โลกที่อดทนผ่านสายตาของนักเรียนและเด็กนักเรียน ชั่วโมงแห่งการสื่อสาร “ความอดทนเป็นหนทางสู่สันติภาพ” การแข่งขันวาดภาพในหัวข้อความอดทน

ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย ความร่วมมือ.

ภาพที่ 24 จากการนำเสนอ “ความอดทนในโรงเรียน”สำหรับบทเรียนจิตวิทยาในหัวข้อ “ความอดทน”

ขนาด: 960 x 720 พิกเซล รูปแบบ: jpg หากต้องการดาวน์โหลดภาพฟรีสำหรับบทเรียนจิตวิทยา ให้คลิกขวาที่ภาพแล้วคลิก "บันทึกภาพเป็น..." หากต้องการแสดงรูปภาพในบทเรียน คุณยังสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอ “Tolerance at school.ppt” ทั้งหมดได้ฟรี พร้อมรูปภาพทั้งหมดในไฟล์ zip ขนาดไฟล์เก็บถาวรคือ 1222 KB

ดาวน์โหลดการนำเสนอ

ความอดทน

“การศึกษาเรื่องความอดทน” - ปัญหา “การปลูกฝังความอดทนในหมู่วัยรุ่นในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา” Peshkhoev Adlan Marzabekovich นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ของ BU SPO “MPK”, gr. ศึกษาเงื่อนไขในการพัฒนาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา วัตถุประสงค์ของงาน: Kuzmina 2-124

“ ความก้าวร้าวทางคำพูด” - 2. 1. สารบัญ แนวคิดเรื่องความก้าวร้าวทางวาจา 3. Sergeev Sergey Sergeevich พิเศษ - วิทยาการคอมพิวเตอร์ ภาษาอังกฤษ. เชเลียบินสค์ 2548 หัวหน้า: Kabanova Tatyana Nikolaevna หัวข้อการนำเสนอ: ความก้าวร้าวทางคำพูดในโลโกสเฟียร์สมัยใหม่

“ความอดทนที่โรงเรียน” - วันแห่งความอดทนสากล ทันสมัย บุคคลที่เพาะเลี้ยง. ข้างหน้ามีถนนสองสาย - เลือก... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ? สภานักเรียนอาวุโสของโรงเรียนสถาบันการศึกษาของรัฐหมายเลข 591 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2552 ความรักเกี่ยวข้องกับความอดทนหรือไม่? ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย เหตุเกิดในสวนสาธารณะ. ความอดทน -.

“วัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม” - วิธีการวินิจฉัยวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม เรื่องราวความขัดแย้ง การกระทำและการตัดสิน Kostya เรียนรู้บทเรียนทั้งหมดของเขาและเตรียมพร้อมที่จะเล่นฟุตบอล การรับสัญญาณที่มีประสิทธิภาพการกระตุ้นกิจกรรมจิตการรับรู้ มาตรฐานทางศีลธรรม. วัฒนธรรมกิจกรรม วัฒนธรรมการสื่อสาร ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย การปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างยุติธรรม

“พฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็ก” - คุณสมบัติห้าประการของผู้ปกครองที่จำเป็นในการสื่อสารกับเด็ก: การมองโลกในแง่ดี รูปแบบพฤติกรรมของผู้ปกครอง แนวคิดของพฤติกรรม "เบี่ยงเบน" และ "เบี่ยงเบน" มีความหมายเหมือนกัน (ค่าเบี่ยงเบนละติน - ส่วนเบี่ยงเบน) ความอดทน. หัวข้อสำหรับการอภิปราย หากเด็กมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน (บันทึกสำหรับผู้ปกครอง) อย่ารีบลงโทษเด็กเข้าใจเหตุผลของการกระทำ

“พฤติกรรมเบี่ยงเบน” - พฤติกรรมเบี่ยงเบนคืออะไร? 60% ใช่ เด็กครึ่งหนึ่งมีเวลาว่างมากเกินไปจนไม่ได้เติมเต็ม อะไรทำให้ผู้ปกครองกังวล? 40% ไม่ ตามที่พ่อแม่ระบุงานอดิเรกที่พบบ่อยที่สุดของเด็กคือ: ทั้งครูและผู้ปกครองสนใจปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กนักเรียน

