Piešimas trimatės skulptūros tema. Didysis italų meistras Michelangelo Buonarotti skulptūrą pavadino „menu nupjauti perteklių“.

6 klasė

Pamoka tema: Tūriniai vaizdai skulptūroje.

Tikslai: supažindinti studentus su trimačio vaizdo raiškos galimybėmis, skulptūrinių vaizdų rūšimis, tūrio santykiu su supančia erdve ir apšvietimu, skulptūroje naudojamomis meninėmis medžiagomis, jų savybėmis; išmokti kurti trimačius gyvūnų atvaizdus. Naudodami plastiliną, ugdykite susidomėjimą mokymosi veikla Ir skulptūrinis menas ugdyti pagarbą mokytojų darbui.

Įranga: skulptūrų reprodukcijos skirtingi tipai medžiagos; pedagoginio produkto pavyzdys.

Žodynas: Skulptūra

Per užsiėmimus.

1) Laiko organizavimas.

1. Pasisveikinimas.

Sveiki bičiuliai! Šiandien praleisime su jumis neįprasta pamoka vaizdiniai menai.

2. Mokinių pasirengimo pamokai tikrinimas.

Ir neįprasta tuo, kad mums prireiks ne albumų, dažų, pieštukų, o tik mažo plastilino gabalėlio ir jūsų sumanių rankų. Šiandien lipdysime, kursime, kursime. Tapkime skulptoriais.

2) Pamokos temos žinutė.

Žodis „skulptūra“ jums žinomas seniai, tačiau pamokoje sužinosite, kokios yra trimačio vaizdo galimybės, kokie skulptūrinių vaizdų tipai egzistuoja šiandien. Be to, jūs patys sukursite gyvūno skulptūrą.

skaidrės numeris 1

„Tūriniai vaizdai skulptūroje“

3) Naujos medžiagos mokymasis

1. Teorinės informacijos apie skulptūrą perdavimas

skaidrės numeris 2

Žodis „skulptūra“ iš pradžių reiškė figūrų drožimą, pjaustymą (skulptūrą) iš kietų medžiagų. Vėliau ši sąvoka žymėjo ir modeliavimo būdu sukurtus darbus.

Motinystės, meilės ir kančios temos driekiasi per visą skulptūros istoriją.

Skulptūros suvokimas nėra tik jos tūrių ir aspektų nagrinėjimas. Skulptūra turi savo nematomas ribas, kurios dažnai nesutampa su jos siluetu. Aplink save ji tarsi organizuoja įtakos zoną.

3 skaidrė

Saratovo mieste nedidelėje aikštėje stovi kukli, nedidukė pirmajam mokytojui skirta skulptūra. Žmonės praeina pro šalį ir kiekvienas šią skulptūrą suvokia savaip. Vieni tiesiog praeina, kiti sustoja ir galvoja, ką ši jauna mokytoja padarė tokio herojiško, kad buvo įamžinta – jai buvo pastatytas paminklas. Nieko ypatingo! Tiesiog šios profesijos žmonės gali pasiimti trapią mažą vaiko sielą, įdėti į ją lašelį savo širdies, saujelę sumanumo, gerumo ir suformuoti iš jos didelės sielos žmogų. Žmogus didžiąja raide, nebijantis pasipriešinti priešui ir įvykdantis žygdarbį, kuris pakils ant pirmo pakylos laiptelio. Žmogus, kuris savo kūryba užkariaus visą pasaulį, žmogus, kuris nenuilstamai dirbs laukuose ir gamyklose, ir knygų žmogus, kuris bus skaitomas visame pasaulyje. Ir visa tai bus jos žygdarbiai, pasiekimai. Nuo to mokytojo skulptūra tampa išdidi ir didinga.

Ar sutikote skulptūras ir kokį įspūdį jos jums padarė?

O kaip manote, ar šie bronzoje ir marmure įamžinti žmonės turėjo pirmuosius mokytojus?

/ Taip jie buvo/

Šių žmonių šlovė – mokytojų nuopelnas.

