่ว่าทุกคนมีความสามารถใกล้เคียงกัน (รวมถึงดนตรี) และมีเพียงระดับการพัฒนาความสามารถเหล่านี้เท่านั้นที่แตกต่างกันสำหรับทุกคน

ข้อเท็จจริงนี้ยังนำไปสู่ข้อสรุปต่อไปนี้:การมีความสามารถเพียงอย่างเดียวไม่ได้ส่งผลกระทบต่อความสำเร็จของบุคคลในกิจกรรมเฉพาะด้านคุณสามารถมีความสามารถทางดนตรีที่พัฒนาตั้งแต่แรกเกิด - เสียงที่ไพเราะ หนักแน่น ระดับเสียงที่สมบูรณ์ และในขณะเดียวกันก็เกลียดดนตรี การศึกษาใด ๆ รวมถึงดนตรีมีอยู่เพื่อพัฒนาความสามารถที่จำเป็นในสาขาของตนและให้ความรู้บางอย่าง แล้วอะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จ?สิ่งที่สำคัญคือความสนใจ ความโน้มเอียงของบุคคลต่อกิจกรรมบางอย่าง ซึ่งช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถในด้านนี้ได้เร็วกว่าที่คนอื่นทำได้ในกรณีส่วนใหญ่ นี่เป็นความลับของพรสวรรค์ พรสวรรค์ของบางคน และความธรรมดาสามัญและ "ขาดความสามารถ" ของคนอื่นๆ

แนวโน้มที่จะทำกิจกรรมบางอย่างมักจะปรากฏตัวค่อนข้างเร็ว การแสดงดนตรีของเด็กสามารถตรวจพบได้ตั้งแต่อายุหนึ่งปี หากอายุเท่านี้แล้ว เขาแสดงความสนใจอย่างชัดเจนในเสียงเพลง

คำถามที่ 3: จะกำหนดแนวโน้มของดนตรีในเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถมศึกษาได้อย่างไร?

ในวัยนี้สามารถใช้ทั้งสามวิธีได้ - พูดคุยกับเด็ก, การทดสอบ (เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง) และการพิจารณาละครเพลงทั่วไปของเด็ก

อะไรคือตัวชี้วัดความเป็นละครและความพร้อมของความสามารถในเด็กอายุ 3-7 ปีขึ้นไป?

1) การรักษาความสนใจในดนตรีแสดงออกในวัยเด็ก หากลูกของคุณขัดจังหวะธุรกิจของเขาและฟังเพลงที่ฟังกะทันหัน หากเขาชอบฟังเพลงหลากหลาย ไม่จำเป็นต้องเป็นเพลงสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังดีอีกด้วย เพลงป๊อบ, ดนตรีคลาสสิก , พยายามร้องตามหรือเริ่มเต้นไปกับเสียงเพลง - ทั้งหมดนี้พูดถึงละครเพลงของเด็ก

ควรจำไว้ว่าการเลี้ยงดูเด็กมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ แต่ไม่ใช่สิ่งสำคัญ ถ้าเด็กชอบเล่นดนตรีโดยธรรมชาติ เขาจะแสดงออกมา ไม่ว่าคุณจะเล่นดนตรีกับเขาหรือไม่ก็ตาม หากโดยธรรมชาติเขาไม่มีความโน้มเอียง "ผลักดัน" สำหรับงานศิลปะคุณสามารถ "หักหน้าผาก" ได้ แต่จะพัฒนาความเกลียดชังต่อดนตรีในเด็กเท่านั้น สิ่งที่คุณทำได้คือช่วยลูกของคุณค้นพบความสามารถทางละครของเขา เปิดโอกาสให้เขาได้แสดงออก หากเด็กแสดงความสนใจในดนตรีตั้งแต่ยังเด็ก แต่พ่อแม่ไม่สนใจ ความสนใจของเด็กก็จะลดลง แต่สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้หากคุณทำงานหนักกับลูกของคุณ - ร้องเพลงและเรียนเพลง ฟังเพลง เล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก จะทำอย่างไร ธรรมชาติของมนุษย์เป็นสิ่งที่ซับซ้อนและคาดเดาไม่ได้!

