มนุษย์กับธรรมชาติ. ผลกระทบของสภาพธรรมชาติต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์

- มันคือทั้งหมด โลกของวัสดุจักรวาล อินทรีย์และอนินทรีย์. แต่ในชีวิตประจำวันมักใช้คำจำกัดความอื่นซึ่งธรรมชาติหมายถึงที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติเช่น สิ่งใดก็ตามที่สร้างขึ้นโดยปราศจากการแทรกแซงของมนุษย์ ตลอดเวลาที่ดำรงอยู่ ผู้คนมักกลายเป็นผู้ก่อการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อม. แต่บทบาทของธรรมชาติในชีวิตของผู้คนก็ยิ่งใหญ่เช่นกัน และไม่ควรมองข้าม

ที่อยู่อาศัย

มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ เขา "เติบโต" จากมันและดำรงอยู่ในธรรมชาติ ความดันบรรยากาศ, อุณหภูมิโลก, น้ำที่มีเกลือละลายอยู่ในนั้น, ออกซิเจน - ทั้งหมดนี้เป็นสภาวะธรรมชาติของโลกซึ่งเหมาะสมที่สุดสำหรับมนุษย์ ก็เพียงพอแล้วที่จะลบหนึ่งในองค์ประกอบของ "ตัวสร้าง" และผลที่ตามมาจะเป็นหายนะ และการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในธรรมชาติสามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในชีวิตของมวลมนุษยชาติ นั่นคือเหตุผลที่คำยืนยันว่าธรรมชาติสามารถดำรงอยู่ได้โดยไม่มีมนุษย์ และมนุษย์ไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากธรรมชาติ จึงมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่ง

แหล่งสินค้าอุปโภคบริโภคเป็นหลัก

สินค้าฟุ่มเฟือยถูกสร้างขึ้นโดยผู้คน แต่เราตอบสนองความต้องการหลักของเราด้วยค่าใช้จ่ายของธรรมชาติ อย่างแน่นอน โลกให้ทุกสิ่งที่เราต้องการสำหรับการดำรงอยู่: อากาศ อาหาร การป้องกัน ทรัพยากร ทรัพยากรธรรมชาติมีส่วนร่วมในหลายด้าน: การก่อสร้าง เกษตรกรรม, อุตสาหกรรมอาหาร.

เราไม่ได้อาศัยอยู่ในถ้ำอีกต่อไป แต่ชอบบ้านที่สะดวกสบาย ก่อนที่เราจะกินสิ่งที่เติบโตบนพื้นดิน เราจะแปรรูปและปรุงอาหาร เราไม่คลุมตัวเองด้วยหนังสัตว์ แต่เราเย็บเสื้อผ้าจากผ้าที่ได้จากการแปรรูป วัสดุธรรมชาติ. ไม่ต้องสงสัยเลยว่าหลายสิ่งหลายอย่างที่โลกมอบให้ คน ๆ หนึ่งจะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงเพื่อชีวิตที่สะดวกสบาย แม้จะมีอำนาจทั้งหมด แต่มนุษยชาติจะไม่สามารถพัฒนานอกธรรมชาติและปราศจากฐานที่ให้เราด้วย แม้แต่ในอวกาศ นอกโลก ผู้คนก็ยังต้องใช้ของจากธรรมชาติที่รีไซเคิลได้

- นี่คือโรงพยาบาลขนาดใหญ่ที่สามารถรักษาจากโรคภัยไข้เจ็บต่างๆ ยาและเครื่องสำอางจำนวนมากได้รับการพัฒนาขึ้นจากพืช บ่อยครั้งที่เพื่อปรับปรุงสุขภาพ ทรัพยากรต่างๆ มักจะใช้ในรูปแบบดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น ในยาสมุนไพร วารีบำบัด และการบำบัดด้วยโคลน

การพึ่งพาอาศัยกันของมนุษย์ในสภาพธรรมชาติ

เป็นเวลาหลายปีภายใต้อิทธิพลของสภาพอากาศ การบรรเทาทุกข์ ทรัพยากร ประเพณี คุณลักษณะของกิจกรรม มุมมองที่สวยงามและลักษณะของประชากรของประเทศนั้นๆ เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าบทบาทของธรรมชาติสนับสนุนกระบวนการทางสังคมมากมาย แม้แต่รูปลักษณ์ของบุคคลก็ขึ้นอยู่กับภูมิภาคที่บรรพบุรุษของเขามา

สุขภาพของหลาย ๆ คนขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ ความเป็นอยู่และสภาวะทางอารมณ์อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับข้างขึ้นข้างแรม กิจกรรมของดวงอาทิตย์ พายุแม่เหล็กและปรากฏการณ์อื่นๆ ระดับมลพิษทางอากาศ ความชื้น อุณหภูมิ ความเข้มข้นของออกซิเจน ทั้งหมดนี้อาจส่งผลต่อความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคล ตัวอย่างเช่น ชาวเมืองหลังจากพักผ่อนริมแม่น้ำสังเกตเห็นว่าสภาพร่างกายและจิตใจดีขึ้น

เมืองที่มีประชากรหนึ่งล้านคน รถยนต์สมัยใหม่, เทคโนโลยีใหม่ล่าสุด- ดูทั้งหมดนี้ดูเหมือนว่าคน ๆ หนึ่งได้เรียนรู้ที่จะประสบความสำเร็จในการดำรงอยู่นอกธรรมชาติ แท้จริงแล้วความเป็นมนุษย์ยังคงขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ตัวอย่างเช่น เศรษฐกิจขึ้นอยู่กับปริมาณและสภาพของทรัพยากรธรรมชาติในอาณาเขตของรัฐ สภาพอากาศเป็นตัวกำหนดคุณสมบัติของอาคาร ท้องที่และสภาพความเป็นอยู่ อาหารประจำชาติที่หลากหลายดังกล่าวเกิดขึ้นจากลักษณะภูมิอากาศของภูมิภาค ตลอดจนพืชและสัตว์

คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์และวิทยาศาสตร์

ธรรมชาติทำหน้าที่เป็นแหล่งกำเนิดของ ข้อมูลต่างๆซึ่งช่วยสร้างความสัมพันธ์กับโลกภายนอก ด้วยข้อมูลที่ดาวเคราะห์เก็บไว้ เราสามารถรู้ได้ว่าใครอาศัยอยู่บนโลกเมื่อหลายพันล้านปีก่อน วันนี้เราทำได้ ถ้าไม่ป้องกันภัยธรรมชาติ อย่างน้อยก็ป้องกันตัวเองจากภัยธรรมชาติ และคน ๆ หนึ่งก็เรียนรู้ที่จะกำกับปรากฏการณ์บางอย่างในความโปรดปรานของเขา และการเรียนรู้ของมนุษย์ เด็กได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกรอบตัวเขา สอนให้ปกป้อง รักษา และทำให้เขาสูงส่ง หากไม่มีสิ่งนี้ ก็จะไม่สามารถดำเนินการศึกษาได้

เป็นไปไม่ได้ที่จะเพิกเฉยต่อความสำคัญของธรรมชาติใน ชีวิตทางวัฒนธรรม. เราครุ่นคิดชื่นชมเพลิดเพลิน เป็นแรงบันดาลใจสำหรับนักเขียน ศิลปิน และนักดนตรี นี่คือสิ่งที่ศิลปินได้ร้องและจะร้องในการสร้างสรรค์ของพวกเขา หลายคนเชื่อว่าความงามและความกลมกลืนของธรรมชาติมีผลในการรักษาร่างกายด้วยซ้ำ แม้ว่าองค์ประกอบทางจิตวิญญาณจะไม่ใช่สิ่งจำเป็นประการแรกสำหรับชีวิตของประชากร แต่ก็มีบทบาทสำคัญในชีวิตของสังคม

ผลกระทบของสภาพธรรมชาติต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์

จุดประสงค์ของบทเรียน: การศึกษาอิทธิพล สภาพธรรมชาติต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติในดินแดนของรัสเซีย

พัฒนาทักษะในการทำงานกับแหล่งข้อมูลทางภูมิศาสตร์ต่างๆ

เพื่อสร้างความต้องการในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี ความรับผิดชอบของมนุษย์ในการอนุรักษ์ธรรมชาติในฐานะผู้เยียวยาที่ดี ความเข้าใจเกี่ยวกับการพักผ่อนหย่อนใจของมนุษย์เป็นกิจกรรมนันทนาการเพื่อฟื้นฟูความแข็งแกร่งทางร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคล

ประเภทบทเรียน:

ศึกษาบทเรียนและ การตรึงหลักความรู้ใหม่รวมกัน

นักเรียนในชั้นเรียน (ผู้ฟัง): 15

อุปกรณ์ที่ใช้:

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, เครื่องฉายสื่อ, การนำเสนอพร้อมสไลด์ "ธรรมชาติและมนุษย์", แผนที่รูปร่าง, แผนที่, แผนที่ของรัสเซีย

วิธีการเรียน:สืบพันธุ์, ภาพประกอบ - อธิบาย, บางส่วน - ค้นหา

รูปแบบและวิธีการของบทเรียน:เรื่องราวของครู การนำเสนอ ทำงานกับตำราเรียน งานจริงมีแผนที่ แผนภาพ งานกลุ่มพร้อมโต๊ะ.

ข้อกำหนดและแนวคิด:สิ่งแวดล้อม สภาพธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาติ, สภาพความเป็นอยู่ที่เอื้ออำนวย, สภาพความเป็นอยู่ที่ไม่เอื้ออำนวย, สภาวะที่รุนแรง, ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์, ภูมิศาสตร์เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ, ชาวชายฝั่ง, ชาวไฮแลนเดอร์ส, ชาวบริภาษ, ชาวไทกา, ภัยธรรมชาติ, ภัยธรรมชาติ

โทเค็น-การประเมิน: สำหรับแต่ละคำตอบ เด็ก ๆ จะได้รับโทเค็นสีที่แน่นอน (สีแดง - คำตอบที่ไม่ถูกต้อง, สีเหลือง - ถูกต้องบางส่วน, สีเขียว - ถูกต้อง)

โทเค็นความรู้:

บทเรียน

บทเรียนไม่ได้เรียนรู้

ระหว่างเรียน.

เวลาจัดงาน.

ใช้วิดีโอ "ธรรมชาติและมนุษย์"

ทัศนคติทางจิตวิทยา

ข้อความหัวข้อบทเรียน

ครั้งที่สอง เรียนรู้วัสดุใหม่

เรื่องราวของครู.

ทำงานกับแบบแผน

ทำงานกับหนังสือเรียน

สาม. งานจริง

IV. การสะท้อน

ทักทายนักเรียน. ทำเครื่องหมายนักเรียนขาดเรียนกับผู้ดูแลชั้นเรียน

ก่อนเริ่มบทเรียน ฉันขอแนะนำให้คุณดูวิดีโอและพิจารณาอย่างอิสระว่าหัวข้อของบทเรียนวันนี้ของเรามีไว้เพื่ออะไร

วิดีโอ "ธรรมชาติและมนุษย์"

คำตอบของเด็ก

หัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียนของเราอุทิศให้กับผลกระทบของสภาพธรรมชาติที่มีต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์

มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติและไม่สามารถอยู่นอกธรรมชาติได้

ทำงานกับแบบแผน

คนต้องการอะไรในการดำรงชีวิต?

พี ปัจจัยทางธรรมชาติที่ส่งผลต่อสุขภาพของมนุษย์

ธรรมชาติ ซองจดหมายทางภูมิศาสตร์เป็นที่อยู่อาศัยของบุคคล ตั้งแต่ความต้องการอาหาร น้ำ เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย และ การพัฒนาจิตวิญญาณบุคคลพึงพอใจในวัตถุและคุณสมบัติของธรรมชาติต่างๆ

ธรรมชาติเป็นที่มาของการดำรงอยู่ของมนุษย์ ส่วนหนึ่งของธรรมชาติที่มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตและกิจกรรมการผลิต -

(โครงการบนกระดาน)

สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

สภาพธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาติ

คุณสมบัติและคุณลักษณะของธรรมชาติที่มีผลกระทบโดยตรงต่อการตั้งถิ่นฐานใหม่ของผู้คน ชีวิตและสุขภาพของพวกเขา ต่อสถานที่ผลิต และรูปแบบอื่นๆ กิจกรรมของมนุษย์

ยกตัวอย่างสภาพธรรมชาติ. (สภาพอากาศ ความโล่งใจ ความชุ่มน้ำ ฯลฯ)

