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주제별 수업시간(3학년) : 수업시간 "9월 1일 안전수업"

안전은 학습 과정을 포함하여 삶의 모든 경우에 고려되어야 합니다. 모두가 안전 수칙을 알아야 하므로 학교에서 안전 교육을 실시하는 것이 중요합니다. 보안에 대한 지식이 있으면 다른 사람의 안전을 위협하지 않고 자신의 안전을 보장할 수 있습니다. 안전 수칙을 준수하면 생명과 건강을 지킬 수 있는데 이는 매우 중요한 일이므로 안전 지식을 소홀히 할 수 없습니다.

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시사:

KSU "Sokolovskaya 중등 학교"

학급 교사의 방법론 협회에서 연설

이 주제에

« 학교 안전 수업»

MO 책임자: Gorevich O.A.

학교 안전 수업

부모는 무엇보다 자녀의 안전에 관심을 가져야 합니다. 그러나 부모가 항상 자녀 가까이에 있을 수 있는 기회가 있는 것은 아니기 때문에 자녀 스스로 안전에 대한 지식을 갖는 것이 중요합니다. 같은 일이 유치원 교사와 교사의 어깨에 있습니다. 매년 어린이는 안전 분야를 포함하여 점점 더 많은 지식을 습득해야 합니다.

모든 사람 담임 선생님안전수칙을 가르쳐야 한다. 중요한 주제어떻게:

화재 안전

테러 공격 중 조치

교통 규칙 준수

휴가 안전

겨울철 안전

긴급 상황 등의 안전

보다 효과적인 안전수업을 위해서는 스탠드, 영상자료(주제영상, 교육영상) 등의 자료를 활용하는 것이 중요하다. 이것은 지식의 질을 통합하고 향상시킬 것입니다. 보안 수업은 또한 그러한 중요하고 생활 테마학교와 거리에서의 행동, 전기 제품 사용, 놀이터에서 노는 것 등. 모든 사람의 안전은 자신의 손에 달려 있으며 무언가가 안전을 위협하는 상황을 배제할 필요가 있습니다. 부모는 자녀의 안전에 적극적인 관심을 갖고 이를 감시해야 하며 모든 책임을 교사나 자녀 자신에게 전가해서는 안 됩니다. 이것은 사고의 수를 크게 줄일 것입니다.

전문적인 보안 솔루션으로 집이나 직장에서 편안함을 느낄 수 있습니다. 심리적 편안함과 안정감은 충만하고 행복한 삶의 열쇠입니다.

인생에서 안전을 포함한 모든 것을 배워야 합니다. 안전은 우리의 생명과 건강을 지켜주는 일이며 이보다 더 소중한 것은 없습니다. 누구나 안전 규칙을 숙지할 수 있고 숙지해야 합니다. 자신을 안전하게 지키고 다른 사람을 안전한 곳에 두지 않는 법을 배워야 합니다. 안전은 삶의 모든 영역에서 나타나야 합니다.

화재 안전에 특히 중점을 두고 안전에 대한 특별 교육을 실시할 필요가 있습니다.

화재 안전 규칙을 연구하면 무엇이 무엇인지 알아낼 필요가 있습니다.모래 용 화실 그리고 그것들이 어떤 종류인지, 그리고 그것들의 용도와 적용은 무엇인지. 사실, 특정 상황에서 행동하는 방법을 알기 위해 배워야 할 뉘앙스가 많이 있습니다. 안전교육은 아이들이 자신의 건강과 타인의 건강, 그리고 환경을 지키는 방법을 터득할 수 있도록 어릴 때부터 해야 합니다.

교육을 수행하는 가장 좋은 방법은 실습과 결합하여 필요한 지식이 이론적 지식 수준이 아니라 실용적인 기술 수준에서 통합되도록 하는 것입니다. 위험한 상황에 대한 다양한 교육 및 시뮬레이션을 통해 올바르게 행동하는 방법을 배울 수 있을 뿐만 아니라 스트레스가 증가한 상황에서도 이를 수행할 수 있습니다.

안전 교육 과정에는 심리학자도 참여하여 심리적 차원에서 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 그러한 상황에서는 당황하지 않고 지능적으로 대응하는 것이 매우 중요합니다. 침착함을 유지하면 쉽게 할 수 있습니다. 이것은 다양한 종류의 특별 교육을 통해 달성할 수 있습니다. 안전한 삶을 사는 법을 배우는 것은 특히 학습 과정의 중요성을 이해하고 필요한 모든 규칙을 따른다면 쉽습니다. 아이들은 차분한 분위기에서 배워야 하며, 위험에 겁먹지 말고, 위급한 상황에서 적절하게 행동할 수 있도록 자신감을 심어주어야 합니다.

애플리케이션

보안 수업

부모님께!

해마다 어린이 부상이 증가하고 있으며, 이전과 마찬가지로 대부분의 경우 집 바로 근처에서 어린이가 죽고 불구가됩니다. 학교 교사는 도로 규칙에 따라 아이들과 함께 수업을 진행하고 출판사는 도로 규칙에 대한 어린이를위한 브로셔를 준비하지만 상황은 더 나아지지 않습니다.

어린이는 연령 특성으로 인해 항상 교통 상황을 올바르게 평가하고 위험을 인식할 수 있는 것은 아닙니다. 가족이 위험에 처하지 않도록 최선을 다하십시오.

당신을 위해 - 교육자, 심리학자, 도로 안전 전문가의 조언 ...

도로 안전을 위한 다섯 가지 교훈

첫 수업

아이들을 위한 안전한 행동의 주요 교사는 학교가 아니라 귀하입니다.

"아이들은 학교에서 배운다"는 것은 상식입니다. 그러나 아이들에게 거리에서 안전한 행동에 대해 가르칠 때 이 슬로건은 가볍게 말하면 논란의 여지가 있습니다. 학교에 온 아이는 이미 길 건너 수백, 수천 개의 횡단을 포함하여 거리와 도로를 따라 부모와 함께 독립적으로 여행하는 방대한 경험을 가지고 있습니다. 그는 이미 정확하고 잘못된 "운송"행동의 특정 기술을 개발했습니다. 불행히도 후자가 더 많습니다. 이것은 측정된 속도로 건너는 대신 오른쪽과 왼쪽의 움직임을 관찰하면서 길을 건너는 것입니다. 이것과 최단 경로를 따라 거리를 계속 건너는 것-비스듬히. 그러나 최악의 것은 당분간 서있는 자동차 뒤에서 덤불, 울타리, 나무, 집 모퉁이, 아치 등에서 볼 수있는 기타 장애물 뒤에서 안전하게 도망가는 기술의 양입니다. 가능한 한 빨리 아이에게 안전한 행동을 가르쳐야 합니다. 그리고 여기에는 가족이 중요한 역할을 합니다.

