Menggambar pada tema patung tiga dimensi. Master besar Italia Michelangelo Buonarotti menyebut patung itu "seni memotong kelebihan"

tingkat ke 6

Pelajaran tentang topik: Gambar volumetrik dalam patung.

Sasaran: untuk mengenalkan siswa dengan kemungkinan ekspresif dari gambar tiga dimensi, jenis gambar pahatan, hubungan volume dengan ruang dan pencahayaan sekitarnya, bahan artistik yang digunakan dalam seni pahat, dan propertinya; belajar membuat gambar tiga dimensi hewan. Menggunakan plastisin, kembangkan minat Kegiatan Pembelajaran Dan seni pahat untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerjaan guru.

Peralatan: reproduksi patung jenis yang berbeda bahan; contoh produk pedagogis

Kosakata: Patung

Selama kelas.

1) Mengatur waktu.

1. Salam.

Hallo teman-teman! Kami akan menghabiskan waktu bersamamu hari ini pelajaran yang tidak biasa seni visual.

2. Memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran.

Dan ini tidak biasa karena kami tidak membutuhkan album, cat, pensil, tetapi hanya sepotong kecil plastisin dan tangan terampil Anda. Hari ini kita akan memahat, membuat, membuat. Ayo menjadi Sculptor.

2) Pesan dari topik pelajaran.

Kata "patung" sudah lama Anda kenal, tetapi Anda akan mengetahui kemungkinan gambar tiga dimensi, jenis gambar pahatan apa yang ada saat ini dalam pelajaran. Selain itu, Anda akan membuat patung binatang itu sendiri.

slide nomor 1

"Gambar volumetrik dalam pahatan"

3) Mempelajari materi baru

1. Komunikasi informasi teoretis tentang patung

slide nomor 2

Kata "patung" aslinya berarti mengukir, memotong (memahat) figur dari bahan padat. Selanjutnya, konsep ini juga melambangkan karya yang dibuat dengan pemodelan.

Tema keibuan, cinta, dan penderitaan ada di sepanjang sejarah seni pahat.

Persepsi sebuah patung bukan hanya pemeriksaan volume dan seginya. Patung itu memiliki batas yang tidak terlihat, yang seringkali tidak sesuai dengan siluetnya. Itu mengatur di sekelilingnya, seolah-olah, zona pengaruh.

Geser #3

Di kota Saratov, di sebuah alun-alun kecil, ada patung sederhana, bukan patung besar yang didedikasikan untuk guru pertama. Orang-orang lewat dan semua orang melihat patung ini dengan caranya sendiri. Beberapa hanya lewat, yang lain berhenti dan berpikir, apa yang dilakukan guru muda ini yang begitu heroik sehingga dia diabadikan - sebuah monumen didirikan untuknya. Tidak ada yang spesial! Hanya saja orang-orang dari profesi ini dapat mengambil jiwa kecil yang rapuh dari seorang anak, menaruh setetes hati mereka ke dalamnya, segenggam kecerdasan, kebaikan dan membentuk seseorang dengan jiwa yang besar darinya. Seorang pria dengan huruf kapital yang tidak takut melawan musuh dan mencapai suatu prestasi yang akan naik ke podium pertama. Seorang pria yang akan menaklukkan seluruh dunia dengan kreativitasnya, seorang pria yang akan bekerja tanpa lelah di ladang dan pabrik, dan seorang pria buku yang akan dibaca di seluruh dunia. Dan semua ini akan menjadi eksploitasinya, pencapaiannya. Dari sinilah patung sang guru menjadi bangga dan megah.

Pernahkah Anda bertemu patung dan kesan apa yang mereka buat pada Anda?

Dan bagaimana menurut Anda orang-orang yang diabadikan dalam perunggu dan marmer ini memiliki guru pertama mereka?

/ Iya/

Kemuliaan orang-orang ini adalah jasa para guru.

