Cenários de contos de fantoches para crianças. Cenário de entretenimento "Visitando Petrushka" com o uso de teatro de fantoches para o Dia Internacional do Teatro

espetáculo de marionetas- trata-se de uma representação teatral em que a componente física é executada por marionetas, que são controladas e faladas por marionetistas. Esta forma de arte existe há séculos e continua sendo a favorita de crianças e adultos.

A importância dos teatros de fantoches na vida das crianças

É muito importante levar as crianças ao teatro porque tem um grande Valor educacional. Mas muitas crianças têm medo heróis de conto de fadas quando são interpretados por atores humanos no palco. Ao mesmo tempo, eles não têm medo de atores fantoches, pois são pequenos e parecem brinquedos com os quais as crianças adoram brincar. É por isso A melhor opção haverá fantoches O roteiro deve ser adequado à idade para que o público seja compreendido por eles.

Apresentações com a participação de fantoches são realizadas para crianças bom humor e muitas impressões, desenvolvem suas habilidades, educam sua emocionalidade. As crianças veem relacionamentos entre os personagens que mostram o que devem e o que não devem ser. Os personagens são exemplos de bondade, amor pelos entes queridos e pela Pátria, amizade verdadeira, trabalho duro, esforço para realizar um sonho ...

Os espetáculos de marionetes para crianças são de grande valor educativo. O cenário da performance dos bonecos é próximo da criança. As crianças ficam encantadas quando assistem a espetáculos de marionetes. A magia acontece diante de seus olhos - as bonecas ganham vida, movem-se, dançam, falam, choram e riem, transformam-se em algo ou em alguém.

escrever bem cenário interessante espetáculos infantis de marionetes, é preciso saber para qual público será exibido: para crianças comuns ou para um público específico, onde nem tudo pode ser exibido. Em alguns casos, pode ser necessário demonstrar algo específico.

Definido o tema do roteiro, é preciso escolher o personagem principal (ele deve ser positivo) e seu antagonista, ou seja, um personagem negativo que vai criar dificuldades para ele. Aparência bonecas devem combinar com seus personagens.

Quando os personagens são definidos, você precisa pensar no enredo: o que vai acontecer com os personagens e onde. O teatro de marionetes deve ser instrutivo e, ao mesmo tempo, é desejável a presença de detalhes humorísticos. É melhor que os diálogos não sejam muito longos. A peça deve ter mais ação do que texto. Diálogos longos serão cansativos para pequenos espectadores. O mais importante é escrever um roteiro interessante e compreensível.

Seleção de cena

Isso precisa ser tratado primeiro. É preciso escolher o enredo segundo o qual será escrito o roteiro do teatro de fantoches, com base na idade das crianças que irão assisti-lo. Será difícil para crianças, por exemplo, de 3 anos perceber o que se destina a crianças de 8 anos.

Um show de marionetes para pré-escolares será interessante e compreensível se seu roteiro for escrito com base em um desses contos de fadas como "Gingerbread Man", "Nabo", "Teremok", "Ryaba Hen", "Três Ursos" e assim por diante. Essas histórias são familiares às crianças desde primeira infância. É mais apropriado encenar espetáculos de marionetes para crianças baseados em contos de fadas como "O Pequeno Cavalo Corcunda", "As Aventuras de Pinóquio", "Ali Baba e os 40 Ladrões", "Winnie the Pooh", "Cinderela", " Thumbelina", "Gato de Botas" , "Mowgli", "As Viagens de Gulliver", "O Pássaro Azul" e outros. Os roteiros baseados nessas obras são ideais para espectadores de 6 a 12 anos. Os espetáculos de marionetes para crianças devem ser brilhantes, memoráveis, para que evoquem o máximo possível os jovens espectadores e deixem muitas impressões.

Composição do roteiro

(como qualquer outro) são construídos de acordo com o esquema:

• corda;
• desenvolvimento de ações;
• clímax;
• desfecho.

O enredo é o começo de toda a performance. É necessário familiarizar o espectador com atores, com o local da ação e com que acontecimentos começou toda a história que vai ser contada.

O desenvolvimento da ação é uma transição gradual do enredo para o clímax.

O clímax é o momento principal da performance, serve de transição para o desenlace. Ele é o mais intenso e significativo da trama, o resultado da peça depende muito dele.

Desacoplamento - o estágio em que a ação termina, o resumo ocorre. Este é um tipo de resultado dos componentes anteriores de todo o enredo.

"Masha e o Urso"

Este artigo apresenta um cenário exemplar para um espetáculo de marionetes para crianças, tendo como base o conto de fadas "Masha e o Urso". Espetáculo infantil de marionetes baseado neste russo trabalho popular atenderá a todos os requisitos para os quais o terreno deve ser construído. existe um positivo personagem principal(Masha) e personagem negativo- Um urso que cria dificuldades para a menina. Há momentos engraçados e instrutivos neste conto.

Personagens

O cenário do show de marionetes baseado no conto de fadas "Masha e o Urso" envolve o uso dos seguintes personagens na performance:

• Macha;
• urso;
• avó de Masha;
• seu avô;
• namorada de Masha;
• Cachorro.

gravata

O show de marionetes "Masha and the Bear" começa com o fato de um amigo convidar Masha para ir à floresta buscar cogumelos.

O cenário retrata onde a personagem principal mora com seus avós. Uma floresta é visível à distância. A namorada dela chega à casa de Mashenka com uma cesta nas mãos e bate na janela.

Namorada: Mashenka, acorde logo, senão vamos perder todos os cogumelos! Pare de dormir, os galos já estão cantando.

Neste momento, o carro da avó olha pela janela.

Avó: Não faça barulho ou você vai me acordar! Não vou deixar minha neta ir para a floresta, o urso mora lá.

Mashenka sai de casa com uma cesta. A avó a segue e tenta não deixá-la ir para a floresta.

masha: Vovó, deixa eu ir buscar cogumelos na floresta, por favor!

Namorada: Devemos nos apressar, caso contrário o sol já está alto e é longe para ir para a floresta. Vamos colher boletos, chanterelles e morangos.

masha: Deixa eu ir, vovó.

