Benim hoşgörülü dünyam. "Hoşgörü" konulu bir poster nasıl çizilir? tolerans günü a4 için karmaşık çizim

Hedef:öğrencilerin "hoşgörü" kavramı, kökeni, önemi ve bir kişinin ahlaki niteliği olarak oluşumunun önemi ile tanışması.

Görevler:

• eğitici:
• öğrencilerin başkalarına saygı duymanın neden önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olun;
• öğrencilere sorunları barışçıl bir şekilde çözebilmenin neden çok önemli olduğunu açıklayın.
• eğitici:
• konuşma geliştirmek, zenginleştirmek sözlüköğrenciler;
• kendi fikrini formüle etme ve ifade etme, kendini kontrol etme, başkalarının fikirlerine saygı duyma becerisini geliştirmek.
• eğitici:
• öğrencilerin kendilerine, arkadaşlarına, sınıf arkadaşlarına, affetme arzusuna ve yeteneğine karşı olumlu bir tutum geliştirmek.

Teçhizat:çalışma kağıdı, panoda bir hoşgörü işareti, hoşgörü ile ilgili ifadeler:

"Gerçek şefkat, ancak kendinizi acı çeken kişinin yerinde hayal ettiğinizde, gerçek şefkati deneyimlediğinizde başlar." (L. Tolstoy)
“Hoşgörü pasiflikle, anlaşmayla ya da kayıtsızlıkla karıştırılmamalıdır. İnsan çeşitliliğine karşı aktif, pozitif ve sorumlu bir tutumdur.” (Kofi Annan)
"Merhamet dünyayı yönetir." (Eski Hint aforizması)
"Merhamet dolu olan, elbette cesaret sahibidir." (Konfüçyüs)
"Merhamet, sadece maddi yardımda değil, komşunun manevi desteğindedir. Manevi destek, her şeyden önce, komşuyu kınamak değil, onun insanlık onuruna saygı duymaktır." (L. Tolstoy)

OLAYIN İLERLEMESİ

eğitimci: ders saatimize şununla başlamak istiyorum Çin benzetmesi, denir" tamam aile Dinledikten sonra etkinliğimizin adını belirlemenizi rica ederim.

Çin benzetmesi "İyi aile"

Bir aile yaşıyordu. O kolay değildi. Bu ailede 100'den fazla kişi vardı. Ve bütün köyü işgal etti. Böylece bütün aile ve bütün köyle yaşadılar. Diyeceksiniz ki: Ne yani, dünyadaki büyük aileleri asla tanımazsınız. Ama gerçek şu ki, aile özeldi - o ailede ve dolayısıyla köyde barış ve uyum hüküm sürüyordu. Kavga yok, küfür yok, hayır Allah korusun, kavga ve çekişme yok. Bu aile hakkındaki söylenti ülkenin hükümdarına ulaştı. Ve insanların doğruyu söyleyip söylemediğini kontrol etmeye karar verdi. Köye geldi ve ruhu sevindi: her yerde temizlik, güzellik, refah ve barış vardı. Çocuklar için iyi, yaşlılar için sakin. Lord şaşırmıştı. Köylülerin böyle bir uyumu nasıl yakaladığını öğrenmeye karar verdim ve ailenin reisine geldim; Ailenizde böylesine bir uyum ve huzuru nasıl elde ettiğinizi bize anlatın diyorlar. Bir sayfa kağıt aldı ve bir şeyler yazmaya başladı, uzun süre yazdı - görünüşe göre yazma konusunda pek güçlü değildi. Sonra çarşafı Vladyka'ya verdi. Kâğıdı aldı ve yaşlı adamın karalamalarını çözmeye başladı. Zorlukla söküldü ve şaşırdı. Kağıda üç kelime yazılmıştı:

• Aşk;
• affetmek;
• sabır .

eğitimci: Derste ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun?

Çocuklar: Dostluk, nezaket, sabır, sevgi, saygı…

eğitimci: Az önce bahsettiğiniz, varsaydığınız her şey birleştirilebilir, tek kelimeyle (hoşgörü) çağrılabilir.

Tarihsel referans(tahtada Talleyrand Perigord'un bir portresi var)

Belki de herkes hoşgörü kelimesine aşina değildir ve ilk bakışta kulağa tamamen anlaşılmaz gelebilir. Ancak taşıdığı anlam, insan toplumunun varlığı ve gelişimi için çok önemlidir. Hoşgörü kavramının kendi tarihi vardır.
18. ve 19. yüzyılların başında Fransa'da birileri yaşıyordu. Talleyrand Perigord . Farklı hükümetler altında her zaman Dışişleri Bakanı olarak kalmasıyla ayırt edilir. Birçok alanda yetenekli bir insandı, ama en önemlisi, başkalarının ruh hallerini hesaba katma, onlara saygılı davranma ve aynı zamanda kendi ilkelerini sürdürme, durumu yönetmeye çalışma ve körü körüne değil. şartlara uyun.
"Hoşgörü" kavramı bu kişinin adıyla ilişkilendirilir.

Tahtada hoşgörü kavramı.

Hata payı - (lat. hata payı Sabır, bir şeye veya birine katlanma yeteneğidir.

eğitimci:"Hoşgörü" kavramı, sıradan Rus bilinci için alışılmadık bir durumdur. Rusça "hoşgörü" kelimemiz bize daha yakın.

Hata payı - tahammül etme, sabırlı olma, diğer insanların fikirlerine katlanma yeteneği ve yeteneği.

Toleransın tanımını yapmak oldukça zordur çünkü farklı diller x farklı yorumlanır.

Masada:

Hata payı - kişinin kendisininkinden farklı fikir ve görüşleri tanıma yeteneği. (İspanyol)
Hata payı - hoşgörülü, hoşgörülü olmaya hazır olma. (İngilizce)
Hata payı - izin ver, kabul et, başkalarına karşı cömert ol. (Çince)
Hata payı - bağışlama, hoşgörü, yumuşak başlılık, merhamet, şefkat, sabır. (Arap)

Öğrenciler için sorular:

Tanımlardan hangisi size en çok hitap ediyor?
– Tanımların neden farklı ülkelerde farklı olduğunu düşünüyorsunuz?
Bu tanımların ortak noktası nedir?