Apakah Anda harus, misalnya, membuat patung pasir di pantai, dan membuat patung dari salju? Jadi, Anda sudah menyentuh sedikit karya seorang pematung. Tangan Anda, mengubah materi, memberikannya bentuk baru.

Geser #4

Itu tergantung pada bahan bagaimana pematung akan mengolahnya.

Jika itu tanah liat, maka massanya yang lunak, patuh pada tangan, kusut, berjamur, menambah volume.

Bagaimana jika itu granit keras?

Atau marmer yang bersinar

Atau pohon plastik, kemudian sang seniman, sebaliknya, memotong, menghilangkan kelebihannya, seolah-olah membebaskan gambar yang dikandungnya.

Geser #5

Ada dua jenis patung: bulat dan lega.

Patung bundar itu tiga dimensi, yaitu memiliki volume dan ada di ruang nyata. Patung itu dapat dilihat dari semua sisi, berkeliling dan melihat dengan cara yang berbeda.

Gambar relief dibangun di atas bidang, menonjol secara cembung di atas bidang, atau tersembunyi di dalamnya.

Padahal patung itu material, material, tidak semuanya bisa digambarkan dalam bentuk seni ini. Bagaimana cara menunjukkan jarak dalam gambar pahatan, misalnya? Oleh karena itu, gambar dalam seni pahat terutama didedikasikan untuk manusia, serta hewan.

Geser #6

Mari beralih ke gambar binatang. Topik ini tidak ada habisnya! Manusia mulai menggambarkan binatang di zaman primitif dan mencapai kesempurnaan dalam hal ini. Dan hari ini genre kebinatangan- gambar binatang dalam semua jenis seni rupa dicintai oleh semua orang, seniman hebat yang memiliki gurunya sendiri mencurahkan karyanya untuk itu. Mereka mengajari mereka untuk mencintai binatang, terkejut dengan pesona dan keindahan dunia binatang!

Apakah Anda memiliki anak kecil di rumah? karya patung dari kaca, porselen, kayu, keramik, logam, batu, manakah yang tepat disebut karya dari plastik kecil?

Perhatikan pameran kecil. Patung-patung kecil ini menghiasi rumah kami.

Tapi Anda juga bisa membuat patung plastisin sendiri.

Kami memiliki segalanya siap untuk mulai bekerja, Anda hanya perlu melakukan pemanasan.

Fizkultminutka.

1. Posisi awal - berdiri, kaki menyatu, lengan direntangkan ke samping. Lakukan gerakan melingkar dengan tangan Anda.

2. Posisi awal - berdiri, kaki rapat. Mengeluarkan tangan kiri ke atas, tekuk ke kanan, kembali ke posisi awal, lalu lakukan latihan ke arah lain

3. Ayo latih otot mata: sambil duduk, perlahan lihat dari lantai ke langit-langit dan ke belakang (kepala tidak bergerak).

Cukup teman-teman, mari kita mulai bekerja.

4) Kerja praktek.

Ada banyak cara untuk bekerja dengan plastisin. Anda dapat memahat patung binatang dengan merentangkan atau dari bagian yang terpisah.

Kami menguleni plastisin dengan baik, pertama-tama kami membentuk tubuh hewan itu

Bagian: MHK dan IZO

Kelas: 6

Sasaran:

• Untuk mengenalkan siswa dengan kemungkinan ekspresif dari gambar tiga dimensi, jenis gambar pahatan, hubungan volume dengan ruang dan pencahayaan sekitarnya, bahan artistik yang digunakan dalam seni pahat, dan propertinya;
• Belajar membuat gambar hewan tiga dimensi menggunakan plastisin;
• Tingkatkan minat dalam kegiatan pendidikan dan seni pahat.

Peralatan:

• Presentasi dengan topik pelajaran "Seni Memahat" (Lampiran 1) .
• Gambar bentuk pahatan.
• Plastisin, toples air, kain lap tangan, serbet pelapis, pisau plastisin, tumpukan, saringan.
• Tabel demonstrasi "Teknik pemodelan."