학교는 여러분이 가족으로서 개발한 기술과 지속 가능한 교통 안전 습관을 강화할 수 있을 뿐입니다.

심리학자의 조언 . 부모가 도로 규칙을 위반하는 것이 가능하다고 생각하면 자녀도 같은 방식으로 행동합니다. 그들은 엄마 아빠가 하는 모든 것을 반복할 뿐입니다.

수업 2

부모를 위해 도로에서 자녀의 안전한 행동 기술을 교육하는 데 가장 중요한 것은 "내가하는대로하십시오"라는 원칙이어야합니다.

아이가 도로 규칙을 위반하지 않으려면 규칙을 알아야 할뿐만 아니라 규칙을 관찰하는 습관을 가져야합니다. 늦더라도 규칙이 허용하는 곳에서만 길을 건너십시오. 안전벨트를 매고 12세 미만의 어린이를 앞좌석에 앉히지 마십시오.

심리학자의 조언.귀하의 예는 "빨간불에 가지 마십시오"라는 수백 번 반복되는 단어보다 훨씬 더 설명이 될 것입니다.

3과

교통은 도로의 차도에서 시작되는 것이 아니라 집 문지방이나 입구의 첫 번째 단계에서 시작됩니다.

자녀와 함께 학교까지 쭉 걸어가서 아이를 그리고 규제되지 않은 교차로, 좁은 보도, 상점으로 가는 트럭 등 가장 위험한 지역에 주의를 기울이십시오. 대중교통 이용 시 발생할 수 있는 위험에 반드시 유의하세요. 어떤 경우에도 스탠딩 버스나 무궤도 전차를 우회해서는 안 됩니다. 차량이 떠날 때까지 기다렸다가 횡단보도에서 길을 건너야 합니다. 같은 길을 걷는 것이 왜 중요한지에 대해 이야기 나눈다.

심리학자의 조언.아이에게 길을 어떻게 건너는지, 늦으면 어떻게 하는지 물어보세요. 자녀와 의사 소통하고 도움과 지원을 거부하지 마십시오.

4과

아이들에게 교통 체증, 움직이는 자동차에 대한 과도한 두려움을 심어줄 필요는 없습니다. 아이가 도로를 포함하여 학교와 관련된 모든 것을 밝고 친절하게 연관시키십시오. 동시에, 당신은 그에게 주의를 기울이도록 가르쳐야 하는데 이것은 쉬운 일이 아닙니다. 어린이와 성인의 지각, 주의 및 반응 과정은 완전히 다릅니다. 예를 들어 숙련된 운전자는 무엇을 제공해야 하는지 알고 있습니다. 소리 신호도로를 가로질러 달리는 아이를 보면 위험합니다. 아이는 예측할 수 없게 행동 할 수 있습니다. 멈추지 않고 다른 차의 바퀴 아래를 뒤돌아 보지 않고 서두를 수 있습니다.

심리학자의 조언.도로의 규칙을 아는 아이들도 때때로 규칙을 어깁니다. 아이들을 돕기 위해 수고하지 마십시오. 신호를 기다리기 싫어하는 아이를 멈춰야 할 수도 있습니다. 친절하게 하세요.

5과

위대한 사람들 중 한 사람은 "진정한 스승은 평생 공부해야 한다"고 말했습니다. 우리의 경우 이것은 부모에게도 적용됩니다. 주저하지 말고 살펴보세요 학습장또는 자녀의 교과서에서 도로의 새로운 규칙을 숙지하고 다른 문헌을 살펴보십시오.

지식을 습득한 후에야 자녀에게 옳은 일을 하는 습관을 길러줄 수 있습니다.

자동차로 어린이 운송

아무리 진부하게 들리더라도 운전석에 앉은 사람은 자신뿐만 아니라 자신에게 계획, 경로 및 안전을 맡긴 승객에 대해서도 책임감을 느낍니다. 이건 심각해. 아이가 차에있는 사람에 대해 무엇을 말할 수 있습니까! 도로와 관련된 위험뿐만 아니라 단순히 불편함과 과로로부터 이 연약한 생물을 보호하는 것은 흥미롭고 책임감 있는 작업입니다.

자동차 안의 어린이 안전은 진지하게 논의해야 할 주제입니다.

교통법규는 12세 미만의 어린이가 움직이는 차량의 앞좌석에 앉는 것을 금지하고 있습니다. 순종적이고 돌보는 부모는 아이들을 뒷좌석에 앉힙니다. 엄마의 무릎에 아주 어린 여행. 불행히도 이것은 일반적으로 예방 조치의 끝입니다.

공식 통계의 마른 데이터로 돌아가서 사고를당한 젊은 승객의 10 %가 사망하고 나머지는 심각한 부상그리고 부상. 이 경우 10세 미만의 어린이가 치명상을 입는 경우가 가장 많습니다.

차에서 아이를 보호하는 방법?

이것에는 초자연적 인 것이 없으며 조금 더 세심하고 신중해야합니다.

물론 어린이와 함께 여행하는 경우 원칙적으로 성인용 보호 시스템으로 자신을 제한할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 이러한 장치는 어린이에 비해 키와 몸무게가 더 크고 근육이 더 잘 발달한 승객을 위해 개발되고 있습니다. 예를 들어 표준 에어백은 작은 승객을 부상으로부터 보호하기보다는 해칠 수 있습니다. 따라서 안전 전문가는 어린이를 운송할 때 다음 규칙을 준수할 것을 강력히 권고합니다.

어디에 앉든 절대(!) 아이를 무릎 위에 올려놓지 마십시오. 위험이 너무 커서 중요한 순간에 아기를 안거나 부수지 않을 것입니다.

가장 짧은 여행이라도 아이와 함께 갈 때는 차 안에 느슨한 물건이 없는지 확인하십시오. 충돌이 발생하면 다음을 나타낼 수 있습니다. 큰 위험. 고정하지 않은 채 뒷좌석에 물건을 놓거나 뒷좌석에 짐을 놓지 마십시오.

어린이가 특별한 구속 장치 없이 자동차의 진행 방향을 등지고 뒷좌석에 앉지 않도록 하십시오. 급제동 시 아이는 등과 머리가 뒤로 넘어져 매우 위험합니다.

어린 아이들의 주요하고 가장 효과적인 보호 장치는 어린이 신체의 모든 특성을 고려하여 설계된 특수 카시트이며 어린이의 키와 몸무게에 따라 개별적으로 선택되고 마지막으로 자동차에 올바르게 설치됩니다. 전문가들은 가장 짧은 거리를 여행하는 경우에도 8세 미만의 어린이를 위한 카시트 사용을 주장합니다.

