การรวมกันเป็นหน่วยวลี สหภาพวลี

ประเภทของหน่วยวลี

การศึกษาหน่วยวลีทั้งชุดของภาษารัสเซียนั้นเกี่ยวข้องกับการจำแนกตามเกณฑ์ที่หลากหลาย V. V. Vinogradov เสนอการจำแนกประเภทที่มีชื่อเสียงและแพร่หลายที่สุดประเภทหนึ่งในภาษาศาสตร์ โดยพิจารณาจากองค์ประกอบสำนวน (ไม่ได้รับการกระตุ้น) ระดับต่างๆ ในหน่วยวลีวิทยา

หน่วยวลีมีสามประเภท

1. สหภาพวลี- ชุดค่าผสมที่เสถียร ความหมายแบบองค์รวมทั่วไปซึ่งไม่ได้มาจากความหมายของส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบ เช่น ไม่ได้รับแรงจูงใจจากองค์ประกอบจากมุมมอง สถานะของศิลปะคำศัพท์: ที่จะยุ่ง, ทุบถัง, โดยไม่ลังเล, กินสุนัข, ออกจากสีน้ำเงิน, ออกจากมือ, วิธีให้เครื่องดื่ม, ไม่ใช่, ไม่ว่ามันจะไปที่ไหนและภายใต้. เราไม่รู้ว่า “โปรสาก” คืออะไร (สมัยก่อนเรียกเครื่องทออวน) เราไม่เข้าใจคำว่า ถัง(ช่องว่างไม้สำหรับช้อนซึ่งการผลิตไม่ต้องการแรงงานที่มีทักษะ) เราไม่คิดเกี่ยวกับความหมายของรูปแบบทางไวยากรณ์ที่ล้าสมัย ไม่มีอะไร (ไม่เลย) ลังเล (สงสัย). อย่างไรก็ตามความหมายที่สำคัญของหน่วยวลีเหล่านี้ชัดเจนสำหรับคนรัสเซียทุกคน ดังนั้นการวิเคราะห์ทางนิรุกติศาสตร์จะช่วยชี้แจงแรงจูงใจของความหมายของการหลอมรวมวลีสมัยใหม่ อย่างไรก็ตามรากเหง้าของหน่วยวลีในบางครั้งกลับไปสู่ช่วงเวลาที่ห่างไกลซึ่งนักภาษาศาสตร์ไม่ได้ข้อสรุปที่ชัดเจนเกี่ยวกับที่มาของพวกเขา

วลีฟิวชั่นอาจรวมถึง คำล้าสมัยและรูปแบบทางไวยากรณ์: ล้อเล่น (ไม่ตลก!) โบรอนชีสบาน (ไม่ดิบ!)ซึ่งยังก่อให้เกิดการแยกย่อยไม่ได้ของความหมายของวลี

2. หน่วยวลี - ชุดค่าผสมที่มั่นคงความหมายแบบองค์รวมทั่วไปซึ่งบางส่วนเกี่ยวข้องกับความหมายของส่วนประกอบที่ใช้ในความหมายโดยนัย ถึงทางตัน, ตีด้วยกุญแจ, ไปตามกระแสน้ำ, ถือหินไว้ในอก, ถือไว้ในมือของคุณเอง, กัดลิ้นของคุณ.หน่วยวลีดังกล่าวอาจมี "คำพ้องเสียงภายนอก" เช่น วลีที่สอดคล้องกับพวกเขาในองค์ประกอบ ใช้ในความหมายโดยตรง (ไม่ใช่เชิงเปรียบเทียบ): เราต้อง ไปตามกระแสแม่น้ำเป็นเวลาห้าวัน ฉันถูกโยนขึ้นไปบนชนที่ฉัน กัดลิ้นของฉันและอยู่ในความเจ็บปวด

1 ตัวอย่างเช่น ดูความแตกต่างในการตีความหน่วยวลีที่ขี้ขลาดเพื่อเฉลิมฉลองโดย B. A. Larin และ N. A. Meshchersky ในหนังสือ: Mokienko V. M. วลีภาษาสลาฟ M. , 1989. S. 18-19.

ซึ่งแตกต่างจากการหลอมรวมทางวลีซึ่งสูญเสียความหมายโดยนัยในภาษาไปแล้ว หน่วยทางวลีมักถูกมองว่าเป็นคำอุปมาอุปมัยหรือ tropes อื่นๆ ดังนั้นในหมู่พวกเขาเราสามารถแยกแยะการเปรียบเทียบที่มั่นคงได้ (เช่นใบอาบน้ำราวกับเข็มและเข็มเหมือนวัวเลียด้วยลิ้นเหมือนอานสำหรับวัว) คำคุณศัพท์เชิงเปรียบเทียบ (คอกระป๋องด้ามจับเหล็ก) อติพจน์ (ภูเขาสีทองทะเล \ u200b\u200bความสุขเท่าที่ตาเห็น), litotes (ด้วยเมล็ดงาดำ, คว้าฟาง). นอกจากนี้ยังมีหน่วยวลีซึ่งเป็น periphrases เช่น เชิงพรรณนา การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างแทนที่หนึ่งคำ: ห่างไกล- "ไกล", ดาวจากท้องฟ้าไม่เพียงพอ- "ใกล้" sazhen เอียงในไหล่- "ยิ่งใหญ่แข็งแกร่ง"

หน่วยวลีบางหน่วยเป็นหนี้การแสดงออกของการเล่นสำนวนซึ่งเป็นเรื่องตลกซึ่งเป็นพื้นฐานของพวกเขา: หลุมจากโดนัท, จากแขนเสื้อ, ไม่ใช่ตัวเขาเอง, หนึ่งสัปดาห์โดยไม่มีปี, ฆ่าโดยไม่ใช้มีด. การแสดงออกของผู้อื่นขึ้นอยู่กับเกมของคำตรงข้าม: ทั้งเป็นทั้งตาย ทั้งให้ทั้งรับ ไม่ใช่เทียนถวายพระเจ้า ไม่ใช่ไพ่ป๊อกเด้ง ไม่มากก็น้อย; ในการปะทะกันของคำพ้องความหมาย: จากไฟถึงกระทะ จิตไหลพ้นจิต ไหลจากว่างสู่ว่าง รอบแล้วรอบเล่าหน่วยวลีให้ความหมายพิเศษและการใช้สีภาษาพูด

3. การผสมผสานทางวลี- การเลี้ยวที่มั่นคงซึ่งความหมายได้รับแรงบันดาลใจจากความหมายของส่วนประกอบซึ่งหนึ่งในนั้นมีความหมายที่เกี่ยวข้องกับวลี: มองลงมา (หัว) (ไม่มีวลีที่มั่นคง "ลงมือ", "ลงเท้า" ใน ภาษา). คำกริยาถึงล่างในความหมายของ "ล่าง" มีความหมายที่เกี่ยวข้องกับวลีและไม่สามารถใช้ร่วมกับคำอื่นได้ อีกตัวอย่างหนึ่ง: ประเด็นที่ละเอียดอ่อน (สถานการณ์ ตำแหน่ง สถานการณ์) คุณศัพท์ จั๊กจี้หมายถึง "ต้องใช้ดุลยพินิจที่ดี มีไหวพริบ" แต่ความเป็นไปได้ของความเข้ากันได้มีจำกัด: ไม่มีใครพูดว่า " ข้อเสนอที่จั๊กจี้", "การตัดสินใจที่เหนียวแน่น" และอื่น ๆ

ความหมายที่เกี่ยวข้องกับวลีของส่วนประกอบของหน่วยวลีดังกล่าวจะรับรู้ได้ภายใต้เงื่อนไขของสภาพแวดล้อมคำศัพท์ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดเท่านั้น เรากำลังพูด ฤดูกำมะหยี่แต่อย่าพูด เดือนกำมะหยี่", - "ฤดูใบไม้ร่วงกำมะหยี่"; โรคระบาดทั่วไปแต่ไม่ "โรคทั่วไป", "น้ำมูกไหลทั่วไป"; จับกุมศีรษะ, แต่ไม่ "การฟื้นฟูทั้งหมด", "ความเชื่อมั่นทั้งหมด"เป็นต้น

การผสมคำมักจะแตกต่างกันไป ขมวดคิ้วคิ้ว - ขมวดคิ้วคิ้ว; ส่งผลกระทบความภาคภูมิใจ - ทำร้ายความภาคภูมิใจ; ชนะ ชัยชนะ- ชนะ สูงสุด,อดทน ทรุด- อดทน ความล้มเหลว (ความพ่ายแพ้); กลัวใช้เวลา - ความโกรธ (อิจฉา)ใช้เวลาเผาไหม้ จากความไม่อดทน- มอดไหม้ เพราะความละอายใจ เป็นต้น

ในคำพูดมีกรณีของการปนเปื้อนของส่วนประกอบของชุดค่าผสมทางวลี: "มีบทบาท" - "มีบทบาท"(แทน เรื่อง - มีบทบาท), "ดำเนินการ" - "ดำเนินการ"(แทน ดำเนินการตามขั้นตอน), "ให้ความสำคัญ"(จาก ให้ความสนใจ - ให้ความสนใจ), "ค่าเรนเดอร์"(จาก ให้ความสนใจ - ให้ความสำคัญ). ข้อผิดพลาดดังกล่าวมีความเชื่อมโยงโดยธรรมชาติและถูกมองว่าเป็นการละเมิดบรรทัดฐานอย่างชัดเจน

การจำแนกหน่วยวลีนี้มักจะเสริมด้วยการเน้นตาม N. M. Shansky ที่เรียกว่า นิพจน์ทางวลีซึ่งมีความเสถียรเช่นกัน แต่ประกอบด้วยคำที่มีความหมายอิสระ เช่น แตกต่างกันในความหมายที่เปล่งออกมา: ไม่สังเกตชั่วโมงแห่งความสุข เป็นหรือไม่เป็น; การให้ที่สดใหม่ แต่ยากที่จะเชื่อหน่วยวลีกลุ่มนี้รวมถึงสำนวนสุภาษิตคำพูดที่เป็นที่นิยม นอกจากนี้ นิพจน์เชิงวลีจำนวนมากยังมีลักษณะทางวากยสัมพันธ์ที่สำคัญโดยพื้นฐาน: พวกมันไม่ใช่วลี แต่เป็นทั้งประโยค