Ar teko, pavyzdžiui, paplūdimyje statyti smėlio skulptūras, lipdyti figūras iš sniego? Taigi, jūs jau šiek tiek prisilietėte prie skulptoriaus darbo. Jūsų rankos, transformuodamos medžiagą, ją davė nauja forma.

4 skaidrė

Nuo medžiagos priklauso, kaip skulptorius ją apdirbs.

Jei tai molis, tai jo kalioji masė, paklusni rankoms, glamžosi, formuojasi, didina tūrį.

O jei tai kietas granitas?

Arba blizgantis marmuras

Arba plastikinis medis, tada menininkas, priešingai, nupjauna, pašalina perteklių, tarsi išlaisvindamas sumanytą vaizdą.

5 skaidrė

Yra dviejų tipų skulptūros: apvalios ir reljefinės.

Apvalioji skulptūra yra trimatė, tai yra, turi tūrį ir egzistuoja realioje erdvėje. Skulptūrą galima apžiūrėti iš visų pusių, apeiti ir pamatyti įvairiai.

Reljefo vaizdas pastatytas ant plokštumos, išgaubtai išsikišęs virš plokštumos arba įgilintas į ją.

Nepaisant to, kad skulptūra yra materiali, materiali, šioje meno formoje ne viską galima pavaizduoti. Kaip skulptūriniame vaizde parodyti, pavyzdžiui, atstumą? Todėl skulptūros vaizdai daugiausia skirti žmonėms, taip pat gyvūnams.

6 skaidrė

Pereikime prie gyvūnų įvaizdžio. Ši tema yra neišsemiama! Žmogus pradėjo vaizduoti gyvūnus primityviais laikais ir pasiekė tobulumą. Ir šiandien gyvuliškas žanras- Gyvūnų įvaizdį visų rūšių vaizduojamajame mene mėgsta visi, tam savo darbą skiria nuostabūs menininkai, turėję savo mokytojus. Jie išmokė juos mylėti gyvūnus, stebėtis gyvūnų pasaulio žavesiu ir grožiu!

Ar turite mažų vaikų namuose? skulptūros kūriniai iš stiklo, porceliano, medžio, keramikos, metalo, akmens, kurie teisingai vadinami smulkaus plastiko kūriniais?

Atkreipkite dėmesį į nedidelę parodą. Šios mažos skulptūrėlės puošia mūsų namus.

Bet plastilino skulptūrą galite pasidaryti ir patys.

Turime viską pasiruošę pradėti darbą, tik reikia apšilti.

Fizkultminutka.

1. Pradinė padėtis – stovint, kojos kartu, rankos ištiestos į šonus. Atlikite sukamuosius judesius rankomis.

2. Pradinė padėtis – stovint, kojos kartu. Ištraukti kairiarankis aukštyn, pasilenkite į dešinę, grįžkite į pradinę padėtį, tada atlikite pratimą kita kryptimi

3. Lavinkime akių raumenis: sėdėdami lėtai žiūrėkite nuo grindų iki lubų ir atgal (galva nejuda).

Užteks, vaikinai, kimbam į darbą.

4) Praktinis darbas.

Yra daug būdų dirbti su plastilinu. Gyvūno figūrėlę galite nulipdyti tempdami arba iš atskirų dalių.

Mes gerai išminkome plastiliną, pirmiausia formuojame gyvūno kūną

Skyriai: MHK ir IZO

Klasė: 6

Tikslai:

• Supažindinti studentus su trimačio vaizdo raiškos galimybėmis, skulptūrinių vaizdų rūšimis, tūrio santykiu su supančia erdve ir apšvietimu, skulptūroje naudojamomis meninėmis medžiagomis, jų savybėmis;
• Išmokti kurti erdvinius gyvūnų atvaizdus naudojant plastiliną;
• Didinti susidomėjimą edukacine veikla ir skulptūros menu.

Įranga:

• Pristatymas pamokos tema „Skulptūros menas“ (1 priedas) .
• Skulptūrinių formų vaizdai.
• Plastilinas, indeliai su vandeniu, šluostė rankomis, servetėlės, plastilino peiliukai, rietuvės, sietelis.
• Demonstracinės lentelės "Modeliavimo technikos".