Kamus: patung, pemodelan, relief

Rencana belajar

1. Mengatur waktu. (Lampiran 2. Puisi oleh V. Korkin "Aku dan matahari")
2. Topik pelajaran.
3. Mempelajari materi baru: pesan dari siswa yang telah disiapkan, presentasi tentang topik pelajaran "Seni Memahat".
4. Pernyataan tugas artistik. Kerja praktek.
5. Pameran karya anak. Generalisasi pengetahuan yang diterima.
6. Ringkasan pelajaran. Evaluasi.
7. Pekerjaan rumah.

Selama kelas.

1. Momen organisasi. Memeriksa kesiapan tempat kerja.

2. Pesan topik pelajaran.

Teman-teman, lihat dan beri tahu saya, jenis seni apa yang Anda lihat di papan tulis? (Patung.)

Apakah menurut Anda mereka tiba di sini secara kebetulan? (Tidak, tidak secara kebetulan.)

Apa yang akan dibahas dalam pelajaran hari ini? (Tentang patung itu.)

Dari berhala pertama, dari lumba-lumba, batu ajaib, prototipe jauh dari monumen masa kini muncul kesadaran akan kemungkinan patung, pemahaman tentang ekspresif dan emosionalitas materialnya.

Dalam seni pahat, mungkin, tidak seperti dalam bentuk lain kreativitas artistik, kemampuannya untuk memberikan bentuk metografi umum dari fenomena kehidupan sudah jelas.

Kata “patung” sudah kita kenal sejak lama, namun kita akan mengenal kemungkinan gambar tiga dimensi, jenis gambar pahatan apa saja yang ada di pelajaran saat ini. Selain itu, Anda sendiri akan berperan sebagai pematung dan membuat patung binatang dari plastisin.

3. Mempelajari materi baru.

(Pesan siswa disertai dengan tayangan slide dan komentar guru.)

Patung - spesies purba seni, yang muncul pada awal keberadaan umat manusia. Apa itu patung dan apa bedanya dengan bentuk seni lainnya? (Slide 1.) Dalam seni lukis, gambar dibuat dengan cat pada bidang kanvas. Patung, tidak seperti lukisan, nama adalah nyata, nyata, dan bukan volume yang digambarkan. Patung bundar itu bisa berjalan berkeliling dan dilihat dari semua sisi, mengapresiasi poin yang berbeda penglihatan. Anda dapat menyentuh patung dengan tangan Anda, merasakan permukaan batu yang kasar atau halus, bentuknya yang bulat. Kata "patung" awalnya berarti mengukir, memotong (memahat) figur dari bahan padat. Selanjutnya, konsep ini juga melambangkan karya yang dibuat dengan pemodelan.

siswa pertama: Apa yang dilambangkan oleh patung itu?

Subjek utama gambar dalam patung bundar adalah seseorang, meskipun terkadang pematung menggambarkan binatang dan burung, dan lebih jarang lagi, benda mati. (Slide 2.) Kemungkinan patung berbeda secara signifikan dari kemungkinan melukis. Dalam patung bundar, sangat sulit untuk mereproduksi gambar alam, tidak mungkin menunjukkan ciri-ciri atmosfer udara. Menggambarkan pada dasarnya hanya seseorang, pematung, bagaimanapun, mampu mengekspresikan ide apa pun dalam bentuk tubuhnya - dari liris, tulus hingga yang paling muluk dan agung. (Slide 3.)

siswa ke-2: Patung bukanlah salinan alam.