ความปรารถนาที่จะแยกนิพจน์ทางวลีออกจากหน่วยทางวลีที่เหมาะสมกระตุ้นให้นักภาษาศาสตร์มองหาชื่อที่ถูกต้องมากขึ้นสำหรับพวกเขา: บางครั้งพวกเขาถูกเรียกว่า การรวมกันแบบวลี, นิพจน์แบบวลี. ชี้แจงแนวคิด บางครั้งก็เสนอให้อ้างถึงการรวมกันของประเภทนี้ ไม่ใช่สุภาษิตและคำพูดทั้งหมด แต่เฉพาะผู้ที่ได้รับความหมายเชิงเปรียบเทียบเชิงอุปมาอุปไมยทั่วไปและถูกมองว่าเป็นหน่วยที่ใกล้เคียงกับหน่วยวลีที่เหมาะสม: ผู้ชายในกล่อง จากเรือถึงลูกบอล หลังฝนตกในวันพฤหัสบดี ชั่วโมงที่ดีที่สุดและอื่น ๆ

ดังนั้นในการจัดสรรกลุ่มหน่วยวลีที่สี่กลุ่มสุดท้ายที่พิจารณาแล้วนักวิทยาศาสตร์จึงยังไม่ถึงเอกภาพและแน่นอน ความแตกต่างนั้นอธิบายได้จากความหลากหลายและความแตกต่างของหน่วยภาษาเอง ซึ่งโดยปกติแล้วจะรวมอยู่ในวลี

การจำแนกประเภทอื่นของหน่วยวลีขึ้นอยู่กับพวกเขา คุณสมบัติทางไวยากรณ์ทั่วไป. ในเวลาเดียวกันมีการเสนอประเภทหน่วยวลีของภาษารัสเซียดังต่อไปนี้

1. ประเภทตาม ความคล้ายคลึงกันทางไวยากรณ์ของส่วนประกอบหน่วยวลี ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• 1) การรวมกันของคำคุณศัพท์กับคำนาม: ศิลาหลัก วงจรอุบาทว์ เพลงหงส์;
• 2) การรวมกันของคำนามใน กรณีเสนอชื่อด้วยคำนามในกรณีสัมพันธการก: มุมมอง สิ่งกีดขวาง บังเหียนของรัฐบาล กระดูกแห่งความขัดแย้ง
• 3) การรวมกันของคำนามในกรณีนามกับคำนามในกรณีทางอ้อมที่มีคำบุพบท: เลือดผสมน้ำนม วิญญาณสู่วิญญาณ อยู่ในถุง;
• 4) การรวมกันของรูปแบบคำบุพบทของคำนามกับคำคุณศัพท์: บนเธรดสดตามความทรงจำเก่าบนขาสั้น
• 5) การรวมกันของคำกริยากับคำนาม (มีและไม่มีคำบุพบท): ทอดพระเนตร หว่านความสงสัย หยิบฉวย นึกขึ้นจมูก;
• 6) การรวมกันของคำกริยากับคำวิเศษณ์: มีปัญหาเดินเท้าเปล่ามองทะลุ
• 7) การรวมกันของ gerund กับคำนาม: แขนเสื้ออย่างไม่เต็มใจหัวทิ่ม

2. การจำแนกตามความสอดคล้อง ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์หน่วยวลีและส่วนของคำพูดที่สามารถแทนที่ได้ หน่วยวลีประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• 1) หน่วยวลีที่ระบุ: ศิลาฤกษ์เพลงหงส์.ในประโยค พวกเขาทำหน้าที่ของหัวเรื่อง ภาคแสดง วัตถุ; โดยธรรมชาติของการเชื่อมโยงกับคำอื่น โดยรวมแล้ว พวกเขาสามารถควบคุมสมาชิกใดๆ และถูกควบคุมได้
• 2) หน่วยวลีของคำกริยา: จมูกพาไปดูก่อน. ในประโยค พวกเขาเล่นบทบาทของภาคแสดง; เมื่อรวมกับคำอื่น ๆ พวกเขาสามารถสอดคล้องกัน จัดการ และจัดการได้
• 3) หน่วยวลีคำคุณศัพท์: หยั่งเชิงเอียงในไหล่ ในความคิดของเขา เลือดกับนม บนขนปลาพวกเขามีความหมายของลักษณะเชิงคุณภาพและเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ ทำหน้าที่ในประโยคโดยทำหน้าที่กำหนดหรือส่วนเล็กน้อยของภาคแสดง
• 4) คำวิเศษณ์หรือคำวิเศษณ์หน่วยวลี: บนเส้นด้ายที่มีชีวิต ผ่านแขนเสื้อ อย่างไม่เต็มใจ ตาต่อตา. เช่นเดียวกับคำวิเศษณ์ที่แสดงลักษณะของการกระทำและแสดงบทบาทของสถานการณ์ในประโยค
• 5) หน่วยวลีคำอุทาน: ขาหัก!; ไม่มีทาง!; ไม่มีช่วงล่างสำหรับคุณ ไม่มียาง!; ช่วงเวลาที่ดี!เช่นเดียวกับคำอุทาน หน่วยวลีดังกล่าวแสดงเจตจำนง ความรู้สึก โดยทำหน้าที่เป็นประโยคที่แยกจากกัน

หน่วยวลีสามารถจัดระบบตามคุณสมบัติอื่นๆ ตัวอย่างเช่นในแง่ของ องค์กรเสียงหน่วยวลีทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นลำดับตามการออกเสียงและหน่วยที่เป็นกลาง อดีตรวมหน่วยวลีเข้ากับองค์กรจังหวะที่เด่นชัด: ไม่ใช่หลัก ไม่ใช่ลาน เงียบกว่าน้ำใต้หญ้า ไม่มีแม้แต่อีกาด้วยองค์ประกอบบทกวี: Fedot ไม่เหมือนกัน เปลือยกายเหมือนนกเหยี่ยว พร้อมเพลงประกอบ(ความสอดคล้องและสัมผัสอักษร): Sherochka กับ mosher ปิดปากของคุณ และทางนี้และที่นั่นที่นี่และที่นั่น

การจำแนกหน่วยวลีที่น่าสนใจตามพวกเขา ต้นทาง. ในกรณีนี้จำเป็นต้องแยกวลีภาษารัสเซียดั้งเดิมออกซึ่งจะรวมถึงหน่วยวลีภาษาสลาฟทั่วไป (เป้าหมายอย่างนกเหยี่ยวไม่ได้ปลาหรือเนื้อก็หากินได้), สลาฟตะวันออก (ไม่มีเสาหรือลานภายใต้ Tsar Pea ใส่หมู) ชาวรัสเซียที่เหมาะสม ( ด้วยจมูกของกัลกิ้น, กับโลกทั้งใบ, วางไว้บนเตาด้านหลัง, ใน Ivanovo ทั้งหมด, รอกตกปลา, ดึง gimp). อดีตมีการติดต่อในอื่น ๆ ภาษาสลาฟอันที่สอง - เฉพาะในภาษายูเครนและเบลารุสและอันที่สามเป็นเรื่องปกติสำหรับภาษารัสเซียเท่านั้น

หน่วยวลีที่ยืมมาจากภาษาสลาโวนิกเก่าแบ่งออกเป็นกลุ่มพิเศษ: ผลไม้ต้องห้าม, ดินแดนแห่งพันธสัญญา, ปีศาจแห่งนรก, มานาจากสวรรค์, การพูดคุยของเมือง, ขนมปังประจำวัน, ด้วยหยาดเหงื่อบนใบหน้า, กระดูกจากกระดูก, เสียงของผู้ที่ร้องไห้ในถิ่นทุรกันดาร, บาบิโลนโกลาหลแหล่งที่มาของพวกเขาคือ หนังสือคริสเตียน(พระคัมภีร์พระกิตติคุณ) แปลเป็น Old Church Slavonic

ส่วนสำคัญประกอบด้วยหน่วยวลีที่มาจากภาษารัสเซีย ตำนานโบราณ: ส้นเท้าของ Achilles, ปม Gordian, เตียง Procrustean, ดาบของ Damocles, คอกม้า Augean, กฎหมายมังกร , แป้งแทนทาลัม , ระหว่างซิลลาและชาริบดิส , วงล้อแห่งโชคลาภ , สวนแห่งบาบิโลนหน่วยวลีเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังเป็นที่รู้จักในภาษาอื่น ๆ ดังนั้นควรเน้นลักษณะสากลของชุดค่าผสมที่มีปีกซึ่งมีรากฐานมาจากสมัยโบราณ

หน่วยวลีหลายหน่วยยืมมาจาก ภาษายุโรปและในเวลาต่อมา สิ่งเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นคำพูดจากงานศิลปะที่มีชื่อเสียงระดับโลกซึ่งกลายเป็นปีก: เป็นหรือไม่เป็น(ว. เชคสเปียร์); ทุกคนที่เข้ามาที่นี่ละทิ้งความหวัง(อ. ดันเต้); พายุในถ้วยชา(ช. มองเตสกิเออ), เจ้าหญิงบนถั่ว(G. X. แอนเดอร์เซ็น). คำพูดที่มีปีกบางคำมีสาเหตุมาจากนักวิทยาศาสตร์และนักคิดผู้ยิ่งใหญ่: และถึงกระนั้นเธอก็หันมา(ช.กาลิเลโอ); ฉันรู้แค่ว่าฉันไม่รู้อะไรเลย(โสกราตีส); ฉันคิดว่าฉันจึงเป็น(ร. เดส์การตส์).

