การพัฒนาความรู้ทางภูมิศาสตร์ v. การพัฒนาความรู้ทางภูมิศาสตร์ ทิศทางหลักของการพัฒนาแนวคิดทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20

ความคิดทางภูมิศาสตร์ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 พัฒนาไปตามทิศทางที่วางไว้ในศตวรรษก่อนเป็นหลัก

ทูเนนนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมัน ตัวแทนของโรงเรียนภูมิศาสตร์เยอรมันด้านเศรษฐศาสตร์ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้บุกเบิกลัทธิชายขอบ งานหลัก: "รัฐโดดเดี่ยวที่เกี่ยวข้องกับการเกษตรและเศรษฐกิจของประเทศ"

โอโกเรฟ"ประสบการณ์การกระจายทางสถิติของจักรวรรดิรัสเซีย". รับรู้ถึงการมีอยู่ของสมการ อำเภอถือว่าพวกเขาอยู่ในพลวัต

คริวคอฟ"ภาพอุตสาหกรรมของยุโรปรัสเซีย" 13 เขต เขาพูดเกี่ยวกับการกระจายอุตสาหกรรมอย่างมีเหตุผลในรัสเซีย

มีส่วนสำคัญต่อการเกิดขึ้นของธรณีสัณฐานในประเทศโดย เซเวอร์กิน. จากการเดินทางไปยังภูมิภาคต่างๆ ในยุโรปของรัสเซียและฟินแลนด์ เขาได้รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของภูมิประเทศและตัดสินเกี่ยวกับวิธีการกำเนิดและการพัฒนา Severgin รับรู้ถึงบทบาทนำที่อยู่เบื้องหลังกระแสน้ำในการเปลี่ยนแปลงพื้นผิวดิน เขาแยกหุบเขาแม่น้ำบางรูปแบบออกมา Severgin พยายามจำแนกภูเขาตามแหล่งกำเนิด: เกิดขึ้นภายใต้การกระทำของน้ำ, ภายใต้การกระทำของไฟ, ภายใต้การกระทำของกองกำลังทั้งสอง, เนินเขาที่ถูกลมพัด

จุดเริ่มต้นของอุทกวิทยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิทยาศาสตร์ทะเลสาบ ได้กำหนดไว้ในผลงานหลายชิ้นของ N.Ya. โอเซเร็ตสคอฟสกี้: "การเดินทางของนักวิชาการ N. Ozeretskovsky บนทะเลสาบ Ladoga, Onega และรอบ ๆ Ilmen" Ozeretskovsky รวบรวมแผนที่ของทะเลสาบ Ladoga ซึ่งมีการวางแผนเกาะหลักเป็นครั้งแรก Ozeretskovsky สำรวจและอธิบายต้นน้ำลำธารตอนบนของแม่น้ำโวลก้า Ozeretskovsky เป็นคนแรกที่ศึกษาแม่น้ำและทะเลสาบทางตะวันตกเฉียงเหนือของส่วนยุโรปของรัสเซีย ลักษณะทางอุทกวิทยาของแม่น้ำ

สถานที่พิเศษในการพัฒนามุมมองวิวัฒนาการในการศึกษากระบวนการทางธรรมชาติเป็นของ K.F. พวงมาลัย. Roulier ยืนยันการพึ่งพาสัตว์ในเงื่อนไขของการดำรงอยู่ ผู้ก่อตั้งทิศทางนิเวศวิทยาในภูมิศาสตร์ "การศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและถิ่นที่อยู่". ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติทั้งหมดเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกและเคลื่อนไหวตลอดเวลา ชีวิตอินทรีย์และอนินทรีย์ต้องศึกษาปฏิสัมพันธ์

ปรากฏการณ์ที่โดดเด่นในภูมิศาสตร์กายภาพระดับภูมิภาคของศตวรรษที่ XIX มีหนังสือเล่มหนึ่ง เอเวอร์สแมน"ประวัติศาสตร์ธรรมชาติของดินแดน Orenburg" Eversman แยกห้าเขตในอาณาเขตอันกว้างใหญ่ของภูมิภาค Orenburg Eversman's "Natural History of the Orenburg Territory" เป็นหนึ่งในการทดลองแรกในการแบ่งเขตทางกายภาพและทางภูมิศาสตร์

แอล.เอส. อับรามอฟเชื่อว่าภูมิศาสตร์กายภาพในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในไตรมาสแรกนั้นตกต่ำลง เหตุผลประการแรกคือการปิดแผนกภูมิศาสตร์ และภูมิศาสตร์ไม่ได้เป็นตัวแทนของสถาบันใดๆ ใน Academy of Sciences และประการที่สอง ภูมิศาสตร์ยังไม่ได้รับการพัฒนาในมหาวิทยาลัย ตามกฎบัตรปี ค.ศ. 1803 การสอนภูมิศาสตร์ได้โอนไปยังคณะประวัติศาสตร์และภาษาศาสตร์ ซึ่งองค์ประกอบทางธรรมชาติค่อยๆ เสื่อมโทรมลง ใน กรณีที่ดีที่สุดส่วนเกี่ยวกับธรรมชาติรวมอยู่ในการสำรวจทางสถิติของดินแดน