Seperti seniman lainnya, pematung harus mampu menyampaikan alam dengan benar (yaitu, sebenarnya apa yang menjadi subjek gambarnya). Ia harus mengetahui dengan baik struktur tubuh manusia, proporsinya, ototnya, dan mampu menunjukkan gerakan dengan andal. (Slide 4.) tetapi pematung sama sekali tidak berusaha untuk meniru secara akurat apa yang dilihatnya dalam hidup. Jika selesai salinan persis wajah manusia atau figur, Anda mendapatkan sesuatu yang sangat tidak sedap dipandang - kembaran yang beku dan mati. Untuk mendapatkan sebuah karya seni yang mencerminkan perasaan dan pemikiran pematung, perlu untuk menampilkan yang paling penting, esensial, menghilangkan detail yang tidak perlu, dan menonjolkan, menekankan, melebih-lebihkan sesuatu. Pematung tidak menyalin, dia menciptakan, menciptakan bentuk baru. (Slide 5.)

siswa ke-3: Di mana Anda dapat menemukan patung?

Patung dibuat di bengkel pematung, tetapi ditemukan di mana-mana - di jalan dan alun-alun kota, di antara tanaman hijau taman, di fasad bangunan, dalam kesunyian aula museum, dan di kamar apartemen modern. Pematung menciptakan karyanya berdasarkan lingkungan tertentu. Tempat patung akan berdiri menentukan ukurannya, bahan pembuatannya, dan fitur artistik bentuknya. (Slide 6.)

PHYSMINUTKA (Lampiran 3)

siswa ke-4: Jenis patung.

Ada beberapa jenis patung (Slide 7).

patung monumental.(Slide 8, 9.)

Patung monumental (dari bahasa Latin moneo - "Saya ingatkan") adalah monumen yang didirikan untuk menghormati kejadian bersejarah atau menggambarkan orang yang luar biasa. Mereka menunjukkan kemampuan patung untuk mewujudkan ide-ide hebat dalam gambar umum. Semakin besar idenya, semakin pematung harus menunjukkan imajinasi kreatif untuk mencapai kejelasan dan ekspresi bentuk plastik.

siswa ke-5: patung taman.(Slide 10, 11.)

Marmer dan patung perunggu mereka sering menemui kami di gang-gang taman kuno, menghiasi air mancur. Patung seperti itu biasanya tidak mengungkapkan ide-ide besar dan signifikan. Berfungsi untuk menghias lingkungan alami: tangan terampil pematung tampaknya bersaing dengan alam dalam menciptakan bentuk yang sempurna.

siswa ke-6: Patung bentuk kecil.(Slide 12, 13.)

Patung dapat dirancang untuk hidup di interior. Inilah yang disebut patung "bentuk kecil". Patung-patung ini dibuat untuk dilihat lama. "wawancara" dengan pemilik rumah. Mereka dilakukan dengan perhatian khusus, memberikan perhatian khusus rincian kecil dan rincian. Patung kecil paling sering tidak memiliki alas, hanya kadang-kadang memiliki dudukan kecil.

Guru: Fasad istana dan candi (relief).(Slide 14, 15).

Ada dua jenis utama plastik: pahatan bulat dan relief. Kemampuan dan fitur mereka sangat berbeda. Patung bundar “hidup” di ruang bebas, dapat berjalan-jalan dan dilihat dari semua sisi. Relief (dari bahasa Latin rilievo - “tonjolan, tonjolan, tanjakan”) mirip dengan gambar tiga dimensi yang dibuat dari tanah liat atau batu. Di permukaan batu yang datar. Kayu atau bahan lain, pematung memahat, memotong atau mengukir gambar figur, objek, sering kali membuat kompleks komposisi plot. Pada saat yang sama, gambar tetap terhubung dengan latar belakang, menonjol darinya - cembung atau sedikit, tetap datar.

Relief pahatan seringkali menjadi bagian dari dekorasi dekoratif candi dan istana. Mereka terkait langsung dengan arsitektur, dan cerita mereka sering “memberi tahu kita tentang sebuah bangunan atau pemiliknya.