ส่วนประกอบของธรรมชาติและคุณสมบัติของธรรมชาติที่ใช้หรือสามารถนำมาใช้ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์

- ยกตัวอย่างทรัพยากรธรรมชาติ(ป่าไม้ น้ำ แร่ ฯลฯ)

- เรารู้อะไรอีกบ้างเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ(หมดและไม่หมด; หมด - หมุนเวียนและไม่หมุนเวียน)

เห็นได้ชัดว่ามีการเชื่อมโยงที่จับต้องได้ระหว่างสุขภาพของมนุษย์กับสภาวะทางธรรมชาติ คุณภาพของน้ำ ดิน อากาศ และสภาพอากาศพื้นฐานส่งผลต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ ท้ายที่สุดแล้วความสามารถในการทำงานของบุคคลและอายุขัยปกติขึ้นอยู่กับอะไร? จากอากาศที่เขาหายใจเป็นอาหารที่เขากินและจากสิ่งแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ ด้วยเหตุนี้ เรื่องของระบบนิเวศจึงมีความสำคัญใน โลกสมัยใหม่. ปัจจัยทางธรรมชาติ เช่น ทะเลและน้ำแร่ แสงแดด ป่าไม้และอากาศบนภูเขา โคลนบำบัด มีส่วนสำคัญในการพัฒนาบุคคล

แต่สภาพธรรมชาติก็มีบทบาทสำคัญต่อสุขภาพของมนุษย์เช่นกัน

สภาพธรรมชาติ

เป็นที่นิยม เป็นผลร้าย

มีผลประโยชน์ในร่างกายมนุษย์

มีผลเสียต่อร่างกายมนุษย์

-ขอยกตัวอย่างปัจจัยที่ส่งผลดีและผลเสียต่อสุขภาพของมนุษย์

- นักเรียนยกตัวอย่าง

เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการดำรงอยู่ของมนุษย์

ส่วนสำคัญของรัสเซียเป็นเขตที่เอื้ออำนวย ชีวิตที่มีสุขภาพดีของผู้คน ซึ่งหมายถึงสภาพอากาศ เช่น อากาศอบอุ่นพอสมควร ฤดูร้อนที่มีแดดจัด ฤดูหนาวที่หนาวเย็นปานกลาง และปริมาณน้ำฝนที่เพียงพอ

ดินแดนที่มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตคือตอนกลางและตอนใต้ของดินแดนยุโรปทางใต้ คอเคซัสเหนือและ ไซบีเรียตะวันตก. ตั้งแต่สมัยโบราณ ภูมิภาคเหล่านี้มีความหนาแน่นของประชากรสูง เนื่องจากสภาพอากาศของดินแดนเหล่านี้มีผลดีต่อสุขภาพของผู้คน

เงื่อนไขที่รุนแรง

แต่มีดินแดนที่มีลักษณะเงื่อนไขที่ไม่เอื้ออำนวยต่อชีวิตมนุษย์ เงื่อนไขที่รุนแรงคืออะไร? สิ่งเหล่านี้เป็นสภาวะของธรรมชาติที่ส่งผลเสียต่อร่างกายของมนุษย์ พวกเขารวมถึง อุณหภูมิต่ำฤดูหนาวและฤดูร้อนอุณหภูมิสูง ความชื้นสูง และ ลมแรง. เหล่านี้คือดินแดนของทุนดรา, ทะเลทราย, เขตมรสุมตะวันออกไกลและภูมิภาคของภูมิอากาศแบบทวีปที่รุนแรงในไซบีเรีย ตัวอย่างเช่น พื้นที่ของไซบีเรียตะวันออกเป็นพื้นที่ที่หนาวที่สุดของซีกโลกเหนือ และแอมพลิจูดของอุณหภูมิประจำปีที่ใหญ่ที่สุดจะถูกบันทึกไว้ที่นี่ ในฤดูหนาวอุณหภูมิอาจอยู่ที่ -50 ... -60 °С และในฤดูร้อนอุณหภูมิจะสูงถึง +30 °С ความแตกต่างดังกล่าวไม่สามารถส่งผลกระทบต่อสุขภาพได้ อุณหภูมิดังกล่าวเป็นปัญหาไม่เพียง แต่สำหรับชีวิตมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเครื่องมือและ วัสดุต่างๆซึ่งจะต้องทนความเย็นได้

ดังนั้นการพัฒนาดินแดนที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่รุนแรงจึงเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อน ซึ่งต้องใช้ต้นทุนวัสดุจำนวนมากและความสำเร็จใหม่ในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มีอยู่ ภัยพิบัติทางธรรมชาติ ที่ส่งผลเสียต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นเองบ่อยครั้งเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึงและทำลายล้างกระบวนการทางธรรมชาติตามปกติ ผลที่ตามมาของปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่ได้มีส่วนร่วม การพัฒนาต่อไปและบางครั้งก็ส่งผลเสียอย่างมากต่อสุขภาพของมนุษย์เป็นเวลานาน

ทำงานกับหนังสือเรียน § 46 หน้า 263

มนุษย์ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขของชีวิต สภาพทางธรรมชาติมีอิทธิพลอย่างมากต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ ความเชื่อมโยงระหว่างสภาพธรรมชาติและสุขภาพของมนุษย์นั้นชัดเจน

มีวิทยาการเฉพาะสาขา— ภูมิศาสตร์การแพทย์และภูมิศาสตร์นันทนาการ- ขอให้เปิดหนังสือเรียนที่หน้า .... ค้นหาคำจำกัดความในหนังสือเรียนและจดลงในสมุดบันทึกของคุณ.

แล้วนิยามล่ะ...

ภูมิศาสตร์การแพทย์ซึ่งศึกษารูปแบบการแพร่กระจายของโรคในมนุษย์

ภูมิศาสตร์นันทนาการ- ศาสตร์แห่งอาณาเขตของการจัดระเบียบนันทนาการของผู้คน

การวิเคราะห์กราฟแท่งทำให้สามารถเปรียบเทียบดินแดนของรัสเซียในแง่ของความพร้อมของพื้นที่ที่มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยกับประเทศชั้นนำอื่น ๆ ของโลก

พื้นที่ที่เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตของประชากรในดินแดนตามประเทศของโลก

(หน่วยเป็นล้าน ตร.กม.)

- เราสามารถสรุปอะไรได้บ้าง?

