Головна › Гальмівна система › Економічні ресурси, їх класифікація та характеристики. праця це що таке праця: визначення - соціологія.

Економічні ресурси, їх класифікація та характеристики. праця це що таке праця: визначення - соціологія.

Історії як фундаментальний спосіб людського життяяк «клітинка» всього різноманіття форм ставлення людини до світу. У процесі цілеспрямованої трудової діяльностілюдина (суб'єкт праці) з допомогою створених їм знарядь праці перетворює предмет праці необхідний йому продукт . Продукт праці обумовлений специфікою предмета (матеріалу), рівнем розвитку знарядь, метою та способом його здійснення.

У меті продукт праці існує до створення в голові людини ідеально. Хоча мета організує процес праці, підпорядковуючи волю чинного суб'єкта, проте головним критерієм розвиненості праці є знаряддя праці. Вони визначено (виражений у предметної речовинної формі) рівень розвитку матеріального виробництва, тип суспільного поділу праці. Крім того, в процесі праці виникають особливі відносини між людьми – виробничі відносини. Оскільки праця - діяльність громадська, колективна, виникає потреба у засобах її організації. Таким організуючим і контролюючим засобом стала членоподіл, мова.

Подальший розвитоксуспільства значною мірою залежить від удосконалення знарядь праці та виробничих відносин. Ці характеристики праці істотно відрізняють характер людської діяльності від інстинктивної поведінки тварин, що дозволило Карлу Марксу і Фрідріху Енгельсу розглянути працю як своєрідного «творця» людської історії, створити «трудову гіпотезу» походження людини та суспільства (антропосоціогенез).

Проблема виникнення людини мислячої, що творить, здатного до трудової діяльності, спільно з собі подібними, була розглянута Енгельсом у роботах «Діалектика природи», «Роль праці в процесі перетворення мавпи на людину». Енгельс припустив існування складного маятникообразного руху від біологічних до якісно нових, соціальних закономірностей і у процесі антропогенезу. В силу зміни природних умовжиття майбутня людинастав частіше використовувати природні об'єкти (камені, ціпки) у своїй предметній діяльності; він змушений був розпрямитися для кращої орієнтації в умовах рельєфу, що змінився; шукати захист від холоду при зміні клімату. Ці природні причини стимулювали розвиток найпростіших трудових навичок, які, своєю чергою, сприяли зміни будови руки . Звільнена від участі у пересуванні, рука стала органом та водночас продуктом праці. Рука як біологічний орган втратила свою природну спеціалізацію, що створило умови для вдосконалення її неспеціалізованих навичок розширення кола предметів, з яких можна впливати на природу. Все це призводить до того, що людина змогла діяти «за міркою будь-якого виду» (Маркс К.).

Розвиток нашого суспільства та людини тепер безпосередньо пов'язані з удосконаленням знарядь праці. Виробництво знарядь праці - колективний процес, який є його найважливішим, визначальним ознакою. Тварини можуть використовувати природні предмети у діях, але не виготовляють знаряддя праці з допомогою знарядь праці. Навіть найпримітивніші знаряддя праці закріплювали та передавали іншим індивідам інстинктивно незакріплені «схеми діяльності». У знаряддях праці, їх формі та функціях закріплені ідеальні, історично вироблені, узагальнені методи праці. Знаряддя праці змушують людину діяти за логікою загальної схеми праці. У процесі навчання опанування знарядь праці стає найважливішим засобом соціалізації індивідів, залучення їх до норм культури. Знаряддя праці були першими предметними, матеріальними «абстракціями», що вплинуло на процеси становлення та розвитку власне мислення.

У процесі колективної діяльності у людей виникає і «потреба щось сказати один одному», і предмет «розмови», тобто з'явилося, що сказати іншим. Потреба створила власний орган. Гортань мавпи змінила свою структуру, і стало біологічної причиною виникнення промови.

Маятникообразное рух від біологічного до соціального, від соціального до біологічного прискорюється. Причини практично неможливо відокремити від наслідків. В результаті природно-біологічні закономірності відходять на другий план, людина набуває закінченої соціальної форми, біологічна еволюція закінчена і відтепер людина живе за новими, громадським законамвін навіть їсть і п'є «по-людськи». В силу набуває соціальний відбір, що проявляється у вдосконаленні процесу праці, передачі трудових навичок наступним поколінням. Праця стає регулятором відносин людини з природою, процесом, що відокремлює людину від природи і пов'язує її з нею. Форми спілкування, що ускладнюються в процесі праці, мова і мислення призводять до появи нового типу організації життя - до суспільства.

Мова не просто фіксує (для запам'ятовування) певні смисли предметів, він бере активну участь у процесі породження цих смислів. Таким чином, виникає нова надбіологічна, протосоціальна цілісність. Праця пов'язує учасників спільної діяльності у спільність, опосередковує їхнє спілкування. Подальший розвиток людини представлено розвитком суспільних відносин та культурних формїх збереження та розвитку. У процесі створення форм культури, культурних способів саморегуляції суспільного життялюдина і себе створює як її суб'єкта та творця, тобто як суспільну людину.

У праці та за допомогою праці задовольняються всі потреби людини. Праця стає основним способом самоствердження людини у світі. Виробництво, таким чином, є основною, сутнісною ознакою людини і суспільства. У праці удосконалюються фізичні та духовні якості людини, формуються власне людські культурні потреби. Отже, у праці створюються як продукти споживання, а й сам діяч, суб'єкт праці - людина. У цьому плані з повною підставою можна сказати - «працю створив людину». Тварина лише користується природою і здійснює у ній зміни лише через свою присутність. Людина змушує природу служити своїм цілям і цим панує з неї. У розвитку форм праці від примітивних, нав'язаних зовнішньою необхідністю до вільно-творчих знайшов своє відображення процес прогресивного розвитку людства.