Jenis bantuan.(Slide 16, 17, 18, 19, 20, 21)

Bergantung pada seberapa besar gambar gambar tersebut, seberapa terhubungnya dengan latar belakang, dua jenis relief dibedakan:

• Bas-relief adalah relief yang rendah dan agak datar. Digunakan pada medali dan koin, untuk menghiasi struktur arsitektur.
• Relief tinggi - relief tinggi, gambar pahatan menjauh dari latar belakang dan diberikan hampir seluruhnya. Pada relief tinggi, sosoknya tampak sangat cembung, hampir bulat. Terkadang mereka terlihat seperti patung dengan latar belakang yang halus.
• Relief yang indah - dalam fiturnya mengingatkan pada gambar yang indah.
• Relief tertanam - gambar dalam relief seperti itu tidak menonjol di atas latar belakang, tetapi sebaliknya, lebih dalam. Kontur dan gambar tampak digoreskan oleh pematung di permukaan batu.
• Permata - relief pada batu berharga dan semi mulia, perhiasan. Gambar tersembunyi, tertanam jauh ke dalam mineral padat, disebut "intaglio", dan gambar cembung yang menonjol di atas permukaan batu disebut "cameo".

bahan Sculptor.(Slide 22, 23, 24, 25, 26, 27.)

- “Dia bukan pematung. Siapa yang akan memberi tahu Anda: Saya tidak peduli: Anda bisa menampilkan benda itu dari marmer, Anda juga bisa dari perunggu, ”tulis pematung Rusia I. Efimov. Setiap bahan menganugerahi patung itu dengan kualitasnya masing-masing, seolah-olah memberikan sebagian jiwanya pada karya tersebut. Semua bahan pematung dapat dibagi menjadi lunak dan keras.

bahan lembut- ini tanah liat, plastisin, lilin. Bekerja dengan bahan-bahan ini, pematung sebenarnya terlibat dalam pemodelan - dia memahat, secara bertahap meningkatkan volume patung masa depan.

bahan keras- berbagai batu - marmer, batu kapur, batu pasir, serta kayu dan gading. Patung makam dan candi telah diukir dari batu yang keras dan tahan lama sejak zaman kuno.

Logam- Logam menonjol di antara bahan pematung: perunggu, tembaga, besi tuang, dan emas. Metode pembuatan patung logam itu istimewa - pertama model karya masa depan dibuat, dan kemudian dibuat pengecoran logam darinya.

PHYSMINUTKA (Lampiran 3)

4. Pernyataan tugas artistik. Kerja praktek.

Hari ini, Anda masing-masing akan berperan sebagai pematung dan membuat sosok binatang. Tapi pertama-tama, mari kita tinjau teknik dasar mematung. (Bekerja kemudian skema-tabel)

Teknik pemodelan dasar: sobek, luncurkan, sambungkan.

1. Telur;
2. Setetes;
3. sosis;
4. Flagel;
5. Keriting;
6. Wortel;
7. Kue;
8. Mengupas;
9. Plastik;
10. pipa kecil;
11. Sedotan.

Pekerjaan mandiri anak-anak.

5. Pameran karya anak. Generalisasi pengetahuan yang diterima. (Slide 28.)

- Hal baru apa yang Anda pelajari pada pelajaran hari ini?

Apa arti kata "patung"?

Sebutkan jenis-jenis patung!

Buat daftar bahan pematung.

6. Hasil pelajaran. Evaluasi.

Jadi pelajaran kita telah berakhir. Hari ini kalian semua melakukan pekerjaan dengan baik. Terima kasih atas kerja sama anda.

7. Pekerjaan rumah.

Bawalah gambar berbagai jenis pahatan.

Institusi pendidikan kota di kota Dzhankoy Republik Krimea

"Sekolah Menengah No.3"

Pelajaran seni rupa di kelas 6 dengan topik:

"Gambar volumetrik dalam pahatan"

Guru seni rupa:

Emirosmanova Z.K.

pahatan bulat

Relief dan ragamnya

Patung dan ragamnya

Patung- jenis seni rupa yang memberikan gambaran objek tiga dimensi.

Kata itu sendiri berasal dari bahasa Latin calo ", Apa artinya" mengukir ».