2) ลูกของคุณง่ายและเป็นเวลานานจำได้ เพลงที่เขาชอบ “บริสุทธิ์”ไม่มากก็น้อยร้องเพลง ชอบ "แต่ง" . บ่อยครั้งที่เขาแต่งบทกวีและเพลงของเขาเอง (แม่นยำยิ่งขึ้นกลอนสดและเพลงของเขาเอง - ขึ้นอยู่กับความสว่างและการแสดงออกของพวกเขา (แน่นอนอารมณ์เท่านั้นไม่ใช่ความหมาย) - เราสามารถตัดสินพรสวรรค์ของ เด็กและการปรากฏตัวของพรสวรรค์ ไม่ว่าในกรณีใด ทั้งหมดนี้พูดถึงความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ที่พัฒนาโดยธรรมชาติ

3) ลูกของคุณชอบแสดงในที่สาธารณะหรือไม่?ชอบมีส่วนร่วมในรอบบ่ายและวันหยุดชอบมีส่วนร่วมความคิดสร้างสรรค์ในรูปแบบใด ๆ ร้อง เต้น วาด ปั้นจากดินน้ำมัน. เขามีจินตนาการที่ดี เขาชอบประดิษฐ์ - ทั้งหมดนี้เป็นตัวบ่งชี้ที่ดีของการมีอยู่ของความคิดสร้างสรรค์และดนตรี

คำถามที่ 4: เด็กมีหูสำหรับดนตรีหรือไม่?

มีจำนวน การทดสอบแบบดั้งเดิมเพื่อกำหนดหูฟังเสียงดนตรีและความจำทางดนตรี การทดสอบดังกล่าวมักจะดำเนินการในการสัมภาษณ์เมื่อรับเด็กเข้าโรงเรียนดนตรี การทดสอบเหล่านี้ง่ายมาก แต่ต้องการความรู้และทักษะทางดนตรีขั้นต่ำจากผู้ปกครอง และในบางกรณีต้องมีเปียโนด้วย

การทดสอบ 1 ขอให้เด็กมาที่เปียโนแล้วหันไป เล่นสองเสียงในรีจิสเตอร์ที่แตกต่างกัน (บนและล่าง) แล้วถามเขาว่าเสียงไหนต่ำและเสียงไหนสูงกว่า

การทดสอบ 2 กดปุ่มหนึ่งปุ่มบนเปียโนแล้วถามเด็กว่ามีกี่เสียง ตอนนี้กดสองปุ่มพร้อมกัน (ควรอยู่ห่างกันมาก) แล้วถามว่าตอนนี้มีเสียงกี่เสียง หากเด็กพบว่าตอบยาก ให้กดปุ่มเดิมตามลำดับ เล่นคอร์ดใดก็ได้ด้วยมือทั้งสองข้าง (ในช่วงกว้าง) และถามว่ามีเสียงกี่เสียง (หนึ่งหรือหลายเสียง)

การทดสอบสองรายการแรกจะตรวจสอบกิจกรรมการได้ยินความสามารถในการ "นำทางในพื้นที่เสียง" เพื่อแยกแยะองค์ประกอบแต่ละรายการจากเสียงเพลงทั่วไป (ในระดับที่ง่ายที่สุด) ช่วยให้คุณกำหนดได้ว่าเด็กเข้าใจความแตกต่างของระดับเสียงหรือไม่ รวมถึงความแตกต่างระหว่างเสียงเดียวและหลายเสียงพร้อมกัน หากเด็กพบว่ามันยาก - ไม่ต้องกังวล มันไม่ง่ายเลยที่จะเข้าใจสิ่งเหล่านี้ โดยปกติแล้วพวกเขาจะสอนสิ่งนี้ตั้งแต่ช่วงแรกของการฝึก

การทดสอบ 3 ร้องเพลงโน้ต Mi ของอ็อกเทฟแรก (เช่น ในพยางค์ "la" หรือ "a" ง่ายๆ) และขอให้เด็กพูดซ้ำ จากนั้นให้ร้องโน้ต La ของอ็อกเทฟแรกแล้วขอให้พูดซ้ำอีกครั้ง หากคุณได้ยินว่าเด็กจะร้องเพลงในช่วงนี้ได้ยาก ให้ร้องโน้ตที่สูงกว่า: Do-Mi ของอ็อกเทฟที่สอง หรือกลับกัน ถ้าต่ำกว่า: Small Si - Re ของอ็อกเทฟแรก พยายาม บันทึกที่แตกต่างกันเพื่อกำหนดช่วงเสียงของเด็ก

สิ่งสำคัญคือคุณต้องร้องเพลงด้วยตัวเองโดยไม่ต้องใช้เปียโนช่วย ใช้ส้อมเสียงเพื่อร้องเพลงอย่างแม่นยำ ความจริงก็คือเสียงของเปียโนตามกฎแล้วเด็ก ๆ ที่ "ล้มลง" นั้นปรับให้เข้ากับมันได้ยากกว่าเสียงของมนุษย์ที่คุ้นเคย หากคุณทำไม่สำเร็จและเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะตีโน้ตให้ตรงเป๊ะ แน่นอนว่าควรใช้เปียโนจะดีกว่า ห้ามใช้เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก - ท่อ, ระนาด, ซินธิไซเซอร์สำหรับเด็กและอื่น ๆ