หน่วยวลีบางส่วนเป็นเอกสารการติดตาม - การแปลตามตัวอักษรจากภาษาต้นทาง: ถุงน่องสีน้ำเงิน (ถุงน่องสีน้ำเงินภาษาอังกฤษ) เวลาคือเงิน (เวลาเป็นภาษาอังกฤษ) เพื่อฆ่าเวลา (ภาษาฝรั่งเศส tuer le temps) ฮันนีมูน (ภาษาฝรั่งเศส la lune de miel) ทุบหัว (ภาษาเยอรมัน aufs Haupt schlagen ) นั่นคือที่ สุนัขถูกฝัง (เยอรมัน: Da ist der Hund begraben)

วลี

หน้านี้ถูกเสนอให้รวมเข้ากับ. คำอธิบายเหตุผลและการอภิปราย - ในหน้า วิกิพีเดีย:การรวมเป็นหนึ่ง/25 มีนาคม 2555. การสนทนาใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ (หรือนานกว่านั้นหากดำเนินไปอย่างช้าๆ) วันที่เริ่มอภิปราย - 2012-03-25 หากไม่ต้องการการสนทนา (กรณีที่ชัดเจน) ให้ใช้เทมเพลตอื่น อย่าลบเทมเพลตจนกว่าจะสรุปการสนทนาแล้ว

วลี (การเปลี่ยนวลี, วลี) - มีความคงตัวในองค์ประกอบและโครงสร้าง คำศัพท์ที่แบ่งแยกไม่ได้และความหมายเชิงปริพันธ์ วลีหรือประโยคที่ทำหน้าที่ของศัพท์เฉพาะ (หน่วยคำศัพท์) บ่อยครั้งที่การใช้วลียังคงเป็นสมบัติของภาษาเดียวเท่านั้น ข้อยกเว้นคือสิ่งที่เรียกว่ากระดาษลอกแบบวลี การใช้วลีอธิบายไว้ในพจนานุกรมวลีพิเศษ

สำนวนโวหารใช้โดยรวมที่ไม่อยู่ภายใต้การสลายตัวเพิ่มเติมและมักจะไม่อนุญาตให้มีการจัดเรียงชิ้นส่วนใหม่ภายในตัวมันเอง การผสมความหมายของหน่วยวลีอาจแตกต่างกันไปในช่วงที่ค่อนข้างกว้าง: จากการไม่มาจากความหมายของหน่วยวลีจากคำที่เป็นส่วนประกอบในการผสมวลี ( สำนวน) ไปจนถึงการประสมทางวลีที่มีความหมายซึ่งเกิดจากความหมายที่ประกอบกันเป็นประสม การแปลงวลีเป็นหน่วยวลีที่เสถียรเรียกว่า lexicalization

แนวคิดของหน่วยวลี (fr. รวมกันเป็นวลี) เป็นวลีที่มั่นคงซึ่งความหมายไม่สามารถอนุมานได้จากความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ ได้รับการคิดค้นขึ้นครั้งแรกโดย Charles Bally นักภาษาศาสตร์ชาวสวิสในงานของเขา Precis de stylistiqueซึ่งเขาเปรียบเทียบกับวลีประเภทอื่น - กลุ่มวลี (fr. วลีชุด) ด้วยการผสมผสานส่วนประกอบที่แปรผันได้ ต่อมา V. V. Vinogradov ได้แยกหน่วยวลีหลักสามประเภท: การหลอมรวมทางวลี(สำนวน), หน่วยวลีและ การรวมกันทางวลี. N. M. Shansky ยังระบุสายพันธุ์เพิ่มเติม - นิพจน์ทางวลี.

นักวิทยาศาสตร์หลายคนตีความแนวคิดของหน่วยวลีวิทยาและคุณสมบัติของหน่วยวลีในลักษณะต่างๆ อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันของหน่วยวลีที่แตกต่างกันมากที่สุดคือ

• ความสามารถในการทำซ้ำ
• ความมั่นคง
• การใช้คำมากเกินไป (แยกเป็นทางการ)
• อยู่ในบัญชีรายชื่อของภาษา

การหลอมรวมวลี (สำนวน)

ฟิวชั่นวลีหรือสำนวน (จากภาษากรีก. ἴδιος “ของตัวเอง เฉพาะ”) เป็นการหมุนเวียนที่แบ่งแยกไม่ได้ทางความหมาย ซึ่งความหมายนั้นไม่สามารถอนุมานได้จากความหมายขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบเลย ตัวอย่างเช่น, เมืองโสโดมและเมืองโกโมราห์- "ความวุ่นวาย เสียงรบกวน"

บ่อยครั้งที่รูปแบบทางไวยากรณ์และความหมายของสำนวนไม่ได้ถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานและความเป็นจริง ภาษาสมัยใหม่นั่นคือการหลอมรวมดังกล่าวเป็นคำศัพท์และไวยกรณ์โบราณ ตัวอย่างเช่นสำนวน เอาชนะถัง- "ยุ่งเหยิง" (ในความหมายเดิม - "แยกท่อนซุงออกเป็นช่องว่างสำหรับทำเครื่องไม้ในครัวเรือน") และ ลื่น- "เลินเล่อ" สะท้อนถึงความเป็นจริงในอดีตซึ่งไม่มีอยู่ในปัจจุบัน (ในอดีตมีลักษณะเป็นคำอุปมา) ในการยึดเกาะ จากเล็กไปหาใหญ่, โดยไม่ลังเลรูปแบบไวยากรณ์โบราณที่เก็บรักษาไว้

หน่วยวลี

ความสามัคคีทางวลีเป็นการหมุนเวียนที่มั่นคง แต่ละคำใช้โดยตรงและควบคู่กันไปในความหมายโดยนัย ความหมายโดยนัยคือเนื้อหาของความสามัคคีทางวลี ความสามัคคีทางวลีเป็นคำศัพท์ที่มีความหมายเชิงเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น "ไปตามกระแส" "โยนเหยื่อ" "เหวี่ยงเหยื่อ" ตกเพื่อเหยื่อ "ติดอวน" หน่วยวลีรวมถึงทั้งหมด สำนวนของพระคัมภีร์ทั้งหมดในโลก เนื่องจากคนส่วนใหญ่เข้าใจความหมายโดยตรงของสำนวนจึงไม่เข้าใจแนวคิดของพระคัมภีร์ ตัวอย่างเช่น "หมูชอบว่ายน้ำในโคลน" สำนวนนี้เป็นคำกล่าวของ ข้อเท็จจริงที่สังเกตได้ทางประสาทสัมผัส - ความจริงของวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับในพระคัมภีร์ทั้งหมดของโลก การแสดงออกนี้ในเนื้อหาไม่ได้มีความคิดที่มีเหตุผล แต่เป็นความคิดที่ไม่มีเหตุผล ความคิดที่มีเหตุผลขึ้นอยู่กับการรับรู้ความรู้สึก และ ความคิดที่ไม่มีเหตุผลดึงความรู้จากวิญญาณ ความคิดที่บริสุทธิ์. มันถูกล้างข้อมูลทางประสาทสัมผัส ความคิดไม่สามารถใช้ได้กับข้อมูลทางประสาทสัมผัส หน่วยวลี. นี่คือสิ่งที่มันประกอบด้วย ปัญหาหลักความเข้าใจ - เฮอร์เมเนติกส์ ซึ่งแตกต่างจากสำนวน ความสามัคคีได้รับแรงบันดาลใจจากความเป็นจริงของภาษาสมัยใหม่และสามารถแทรกคำอื่น ๆ ระหว่างส่วนต่าง ๆ ในคำพูดได้ ตัวอย่างเช่น นำ (ตัวเอง, เขา, ใครบางคน) ไปที่ความร้อนสีขาว, เทน้ำลงบนโรงสี (บางอย่างหรือบางคน)และ เทน้ำใส่โรงสี (ของตัวเอง ของคนอื่น ฯลฯ). ตัวอย่าง: มาหยุดนิ่ง, เอาชนะคีย์, ไปตามกระแส, เก็บหินไว้ในอก, นำโดยจมูก.

การผสมผสานทางวลี

การรวมกันทางวลี (การจัดระเบียบ) เป็นการหมุนเวียนที่คงที่ ซึ่งรวมถึงคำทั้งที่มีความหมายอิสระและเกี่ยวข้องกับการใช้วลี ไม่อิสระ (ใช้เฉพาะในชุดค่าผสมนี้) การผสมทางวลีเป็นการผลัดกันที่คงที่ แต่ความหมายแบบองค์รวมตามมาจากความหมายของคำแต่ละคำ

ซึ่งแตกต่างจากการหลอมรวมทางวลีและเอกภาพ การรวมกันนั้นสามารถหารความหมายได้ - องค์ประกอบของพวกมันอนุญาตให้มีการแทนที่หรือแทนที่คำที่มีความหมายเหมือนกันอย่างจำกัด ในขณะที่สมาชิกคนหนึ่งของชุดค่าผสมทางวลีกลายเป็นค่าคงที่ ในขณะที่คำอื่นๆ แผดเผาด้วยความรัก ความชัง ความอับอาย ความอดกลั้นคำ มอดไหม้เป็นสมาชิกคงที่ที่มีความหมายที่เกี่ยวข้องกับวลี

ในฐานะที่เป็นสมาชิกตัวแปรของชุดค่าผสม สามารถใช้ช่วงของคำที่จำกัด โดยพิจารณาจากความสัมพันธ์เชิงความหมายภายในระบบภาษา ตัวอย่างเช่น ชุดค่าผสมทางวลี เผาไหม้ด้วยความหลงใหลเป็นไฮเปอร์นิมสำหรับการรวมกันของประเภท เผาไหม้จาก...ในขณะที่เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของส่วนตัวแปร การก่อตัวของอนุกรมที่มีความหมายเหมือนกันเป็นไปได้ แผดเผาด้วยความอัปยศอดสูขายหน้า, แผดเผาด้วยความริษยา กระหายการแก้แค้น.