มีการนำเสนอทั้งหมด 14 หัวข้อ

ความอดทน

สไลด์: 21 คำ: 1111 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 6

วันแห่งความอดทนสากล ความเมตตา ความร่วมมือจิตวิญญาณของการเป็นหุ้นส่วน การให้อภัย คำแปลของคำว่า ความอดทน ภาษาจีน อนุญาต ยอมรับ มีน้ำใจต่อผู้อื่น ใจกว้าง. เกมฝึกซ้อม “บุคลิกภาพไม่ใช่บุคลิกภาพ” ไม่มีบุคลิกภาพ. สัญชาตญาณ ความหลงใหล. โจรชื่อดัง Sergei Maduev กลับเข้าคุกแล้ว Valery D. เป็นเด็กกำพร้าใน วัยเด็ก. วาเลรีเข้าวิทยาลัยตั้งแต่อายุ 14 ปีเขาทำงานในโรงตีเหล็กแล้วก็ในเหมือง มอบหมายงานกลุ่ม. คู่สามีภรรยาสูงอายุที่เกษียณจากตเวียร์ ครอบครัวที่มีลูกพิการ ครอบครัวของนักธุรกิจชาวจอร์เจียและผู้ผลิตไวน์จาก Pankisi - ความอดทน.ppt

บทเรียนเรื่องความอดทน

สไลด์: 17 คำ: 240 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

อย่ายืนเฉยเมื่อมีคนเดือดร้อน และถ้าความมีน้ำใจและมิตรภาพของคุณช่วยใครซักคนคุณก็มีความสุขที่วันนั้นไม่ได้อยู่อย่างไร้ประโยชน์ คุณไม่อยู่อย่างไร้ประโยชน์! และนี่คือคำจำกัดความของคำว่าความอดทนค่ะ ภาษาที่แตกต่างกัน x ของโลก: ในชีวิตบุคคลหนึ่งสื่อสารกับตัวแทนจากหลากหลายเชื้อชาติ ชั้นทางสังคม เคารพ คุณค่าทางวัฒนธรรมประชาชนของเขา ศาสนา. ขอบคุณนกนางแอ่นที่เป็นเพื่อนกับเรา - บทเรียนเรื่องความอดทน.pptx

วัฒนธรรมแห่งความอดทน

สไลด์: 18 คำ: 1366 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 2

ความหมายเดียวกันในภาษาต่างๆ ทิศทางของความอดทน ครอบคลุมกิจกรรมสาธารณะ บุคลิกภาพที่อดทน ครูผู้อดทน การดูหมิ่นหรือการทุจริต การปราบปราม. - วัฒนธรรมแห่งความอดทน.ppt

ความอดทนคืออะไร

สไลด์: 11 คำ: 320 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทน. ดูที่รูปภาพ. ช้างตัวใหญ่ขนาดไหนและหนูตัวเล็กขนาดไหน คุณเข้าใจว่าความอดทนคืออะไร ความอดทนเป็นหนทางสู่ความสงบ - อะไรคือความอดทน.pptx

ปัญหาเรื่องความอดทน

สไลด์: 25 คำ: 1181 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 1

วันนี้เราอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับความอดทน การสร้างสถานะของมิตรภาพและภราดรภาพ คนต่างเชื้อชาติต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน ความอดทนคืออะไร? การแสดงความอดทนหมายความว่าอย่างไร? ความหมายของคำว่าความอดทนในภาษาต่างๆของโลก อาการของการแพ้ ความอดทน. ทำไมฉันต้องเป็นคนที่อดทน? เทพนิยาย "นักปราชญ์กับช้าง" " โทรศัพท์มือถือที่โรงเรียน". กฎเกณฑ์ในการจัดการความขัดแย้ง - ปัญหาความอดทน.ppt

ชั่วโมงเรียนความอดทน

สไลด์: 11 คำ: 237 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

บทเรียนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการพัฒนาความอดทน หัวหน้าคณะผู้แทนฝรั่งเศสในการประชุมใหญ่แห่งเวียนนา พ.ศ. 2357-2358 นักการทูตที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่ง ปรมาจารย์ด้านการวางอุบายทางการทูตอันละเอียดอ่อน ความอดทนต่อผู้อื่น ความคิดเห็น การกระทำ ความสามารถในการเข้าใจและทำความรู้จักกับผู้อื่น โรงละครคาบูกิของญี่ปุ่น เราแตกต่างกันมาก: งานสร้างสรรค์“ต้นไม้แห่งความอดทน” ถามคำถามที่สำคัญที่สุดไม่ใช่กับผู้คน แต่ถามคำถามกับตัวคุณเอง อย่าวิพากษ์วิจารณ์บุคคล. เป็นจริง รู้วิธีขอโทษ. - ระดับความคลาดเคลื่อน hour.ppt