Žodynas: skulptūra, modeliavimas, reljefas

Pamokos planas

1. Laiko organizavimas. (2 priedas. V. Korkin eilėraštis „Aš ir saulė“)
2. Pamokos tema.
3. Naujos medžiagos mokymasis: pasiruošusių mokinių pranešimai, pristatymas pamokos tema „Skulptūros menas“.
4. Meninės užduoties išdėstymas. Praktinis darbas.
5. Vaikų darbelių paroda. Gautų žinių apibendrinimas.
6. Pamokos santrauka. Įvertinimas.
7. Namų darbai.

Per užsiėmimus.

1. Organizacinis momentas. Darbo vietos parengties tikrinimas.

2. Pamokos temos žinutė.

Vaikinai, pažiūrėkite ir pasakykite man, kokio tipo meną matote lentoje? (Skulptūros.)

Ar manote, kad jie čia pateko atsitiktinai? (Ne, neatsitiktinai.)

Kas bus aptariama šios dienos pamokoje? (Apie skulptūrą.)

Iš pirmųjų stabų, iš dolmenų, stebuklingų akmenų, tolimų nūdienos paminklų prototipų kilo skulptūros galimybės suvokimas, jos medžiagos išraiškingumo ir emocingumo supratimas.

Skulptūroje, ko gero, kaip jokiu kitu pavidalu meninė kūryba, jos gebėjimas pateikti apibendrintą metografinę gyvybės reiškinių formą yra aiškus.

Žodis „skulptūra“ mums žinomas nuo seno, tačiau pamokoje susipažinsime su trimačio vaizdo galimybėmis, kokie skulptūrinių vaizdų tipai egzistuoja šiandien. Be to, jūs pats atliksite skulptorių vaidmenį ir kursite gyvūno skulptūrą iš plastilino.

3. Naujos medžiagos mokymasis.

(Studentų žinutes lydi skaidrių demonstravimas ir mokytojo komentarai.)

Skulptūra - senovės rūšys menas, atsiradęs žmonijos egzistavimo aušroje. Kas yra skulptūra ir kuo ji skiriasi nuo kitų meno formų? (1 skaidrė.) Tapyboje vaizdas kuriamas dažais drobės plokštumoje. Skulptūra, skirtingai nei tapyba, vardai yra tikri, tikri, o ne vaizduojamas tūris. Apvalią statulą galima apeiti ir apžiūrėti iš visų pusių, vertinant skirtingus taškus regėjimas. Skulptūrą galima liesti ranka, pajusti grubų ar lygų akmens paviršių, formos apvalumus. Žodis "skulptūra" iš pradžių reiškė figūrų drožimą, pjaustymą (lipdymą) iš kietų medžiagų. Vėliau ši sąvoka žymėjo ir modeliavimo būdu sukurtus darbus.

1 mokinys: Ką simbolizuoja skulptūra?

Apvaliojoje skulptūroje pagrindinis atvaizdo objektas – žmogus, nors kartais skulptoriai vaizduoja gyvūnus ir paukščius, o dar rečiau – negyvus objektus. (2 skaidrė.) Skulptūros galimybės gerokai skiriasi nuo tapybos galimybių. Apvalioje skulptūroje labai sunku atkurti gamtos paveikslus, neįmanoma parodyti oro atmosferos bruožų. Iš esmės tik žmogų vaizduojantys skulptoriai jo kūnišku pavidalu sugeba išreikšti bet kokias idėjas – nuo ​​lyriškų, nuoširdžių iki pačių grandioziausių ir didingiausių. (3 skaidrė.)

2 mokinys: Skulptūra nėra gamtos kopija.

Kaip ir bet kuris menininkas, skulptorius turi mokėti teisingai perteikti gamtą (tai yra iš tikrųjų tai, kas yra vaizdo objektas). Jis turi gerai išmanyti žmogaus kūno sandarą, proporcijas, raumenis, mokėti patikimai parodyti judesį. (4 skaidrė.) bet skulptorius visai nesistengia tiksliai kopijuoti to, ką mato gyvenime. Jei padaryta tiksli kopija žmogaus veidas arba figūros, gauni kažką labai negražaus – sustingusį, negyvą dvigubą. Norint gauti meno kūrinį, atspindintį skulptoriaus jausmus ir mintis, būtina parodyti svarbiausias, esmines, pašalinti nereikalingas detales, kažką paryškinti, pabrėžti, perdėti. Skulptorius nekopijuoja, jis kuria, kuria naują formą. (5 skaidrė.)