Vovô aparece na janela de casa.

Avô: Ok, vovó, deixe Mashenka ir para a floresta! Faz muito tempo que não aparece um urso lá, Fedot atirou nele.

Avó: É bom. Só aqui seu Fedot pode mentir muito.

masha: Vovó, deixe-me ir para a floresta buscar cogumelos e frutas!

avó: Tudo bem, neta, vá, mas olha, não se perca e volte antes de escurecer.

Masha e sua namorada foram para a floresta, e o avô e a avó foram para casa.

Desenvolvimento de ação

O teatro de marionetes (sua ação) é transferido para a floresta. Mashenka e sua amiga estão colhendo cogumelos e frutas. Enquanto caminham pela floresta, eles cantam uma canção.

masha(vendo um cogumelo, corre para a frente): Oh, encontrei um cogumelo.

Namorada: Não fuja de mim e não fique para trás, senão você vai se perder!

masha: E aqui está outro cogumelo.

Ela corre atrás das árvores e não é mais visível atrás delas, apenas sua voz é ouvida.

masha: Quantos cogumelos, chanterelles. Ah, e aqui estão as bagas. Morangos, mirtilos, cranberries.

Uma amiga encontra um cogumelo, apanha-o e coloca-o no cesto. Depois disso, ele olha em volta.

Namorada: Masha, onde você está? Sim! Responder! Voltar! Provavelmente perdeu Mashenka. Está escurecendo, é hora de eu ir para casa.

A namorada colhe mais alguns cogumelos e depois volta para a aldeia.

clímax

Mashenka está caminhando pela floresta com uma cesta cheia de cogumelos. Ela vai até a beira, onde fica a cabana do urso.

masha: Meu amigo, sim! Responder! Estou aqui! Onde você está? E aqui está a cabana de alguém, vamos pedir a quem mora nela que nos leve para casa.

Ela bate na porta e o urso abre. Ele a agarra e a arrasta para sua casa.

Urso: Entre, já que você veio. Fique comigo para viver! Você vai aquecer o forno para mim, colocar as coisas em ordem, assar tortas de framboesa, cozinhar geléia e mingau de sêmola, senão eu vou te comer.

masha(chorando) Não posso ficar aqui! Meus avós estão me esperando, chorando. Quem vai preparar o jantar para eles sem mim?

Urso: Eu preciso mais de você na fazenda! Você vai morar comigo e pode preparar jantares para eles aqui, e eu os levarei.

A próxima foto mostra uma casa de aldeia, de onde saem avós e Carros, eles vão para a floresta em busca da neta.

Avó: Eu disse a ela para não ir para a floresta, e você: "Vá, vá." E meu coração sentiu problemas. E onde devemos procurar nossa neta agora?

Avô: Quanto a mim? Você mesmo a deixou ir para a floresta! Quem diria que ela iria passear antes de escurecer ...

Avó: Neta, onde você está? Sim! E se o urso comeu? Onde você está, Macha?

Um urso aparece atrás de uma árvore. Ele sai para encontrar seus avós.

Urso: O que você está gritando? Você perturba meu sono!

A vovó e o vovô ficam com medo dele e fogem.

Urso: Bem, tudo bem! Não há nada para andar na minha floresta!

O urso vai para sua cabana.

desfecho

A manhã chegou. O urso sai da cabana. Mashenka o segue e carrega uma grande caixa.

Urso: Onde você está indo? O que há na sua caixa?

masha: Fiz tortas com framboesas e mirtilos para meus avós! Eles ficarão felizes.

Urso: Você quer fugir de mim? Não me engane! Eu sou o mais esperto da floresta! Eu mesmo levarei suas tortas para eles.

masha: Ok, pegue. Só agora tenho medo que você coma todas as tortas no caminho. Então vou subir num pinheiro e de lá vou te seguir para que você não abra a caixa e não coma nada.

Urso: Eu não vou te enganar.

masha: Traga-me lenha para que eu possa cozinhar mingau para você enquanto você vai para os meus avós.

O urso vai buscar lenha. A garota se esconde em uma caixa neste momento. Logo o Urso volta, traz lenha, coloca uma caixa nas costas e vai até a aldeia, cantando uma música.

Urso:Ah, cansei. Vou sentar em um toco e comer uma torta!

masha: (inclinando-se para fora da caixa): Sento-me alto, olho para longe! Não se sente em um toco e não coma minhas tortas! Leve-os para a vovó e o vovô.

Urso: Que olho grande.

A floresta acaba, o urso já está na aldeia. Ele vai até a casa de Masha e bate. Um cachorro corre até ele e ataca. O urso joga a caixa e corre para sua floresta. A vovó e o vovô abrem a caixa e Mashenka pula. Eles se alegram com o retorno da neta, abraçam-na e a conduzem para dentro de casa.

O cenário do espetáculo de marionetes “Masha and the Bear” é voltado para crianças de 2 a 6 anos.

Roteiro de desempenho Teatro de marionetes"O sol está visitando."

