§37. Төсөөллийн тухай ерөнхий ойлголт

Нарийн төвөгтэй бүтэцтэй хүний ​​сэтгэл зүйгайхалтай шинж чанар байдаг - төсөөлөл, эсвэл уран зөгнөл. Хэрэв хүн ойлголт, сэтгэлгээний тусламжтайгаар юмс, үзэгдлийн шинж чанар, холбоо, харилцааны талаар олж мэдсэн бол төсөөлөл нь юу байсан, юуны гэрч болж чадаагүй, юу болохыг тусгадаг. ямар нэг шалтгааны улмаас хүрч чадахгүй. эсвэл шалтгаанаар, юу нь биш, харин юу байж болох вэ. Энэ нь төсөөлөлд тусгагдсан бөгөөд хэзээ ч болохгүй зүйл хэзээ ч биелэхгүй. Өөрөөр хэлбэл, уран зөгнөлд хүн давж гардаг бодит ертөнццаг хугацаа, орон зайд: тэр салшгүй, үл нийцэх зүйлийг холбож, салгаж, юмс, үйл явдал, үйл явцыг одооноос ирээдүй рүү, өнгөрсөн рүү, нэг орон зайнаас нөгөөд шилжүүлж чаддаг.

Төсөөлөл гэдэг нь хүний ​​мэдлэгийг шинэ хослол болгон авчрах замаар объект, нөхцөл байдал, нөхцөл байдлын дүр төрхийг бий болгох сэтгэцийн үйл явц юм.

Төсөөлөл хоосон газар нээгдэж чадахгүй. Уран зөгнөж эхлэхийн тулд хүн харж, сонсож, сэтгэгдлийг хүлээн авч, санах ойд хадгалах ёстой. Илүү их мэдлэгтэй байх тусам хүний ​​туршлага баялаг байх тусам түүний сэтгэгдэл олон янз байх тусам зургийг нэгтгэх боломж нэмэгддэг. Тухайн үед хүний ​​дотор төсөөлөл үүссэн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа. Хөдөлмөрийнхөө үр дүнг урьдчилж харах боломжтой байсан. Энэ мөч. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа хөгжиж, хүндрэхийн хэрээр төсөөлөл ч сайжирсан: илүү алс холын ирээдүй, алс холын үр дүнгийн зургийг зуржээ. Орчин үеийн хүн мэдлэгт хязгааргүй, бодол санаа, уран зөгнөл, төсөөллийн ажил нь хязгааргүй юм. Төсөөлөл нь зөвхөн хүнд л байж болно. Нийгмийн практикийн субьект болохын хувьд ертөнцийг үнэхээр өөрчилдөг хүн л жинхэнэ төсөөллийг хөгжүүлдэг. Аливаа төсөөлөл нь шинэ зүйлийг бий болгож, бидний ойлголтод өгөгдсөн зүйлийг өөрчилж, өөрчилдөг. Энэхүү өөрчлөлт, өөрчлөлтийг нэгдүгээрт, хүн мэдлэг дээрээ тулгуурлан, туршлагад тулгуурлан өөрийнхөө хэзээ ч харж байгаагүй дүр зургийг өөртөө бий болгож байгаагаар илэрхийлж болно.

Төсөөлөл нь ирээдүйг урьдчилан таамаглаж, дүр төрхийг бий болгож, огт байгаагүй зүйлийн зургийг бүтээж чаддаг. Тиймээс M.V. Водопьянов эсвэл И.Д. Папанин Хойд туйл руу нисч, түүн дээр буух нь зүүд байсан ч биелээгүй, хэрэгжих боломжтой эсэх нь тодорхойгүй байхад тэдний төсөөллөөр төсөөлж байв. Төсөөлөл нь бодит байдлаас ийм салж чаддаг бөгөөд энэ нь бодит байдлаас илт гажсан гайхалтай дүр зургийг бий болгодог. Гэхдээ энэ тохиолдолд ч энэ бодит байдлыг тодорхой хэмжээгээр тусгадаг. Төсөөлөл нь бодит байдлыг өөрчлөхийн зэрэгцээ түүний чухал талууд, хамгийн чухал шинж чанаруудыг харгалзан үзэх нь үр дүнтэй байдаг. Тиймээс бодит байдлаас уран зөгнөл хүртэл хазайсан энэ хэлбэрээр ч гэсэн төсөөлөл нь бодит байдалтай холбоогоо тасалдаггүй. Тиймээс төсөөлөл нь хийсвэр функц биш, харин ухамсартай үйл ажиллагааны байгалийн цухуйсан тал юм. Үүний үндсэн дээр уран сэтгэмж нь зарим зүйлд бүрэлдэн тогтдог тул тодорхой чадвар хөгждөг бүтээлч үйл ажиллагаа. Бодит байдлын талаарх ойлголт нь ихэвчлэн мэдрэмж, хүсэл эрмэлзэл, дуртай, дургүй зүйлсийн нөлөөн дор төсөөлөлөөр өөрчлөгддөг. Дараа нь эдгээр өөрчлөлтүүд нь гажуудал, заримдаа бодит байдлын талаар илүү гүнзгий мэдлэгтэй болоход хүргэдэг.

Төсөөлөл бол хүний ​​үндсэн шинж чанаруудын нэг юм. Энэ нь хүн ба амьтны өвөг дээдсийн ялгааг хамгийн тод харуулдаг. Философич Е.В. Ильенков бичжээ: "Уран зөгнөл буюу төсөөллийн хүч нь хүнийг амьтнаас ялгах үнэ цэнэтэй төдийгүй бүх нийтийн, түгээмэл чадваруудын тоонд багтдаг. Үүнгүйгээр хүн нэг алхам ч хийж чадахгүй, зөвхөн урлагт ч биш ... Төсөөллийн хүчгүйгээр машинуудын урсгалаар гудамжаар хөндлөн гарах ч боломжгүй байсан. Төсөөлөлгүй хүн төрөлхтөн хэзээ ч сансарт пуужин хөөргөхгүй." Д.Дидро: “Төсөөлөл! Энэ чанаргүйгээр хүн яруу найрагч, гүн ухаантан ч байж чадахгүй ухаалаг хүн, сэтгэдэг амьтан ч биш, зүгээр нэг хүн ч биш ... Төсөөлөл бол дүр төрхийг өдөөх чадвар юм. Энэ чадваргүй хүн тэнэг байх болно. Төсөөллийн тусламжтайгаар хүн бодит байдлыг тусгадаг боловч бусад, ер бусын, ихэвчлэн гэнэтийн хослол, холболтоор илэрхийлэгддэг. Төсөөлөл бодит байдлыг өөрчилж, үүний үндсэн дээр шинэ дүр төрхийг бий болгодог. Төсөөлөл нь сэтгэлгээтэй нягт холбоотой тул амьдралын сэтгэгдэл, олж авсан мэдлэг, ойлголт, санаа бодлыг идэвхтэй хувиргах чадвартай. Ерөнхийдөө төсөөлөл нь хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааны бүх талтай холбоотой байдаг: түүний ойлголт, санах ой, сэтгэлгээ, мэдрэмж.

Төсөөлөл нь танин мэдэхүйн үйл явц бөгөөд хүний ​​тархины аналитик болон синтетик үйл ажиллагаанд суурилдаг. Шинжилгээ нь объект, үзэгдлийн бие даасан хэсэг, шинж чанарыг тодорхойлоход тусалдаг бол синтез нь тэдгээрийг хараахан гарч ирээгүй шинэ хослол болгон нэгтгэхэд тусалдаг. Үүний үр дүнд хүн бодит байдлыг шинэ, өөрчлөгдсөн, өөрчлөгдсөн хэлбэр, агуулгаар тусгах дүр төрх эсвэл дүрсийн тогтолцоог бий болгодог. Хүний төсөөллөөр бүтээсэн зүйл хичнээн шинэ байсан ч бодит байдал дээр байгаа зүйлээс гарцаагүй урган гарч, түүнд тулгуурладаг. Тиймээс төсөөлөл нь бүхэл бүтэн сэтгэцийн нэгэн адил хүрээлэн буй ертөнцийг тархиар тусгах тусгал бөгөөд зөвхөн тухайн хүний ​​хүлээн зөвшөөрөөгүй зүйлийн тусгал, ирээдүйд бодит байдал болохын тусгал юм. Физиологийн үндэстөсөөлөл - тархины бор гадар дээр аль хэдийн үүссэн түр зуурын мэдрэлийн холболтоос шинэ хослолууд үүсэх.

Төсөөллийн гол ач холбогдол нь эцсийн үр дүн, завсрын үр дүнг төсөөлөхгүйгээр ажиллах боломжгүй тул үүнгүйгээр хүний ​​​​хөдөлмөр хийх боломжгүй юм. Төсөөлөлгүйгээр шинжлэх ухаан, технологи, урлагт дэвшил гарах боломжгүй.

Төсөөллийн функцууд.

Хүний амьдралд төсөөлөл нь хэд хэдэн тодорхой үүргийг гүйцэтгэдэг. Эдгээрийн эхнийх нь бодит байдлыг дүрсээр илэрхийлэх, асуудлыг шийдвэрлэхдээ ашиглах чадвартай байх явдал юм. Төсөөллийн энэ функц нь сэтгэлгээтэй холбоотой бөгөөд түүнд органик байдлаар ордог. Төсөөллийн хоёр дахь үүрэг бол сэтгэл хөдлөлийн байдлыг зохицуулах явдал юм. Төсөөллийн тусламжтайгаар хүн олон хэрэгцээг ядаж хэсэгчлэн хангаж, тэдгээрийн үүссэн хурцадмал байдлыг арилгах чадвартай байдаг. Энэхүү амин чухал үйл ажиллагааг сэтгэлзүйн шинжилгээнд онцгойлон анхаарч хөгжүүлдэг. Төсөөллийн гурав дахь үүрэг нь түүний сайн дурын зохицуулалтад оролцохтой холбоотой юм танин мэдэхүйн үйл явцхүний ​​төлөв байдал, тухайлбал ойлголт, анхаарал, ой санамж, яриа, сэтгэл хөдлөл. Чадвартай өдөөсөн зургуудын тусламжтайгаар хүн шаардлагатай үйл явдлуудад анхаарлаа хандуулж чадна. Зургийн тусламжтайгаар тэрээр ойлголт, дурсамж, мэдэгдлийг хянах боломжийг олж авдаг. Төсөөллийн дөрөв дэх үүрэг бол үйл ажиллагааны дотоод төлөвлөгөөг бий болгох явдал юм - тэдгээрийг оюун ухаандаа гүйцэтгэх, дүрсийг удирдах чадвар. Эцэст нь, тав дахь чиг үүрэг нь үйл ажиллагааг төлөвлөх, програмчлах, ийм хөтөлбөрийг боловсруулах, тэдгээрийн зөв байдлыг үнэлэх, хэрэгжүүлэх үйл явц юм.

Төсөөллийн төрлүүд

Сэтгэл судлалд дараахь төрлийн төсөөлөлийг ялгадаг: Албадан эсвэл идэвхгүй төсөөлөл - бага зэрэг ухамсартай эсвэл ухамсаргүй хэрэгцээний нөлөөн дор шинэ дүр төрх үүсдэг. Эдгээр нь мөрөөдөл, хий үзэгдэл, өдрийн мөрөөдөл, "галзуу амрах" төлөв юм. Дурын эсвэл идэвхтэй төсөөлөл гэдэг нь тодорхой үйл ажиллагаанд ухамсартайгаар тавьсан зорилготой уялдуулан дүрсийг санаатайгаар бүтээх үйл явц юм. Ийм төсөөлөл нь дотор бий болдог бага нас, Мөн хамгийн том хөгжилхүүхдийн тоглоомд хүлээн авдаг. Тоглоомонд хүүхдүүд янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг (нисгэгч, жолооч, эмч, Баба Яга, брокер гэх мэт). Өөртөө тааламжтай дүрд нийцүүлэн зан төлөвийг бий болгох хэрэгцээ нь төсөөллийн идэвхтэй ажлыг шаарддаг. Нэмж дурдахад, та алга болсон зүйлс, тоглоомын нөхцөл байдлыг төсөөлөх хэрэгтэй. Өвөрмөц байдлын дагуу дур зоргоороо (идэвхтэй) төсөөллийг нөхөн сэргээх, нөхөн үржихүйн болон бүтээлч гэж хуваадаг.

Дахин бүтээх буюу нөхөн үржихүйн төсөөлөл гэдэг нь объект, үзэгдлийн дүрсийг аман тайлбарын дагуу эсвэл зураг, диаграм, зургийн дагуу бүтээх явдал юм. Төсөөллийг дахин бүтээх явцад шинэ дүр төрх гарч ирдэг боловч шинэ дүр төрх нь субъектив шинж чанартай байдаг. энэ хүн, гэхдээ бодитойгоор тэд аль хэдийн бий. Тэд аль хэдийн тодорхой соёлын объектуудад биелэгдсэн байдаг. Уншиж байхдаа уран зохиолГазар зүй, түүх болон бусад тайлбарыг судлахдаа эдгээр эх сурвалжид өгүүлсэн зүйлийг уран зөгнөлийн тусламжтайгаар дахин бүтээх шаардлагатай болдог. Аливаа үзэгч, уншигч, сонсогч нь зохиолч, өгүүлэгчийн хэлэхийг хүссэн зүйлийг харж, мэдрэх хангалттай хөгжсөн уран сэтгэмжтэй байх ёстой. Амралтын төсөөллийг хөгжүүлэх маш сайн сургууль бол газарзүйн газрын зургийг судлах явдал юм. К.Паустовский бичихдээ: “Би хүүхэд байхаасаа л донтсон газарзүйн газрын зураг. Би тэдэн дээр сэтгэл татам ном шиг хэдэн цаг сууж чадна. Би тайгын гүнд нэвтэрсэн үл мэдэгдэх гол мөрний урсгал, сонин содон далайн эргийг судалсан ... Аажмаар эдгээр бүх газрууд миний төсөөлөлд маш тодорхой тодрох болсон тул би янз бүрийн тив, тивд аялах зохиомол өдрийн тэмдэглэл бичиж болох юм шиг санагдаж байна. улс орнууд. Төсөөллийг сэргээх нь хүний ​​амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хүмүүст туршлага солилцох боломжийг олгодог бөгөөд үүнгүйгээр нийгэм дэх амьдралыг төсөөлөхийн аргагүй юм. Энэ нь бидний хүн нэг бүрд бусдын туршлага, мэдлэг, ололт амжилтыг эзэмшихэд тусалдаг.

Бүтээлч төсөөлөл гэдэг бие даасан бүтээлүйл ажиллагааны анхны бүтээгдэхүүнд хэрэгжсэн шинэ зургууд. Дүрсийг найдахгүйгээр бүтээдэг дууссан тайлбарэсвэл нөхцөлт дүрс. Бүтээлч төсөөллийн үүрэг асар их. Шинэ анхны бүтээлүүдхэзээ ч байгаагүй. Гэсэн хэдий ч тэдний дүрүүд (зураач, уран барималч, зохиолчдын хувьд) маш чухал, бодитой тул та тэдэнд амьд мэт хандаж эхэлдэг.

Онцгой төрлийн төсөөлөл бол мөрөөдөл юм. Мөрөөдөл нь үргэлж ирээдүй, тодорхой хүний ​​амьдрал, ажлын хэтийн төлөв рүү чиглэгддэг. тодорхой хүн. Мөрөөдөл нь ирээдүйгээ төлөвлөж, түүнийг хэрэгжүүлэхийн тулд зан үйлээ зохион байгуулах боломжийг олгодог. Хүн төсөөлөлгүйгээр, шинэ дүр төрхийг бий болгох чадваргүйгээр ирээдүйг (өөрөөр хэлбэл хараахан байхгүй байгаа зүйлийг) төсөөлж чадахгүй байв. Түүгээр ч зогсохгүй мөрөөдөл бол зөвхөн ирээдүйд төдийгүй хүссэн ирээдүй рүү чиглэсэн төсөөллийн үйл явц юм. Мөрөөдөл нь үйл ажиллагааны шууд объектив бүтээгдэхүүнийг өгдөггүй, харин үргэлж үйл ажиллагаанд түлхэц болдог. К.Г. Паустовский хэлэхдээ хүний ​​мөн чанар бол хүн бүрийн зүрх сэтгэлд байдаг мөрөөдөл юм. "Хүн мөрөөдлийнхөө адил гүн нуудаг зүйл байдаггүй. Магадгүй тэр өчүүхэн ч доог тохууг тэвчиж чадахгүй, хайхрамжгүй гарт хүрэхийг тэвчихгүй байх. Ижил бодолтой хүн л мөрөөдөлдөө итгэж чадна. Мөрөөдлийн нэгэн адил ийм төрлийн зургууд нь хүний ​​​​үзэл бодол, түүний амьдрал, зан байдал, харилцаа холбоо, үйл ажиллагааны дүр төрхийг харуулсан зургуудыг агуулдаг. Идеал гэдэг нь тухайн хүний ​​хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй, чухал шинж чанар, хувийн шинж чанарыг харуулсан дүр төрх юм. Тохиромжтой дүр төрх нь хувь хүний ​​​​хөгжлийн хандлагыг илэрхийлдэг. Бүтээлч төсөөллийн өөр нэг төрөл бол уран зөгнөл эсвэл зүүд юм. Энд хүссэн ирээдүй нь одоогийнхтой шууд холбогддоггүй. Уран зөгнөлт дүрслэлд үлгэрийн болон шинжлэх ухааны уран зөгнөлт зургууд багтдаг. Уран зөгнөл нь байгальд байдаггүй объект, үзэгдлийг харуулдаг. Үлгэр ба хоёулаа Шинжлэх ухааны уран зөгнөл- бүтээлч төсөөллийн үр дүн. Гэвч тэдний уран сэтгэмж өөрсдөд нь татсан зүйлд хүрэх арга замыг зохиогчид олж хардаггүй.

Төсөөлөл нь зөвхөн хүнд л байдаг бөгөөд бодит байдлын шинэ субъектив семантик дүр төрхийг (төлөөлөл) бий болгох боломж юм. Төсөөллийг ихэвчлэн уран зөгнөл гэж нэрлэдэг. Төсөөлөл нь сэтгэцийн хамгийн дээд функц бөгөөд бодит байдлыг тусгадаг. Гэсэн хэдий ч төсөөллийн тусламжтайгаар оюун санааны гадагшлах үйл явц нь шууд хүлээн зөвшөөрөгдөх хязгаараас давж гардаг. Үүний гол ажил бол хэрэгжүүлэхээс өмнө хүлээгдэж буй үр дүнг танилцуулах явдал юм. Төсөөллийн тусламжтайгаар бид объект, нөхцөл байдал, урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй эсвэл одоогоор байхгүй нөхцөл байдлын дүр төрхийг бий болгодог.

Төсөөллийн төрлүүд

Төсөөлөл нь үйл ажиллагаа, үр ашигтайгаар тодорхойлогддог. Төсөөлөл нь бүтээлч (түүний тайлбарын дагуу объектын дүр төрхийг бий болгох) болон бүтээлч (төлөвлөгөөний дагуу материал сонгох шаардлагатай шинэ дүр төрхийг бий болгох) байж болно. Төсөөллийн дүрсийг бүтээх нь хэд хэдэн аргыг ашиглан хийгддэг. Дүрмээр бол тэдгээрийг хүн (ялангуяа хүүхэд) ухамсаргүйгээр ашигладаг.

Эхний ийм арга нь наалдуулах, i.e. төрөл бүрийн "наалт" -д үл нийцэх Өдөр тутмын амьдралхэсгүүд. Жишээ нь хүн-араатан эсвэл хүн-шувуу үлгэрийн сонгодог дүр юм.

Хоёр дахь арга бол гипербол. Энэ нь объект эсвэл түүний бие даасан хэсгүүдийн парадоксик өсөлт, бууралт юм. Жишээ нь дараах байж болно үлгэрийн баатрууд: Одой хамар, Гулливер, Хүү - Нойрмог.

Гуравдугаарт мэдэгдэж байгаа аргауран зөгнөлт дүрсийг бүтээх - схемчлэх. Энэ тохиолдолд бие даасан төлөөлөл нэгдэж, ялгааг арилгана. Гол ижил төстэй талуудыг тодорхой боловсруулсан болно. Энэ бол ямар ч бүдүүвч зураг юм.

Дөрөв дэх арга бол бичих явдал юм. Энэ нь чухал зүйлийг онцлон тэмдэглэж, зарим талаараа нэгэн төрлийн баримтуудыг давтаж, тодорхой дүр төрхөөр илэрхийлдэгээрээ онцлог юм. Жишээлбэл, ажилчин, эмч, инженер гэх мэт мэргэжлийн дүр төрх байдаг.

Тав дахь арга бол онцлох арга юм. Бүтээсэн зураг дээр зарим хэсэг, нарийн ширийн зүйлийг онцгойлон анхаарч үздэг. Сонгодог жишээ бол хүүхэлдэйн кино, шог зураг юм.

Аливаа уран зөгнөлийн дүрсийг бүтээх үндэс нь синтез ба аналоги юм.

Аналог нь ойрын, ойрын, алслагдсан, шаталсан байж болно. Жишээлбэл, Гадаад төрхнисэх онгоц нисч буй шувуутай төстэй. Энэ бол ойролцоо зүйрлэл юм. Сансрын хөлөг бол далайн хөлөг онгоцтой хол зүйрлэл юм. Төсөөлөл, түүний хөгжлийг оношлох олон тооны аргууд нь төсөөллийн дүрсийг бүтээх синтез, аналоги, аргуудыг ашиглахад суурилдаг.

Төсөөлөл, сэтгэл хөдлөл

Төсөөлөл нь сэтгэл хөдлөлтэй нягт холбоотой байдаг. Уран зөгнөлийн идэвхтэй ажил нь хүүхдийн төлөв байдлын баялаг сэтгэл хөдлөлийн дүр төрхийг өдөөдөг. Хүүхдүүд үлгэрийг хэрхэн хүлээж авдагийг сайн мэддэг. Тэд хүч чадлаараа дутахааргүй сэтгэл хөдлөлд автдаг сэтгэл хөдлөлийн зурагамьдралын хамгийн чухал мөчүүдэд насанд хүрэгчид. Хүүхдийн тоглоомыг яах вэ? Хэрэв энэ нь сэтгэл хөдлөлийн тод суурь байхгүй бол энэ нь хүүхдийн хувьд утга учираа алддаг бөгөөд үүний зэрэгцээ тоглоом нь бүхэлдээ эрч хүчтэй үйл ажиллагаатөсөөлөл. Төсөөлөл, сэтгэл хөдлөлийн хоорондын холбоо нь насанд хүрэгчдэд ч илэрдэг. Бид бүгд амьдралдаа дор хаяж нэг удаа зүүдэндээ сэтгэл хөдлөлийн өндөр ханамж авч байсан. Хүн юуг татдаг, баяр баясгалан авчирдаг, хамгийн дотно хүсэл, хэрэгцээг хангадаг зүйлийг мөрөөддөг. Хүссэн ирээдүйн дүр төрх болох мөрөөдөл бол төсөөллийн сонгодог хэлбэр юм.

Төсөөлөл, мэдрэмж (сэтгэл хөдлөл) нь хүүхдийн амьдралд салшгүй холбоотой байдаг. Мэдрэмжийн төсөөлөлд үзүүлэх нөлөө ба эсрэгээр нь эрдэмтэд эрт дээр үеэс анзаарч ирсэн. Өнгөрсөн зуунд Францын сэтгэл судлаач Т.Рибот бүтээлч төсөөллийн бүх хэлбэр нь хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн мөчүүдийг агуулдаг болохыг олж мэдсэн. Л.С. Выготский "сэтгэл хөдлөлийн нийтлэг шинж тэмдгийн хуулийг" гаргаж ирсэн бөгөөд түүний мөн чанарыг "... мэдрэмж бүр, сэтгэл хөдлөл бүр энэ мэдрэмжтэй тохирох дүр төрхөөр илэрхийлэгдэх хандлагатай байдаг" ... Сэтгэл хөдлөл , тухайн хүний ​​сэтгэл санааны байдалд нийцсэн сэтгэгдэл, бодол, дүрсийг цуглуулдаг. Тиймээс сэтгэл хөдлөлийн баялаг амьдрал нь төсөөллийн хөгжлийг өдөөдөг. Хоёрдахь хууль, Л.С. Выготскийг "Төсөөллийн сэтгэл хөдлөлийн бодит байдлын хууль" гэж нэрлэдэг бөгөөд тэрээр "Уран зөгнөлийн аливаа бүтээн байгуулалт нь бидний мэдрэмжинд урвуу нөлөө үзүүлдэг бөгөөд хэрэв энэ бүтээн байгуулалт нь өөрөө бодит байдалтай нийцэхгүй бол түүний төрүүлдэг мэдрэмжүүд үнэхээр бодит юм" гэж хэлсэн. хүний ​​сэтгэл хөдөлгөм мэдрэмжийг мэдэрсэн." Хүүхдүүдийн зан үйлийн олон "хачирхалтай зүйл" нь хоёр хуулийн илрэлтэй холбоотой байдаг. Хүүхдүүд хэрхэн зохиох дуртайг мэддэг; мөн янз бүрийн аймшгийн түүхүүдийг ярина. Ихэнхдээ энэ нь хүүхдүүдийн өөрсдийн түүхээс айх айдастай төгсдөг бөгөөд үйл явдал, дүрүүд нь хүүхдийн хувьд гайхалтай бодит байдал болж хувирдаг. Төсөөллийн сэтгэл хөдлөлийн бодит байдлын хууль ажиллаж байна. Энэ хуулиас үүдэн бид хүүхдийн тоглоомоор дуусдаг олон тооны зөрчилдөөнүүдийн өртэй. Уран зөгнөлийн зургуудаас үүссэн тоглоомыг дагалддаг хүчтэй сэтгэл хөдлөл нь эдгээр зургуудад бодит байдлын статусыг өгдөг. Хүүхэд төсөөлж буй дүр, зохиолыг найзынхаа жинхэнэ зан чанартай хослуулдаг.

Тиймээс бид дараахь дүгнэлтийг гаргаж болно: хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн баялаг байдлыг ашиглан түүний төсөөллийг амжилттай хөгжүүлж, эсрэгээр түүний уран зөгнөлийг зориудаар зохион байгуулснаар та хүүхдэд мэдрэмжийн соёлыг бий болгож чадна.

Төсөөлөл, сонирхол

Төсөөлөл нь сонирхолтой нягт холбоотой байдаг. Сонирхлыг танин мэдэхүйн хэрэгцээний сэтгэл хөдлөлийн илрэл гэж тодорхойлж болно. Энэ нь тухайн хүнийг түүнд онцгой ач холбогдолтой тодорхой үйл ажиллагаанд чиглүүлэх байдлаар илэрхийлэгддэг. Сонирхол үүсэх эхлэл нь хүрээлэн буй бодит байдлын объектын сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл татам байдал юм. Ашиг сонирхол бий их ач холбогдолХүний амьдралд. Сонирхол нь хүний ​​эерэг сэтгэл хөдлөлөөр илэрдэг тул ажилдаа сэтгэл хангалуун байх мэдрэмжийг төрүүлдэг. Тэд ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хялбар болгож, үр ашгийг нэмэгдүүлдэг. I.P. Павлов сонирхолыг тархины бор гадаргын төлөв байдлыг идэвхжүүлдэг зүйл гэж үздэг. Боловсролын аливаа үйл явц амжилттай байх тусам оюутны сурах сонирхол нэмэгддэг гэдгийг мэддэг.

Хүүхдийн хөгжилд олон сонирхлыг бий болгох нь маш чухал юм. Сургуулийн өмнөх насны болон сургуулийн сурагчид ерөнхийдөө ертөнцийг танин мэдэхүйн хандлагаар тодорхойлогддог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэр бүх зүйлийг сонирхдог. Ийм сониуч чиг баримжаа нь объектив ашигтай байдаг. Бүх зүйлийн сонирхол нэмэгддэг амьдралын туршлагахүүхэд, түүнийг танилцуулж байна төрөл бүрийн үйл ажиллагаа, түүний төрөл бүрийн чадварыг идэвхжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч үнэхээр сурч, харж, "бүх зүйлийг туршиж үзэх" нь хүүхдийн хүч чадлаас давж, уран зөгнөл аврах ажилд ирдэг.

Уран зөгнөх нь хүүхдийн туршлагыг ихээхэн баяжуулж, түүнийг төсөөлөөгүй нөхцөл байдал, хүрээлэлд танилцуулдаг. жинхэнэ амьдрал. Энэ нь түүнд цоо шинэ ашиг сонирхол гарч ирэхийг өдөөдөг. Уран зөгнөлийн тусламжтайгаар хүүхэд ийм нөхцөл байдалд орж, бодит байдал дээр түүнд хүрэх боломжгүй ийм үйл ажиллагааг оролддог. Энэ нь түүнд өдөр тутмын болон мэргэжлийн салбарт, шинжлэх ухаан, ёс суртахууны чиглэлээр нэмэлт туршлага, мэдлэгийг өгч, түүний хувьд энэ эсвэл бусад амьдралын объектын ач холбогдлыг тодорхойлдог. Эцсийн эцэст тэрээр янз бүрийн сонирхлыг бий болгодог. Хамгийн тод хэлбэрээр уран зөгнөл нь тоглоомын сонирхолтой нийлдэг. Тийм ч учраас ашиг сонирхлыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон арга нь уран зөгнөлийн зарчимд суурилдаг тоглоомын үйл ажиллагаа. Уран зөгнөл нь сонирхлыг өргөн хүрээнд хөгжүүлж, олон талт байдлыг хангаад зогсохгүй аль хэдийн үүссэн сонирхлыг гүнзгийрүүлдэг. Төсөөлөл дээр суурилсан арга техникийг ашигласнаар хүүхдийн сонирхсон үйл ажиллагааны амжилтыг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх боломжтой.

Төсөөлөл, авъяас чадвар

Төсөөлөлгүйгээр бүтээлч үйл ажиллагаа явуулах боломжгүй. Бүтээлч байдал нь тухайн хүний ​​зан чанар, сонирхол, чадвартай холбоотой сэтгэцийн нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Төсөөлөл бол түүний төвлөрөл, төв юм. Бүтээлч үйл явцыг хөгжүүлэх нь эргээд хүүхдийн төсөөллийг баяжуулж, мэдлэг, туршлага, сонирхлыг өргөжүүлдэг. Бүтээлч үйл ажиллагаа нь хүүхдийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Бүтээлч байдлын үйл явцыг хэрэгжүүлэх явцад хүүхэд үйл ажиллагааны үйл явц болон олж авсан үр дүнгээс эерэг сэтгэл хөдлөлийг бүхэлд нь мэдэрдэг. Бүтээлч үйл ажиллагаа нь ой санамж, сэтгэхүй, ойлголт, анхаарал зэрэг сэтгэцийн дээд функцийг илүү оновчтой, эрчимтэй хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Үүний зэрэгцээ, төсөөлөл нь өөрөө боловсролын үйл явцад ихээхэн хэмжээгээр ордог, учир нь энэ нь 90 хувь нь шинэ зүйлийг нээхээс бүрддэг. Бүтээлч үйл ажиллагаа нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлж, түүнд ёс суртахууны болон ёс суртахууны хэм хэмжээг өөртөө шингээхэд тусалдаг - сайн ба муу, энэрэнгүй ба үзэн ядалт, эр зориг, хулчгар байдал гэх мэтийг ялгахад тусалдаг. Бүтээлч бүтээл туурвихдаа хүүхэд амьдралын үнэт зүйлс, хувийн шинж чанаруудын талаархи ойлголтоо тусгаж, тэдгээрийг шинэ байдлаар эргэцүүлэн бодож, ач холбогдол, гүн гүнзгийрүүлсэн болно. Бүтээлч үйл ажиллагаа нь хүүхдийн гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг. Энэхүү үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүүхдийн ертөнцөд гоо зүйн мэдрэмж, гоо үзэсгэлэнг үнэлэх чадварыг бий болгодог.

Бүх хүүхдүүд, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны болон бага, дунд сургуулийн сурагчид уран бүтээл хийх дуртай. Тэд урам зоригтойгоор дуулж бүжиглэдэг, уран баримал, зураг зурдаг, хөгжим, үлгэр зохиодог, ардын гар урлал хийдэг гэх мэт. Бүтээлч байдал нь хүүхдийн амьдралыг илүү баялаг, бүрэн дүүрэн, баяр баясгалантай болгодог. Хүүхдүүд зөвхөн газар, цаг хугацаанаас үл хамааран бүтээлч үйл ажиллагаа явуулах чадвартай байдаг, гэхдээ хамгийн чухал нь хувийн цогцолбороос үл хамааран. Насанд хүрсэн хүн ихэвчлэн шүүмжлэлтэй үнэлдэг Бүтээлч ур чадвар, тэдэнд үзүүлэхээс ичдэг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс ялгаатай нь өөрийгөө чин сэтгэлээсээ илэрхийлж чаддаг урлагийн үйл ажиллагаа. Тэд тайзан дээр тоглох, концерт, тэмцээн, үзэсгэлэн, асуулт хариултын тэмцээнд оролцохдоо баяртай байдаг.

Авьяаслаг, авъяаслаг хүүхдүүдэд бүтээлч үйл ажиллагаа онцгой ач холбогдолтой юм. Авьяаслаг хүүхдийн хувьд төсөөлөл нь гол шинж чанар юм. Түүнд уран зөгнөлийн байнгын үйл ажиллагаа хэрэгтэй. Асуудлыг шийдвэрлэх энгийн бус хандлага, анхны холбоо, асуудлыг авч үзэх ер бусын хэтийн төлөв - энэ бүхэн нь авъяаслаг хүүхдийн шинж чанар бөгөөд төсөөллийн үр дүн юм. Ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад өндөр үр дүнтэйгээр ялгагдана. Мөн эдгээр үр дүнд хүрэх нь илүү хялбар байдаг. Тэд хүрээлэн буй орчинд илүү мэдрэмтгий байдаг.

Бүх хүүхдүүд тодорхой хугацаанд бие даасан сэтгэцийн үйл ажиллагааны өндөр мэдрэмжээр ялгагдана. Ийм үеийг бид аль хэдийн дурдсанчлан "мэдрэмтгий" гэж нэрлэдэг. Эдгээр хугацаанд тодорхой функц (жишээлбэл, яриа, харааны үр дүнтэй сэтгэлгээ, логик санах ой) нь өдөөлтөд хамгийн өртөмтгий байдаг. гадаад ертөнц, сургахад хялбар, эрчимтэй хөгжсөн. Ийм үеийг сэтгэл судлалд бүх функцэд зориулж хуваарилдаг. Эдгээр хугацаанд бүх хүүхдүүд холбогдох чиг үүрэг дээр үндэслэн үр дүнд нь онцгой амжилтыг харуулдаг. Програмууд гоо зүйн боловсролэмзэг үеийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Төсөөлөл нь сонирхол, сонирхлыг баяжуулдаг хувийн туршлагаХүүхэд сэтгэл хөдлөлийг өдөөх замаар ухамсарыг бий болгодог ёс суртахууны хэм хэмжээ. Эдгээр нь бүгд хувийн шинж чанарын бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Хүүхдийн хувийн шинж чанар нь амьдралын бүхий л нөхцөл байдлын нөлөөн дор байнга үүсдэг. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн амьдралын онцгой хэсэг байдаг бөгөөд энэ нь хувь хүний ​​​​хөгжлийн тодорхой боломжийг олгодог - энэ бол тоглоом юм. Тоглоомыг хангадаг сэтгэцийн гол үүрэг бол уран зөгнөл, уран зөгнөл юм. Тоглоомын нөхцөл байдлыг төсөөлж, тэдгээрийг ухамсарлах замаар хүүхэд өөртөө бий болдог бүхэл бүтэн шугамшударга ёс, эр зориг, үнэнч шударга байдал, хошин шогийн мэдрэмж зэрэг хувийн шинж чанарууд. Төсөөллийн ажлаар хүүхдийн амьдралын бэрхшээл, зөрчилдөөнийг даван туулах, нийгмийн харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх бодит боломж хангалтгүй байгаа тул нөхөн олговор олгодог.

Бүтээлч үйл ажиллагаа эрхэлдэг (түүний хувьд төсөөлөл нь нэн тэргүүнд тавигддаг) хүүхэд өөртөө сүнслэг байдал гэх мэт чанарыг бий болгодог. Сүнслэг байдлын хувьд төсөөлөл нь танин мэдэхүйн бүх үйл ажиллагаанд багтдаг бөгөөд тусгай үйл ажиллагаа дагалддаг эерэг сэтгэл хөдлөл. Төсөөллийн баялаг ажил нь ихэвчлэн өөдрөг үзэл гэх мэт хувийн чухал шинж чанарыг хөгжүүлэхтэй холбоотой байдаг.

Төсөөлөл бол зөвхөн хүнд л байж болох сэтгэцийн онцгой хэлбэр юм. Энэ нь хүний ​​ертөнцийг өөрчлөх, бодит байдлыг өөрчлөх, шинийг бүтээх чадвартай тасралтгүй холбоотой байдаг. М.Горький “Хүнийг амьтнаас дээгүүрт тавьдаг уран зохиол” гэж хэлсэн нь зөв байсан, учир нь нийгмийн оршихуйн хувьд ертөнцийг өөрчилдөг хүн л жинхэнэ уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг.

Баялаг төсөөллийн тусламжтайгаар хүн өөр өөр цаг үед амьдарч чаддаг бөгөөд үүнийг дэлхийн өөр ямар ч амьд амьтан төлж чадахгүй. Өнгөрсөн үе нь санах ойн дүрслэлд хадгалагдаж, ирээдүй нь мөрөөдөл, уран зөгнөлөөр дүрслэгддэг.

Аливаа төсөөлөл нь шинэ зүйлийг бий болгож, ойлголтоор өгөгдсөн зүйлийг өөрчилж, өөрчилдөг. Эдгээр өөрчлөлт, өөрчлөлтийг хүн мэдлэг, туршлага дээр үндэслэн төсөөлж буй зүйлээр илэрхийлж болно. хэзээ ч харж байгаагүй зүйлийнхээ зургийг өөртөө бий болгоно. Жишээлбэл, сансарт нисэх тухай мессеж нь бидний төсөөллийг од, гаригуудаар хүрээлэгдсэн жингүйдлийн ер бусын байдлаараа гайхалтай амьдралын зургийг зурахад хүргэдэг.

Төсөөлөл нь ирээдүйг урьдчилан таамаглаж, огт байгаагүй зүйлийн дүр төрхийг бий болгож чадна. Тиймээс сансрын нисгэгчид сансарт нисч, саран дээр буух нь зүгээр л мөрөөдөл байсан ч биелээгүй, хэрэгжих боломжтой эсэх нь тодорхойгүй байхад төсөөлөн төсөөлж байсан.

Төсөөллийн танин мэдэхүйн үүргийг судлахын тулд түүний онцлогийг олж мэдэх, бодит мөн чанарыг нь илрүүлэх шаардлагатай. IN шинжлэх ухааны уран зохиолТөсөөллийг тодорхойлох олон арга бий. Тэдгээрийн заримыг нь эргүүлж, төсөөллийн үндсэн шинж чанаруудыг тодорхойлъё.

С.Л. Рубинштейн: "Төсөөлөл бол өнгөрсөн туршлагаас салах, энэ нь өгөгдсөн зүйлийг өөрчлөх, үүний үндсэн дээр шинэ дүр төрхийг бий болгох явдал юм" гэж бичжээ.

Л.С. Выготский "Төсөөлөл нь өмнө нь хуримтлагдсан сэтгэгдлийг давтдаггүй, харин өмнө нь хуримтлагдсан сэтгэгдлээс зарим шинэ мөрүүдийг бий болгодог. Тиймээс бидний сэтгэгдэлд шинэ зүйлийг нэвтрүүлж, эдгээр сэтгэгдлийг өөрчилснөөр үр дүнд нь шинэ, урьд өмнө нь байгаагүй сэтгэгдэл төрүүлдэг" гэж Выготский үзэж байна. "Оршихуйн дүр төрх нь бидний төсөөлөл гэж нэрлэдэг үйл ажиллагааны үндэс болдог"

E.I-ийн хэлснээр. Игнатьев "Төсөөллийн үйл явцын гол онцлог нь өнгөрсөн туршлагын өгөгдөл, материалыг хувиргах, боловсруулах явдал бөгөөд үр дүнд нь шинэ санаа бий болдог."

Мөн "Философийн толь бичиг"-т төсөөлөл нь "мэдрэхүйн болон сэтгэцийн шинэ дүр төрхийг бий болгох чадвар" гэж тодорхойлсон байдаг. хүний ​​оюун ухаанбодит байдлаас хүлээн авсан сэтгэгдлийг өөрчлөхөд үндэслэсэн.

Тодорхойлолтоос харахад субъектын шинэ дүр төрхийг бий болгох чадварыг төсөөллийн зайлшгүй шинж чанар гэж үздэг. Гэхдээ энэ нь хангалттай биш, учир нь тэр үед төсөөлөл, сэтгэхүйг ялгах боломжгүй юм. Эцсийн эцэст хүний ​​сэтгэлгээг (дүгнэлт, ерөнхий дүгнэлт, дүн шинжилгээ, нийлэгжилтээр дамжуулан танин мэдэхүйн дүр төрхийг бий болгох) зүгээр л төсөөлөлтэй адилтгаж болохгүй, учир нь шинэ мэдлэг, ойлголтыг бий болгох нь төсөөллийн оролцоогүйгээр тохиолдож болно.

Төсөөлөл нь харааны төлөвлөгөөний дагуу шинэ дүр төрхийг бий болгох үйл явц гэдгийг олон судлаачид тэмдэглэжээ. Энэ хандлага нь төсөөллийг мэдрэхүйн тусгалын хэлбэрүүдтэй холбодог бол нөгөө нь төсөөлөл нь зөвхөн шинэ мэдрэхүйн дүр төрхийг бий болгодог төдийгүй шинэ бодлыг бий болгодог гэж үздэг.

Төсөөллийн нэг онцлог нь зөвхөн сэтгэхээс гадна мэдрэхүйн өгөгдөлтэй холбоотой байдаг. Сэтгэн бодохгүйгээр төсөөлөл гэж байдаггүй, гэхдээ энэ нь үргэлж мэдрэхүйн материалыг хувиргадаг тул логик болж хувирдаггүй.

Тиймээс төсөөлөл нь шинэ дүр төрхийг бий болгох, өнгөрсөн туршлагыг өөрчлөх аль аль нь бөгөөд ийм өөрчлөлт нь мэдрэхүйн болон оновчтой байдлын органик нэгдлээр явагддаг нь илэрхий юм.

Төсөөллийг өргөн утгаар нь заримдаа дүрсэнд тохиолддог аливаа үйл явц гэж ойлгодог. Энэ тохиолдолд санах ой нь урьд өмнө нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрсийг хуулбарлах нь "төсөөлөлийн зөвхөн нэг хэлбэр" юм шиг санагддаг (Ф.Кейра, А.Селли, П.П.Блонский гэх мэт). Үүний үндсэн дээр тэд нөхөн үржихүйн болон бүтээлч төсөөллийг ялгаж, эхнийхийг санах ойтой адилтгадаг.

Төсөөлөл нь зөвхөн тухайн хүнд л байдаг. Нийгмийн практикийн субьект болохын хувьд ертөнцийг үнэхээр өөрчилдөг хүн л жинхэнэ төсөөллийг хөгжүүлдэг. Хөгжлийн явцад энэ нь эхлээд үр дагавар, дараа нь бодит байдлыг өөрчлөх хүний ​​үйл ажиллагааны урьдчилсан нөхцөл болдог. Хүний ертөнцийг өөрчилдөг үйлдэл бүрт уран зөгнөлийн хэсэг байдаг бөгөөд төсөөлөл нь бодит байдлыг ухамсарт хувиргах нь түүний бодит өөрчлөлттэй нягт холбоотой байдаг ч энэ нь ихэнхдээ хязгаараас хэтэрсэн байдаг.

Төсөөлөл нь хийсвэр функц биш, харин ухамсартай үйл ажиллагааны байгалийн цухуйсан тал юм. Үүний үндсэн дээр уран сэтгэмж нь тодорхой бүтээлч үйл ажиллагаанд бий болж, тодорхой чадвар хөгждөг.

Төсөөлөл үйлчилдэг зургуудын шинж чанараас хамааран заримдаа тодорхой болон хийсвэр төсөөллийг ялгадаг.

Төсөөлөл нь өөр өөр байж болно; Эдгээр нь олон нарийн ширийн зүйлсээр дүүрсэн ганц бие, бодит дүр төрх, дүр төрх, ерөнхий схем, тэмдэг байж болно.

Эцэст нь, төсөөллийн төрлүүдийг бодит байдал, мөрөөдлийг бодит байдалд орчуулах үйл ажиллагаатай уялдуулан ялгах шаардлагатай. Бодит ажлыг уран зөгнөлийн манангаар бүрхэхэд л үйлчилдэг идэвхгүй хоосон "мөрөөдөл" ба хүсэл мөрөөдөл нь үйл ажиллагаанд түлхэц болж, бүтээлч үйл ажиллагаанд тусгагдсан идэвхтэй төсөөллийг хооронд нь ялгах хэрэгтэй.

Төсөөлөл, бүтээлч байдал нь хоорондоо нягт холбоотой. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийн хоорондын уялдаа холбоо нь төсөөллөөс эхлээд бие даасан үйл ажиллагаа болж, түүний үйл ажиллагааны үр дүнд бүтээлч байдлыг бий болгох боломжгүй юм. Тэргүүлэх нь урвуу харилцаа юм: уран сэтгэмж нь бүтээлч үйл ажиллагааны явцад үүсдэг. Мэргэжил төрөл бүрийнТөсөөлөл нь янз бүрийн төрлийн бүтээлч үйл ажиллагааны хөгжлийн үр дүн болох урьдчилсан нөхцөл биш юм. Тиймээс хүний ​​үйл ажиллагааны өвөрмөц, өвөрмөц хэлбэрүүд байдаг шиг уран сэтгэмжийн олон төрөл байдаг: бүтээлч, техникийн, шинжлэх ухаан, уран сайхны, зураг, хөгжим гэх мэт. Төрөл бүрийн бүтээлч үйл ажиллагаанд бий болж, илэрдэг эдгээр бүх төрлийн төсөөлөл нь олон янзын хэлбэрийг бүрдүүлдэг. дээд түвшин- бүтээлч төсөөлөл.

Төсөөллийн туршилтын судалгаа нь 1950-иад оноос хойш барууны сэтгэл судлаачдын сонирхлын сэдэв байсаар ирсэн. Төсөөллийн функц - дүрс бүтээх, бүтээх нь хүний ​​хамгийн чухал чадвар гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Бүтээлч үйл явц дахь түүний үүргийг мэдлэг, шүүлтийн үүрэгтэй адилтгасан. 1950-иад онд Ж.Гилфорд болон түүний дагалдагчид бүтээлч (бүтээлч) оюун ухааны онолыг боловсруулсан.

Төсөөллийн тодорхойлолт, түүний хөгжлийн онцлогийг тодорхойлох нь хамгийн чухал зүйл юм хэцүү асуудлуудсэтгэл судлалд. А.Я. Дудетский (1974)-ийн хэлснээр төсөөллийн тухай 40 орчим тодорхойлолт байдаг боловч түүний мөн чанар, бусад сэтгэцийн үйл явцаас ялгаатай байдлын тухай асуудал маргаантай хэвээр байна. Тиймээс, A.V. Brushlinsky (1969) төсөөллийг тодорхойлоход тулгарч буй бэрхшээл, энэ ойлголтын хил хязгаарын тодорхой бус байдлыг зөв тэмдэглэжээ. Тэрээр "Төсөөллийг шинэ дүр төрхийг бий болгох чадвар гэж үздэг уламжлалт тодорхойлолтууд нь энэ үйл явцыг бүтээлч сэтгэлгээ, санаагаар ажиллахад хүргэдэг" гэж дүгнэж байна. энэ үзэл баримтлалерөнхийдөө, одоохондоо энэ нь илүүц юм - ямар ч тохиолдолд орчин үеийн шинжлэх ухаанд.

С.Л. Рубинштейн "Төсөөлөл бол зөвхөн хүнд л байж болох сэтгэцийн онцгой хэлбэр юм. Энэ нь хүний ​​ертөнцийг өөрчлөх, бодит байдлыг өөрчлөх, шинийг бүтээх чадвартай тасралтгүй холбоотой байдаг" гэж онцолсон байдаг.

Баялаг төсөөллийн тусламжтайгаар хүн өөр өөр цаг үед амьдарч чаддаг бөгөөд үүнийг дэлхийн өөр ямар ч амьд амьтан төлж чадахгүй. Өнгөрсөн үеийг санах ойн дүр төрхөөр тогтоож, ирээдүйг зүүд, уран зөгнөлд дүрсэлдэг. С.Л. Рубинштейн: "Төсөөлөл бол өнгөрсөн туршлагаас салах явдал бөгөөд энэ нь өгөгдсөн зүйлийг өөрчлөх, үүний үндсэн дээр шинэ дүр төрхийг бий болгох явдал юм."

Л.С. Выготский "Төсөөлөл нь өмнө нь хуримтлагдсан сэтгэгдлийг давтдаггүй, харин өмнө нь хуримтлагдсан сэтгэгдлээс шинэ мөрүүдийг бий болгодог. Тиймээс бидний сэтгэгдэлд шинэ зүйлийг оруулж, эдгээр сэтгэгдлийг өөрчилснөөр үр дүнд нь урьд өмнө байгаагүй шинэ дүр төрхийг бий болгодог" гэж Выготский үздэг. , бидний төсөөлөл гэж нэрлэдэг үйл ажиллагааны үндэс суурийг бүрдүүлдэг.

Төсөөлөл нь хүний ​​сэтгэцийн онцгой хэлбэр бөгөөд бусад сэтгэцийн үйл явцаас тусгаарлагддаг бөгөөд нэгэн зэрэг ойлголт, сэтгэлгээ, санах ойн хоорондох завсрын байрлалыг эзэлдэг. Сэтгэцийн үйл явцын энэ хэлбэрийн өвөрмөц байдал нь төсөөлөл нь зөвхөн хүний ​​​​хувьд онцлог шинж чанартай бөгөөд бүх сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдлын хамгийн "сэтгэцийн" нь организмын үйл ажиллагаатай хачирхалтай холбоотой байдагт оршино.

Сурах бичигт Ерөнхий сэтгэл зүйА.Г.Маклаков төсөөллийн тухай дараахь тодорхойлолтыг өгсөн: "Төсөөлөл бол бодит байдлыг тусгасан санааг өөрчлөх, үүний үндсэн дээр шинэ санааг бий болгох үйл явц юм.

"Ерөнхий сэтгэл судлал" сурах бичигт В.М. Козубовский дараахь тодорхойлолтыг агуулна. Төсөөлөл гэдэг нь бодит амьдралд байхгүй объектын (объект, үзэгдэл) дүр төрхийг оюун ухаандаа бий болгох сэтгэцийн үйл явц юм. Төсөөлөл нь дараахь байж болно.

Бодит объектив үйл ажиллагааны эцсийн үр дүнгийн дүр төрх;

мэдээллийн бүрэн тодорхойгүй байдлын нөхцөлд өөрийн зан байдлын дүр зураг;

тухайн хүнд хамааралтай, ойрын ирээдүйд бодитоор даван туулах боломжгүй асуудлыг шийдэж буй нөхцөл байдлын дүр төрх.

Төсөөлөл нь субъектын танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд багтдаг бөгөөд энэ нь зайлшгүй өөрийн гэсэн объекттой байдаг. А.Н. Леонтьев "Үйл ажиллагааны объект нь хоёр янзаар үйлчилдэг: нэгдүгээрт, бие даасан оршин тогтнол, субьектийн үйл ажиллагааг захирч, хувиргах, хоёрдугаарт - объектын дүр төрх, түүний шинж чанарын сэтгэцийн тусгалын үр дүн. субьектийн үйл ажиллагааны үр дүнд бий болсон бөгөөд өөрөөр хэрэгжүүлэх боломжгүй". .

Асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай тодорхой шинж чанаруудын сэдэв дэх сонголт нь зургийн хэсэгчилсэн байдал гэх мэт шинж чанарыг тодорхойлдог. ойлголт, санаа, сэтгэлгээний хамаарал, тухайн хүнд хэрэгтэй зүйл - түүний хэрэгцээ, сэдэл, хандлага, сэтгэл хөдлөлөөс хамаарна. "Ийм "хэсэгчилсэн байдал" нь өөрөө бодитойгоор тодорхойлогддог бөгөөд дүрсний зохистой байдалд илэрхийлэгддэггүй (хэдийгээр үүнийг илэрхийлж болно), гэхдээ энэ нь бодит байдалд идэвхтэй нэвтрэх боломжийг олгодог гэдгийг энд онцлон тэмдэглэх нь маш чухал юм."

Хоёр объектын дүрсийн сэдвийн агуулгын төсөөлөл дэх хослол нь дүрмээр бол бодит байдлыг дүрслэх хэлбэрийн өөрчлөлттэй холбоотой байдаг. Бодит байдлын шинж чанаруудаас эхлээд төсөөлөл нь тэдгээрийг таньж, бүтээмжтэй төсөөллийн ажлыг засдаг бусад объект руу шилжүүлэх замаар тэдгээрийн үндсэн шинж чанарыг илтгэдэг. Энэ нь төсөөллийг дүрсэлсэн зүйрлэл, бэлгэдэл хэлбэрээр илэрхийлэгддэг.

E.V-ийн хэлснээр. Ильенкова, "Төсөөллийн мөн чанар нь тухайн хэсгийн өмнөх бүх зүйлийг "барьж авах" чадварт, ганцхан зөвлөмжийн үндсэн дээр бүтээх хандлагад оршдог. цогц дүр төрх". "Онцлог шинж чанарТөсөөлөл гэдэг нь бодит байдлын тусдаа шинж тэмдгийн үндсэн дээр шинэ дүр төрхийг бий болгох, зөвхөн одоо байгаа санааг сэргээн босгох үед бодит байдлаас холдох нэг хэлбэр бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны дотоод төлөвлөгөөний үйл ажиллагааны онцлог шинж юм.

Төсөөлөл нь хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүний дүр төрхийг бий болгоход илэрхийлэгддэг хүний ​​​​бүтээлч үйл ажиллагааны зайлшгүй элемент бөгөөд асуудлын нөхцөл байдал тодорхойгүй байгаа тохиолдолд зан үйлийн хөтөлбөрийг бий болгох боломжийг олгодог. Асуудлын нөхцөл байдлыг тодорхойлдог янз бүрийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан ижил ажлыг төсөөлөл, сэтгэхүйн тусламжтайгаар шийдэж болно.

Эндээс бид төсөөлөл нь тухайн нөхцөл байдлын тодорхойгүй байдал маш өндөр байдаг танин мэдэхүйн үе шатанд ажилладаг гэж дүгнэж болно. Уран зөгнөл нь сэтгэлгээний зарим үе шатыг давж, эцсийн үр дүнг төсөөлөхөд "үсрэх" боломжийг олгодог.

Төсөөлөх үйл явц нь аналитик-синтетик шинж чанартай байдаг. Үүний гол чиг хандлага нь дүрслэлийг (дүрсийг) өөрчлөх явдал бөгөөд энэ нь эцсийн дүндээ урьд өмнө гарч байгаагүй шинэ нөхцөл байдлын загварыг бий болгох боломжийг олгодог. Төсөөллийн механизмд дүн шинжилгээ хийхдээ түүний мөн чанар нь санааг өөрчлөх, одоо байгаа зүйл дээр үндэслэн шинэ дүр төрхийг бий болгох үйл явц гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Төсөөлөл, уран зөгнөл нь шинэ, гэнэтийн, ер бусын хослол, холболтоор бодит байдлын тусгал юм.

Тиймээс сэтгэл зүйд төсөөллийг ухамсрын тусгал үйл ажиллагааны нэг хэлбэр гэж үздэг. Танин мэдэхүйн бүх үйл явц нь тусгал шинж чанартай байдаг тул юуны өмнө төсөөлөлд хамаарах чанарын өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдлыг тодорхойлох шаардлагатай.

Төсөөлөл, сэтгэлгээ нь хоорондоо уялдаа холбоотой байдаг тул тэдгээрийг хооронд нь ялгахад хэцүү байдаг; Эдгээр хоёр үйл явц нь аливаа бүтээлч үйл ажиллагаанд оролцдог тул бүтээлч байдал нь шинэ, үл мэдэгдэх зүйлийг бүтээхэд үргэлж захирагддаг. Уран зөгнөлийн явцад одоо байгаа мэдлэгтэй ажиллах нь тэдгээрийг шинэ харилцааны тогтолцоонд заавал оруулахыг хэлдэг бөгөөд үүний үр дүнд шинэ мэдлэг бий болно. Энэ нь: "... тойрог хаагддаг... Танин мэдэхүй (сэтгэлгээ) нь төсөөллийг (хувиргах загварыг бий болгох) өдөөж, улмаар (загвар) сэтгэхүйгээр баталгаажуулж, боловсронгуй болгодог" гэж А.Д. Дудецки.

L.D-ийн хэлснээр. Столяренкогийн хэлснээр хэд хэдэн төрлийн төсөөллийг ялгаж салгаж болох бөгөөд гол нь идэвхгүй, идэвхтэй байдаг. Идэвхгүй байдал нь эргээд сайн дурын (зүүдлэх, зүүдлэх) болон албадан (ховсдох байдал, зүүдэнд байгаа уран зөгнөл) гэж хуваагддаг. Идэвхтэй төсөөлөлд уран сайхны, бүтээлч, шүүмжлэлтэй, дахин бүтээх, урьдчилан таамаглах зэрэг орно.

Төсөөлөл нь дөрвөн үндсэн төрөл байж болно.

Идэвхтэй төсөөлөл - хүн үүнийг ашиглаж байгаагаараа онцлог юм өөрийн хүсэл, хүсэл зоригийн хүчин чармайлтаар өөртөө тохирох дүр төрхийг бий болгодог.

Идэвхтэй төсөөлөл нь дотоод чадвараа байнга туршиж үздэг, мэдлэг нь хөдөлгөөнгүй биш, харин тасралтгүй нэгтгэж, шинэ үр дүнд хүргэдэг, шинэ эрэл хайгуул, шинэ материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг бий болгоход хувь хүний ​​​​сэтгэл хөдлөлийг бэхжүүлдэг бүтээлч хэлбэрийн шинж тэмдэг юм. . Түүний сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь ухамсартай, зөн совинтой байдаг.

Идэвхгүй төсөөлөл нь түүний дүр төрх нь хүний ​​хүсэл, хүслээс гадна аяндаа бий болдогт оршдог. Идэвхгүй төсөөлөл нь санамсаргүй, санаатай байж болно. Санамсаргүй идэвхгүй төсөөлөл нь ухамсрын сулрал, сэтгэцийн эмгэг, сэтгэцийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалтгүй байдал, хагас нойрмог, нойрмог байдалд тохиолддог. Санаатай идэвхгүй төсөөллийн тусламжтайгаар хүн бодит байдлаас зугтах дүр төрхийг дур зоргоороо бүтээдэг.

Хувь хүний ​​бүтээсэн бодит бус ертөнц бол биелээгүй итгэл найдвараа орлуулах, хүнд алдагдлыг нөхөх, сэтгэл санааны гэмтлийг хөнгөвчлөх оролдлого юм. Энэ төрлийн төсөөлөл нь хүний ​​дотоод зөрчилдөөнийг илтгэнэ.

Мөн нөхөн үржихүйн буюу нөхөн үржихүйн болон хувиргах буюу бүтээмжтэй төсөөллийн хооронд ялгаа бий.

Нөхөн үржихүйн төсөөллийн үүрэг бол бодит байдлыг байгаагаар нь хуулбарлах явдал бөгөөд уран зөгнөлийн элемент бас байдаг ч ийм төсөөлөл нь бүтээлч гэхээсээ илүү ойлголт, санах ойтой адил юм. Тиймээс, натурализм гэж нэрлэгддэг урлагийн чиглэл, түүнчлэн хэсэгчлэн реализм нь нөхөн үржихүйн төсөөлөлтэй уялдаж болно.

Бүтээмжтэй төсөөлөл нь бодит байдлыг хүн ухамсартайгаар бүтээж, зөвхөн механикаар хуулбарлаж, дахин бүтээдэггүй, гэхдээ тэр үед дүр төрхийг бүтээлч байдлаар хувиргадаг гэдгээрээ онцлог юм.

Төсөөлөл нь тухайн хүний ​​хувийн шинж чанартай (ялангуяа тархины давамгайлсан тархи, төрөл) холбоотой субъектив талтай байдаг. мэдрэлийн систем, сэтгэлгээний онцлог гэх мэт). Үүнтэй холбогдуулан хүмүүс дараахь байдлаар ялгаатай байдаг.

дүрсний тод байдал (зурагны тод "алсын хараа" үзэгдлээс санааны ядуурал хүртэл);

Төсөөлөл дэх бодит байдлын зургийг боловсруулах гүнээр (төсөөлөл дүрсийг бүрэн танихгүй байхаас эхлээд жинхэнэ эхээс анхдагч ялгаа хүртэл);

төсөөллийн давамгайлсан сувгийн төрлөөр (жишээлбэл, төсөөллийн сонсголын эсвэл харааны дүрс давамгайлах замаар).

15. Төсөөллийн тухай ойлголт. Төсөөлөл, хувь хүний ​​​​төрлүүд, сэтгэлзүйн механизмууд.

15. ТӨСӨӨЛӨЛ

Хүний үйл ажиллагаанд ойлголт, ой санамж, сэтгэн бодох чадвараас гадна төсөөлөл чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүрээлэн буй ертөнцийг тусгах явцад хүн тухайн үед түүнд юу нөлөөлж байгааг ойлгох, эсвэл өмнө нь түүнд нөлөөлж байсан зүйлийг дүрслэн харуулахын зэрэгцээ шинэ дүр төрхийг бий болгодог.

Төсөөлөл гэдэг нь хүний ​​урьд өмнө хэзээ ч харж байгаагүй ийм объект, үзэгдлийн дүрсийг бүтээх оюун санааны үйл явц юм.

Хүн урьд нь анзаараагүй, хийгээгүй зүйлээ оюун ухаанаараа төсөөлж чаддаг, урьд өмнө нь тааралдаж байгаагүй юмс, үзэгдлүүдийн дүр төрхтэй байж болно. Төсөөлөл нь сэтгэлгээтэй нягт холбоотой. Энэ нь мөн асуудлын нөхцөл байдлын тодорхой бус байдалаар тодорхойлогддог.Төсөөллийн үйл явц нь зөвхөн хүний ​​онцлог шинж чанартай бөгөөд түүний хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм.

Төсөөлөл нь үргэлж хүний ​​практик үйл ажиллагаанд чиглэгддэг. Хүн ямар нэг зүйлийг хийхээсээ өмнө юу хийх ёстой, яаж хийхээ төсөөлдөг. Тиймээс тэрээр хүний ​​дараагийн практик үйл ажиллагаанд бий болох материаллаг зүйлийн дүр төрхийг аль хэдийн бий болгодог. Хүний энэ чадвар нь түүний үйл ажиллагааг амьтдын "үйл ажиллагаа" -аас эрс ялгаж, заримдаа маш чадварлаг байдаг.

Төсөөллийн физиологийн үндэс нь тархины бор гадаргын аль хэдийн тогтсон мэдрэлийн холболтоос шинэ хослол, хослол үүсгэх явдал юм. Үүний зэрэгцээ одоо байгаа түр зуурын холболтыг энгийнээр шинэчлэх нь шинэ холболт үүсгэхэд хараахан хүргээгүй байна. Шинэ зүйлийг бий болгох нь урьд өмнө нь бие биетэйгээ нэгдэж байгаагүй түр зуурын холболтоос үүссэн ийм хослолыг таамаглаж байна. Энэ тохиолдолд хоёр дахь дохионы систем, үг нь маш чухал юм. Төсөөлөх үйл явц нь дохионы системийн хоёр талын хамтарсан ажил юм. Бүх харааны зургууд үүнтэй салшгүй холбоотой байдаг. Энэ үг нь төсөөллийн дүр төрхийг бий болгох эх сурвалж болж, тэдгээрийн үүсэх замыг хянадаг, тэдгээрийг хадгалах, нэгтгэх, өөрчлөх хэрэгсэл болдог.

Төсөөлөл нь үргэлж бодит байдлаас тодорхой хэмжээгээр холдох явдал юм. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд төсөөллийн эх сурвалж нь объектив бодит байдал юм.

Төсөөлөл гэдэг нь тухайн объектын тухай ойлголтын агуулгыг тухайн үзэл баримтлал бүрэлдэхээс өмнө дүрсэлсэн бүтээн байгуулалт юм.

Төсөөллийн тэргүүлэх механизм бол объектын зарим өмчийг шилжүүлэх явдал юм

Сэтгэл судлалд сайн дурын болон албадан төсөөллийг ялгадаг. Дурын байдал нь жишээлбэл, шинжлэх ухаан, техник, урлагийн асуудлыг зориудаар шийдвэрлэх явцад ухамсартай, тусгагдсан эрэл хайгуулын давамгайлал, хоёрдугаарт - зүүдэнд, ухамсрын хувиршгүй төлөв байдал гэх мэтээр илэрдэг.

Мөрөөдөл нь төсөөллийн онцгой хэлбэрийг бүрдүүлдэг. Энэ нь алс холын ирээдүйн хүрээ рүү чиглэсэн бөгөөд бодит үр дүнд шууд хүрэх, түүнчлэн хүссэн үр дүнтэй бүрэн давхцах гэсэн үг биш юм. Үүний зэрэгцээ мөрөөдөл нь хүчтэй болж чадна. бүтээлч эрэл хайгуулд түлхэц өгөх хүчин зүйл.

ТӨСӨӨЛӨЛИЙН ТӨРЛҮҮД

Төсөөллийн үндсэн төрлүүд нь идэвхгүй, идэвхтэй байдаг. Идэвхгүй байдал нь сайн дурын (зүүдлэх, зүүдлэх) болон албадан (ховсдох байдал, унтах) гэж хуваагддаг. Идэвхтэй төсөөлөлд уран сайхны, бүтээлч, шүүмжлэлтэй, бүтээлч, урьдчилан таамаглах зэрэг орно. Эдгээр төрлийн төсөөлөлд ойр байх нь өрөвдөх сэтгэл юм - өөр хүнийг ойлгох, түүний бодол санаа, мэдрэмжинд шингэх, өрөвдөх чадвар. Идэвхтэй төсөөлөл нь бүтээлч эсвэл хувийн асуудлыг шийдвэрлэхэд үргэлж чиглэгддэг. Идэвхтэй төсөөлөлд өдрийн мөрөөдөл, "үндэслэлгүй" уран зөгнөл бага байдаг. Идэвхтэй төсөөлөл нь ирээдүй рүү чиглэсэн бөгөөд цаг хугацааны хувьд нарийн тодорхойлогдсон категори болж ажилладаг (өөрөөр хэлбэл хүн бодит байдлын мэдрэмжээ алддаггүй, өөрийгөө түр зуурын холбоо, нөхцөл байдлаас гадуур тавьдаггүй). Энэ нь илүү гадагш чиглэсэн, хүн гол төлөв хүрээлэн буй орчин, үйл ажиллагаа, дотоод асуудалд бага анхаарал хандуулдаг. Идэвхтэй төсөөлөл нь сайн дурын хүчин чармайлтаар тодорхойлогддог бөгөөд сайн дурын хяналтанд байдаг.

Төсөөллийг дахин бий болгох - гаднаас хүлээн авсан аман мессеж, схем, нөхцөлт дүрсийн дагуу хүмүүст шинэ дүр төрх бий болдог. Энэхүү төсөөллийн бүтээгдхүүн нь урьд өмнө нь хүн хүлээж авдаггүй байсан цоо шинэ дүр төрх боловч энэ төрлийн төсөөлөл нь өмнөх туршлага дээр суурилдаг.

Урьдчилан таамаглах төсөөлөл нь хүний ​​ирээдүйн үйл явдлыг урьдчилан таамаглах, үйлдлийнхээ үр дүнг урьдчилан харах чадварын үндэс суурь болдог. Энэ чадварынхаа ачаар хүн ирээдүйд өөрт болон бусдад юу тохиолдохыг "оюун ухааны нүдээрээ" харж чаддаг. Хэрхэн залуу хүн, илүү их төсөөлөл урагшлах болно. Хуучин хүмүүсийн төсөөлөл нь өнгөрсөн үеийн үйл явдлуудад илүү төвлөрдөг.

Бүтээлч төсөөлөл гэдэг нь тухайн хүн бусад хүмүүс эсвэл нийгэмд үнэ цэнэтэй, үйл ажиллагааны тодорхой анхны бүтээгдэхүүнд шингэсэн шинэ дүр төрх, санааг бие даан бүтээдэг төсөөллийн нэг төрөл юм. Бүтээлч төсөөллийн дүрсийг оюуны үйл ажиллагааны янз бүрийн аргуудаар бий болгодог: а) төгс дүр төрхийг бий болгох үйл ажиллагаа, б) бэлэн бүтээгдэхүүнийг боловсруулах үйл ажиллагаа.

Т.Рибот салалт ба холбоо гэсэн хоёр үндсэн үйл ажиллагааг онцолсон. Диссоциаци -мэдрэхүйгээр өгөгдсөн туршлага нь хуваагдсан сөрөг ба бэлтгэл үйл ажиллагаа. Туршлагын урьдчилсан боловсруулалтын үр дүнд түүний элементүүд шинэ хослолд орох боломжтой болсон. Бүтээлч төсөөлөлд зайлшгүй шаардлагатай салалт нь материалыг бэлтгэх үе шат юм. Бүтээлч төсөөлөлд салах боломжгүй байдал нь ихээхэн саад тотгор болдог. Холбоо -дүрсийн тусгаарлагдсан нэгжийн элементүүдээс цогц дүр төрхийг бий болгох. Холбоо нь шинэ хослол, шинэ дүр төрхийг бий болгодог.

Идэвхгүй төсөөлөл нь уран зөгнөлийн явцад хэрэгждэг гэж үздэг дотоод, субъектив хүчин зүйл, хүсэлд захирагддаг. Идэвхгүй төсөөллийн дүрс, дүрслэл нь эерэг өнгөт сэтгэл хөдлөлийг бэхжүүлэх, хадгалах, сөрөг сэтгэл хөдлөл, нөлөөллийг нүүлгэн шилжүүлэх, багасгахад чиглэгддэг.

Хүмүүсийн амьдрал, тэдний үйл ажиллагааны ажиглалт нь хөгжсөн, тод томруун төсөөлөл нь хүний ​​хэд хэдэн чухал шинж чанарт илэрдэг болохыг харуулж байна. Хүний эдгээр чанарууд буюу шинж чанарууд нь юуны түрүүнд багтдаг сүнслэг байдалСүнслэг байдал гэдэг нь хүний ​​өдөр тутмын санаа зовнилоос давж, өдөр тутмын энгийн нөхцөлд бүрэн дүүрэн, зорилготой, дотоод утга учиртай амьдрах боломжийг олгодог түүний ерөнхий байр суурь (хувийн шинж чанар) гэж ойлгох ёстой. Сүнслэг байдлын эсрэг шинж чанар нь юм зохиол.Зохиолын мөн чанар нь өндөр мөрөөдөл, иргэний дээд үзэл санаа байхгүй, ашиг сонирхол, хэрэгцээг амьдралын өдөр тутмын жижиг зүйлд гинжлэх замаар илэрхийлэгддэг. Ийм хүний ​​хувьд түүний бүх амьдрал өдөр тутмын санаа зовнилын хавтгайд өнгөрдөг. Сүнслэг байдал нь хүний ​​​​шинж чанар болох романтик зан чанар эсвэл түүний яруу найргийн шинж чанарт өвөрмөц байдлаар илэрч болно. гэх мэт мөрөөдөлтэй онцгой төрөлтөсөөлөл нь хувийн шинж чанартай холбоотой байдаг зүүдлэх.Зүүд мөрөөдлөөс ялгаатай нь мөрөөдөл нь бодит байдлаас салдаггүй.Түүний төсөөллийн онцлогоос үүдэлтэй хүний ​​зан чанарын шинж чанар нь уран зөгнөл.Зүүдлэгч нь өөрийнх нь хувьд үл мэдэгдэх баримтыг гажуудуулж, хүсэл эрмэлзэлээ гаргаж, агаарт цайз барьж, тэдний оршин тогтнолд өөрөө итгэдэг. .

Төсөөлөл нь одоо байгаа санааг өөрчлөн зохион байгуулах замаар объектын дүр төрх, нөхцөл байдлыг бий болгох сэтгэцийн үйл явц юм. Төсөөллийн зургууд нь бодит байдалтай үргэлж нийцдэггүй; Тэд уран зөгнөл, уран зохиолын элементүүдтэй. Хэрэв төсөөлөл нь бодит байдалд юу ч, бага ч гэсэн тохирохгүй, ухамсарт зориулж зураг зурдаг бол үүнийг уран зөгнөл гэж нэрлэдэг. Төсөөллийг ирээдүй рүү чиглүүлбэл түүнийг мөрөөдөл гэж нэрлэдэг. Төсөөлөх үйл явц нь бусад хоёртой салшгүй холбоотой үргэлжилдэг. сэтгэцийн үйл явц- санах ой, сэтгэлгээ.

Төсөөллийн төрлүүд

• Идэвхтэй төсөөлөл - үүнийг ашиглан хүн өөрийн хүслийн хүчин чармайлтаар өөртөө тохирох дүр төрхийг сайн дураараа төрүүлдэг.
• Идэвхгүй төсөөлөл - түүний дүр төрх нь хүний ​​хүсэл, хүслээс гадна аяндаа үүсдэг.
• Бүтээмжтэй төсөөлөл - үүнд бодит байдлыг хүн ухамсартайгаар бүтээдэг бөгөөд зөвхөн механикаар хуулбарлаж, дахин бүтээдэггүй. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн дүр төрх нь бүтээлч байдлаар өөрчлөгдсөн хэвээр байна.
• Нөхөн үржихүйн төсөөлөл - даалгавар бол бодит байдлыг байгаагаар нь хуулбарлах явдал бөгөөд уран зөгнөлийн элемент бас байдаг ч ийм төсөөлөл нь бүтээлч байдлаас илүү ойлголт эсвэл санах ойтой адил юм.

Төсөөллийн функцууд:

1. бодит байдлыг дүрсэлсэн дүрслэл;
2. сэтгэл хөдлөлийн байдлыг зохицуулах;
3. Танин мэдэхүйн үйл явц, хүний ​​төлөв байдлыг дур зоргоороо зохицуулах;
4. Дотоод үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг бүрдүүлэх.

Төсөөллийн дүрсийг бүтээх арга замууд:

• Аглютинац гэдэг нь аливаа чанар, шинж чанар, хэсгүүдийг нэгтгэх замаар дүрс үүсгэх явдал юм.
• Онцлох - аль нэг хэсгийг онцлон тэмдэглэх, бүхэл бүтэн хэсэг.
• Бичих нь хамгийн хэцүү техник юм. Зураач ижил төстэй олон зүйлийг өөртөө шингээсэн тодорхой хэсгийг дүрсэлсэн бөгөөд ингэснээр тэдний төлөөлөгч юм. Энэ нь бас үүсдэг уран зохиолын дүр төрх, тухайн тойрог, тодорхой эрин үеийн олон хүмүүсийн ердийн шинж чанарууд төвлөрсөн байдаг.

Санах ойн үйл явц гэх мэт төсөөллийн үйл явц нь дур зоргоороо эсвэл санаатайгаар өөр өөр байж болно. Төсөөлөл нь санамсаргүй байдлаар, хамгийн гэнэтийн, хачирхалтай хослолоор төрдөг мөрөөдөл юм. Үндсэндээ төсөөллийн үйл ажиллагаа нь мөн өөрийн эрхгүй, хагас унтсан, нойрмог байдалд, жишээлбэл, унтахын өмнө нээгддэг.

Сайн дурын төсөөллийн янз бүрийн хэлбэр, хэлбэрүүдийн дотроос дахин бүтээлч төсөөллийг ялгаж салгаж болно. бүтээлч төсөөлөлмөн мөрөөддөг.

Сэргээх төсөөлөл нь тухайн объектын дүрслэлийг түүний дүрслэлд аль болох ойртуулах шаардлагатай үед үүсдэг.

Бүтээлч төсөөлөлЭнэ нь хүн санаагаа өөрчилдөг, одоо байгаа загварт нийцүүлэн шинийг бий болгодог, харин бий болгосон зургийн контурыг бие даан тодорхойлж, түүнд шаардлагатай материалыг сонгох замаар тодорхойлогддог.

Төсөөллийн тусгай хэлбэр бол мөрөөдөл юм - шинэ дүр төрхийг бие даан бүтээх. Гол онцлогмөрөөдөл нь ирээдүйн үйл ажиллагаанд чиглэгддэг, i.e. мөрөөдөл бол хүссэн ирээдүйд чиглэсэн төсөөлөл юм.

Хэрэв дур зоргоороо, эсвэл идэвхтэй бол төсөөлөл нь санаатай, i.e. Хүний сайн дурын илрэлтэй холбоотой бол идэвхгүй төсөөлөл нь санаатай болон санамсаргүй байж болно. Санаатай идэвхгүй төсөөлөл нь хүсэл зоригтой холбоогүй дүр төрхийг бий болгодог. Эдгээр зургуудыг зүүд гэж нэрлэдэг. Зүүдэндээ төсөөлөл болон хувь хүний ​​хэрэгцээ хоорондын уялдаа холбоо хамгийн тод илэрдэг. Хүний сэтгэцийн амьдралд зүүд давамгайлах нь түүнийг бодит байдлаас тусгаарлах, зохиомол ертөнц рүү зугтахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь эргээд сэтгэцийн болон сэтгэцийн үйл ажиллагааг удаашруулж эхэлдэг. нийгмийн хөгжилэнэ залуу.

Санамсаргүй идэвхгүй төсөөлөл нь ухамсрын үйл ажиллагаа сулрах, түүний эмгэг, хагас нойрмог байдал, зүүд зэрэгт ажиглагддаг. Идэвхгүй төсөөллийн хамгийн тод илрэл бол хүн байхгүй объектуудыг хүлээн авдаг хий үзэгдэл юм. Төсөөллийн төрлийг ангилахдаа хоёр үндсэн шинж чанарыг харгалзан үздэг. Энэ бол сайн дурын хүчин чармайлтын илрэл ба үйл ажиллагааны түвшин эсвэл ухамсар юм.