Хоча «трудова» гіпотеза пояснює багато аспектів антропосоціогенезу, сучасними вченими, зокрема й вітчизняними, вона визнається недостатньою. Одним із суттєвих аргументів є те, що генетика заперечує успадкування набутих ознак. Ця ситуація стимулює вчених до пошуку нових версій виникнення людини.

Праця, це властивість виключно людини розумної, у складі структурованих суспільних структур. Мета праці – зменшити ентропію навколишнього світу.

Громадське робочий часіснує в цих товарах, так би мовити, у прихованому вигляді та виявляється лише у процесі їх обміну. … праця є не готова передумова, а результат, що стає. … продукт процесу обміну. К. МАРКС ДО КРИТИКИ ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ. РОЗДІЛ I. с32 … грошова форма (гроші) … лише форма прояву прихованих за нею людських відносин. К. МАРКС КАПІТАЛ ТОМ ПЕРШИЙ РОЗДІЛ II. с100

Праця як економічна категорія та праця як явище примусу

"Дарма тільки пташки співають", сказав свого часу Шаляпін, залишаючи СРСР. Праця, з погляду більшості сучасних економістів, здійснюється за плату. Заробітна плата може зростати і падати, оскільки продуктивність праці, що росте, не завжди призводить до зростання зарплати, дивись - Крива Філліпса. Різноманітність форм обчислення заробітної платиє непрямим наслідком те, що жодна їх досконала. Праця полегшує виживання, праця приносить гроші, збільшити кількість грошей у короткостроковій перспективі можна, об'єднавшись у профспілку. Праця може бути безкоштовною, дивись рабство, дивись комунізм. Повною протилежністю безкоштовній праці є професія рантьє. Класичний погляд на працю як на фізичний процес сильно змінився з початком НТР. Нічого фізично не робить учений робить розумовий працю, який може характеризуватися величезною продуктивністю праці. Але найчастіше виявляється, що вчений справді нічого не робив, тому що видатні відкриття відбуваються не щодня.

Людська праця, у принципі, може бути вільним, т.к. Основною метою трудового процесу для людини є отримання матеріальних благ і лише в окремих випадках праця набуває значення безкорисливого благодійного акту. Праця людини є фізичною необхідністю та духовною потребою. Праця – це сенс життя. А вести – це стимул до праці. І оскільки праця є необхідною, обов'язковою, невід'ємною частиною життя людини, то трудовому процесу спочатку характерні властивості примусу. Однак праця як необхідність може розглядатися з двох сторін:
По-перше, будь-яка праця може мати добровільну основу (тобто людина усвідомлює потребу у праці як у певному роді діяльності).
По-друге, праця може бути насильницьким заходом (тобто людина позбавлена права вибору у трудовій діяльності і значною мірою економічно залежить).
Тож якщо трудовий процес відбувається у умовах приватного підприємства, він, швидше, будується на добровільної основі, т.к. працівник має свободу вибору між пристроєм на підприємство до одного або до іншого приватного роботодавця, тому: працівник приватного підприємства має значно більші економічні права та свободи, ніж працівник державного підприємства, що постійно відчуває певну матеріальну залежність від держави.
У Росії простежується чіткий взаємозв'язок між перемогами і поразками у війнах і вибором подальшого шляху – реформістського чи консервативного:
1. Перемоги:
  1. Перемога у Вітчизняної війни 1812 – зміна ліберального політичного курсу на курс реакційно-консервативний.
  2. Перемога у Великій Вітчизняній війні 1941–1945 гг. - Вступ на шлях консервації, тобто. збереження основних характеристик більшовицького режиму довоєнного періоду.
2. Поразки:
  1. Поразка у Кримській війні 1853–1856 років. - Скасування кріпосного права в Росії;
  2. Поразка у російсько-японській війні 1904–1905 рр. - Видання Маніфесту "Про вдосконалення державного порядку" від 17.10.1905.
Основними етапами збільшення (економічних) прав і свобод різних категорій суспільства дореволюційної Росіїбули:
1. Видання указу про вільність дворянства (1762);
2. Скасування кріпосного права (1861);
3. Прийняття "Фабрично-заводського законодавства" (1898);
Основними причинами відновлення системи масової примусової праці при більшовиках були:
1. Відсутність у населення будь-яких стимулів до праці (п'ятиразове зменшення зарплати робітникам у 1918 р. порівняно з її рівнем у 1913 р.);
2. Світова економічна криза 1929 (згортання НЕПу та становлення на шлях репресій);
3. Посилення більшовицького режиму (посилення репресивних заходів як засіб боротьби з опозицією і як можливість трудового використання «дешевої» рабсили»).
Та обставина, що система примусової праці СРСР протягом кількох десятиліть була настільки глибоко впроваджена економіки країни, і економіка відчувала дуже сильну залежність від системи примусової праці, мало суто негативний вплив в розвитку СРСР загалом. Система примусової праці СРСР мала ряд глобальних проблемдля нашої країни:
1. Економічні проблеми (марнотратний, екстенсивний розвиток економіки);
  1. Технічна відсталість (використання застарілої техніки за відсутності нового обладнання);
  2. Екологічні проблеми (завдання істотних збитків екології країни при будівництві різноманітних об'єктів);
2. Політичні проблеми (внутрішньопартійна боротьба);
  1. Ідеологічні проблеми (боротьба з опозицією);
3. Соціальні проблеми (відсутність нормальних умов праці);
  1. Демографічна ситуація (значне зниження чисельності населення);
  2. Проблеми моралі (знищення власного народу).
Проте, більшовики розуміли, що, крім:
1. Некваліфікованої праці ув'язнених (ІТЛ, 1929), країні необхідний:
2. Високоякісна праця спеціалістів («шарашки», 1930).
Примусова праця насильницького характеру є:
1. Безглуздим (оскільки людина втрачає розуміння свідомості своєї праці);
2. Некваліфікованим (оскільки у трудовому процесі задіяні не фахівці) і неякісним (оскільки людині не суттєвий результат його праці);
3. Невигідним і неконкурентоспроможним (оскільки такого роду праця малопродуктивна і вкрай збиткова).
Основні наслідки використання системи масової примусової праці СРСР такі:
1. Сильне відставання нашої країни від розвинених країн за багатьма показниками (промисловість, сільське господарство, наука, рівень життя населення та ін);
2. Криза влади більшовиків (відсутність будь-яких альтернативних шляхів розвитку);
3. Криза суспільства (виснаження громадських ресурсів);
4. Розпад СРСР (знаходження шляхів розвитку держави та суспільства у глобальному реформуванні устрою політичного та суспільного життя країни).