Autor: Gubina Olga Nikolaevna, professora fonoaudióloga, OGKOU especial (correcional) Orfanato"Sunshine", a cidade de Ivanovo.
Descrição: Este espetáculo é destinado ao público infantil. Será do interesse de professores criativos e ativos que estão envolvidos em atividades teatrais com crianças. idade pré-escolar, e pais (a performance pode ser organizada e exibida em casa). Crianças em idade pré-escolar podem participar dessa performance como heróis de um conto de fadas, crianças de meia e idade mais jovem são espectadores ativos. As réplicas dos personagens são escritas de forma poética, são facilmente lembradas e percebidas de ouvido.
Metas e objetivos: criar um positivo humor emocional em crianças assistindo (ou participando de um show) uma peça de teatro de fantoches, ensiná-los a simpatizar com os personagens de um conto de fadas e entender o significado geral de um conto de fadas, formar uma ideia de bondade, assistência mútua, desenvolver atenção , imaginação, pensamento criativo, fala, continue a familiarizar as crianças com Vários tipos teatro, para formar as habilidades de uma cultura de comportamento.
Equipamento: uma tela com cenário para a performance, bonecas bibabo (avô, mulher, neta Tanya, cachorro Barbos, urso, raposa, Morozko), gravações de áudio para a performance (“Visitando um conto de fadas” - música e letra de V. Dashkevich, Y . Kim; “O sol brilha para todos "- música de A. Yermolov, palavras de V. Orlov; "Sons da natureza. Tempestade de neve").
Cenário
Entrada em um conto de fadas (música “Visitando um conto de fadas” música e letra de V. Dashkevich, Y. Kim) som.
Principal: Os contos de fadas são amados por todos no mundo, adultos e crianças. Milagres acontecem, e o conto de fadas começa....
Conto de fadas
Principal: Viveu - estavam na mesma aldeia avô, avó e neta Tanya (personagens de um conto de fadas aparecem na tela). Tanya amava muito seus avós, ela os ajudava em tudo. E ela foi buscar água, aqueceu o fogão e cozinhou mingau. Pela manhã, Barbosa dava um osso ao cachorro, dava água para ele beber e saía para passear com ele. Tanya era uma garota gentil, alegre e amigável. Aproveite o sol todos os dias (uma música sobre o sol “O sol brilha para todos” soa na gravação de áudio, música de A. Yermolov, letra de V. Orlov - a boneca de Tanya está dançando).
Mas um dia uma grande nuvem cobriu o céu. O sol não brilhou por três dias. As pessoas estão entediadas sem luz solar.
Avô: Para onde foi o sol? Precisamos levá-lo de volta ao céu o mais rápido possível.
Mulher: Onde pode ser encontrado? Nós sabemos onde ele mora?

Tânia: Vovô, vovó, vou procurar. Vou devolver o nosso sol ao céu.
Cão de guarda: Eu sou um cachorro, um cachorro fiel, e meu nome é Barbos! Uau! Eu irei com Tanya, vou te salvar de problemas. Rrrrr...
Principal: E Tanya e Barbos fizeram uma longa jornada. Caminharam um dia, caminharam dois, e no terceiro chegaram a floresta densa. E na floresta vivia um urso, quando ele começou a rugir. (urso aparece)
Urso: Uh-uh
Tânia: Seu urso não chore, melhor nos ajudar. Onde podemos procurar o sol, para que volte a clarear?
Urso: Eu sou um urso-urso, posso rugir, se está frio, está escuro, estou dormindo em uma toca há muito tempo. Venham todos para mim, aqui está seco e quente.
Tanya: Não podemos ir para a toca, é hora de procurarmos o sol.
Urso: Não sei onde procurar, posso chamar uma raposa? Ela é uma trapaceira astuta e procura lebres com muita inteligência. Talvez o sol encontre, sabe onde mora.
Principal: E eles começaram a chamar a raposa.
Urso, Tanya e Barbos: Raposa, raposa, raposa, você é a beleza do mundo inteiro! Venha até nós em breve, ajude a encontrar o sol. (a raposa sai)
Raposa: Eu sou uma raposa, sou uma irmã, claro que vou te ajudar, vou encontrar o sol vermelho!
Papai Noel veio, nosso sol se fechou. E neve e nevasca, para não esquentar o dia. Vou te mostrar o caminho para onde há neve fria, onde Frost sempre mora, há uma nevasca por toda parte, inverno.
Principal: E a raposa Tanyushka com Trezor levou ao Papai Noel no Reino do Inverno - o Estado, onde há geadas eternas, nevascas e nevascas (gravação de áudio "Sons da natureza. Tempestade de neve")
Cão de guarda: Papai Noel sai e fala com a gente! RRRRR (Morozko sai)
Tânia: Olá Papai Noel, temos uma pergunta. Você pegou o sol, escondeu em algum lugar e sumiu. Ficou escuro e triste para todos ... mas o céu estava vazio, vazio.
Pai Frost: Congratulo-me com vocês amigos! Escondi o sol no céu, derreto muito rapidamente com o calor e o calor.
Tânia: Está escuro para nós sem sol, estamos muito, muito esperando ... para que os raios brilhem e as crianças se divirtam.
Pai Frost: Ok, vou devolver o sol, mas vou aguentar o calor. Deixe o sol brilhar no inverno, mas não aqueça, as crianças sabem!
Principal: Papai Noel devolveu o sol ao céu. Tornou-se brilhante e alegre. Mas desde então dizem que o sol brilha no inverno, mas não aquece (uma música sobre o sol soa na gravação - os personagens do conto de fadas dançam, o público bate palmas)
Este é o fim da história, e quem ouviu, muito bem!
Perguntas para os espectadores:
1. Você gostou do conto de fadas?
2. Qual dos personagens você mais gostou? Por que?
3. Como era Tanya? Por que ela foi para a floresta?
4. Por que as pessoas ficam tristes sem sol? (feche os olhos com as palmas das mãos, como uma nuvem cobriu o céu, o que você sente, o que você vê? Agora abra, o que você sente agora?)
5. O que o Papai Noel disse sobre o sol no inverno?
6. Vamos aplaudir os artistas! (os artistas se despedem)

CENÁRIO PARA TEATRO DE FANTOCHES

CONTO "NABO DE UMA NOVA MANEIRA"

arranjo musical. Duas crianças saem.

1. Boa tarde queridos amigos!

2. Olá!

Estamos começando o show!

Pedimos que não fique entediado.

1. Nós somos para o seu humor

Vamos cantar e dançar!

2. Nós tentamos, nós ensinamos

Nós temos nos preparado para você.

1. Sente-se confortavelmente

Vamos te mostrar a história agora!

2. Perto de duas estradas, no cruzamento

Havia uma bétula branca.

1. Espalhe ramos verdes

Vidoeiro acima de uma pequena cabana

2. E na cabana - o avô morava

Com minha velha senhora

1. Eles tiveram Masha - uma neta.

Havia também um cachorro - um inseto.

2. E o gato - Purr,

E atrás do fogão - um rato cinza!

1. A história pode ser pequena

Sim, coisas importantes.