สำนวนโวหาร

นิพจน์ทางวลีคือวลีทางวลีที่มีความเสถียรในองค์ประกอบและการใช้ ซึ่งไม่เพียงแสดงความหมายอย่างชัดเจนเท่านั้น แต่ยังประกอบด้วยคำทั้งหมดที่มีความหมายเชิงนามอย่างอิสระ คุณสมบัติเดียวของพวกเขาคือความสามารถในการทำซ้ำ: พวกเขาใช้เป็นหน่วยเสียงพูดสำเร็จรูปที่มีองค์ประกอบคำศัพท์คงที่และความหมายบางอย่าง

บ่อยครั้งที่การแสดงออกทางวลีคือประโยคที่สมบูรณ์พร้อมข้อความจรรโลงใจหรือบทสรุป ตัวอย่างของสำนวนดังกล่าว ได้แก่ สุภาษิตและคำพังเพย หากไม่มีการจรรโลงใจในการแสดงออกทางวลีหรือมีองค์ประกอบของการพูดน้อย นี่เป็นคำพูดหรือบทกลอน แหล่งที่มาของการแสดงออกทางวลีอีกประการหนึ่งคือการพูดอย่างมืออาชีพ การพูดซ้ำซากจำเจยังจัดอยู่ในหมวดหมู่ของการแสดงออกทางวลี - สูตรที่เสถียรเช่น ด้วยความปรารถนาดี, แล้วพบกันอีกและอื่น ๆ

นักภาษาศาสตร์หลายคนไม่จัดประเภทนิพจน์ทางวลีเป็นหน่วยทางวลี เนื่องจากขาดคุณสมบัติหลักของหน่วยทางวลี ไม่มีคำแนะนำเช่น

การจัดประเภทของเมลชุก

1. หน่วยภาษาที่ได้รับผลกระทบจากการใช้วลี:
   • คำศัพท์ ( คนเลี้ยงแกะมีคำต่อท้าย - เน่าเสีย),
   • วลี ( ผู้มีอำนาจเกินจริง, ภาษาอังกฤษ ปลาชนิดหนึ่งสีแดง),
   • วากยสัมพันธ์ (ประโยคต่างกันฉันทลักษณ์: คุณฉันต้องอ่านหนังสือเล่มนี้และ คุณอยู่ในบ้านของฉัน อ่านหนังสือเล่มนี้).
2. การมีส่วนร่วมของปัจจัยเชิงปฏิบัติในกระบวนการวลี:
   • เพื่อนร่วมปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์นอกภาษา ( ดีที่สุดก่อนวันที่, ภาษาอังกฤษ ก่อนดีที่สุด),
   • วลีความหมาย ( เตะกลับ).
3. ส่วนประกอบของสัญลักษณ์ทางภาษาภายใต้การใช้วลี:
   • มีความหมาย ( เอาชนะถัง),
   • เครื่องหมาย (หน่วยเสริมในสัณฐานวิทยา: คน คน),
   • ไวยากรณ์ของเครื่องหมายเอง เขาหัวเราะ).
4. ระดับของวลี:
   • วลีเต็ม (= สำนวน) (eng. เตะถัง),
   • วลีกึ่ง (=collocations) (อังกฤษ ที่ดินงาน),
   • กึ่งวลี แฮมและไข่).

โดยทั่วไปแล้ว จากการคำนวณดังกล่าว Melchuk จึงแยกวลี 3 × 2 × 3 × 3 = 54 ประเภทออกมา

ดูสิ่งนี้ด้วย

• การจำแนกความหมายของหน่วยวลีภาษาอังกฤษ

หมายเหตุ

วรรณกรรม

• Amosova N. N. พื้นฐานของวลีภาษาอังกฤษ - ล., 2506
• Arsent'eva E.F. วลีและวลีในลักษณะเปรียบเทียบ (ในเนื้อหาของภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ) - คาซาน 2549
• Valgina N. S. , Rosenthal D. E. , Fomina M. I. ภาษารัสเซียสมัยใหม่ แก้ไขครั้งที่ 6 - ม.: "โลโก้", 2545
• Kunin A. V. หลักสูตรการใช้วลีของภาษาอังกฤษสมัยใหม่ - แก้ไขครั้งที่ 2 - ม., 2539
• Mokienko V. M. วลีภาษาสลาฟ พิมพ์ครั้งที่ 2, ภาษาสเปน. และเพิ่มเติม - ม., 2532
• Teliya VN วลีภาษารัสเซีย: ความหมาย ปฏิบัติ และภาษาและวัฒนธรรม - ม., 2539
• Baranov A.N. , Dobrovolsky D.O. แง่มุมของทฤษฎีวลี / A.N. บารานอฟ, ดี.โอ. โดโบรโวลสกี. – ม.: Znak, 2008. – 656 น.
• Vereshchagin E.M. , Kostomarov V.G. ภาษาและวัฒนธรรม. แนวคิดทางภาษาและวัฒนธรรมสามประการ: ภูมิหลังของคำศัพท์ กลวิธีการพูดและพฤติกรรม และ sapientema / E.M. เวเรชชากิน, วี.จี. คอสโตมารอฟ ; ภายใต้. เอ็ด ยู.เอส. สเตฟาโนวา – ม.: อินดริก, 2548. – 1,040 น.
• Vinogradov V.V. วลี. Semasiology // ศัพท์ศาสตร์และพจนานุกรม งานเขียนที่เลือก. - ม.: Nauka, 2520. - 118-161 น.
• Shansky N.M. วลีของภาษารัสเซียสมัยใหม่ / N.M. ชานสกี้. - แก้ไขครั้งที่ 3, รายได้ และเพิ่มเติม - ม., 2528. - 160 น.

ลิงค์

• หน่วยวลี (สำนวน) ในภาษาอังกฤษ เก็บถาวร (ภาษาอังกฤษ) . เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555 (รัสเซีย). เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
• พจนานุกรมศัพท์อธิบายขนาดใหญ่ของ Michelson เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
• พจนานุกรมหน่วยวลีและชุดนิพจน์ เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
• พจนานุกรม Wiki ของหน่วยวลี เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
• พจนานุกรมหน่วยวลีของภาษารัสเซีย เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555
• พจนานุกรมหน่วยวลีพร้อมภาพประกอบ เก็บจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2555

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2553 .

คำพ้องความหมาย:

คำพังเพยเป็นวลีที่ทุกคนรู้จัก ดังนั้นจึงไม่ได้สร้างขึ้นใหม่ในคำพูด แต่ดึงออกมาจากความทรงจำ

คำขวัญคือคำพูดสั้น ๆ ซึ่งมักจะแสดงความคิดชี้นำของพฤติกรรมหรือกิจกรรม (คำขวัญของเราคือไปข้างหน้า!).

สำนวน - มีอยู่เฉพาะในภาษานี้โดยเฉพาะ

Canonical - ยึดเป็นแบบอย่างมั่นคง

Cliche - การหมุนเวียนคำพูดทั่วไป, แสตมป์

คำขวัญเป็นคำอุทธรณ์ที่แสดงออกถึงแนวคิดทางการเมือง ความต้องการอย่างรัดกุม (เช่น คำขวัญในยุคสังคมนิยม: พรรคคือจิตใจ เกียรติยศ และมโนธรรมในยุคของเรา).

Paremia เป็นภาษาที่คิดโบราณ

การอุทธรณ์ - การอุทธรณ์ที่แสดงแนวคิดชี้นำ ความต้องการทางการเมือง สโลแกน ( พร้อมลุยเลือกตั้ง!.

สถานการณ์ต้นแบบคือสถานการณ์ที่สอดคล้องกับความหมายที่แท้จริงของหน่วยวลี

วากยสัมพันธ์เป็นการสร้างแบบเฉพาะที่ไม่ได้มาตรฐาน คุณสมบัติทางโครงสร้างและความหมายนั้นนอกเหนือไปจากการเชื่อมโยงและรูปแบบทางวากยสัมพันธ์ปกติ (ตัวอย่างเช่น: จะดีไหมถ้ามาในฤดูร้อน!); คำช่วยและคำสรรพนาม อนุภาค และคำอุทานไม่ทำงานตามกฎวากยสัมพันธ์ปัจจุบัน วากยสัมพันธ์ไม่ได้ทำซ้ำ แต่ถูกสร้างขึ้น

การใช้วลี - วลี ความหมายทั่วไปซึ่งไม่ได้มาจากความหมายอิสระของแต่ละคำที่รวมอยู่ในนั้น ( กลิ้งลงระนาบเอียงจมลงไป ทัศนคติทางศีลธรรม). คุณสมบัติหลักของการใช้วลีคือความเสถียรและความสามารถในการทำซ้ำ

มาตรฐาน - ตัวอย่าง

การบรรยายนี้มุ่งเน้นไปที่ปัญหาของ paremia เช่น ลักษณะเฉพาะของความหมายและการทำงานของภาษาที่ซ้ำซากจำเจประเภทต่างๆ และคำนึงถึงคุณสมบัติเหล่านี้เมื่อสอน ICC เราเรียกคำพูดโบราณว่ารูปแบบคำพูดสำเร็จรูปใด ๆ เกณฑ์สำหรับการแยกแยะซึ่งก็คือความสม่ำเสมอของลักษณะที่ปรากฏในสถานการณ์การพูดซ้ำ ๆ บางอย่าง มุ่งเน้นไปที่หน่วยวลี - หน่วยที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสอน ICC

แนวคิดของวลี

ในภาษารัสเซียเช่นเดียวกับภาษาอื่น ๆ หลายคำรวมกันเป็นวลี บางคนฟรีคนอื่นไม่ได้ การผสมคำฟรีจะเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในระหว่างการพูด: ผู้พูดเลือกคำที่จำเป็นในความหมายตามความรู้ของความหมายและสร้างการรวมกันทางไวยากรณ์ตามเจตนาและโครงสร้างของข้อความ: ดื่มชา เขียนด้วยปากกา เข้าร่วมการแสดง จัดประชุมและอื่น ๆ