부모님께!

적시에 아이들에게 교통 상황에서 탐색하는 능력을 가르치고 거리에서 조심스럽고 신중하게 징계해야 할 필요성을 제기하십시오!

규칙을 어기면 자녀도 똑같이 할 것임을 기억하십시오!

아이들에게 안전하게 길을 건너는 방법을 가르쳐주세요!

가장 많이 토론 안전한 방법움직임, 매일 자녀에게 다음을 상기시킵니다.

길을 건너기 전에 - 안전한지 확인하십시오!

차를 즉시 멈출 수 없다고 아이에게 설명하십시오!

서있는 차량 때문에 어린이가 길을 건너는 것을 금지하십시오. 생명을 위협합니다!

숨겨진 위험을 예상하는 법을 배우십시오!

가장 안전한 경로를 함께 논의하십시오!

학부모님을 위한 알림

아이들과 함께 교통사고를 분석한 결과, 아이들이 길을 건너기 전에는 왼쪽을 보고 길 한가운데에 이르면 오른쪽을 보도록 가르치는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 알 수 있습니다. 너무 많은 예기치 않은 상황이 도로에서 아이들을 기다리고 있습니다. 사고의 95%는 어린이, 부모, 운전자의 상황적 문맹 때문입니다. 수십 개의 반복되는 도로 상황이 있습니다- "함정". 아이에게 잘 탐색하도록 가르치는 것이 매우 중요합니다.

그와 함께 전형적인 위험한 교통 상황을 분석하고 처음에 상황이 안전하다고 생각한 이유와 그가 잘못한 점을 설명하십시오. 그림으로 지식을 통합하고 장난감으로 모델의 상황을 연기하십시오. 설명만으로는 충분하지 않습니다.

아이들의 강력한 운송 행동 기술은 매일 체계적인 훈련을 통해서만 형성됩니다! 아이들과 함께 산책할 때마다 출장, 방문, 외출 등으로 아이들과 함께 여행을 갑니다. 거리와 교통을 관찰하고, 마주치는 교통 상황을 분석하고, 그 안에서 위험한 요소를 보고, 다양한 상황에서 정확하게 행동하도록 가르칩니다.

아이가 버스로 서둘러 갈 때 주변이 아무것도 보이지 않습니다.

이 상황에서 특히 조심하도록 자녀를 가르치십시오.

아이는 종종 한 차 뒤에 또 다른 아이가 숨어 있을지도 모른다는 것을 의심하지 않습니다.

"차가 천천히 움직이고 있습니다. 건너 갈 시간이있을 것입니다. "아이는 생각하고 ... 차에 치입니다. 자녀에게 비슷한 상황을 보여주고 천천히 다가오는 차가 왜 위험한 것을 숨길 수 있는지 거리에서 설명하십시오!

정차 - 아이들이 가장 자주 차 밑으로 들어가는 곳

길을 건너는 것이 가장 위험한 곳: 정류장 또는 교차로? 자녀에게 이 질문을 하십시오. 보통 아이들은 "교차로에서 더 위험합니다. "라고 말합니다. 이것은 잘못된 것입니다. 교차로보다 정지 구역에서 차에 치이는 어린이가 3배 더 많습니다.

일반적으로 어린이는 차에서 내린 후 즉시 도로를 가로질러 달려갑니다. 매우 위험합니다!

처음에는 방금 지나간 차가 종종 다가오는 차를 덮습니다. 첫 번째 차를 놓친 후 즉시 길을 건너면 어린이가 그 아래에 들어갈 수 있습니다. 도로에 있는 아이에게 막 지나간 차가 반대 방향으로 가는 다른 차를 어떻게 막았는지 보여주고 그러한 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 설명하십시오.

자녀에게 중앙선에 서 있을 때 좌우의 교통 상황을 관찰하도록 가르치십시오.

정착 중심선, 아이들은 보통 오른쪽에서 오는 차만 따라가고 뒤에 오는 차는 생각하지 않습니다. 겁에 질린 아이는 왼쪽에서 그에게 다가온 차 바퀴 바로 아래에서 한 걸음 뒤로 물러날 수 있습니다. 도로에서 자녀에게 중앙선에 서 있으면 양쪽에서 차가 접근한다는 것을 보여주고 어떻게 행동해야 하는지 설명하십시오.

아이는 숨겨진 위험을 예측할 수 없습니다

주차된 차는 얼마나 위험할까요? 귀하의 자녀는 정답을 모릅니다. 뒤에 서있는 차움직이는 다른 것이 숨겨져있는 경우가 종종 있습니다. 도로 가장자리에 서있는 자동차를 자녀와 함께 지켜보고 서있는 자동차 뒤에서 갑자기 다른 자동차가 나타나는 순간에주의를 기울이십시오.

슬라이드 1

보안 수업 알아야 할 사항!
Belgorod Ryapolova Marina Viktorovna의 초등학교 교사 MBOU 중등 학교 No.40이 완성했습니다.

슬라이드 2

목표 및 목표: 교육 기관 학생의 생명과 생명의 안전 보장 위험 및 필요한 보안 조치에 대해 알리고 경고합니다. 위험하고 긴급한 상황에서 학교 학생의 건강을 보존, 강화 및 보호; 학생 보호 조직, 가정과 학교에서의 안전한 행동 기술 및 능력 형성.

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긴급 상황으로부터의 보호 분야에서 러시아 연방 시민의 권리와 의무.
러시아 연방 시민은 비상시 생명, 건강 및 개인 재산을 보호할 권리가 있습니다. 법률에 따라 러시아 연방 시민은 일상 생활에서 노출될 수 있는 위험과 필요한 보안 조치에 대해 알 권리가 있습니다. 러시아 연방 시민은 긴급 상황으로 인해 발생한 건강 및 재산 피해에 대한 보상을 받을 권리가 있습니다. 법률, 안전 조치 및 여러 일반 행동 규칙을 알고 준수해야 합니다. 일상 생활시민의 안전에 기여합니다.

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생활과 가정에서 안전한 행동을 위한 규칙.
누구나 알고 따라야 할 일반 규칙일상 생활에서 비상 사태가 발생하지 않도록. 각 위험 및 비상 상황에는 고유한 특성이 있으며 현재 상황을 고려하여 특정 인간 조치가 필요합니다.

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가전제품이 왜 위험한가요?
특정 조건에서 잘 알려진 장비와 장치를 사용할 때 귀하, 귀하의 사랑하는 사람 및 귀하의 가정에 위험한 상황이 발생할 수 있습니다. 첫 번째 경우 장비 및 가전 제품 사용 규칙을 위반하여 위험한 상황을 직접 만들 수 있습니다. 다른 경우에는 사용자와 독립적으로 위험한 상황이 발생할 수 있습니다. 네트워크의 전압이 급격히 증가했습니다.

