นิทานพื้นบ้าน. เพลงเนื้อเพลง บทเรียนศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

ในบทเรียนนี้ เราจะทวนข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านที่เรียนในชั้นเรียนก่อนหน้านี้ มาทำความรู้จักกับศิลปะพื้นบ้านแนวใหม่ - เพลงโคลงสั้น ๆ

Folklore (นิทานพื้นบ้าน) เป็นคำสากล ต้นกำเนิดภาษาอังกฤษได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวิทยาศาสตร์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2389 โดยนักวิทยาศาสตร์วิลเลียม ธอมส์ ในการแปลตามตัวอักษร มันหมายถึง "ภูมิปัญญาชาวบ้าน" "ความรู้พื้นบ้าน" และแสดงถึงการสำแดงต่างๆ ของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณพื้นบ้าน

ในวิทยาศาสตร์รัสเซีย คำศัพท์อื่น ๆ ก็ได้รับการแก้ไขเช่นกัน: ความคิดสร้างสรรค์บทกวีพื้นบ้าน, บทกวีพื้นบ้าน, วรรณกรรมพื้นบ้าน คำว่า " ความคิดสร้างสรรค์ในช่องปากคน" สะท้อนลักษณะปากเปล่าของคติชนตรงกันข้ามกับวรรณกรรมลายลักษณ์อักษร

นิทานพื้นบ้านเป็นศิลปะสังเคราะห์ที่ซับซ้อน บ่อยครั้งที่ผลงานของเขารวมกัน ประเภทต่างๆศิลปะ - วาจา, ดนตรี, การแสดงละคร คติชนวิทยาเป็นวิชาที่ศึกษาไม่เพียงแต่สำหรับนักวิจารณ์วรรณกรรมเท่านั้น เขาสนใจนักประวัติศาสตร์ นักสังคมวิทยา นักชาติพันธุ์วิทยา คติชนสะท้อนชีวิตและประเพณีของผู้คน ลองนึกถึงประเภทหลักที่คุณเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 6 และ 7

ประเภทของนิทานพื้นบ้าน

1. นิทานพื้นบ้าน
2. ธรรมเนียม
3. เพลงพิธีกรรม
4. สุภาษิต
5. คำพูด
6. ปริศนา
7. มหากาพย์

คุณสมบัติชาวบ้าน

1. ไม่เปิดเผยชื่อ (ไม่มีผู้เขียน)
2. ความแปรปรวน (มีหลายตัวแปรในหนึ่งพล็อต)
3. การเชื่อมต่อที่ขาดไม่ได้กับชีวิตของผู้คน

วันนี้ในบทเรียนเราจะทำความคุ้นเคยกับประเภท " เพลงเนื้อเพลง". ลองอ่านบางส่วนและสังเกตเทคนิคทางศิลปะหลักที่มีอยู่ในประเภทนี้

“ไม่มีวรรณกรรมเช่นพวกเราชาวรัสเซียที่ไหน แล้วเพลงพื้นบ้านล่ะ?... เพลงแบบนี้สามารถเกิดได้ในหมู่คนที่มีจิตวิญญาณอันยิ่งใหญ่เท่านั้น...” คำพูดเหล่านี้เป็นของ Maxim Gorky

เพลงพื้นบ้านสะท้อนประวัติศาสตร์ของชาวรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันอย่างลึกซึ้งและเป็นจริง (รูปที่ 1)

ข้าว. 1. V. Vasnetsov "เจ้าหญิงกบ" ()

เพลงรัสเซียเต็มไปด้วยปัญญา ความจริง และความงามอันยิ่งใหญ่ แต่งโดยนักร้อง-ผู้บรรยายที่ไม่รู้จัก พวกเขาถูกเก็บไว้ในความทรงจำของผู้คนและส่งต่อกันปากต่อปาก จากเพลงเราเรียนรู้เกี่ยวกับการพิชิตธรรมชาติโดยมนุษย์เกี่ยวกับการต่อสู้อย่างกล้าหาญกับผู้รุกรานจากต่างประเทศเกี่ยวกับวีรบุรุษและ วีรบุรุษชาวบ้าน. เพลงเปิดเผยคุณลักษณะของชาวรัสเซียอย่างชัดเจน ตัวละครประจำชาติคำสำคัญ: ความรักชาติ ความกล้าหาญ ความรักธรรมชาติ ความขยันหมั่นเพียร

ประเภทเพลงพื้นบ้าน

1. ประวัติศาสตร์
2. ครัวเรือน
3. รัก
4. พิธีกรรม
5. ปฏิทิน
6. เพลงกล่อมเด็ก
7. เต้นรำ
8. ทหาร
9. ปล้น
10. แรงงาน
11. สกปรก

เพลง Lyric เป็นกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด เพลงพื้นบ้าน. พวกเขาโดดเด่นด้วยภาษาดนตรีและบทกวีที่หลากหลาย พวกเขาสะท้อนจิตวิญญาณของผู้คน กวีชาวรัสเซีย S. Yesenin เขียนว่า: "รัสเซียมีกี่เพลง - มีดอกไม้กี่ดอกในทุ่ง!"

