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Diversão de verão no jardim de infância na rua. Cenário

Diversão de verão para pré-escolares. Cenário

descrição do material: Apresento-vos um resumo da animação de verão para todos os grupos sobre o tema "Em busca do verão". Este material Será útil para educadores de diferentes faixas etárias.

As crianças estão sentadas com antecedência em seus lugares na rua.

Principal:

Por que há tanta luz?

Por que de repente está tão quente?

porque é verão

Para todo o verão veio até nós.

A partir disso e todos os dias

Está ficando mais longo a cada dia.

Você ama o verão? Agora a galera vai contar poemas sobre o verão!

1 criança:

O que é o verão?

É muita luz!

Isso é um campo, isso é uma floresta, isso é mil milagres!

São nuvens no céu, é um rio veloz,

Estas são flores brilhantes, o azul das alturas celestiais,

Esta é uma centena de estradas no mundo para pernas rápidas infantis!

2 criança:

O verão cheira a morangos

Chuva quente, morangos.

Cheira a pepinos de verão

E flores perfumadas.

O verão cheira muito

Não diga até o amanhecer

O verão é delicioso

E nada triste.

Principal:

Pessoal, hoje vamos nos divertir, e o verão chegará nas nossas férias! Vamos ligar! Todos juntos: Verão!

Sons de música perturbadores, Zlyuchka - Thorn aparece.

Zlyuchka-Prickly:

Ouvi dizer que você está se divertindo aqui?! E vocês são todos tão gentis e doces. Meu nome é Zlyuchka - espinhoso. Porque eu sou muito, muito ruim e com raiva. Olha quanta maldade eu tenho... (mostra como está gorda - balões por baixo da roupa). E também enfeitiçou seu verão e o escondi.

Então, eu vi como você é bom, engraçado, e também queria ser gentil. Aqui, quero desencantar Summer. Mas não posso viver sem você, porque minha memória piorou do mal. Não sei desencantar o verão e onde ele se esconde ... Mas tenho um caderno onde anoto todas as minhas maldades.

Você pode me ajudar a encontrar o verão?

Principal:

Bem, o que, pessoal? Vamos ajudar Zlyuchka - Thorn? Que ela seja tão gentil quanto nós! E ajudá-la a desencantar Summer?

Crianças:

Zlyuchka-Prickly:

Mas eu não te disse que não sei escrever. E assim em caderno Eu desenho. Aqui, na primeira página, um fluxo é desenhado.

Talvez devêssemos brincar com o fluxo. É necessário construir 2 equipes de trabalho.

Jogo "Brook com uma bola"

As crianças se alinham em duas colunas, com as pernas afastadas, passam a bola entre as pernas de mão em mão. O último avança e transmite novamente. O jogo se repete até voltar ao início.

Zlyuchka-Prickly:

Oh! Oh! O que aconteceu comigo? (bola estoura sob a roupa)

Principal:

Essa raiva está deixando você!

Vamos ver a próxima foto.

Zlyuchka - Espinho: foto de verão

Principal: então você precisa resolver os enigmas sobre o verão.

Bem, qual de vocês responderá:

Não é fogo, mas queima dolorosamente,

Não é uma lanterna, mas brilha intensamente,

E não um padeiro, mas assa? (Sol)

Depois que a chuva acontece

Metade do céu se fecha.

O arco é lindo, colorido

Apareça, depois desapareça. (arco-íris)

Em uma perna frágil verde

A bola cresceu junto à pista.

A brisa farfalhou

E dissipou esta bola. (dente de leão)

Depois da chuva, no calor

Nós os procuramos pelos caminhos,

Na orla e na floresta,

No meio da grama da floresta.

Esses chapéus, essas pernas

Então eles pedem cestas. (Cogumelos)

Eu trabalho muito no verão

Estou circulando sobre as flores.

Eu vou pegar néctar - e uma bala

Vou voar para minha casa - uma colmeia. (Abelha)

Zlyuchka-Prickly:(a bola estoura) Oh pessoal! Parece que estou melhorando!

Principal: Spiky-thorn, o que mais você desenhou aí? A próxima foto é de margaridas.

Zlyuchka-Prickly:

Eu não gostava de flores. Espalhei todas as flores na clareira ... Como sou ruim !!!

Principal:

Não se preocupe! Olhe, as flores podem crescer novamente na clareira. E os caras vão nos ajudar.

Jogo "Decore a clareira"

Arranja corações multicoloridos de flores na grama. coloque as pétalas por cor. Quem coleta mais rápido, ele ganhou.

Principal:

Quantas flores há, olhe

Esquerda, direita, à frente!

espinho-espinhoso

A próxima foto são bolhas de sabão.

Fui eu que inchei de raiva, como bolhas de sabão!

Principal: vamos ajudar o espinho pontiagudo, ela vai explodir suas bolhas e você vai pegá-las!

Jogo "Bolhas de Sabão"

Espinho-espinho:

Próxima foto, fly agaric.

Mas expulsei todos os cogumelos bons e plantei cogumelos-moscas e mergulhões! Anfitrião: Precisamos expulsá-los!

Jogo "Mate o agárico-mosca"

O princípio do jogo é semelhante ao boliche. A uma distância de 8 a 10 metros da linha de partida, são instalados boliche, cubos, caixas ou garrafas plásticas com areia no valor de 5 peças. Cada membro da equipe tem direito a um arremesso, após o qual a bola passa para o próximo jogador. Para cada item derrubado, o jogador recebe 1 ponto. Todos os alvos derrubados são colocados em seu lugar original. A equipe com os acertos mais precisos, ou seja, a que tiver mais pontos, vence.

(neste momento, as últimas bolas estouram em Zlyuchka - Thorn. E ela fica magra)

Zlyuchka-Prickly:

Como me tornei magro... e gentil...

Principal: Zlyuchka - um bom espinho se tornou! Então o nosso verão é grátis!

Verão:

Olá meus amigos!

Como estou feliz em conhecê-lo!

Eu sou tecido do calor

Eu trago calor comigo.

Aqueço os rios, convido-te a nadar,

E todos vocês me amam por isso.

Bem, diga olá verão!

Crianças: Olá verão!

Principal: Summer, os caras prepararam poemas para você

1 criança

Quanto tempo esperamos, quanto tempo ligamos

Nosso verão é vermelho

Alto e claro.

Finalmente chegou

Quanta felicidade trouxe!

2 criança

O que você vai me dar, verão?

Muito sol!

No céu, arco-íris-dygy!

E margaridas no prado!

3 criança

O que mais você vai me dar?

A chave que toca em silêncio

Pinheiros, bordos e carvalhos,

Morangos e cogumelos!

Verão:

Obrigado meus amigos!

E agora levante-se comigo em uma dança de roda,

Que todos dancem e cantem.

Canção : "O verão está chegando"

Verão:

obrigado meus amigos

ainda tenho muito o que fazer, tenho que me apressar

Como baixar redação gratuita? . E um link para este ensaio; O cenário do entretenimento de verão na instituição educacional pré-escolar "Em busca do verão" já está em seus favoritos.

Ensaios adicionais sobre o tema

literatura do seculo XIX

instituição educacional

Universidade Estadual

Instituição educacional pré-escolar municipal Centro de Desenvolvimento Infantil - Jardim de Infância nº 21 do Distrito Municipal de Istra

Diretor musical Sidorova Svetlana Yurievna julho de 2017.

Progresso das férias:

As crianças se reúnem no playground com música alegre. Eles se levantam em duas danças circulares.

Principal:

De bondade, amor e luz, um verão milagroso corou!
Rye está brincando no campo, pulando, pulando chuva de verão!
O sol brilha alegremente, e na ravina, junto ao rio,
As flores desabrocham em cores incríveis.

Canção "Dança redonda colorida" (como mostrado)

Anfitrião: Que bom que o verão continua! Todo mundo está de ótimo humor! O sol nos dá seus raios quentes. Não vamos ficar entediados, vamos cantar, dançar, vamos comemorar o feriado. E que tipo de feriado devemos inventar hoje?

O verão nos trouxe um feriado, a música flui,

Hoje vamos chamar este feriado de feriado da Amizade!

1 criança:

Amigas e camaradas, vivemos felizes,
Nós nos amamos muito, não ofendemos!

2 criança:

Somos caras amigáveis, não brigamos nada,
Somos caras amigáveis, diga a todos!

3 criança:

Hoje o feriado nos uniu:
Não é feira, não é carnaval!
Aqui chegou o feriado da amizade
E ele convidou todos para o círculo de crianças.

4 Criança. eu amo meu jardim de infância
Está cheio de caras.
Um dois três quatro cinco…
Pena que não podemos contá-los todos.

Talvez uma centena deles, talvez duzentos.
É bom quando estamos juntos!

Canção "Jardim da infância" (Filippenko).

Principal. Hoje temos o máximo Festa divertida dedicado à Amizade. Afinal, é em Jardim da infância Temos nossos primeiros amigos e namoradas.

Quero verificar se você conhece palavras educadas.

Um jogo "Diga uma palavra" .

Até um bloco de gelo derrete com uma palavra quente ... (Obrigado).
O toco velho ficará verde quando ouvir ... (Boa tarde).
Se você não pode mais comer, diga na mesa... (Obrigado).
E na Bielo-Rússia e na Dinamarca eles se despedem ...... (Adeus).

5. Se você não quer ser conhecido como ignorante,
Eu te imploro, seja sábio
Comece seu pedido com uma palavra educada:
Ser... (gentilmente), ser... (tipo).

Principal. Eu quero saber se você pode distinguir boas ações de más ações.

Um jogo "Bom mau"

O anfitrião cita um exemplo de ato, as crianças indicam o correto com aplausos: rasgou a roupa, protegeu os fracos, brigou com a mãe, aqueceu e alimentou o gatinho, arrancou um galho de árvore, quebrou um brinquedo, quebrou um vaso, ajudou o bebê a se vestir, dividiu doces, ofendeu a menina, agradeceu a ajuda) .

Vraka-Zabiyaka entra com a música.

Vraka-Zabiyaka. Olá a todos! Ah! É aqui que eu preciso estar! (esfrega as mãos).

Principal. Onde é aqui"?

Vraka-Zabiyaka. Onde, onde ... Sim, aqui, onde tem muitas crianças. Farei deles meus assistentes.

Principal. Quem é você?

Vraka-Zabiyaka. Eu sou Vraka, o Rufião. Ouvi dizer que você tem algum tipo de feriado aqui?

Principal. Não algum tipo, mas o feriado da amizade, o feriado dos verdadeiros amigos. E estamos aqui para nos divertir.

Vraka-Zabiyaka. Essas crianças baixinhas são amigas? Eles podem ser amigos? Ah, ria! (risos).

Principal. Espere, espere, Vraka-Zabiyaka, para saber se nossos rapazes realmente sabem ser amigos, você precisa testá-los em jogos, danças, músicas.

Vraka-Zabiyaka. Verifique, certo? Por favor! (Puxa a bola). Aqui está a bola. Quem não o pega não cresceu e, portanto, não aprendeu a ser amigo!

Começa aleatoriamente, enganando as crianças, jogando uma bola nelas.

Principal. Oh não! Isso não vai funcionar! Se você jogar, então de verdade.

Vraka-Zabiyaka. Como é de verdade?

Principal. Significa - de acordo com as regras. Olha, agora vamos pegar a bola e vamos passar em círculo, e você alcança. Acordado?

Um jogo "Passe a bola"

Vraka-Zabiyaka: É isso, eu não jogo assim. Não é justo. Agora, se eu jogasse sozinho com a bola e vocês corressem atrás de mim, seria ótimo!

Conduzindo: Você quer jogar com os caras em jogo interessante "Como vai você?" . Deixe-me ensinar a vocês. Ou para a música "Se a vida é divertida" .

Vraka-Zabiyaka. Bem, veremos quem ensina quem. Bem, eu não conheço esse tipo de jogo.

Jogo "Como vai você?"

As crianças usam movimentos para mostrar o que o texto diz.

Como vai você? - Assim! (coloque o polegar para a frente)

Como você está indo? - Assim! (ir no local)

Como você está nadando? - Assim! (imitar natação)

Como você corre? - Assim! (correr no lugar)

Quão triste você está? - Assim! (triste)

Você está brincando? - Assim! (fazendo careta)

Você está ameaçando? - Assim! (ameaçam os dedos um para o outro)

O jogo é repetido 3-4 vezes, cada vez que o ritmo fica mais rápido.

Vraka-Zabiyaka joga incorretamente, o anfitrião pede a ela para ver como jogar.

Principal. Pessoal, eu sei com quem preciso apresentar Vraka-Zabiyaka para que ela pare de pregar peças e se torne gentil e alegre. Com o palhaço Smeshinkin. Mas para que ele apareça aqui, você precisa rir alto, de coração. Vamos rir juntos!

As crianças riem. Vraka-Zabiyaka se esconde de lado, tapa os ouvidos.

O palhaço Smeshinkin entra com uma música alegre.

Smeshinkin. Aqui estou! Ouvi risadas e percebi que eles estavam esperando por mim aqui. Realmente caras?

Smeshinkin. Você tem um feriado, divertido? Como eu amo tudo isso!

Principal. Sim, Smeshinkin, todos nós nos encontramos hoje e decidimos nos divertir um pouco.

Principal. Para nós em uma longa perna molhada
A chuva está escorrendo pelo caminho.
Dança "Chuva" (garotas)
Vraka-Zabiyaka. Sim como! Bebês baixinhos!

Smeshinkin. Ah, Vraka-Zabiyaka, você já está aqui e fazendo travessuras de novo?

Principal. Você pode imaginar, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka afirma que nosso

meninos e meninas ainda são muito jovens e não sabem fazer amigos.

Smeshinkin. E eu acho que é exatamente o contrário. Por exemplo, você sabe, Vraka-Zabiyaka, o que fazer pela manhã?

Vraka-Zabiyaka. Claro que eu sei! Eles ainda estão perguntando. Você se levanta de manhã e imediatamente começa a fazer todo tipo de coisas desagradáveis, mentindo e pregando peças.

Smeshinkin. Mas não! Vamos agora ensinar-lhe o que fazer de manhã.

"Carga Divertida" ("Ei viciados em sofá!" )

Vraka-Zabiyaka. É no jardim de infância que você fica tão crescida, mas quando chega em casa ... Aí você não pode ficar sem mim, o que vai fazer sem mim tão linda, travessa?

Principal. Mas nada disso, nossos rapazes não são apenas amigos no jardim de infância, mas também amigos de mães e pais e sempre tentam obedecê-los

Vraka-Zabiyaka. Ei, você! Não funcionou com vocês, meus assistentes. Por que sou tão azarado?! Por que ninguém quer ser meu amigo?! (Choro).

Smeshinkin. E você ainda pergunta?! Olhe para si mesmo: é possível com um rosto tão travesso, no qual nunca há um sorriso, encontrar amigos?

Principal. Mas Smeshinkin está certo. Apenas outras pessoas são atraídas por uma pessoa gentil e alegre. Ouça, que bom boa música nossas meninas vão cantar para você.

Canção "Dividimos tudo ao meio" .

(letra de M. Plyatskovsky, música de V. Ivanov)

Vraka, o Rufião (bate palmas). Que música maravilhosa! Ainda não ouvi essa!

Smeshinkin. Amigos, um milagre aconteceu! Vraka-Zabiyaka disse a verdade pela primeira vez!

Vraka-Zabiyaka. Como? Não pode ser! O que há comigo?! Quem serei agora se esquecer como mentir? (choramingando).

Principal. Você se tornará bom, gentil e alegre conosco. Nós somos o seu nome

nós lhe daremos um novo. Querer?

Vraka, o Rufião (envergonhado). Bem, eu não sei... Posso...

Smeshinkin. Você pode, você pode! E nós vamos ajudá-lo.

Principal. Pessoal, vamos dar um novo Vraka-Brawler bom nome- Alegre-Rindo..

Smeshinkin. Mas a partir de agora você deve fazer apenas boas ações e sempre sorrir. Concordar?

Vraka-Zabiyaka. E como fazer essas boas ações? Não sei.

Smeshinkin. Aqui está um deles para você começar. Eu colecionei pelo caminho Cores diferentes. Mas eles são incomuns. Cada um deles contém um enigma. Aqui estão algumas flores para você, e estas para mim. Agora vamos nos revezar adivinhando enigmas para os caras. Acordado?

Vraka-Zabiyaka. Vou tentar.

1. Ele tem sanguessugas,
Eu vendi Karabas.
Todo o cheiro de lama do pântano.
O nome dele era... (Pinóquio - Duremar)

2. Ele caminhou corajosamente pela floresta.
Mas a raposa comeu o herói.
Na despedida, a pobrezinha cantou.
O nome dele era... (Cheburashka - Kolobok)

3. Pobres bonecas são espancadas e atormentadas,
Ele está procurando uma chave mágica.
Ele tem uma aparência terrível.
Quem é... (Aibolit - Karabas)

4. Viveu em uma garrafa por centenas de anos.
Finalmente vi a luz.
Ele deixou crescer a barba
Esse tipo... (Papai Noel - Velho Hottabych)

5. Ele de alguma forma perdeu o rabo,
Mas os convidados o trouxeram de volta.
Ele é mal-humorado como um velho.
Isso triste... (Leitão - Burro Bisonho)

6. Ele é um grande travesso e comediante,
Ele tem uma casa no telhado.
Prepotentes e arrogantes,
E o nome dele é... (Não sei - Carlson)

Ou enigmas sobre flores
Principal. E agora meus meninos
Ouça enigmas.
E meus enigmas sobre flores de verão. Preparar?

Qual é o meu nome? Dizer?
Muitas vezes me escondo no centeio,
humilde flor selvagem,
De olhos azuis… (centáurea)

Aqui está uma haste áspera
No meio está um carvão.
- As pétalas brilham como verniz.
O vermelho floresceu... (papoula)

O sino azul trava
Ele nunca liga. (Sino)

Em uma perna frágil verde
A bola cresceu junto à pista.
A brisa farfalhou
E dissipou esta bola.

(dente-de-leão)

Familiarizado com a infância
A camisa branca deles
Com um centro amarelo brilhante
Alegre… (camomila)

Dança "Margaridas"

Smeshinkin. Muito bem rapazes! E você disse (referindo-se a Vraka, o Rufião) que nossos filhos nada sabem. Como as crianças poderiam resolver enigmas tão difíceis?

Vraka-Zabiyaka. Agora eu realmente vejo que os caras cresceram e ficaram mais sábios. Você sabe por quê? Porque aos poucos estou me transformando em Gargalhada Alegre. Eu até quero jogar um jogo com você "Carrossel" .

Um jogo "Carrossel" (com guarda-chuva)

Dança "Amizade" (grupo "Barbariki" )

Smeshinkin. Bem, Veselushka-Rindo, você gostou do nosso feriado?

Vraka-Zabiyaka. Ainda faria! Afinal, fiquei completamente diferente!

Principal. E nossos caras ajudaram você com isso.

Smeshinkin. E é hora de nós com Veselushka-Risos para o nosso país das fadas Risada. E assim que ouvirmos sua risada calorosa e amigável, seremos sempre convidados em seu jardim de infância.

Smeshinkin e Vraka-Zabiyaka. Tchau!

Sob a música alegre, os heróis partem.

Desenho "Meus amigos" .

No final das férias, outra surpresa aguarda as crianças: as professoras distribuem giz de cera colorido para as crianças. As crianças desenham seus amigos.

Entretenimento para crianças maiores

“Água inestimável e necessária para todos”

Alvo: criar um clima alegre nas crianças, mostrar a grande importância da água para todos os seres vivos, esclarecer as ideias das crianças sobre os diferentes estados da água, desenvolver a capacidade de adivinhar enigmas.

Trabalho prévio: brincar com a água, observar a chuva, o gelo, a neve, falar sobre a água, sobre os estados da água, sobre como a água ajuda uma pessoa, ler e ver ilustrações sobre o tema “Água”.

Atributos: 2 baldes, 2 frascos, 2 funis, 2 copos, 2 guarda-chuvas, frascos macios para xampus (gel de banho), emblemas “drop” para recompensa (pequeno e grande).

Progresso do entretenimento:(

Ao som da valsa, no traje da Rainha das Águas (coroa com imagem de gotas e capa transparente), a professora entra

Educador: Olá, pessoal. Você me reconheceu? Provavelmente não. Sou necessário no céu e na terra, ninguém e nada pode viver sem mim. Eu sou necessário para todos.

Um para nadar

Outros - para matar a sede,

A terceira é lavar alguma coisa,

E para donas de casa cozinhar pratos diferentes!

Quem sou eu? Eu sou a Rainha das Águas!

Vocês sabem quem precisa de água e por quê? Responda às minhas perguntas, e para a resposta correta você receberá uma “gota” de água, e quem coletar mais “gotas” ganhará hoje.

Quem não vive sem água? (pessoas, plantas, animais, pássaros)

Por que plantas e animais precisam de água? (viver e crescer)

O que as pessoas fazem com a água? (preparar o jantar, beber, banhar, lavar, lavar, água)

Onde é encontrada a água na terra? (nos mares, rios, lagos, oceanos, córregos, poças).

Tem água no céu? Onde? (é: em nuvens, nuvens, em flocos de neve, névoas)

EM.: Muito bem rapazes. Todos falaram corretamente: as plantas precisam ser regadas, senão vão secar, os animais precisam beber água e alguns, por exemplo, peixes, vivem nela. As pessoas precisam de água o tempo todo: para beber, tomar banho, lavar, lavar, temperar e relaxar perto da água. Nenhum ser vivo pode viver sem água. Eu sou a Rainha na terra e no céu. Rainha de toda a natureza. Na terra estou nos mares, oceanos e rios, e também estou debaixo da terra em poços e nascentes. As pessoas sabem que a água da nascente é a mais pura, saborosa e saudável e, quando vêm à nascente, as pessoas coletam água pura. Então, agora vamos encher nossas garrafas com água pura de nascente.

(O jogo de revezamento "Colete água em uma garrafa" é realizado. 2 equipes se revezam enchendo garrafas com copos de água de baldes por meio de um funil na outra extremidade do local. Ganha quem encher a garrafa primeiro. Os membros da equipe vencedora recebem "drops").

EM. : Mas eu também vou para o céu quando as nuvens rastejam sobre ele. Bem, quem vai me falar sobre a água celestial.

(duas crianças saem, lêem poemas sobre a chuva)

- Chuva. chuva, 2. Chuva, chuva, água,

O que você está bebendo? Haverá um pão

Você vai nos deixar dar um passeio? Chuva, chuva, deixa pra lá

Eu sou a água da chuva Deixe as ervilhas crescerem!

Minha terra, minha, minha.

minha rua e quintal

Meu telhado e cerca

eu lavo o portão

E árvores e arbustos

Para ser até o dia de maio

Tudo lavado e limpo!

EM.: Muito bem pessoal, bons poemas sobre a chuva. Aqui estão as minhas gotas.

E eu tenho um jogo adequado para os caras: "Umbrellas"

(O jogo de revezamento "Guarda-chuvas" está sendo realizado. 2 equipes, 2 guarda-chuvas. Uma criança com um guarda-chuva corre para os pinos do outro lado do local e volta, passa o guarda-chuva para o próximo jogador. Os membros da equipe vencedora recebem "drops")

EM.: Oh, como você é inteligente e habilidoso. Você gosta de resolver enigmas? Apenas lembre-se de que todos os meus enigmas estão relacionados à água (quem adivinhou o enigma - "gotícula")

Sem caminho e sem estrada

Anda mais

Escondido nas nuvens, na névoa,

Só pés no chão (chuva)

Sem tábuas, sem machados,

A ponte sobre o rio está pronta

Ponte como vidro azul

Escorregadio, divertido, leve! (gelo)

Ela cresce de cabeça para baixo

Não cresce no verão, mas no inverno,

Mas o sol vai assá-la, -

Ela vai chorar e morrer (pingente de gelo)

Estrelas estão caindo do céu

Deite-se nos campos

Deixe-os se esconder sob eles

Terra preta.

Muitas e muitas estrelas

fino como vidro

As estrelas são frias

E a terra está quente (flocos de neve)

Algodão fofo flutua em algum lugar.

Aqui está o algodão abaixo - e a chuva está mais próxima (nuvens)

EM. : Sim, pessoal, todos esses fenômenos naturais - flocos de neve, pingentes de gelo, gelo, nuvens - também estão associados à água. Gelo e gelo são água congelada, flocos de neve são chuva congelada e nuvens são gotas de água voando pelo céu.

(uma criança sai, conta um poema sobre nuvens)

Nuvens, nuvens -

lados encaracolados,

As nuvens são encaracoladas

inteiro, perfurado,

Leve, arejado

obediente ao vento.

Estou deitado no prado.

Eu olho para você da grama.

Eu minto para mim mesmo, eu sonho:

Por que não posso voar

Gostou dessas nuvens?

Nuvens para qualquer país

Através de montanhas, oceanos

Pode facilmente voar:

Acima, abaixo, tanto faz!

Noite escura - sem fogo!

O céu está livre para eles

E a qualquer hora do dia.

(a professora dá uma “gotinha” para a criança)

EM.: E agora vamos brincar com você. Adivinhe o enigma:

Eu corro como uma escada

tocando nas pedras

De longe pela canção

Me reconheça. (Riacho)

Nosso jogo se chama "Brook"

(o professor conduz o jogo “Stream”: as crianças ficam em uma coluna em pares. fazem “coleiras”, uma criança sem par passa pelas coleiras, e escolhendo um par para si, fica no final da coluna. O criança deixada sem um par repete tudo de novo)

EM.: Como correu bem o nosso festival da água! E para concluir - vamos calcular o melhor conhecedor de "água" ("gotículas" são contadas; o vencedor - "grande queda"; talvez 2-3 vencedores com o mesmo número de drops)

E no final tenho uma surpresa para você - "fontes vivas". Vocês provavelmente já viram como funcionam as fontes, como os jatos d'água batem lindamente para cima. Em um dia quente, é muito agradável estar perto da fonte: dela vem o frescor e gotas d'água brilham ao sol. Arranja uma garrafa cadaa professora anda em volta das crianças com uma cesta de garrafas vazias, em cujas tampas foram feitos pequenos furos com antecedência) e encha-os com água no local. Vamos lançar nossas fontes na área do jardim de infância, em nosso canteiro principal - deixe nossas flores ficarem ainda mais bonitas!

As crianças vão até o local e a brincadeira das “fontes” continua.

Visualização:

"Visitando as abelhas"

Alvo: criar felicidade nas crianças humor divertido, ampliar o conhecimento das crianças sobre abelhas, mel e seus benefícios para o ser humano.

Trabalho preliminar:Observando as abelhas no jardim de infância, o jogo ao ar livre "Abelhas e flores", conversando sobre abelhas, mel, aprendendo poemas sobre abelhas.

Atributos: tiaras com a imagem de abelhas (5 unid.) e flores (5 unid.), um filhote de urso de brinquedo, 1 balão cheio de gel, imagens de abelhas em papel para lançamento, a imagem "No apiário".

Progresso do entretenimento:(pode ser realizado na área do jardim de infância)

A professora convida as crianças a passear com ele na clareira, encontra um ursinho debaixo de um arbusto.

EM.: Olha pessoal, Barney Bear. Ele está chorando.(pega o brinquedo nas mãos, acaricia, acalma).O que aconteceu, ursinho? Talvez você precise da nossa ajuda?

Filhote de urso: ( a professora fala por ele)Queria experimentar o mel, vim ao apiário, subi na colmeia com a pata e as abelhas me morderam!

EM. : (referindo-se a crianças)É possível fazer isso? Você tem que saber como lidar com as abelhas. Podemos ajudar o ursinho a aprender mais sobre esses insetos?

Filhote de urso: Vamos ao apiário, ver como vivem as abelhas e pedir-lhes giz doce.

(crianças com professora aproximam-se do quadro “No apiário”, sentam-se em bancos em volta do cavalete)

EM.: Aqui está o apiário. As abelhas vivem em colmeias aqui. Eles trabalham o verão inteiro, coletam o suco das flores, que se chama NÉCTAR, e depois o transformam em mel doce, perfumado e saudável. As pessoas usam mel há muito tempo. Ajuda com várias doenças, com resfriados. As pessoas percebem quando as abelhas despejam néctar nos favos de mel, elas se tornam muito ativas, podem ser vistas em todas as flores e você não pode tocar nas abelhas neste momento, caso contrário, elas podem morder.

E nós temos nossas próprias abelhas (3 garotas correm com chapéus de aro de abelha, lêem poesia):

1. As abelhas peludas têm muito o que fazer.

É necessário que os favos estejam cheios de mel.

2. Sobrevoamos os jardins como uma família amiga,

Coletamos o doce néctar das flores.

3. Não nos cansamos de trabalhar,

Coletamos néctar e cantamos canções.

EM. : Não se preocupem, abelhas, não zumbem, não vamos ofendê-los. Viemos ao seu encontro e pedimos um doce de mel para o urso Barney. E nós queremos brincar com você.

Está sendo realizado um jogo ao ar livre "Abelhas e flores". As crianças são divididas em 2 grupos de 5 pessoas cada - "flores" e "abelhas", colocam chapéus de bandana. Eles lêem poemas em coro:

abelhas, abelhas,

Eles voam acima

cair nas flores,

O néctar é coletado

arrastado para a colmeia,

W-w-w-w-w.

"Flores" fogem, "abelhas" os alcançam, "flores" pegas se tornam "abelhas", o jogo continua.

V.: Jogamos bem assim, é hora de voltarmos ao jardim de infância, e tenho uma surpresa para você: vamos soltar nossas abelhas bem alto no céu, deixá-las voar para outras clareiras em busca de um doce néctar.

A professora tira a bola com três abelhas de papel amarradas e, junto com as crianças, solta a bola para o céu.

O entretenimento pode ser completado com uma guloseima de mel.

Visualização:

Entretenimento para crianças do grupo intermediário

"Vodichka, lave meu rosto"

Alvo : incutir hábitos de higiene nas crianças.

Trabalho prévio:leitura e discussão de A. Barto "A menina está suja", K. Chukovsky "Moidodyr", K. Chukovsky "A dor de Fedorino", aprendendo as regras da lavagem, memorizando poemas de E. Moshkovskaya "Nariz, lave-se", E. Fardzhon "Bolhas de sabão".

Atributos: livros ilustrados brilhantes de trabalhos anteriores, caixas de espuma de sabão e canudos para cada criança, uma boneca, um envelope com uma carta.

Progresso do entretenimento ( pode ser feito no local):

Educador: Pessoal, chegou uma carta para o nosso grupo, vamos abrir o envelope e ler.

(professor lê uma carta)

Carta a todas as crianças sobre um assunto muito importante.

Meus queridos filhos!

Estou escrevendo uma carta para você:

Peço que lave com mais frequência

suas mãos e rosto.

precisa lavar

Manhã, tarde e tarde -

Antes de cada refeição

Depois de dormir e antes de dormir!

Esfregue com uma esponja e pano!

Seja paciente - não há problema!

E tinta e geléia

Enxágue com água e sabão.

Meus queridos filhos!

Muito, muito te pergunto:

Lave bem, lave com mais frequência

Eu não suporto sujo!

E assinatura: seu médico Aibolit.

Aqui está uma carta enviada a nós por Aibolit. Mas ele provavelmente não sabe que você e eu conhecemos bem as regras de lavagem. Vamos repeti-los e mostrá-los.

(é realizado um jogo de imitação baseado no poema de E. Moshkovskaya “Nariz, lave-se”, as crianças, junto com a professora, leem o poema e retratam a lavagem, você pode repetir 2 vezes)

Torneira, abra!

Nariz, lave-se!

Lave imediatamente

Ambos os olhos!

lave seus ouvidos

Lave o pescoço!

Pescoço, lave-se

Bom!

Lavar, lavar,

Molhe-se!

Sujo, lave!

Lavar a lama!!

EM.: E uma garota do livro veio até nós, que não gostava de se lavar e virou uma “garota suja”

(a professora tira uma boneca com o rosto e as mãos sujas, lê e brinca com a ajuda da boneca A. Poema de Barto "A menina suja", no final lava a boneca com a ajuda de pequenos acessórios de lavagem).

EM. : Agora nossa boneca se tornou uma menina limpa e arrumada, e você pode brincar com ela.

(a professora brinca com a boneca"Boneca, boneca, dança." As crianças formam um círculo e, ao som de um pandeiro, passam a boneca umas para as outras. Assim que o pandeiro silencia, a criança que fica com a boneca nas mãos sai para

meio e dança com a boneca, as crianças cantam: “Boneca, boneca, dança,

As crianças te amam

Assim, assim -

Boneca, boneca, dança"

O jogo é jogado 2-3 vezes)

EM.: Muito bem, crianças, brincaram bem com a boneca.

E agora nosso jogo favorito "Bubble" (o jogo "Bubble" é jogado - 2 vezes).

EM. : E temos bolhas de sabão de verdade, e até conhecemos um poema sobre elas. Agora vamos nos dividir em 2 times e jogar com bolhas de sabão reais.

O professor divide as crianças em 2 equipes. Primeiro, uma equipe sopra bolhas e a outra as observa e lê o poema “Bolhas de sabão” em coro, depois as equipes mudam de ação.

Cuidado com as bolhas:

Oh o que!
- Veja!

Estão inflados…

Brilhar…

Vamos embora…

Vôo…

O meu é ameixa!

O meu é noz!

O meu não estourou por mais tempo!

A diversão termina com um jogo geral com bolhas de sabão.

Visualização:

Entretenimento para crianças do grupo preparatório e sênior

"Na mochila"

Alvo: criar um clima alegre e alegre nas crianças, desenvolver uma ideia da história dos cocares, de sua finalidade.

Trabalho prévio: olhando vários tipos chapéus, olhando ilustrações de chapéus, falando sobre chapéus de diferentes épocas e povos, lendo N. Nosov " chapéu vivo”, “Não sei e seus amigos”, C. Perro “Chapeuzinho Vermelho”, “Gato de Botas”, memorizando poemas sobre chapéus.

Atributos: chapéus de diversos estilos e finalidades para crianças; uma exposição de desenhos de crianças e pais “Desfile de chapéus”, uma colagem de revistas de moda “São necessários chapéus diferentes, chapéus diferentes são importantes”, “medalhões de chapéu” recortados em papel.

Progresso do entretenimento:

O salão é decorado com desenhos de crianças e pais, na parede central há uma colagem de chapéus. Ao som da música, entra uma professora com um lindo chapéu grande.

EM .: Fanfarra, som mais alto

Estou feliz por todos os convidados hoje.

Apresse-se para o elegante salão,

O desfile de chapéus está prestes a começar!

Uma criança sai usando um chapéu.

R. : chapéus femininos usados

Nos velhos tempos

Charlie Chaplin os amava

Eu tenho um chapéu.

Mas foi o que aconteceu, meus amigos.

Não entendo nada de chapéus.

EM.: Bem, meu amigo, não se preocupe. Estamos aqui para aprender mais sobre chapéus e, para começar, sou a Rainha dos Chapéus, anunciando o desfile de chapéus.(crianças de chapéu saem ao som da música e leem poesia, exibindo seus chapéus.)

1. Chapéu bonitinho e bonito, -

Você pode colocá-lo na palma da mão.

Apenas Thumbelina se encaixa nela.

O chapéu foi feito especialmente para ela.

2. O próprio dono está muito feliz -

A exposição é visível em todos os lugares,

Chapéu brilhante, grande

Tão fofo.

3. É impossível não notar

Essa coisa maravilhosa.

É óbvio que acima dela

Eu tive que trabalhar por muito tempo.

4. Coloque este chapéu -

Volte para sua infância

Para começar, sorria

Então ria alto.

5. Se o chapéu for decorado com pedras,

O chapéu de repente se tornará uma coroa,

E adicione margaridas do prado -

Vai se transformar em um prado de flores.

EM.: Aqui, obrigado, amigos, vocês agradaram a mim e à galera. Você tem chapéus lindos, inusitados, até mágicos. Eu também amo muito meu chapéu e costumo brincar com ele. E todos vocês, pessoal, sugiro jogar.

(brinca com chapéus)

"Passe o chapéu."Ao som da música, as crianças passam o chapéu umas para as outras em roda. Quando a música para, aquele com o chapéu cumpre o desejo da rainha do chapéu: adivinha um enigma, diz o nome de seu cocar favorito, dança com a rainha, etc. O jogo é jogado 3 vezes.

"Coloque o chapéu."Três equipes de três pessoas devem acertar os chapéus com bolas de papel.

EM.: Bem, vamos continuar nossas férias. Os chapéus sempre foram usados por homens, mulheres e crianças. O chapéu salvou da chuva, do vento, do sol. Os chapéus são de palha, pano, feltro, papel, pena e até de cortiça. Existem muitos mistérios sobre o chapéu. E agora eu vou te contar.

(para a resposta correta - medalhões de chapéu recortados em papel)

Que chapéu você usa quando chove?(sob um guarda-chuva)

Qual heróis de conto de fadas usava chapéu?(Não sei, Gato das Botas, Chapeuzinho Vermelho, Polegarzinha)

O que cresce com um chapéu? (cogumelo)

Em qual trabalho o cocar assustou os meninos?(N. Nosov "chapéu ao vivo")

Como você pode chamar um boné, boina, panamá, boné, chapéu em duas palavras?(chapéus)

De que era feito o capacete na antiga Rus'?(de metal)

Para qual chapéu as pessoas se curvam?(na frente da tampa do cogumelo)

EM.: Muito bem, pessoal, vocês adivinharam todos os meus enigmas. E agora o jogo está de volta

(brinca com chapéus)

"Chapéu Adicional" Há 6 chapéus nas cadeiras. Sete tocando a música andam em círculo. Quando a música parar, coloque o chapéu e sente-se em uma cadeira. Quem não tem tempo sai do jogo. O jogo é jogado até que haja um vencedor, as cadeiras são reduzidas uma a uma.

"Segure seus chapéus." De acordo com a música, 2 crianças colocam nas outras duas o maior número possível de chapéus de uma pilha comum, um em cima do outro. O objetivo é manter o máximo possível de chapéus na cabeça.

EM.: Bem, é hora de dizer adeus a você. Brincamos alegremente e aprendemos algo sobre chapéus. E eu digo adeus a você e desejo-lhe verão Feliz. Adeus!

Visualização:

Entretenimento para crianças do grupo intermediário

"Jogos na Floresta"

Alvo: Crie um clima alegre e alegre nas crianças, melhore as habilidades motoras, habilidades de arremesso. Aprenda a jogar juntos.

Trabalho prévio: jogos de arremesso, salto, corrida, escalada.

Atributos: flores artificiais de várias peças da mesma cor (vermelho, azul, amarelo, branco), galhos flexíveis com uma borboleta de papel no final (5-6 unid.), um anel de rede, pinhas e pinhas, um guarda-chuva com multi -fitas coloridas em forma de carrossel, arcos para engatinhar, cordão, banco, 2 cestos.

Progresso do entretenimento ( realizado na área do jardim de infância):

O caminho para o local é uma imitação de uma floresta: um “caminho” feito de uma corda, um banco (“um tronco caído”), arcos rastejantes (“uma árvore inclinada”)

A professora do grupo avisa as crianças que hoje vão passear na mata, constrói as crianças em coluna uma de cada vez, avisa que vários obstáculos devem ser superados na mata. As crianças seguem o professor. Após a corrida de obstáculos, as crianças vão para o local do grupo, sentam-se em tocos e bancos.

EM. : Então chegamos a uma clareira na floresta, e as flores aqui são aparentemente invisíveis. Vamos fazer buquês.

O jogo "Colete um buquê" está sendo realizado. A professora distribui uma flor para as crianças. Sob acompanhamento musical(pandeiro) as crianças correm pela clareira e ao sinal “Bouquet!” reúna-se em círculo com flores da mesma cor, levante as flores. O jogo é repetido com outro subgrupo de crianças.

EM.: E na clareira da floresta existem muitas, muitas borboletas multicoloridas. Vamos brincar com eles.

O exercício do jogo "Pegue a borboleta" é realizado. 5-6 crianças brincam. Todos recebem um galho flexível com uma borboleta de papel na ponta. A professora pega uma rede. Ao comando "Um, dois, três - pegue!" borboletas com galhos erguidos voam pelo local, a professora pega borboletas com rede até soar o sinal “Pare!”. A tarefa das crianças é desviar da rede. A tarefa pode ser repetida mudando o professor para a criança.

EM.: Veja quantos cones estão na clareira (o professor espalha os cones) e pinheiros e abetos, provavelmente o esquilo os espalhou. Vamos recolher os solavancos em cestos, ajudar o esquilo.

O jogo "Quem vai coletar mais cones" está sendo realizado. As crianças são divididas em dois subgrupos. Ao sinal "Um, dois, três - colete!" cada subgrupo coleta cones em sua própria cesta. O número de cones coletados é contado. O jogo continua com outro subgrupo de crianças.

EM.: Mas alguém perdeu um guarda-chuva na floresta, mas não é simples, mas mágico:

"Guarda-chuva, guarda-chuva, gire

Transforme-se em um carrossel!

Jogo carrossel é jogado.

A professora levanta um guarda-chuva com fitas, as crianças pegam as pontas livres e correm em uma direção para os versos: Mal, mal, mal, os carrosséis giravam

E então, então, então

Todos correm, correm, correm.

Silêncio, silêncio, não faça barulho

Pare o carrossel

Um, dois, um, dois -

Então o jogo acabou!

O jogo é repetido com outro subgrupo de crianças.

EM.: É hora de voltarmos ao jardim de infância, digamos à clareira da floresta "Adeus!"

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Animação para crianças do grupo mais jovem

"Jardim Alegre"

Alvo: Fixe os nomes dos vegetais, expanda as ideias das crianças sobre características distintas vegetais, que podem ser consumidos crus e cozidos, que contêm muitas vitaminas.

Trabalho prévio:lendo e memorizando poemas sobre vegetais, olhando vegetais, jogando “Na horta, na horta”, dominó “Verduras e frutas”.

Atributos: 2 conjuntos de modelos - legumes, tiaras com a imagem de legumes (beterraba, abobrinha, repolho, tomate, pepino), uma bandeja com pedaços de legumes cozidos e crus para brincar, 2 cestos, 2 aros.

Progresso do entretenimento:

A professora na forma de uma “avó misteriosa” (um lenço na cabeça, uma cesta com vegetais fictícios nas mãos) está incluída no grupo.

EM. : Olá, pessoal. Eu sou uma avó misteriosa, estoquei legumes para você tanto para sopa quanto para sopa de repolho. Você quer jogar comigo? Então sente-se em uma fila e vamos conversar bem. (as crianças sentam-se em semicírculo nas cadeiras).

Os enigmas cresceram em meu jardim e os enigmas estão em minha cesta. Ouça com atenção, certifique-se de encontrar. (a professora faz charadas, as crianças adivinham, depois encontram o legume adivinhado na cesta e tiram).

Uma garota se senta em uma masmorra

E o cuspe está na rua. (cenoura)

Curvo, longo

E o nome deles é “azul” (berinjela).

Todos o chamam de senhor

Isso é vermelho... (tomate)

Ela cresce no chão

Conhecido em todo o mundo
Muitas vezes na mesa

Mostra-se de uniforme. (batata)

No verão no jardim - verde,

E no inverno em um barril - salgado. (pepino)

EM.: Muito bem pessoal, adivinharam meus enigmas. Você conhece poemas sobre vegetais? Eu quero ouvir você.

(A professora coloca bandanas para as crianças, as crianças se revezam na leitura de poemas sobre vegetais)

1. Tia Fekla,

Beterraba vermelha!

Você saladas, vinagretes

Decore com escarlate.

Não há nada mais saboroso

E faça borscht!

2. Abobrinha, abobrinha,

Para tirar uma soneca deitada no barril,

você parece um porco

Mas onde está o leitão?

3. No jardim atrás da cerca 4. Entre as folhas verdes

Os tomates estão amadurecendo. O pepino está escondido.

Segure-se nas estacas, não é difícil encontrá-lo -

Tomando sol. Aqui está ele, pomba!

Ele é brilhante e espetado

5. Repolho jovem É crocante e cheiroso,

As folhas se enrolam. vou colocar na salada

Será como uma bola redonda, Esse será o aroma!

Grande como uma cabeça.

EM.: Ah sim, muito bem pessoal, vocês conhecem bons poemas. E agora

Vamos com você ao jardim:

Vamos ver como crescemos

Cenouras, endro, salsa.

A banheira está cheia de água?

Tudo está maduro, tudo está maduro -

Boa será a colheita!

Há algo para todos aqui

Não seja preguiçoso, colecione!

Agora vamos jogar o jogo "Harvest".

(A professora distribui as crianças em duas equipas, coloca os mesmos conjuntos de legumes falsos em 2 aros, dá 2 cestos às equipas, em que as crianças se revezam a apanhar um vegetal de cada vez, correm para a sua equipa e passam o cesto ao seguinte jogador. A primeira equipe a coletar todos os vegetais na cesta vence)

EM.: E eu tenho trava-línguas vegetais para você:

Eu vou começar e você vai terminar

Amigável, responda em uníssono!

Tomate riu

(filhos: ou-ou-ou-ou)

Dança deliciosa abobrinha

(chok-chok-chok-chok)

Pepinos marchando

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Ervilhas moram em casa

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Cenouras escondidas no jardim

(au-au-ow-ow)

A cebola amarga chora alto

(uk-uk-uk-uk).

EM.: Você me ajudou muito bem, quero jogar com você um delicioso jogo "Adivinhe os legumes"

(A professora mostra às crianças pedaços de legumes crus e cozidos em uma bandeja e os convida a adivinhar o sabor do vegetal proposto de olhos fechados: cenoura crua, pepino, batata cozida, rabanete, cebola crua, beterraba cozida, tomate)

EM.: Muito bem pessoal, todos vocês acertaram e jogaram bem.

E adeus a você - uma cenoura do meu jardim (Dê a cada criança uma pequena cenoura.

Visualização:

Entretenimento para crianças dos grupos sênior e preparatório

"campo de flores"

Alvo: Usando presságios populares, poemas, enigmas expandem as ideias das crianças sobre flores silvestres. Crie um clima alegre e alegre para as crianças.

Trabalho prévio:As excursões ao parque, à cidade, à praça, à fonte para ver e admirar as flores, lembram-se dos seus nomes. Conversa sobre flores do campo e do jardim. Aprender provérbios, provérbios e poemas sobre o verão, sobre as flores.

Atributos: Aros de chapéus com a imagem de flores - sino, papoula, camomila, dente de leão, centáurea. Flores artificiais, 4-5 unid. uma cor (azul, vermelho, branco, amarelo) para o jogo. Uma coroa de flores artificiais para o jogo. 5 argolas.

Progresso do entretenimento: (pode ser realizada na área do jardim de infância)

Salão decorado com flores. As crianças vêm para a música, elas são atendidas Julho (professor).

EM.: Olá crianças! Eu sou um dos meses de verão. Você me conhece e meus irmãos? Chame nossos nomes(as crianças nomeiam os meses de verão)

Eu sou o irmão do meio - julho, eles me chamam de meio do verão. E há muitos provérbios e ditados sobre mim, diga-me.

Crianças: “Em julho, pelo menos tire a roupa, mas nem tudo ficará mais fácil”

"Julho - a coroa do verão"

"Julho com flores e agosto com frutas"

EM. : É isso, só sobre as flores eu quero falar com você.

eu gosto muito de flores

Perfumado, macio, doce,

espero que ame

Cravos, margaridas e lírios.

Convido você para o feriado das flores!

Criança: Olá margarida branca!

Olá mingau rosa!

Vamos colher flores agora

Para buquês e grinaldas!

EM.: Quantas flores ao redor! Agora vou lhe dar enigmas e você tentará adivinhá-los:

O avô está de pé com um chapéu branco

Se você soprar, não há chapéu! (dente de leão)

Com borda branca, corações amarelos

Quantos estão no prado, quantos estão à beira do rio! (camomila)

Ei flor azul

Com uma língua, mas sem zumbido. (Sino)

EM.: Você é bom em enigmas. Trouxe-te as minhas flores favoritas.

(as crianças saem com canteiros de flores, recitam poemas)

dente-de-leão

caiu o sol

raio dourado

dente-de-leão cresceu

Primeiro, jovem.

ele tem maravilhoso

Cor dourada.

Ele é um grande sol

Retrato pequeno.

Centáurea.

Floresceu no campo

Centáurea azul.

isso é lindo

Filho pequeno!

camisa azul,

faixa azul,

filho pequeno

Ele mesmo, como uma centáurea.

papoula

Papoulas vagavam por um caminho estreito para o prado

"Quem é o mais inteligente aqui?

Entre no círculo!"

Estas são as papoulas

Maki-bastardos!

Camomila

Margaridas, margaridas

Sino

sino azul

Curvou-se para você e para mim

Campainhas - flores

Muito educado, e você?

camisas brancas

anéis amarelos

correu para o rio

De mãos dadas e aqui

Eles conduzem uma dança redonda!

EM. : Estas são lindas flores que crescem no verão.

Vou coletar flores em um buquê,

Vamos jogar eu e você

O jogo "Colete um buquê" está sendo realizado

A professora coloca 5 argolas no chão, coloca flores da mesma cor no meio de cada uma. As crianças ficam perto dos aros, ao som da música (ou pandeiro) tiram uma flor do aro (neste caso, uma flor deve ficar no aro), e correm, dançam com as flores. Nesse momento, a professora troca as flores. Ao final da música, as crianças devem se reunir em torno do arco, cujas flores correspondem às que estão em suas mãos, e levantá-las.

EM.: A deusa das flores - Flora adorava brincar com flores e tecê-las em grinaldas. Aqui vamos jogar o jogo "Wreath"

O jogo "Wreath" está sendo realizado

Um grupo de crianças sai.

July coloca uma coroa de flores na cabeça e se aproxima das crianças com as palavras:

"Eu vim colher uma flor

Para tecê-lo em uma coroa de flores "

Crianças:

"Não queremos ser roubados

E eles teceram grinaldas de nós

Não estrague nossa beleza

Nós vamos ficar na floresta

Ditado últimas palavras as crianças fogem. July pega um deles, a criança pega passa a ser o motorista. O jogo é jogado 2-3 vezes.

EM,: Obrigado pessoal pelo feriado, é hora de eu voltar para os prados floridos, para a floresta, para os prados, e tenham um feliz verão e bom humor.

Visualização:

Entretenimento para crianças do grupo preparatório

Jogo de perguntas "O quê? Onde? Quando?"

Alvo: expandir e consolidar o conhecimento das crianças sobre o mundo animal e as aves.

Trabalho prévio:leitura literatura educacional sobre animais e pássaros, memorizando enigmas e poemas sobre animais e pássaros, olhando ilustrações, revistas, enciclopédias sobre o assunto.

Atributos: roda giratória com flecha, envelopes de tarefas, emblemas de times (“coruja” e “raposa”), bandeiras de cores diversas (azul e vermelho)

Progresso do entretenimento:

Ao som da música, o grupo inclui 2 equipes e com elas - o líder. Os espectadores sentam-se na extremidade oposta em um semicírculo.

As equipes sentam-se frente a frente

EM.: Venha através, venha através

Estou muito feliz em ver você

com tarefas interessantes

Deixe-me apresentá-lo agora.

Um dois três quatro cinco!

Você quer jogar?

O jogo se chama

"O QUE? ONDE? QUANDO?"

Pessoal, hoje estamos jogando o jogo “O quê? Onde? Quando?" Você sabe como são chamados os participantes deste jogo de TV? Isso mesmo, especialistas. Para obter uma classificação tão alta, você precisa saber muito e dar as respostas certas para todas as perguntas.

O próprio apresentador do programa de TV não pôde comparecer, mas enviou um envelope com tarefas.

E agora vamos jogar. Então começamos.

1 competição - "Capitães, avante!"

E para começar, os capitães das equipes sairão para resolver o enigma. Quem souber a resposta primeiro levanta sua bandeira.

Quem vai dormir em um covil -

Lobo, urso ou raposa? (urso)

E para a equipe de adivinhação, é dado o direito à primeira tarefa.

Nós giramos nosso tambor

2 concurso - "Termine a frase"

(o número de respostas corretas é contado)

1. A lebre é branca no inverno e no verão ... cinza

O ouriço dorme durante o dia e caça ... à noite

O esquilo vive em um buraco e o ouriço vive em ... um buraco

A raposa caça sozinha e o lobo ... em matilha

As pernas salvam a lebre dos inimigos e o ouriço ... espinhos

A lebre é fofa e o ouriço ... espinhoso

A raposa vive em um buraco e o lobo vive em .... um covil

O casaco de pele do esquilo é vermelho no verão e no inverno ... cinza

A lebre tem rabo curto e orelhas ... longas

A raposa tem um filhote de raposa e o esquilo tem ... um esquilo

3 concurso - "Call it right"

(a resposta é dada por um dos elementos da equipa, após reunião com todos os jogadores (10 seg.) - bandeira levantada)

Cite os animais que hibernam. (urso, ouriço)

Cite o animal mais longo. (girafa)

Qual pássaro nada, mas não voa? (pinguim)

O que é mais terrível para os pássaros no inverno: fome ou frio? (fome)

Cite a besta que corta árvores com os dentes sem machado. (Castor)

Cite o animal mais astuto encontrado em muitos russos contos folclóricos. (raposa)

Nomeie os pássaros que serviram no conto de fadas Baba Yaga (gansos cisnes)

Cite um animal que pode fazer uma fonte de água com o nariz. (elefante)

Que pássaro não choca pintinhos? (cuco)

Qual pássaro canta mais bonito de todos os outros? (rouxinol)

(o número de respostas corretas para ambas as equipes é contado)

V.: Anuncio uma pausa dinâmica - para que conhecedores e espectadores descansem um pouco

Um jogo-logo-ritmo está sendo jogado:

As crianças ficam na frente do professor e dizem as palavras "Assim!" e mostrar movimentos de acordo com o texto que o professor pronuncia.

Texto As crianças dizem e mostram

Como vai você? Assim! (mostre o polegar)

Como você está nadando? Assim! (imitar natação)

Como você está indo? Assim! (andando no lugar)

Você olha para longe! Assim! (coloque a mão na testa)

Você segue. Assim! (acenando com a mão)

Como você está brincando? Assim! (batendo os punhos nas bochechas inchadas)

Pode ser feito 2 vezes

EM.: Giramos o tambor pela última vez.

4 concurso - "Mistérios da floresta"

Quatro enigmas para cada equipe (o número de palpites corretos é contado)

Que tipo de animal da floresta

levantou-se como um poste sob um pinheiro

E fica entre a grama -

As orelhas são maiores que a cabeça. (lebre)

Não um alfaiate, mas toda a minha vida

Anda com agulhas. (ouriço)

Dorme durante o dia

voa à noite

E assusta os transeuntes (coruja)

Quem usa uma floresta na cabeça? (cervo)

EM.: Muito bem rapazes. Nosso teste acabou. Os vencedores recebem um prêmio, os perdedores recebem um prêmio de consolação.

Ele dorme em um covil no inverno, Trabalho prévio : memorizando poemas sobre gatos, ratos e gatinhos, lendo S. Marshak "Bigode listrado", olhando ilustrações e fotos de gatos e ratos, lendo o conto de fadas "Gato, galo e raposa".
Atributos: brinquedos: gatos e ratos de cores diferentes, bonés para um jogo ao ar livre com a imagem de um gato e um rato.
Progresso do entretenimento:
Os brinquedos (gatos e ratos) estão dispostos em grupo, as crianças sentam-se em frente.
cuidador : Hoje temos um show incomum e nossos convidados são incomuns. Olha, gente, quantos gatos e ratos vieram até nós. E hoje eles não brigam, não brigam, são amigos hoje. E os nossos rapazes vão mostrar-lhes um concerto, que se chama “Concerto em homenagem a gatos, ratos e gatinhos”.
Só não se esqueça de bater palmas bem alto para os nossos artistas.
E o primeiro número do nosso show - "Sobre o gato vermelho"
Criança: (vai até o meio do grupo, pega um gato de brinquedo vermelho e lê um poema)
O gatinho tem pelo liso
E ela é provavelmente doce
Porque Vaska é vermelho
Frequentemente lambe o pelo.
(as crianças aplaudem)
EM. : E nosso próximo gato gosta de sentar em cima do muro
R: (com um gato branco)
Buceta chorando em cima do muro
Ela está em grande sofrimento.
gente malvada pobre coitada
Não os deixe roubar salsichas.
(aplausos)
EM .: E depois tem gatos que querem aprender a contar.
R.: (com um gato preto)
Um dois três quatro cinco.
Pouco a pouco, pouco a pouco
Adiciona um gato a um rato.
A resposta é:
“Há um gato, mas não há ratos!”
(aplausos)
EM. Agora é hora de ouvir poemas sobre ratos
R.: ( com um rato de brinquedo)
Os ratos saíram uma vez
Veja que horas são
Um dois três quatro.
Os ratos puxaram os pesos.
De repente, houve um toque terrível -
Os ratos estão fora!
(aplausos)
EM .: Bem, já que nos lembramos de gatos e ratos, talvez possamos jogar seu jogo favorito "Gato e Rato"? Todos formam um círculo e escolhem um gato e um rato como contador. (o próprio professor conta e coloca chapéus com a imagem de um gato e um rato para as crianças selecionadas. O jogo é jogado 3 vezes com uma mudança de heróis)
EM.: E também temos um gato ofendido. Bem, vamos perguntar a ela, o que aconteceu?
R: (com um gato cinza)
Buceta, buceta, onde você esteve?
Por que ela nos deixou?
Eu não quero viver com você
Não há lugar para colocar a cauda.
Andar, bocejar
Pise na cauda.
EM.: Bem, não fique com raiva de nós, gatinha, vamos ter muito cuidado agora e não vamos ofendê-lo. Podemos cantar uma música para você. (crianças com uma professora cantam a música "Gray cat")
gatinho cinza
Sentado na janela
abanou o rabo,
As crianças chamaram:
Onde estão meus meninos
gatinhos cinzentos,
Hora de dormir galera
Gatinhos cinzentos. Miau miau!
(aplausos)
EM.: Bem, nosso show chegou ao fim. Obrigado pessoal, gatinhos e ratos. Vejo você em breve!

No verão, as crianças do jardim de infância têm a oportunidade de obter um grande número de experiências novas e interessantes. Eles não são carregados neste momento. Sessões de treinamento e pode dedicar mais tempo a vários jogos, passeios, atividades esportivas, etc. Como passar o tempo com as crianças depende muito do educador, bem como das sugestões dos pais. Uma das atividades favoritas das crianças em clima quente é brincar com a água. Nem todos os jardins de infância têm pequenas piscinas no território. Mas isso não é problema, pois a água pode ser despejada em bacias, banheiras e levada para o parquinho. Esse entretenimento é um grande prazer para as crianças. Eles espirram com as mãos na água, espirram, enquanto “rem” e “guincham” alegremente. Também em climas quentes, você pode organizar crianças com água. Este procedimento de endurecimento ar fresco As crianças não só vão adorar, mas também é bom para a saúde.
Diversão de verão no jardim de infância ao ar livre
Um bom professor se esforça para tornar cada dia brilhante para as crianças. Durante este período do ano, as crianças podem fazer vários passeios fora do território do jardim de infância. Várias excursões ao museu, cinema, teatro são organizadas, jogos são organizados em parques, playgrounds especiais, etc. Esses eventos ajudam as crianças a desenvolver seus horizontes e contribuem para o acúmulo de conhecimento. É muito interessante ouvir a opinião deles após uma dessas excursões. Também pode visitar o zoo em grupo, o que permite ver vários animais novos, visitar Jardim Botânico e etc
Em alguns jardins de infância, os trabalhadores montam uma pequena horta, onde as crianças, sob a orientação de adultos, plantam legumes e flores com as próprias mãos. As crianças gostam muito disso, não só ficam felizes por elas mesmas plantarem sementes no solo, mas também depois de terem muito prazer quando a semente brota, aparecem os frutos ou as flores desabrocham. Isso faz com que as crianças se sintam orgulhosas, elas ficam felizes em se gabar de suas conquistas com os pais.

Outras atividades de verão para crianças
A energia das crianças no verão se espalha em vários jogos ao ar livre. Organize jogos de bola para as crianças. Por exemplo, futebol, "nocauteado", vôlei; para crianças mais novas - jogando a bola em círculo. No playground é muito mais conveniente brincar de “pega-pega”, “esconde-esconde”, “o mar já se preocupou” e outros jogos. Você pode organizar vários corridas de revezamento esportivo usando equipamentos esportivos. Além disso, o verão é o período mais adequado para a realização de jogos que ensinam às crianças as regras da estrada. Neste caso, as bicicletas podem ser utilizadas como meio de transporte.
Diversão de verão para crianças em dhow
Qualquer jardim de infância possui uma área verde em seu território ou próximo a ele. É possível ao educador ministrar diversas aulas sobre educação ambiental. Sobre exemplos ilustrativos a criança saberá o nome de uma determinada planta (árvores, flores, arbustos). Você pode fazer aulas de artesanato com materiais naturais.
No jardim de infância no verão, as crianças gostam de brincar na caixa de areia, construindo "sacos de areia", as crianças mais velhas ficam felizes em construir várias estruturas coletivas de areia, embora dificilmente possam se distrair de tais atividades. Também interessantes para as crianças são atividades como desenhos com giz de cera colorido no asfalto. Você pode organizar várias competições ao ar livre no verão. Por exemplo, férias de verão, festa de aniversário, feriado de conto de fadas, etc. É bom que esses concursos sejam realizados com os pais, usando fantasias e prêmios.
As atividades de verão no jardim de infância são bastante diversas. Com a organização certa do lazer, seu bebê não ficará entediado. É bom quando o professor se comunica de perto com os pais, é possível organizar muitas atividades juntos. Muitos observam que depois que as crianças caminham no verão, o apetite aumenta e o sono fica mais forte.

Os de verão são realizados ao ar livre e são preenchidos com várias atividades motoras. Publicamos o cenário de uma animação de verão exemplar.
Objetivo do feriado:
- Ative as crianças.
- Combine as manifestações criativas dos caras.
- Revele sua iniciativa.
- Causar uma resposta emocional e trazer alegria.
Atributos:
- volante - 3 peças,
- bolha,
- cesta,
- flores silvestres (margaridas, jacintos) com enigmas no verso,
- brinquedos - cogumelos,
- lápis de cor (ou canetas hidrográficas e papel),
- bolhas de sabão para cada criança.
Personagens:
- palhaço OP,
- Palhaço AP.
Cenário de Entretenimento
O entretenimento é melhor feito ao ar livre, em um campo de esportes. As crianças estão sentadas ao redor do perímetro do playground.
Principal:
- Ola crianças!
Meninas e meninos!
O verão vermelho está chegando
Chamando a gente pra se divertir!
Dois palhaços AP e OP partem para a trilha sonora de "Bibik". Um está segurando o volante. Outro segura uma cesta nas mãos e sopra grandes bolhas de sabão. Quando eles veem as crianças, ficam surpresos.
OP:
- Ola crianças!
Meninas e meninos!
AP:
- Diga olá para nós,
Seremos amigos de você!
Palhaços:
- Vamos dizer juntos para vocês "P-R-I-V-E-E-T"!
O que ouviremos em resposta?
Crianças: — P-R-I-V-E-E-T!
Palhaços apertam as mãos de crianças.
Palhaços: Quem chamou vocês aqui?
Principal: Estamos aqui para conhecer o verão!
OP: - Verão? O que é esta fruta?
AP: - E quem se chama?
Principal: - Pergunte às crianças sobre o horário de verão.
Poemas realizados por crianças sobre o som do verão.
- Verão - tempo maravilhoso,
Feliz em voar crianças
Você pode jogar tag,
Nadar no rio, tomar sol.
vou te contar um segredo
O que mais linda que o verão Não!
- Chuva de verão batendo no telhado,
Nós simplesmente não ouvimos isso.
Corremos para a rua
E pelas poças com os pés descalços.
Os sprays voam para os lados,
Todo mundo fica feliz com gotas quentes.
- Chuva chuva! Lei mais forte!
Para ficar mais divertido!
- O verão é a estação
A natureza encanta no verão
As flores desabrocham,
As frutas estão caindo.
Frutos maduros no campo
O rouxinol trina.
Dias quentes, com todo o meu coração,
As crianças estão muito felizes.
- O verão nos chama para jogar:
Pule em uma corda de pular
chamada para jogar futebol
E fazer um gol.
Kulichi chama para esculpir,
Alimente as bonecas.
O verão está prestes a começar
Todo mundo vai encontrar algo para fazer!
OP:
Vocês são incríveis!
Bem, você gosta de carregar?
Crianças: - Sim.
AP:
- Então, levantem-se juntos,
Repita conosco!
Um divertido exercício está sendo realizado ao som da trilha sonora "Ei, viciados em televisão, levantem ...".
OP:
- Bom trabalho! Isso é legal!
Todos ficarão saudáveis agora!
AP:
- Estou com uma cesta não em vão
Vim aqui, meus amigos.
Ele contém meus mistérios.
Acho que eles caras!
Existem enigmas sobre o verão.
- As flores desabrocharam no jardim,
Já existem cogumelos na floresta,
O trovão ressoa em algum lugar
Chegou ... (Verão.)
- Anfitriã listrada
Circulou sobre o gramado.
E sentado em uma flor
Ela ganha mel. (Abelha.)
- Uma bola rola pelo céu
Amarelo, redondo e quente.
E o planeta ano inteiro
Traz calor e luz. (Sol.)
- Existem protuberâncias brancas no céu:
Aqui estão os cachorros, aqui estão as flores.
além de nós de longe
Flutue ... (Nuvens.)
- Esta ponte é multicolorida
E tem sete cores
Ele se espalhou pelo céu.
Quem está pronto para nomeá-lo? (Arco-íris.)
- Essas crianças espertas.
Eles brincam de esconde-esconde o dia todo.
Vou encontrá-los na floresta, na floresta,
E vou recolhê-lo em uma cesta! (Cogumelos.)
OP:
- Resolveu todos os enigmas
Bem, crianças espertas!
AP: (olha na cesta)
- Além das flores silvestres,
Também há cogumelos na cesta.
Ei pessoal, não bocejem
E colete cogumelos!
O jogo para celular “Quem vai colher mais cogumelos” é realizado várias vezes.
Principal:
- E agora vamos descansar,
Vamos cantar uma música vibrante!
As crianças cantam uma música com tema de verão à escolha do diretor musical
OP:
- Uau, pessoal, muito bem,
Vocês são tão ousados!
AP:
Quem de vocês não tem medo
Andar de carro?
Passageiros, não bocejem
Tome o seu lugar rapidamente!
Um jogo para celular "Quem é mais rápido?" As crianças são divididas em equipes de 7 a 10 pessoas, posicionadas uma após a outra no trem. A primeira criança segura o volante nas mãos. Ao som de uma música alegre, os “carros” circulam de uma ponta a outra do terreno. Vence a equipe que chegar primeiro.
AP:
- Existem pastéis maravilhosos
Eu tenho na minha cesta.
Saia e desenhe
fotos de verão!
- Um dois três quatro cinco,
Vamos desenhar o sol.
As crianças desenham “Merry Sun” na calçada enquanto a música toca. Desenhos de crianças são considerados e avaliados. Alternativamente, você pode realizar um concurso de desenho em cavaletes.
OP:
Quanto sol, quanta luz,
Muito sol, é verão!
tempo maravilhoso,
As crianças adoram o verão!
AP:
- As crianças adoram o verão!
Desculpe, mas temos que ir!
Para lembrar o feriado brilhante -
Nós lhe daremos presentes!
dar bolhas de sabão
OP:
- Não é um brinquedo.
Nem um carro, nem um cracker.
Apenas um frasco dentro...
Bolhas espreitavam.
AP:
- Um dois três
Um dois três -
Vamos soprar bolhas.
Música alegre soa, crianças sopram bolhas de sabão, palhaços se despedem e vão embora.