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전기 제품 사용 규칙:
통과하는 전류 인간의 몸가열되어 화상을 입을 수 있습니다. 전기 화상은 인체의 내부 조직을 심각하게 손상시킬 수 있습니다. 또한 감전은 심정지 또는 호흡 정지를 유발할 수 있습니다.

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결함이 있는 전기 제품을 사용하지 말고 스위치를 켠 전기 제품을 방치하지 마십시오. 여러 전기 제품을 하나의 콘센트에 꽂지 마십시오. 기기를 네트워크에 연결하는 절차를 따르십시오. 먼저 코드를 기기에 연결한 다음 코드를 네트워크에 연결합니다.

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안전한 전기 취급을 위한 일반 규칙.
장치가 역순으로 꺼집니다. 젖은 손으로 전원이 켜진 전기 제품을 만지지 마십시오. 기억하십시오: 물 속에서 전기 장치를 사용하지 마십시오. 전기 제품에서 감지된 오작동, 노출 및 절연 불량 전선에 대해 부모 또는 장로에게 즉시 알립니다.

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기억하고 알아두세요!

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가정용 가스 및 그 특성.
가정용으로 사용되는 가스는 실린더 액화 가스와 도시 주요 가스의 두 가지 유형이 있습니다. 가정용 가스는 색도 냄새도 없지만 누출을 감지할 수 있도록 특정 냄새가 나는 특수 물질이 첨가됩니다.

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가스 기기의 안전한 취급 규칙.
가스 누출은 사람을 중독시키고 방을 폭발시킬 수 있습니다. 이를 방지하기 위해 가정용 가스 사용 시 안전 수칙을 준수해야 합니다. 기본 규칙: 가스 버너에 불을 붙이려면 먼저 불을 붙인 성냥을 가져온 다음 천천히 조심스럽게 가스 밸브를 엽니다. 포함된 가스 버너를 방치하지 마십시오. 가스 렌지에서 가열된 액체가 버너 불꽃에 넘치지 않는지 확인하십시오. 꺼진 버너를 발견하면 다시 불을 붙이려고 하지 마십시오. 그러면 폭발이 발생할 수 있습니다. 가스 공급을 차단하고 창문을 열고 주방을 적절하게 환기시키십시오. 성인에게 사건을 보고하십시오.

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가스 냄새가 나면 어떻게 해야 합니까?

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발화원이 발견되면:
1. 당신이 화재의 원인이 되더라도 어른들에게 도움을 요청하는 것을 두려워하지 마십시오. 2. 아파트에 스스로 나갈 수 없는 사람(어린아이, 아픈 노인)이 남아 있는지 확인하고 불이 난 방을 즉시 나갑니다. 3. "01"로 전화하여 비상 상황부의 소방 및 구조 서비스에 전화하십시오. 동시에 알려드립니다 정확한 주소, 무엇이 어디서 불타고 있는지, 성 및 전화 번호.

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화재 안전 규칙을 준수하십시오!

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급수 시스템 사용 규칙.
이물질을 하수구에 버리지 마십시오. 음식물 쓰레기로 싱크대를 막지 마세요. 집을 나설 때는 모든 수도꼭지가 잠겼는지 확인하십시오. 적시에 누출을 제거하기 위해 파이프의 상태를 모니터링하십시오.

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누출을 발견한 경우:
직장에서 부모님에게 즉시 알리거나 이웃에게 전화하십시오. 통제실에 전화해서 무슨 일이 있었는지 말하고 배관공을 보내달라고 요청하십시오. 전기를 끄고 물을 끕니다. 물이 새는 곳에 대야, 양동이, 냄비 또는 기타 용기를 놓고 바닥에 쌓인 물을 제거하십시오.

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컴퓨터 작업 규칙:
디스플레이까지의 거리가 최소 50cm가 되도록 컴퓨터 앞에 위치하십시오. 자세를 관찰하십시오. 몸을 구부리지 말고 화면, 키보드쪽으로 강하게 기대지 마십시오. 학생이 컴퓨터에서 작업하는 시간은 25분을 초과해서는 안 됩니다.

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인터넷 안전 규칙:
사이트에 등록할 때 표시하지 마십시오. 개인 정보(숫자 휴대전화, 주소 이메일, 사진); 낯선 사람이 보낸 원치 않는 이메일을 "스팸"이라고 합니다. 이러한 편지를 받은 경우 회신하지 마십시오. 알 수 없는 주소에서 메시지를 받은 경우 열지 않는 것이 좋습니다. 이러한 편지에는 바이러스가 포함될 수 있습니다. 주변에 어른이 없으면 만나지 않는다. 실생활온라인에서 만나는 사람들과

안전 수업.

주제 : 가정의 위험.

표적: 집에서 아이들에게 안전한 행동을 가르칩니다.

수업 중:

- 어떤 사람이 편안하지 않은 동굴 생활에 지쳤을 때, 그는 그를 도울 많은 다른 것들을 생각해 냈습니다. 그는 시냇물이나 우물에 가고 싶지 않았고, 시냇물이 자기 집으로 흘러들게 했습니다. 이것이 배관이 태어난 방법입니다.

매머드를 불에 튀기는 것이 매우 불편했고 한 남자가 가스 렌지를 들고 나왔습니다. 그리고 인간이 얼마나 많은 전기 제품을 발명했는지! TV, 다리미, 테이프 레코더, 진공 청소기가없는 현대 가정을 상상하는 것은 불가능합니다.... 시간이 지나야 인간이 자신의 편의를 위해 만든 것이 도움이 될 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 매우 자주 우리 집에서 무언가가 고장나고 고장납니다. 그러면 그 사람은 위험에 처합니다.

위험 1. 전기 장치. 감전이나 화재의 원인이 됩니다.

규칙 1. 집을 나갈 때나 방에서 나올 때에도 TV, 테이프 레코더, 다리미 및 기타 전기 제품을 반드시 끄십시오.

규칙 2. 손으로 전선을 당기지 마십시오.

규칙 3. 벗겨진 전선에 접근하거나 만지지 마십시오.

위험 2. 세탁기.

규칙 1. 손을 넣을 수 없습니다 세탁기일하는 동안. 손을 안쪽으로 잡아당겨 불구로 만들 수 있습니다. 옆문은 절대 열지 마세요. 끓는 물로 화상을 입을 수 있습니다.

위험 3. 날카롭고, 꿰뚫고, 자르는 물체.