เพลงพื้นบ้านยอดนิยมหลายเพลงมีประวัติอันยาวนาน มันวิเศษมากที่พวกเขายังคงรัก ตัวอย่างเช่น เพลง "พายุหิมะกวาดไปตามถนน" เป็นที่รู้จักตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 (รูปที่ 2)

พายุหิมะกวาดไปตามถนน
ที่รักของฉันกำลังติดตามพายุหิมะ

คุณอยู่พักเถอะความงามของฉัน
ให้ฉันดูความสุขที่คุณ

ความงามของคุณทำให้ฉันคลั่งไคล้
เหี่ยวเพื่อนที่ดีฉัน
คุณอยู่พักเถอะความงามของฉัน
ให้ฉันดูความสุขที่คุณ

คุณอยู่พักเถอะความงามของฉัน
ให้ฉันดูความสุขที่คุณ

ข้าว. 2. ภาพประกอบเพลง "พายุหิมะกวาดไปตามถนน" ()

นี่คือเพลงรัก เช่นเดียวกับเพลงพื้นบ้านหลายๆ เพลง มันสร้างขึ้นจากบทสนทนา สองบรรทัดแรกร้องจากใบหน้าของสาวสวยที่ได้พบกับคนรักของเธอบนถนน เพลงที่เหลือร้องจาก หนุ่มน้อยหลงรักผู้หญิงคนหนึ่ง เธอเหี่ยวเฉาและทรมานเขา แต่เขาไม่สูญเสียความหวัง นั่นเป็นเหตุผลที่เพลงเต็มไปด้วยอารมณ์ที่กระปรี้กระเปร่าและขี้เล่น

คุณสมบัติทางศิลปะงานคติชนวิทยา:

1. งดเว้น (ซ้ำบรรทัด)

คุณอยู่พักเถอะความงามของฉัน
ให้ฉันดูความสุขที่คุณ

2. ฉายาถาวร หน้าขาว คนดี

3. คำที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว: น่ารัก

4. ความขนานทางไวยากรณ์(โครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่คล้ายกัน):

เพื่อความงามอันพึงใจของท่าน
บนใบหน้าขาวของคุณเท่านั้น.

เทคนิคทางศิลปะทั้งหมดนี้ทำงานเพื่อสร้างอารมณ์บางอย่าง ในเพลงของเรา มันคือการมองโลกในแง่ดีและความรักในชีวิต แต่ไม่พบเพียงอารมณ์ที่สนุกสนานเท่านั้นในเพลง บ่อยครั้งที่เพลงเศร้า

เพลงต่อไปที่เราจะพบกันเต็มไปด้วยอารมณ์เช่นนี้ เธอเล่าถึงชะตากรรมของเด็กกำพร้าผู้โชคร้ายและไร้รากเหง้าที่สูญเสียญาติและคนที่รักไปทั้งหมด (รูปที่ 3)

คุณคือกลางคืน กลางคืนมืด
คืนฤดูใบไม้ร่วงที่มืดมิด
คืนเดือนมืดไร้แสงจันทร์
เดือนสว่างดาวไม่แจ่ม
หญิงสาวไม่มีพ่อโดยกำเนิด
ไม่มีพ่อ แต่ไม่มีแม่
ไม่มีพี่หรือ น้องสาว,
ไม่มีเผ่าไม่มีเผ่า

ความเศร้าในจิตวิญญาณหญิงสาวเศร้า
ไม่มีใครรู้ว่าเธอบิดเบี้ยว
และเขาก็ดีกับเธอ เพื่อนหัวใจ,
ใช่ เขาอยู่ไกล...

ข้าว. 3. รูปภาพสำหรับเพลง "คุณคืนแล้ว" ()

เพลงจบลงราวกับถูกขัดจังหวะด้วยเสียงสะอื้น เราสามารถเดาได้ว่าเขาอยู่ที่ไหนเป็นเพื่อนที่จริงใจ บางทีเขาอาจถูกจับไปเป็นทหาร บางทีเขาอาจถูกขาย เพราะข้าแผ่นดินในเวลานั้นอาจถูกขาย บริจาค หรือแต่งงานโดยไม่ได้รับความยินยอมจากพวกเขา

หรือบางทีที่รักของเธออาจเสียชีวิตและเขาไม่ได้อยู่ท่ามกลางคนเป็น ตอนนี้พยายามค้นหาเทคนิคทางศิลปะที่มีอยู่ในนิทานพื้นบ้านในเนื้อหาของเพลง โปรดทราบ: ในข้อความ ผู้หญิงเปรียบได้กับคืนที่มืดมิด การเปรียบเทียบดังกล่าวช่วยเพิ่มโศกนาฏกรรมของภาพเน้นความสิ้นหวังของตำแหน่งของนางเอก น้ำเสียงที่ยาวและไพเราะถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของเสียงสระ ลองอ่านสองบรรทัดจากเพลง เช่น:

เดือนสว่างดาวไม่แจ่ม

เทคนิคการออกเสียงนี้ (การซ้ำเสียงสระ) เรียกว่า assonance

การทำซ้ำ - การทำซ้ำคำหรือวลีเนื่องจากความสนใจของผู้อ่าน (ผู้ฟัง) จับจ้องอยู่ที่พวกเขาและด้วยเหตุนี้บทบาทของพวกเขาในข้อความจึงได้รับการปรับปรุง แนบซ้ำ ข้อความศิลปะการเชื่อมต่อตอกย้ำมัน ผลกระทบทางอารมณ์เน้นความคิดที่สำคัญที่สุด

ประเภทของการทำซ้ำบทกวี

2. ความเท่าเทียม

3. Anaphora (ความสามัคคี)

4. Epiphora (บรรทัดสิ้นสุดในลักษณะเดียวกัน)

5.ข้อต่อ(ปิ๊กอัพ)

ตัวอย่างเช่น:

คืนเดือนมืดไร้แสงจันทร์

เดือนสว่างไร้ดาวถี่!