Проте, неефективна у довгостроковій перспективі, система примусової праці та позаекономічного примусу може бути дуже ефективною у перспективі коротко- та середньостроковою. Так, будівництво Каналу імені Москви та Біломоро-Балтійського каналу руками ув'язнених обійшлося вчетверо дешевше, ніж передбачав проект, і без того враховує мінімальні витрати на робочу силу (зарплата інженерам, охоронцям тощо) Великий прибуток приносили також табори Колими, де добувалося золото, та й взагалі вся система ГУЛАГу у перші два десятиліття свого існування.

Аскетизм - як найвища форма праці

Майже у всіх релігіях, філософіях, культурах аскеза вважається подвигом, найвищою формою праці. І, навпаки, праця, спрямований на зайве матеріальне збагачення, що має на меті гонитву за «довгим рублем» вважається гріховною, аморальною.

Див. також

Посилання

Література

Wikimedia Foundation. 2010 .

Дивитись що таке "Робота (праця)" в інших словниках:

Книжковий. Робота, яка потребує неймовірних зусиль. /i> Сходить до давньогрецької міфології. БМС 1998, 454 …

Книжковий. Дуже важка, виснажлива робота. БМС 1998, 485; ДП, 513; ШЗФ 2001, 72; БТС, 294, 1348 … Великий словникросійських приказок

Ушляхетнює людину. Віссаріон Бєлінський Праця прокляття питущого класу. Оскар Уайльд Я зустрічав дуже мало людей, які звеличували важка праця. І, дивна річ, усі вони були ті самі люди, на яких я працював усе життя. Білл Голд Мавпа… … Зведена енциклопедія афоризмів

Праця - це «насамперед процес… в якому людина своєю власною діяльністю опосередковує, регулює та контролює обмін речовин між собою та природою». .

Певне відношення людини до природи – перша сторона праці. Перетворюючи зовнішню природу, людина водночас перетворює і власну природу. Зміна зовнішньої природи є насамперед пристосування предметів до потреб людини.

Праця включає наступні прості моменти:

доцільну діяльність, чи саму працю;
предмет праці,
засоби праці,
результат праці.

Праця як перетворення природи дозріває тоді, коли його прості моменти самі створюються працею, а чи не дано у готовому вигляді. Дозрівання праці - історичний процес. Цей історичний процес недостатньо завершений, якщо праця відбувається у суспільстві переважно заради підтримки фізичного існування. Цілком зріла праця - праця головним чином заради потреби в праці, при цьому підтримка фізичного існування зводиться на роль необхідної передумови праці. Як перетворення зовнішньої природи праця – основна умова специфічно людського існування. Його становлення було фундаментальним процесом виділення людини з тваринного світу, утворення сучасного біологічного типу людини та людини як суспільної істоти.

Процес праці - це вплив людей на природу. Щоб виробляти матеріальні блага, люди вступають у певні зв'язки та відносини між собою – виробничі відносини. Характер останніх визначає соціальний характер праці, бо зі зміною форм власності відбувається зміна способів поєднання робочої сили із засобами виробництва.

Таким чином, друга сторона праці - суспільний характер ставлення людей один до одного щодо умов, процесу та результату трудового ставлення до природи. Ця сторона праці розвивається на основі та в єдності з першою, але не зводиться до неї. Єдність сторін найближчим чином реалізується в кооперації та поділі праці. Взаємозв'язок цих сторін історично змінювалася, відповідно історично змінювалися і ставлення до праці. Праця та виробництво єдині та відмінні один від одного. Праця - перетворення зовнішнього світуз погляду участі у ньому людини, а виробництво - перетворення зовнішнього світу з погляду результату, продукту перетворення.

При різних типах історичного розвитку(докласовому, класовому, безкласовому) та в різних суспільно-економічних формаціях праця виступає в різних формах. При первіснообщинному ладі існує спільна, общинна праця та загальна, общинно-родова власність коштом і результатами виробництва. Тут немає експлуатації людини праці. У всіх класово-антагоністичних суспільствах розвиток праці відбувається шляхом розвитку антагоністичних протиріч: перехід від менш розвинених форм праці до більш розвинених - від праці раба при рабовласницькому ладі до праці феодально залежних селян при феодальному ладі та до праці найманого робітника при капіталістичному ладі до все більш розвинених форм експлуатації трудящих, розвиток культури людства йшло при одночасному дедалі більш розвиненому, тонкому та витонченому духовному та фізичному каліцтві людини.

У разі товарного виробництва праця має двоїстий характер. З одного боку, він є працею конкретним(Наприклад, праця слюсаря, кравця і т.д.) і створює споживчу вартість товару. І водночас у кожному товарі втілено людську працю взагалі, незалежно від якісних відмінностей різноманітних видів праці. абстрактнийпрацю. Як абстрактна праця утворює вартість товару. Подвійний характер праці відображає об'єктивно існуючу суперечність між працею приватною та суспільною. Праця при капіталізмі безпосередньо виступає як праця приватна і є приховано суспільною. Наявність приватної капіталістичної власності коштом виробництва - причина роз'єднання людей. Праця кожного окремого виробника – його приватна справа. Тому праця окремих товаровиробників при капіталізмі може бути узгоджений масштабі всього суспільства. У той же час досягнутий рівень суспільного поділу праці об'єктивно вимагає всебічного зв'язку між товаровиробниками та викликає залежність їх один від одного. Але суспільний характер праці при капіталізмі проявляється лише на

1. Праця виступає основною та неодмінною умовою людського буття. Завдяки праці людина виділилася із царства тварин. На відміну від тварин людина створює свій світ і створює його своєю працею. Створена людиною середовище, умови існування фактично є результатом спільної праці.