เป็นเวลานาน ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจพัฒนาภายใต้รูบริก สถิติ ลักษณะทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์มีอยู่ในคำอธิบายทางภูมิศาสตร์ระดับภูมิภาคซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับประชากรและกิจกรรมทางเศรษฐกิจพร้อมกับวัตถุทางธรรมชาติ การใช้หลักการของลักษณะทางภูมิศาสตร์นี้จัดทำบทความทางสถิติเกี่ยวกับจังหวัดต่างๆ ในบรรดานักวิทยาศาสตร์ในทิศทางนี้จำเป็นต้องกล่าวถึง เฮอร์แมนผู้จัดงานสถิติอย่างเป็นทางการในรัสเซียผู้เขียนคำอธิบายทางสถิติของจังหวัด Saratov, Taurida และ Yaroslavl, "การวิจัยทางสถิติเกี่ยวกับ จักรวรรดิรัสเซีย” ซึ่งให้ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับประชากรในภูมิอากาศต่างๆ ตามคุณสมบัติของที่ดินและภูมิอากาศ เฮอร์แมนระบุกลุ่มจังหวัดแปดกลุ่ม ในปี 1810 เผยแพร่ "การทบทวนทางสถิติของไซบีเรีย" M.N. บาคาเรวิช.

อีกทิศทางหนึ่งของคำอธิบายทางเศรษฐกิจและสังคมคือสถิติจากกล้อง ซึ่งผู้นำเปรียบเทียบสถิติกับภูมิศาสตร์ โดยมุ่งเป้าไปที่การอธิบายรัฐ แต่ไม่ใช่ดินแดน ตัวแทนของทิศทางนี้คือศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Zyablovsky. เขาเผยแพร่ผลงานอย่างกว้างขวาง คำอธิบายทางสถิติของจักรวรรดิรัสเซีย" ซึ่งให้คำอธิบายขนาดและขีด จำกัด ของรัฐ ภาษา และศีลธรรมของผู้อยู่อาศัย ภูเขา ดิน ภูมิอากาศ ฯลฯ หลักการสำคัญของมันคือคำอธิบายรายละเอียดของวัตถุที่อยู่ระหว่างการพิจารณา โดยไม่มีการวิเคราะห์ที่มีนัยสำคัญ

งานที่สำคัญที่สุดของเนื้อหาทางสถิติของ Arseniev คือ: "ภาพสถิติของเมืองและเมืองต่างๆของจักรวรรดิรัสเซีย", "คำอธิบายเกี่ยวกับไฮโดรเทคนิคและสถิติของเมืองต่างๆของจักรวรรดิรัสเซีย, แสดงการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เกิดขึ้นในองค์ประกอบและจำนวน กว่าสองศตวรรษตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 17 จนถึงปัจจุบัน” , "การทบทวนอุทกศาสตร์ของรัสเซีย" สองชุดของ "วัสดุสำหรับสถิติของจักรวรรดิรัสเซีย" งานทุน "บทความทางสถิติเกี่ยวกับรัสเซีย"

ในดินแดนของรัสเซีย Arseniev ระบุเขตละติจูดสามเขต (แถบ): ป่า, ทุ่งหญ้าสเตปป์ทรายแห้ง, เช่นเดียวกับแถบที่วางอยู่ระหว่างพวกเขาด้วยดินสีดำหรือสีเทา, ความสามารถในการแปรรูปที่ดีที่สุด นอกจากนี้ยังมีการระบุเขตเศรษฐกิจสิบแห่ง (ช่องว่าง) ในดินแดนของประเทศซึ่งเก้าแห่งครอบคลุม ส่วนยุโรป, เทือกเขาอูราลและเทือกเขาคอเคซัส พื้นที่ที่สิบรวมไซบีเรียทั้งหมดและ ตะวันออกอันไกลโพ้น. Arseniev เริ่มสร้างภูมิศาสตร์เศรษฐกิจเป็นระเบียบวินัยทางภูมิศาสตร์ด้วยวิธีการวิจัยของเขาเอง เริ่มพัฒนาหลักการของการแบ่งเขตเศรษฐกิจของประเทศ เป็นต้นกำเนิดของภูมิศาสตร์เศรษฐกิจระดับภูมิภาค และพยายามเน้นลักษณะทั่วไปของแต่ละภูมิภาค

AI. เกมเผยแพร่ "จารึกคำอธิบายดินแดนสากลตามการแบ่งรัฐและดินแดนล่าสุด" ในปี พ.ศ. 2364 - "ประสบการณ์ในการจารึกสถิติของรัฐหลัก"

ความคิดในการสร้าง Russian Geographical Society เริ่มมีการพูดคุยกันในฤดูใบไม้ผลิปี 1844 ร่างกฎบัตรของสังคมได้รับคำสั่งให้ร่างขึ้น เยอร์.