สิทธิมนุษยชนและความอดทน

สไลด์: 25 คำ: 662 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 88

วันแห่งความอดทนสากล ความอดทน. โปรดปรานและเคารพ ดอกไม้. คุณทะเลาะกับพี่สาวคุณ เส้นทางสู่ความสงบ พวก. แก้ปริศนา สิทธิส่วนบุคคล ความสามารถทางกฎหมาย พลเมือง. รัฐธรรมนูญ. - สิทธิมนุษยชนและความอดทน.pptx

ความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียน

สไลด์: 24 คำ: 737 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 14

เป้า. การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เรื่องเล่าของชนชาติรัสเซีย เกมการสอน. ใครเป็นคนสร้างบ้านหลังนี้.. ชื่อของเราหมายถึงอะไร? มาสเลนิทซา. วันคุ้มครองเด็ก กิจกรรมสำหรับผู้ปกครอง บุคลิกภาพที่อดทน - ความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียน.ppt

การพัฒนาความอดทน

สไลด์: 30 คำ: 325 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทนสำหรับเด็ก โทรศัพท์. เพื่อนแท้ใหม่มากมาย ความเมตตาของจิตวิญญาณ เคารพ. ความอดทน. ภาพวาดของเด็กชายคนหนึ่ง ขอให้มีแสงแดดอยู่เสมอ ริมฝีปากยืนกรานอย่างดื้อรั้น ต่อต้านสงคราม ขอให้มีแม่อยู่เสมอ เขาวาดมันลงบนกระดาษ ขอให้เป็นฉันตลอดไป - การพัฒนาความอดทน.pptx

ปลูกฝังความอดทน

สไลด์: 14 คำ: 633 เสียง: 1 เอฟเฟกต์: 52

ปัญหา. ศึกษาเงื่อนไขในการพัฒนาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา วัตถุประสงค์: หลักการของความร่วมมือ หลักการของความสัมพันธ์ทางนิเวศวิทยา หลักการของนิติศาสตร์ เงื่อนไข: ผู้บริหารและบุคลากร - ปลูกฝังความอดทน.ppt

ความอดทนที่โรงเรียน

สไลด์: 17 คำ: 361 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 15

ถนนสู่ความสงบ เป็นคนมีวัฒนธรรมสมัยใหม่ ความอดทนในภาษาต่าง ๆ ของโลก อย่าประเมินผู้คน แต่จงชื่นชมพวกเขา! การบ้านคำสั่ง ข้างหน้ามีถนนสองสาย - เลือก... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ? โรงเรียนต้องทำอย่างไรจึงจะเป็น “พื้นที่แห่งความอดทน”? การให้อภัย รอบชิงชนะเลิศของการแข่งขัน คุณสามารถเปลี่ยนแปลงอะไรได้บ้างเพื่อทำให้โลกมีความอดทนมากขึ้น? - ความอดทนที่โรงเรียน.ppt

ความอดทนในวรรณคดี

สไลด์: 37 คำ: 2795 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

วันแห่งความอดทนสากล โดยตระหนักว่าทุกคนมีความแตกต่างกัน โอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าร่วม ชีวิตทางการเมือง. โอกาสในการปฏิบัติตามประเพณีของคุณ เรื่องของความอดทนในวรรณคดีรัสเซีย อาฟานาซี นิกิติน “เดินข้ามทะเลทั้งสาม” ตัวอย่างความอดทนในเรื่อง “การเดิน...” โดย อาฟานาซี นิกิติน ศาสนาของอินเดียผ่านสายตาของนิกิติน อาฟานาซี นิกิติน. "ช้างและปั๊ก" ความสนใจในชีวิต. นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่สามคน เรื่องโดย I.S. Turgenev คนมีเกียรติ“วี สังคมที่ไม่ดี». « ดอน เงียบๆ" ความอดทนในเทพนิยาย " แฮร์รี่พอตเตอร์". - ความอดทนใน Literature.pptx

ความอดทนในความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์

สไลด์: 23 คำ: 1297 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

ความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ (ระหว่างประเทศ) สองแนวโน้ม ความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ การสำแดงการบูรณาการในรัสเซีย สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์ หนึ่งในสาเหตุของความขัดแย้ง วิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง ความอดทนเป็นหน้าที่ทางศีลธรรม คำอุปมา - ความอดทนต่อความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์.pptx

วันแห่งความอดทนสากล

สไลด์: 20 คำ: 618 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

ความอดทนคืออะไร? ความเมตตา ความรู้. เคารพผู้อื่น ดอกไม้แห่งความอดทน คำสารภาพ บุคลิกภาพที่อดทน ประเทศที่อดทน โลกของเรา - -

“สัปดาห์แห่งความอดทน”

ภาษิต สัปดาห์ธีมเป็นคำพูดของ B. Okudzhava:

“มาจับมือกันเถอะเพื่อน ๆ เพื่อไม่ให้พินาศเพียงลำพัง”

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนี้คือ:

การศึกษาความอดทนการพัฒนานักเรียนที่มีคุณสมบัติเช่นความอดทนต่อกันและกันความเป็นพลเมืองความรักชาติ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้องแก้ไขงานต่อไปนี้:

1. สร้างเงื่อนไขในการสร้างความอดทนต่อความแตกต่างระหว่างบุคคล (บุคคล, ความแตกต่างทางเพศ, อายุ, สถานะทางสังคม, สัญชาติ, เชื้อชาติ, โลกทัศน์)

2. มีส่วนร่วมในพัฒนาการของการปฏิเสธการเลือกปฏิบัติต่อชาติทุกรูปแบบ

3. ผู้เรียนต้องตระหนักถึงความหลากหลายของผู้คน เรียนรู้

ยอมรับความแตกต่างระหว่างผู้คนเป็นความจริงเชิงบวก

แผนสำหรับสัปดาห์ความอดทน

	เหตุการณ์	ชั้นเรียน	รับผิดชอบ	วันที่
	บรรทัดที่อุทิศให้กับ Tolerance Week การออกแบบแผงประชาสัมพันธ์		ผู้อำนวยการ วาเซนคอฟ จี.วี. หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง Imshinova Z.N.
	เปิดบทเรียน "ความอดทนและเรา" การนำเสนอ		นักการศึกษา Belyaeva L.I.
	นิทรรศการหนังสือในห้องสมุด “นิทานชาวโลก”		Tkacheva O.I.	ในหนึ่งสัปดาห์
	นาฬิกาเท่ๆ	ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - เกรด 12	นักการศึกษา
	วันอ่านหนังสือ. การอ่านและการอภิปรายผลงานนวนิยาย	จาก 1 คลาส - 5 คลาส	นักการศึกษา
	การแข่งขันวาดภาพและโปสเตอร์ “ของฉัน” โลกที่อดทน»	จาก 1 คลาส - 10 คลาส	ครูเสริม การศึกษา Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
	ตั้งคำถามกับนักเรียนในหัวข้อ “ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับความอดทน”	ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - เกรด 12	ครูสังคม Adamova M.N.
	การประชุมสภาป้องกันอาชญากรรม ลัทธิหัวรุนแรง และการใช้สารเสพติด		บริการสังคม
	สรุปสัปดาห์แห่งความอดทน		วาเซนคอฟ จี.วี. อิมชิโนวา Z.N. มโนยัน แอล.จี.

ในวันแรก มีการจัดตั้งแผงประชาสัมพันธ์เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ดื่มด่ำ โรงเรียนประจำถึงเหตุการณ์