У процесі праці створюються матеріальні та духовні цінності, призначені для задоволення потреб членів суспільства. Це дозволяє виділити як першу та найважливішу суспільну функцію праці, з якої починається суспільне буття людини, задоволення потреб.

Економічний розвиток суспільства засноване на виробництві матеріальних цінностей, яке можливе лише завдяки цілеспрямованій творчій діяльності людей. У процесі праці людина з допомогою засобів праці викликає заздалегідь намічені зміни у предметі праці, тобто. живий працю, уречевлюючись у матеріалі, цим змінює цей матеріал. Усі три складові процесу виробництва: матеріал, знаряддя праці та працю – зливаються в кінцевому результаті – продукті праці. Праця в такому загальному вигляді є нічим іншим, як вічною, природною умовою людського життя. Він не залежить від будь-якої її конкретної організації<1>. За будь-якої суспільно-економічної формації та політичний устрійСуспільство праця зберігає своє значення як фактор суспільного виробництва.

Економічна теорія виділяє три фактори виробництва: землю, працю та капітал. При цьому виробництво як таке можливе лише в тому випадку, якщо земля та капітал з'єднаються насилу. Тільки процесі трудової діяльності природні і матеріальні ресурси перетворюються на матеріальні цінності. Без праці земля та капітал втрачають значення факторів виробництва.

Праця визнається домінуючим фактором і відрізняється від двох інших активним характером на матеріальну субстанцію і присутністю людського, особистого початку. Трудову діяльність здійснюють люди, і тому праця несе у собі відбиток суспільно-історичних умов.

Удосконалення виробництва також відбувається значною мірою завдяки праці, підвищення його продуктивності, ускладнення його змісту. Праця істотно впливає на узагальнюючі показники діяльності організацій, зокрема рівень прибутку. Зрештою, добробут роботодавця, економіки, суспільства в цілому залежить від ефективності праці.

Праця, формуючи суспільне багатство, є основою всього у суспільному розвиткові. Через війну трудової діяльності, з одного боку, відбувається насичення ринку товарами, послугами, культурними цінностями, у яких склалася певна потреба, з іншого - прогрес науки, техніки, виробництва призводить до появи нових потреб та його подальшому задоволенню. Крім того, науково-технічний прогрес забезпечує зростання продуктивності та ефективності праці<1>.

Значення праці не вичерпується його у громадському виробництві. У процесі праці створюються духовні цінності. Зі зростанням суспільного багатства потреби людей ускладнюються, створюються культурні цінності, зростає рівень освіти населення Таким чином, праця виконує функцію одного з факторів суспільного прогресу та творця суспільства. Зрештою, саме завдяки поділу праці формуються соціальні верстви суспільства та основи їх взаємодії.<1>.

Праця- свідома цілеспрямована діяльність зі створення матеріальних і духовних благ, необхідні задоволення потреб кожного індивідуума і суспільства загалом, - формує як суспільство, а й особистість, спонукає його до набуття знань і професійних навичок, до взаємодії коїться з іншими людьми, до ускладнення потреб .

У самій людській природі, як зазначають дослідники, спочатку закладено потребу працювати як необхідну та природну умову існування<1>. Багато вчених дотримуються точки зору, що праця сама по собі є джерелом задоволеності<2>, що дозволяє реалізувати властиві людині прагнення самовираження у праці. Бажання працювати часто пов'язують із усвідомленням індивідуумом приналежності до людської спільноти, участі у спільному житті, у спільному створенні свого середовища.

Серед суспільних функцій праці виділяють і свободотворчість: праця проявляється у суспільстві як "сила, що прокладає людству шлях до свободи (дає людям можливість враховувати заздалегідь все більш віддалені природні та суспільні наслідки своїх дій, ця функція ніби резюмує всі попередні, бо саме у праці та за допомогою праці суспільство пізнає як закони свого розвитку, так і закони природи; тому інші функції як би "підготовляють" і роблять реально здійсненною свободотворчу функцію праці, яка є функцією подальшого безмежного розвитку людства)

З економічної погляду праця - це процес на природні і матеріальні ресурси. Підкреслюючи динамічну сутність цього суспільного феномену, говорять про живу працю, трудову діяльність, основними рисами якої є:

1) свідомий характер;

2) зв'язок із творенням благ;

3) раціональність;

4) цілеспрямованість;

5) Загальна корисність.

2. Трудова діяльність може бути класифікована за видами залежно від:

1) від характеру та змісту праці;

2) предмета та продукту праці;

3) засобів та способів праці;

4) умов праці.

За характером та змістом праціможна назвати працю власника засобів виробництва - самостійний і працю несамостійний - найманий. Цей поділ, який враховує соціальний характер праці, зумовлений формою власності коштом виробництва. У певному сенсісоціальний характер праці знаходить відображення у виділенні двох його організаційних форм: індивідуальної праці та колективної праці Соціальний характер праці проявляється у формуванні способів мотивації праці (бажання, усвідомлена необхідність, примус)<1>. Відповідно виділяють такі види праці, як добровільний та примусовий.

Характер та зміст праці можуть розглядатися у структурному аспекті. З цієї точки зору на перше місце виступають два головні параметри: ступінь інтелектуалізації праці та ступінь кваліфікаційної складності трудової функції. Відповідно до цих параметрів можна виділити працю фізичну та розумову, репродуктивну та творчу, некваліфіковану та кваліфіковану (висококваліфіковану) або працю різного ступеня складності.

Другий критерій класифікації - предмет та продукт праці- враховує професійний, функціональний та галузевий поділ праці.

За професійною ознакою можна виділити стільки видів праці, скільки існує професій (праця водія, інженера, педагога тощо).