규칙 1. 모든 날카롭고 찌르고 자르는 물건은 제자리에 두어야 합니다. 집안의 질서는 아름다움뿐만 아니라 안전을 위해서도

크로스워드 추측:

수평으로:

1. 다리 없이 뛰고,
불 없이 타오른다

이빨은 없지만 물기.

(전기) 7. 불씨가 바닥에 떨어졌고,

나무 바닥이 불타고 있습니다.
하품하지 말고 서 있지 마십시오.

그리고 부어 ... (물)

8. 쉭쉭 거리며 화를 낸다.
물을 두려워

짖지 않고 혀로 9. 나를 봐 -

이빨은 없지만 물어뜯는다. (Fire) 난 구멍이 가득해

하지만 난 똑똑해

나는 당신에게 당근을 문질러.

11. 나에게 위험한 것은,
바닥에 국물이 없다면?
국물만 뜨거우면-
아이들에게서 나를 숨겨주세요!

(냄비)

13. 이것은 비좁고 비좁은 집입니다.

100명의 자매가 그 안에 살고 있습니다.

그리고 어떤 자매는

불처럼 타오를 수 있습니다!

언니들한테 장난치지마

얇은 ... (일치)

15. 그가 만지는 모든 것을 쓰다듬고,

그리고 만지면 물립니다.

(철)

16. Tit은 일하러 갔고
모두 들었습니다.

그는 자신이 가늘고 머리가 똥입니다.

때리면 강해진다.

(망치)

세로:

2. 그가 말하기 시작할 때 - 말하기,

빨리 차를 끓여야 겠어요.

예, 손가락을 잘 관리하십시오. 화상을 입지 마십시오. (끓는 물)

3. 날카로운 철사,

속이 빈 머리.

날카로운 이빨 -

눈 조심하세요. (바늘)

4. 배불뚝불뚝불뚝불뚝불뚝불뚝불룩

Rotozeev는 편협합니다.

내가 원한다면

끓는 물로 모두를 씻을 게요. (사모바르)

5. 잘 갈면

모든 것이 쉽습니다. 그는 매우 자릅니다.

빵, 감자, 사탕무, 고기,

생선, 사과, 버터. (칼)

6. 뱃속이 덥다,
그리고 코에 구멍이 있습니다.
내 안에서 모든 것이 끓을 때
그녀에게서 증기가 쏟아집니다. (주전자)

10. 나만, 나만,

저는 주방을 담당하고 있습니다.

내가 없으면 아무리 열심히 일해도

점심없이 앉아. (그릇)

12. 그는 하루 종일 숲에서 울렸다

흰 서리에서 두껍고 희끄무레합니다.

그리고 밤에 불에 올라가서

통나무에 파묻혀 잠이 들었다

코. (도끼) 14. 그들은 모자에 소년을 때리고,

그래서 그는 나무 조각에 살았습니다.

(못)

위험 4. 의약품 및 가정용 화학 물질.

규칙 1. 어떤 약도 시도하지 마십시오. 첫째, 맛이 없고 둘째, 약을 잘못 복용하면 독이 될 수 있습니다.

Lewis Carroll의 이상한 나라의 앨리스에 나오는 앨리스에게 일어난 일은 다음과 같습니다.

“탁자 위에 유리병이 있었습니다. "그는 이전에 여기에 없었습니다. "Alice는 회상했습니다. 유리병 목에 종이 한 장을 묶었는데, 그 위에는 커다란 블록 문자추론되었습니다 : "음료."

물론 이것은 매우 좋았지 만 합리적인 앨리스는 서두르지 않았습니다. “먼저” 그녀는 결정했습니다. “여기 어딘가에 "POISON"이라고 쓰여 있는지 봅시다. 앨리스는 이미 동화책에서 어떤 아이들은 산 채로 불에 타 죽는 반면 다른 아이들은 피에 굶주린 동물들에게 잡아먹히는 등의 재미있는 이야기를 읽었습니다. 조심스러운 이야기. 그리고 그들은이 아이들이 장로들에게 순종하지 않았고 톱으로 손가락을 자르면 피가 나고 뜨거운 다리미를 오랫동안 잡고 있으면 화상을 입을 수 있습니다. 그렇기 때문에 Alice는 결코 잊지 않았습니다. "POISON"이라고 적힌 병에서 마시면 배가 아플 수 있습니다.

유리병에는 "POISON"이라고 쓰여 있지 않았고 Alice는 그 안에 들어있는 것을 시도하기로 결정했습니다. 버터 크림, 파인애플, 빵과 버터, 토피, 프라이드 치킨을 곁들인 체리 시럽처럼 너무 맛있어서 Alice는 즉시 마지막 한 방울까지 마셨습니다.

돕다! 그녀는 비명을 질렀다. -접고 있어요! 망원경처럼!

그래서..."

책의여 주인공에게 무슨 일이 일어 났는지보십시오.

규칙 2. 가정용 화학 물질의 포장을 절대 열지 마십시오.

데인저 파이브 (보이지 않고 들리지 않음). 가스.

가스는 매우 위험할 수 있습니다. 첫째, 주방에 축적된 가스는 폭발할 수 있습니다. 둘째, 중독될 수 있습니다. 따라서 가스 냄새가 나면 다음 규칙을 준수하십시오.

규칙 1. 이에 대해 성인에게 긴급히 알리십시오.

규칙 2. 즉시 창문을 열고 아파트를 환기시켜야 합니다.

규칙 3. 스토브의 수도꼭지가 닫혀 있는지 확인하십시오.

규칙 4: 즉시 04에 전화하십시오.

규칙 5. 어떤 경우에도 불을 켜지 말고 성냥을 켜지 마십시오.

규칙 6. 요청 없이 경기를 하지 마십시오.

표시는 무엇을 의미합니까?

"위험한 상황".

아파트에 불이 났다고 상상해보십시오. 즉, TV의 큰 방에서 점화가 발생했습니다. 소방서에 신고해야 합니다. 기회를 갖기 전에 전화로 답변해야 할 계획이나 질문을 검토하십시오.

주소.

물체 (불타는 것-아파트, 창고, 학교 ...).

불타고있는 것 (아파트, 학교에서 정확히 불타고있는 것 ...).

집 번호.

사람들에게 위험이 있습니까?

성.

전화.

3) 수수께끼 풀기.