การทดสอบ 4 ร้องเพลงง่ายๆ ไพเราะสั้นๆ แล้วให้ลูกของคุณพูดซ้ำ นี่คือตัวอย่างของวลีดังกล่าว:

ทดสอบ 5 ขอให้ลูกของคุณร้องเพลงโปรดของพวกเขา

ดังนั้นการทดสอบ 3-5 ช่วยให้คุณตรวจสอบ:

• หูของเด็กเพื่อฟังเพลง
• ความทรงจำทางดนตรี,
• หูดนตรี "สืบพันธุ์"(เด็กสามารถทำซ้ำโน้ตที่ฟังและวลีที่ไพเราะได้)
• ช่วงเสียงของเด็ก
• เด็กสามารถออกเสียงได้ (ร้องเพลง "ชัดเจน")

โปรดจำไว้ว่าหากเด็กแสดงผลลัพธ์โดยเฉลี่ย หากเขาสามารถจับทิศทางของเมโลดี้ได้อย่างน้อยโดยไม่ต้องตีโน้ตที่ถูกต้อง เขาก็มีหูสำหรับดนตรีแม้ว่าจะยังพัฒนาได้ไม่ดีก็ตาม แน่นอนว่ามีข้อยกเว้นที่เรียกว่า "hooters" เด็กเหล่านี้สามารถร้องเพลงในขอบเขตที่แคบมาก ไม่มีน้ำเสียงเลย และไม่เข้าใจด้วยซ้ำ ทิศทางทั่วไปท่วงทำนอง ในความเป็นจริงมีเด็กจำนวนมาก แต่ในสถาบันดนตรีพวกเขารู้วิธีทำงานกับพวกเขาและในที่สุดก็พัฒนาความสามารถในระดับหนึ่ง (นอกจากนี้การไม่สามารถร้องเพลงไม่ได้ขัดขวางพวกเขาจากการเป็นนักเปียโนหรือนักเป่าแตรที่มีความสามารถ).

คำถามที่ 5: จะกำหนดความรู้สึกของจังหวะได้อย่างไร?

ต่อไปนี้เป็นการทดสอบบางอย่างเพื่อกำหนดความรู้สึกของจังหวะซึ่งใช้ในสถาบันดนตรีด้วยเช่นกัน เปิดการพูดคุยกับลูกน้อย

การทดสอบ 1 แตะลำดับจังหวะง่ายๆ (ไม่เร็ว) แล้วขอให้เด็กทำซ้ำ ทำแบบทดสอบซ้ำ 2-4 ครั้ง ขึ้นอยู่กับพัฒนาการของเด็ก โดยใช้ลำดับที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

การทดสอบ 2 ให้ลูกของคุณเดินไปตามเสียงเพลง แสดงหรือบันทึกเพลงมาร์ชยอดนิยม เช่นเพลง"เดินกันมันส์...".

การทดสอบ 3 ขอให้ลูกของคุณปรบมือตามเสียงเพลง (เหมือนที่ทำในคอนเสิร์ตเมื่อผู้ชมชอบเพลง) เล่นหรือบันทึกเพลงเด็กที่มีจังหวะเช่น Letki-Enki

หากเด็กมีจังหวะที่อ่อนแอไม่ได้หมายความว่าเด็กคนนั้นจะไม่สามารถพัฒนาได้ หากเด็กทำแบบทดสอบทั้งหมดสำเร็จหมายความว่าเขาจะเรียนดนตรีได้ง่ายขึ้นมาก แต่ก็ไม่ได้รับประกันว่าเขาจะไม่เบื่อในหนึ่งเดือน

สรุป:

1) ผู้ปกครองสามารถกำหนดความชอบดนตรีของเด็กความสามารถทางดนตรีและระดับการพัฒนาของเด็กได้อย่างง่ายดายด้วยวิธีข้างต้น

2) ความสามารถทางดนตรีที่พัฒนาแล้ว เช่น หูสำหรับดนตรีหรือจังหวะ ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะชอบดนตรีความสนใจ ความปรารถนาที่จะทำดนตรีมีส่วนชี้ขาดว่าเด็กจะประสบความสำเร็จด้านดนตรีหรือไม่ (ไม่สำคัญว่าในระดับมืออาชีพหรือมือสมัครเล่น)