ในวันที่สอง อาจารย์ Belyaeva L.I. ถูกดำเนินการ เปิดบทเรียนในเกรด 7-8 “ ความอดทนและเรา” นักเรียนได้สาธิต ความเข้าใจที่ดีคำนี้แสดงตัวอย่างของความอดทนและการไม่ยอมรับจากชีวิตของพวกเขา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เกรด 7 และ 8 ตามผลการสำรวจแสดงให้เห็น ระดับสูงความอดทนของนักเรียนมัธยมปลาย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทักทายบทเรียนจิตวิทยา “เราต้องรู้จักกันมากขึ้น” ด้วยความสนใจอย่างมาก ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีการจัดบทเรียน "ความอดทนคือหนทางแห่งสันติภาพและความดี" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3a - "เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ... " ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3b มี บทเรียนในหัวข้อ “อะไรดี และอะไรชั่ว” และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้เดินทางอันน่าหลงใหลไปยังประเทศที่เรียกว่า "ความอดทน" เมื่อเดินทางทั่วประเทศนี้พวกเขารวบรวมคำพูดดีๆใส่เหยือกสีขาวและใส่เหยือกสีดำ

ในระหว่างชั้นเรียน เด็กๆ ได้แสดงกิจกรรมและความคิดริเริ่ม ทำความคุ้นเคยกับคำว่าความอดทน เรียนรู้ที่จะชมเชยซึ่งกันและกัน และเขียนรายการความดี

ชั้นเรียนเกรด 5-9 ก็น่าตื่นเต้นไม่น้อย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อภิปรายหัวข้อ “ความอดทนคืออะไร”

ความสามารถในการชมเชยซึ่งกันและกันและมองหาแง่มุมเชิงบวกของกันและกันนั้นแสดงให้เห็นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในบทเรียน "โลกทั้งใบขึ้นอยู่กับคำพูดที่ใจดี"

การโต้เถียงทางจิตวิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เรื่อง “การเรียนรู้ที่จะอดทน” ทำให้ฉันคิดและมองตัวเอง

ในเกรด 10-12 มีการจัดบทเรียนที่น่าสนใจในหัวข้อ “ การรักมนุษยชาติทุกคนเป็นเรื่องง่าย คุณสามารถรักเพื่อนบ้านของคุณได้"

แต่ละชั้นเรียนให้บทเรียนมีลักษณะเฉพาะของตัวเองโดยยึดตาม ลักษณะทางจิตวิทยานักเรียนจาก ประสบการณ์ชีวิตและแนวคิดเกี่ยวกับสังคมที่มีความอดทน หลังจากจบบทเรียน นักเรียนมัธยมปลายหลายคนได้แบ่งปันความประทับใจและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้ยินและได้เห็น

เนื่องในวันอ่านหนังสือนักเรียน โรงเรียนประถมพบกับ งานศิลปะโดยที่โดยใช้ตัวอย่างของฮีโร่ความสัมพันธ์อันมีมนุษยธรรมระหว่างเด็กถูกสร้างขึ้นและปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมที่มีประสิทธิภาพให้กับพวกเขา

นิทรรศการหนังสือ “Tales of the Peoples of the World” จัดขึ้นในห้องสมุด

นอกจากนี้ ในส่วนของสัปดาห์เฉพาะเรื่องได้มีการจัดนิทรรศการภาพวาดและหนังสือพิมพ์ติดผนัง "ความอดทนจะช่วยโลก"

มีการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนเพื่อระบุทัศนคติของนักเรียนต่อ ความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ในประเทศรัสเซีย. ผลลัพธ์ที่ได้บ่งชี้ว่ามีระดับการพัฒนาความอดทนต่อชาติพันธุ์ในหมู่นักเรียนไม่เพียงพอ

โดยทั่วไปแล้ว เราได้ข้อสรุปว่าในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนนั้น ควรมีการกำหนดและเผยแพร่นโยบายระหว่างชาติพันธุ์

นี่คือที่ที่มันควรจะก่อตัว ระบบทั่วไปค่านิยมและทัศนคติที่รับประกันความสามัคคีของสังคมรัสเซียข้ามชาติ

สัปดาห์นี้กลายเป็นงานด้านการศึกษาที่เข้มข้น นักเรียนรวบรวมความรู้และทัศนคติของตนไว้ในแนวคิดเรื่องความอดทน ฉันอยากให้พวกเขามีส่วนร่วมในงานเร็วขึ้นและกระตือรือร้นมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็แสดงความสนใจและความคิดของตนเองด้วย

ความอดทน

ความอดทน . อะไร นี้ เช่น ?-

ถ้า จะถาม WHO - สักวันหนึ่ง ฉัน ,

ฉัน ฉันจะตอบ : « นี้ ทั้งหมด ทางโลก .