เยอร์ผู้ก่อตั้งมหาสมุทรวิทยาได้กำหนดสาเหตุของความไม่สมดุลของชายฝั่ง

รูพรีชท์- ผู้ก่อตั้งภูมิศาสตร์พันธุกรรมของพืช "การวิจัยพฤกษศาสตร์ธรณีเกี่ยวกับเชอร์โนเซม"

เซเวิร์ตเซฟ- แยกโซนธรรมชาติ 3 โซน (ทุ่งทุนดรา ทุ่งหญ้าสเตปป์ ป่า) "ปรากฏการณ์เป็นระยะในชีวิตของสัตว์ นก และท่าน้ำของจังหวัดโวโรเนซ"

เลนซ์- งานหลักของกายภาพ ภูมิศาสตร์ - คำจำกัดความของสิ่งที่ทางกายภาพ กฎหมายมันพัฒนา

เทียนชาน- แยกภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์อิสระ เขาแยกแยะทางคณิตศาสตร์ กายภาพ ชาติพันธุ์วิทยา และสถิติ

ทูนิน- ศึกษาการกระจายกำลังผลิต "รัฐโดดเดี่ยว ความสัมพันธ์กับเกษตรกรรมและเศรษฐกิจของประเทศ".

ลักษณะเฉพาะของ 1/2 ศตวรรษที่ 19 การพัฒนาของรัสเซีย ภูมิศาสตร์ - ความแตกต่างในกายภาพและเศรษฐกิจ-ภูมิศาสตร์. วิจัย.

ริทออกกฎหมายตามที่วัฒนธรรมของมนุษย์ควรแพร่กระจายจากตะวันออกไปตะวันตก

การพัฒนาความรู้ทางภูมิศาสตร์ v ในช่วงที่สอง ครึ่งหนึ่งของ XIXและต้นศตวรรษที่ 20 ภูมิศาสตร์ของรัสเซียประสบความสำเร็จอย่างมากซึ่งส่วนใหญ่มาจากกิจกรรมของ Russian Geographical Society

F. P. LITKE กับ F. P. Litke (พ.ศ. 2340-2425) - พลเรือเอกของกองเรือรัสเซียเป็นนักเดินทางทางภูมิศาสตร์รายใหญ่ ในตำแหน่งเรือตรีเขามีส่วนร่วมในการเดินทางของ V. M. Golovnin บน Kamchatka

เอฟ. พี. ลิตเค v ในปี ค.ศ. 1826-1829 F. P. Litke เป็นผู้บัญชาการของ Senyavin sloop ซึ่งเป็นผู้กระทำ การเดินเรือในระหว่างที่มีนัยสำคัญ งานทางวิทยาศาสตร์ในภาคเหนือ มหาสมุทรแปซิฟิก. ใน Kamchatka มีการระบุจุดชายฝั่งที่สำคัญที่สุดและวัดความสูงของเนินเขาหลายแห่ง มีการอธิบายรายละเอียดเกาะต่างๆ

SEMENOVA-TYANSHANSKY v F. P. Litke เป็นผู้นำสมาคมภูมิศาสตร์จนถึงวันที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2416 หลังจากนั้น P. P. Semenova-Tyan-Shansky (2370-2457) ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาภูมิศาสตร์ของรัสเซีย กลายเป็นหัวหน้าของสังคม

v ในปี พ.ศ. 2399-2400 Semenov-Tian-Shansky ได้เดินทางทางวิทยาศาสตร์ไปยัง Tien Shan โดยวางรากฐานสำหรับการศึกษาธรรมชาติและกิจกรรมของมนุษย์อย่างครอบคลุม ในระหว่างการเดินทาง Semenov-Tyan-Shansky ศึกษาความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ของธรรมชาติและ กิจกรรมของมนุษย์และยังพบรูปแบบในความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของธรรมชาติ การเน้นแถบแนวตั้งและประเภทของภูมิประเทศ v Semenov-Tian-Shansky มีส่วนร่วมในการสร้างโรงเรียนนักภูมิศาสตร์ทั้งหมดซึ่งรวมถึงนักวิทยาศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุด: Ya. M. Przhevalsky, V. I. Roborovsky, Ya. G. Potanin, M. V. Pevtsov, Ya. K. Kozlov, V. A Obruchev, IV Mushketov และอื่น ๆ

Peter ALEKSEEVICH KROPOTKIN กับ Pyotr Alekseevich Kropotkin (1842-1921) ระหว่างการเดินทางในไซบีเรียในปี 1862-1867 ได้รวบรวมเนื้อหาอันทรงคุณค่าอย่างยิ่งที่เปลี่ยนความคิดเดิมเกี่ยวกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือของเอเชียทั้งหมด

NIKOLAI MIKHAILOVICH PRZHEVALSKY กับ Nikolai Mikhailovich Przhevalsky (1839-1888) เป็นที่รู้จักในฐานะนักสำรวจที่ยิ่งใหญ่ของเอเชียกลาง ในขณะที่อยู่ที่สถาบันการทหาร Przhevalsky ได้รวบรวมผลงานที่ยอดเยี่ยม "การทบทวนสถิติทางทหารของดินแดนอามูร์" และได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสมาคมภูมิศาสตร์

ในปี 1867 P.P. Semenov-Tyan-Shansky แนะนำให้ Przhevalsky ไปที่ภูมิภาค Ussuri Przhevalsky ยอมรับข้อเสนอนี้และดำเนินการสำรวจครั้งแรกอย่างน่าทึ่ง ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้ระบุไว้ในหนังสือ Journey to the Ussuri Territory หลังจากนั้น Geographical Society ก็ยอมรับแผนการเดินทางของเขา เอเชียกลาง. v N. M. Przhevalsky เดินทางสี่ครั้งไปยังเอเชียกลาง: มองโกเลีย (พ.ศ. 2414-2416), Lob-Nor และ Dzhungar (พ.ศ. 2419-2420), ทิเบตที่หนึ่ง (พ.ศ. 2422-2424) และทิเบตที่สอง (พ.ศ. 2426-2429) ในตอนต้นของการเดินทางครั้งที่ห้า Przhevalsky เสียชีวิต