3) การไม่มีความสามารถที่เด่นชัดและความปรารถนาที่ชัดเจนในการเล่นดนตรียังไม่ให้สิทธิ์ในการพิจารณาเด็กว่า "ไร้ความสามารถ", "ไม่เล่นดนตรี". บางทีอาจอยู่ในขั้นตอนของการเรียนรู้ว่าเด็กจะเปิดเผยความสามารถของเขาและเขาจะมีความสนใจในดนตรี (อย่างที่พวกเขาพูด ความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน) ดังนั้น จนกว่าคุณจะเริ่มทำดนตรีกับลูก คุณจะไม่สามารถแน่ใจได้อย่างสมบูรณ์ว่าเด็กไม่มีความสามารถและความชอบด้านดนตรี

แนวคิดของ "หูของดนตรี" ควรพิจารณาจากมุมมองของความสามารถในการจับภาพ ระบุ จดจำ และทำซ้ำเสียงที่ได้ยินอย่างรวดเร็ว สำหรับการพัฒนาประดิษฐ์การฝึกฝนหูดนตรีจำเป็นต้องใช้วิธีการที่เป็นระบบซึ่งเป็นไปได้ที่จะบรรลุ ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด.

การทดสอบคุณภาพที่เหมาะสมของหูดนตรีจะเปิดเผยในเด็กและไม่ใช่เฉพาะในเด็กเท่านั้น ความสามารถที่ควรได้รับการพัฒนา

จำเป็นต้องทำการทดสอบหูเมื่อใด

โดยทั่วไปทุกที่ทุกเวลา! โดยทั่วไปมีความเห็นว่าคน ๆ หนึ่งได้รับหูดนตรีในระดับพันธุกรรม แต่นี่เป็นเรื่องจริงเพียงครึ่งเดียว เพื่อที่จะเป็นนักดนตรีมืออาชีพ ไม่จำเป็นต้องมีพรสวรรค์พิเศษ และแม้แต่การมี "พื้นฐาน" บางอย่างของความสามารถดังกล่าวก็รับประกันความเป็นไปได้ที่จะได้รับผลลัพธ์ที่สูงในกระบวนการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เช่นเดียวกับในกีฬาทุกอย่างถูกกำหนดโดยการฝึกอบรม

การทดสอบหูดนตรีเป็นอย่างไร?

โดยเฉพาะครูสอนดนตรีมืออาชีพเท่านั้นที่ควรดำเนินการและทดสอบการได้ยินทางดนตรี กระบวนการนี้ประกอบด้วยหลายขั้นตอนซึ่งทำให้สามารถสรุปผลบางอย่างได้ (แม้ว่าคุณจะไม่ต้องพึ่งพาความน่าเชื่อถือของผลการวิจัย - บ่อยครั้งที่พวกเขากลายเป็นข้อผิดพลาดเพียงเพราะเด็กรับรู้ สถานการณ์การสอบเป็นการสอบและเป็นกังวล) สิ่งสำคัญคือต้องวินิจฉัยการได้ยินตามเกณฑ์หลักสามประการ:

• มีความรู้สึกของจังหวะ;
• การประเมินน้ำเสียง;
• ความสามารถในการจำดนตรี

การทดสอบการได้ยินเป็นจังหวะ

ปกติตรวจแบบนี้ ครูจะเคาะจังหวะใดจังหวะหนึ่งก่อน (ที่ดีที่สุดคือทำนองจาก การ์ตูนดัง). จากนั้นเขาขอให้ผู้ทดลองพูดซ้ำ หากสร้างจังหวะที่ถูกต้องแม่นยำ เราก็สามารถพูดถึงการมีอยู่ของการได้ยินได้

การทดสอบดำเนินต่อไป: ตัวอย่างของรูปแบบจังหวะจะซับซ้อนมากขึ้น ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบประสาทสัมผัสของหูดนตรี ควรสังเกตว่าความรู้สึกของจังหวะ - ในเรื่องของการมีอยู่หรือไม่ได้ยิน - เป็นเกณฑ์หลักและถูกต้องสำหรับการประเมิน

เสียงสูงต่ำ: มันร้องอย่างหมดจดหรือไม่?