Çocuklar: tüm dünya ile barış ve uyum içinde yaşama yeteneği.

Gemideki amblem:

1995'teki UNESCO Genel Konferansı, Hoşgörü Bildirgesi'ni kabul etti. Hoşgörü İlkeleri Bildirgesi'ne göre, "hoşgörü, dünyamızın kültürlerinin zengin çeşitliliğine, kendimizi ifade etme biçimlerimize ve insan bireyselliğini tezahür ettirme yollarımıza saygı, kabul ve doğru anlayış anlamına gelir ..., çeşitlilik içinde uyumdur, barışı mümkün kılan ve savaş kültürünün barış kültürünün yerine geçmesini teşvik eden bir erdemdir. Dünya gezegenindeki çoğu insan için barış gündelik bir gerçekliktir. Sokaklarımız sakin, çocuklarımız okula gidiyor. Toplumun temellerinin sağlam olduğu yerlerde barışın paha biçilmez armağanı özel olarak hiç kimse tarafından fark edilmeyebilir. modern dünya bu hediye muhteşem bir rüyadan başka bir şey değil. Zincirler halinde, istikrarsızlık ve korku atmosferinde yaşıyorlar. Onlar için temelde bu gün var.
1982'de BM Genel Kurulu kararında Uluslararası Barış Günü'nü (Uluslararası Barış Günü) evrensel ateşkes ve şiddetsizlik günü olarak ilan etti. O zamandan beri her yıl 21 Eylül'de kutlanan tatil, birçok ülke ve bölgeyi kapsayan milyonlarca insanı ilgilendiriyor. İnsanların sadece dünya hakkında düşünmesini değil, aynı zamanda onun için bir şeyler yapmasını sağlamak için tasarlanmıştır.
BM, Uluslararası Barış Günü kutlamalarını, barışı desteklemek için yürüttüğü çeşitli çalışmalara dikkat çekmek ve gezegenin dört bir yanındaki bireyleri, grupları ve toplulukları barış sorunları üzerinde düşünmeye, bunu başarmak için bilgi ve pratik deneyim alışverişinde bulunmaya teşvik etmek için kullanır.
Hayatımızda temsilcilerle iletişim kuruyoruz farklı milliyetler, kültürler, dünyalar. sosyal tabakalar ... bu nedenle, hem kendi halkının hem de başka bir kültürün, dinin temsilcilerinin kültürel değerlerine saygı duymalı, ortak bir zemin bulmayı öğrenmelidir.
Ayrıca, bir kişilik niteliği olarak hoşgörü, bir kişinin farklı bir ortama, kendisi için beklenmedik şekilde yeni yaşam koşullarına uyum sağlamasına yardımcı olur. Bu niteliğe sahip olmayan insanlar kategoriktir, hayatın bizden gerektirdiği değişiklikleri yapamazlar.

eğitimci: Sıklıkla hoşgörülü bir insan, hoşgörülü bir insan duyarız.
Hoşgörülü bir insanın hangi karakter özelliklerine sahip olduğunu hep birlikte belirleyelim. Tahtada bir kişinin karakterinin niteliklerinin bir listesi var. Hoşgörülü bir kişiyi karakterize edenleri seçin. Geçerli olmadığını düşünüyorsanız, kaldırın.

Nitelikler: hoşgörü, kalpsizlik, çatışma, şefkat, bağışlayıcılık, çabuk sinirlenme, birlikte bir şeyler yapma isteği, merhamet, kötü niyet, yalan, iş birliği, başkalarının haklarına saygı, küsme, başkasını olduğu gibi kabul etme, kıskançlık.

eğitimci: Yani, hoşgörülü olmak şu anlama gelir:
- Diğerlerine saygı duy.
- Senin komşunu seviyorum.
- Kızma.
- Nazik ve sabırlı olun.
- Şefkatli.

Fizkultminutka.

Selam Dünya! (eller yukarı)
Benim! (Kendine)
Ve etrafta - ülkem! (kendi etrafımda)
Gökyüzündeki güneş yanıyor! (eller yukarı)
Ve dünya ayaklarınızın altında yatıyor! (eğim)
Ormanlar var! (kalede sol ellere)
Ve sonra alanlar var! (sağ el kaleden çıkar)
İşte arkadaşlar! (sol eller kalenin dışında)
Ve işte arkadaşlar! (sağ el kaleden çıkar)
Yere kolayca eğilebilirim (aşağı doğru eğilir)
her ota dokunuyorum (birkaç yokuş)
Doğrul ve gururla ayağa kalk! (üst kısmı kemere doğru eller)
Ve derin bir nefes alacağım! (kollarla ve kemer üzerinde dönüş)
Sağ (kafa dönüşü), sol (kafa dönüşü) arkana bak
Mahallede koşacağım (kendi etrafında dön)
neşeli oldum (ellerini göğsünün önünde sallamak)
Ve neşeli
adamlar nasıl (ellerini göğsünün önünde sallamak)
Bizim okuldan! (sağa doğru açık kollarla gerizekalı)
Merhaba şehir en iyisidir! (ileri)
Merhaba sevgili ülke, kudretli! (kol döndürme ve ileri)
Merhaba ülkem! (kolları öne doğru döndürün)
Selam Dünya! (kasede avuç içi)
Benimle tanış! (avuç içleri göğse)

Pratik iş:

1. Giriş ve tanışma. Egzersiz "Ara, ara, arayacaklar ..."

Öğrenciler bir daire şeklinde otururlar ve liderden başlayarak sırayla şöyle derler: “Ben çok gençken adım Sashenka'ydı, şimdi okulda adım Alexander ve büyüdüğümde adım Alexander Nikolaevich olacak. ”
Sonuç: Birçok çocuk için, yüksek sesle telaffuz edilen isimleri ve soyadı alışılmadık geliyor, ancak aynı zamanda çocuğun kendilerine ve ebeveynlerine olan saygısını artırıyorlar, geleceğe, büyümeye bir rehber veriyorlar. saygı gösterin, bizi sevgiyle adıyla arayın ama bunun için insanları kendimiz anlamalı, ruh hallerini hissetmeli, kimseyi kırmamaya çalışmalıyız.