กวีนิพนธ์พื้นบ้านของรัสเซียเป็นยาชูกำลัง (จาก "การเน้น" ของกรีก): จังหวะของมันขึ้นอยู่กับการทำซ้ำของจำนวนความเครียดที่เท่ากันในบรรทัดส่วนใหญ่ ในขณะเดียวกันเธอก็ไร้สัมผัส:

คาร่าตัวนั้นหนักหนึ่งปอนด์ครึ่ง

โดยการวัดแล้ว ถ่านหนึ่งถังครึ่ง

เราเห็นว่าไม่มีสัมผัสและมีสี่พยางค์ที่เน้นเสียงในแต่ละบรรทัด

การเกณฑ์ทหารเป็นวิธีการเกณฑ์ทหารของจักรวรรดิรัสเซียและกองทัพเรือจนถึงปี 1874 (รูปที่ 4)

ข้าว. 4. นิคมอุตสาหกรรม เรพิน เห็นการรับสมัคร ()

หน้าที่การสรรหาได้รับการแนะนำในรัสเซียโดย Peter I ในปี 1699 เมื่อก่อนสงครามกับชาวสวีเดนได้รับคำสั่งให้ทำการสรรหาครั้งแรกจำนวน 32,000 คนบนพื้นฐานใหม่ ในรัสเซียคำว่า "รับสมัคร" ได้รับการรับรองในปี 1705 ในขั้นต้นระยะเวลาของการให้บริการจัดหางานคือตลอดชีวิตจากนั้นลดลงเหลือ 25 ปีหลังจากนั้นก็ลดลง

เราได้อ่านและวิเคราะห์เพลงสองเพลงที่มีอารมณ์ตรงกันข้ามกันอย่างสิ้นเชิง นี่แสดงให้เห็นว่าเพลงนี้สะท้อนถึงชีวิตทั้งชีวิตของผู้คนที่มีความทุกข์และความสุข จิตวิญญาณของผู้คนสะท้อนอยู่ในบทเพลง และนั่นคือเหตุผลที่พวกเขาอยู่รอดมาหลายศตวรรษจึงถูกเก็บไว้ในนั้น ความทรงจำของผู้คนและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น

บรรณานุกรม

1. Korovina V.Ya วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 บทช่วยสอนในสองส่วน - 2552.
2. Kostina A.V. วัฒนธรรมเยาวชนและนิทานพื้นบ้าน // วารสารอิเล็กทรอนิกส์"ความรู้. ความเข้าใจ ทักษะ". - ม.: มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก 2552 - หมายเลข 4 - วัฒนธรรมวิทยา
3. Zhirmunsky V.M. คติชนวิทยาตะวันตกและตะวันออก บทความประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ - M.: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2547. - 464 p. - ไอ 5-94282-179-8

1. แฟน-5.ru ()
2. School-collection.edu.ru ()
3. Songya.yaxy.ru ()

การบ้าน

1. อ่านเพลง "นกไนติงเกลของฉัน นกไนติงเกล นกไนติงเกลหนุ่ม!" และกำหนดลักษณะของธีม ตัวละคร ความคิดริเริ่มทางศิลปะ
2. วาดภาพประกอบสำหรับเพลงพื้นบ้านที่เลือกได้ตามต้องการ
3. คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าเพลงโคลงสั้น ๆ แสดงออกถึงสภาวะทางอารมณ์ของบุคคล ? แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำพูดของนักวิทยาศาสตร์: "มันแสดงออก สติอารมณ์ร้องเพลง ร้องอยู่เสมอและทุกที่ มันร้องในช่วงเวลาพักผ่อนและที่ทำงานร้องคนเดียวและร้องประสานเสียงร้องด้วยสายรัดเบอร์แลตกาและการรณรงค์ของทหาร” (V.P. Anikin); "จุดประสงค์ของเพลงคือการเปิดเผยความรู้สึก" (V.Ya. Propp); “จุดประสงค์หลักของเพลงพื้นบ้านคือการแสดงความคิด ความรู้สึก และอารมณ์” (S.G. Lazutin)

บายลิน่า- งานศิลปพื้นบ้านปากเปล่าเชิดชู......

มหากาพย์ประกอบด้วยส่วนต่อไปนี้:

1) ร้องเพลง (แนะนำผู้อ่านเข้าสู่โลก ศิลปท้องถิ่น);

2) จุดเริ่มต้น (ระบุสถานที่ของการกระทำชื่อของตัวเอก);

3) เน็คไท ( เหตุการณ์สำคัญ);

4) สุดยอด (เหตุการณ์สำคัญ);

5) ข้อไขเค้าความ (ชัยชนะ คนดี);

6) ตอนจบ (สรรเสริญฮีโร่)

คุณสมบัติทางศิลปะของมหากาพย์:

1) การซ้ำคำ สำนวน ตอน;

2) การอุทธรณ์;

3) ทรินิตี้ (มักพบจำนวนสามหรือทวีคูณของสาม)

กาพย์กลอน- ข้อพิเศษขึ้นอยู่กับจำนวนการเน้นเสียงเท่ากันในบรรทัด (บ่อยกว่าในบรรทัดที่มี 3 การเน้นเสียง) และการจัดเรียงพยางค์ที่เน้นเสียงเดียวกันที่ส่วนท้ายของแต่ละบรรทัด (บ่อยครั้งที่การเน้นเสียงคือพยางค์ที่ 3 จากจุดสิ้นสุดของ เส้น).