นี่ไม่ใช่เกณฑ์หลักสำหรับ "การพิจารณาคดี" แต่เป็นขั้นตอนที่ผู้สมัครทั้งหมดสำหรับตำแหน่ง "ผู้ฟัง" จะต้องอยู่ภายใต้โดยไม่มีข้อยกเว้น ในการระบุน้ำเสียงที่ถูกต้องครูจะร้องเพลงทำนองง่ายๆที่คุ้นเคยซึ่งเด็กจะทำซ้ำ ในกรณีนี้ ความบริสุทธิ์ของเสียงและโอกาสในการเรียนเสียงร้องจะถูกเปิดเผย (ความงามของเสียงต่ำ - ใช้ได้กับผู้ใหญ่เท่านั้น)

ถ้าเด็กไม่แข็งแรงไพเราะและ เสียงที่ชัดเจนแต่ตรวจพบการได้ยินเขาอาจเข้าร่วมบทเรียนเกี่ยวกับการเล่นเครื่องดนตรี ในกรณีนี้ การทดสอบหูฟังทางดนตรีมีความสำคัญ ไม่ใช่การมีข้อมูลเสียงที่ดีเยี่ยม ใช่ และอีกสิ่งหนึ่ง: ถ้าคน ๆ หนึ่งร้องเพลงสกปรกหรือไม่ร้องเพลงเลย การคิดว่าเขาไม่ได้ยินก็เป็นความผิด!

เดาโน้ตบนเครื่องดนตรี: ซ่อนหา

ผู้ถูกทดสอบหันหลังให้เครื่องดนตรี (เปียโน) ครูกดแป้นใดแป้นหนึ่งแล้วขอให้หาแป้นนั้นบนแป้น การทดสอบดำเนินการในลักษณะเดียวกันกับปุ่มอื่นๆ "ผู้ฟัง" ที่มีศักยภาพจะต้องเดาโน้ตได้อย่างถูกต้องโดยการกดปุ่มและฟังเสียง นี่ค่อนข้างชวนให้นึกถึงเกมซ่อนหาของเด็กที่รู้จักกันดี แต่ในกรณีนี้คือซ่อนหา

ความสนใจ! หากคุณไม่เห็นการทดสอบ แต่คุณเห็นพื้นที่ว่างแทน คุณต้องติดตั้ง Adobe Flash Player เวอร์ชันล่าสุด

หากคุณต้องการตรวจการได้ยิน ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถไปพบผู้เชี่ยวชาญด้านการได้ยินในทันที การทดสอบการได้ยินในปัจจุบันสามารถทำได้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วม มีหลายวิธี

ทดสอบ #1 - การวินิจฉัยการได้ยินโดยใช้หูฟัง

คุณสามารถตรวจสอบการได้ยินของคุณด้วยการทดสอบ ต้องทำด้วยหูฟังเท่านั้น เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เชื่อถือได้ ควรทำการทดสอบอย่างเงียบสนิท

• คุณต้องคลิกที่ปุ่ม "ดำเนินการต่อ"
• ถัดไป ระดับเสียงจะถูกปรับเทียบในคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลตามที่โปรแกรมกำหนด สิ่งสำคัญคือต้องทำการตั้งค่าล่วงหน้า เนื่องจากไม่สามารถทำการเปลี่ยนแปลงใดๆ ได้ในระหว่างการทดสอบ
• คำแนะนำสั้น ๆ จะปรากฏขึ้นบนหน้าจอตามที่ผู้สอบต้องกดตัวเลือก "ได้ยิน" หรือ "ไม่"
• หลังจาก เนื้อเรื่องที่สมบูรณ์ผลการทดสอบจะปรากฏบนหน้าจอ

การทดสอบ #2 - การทดสอบการได้ยินด้วยออดิโอแกรมหรือวิธีออดิโอเมตรี

เมื่อทำการทดสอบนี้ สิ่งสำคัญคือต้องตั้งระดับเสียงให้ถูกต้อง หากต้องการฟังเสียงที่ชัดเจน คุณต้องใช้หูฟัง วิธีนี้ทำให้คุณสามารถแสดงระดับการสูญเสียการได้ยิน อัตราส่วนของเกณฑ์การได้ยิน และช่วงของเสียงได้แบบกราฟิก คำพูดภาษาพูดการกำหนดค่าออดิโอแกรมและประเภทของการสูญเสียการได้ยิน

คุณต้องปรับเทียบเสียงโดยใช้สัญญาณทดสอบ จากนั้นเสียงต่างๆจะถูกส่งออกทางหูฟัง คุณจะไม่ได้ยินทั้งหมดก็ไม่เป็นไร เพิ่มระดับเสียงจนกว่าจะได้ยินเสียงบี๊บ การทดสอบนี้เริ่มต้นด้วยสัญญาณความถี่ต่ำและสิ้นสุดด้วยสัญญาณความถี่สูง