NIKOLAY NIKOLAEVICH MIKLUKHO-MACLAY กับ Nikolay Nikolaevich Miklukho-Maclay (1846-1888) ครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่นักเดินทางในศตวรรษที่ผ่านมา ในขณะที่นักภูมิศาสตร์คนอื่นๆ กำลังค้นพบดินแดนใหม่ที่ไม่รู้จักมาจนบัดนี้ มิคลูโฮ-แมคเลย์พยายามอย่างแรก เพื่อค้นหาบุคคลท่ามกลาง "ดึกดำบรรพ์" ที่เขาศึกษา ซึ่งก็คือไม่ได้รับผลกระทบ วัฒนธรรมยุโรป, คน.

โวลต์ มนุษยธรรมศาสตร์ในรัสเซียในศตวรรษที่ 19 เป็นต้นฉบับและระดับโลก คุณลักษณะเฉพาะพัฒนาการของมนุษยศาสตร์ในศตวรรษที่ 19 คือความแตกต่างของพวกเขา: วิทยาศาสตร์เช่นสังคมวิทยา รัฐศาสตร์โดดเด่นกว่าปรัชญา ตั้งแต่ประวัติศาสตร์ศาสตร์ - โบราณคดี ชาติพันธุ์วิทยา และสาขาวิชาประวัติศาสตร์เสริม มนุษยศาสตร์เริ่มมีความโดดเด่นจากหลากหลายสำนักและกระแสนิยมที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 20

v ปรากฏการณ์เฉพาะของต้นศตวรรษที่ XIX ในรัสเซียมีความสนใจในประวัติศาสตร์เพิ่มขึ้น เป็นผลให้สังคมประวัติศาสตร์จำนวนมากปรากฏขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สมาคมมอสโกประวัติศาสตร์และโบราณวัตถุของรัสเซีย (ค.ศ. 1804) ชื่อของ K. D. Kavelin (1818 -1885), B. N. Chicherin (1828 -1904), S. M. Solovyov (1820 -1879) มีความเกี่ยวข้องกับทิศทางในประเทศ ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์โดยตั้งชื่อว่า "โรงเรียนรัฐบาล"

V. O. KLYUCHEVSKY v นักเรียนของ S. M. Solovyov - V. O. Klyuchevsky (1841 - 1911) กลายเป็นตำนานและคลาสสิกของประวัติศาสตร์รัสเซีย ตัวแทนที่สดใสโรงเรียนจิตวิทยาและเศรษฐกิจแห่งชาติซึ่งก่อตั้งขึ้นในรัสเซียในไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 เมื่อจิตวิเคราะห์เริ่มเป็นที่นิยม

"ปู่" ภูมิศาสตร์รัสเซียและผู้ก่อตั้งโรงเรียนทางภูมิศาสตร์ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้อง ปีเตอร์ เปโตรวิช Semyonov-Tyan-Shansky (พ.ศ.2370-2457). เป็นเวลากว่าสี่สิบปีที่เขาเป็นหัวหน้างานของ Russian Geographical Society โรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่เขาสร้างขึ้นเป็นหนึ่งในโรงเรียนทางภูมิศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุด รวมนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก: N.M. Przhevalsky, M.V. Pevtsov, เวอร์จิเนีย Obruchev, P.A. Kropotkin, N.N. มิกลูโค่ แมคเคลย์.

ชื่อของ P.P. Semyonov-Tyan-Shansky มีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาธรรมชาติของ Tien Shan ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกซึ่งเขาได้รับคำนำหน้ากิตติมศักดิ์ "Tyan-Shansky" เป็นนามสกุลของเขา

การพัฒนาของจักรวรรดิรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ทำให้กระบวนการแบ่งงานทางภูมิศาสตร์เข้มข้นขึ้น สิ่งนี้หมายความว่า? และความจริงที่ว่าบางส่วนของประเทศมีลักษณะทางเศรษฐกิจและความคิดริเริ่มที่แตกต่างจากที่อื่น

ระหว่างมอสโกและ นิจนี นอฟโกรอดพื้นที่เชิงอุตสาหกรรมกำลังก่อตัวขึ้น ซึ่งดึงดูดคนงานจำนวนมากจากจังหวัดที่ไม่ใช่เชอร์โนเซม กำลังสร้างภูมิภาคการขุดที่ใหญ่ที่สุดในเทือกเขาอูราล ในพื้นที่กว้างใหญ่ของ Wild Field เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการสร้างพื้นที่เพาะปลูกพืชเชิงพาณิชย์

มีความต้องการเขตเศรษฐกิจของประเทศซึ่งดำเนินการโดย P. P. Semyonov-Tian-Shansky

P. P. Semyonov-Tyan-Shansky แบ่งเขตเศรษฐกิจ 12 แห่ง: 1) ทางเหนือสุด; 2) ริมทะเลสาบ; 3) ทะเลบอลติก; 4) อุตสาหกรรมมอสโก; 5) เกษตรภาคกลาง; 6) พริอูรัลสกายา; 7) นิซเนโวลซสกายา; 8) รัสเซียน้อย; 9) โนโวรอสซีสค์; 10) ทิศตะวันตกเฉียงใต้; 11) เบลารุส; 12) ลิทัวเนีย