มหากาพย์ คุณสมบัติทางศิลปะของมหากาพย์

บทกวีพื้นบ้านปากเปล่าเกิดขึ้นเมื่อหลายศตวรรษก่อน เมื่อผู้คนไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้ (สไลด์ 2 สิ้นสุดที่นี่)

ศิลปะพื้นบ้านที่หลากหลายและหลากหลาย ในนิทาน เพลง ผู้คนพูดถึงเรื่องสำคัญ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับงานของเขาเกี่ยวกับความกังวลและความเศร้าโศกของเขาฝันถึงชีวิตที่มีความสุข (สไลด์ 3 สิ้นสุดที่นี่)

ภูมิปัญญาชาวบ้านการสังเกต ความแม่นยำ และการแสดงออกของคำพูดพื้นบ้านนั้นรวมอยู่ในสุภาษิต คำพูด ปริศนา (สไลด์ที่ 4 สิ้นสุดที่นี่)

สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษในงานศิลปะพื้นบ้านคือมหากาพย์ - เพลงศิลปะและประวัติศาสตร์เกี่ยวกับวีรบุรุษวีรบุรุษพื้นบ้าน (สไลด์ 5 สิ้นสุดที่นี่)

รอบหลักของมหากาพย์: Novgorod และ Kiev (สไลด์ 6 สิ้นสุดที่นี่)

การดำเนินเรื่องในมหากาพย์ส่วนใหญ่กำหนดไปที่เคียฟ มหากาพย์บางเรื่องเล่าถึงชีวิต เหตุการณ์ และผู้คนของผู้อื่น เมืองใหญ่ มาตุภูมิโบราณ '- Novgorod (มหากาพย์เกี่ยวกับ Sadko เกี่ยวกับ Vasily Buslaev) (สไลด์ที่ 7 สิ้นสุดที่นี่)

มหากาพย์ Kyiv เป็นมหากาพย์ที่กล้าหาญ (หรือกล้าหาญ) มหากาพย์วีรบุรุษบอกเล่าเกี่ยวกับการป้องกันบ้านเกิดเมืองนอนอย่างกล้าหาญเกี่ยวกับวีรบุรุษการต่อสู้กับศัตรูเร่ร่อนที่โจมตีประเทศ (สไลด์ 8 สิ้นสุดที่นี่)

มหากาพย์ถูกสร้างขึ้นตามแผนบางอย่าง

มหากาพย์ส่วนใหญ่เริ่มต้นขึ้น การเริ่มต้น. มักจะหมายถึง สถานที่การกระทำหรือเกี่ยวกับสถานที่และจากที่ที่ฮีโร่ไป (สไลด์ 9 จบที่นี่)

ไม่ว่าจะมาจากเมืองนั้นจาก Murom
จากหมู่บ้านนั้นและ Karacharova
เพื่อนที่ห่างไกล แข็งแรง ใจดีกำลังจากไป
เขายืนอยู่ที่ matins ใน Murom
และเขาต้องการที่จะทันเวลาอาหารกลางวันในเมืองหลวงของเคียฟ

ใช่แล้วเขาก็ขับรถไปที่เมือง Chernigov อันรุ่งโรจน์
มันอยู่ใกล้เมือง Chernihiv หรือไม่
จมอยู่กับบางสิ่งสีดำ-ดำ
และดำดำเหมือนอีกาดำ (สไลด์ 10 จบที่นี่)

เหตุการณ์ในมหากาพย์กำหนดไว้อย่างเข้มงวด ตามลำดับ. คำบรรยายกำลังดำเนินอยู่ ช้าๆ ช้าๆ. (สไลด์ 11 สิ้นสุดที่นี่) เนื่องจากมหากาพย์อาศัยอยู่ในการถ่ายทอดด้วยปากเปล่า นักแสดงจึงกล่าว เน้นความสนใจของผู้ชมในสถานที่ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในความคิดของเขา สำหรับเรื่องนี้มีการใช้มหากาพย์กันอย่างแพร่หลาย การทำซ้ำโดยปกติสามครั้ง. ดังนั้นในมหากาพย์เกี่ยวกับ Ilya Muromets และ Nightingale the Robber คำอธิบายเกี่ยวกับพลังของ Nightingale the Robber จึงถูกทำซ้ำสามครั้ง (สไลด์ที่ 12 สิ้นสุดที่นี่)

ที่จะให้ ความไพเราะ e bylina เพื่อทำให้การนำเสนอมีอารมณ์ความรู้สึกมากขึ้น ดนตรี มักจะอยู่ในมหากาพย์ รายบุคคลคำ.

ทางตรงติดขัด

ทางเดินก็เละเทะ เละเทะ

ในเมืองหลวงของเคียฟ

ที่เจ้าชายผู้น่ารักที่ Vladimir (สไลด์ที่ 13 จบที่นี่)

การทำซ้ำไม่ได้พบเฉพาะในข้อความของมหากาพย์เรื่องเดียวกันเท่านั้น ในมหากาพย์ต่างๆ มีการอธิบายการกระทำที่คล้ายกันในลักษณะเดียวกัน, ปรากฏการณ์ต่างๆ เช่น การผูกอานม้าผู้กล้าหาญ, งานเลี้ยงของเจ้าชายวลาดิมีร์, ความแข็งแกร่งของศัตรู, การต่อสู้ของฮีโร่กับศัตรู ฯลฯ คำอธิบายที่คล้ายกันนี้พบได้ในมหากาพย์ต่างๆ (และในเทพนิยาย) เรียกว่า สถานที่ทั่วไป. (สไลด์ที่ 14 สิ้นสุดที่นี่)

บางครั้งมหากาพย์จบลงด้วยความพิเศษ สิ้นสุด- บทสรุปจากเนื้อหาทั้งหมดของมหากาพย์:

ทั้งเก่าหรือกรรม

คือในสมัยก่อนเป็นเรื่องจริง (สไลด์ที่ 15 จบที่นี่)