ทดสอบ #3 - คุณได้ยินระดับเสียงใดใน Hz

คนที่มีสุขภาพแข็งแรงจะรับรู้คลื่นในช่วง 16-20 kHz ซึ่งเป็นช่วงที่ได้ยิน แน่นอน การเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกิดขึ้นตามอายุและช่วงเสียงที่ได้ยินจะลดลง บางคนไม่รับรู้ความถี่ส่วนบุคคล มีบางอย่างที่บุคคลไม่รับรู้โดยการได้ยิน แต่โดยการสัมผัส ความถี่เหล่านี้ต่ำกว่า 100 Hz สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการหักเหของเสียง ดังนั้นคุณจึงสามารถรับรู้เสียงที่ไม่อยู่ในขอบเขตที่มนุษย์สามารถได้ยินได้

ด้วยการทดสอบการได้ยินนี้ บุคคลสามารถกำหนดขีดจำกัดของเกณฑ์ความไวของหูได้ นอกจากนี้, วิธีนี้สามารถดำเนินการเพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัยอุปกรณ์อะคูสติก ในการปรับแต่งมักใช้เครื่องกำเนิดความถี่เสียง

หากจากผลการทดสอบแม้ว่าผู้ทดสอบจะเป็นวัยกลางคนและมีสุขภาพดี แต่ปรากฎว่าเขาไม่ได้ยินเสียงที่สูงกว่าเครื่องหมาย 15 kHz ก็ถึงเวลาไปพบแพทย์ มีปัญหา และจำเป็นต้องแก้ไข ตามกฎแล้วการละเมิดการรับรู้เสียงเกิดขึ้นกับการสูญเสียการได้ยิน เพื่อหลีกเลี่ยงความเจ็บป่วยหรืออย่างน้อยก็ชะลอการเริ่มต้นของการสูญเสียการได้ยิน ขอแนะนำให้ลดระยะเวลาการรับรู้เสียงดัง ในทางกลับกัน การสูญเสียการได้ยินอาจเกิดจากการแตกของโพรงแก้วหู

การสูญเสียการได้ยินมีได้ 2 ประเภท ขึ้นอยู่กับว่าหูข้างใด (ด้านในหรือด้านนอก) ได้รับผลกระทบ ในการระบุสิ่งนี้ เราควรเปรียบเทียบเกณฑ์การได้ยินของอากาศและการนำเสียงของกระดูก กลับไปที่การทดสอบกันเถอะ

หากผู้ทดสอบเป็นผู้ใหญ่หรือสูงอายุ ตัวบ่งชี้เหล่านี้ถือเป็นเรื่องปกติ เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในร่างกาย ความถี่ที่ใกล้ 20 kHz มักจะได้ยินโดยเด็กเท่านั้น จำกัด อายุ - 10 ปี

เป็นที่น่าสังเกตว่ามีสิ่งเช่นระดับเสียงสมบูรณ์ นี่คือความสามารถของบุคคลในการกำหนดระดับเสียงและตั้งชื่อโน้ตที่ได้ยินโดยไม่ต้องฟังเสียง ตามสถิติในโลกสำหรับทุกๆ 1,000 คน จะมีหนึ่งคนที่มีระดับเสียงที่แน่นอน

วิดีโอทดสอบความสามารถในการจับความถี่

ข้อความนี้เป็นออดิโอเมตริกแบบโทนเสียงล้วน นี่ไม่ใช่แค่การทดสอบ แต่เป็นการทดสอบวิดีโอที่คุณสามารถกำหนดความสามารถของหูแต่ละข้างได้ การทดสอบติดตามว่าความไวของหูแต่ละคนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เสียงจะเล่นที่ความถี่ต่างกัน ระยะหลังต้องเพิ่มความถี่. ความถี่สูงสุดที่ผู้ทดสอบจะจับได้จะเป็นตัวบ่งชี้อายุการได้ยิน

• 12 kHz - อายุน้อยกว่า 50 ปี
• 15 kHz - คุณอายุต่ำกว่า 40 ปี
• 16 kHz - การได้ยินของบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 30 ปี
• 17-18 kHz - คุณอายุต่ำกว่า 24 ปี
• 19 kHz - ได้ยินน้อยกว่า 20 ปี

เพื่อให้ผลลัพธ์มีความน่าเชื่อถือมากที่สุด คุณควรใช้หูฟังคุณภาพสูงและดูวิดีโอด้วยความละเอียดสูงสุด แบบทดสอบให้กับเด็กได้

วิดีโอทดสอบการได้ยินที่รุนแรงที่สุดในโลก

แอปพลิเคชั่นโทรศัพท์มือถือ

วันนี้คุณสามารถตรวจสอบการได้ยินด้วยความช่วยเหลือของแกดเจ็ต ในการทำเช่นนี้ คุณเพียงแค่ต้องติดตั้งแอปพลิเคชั่นต่อไปนี้บนโทรศัพท์ของคุณ