แต่ละคำในการรวมกันของคำที่เป็นอิสระนั้นยังคงความหมายที่เป็นอิสระและทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์บางอย่าง ชุดค่าผสมดังกล่าวถูกสร้างขึ้นในกระบวนการพูดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการสื่อสาร (แจ้ง ถาม ฯลฯ) ตามการรับรู้ส่วนบุคคล ความประทับใจในสถานการณ์หนึ่งๆ ชุดค่าผสมดังกล่าวจะไม่ถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำ: สถานการณ์จะเปลี่ยนไป - ชุดค่าผสมฟรีใหม่จะเกิดขึ้น

นอกจากนี้ยังมีชุดค่าผสมที่เกี่ยวข้องในภาษา เช่น ข้ามเส้นทางของใครบางคนป้องกันไม่ให้คุณได้รับสิ่งที่คุณต้องการ: ฉันรู้ว่าทำไมเขาถึงมีพฤติกรรมแบบนี้ เมื่อฉันวิ่งข้ามเส้นทางของเขา - ฉันชนะการแข่งขันในตำแหน่งที่เขาสมัครความหมายอิสระของคำประกอบในวลี ข้ามถนนอ่อนแอลงเนื่องจากคุณสมบัติการเสนอชื่อของคำหายไปดังนั้นความหมายของการหมุนเวียนทั้งหมดจึงไม่เกี่ยวข้องกับความหมายของแต่ละคำแยกกันอีกต่อไป คำศัพท์ การรวมกันดังกล่าวไม่สามารถแยกออกได้และทำซ้ำในคำพูดเป็นหน่วยคำพูดสำเร็จรูป วากยสัมพันธ์จะพิจารณาบทบาทของวลีโดยรวม ไม่ใช่ของแต่ละคำแยกกัน วลีที่แบ่งแยกทางความหมายดังกล่าวซึ่งมีลักษณะโดยความคงตัวของความหมายแบบองค์รวมเรียกว่าหน่วยวลีของภาษา (หรือหน่วยวลี, การเปลี่ยนวลี)

คุณลักษณะทางความหมายหลักของหน่วยวลีวิทยาคือการรวมความหมาย การประสานกัน สาระสำคัญคือความหมายทั่วไปของหน่วยวลีไม่ได้มาจากความหมายอิสระของแต่ละคำที่รวมอยู่ในนั้น (เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น หน่วยวลี ทอดเล็ก - เกี่ยวกับบุคคลที่ไม่มีนัยสำคัญจากมุมมองของสถานะทางสังคม นกกระจอกยิง- เกี่ยวกับบุคคลที่มีประสบการณ์และมีประสบการณ์ หลอกหัวคน-ไม่ให้ไปเน้นเรื่องหลักเรื่องหลักให้งงหลอกใคร)

ความหมายของวลีมีความเฉพาะเจาะจง ประการแรก ความหมายของหน่วยวลี (PU) นั้นสมบูรณ์กว่าความหมายของคำพ้องความหมาย (หรือคำ) เสมอ มันไม่เคยเทียบเท่ากับปริมาณของความหมายของคำพ้องความหมาย ดังนั้น, เอาชนะถัง- มันไม่ใช่แค่การยุ่ง แต่ทำมโนสาเร่ ใส่ซี่ในล้อ- ไม่เพียงแทรกแซงหรือขัดขวาง แต่ทำในเวลาที่มีใครบางคนกำลังทำธุระบางอย่างราวกับว่ากำลังดำเนินอยู่ นำขยะออกจากบ้าน- นี่คือตอนที่พวกเขาได้รับการบอกกล่าวอย่างลับ ๆ ว่าซุบซิบหรือเปิดเผยความลับของผู้อื่น และนั่นหมายความว่าความหมายของหน่วยวลีนั้นมีรายละเอียดมากกว่าความหมายของคำเสมอ

ประการที่สอง ความหมายของหน่วยวลีส่วนใหญ่เป็นสถานการณ์ คุณสมบัติของหน่วยวลีนี้ไม่เพียงต้องการความรู้ในความหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถานการณ์ที่สามารถใช้งานได้ด้วย ใช่ ใน FE เชิดหน้าขึ้นจมูกนอกเหนือจากความหมายของการออกอากาศยังมีข้อมูลที่ผู้พูดและผู้ที่เกี่ยวข้อง ในคำถามอยู่บนฐานที่เท่าเทียมกันและในปัจจุบันหลังนี้มีตำแหน่งทางสังคมหรือวัตถุที่สูงกว่าของเขา

คุณสมบัติต่อไปของหน่วยวลีคือลักษณะการประเมินของความหมาย หน่วยวลีส่วนใหญ่ต้องขอบคุณภาพที่อยู่ข้างใต้ไม่เพียง แต่แสดงถึงความเป็นจริงบางส่วน แต่ยังแสดงความคิดเห็นในเชิงบวกหรือเชิงลบของผู้พูดเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกระบุ ในขณะเดียวกันผู้พูดก็ประเมินว่าสิ่งนั้นดีหรือไม่ดี ดีหรือชั่ว มีประโยชน์หรือเป็นโทษ ตัวอย่างเช่น วลี เชิดหน้าขึ้นจมูกพร้อมกับเนื้อหาข้างต้น แสดงความคิดเห็นเชิงลบของบุคคลโดยใช้หน่วยวลีนี้: การให้ความสำคัญกับตนเองเป็นลักษณะนิสัยที่ไม่ดีของมนุษย์

ภาพบนพื้นฐานของหน่วยวลีที่เกิดขึ้นสามารถให้การประเมินความหมายได้ในตัวมันเอง ดังนั้น, เอาไม้ฟาดใส่ล้อรถของใครบางคน -ไม่ดี แต่ ให้ไฟเขียวดี.

หน่วยวลีส่วนใหญ่ นอกเหนือจากทัศนคติเชิงประเมินของผู้พูด ยังแสดงทัศนคติทางอารมณ์ด้วย นอกจากนี้ยังแนะนำโดยภาพ เมื่อพวกเขาพูดว่า: เราถูกบังคับให้ทำงานจนหมดแรงพวกเขาอธิบายและประเมินเฉพาะสถานการณ์ที่ระบุเท่านั้น แต่ถ้าพวกเขาพูดว่า: น้ำผลไม้ทั้งหมดถูกบีบออกจากเราจากนั้นพวกเขายังพึ่งพาความเห็นอกเห็นใจและการเอาใจใส่ของผู้ฟังเนื่องจากในความหมายของหน่วยวลียังมีความรู้สึกผิดชอบชั่วดี - การไม่ยอมรับทางอารมณ์ของสิ่งที่ระบุไว้ (เปรียบเทียบในแถลงการณ์ คุณนำฉันด้วยจมูกผู้พูดกล่าวหาว่าคู่สนทนามีทัศนคติที่ไม่สนใจเขา)

จากตัวอย่างข้างต้น จะเห็นได้ว่าหน่วยวลีเป็นประเภทของข้อความขนาดเล็ก ซึ่งนอกเหนือจากคำอธิบายโดยนัยของส่วนของความเป็นจริงที่กำหนดไว้จริงแล้ว ยังมีความหมายแฝง (ความหมายแฝง) ที่แสดงทัศนคติเชิงประเมินหรืออารมณ์ของผู้พูด ไปยังที่กำหนด. การเพิ่มความหมายเหล่านี้สร้างผลกระทบของการแสดงออกหรือการแสดงออกของหน่วยวลี

การใช้วลีมีคุณสมบัติที่สำคัญหลายประการ:

1) ความมั่นคง

2) ความสามารถในการทำซ้ำ

3) ความสมบูรณ์ของคุณค่า

4) การออกแบบแยกต่างหาก

ความยั่งยืน (ความคงทน เสถียรภาพ) และความสามารถในการทำซ้ำคือการทำซ้ำอย่างสม่ำเสมอของหน่วยวลีในรูปแบบสำเร็จรูป PhUs ถูกสร้างขึ้นมาใหม่ และไม่ได้สร้างคำพูดขึ้นมาใหม่ทุกครั้ง ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ในการสื่อสาร

ความสมบูรณ์ของความหมายของหน่วยวลีนั้นเชื่อมโยงกับความจริงที่ว่าความหมายของหน่วยวลีนั้นยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับจากความหมายของส่วนประกอบ ความสมบูรณ์ของความหมายของหน่วยวลีทำได้โดยการทบทวนองค์ประกอบทั้งหมดหรือบางส่วน เป็นผลให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะแตกต่างในความหมายจากคำที่เกี่ยวข้องในการใช้งานฟรี ตัวอย่างเช่น มันเป็นไปไม่ได้ที่การใช้ถ้อยคำ แตกเป็นเค้กพยายามทำทุกวิถีทางเพื่อตีความโดยตีความความหมายของคำ เลิกกันเถอะเค้ก(เปรียบเทียบ นับอีกา เก็บก้อนหินไว้ที่อก หน้าผากเจ็ดช่วง ห่างไปสองก้าว).