ตัวละครหลักมหากาพย์ - ฮีโร่รัสเซีย. เพื่อแสดงถึงความแข็งแกร่งของฮีโร่อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น มีการใช้เทคนิค อติพจน์(การพูดเกินจริง). ตัวอย่างเช่น นี่คือคำอธิบายการต่อสู้ของฮีโร่กับกองกำลังศัตรู หากฮีโร่โบกมือขวา ถนนจะถูกสร้างขึ้นท่ามกลางค่ายศัตรู และตรอกจะถูกสร้างขึ้นทางด้านซ้ายของเขา กระบอง (ดาบ) ของฮีโร่มีน้ำหนักสี่สิบหรือเก้าสิบปอนด์ (สไลด์ที่ 16 สิ้นสุดที่นี่)

หากฮีโร่หลับไป "ความฝันที่กล้าหาญเป็นเวลาสิบสองวัน" (วัน) เพื่อให้เข้ากับพระเอกและเขา ม้า:“ม้าควบม้าตัวแรกอยู่ห่างออกไปหลายไมล์ และม้าควบที่สองก็หาไม่เจอ” เพื่อตอกย้ำความแข็งแกร่งของฮีโร่รัสเซีย ศัตรูของเขาเป็นภาพไฮเพอร์โบลิกกองกำลังนับไม่ถ้วนของศัตรู หมาป่าสีเทา...ไม่ข้ามวัน อีกาดำบินไม่เว้นวัน (สไลด์ที่ 17 สิ้นสุดที่นี่)

ในมหากาพย์โดยทั่วไปในงานกวีนิพนธ์พื้นบ้าน ทุกคำมีความแม่นยำและแสดงออกตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา นักร้องและกวีพื้นบ้านได้พัฒนาภาษาของพวกเขาให้สมบูรณ์แบบ บทกวีบรรลุการเปิดเผยที่แสดงออกอย่างแม่นยำและชัดเจนที่สุดผ่านคำพูดของคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของตัวละครและการกระทำของพวกเขา ใช่มาก อุดมสมบูรณ์และหลากหลายในบทกวีปากเปล่า ฉายา- คำจำกัดความที่มีสีสันบ่งบอกถึงคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของบุคคล วัตถุ ปรากฏการณ์ของชีวิต (สไลด์ที่ 18 สิ้นสุดที่นี่)

บ่อยครั้งที่คำคุณศัพท์เดียวกันนี้แสดงลักษณะของวีรบุรุษวัตถุปรากฏการณ์แห่งชีวิตธรรมชาติ ฯลฯ ดังนั้นพวกเขาจึงถูกเรียกว่า ฉายาคงที่. ตัวอย่างเช่นในมหากาพย์มีฉายาที่คงที่เช่น: เพื่อนที่ดีที่แข็งแกร่ง, พละกำลังที่ยิ่งใหญ่, เมืองหลวง Kyiv-grad อันรุ่งโรจน์, คันธนูที่แน่น, สายไหม, ลูกศรสีแดงร้อน (สไลด์ที่ 19 สิ้นสุดที่นี่)

มักใช้ในกาพย์ การเปรียบเทียบ:

จมอยู่กับบางสิ่งสีดำ-ดำ

ดำ-ดำ เหมือนอีกาดำ.

Pike-fish เดิน Volga ในทะเลสีคราม

โวลก้าบินเหมือนนกเหยี่ยวใต้เปลือกหอย

กัดเซาะทุ่งโล่งเหมือนหมาป่า (สไลด์ 20 จบที่นี่)

ใช้แล้ว การเปรียบเทียบเชิงลบ:

ไม่ใช่ไม้โอ๊คดิบ คำนับไปยังแผ่นดิน,

ไม่ใช่ใบกระดาษแผ่ออก

ลูกชายคำนับต่อหน้านักบวช ... (สไลด์ 21 จบที่นี่)

โดยประสงค์จะเน้นเฉดใดของความหมายของคำว่าสำคัญตาม นักร้องลูกทุ่ง, เพื่อทำความเข้าใจการบรรยาย, ผู้บรรยายของมหากาพย์ใช้กันอย่างแพร่หลาย คำพ้องความหมาย:"โวลก้าเริ่มเติบโตและสาบาน"; "และตะโกนไถและชาวนา"; “ ที่นี่ Ilya รู้สึกขุ่นเคืองดูเหมือนว่าจะน่ารำคาญมาก ... ” (สไลด์ 22 จบลงที่นี่)

มีบทบาทสำคัญในภาษาของมหากาพย์ที่เล่นโดย คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋วและสัตว์เลี้ยงพวกเขาแสดงออก การประเมินฮีโร่ยอดนิยมมหากาพย์ มักถูกเรียกว่าโบกาตีร์ ชื่อสัตว์เลี้ยง: Ilyushenka, Dobrynushka Nikitich, Mikulushka Selyaninovich ฯลฯ (สไลด์ 23 สิ้นสุดที่นี่) นอกจากนี้ยังใช้คำต่อท้ายด้วยความรักในคำที่แสดงถึงสิ่งของที่เป็นของฮีโร่. เขามี "ลูกศรร้อน", "อาน", "บังเหียน", "สักหลาด", "เสื้อสเวตเตอร์" ฯลฯ (สไลด์ 24 สิ้นสุดที่นี่)

Bylina ออกเสียงว่า ในเสียงร้อง. การเชื่อฟังบทสวด ผู้บรรยายเน้นคำบางคำและ คำอื่น ๆ ในเวลาเดียวกันโดยไม่มีความเครียดดูเหมือนจะรวมเข้าด้วยกันในคำเดียว (“มาตุภูมิ”, “สนามสะอาด”) ด้วยเหตุนี้บางครั้ง คำนี้มีความเครียดต่างกันในมหากาพย์เดียวกัน("ไนติงเกล-ไนติงเกล", "หนุ่ม", "หนุ่ม", "หนุ่ม") (สไลด์ที่ 25 สิ้นสุดที่นี่)

ในบทกวีพื้นบ้านปากเปล่าโบราณมีมหากาพย์ที่เล่าถึง ชีวิตการทำงานที่สงบสุขของชาวรัสเซียนี่คือมหากาพย์ในครัวเรือน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือมหากาพย์เกี่ยวกับ โวลก้าและมิคูเล. ในตัวเธอ แรงงานของประชาชนได้รับเกียรติใน Ilya Muromets ผู้คนร้องเพลงนักรบชาวนาฮีโร่ - ผู้พิทักษ์มาตุภูมิ ในรูปของ Mikula เขาสรรเสริญ ชาวนาชาวนาฮีโร่ - คนหาเลี้ยงครอบครัวของประเทศ.