คุณได้ยิน

แอพ uHear ช่วยให้คุณค้นหาความไวของการได้ยินและพิจารณาว่าบุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับเสียงรบกวนรอบตัวได้อย่างไร ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องผ่านการทดสอบสองครั้งโดยใช้เวลาไม่เกินห้านาที แอตทริบิวต์ที่จำเป็น- หูฟัง และคุณสามารถเลือกได้ สิ่งสำคัญคือการระบุประเภทของพวกเขาในการทดสอบ หลักการของการทดสอบนั้นง่ายมาก: เสียงของความถี่ต่างๆ จะถูกสร้างซ้ำ ดังนั้นขีดจำกัดการได้ยินจึงถูกกำหนด

ผู้ทดสอบกดปุ่มทันทีที่ได้ยินเสียง สิ่งนี้ไม่ควรเป็นการสะท้อน คุณต้องตอบตามความเป็นจริง คุณไม่ควรกดปุ่มเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์

พื้นฐานของงานเป็นหลักการเดียวกับของHörtest หากมีคนได้ยินเสียงด้วยหูซ้าย ให้กดปุ่มซ้าย ถ้าได้ยินจากหูขวา - ขวา ผลลัพธ์นั้นอ่านได้ง่ายมาก: อายุของบุคคลนั้นประเมินตามความไวของการได้ยิน หากตรงกับหรือใกล้เคียงกับอายุจริง ทุกอย่างก็ปกติดี หากความแตกต่างนั้นค่อนข้างใหญ่ - คุณต้องใช้มาตรการที่รุนแรง

คุณสามารถทดสอบการได้ยินของคุณได้อย่างไร?

สามารถตรวจสอบความสามารถในการได้ยินที่บ้านได้โดยใช้การทดสอบการได้ยินด้วยเสียงพูดสด สิ่งนี้จะต้องมีพันธมิตร ผู้ทดลองควรอยู่ในท่านั่งที่สบายและเอามือปิดหูข้างหนึ่งให้แน่น คนที่สองควรกระซิบตัวเลขสองหลัก คุณต้องย้ายออกไปอย่างน้อยหกเมตร ด้วยการได้ยินปกติ คนๆ หนึ่งจะแยกแยะตัวเลขที่มีชื่อจากระยะทางที่กำหนด บ่อยครั้งในช่วงเวลาที่ผู้ป่วยเข้ารับการรักษา ENT จะทำการทดสอบการได้ยินแบบสัทศาสตร์

คุณสามารถรับแก้วหูได้ ในระหว่างขั้นตอน ห้ามพูดคุย ขยับตัว และกลืนน้ำลาย ใส่โพรบเข้าไปในหูจากนั้นใช้ปั๊มพิเศษอากาศจะถูกดูดเข้าไปซึ่งจะถูกดูดกลับทันที ดังนั้นเมมเบรนจึงเริ่มเคลื่อนที่และประเมินความดันที่เกิดขึ้นได้ สัญญาณเสียงประเมินการสะท้อนของเสียงจากแก้วหู

เพื่อศึกษาระดับการได้ยิน จะใช้ส้อมเสียงที่มีความถี่การสั่น 2048 Hz ด้วยความช่วยเหลือของการตรวจสอบนี้ ทำให้สามารถระบุสภาพของอุปกรณ์นำเสียงและรับรู้เสียงได้ ควรนำส้อมเสียงเข้ามาใกล้หูมากที่สุดและใช้นิ้วมือจับไว้ ผลลัพธ์ได้รับการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ

คุณไม่จำเป็นต้องไปพบแพทย์ทันทีเพื่อตรวจการได้ยิน นอกเหนือจากการผ่านการทดสอบข้างต้นทางออนไลน์แล้ว คุณยังสามารถค้นหาแบบสอบถามการทดสอบต่างๆ มากมายบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งเป็นชุดคำถามตามคำตอบที่โปรแกรมจะทำการสรุปเกี่ยวกับคุณภาพการได้ยิน ตัวเลือกนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ไม่มีปัญหาที่ชัดเจน มิฉะนั้นคุณต้องไปพบแพทย์

ค้นหาวิธีตรวจสอบการสูญเสียการได้ยินทางออนไลน์ที่บ้าน ที่นี่คุณจะพบความคิดเห็นและคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับวิธีดูว่ามีข่าวลือเกี่ยวกับดนตรีหรือไม่ จะเข้าใจได้อย่างไรว่ามีข่าวลือหรือไม่

