अणु के सही आकार का निर्धारण कैसे करें। श्रृंखला विधि द्वारा छोटे पिंडों के आकार का निर्धारण

शिक्षण योजना
पाठ संख्या 7 पाठ विषय: प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "छोटे पिंडों के आकार को मापना"

पूरा नाम (पूरा नाम): चिलिकोवा डारिया एंड्रीवाना

काम की जगह: एमओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 2 यूआईपी उन्हें। वी.पी. तिखोनोव, सेराटोव, सेराटोव क्षेत्र

पद : फिजिक्स टीचर

विषय - भौतिक विज्ञान

कक्षा: 7ए, 7बी

पाठ प्रकार: पाठ-अभ्यास, पाठ-प्रयोगशाला कार्य

प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "छोटे पिंडों के आकार को मापना"

बुनियादी ट्यूटोरियल

ए.वी. पेरीस्किन, "भौतिकी", 7, बस्टर्ड, 2014

पाठ का उद्देश्य:

छात्रों को छोटे पिंडों के आयामों को मापने के तरीकों से परिचित कराना, उनकी गणना करना

माप की इकाइयों के रूपांतरण को दोहराएं।

कार्य

शैक्षिक:

विकसित होना:

शैक्षिक:

छोटे पिंडों के आयामों को मापने की अवधारणा बनाने के लिए, एक विशिष्ट सामग्री पर यह पता लगाने के लिए कि मात्राओं की सही गणना कैसे करें;

प्रयोग के परिणामों को सामान्य बनाने और तुलना करने के लिए भौतिक घटनाओं को देखने और समझाने के लिए कौशल का गठन जारी रखना;

सामान्यीकरण की पद्धति के आधार पर रचनात्मक खोज के तत्वों को बनाने के लिए, कौशल बनाने, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने पर काम जारी रखने के लिए;

विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें शैक्षिक सामग्री;

प्रायोगिक कार्यों का उपयोग करके भौतिकी में छात्रों की रुचि विकसित करना;

टीम वर्क के कौशल और क्षमताओं का विकास करना;

गठन में सहयोग करें विश्वदृष्टि विचारआसपास की दुनिया की घटनाओं और गुणों की संज्ञेयता।

पाठ प्रकारईएसएम के उपयोग के साथ प्रयोगशाला का काम।

छात्र कार्य के रूप:बातचीत, सामने का काम

आवश्यक तकनीकी उपकरणवर्कशीट, प्रयोग के लिए सामग्री: शासक, बाजरा, मटर, धागा, बाल, पतले तार।

कक्षाओं के दौरान:

आयोजन का समय।(छात्रों का अभिवादन, पाठ के लिए तत्परता की जाँच)

हैलो दोस्तों! बैठ जाओ। पाठ शुरू करते हैं।

पाठ के विषय और उद्देश्य के बारे में संदेश।

आज हम लैब का काम करेंगे। टेबल पर वर्कशीट हैं।

आइए पढ़ते हैं विषय और उद्देश्य प्रयोगशाला कार्य. उपकरणों को देखें, जांचें कि क्या सब कुछ टेबल पर है।

काम पूरा करना:

1. कार्यों को पूरा करना:

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तापमान एम/एस

मी गति

क्षेत्र एम 3

आयतन। किलोग्राम

1. उपकरण के साथ काम करें।

2. बाजरा, मटर, सूत, बाल, सुई, पतले तार का व्यास ज्ञात कीजिए।

पाठ्यपुस्तक में अणु के चित्र पर विचार करें। कणों का आकार निर्धारित करें, यदि आवर्धन 70,000 गुना है, संख्या 10 अणु है और वे 2.8 सेमी की लंबाई पर कब्जा करते हैं।

प्रायोगिक कार्य।
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संक्षेप।

सुरक्षा प्रश्नों का उत्तर दें।

नियंत्रण प्रश्न:

अपना कार्य समाप्त करें।

कार्य आउटपुट:
वीवर्कशीट सबमिट करें। सबक खत्म हो गया है।

7 वीं कक्षा
प्रयोगशाला के काम के लिए वर्कशीट
छोटे पिंडों के आकार का निर्धारण.
उपकरण:शासक, बाजरा, मटर, धागा, बाल, पतले तार।
प्रशिक्षण कार्य और प्रश्न:
1. रूलर की सहायता से आप बाल, धागे, पतले तार का व्यास कैसे माप सकते हैं? एक उदाहरण दें।
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2. सिक्कों के ढेर में 30 टुकड़े हैं, ढेर की लंबाई 32 सेमी है। सिक्के की मोटाई क्या है? (मिमी, सेमी, मी)
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3. भौतिक राशियों और उनके मात्रकों की तुलना करें:

तापमान एम/एस

मी गति

क्षेत्र एम 3

आयतन। किलोग्राम

कार्य योजना:

I. उपकरण के साथ काम करें।

1. रूलर C.d. = _____ मिमी का विभाजन मूल्य निर्धारित करें
2. बाजरा, मटर, धागा, बाल, पतले तार का व्यास निर्धारित करें।
3. प्रत्येक प्रकार के छोटे पिंडों के लिए, कम से कम 2 बार मापें। ऐसा करने के लिए, विभिन्न कणों की संख्या के साथ पंक्तियाँ बनाएँ।
4. प्रत्येक छोटे निकाय के लिए, सूत्र (पहला मान + दूसरा मान)/2 का उपयोग करके मापी गई मात्रा के औसत मान की गणना करें
5. तालिका में माप और गणना का डेटा रिकॉर्ड करें:

गणना:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. पाठ्यपुस्तक में अणु के चित्र को देखें। कणों का आकार निर्धारित करें, यदि आवर्धन 70,000 गुना है, संख्या 10 अणु है और वे 2.8 सेमी की लंबाई पर कब्जा करते हैं।
एक पंक्ति में कणों की संख्या _________ पीसी।
पंक्ति की लंबाई __________ मिमी = _____________ सेमी = ________________ मीटर

फोटो में कण का व्यास ___________mm ​​= ___________ cm = _____________ m
फोटो आवर्धन __________ बार
वास्तविक आकारकण _______ मिमी = ____________ सेमी = _____________ मीटर
प्रायोगिक कार्य।
आप एक किताब में शीट की मोटाई कैसे माप सकते हैं?
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नियंत्रण प्रश्न:
1. छोटे कणों के आकार, सटीक या अनुमानित का क्या महत्व है? क्यों?
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2. छोटे पिंडों के आयामों को मापने की सटीकता क्या निर्धारित करती है?
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कार्य आउटपुट: _____________________________________________________________________________
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मूल्यांकन: _________ दिनांक: __________ द्वारा जांचा गया कार्य: ___________

विषय पर परियोजना: "पंक्तियों की विधि द्वारा छोटे निकायों के आयामों को मापना" कार्य 7 वीं "बी" कक्षा के छात्रों द्वारा किया गया था: बोल्डिना विक्टोरिया, मोरोज़ोवा ओल्गा, सेलेज़नेवा पोलीना, कोज़ेवनिकोवा विक्टोरिया। विषय पर परियोजना: "पंक्तियों की विधि द्वारा छोटे निकायों के आयामों को मापना" कार्य 7 वीं "बी" कक्षा के छात्रों द्वारा किया गया था: बोल्डिना विक्टोरिया, मोरोज़ोवा ओल्गा, सेलेज़नेवा पोलीना, कोज़ेवनिकोवा विक्टोरिया। प्रोजेक्ट मैनेजर: प्रोजेक्ट मैनेजर: पनीना इरीना युरेविना। (भौतिकी शिक्षक) एमओयू "डिटचिन्काया माध्यमिक समावेशी स्कूल» 2009

परियोजना के उद्देश्य प्रश्न का सिद्धांत दें प्रश्न का सिद्धांत दें छोटे पिंडों का आकार निर्धारित करने के लिए माप लें छोटे पिंडों का आकार निर्धारित करने के लिए माप लें लिखें तुलना तालिकाएँतुलनात्मक सारणी दें परियोजना के विषय पर एक प्रस्तुति तैयार करें परियोजना के विषय पर एक प्रस्तुति तैयार करें