โครงสร้างที่ออกแบบแยกกันเป็นคุณลักษณะสำคัญที่บ่งบอกลักษณะเฉพาะ รูปร่าง FE (แผนการแสดงออก) หน่วยวลีทั้งหมดมีโครงสร้างแยกต่างหากเช่น ได้รับการออกแบบตามรูปแบบของการผสมคำต่างๆ

ต่อไปนี้ V. V. Vinogradov บนพื้นฐานของเกณฑ์ของการแยกย่อยไม่ได้ของวากยสัมพันธ์และความหมายของการผสมคำเสรีภาพ / การขาดเสรีภาพของคำที่รวมอยู่ในนั้นเป็นเรื่องปกติที่จะแยกความแตกต่างของหน่วยวลีหลายประเภท - การหลอมรวมวลีหน่วยวลีและวลี การรวมกัน

ฉ การยึดเกาะทางพยาธิวิทยา

การหลอมรวมวลีเป็นวลีที่แยกออกจากกันไม่ได้ ความหมายไม่ได้ถูกกำหนดโดยความหมายของแต่ละคำที่รวมอยู่ในนั้น (ตัวอย่างเช่น เอาชนะถังนั่งข้างหลัง, จากอ่าวอย่างไม่ยั้งคิด เมืองโสโดมและเมืองโกโมราห์ความวุ่นวาย, เสียงรบกวน, ลื่นสะเพร่า วิธีดื่มแน่นอน. ความหมายของการเลี้ยวเหล่านี้ไม่ได้ถูกกระตุ้นโดยคุณค่าขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ คุณสมบัติหลักของการผสมทางวลีคือการแบ่งแยกไม่ได้ ความเป็นปึกแผ่นทางความหมายสัมบูรณ์ ซึ่งความหมายของวลีทั้งหมดไม่สามารถอนุมานได้จากความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ (ดูสิ่งนี้ด้วย หัวหกก้นขวิด, พูดตรงๆ, บ้าๆบอๆ, ตั้งแต่เด็กจนแก่, โดยไม่ลังเล, กลางวันแสกๆ, ในความคิดของคุณ, เล่าเรื่องตลก, ประหลาดใจ).

ฉ ความสามัคคีทางวิทยา

หน่วยวลีเป็นคำศัพท์ดังกล่าวซึ่งความหมายทั่วไปได้รับแรงบันดาลใจจากความหมายโดยนัยของคำที่ประกอบกันเป็นประโยคนี้ ตัวอย่างเช่น ความหมายทั่วไปของเอกภาพเช่น สาดไปตามกระแส เก็บหินไว้ในอก เข้าไปในกระดอง ดูดนิ้ว เลือดปนน้ำนมฯลฯ ขึ้นอยู่กับความหมายของแต่ละองค์ประกอบที่ประกอบกันเป็น "แกนหลัก" ที่เป็นรูปเป็นร่างของการหมุนเวียนทั้งหมด ซึ่งแตกต่างจากการหลอมรวม ความเป็นรูปเป็นร่างซึ่งสูญพันธุ์ไปแล้ว ไม่ได้รับการกระตุ้นและเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์จากความหมายขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ หน่วยวลี "มีคุณสมบัติของการเป็นรูปเป็นร่างที่มีศักยภาพ" สิ่งนี้ทำให้นักวิชาการบางคนเรียกการผลัดกันของการผสมผสานเชิงเปรียบเทียบประเภทนี้ ส่วนของหน่วยวลีสามารถแยกออกจากกันได้โดยการแทรกคำบางคำซึ่งแตกต่างจากการหลอมรวม: เทน้ำลงบนโรงสี (ของคุณ, ของฉัน, ของคุณ);

การผสมคำ -การเลี้ยวที่มั่นคงดังกล่าวซึ่งความหมายทั่วไปนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมด คำในชุดค่าผสมทางวลียังคงรักษาความเป็นอิสระทางความหมายสัมพัทธ์ แต่ไม่เป็นอิสระและแสดงความหมายเฉพาะเมื่อใช้ร่วมกับคำบางคำเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: คำ ฟูมฟายไปกับคำพูดเท่านั้น ถามขอร้อง. ดังนั้นหนึ่งในสมาชิกของชุดค่าผสมทางวลีจึงมีความเสถียรและคงที่มากกว่าตัวแปรอื่น ๆ ความหมายของคำคงที่ (ส่วนประกอบ) เกี่ยวข้องกับวลี

ตัวอย่างเช่น: ในการรวมกัน แผดเผาด้วยความอับอายและ ความปรารถนาใช้เวลาจะคงอยู่ถาวร มอดไหม้และ หมวกเบเรต์เนื่องจากเป็นคำเหล่านี้ที่จะกลายเป็นองค์ประกอบหลัก (หลัก) ในการผสมวลีอื่น ๆ : มอดไหม้ - จากความอับอาย, จากความอับอาย, จากความอับอาย; มอดไหม้- จากความรัก มอดไหม้- จากความไม่อดทนอิจฉา; หมวกเบเรต์- ความรำคาญความโกรธ ใช้เวลา -ความกลัว ความสยดสยอง; หมวกเบเรต์- เสียงหัวเราะไม่สามารถใช้ส่วนประกอบอื่นๆ ได้ (เปรียบเทียบ: * เผาไหม้ด้วยความสุข, * รับรอยยิ้ม).

ความหมายของคำดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องทางวลีในระบบข้อมูลของการหมุนเวียน กล่าวคือ พวกเขาจะรับรู้ได้เฉพาะกับคำบางคำเท่านั้น แม้จะมีการแยกวลีของวลีประเภทนี้ แม้แต่ส่วนประกอบที่ไม่ใช่คำศัพท์ก็สามารถ (โดยไม่กระทบต่อความหมายเชิงวลีโดยรวม) แทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย (cf .: ก้มศีรษะ - ลดศีรษะลง นั่งในแอ่งน้ำ - นั่งใน galosh; คิ้วโก่ง - คิ้วโก่ง). สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของหน่วยวลีและมักจะเป็นคำพ้องความหมาย หน่วยวลีมีความหมายเชิงสำนวน, ความสามารถในการทำซ้ำ, วากยสัมพันธ์, ซึ่งไม่ได้ป้องกันพวกเขาจากการปฏิบัติหน้าที่ในวลีที่คล้ายกับการทำงานของรูปแบบคำแต่ละคำ, ในลักษณะการเสนอชื่อ, หน่วยวลีเกือบจะเท่ากับคำ

หน่วยวลีวากยสัมพันธ์

ปัจจุบันยังเป็นธรรมเนียมที่จะต้องแยกกลุ่มหน่วยวลีพิเศษออกซึ่งเรียกว่า หน่วยวลีวากยสัมพันธ์. สิ่งเหล่านี้คือ "โครงสร้างที่ไม่ได้มาตรฐานและเฉพาะเจาะจง คุณสมบัติทางโครงสร้างและความหมายซึ่งนอกเหนือไปจากกรอบของการเชื่อมโยงและรูปแบบวากยสัมพันธ์ปกติ ตัวอย่างเช่น: คงจะดีไม่น้อยหากมาในฤดูร้อน!; ช่างเหลืออะไร!; เพื่อที่เขาจะมาสาย!. "ไวยากรณ์ภาษารัสเซีย" เรียกหน่วยวลีวากยสัมพันธ์ "โครงสร้างดังกล่าวซึ่งการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ของส่วนประกอบจากมุมมองของกฎไวยากรณ์ที่มีชีวิตกลายเป็นสิ่งที่อธิบายไม่ได้" หน่วยวลีทางวากยสัมพันธ์ในไวยากรณ์ภาษารัสเซียประกอบด้วยประโยคที่ "รูปแบบคำเชื่อมโยงกันในทางสำนวน" และที่ซึ่ง "คำที่มีหน้าที่และสรรพนาม อนุภาค และคำอุทานไม่เป็นไปตามกฎวากยสัมพันธ์ปัจจุบัน" หน่วยวลีทางวากยสัมพันธ์แตกต่างจากหน่วยคำศัพท์ตรงที่ "ไม่ได้ทำซ้ำ แต่ถูกสร้างขึ้น" หน่วยวลีทางวากยสัมพันธ์และคำศัพท์แตกต่างกันตามกฎในโวหารและการแสดงออกทางอารมณ์

หน่วยวลีทางวากยสัมพันธ์ ซึ่งแตกต่างจากหน่วยคำศัพท์ ไม่ได้อยู่ในกลุ่มวิธีการตั้งชื่อของภาษา พวกเขามีบทบาทค่อนข้างน้อยในการจัดเก็บและส่งข้อมูลทางวัฒนธรรม แต่การพิจารณาหน่วยเหล่านี้ในแง่มุมทางสังคมวัฒนธรรมทำให้เราสามารถระบุได้ ลักษณะเฉพาะการสะท้อนในภาษาเฉพาะของการรับรู้ระดับชาติและการจัดหมวดหมู่ของความเป็นจริงโดยรอบ A. V. Velichko ชี้ให้เห็นอย่างถูกต้อง: “เมื่อพิจารณาหน่วยวลีวากยสัมพันธ์ (SF) ในแง่มุมทางสังคมวัฒนธรรม ในอีกด้านหนึ่ง SFs สะท้อนความหมายในคุณสมบัติของพวกเขา บุคลิกภาพของมนุษย์, บุคคลซึ่งอยู่นอกสัญชาติของตน. ในทางกลับกัน SF เป็นสิ่งก่อสร้างเฉพาะของรัสเซีย เนื่องจากสะท้อนลักษณะเฉพาะของความคิดแบบชาติรัสเซีย ลักษณะของการรับรู้ โลกแห่งความจริงแค่เป็นคนรัสเซีย สิ่งนี้อธิบาย ตัวอย่างเช่น การประเมินที่มีรายละเอียดมาก ซึ่งแสดงโดยหน่วยวลีเชิงวากยสัมพันธ์เชิงประเมินจำนวนมาก (นี่คือดอกไม้! กุหลาบเป็นดอกไม้ / ดอกไม้สำหรับดอกไม้ทั้งหมด! ทำไมไม่ดอกไม้! ดอกไม้สำหรับฉันด้วย!)”.