ข้อสรุปของนักเรียน:

สภาพธรรมชาติที่ยากลำบากสร้างความยากลำบากอย่างมากในการพัฒนาดินแดนต้องใช้ต้นทุนวัสดุจำนวนมากสำหรับการก่อสร้างและบำรุงรักษามาตรฐานการครองชีพที่แน่นอน

ฟิซมินัตกา

งานจริง:

ขั้นตอนต่อไปของบทเรียนของเราคือการทำงานจริง

พื้นที่ใดในประเทศของเรามีความหนาแน่นของประชากรมากที่สุด? (ทำงานกับแผนที่)

คุณลักษณะใดของสภาพอากาศที่ทำให้สภาพชีวิตมนุษย์แย่ลง?

สภาพธรรมชาติส่งผลต่อวิถีชีวิตของบุคคลอย่างไร?

คุณแต่ละคนมีแผนที่ แผนที่เส้นชั้นความสูง และแผ่นงานบนโต๊ะทำงานของคุณ คุณต้องระบุพื้นที่ที่มีผลกระทบทั้งดีและไม่ดีต่อมนุษย์โดยการวางธง: สีแดง - เงื่อนไขที่เอื้ออำนวย, สีน้ำเงิน - เงื่อนไขที่ไม่เอื้ออำนวย เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ คุณต้องทำงานกับแผนที่โดยใช้แผนที่สภาพอากาศ ซึ่งจะทำให้สามารถกำหนดสภาพอากาศของดินแดนที่กำหนดได้ รวมถึงใช้แผนที่โซนธรรมชาติ พืชพรรณ และ สัตว์โลก. บน งานนี้คุณมีเวลา 10 นาที

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำการตรวจสอบร่วมกัน - แลกเปลี่ยนงานของคุณกับเพื่อนบ้าน คุณจะเห็นผลลัพธ์ที่ถูกต้องบนสไลด์ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง -1 คะแนน

ทำได้ดี - เกือบทุกคนรับมือกับงานนี้

แต่ไม่เพียง แต่ธรรมชาติเท่านั้นที่มีผลกระทบต่อสุขภาพของมนุษย์ บางครั้งคน ๆ หนึ่งละเมิดกฎของธรรมชาติซึ่งส่งผลเสียต่อร่างกาย ตอนนี้เราจะตรวจสอบสิ่งนี้

วิดีโอ "มนุษย์กับธรรมชาติ" ตอนที่ 2

การสะท้อน:

บนโต๊ะคุณมีใบไม้สีเขียวพร้อมวลี คุณต้องทำให้เสร็จโดยการติดใบไม้บนต้นไม้ และด้วยวิธีนี้เราจะทำให้ต้นไม้ของเราเป็นสีเขียว ซึ่งจะส่งผลดีต่อเราเท่านั้น

วันนี้ฉันพบว่า...

มันน่าสนใจ…

มันยาก…

ฉันทำภารกิจ...

ฉันตระหนักว่า...

ตอนนี้ฉันสามารถ...

ฉันรู้สึกว่า...

ฉันซื้อ...

ฉันได้เรียนรู้…

ฉันจัดการ…

1. ฉันจะพยายาม…

   ทำให้ฉันประหลาดใจ...

   ให้บทเรียนแก่ชีวิต...

   ฉันต้องการ…

D / z - § 46

เพื่อรวบรวมความรู้ของเราและทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุม ฉันขอแนะนำให้คุณทำงานที่บ้านให้เสร็จและกรอกตาราง:

สิ่งแวดล้อม

วิธีป้องกันผลกระทบจากสิ่งแวดล้อม

ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์

โนโซจีโอกราฟี

ภูมิศาสตร์นันทนาการ

สภาพภูมิอากาศและสภาพอากาศ

การบรรเทา

ภูมิทัศน์และองค์ประกอบของดิน

พืชและสัตว์

ธรรมชาติของน้ำในแผ่นดิน

พื้นที่ธรรมชาติ

ทรัพยากรธรรมชาติ

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

ที่อยู่อาศัย

ผ้า

อาหาร

ไฟฟ้า

การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม (การก่อสร้างโครงสร้างทางวิศวกรรม การระบายน้ำจากหนองน้ำ การชลประทานในที่ดิน ฯลฯ)

ดูแลสุขภาพ

พัฒนาการด้านภูมิศาสตร์ ความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม

กำลังเรียน คุณสมบัติทางธรรมชาติดินแดนเพื่อกำหนดผลกระทบต่อสถานะสุขภาพของประชากร

ศึกษารูปแบบการแพร่กระจายของโรคที่เกี่ยวข้องกับลักษณะของสิ่งแวดล้อม

ศาสตร์แห่งอิทธิพลของปัจจัยทางธรรมชาติที่มีต่อกิจกรรมนันทนาการ การจัดอาณาเขตของการพักผ่อนหย่อนใจ

บอกเราหน่อยว่าคุณจินตนาการถึงวิถีชีวิตของชาติเหล่านี้อย่างไร?

1 แถว - ไทกา

แถวที่ 2 - สเตปป์

3 แถว - ไฮแลนเดอร์ส

อธิบายว่าทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น ใช้แผนรับมือ.

ก. อาชีพของประชากร.

ข. พื้นฐานงานฝีมือ

วี. เสื้อผ้าทำมาจากอะไร?

ง. ที่อยู่อาศัยทำมาจากอะไร?

e. ที่อยู่อาศัยตั้งอยู่ที่ไหนและอย่างไร?