प्रश्न का सिद्धांत और यदि बड़े पिंडों के आकार को निर्धारित करने के लिए कई तरीके और तकनीकें हैं, तो छोटे पिंडों के आकार को निर्धारित करने के लिए श्रृंखला की विधि का उपयोग किया जाता है: कई छोटे पिंडों को एक पंक्ति में एक शासक पर रखा जाता है, एक पंक्ति में कणों की संख्या पर विचार किया जाता है। एक कण के आकार का पता लगाने के लिए, पंक्ति की लंबाई को पंक्ति में कणों की संख्या से विभाजित किया जाता है। यही वह बिंदु है यह विधि. और अगर बड़े पिंडों के आकार को निर्धारित करने के लिए कई तरीके और तकनीकें हैं, तो छोटे पिंडों के आकार को निर्धारित करने के लिए पंक्तियों की विधि का उपयोग किया जाता है: कई छोटे पिंड लिए जाते हैं, एक पंक्ति में एक शासक पर रखे जाते हैं, कणों की संख्या क्रम में माना जाता है। एक कण के आकार का पता लगाने के लिए, पंक्ति की लंबाई को पंक्ति में कणों की संख्या से विभाजित किया जाता है। यही इस पद्धति का सार है।

मनकों की माप, पंक्ति विधि बड़े मनके। एक पंक्ति में कणों की संख्या 30 टुकड़े है। पंक्ति की लंबाई 7.3 सेमी है। एक कण का आकार 0.2 सेमी है। छोटे मोती। छोटे मोती। एक पंक्ति में कणों की संख्या में कणों की संख्या - 30 पीसी। पंक्ति की लंबाई - 30 पीसी। पंक्ति की लंबाई - 5.3 सेमी। एक एकल 5.3 सेमी का आकार।

बाजरे के दानों की माप। एक पंक्ति में कणों की संख्या एक पंक्ति में कणों की संख्या -30 पीसी। -30 पीसी। पंक्ति की लंबाई पंक्ति की लंबाई -4.7 सेमी सेमी. एक कण का आकार एक कण का आकार मिमी मिमी.

निष्कर्ष श्रृंखला पद्धति का उपयोग छोटे पिंडों के आकार को निर्धारित करने के लिए किया जाता है। छोटे पिंडों के आयामों को निर्धारित करने के लिए श्रृंखला पद्धति का उपयोग किया जाता है। इस पद्धति का उपयोग करके, हमने दिखाया है कि कुछ पिंडों के आयामों को कैसे मापा जा सकता है। इस पद्धति का उपयोग करके, हमने दिखाया है कि कुछ पिंडों के आयामों को कैसे मापा जा सकता है। हर कोई, हमारे द्वारा एकत्र की गई सामग्री को देखने के बाद, इस विधि - पंक्तियों की विधि में महारत हासिल कर सकेगा। हर कोई, हमारे द्वारा एकत्र की गई सामग्री को देखने के बाद, इस विधि - पंक्तियों की विधि में महारत हासिल कर सकेगा।

पाठ का तकनीकी नक्शा 7 वीं कक्षा में भौतिकी।

प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "छोटे निकायों के आकार का निर्धारण"।

पाठ की संरचना और पाठ्यक्रम।

आवेदन पत्र।

प्रेरक चरण।

1. “सही ढंग से मापना सीखना सबसे महत्वपूर्ण, लेकिन विज्ञान के सबसे कठिन चरणों में से एक है। कानून की खोज को रोकने के लिए और इससे भी बदतर, गैर-मौजूद कानून की स्थापना के लिए नेतृत्व करने के लिए एक गलत माप पर्याप्त है। (ले चेटेलियर)

फ्रांसीसी भौतिक विज्ञानी और रसायनज्ञ हेनरी लुइस ले चेटेलियर के बयान पर छात्रों के साथ चर्चा। चर्चा के बाद, छात्र पाठ का विषय निर्धारित करते हैं और एक लक्ष्य तैयार करते हैं।

2. आप जानते हैं कि अणु अकल्पनीय रूप से छोटे होते हैं। यहां तक ​​कि एक मच्छर के डंक की नोक पर, लगभग 10-12 सेमी2 के क्षेत्र में, पानी के हजारों अणु फिट हो सकते हैं। इसके बावजूद, वैज्ञानिक अणुओं का आकार निर्धारित करने में सक्षम थे। कैसे? बहस। उत्तर, अनुमान। मेरा सुझाव है कि आप अणुओं के आकार को निर्धारित करने के लिए स्वयं प्रयोग करें।