ที่ , บน ยังไง ค่าใช้จ่าย ดาวเคราะห์ ทั้งหมด ».

ไม่ชัดเจน ? อะไร เดียวกัน , ฉันอธิบาย :

นี้ ความสุข บน ดาวเคราะห์ ทั้งหมด .

นี้ ที่ , อะไร ฉัน ทุกคน ฉันยอมรับ ,

ทุกคน ของผู้คน , WHO ศรัทธา ไม่ ของฉัน .

ความอดทน ,- ฉัน พูดว่า ,- นี้

ที่ , บน ยังไง ค่าใช้จ่าย ดาวเคราะห์ ทั้งหมด ,

และ อื่น ไม่ หา คำตอบ .

ใน นี้ ฉัน แน่นอน , เพื่อน .

ความอดทน - นี้ การให้อภัย

เหล่านั้น , WHO เรา ข้อข้องใจ สมัครแล้ว .

ความอดทน - นี้ การกระทบยอด

ทุกคน ไม่เป็นมิตร วี นี้ โลก ความแข็งแกร่ง .

ความอดทน - นี้ ประชากร สเวต้า

หลากหลาย ประเทศต่างๆ , ศรัทธา และ โชคชะตา

เปิด อะไร - ที่ , ที่ไหน - ที่ ,

พวกเขาชื่นชมยินดี ด้วยกัน . เลขที่ ความต้องการ .

กลัว , อะไร คุณ พวกเขาจะขุ่นเคือง

ประชากร , สี , เลือด ไม่ ของคุณ .

กลัว , อะไร คุณ ฉีกหน้า

ประชากร บน พื้นเมือง โลก ของคุณ .

หลังจากนั้น ดาวเคราะห์ ของเรา แพง

รัก ทุกคน เรา : สีขาว และ มีสี !

เราจะ สด , เพื่อน - เพื่อน เคารพ !

ความอดทน - คำ สำหรับ มีชีวิตอยู่ !

คำกล่าวของเด็กเกี่ยวกับความอดทน

ความอดทน นี้ …

ยูความสำคัญและความอดทนต่อบุคคลอื่น เข้าใจบุคคลที่แตกต่างจากเรา เคารพความคิดเห็นของบุคคลและมุมมองของเขาต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้น

ดีมิตรภาพความเข้าใจซึ่งกันและกัน ผู้คนที่หลากหลาย, เชื้อชาติที่แตกต่างกัน ตัวละครที่แตกต่างกัน. ความสามารถในการเข้าใจคู่สนทนาและค้นหาภาษากลางกับเขา

ยูความสำคัญต่อกัน ความเข้าใจ ความอดทนต่อเชื้อชาติ ศาสนา ความแตกต่าง

ตอดทนต่อกันและกัน

ตความอดทนกับผู้อื่นจากเชื้อชาติและชนชั้นต่าง ๆ ความสามารถในการอดทนต่อนิสัยและประเพณีของเขา

เกี่ยวกับการสื่อสารระหว่างคนสองคน ความไว้วางใจระหว่างพวกเขา

ในรหัสของการสื่อสารหรือประเภทของพฤติกรรมที่คนสองคนเข้าใจซึ่งกันและกัน

ถึงเมื่อผู้คนเคารพซึ่งกันและกัน ปฏิบัติต่อกันด้วยความอดทนและความเมตตา เมื่อพยายามไม่ปฏิเสธผู้อื่น แต่ในขณะเดียวกันก็มีความคิดเห็นเป็นของตัวเอง

ถึงเมื่อไม่มีลัทธิฟาสซิสต์ ความรุนแรง และการเหยียดเชื้อชาติบนโลก

ยูความสำคัญของสิทธิของทุกคน

ดีมิตรภาพ, การรักษาอย่างมีมนุษยธรรมต่อผู้อื่น ความอดทนต่อข้อบกพร่องของผู้อื่น ตลอดจนการยอมรับความเป็นปัจเจกบุคคลของแต่ละคน

ยูความสำคัญ ความรัก และความอดทน

วิธีการวาดโปสเตอร์ในหัวข้อ "ความอดทน"?