จ. ใช้พาหนะอะไร

หลังจากจบบทเรียน ฉันขอให้คุณประเมินความรู้ที่ได้รับระหว่างบทเรียนด้วยโทเค็นในคลังความรู้ของเรา

บทเรียนที่ได้รับ - บทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้

ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

ความเชื่อมโยงระหว่างสภาพธรรมชาติและสุขภาพของมนุษย์นั้นชัดเจน จากคุณภาพน้ำ อากาศ ดิน จาก สภาพภูมิอากาศขึ้นอยู่กับสภาวะสุขภาพของมนุษย์ความสามารถในการทำงานและอายุยืน ในการรักษาสุขภาพของผู้คนและการรักษาโรคต่าง ๆ ปัจจัยทางธรรมชาติมีบทบาทสำคัญใน: ดวงอาทิตย์, ทะเล, ป่าไม้, อากาศบนภูเขา, น้ำทะเล, น้ำแร่ , โคลนบำบัด

เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์ ส่วนหนึ่งของดินแดนในประเทศของเรามีความโดดเด่นด้วยเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์: ฤดูร้อนที่มีแดดอบอุ่น, ฤดูหนาวที่มีอากาศหนาวเย็นปานกลาง, ปริมาณน้ำฝนที่เพียงพอ, และภูมิทัศน์ที่งดงามดึงดูดใจมากมาย ภูมิอากาศทางตอนกลางและตอนใต้ของดินแดนยุโรป ทางตอนใต้ของไซบีเรียตะวันตก และทางตอนเหนือของคอเคซัสนั้นดีต่อสุขภาพมาก ตัวอย่างเช่น สำหรับผู้อยู่อาศัยในละติจูดเขตอบอุ่น เงื่อนไขต่อไปนี้เป็นที่นิยมมากที่สุด: อุณหภูมิในฤดูหนาว -8 ... -10 ° C ในฤดูร้อน +23 ... +25 ° C ความเร็วลมในฤดูหนาว - 0.15 ม. / s ในฤดูร้อน - 0.2 - 0.4 m / s ความชื้นสัมพัทธ์ตามลำดับ 40 - 60% ดินแดนเหล่านี้ได้รับการควบคุมมานานแล้วและมีความหนาแน่นของประชากรสูง

การพัฒนาดินแดนด้วยเงื่อนไขที่รุนแรง อย่างไรก็ตามในประเทศของเรามีสถานที่หลายแห่งที่มีสภาพไม่เอื้ออำนวยต่อชีวิตมนุษย์

สภาวะที่รุนแรงคือสภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยต่อร่างกายมนุษย์อย่างยิ่ง: อุณหภูมิในฤดูหนาวต่ำมาก, อุณหภูมิในฤดูร้อนสูงมาก, ลมแรง, ความชื้นสูงมาก

ในประเทศของเราสามารถแยกแยะดินแดนต่อไปนี้ที่มีสภาวะที่รุนแรงได้: ทุนดรา, ทะเลทราย, ภูมิภาคที่มีภูมิอากาศแบบทวีปที่รุนแรงในไซบีเรีย, เขตมรสุมตะวันออกไกล ตัวอย่างเช่นใน Primorye ฤดูร้อนที่ชื้นมาก ภูมิภาคที่หนาวที่สุดของซีกโลกเหนือตั้งอยู่ในไซบีเรียตะวันออก ซึ่งเป็นเรื่องยากมากที่จะสร้างอาคารใด ๆ เนื่องจากมีดินเพอร์มาฟรอสต์อยู่ ในฤดูหนาวเครื่องวัดอุณหภูมิจะแสดง -50 ... -60 ° C และในฤดูร้อนบางครั้งอาจมากกว่า +30 ° C นี่คือช่วงอุณหภูมิประจำปีที่ใหญ่ที่สุดในโลกของเรา: 95 ° C ทางใต้และ 105 ° C ทางเหนือ ความดันบรรยากาศสูงสุดในรัสเซียพบได้ในฤดูหนาว น้ำค้างแข็งที่ -45 ... -50 ° C สามารถยืนที่นี่ได้อย่างต่อเนื่องตั้งแต่ 1.5 ถึง 3 เดือน

เงื่อนไขดังกล่าวสร้างความยากลำบากอย่างมากไม่เพียง แต่สำหรับบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเครื่องมือด้วย อุณหภูมิ -45 °C มีความสำคัญต่อกลไกต่างๆ สำหรับภาคเหนือจะต้องทำจากวัสดุที่ทนความเย็นเป็นพิเศษ

การพัฒนาดินแดนที่มีสภาวะรุนแรงนั้นต้องการต้นทุนวัสดุจำนวนมาก ความกระตือรือร้นของผู้คน การใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสาเหตุ ความยากลำบากอย่างมากในชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์เกี่ยวข้องกับภัยพิบัติทางธรรมชาติ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติมักจะเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่คาดไม่ถึง รุนแรงในผลที่ตามมา การละเมิดกระบวนการทางธรรมชาติตามปกติ

บทเรียนมัลติมีเดีย

รวบรวมและจัดทำโดย:

Posokhova T.M.

ครูภูมิศาสตร์ MBOU "โรงเรียนมัธยมทรอยต์สกายา"

คำอธิบายประกอบสำหรับบทเรียน

การศึกษาภูมิศาสตร์กายภาพเสร็จสิ้นในส่วน "มนุษย์และธรรมชาติ" หนึ่งในบทเรียนสุดท้ายของส่วนนี้ "อิทธิพลของสภาพธรรมชาติที่มีต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์" สรุปงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับการสร้างความสามารถหลักทางภูมิศาสตร์ผ่านการใช้เทคโนโลยีแบบโต้ตอบ รวมถึงข้อมูลและการสื่อสารโทรคมนาคม

บทเรียนในหัวข้อที่มีชื่อจัดระบบ, สรุปความรู้เกี่ยวกับความสำคัญของธรรมชาติในชีวิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์, เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ, เกี่ยวกับบทบาท วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์และให้การเปลี่ยนแปลงไปสู่การศึกษาด้านเศรษฐกิจและ ภูมิศาสตร์สังคมประเทศของเรา.

ศักยภาพทางการศึกษาของบทเรียนนี้มีมาก

เด็กนักเรียนสรุปว่าความรู้ทางภูมิศาสตร์มีบทบาทอย่างมากในการแก้ปัญหาต่างๆ เศรษฐกิจของประเทศเห็นที่อยู่ของมนุษย์ในธรรมชาติ ความเป็นไปได้ของผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบต่อธรรมชาติภายใต้เงื่อนไข ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคความคืบหน้า.

และที่สำคัญนักเรียนควรตระหนักถึงความจำเป็น ความรู้ทางภูมิศาสตร์วี ชีวิตจริงเพื่อให้สามารถอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติ สมควรแล้วที่จะใช้ทรัพย์สมบัติเพื่อรักษาชีวิตของตนไว้ได้ในกรณีที่เกิดเหตุร้ายขึ้น

บทเรียนภูมิศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

หัวข้อบทเรียน:มนุษย์กับธรรมชาติ. อิทธิพลของสภาพธรรมชาติต่อชีวิตและ

สุขภาพของมนุษย์..