2. O conto é uma mentira, mas há uma dica nele

Todos terão uma boa aula.

Arranjo musical "Manhã" (sons da aldeia, o canto do galo, os gritos dos animais domésticos, soa uma melodia lírica. O "sol" (na linha de pesca) nasce lentamente - "acorda".

O avô sai, se espreguiça, olha em volta, “procura” alguém.

Avô: Ei! Velha, fale! Onde você esteve? Mostre-se!

avó (do jardim ele vai para o avô): Aqui estou, aqui ... Não faça barulho, mas pegue e ajude!

Avô: Já começou a plantar?

avó: A primavera chegou, está quente agora...

Avô: Curioso para saber o que você planta?

avó: Como se, avô, você mesmo não soubesse?

eu planto todo ano

O mesmo que todas as pessoas.

Avô: Bem, diga-me, qual é o segredo?

avó: Não há nenhum segredo aqui!

Você está curioso, eu sei.

Ok, ouça o que eu planto:

Beterraba, abóbora, patisson-

Dizem que é delicioso

Cebola, cenoura, tomate,

E girassóis para a cerca ...

Avô: Bem, e o nabo?

avó: Plante você mesmo. Não tenho tempo para lidar com ela...

Avô: Ei! Espere, isso não é bom.

Todo mundo agora está plantando nabos,

A criança sabe sobre ela

avó: Perde-se com ela...

Aqui está, problema direto.

Então o nabo foi dado a ele,

Como se não houvesse outras coisas...

(vá até a mesa, sente-se)

Avô: Prepare-se, vovó, vovô

Nabos cozidos no vapor para o jantar.

(a avó acena para ele, balança a cabeça)

Em vão você não me repreende, cozinhe mais rápido!

(a avó bate o pé, balança os braços e abre os braços para o lado)

avó: Você me deixou com muita raiva!(move-se, serve chá)

Aqui, beba chá! Bem, não há nabo!

Se você quer um nabo, então vá

Plante no jardim! (sai da mesa)

O avô e a avó cantam a canção "Meu querido avô!"

Avô (ofendido): vou pegar e plantar um nabo

Haverá comida para o jantar.

você vai e descansa

Sim, não me incomode.

avó: Cave uma cama para você

Plante você mesmo, regue você mesmo!

No! Sementes em um saco

Bem, fui para casa.

Avô: Aqui está uma pá, regador, sementes.

Eu sou um jardineiro em qualquer lugar! Ah - dois! Às duas!

(entra no jardim)

acompanhamento musical"Bravo, pessoal! » )

Ah! Dois! Ah! Dois! Vou cavar uma cama...

vou plantar um nabo(olha para o saco de sementes)

Isso é tristeza, esse é o problema - ela deu uma semente ...

O que eu deveria fazer agora?

Bem, vou plantar uma...(planta uma semente na terra)

Deixe crescer para nossa alegria

Não por dias, mas por horas.

vou regar...(bocejando, regando a semente)

E ir para casa dormir...

avô sai (música do filme "Operação Y" e outros sons. ") Limpa o suor da testa, senta-se em um banco. .

Cansado! Vou descansar e tirar uma soneca...(estabelece)

(A neta Masha sai correndo de casa)

Masha: Bom dia, avó! Bom dia vovô!

Posso visitar meus amigos? Eu vou jogar? Eu vou dançar!

avó: Vai, neta, vai, querida!(avó entra em casa, neta foge)

A introdução da música toca imediatamente. "OH JARDIM NO QUINTAL"

2 ramo.

As crianças vão, cantam uma música, os meninos "tocam balalaicas", as meninas dançam, se dispersam para seus lugares)

A música "Oh, o jardim no quintal! »

Garotas: Nós, namoradas - namoradas, engraçadas, risadas!

Rapazes: Somos bons companheiros, aventureiros travessos!

1. Viemos para dançar e brincar,

2. Longo dia para passar!

Garotas: E nós vamos nos divertir e nos divertir!

1. Cante junto, uma música sonora, cômica e engraçada!

2. Onde a música flui, é divertido morar lá!

Chastushki

R: Ei, gente engraçada,

Não fique no portão!

saia rapidamente

Dance alegremente! DANÇA "MÉDIO"

R: Sim, dançamos habilmente.

E agora é hora dos negócios.

Nós iremos em círculos

Vamos pegar repolho.

R: Sim, vamos brincar, enrolar o repolho!

"Veysya, repolho" - jogo de dança redonda

(com o último verso eles saem do salão em uma "corrente")

3 ramo.

O avô "dorme" no banco, levanta-se, estica-se com o fim da música.

Avô: Ai ai! eu deveria acordar

Vamos alongar um pouco...

(congela no lugar, esfrega os olhos) Música "MILAGRE!"

Isso é tão incrível! Isso é um milagre!

Aparentemente, eu dormi mal ...

Ou ainda estou dormindo. Sim,(alongamento a) …

Nabo - qual é a minha cabana!

Nabo: Então o grande cresceu

Quão bom eu sou

doce e forte

Eu me chamo Repka!

para você com tanta beleza

Nada para fazer!

Avô: (aproxima-se do nabo e toca-o)

É assim que eu tenho um nabo!

Saiba que não me esforcei muito!

Vou arrancar um nabo da terra,

Eu direi: vovó, olha.

(experimentando como puxar um nabo) Vamos! Merda uma vez! Puxe dois! (Trecho da música "Hey, let's go!")

Não excede. Aqui está o problema!

Oh, uma escavadeira estaria aqui.

É hora de ligar para minha avó!

O avô puxa um nabo, a avó corre para ajudar.

Música é acompanhamento.

avó: O que aconteceu? O que aconteceu?

O céu caiu no jardim?

A asa do mosquito quebrou?(a avó nota um nabo) .

avó: O que eu vejo! Avô e avô?

Avô (orgulhosamente) : Nabo milagroso! Minha resposta.

Como você discutiu comigo...

avó: O que você! O que é você, minha luz!

não vou mais discutir

E eu vou parar de chorar...

Avô (suficiente) : Isso é melhor. Bem, vamos aos negócios!