1. 붉은 소가 짚을 모두 먹었다. (불)

2. 작은 헛간에 불이 붙었습니다. (성냥갑과 성냥)

3. 묻어 - 썩지 않고 물에 던지십시오 - 떠오를 것입니다. (석탄)

4. 붉은 황소는 떨고 서 있고 검은 황소는 하늘을 향해 달려갑니다. (화재와 연기)

5. 작고 멀리 떨어져 있지만 큰 문제를 일으킵니다. (불꽃)

6. 나는 불에서 왔고 불에서 죽습니다. (석탄)

7. 화재를 피하기 위해 나를 놀리지 마십시오. 나는 불의 자매, 작은 ... (매치)

8. 나는 연기를 보았다-하품하지 말고 오히려 전화하십시오. (소방관)

9. 사람들이 불에 대해 부주의한 곳은 분명 있을 것입니다. (Fire) 작은 나에게서는 불을 없앨 수 없습니다. (불꽃)

10. 나를 돌보지 않는 사람은 곧 자신을 태울 것이다. (불)

11. 테이블, 모자, 유리 병에 친구가 자리를 잡았습니다. (구근)

12. 작은 헛간에는 100개의 불이 보관되어 있습니다. (성냥 상자)

13. 쉭쉭 거리며 화를 내고 물을 두려워하며 혀로 짖지 만 이빨은 없지만 물립니다. (불)

14. 그는 우리 모두에게 위험합니다. 그들은 그를 부릅니다 ... (가스)

문제가 발생하면 구조 서비스에 연락해야 합니다.

화재시 앉지 않고 전화를 겁니다 ... (01)

알다시피, 도로에 문제가 있었습니다.

지금 전화하세요...(02)

남자는 아팠다

주저하지 말고 울지 마세요.

결국, 당신은 그를 도울 수 있습니다.

전화걸기...(03)

Kohl은 아파트에서 가스 냄새를 느꼈고

전화를 걸어 전화를 겁니다 ... (04).

여러분 안전하고 건강하세요.

문학.

1.Kazakova O.V., Sboeva N.A., Gavrilkina N.I. "우리 주변의 세계" 과정에 대한 보편적인 수업 개발.

2. Gorbunova N.A. 생활안전의 기본.

3. Pronin I., Kud I. 1000 수수께끼.

보안 수업.

수업 시간 코스:

선생님:

오늘은 큰 명절인 지식의 날입니다. 친애하는 부모님, 친애하는 자녀 여러분! 만나서 반갑습니다.

여름날은 갔다

학교에 갈 시간이야

다시 말하지만 여러분은 모두 학생입니다.

공부는 게임이 아니다!

이제 3학년이 된 당신이 성숙하고 현명해진 모습을 보니 기쁩니다. 새 학년도의 시작을 축하하며 여러분의 큰 성공을 기원합니다. 세 번째 수업은 꽤 어렵지만 우리는 반드시 모든 어려움을 함께 극복할 것입니다.

와 함께 내일우리는 평일에 진지한 일을 시작합니다. 그리고 이번 학년도가 여러분에게 친절하고 유익하며 창의적이기를 바랍니다.

우리 반에는 25명의 학생이 있습니다. 13명의 여학생과 12명의 남학생입니다.

서로에게 가장 필요한 단어를 말하면서 동시에 글자를 기억합시다. 그래서 나는 편지를 보여주고, 당신은 이 편지로 시작하는 단어를 말하는데, 그것은 “무엇? 어느? 어느?". 부모가 도와줍니다.

우리반 남학생들이 제일...(선생님이 문자 "C"를 보여줍니다. 강하고, 귀엽고, 공정하고, 웃기고, 운동 적입니다).

- 우리 반의 모든 소녀들이 가장…(문자 "K". 아름답고, 교양 있고, 들떠 있고, 멋지다).

그리고 우리 반의 부모님들이 가장...(문자 "B". 성인, 키가 크고 세심하고 예의 바르고 쾌활함).

그리고 수업은... (문자 "D". 길고, 친절하고, 친절하고, 신뢰합니다).

부모님께 좋은 말씀을 드리고 싶습니다.

자녀 키우기 힘드시죠

이것에 대해 알아야 할 것이 많습니다.

나는 부모님을 기원하고 싶습니다

항상 모든 일에서 아이들을 돕고,

아침에 학교에 아이를 데리러.

좋은 이별의 말을 시간에 주고,

주말에 산책하는 것을 잊지 마세요.

모든 질병을 피하려면,

우리는 더 많은 아이들을 키워야 합니다.

회의도 모두 참석하고,

최대한 학교를 도와주세요.

그리고 가장 중요한 것은 의심할 여지 없이

나는 당신에게 많은 인내를 기원합니다!

얘들아, 너희 부모님을 봐, 그들은 너희를 정말 걱정하고 있어. 오늘 휴가를 보내실 수 있도록 미리 수업을 준비했습니다. 여름 방학정리하고 편안하게 만들었습니다. 이것에 대해 감사합니다!

오늘, 이번 학년도 첫 수업에서 여러분과 함께 보안의 ABC를 공부하겠습니다. 우리는 사회에 살고 있으며 많은 행동이 규칙에 의해 결정됩니다. 거리와 학교에서의 행동 규칙, 교통 수단, 에티켓 규칙이 있습니다. 그것들은 충족되어야 합니다.

ABC의 첫 번째 페이지는 "화재 시 대처 방법"입니다.

(어린이 답변, 메모 공동 편집).

메모

화재를 목격한 경우 01번으로 전화하여 다음 정보를 신고해야 합니다.

주소.
개체(아파트, 창고, 학교)
불이 붙은 것 (아파트, 학교에서 정확히 불이 붙은 것).
집 번호.
입구 번호.
아파트 번호.
바닥. 건물에 몇 층이 있습니까?
사람들에게 위험이 있습니까?
성.
전화.

나는 당신이 화재 안전 문제에 유능한 사람들이라는 것을 알고 있습니다. 확인하시겠습니까? 그런 다음 나는 당신의 관심을 끌 것입니다퍼즐 .

1. 불씨에 떨어졌다.

나무 바닥이 불타고 있습니다.

보지마, 기다리지마, 서있지마

그리고 ... (물)로 채우십시오.

2. 쉭쉭거리며 화를 낸다.

물을 두려워합니다.

짖지 않고 혀로.

이빨은 없지만 물어뜯는다.(불).

3. 그것 꽉 - 꽉집:

백 명의 자매가 그 안에 모여 있습니다.

그리고 어떤 자매는

불처럼 타오를지도 몰라!(성냥 상자).

4. 연기를 봤어요-하품하지 말고 곧 전화주세요!(소방관).

학생:

기억하다!

화재를 피하기 위해

모두가 규칙을 알아야 합니다.

물론 많이 있습니다-

적어도 5개를 배우세요!

집과 헛간 근처

감히 불을 붙이지 마!

큰 문제가 될 수 있습니다

건물과 사람을 위해.

그리고 숲에서 화재는 위험합니다 -

나무, 새, 동물.