2. नई सामग्री सीखना।

इनपुट नियंत्रण।

लक्ष्य:शैक्षिक गतिविधि की प्रेरणा और छात्रों के ज्ञान का बोध।

परीक्षा।

विषय:अणु। अणु आकार

1. डिवाइस के विभाजन की कीमत -
1. यह उपकरण के पैमाने पर आसन्न विभाजनों के बीच की दूरी है, जिसे उपकरण की इकाइयों में व्यक्त किया जाता है।
2. यह उपकरणों की इकाइयों में व्यक्त उपकरण के पैमाने पर संख्याओं द्वारा इंगित आसन्न विभाजनों के बीच की दूरी है।
3. यह वह न्यूनतम मान है जिसे उपकरण माप सकता है।
4. यह वह अधिकतम मान है जिसे उपकरण माप सकता है।
2. अणु है
1. किसी पदार्थ का सबसे छोटा कण जो उसके रासायनिक गुणों को निर्धारित करता है।
2. किसी पदार्थ का सबसे छोटा अविभाज्य कण जो उसके रासायनिक गुणों को निर्धारित करता है।
3. किसी पदार्थ का सबसे छोटा कण जो उसके भौतिक गुणों को निर्धारित करता है।
3. अणु की विशेषता है:
1. द्रव्यमान,
2. आकार,
3. परमाणुओं की रचना
4. संरचना
4. अणुओं के साथ देखा जा सकता है:
1. ऑप्टिकल माइक्रोस्कोप,
2. दूरबीन,
3. आवर्धक लेंस,
4. इलेक्ट्रॉन सूक्ष्मदर्शी
5. एक इलेक्ट्रॉन सूक्ष्मदर्शी आवर्धित करता है:
1. 100,
2. 100 000,
3. 1000
6. किसी पदार्थ की तस्वीर से, आप अणु का व्यास निर्धारित कर सकते हैं:
1. सत्य,
2. दृश्यमान,
3. असत्य
4. छिपा हुआ
7. सूत्र का उपयोग करके माइक्रोस्कोप आवर्धन को जानकर अणु का सही आकार निर्धारित किया जा सकता है:डी = डी / के डी = डी * के डी = डी + के
8. औसत सही आकारअणु है: 1 मिमी, 0.00001 मिमी, 0.0000001 मिमी
9. तेल की एक बूंद पानी की सतह पर गिर गई। में से कौन सा कथन सत्य है।
1. तेल फिल्म की मोटाई मनमाने ढंग से छोटी हो सकती है,
2. तेल फिल्म की मोटाई तेल अणु के आकार से कम नहीं हो सकती,
3. तेल अणु का आकार 0.1 मिमी हो सकता है,
4. तेल अणु का आकार 0.0001 मिमी हो सकता है
10. छोटे निकायों के आकार को निर्धारित करने के लिए, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है:
1. शासक
2. नली का व्यास
3. माइक्रोमीटर
4. शरीर फोटोग्राफी

प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 का रूप

कक्षा ______ अंतिम नाम ____________________नाम_______________की तारीख______

प्रयोगशाला कार्यनंबर 2 "छोटे निकायों के आकार का निर्धारण"

लक्ष्यकाम करता है:शासक का उपयोग करके छोटे पिंडों के आकार का निर्धारण करना सीखें।

उपकरण:शासक, मोती, पतले तार या धागे, अणुओं की तस्वीर, पेंसिल, सुई।

अनुभव योजना: (चित्र बनाएं)

गणना सूत्र: (आपको आवश्यक सूत्र लिखें)

कार्य प्रगति (माप के लिए तालिका)

व्यायाम 1. मोतियों के मनके का व्यास निर्धारित करना (एक पंक्ति बनाने के लिए सुई का उपयोग करें)।

व्यायाम 2. तार की मोटाई निर्धारित करना (पेंसिल से तार या धागे की कुंडली को लपेटना)

व्यायाम 3। अणु के वास्तविक आकार का निर्धारण

पाठ्यपुस्तक में फोटो से श्रृंखला विधि का उपयोग करके अणु का आकार निर्धारित करें।

पाठ्यपुस्तक के पाठ में दिए गए सूक्ष्मदर्शी के आवर्धन का उपयोग करते हुए, मिमी में अणु के वास्तविक आकार की गणना करें।