Vamos arrancar o nabo com habilidade!

Eu sou para o nabo!( Música da música "Hey, let's go!")

avó: Eu sou para o vovô!

Avô: Tomados em conjunto!

avó: A coisa está aí!(pare de puxar)

avó: Devemos chamar nossa neta,

Em algum lugar correndo por aqui...(música de saída da neta)

Neta, corre para a horta, ajuda a puxar o nabo!

(A neta sai correndo).

Neta: Estou correndo, correndo, correndo, ajudo a puxar o nabo!

Oh. Esse é o nabo - banquete para os olhos(abre as mãos, surpreso)

Tem crescido de forma incrível! (puxar nabo)

Música da música "Ei, vamos lá!"

Nabo: Então o grande cresceu

Quão bom eu sou

doce e forte

Eu me chamo Repka!

para você com tanta beleza

Nada para fazer!

avó: O que é um ataque?

Avô: Avista-se um abismo de nabos.

avó: Não! Neta, corre

Chame o bug para obter ajuda.

Neta: Estou correndo agora!

Vou encontrar o Bug em nenhum momento!

Neta: Erro! Bug, saia! Ajude-nos logo!

Soa "Dog Waltz".

(Bug acaba)

Erro: Uau! Uau! Uau! Eu me apresso para ajudar!

Uau! Uau! Uau! Estou correndo mais rápido!

Pronto para fazer tudo por você

Eu não vou deixar meus amigos! Uau! Uau! UAU!

(puxar nabo) Música da música "Ei, vamos lá!"

Nabo: Então o grande cresceu

Quão bom eu sou

doce e forte

Eu me chamo Repka!

para você com tanta beleza

Nada para fazer!

avó: Mal consigo ficar de pé...

Erro: Como vão as coisas por aí?

Neta: O nabo está onde estava!

Avô: Você terá que acordar o Gato, deixe-o trabalhar um pouco!

Erro: Vou procurar o gato.

Parece "Cat Blues"

Gato: Não precisa me procurar!

Eu fui me ajudar.

(para o público) Devo confessar em segredo.

Eu amo peixe, não nabos.

Moore. Moore. Miau.

eu não posso recusar

E eu vou ajudar meus amigos!

Todos: E uma vez! E dois!

Avô (Felizmente ) : O nabo mal se mexeu!

avó: O que você disse, velho?

Puxe - ka, mais uma vez!

Nabo: Então o grande cresceu

Quão bom eu sou

doce e forte

Eu me chamo Repka!

para você com tanta beleza

Nada para fazer!

Avô: Eu te digo novamente:

Você precisa chamar o mouse para obter ajuda.

Neta: Rato! Rato! Sair!

Erro: Ajude a arrancar um nabo(o mouse aparece)

Canção "Eu sou um rato"

Rato: Pee-pee-pee! Ajude a se apressar!

Eu ajudo você a puxar o nabo!

Gato: Frrr! Não suporto ratos...

avó: Murka, pare de ficar com raiva!

Avô: Não funciona assim!

avó: Pegamos juntos! Tome-o com ousadia!

Erro: Se estamos juntos - é uma questão de disputa!

Rato: Eu sou para o gato!

Gato: Eu sou para o Bug!

Erro: Eu vou cuidar da minha neta!

Neta: Eu vou cuidar da minha avó!

avó: Estou segurando meu avô.

Avô: Eu tenho que puxar o nabo.

avó: Vovô, olha!

TODOS (com alegria) : Nós puxamos o nabo!

Avô: Então eles tiraram um nabo,

Açúcar como doce!

Todas as crianças saem.

CRIANÇAS Liderando:

A história chegou ao fim.

Quem ouviu, muito bem.

Aguardo seus aplausos

Bom, e outros elogios...

Afinal, os artistas tentaram,

Vamos nos perder um pouco.

1. Nossa apresentação contou com a presença de:(apresentando as crianças)

Avô: Eu preciso que todos vocês percebam

A amizade ajudou!

Aplicativo.

Letra da música "MY DEAR, DADOSCHEK"

Prepare um canteiro, meu querido avô!

Prepare o jardim, pomba azul!

Quem precisa, ninguém precisa.

Quem precisa, ninguém precisa!

Eu plantaria um nabo, meu querido avô!

Plantaria um nabo, pomba pomba!

Não se preocupe, vovó, não se preocupe, Lyubka,

E onde você está indo, meu querido, avô?

Onde você está indo, pomba pomba?

No jardim sou avó, no jardim eu, Lyubka,

Vou plantar um nabo, uma pomba para você.

PEÇAS

Preguiçoso de manhã Vova

penteie,

Uma vaca veio até ele

Eu penteei minha língua!

***

A camisa de repente começou a sufocar.

Quase morri de medo.

Então eu percebi: "Nossa!

Eu cresci com isso!"

***

De manhã, mãe, nossa Mila

Deu-me dois doces.

mal tive tempo de dar

E então ela mesma os comeu.

***

Irishka desceu a colina

- Foi o mais rápido

Ira até seus esquis

Ultrapassado no caminho!

***

Trinity - absurdo - lixo!

Eu me apresentaria o dia inteiro!

eu não quero estudar

E cantigas não têm preguiça de cantar!

***

Todo mundo está fazendo um boneco de neve

Mamãe está procurando por Igor.

Onde está meu filho? Onde ele está?

Enrolado em uma bola de neve.

***

eu estava no mercado

Eu vi Myron.

Myron no nariz

Karkala Corvo.

***

A galinha foi à farmácia

E ela disse "Corvo!

Dê sabonete e perfume

Para amar os galos!

Música: JUNTOS SOMOS UM GRANDE PODER

Nuvens dançam nas palmas do céu,

A casa cheira a pão e leite fresco.

Como ela é linda - querida terra,

Nossa música flui

Nos somos uma familia!

CORO:

Oh-ah-oh, não derrame a água

Oh-ah-oh, perto de você e de mim!

O mundo é tão bonito, cores do arco-íris

Todo mundo tem um sonho de ser sempre feliz.