2. Oyun "Ve bence öyle ..."

Yerde bir çizgi (ortada) var, bir yanda (+) - Katılıyorum, diğer yanda (-) - Katılmıyorum. Kolaylaştırıcı ifadeleri okur, ifadeye katılanlar (+), katılmıyorsa (-), herhangi bir fikriniz yoksa (-) olan tarafta yer alır. bu konu ortada duruyorsun Oyun sırasında, sonuçlar her açıklamadan sonra özetlenir.
- bahar sonbahardan daha iyi;
- en havalı çizgi film "Pokemon";
- en önemli konu matematiktir;
– “bilgisayar” oynamak TV izlemekten daha eğlencelidir;
- derslerin daha kısa olması daha iyidir, ancak daha fazla olurdu;
- en güzel evcil hayvan bir kedidir;
– en havalı müzik hip-hop'tur;
- balık tutmaya gidin - eski moda;
- çalışmak yabancı Dil fizikten daha kolay;
- savaş her zaman kötüdür;
- "2" ve "3" olmadan çalışmak imkansızdır;
- okulda her şeyi bilmek imkansız ama bir şeyde mükemmel olabilirim.

3. "Benzerlikler ve farklılıklar" alıştırması yapın

Çözüm: Kişi, mesleğinin ne olduğuna, aile içinde ve başkalarıyla nasıl ilişkiler kurduğuna göre değerlendirilir. Kaba ifadelere başvurmadan konuşmanın özelliklerini, düşüncelerini yetkin ve net bir şekilde ifade etme yeteneğini vurgularlar. İnsanlar farklıdır ve kültürleri de öyle. Başka bir kültür algısında yabancılaşma ve düşmanlık hayatımızda oldukça yaygın bir olgudur. Bilinmeyenin korkusundan gelir. Diğer gruptan düşmanlık beklentileri, "yabancıların" kişinin olağan yaşamına girmesinden rahatsızlık duyması. Belki de tüm insanların aynı olduğu bir dünyada yaşamak çok daha kolaydır?

4. "Durumu değerlendirin" üzerine beyin fırtınası yapın

Durumu değerlendirmeye çalışın.
– Tepkiniz nedir?
Şimdi hoşgörülü olmaya çalışın.
-Birinin bilmediğiniz bir dilde konuşmaya başladığı bir şirkette olduğunuzu hayal edin...
- Yanınızda fiziksel engelli bir kişinin yaşaması (tekerlekli sandalyedeki bir kişi, çok kısa boylu, kör, çirkin bir kişi vb.) ...
-Sınıf arkadaşınızın sizden çok daha varlıklı bir aileye mensup olması ya da tam tersi... sokakta diğerlerinden farklı giyinmiş birini gördüğünüzü...
– Bir oyun oynuyorsunuz ve ekip üyelerinden biri kurallara uymuyor.
Sınıf arkadaşınız okula İngilizce ders kitabı getirmiyor. Çoğu zaman sizden alır. Dersten sonra ders kitabını vermeyi unutarak eve gider. Sonuç olarak, bazen yetersiz notlar aldığınız derse hazır değilsiniz.
Bir sınıf arkadaşı, arkadaşın hakkında kaba bir şekilde konuşuyor. Bu sizi endişelendiriyor ve üzüyor, ancak diğer adamlar yakıcı sözleri zevkle dinliyor.
- senin en iyi arkadaş dakik diyemezsiniz: o her zaman ve her yerde geç kalır. Onu aramadan okula gidersen küser ve sınıf arkadaşını beklemek okula geç kalmak demektir. Bu durum sizi her seferinde çileden çıkarıyor.

5. Egzersiz

- Şimdi bir test yapıp ne kadar hoşgörülü olduğunuzu belirleyeceğiz. İlk cevabı seçerseniz, parmağınızı bükün.

- Misha kötü giyinmiş ...

A) Önemli değil.
b) Onunla dalga geçiyorsun.

“Petya dini gereği senin gibi yemek yemiyor...

A) Ondan açıklamasını istersiniz.
b) Komik göründüğünü söylüyorsun.

Joe'nun ten rengi seninkinden farklı...

a) Onu daha yakından tanımak istiyorsunuz.
B) Bu konuda saldırgan sözler sarf ediyorsunuz.

Yaşlı kadın yavaş yürür...

A) Ona yardım edersin ve kapıyı tutarsın.
B) Onu geçmek için itersiniz.

- Sen bir kızsın, seni bir erkeğin yanına koyuyorlar...

a) Onunla konuşuyorsun.
B) Bütün çocukların sıfır olduğunu söylüyorsun.

Birileri gözünüzün önünde saldırıya uğruyor...

A) Onu korumaya çalışıyorsun.
b) Hiçbir şey fark etmemiş gibi davranırsınız.

- Engelli bir çocuk size yaklaşıyor...

A) Doğal olarak onunla konuşuyorsun.
B) Ondan uzaklaşırsın ve ne diyeceğini bilemezsin.

7 parmak bükülmüş mü? Müthiş! Kendine güveniyorsun, fikrini ifade edebiliyorsun. Ve başkalarının özgürlüğünün başladığı yerde kendi özgürlüğünüzün bittiğini fark ettiniz.
3'ten 6'ya kadar ise, o zaman çok hoşgörülü değilsiniz. Fikrinizi paylaşacak ve ifade edecek kadar kendinize güvenmiyorsunuz, ancak naziksiniz ve zamanla başaracaksınız.
Üçten az? ah ah ah! Hiç hoşgörülü değilsin! Kendinizi olduğunuz gibi daha iyi anlamaya çalışırsanız, gerçekten mutlu olabilirsiniz!