ชาวบ้าน เพลงพื้นบ้านรัสเซีย. Chastushki

บทเรียนวรรณคดีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

Subbotina I.K. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย โรงเรียนมัธยม№ 448 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

• ทำซ้ำประเภทของศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

• แสดงคุณลักษณะของแนวเพลงพื้นบ้านกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในแนวนี้

• พัฒนาทักษะ การอ่านที่แสดงออกทักษะการวิเคราะห์ข้อความ

• คุณเคยอ่านผลงานศิลปะพื้นบ้านประเภทปากเปล่าอะไรบ้าง? บอกเราเกี่ยวกับหนึ่งในนั้น ตั้งชื่อประเภทที่เป็นของงานนี้

• จำแนวคติชนวิทยาที่คุณคุ้นเคยในชั้นเรียนก่อนหน้านี้ได้ไหม? ดำเนินการต่อเพื่อให้ตารางสมบูรณ์ อ้างถึงหนังสือเรียนหากจำเป็น พจนานุกรมกระชับ เงื่อนไขทางวรรณกรรมไว้ที่ส่วนท้ายของส่วนที่ 2 ของหนังสือเรียน (น. 388)

ภาคเรียน

คำนิยาม

ตัวอย่าง

ประเภทนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เพลงมหากาพย์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับวีรบุรุษและความรักชาติเกี่ยวกับวีรบุรุษและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์

"Sadko", "Ilya Muromets และ Nightingale the Robber", "Volga และ Mikula Selyaninovich"

สุภาษิต

สุภาษิต

ธรรมเนียม

เรื่องตลก

แพตเตอร์

Chastushka

อ่านในหนังสือเรียน (หน้า 6-8) เกี่ยวกับเพลงพื้นบ้านรัสเซีย เติมช่องว่างในแผนภาพ

กลุ่มเพลงพื้นบ้านรัสเซีย

การวิเคราะห์ปากเปล่าของบทเพลง ตามแผนงานที่เสนอ

• การอ่านเพลงที่แสดงออก
• ความหมายของชื่อเพลง.
• ใครและเมื่อใดที่สามารถดำเนินการได้
• ความรู้สึกของเพลงคืออะไร?
• ที่ เทคนิคทางศิลปะใช้ในบทเพลงนี้?
• ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง
• แปลว่าอะไร การแสดงออกทางศิลปะใช้ในมัน?

• อ่านเพลงพื้นบ้านในหนังสือเรียน "ในป่ามืด ... ", "คุณ, กลางคืน, คุณ, คืนที่มืดมิด ... ", "พายุหิมะกวาดไปตามถนน ... " ค้นหาตัวอย่างการกล่าวซ้ำ การแสดงตัวตน คำอุปมาอุปไมยในเพลงเหล่านี้ และอธิบายสิ่งที่พวกเขาช่วยสื่อความหมาย

• ซ้ำ ____________________________

• ตัวตน _______________________

• คำเปรียบเปรย ___________________________

• อ่านในตำราเรียนเพลงพื้นบ้านสองเพลงเกี่ยวกับ Pugachev "Pugachev ในคุกใต้ดิน" และ "Pugachev ประหารชีวิต"

• ทำไมคุณคิดว่าผู้คนหันมาสนใจเหตุการณ์เหล่านี้จากชีวิตของ Pugachev โดยสร้างเพลงเกี่ยวกับเขา
• Pugachev ปรากฏในพวกเขาอย่างไร? คุณจะกำหนดทัศนคติของผู้คนที่มีต่อเขาได้อย่างไร?

• ค้นหาภาพในเพลงพื้นบ้านเชิงประวัติศาสตร์เกี่ยวกับ Pugachev ซึ่งเป็นลักษณะของบทกวีพื้นบ้าน: คำบรรยายและการทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง เขียนลงไปและอธิบายว่าพวกเขามีบทบาทอย่างไรในการทำงาน

• ฉายาถาวร ____________

• การทำซ้ำ _______________________

• อ่านในตำราเกี่ยวกับรายละเอียด (หน้า 11-12)

• บอกเราเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของประเภท Ditties
• พวกเขาสำเร็จได้อย่างไร?
• ที่ เครื่องดนตรีประกอบเพลงพื้นบ้านและบทเพลง?

• ตัดสินใจว่าธีมใดเกี่ยวข้องกับเนื้อหา

• คุณเจอธีมเหล่านี้ในผลงานศิลปะพื้นบ้านชิ้นใดอีกบ้าง

• Chastushkas ใช้วิธีการที่แสดงออกเช่นการทำซ้ำ คำคุณศัพท์ คำที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว ค้นหาสิ่งเหล่านี้ วิธีการทางศิลปะในเนื้อหาที่คุณอ่านในตำราเรียน ยกตัวอย่าง.