O rio é largo em finos riachos,

Vamos ser amigas -

Aqui está minha mão!

CORO:

Oh-ah-oh, apenas juntos somos uma grande força,

Oh-ah-oh, não derrame a água

Oh-ah-oh, para que a alegria no coração não esfrie,

Oh-ah-oh, perto de você e de mim!

bonecas brincam: Matryoshka e Cat Ksyuk.

Matryoshka sai com uma panela.

Matryoshka. Onde posso colocar creme de leite para que o gato Ksyuk não o encontre? Vou colocar aqui, da borda, vou cobrir o pote de creme de leite primeiro com um pano, depois com um pedaço de papel, e vou colocar uma pedrinha por cima. Ou talvez Ksyuk não queira creme azedo? Ele realmente se interessou por ela ontem. Aqui está a pedra! (Coloca a pedrinha na panela e sai.)

Gato Ksyuk(canta).

Eu vou te dizer sem engano

eu gosto de creme azedo

E para ela é sempre o meu caminho,

Para lamber apenas uma vez!

Nata! Nata!

Eu vou achar, eu vou pegar!

Creme azedo, creme azedo

Para lamber apenas uma vez!

(Funga.)

Juro pela minha cara, cheira a creme azedo aqui! Meu nariz não engana (levanta levemente o focinho, gira em várias direções, cheira, aproxima-se do penico).

O creme de leite deve estar aqui. Vamos ver!

creme azedo, creme azedo,

Eu vou achar, eu vou pegar! (Remove a pedra.)

Eu vou achar, eu vou pegar! (Puxa o papel.)

Para lamber apenas uma vez! (Tira o pano.)

Bem, claro, meu nariz não me enganou! (Afasta-se resolutamente da panela.) Não, prefiro nem olhar. Claro, por que pegar o que você não pode! Eu não vou! (Vira-se lentamente para o pote.) Bem, por que não olhar para ela? Isso não vai torná-la menos! (Aproxima-se da panela.) Provavelmente, o creme de leite é gorduroso e muito saboroso! (Anda em volta da panela.) Ou talvez azedo, que você não quer comer! Lamba uma vez, ninguém vai notar (abaixa o focinho na panela). Não tentei uma vez! Vou tentar de novo (lamber, levantar o focinho não tão rápido quanto da primeira vez). É difícil dizer de imediato (licks). O que estou fazendo? Acabei de experimentar, mas faltou metade do pote! (Afasta-se do pote.) Não, Ksyuk, você não pode fazer isso! Você nunca mais tentará isso! É perceptível? (Aproxima-se da panela.) Sim, é perceptível e muito perceptível. Por que eles sempre pensam em mim? O cachorro Bublik também pode comer creme azedo. (Coma.) Não tenho nada a ver com isso! Isso é tudo! (Coma.) Havia creme de leite e não havia creme de leite! (Lava-se.) O cachorro comeu o creme de leite ou a panela estava vazia? Vou cobrir de novo com um pano, depois com um pedaço de papel e colocar uma pedrinha por cima. E eu não sei de nada! Eu vou dormir. (Deita.)

Matryoshka. Ah, Ksyuk, você está dormindo? Como você chegou aqui?

Gato. Andou, andou e veio!

Matryoshka. Veio e encontrou um pote?

Gato. Que pote? (Levanta-se.)

Matryoshka. Aqui está o único. (Vai até a panela, tira pedra, papel, pano.) Então você não percebeu ele? E sem creme azedo!

Gato. Não sei! (Aproxima-se da panela.) Não olhei, nem olhei. Talvez ela não estivesse lá!

Matryoshka. Como não aconteceu quando eu mesmo coloquei em um pote e coloquei aqui! Você comeu?

Gato(indignado). EU? E eu não pensei! Ah, eu entendi. Havia um Bagel, ele deve ter comido o creme azedo!

Matryoshka(deixa o gato) Pobre cão!

Gato. Sim, pobre cão! Agora ele vai ficar ótimo!

Matryoshka. O que é isso! O fato é que o creme azedo era inusitado, mágico. E aquele que comeu primeiro ficará surdo, depois ficará cego e, finalmente, seu rabo cairá.

Gato(com medo). Fique surdo! Fique cego! Sua cauda está fora!

Matryoshka. Sim Sim! Pobre cão!

Gato(corre pela tela). Quem, cachorro?

Matryoshka. Sim Sim! Afinal, ele comeu creme de leite! Com o que você está preocupado? Você não comeu creme de leite e nem viu!

Gato. Sim... Não... Não toquei. (Silenciosamente para si mesmo.) Vou ficar surdo, vou ficar cego, meu rabo vai cair! (Vira-se para Matryoshka.) E logo vou ficar surdo, vou ficar cego ... isto é, o cachorro Bublik logo ficará surdo, ficará cego e seu rabo cairá?

Matryoshka. Breve.

Gato. Oh, que assustador!

Matryoshka. Sim, nosso pobre Bagel!

Gato. Ou talvez eu ..., ou seja, Bagel, ainda possa ser salvo? (Ele acaricia Matryoshka.)

Matryoshka. Pode.

Gato. Fala logo, como?

Matryoshka. E por que você precisa disso? Você não tocou no creme azedo.

Gato. Sim... não... quero ajudar Bagel. Eu vou te dizer o que fazer.

Matryoshka. Bagel deve confessar tudo sozinho.

Gato. E se... ele não confessar?

Matryoshka. Então ele morreu!

Gato. E se... não foi o Bagel quem comeu o sour cream?

Matryoshka. Então nada vai acontecer com ele! (Bem baixinho.) Mas quem comeu...

Gato. O que você está dizendo? Eu não posso ouvir o que você está dizendo?

Matryoshka. Bagel comeu creme azedo e você é surdo! Vamos verificar nossos olhos. Feche os olhos por um minuto.

(O gato fecha os olhos com as patas, o Matryoshka se esconde, o gato abre os olhos.)

Gato. Matryoshka, não estou vendo você (corre, vira em todas as direções). O que devo fazer? Eu sou surdo e cego! Logo meu rabo vai cair (dirigindo-se ao público). Enquanto eu ainda ouço, pessoal, aconselhe o que devo fazer?