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. การก่อตัวของความรู้และทักษะใหม่เกี่ยวกับปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ โดยเฉพาะอิทธิพลของสภาพธรรมชาติที่มีต่อวิถีชีวิตของผู้คน สุขภาพ และการประกอบอาชีพ

2. เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของปัจจัยทางธรรมชาติกับสภาพและวิถีชีวิตของประชากรเพื่อสอนนักเรียนให้ประเมินสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่เอื้ออำนวยและสะดวกสบาย

3. เพื่อพัฒนาระเบียบปฏิบัติในกรณีที่เกิดปรากฏการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และเป็นธรรมชาติ และมาตรการในการปกป้องธรรมชาติจากผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ของมนุษย์

4. ทำความคุ้นเคยกับวัตถุจากธรรมชาติและ มรดกทางวัฒนธรรมในประเทศรัสเซีย. 5. พัฒนาทักษะ งานอิสระพร้อมแหล่งข้อมูลทางภูมิศาสตร์

6. พูดต่อหน้าผู้ฟังและฟัง เลือกข้อมูลที่จำเป็น

คอมเพล็กซ์ภาพเพื่อการศึกษา:

บทเรียนเกิดขึ้นในชั้นเรียนคอมพิวเตอร์กำลังใช้เครื่องฉายมัลติมีเดีย

แผนที่แบบโต้ตอบ: กายภาพ ภูมิอากาศ สิ่งแวดล้อม

ประเภทบทเรียน: รวมโดยใช้ทรัพยากรมัลติมีเดียและทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

เอกสารอ้างอิงและสารสนเทศ การนำเสนอที่เรียบเรียงเอง ตำราอิเล็กทรอนิกส์ "ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย ธรรมชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

ข้อกำหนดและแนวคิด:ที่อยู่อาศัย, สภาพธรรมชาติ, ตามธรรมชาติ

ทรัพยากร, เงื่อนไขที่เอื้ออำนวย, สุดขีด

สภาพความเป็นอยู่ ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์

ภูมิศาสตร์สันทนาการ Murmonsk, Yakuts, highlanders,

ไทกา ภัยธรรมชาติ วัตถุของโลก

มรดกทางธรรมชาติและวัฒนธรรมของรัสเซีย

ลักษณะทางภูมิศาสตร์: คาบสมุทรโกลา. มูร์มันสค์, ยากูเตีย, โซซี,

สาธารณรัฐโคมิ คัมชัตกา คอเคซัส คราสโนดาร์

ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในบทเรียน:

อิทธิพลของสภาพธรรมชาติต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์

เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์

สภาวะที่รุนแรง

สาเหตุของภัยธรรมชาติและมาตรการรักษาความปลอดภัยส่วนบุคคล

ผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติที่ซับซ้อน

มาตรการคุ้มครองวัตถุทางธรรมชาติแต่ละชิ้น (วัตถุแห่งมรดกโลกทางธรรมชาติของรัสเซีย)

เอกสารอ้างอิงและข้อมูล

(บนเดสก์ท็อปของนักเรียนแต่ละคน)

ชื่อ

ที่ตั้ง

ลักษณะเฉพาะ

แอสตราคานเดลต้า

เดลต้าของแม่น้ำโวลก้า

เขตสงวนที่มีพืชและสัตว์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

ทะเลสาบลาโดกา

ธรรมชาติที่เป็นเอกลักษณ์ อารามในศตวรรษที่ 14

ทางตะวันตกเฉียงเหนือของรัสเซีย

โมเรโน - ภูมิประเทศที่เป็นเนินเขา, ทะเลสาบ Seliger แหล่งที่มาของแม่น้ำโวลก้า

โค้งของแม่น้ำโวลก้า

ภูเขาที่ตัดด้วยหุบเขา ธรรมชาติที่แปลกประหลาด

น้ำต่อสู้

รีสอร์ทแห่งแรกในรัสเซียก่อตั้งขึ้นในปี 1719

เนินเขาวาลได

ทะเลสาบที่มีภูมิทัศน์ที่ไม่เหมือนใคร

ป่าบริสุทธิ์แห่งโคมิ

สาธารณรัฐโคมิ

ป่าไม้ที่ยังไม่ถูกแตะต้อง

วัตถุทางธรรมชาติที่เป็นเอกลักษณ์ของที่ราบรัสเซีย

ชุดออกกำลังกายสำหรับดวงตา

การออกกำลังกายจะดำเนินการนั่งหรือยืน หันหน้าหนีจากหน้าจอด้วยการหายใจเป็นจังหวะพร้อมกับการเคลื่อนไหวของดวงตาในระดับสูงสุด

ตัวเลือกที่ 1.

ปิดตา โดยไม่ต้องเกร็งกล้ามเนื้อตาโดยเสียค่าใช้จ่าย 1-4 จากนั้นหลับตาผ่อนคลายกล้ามเนื้อตามองเข้าไปในระยะทางโดยเสียค่าใช้จ่าย 1-6 ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

มองที่ดั้งจมูกและสบตานับ 1-4 ไม่เมื่อยล้าสายตา จากนั้นเปิดตาของคุณเพื่อมองเข้าไปในระยะทางที่ค่าใช้จ่าย 1-6 ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

มองไปทางขวาโดยไม่หันศีรษะและเพ่งสายตาไปที่เลข 1-4 จากนั้นมองไปยังระยะทางตรงไปที่เลข 1-6 แบบฝึกหัดจะดำเนินการในลักษณะเดียวกัน แต่มีการจ้องมองไปทางซ้าย ขึ้นและลง. ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง

ขยับดวงตาของคุณอย่างรวดเร็วในแนวทแยง: ขึ้นไปทางขวา - ลงไปทางซ้ายจากนั้นตรงไปที่ระยะทางโดยมีค่าใช้จ่าย 1-6 จากนั้นเลี้ยวซ้ายขึ้นขวาแล้วมองระยะทางที่ค่าใช้จ่าย 1-6 ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

ระหว่างเรียน.