• การทำซ้ำ ________________________________

• ฉายา ________________________________

• คำที่มีอักษรย่อ _____________________________

การสะท้อน

ในบทเรียน

ฉันพบ…

ฉันได้เรียนรู้…

ฉันชอบมัน…

ฉันมีปัญหา…

อารมณ์ของฉัน…

การบ้าน

หน้าหนังสือ 13 เลขที่ 1-2

• เตรียมเพลงพื้นบ้านหนึ่งเพลงสำหรับแสดงหรือขับร้อง
• เตรียมข้อความ ditty ของคุณเอง ชุดรูปแบบโรงเรียนหรือการขับร้องบทใดบทหนึ่ง

งานส่วนบุคคล

เตรียมข้อความเกี่ยวกับ Pugachev

• Egorova N.V. การพัฒนาบทเรียนในวรรณคดี: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 – ม.: VAKO, 2010.

• Markitanova M.A. วัสดุการสอนวรรณคดี: เกรด 8 - ม.: สำนักพิมพ์ "ข้อสอบ", 2557.

• เต้นรำ: http:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
• เล่นพิณ: http:// fs.nashoucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
• เกมบน เครื่องดนตรีพื้นบ้าน: http:// แกลเลอรี่ดนตรีสด-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
• บาไลก้า: http:// www.dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
• Emelyan Pugachev: http:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png
http:// ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
• เรื่องสนุก: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/picture4182.jpg

บทเรียน #2

หัวข้อ: ORAL FOLK CREATIVITY.

เป้าหมาย: 1. เพื่อเติมเต็มความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

2. สะสมและทำซ้ำเนื้อหาในหัวข้อนี้ สอน

นำไปใช้ในชีวิต เข้าใจความหมายของ CNT ขยายความ

ขอบเขตของนักเรียนเพื่อปลูกฝังความเคารพต่อวัฒนธรรมของพวกเขา

ประชากร.

อุปกรณ์: 1. การออกแบบบอร์ด

2. ผู้เล่น

Epigraph: "สุภาษิตและคำพูด - ในเวลาเดียวกัน

และปรากฏการณ์ของภาษาและปรากฏการณ์ของศิลปะ

การตัดสินที่สุภาษิตกว้างขวางเท่านั้นใน

คำพูดเปิดเผยความหมายของมัน ... "

(นักวิจัยชาวบ้าน V.A. Anikin)

ระหว่างเรียน

1. การสนทนา หน้าหนังสือ 10 - ดำเนินการต่อโดย V.A. อานิกินะ.

? - เล่าว่ามีการศึกษานิทานพื้นบ้านอย่างไร รวบรวมอย่างไร รู้จักนักสะสมและนักเล่าเรื่องคนใดบ้าง

? - คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ ชาวบ้านพิธีกรรม? เขาอุทิศตนเพื่ออะไร? มันดำเนินการอย่างไร?

? - พูดคุยเกี่ยวกับเพลงกล่อมเด็ก เนื้อหาของพวกเขาคืออะไร? ความปรารถนา? ยกตัวอย่าง.

เพลงกล่อมเด็กไพเราะและใจดี เนื้อหาของเพลงเป็นการอวยพรให้โชคดี รุ่งเรือง การงานมีความสุขในอนาคต แต่สำหรับตอนนี้ ... "มาเลย คิตตี้ คืนนี้มา Vasenka to rock" “เจ้าจะเดินด้วยทองคำ สวมเงินบริสุทธิ์” “ ของเล่นเหนื่อย ๆ กำลังหลับอยู่ หมีกำลังนอนหลับ ... ”, “ ปลาหลับไปในสระน้ำ นกเงียบ ๆ ในสวน ค่อนข้างหลับตา นอนหลับ ความสุขของฉัน นอนหลับ ... ”

? - Pestushki และเพลงกล่อมเด็ก

จากคำว่า "ขบขัน", "ขบขัน", "บำรุง", "พยาบาล", "เจ้าบ่าว". เพลงกล่อมเด็กและสากจะร้องระหว่างการเคลื่อนไหวครั้งแรกของเด็ก การป้อนอาหาร "Potyagushenki", "poryushenki", "กระโดด"

? - เรื่องตลก?

นิทานน้อยในร้อยกรอง. ในเรื่องตลก - จำแลง สิ่งที่ตรงกันข้ามคือความจริง: (“หมูหูใหญ่ทำรังบนต้นโอ๊ก”) เด็กเรียนรู้ที่จะหัวเราะใส่ทุกอย่างเข้าที่

? - การโทรและประโยค?

“ตักน้ำด้วยกระบวย!”, “ฝน ฝน หนาขึ้น ฉันจะให้คุณหนา!”, “ฝน ฝน หยุดรดน้ำเจอเรเนียมของฉัน!”, “ดวงอาทิตย์ก็คือดวงอาทิตย์! มองออกไปนอกหน้าต่าง!"

? - เครื่องคิดเลข?

นี่คือบัญชีในรูปแบบที่ง่ายที่สุด พวกเขาตัดสินใจว่าใครจะขับ โดยใช้ในเกมของเด็ก

“Eniki, beniks กินเกี๊ยว เอนิกิ เบนิกิ ฟอกซ์"

“บนเฉลียงทองประทับนั่ง พระราชา เจ้าชาย พระราชา เจ้าชาย ช่างทำรองเท้า ช่างตัดเสื้อ เจ้าเป็นใคร? พูดไวไม่กักคนดีมีสัจจะ

“ชาวเยอรมันคนหนึ่งออกมาจากหมอก หยิบมีดออกมาจากกระเป๋าเสื้อ: ฉันจะฟัน ฉันจะทุบ คุณไม่สนอยู่แล้ว!”

“และใน D, uriki, faki, bag, orba, Indu relish, deus, deus คราสโนเดอุส มวย"

“กระเป๋ากลิ้งออกมาจากโคกใหญ่ ในกระสอบนี้มีขนมปัง เกลือ น้ำ ข้าวสาลี ใครต้องการก็แบ่งปัน พูดไวไม่กักคนดีมีสัจจะ

? - ลิ้นบิด?