Облік функціонального поділу праці передбачає розподіл праці види, відповідні етапам (стадіям) виробництва: підприємницький, інноваційний, відтворювальний і комерційний.

Відповідно до галузевого поділу праці виділяються такі види, як промислова праця (добувна та обробна), сільськогосподарська, будівельна, транспортна тощо.

Класифікація видів праці за застосовуваними засобами та способамизводиться до виділення праці ручного, механізованого та автоматизованого (комп'ютеризованого), низько-, середньо- та високотехнологічного.

Поділ праці на види залежно від умов, в яких він здійснюється, дозволяє виділити працю, що здійснюється в нормальних, шкідливих та небезпечних умовах. Можна говорити про працю в стаціонарних умовах і рухливу, роз'їзну працю; легкому, середньому тяжкості та важкому, нерегламентованому (вільному), регламентованому та жорстко регламентованому з примусовим ритмом.

Використання всіх чотирьох груп ознак забезпечує можливість формулювання загальної характеристики тієї чи іншої виду конкретної праці.

3. Праця, як видно з наведеної характеристики, є складним суспільним явищем. Розглядаючи працю як предмет вивчення, зазвичай виділяють кілька аспектів, до яких ставляться: економічний, соціальний, психофізіологічний, техніко-технологічний, правової.

Правовий аспектіснує при використанні практично будь-якого виду праці, проте це не означає, що трудове право має всеосяжний характер. Так, коли йдеться про самостійну працю, тобто. праці власника засобів виробництва (фермера, індивідуального підприємцяі т.д.), правовому регулюванню піддається не процес праці, а побічно пов'язані з працею суспільні відносини - відносини з реєстрації індивідуального підприємця (одержання ліцензії на здійснення того чи іншого виду діяльності), з оподаткування та ін. які завжди регулюється трудовим законодавством: може здійснюватися з урахуванням цивільно-правових договорів про працю. І тут регламентації піддаються відносини, що виникають щодо результату праці.

Сферою дії трудового праває лише та частина найманої (несамостійної) праці, яка пов'язана з суспільним ставленням особливого роду, що виникає з приводу процесу праці (трудової діяльності), - трудовим ставленням.

ПРАЦЯ

Філософський енциклопедичний словник. 2010 .

доцільна діяльність людей, що має своїм змістом перетворення, освоєння природних та соціальних сил для задоволення історично сформованих потреб людини, суспільства; це "... перш за все, що відбувається між людиною і природою, процес, в якому своєю власною діяльністю опосередковує, регулює і контролює між собою і природою. Речови природи він протистоїть як природи. життя, він приводить у природні сили, що належать його тілу: руки і ноги, голову і пальці.Впливаючи за допомогою цього руху на зовнішню природу і змінюючи її, він в той же час змінює свою власну природу. сил своєї власної влади" (Маркс К., див Маркс К. і Енгельс Ф., Соч., 2 видавництва, т. 23, с. 188-189). Т. привертав до себе з часів давнини і розглядався в самих різних аспектах(Див. Практика). Послідовно навч. Т. як визначальної сили суспільств. розвитку – заслуга марксизму (див. історичний матеріалізм), що розглядає Т. як осн. форму життєдіяльності людини. суспільства, вихідна умова його буття, що визначає спосіб ставлення людини до світу. "... У с я і з т о р і я не що інше, як освіту людини людським працею... " (Mapкс До. і Енгельс Ф., Соч., т. 3, 1929, з. 632) . Т. зумовив виділення суспільства із природи. Він лежить в основі всіх інших сторін товариств. життя, в т.ч. та різних духовного життя.

Кожен процес Т. включає три моменти: доцільну діяльність людини, Т. і знаряддя Т. Праця є свідомо здійснюваний процес впливу людини на предмет Т. за допомогою заздалегідь створених знарядь, в результаті якого предмет Т. перетворюється на продукт Т. Результат процесу Т. обумовлений вихідним матеріалом предмета Т., характером знарядь Т., а також наперед поставленою метою та способом її реалізації. Цілеспрямованість людського Т. відрізняє його від інстинктивних дій тварин. Мета передує у часі і регулює сам процес Т. "Наприкінці процесу праці виходить результат, який вже на початку цього процесу був у поданні людини, тобто ідеально" (Маркс К., див. Маркс К. та Енгельс Ф., Соч., 2 видавництва, т. 23, с. 189).

Т. зіграв визначальну роль походження людини. Розглядаючи роль Т. у процесі переходу від людиноподібної мавпи до людини, Енгельс підкреслював, що людина зобов'язана Т. у поділі функцій передніх і задніх кінцівок, у формуванні специфічно людських органів мови та мозку, у розвитку всіх пізнаватий. здібностей. Перетворюючи предмети в процесі Т., людина осягала їх усередину. , освоював логіку їхнього буття. Пізнання та Т. т.о. спочатку пов'язані між собою. Свідомість – це невід'ємний ідеальний Т.: у ньому зароджується та розвивається, у ньому ж воно втілюється та об'єктивується (див. Ідеальне). Те, що у свідомості виступає як , у Т. об'єктивується як матеріалізована форма. Характеризуючи взаємовідносини суб'єкта й об'єкта у процесі Т., произ-ва, Маркс зазначав, що й, з одного боку, "...є присвоєнням об'єктів суб'єктами, то, з – воно так само є формування об'єктів, підпорядкування об'єктів суб'єктивної мети , перетворення об'єктів на результати та втілення суб'єктивної діяльності..." (Маркс К., там же, т. 46, ч. 1, с. 478).