3 mokinys: Kur galima rasti skulptūrą?

Skulptūra kuriama skulptoriaus dirbtuvėse, tačiau randama visur – miestų gatvėse ir aikštėse, tarp parkų žalumos, pastatų fasaduose, muziejaus salių tyloje ir modernių butų kambariuose. Skulptorius savo kūrinį kuria remdamasis tam tikra aplinka. Nuo vietos, kur stovės skulptūra, priklauso jos dydis, medžiaga, iš kurios ji bus pagaminta, ir meninių bruožų jos formos. (6 skaidrė.)

PHYSMINUTKA (3 priedas)

4 mokinys: Skulptūros rūšys.

Yra keletas skulptūrų tipų (7 skaidrė).

monumentalioji skulptūra.(8, 9 skaidrės.)

Monumentalioji (iš lot. moneo - „primenu“) skulptūra yra paminklas, pastatytas garbei istorinis įvykis arba vaizduojantis išskirtinis asmuo. Jie parodo skulptūros gebėjimą įkūnyti puikias idėjas apibendrintuose vaizduose. Kuo didingesnė idėja, tuo labiau skulptorius turi parodyti kūrybinę vaizduotę, kad būtų pasiektas plastinių formų aiškumas ir išraiškingumas.

5 mokinys: parko skulptūra.(10, 11 skaidrės.)

Marmuras ir bronzinės statulos mus dažnai sutinka senovinių parkų alėjose, puošia fontanus. Tokia skulptūra dažniausiai neišreiškia didelių, reikšmingų idėjų. Jis naudojamas papuošti natūrali aplinka: sumani skulptoriaus ranka tarsi konkuruoja su gamta kurdama tobulas formas.

6 mokinys: Mažųjų formų skulptūra.(12, 13 skaidrės.)

Skulptūra gali būti sukurta gyventi interjere. Tai vadinamoji „mažųjų formų“ skulptūra. Šios figūrėlės skirtos ilgai žiūrėti. „pokalbiai“ su namo šeimininkais. Jie atliekami ypač atsargiai, skiriant ypatingą dėmesį smulkios detalės ir detales. Mažosios skulptūrėlės dažniausiai neturi postamento, tik kartais turi nedidelį stovą.

Mokytojas: Rūmų ir šventyklų fasadai (reljefas).(14, 15 skaidrės).

Yra du pagrindiniai plastiko tipai: apvalioji skulptūra ir reljefas. Jų galimybės ir savybės labai skiriasi. Apvalioji skulptūra „gyvena“ laisvoje erdvėje, ją galima apeiti ir apžiūrėti iš visų pusių. Reljefas (iš lot. rilievo – „išsikišimas, iškilimas, pakilimas“) panašus į trimatį piešinį, padarytą iš molio ar akmens. Ant lygaus akmens paviršiaus. Iš medžio ar kitos medžiagos skulptorius lipdo, pjausto ar drožia figūrų, daiktų atvaizdus, ​​dažnai kurdamas sudėtingus siužetinės kompozicijos. Tuo pačiu vaizdas išlieka susietas su fonu, išsikiša iš jo – išgaubtas arba tik šiek tiek, lieka plokščias.

Skulptūriniai reljefai dažnai yra šventyklų ir rūmų dekoratyvinės puošybos dalis. Jie tiesiogiai susiję su architektūra, o jų istorijos dažnai „pasakoja apie pastatą ar jo savininką.

Reljefo tipai.(16, 17, 18, 19, 20, 21 skaidrė)

Priklausomai nuo to, koks yra figūros vaizdas, kaip jie yra susiję su fonu, išskiriami du reljefo tipai:

• Bareljefas žemas, gana plokščias reljefas. Naudojamas ant medalių ir monetų, papuošti architektūrines struktūras.
• Aukštas reljefas – aukštas reljefas, skulptūrinis vaizdas atsitraukia nuo fono ir suteikiamas beveik visas. Dideliame reljefe figūros atrodo labai išgaubtos, beveik apvalios. Kartais jie atrodo kaip statulos, pastatytos lygiame fone.
• Vaizdingas reljefas – savo bruožais primena vaizdingą paveikslą.
• Įterptas reljefas - vaizdas tokiame reljefe neišsikiša virš fono, o, priešingai, gilėja. Akmens paviršiuje skulptorius tarsi subraižo kontūrus ir vaizdus.
• Brangakmeniai – reljefai ant brangakmenių ir pusbrangių akmenų, papuošalai. Įgilintas atvaizdas, giliai įkomponuotas į vientisą mineralą, vadinamas „intaglio“, o išgaubtas, iškilęs virš akmens paviršiaus, vadinamas „kameo“.

Skulptoriaus medžiagos.(22, 23, 24, 25, 26, 27 skaidrės.)

– „Jis nebuvo skulptorius. Kas tau pasakys: man nesvarbu: tu gali tą daiktą atlikti iš marmuro, gali ir iš bronzos“, – rašė rusų skulptorius I. Efimovas. Kiekviena medžiaga skulptūrai suteikia savų savybių, tarsi suteikdama kūriniui dalelę sielos. Visas skulptoriaus medžiagas galima skirstyti į minkštąsias ir kietąsias.

minkštos medžiagos- tai molis, plastilinas, vaškas. Dirbdamas su šiomis medžiagomis skulptorius iš tikrųjų užsiima modeliavimu – lipdo, palaipsniui didindamas būsimos statulos apimtį.

kietos medžiagos- įvairūs akmenys - marmuras, kalkakmenis, smiltainis, taip pat medis ir dramblio kaulas. Kapų ir šventyklų skulptūros nuo seno buvo raižytos iš kieto, patvaraus akmens.

Metalas– Tarp skulptoriaus medžiagų išsiskiria metalai: bronza, varis, ketus ir auksas. Metalo skulptūrų gamybos būdas ypatingas - pirmiausia sukuriamas būsimo kūrinio maketas, o vėliau iš jo gaminamas metalo liejinys.

PHYSMINUTKA (3 priedas)

4. Meninės užduoties išdėstymas. Praktinis darbas.

Šiandien kiekvienas iš jūsų atliks skulptoriaus vaidmenį ir padarys gyvūno figūrą. Bet pirmiausia apžvelkime pagrindinius skulptūros metodus. (Dirbkite tada schemas-lenteles)

Pagrindiniai modeliavimo būdai: nuplėšti, išvynioti, sujungti.

1. Kiaušinis;
2. Lašas;
3. dešra;
4. Flagellum;
5. Garbanos;
6. Morkos;
7. Tortas;
8. Juostelė;
9. Plastmasinis;
10. kanalėlis;
11. Šiaudai.

Savarankiškas vaikų darbas.

5. Vaikų darbelių paroda. Gautų žinių apibendrinimas. (28 skaidrė.)

- Ką naujo išmokote šiandien pamokoje?

Ką reiškia žodis „skulptūra“?

Išvardykite skulptūros rūšis.

Išvardykite skulptoriaus medžiagas.

6. Pamokos rezultatas. Įvertinimas.

Taigi mūsų pamoka baigėsi. Šiandien jūs visi padarėte puikų darbą. Ačiū už bendradarbiavimą.

7. Namų darbai.

Atsineškite įvairių tipų skulptūrų atvaizdus.

Krymo Respublikos Džankojaus miesto savivaldybės švietimo įstaiga

„3 vidurinė mokykla“

Dailės pamoka 6 klasėje tema:

„Tūriniai vaizdai skulptūroje“

Dailės mokytojas:

Emirosmanova Z.K.

apvali skulptūra

Reljefas ir jo atmainos

Skulptūra ir jos atmainos

Skulptūra- vaizduojamojo meno rūšis, suteikianti trimatį objektų vaizdą.

Pats žodis kilęs iš lotynų kalbos skalperis ",Ką reiškia " raižyti ».

• Menininkas, atsidavęs skulptūros menui, vadinamas skulptoriumi arba skulptoriumi.

• Jo pagrindinė užduotis yra perkelti žmogaus figūra realiu ar idealizuotu pavidalu jo kūryboje vaidina gyvūnai nedidelis vaidmuo, o kiti objektai yra tik šalutinių sakinių prasme arba apdorojami tik dekoratyviniais tikslais.

Skulptūros tipai:

APVALINĖ SKULPTŪRA

PALENGVĖJIMAS

(statula, grupė, figūrėlė, biustas), žiūrima iš skirtingų pusių ir apsupta laisvos erdvės;

viskas, kas pavaizduota, sukurta naudojant iš fono plokštumos kyšančius tūrius.

• portretas;
• istorinis;
• mitologinis;
• buitinė;
• simbolinis;
• alegorinis;
• gyvuliškas.

apvali skulptūra

Poseidono skulptūra

Kopenhagoje

Disko metikas.

Mironas. V amžiuje pr. Kr.

SOKRATAS

(469–399 m. pr. Kr.)

Reljefas ir jo atmainos

Vaizdas išsikiša virš fono plokštumos daugiau nei puse tūrio

Vaizdas išsikiša virš fono plokštumos Ne daugiau nei pusė tūrio

Įgilintas reljefo vaizdas

BAS-RELJEFAS

ATVEŽIMAS

AUKŠTAS ATLIEKAS

AUKŠTAS ATLIEKAS

BAS-RELJEFAS

ATVEŽIMAS

Skulptūros gavimo būdai. medžiagų

Skulptūros gavimo būdas priklauso nuo medžiagos:

• plastikas – skulptūros tūrio didinimas pridedant minkštos medžiagos (molio)

• skulptūra - perteklinių kietos medžiagos (akmens) dalių nupjovimas

• liejimas - gaminys sukuriamas pilant išlydytą metalą į formą

Meninė ir praktinė veikla

Iš m / f "Plastilino varna"

• Kosminskaya V.B. Dailės pagrindai ir lyderystės metodika vizualinė veikla vaikai: lab. dirbtuvės [proc. pašalpa studentams ped. in-tov] / V.B. Kosminskaya, N.B. Khalezovas. - M.: Švietimas, 1981. - 144 p.
• Nemenskaya L.A. str. Menas žmogaus gyvenime. 6 klasė: vadovėlis. bendrajam lavinimui Organizacijos / L.A. Nemenskaja; red. B.M. Nemenskis. – M.: Švietimas, 2014. – 175 p.
• skulptūra [ Elektroninis šaltinis] – prieigos režimas: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. - Pavadinimas iš ekrano.

Pigmalionas ir Galatėja Kadaise, kaip pasakoja legenda, skulptorius Pigmalionas gyveno Kretos saloje Viduržemio jūroje. Tarp Kipro gyventojų nebuvo nė vieno, už kurį skulptorius norėtų vesti – jis nusprendė visą likusį gyvenimą likti vienas. Jis visų vengė ir ištisas dienas praleido dirbdamas savo dirbtuvėse. Tačiau jo vaizduotėje gyveno vaizdas graži moteris. Iš dramblio kaulo jis sukūrė nuostabią statulą ir pavadino ją Galatea. Statula pasirodė tokio nepaprasto grožio, kad skulptorius ją įsimylėjo. Vieną iš švenčių, skirtų meilės ir grožio deivės Afroditės garbei, Pigmalionas nuėjo į šios deivės šventyklą, paaukojo jai auką ir ėmė maldauti, kad duotų jam tokią gražią žmoną, kokia graži buvo jo statula. Tokios moters deivė tarp gyvųjų nerado, bet labai norėjo išpildyti menininko prašymą... Pigmalionas grįžo namo, priėjo pabučiuoti jo statulos ir – štai! - po bučiniais statula atgijo, virto gražia moterimi.

antikos laikotarpis. Šio laikotarpio meistrai mus paliko klasikiniai pavyzdžiai skulptūros menas. Jie sukūrė galimybę skulptūroje perteikti judesį. Statuloje „Diskobolas“ (skulptorius Mironas, V a. pr. Kr.) vaizduojamas judėjimo kulminacija, jo aukščiausias taškas kai galima pateikti ankstesnius ir vėlesnius veiksmus.

Reikšmingas skulptūros raidos reiškinys buvo Auguste'o Rodino (), kuris savo darbuose siekė išreikšti impresionistų idėjas, kūryba. Puiku prancūzų skulptorius alsavo žmogiška šiluma ir nauja gyvybingumas XIX amžiaus skulptūroje. „Kalė piliečiai“. Gipsas. „Bučinys“ „Mąstytojas“

Puikus rusų realistinės skulptūros meistras buvo Fedotas Ivanovičius Šubinas (). Peterhofas. Fontano kaskada. Nuotrauka į.XIX in

Monumentalioji skulptūra didelių formų ir dydžio, nes yra gatvėse ir aikštėse, parkuose ir aikštėse. Visų pirma, tai paminklai, pastatyti kokio nors iškilaus asmens ar žymaus įvykio garbei, siekiant išsaugoti jo atminimą ilgus metus.

Paminklas yra toks pat paminklas (senovės romėnai vadino: „moneo“ reiškia „primenu“), tik didingesnis. I.P. Martos. Paminklas Mininui ir Pozharskiui. Maskva M. K. Anikushin. Paminklas A. S. Puškinui Sankt Peterburge

Molberto skulptūra Savo dydžiu neviršija pavaizduoto objekto. Pagrindinė jo vieta yra patalpose, gyvenamuosiuose pastatuose ir muziejuose, taip pat parkuose ir aikštėse. S.Konenkovas Agesandras, senas miškininkas. Afroditė (Venera) de Milo. II amžiuje prieš Kristų e. Luvras, Paryžius.

Skulptūros formos 1 turas. Statula yra atskiros figūros atvaizdas, kartais su siužetu. 2. Biustas – žmogaus krūtinės atvaizdas. 3. Grupė jungia kelias figūras, kurias jungia bendras siužetas ir bendra plastika. Reljefas 1. Bareljefas 2. Aukštasis reljefas 3. Kontrreljefas

3 Paminklas Petrui I (E.M. Falcone, miestas) Vaizdai pagal paskirtį: monumentalus, molbertas ir mažos formos. Žanras: portretinis ir gyvūniškas. Forma: apvali ir reljefinė.
29

Peržiūros klausimai 1. Ką reiškia žodis „skulptūra“? 2. Kokia kalba kalba „skulptūra“? 3. Kokie žanrai būdingi skulptūrai? 4. Įvardykite skulptūros rūšis. 5. Kuo reljefas skiriasi nuo apvaliosios skulptūros? 6. Kas yra monumentalioji skulptūra? 7. Koks yra pagrindinis molberto skulptūros žanras? 8. Kam skirta dekoratyvinė skulptūra? 9. Įvardykite skulptūros atlikimo technikas. Kuo jie skiriasi vienas nuo kito?

Ištekliai 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. MOKINIAI.0 0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL Glaustas žodynas meniniais terminais 5-8 klasės; N. M. Sokolnikova; Obninskas, leidykla „Titul“, 1996 m. Piešimas. Tipai ir žanrai. U-Factoria LLC 1999 m

Pamokos tema : TŪRINIAI VAIZDAI SKULPTŪROJE

Pamokos tikslas : formuoti supratimą apie trimačio vaizdo raiškos galimybes, supratimą apie ryšį su supančia erdve; išmokyti įžvelgti konstruktyvią objekto formą, įsisavinti trimačio objekto vaizdo įgūdžius, aktyviai suvokti Skirtingos rūšys vaizduojamąjį meną, naudokite tinkamas meno medžiagas.