การแบ่งเขตที่เสนอนี้สะท้อนความเป็นจริงทางเศรษฐกิจอย่างซื่อสัตย์จนถูกนำมาใช้จนถึงปี ค.ศ. 1920 นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าภูมิศาสตร์ควรศึกษาทั้งลักษณะทางธรรมชาติของพื้นผิวโลกและกิจกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลง มนุษย์ยังคงเป็นความสำเร็จสูงสุดของการศึกษาทางภูมิศาสตร์

ถือเป็น "บรรพบุรุษ" ของภูมิศาสตร์รัสเซีย ดี.เอ็น.อนุชินา, V. V. Dokuchaeva, A. I. Voeikovaผู้สร้างอำนาจของพวกเขา โรงเรียนวิทยาศาสตร์.

นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่น่าทึ่ง Dmitry Nikolaevich อนุชิน (พ.ศ. 2386-2466) ถือว่าพื้นผิวโลกเป็นวัตถุทางภูมิศาสตร์โดยทำหน้าที่เป็นเวทีสำหรับกิจกรรมของกองกำลังต่าง ๆ ตั้งแต่จักรวาลไปจนถึงมนุษย์ ผู้เขียนวาดภาพของการเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขันในธรรมชาติโดยมนุษย์:“ ปัจจุบันพืชและโรงงานจำนวนมากใช้เชื้อเพลิงจำนวนมากซึ่งก๊าซจำนวนมากรวมถึงก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เข้าสู่ชั้นบรรยากาศทุกวันซึ่งสามารถ ... ส่งผลต่อองค์ประกอบของอากาศและอุณหภูมิทั่วไปของบรรยากาศ” .

ลองนึกดูว่าคำพูดนี้ฟังดูเหมือนเป็นคำเตือนเกี่ยวกับ ภาวะโลกร้อนอากาศในช่วงต้นศตวรรษที่ 20!

ด.ญ.อนุชิน วางรากฐานใหม่ วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์- การจัดการทะเลสาบในรัสเซีย

เมื่อถึงศตวรรษที่ 20 นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ วาซิลี วาซิลีเยวิช โด-คูชาเยฟ (พ.ศ. 2389-2446) - ผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ของดินและ พื้นที่ธรรมชาติ- ในงานบุกเบิกของเขา "To the doctrine of the zones of nature" ดึงความสนใจไปที่ความเชื่อมโยงทั่วไประหว่างธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตและกิจกรรมของมนุษย์ นักวิทยาศาสตร์ประกาศเป้าหมายที่สำคัญที่สุดในการศึกษาความสัมพันธ์ของความสัมพันธ์ระหว่างอายุและปกติที่มีอยู่ระหว่างร่างกายและพลังของธรรมชาติที่ตายแล้วและสิ่งมีชีวิตในแง่หนึ่ง กับมนุษย์ ชีวิตของเขา และแม้กระทั่งโลกฝ่ายวิญญาณ อื่น.

นักวิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์และนักภูมิอากาศวิทยาที่โดดเด่นได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลก อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช Voeikov (พ.ศ.2385-2459). ชื่อเสียงที่สมควรได้รับทำให้เขาทำงานเกี่ยวกับสภาพอากาศของโลก นักวิทยาศาสตร์ให้ความสนใจอย่างมากกับปรากฏการณ์ทั่วไปของรัสเซีย - หิมะปกคลุมและผลกระทบต่อธรรมชาติและเศรษฐกิจ วัสดุจากเว็บไซต์

ข้าว. 7. A.I. Voeikov

เพื่อเพิ่มผลผลิต เขาเสนอการปลูก "ขอบป่า" เพื่อป้องกันทุ่งและมาตรการกักเก็บหิมะอื่นๆ A. I. Voeikov สนใจประเด็นทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์เช่นกัน - การถมที่ดินและการใช้งาน ทรัพยากรธรรมชาติ, การพัฒนารีสอร์ทในคอเคซัส, ประชากร เมื่ออธิบายเงื่อนไขการกระจายของประชากรระหว่างหมู่บ้านและเมือง เขาแนะนำคำว่า "เมืองเศรษฐี" (เมืองที่มีประชากรมากกว่า 1 ล้านคน)

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาภูมิศาสตร์รัสเซียในศตวรรษที่ 19 - การพัฒนา รากฐานทางทฤษฎีภูมิศาสตร์ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ ตัวละครสำคัญวิจัย.