• Seorang seniman yang mengabdikan dirinya pada seni patung disebut pematung atau pematung.

• Tugas utamanya adalah mentransfer sosok manusia dalam bentuk nyata atau ideal, hewan bermain dalam karyanya peran kecil, dan objek lain hanya dalam arti klausa bawahan atau diproses secara eksklusif untuk tujuan ornamen.

Jenis patung:

PATUNG BULAT

LEGA

(patung, kelompok, arca, patung), dilihat dari berbagai sisi dan dikelilingi oleh ruang kosong;

semua yang digambarkan dibuat menggunakan volume yang menonjol dari bidang latar belakang.

• potret;
• historis;
• mitologis;
• lokal;
• simbolis;
• alegoris;
• kebinatangan.

pahatan bulat

Patung Poseidon

di Kopenhagen

Pelempar cakram.

Miron. abad ke-5 SM.

SOCRATES

(469-399 SM)

Relief dan ragamnya

Gambar menonjol di atas bidang latar belakang lebih dari setengah volume

Gambar menonjol di atas bidang latar belakang Bukan lebih dari setengah volume

Tampilan bantuan tersembunyi

BAS-LEBIH

BANTUAN KONTRA

BANTUAN TINGGI

BANTUAN TINGGI

BAS-LEBIH

BANTUAN KONTRA

Metode untuk mendapatkan patung. bahan

Metode mendapatkan patung tergantung pada bahannya:

• plastik - menambah volume patung dengan menambahkan bahan lunak (tanah liat)

• memahat - memotong bagian berlebih dari bahan padat (batu)

• pengecoran - produk dibuat dengan menuangkan logam cair ke dalam cetakan

Kegiatan artistik dan praktis

Dari m / f "Gagak Plastisin"

• Kosminskaya V.B. Dasar-dasar seni rupa dan metodologi kepemimpinan aktivitas visual anak-anak: lab. bengkel [proc. tunjangan untuk siswa ped. in-tov] / V.B. Kosminskaya, N.B. Khalezov. - M.: Pencerahan, 1981. - 144 hal.
• Nemenskaya L.A. seni. Seni dalam kehidupan manusia. Kelas 6: buku teks. untuk pendidikan umum Organisasi / L.A. Nemenskaya; ed. B.M. Nemensky. – M.: Pencerahan, 2014. – 175 hal.
• patung [ Sumber daya elektronik] - mode akses: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. - Judul dari layar.

Pygmalion dan Galatea Dahulu kala, menurut legenda, pematung Pygmalion tinggal di pulau Kreta di Laut Mediterania. Di antara penduduk Siprus, tidak ada seorang pun yang ingin dinikahi oleh pematung itu - dia memutuskan untuk tetap melajang selama sisa hidupnya. Dia menghindari semua orang dan menghabiskan sepanjang hari bekerja di bengkelnya. Tapi dalam imajinasinya hiduplah gambar itu wanita cantik. Dari gading ia membuat patung yang megah dan menyebutnya Galatea. Patung itu ternyata memiliki keindahan yang luar biasa sehingga pematung itu jatuh cinta padanya. Pada salah satu hari raya untuk menghormati dewi cinta dan kecantikan Aphrodite, Pygmalion pergi ke kuil dewi ini, berkorban padanya dan mulai memohon agar dia memberinya seorang istri seindah patungnya. Sang dewi tidak dapat menemukan wanita seperti itu di antara yang hidup, tetapi dia benar-benar ingin memenuhi permintaan artis ... Pygmalion kembali ke rumah, datang untuk mencium patungnya, dan - lihatlah! - di bawah ciuman, patung itu menjadi hidup, berubah menjadi wanita cantik.

periode kuno. Para master periode ini telah meninggalkan kita sampel klasik seni patung. Mereka mengembangkan kemungkinan menyampaikan gerakan dalam patung. Patung "Discobolus" (pematung Myron, abad ke-5 SM) menggambarkan klimaks dari gerakan tersebut, titik tertinggi ketika dimungkinkan untuk menyajikan tindakan sebelumnya dan selanjutnya.