Як доцільна діяльність людини Т. почався з виготовленням знарядь Т., виробництво і вживання яких брало становить "...специфічно характерну рисулюдського процесу праці..." (Маркс К., там же, т. 23, с. 191). В опосередкування цілей Т. застосуванням все більш розгалуженої системи засобів зброї є моментом безпосередніх відносин між людиною і предметом Т., вони представляють собою мистецтв.органи суб'єкта, через які він взаємодіє з об'єктом.У формі та функції знарядь втілені історично вироблені узагальнені способи трудових дій людей.Наявність цього соціального і водночас ідеального змістувідрізняє знаряддя людського Т. від "гармат" тварин. Визнач. зброї диктують людині спосіб їх застосування, форму на предмет Т.: що стоїть рівень розвитку знарядь, то більше вписувалося їх " вимоги " до людини. Від кам'яного рубала і до совр. логіч. автоматів – такий знарядь Т. Оволодіння навичками користування знаряддями Т. є процес залучення індивіда до норм культури.

Т. в совр. умовах характеризується значно збільшеним опосередкуванням взаємодії людини з предметом Т. (широке проникнення науки у процес произ-ва – див. Науково-технічна революція), насиченням произ-ва механізмами і такими знаряддями, як, напр., інформаційні управляючі устрою. Якщо раніше знаряддя Т. були хіба що продовженням і посиленням рук людини, тепер кібернетич. пристрої продовжують та посилюють роботу людського мозку (див. Кібернетика). Трудові функції людини дедалі більше трансформуються у бік творчості, управління та контролю.

У процесі Т. люди вступають у визнач. зв'язки та відносини між собою - виробничі відносини, від характеру яких брало залежить і характер Т. Праця є діяльністю спочатку суспільної, заснованої на співпраці людей (див. Поділ праці). Т. пов'язує між собою його учасників, опосередковує їхнє взаємне . В історії людського суспільства істотно змінювалися характер Т., його стимули, суспільств. його здійснення, ставлення до нього з боку різних соціальних групта класів. Виникнувши у своїй первонач. У формі в умовах первісного людського стада, Т. у процесі своєї історії піднявся до комуністичної. форм, де він постає як найперша і визначальна потреба кожної людини (див. Комуністична праця).

Будучи вирішальною формою самоствердження людини у світі, Т. має і морально-естетич. . Т. як характеризує осн. буття людини у світі. Естетич. Т. виявляється у почутті радості, в насолоді грою фізичних і розумових сил людини, що підкорює природу та суспільство.

Літ.:Маркс До., Капітал, т. 1, Маркс До., Енгельс Ф., Соч., 2 видавництва, т. 23, гол. 5; Енгельс Ф., Діалектика природи, там же, т. 20; Плеханов Р., До питання розвитку моністичного погляду історію, М., 1949; Нуаре Л., Зброя праці та її значення в історії розвитку людства, пров. з ньому., X., 1925; Ладигіна-Котс? Η., Конструктивна та гарматна діяльність вищих мавп (шимпанзе), М., 1959; Бахта До., До питання структурі первісного виробництва, " Зап. історії " , 1960. No 7; Огурцов А. П., Проблема Т. у філософії Гегеля, "Науков. праці Моск. технол. ін-та легкої промисловості", 1960, зб. 15; Семенов Ю. І., Виникнення людського суспільства, Красноярськ, 1962; Ρогінський Я. Я., Левін М. Р., Антропологія, 2 видавництва, М., 1963; Гур'єв Д. Ст, Передував працю свідомості?, "ВФ", 1967, No 2.

А. Спіркін. Москва.

Філософська енциклопедія. У 5-х т. – М.: Радянська енциклопедія. За редакцією Ф. В. Константинова. 1960-1970 .

ПРАЦЯ - доцільна діяльність людини, розглянута 1) під кутом зору обміну людини з природою - в такому випадку в праці людина за допомогою знарядь праці впливає на природу та використовує її з метою створення предметів, необхідних задоволення своїх потреб; 2) з точки зору соціально-історичної її форми. У разі він постає у соціальних утопіях як минуща форма діяльності. Праця є “...вічна природна умова людського життя, і тому вона не залежна від будь-якої форми цього життя, а, навпаки, однаково спільна для всіх її суспільним формам” (Маркс К; Енгельс Ф. Соч., τ. 23, с. 195).

Праця відіграла вирішальну роль у процесі формування людини. Завдяки йому розвинулися функції рук та органів мови, відбулося поступове перетворення мозку тварини на розвинений людський мозок, удосконалилися органи почуттів людини, розширилося коло його сприйняттів та уявлень. Як доцільна діяльність праця почалася з виготовлення знарядь, ставав через поділ праці приватним, одностороннім, відчуженим та монотонним. Обов'язковими моментами процесу праці є доцільна діяльність, чи власне працю, предмети праці та засоби праці. У процесі праці люди вступають у певні відносини між собою – виробничі відносини, характер яких визначає соціальний характер праці, бо зі зміною форм власності відбувається зміна способів поєднання робочої силиіз засобами виробництва. У разі товарного виробництва праця має двоїстий характер. З одного боку, він є конкретним працею (напр., слюсаря, кравця і т. д.) і створює споживчу вартість товару. Разом з тим у кожному товарі втілено людську працю взагалі, незалежно від її якісних відмінностей різноманітних видів, абстрактну працю, що створює вартість товару. Подвійний характер праці відбиває об'єктивно існуюче

Праця— це діяльність, спрямована на розвиток людини та перетворення ресурсів природи на матеріальні, інтелектуальні та духовні блага. Така діяльність може здійснюватися або з примусу, або за внутрішнім спонуканням, або з того й іншого.

Соціологічні функції праці:

Соціально-економічна функція полягає у впливі суб'єктів праці (працівників) на об'єкти та елементи природного середовища(ресурси) з метою їх перетворення на предмети задоволення потреб членів суспільства, тобто на матеріальні блага та послуги.

Продуктивна функція полягає у задоволенні потреби людей у творчості та самовираженні. Завдяки цій функції праці створюються нові предмети та технології.

Соціально-структуруюча функція праці полягає у диференціації та інтегруванні зусиль людей, які беруть участь у трудовому процесі. З одного боку, закріплення за різними категоріями учасників трудового процесу різних функцій веде до диференціювання та створення спеціалізованих видівпраці. З іншого боку, обмін результатами праці веде до встановлення певних зв'язків між різними категоріями учасників трудового процесу. Таким чином, ця функція праці сприяє створенню соціально-економічних зв'язків між різними групами людей.