ตามที่ปู่ Krylov กล่าวไว้สุนัขจิ้งจอกที่มีปากกระบอกปืนสีแดงอวดดีกำลังเลื่อยต้นสนอายุหนึ่งศตวรรษด้วยเลื่อยและ

เหนือเธอบนกิ่งไม้มีอีกาอ้วนตัวหนึ่งซึ่งมีน้ำหนักมาก - มีก้อนหินปูถนนอยู่ในปากของมัน

และมองอย่างอดทนถึงสิ่งที่จะต้องเกิดไม่ช้าก็เร็ว...)

ความอดทนเป็นหนึ่งในนั้น แนวคิดหลักซึ่งการมีอยู่ของมันจะเป็นตัวกำหนดความสุขโดยทั่วไป เนื่องจากหากบุคคลหนึ่งปฏิบัติต่ออีกคนหนึ่งตามความหมายสากลของคำนี้อย่างอดทน สถานการณ์ที่ตึงเครียดในสังคมก็จะมีจำนวนขั้นต่ำ

นี่คือตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถวาดโปสเตอร์ดังกล่าวได้อย่างไร:

ดังที่ทราบกันดีว่า 16 พฤศจิกายนผ่าน วันอดทนโลก! สำหรับเด็กนักเรียน สิ่งที่สำคัญที่สุดอันดับแรกคือการวาดโปสเตอร์สำหรับวันแห่งความอดทน แนวคิดสำหรับโปสเตอร์ในอนาคตควรได้รับการพิจารณา ขึ้นอยู่กับว่าชั้นเรียนใดต้องการโปสเตอร์ ตัวเลือกที่เรียบง่ายกว่าเหมาะสำหรับเด็กเล็ก ตรงกลางกระดาษ Whatman คุณสามารถพรรณนาถึงดาวเคราะห์ของเราได้ และรอบๆ มีฝ่ามือหลากสี คำจารึกอาจมีดังต่อไปนี้: ความอดทนเริ่มต้นด้วยรอยยิ้ม!, เรามีความอดทน!, ความอดทนคือชีวิต! และคนอื่น ๆ.

ตัวอย่างโปสเตอร์:





นักเรียนที่มีอายุมากกว่าควรมีแนวคิดที่น่าสนใจมากกว่านี้ คุณสามารถพรรณนาถึงกลุ่มหรือหลายคนที่มีเชื้อชาติ เชื้อชาติ ศาสนา รูปร่างหน้าตา และเพศที่แตกต่างกันได้ คุณยังสามารถวาดด้วยกันได้ คนที่มีสุขภาพดีและผู้ที่มีความต้องการพิเศษ ตัวเลือกที่น่าสนใจอีกทางเลือกหนึ่งคือการตกแต่งโปสเตอร์ด้วยรูปถ่าย คำจารึกอาจอ่านได้: เราทุกคนต่างกัน แต่ความหมายคือความสามัคคี!, อยู่อย่างสันติกับตัวเองและผู้อื่น!, ฉัน, คุณ, เราและเราทุกคนด้วยกัน!, คุณต้องการและ

ตัวอย่างโปสเตอร์:

14 พฤศจิกายน ที่ห้องสมุด Izmail Central City ตั้งชื่อตาม I. P. Kotlyarevsky ถึง วันโลกความอดทน หนึ่งชั่วโมงแห่งการไตร่ตรอง "โลกที่อดทนของฉัน" เกิดขึ้น ผู้เขียนและผู้ดำเนินรายการการประชุม Oksana Ulyanova บรรณารักษ์ห้องอ่านหนังสือกล่าวถึงหัวข้อที่เจ็บปวดมากในสังคมของเรา - ทัศนคติที่อดทนต่อผู้คนที่แตกต่างจากผู้อื่น Xenophobia แปลตามตัวอักษรว่าเป็นความกลัวคนแปลกหน้าหรือบุคคลภายนอก นี่คือวิธีการทำงานของคน - เขารักทุกสิ่งและทุกคนที่เป็นเหมือนเขา
ความแตกต่างใดๆ ไม่ว่าจะเป็นสำเนียงคำพูด สีผิว ความเชื่อที่แตกต่างกัน ความเจ็บป่วยทางกาย หรือการบาดเจ็บ ทุกสิ่งล้วนทำให้หวาดกลัวและทำให้เกิดความแปลกแยก แต่เราสามารถควบคุมอารมณ์ของเรามานานแล้วเพื่อที่จะเข้าใจว่าทุกคนเกิดมาเท่าเทียมกันในความแตกต่างของพวกเขา ผู้ที่อยู่ในสังคมมีหน้าที่ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกันและกรุณา และไม่แบ่งแยกคนตามเกณฑ์ใดๆ Oksana Ulyanova ใช้คลิปวิดีโอในหัวข้อนี้เพื่อเป็นตัวอย่างคำพูดของเธอที่มีสีสัน ในหมู่พวกเขาภาพยนตร์เรื่อง "หนึ่งร้อยวินาที" มีความโดดเด่นเกี่ยวกับตัวเลือกนี้ ช่างภาพชื่อดังระหว่างภาพถ่ายที่ประสบความสำเร็จซึ่งจะนำชัยชนะในการแข่งขันอันทรงเกียรติมาสู่ชีวิตของหญิงสาวจากเขตสงคราม