Fenomena signifikan dalam perkembangan seni pahat adalah karya Auguste Rodin (), yang berusaha mengungkapkan gagasan kaum Impresionis dalam karya-karyanya. Besar pematung Perancis menghirup kehangatan manusia dan baru daya hidup dalam patung abad ke-19. "Warga Calais". Gips. "Cium" "Sang Pemikir"

Seorang ahli patung realistik Rusia yang luar biasa adalah Fedot Ivanovich Shubin (). Peterhof. Riam air mancur. Foto ke.XIX di

Patung monumental bentuk besar dan ukurannya, karena terletak di jalan dan alun-alun, di taman dan alun-alun. Pertama-tama, ini adalah monumen yang didirikan untuk menghormati orang luar biasa atau acara terkenal, untuk melestarikan ingatannya selama bertahun-tahun.

Monumennya adalah monumen yang sama (orang Romawi kuno menyebutnya: "moneo" berarti "Saya mengingatkan"), hanya saja lebih megah. I.P.Martos. Monumen Minin dan Pozharsky. Moscow M.K. Anikushin. Monumen A. S. Pushkin St. Petersburg

Patung kuda-kuda Ukurannya tidak melebihi objek yang digambarkan. Tempat utamanya adalah di dalam ruangan, di bangunan tempat tinggal dan museum, serta di taman dan alun-alun. S.Konenkov Agesander, seorang tukang kayu tua. Afrodit (Venus) de Milo. abad ke-2 SM e. Louvre, Paris.

Bentuk patung Babak 1. Patung adalah gambar dari sosok yang terpisah, terkadang dengan pengaturan plot. 2. Payudara - gambar dada seseorang. 3. Grup menyatukan beberapa figur yang dihubungkan oleh plot umum dan plastik umum. Relief 1. Relief dasar 2. Relief tinggi 3. Relief balik

3 Monumen Peter I (E.M. Falcone, kota) Dilihat berdasarkan tujuan: monumental, kuda-kuda, dan bentuk kecil. Genre: potret dan kebinatangan. Bentuk : bulat dan lega.
29

Pertanyaan ulasan 1. Apa arti kata "patung"? 2. Bahasa apa yang digunakan "patung"? 3. Genre apa yang khas untuk seni pahat? 4. Sebutkan jenis-jenis patung. 5. Apa bedanya relief dengan pahatan bulat? 6. Apa itu patung monumental? 7. Apa genre utama dalam patung kuda-kuda? 8. Untuk apa patung dekoratif itu? 9. Sebutkan teknik melakukan seni pahat. Bagaimana mereka berbeda satu sama lain?

Sumber Daya 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. STUDENTS.0/ 0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Kamus Ringkas istilah artistik 5-8 nilai; N.M. Sokolnikova; Obninsk, penerbit "Titul" 1996. Menggambar. Jenis dan genre. U-Factoria LLC 1999

Topik pelajaran : GAMBAR VOLUMETRIK DALAM PATUNG

Tujuan pelajaran : untuk membentuk pemahaman tentang kemungkinan ekspresif dari gambar tiga dimensi, pemahaman tentang hubungan dengan ruang sekitarnya; untuk mengajar melihat bentuk konstruktif suatu objek, untuk menguasai keterampilan gambar tiga dimensi suatu objek, untuk secara aktif memahami jenis yang berbeda seni rupa, gunakan bahan seni yang sesuai.