คำตอบ:

นอกเหนือจาก โรงเรียนดนตรีและคลินิกต่างๆ หลายๆ คนยังคงต้องการทราบวิธีการตรวจการได้ยิน ทุกวันนี้ คุณสามารถแก้ปัญหาได้อย่างง่ายดายด้วยความช่วยเหลือของอินเทอร์เน็ต ปัจจุบันมีเว็บไซต์มากมายที่ให้บริการทดสอบการได้ยินอย่างรวดเร็ว แหล่งข้อมูลออนไลน์เหล่านี้ส่วนใหญ่ฟรี ไม่มีอะไรยากในการผ่านการทดสอบหูดนตรีออนไลน์แม้ว่าไซต์นั้นจะเป็นภาษาต่างประเทศก็ตาม

โดยพื้นฐานแล้วทรัพยากรทางอินเทอร์เน็ตทั้งหมดเสนอให้ฟังดนตรีสองส่วน จากนั้นคุณต้องเลือกว่าทำนองเพลงหนึ่งจะคล้ายกับเพลงอื่นหรือไม่ การกระทำดังกล่าวจะต้องทำซ้ำสามสิบครั้ง จากนั้นผู้ใช้จะถูกขอให้ประเมินผลการทดสอบด้วยตนเอง หลังจากนั้นโปรแกรมจะออกการประเมินเป็นเปอร์เซ็นต์ แต่ละไซต์มีการทดสอบที่แตกต่างกันมากมายสำหรับการพิจารณาหูของดนตรี และผู้ใช้สามารถเลือกการทดสอบที่เหมาะสมได้

หากมีคนสงสัยในผลลัพธ์ คุณสามารถใช้แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตอื่นๆ ได้ตลอดเวลา แล้วเปรียบเทียบคะแนนของพวกเขา เป็นผลให้เป็นไปได้ที่จะได้รับความคิดที่เป็นกลางเกี่ยวกับการมีหูสำหรับฟังเพลง

จะรู้ได้อย่างไรว่ามีข่าวลือเมื่อไม่สามารถเข้าถึงเครือข่ายได้? ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถผ่านการทดสอบอย่างง่ายได้เองที่บ้าน

จะเข้าใจได้อย่างไรว่ามีข่าวลือ?

เพื่อให้เข้าใจว่าคุณชอบดนตรีที่บ้านหรือไม่ คุณสามารถผ่านการทดสอบง่ายๆ ก่อนอื่นคุณต้องซื้อแผ่นคาราโอเกะ หลังจากฝึกฝนเล็กน้อยแล้ว คุณสามารถพยายามเข้าจังหวะเป็นอย่างน้อย จากนั้นจึงเข้าสู่น้ำเสียงดนตรี หากปรากฎว่าทุกอย่างไม่สูญหายและมีข่าวลือ ก่อนร้องเพลงที่บ้านคุณควรลองทำแบบฝึกหัดสำหรับเส้นเสียง

หลังจากฝึกร้องคาราโอเกะแล้ว คุณสามารถขอให้สมาชิกในครอบครัวให้คะแนนได้ ความสามารถทางดนตรี. หากคุณไม่ชอบร้องเพลง พวกเขามักจะพูดทันทีว่าหมีเหยียบหูคุณ เพื่อไม่ให้ป้ายกำกับนี้ติดไปตลอดชีวิต คุณยังคงต้องขอความช่วยเหลือจากนักร้องมืออาชีพซึ่งจะอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการทำความเข้าใจหากมีข่าวลือ

ทุกคน (ยกเว้นคนหูหนวกและเป็นใบ้) สามารถรับรู้เสียง ความดังของเสียง แต่นี่ยังไม่เพียงพอที่จะค้นหาว่ามีข่าวลือหรือไม่ เกมใด ๆ เครื่องดนตรีจะช่วยให้คุณจัดการกับงานนี้ได้แม่นยำยิ่งขึ้น ในระหว่างขั้นตอนการยืนยัน คุณจะต้องค้นหาว่าเสียงใดกำลังเล่นอยู่ หากบุคคลจดจำและสร้างเสียงได้ง่าย เขาก็มี การได้ยินที่สมบูรณ์แบบ. บางครั้งผู้คนจะรู้จักโน้ตเฉพาะก็ต่อเมื่อพวกเขาสามารถเปรียบเทียบกับโน้ตอื่นได้ มีเพียงการได้ยินของพวกเขายังพัฒนาได้ไม่ดี ดังนั้นพวกเขาจึงต้องฝึกฝนมัน