1. ช่วงเวลาขององค์กร การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

งานนำเสนอ "มนุษย์กับธรรมชาติ" - สไลด์ 1

2. การทำงานตามเงื่อนไข

งานนำเสนอ "มนุษย์กับธรรมชาติ" - สไลด์ 2 (บนหน้าจอ)

(ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทำงานกับคู่มือ หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์"ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย" ชุดการศึกษาเกรด 8 แก้ไขโดย V.P. Dronov

3. วิจัย . มนุษย์มีปฏิสัมพันธ์กับธรรมชาติอย่างไร

โฟลเดอร์งานของนักเรียนแต่ละคนบนเดสก์ท็อป - งานนำเสนอที่ 1 "ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ"

(ทำงานเป็นคู่) งาน:

1para.-ศึกษาเนื้อหาและสร้าง: บุคคลมีปฏิสัมพันธ์กับธรณีภาคอย่างไร

2nd - ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในธรณีภาคและมาตรการในการปกป้องชีวิตและสุขภาพในระหว่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

อันดับ 3 - ผลกระทบของสภาพอากาศต่อชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์

ปฏิสัมพันธ์ครั้งที่ 4 - น้ำและมนุษย์

5 - ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับน้ำ

คู่ที่ 6 - ศึกษามาตรการรักษาความปลอดภัย โลกอินทรีย์และเสนอของคุณ

สภาประสานงาน: เตรียมคำถามสำหรับคู่รักและสร้างภารกิจหลัก "ผู้คนปกป้องธรรมชาติอย่างไร" อนุสรณ์สถานทางธรรมชาติของรัสเซีย

การทำงานกับข้อมูลและเอกสารอ้างอิง

งานนำเสนอ #2

พลศึกษา (พักสายตา)

3.การทำงานเป็นทีม. นำเสนอต่อ… ภูมิทัศน์ธรรมชาติและมนุษย์” งานนำเสนอ№3

เรารู้ว่าคนๆ หนึ่งจะปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม (เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย วิถีชีวิต) แต่มนุษย์ก็เปลี่ยนสิ่งแวดล้อมเช่นกัน เขาระบายหนองน้ำ สกัดแร่ธาตุ ทดน้ำ มักจะเปลี่ยนแปลงธรรมชาติโดยไม่ได้ตั้งใจ โดยไม่หวังผลสุดท้ายที่คาดเดาไม่ได้ ยกตัวอย่างของคุณ....

บทสรุปและบทสรุป

Fizkultminutka (มือถือ)

หัวข้อใหม่

อิทธิพลของสภาพธรรมชาติต่อชีวิตและสุขภาพของผู้คน

งานกลุ่ม.

สภาพทางธรรมชาติส่งผลกระทบต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ กันเถอะ มาดูผลกระทบในวันนี้กัน

กลุ่ม 1 - Murmonsk ทำงานกับงานนำเสนอหมายเลข 4

2..group - ยาคุตทำงานกับงานนำเสนอหมายเลข 5

3. กลุ่ม - ชาวเขาทำงานกับงานนำเสนอหมายเลข 6

กลุ่ม 4 - ครัสโนดาร์ทำงานกับงานนำเสนอหมายเลข 7

5. กลุ่ม - ผู้อยู่อาศัยในทุ่งทุนดราทำงานกับงานนำเสนอหมายเลข 8

6. กลุ่ม - ผู้อยู่อาศัยของ Valdai ทำงานบนไซต์ http :// www . หลี่ 4 กี . th

บรรยายสภาพความเป็นอยู่ วิถีชีวิต :

อาชีพหลักของประชากร

บทเรียนเพิ่มเติมประชากร;

สภาพธรรมชาติที่ผู้คนอาศัยอยู่

เสื้อผ้าทำมาจากอะไร?

อธิบายเหตุผลของไลฟ์สไตล์นี้

ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานนำเสนอ

สรุป:

มนุษย์ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขของชีวิต แต่ในสภาวะทางเหนือซึ่งมีประชากร 10 ล้านคนอาศัยอยู่ (จาก 12.5 ล้านคนในโลกทางเหนือ) ผู้คนต้องใช้พลังงานจำนวนมากเพื่อเอาชนะความยากลำบาก ในภาคเหนือ จำเป็นต้องใช้เชื้อเพลิงมากขึ้น เชื้อเพลิงมากขึ้น การใช้วัสดุก่อสร้างมากขึ้น (ผนังบ้านหนาขึ้น) เสื้อผ้าราคาแพงอุ่นขึ้น อุ่นขึ้น เสื้อผ้าราคาแพงขึ้น อาหารแคลอรีสูงมากขึ้น.

- ทำไมผู้คนถึงอยู่อย่างยากลำบากตามธรรมชาติของภาคเหนือ?

เหตุใดการผลิตน้ำมันจึงมีต้นทุนสูงกว่าประเทศในอ่าวไทย ถ่านหินและทรัพยากรอื่นมีราคาแพงกว่า?

- สภาพธรรมชาติส่งผลต่อสุขภาพ หาในตำราเรียนว่าภูมิศาสตร์การแพทย์ทำอะไร?

4. ทำงานกับ ลักษณะทางภูมิศาสตร์. นำไปใช้กับ / กับรัสเซีย; งานนำเสนอสไลด์หมายเลข 2 "มนุษย์กับธรรมชาติ"

5 . การสะท้อน

6. การบ้าน: ind. งาน: เตรียมข้อความ (สามารถนำเสนอได้) - เกี่ยวกับน้ำท่วม, แผ่นดินไหว, พายุเฮอริเคน;

เกี่ยวกับมาตรการป้องกันปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

กิจกรรมเพื่อการปกป้องธรรมชาติ

อนุสาวรีย์มรดกโลกทางธรรมชาติของรัสเซีย

อ้างอิง:

1.ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย ใน 2 เล่ม เล่ม 1: ธรรมชาติ. ประชากร. เศรษฐกิจ. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: หนังสือเรียน. สำหรับ 8-9 เซลล์ การศึกษาทั่วไป สถาบัน / V.P.Dronov, I.I.Barinova, V.Ya.Rom, A.A.Lobzhanidze; เอ็ด วี.พี. โดรโนวา – ฉบับที่ 10, แบบแผน - ม.: อีแร้ง 2552

2.ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย: Proc. สำหรับ 8-9 เซลล์ การศึกษาทั่วไป สถาบัน/กศน. A.I. Alekseeva: ในหนังสือ 2 เล่ม เล่ม 1: ธรรมชาติและประชากร. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - 4th ed., stereotype - M.: Bustard, 2003

3. ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย เกรด 8-9: คู่มือแบบแผน บาริโนวา I.I. Rum V.Ya - M.: อีแร้ง, 2540