วลีและภาพลักษณ์ประจำชาติของโลก

เนื่องจากความไม่ชอบมาพากลของหน่วยวลีคือไม่สามารถลดความหมายของมันลงได้เป็นผลรวมของความหมายของหน่วยที่เป็นส่วนประกอบ จึงเห็นได้ชัดว่าหน่วยวลีทำให้เกิดปัญหาพิเศษสำหรับชาวต่างชาติที่เรียนภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่นในภาษาเกาหลีมีการแสดงออกทางวลี กินกุกซูถึงจะรู้อะไร. กุกซูคุณไม่สามารถเดาได้ว่าเรากำลังพูดถึงงานแต่งงาน ความจริงก็คือนิรุกติศาสตร์ของสำนวนนี้เกี่ยวข้องกับประเพณีการแต่งงานของชาวเกาหลีโบราณที่กินกุกซู ดังนั้นคำถาม "เมื่อไหร่จะได้กินกุกซู" ควรจะเข้าใจว่า "คุณจะแต่งงานเมื่อไหร่"

หน่วยวลีเกิดขึ้นบนพื้นฐานของสถานการณ์ต้นแบบ เช่น สถานการณ์ที่สอดคล้องกับความหมายที่แท้จริงของหน่วยวลี ต้นแบบสะท้อนถึงวัฒนธรรมประจำชาติ (ในกรณีของเราคือรัสเซีย) เนื่องจาก "วลีที่ไม่เกี่ยวกับพันธุกรรมอธิบายขนบธรรมเนียม ประเพณี รายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันและวัฒนธรรม เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และอื่นๆ อีกมากมาย" (ตัวอย่างเช่น ต้นแบบของหน่วยวลีสามารถบอกเกี่ยวกับพืชรัสเซียทั่วไป: จากป่าและจากต้นสน บางส่วนเข้าไปในป่า บางส่วนสำหรับฟืน เหมือนในป่ามืด) เนื้อหาบางอย่างถูกกำหนดให้กับสถานการณ์ - ผลลัพธ์ของการทบทวนสถานการณ์นี้ใหม่ด้วยรหัสวัฒนธรรมเฉพาะนี้

สถานการณ์นี้เป็นสัญลักษณ์เพราะมันโดดเด่นและได้รับการแก้ไขในหน่วยความจำส่วนรวม การคิดใหม่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของแบบแผนมาตรฐานตำนานซึ่งเป็นการนำแนวคิดทางวัฒนธรรมของสังคมที่กำหนดมาใช้ เนื่องจากแบบแผนและมาตรฐานของภาพที่ก่อตัวเป็นหน่วยวลีนั้นมีค่าที่แน่นอน หน่วยวลีใด ๆ ที่เหมาะกับระบบของรหัสวัฒนธรรมของชุมชนที่กำหนดจะได้รับความหมายเชิงประเมิน มันยอมรับโดยอัตโนมัติ คะแนนทั้งหมดแนวคิดบนพื้นฐาน (หรือภายใน) ซึ่งหน่วยวลีที่กำหนดขึ้น

รูปแบบของการคิดใหม่เกี่ยวกับสถานการณ์ต้นแบบที่เกิดขึ้นในพื้นที่หนึ่งๆ ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของมุมมองทางศาสนา ตำนาน และอุดมการณ์ ตัวอย่างเช่นในภาษาทั่วไปในพื้นที่ของอารยธรรมคริสเตียนจะพบคำอุปมาอุปมัยทั่วไปที่มีต้นกำเนิดร่วมกันสำหรับ ชาวสลาฟขนบธรรมเนียมประเพณีและทัศนคติทางวัฒนธรรม อย่างไรก็ตาม ชุมชนชาติพันธุ์ทางภาษาและวัฒนธรรมแต่ละแห่งมีการคิดใหม่เฉพาะด้านของแต่ละประเทศ

หนึ่งในความขัดแย้งที่สำคัญสำหรับวัฒนธรรมสลาฟ (รวมถึงรัสเซีย) คือการต่อต้านจากบนและล่าง ในจิตสำนึกในตำนาน (และต่อมา - ศาสนา) ด้านบนเกี่ยวข้องกับที่ตั้งของหลักการอันศักดิ์สิทธิ์ด้านล่างเป็นที่ตั้งของนรก Underworld เป็นพื้นที่สัญลักษณ์ของการล่มสลาย ใน XVII - ต้นศตวรรษที่ XIX มีภาพขนาดย่อที่แสดงภาพคนบาปและคนบาปถูกปีศาจลากลงจากเนินเขาสู่นรก ตามความคิดเหล่านี้ การขึ้น การขึ้นทางจิตวิญญาณเกี่ยวข้องกับการเข้าใกล้พระเจ้า หลักการของพระเจ้าด้วยความสมบูรณ์แบบทางศีลธรรม การเลื่อนวัตถุลงมาเกี่ยวข้องกับความเสื่อมทางศีลธรรม พฤติกรรมที่ผิดศีลธรรม ด้วยแนวคิดเหล่านี้อาจเป็นไปได้ว่าวลีกลิ้งลง, กลิ้งไปตามทางที่ลื่น, ความเสื่อมทางศีลธรรม, ล้มเหลวด้วยความอับอาย, ล้มลงกับพื้น, ตกอยู่ในสายตาของใครบางคนได้รับความมั่นคงและความสามารถในการทำซ้ำในภาษารัสเซีย

FE ให้ยืน / ยืนข้ามถนนเพื่อให้ใครบางคนยืนอยู่ เส้นทางชีวิตสำหรับใครบางคน, ขัดขวางการบรรลุเป้าหมายของใครบางคน, สร้างอุปสรรคให้กับใครบางคนในชีวิต, เกี่ยวข้องกับข้อห้ามทางไสยศาสตร์ในการข้ามถนนคนเดิน - มิฉะนั้นเขาจะไม่มีโชค (วลีมีที่มาเหมือนกันที่จะข้าม / ข้าม ถนนข้าม / ข้ามถนนเพื่อใครหรือ)

โดยทั่วไป หน่วยวลีและคำอุปมาอุปไมยจำนวนหนึ่งมีพื้นฐานมาจากคำอุปมาอุปไมยทางภาษาศาสตร์ “ชีวิตคือการเคลื่อนไหว” “การเคลื่อนไหวคือการพัฒนา” เช่น การต่อยหน้าผากของคุณอย่างไม่ลดละ ดื้อรั้น โดยต้องใช้ความพยายามอย่างมากเพื่อให้บรรลุผล ความสำเร็จในชีวิต ปูทางด้วยอก ไปสู่ความสำเร็จ เอาชนะอุปสรรคทั้งปวง ปีนขึ้นภูเขาเพื่อไปให้ถึง ตำแหน่งสูงในสังคม, พาคนไปบนเส้นทางเพื่อช่วยให้ใครบางคนหางานและตำแหน่งในชีวิต, สร้างเงื่อนไขที่จำเป็น, หันเข้าหาเส้นทางแห่งความจริงภายใต้อิทธิพลของใครบางคนเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขาใน ด้านที่ดีกว่า, ก้าวไปข้างหน้าเพื่อเปลี่ยนแปลงอย่างมาก, ไม่ก้าวหน้าแม้แต่ก้าวเดียว, ไม่เลย; เปรียบเทียบ ยังเป็นตั๋วสู่ชีวิต บนถนนสู่ความสำเร็จ การยืนอยู่บนทางแยก

ภาพมีผลผลิตสูงเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าใน สามัญสำนึกสำหรับชาวรัสเซีย การรับรู้ว่าชีวิตเป็นเส้นทางนั้นถูกกำหนดไว้แล้ว (เปรียบเทียบ เช่น เขาเดินไปจนสุดทาง และในภาษาเกาหลี - เขาไปตามวงจรแห่งชีวิต ฉันพบคนดีและใจดีมากมายระหว่างทาง; เปรียบเทียบ ขั้นสูงในศัพท์แสง ช้าลง) ในวัฒนธรรมรัสเซีย ภาพของเส้นทางเป็นหนึ่งในจุดศูนย์กลางเนื่องจากความร่ำรวยของโครงสร้างความหมายของแนวคิดที่อยู่เบื้องหลัง ซึ่งให้ความเป็นไปได้ไม่จำกัดสำหรับการสร้างเชิงเปรียบเทียบที่หลากหลายเมื่อสร้างภาพ

ตาม V. N. Teliya หน่วยวลีหลายหน่วยเป็นชื่อรองที่มีแรงจูงใจโดยเป็นรูปเป็นร่างซึ่งเผยให้เห็นการเชื่อมโยงเชื่อมโยง กรอบสำคัญทางวัฒนธรรม และภาพเฉพาะของแนวคิดนามธรรม ดังนั้น การใช้ตัวอย่างของผู้เขียนที่อ้างถึง เราสามารถอธิบายภาพของ "ความรู้สึกผิดชอบชั่วดี" ได้ใน ความสำนึกในชาติชาวรัสเซีย: "ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีเป็นความเมตตาและในขณะเดียวกันก็ลงโทษผู้ส่งสารของพระเจ้าในจิตวิญญาณซึ่งเป็น "ช่องทาง" ของการควบคุมของพระเจ้าเหนือจิตวิญญาณของบุคคลที่เป็นของตัวเอง เสียง - เสียงเขากล่าวว่าความรู้สึกผิดชอบชั่วดี - มโนธรรมได้พูด, ชำระ - มโนธรรมที่ชัดเจน, มโนธรรมที่ไม่สะอาด - ป่วย, มันทรมาน, ทรมานเรื่อง, การกระทำตามมโนธรรมหมายถึงสวรรค์, ยุติธรรม, และเมื่อไม่มีมโนธรรม, วิญญาณก็เปิด ต่อการอนุญาตทางวิญญาณและอื่น ๆ ความหมายทั้งหมดเหล่านี้บ่งชี้ว่าความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและจิตสำนึกของรัสเซียเป็นผู้ควบคุมพฤติกรรมตามกฎแห่งศีลธรรมอันสูงส่ง