숲은 누구에게나 아름다울 것입니다.

불과 석탄이 없습니다.

불이 달아나지 않도록

그가 자신의 위치를 알 수 있도록

당신은 그를 위해 장벽을 만듭니다:

돌에서 흙 울타리.

떠나, 흙으로 덮다

또는 물로 채우십시오.

밀이 자라려면

손이 많이 간다-

당신은 불을 피우지 않는다

수확이 있는 곳.

갑자기 옷에 불이 붙었다 -

당신은 즉시 바닥에 떨어졌다

바로 바닥에 굴려

담요로 바꾸십시오.

모두가 이해해야 할 때입니다.

성냥은 아이들을 위한 게임이 아닙니다!

어른들이 알아서 해주세요...

불장난은 위험해!

우리 알파벳의 두 번째 페이지는 "신호등 학교"입니다.

퀴즈 "아시나요?"

노란색 신호등에서 길을 건널 수 있습니까?(할 수 없습니다. 노란색 신호등은 "주의!"를 의미합니다. 신호등이 바뀔 때 켜집니다. 길을 건너려면 녹색 신호를 기다려야 합니다.)
신호등이 없을 때 길을 건너는 방법은 무엇입니까?(길을 건너기 전에 먼저 좌우를 살피고 다가오는 차량을 지나쳐야 합니다. 중앙에 도달하면 좌우를 살피고 차가 없을 경우 건널목을 마칩니다.)
보드에는 어떤 표시가 있습니까?
세 부분으로 구성된 신호등의 신호는 어떤 순서로 되어 있습니까? (위에서 아래로 - 빨간색, 노란색, 녹색).

체육 분

교사는 "신호등"게임을 진행합니다. 빨간색 카드를 보여 주면 아이들은 가만히 서 있고 노란색이면 손뼉을 치며 녹색으로 제자리를 걷습니다.

"안전의 ABC"의 세 번째 페이지는 "사고가 없을 때 조심하십시오"입니다.

위험은 도처에서 우리를 기다리고 있습니다. 우리가 매일 사용하는 물건도 위험할 수 있습니다. 놀자. 나는 물체의 이름을 지정하고 그것이 얼마나 유용하고 언제 사람에게 위험할 수 있는지 말합니다.

다루기 완고한 동물. (게임 "12 pebbles, hopscotch"에서 배수를 위해 화분, 하지만 던지면 사람이 다치거나 유리창이 깨질 수 있습니다.)

안전의 ABC를 읽으면서 수업을 마치겠습니다.(각 학생은 알파벳 텍스트가 있는 전단지를 가지고 있습니다. 아이들은 사슬로 읽습니다).

보안의 ABC.

자동차는 위험합니다.

B-조심해.

B- 항상 주소와 전화번호를 기억하십시오.

도움이 필요하면 큰 소리로 외치세요.

모든 두려움과 의심을 부모님과 공유하십시오.

누군가가 당신을 해치면 부모에게 불평하십시오.

늦을 것 같으면 집에 C-콜하세요.

그리고 안전한 곳에서만 놀아요.

K-stealing은 좋지 않습니다!

나무와 울타리를 오를 수 없습니다!

M-mother는 모든 것을 알아야 합니다!

낯선 사람과 아무데도 가지 마십시오.

잘 아는 사람에게만 문을 열어라.

P-황무지와 건설 현장 - 놀 곳이 아닙니다.

R- 당신에게 이상하게 보이는 모든 것에 대해 물어보십시오.

C- 법을 준수하십시오.

T-darkness는 청소년이 아닌 범죄자의 친구입니다.

동물에게 물린 것은 위험합니다.

안전 공식은 당신의 믿을 수 있는 친구입니다.

X - 폭죽, 폭죽은 위험합니다.

C-문의 사슬은 당신의 친구입니다.

H - 종종 저수지는 교활합니다.

고속도로: 조심하세요.

전기 제품을 방치하지 마십시오.

유영 친구야, 규칙을 기억해!

나-나는 당신을 믿습니다!

이것으로 첫 번째 강의를 마칩니다. 오늘 우리가 반복한 안전 규칙을 잊지 마십시오.

표적:아동이 처할 수 있는 위험한 상황에 대해 학생들과 토론합니다. 위험한 상황에서 행동하는 방법을 배우십시오.

장비: 프레젠테이션 , 메모, 전화.

수행 양식:그룹 과제.

1. 목표 설정.

- 오늘 우리는 "안전 학교"에서 수업 시간(슬라이드 1)을 보내고 위험한 상황에서 행동하는 방법(슬라이드 2)을 배울 것입니다.
– 위험이란 무엇입니까? (슬라이드 3)
위험은 무언가 또는 누군가가 사람을 위협하는 상황입니다.

2. 주제 소개

– 교과서가 없던 옛날 아이들은 위험한 상황에서 행동하는 법을 동화에서 배웠습니다. 그들 중 일부를 기억해 봅시다.

"늑대와 일곱 새끼 염소"(슬라이드 4)

염소가 왜 곤경에 처해 있습니까?
- 어떻게 했어야 했나?

"세 새끼 돼지"(슬라이드 5)

이 이야기에서 어떤 교훈을 얻을 수 있습니까?

달콤한 소녀가 숲을 걷고 있었다. (슬라이드 6)
친절하고 용감합니다.
그리고 그녀를 향한 어두운 성격,
모든면에서 회색.

- 저 여자는 누구야? 그녀는 누구를 만났습니까?
빨간 망토가 왜 곤경에 처했습니까?

바로 여기에서 강의를 들어보세요: (슬라이드 7)
그리고 낯선 사람과 전혀 이야기하지 마십시오.

3. 주제에 대한 작업

- 낯선 사람과의 행동 규칙을 기억합시다: 당신은 무엇을 알고 있습니까? (슬라이드 8)

낯선 사람과 절대 이야기하지 마십시오.
절대 낯선 사람과 함께 차에 타지 마십시오.
학교에서 집에 오는 길에 놀지 마세요.
어두워진 후에는 놀지 마세요.

이러한 규칙을 따르지 않으면 어떻게 됩니까? (슬라이드 9)
- 이제 낯선 사람이 아파트 문에서 벨을 누르면 어떻게 할 것인지 상상해보십시오.
“성인이라도 침입자가 아닌지 확인해야 합니다.
- 내가 무엇을해야 하나? (구멍을 통해 보거나 "거기 누구야?"라고 물어보십시오.)
웬일인지 어떤 사람들은 “거기 누구야?”라고 묻는 것을 부끄러워합니다. 심지어 들여다 보는 구멍을 통해 봅니다. 정말 죄송합니다. 누군가를 위해 직접 열면 자물쇠와 철문을 세울 필요가 없기 때문입니다.