तालिका में डेटा दर्ज करें।

मिमी को नैनोमीटर में बदलें (1 एनएम = 0.000000001 मी, 1 मिमी = 0.001 मी)।

निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देकर अपने निष्कर्ष निकालें:

1. प्रयोगशाला कार्य में छोटे पिंडों के आकार को मापने के लिए किस विधि का प्रयोग किया गया।

2. इस पद्धति का उपयोग करते समय छोटे निकायों के आयामों को मापने की सटीकता क्या निर्धारित करती है।

3. छोटे पिंडों के आयामों को मापने के लिए आप जिन उपकरणों को जानते हैं, उनके नाम बताएं।

4. पाठ्यपुस्तक में एक तस्वीर में प्रोटीन अणु के नैनोमीटर में आयाम क्या हैं।

बढ़े हुए स्तर का एक अतिरिक्त कार्य।

कैलीपर या माइक्रोमीटर का उपयोग करके, मनका का व्यास और तार की मोटाई को मापें। श्रृंखला पद्धति का उपयोग करके समान डेटा के साथ प्राप्त परिणामों की तुलना करें।

अपने निष्कर्ष निकालें।

3. प्रतिबिंब।

एक प्रस्ताव चुनें।

मैं सब कुछ अच्छी तरह समझ गया।

यह मेरे लिए दिलचस्प था।

मैं सब कुछ समझता हूं, लेकिन सामग्री हमेशा दिलचस्प नहीं होती है।

मुझे सब कुछ समझ नहीं आया, लेकिन मैं उत्सुक था।

मुझे कुछ समझ नहीं आया और क्लास में बोर हो गया।

Ó शिवचेंको ई.आई., भौतिकी के शिक्षक, एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 5, स्वेतली

7 वीं कक्षा। खंड 2. पाठ 2. एल आर। नंबर 2 "छोटे पिंडों के आकार को मापना"

7 वीं कक्षा

धारा 2। पदार्थ की संरचना के बारे में प्रारंभिक जानकारी।

पाठ 2

तरीकों के बारे में विचार बनाना जारी रखें वैज्ञानिक ज्ञान;

मानसिक कार्य की संस्कृति विकसित करना: जोड़ियों में काम करना, माप लेते समय रिकॉर्ड रखना।

उपकरण:

1. प्रस्तुति "7cl L.r. नंबर 2।"छोटे पिंडों के आकार का मापन"।

2. प्रयोगशाला उपकरण: शासक, मटर, बाजरा, सुई ट्यूटोरियल।

कक्षाओं के दौरान

मैं . दोहराव।

– आप पदार्थ की संरचना के बारे में क्या जानते हैं?

– कौन से अवलोकन, घटनाएं, तथ्य बताते हैं कि सभी पदार्थों में सबसे छोटे कण होते हैं, जिनके बीच अंतराल होते हैं? (स्पष्टीकरण सहित उदाहरण दें)

– शरीर हमें ठोस क्यों दिखाई देता है?

– क्या अणुओं को देखा जा सकता है?

द्वितीय . शैक्षिक कार्य का विवरण।

प्रयोग करते समय वैज्ञानिक माप लेते हैं।

उदाहरण के लिए, इलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोप से अणुओं की तस्वीर लेने के बाद, वे एक अणु के आकार को मापते हैं।

पाठ का उद्देश्य: अणुओं सहित छोटे पिंडों के आकार का निर्धारण करना सीखना।

तृतीय . नई सामग्री।

स्लाइड 2।

हमारे काम में मापक यंत्र रूलर होगा। आप इसके विभाजन की कीमत आसानी से निर्धारित कर सकते हैं। आमतौर पर, शासक का विभाजन पैमाना 1 मिमी होता है।

आइए एक रूलर की सहायता से एक साधारण माप द्वारा किसी छोटी वस्तु का सटीक आकार निर्धारित करें, उदाहरण के लिए, चावल का एक दाना।

यदि आप केवल एक शासक को अनाज पर लागू करते हैं (आंकड़ा देखें), तो आप कह सकते हैं कि इसका व्यास 1 मिमी से अधिक और 2 मिमी से कम है। यह माप बहुत सटीक नहीं है।