4. ภูมิศาสตร์ของรัสเซีย ธรรมชาติ. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: หนังสืออ้างอิงของคุณ วัสดุสำหรับบทเรียน Elkin G.N. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "ความเท่าเทียมกัน", 2548

5.ภูมิศาสตร์ของรัสเซียธรรมชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8: วิธีการ ผลประโยชน์. Elkin G.N. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: "ความเท่าเทียมกัน", 2546

6. บทเรียนภูมิศาสตร์โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เกรด 6-9 คู่มือระเบียบวิธี Kugut I.A. , Eliseeva L.I et al. - ม.: Globus, 2008

7. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่บุคคลถูกสร้างขึ้นและมีชีวิตที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ส่งผลต่อสุขภาพและความปลอดภัยของเขา

ด้วยสภาพธรรมชาติในยูเครนทำให้เก็บเกี่ยวได้มากมาย ที่นี่พวกเขาเพาะพันธุ์ปลา เลี้ยงปศุสัตว์และสัตว์ปีก และประกอบอาชีพเลี้ยงผึ้ง การทำฟาร์มในเขตธรรมชาติต่างๆ ชาวยูเครนผลิตผลิตภัณฑ์อาหารที่จำเป็นต่อชีวิตและสุขภาพ

อันเป็นผลมาจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจเป็นเวลาหลายปี ผู้คนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกและลบในธรรมชาติ

องค์ประกอบของชั้นบรรยากาศ มหาสมุทรโลก ดิน และพื้นหลังของกัมมันตภาพรังสีกำลังเปลี่ยนไป โลกกำลังร้อนขึ้น สิ่งนี้นำไปสู่การละเมิดความสมดุลของระบบนิเวศในธรรมชาติ

เงินฝากของน้ำมันก๊าซถ่านหินหมดลงซึ่งก่อให้เกิดการคุกคามของ "ความอดอยากด้านพลังงาน" มีสถานที่บนโลกที่ดินสูญเสียความอุดมสมบูรณ์ มีความต้องการอาหารเร่งด่วน

คนสมัยใหม่ไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตที่ปราศจากความสำเร็จ ความก้าวหน้าทางเทคนิค: ทีวี ตู้เย็น โทรศัพท์ วิทยุ ผงซักฟอก สี ผลิตภัณฑ์พลาสติก ฯลฯ มีการพัฒนายาที่มีประสิทธิภาพ ทางรถยนต์ รถไฟ เครื่องบิน สะดวกและง่ายในการพิชิตระยะทางไกลๆ

นักบินอวกาศจากสถานีโคจรพูดคุยกับครอบครัวและเพื่อนๆ ทุกวันมีคนได้รับ ข้อมูลใหม่- ในห้องเรียน บนท้องถนน ที่บ้าน ในช่วงวันหยุด เพราะทุกที่ ผู้คนฟัง อ่าน ดู แม้แต่ในรถไฟใต้ดิน ผู้โดยสารก็สามารถดูทีวี โทรเข้าโทรศัพท์มือถือได้

ด้วยความช่วยเหลือจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี คุณสามารถทำทุกอย่างได้ตรงเวลาและดี เอาชนะโรคภัยไข้เจ็บ แต่งตัวสวยงามและสบายตัว กินอาหารอร่อยๆ และพักผ่อนให้เต็มที่

แต่ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีก็มีอีกด้านหนึ่ง กิจกรรมของมนุษย์เป็นอันตรายต่อธรรมชาติเนื่องจากการใช้กลไกที่ไม่ถูกต้องและไร้ความคิดซึ่งทำงานเกี่ยวข้องกับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และคาร์บอนมอนอกไซด์สู่ชั้นบรรยากาศ สารอื่น ๆ ที่มีผลเสียไม่เพียงต่อพืชและสัตว์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงมนุษย์ด้วย น่าเสียดายที่ข้อกำหนดเกี่ยวกับการใช้พลังงานปรมาณูก็ถูกละเมิดเช่นกัน

มลพิษทางดิน อากาศ และน้ำ ด้วยสารเคมี ของเสียจากกระบวนการทางเทคโนโลยี ไอเสียรถยนต์ ทำให้เกิดโรคภูมิแพ้ในคน ผิวหนังและทางเดินหายใจ และทำให้เกิดเนื้องอกมะเร็ง ความเจ็บป่วยของผู้ที่สัมผัสกับกัมมันตภาพรังสีอันเป็นผลมาจากอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิลเพิ่มขึ้น ดังนั้นการปกป้องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติจึงมีความสำคัญต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ กฎหมายระหว่างประเทศได้รับการพัฒนาเกี่ยวกับการใช้มหาสมุทรโลกและพื้นที่รอบนอก การปกป้องเขตธรรมชาติที่มีลักษณะเฉพาะ (ทะเลดำและทะเลเมดิเตอร์เรเนียน แอนตาร์กติกา) การกำจัดผลที่ตามมาของอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล เป็นต้น

เพื่อรักษาชีวิตและสุขภาพ จำเป็นต้องรู้สภาวะแวดล้อมทางธรรมชาติของพื้นที่ที่คุณอาศัยอยู่ มีการประเมินโดยตัวบ่งชี้พิเศษ (ดูตาราง) สิ่งสำคัญคือการเปลี่ยนแปลงเชิงลบในสภาพแวดล้อมจะต้องไม่ย้อนกลับ

สุขภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมเพียง 20% และ 50% ขึ้นอยู่กับวิถีชีวิต

โต๊ะ

ระดับมลพิษทางสิ่งแวดล้อมวัสดุจากเว็บไซต์

โมฆะ	ไม่มีมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและการละเมิดสถานะสุขภาพของประชากร
สั้น	การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ของ สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ. สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นที่พอใจของมนุษย์
เฉลี่ย	การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ สุขภาพของประชากรแย่ลงอย่างเห็นได้ชัดภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย
สูง	การใช้ดินเพื่อผลิตผลิตภัณฑ์อาหารเป็นไปไม่ได้ ภาวะสุขภาพของประชากรลดลงอย่างมาก
ภัยพิบัติ	ผลผลิตของดินเป็นศูนย์ สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นอันตรายต่อสุขภาพและการดำรงอยู่ของมนุษย์

นิเวศวิทยา - จาก คำภาษากรีก"ที่อยู่อาศัย" และ "ความรู้" - ศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ในธรรมชาติ