เกมคำศัพท์ เมื่อรวมเสียงที่ออกเสียงยากไว้ในวลีเดียว

ยกตัวอย่าง.

? - ปริศนา?

ปริศนาครุ่นคิดตั้งครรภ์เสนอให้เดาสิ่งที่ซ่อนอยู่ในสัญลักษณ์เปรียบเทียบ ริดเดิ้ลเปิดเผยสิ่งมหัศจรรย์มากมายในโลกรอบตัวเรา คุณสมบัติของปริศนา - สัมผัสจังหวะ

“ลูกแพร์ห้อยอยู่ คุณกินไม่ได้”

"ตะแกรงห้อยมือไม่บิด"

อะไรเสียเร็วที่สุด? (อารมณ์).

"อะไรเร็วที่สุดในโลก" (คิด)

“หลังกำแพงกระดูก นกไนติงเกล ร้องเพลง!” (ภาษา).

“เล็กกลมคุณจะไปถึงท้องฟ้า (ดวงตา).

“มีผ้าอาบน้ำที่ท้อง มีตะแกรงที่จมูก มือข้างเดียว แล้วก็ที่หลัง” (กาโลหะ).

“คุณปู่กำลังนั่ง สวมเสื้อโค้ทขนสัตว์ ผู้ซึ่งเปลื้องผ้าเขา เขาหลั่งน้ำตา”

“คันธนู คันธนู เมื่อเขากลับมาบ้านเขาจะยืดเส้นยืดสาย”

“แอกหลากสีแขวนอยู่เหนือแม่น้ำ”

"เด็กชายสิบคนอาศัยอยู่ในตู้สิบตู้"

"เรือใหม่ แต่ทั้งหมดอยู่ในรู"

? - สุภาษิตและคำพูด? ความเหมือนและความแตกต่าง. ตัวอย่าง.

ครึ่งหลังอ่อนแอ

กว่าคำพูดที่ว่างเปล่านับร้อย คำเดียวที่ชัดเจนดีกว่า

การใช้คำฟุ่มเฟือยไม่ได้ปราศจากการพูดคุยที่ไม่ได้ใช้งาน

ฉันเป็นตัวอักษรตัวสุดท้ายในตัวอักษร

ดื่มน้ำด้วยความยินดีดีกว่าดื่มน้ำผึ้งด้วยความทรมาน

การฆาตกรรมจะออก

คุณไม่จม - คุณไม่ระเบิด

น้ำค้างแข็งไม่ดี แต่ก็ไม่ได้สั่งให้ยืน

มันไม่เป็นที่พอใจสำหรับกบที่จะจำได้ว่าเธอเป็นลูกอ๊อด

วันที่น่าเบื่อจนถึงเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ

! - ลองเปรียบเทียบสุภาษิตรัสเซียกับสุภาษิตจากประเทศอื่น ๆ ของโลก

มาดูกันว่าสุภาษิตบางคำแปลเป็นภาษาอื่นอย่างไร (อ่านสุภาษิตต่างประเทศนักเรียนพบสุภาษิตรัสเซียที่มีความหมายเหมือนกัน):

1. ผู้หญิงออกจากรถจึงเพิ่มความเร็ว (ภาษาอังกฤษ).

รัสเซีย - บาบากับเกวียน - ง่ายกว่าสำหรับแม่ม้า

2. การขาดสติปัญญาได้รับการชดเชยด้วยการเดิน

รัสเซีย - หัวไม่ดีไม่ให้ขาพัก

3. ความจำดีบางครั้งก็ส่งผลเสียต่อการมองเห็น

รัสเซีย - ใครจำเก่า - ที่ตาออก

4. สิ่งที่ไม่สามารถพูดได้เหนือขวดโซดาสามารถพูดได้เหนือขวดวิสกี้

รัสเซีย - สิ่งที่คนมีสติอยู่ในใจคนเมามีลิ้นของเขา

5. ใครก็ตามที่หวังว่าจะได้อาหารเย็นของเพื่อนบ้านยังคงหิวอยู่ (ภาษาเยอรมัน)

รัสเซีย - อย่าเปิดปากของคุณกับก้อนของคนอื่น

6. คุณไม่สามารถหลอกคนทำขนมปังด้วยขนมปังได้ (อิปัน.)

รัสเซีย - คุณไม่สามารถหลอกนกกระจอกตัวเก่าบนแกลบได้

7. ไก่ลวกวิ่งหนีฝน (ภาษาฝรั่งเศส)

รัสเซีย - นมไหม้ - คุณเป่าน้ำ

8. ผู้ถามจะไม่หลงทาง (อิตาลี)

รัสเซีย - ภาษาจะนำมาสู่เคียฟ

9. สะดุดดีกว่าพลาดพลั้ง

รัสเซีย - คำพูดไม่ใช่นกกระจอก: มันจะบินออกไป - คุณจะจับมันไม่ได้

10. หลังอาหารเย็นคุณต้องจ่าย (ภาษาเยอรมัน)

รัสเซีย - ถ้าคุณชอบขี่ - ชอบที่จะลากเลื่อน

? - บอกเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของประเภท ditties พวกเขาสำเร็จได้อย่างไร? เครื่องดนตรีอะไรประกอบเสียงดนตรี? เวลาสะท้อนออกมาเป็นตัวเลขอย่างไร? คุณสามารถทำ Ditties ได้หรือไม่?

ร้องเพลง

D / Z 1. มหากาพย์ ประเพณี (ทำซ้ำ).

3. คิดหัวข้อเกี่ยวกับธีมของโรงเรียน