따라서 다음 규칙을 기억하십시오. (슬라이드 10)

그런데 낯선 사람이 자신을 소개하며 어머니를 대신해 왔다고 말하는 경우가 있다. 기억하다! 어떤 구실로도 낯선 사람을 들여보내지 마십시오.
글쎄, 도둑이 어두운 행동을 저지르는 것을 더 쉽게 만들지 않으려면-
2. 아파트 열쇠를 "안전한 장소"(러그 아래 또는 다른 한적한 장소)에 두지 마십시오.

왜 이렇게 하면 안 된다고 생각합니까?

4. 조별로 상황 토의(슬라이드 11)

표적:이제 우리는 주어진 상황에서 어떻게 행동할지 실제로 확인할 것입니다.
각 그룹에는 상황이 주어집니다. 읽고 토론하십시오. 모두가 자신의 의견을 표현하게하십시오. 그러나 위험한 상황에서 결정을 내리기 전에 다음 단계를 따르십시오. (슬라이드 12)

1. 중지
2. 생각하다
3. 선택
4. 자신을 칭찬하라

상황 1.(슬라이드 13)

친구나 여자 친구가 집에 와서 함께 TV를 봅니다. 당신 외에는 아파트에 아무도 없습니다. 그런데 그때 당신을 위해 초인종이 울렸습니다. 당신이 무엇을 할 것인지 설명?

상황 2.

당신은 밖에서 놀아요. 갑자기 잘 차려입은 남자가 당신에게 다가와 자신의 차를 운전해 주겠다고 제안했습니다. 그에게 무엇이라고 대답하시겠습니까?

상황 3.

당신은 "안전한 장소"에 아파트 열쇠를 숨겼습니다. 그리고 오히려 밖으로 나가서 놀았습니다. 그가 돌아왔을 때 그는 제자리에 열쇠를 찾지 못했습니다. 당신은 어떻게 행동할 것이며 그 후에 어른들은 어떻게 해야 합니까?

상황 4.

엄마와 아빠는 일하고 있고 당신은 집에 혼자 있습니다. 초인종. 당신은 구멍을 통해 "거기 누구야? "라고 물었습니다. 그 남자는 자신을 가족의 친구라고 소개하며 집에 우산을 두고 왔다며 돌려달라고 말했다. 당신의 행동?

결론(슬라이드 14)

1. 잘 알려진 사람만 문을 열 수 있습니다.
2. 아파트 열쇠를 "안전한 장소"에 두지 마세요.
3. 그리고 열쇠를 분실했다면 즉시 부모님께 말씀드리세요.
4. 마당이나 학교에서 새 물건이나 집안의 부를 자랑하지 마십시오.

5. 당신과 전화.(슬라이드 15)

- 집에 어른들이 없을 때 전화로 통화할 수 있는지에 대해 이야기해 봅시다. 전화 통화는 매우 쉽습니다. 누구나 알고 있습니다. 그러나 또한 있다 중요한 규칙 A: 아는 사람하고만 이야기해야 합니다. 그리고 당신이 모르는 사람은 사과하고 작별 인사를하고 전화를 끊는 것입니다. 발신자가 자신을 부르는 사람은 다음을 기억하십시오. (슬라이드 16)

1. 주소나 아파트 번호를 알려주지 마십시오.
2. 전화번호를 절대 알려주지 마세요.
3. 낯선 사람과 대화하지 마십시오.

- 이제 전화로 올바르게 말하는 방법에 대한 마스터 클래스를 진행할 것입니다 (두 학생이 전화로 대화를하고 있습니다). (부록, 슬라이드 17)

첫 번째 대화

- 안녕하세요.
– 누가 말하고 있습니까?
- 누가 필요해?

두 번째 대화

- 여기가 무슨 아파트야?
- 여긴 내 아파트야. 뭐가 필요하세요?

세 번째 대화

- 그게 무슨 숫자야?
- 필요한 것을 말해주세요. 나는 이것을 말할 것입니다.

네 번째 대화

집에 어른들이 있습니까?
“이제 아무도 올 수 없습니다. 나중에 전화 해.

다섯 번째 대화

- 이제 경찰이 와서 그를 위해 문을 열어줄 것입니다.
- 열 수 없습니다. 이웃에게 연락하십시오.

전화(슬라이드 18) - 좋은것당신이 그것을 사용하는 방법을 알고 있다면. 그리고 집에 혼자 계시다면 전화는 필수입니다. 언제든지 전화를 걸어 할머니, 엄마, 아빠에게 무언가에 대해 물어보고 이웃이나 경찰에 도움을 요청할 수 있습니다. 소방서에 전화를 걸 수도 있습니다. 그러나이를 위해서는 숫자를 알아야합니다.

01에 전화하면 ... (슬라이드 19)

혼자서는 불을 끌 수 없다
이 작품은 어린이용이 아닙니다.
시간을 낭비하지 않고,
"01"이 곧 호출됩니다.

02를 호출하면 ... (슬라이드 20)

나는 집에 혼자 남겨졌다.
누군가 문을 열려고 했어요
그런 다음 "02"에 전화를 걸었습니다.
그리고 그는 경찰을 불렀다.

03을 호출하면 ... (슬라이드 21)

엄마가 아프면
걱정하지 마시고 울지 마세요.
곧 "03" 다이얼
그리고 의사가 어머니에게 올 것입니다.
무슨 일이 생기면
도움이 곧 제공됩니다.

04에 전화하면 ... (슬라이드 22)

산책하다 오셨다면
그는 모자를 벗고 갑자기 아파트에서
가스 냄새
전화 걸기 04 -
그리고 그들은 즉시 당신을 도울 것입니다.

6. 결론

“안전 학교에서의 수업이 끝났습니다. 위험한 상황을 피하는 데 도움이 되는 몇 가지 행동 규칙을 배웠습니다. (슬라이드 23). 위험한 상황을 예방할 수 있습니다! 이 강의가 여러분에게 도움이 되었으면 합니다. 이제 운율로 내 문구를 계속하면서 결과를 직접 요약합니다.

우리가 수영을 하고 TV에서 연기를 하도록 부름을 받았다면 (슬라이드 24)
그들은 과자를 주겠다고 약속하고 단호하게 대답합니다 ... (아니요).

통화 중인 경우
모르는 사람이 부른다...
조용히 듣고, 자제하고,
작별인사… (죄송합니다).

물론 이것은 동화에서 발생합니다(슬라이드 25).
모든 것이 그들 안에서 잘 끝나도록,
그리고 우리가 평화롭게 살 수 있도록,
안전수칙으로... (친구가 되어라)