คำถามเกี่ยวกับรายการนี้:

• แสดงตัวอย่าง:

  หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

  
  

  คำบรรยายสไลด์:

  การตรัสรู้และวิทยาศาสตร์ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19

  "...คุณจะรักชาติไม่ได้ วันนี้โดยไม่ต้องพึ่งพามรดกอันล้ำค่าของบรรพบุรุษของเรา ความรู้ในอดีตของปิตุภูมิทำให้บุคคลมีจิตวิญญาณที่มั่งคั่งขึ้น มีลักษณะนิสัยที่หนักแน่นขึ้น และมีความคิดที่ฉลาดขึ้น ประวัติศาสตร์ทำให้เขามีความรู้สึกที่จำเป็น ความภาคภูมิใจของชาติ! ประวัติศาสตร์ต้องการให้เราเคารพตัวเองเช่นหลุมฝังศพของปู่และวัฒนธรรมของผู้คนขึ้นอยู่กับว่าผู้คนชื่นชมและรู้จักอดีตของพวกเขามากแค่ไหน ... "(ว. พิกุล "เที่ยวบินกลางคืน") แผน 1. การพัฒนาการศึกษา 2. ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 3. การพัฒนาความรู้ทางภูมิศาสตร์ 4. การพัฒนามนุษยศาสตร์ การบ้าน

  1. การพัฒนาการศึกษา 1 / 2 การยกเลิกความเป็นทาส ความสำเร็จทางเศรษฐกิจในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ไม่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งในทุกด้านของวัฒนธรรม ช่วงหลังการปฏิรูปมีลักษณะการเติบโตของการรู้หนังสือและการพัฒนาการศึกษา

  จุดเริ่มต้นของการพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน (พ.ศ. 2402) 1 / 2 เริ่มแพร่หลาย แบบฟอร์มต่างๆการศึกษานอกโรงเรียน ในปี พ.ศ. 2402 ครั้งแรกในรัสเซียจัดขึ้นที่เมืองเคียฟ โรงเรียนวันอาทิตย์. จากนั้นพวกเขาก็ปรากฏตัวในเมืองอื่น ๆ ในปี พ.ศ. 2405 มีมากกว่า 300 แห่ง โรงเรียนเหล่านี้ฟรี หลักสูตรในนั้นกว้างกว่าในโรงเรียนของรัฐมาก นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐานของเคมีและฟิสิกส์ ภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ชาติ

  การเปิดโรงเรียน zemstvo จำนวนมาก (พ.ศ. 2407 - 2417) 1 / 2 Zemstvos เริ่มมีบทบาทอย่างมากในการแพร่กระจายของการศึกษา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2407 ถึง พ.ศ. 2417 โรงเรียน zemstvo เกือบ 10,000 แห่งได้เปิดขึ้น รัฐบาลให้ความสำคัญกับตำบล แต่รัฐไม่มีเงินเพียงพอที่จะบำรุงรักษาพวกเขา ดังนั้นโรงเรียน zemstvo ยังคงเป็นประเภทที่พบมากที่สุด โรงเรียนประถมศึกษาครอบคลุมทุกจังหวัดและ เมืองเคาน์ตีตลอดจนพื้นที่ชนบทหลายแห่ง การนับด้วยวาจา เอ็น.พี. บ็อกดานอฟ - เบลสกี้ พ.ศ. 2438

  ประเภทหลัก มัธยมเป็นโรงเรียนมัธยม ในปีพ. ศ. 2404 มีโรงยิมชาย 85 แห่งในรัสเซียซึ่งมีผู้คนศึกษา 25,000 คน หนึ่งในสี่ของศตวรรษต่อมา จำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้นสามเท่า และมีนักเรียนโรงยิม 70,000 คน ในช่วงปลายทศวรรษที่ 1860 คำถามของ การศึกษาของผู้หญิง. เมื่อต้นทศวรรษที่ 90 สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของผู้หญิงประมาณ 300 แห่งได้เปิดขึ้นโดยมีเด็กผู้หญิงมากถึง 75,000 คนเรียนอยู่ในนั้น ผู้หญิงได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการบรรยายในมหาวิทยาลัยในฐานะอาสาสมัคร ในไม่ช้าหลักสูตรที่สูงขึ้นสำหรับผู้หญิงก็เริ่มดำเนินการในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโกว นักเรียนโรงยิม

  กำลังเปิดมหาวิทยาลัยอุดมศึกษาใน Tomsk และ Odessa มีความพิเศษสูงกว่า สถานศึกษา: แพทย์-ศัลยแพทย์ (ทหาร-แพทย์) สถาบันเทคโนโลยี, เหมืองแร่, รถไฟ, สถาบันเทคนิคไฟฟ้า

  สถาบันการแพทย์ศัลยกรรม (ทหาร - แพทย์) สถาบันเหมืองแร่ สถาบันการเกษตรเปตรอฟสกี

  อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไป อัตราการรู้หนังสือของประชากรในรัสเซียยังคงต่ำที่สุดในยุโรป ตามการสำรวจสำมะโนประชากร พ.ศ. 2440 เพื่อเปรียบเทียบ ณ ปลายทศวรรษที่ 60 ตามการสำรวจสำมะโนประชากร พ.ศ. 2440 เพื่อเปรียบเทียบ ณ ปลายทศวรรษที่ 60

  2. การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความสำเร็จของอุตสาหกรรมมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความสำเร็จในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีต่างๆ การค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียจำนวนมากมีลักษณะเป็นการประยุกต์และถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อวัตถุประสงค์ในการประยุกต์ กลายเป็นส่วนสนับสนุนที่สำคัญต่อความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีของโลก พ.ศ. 2410 (ค.ศ. 1867) - งาน "On Averages" ซึ่งให้ทฤษฎีบทที่รองรับปัญหาต่างๆ ในทฤษฎีความน่าจะเป็น นักคณิตศาสตร์และช่างเครื่อง และ Pafnuty Lvovich Chebyshev