Соціально-контролююча функція праці зумовлена тим, що праця організовує складну систему соціальних відносин, регульовану у вигляді цінностей, норм поведінки, стандартів, санкцій та інших., що становлять систему соціального контролю трудових відносин. До неї належать трудове законодавство, економічні та технічні нормативи, статути організацій, посадові інструкції, неформальні норми, певна організаційна культура

Соціалізована функція праці пов'язана з тим, що трудова діяльність розширює та збагачує склад соціальних ролей, зразків поведінки, і цінностей працівників, що дозволяє людям почуватися повноправними учасниками життя. Ця функція дає людям можливість набути певного статусу, відчути соціальну належність та ідентичність.

Соціально-розвиваюча функція праці проявляється у вплив змісту праці працівників, колективи та суспільство загалом. Цей пов'язано з тим, що з розвитком та вдосконаленням засобів праці відбувається ускладнення та оновлення змісту праці. Цей процес обумовлений творчою природою людини. Таким чином, відбувається підвищення вимог до рівня знань та кваліфікації працівників практично у всіх галузях сучасної економіки. Функція навчання працівників одна із пріоритетних функцій управління персоналом сучасної організації.

Соціально-стратифікаційна функція праці є похідною від соціально-структуруючої та пов'язана з тим, що результати різних видівпраці по різномувинагороджуються та оцінюються суспільством. Відповідно одні види трудової діяльності визнаються більш, інші — менш важливими і престижними. Таким чином, трудова діяльність сприяє формуванню та підтримці домінуючої системи цінностей у суспільстві та виконує функцію ранжування учасників трудової діяльності за рангами – ступенями стратифікаційної піраміди та сходів престижу.

З усього вищесказаного, можна дійти невтішного висновку у тому, що трудова діяльність обумовлює ряд взаємозалежних соціальних і економічних явищ і процесів у сучасному суспільстві. Вивчення дозволяє виявити найефективніші шляхи управління організації.

Основні категорії науки про працю

складність праці;
професійна придатність працівника;
ступінь самостійності працівника.

Перша ознака змісту праці складність. Зрозуміло, що праця вченого складніша за працю токаря, а директора магазину — праці касира. Але для обґрунтування міри оплати різних видів праці потрібне їх порівняння. Для порівняння складної та простої праці застосовують поняття "редукція праці". Редукція праці- Це процес зведення складної праці до простого для визначення міри оплати праці різної складності. З розвитком суспільства збільшується частка складної праці, що пояснюється підвищенням рівня технічної оснащеності підприємств та вимог до освіти працівників.

Відмінності складної праці від простої:

виконання працівником таких функцій розумової праці, як планування, аналіз, контроль та координація дій;
концентрація активного мислення та цілеспрямоване зосередження працівника;
послідовність у прийнятті рішень та дій;
точність та адекватна реакція організму працівника на зовнішні подразники;
швидкі, спритні та різноманітні трудові рухи;
відповідальність за результати праці.

Друга ознака змісту праці - професійна придатність. Її вплив на результати праці зумовлені здібностями людини, формуванням та розвитком її генетичних задатків, вдалими вибором професії, умовами розвитку та відбору кадрів. Істотну рольу професійному відборі грають спеціальні методи визначення професійної придатності.

Третя ознака змісту праці ступінь самостійності працівника- Залежить як від зовнішніх обмежень, пов'язаних з формою власності, так і внутрішніх, що диктуються масштабом і рівнем складності роботи. Зменшення обмежень у прийнятті рішення у разі підвищення міри відповідальності означає велику свободу дій, творчість та можливість неформального підходу до вирішення проблем. Самостійність працівника є критерієм рівня самосвідомості розвиненої особистості, її міри відповідальності за результати роботи.

Характер праціяк категорія науки про працю представляє відносини між учасниками трудового процесу, які впливають і на відносини працівника до праці, і на продуктивність праці. З погляду характеру праці розрізняють, з одного боку, працю підприємця і, з іншого боку, працю найману, колективну чи індивідуальну. Праця підприємцявідрізняється високим ступенемсамостійності у прийнятті рішення та його здійсненні, а також високим заходом відповідальності за результати. Наймана праця — це праця працівника, покликаного за умовами угоди виконувати посадові обов'язки щодо роботодавця.

Сучасна наука про працю

Сучасна наука про працю включає низку основних дисциплін:

Традиційно включає проблеми продуктивності та ефективності праці, трудових ресурсів, ринку праці та зайнятості, доходів та заробітної плати, планування чисельності, проблеми нормування праці.
Економіка персоналудосліджує поведінку працівників під час виконання ними посадових обов'язків. Дисципліна вивчає вплив різних чинників результативність праці.
Медицина праці— вивчає пов'язані важко фактори, які можуть спричинити травми, захворювання або заподіяти іншу шкоду здоров'ю працівника.
Фізіологія працідосліджує функції людського організму у процесі праці: фізіологія рухового апарату, вироблення та тренування трудових навичок, працездатність та її регулювання, санітарно-гігієнічні умови праці, тяжкість праці.
Психологія працідосліджує вимоги до психіки людини, пов'язані з її ставленням до роботи.
Управління персоналомвивчає проблеми планування чисельності, відбору, навчання та атестації персоналу, мотивації праці, стилів управління, взаємовідносин у трудових колективах, процедур управління.
Соціологія працівивчає вплив працівників на суспільство та навпаки - товариства на працівника.
Педагогіка праціяк наука розглядає питання навчання працівників.
Ергономікавивчає організацію процесу пристосування засобів праці до особливостей, можливостей та меж людського організму.
Менеджмент працівивчає основи проектування трудових процесів робочих місць. Розглядаються такі питання, як виявлення потреби у персоналі, вербування і вибір персоналу, залучення працівників, їх вивільнення, розвиток, контролінг персоналу, тобто. управління, координація та інформування структурування робіт, політика винагороди, участь у успіху, управління витратами на персонал та керівництво співробітниками.
Безпека працідосліджує комплекс проблем, пов'язаних із забезпеченням безпечної трудової діяльності.
Трудове правоаналізує комплекс юридичних аспектів праці та управління. Це особливо важливо при наймі та звільненні, розробці систем заохочень та покарань, вирішенні майнових проблем, управлінні соціальними конфліктами.