นักศึกษาคณะครุศาสตร์ ชั้นปีที่ 1 IGMU รับการนำเสนอโครงการ “ทำดีง่าย” ในโครงการ “สุขภาพชุมชน” กองทุนระหว่างประเทศ“ Vidrodzhenya” ซึ่งดำเนินการโดยองค์กรเมืองอิซมาอิล“ Right to the Future”

เป้าหมายของโครงการคือการให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับโรคนี้ พัฒนาความอดทนของสาธารณชน และดึงความสนใจไปที่ปัญหาด้านเนื้องอกวิทยาในวัยเด็ก รวบรวมความพยายามของสังคมในการช่วยเหลือเด็กที่เป็นมะเร็ง ทัศนคติที่มีความอดทนต่อคนพิการและการยอมรับในสังคม

เราได้พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาด้านเนื้องอกวิทยาในเด็ก ความจำเป็นในการเผยแพร่การบริจาค และวิธีที่ความช่วยเหลือของเราสามารถยืดอายุของเด็กดังกล่าวได้ การป้องกันและการตรวจโดยแพทย์อย่างทันท่วงทีมีความสำคัญเพียงใด ความต้องการความรู้พื้นฐาน

ปัญหาความเป็นส่วนตัวของผู้ที่อยู่ร่วมกับโรคระยะประคับประคองและครอบครัวก็ได้รับผลกระทบเช่นกัน

บ่อยครั้งเราไม่สามารถช่วยเหลือเด็กที่มีโรคประคับประคองได้ แต่เราสามารถช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตได้ จำเป็นต้องมีน้อยมาก - ทัศนคติที่เป็นมิตร, ความช่วยเหลือทางการเงินที่เป็นไปได้ - ตามกฎแล้วการรักษามีราคาแพงมาก แต่เป็นไปได้ที่ทั้งโลกจะรวบรวมได้แม้ในจำนวนที่มีนัยสำคัญ และอีกโอกาสที่จะได้ช่วยเหลือคือการเป็นผู้บริจาคโลหิต ขั้นตอนที่ไม่เจ็บปวดและปลอดภัยช่วยชีวิตผู้อื่นได้อย่างแท้จริง

มาริน่า นิโคลาเยฟนา คูร์เตวา หัวหน้าพยาบาลแผนกศัลยกรรมแปลงเพศวิทยา เล่าให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับประโยชน์และความจำเป็นของการบริจาคโลหิต เพื่อความชัดเจน เด็กๆ ได้เห็นอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่จำเป็นสำหรับการเจาะเลือด Marina Nikolaevna แสดงให้เห็นว่าพลาสมาเลือดแช่แข็งและเซลล์เม็ดเลือดแดงมีลักษณะอย่างไร ปรากฎว่าการบริจาคโลหิตเป็นประจำมีผลในการฟื้นฟูอย่างน่าทึ่ง และสำหรับโรคบางชนิด เช่น ผู้ที่มีความดันโลหิตสูง การบริจาคเลือดก็เป็นสิ่งจำเป็น ด้วยความช่วยเหลือจากการบริจาคโลหิต เช่นเดียวกับยาที่ใช้จากเลือด แพทย์สามารถช่วยชีวิตคนจำนวนมากได้ทุกวัน แต่ก็มีเช่นกัน ข้อห้ามทางการแพทย์ซึ่งบางคนไม่สามารถเป็นผู้บริจาคได้