  การค้นพบความเร็วแสงของ Stoletov โดย A.G. Stoletov ในปี 1876 โดยการวัดอัตราส่วนของหน่วยแม่เหล็กไฟฟ้าและไฟฟ้าสถิต ได้ค่าที่ใกล้เคียงกับความเร็วแสง ข้อเสนอของ Stoletov เพื่อจัดระเบียบการวัดปริมาณนี้ซึ่งได้รับการรับรองโดยสภาช่างไฟฟ้าแห่งแรกในปี พ.ศ. 2424 มีส่วนทำให้เกิดทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแสง Alexander Grigorievich Stoletov นักฟิสิกส์

  การประดิษฐ์โดย Yablochkov ของโคมไฟอาร์ค ในปีพ. ศ. 2419 P.N. Yablochkov สร้างโคมไฟอาร์คไฟฟ้า ในไม่ช้า หลอดไฟของ Yablochkov ก็สว่างไสวไปตามถนนและบ้านเรือนในหลาย ๆ เมืองทั่วโลก นักฟิสิกส์ Pavel Nikolaevich Yablochkov Candle Yablochkov

  เครื่องบิน Mozhaisky ในปี 1881 นายทหารเรือ A.F. Mozhaisky ได้ออกแบบเครื่องบินลำแรกของโลก อย่างไรก็ตาม การทดสอบของเขาจบลงด้วยความล้มเหลว นักฟิสิกส์ Alexander Fedorovich Mozhaisky

  รถไถตีนตะขาบของ Blinov ในปี 1888 ช่างเครื่อง F.A. Blinov คิดค้นรถแทรกเตอร์ตีนตะขาบ

  โต๊ะของ Mendeleev Dmitry Ivanovich Mendeleev D.I. Mendeleev เป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีความรู้หลากหลายและมีความสนใจ (เคมี ฟิสิกส์ มาตรวิทยา การบิน เกษตรกรรมเศรษฐศาสตร์การศึกษา ชื่อเสียงระดับโลกทำให้เขาค้นพบกฎธาตุในปี พ.ศ. 2412 องค์ประกอบทางเคมีหนึ่งในกฎพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ระบบองค์ประกอบของ Mendeleev เป็นระยะแสดงให้เห็นว่า คุณสมบัติทางเคมีองค์ประกอบต่างๆ เช่น คุณสมบัติถูกกำหนดโดยน้ำหนักอะตอม ดังนั้นการค้นพบของเขาจึงเป็นการยืนยันที่ยอดเยี่ยมของหนึ่งในนั้น กฎหมายทั่วไปการพัฒนาธรรมชาติ - กฎแห่งการเปลี่ยนแปลงของปริมาณสู่คุณภาพ

  รายงานของ Popov เกี่ยวกับการสื่อสารทางวิทยุ Alexander Stepanovich Popov ศาสตราจารย์ A.S. โปปอฟพัฒนาเครื่องกำเนิดการสั่นของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เมื่อวันที่ 25 เมษายน พ.ศ. 2438 ใน Russian Physical Society เขาแสดงเครื่องรับ - ส่งที่เขาสร้างขึ้น ในปี พ.ศ. 2443 วิทยุของโปปอฟถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการช่วยชีวิตชาวประมงในอ่าวฟินแลนด์ สำหรับการค้นพบของเขานักวิทยาศาสตร์ได้รับรางวัล Big Gold Medal ที่งาน World Exhibition ในปารีสในปี 1900 Radio Popova

  ที่งานนิทรรศการโลกในปารีสมีการแสดงชุดดินรัสเซียที่รวบรวมโดย Dokuchaev 1 / 1 VV Dokuchaev ริเริ่มวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับคุณสมบัติของดินต่างๆ ในปี พ.ศ. 2432 ผลงานตีพิมพ์ของ Dokuchaev ซึ่งได้รับรางวัลเหรียญทองได้จัดแสดงที่งานนิทรรศการโลกในปารีส ในหนังสือ Our Steppes Before and Now นักวิทยาศาสตร์ได้ร่างแผนเพื่อต่อสู้กับภัยแล้งที่กระทบกับเขตโลกสีดำของรัสเซียในปี 1891 แผนนี้มีไว้สำหรับมาตรการที่จะมีอิทธิพลต่อธรรมชาติของทุ่งหญ้าสเตปป์ผ่านการปลูกป่า Vasily Vasilyevich Dokuchaev

  นักวิทยาศาสตร์ - นักธรรมชาติวิทยา Ivan Mikhailovich Sechenov I.M. Sechenov สร้างหลักคำสอนของการตอบสนองของสมองโดยได้ดำเนินการปฏิวัติทางชีววิทยา เขาเป็นคนแรกที่พิสูจน์ความเป็นเอกภาพและการปรับสภาพร่วมกันของปรากฏการณ์ทางร่างกายและจิตใจ โดยเน้นว่ากิจกรรมทางจิตเป็นผลมาจากการทำงานของสมอง

  นักวิทยาศาสตร์ - นักธรรมชาติวิทยา Ilya Ilyich Mechnikov I.I. Mechnikov และ N.F. Gamaleya จัดตั้งสถานีแบคทีเรียแห่งแรกในรัสเซีย พัฒนาวิธีการต่อสู้กับโรคพิษสุนัขบ้า นิโคไล เฟโดโรวิช กามาลียา