Основи сучасної економіки праці

Економіка праці— вивчає економічні закономірності у сфері трудових відносин, зокрема специфічні формипрояви сутності праці, такі, як організація, оплата, ефективність та зайнятість.

Об'єктомвивчення економіки праціє праця - доцільна діяльність людини, спрямована на створення матеріальних благ та надання послуг.

Предмет економіки праці- Соціально-економічні відносини, що складаються в процесі праці під впливом різних факторів - технічного, організаційного, кадрового та іншого характеру.

Метоюекономіки праці є дослідження у сфері управління людськими ресурсами.

Головна завданняекономіки праці - вивчення сутності та механізмів економічних процесів у сфері праці в контексті життєдіяльності людини та суспільства.

Шляхи підвищення ефективності трудової діяльності

Один із найважливіших елементів підвищення ефективності трудової діяльності людини — вдосконалення умінь та навичок у результаті трудового навчання. З психофізичної точки зору виробниче навчання є процесом пристосування та відповідної зміни фізіологічних функцій організму людини для найбільш ефективного виконання конкретної роботи. В результаті тренування зростають м'язова сила та витривалість, підвищуються точність та швидкість робочих рухів, швидше відновлюються фізіологічні функції після закінчення роботи.

Раціональна організація робочого місця

Раціональна організація (забезпечення зручної пози та свободи трудових рухів, використання обладнання, що відповідає вимогам ергономіки та інженерної психології) забезпечує найбільш ефективний, зменшує стомлюваність та запобігає небезпеці виникнення професійних захворювань. Крім цього, робоче місцемає відповідати таким вимогам: наявність достатнього робочого простору; достатні фізичні, слухові та зорові зв'язки між людиною та машиною; оптимальне розміщення робочого місця у просторі; допустимий рівень дії шкідливих виробничих факторів; наявність засобів захисту від небезпечних виробничих факторів

Зручна робоча поза

Зручна робоча поза людини у процесі праці забезпечує високу працездатність і продуктивність праці. Зручною робочою позою слід вважати таку, коли працівникові не потрібно нахилятися вперед більш ніж на 10-15 градусів; нахили назад та в сторони небажані; основна вимога до робочої пози - це пряма постава.

На формування робочої пози у положенні “сидячи” впливає висота робочої поверхні, визначається відстанню від підлоги до горизонтальної поверхні, де відбувається трудовий процес. Висоту робочої поверхні встановлюють залежно від характеру, тяжкості та точності робіт. Зручна робоча поза при роботі сидячи забезпечується також конструкцією стільця (розмірами, формою, площею і нахилом сидіння, регулюванням по висоті).

Висока працездатність та життєдіяльність організму підтримуються раціональним чергуванням періодів праці та відпочинку.

Раціональний режим праці та відпочинку

Раціональний режим праці та відпочинку- Це таке співвідношення і зміст періодів роботи і відпочинку, при яких висока продуктивність праці поєднується з високою і стійкою працездатністю людини без ознак надмірної втоми протягом тривалого часу. Таке чергування періодів праці та відпочинку дотримується у різні відрізки часу: протягом робочої зміни, доби, тижня, року відповідно до режиму роботи підприємства.

Тривалість відпочинку протягом зміни (регламентовані перерви) залежить переважно від тяжкості праці та умов його здійснення. При визначенні тривалості відпочинку протягом робочого часу необхідно враховувати такі виробничі фактори, що викликають стомлення: фізичні зусилля, нервова напруга, темп роботи, робоче положення, монотонність роботи, мікроклімат, забрудненість повітря, аероіонний склад повітря, виробничий шум, вібрація, освітлення. Залежно від сили впливу кожного з цих факторів на організм людини встановлюється час відпочинку.

Внутрішньозмінний режим праці та відпочинку повинен включати перерву на обід і короткочасні перерви на відпочинок, який повинен бути регламентованим, оскільки він більш ефективний, ніж перерви, що виникають нерегулярно, на розсуд працівника.

Короткочасні перерви на відпочинок призначені для зменшення втоми, що розвивається в процесі праці. Кількість та тривалість короткочасних перерв визначають виходячи з характеру трудового процесу, ступеня інтенсивності та тяжкості праці. Орієнтиром для встановлення початку перерв на відпочинок є моменти зниження працездатності. Щоб запобігти її спаду, перерва на відпочинок призначається до настання втоми організму. У другій половині робочого дня у зв'язку з глибшою втомою кількість перерв на відпочинок має бути більшою, ніж у першій половині зміни. Фізіологами встановлено, що для більшості видів робіт оптимальна тривалість перерви 5-10 хвилин. Саме ця перерва дозволяє відновити фізіологічні функції, знизити втому та зберегти робочу установку. При глибокій втомі необхідно йти як по лінії збільшення кількості перерв, так і збільшення їх тривалості. Але короткочасні перерви тривалістю понад 20 хвилин порушують стан упрацювання, що вже склався.

Відпочинок може бути активним та пасивним. Активний відпочинокрекомендується на роботах, які у несприятливі умови праці. Найбільш ефективна форма активного відпочинку – виробнича гімнастика. Активний відпочинок прискорює відновлення сил, оскільки за зміни діяльності енергія, витрачена діючим органом, відновлюється швидше. В результаті виробничої гімнастики збільшується життєва ємність легень, покращується діяльність серцево-судинної системи, збільшуються м'язова сила та витривалість.

Популярне в рубриці: