«Mozart-effekten» eksisterer ikke: hvordan påvirker musikken egentlig hjernen? - Hemmeligheten bak den helbredende energien til musikk skapt av Mozart.
Økologi av forbruk. Informativ: Rytmene, melodiene og høye frekvensene til Mozarts musikk stimulerer og belaster de kreative og motiverende områdene i hjernen...
Den mest ekstraordinære musikken er Mozarts: verken rask eller sakte, flytende, men ikke kjedelig, og sjarmerende i sin enkelhet. Dette musikalske fenomenet, som ennå ikke er fullstendig forklart, har blitt kalt "Mozart-effekten".
Den populære skuespilleren Gerard Depardieu opplevde det til fulle. Faktum er at unge Zhezhe, som kom for å erobre Paris, ikke snakket godt fransk og også stammet. kjent lege Alfred Tomatis rådet Gerard til å høre på Mozart i minst to timer hver dag! " magisk fløyte"og faktisk kan gjøre underverker - etter noen måneder snakket Depardieu mens han sang.
Det unike og ekstraordinære kraften til Mozarts musikk skyldes mest sannsynlig livet hans, spesielt omstendighetene som fulgte med fødselen hans. Mozart ble unnfanget i et sjeldent miljø. Hans prenatale eksistens var en daglig fordypning i musikkens verden. Fiolinen til faren hans lød i huset, noe som selvfølgelig hadde en enorm innvirkning på utviklingen nervesystemet og oppvåkningen av kosmiske rytmer mens de fortsatt er i livmoren. Musikerens far var kapelmester, det vil si dirigent for kor og musikalske kapeller i Salzburg, og moren hans, musikerens datter, spilte en kolossal rolle i hans musikalsk utvikling. Hun sang sanger og serenader selv på graviditetsstadiet. Mozart ble født bokstavelig talt støpt fra musikk.
Kraften i Mozarts musikk kom først til offentlig oppmerksomhet gjennom banebrytende forskning ved University of California på begynnelsen av 1990-tallet. Ved Irvine Center for Neuroscience, som studerer prosessene med pedagogikk og hukommelse, begynte en gruppe forskere å studere effekten av Mozarts musikk på studenter og ungdom.
Frances X. Rauscher, Ph.D., og hennes kolleger gjennomførte en studie som testet trettiseks universitetsutdannede fra psykologiavdelingen på Spatial Intelligence Index (på standard Stanford-da-Binet intelligensskala). Resultatet var 8-9 poeng høyere for forsøkspersonene som hørte på Mozarts Sonate for to pianoer i D-dur i ti minutter. Selv om effekten av å lytte til musikk bare varte i ti til femten minutter, konkluderte Dr. Rauschers gruppe med at forholdet mellom musikk og romlig tenkning er så sterkt at bare det å lytte til musikk kan ha en betydelig effekt.
Mozarts musikk kan «varme opp hjernen», foreslo Gordon Shaw, en teoretisk fysiker og en av forskerne, etter at resultatene ble offentliggjort. – Vi antar at kompleks musikk begeistrer like komplekse nevrale mønstre som er assosiert med høyere former for mental aktivitet, som matematikk og. Motsatt kan enkel og monoton påtrengende musikk ha motsatt effekt.
Dagen etter åpningene i Irvine ble rapportert, platebutikkene til en stor by solgte øyeblikkelig ut alle innspillinger av Mozarts komposisjoner.
Selv om interessen for «Mozart-effekten» da avtok litt, ettersom flere skeptikere publiserte sine tvil om fenomenet. Men ved nærmere undersøkelse viste det seg at klassisk musikk har en sterk innflytelse på den menneskelige hjernen.
Alle eksperimenter for å studere fenomenet er basert på antakelsen om at musikk påvirker hjernen på anatomisk nivå, og gjør den mer mobil. Og for barn kan det bety dannelsen nevrale nettverk ha sterk innflytelse på barnets mentale utvikling.
Tallrike motstandere, som prøver å bevise eksperimentelt at ingen "Mozart-effekt" eksisterer, kommer jevnlig til den konklusjon at deres vurderinger er feil.Nylig har en annen skeptiker endret mening om Mozarts musikk. Eric Seigel fra Elmhurst College i Illinois brukte en romlig resonnementtest for å gjøre dette. Forsøkspersonene måtte se på to bokstaver E, hvorav den ene roterte i vinkel i forhold til den andre. Og enn mer vinkel, jo vanskeligere var det å avgjøre om bokstavene var like eller forskjellige. Millisekundene som forsøkspersonen brukte på å sammenligne bokstaver, var målet som bestemte nivået på emnets romlige tenkning. Til Seigels overraskelse identifiserte de forsøkspersonene som hørte på Mozart før testen bokstavene mye mer nøyaktig.
I Harvard University en annen skeptiker, psykolog Christopher Chabry, analyserte 16 studier av Mozart-effekten, som omfattet totalt 714 personer. Han fant ingen gunstig effekt av musikken til den store komponisten og kom så langt til den konklusjon at fagene skyldtes et fenomen som psykologer kaller «gledefull spenning». Musikk forbedrer humør, og fag - testresultater. Men Chabri bestemte seg for å fortsette en serie eksperimenter for å studere fenomenet, så det er ganske mulig at leiren for tilhengere av "Mozart-effekten" snart vil bli fylt opp med en annen seriøs vitenskapsmann.
Forskerne konkluderte med at uansett smak eller tidligere erfaring til lytterne, ga Mozarts musikk alltid en beroligende effekt på dem, forbedret romoppfatning og evnen til å uttrykke seg tydeligere og tydeligere i kommunikasjonsprosessen. Det er ingen tvil om at rytmene, melodiene og høye frekvensene til Mozarts musikk stimulerer og gir energi til de kreative og motiverende områdene i hjernen. publisert
Bli med oss kl
Vi utsatte disse dyrene [rottene] i livmoren og seksti dager etter fødselen forskjellige typer auditiv stimulering, og førte dem deretter inn i en romlig labyrint. Og selvfølgelig fullførte dyrene som ble utsatt for Mozart-effekten labyrinten raskere og med færre feil. Nå dissekerer vi dyr og studerer hjernen deres for å nevro-anatomisk nøyaktig identifisere hva som spesifikt endret seg i hjernen fra denne påvirkningen. Det er mulig at intens eksponering for musikk har lignende effekter på de romlige områdene i hjernens hippocampus. – Dr. Francis Rauscher
At barns erfaringer i de første leveårene til syvende og sist bestemmer deres skolastiske evner, deres fremtidige karrierer og deres evne til å starte kjærlighetsforhold, nesten ikke støttet av nevrovitenskap. – John Brewer
Mozart-effekten er et begrep laget av Alfred A. Tomatis for den antatte forbedringen av hjerneutviklingen som skjer hos barn under 3 år når de lytter til musikken til Wolfgang Amadeus Mozart.
Ideen til Mozart-effekten oppsto i 1993 ved University of California, Irvine, med fysikeren Gordon Shaw og Francis Rauscher, en tidligere cellist og spesialist i kognitiv utvikling. De studerte virkningen på flere dusin studenter av de første 10 minuttene av Sonata for to pianoer i D-dur (op. 448). De fant en tidsmessig forbedring i rom-tid-tenkning, målt ved Stanford-Binet-skalaen. Tallrike forsøk har blitt gjort for å gjenskape disse resultatene, men de fleste har mislyktes (Willingham 2006). En av forskerne bemerket at "det beste som kan sies om resultatene av studien deres er at det å lytte til Mozart-opptak på en kort tidøker IQ» (Linton). Rauscher fortsatte med å studere effekten av Mozart-effekten på rotter. Shaw og Rauscher mener at å lytte til Mozart forbedrer romlig resonnement og hukommelse hos mennesker.
I 1997 kunngjorde Rauscher og Shaw at de hadde mottatt vitenskapelig bevis at det å lære å spille piano og synge er overlegen datalæring når det gjelder å utvikle barns abstrakte tenkningsferdigheter.
Eksperimentet inkluderte tre grupper førskolebarn: en gruppe fikk privat piano- og sangtimer, den andre gruppen fikk private dataundervisning, og den tredje gruppen fikk ingen opplæring. De barna som fikk pianoopplæring skåret 34 % høyere på tester av rom-tid-evne enn andre. Disse resultatene viser at musikk entydig utvikler seg høyere funksjoner hjernen som trengs for å studere matematikk, sjakk, naturvitenskap og teknologi ("Neurological Research", februar 1997).
Showet og Rauscher kickstartet en hel bransje. I tillegg opprettet de sitt eget institutt: Neuro-Institute for Musical Development of the Intellect (MIND). De gjør en rekke studier for å bevise de fantastiske effektene av musikk, de har til og med opprettet et nettsted for å holde styr på alle nyhetene om disse studiene.
Shaw og Rauscher hevder at arbeidet deres har blitt feilaktig representert. Faktisk viste de "at det er strukturer av nevroner som skyter etter hverandre, og at det ser ut til å være områder i hjernen som reagerer på visse frekvenser." Dette er ikke det samme som å vise at å lytte til Mozart øker intelligensen hos barn. Shaw kommer imidlertid ikke til å vente på mer overbevisende bevis, for selv uten dette mangler han ikke foreldre som ønsker å øke IQen til sine egne barn. Han ga ut en bok samt en CD med tittelen Remember Mozart. Denne platen kan bestilles og kjøpes fra Shaw Institute. Han og kollegene er sikre på at siden romtidstenkning spiller essensiell rolle når du løser kognitive problemer, vil stimulering av de relaterte områdene av hjernen under trening øke evnen til en person. Showet og dets ansatte selger en spesiell dataprogram, som ved hjelp av en livlig tegneseriepingvin bidrar til utviklingen av romlig tenkning for alle.
Shaw og Rauscher ga opphav til en hel industri, men media og ikke-kritiske mennesker har skapt en alternativ vitenskap som støtter denne industrien. Overdrevne og falske påstander om virkningen av musikk har blitt så snert at det ville være bortkastet tid å prøve å korrigere dem. Jamal Munshi, en universitetsadministrator fra Sonoma County, samler for eksempel inn gripende nyheter om feilinformasjon og godtroenhet. Han legger dem ut på nettsiden sin under overskriften «Strange but true». Det er informasjon om eksperimentene til Shaw og Rauscher, som viste at å lytte til en Mozart-sonate "øker studentens vitenskapelige og tekniske evnescore med 51 poeng." Faktisk delte Shaw og Rauscher ut testoppgaver til 36 UCLA-studenter og fant ut at når de lyttet til Mozart-musikk, viste deltakerne en midlertidig forbedring på 8-9 % i deres personlige prestasjoner sammenlignet med en lignende test gitt etter å ha lyttet til avslappende musikk. (The Munshi hevder også at vitenskapen ikke kan forklare hvordan fluer flyr. Forskere jobber med dette viktige problemet, så vi må gi dem kreditt. Noen hevder til og med å vite hvordan insekter flyr.)
Don Campbell, tilhenger av synspunktene til Carlos Castaneda og P.T. Barnum, overdriver og forvrenger arbeidet til Shaw, Rauscher og andre til sin fordel. Han har varemerket uttrykket "The Mozart Effect" og selger seg selv og produktene sine på www.mozarteffect.com. Campbell hevder at blodproppen i hjernen hans forsvant takket være bønner og en tenkt vibrerende hånd inne på høyre side av skallen. Godtroende tilhengere av alternativ medisin stiller ikke spørsmål ved denne påstanden, selv om det er en av påstandene som ikke kan bevises eller motbevises. Han kunne også hevde at blodproppen ble oppløst takket være englene. (Jeg lurer på hvorfor han fikk blodpropp hvis musikk har så god effekt på en person. Kanskje han hørte på rap?)
Campbells påstander om musikkens innvirkning minner om rokokkostilen i farger. Og som rokokko er de like kunstige. (Campbell hevder at musikk kan kurere alle sykdommer.) Han presenterer bevisene sine i narrativ form og mistolker det. Noen av resultatene hans er helt fantastiske.
Alle argumentene hans kollapser ved det minste inngrep av sunn fornuft. Hvis Mozarts musikk kan forbedre helsen, hvorfor ble Mozart selv ofte syk? Hvis det å lytte til Mozart forbedrer intelligensen, hvorfor er det mest smarte folk ikke tilhører kjennere av Mozarts verk?
Mangelen på bevis for Mozart-effekten har ikke stoppet Campbell fra å bli favoritten til det naive og godtroende publikummet han foreleser for.
Når McCall's trenger råd om hvordan man kan bli kvitt tristhet med musikk, når PBS ønsker å intervjue en ekspert om hvordan stemmen kan gi deg energi, når IBM trenger en konsulent for hvordan man bruker musikk for å øke produktiviteten, når kreftoverlevende National Association trenger en foredragsholder som kan snakke om musikkens helbredende rolle, henvender de seg til Campbell. (Campbell-nettstedet)
Guvernørene i Tennessee og Georgia har etablert et program der en CD av Mozart gis til hver nyfødt. Florida State Legislature vedtok et lovforslag som krever at klassisk musikk skal spilles hver dag i statlig finansierte barnehager utdanningsinstitusjoner. Hundrevis av sykehus mottok gratis CD-er klassisk musikk i mai 1999 fra National Recording Academy og Science Foundation. Det er usannsynlig at disse gode intensjonene er basert på solid forskning om at klassisk musikk forsterker et barns intelligens eller fremskynder helbredelsesprosessen hos voksne.
Ifølge Kenneth Steele, professor i psykologi ved Appalachian statlig universitet, og John Brewer, direktør for James McDonnell Foundation i St. Louis, å lytte til Mozart har ingen reell innvirkning på intellektuell ytelse eller helse. Steele og hennes kolleger Karen Bass og Melissa Crook hevder at de stolte på Shaw og Rauschers rapporter, men kunne ikke "finne noen effekt" selv om studien deres inkluderte 125 studenter. De konkluderte med at "det er veldig lite bevis for å støtte implementeringen av programmer basert på eksistensen av Mozart-effekten." Studien deres, publisert i juli 1999. To år senere rapporterte noen forskere i samme tidsskrift at de observerte effektene var assosiert med «høyere humør og opphisselse» (Willingham 2006).
I sin bok The Myth of the First Three Years of Life kritiserer Brewer ikke bare Mozart-effekten, men også flere andre myter basert på feiltolkning. siste forskning hjerne.
Mozart-effekten er et eksempel på hvordan vitenskap og media henger sammen i vår verden. En melding på noen få avsnitt vitenskapelig tidsskrift blir en universell sannhet i løpet av få måneder, som er trodd selv av forskere som vet hvordan media kan forvrenge og forvrenge resultatene. Andre, som lukter penger, går over til vinnerens side og legger til sine egne myter, tvilsomme påstander og forvrengninger til den vanlige sparegrisen. Da stenger mange godtroende støttespillere sine rekker og går ut til forsvar for troen, fordi fremtiden til våre barn står på spill. Vi kjøper gladelig bøker, kassetter, CD-er osv. Snart tror millioner på myten, og anser den for å være et vitenskapelig faktum. Da møter prosessen en liten kritisk motstand, fordi vi allerede vet at musikk kan påvirke følelser og stemninger. Hvorfor skulle det da ikke gå ut over intelligens og helse, i det minste litt og midlertidig? Det er bare sunn fornuft, er det ikke? Ja, og enda en grunn til skepsis.
Studier viser at Mozarts musikk øker hjerneaktiviteten. Etter å ha lyttet til verkene til den store komponisten, viser folk som svarer på IQ-testen en merkbar økning i intelligens.
De spesielle egenskapene til Mozarts musikk kom først til offentlig oppmerksomhet gjennom banebrytende forskning ved University of California på begynnelsen av 1990-tallet. Ved Irvine Center for Neuroscience, som studerer prosessene med pedagogikk og hukommelse, begynte en gruppe forskere å studere effekten av Mozarts musikk på studenter og ungdom. Frances X. Rauscher, Ph.D., og hennes kolleger gjennomførte en studie som testet universitetspsykologi-utdannede på Spatial Intelligence Index (på standard Stanford-da-Binet intelligensskala). Resultatet var 8-9 poeng høyere for forsøkspersonene som hørte på Mozarts Sonate for to pianoer i D-dur i ti minutter. Selv om effekten av å lytte til musikk bare varte i ti til femten minutter, konkluderte Dr. Rauschers gruppe med at forholdet mellom musikk og romlig tenkning er så sterkt at bare det å lytte til musikk kan ha en betydelig effekt.
Kraften i Mozarts musikk
«Mozarts musikk kan «varme opp hjernen»», foreslo Gordon Shaw, en teoretisk fysiker og en av forskerne, etter at resultatene ble offentliggjort. – Vi antar at kompleks musikk begeistrer like komplekse nevrale mønstre som er assosiert med høyere former for mental aktivitet som matematikk og sjakk. Omvendt kan enkel og monoton påtrengende musikk ha motsatt effekt.»
Mozarts musikk er ekstraordinær - verken rask eller sakte, flytende, men ikke kjedelig, og sjarmerende i sin enkelhet. Dette musikalske fenomenet, som ennå ikke er fullstendig forklart, kalles "Mozart-effekten".
Den populære franske skuespilleren Gerard Depardieu opplevde det til fulle. Faktum er at unge Zhezhe, som kom for å erobre Paris, ikke snakket godt fransk og også stammet. Den berømte legen Alfred Tomatis rådet Gerard hver dag i minst to timer... å lytte til Mozart! «Tryllefløyte» kan virkelig gjøre underverker – noen måneder senere snakket Depardieu mens han sang.
Det unike og ekstraordinære kraften til Mozarts musikk skyldes mest sannsynlig livet hans, spesielt omstendighetene som fulgte med fødselen hans. Mozart ble unnfanget i et sjeldent miljø. Hans prenatale eksistens var en daglig fordypning i musikkens verden. Fiolinen til faren lød i huset, noe som selvfølgelig hadde en enorm innvirkning på utviklingen av nervesystemet og oppvåkningen av kosmiske rytmer selv i livmoren. Faren hans var kapelmester, dirigent for kor og musikalske kapeller i Salzburg, og moren, datteren til en musiker, spilte en stor rolle i hans musikalske utvikling. Hun sang sanger og serenader selv på graviditetsstadiet. Mozart ble født bokstavelig talt støpt fra musikk.
Eksperimenter for å studere fenomenet er basert på antakelsen om at musikk påvirker hjernen på anatomisk nivå, og gjør den mer mobil. For barn kan det ha en dyp effekt på dannelsen av nevrale nettverk og den mentale utviklingen til barnet.
Det er trukket vidtrekkende konklusjoner fra forskningsresultater, spesielt i forhold til oppdragelse av barn, hvis første tre leveår anses som avgjørende for deres fremtidige intelligens.
Tallrike motstandere, som prøver å bevise eksperimentelt at ingen "Mozart-effekt" eksisterer, kommer jevnlig til den konklusjon at deres vurderinger er feil.
Nylig har en annen skeptiker endret mening om Mozarts musikk. Eric Seigel fra Elmhurst College i Illinois brukte en romlig resonnementtest for å gjøre dette. Forsøkspersonene måtte se på to bokstaver E, hvorav den ene roterte i vinkel i forhold til den andre. Og jo større vinkelen var, desto vanskeligere var det å avgjøre om bokstavene var like eller forskjellige. Millisekundene som forsøkspersonen brukte på å sammenligne bokstaver, var målet som bestemte nivået på emnets romlige tenkning. Til Seigels overraskelse identifiserte de forsøkspersonene som hørte på Mozart før testen bokstavene mye mer nøyaktig.
Forskerne konkluderte med at uansett smak eller tidligere erfaring til lytterne, ga Mozarts musikk alltid en beroligende effekt på dem, forbedret romoppfatning og evnen til å uttrykke seg tydeligere og tydeligere i kommunikasjonsprosessen. Rytmene, melodiene og høye frekvensene til Mozarts musikk har vist seg å stimulere og belaste de kreative og motiverende områdene i hjernen.
Mozarts geni
Wolfgang Amadeus Mozart ble født 27. januar 1756 i den østerrikske byen Salzburg. musikalsk geni Mozart dukket opp allerede i tidlig barndom Han skrev sin første symfoni da han ennå ikke var 10 år gammel, og sin første vellykkede opera i en alder av 12. Bak kort liv(Mozart døde i en alder av 35) komponisten skapte 40 symfonier, 22 operaer og mer enn fem hundre verk i andre sjangre. Han brukte 10 av de 35 årene av sitt liv på å reise til mer enn 200 byer i Europa.
I løpet av sitt korte liv skapte Wolfgang Amadeus Mozart hundrevis av solo- og orkester musikalske verk som inspirerte Beethoven, Wagner og andre komponister.
"Mozart er noe uforståelig i musikk," sa Goethe til vennen Johann-Peter Eckermann, "det er et bilde som legemliggjør en demon: så forlokkende at alle streber etter ham, og så stor at ingen kan nå ham."
Musikk gir oss ikke bare glede, men hjelper oss også til å bli smartere. Mange av oss er klare til å være enige i denne ideen, men få forstår nøyaktig hvordan. Ifølge forskningsdata har forskerne fortsatt ikke et klart svar. Men det er et svar på spørsmålet hvorfor så langt ikke en eneste komponist har kommet opp med en "ideell melodi for smarte mennesker".
Klassikere for hjernen
Effekten av musikk på hjernen har fascinert forskere i århundrer. Dette spørsmålet ble mer aktuelt da platespillere og kassettspillere brakte musikk til alle hjem, og deretter til hver lomme. For ikke å snakke om nåtiden, når en ubegrenset strøm av musikk for enhver smak er tilgjengelig uansett hvor det er internett.
I 1991 publiserte den franske otolaryngologen Alfred Tomatis Why Mozart? . Forfatteren hevdet at å lytte til klassisk musikk østerriksk komponist Wolfgang Amadeus Mozart lar hjernen konsentrere seg. Faktum er, hevdet Tomatis, at han skrev verkene sine i en viss tonehøyde, som harmoniserer hjernebølger.
I 1993 satte California-forskerne Frances Rauscher, Catherine Ky og Gordon Shaw opp et eksperiment for å empirisk teste hvordan Mozarts musikk påvirker intelligens.
Eksperimentet involverte 36 elever fordelt på tre grupper. Den første gruppen lyttet i flere minutter til Sonaten for to pianoer i D-dur, K 448. Den andre gruppen fikk en lydinstruksjon om avspenning. Deltakerne av den tredje tilbrakte tid i stillhet. Etter det tok alle forsøkspersonene en IQ-test.
Det viste seg at gruppen som hørte på Mozart forbedret sine romlige tenkningsskårer med et gjennomsnitt på 8-9 poeng. Riktignok varte effekten ikke lenge: etter 10-15 minutter gikk IQ tilbake til sitt forrige nivå.
Rapporten om resultatene av studien ble publisert i det vitenskapelige tidsskriftet Nature og vekket interesse ikke bare blant spesialister, men også i samfunnet som helhet. Selv om forfatterne av rapporten understreket at effekten av å «forbedre intelligens» var kort og bare påvirket ett av områdene – romlig abstraksjon, ble publikum inspirert av ideen om å bli smartere ved hjelp av musikk. Som et resultat skjøt etterspørselen etter Mozart i USA i været.
Fra dette utviklet ideen seg – slett ikke basert på annet enn høresier – at det å lytte til Mozarts musikk fra de første levemånedene påvirker dannelsen av intelligens. I 1998 beordret guvernøren i Georgia til og med at alle foreldre til nyfødte skulle motta CD-er med komponistens verk. Fremtidige amerikanske mødre gikk til sengs under symfoniene og sonatene, og flyttet høyttalerne nærmere magen.
Mozart er ikke viktig
Men i 1999 endret alt seg. Harvard-psykolog Christopher Chabris publiserte "Prelude or Requiem for the 'Mozart Effect?'" i Nature.
Foreldre som satte Mozart til barna sine, fortalte forfatteren et skuffende faktum: det er ingen vitenskapelige bevis i det hele tatt om fordelene med klassiske melodier for tidlig utvikling.
Chabris snakket om resultatene av nye eksperimenter med musikk. Hvis noen i gruppen av emner foretrakk for eksempel Franz Liszt fremfor Mozart, så var det fra å lytte til musikken til favorittkomponisten at lytteren hadde effekten av en kortsiktig forbedring i hjerneaktiviteten.
Dette tillot forskerne å antyde at det ikke var klassikerne i det hele tatt, men gleden som deltakerne i eksperimentet opplevde når de lyttet til favorittmusikken deres. Det er dette som gjør at hjernen vår fungerer bedre.
Og likevel gjenstår spørsmålet: hvorfor fremkaller ett musikkstykke «Mozart-effekten» mens et annet ikke gjør det? På jakt etter et svar utvidet forskerne feltet for eksperimenter. De forsøkte å beskrive påvirkningen av ulike musikksjangre på hjernen, samt å spesifisere den emosjonelle effekten av å lytte til musikk.
Nevrovitenskapsmann og psykolog Daniel Levitin, professor emeritus ved McGill University i Montreal (Canada), har lyktes i denne retningen. Levitin er en lidenskapelig musikkelsker, musiker og musikkprodusent. Han viet mesteparten av arbeidet sitt til studiet av de kognitive og emosjonelle effektene som musikk forårsaker. I 2007 ble boken hans It's Your Music-Crazed Brain utgitt, basert på eksperimenter som forfatteren satte opp i laboratoriet ved McGill University. Samme år ble arbeidet til den britiske nevrologen og nevropsykologen Oliver Sacks «Musicophilia» publisert.
Musikk er oss
Begge bøkene var på The New York Times bestselgerliste. Hovedideen deres var at oppfatningen av musikk ikke er en "side" og generelt sett en ubrukelig prosess for evolusjon.
Tvert imot, evnen til å oppfatte melodier og nyte dem sammen - viktig mekanisme sosialisering av eldgamle mennesker, hevdet forfatterne. Etter deres mening gjorde evnen til å nyte musikk folk smartere og mer samlet.
Verkene til Levitin og Sachs ble kritisert av mange for å være for "valmue" presentasjon vitenskapelige fakta som uunngåelig lider hvis de blir forklart for å si det enkelt. Likevel klarte forfatterne å formidle en til mange mennesker viktig tanke: Musikk er ikke en mystisk «pille» som kan gjøre oss alle til genier.
Hver hjerne reagerer på melodier på sin egen måte, så heldigvis for oss alle finnes det ingen perfekt "tankekomponist".
Før et løp lytter mange profesjonelle løpere til rytmisk musikk for å hjelpe dem med å fokusere og tone kroppen før løpet starter. Dette er en påvist effekt, sier Levitin i en av sine forelesninger. Men ingen idrettsutøver vil vinne uten regelmessig trening.
Så hvis du vil at musikk skal hjelpe hjernen din, diversifiser ditt musikalske og intellektuelle liv. Og lær også å forstå musikk: vær oppmerksom på harmonien i lyder, og kanskje de vil avsløre for deg mye mer enn bare et vers og refreng.
Siden antikken har forskere visst om musikkens innflytelse på mennesker. Musikk roet og helbredet. Men spesiell oppmerksomhet til dens effekt på hjerneaktivitet mennesket oppsto på slutten av 1900-tallet. Forskningen til den amerikanske forskeren Don Campbell fastslo at klassisk musikk ikke bare kan helbrede, men også øke intellektuell evne. Denne effekten ble kalt "Mozart-effekten",
fordi musikken til denne komponisten har den sterkeste innflytelsen.
Ulike studier har blitt utført som har vist at selv ti minutter med å lytte til Mozarts musikk øker IQ med 9 enheter. I tillegg forbedrer det hukommelse, oppmerksomhet og matematiske ferdigheter. Dette har blitt testet på elever hvis testresultater ble forbedret etter å ha lyttet til det.
Hvorfor har denne musikken en slik innvirkning? Mozart-effekten oppstår fordi denne komponisten opprettholder lydstyrkeintervaller i verkene sine som tilsvarer biostrømmene i den menneskelige hjernen. Og lydområdet til denne musikken samsvarer mest av alt. I tillegg skrev Mozart hovedsakelig i durtoner, og det er derfor verkene hans tiltrekker seg lyttere og letter hjernens arbeid.
I mange år har det blitt utført eksperimenter med musikkens påvirkning på barn. Mozart-effekten er at hans jevne og sjarmerende musikk har en beroligende effekt, forbedrer humøret og stimulerer kreativt potensial hjerne. Når barn under tre år ofte hører på denne musikken, utvikler de seg bedre. Det forbedrer tale, læreevne, koordinering av bevegelser og beroliger nervøs overeksitasjon.
Mozart-effekten for nyfødte er også bevist. Hørte på musikken hans før
fødsel, barn er født roligere, mindre irritable, de har mer utviklet tale. Slike barn er lettere å roe ned, og de er bedre trent. I tillegg, hvis du slår den på under fødselen, fortsetter de mye lettere.
Forskere har utført en rekke studier om påvirkningen av klassisk musikk på dyr og planter. Mozart-effekten strekker seg også til dem. Planter gir for eksempel mer avling, kyr har økt melkeproduksjon, og viser toppscore i tester for tenkenivå.
Det er mange eksempler når man lytter til helbredede mennesker fra mange sykdommer. For eksempel hjalp Mozart-effekten Gerard
Depardieu å komme seg etter stamming. Å lytte til denne komponistens sonater kan hjelpe Alzheimer-pasienter og redusere intensiteten av epileptiske anfall.
Mozarts musikk brukes i behandling av nevrologiske sykdommer, for å forbedre og finmotorikk hender Det forbedrer hørsel, hukommelse og tale, og hjelper også til å takle psykiske problemer. Hva henger det sammen med?
Forskere tror at Mozarts musikk har denne effekten fordi den inneholder mye høyfrekvente lyder. De resonerer med frekvensene til den menneskelige hjernen og forbedrer tenkningen. Disse lydene har også vist seg å styrke øremusklene og forbedre hukommelsen.