Jenis pelajaran: pelajaran mempelajari pengetahuan baru

Hasil pendidikan yang direncanakan:

• subjek : studi tentang kemungkinan ekspresif dari gambar tiga dimensi; klasifikasi menurut alasan yang diberikan (jenis patung); penggunaan bahan dan alat seni; organisasi tempat kerja.
• Metasubjek :
  • peraturan UUD- menentukan tujuan, masalah dalam kegiatan pendidikan, menyadari kekurangan pengetahuan mereka;
  • UUD kognitif- secara mandiri membedakan bahan seni dan mencari cara untuk mengerjakannya; memahami tujuan pembelajaran dari pelajaran;
  • UUD komunikatif- menjawab pertanyaan, mengajukan pertanyaan untuk memperjelas kegiatan pembelajaran; secara sadar menggunakan sarana tuturan sesuai dengan situasi belajar
• Pribadi : ekspresi sikap positif terhadap proses kognisi: manifestasi perhatian, kejutan, keinginan untuk belajar lebih banyak. Evaluasi kegiatan pendidikan sendiri: prestasi, kemandirian, inisiatif, tanggung jawab, alasan kegagalan.

Lihat konten dokumen
"Presentasi pelajaran seni rupa dengan topik: "Gambar volumetrik dalam patung""

Institusi pendidikan kota di kota Dzhankoy Republik Krimea

"Sekolah Menengah No.3"

Pelajaran seni rupa di kelas 6 dengan topik:

"Gambar volumetrik dalam pahatan"

Guru seni rupa:

Emirosmanova Z.K.

pahatan bulat

Relief dan ragamnya

Patung dan ragamnya

Patung- jenis seni rupa yang memberikan gambaran objek tiga dimensi.

Kata itu sendiri berasal dari bahasa Latin calo ", Apa artinya" mengukir ».

• Seorang seniman yang mengabdikan dirinya pada seni patung disebut pematung atau pematung.

• Tugas utamanya adalah menyampaikan sosok manusia dalam bentuk nyata atau ideal, hewan memainkan peran sekunder dalam karyanya, dan objek lain hanya dalam arti klausa bawahan atau diproses secara eksklusif untuk keperluan ornamen.

Jenis patung:

PATUNG BULAT

LEGA

(patung, kelompok, arca, patung), dilihat dari berbagai sisi dan dikelilingi oleh ruang kosong;

semua yang digambarkan dibuat menggunakan volume yang menonjol dari bidang latar belakang.

Genre utama patung

• potret;
• historis;
• mitologis;
• lokal;
• simbolis;
• alegoris;
• kebinatangan.

pahatan bulat

Patung Poseidon

di Kopenhagen

Pelempar cakram.

Miron. abad ke-5 SM.

SOCRATES

(469-399 SM)

Relief dan ragamnya

Gambar menonjol di atas bidang latar belakang lebih dari setengah volume

Gambar menonjol di atas bidang latar belakang Bukan lebih dari setengah volume

Tampilan bantuan tersembunyi

BAS-LEBIH

BANTUAN KONTRA

BANTUAN TINGGI

BANTUAN TINGGI

BAS-LEBIH

BANTUAN KONTRA

Metode untuk mendapatkan patung. bahan

Metode mendapatkan patung tergantung pada bahannya:

• plastik - menambah volume patung dengan menambahkan bahan lunak (tanah liat)

• memahat - memotong bagian berlebih dari bahan padat (batu)

• pengecoran - produk dibuat dengan menuangkan logam cair ke dalam cetakan

Kegiatan artistik dan praktis

Dari m / f "Gagak Plastisin"

Sumber yang digunakan:

• Kosminskaya V.B. Dasar-dasar seni rupa dan metode mengarahkan aktivitas visual anak-anak: lab. bengkel [proc. tunjangan untuk siswa ped. in-tov] / V.B. Kosminskaya, N.B. Khalezov. - M.: Pencerahan, 1981. - 144 hal.
• Nemenskaya L.A. Seni. Seni dalam kehidupan manusia. Kelas 6: buku pelajaran. untuk pendidikan umum Organisasi / L.A. Nemenskaya; ed. B.M. Nemensky. – M.: Pencerahan, 2014. – 175 hal.
• Patung [Sumber daya elektronik] - mode akses: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. - Judul dari layar.