  การค้นพบสายพันธุ์ม้าป่าของ Przhevalsky (พ.ศ. 2422) นักสัตววิทยายุคใหม่ของ Przhevalsky สามารถช่วยชีวิตสัตว์ใกล้สูญพันธุ์ - ม้าของ Przewalsky นี่คือม้าป่าตัวเดียวที่อนุรักษ์ไว้ในธรรมชาติ มันถูกค้นพบโดย Nikolai Przhevalsky ในปี 1879 ในทะเลทรายโกบี ทางตอนใต้ของมองโกเลีย ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 สัตว์เหล่านี้เหลืออยู่สามโหลและพวกมันทั้งหมดอาศัยอยู่ในกรงขัง แต่ต่อจากนี้ไป พันธุ์หายากไม่ตกอยู่ภายใต้การคุกคามอีกต่อไป ต้องขอบคุณการผสมพันธุ์ที่ประสบความสำเร็จ ม้าป่าจึงถูกปล่อยสู่ทุ่งหญ้าสเตปป์มองโกเลียอีกครั้ง

  การเดินทางของ Miklukho-Maclay Nikolai Nikolaevich Miklukho-Maclay N.N. Miklouho-Maclay อุทิศชีวิตเพื่อการศึกษาผู้คน เอเชียตะวันออกเฉียงใต้, ออสเตรเลีย, หมู่เกาะแปซิฟิก. เป็นเวลาสองปีครึ่งที่เขาอาศัยอยู่บนชายฝั่งตะวันออกเฉียงเหนือของนิวกินีสามารถได้รับความรักและความไว้วางใจจากผู้อยู่อาศัย เขาเดินทางอย่างยากลำบากสองครั้งไปยังพื้นที่ชั้นในของมะละกา เยือนฟิลิปปินส์และอินโดนีเซีย อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย ซึ่งเขาได้ก่อตั้งสถานีชีวภาพ ในปี พ.ศ. 2424 เขาได้พัฒนาโครงการเพื่อสร้างรัฐเอกราชในนิวกินี - สหภาพปาปัว ซึ่งออกแบบมาเพื่อต่อต้านลัทธิล่าอาณานิคม

  วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ Sergei Mikhailovich Soloviev S.M. Solovyov เป็นศาสตราจารย์, คณบดีคณะประวัติศาสตร์และอักษรศาสตร์, อธิการบดีมหาวิทยาลัยมอสโก ผู้เขียนประวัติศาสตร์รัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณจำนวน 29 เล่ม เป็นของ โรงเรียนของรัฐที่ถือว่ารัฐ แรงผลักดันพัฒนาการทางประวัติศาสตร์

  เริ่มกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ Klyuchevsky Vasily Osipovich Klyuchevsky นักเรียนของ S. M. Solovyov V.O. Klyuchevsky ในปี 1882 ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา "Boyar Duma" ที่มหาวิทยาลัยมอสโกได้อย่างยอดเยี่ยม มาตุภูมิโบราณ". ผู้เขียนหลายคน การวิจัยทางประวัติศาสตร์และ "หลักสูตรประวัติศาสตร์รัสเซีย" ซึ่งเขาอ่านที่มหาวิทยาลัยมอสโก ความสำคัญอย่างยิ่งแนบไปกับการศึกษาสาเหตุทางเศรษฐกิจและสังคม เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และปรากฏการณ์ นักเรียนของทุกคณะรวมตัวกันที่การบรรยายของ V. O. Klyuchevsky และตามกฎแล้วพวกเขาจบลงด้วยเสียงปรบมือของนักเรียน

  การเปิดพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ในมอสโก พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2415 เปิดใช้ในปี พ.ศ. 2426 เป็นที่เก็บอนุเสาวรีย์ที่ใหญ่ที่สุด ประวัติศาสตร์ชาติและวัฒนธรรม มอสโกซิตี้ดูมามอบให้ เว็บไซต์ของตัวเองเพื่อก่อสร้างพิพิธภัณฑ์

  การเปิดอาศรมให้เข้าชมค กลางเดือนสิบเก้าศตวรรษ จำนวนพิพิธภัณฑ์เพิ่มขึ้น นอกจากศิลปะและธรรมชาติวิทยา อุตสาหกรรม อนุสรณ์สถาน เกษตรกรรม และ พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น. ในปี พ.ศ. 2408 เฮอร์มิเทจเปิดให้สาธารณชนเข้าชมได้ด้วยคอลเลกชันศิลปะยุโรปตะวันตกที่ร่ำรวยที่สุด ในตอนท้ายของศตวรรษ พิพิธภัณฑ์ศิลปะแห่งแรกได้ก่อตั้งขึ้น พิพิธภัณฑ์ของรัฐรัสเซีย - พิพิธภัณฑ์รัสเซีย พิพิธภัณฑ์กำลังเปิดในจังหวัด หอศิลป์และงานแสดงสินค้าอุตสาหกรรม ศิลปะ และการค้า

  การบ้าน: ทำตาราง "ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19" ในสมุดบันทึก ศาสตร์แห่งการค้นพบและความสำเร็จ (ใคร อะไร เมื่อไร) คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ 2. ย่อหน้าที่ 36

  ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!