Pamokos tipas: pamoka mokantis naujų žinių

Planuojami edukaciniai rezultatai:

• tema : trimačio vaizdo raiškos galimybių tyrimas; klasifikacija pagal pateiktus pagrindus (skulptūros tipai); meno medžiagų ir įrankių naudojimas; darbo vietos organizavimas.
• Metasubjektas :
  • reguliavimo UUD- Nustatyti tikslą, problemą ugdomojoje veikloje, suvokti savo žinių stoką;
  • kognityvinis UUD- savarankiškai atskirti meninę medžiagą ir ieškoti būdų su ja dirbti; suprasti pamokos mokymosi tikslą;
  • komunikabilus UUD- atsakyti į klausimus, užduoti klausimus mokymosi veiklai patikslinti; sąmoningai naudoti kalbos priemones pagal mokymosi situaciją
• Asmeninis : pozityvaus požiūrio į pažinimo procesą išraiška: dėmesio, nuostabos, noro sužinoti daugiau apraiška. Savo ugdomosios veiklos vertinimas: pasiekimai, savarankiškumas, iniciatyvumas, atsakingumas, nesėkmių priežastys.

Peržiūrėkite dokumento turinį
„Vaizduojamosios dailės pamokos pristatymas tema: „Tūriniai vaizdai skulptūroje“

Krymo Respublikos Džankojaus miesto savivaldybės švietimo įstaiga

„3 vidurinė mokykla“

Dailės pamoka 6 klasėje tema:

„Tūriniai vaizdai skulptūroje“

Dailės mokytojas:

Emirosmanova Z.K.

apvali skulptūra

Reljefas ir jo atmainos

Skulptūra ir jos atmainos

Skulptūra- vaizduojamojo meno rūšis, suteikianti trimatį objektų vaizdą.

Pats žodis kilęs iš lotynų kalbos skalperis ",Ką reiškia " raižyti ».

• Menininkas, atsidavęs skulptūros menui, vadinamas skulptoriumi arba skulptoriumi.

• Jo pagrindinė užduotis – perteikti žmogaus figūrą realia arba idealizuota forma, gyvūnai jo kūryboje vaidina antraeilį vaidmenį, o kiti objektai yra tik šalutinių sakinių prasme arba apdorojami išskirtinai dekoratyviniais tikslais.

Skulptūros tipai:

APVALINĖ SKULPTŪRA

PALENGVĖJIMAS

(statula, grupė, figūrėlė, biustas), žiūrima iš skirtingų pusių ir apsupta laisvos erdvės;

viskas, kas pavaizduota, sukurta naudojant iš fono plokštumos kyšančius tūrius.

Pagrindiniai skulptūros žanrai

• portretas;
• istorinis;
• mitologinis;
• buitinė;
• simbolinis;
• alegorinis;
• gyvuliškas.

apvali skulptūra

Poseidono skulptūra

Kopenhagoje

Disko metikas.

Mironas. V amžiuje pr. Kr.

SOKRATAS

(469–399 m. pr. Kr.)

Reljefas ir jo atmainos

Vaizdas išsikiša virš fono plokštumos daugiau nei puse tūrio

Vaizdas išsikiša virš fono plokštumos Ne daugiau nei pusė tūrio

Įgilintas reljefo vaizdas

BAS-RELJEFAS

ATVEŽIMAS

AUKŠTAS ATLIEKAS

AUKŠTAS ATLIEKAS

BAS-RELJEFAS

ATVEŽIMAS

Skulptūros gavimo būdai. medžiagų

Skulptūros gavimo būdas priklauso nuo medžiagos:

• plastikas – skulptūros tūrio didinimas pridedant minkštos medžiagos (molio)

• skulptūra - perteklinių kietos medžiagos (akmens) dalių nupjovimas

• liejimas - gaminys sukuriamas pilant išlydytą metalą į formą

Meninė ir praktinė veikla

Iš m / f "Plastilino varna"

Naudoti šaltiniai:

• Kosminskaya V.B. Vaizduojamojo meno pagrindai ir vaikų vaizdinės veiklos nukreipimo metodai: lab. dirbtuvės [proc. pašalpa studentams ped. in-tov] / V.B. Kosminskaya, N.B. Khalezovas. - M.: Švietimas, 1981. - 144 p.
• Nemenskaya L.A. Art. Menas žmogaus gyvenime. 6 klasė: vadovėlis. bendrajam lavinimui Organizacijos / L.A. Nemenskaja; red. B.M. Nemenskis. – M.: Švietimas, 2014. – 175 p.
• Skulptūra [elektroninis išteklius] – prieigos režimas: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. - Pavadinimas iš ekrano.