हमारा काम एक ही शासक का उपयोग करके अधिक सटीक माप प्राप्त करना है। ऐसा करने के लिए, आप निम्न कार्य कर सकते हैं। हम शासक के साथ एक निश्चित संख्या में अनाज डालते हैं, ताकि उनके बीच कोई अंतराल न हो। एक पंक्ति में अनाज की संख्या की गणना करें, पंक्ति की लंबाई मिमी में मापें। दाने लगभग एक ही आकार के होते हैं। इसलिए, एक दाने का आकार प्राप्त करने के लिए, आपको पंक्ति की लंबाई को अनाज की संख्या से विभाजित करने की आवश्यकता है। इस विधि को पंक्ति विधि कहा जाता है।

स्लाइड 3।

इसी तरह, हम तस्वीर में अणु का आकार निर्धारित करते हैं।

चूंकि तस्वीर को 70,000 बार आवर्धन के साथ लिया गया था, इसलिए अणु का वास्तविक आकार तस्वीर की तुलना में 70,000 गुना छोटा होगा।

चतुर्थ. प्रयोगशाला कार्य करना "पंक्तियों की विधि द्वारा छोटे पिंडों के आकार का निर्धारण।"

1. पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 160-161 के साथ काम करना और रिपोर्ट के लिए नोट्स तैयार करना।

कार्य का उद्देश्य: पंक्ति विधि का उपयोग करके मापना सीखना।

उपकरण और सामग्री:

माप तालिका।

निष्कर्ष।

2. काम निकालना

वी . संक्षेप।

प्रशन:

क्या इस तरह से मापे गए छोटे कणों के आकार बिल्कुल सटीक हैं? क्यों?

2. श्रृंखला पद्धति का उपयोग करके छोटे पिंडों के आयामों को मापने की सटीकता क्या निर्धारित करती है?

3. माइक्रोफोटोग्राफी विधि का उपयोग किन पिंडों के आकार को मापने के लिए किया जाता है?

छठी . गृहकार्य:

§§ 7, 8 - दोहराना।

प्रस्तुति के लेखक "छोटे निकायों के आकार को मापना" पोमास्किन यूरी इवानोविच - भौतिकी के शिक्षक, सामान्य शिक्षा के मानद कार्यकर्ता। प्रस्तुति ए.वी. द्वारा पाठ्यपुस्तक "भौतिकी 7" के लिए एक शैक्षिक दृश्य सहायता के रूप में बनाई गई थी। Peryshkin। उपयोग की जाने वाली नई सामग्री के स्रोतों के अध्ययन के पाठ में प्रदर्शन के लिए डिज़ाइन किया गया: 1) A.V. Peryshkin "भौतिकी 7", मास्को, बस्टर्ड str) इंटरनेट से चित्र (

काम के लिए दिशा-निर्देश 1. रूलर के पास एक पंक्ति में कई छर्रों को रखें। उन्हें गिनें n = 14 टुकड़े

उपयोग के लिए निर्देश 2. पंक्ति की लंबाई mm n = 14 टुकड़े मापें

काम के लिए दिशा-निर्देश 3. एक गोली के व्यास की गणना करें मिमी n = 14 टुकड़े d = 23 मिमी 14 = 1.64 ... मिमी

कार्य के लिए दिशा-निर्देश पंक्ति विधि का उपयोग करके फोटो में अणु का व्यास निर्धारित करें। एन = मिमी डी = = 1.3 मिमी 13 मिमी 10

कार्य के लिए निर्देश फोटो में आवर्धन 70000 है, जिसका अर्थ है कि अणु का वास्तविक आकार फोटो की तुलना में कई गुना छोटा है। 8. अणु का सही आकार निर्धारित करें d = = 0, .... मिमी 1.3 मिमी और

प्रयोग के काम के लिए निर्देश एक पंक्ति में कणों की संख्या एक पंक्ति की लंबाई (मिमी) एक कण का आकार d, मिमी 1. अंश 2. मटर 14231.64 ... 3. अणु 1013 फोटो में सही आकार 1.30, .. 9. प्रयोग के आंकड़ों को तालिका में दर्ज करें।