6. Egzersiz

– Şimdi çiftler halinde çalışacağız. Her çiftin masada dünya dinlerinden alınmış pozisyonları var. Dinlerin her birinin ne dediğini düşünün:

"Seni üzen şeyi başkasına yapma."
"İnsanların sana yapmasını istediğin gibi, sen de onlara yap."
"Komşunuzun başarısını kendi başarınız, komşunuzun kaybını da kaybınız olarak kabul edin."
"Mutlulukta ve acıda, sevinçte ve kederde, kendimize davrandığımız gibi tüm varlıklara davranmalıyız."
"Yargılama, yoksa yargılanırsın"

7. Eğitimci: Sizce panomda ne var? (Güneş.)
Bak ondan ne eksik. (kirişler).
- Hoşgörüyü simgeleyen güneş ışınlarını bir araya toplayalım.

Güneş tüm dünyayı ısıtır ve hoşgörülü, iyilik yapan insan daha iyi, daha temiz, daha parlak olur. İyilik ve sıcaklık ondan yayılıyor. Etrafında her zaman arkadaşlar vardır, mutluluk hüküm sürer

8. yaratıcı iş « hoşgörülü dünya»

Gerekli ekipman: keçeli kalemler, yapıştırıcılar, çizim kağıtları, gazete kupürleri ve insanların (tercihen farklı ırk ve milletlerden) güler yüzlü çocuk çizimleri.

Tatbikat "Hoşgörü Amblemi"

- İki, üç dakika içinde bir hoşgörü amblemi bulmanızı ve bunun hakkında konuşmanızı öneririm.

9. Sincwine "Hoşgörü"

Cinquain, kafiyesiz 5 mısradan oluşan, beceriksiz bir şiirin kısa biçimine sahip yaratıcı bir eserdir.

1 sayfa: 1 anahtar kelime
2 pp: 2 sıfat.
3 pp: eylemi gösteren 3 fiil.
4 pp: Yazarın tavrını ifade ettiği kısa bir cümle.
5 pp: Yazarın duygularını ifade ettiği bir anahtar kelime.

Masada:

Synchwine için kelimeler: düşmanca olmayan, insan bilgeliği ve hoşgörü, çatışmasızlık, sabır, barışçıllık, etkileşim, saygı, dinleme.

1 sayfa: Tolerans
2 pp: Düşmanca değil, çatışmasız.
3 pp: Etkileşim, saygı, dinle.
4 s: İnsan bilgeliği ve hoşgörü.
5 pp: Huzur.

10. Egzersiz "Kendinizi çizin"

Tüm çocuklara bir insan şablonu verilir. Bu şablona dayanarak, bireysel özelliklerini ekleyerek kendilerini çizerler. Ardından bir tartışma gelir.

• Tüm insanların ortak noktası nedir? (Baş, kollar, bacaklar...)
• Fark ne? (Kıyafetler saç rengi, saç modeli, göz rengi.)

- Evet arkadaşlar hepimiz çok farklıyız, herkesin kendine has özellikleri var, her insanın iç dünyasından bahsetmiyorum bile. Her bireyin bireyselliğine saygı duymalıyız, çünkü hepimiz insanız, farklılıklarımız var ama her birimiz tekrar edilemez ve başka herkes tarafından ihtiyaç duyulur.
Okul küçük bir aile gibidir. Ve bu ailede her zaman nezaket, saygı, karşılıklı anlayışın hüküm sürmesini istiyorum, taciz olmaz, kavga olmaz.

Son görev “Hoşgörü Ağacı”

– Her bir kağıdı alın ve okulu bir hoşgörü alanı haline getirmek, yani okuldaki ilişkileri olabildiğince hoşgörülü hale getirmek için sizce ne yapılması gerektiğini yazın. (Öğrenciler ağaç yaprağı şeklindeki kağıtlara okulun “Hoşgörü Alanı” olması için yapılması gerekenleri yazarlar, kağıtlar yapraksız ağaç resminin sembolik resminin üzerine yapıştırılır ve sınıfta asılır.)

hafıza

– Ana niteliklerden biri, gerçek değerleri hayali olanlardan ayırt edebilme becerisi olmalıdır. Önemli olan kişinin dış görünüşü değil, insani nitelikleridir.
- Hayatı, dostluğu, sağlığı, aileyi takdir edin. Neşeli olmak istiyorsanız, neşenin sadece sizinle başladığını bilmelisiniz, biriyle ya da bir şeyle değil.
- Başkalarının sana yapmasını istediğin gibi yap.
– Nazik olun: sevgi dolu, düşünceli, sabırlı, şefkatli, merhametli, bağışlayıcı.
– Güvenilir olun: dürüst, doğru, sahip temiz kalp sözlerini tut.
– Şefkatli olun: kibar, düşünceli, uzlaşmacı.
– Cömert olun: açgözlü değil, özverili, cömert, yardım etmeye hazır.
Ve tüm bunlar barış içinde yaşamanıza yardım edecek.

Dünyadaki son olayların ışığında hoşgörü kavramı özellikle önem kazanıyor. Başka bakış açılarına, dinlere, dünya görüşlerine karşı hoşgörüsüzlük, acıya ve şiddete, zulme ve yanlış anlamalara yol açar. Çocuklar için son derece önemlidir Erken yaş bu kavramı öğren ve hayatında uygula.

Çocuklar genellikle okulda "hoşgörü" kavramıyla tanışırlar.

Bu kelimenin anlamı nedir?

Sözlükte hoşgörü, başka bir dünya görüşünü, yaşam biçimini, düşünceleri, dini kabul etmek, anlamak demektir. Öğrenciler için belki de bu kavramlar zor olacaktır. Bunu yapmak için, çocuklar için hayatımızdaki hoşgörü konusuyla ilgili bir konuşma ile başlamalıdır. basit bir örnek.

Desteklemenin her zaman mümkün olmadığını biliyoruz. iyi bir ilişki etraftaki herkesle Dostluk ancak ruhen ve çıkarları birbirine yakın insanlarla mümkündür. Ancak bu, diğerleriyle tartışmanız gerektiği anlamına gelmez.

Hoşgörü, başka bir kişiyi olduğu gibi kabul etme girişimidir. İnsanlara bu yaklaşım, gezegenimizde arzu edilen barışı sağlar.

Ayrıca okul çocukları için durum sınıfa aktarılırsa daha anlaşılır olacaktır. Sürekli tartışan ve kavga eden çocuklarla konuşun. Aralarındaki dostluk imkansızsa, o zaman barışı sağlamak oldukça mümkündür. Bırakın çocuklar düşünsün: sınıf arkadaşınızı nasıl anlayabilirsiniz, onu olduğu gibi kabul edebilirsiniz.

Elbette hoşgörü tek bir toplulukla sınırlı değildir: bu kavram çok daha geniştir. Gezegen ölçeğinde, diğer kültürlerin ve dinlerin varlığının kabulüyle ilgilidir. Bu, barış ve düzenin varlığını garanti eder.

Bu kavramın insanların zihninden kaybolmaması ve barış ve dostluğun ortak isimler haline gelmemesi için okul çocuklarına Uluslararası Hoşgörü Günü gibi bir tatil tanıtılmalıdır. 16 Kasım'da kutlanıyor. UNESCO Deklarasyonu, 1995 yılında Uluslararası Hoşgörü Günü'nü onayladı.

Hoşgörünün simgesi gökkuşağı bayrağıdır. Dünya üzerinde hüküm süren dünyayı ifade eder ve gökkuşağının tüm renklerinin birleşimi, bu dünyanın tezahürlerinin çeşitliliğinden bahseder.

Ancak hoşgörü yolu bizim medeniyetimizde bir yenilik değildir. Eski Hint medeniyetindeki Buda bile alçakgönüllülük yolunu vaaz etti ve etrafındaki her şeyi kabul etti. Ondan sonra, bu fikri benimseyen birçok bilim adamı ve peygamber dünyayı ziyaret etti. Hoşgörü doktrini günümüze kadar gelmiş ve modern insanlar 16 Kasım'ı Uluslararası Hoşgörü Günü olarak belirledi.

Web sitemizde, beğendiğiniz tüm resim ve fotoğrafları "Hoşgörü" konusunda ücretsiz olarak indirmenizi ve yazdırmanızı ve bunları çocuklarla derslerde kullanmanızı öneriyoruz.

Konuyla ilgili materyal seçimi

Konuyla ilgili diğer semboller ve çocuk resimleri

Malzemeler nasıl kullanılır?

16 Kasım Uluslararası Hoşgörü Günü özel bir lüksle kutlanmıyor. Yine de anaokullarında, estetik merkezlerinde, okul çocukları için çocukları bu kavramla tanıştırmak için tematik bir gün düzenlemek gerekiyor.

Geleneksel şiirlere, hikayelere ek olarak çocukları bu günün sembolü olacak bir amblem çizmeye davet edebilirsiniz. Okul çocukları için amblem bir çiçek, ağaç, gezegen olabilir. Hoşgörü sembolü genellikle bir çiçek oluşturmak için birleştirilen el izleriyle çizilir ve el izleri bir ağaç yapmak için de kullanılabilir. Birçok el, bu dünyadaki insanların eşitliğini sembolize eder.

Çocukları yeni bir fikre teşvik etmek için onlara web sitemizden indirebilecekleri "16 Kasım Uluslararası Hoşgörü Günü" konulu resim ve fotoğraflar sunun. Adamların kendi logolarını bulmalarına kesinlikle yardımcı olacaklar.

Tematik video materyalleri

Karikatürler ve video sunumları

Hoşgörü yolu, okul çocukları ve çocuklar için her zaman net değildir. genç yaş. Resimler ve fotoğraflar bu ruh halini hissetmelerine yardımcı olacaktır. Temalı bir akşam için bir dekorasyon olarak, bir hoşgörü sembolü sunabilirsiniz: Dünya'da barışı temsil eden bir ağaç.

Çocukların sadece hoşgörü hakkında konuşması gerekiyor: geleceğimiz buna bağlı.

"Hoşgörü Haftası".

slogan tema haftası B. Okudzhava'nın sözleri şunlardı:

"Arkadaşlar birer birer kaybolmamak için el ele verelim."

Bu etkinliğin amacı şuydu:

hoşgörü eğitimi, öğrencilerin birbirlerine hoşgörü, vatandaşlık, vatanseverlik gibi niteliklerin gelişimi.

Bu hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevleri çözmek gerekiyordu:

1. İnsanlar arasındaki farklılıklara (bireysel, cinsiyet, yaş, sosyal statü, milliyet, ırk, dünya görüşü farklılıkları) hoşgörü oluşumu için koşullar yaratın.

2. Ulus ayrımcılığının her türlüsünün aktif olarak reddedilmesinin gelişimine katkıda bulunun.

3. Öğrenciler, insanların çeşitliliğinin farkında olmalı, öğrenmeli

insanlar arasındaki farklılıkları olumlu bir gerçek olarak kabul edin.

Tolerans hafta planı

	Etkinlik	sınıflar	Sorumlu	tarih
	"Hoşgörü Haftası"na adanmış bir satır. Bir bilgi standı kurmak.		müdür Vasenkov G.V. yapısal birim başkanı Imshinova Z.N.
	Açık Sınıf "Hoşgörü ve Biz" Sunum		BAKICI Belyaeva L.I.
	"Dünya halklarının masalları" kütüphanesinde kitap sergisi		Tkacheva O.I.	bir hafta içinde
	havalı izle	1. sınıftan 12. sınıfa	eğitimciler
	Okuma günü. Sanat eserlerinin okunması ve tartışılması.	1. sınıftan - 5. sınıfa	eğitimciler
	Çizim yarışması, posterler "Hoşgörülü dünyam"	1. sınıftan - 10. sınıfa	ek öğretmen eğitim Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
	Öğrencilere "Hoşgörü hakkında ne biliyorum?" Konusunda sorular sormak.	5. sınıftan 12. sınıfa	Sosyal eğitimci Adamova M.N.
	Suçları, Aşırılıkçılık ve Madde Kullanımını Önleme Kurulu Toplantıları		sosyal Hizmet
	Hoşgörü haftasını özetlemek		Vasenkov G.V. Imshinova Z.N. Mnoyan L.G.

İlk gün, tüm öğrencilerin ilgisini çekecek bir bilgi standı tasarlandı. yatılı okullar olaya

İkinci gün öğretmen Belyaeva L.I. tutuldu açık Sınıf 7-8. Sınıflarda "Hoşgörü ve biz." Öğrenciler gösteri yaptı büyük anlayış Bu kelimenin, hoşgörü ve hoşgörüsüzlük örneklerini yaşamlarından dile getirdiler. Anket sonuçlarına göre 7. ve 8. sınıfların gösterdiği tesadüf değil yüksek seviye lise öğrencileri arasında hoşgörü.

Birinci sınıflar “Birbirimizi daha iyi tanımalıyız” psikolojik dersini büyük bir ilgiyle karşıladılar. İkinci sınıfta “Hoşgörü barış ve iyiliğin yoludur” dersi, 3. sınıfta - “Masal yalandır ama içinde bir ipucu var ...”, 3. sınıfta bir “Ne iyi ne kötü” konulu ders yapıldı ve öğrenciler 4 hücreli "Hoşgörü" adlı bir ülkeye büyüleyici bir yolculuk yaptı. Bu ülkeyi dolaşan adamlar, nazik sözler toplayıp beyaz bir sürahiye, kaba sözler ise siyah bir sürahiye koydular.

Sınıfta çocuklar aktivite, inisiyatif gösterdiler, hoşgörü kelimesini öğrendiler, birbirlerine iltifat etmeyi öğrendiler, bir iyilik listesi yaptılar.

5-9. Sınıflardaki dersler daha az heyecan verici değildi. Beşinci sınıflar “Hoşgörü nedir” konusunu tartıştılar.

Birbirinize iltifat etme, birbirinizde olumlu yönler arama yeteneği, altıncı sınıf öğrencileri tarafından “Bütün dünya nazik bir söze dayanıyor” dersinde gösterildi.

9. sınıftaki “Hoşgörülü olmayı öğrenmek” psikolojik tartışması beni düşündürdü ve kendime baktırdı.

10-12. Sınıflarda “Bütün insanlığı sevmek kolaydır. Komşunu sevmeyi bil"

Her sınıf, derse kendi karakterini verdi. psikolojik özellikler gelen öğrenciler hayat deneyimi ve hoşgörülü bir toplum hakkında fikirler. Dersten sonra birçok lise öğrencisi izlenimlerini paylaştı, duydukları ve gördükleri hakkında fikirlerini dile getirdi.

Okuma gününde öğrenciler ilkokul tanıştık Sanat Eserleri kahramanlar örneğinde, çocuklar arasında insani ilişkilerin oluşumunun gerçekleştiği, içlerinde etkili ahlaki duyguların yetiştirildiği yer.

Kütüphanede "Dünya halklarının masalları" kitaplarından oluşan bir sergi düzenlendi.

Ayrıca tematik hafta kapsamında “Dünyayı hoşgörü kurtaracak” konulu resim ve duvar gazetelerinden oluşan bir sergi düzenlendi.

Öğrencilerin Rusya'daki etnik gruplar arası ilişkilere karşı tutumlarını belirlemek için bir öğrenci anketi yapıldı. Elde edilen sonuçlar, öğrenciler arasında yetersiz bir etnik hoşgörü geliştirme düzeyini göstermektedir.

Genel olarak, etnik siyasetin okul ortamında şekillenmesi ve yayılması gerektiği sonucuna varıyoruz.

Oluşması gereken yer burasıdır. genel sistemçok uluslu Rus toplumunun birliğini sağlayan değerler ve tutumlar.

Bu hafta güçlü bir eğitim etkinliği haline geldi, öğrenciler hoşgörü kavramı konusundaki bilgilerini ve tutumlarını pekiştirdiler. Adamların kendi ilgilerini ve fikirlerini gösterirken işe daha hızlı ve aktif bir şekilde dahil olmalarını istedim.

HATA PAYI

Hata payı . Ne Bu çok ?-

Eğer sormak DSÖ - bir gün Ben ,

BEN cevap vereceğim : « Bu Tüm dünyevi .

O , Açık Nasıl maliyetler Gezegen Tümü ».

net değil ? Ne Aynı , açıklamak :

Bu mutluluk Açık gezegen Tümü .

Bu O , Ne BEN Tümü kabul etmek ,

Tüm insanların , DSÖ inanç Olumsuz Benim .

Hata payı ,- BEN söz konusu ,- Bu

O , Açık Nasıl maliyetler Gezegen Tümü ,

VE bir diğer Olumsuz bulmak cevap .

İÇİNDE Bu BEN Elbette , Arkadaşlar .

Hata payı - Bu affetmek

Onlar , DSÖ biz dargınlık uygulanan .

Hata payı - Bu mutabakat

Tüm düşmanca V Bu dünya kuvvetler .

Hata payı - Bu İnsanlar Sveta

farklı uluslar , inanç Ve kader

açık Ne - O , Nerede - O ,

sevinmek birlikte . HAYIR ihtiyaçlar .

Korku , Ne Sen gücendirmek

İnsanlar , renkler , kan Olumsuz senin .

Korku , Ne Sen aşağılamak

İnsanlar Açık yerli Toprak senin .

Nihayet Gezegen bizim Masraflı

aşklar Tümü biz : beyazlar Ve renkli !

Yapacağız canlı , arkadaş - arkadaş saygı duymak !

Hata payı - kelime İçin canlı !

Çocukların hoşgörü ile ilgili ifadeleri

Hata payı Bu …

-de başka bir kişi için önem ve sabır, bizden farklı bir kişiyi anlamak, bir kişinin görüşüne ve olan her şeye bakış açısına saygı duymak.

D dostluk, karşılıklı anlayış farklı insanlar, farklı yarışlar, farklı karakterler. Muhatapları anlama, onunla ortak bir dil bulma yeteneği.

-de birbirine saygı, anlayış, ırka, dine, farklılıklara hoşgörü.

T birbirimize olan sevgimiz.

T farklı milletlerden ve sınıflardan diğer insanlara sabır, alışkanlıklarına ve adetlerine katlanma yeteneği.

HAKKINDA iki insan arasındaki iletişim, aralarındaki güven.

İÇİNDE Bir iletişim kimliği veya iki kişinin birbirini anladığı bir davranış türü.

İLE insanlar birbirine saygı duyduğunda, sabırlı ve iyi niyetli davrandığında, başkalarını hiçbir şeyi inkar etmemeye çalıştığında ama aynı zamanda kendi fikirlerine sahip olduklarında.

İLE Yeryüzünde faşizm, şiddet ve ırkçılık olmadığında.

-de her insanın haklarının önemi.

D dostluk, insancıl tutum başkalarına, başkalarının eksikliklerine sabır ve her bireyin bireyselliğinin tanınması.

-deönem, sevgi ve sabır.

Hoşgörü çiçeği. Bağışlama İşbirliği.

Resim 24 "Okulda hoşgörü" sunumundan"Hoşgörü" konulu psikoloji derslerine

Boyutlar: 960 x 720 piksel, biçim: jpg. Psikoloji dersi için bir resmi ücretsiz olarak indirmek için, resme sağ tıklayın ve "Resmi Farklı Kaydet..." seçeneğine tıklayın. Dersteki resimleri göstermek için "Okulda Hoşgörü.ppt" sunumunu tüm resimlerle birlikte bir zip arşivinde ücretsiz olarak indirebilirsiniz. Arşiv boyutu - 1222 KB.

Sunumu indir

Hata payı

"Hoşgörü eğitimi" - Sorun. "Eğitim alanında kültürlerarası iletişim sürecinde ergenlerde hoşgörü eğitimi." Peshkhoev Adlan Marzabekovich, BU SPO "MPK" II kursu öğrencisi, gr. Kültürlerarası iletişim sürecinde, eğitim alanında hoşgörü eğitimi koşullarının incelenmesi. İşin amacı: Kuzmina 2-124.

"Konuşma saldırganlığı" - 2. 1. İçindekiler. Sözlü saldırganlık kavramı. 3. Sergeev Sergey Sergeevich Uzmanlık - bilgisayar bilimi ingilizce dili. Çelyabinsk 2005 Lider: Kabanova Tatyana Nikolaevna. Sunum Konusu: Modern logosferde konuşma saldırganlığı.

"Okulda hoşgörü" - Uluslararası Hoşgörü Günü. Modern kültürlü adam. Önünüzde iki yol var - seçin ... Genç adam neden yardım etmeyi reddetti? Devlet Eğitim Kurumu No. 591 Okulu Kıdemli Öğrencileri Konseyi. St. Petersburg, 2009. Aşkın hoşgörüyle alakası var mı? Hoşgörü çiçeği. Bağışlama Parkta olay. Hata payı -.

"Davranış kültürü" - Bir davranış kültürünü teşhis etme yöntemleri. Çarpışma hikayesi. Eylemler ve yargılar. Kostya tüm dersleri öğrendi ve futbol oynamaya gidecekti. Etkili alım zihinsel aktivitenin aktivasyonu, farkındalıkta ahlaki standartlar. Faaliyet kültürü İletişim kültürü Kültürel ve hijyenik beceriler. Başkalarına adil davranmak.

"Çocukların sapkın davranışı" - Bir ebeveynin çocukla iletişimde olması gereken beş özelliği: İyimserlik. Ebeveynlik davranış stilleri. "Sapkın" ve "sapkın" davranış kavramları eş anlamlıdır (lat. sapma - sapma). Sabır. Tartışma konuları. Çocuğun sapkın davranışları varsa (ebeveynler için hatırlatma). Çocuğu cezalandırmak için acele etmeyin, eylemin nedenlerini anlayın.

"Sapkın Davranış" - Sapkın davranış nedir? %60 evet. Çocukların yarısı için çok fazla boş, doldurulmamış zaman. Ebeveynlerin endişeleri nelerdir? %40 hayır Ebeveynlere göre, çocukların en yaygın hobileri şunlardır: Hem öğretmenler hem de ebeveynler, okul çocuklarının sapkın davranış sorunuyla ilgilenir.

Konuyla ilgili toplam 14 sunum var.

Hata payı

Slaytlar: 21 Sözler: 1111 Sesler: 0 Efektler: 6

Uluslararası Hoşgörü Günü. Merhamet et. İşbirliği, ortaklık ruhu. Bağışlama Hoşgörü kelimesinin çevirisi. Çince: izin ver, kabul et, başkalarına karşı cömert ol. Hoşgörülü. Oyun eğitimi "Kişilik, kişilik değildir." kişiliksizlik içgüdüler. Tutku. Ünlü gangster Sergei Maduev tekrar hapse girdi. Valery D. yetim kaldı erken çocukluk. Valery okula girdi, 14 yaşından itibaren demirhanede, ardından madende çalıştı. Gruplar halinde çalışmak için ödev. Tver'den yaşlı bir çift emekli. Engelli çocuğu olan aile. Gürcü bir işadamının ailesi - Pankisi'den bir şarap üreticisi. - Tolerans.ppt

Hoşgörü dersi

Slaytlar: 17 Sözler: 240 Sesler: 0 Efektler: 0

Birinin başı dertte olduğunda kayıtsızca yanında olmayın. Ve biri yardım edecekse senin iyiliğine, dostluğuna, Ne mutlusun ki, gün boşuna yaşanmadı Dünyada boşuna yaşamıyorsun! Ve dünyanın farklı dillerinde hoşgörü kelimesinin tanımı kulağa böyle geliyor: Hayatta, bir kişi çeşitli milletlerden temsilcilerle iletişim kurar. Toplumsal tabakalar. Saygı kültürel değerler, onun insanları. Dinler. Bizimle arkadaş oldukları için kırlangıçlara teşekkürler. - Hoşgörü Üzerine Bir Ders.pptx

hoşgörü kültürü

Slaytlar: 18 Kelime: 1366 Sesler: 0 Efektler: 2

Farklı dillerde aynı anlam. hoşgörü yönleri. Halka açık olayların kapsamı. hoşgörülü kişilik. Hoşgörülü öğretmen. Kirlilik veya hasar. Bastırma. - Hoşgörü Kültürü.ppt

tolerans nedir

Slaytlar: 11 Sözler: 320 Sesler: 0 Efektler: 33

Hata payı. Resme bak. Ne kadar büyük bir fil ve ne kadar küçük bir fare. Hoşgörünün ne olduğunu anlıyorsun. Hoşgörü barışa giden yoldur. - tolerans.pptx nedir

hoşgörü sorunu

Slaytlar: 25 Kelime: 1181 Sesler: 0 Efektler: 1

Bugün size hoşgörüden bahsetmek istiyoruz. Dostluk ve kardeşlik durumunun yaratılması. Farklı milletlerden insanlar birbirlerini anlamayı öğrenmelidir. Hoşgörü nedir? Hoşgörülü olmak ne demektir? Dünyanın farklı dillerinde hoşgörü kelimesinin anlamı. Hoşgörüsüzlük belirtileri. Hata payı. Neden hoşgörülü bir insan olmam gerekiyor? "Bilge Adamlar ve Fil" masalı " Cep telefonu Okulda". Çatışma yönetimi kuralları. - Tolerans.ppt sorunu

Tolerans ders saati

Slaytlar: 11 Sözler: 237 Sesler: 0 Efektler: 0

Hoşgörü oluşumu üzerine uygulamalı bir ders. 1814-1815 Viyana Kongresi'nde Fransız delegasyonu başkanı. En önde gelen diplomatlardan biri, ince diplomatik entrika ustası. Diğer insanlara, görüşlere, eylemlere hoşgörü. Diğer insanları anlama ve tanıma yeteneği. Japon Kabuki Tiyatrosu. Biz çok farklıyız: Yaratıcı çalışma "Hoşgörü Ağacı". En önemli soruları insanlara değil kendinize sorun. Kişiyi eleştirmeyin. Gerçekçi ol. Özür dilemekten çekinmeyin. - Hoşgörü dersi hour.ppt

İnsan hakları ve hoşgörü

Slaytlar: 25 Sözler: 662 Sesler: 0 Efektler: 88

Uluslararası Hoşgörü Günü. Hata payı. İyilik ve saygı. Çiçekler. Kız kardeşinle kavga ettin. Dünyaya giden yol. Çocuklar. Yap boz u çöz. Bireysel haklar. Yasal kapasite. vatandaşlar. Anayasa. - İnsan hakları ve hoşgörü.pptx

Okul öncesi çocuklarda tolerans

Slaytlar: 24 Sözler: 737 Sesler: 0 Efektler: 14

Hedef. Bir okul öncesi eğitim kurumunda konu geliştirme ortamının oluşturulması. Rusya halklarının hikayeleri. didaktik oyunlar. Bu evi kim yaptı. İsimlerimiz ne anlama geliyor? Maslenitsa. Çocukları Koruma Günü. Ebeveynler için etkinlikler. hoşgörülü kişilik. - okulöncesi çocuklar için hoşgörü.ppt

tolerans geliştirme

Slaytlar: 30 Sözler: 325 Sesler: 0 Efektler: 33

Çocuklar için hoşgörü. Telefon. Bir sürü yeni gerçek arkadaş. Ruhun nezaketi. Saygı. Sabır. Çocuğun çizimi. Her zaman güneş ışığı olsun. Dudaklar inatla ısrar ediyor. Savaşa karşı. Her zaman bir anne olsun. Bir kağıda çizdi. Her zaman olabilir miyim? - tolerans.pptx'in geliştirilmesi

hoşgörü eğitimi

Slaytlar: 14 Sözler: 633 Sesler: 1 Efektler: 52

Sorun. Kültürlerarası iletişim sürecinde, eğitim alanında hoşgörü eğitimi koşullarının incelenmesi. Görevler: İşbirliği ilkesi, ilişkilerin ekolojisi ilkesi, içtihat ilkesi. Koşullar: Yönetim ve personel. - Tolerans eğitimi.ppt

Okulda hoşgörü

Slaytlar: 17 Sözler: 361 Sesler: 0 Efektler: 15

Barışa giden yol. Modern kültürlü insan. Dünyanın farklı dillerinde hoşgörü. İnsanları yargılamayın, takdir edin! Ev ödevi komutlar. Önünüzde iki yol var - seçin ... Genç adam neden yardım etmeyi reddetti? Okulun “Hoşgörü Mekanı” olması için ne yapılmalı? Bağışlama Yarışma finali. Dünyayı daha hoşgörülü hale getirmek için neyi değiştirebilirsiniz? - Okulda hoşgörü.ppt

Edebiyatta Hoşgörü

Slaytlar: 37 Sözler: 2795 Sesler: 0 Efektler: 46

Uluslararası Hoşgörü Günü. Herkesin farklı olduğunun farkına varmak. katılmak için eşit fırsat siyasi hayat. Geleneklerinizi takip etme fırsatı. Rus edebiyatında hoşgörü teması. Afanasy Nikitin "Üç denizin ötesine yolculuk". "Yürüyüş ..." Afanasy Nikitin'deki hoşgörü örnekleri. Nikitin'in gözünden Hindistan Dinleri. Afanasy Nikitin. "Fil ve boksör". hayata ilgi. Üç büyük Rus yazar. Turgenev'in hikayesi. asil insanlar"V Kötü şirket». « sessiz Don". Masallarda hoşgörü. "Harry Potter". - Edebiyatta Hoşgörü.pptx

Etnik gruplar arası ilişkilerde hoşgörü

Slaytlar: 23 Sözler: 1297 Sesler: 0 Efektler: 0

Etnik (etnik gruplar arası) ilişkiler. İki trend etnik ilişkiler. problemler etnik ilişkiler. Rusya'da entegrasyonun tezahürü. Etnik gruplar arası çatışmaların nedenleri. Çatışma nedenlerinden biri Çatışmaları çözmenin yolları. Hoşgörü ahlaki bir görevdir. mesel. - Etnik gruplar arası ilişkilerde hoşgörü.pptx

Uluslararası Hoşgörü Günü

Slaytlar: 20 Kelime: 618 Sesler: 0 Efektler: 46

Hoşgörü nedir? Merhamet et. Bilgi. Diğerlerine saygı duy. Hoşgörü çiçeği. itiraf. hoşgörülü kişilik. hoşgörülü ülke Dünyamız. -