Crianças. Confessar! Diga-me a verdade!

Gato. Matryoshka, onde está você? Chegue mais perto de mim

(Matryoshka se aproxima do gato.)

Gato. Matryoshka, comi creme azedo e disse ao cachorro. EU! É tudo culpa minha! Não vou mais aceitar nada às escondidas e nunca vou mentir e caluniar os outros!

Matryoshka. Ah, é isso! Você admite que é bom. Mas para que você não fique surdo e cego, e para que seu rabo não caia, você deve dizer 25 vezes:

“Confesso, comi creme de leite.

Deixe todas as pessoas saberem

Eu sou um mentiroso! Gato mau!"

(O gato se vira para as crianças sentadas à direita, depois à esquerda, depois se afasta para as profundezas, fica de costas para o público e repete as palavras, depois vai embora.)

Matryoshka.

Este problema não virá para você,

Tudo está claro sem dúvida

você nunca toma

E nada sem perguntar.

Canção do gato Ksyuk

Música de S. Podshibyakina

Eu não vou me esconder, meus amigos,

Que eu amo creme azedo

E para ela é sempre o meu caminho,

Para lamber apenas uma vez!

Nata! Nata!

Eu vou achar, eu vou pegar!

Creme azedo, creme azedo

Para lamber apenas uma vez!

Vera Balanovskaya

Olá colegas!

Na véspera da comemoração do Dia Internacional do Teatro, resolvi experimentar com meus filhos 2 ml. grupos para aprender uma pequena cena por papel e mostrar às crianças de outro grupo. Conectei o grupo preparatório para que eles nos mostrassem um teatro de fantoches baseado em um conto de fadas familiar. Escrevi o roteiro (graças à Internet) e acabou sendo uma diversão. Pela primeira vez, as crianças tiveram um desempenho muito bom. E o mais importante - todos, tanto os artistas quanto o público, ficaram encantados.

entretenimento "Visitando Petrushka" para crianças 2º ml. e gr preparatório.

Objetivo: Criar um ambiente descontraído e alegre, o desejo de falar com as crianças do jardim de infância.

Equipamento: uma tela, um teatro de fantoches de cana (o conto de fadas "Gingerbread Man", fantoches "Geese", cenário para a cena "Bunny Name Day": uma mesa, pratos, guloseimas, 3 cadeiras, uma casa. Para heróis: um caixa "Honey", uma cesta com cones , um monte de peixes.)

As crianças entram no salão ao som da música, "compram" os ingressos e sentam-se.

Queridos amigos, estou muito feliz em vê-los. Hoje nos reunimos para celebrar um dia significativo - o Dia Internacional do Teatro!

O que é teatro? (respostas das crianças).

O teatro é atores e espectadores, palco, figurino, cenário, aplausos e, claro, contos interessantes. A palavra teatro é grega. Significa tanto o lugar onde o espetáculo (performance) acontece quanto o próprio espetáculo. arte teatral surgiu há muito tempo, há mais de dois mil e quinhentos anos.

EM Grécia antiga as apresentações às vezes duravam vários dias. Espectadores vieram até eles, estocando comida. Enormes multidões de pessoas estavam sentadas no estrado, e a ação em si acontecia na arena, localizada bem na grama.

O dia 27 de março na Grécia antiga era um feriado em homenagem ao deus da vinificação, Dionísio. Foi acompanhado por procissões e diversão, houve muitos saltimbancos. E desde 1961, este dia, 27 de março, é comemorado em todo o mundo como o Dia Internacional do Teatro.

Sons de fanfarra. Melodia alegre. Petrushka aparece na tela.

Salsinha:

Olá, pessoal! Uau! Quantos de vocês: um, dois, três ... dez, cinquenta.

Vamos nos conhecer! Meu nome é. Esqueceu... Sapo? Não!. Brinquedo... Não! Mentiroso? Talvez você se lembre do meu nome?

Crianças: - Salsa, Petrushka!

Salsinha:

Eu sou Petrushka - um brinquedo justo!

Ele cresceu na estrada, caminhou pelas cidades,

Sim, todas as pessoas, visitantes, ficaram satisfeitas!

A quem contarei um conto de fadas, a quem contarei dois,

Quem vai me dizer.

E eu vou memorizar tudo e inventar minha própria história,

E então eu vou mimar você também!

Caros telespectadores!

Ver o show, você não quer?

Por que você não bate o pé, não grita, não bate palmas?

(Som de aplausos do público)

E quando é hora de se divertir

Cante, dance e se surpreenda

Vou atender a todos sem problemas -

Estou feliz com o feriado, sou tudo!

vamos jogar juntos

Para acabar com o tédio!

Convida as crianças a brincar com ele.

Jogo "Como vai você?"

O apresentador faz uma pergunta e o público responde, realizando o movimento apropriado:

Como vai você? - Assim! - Punho para a frente, polegar para cima.

Como você está indo? - Assim! - movimento que imita o caminhar.

Como você corre? - Assim! - Corra no lugar.

Você dorme à noite? - Assim - palmas sob a bochecha.

Como você se levanta? - Assim - levante-se das cadeiras, mãos para cima, estique-se.

Você está calado? “É isso, dedo na boca.

você grita? “É isso – todos gritam alto e batem os pés.

Gradualmente, o ritmo pode ser acelerado.

O jogo "Nariz-piso-teto".

O anfitrião chama as palavras em uma ordem diferente: nariz, chão, teto e faz os movimentos apropriados: toca o dedo no nariz, aponta para o teto e para o chão. As crianças repetem os movimentos. Então o facilitador começa a confundir as crianças: continua a pronunciar as palavras e a fazer os movimentos certos ou errados (por exemplo, com a palavra “nariz”, aponta para o teto, etc.). As crianças não devem se perder e mostrar corretamente.

Salsinha:

Caros telespectadores! Vamos começar o show! Hoje veremos três apresentações. Prepare-se para assistir e ouvir com atenção.

E agora temos verdadeiros pequenos artistas nos visitando - conheça-nos!

(Desempenho de crianças 2 ml. gr.) "Cena" dia do nome de Zaikin "

Há música com pássaros cantando.

Conduzindo: Na orla da floresta

Uma casa pintada é visível.

Ele não é Belkin, ele não é Mishkin

Esta casa é a casa do Coelhinho

(música soa e Bunny aparece)

Coelho: É meu aniversário

Vai ter dança, guloseimas!

Na varanda na porta

Vou esperar meus convidados.

Conduzindo: primeiro amigo apareceu

Marrom Mishenka -Mishuk!

(sons de música, passeios de urso)

Urso: Feliz aniversário, coelhinha fofa!

O que eu trouxe, adivinha?

Mel dourado perfumado

Muito gostoso e grosso

(dá um barril para Bunny)

Coelho: Obrigado! Estou feliz!

Não é um presente, apenas um tesouro!

(trata o urso com chá, música soa, esquilo aparece)

Conduzindo: Saltando esquilo galopou,

Eu ouvi sobre as férias de Zaikin.

Esquilo: Olá, Coelhinha,

Olha que solavanco!

E as nozes são boas!

Parabéns do fundo do meu coração!

(dá presentes para Bunny)

Coelho: Obrigado! eu trato

Eu te amo com chá perfumado

(serve chá Belka na mesa)

Conduzindo: Agora ela é ela mesma,

A raposa é um padrinho astuto!

(Lisa aparece ao som da música)

Lisa: Bem, meu amigo, conheça Lisa

Eu trago peixes deliciosos.

Para você e para os amigos

Pegou carpa!

(dá um monte de peixe para uma lebre)

Bunny: Você é uma raposa perspicaz

O peixe também será útil!

Conduzindo: O dono está feliz, os convidados estão felizes!

Divirta-se povo da floresta!

Cante e dance junto!

Animais em coro: Vamos começar a dança de roda!

Os animais saem na frente do público:

Aniversário Ay-da Zaikin!

Que refeição milagrosa!

Viemos visitar Bunny

E eles trouxeram presentes

Nós começamos uma dança redonda

Sim, lyuli, ah, lyuli!

Nós nos divertimos com nosso coelho,

Nosso coelho!

Para ele cantamos e dançamos,

Dançamos bravamente.

Viemos visitar Bunny

Nós começamos uma dança redonda

Sim, lyuli, ah, lyuli!

Conduzindo: Todos nós parabenizamos Bunny,

Desejamos-lhe felicidade e alegria.

Coelho: Obrigado pelo presente,

Obrigado pelos parabéns!

Parece uma música divertida. Os animais começam uma dança redonda, dançam. Eles se curvam.

Salsinha:

Oh sim crianças.

Satisfeito, surpreso

E muitos aplausos

Mereceu!

Vocês gostam de teatro de fantoches? Você gosta de contos de fadas? Que contos de fadas você conhece?

(respostas das crianças)

Salsinha:

SOBRE! Sim, vocês são verdadeiros conhecedores da arte das fadas.

E o próximo número do nosso programa será um conto de fadas ... Adivinha primeiro:

De farinha, creme azedo

Foi assado em forno quente.

Deitado na janela

Sim, ele fugiu de casa.

ele é ruivo e redondo

Quem é? (Kolobok)

Então assista e ouça a história!

(Crianças grupo preparatório mostrar o conto de fadas "Gingerbread Man" (Trostevy Theatre)

Salsinha:

Nossos futuros alunos

Extremamente talentoso.

Então eles tentaram por você -

Bata palmas com força! Bravo!

Salsinha: (referindo-se ao apresentador)

O que é isso no seu peito?

Apresentador: E estes são fantoches - “fantoches”.

Salsa: Por que essa boneca tem um nome tão estranho?

Apresentador: Esses brinquedos foram inventados há muito tempo na distante Itália.

"Marion" é a palavra italiana para a pequena Maria - era assim que as bonecas engraçadas eram chamadas naquela época.

E para dar vida a esta boneca, vamos todos dizer as palavras mágicas comigo:

"Ding-dong, ding-dong,

Sob um sino alegre,

Nossa boneca ganha vida

Comece a dançar!"

Jogo teatral "Gansos para passear" (fantoches)

(mostrado por adultos)

Eu sou um ganso bonito! Estou orgulhoso de mim mesmo! ( ganso brancoé importante alongar o pescoço)

Eu continuo olhando para o lindo ganso, não consigo ver o suficiente! (Vire-se para o ganso)

Ha-ha-ha, Ga-ha-ha, vamos dar um passeio nos prados! (curva-se em direção ao ganso)

(A melodia r.n. “Oh, o viburnum está florescendo” soa, os marionetistas cantam)

1. Gansos andando bamboleantes (Eles andam em círculo, batendo nas patas)

E nossos gansos cantam bem alto a rima da contagem. (Andou ao redor do círculo, virou-se para o público)

Um e dois! (Saltando ganso branco)

Um e dois! (saltos de ganso cinza)

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! (dois saltos ao mesmo tempo)

Estes são os gansos: gansos ousados! (batendo os pés, girando)

2. Aqui os gansos bebem água, abaixam o bico. (Cabeça inclinada para a frente)

E eles olham em volta, acenam com a cabeça. (Vira-se)

Refrão: o mesmo.

3. Os gansos estão andando gingados (Eles andam em círculo, batendo nas patas)

Todas as rimas de contagem são cantadas em voz alta por nossos gansos. (Andou ao redor do círculo, virou-se para o público)

Refrão: o mesmo

É aqui que nossa diversão termina. Gostou do nosso teatro?

É uma pena me separar de você

Sentiremos muito a sua falta

prometo galera

Não se esqueça de Petrushka e de mim!

Salsinha:

Pela diligência e talento

Vocês, nossos jovens artistas,

Para aplausos estrondosos

E gargalhadas altas

Queremos recompensar a todos!

(dá às crianças prêmios doces e lembranças)

(Uma melodia alegre soa. Petrushka se despede das crianças.)

Obrigado pela sua atenção! Ficarei feliz se alguém gostar do material.