การใช้ถ้อยคำอาจสะท้อนภาพประจำชาติของโลกได้ชัดเจนที่สุด ประทับอยู่ในภาษา กำหนดโดยมันและตรึงอยู่ในนั้น พวกเขารวบรวม "objectification" แนวคิดทั่วไปซึ่งชื่อที่พูดในชุดค่าผสมที่ไม่เป็นอิสระกลายเป็นคำอุปมาอุปไมยและคำพ้องความหมายที่เกี่ยวข้องกับบุคคลหรือสิ่งของเฉพาะ แนวคิดเหล่านี้ขึ้นอยู่กับ "การทำให้เป็นรูปเป็นร่าง" ในภาษา ซึ่งเป็นความเข้ากันได้แบบไม่มีเหตุผลของชื่อที่เปิดขึ้นในวลีที่ซ้ำซากจำเจ ซึ่งรวมถึงหน่วยวลีที่ทำให้สามารถระบุต้นแบบทางภาษาที่อยู่เบื้องหลังชื่อได้ เพื่อสร้าง ภาพทางภาษาของโลก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แนวคิดในการวิจัยของพวกเขาให้ความสนใจเป็นพิเศษกับชุดค่าผสมที่ไม่เป็นอิสระซึ่งอยู่เบื้องหลังแนวคิดที่พวกเขาสนใจ ตัวอย่างเช่น ความหวังถูกนำเสนอต่อชาวรัสเซียว่าเป็นสิ่งที่เปราะบาง เปลือกชนิดหนึ่ง ข้างในกลวง - ความหวังที่แตกสลาย, ความหวังที่ว่างเปล่า-ใช่;ผู้มีอำนาจ - สิ่งที่ใหญ่โตเสาและในขณะเดียวกันก็ไร้เสถียรภาพ - บดขยี้ผู้มีอำนาจ ผู้มีอำนาจสั่นคลอนความรู้ ภูมิปัญญา - สิ่งที่เป็นของเหลวเพราะสามารถเมาได้ (เปรียบเทียบ กระหายความรู้) เป็นต้น

เรายอมรับว่าการศึกษาชุดค่าผสมดังกล่าว ซึ่งส่วนใหญ่เปิดเผยความเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงและความหมายโดยนัยของชื่อที่แสดงถึงแนวคิดหลักของวัฒนธรรมประจำชาติอย่างเต็มที่ ทำให้เราสามารถอธิบายแนวคิดดังกล่าวได้

คำชี้แจงกรณี

ให้เราหันไปใช้การผสมผสานความคิดโบราณประเภทอื่นซึ่ง E. M. Vereshchagin และ V. G. Kostomarov เรียกคำพังเพยทางภาษาและในความเห็นของพวกเขามีรูปแบบวากยสัมพันธ์ของวลีในขณะที่หน่วยวลีมีรูปแบบวากยสัมพันธ์ของวลี

การทำความเข้าใจคำพังเพยทางภาษาว่าเป็น "วลีที่ทุกคนรู้จัก ดังนั้นจึงไม่ได้สร้างขึ้นใหม่ในคำพูด แต่ดึงมาจากความทรงจำ" นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้แยกแยะประเภทของหน่วยดังกล่าวต่อไปนี้:

1) สุภาษิตและคำพูด - คำพูดสั้น ๆ ย้อนหลังไปถึงคติชนวิทยา: พวกเขานับไก่ในฤดูใบไม้ร่วง อย่าพูดว่า gop จนกว่าคุณจะกระโดดข้าม ถึงเวลาทำธุรกิจ ถึงเวลาสนุก;

2) คำที่มีปีก เช่น คำพูดสั้น ๆ สำนวนที่เป็นรูปเป็นร่าง คำพูดของบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่ป้อนสุนทรพจน์ของเราจากแหล่งวรรณกรรม: เป็นหรือไม่เป็น. นั่นคือคำถาม; และไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง เราต้องการสิ่งที่ดีที่สุด แต่มันก็กลายเป็นเช่นเคย;

3) คำเรียก คำขวัญ คำขวัญ และบทกลอนอื่น ๆ ที่แสดงทัศนะทางปรัชญา สังคม การเมือง (ศึกษา ศึกษา แล้วศึกษาอีก ...; เสรีภาพ ความเสมอภาค ภราดรภาพ);

4) สูตรทางสังคมศาสตร์ ( เป็นตัวกำหนดสติ) และตำรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ.

ผู้เขียนชี้ให้เห็นว่า "การใช้วลีทำหน้าที่เป็นสัญญาณของแนวคิด และด้วยเหตุนี้จึงมีความหมายเทียบเท่ากับคำ คำพังเพยเป็นสัญญาณของสถานการณ์หรือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่าง ๆ และมีความหมายเทียบเท่ากับประโยค

อย่างที่คุณเห็นได้ง่าย การจำแนกประเภทข้างต้นขึ้นอยู่กับที่มาของหน่วยที่ Vereshchagin และ Kostomarov เรียกว่าคำพังเพยทางภาษาศาสตร์ ดี.บี. Gudkov ใช้คำว่า case statement (PV) ซึ่งเป็นคำจำกัดความที่ให้ไว้แล้วข้างต้น (ดูการบรรยาย 6)

ความหมายและการทำงานของ SPs ไม่ได้ถูกกำหนดโดยแหล่งกำเนิดมากเท่ากับปัจจัยอื่นๆ จากข้อสังเกตเกี่ยวกับภาษารัสเซียสมัยใหม่ (ประการแรก การพูดด้วยวาจาและภาษาของสื่อ) แสดงให้เห็นว่าเป็นการยากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างการใช้ตัวอย่างเช่น ข้อความแบบอย่าง "คติชนวิทยา" และข้อความแบบอย่าง - การอ้างอิงจากงานคลาสสิก . ดูเหมือนว่ามีเหตุผลที่จะแยกความแตกต่างระหว่างข้อความแบบอย่าง: 1) เชื่อมโยงอย่างเหนียวแน่นกับข้อความแบบอย่างใดๆ (บอกเลยลุง...;By คำสั่งหอกตามใจฉัน...); 2) "อิสระ" a) ขาดการติดต่อกับ PT ที่ก่อให้เกิดพวกเขา (ดอกกุหลาบสดดีแค่ไหน) b) ไม่เคยมีเลย (เงียบไปเลย.— คุณจะดำเนินการต่อ)

การสร้างและการรับรู้ของ PV ที่เกี่ยวข้องกับประเภทที่หนึ่งและสองจะแตกต่างกัน ดังที่กล่าวแล้ว เพื่อสร้างความหมายของข้อความที่ PV ปรากฏ ค่าสูงสุดตามกฎแล้วไม่ใช่เรื่องผิวเผิน แต่เป็นความหมายที่ลึกซึ้งของเรื่องหลัง ดังนั้น ค่าพื้นผิวของ PV มันเป็นเด็กผู้ชาย?(ความสงสัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของเด็กผู้ชายคนหนึ่งซึ่งแสดงในรูปแบบของคำถาม) กลายเป็น "โปร่งใส" ความหมายที่ลึกซึ้งมาถึงเบื้องหน้าและข้อความนี้ใช้เพื่อแสดงความสงสัยเกี่ยวกับการมีอยู่ของบางสิ่ง / ใครบางคนที่ ทั้งหมด. ข้อความแบบอย่างมักจะเกี่ยวข้องกับข้อความแบบอย่างและ/หรือแบบอย่าง (cf. แต่นั่นเป็นเรื่องราวที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง)ดังนั้น เมื่อใช้และรับรู้ SP สถานการณ์แบบอย่างบางอย่างและ/หรือข้อความแบบอย่างบางอย่างจะเกิดขึ้นจริงในใจของผู้พูด

เมื่อสร้างประโยคแบบอย่าง "อิสระ" ในใจของผู้พูด สถานการณ์จริงของคำพูดจะสร้างสถานการณ์แบบอย่างขึ้นมาใหม่ ซึ่งทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับสถานการณ์ประเภทนี้โดยทั่วไป ดังนั้น เมื่อรับรู้ข้อความแบบอย่างดังกล่าว ผู้รับจะเข้าใจว่าเป็นตัวบ่งชี้ ตัวบ่งชี้เป็นสถานการณ์แบบอย่างบางอย่าง และผู้รับจะเปรียบเทียบสิ่งนี้กับสถานการณ์ของคำพูด (เปรียบเทียบการใช้ข้อความดังกล่าวเป็น ยูเรก้า!; รัสเซียนั้นยิ่งใหญ่ แต่ไม่มีที่ให้ถอย!)

ภาพที่แตกต่างออกไปเล็กน้อยเกิดขึ้นเมื่อผู้สื่อสารดำเนินการกับ SP ซึ่งเชื่อมโยงกับข้อความแบบอย่างอย่างเหนียวแน่น ในกรณีนี้ ด้วยการทำงานทั่วไปของกลไกที่อธิบายไว้ข้างต้น ภาพจะค่อนข้างแตกต่างออกไป เนื่องจากในจิตสำนึกทางภาษาศาสตร์ของผู้ถือรหัสวัฒนธรรมแห่งชาติ สถานการณ์แบบอย่างพบนิพจน์อ้างอิงใน PT หนึ่งหรืออีกฉบับหนึ่ง และได้รับการปรับปรุง ผ่านการทำให้เป็นจริงของ PT ที่นำเสนอ (ฉันให้กำเนิดคุณ ฉันจะฆ่าคุณ!- เกี่ยวกับพ่อที่เข้มงวดลงโทษลูกชายของเขาและไม่จำเป็นต้องรุนแรงเท่ากับใน PT ที่เกี่ยวข้อง ต้นฉบับไม่ไหม้!- เกี่ยวกับความไม่ถาวรของผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์และไม่จำเป็นต้องเป็นวรรณกรรม)

ตามความหมายสามระดับของถ้อยแถลง (ความหมายผิวเผิน เชิงลึก และเชิงระบบ) เราสามารถแยก SPs ออกมา การใช้ซึ่งจะทำให้ระดับต่างๆ เป็นจริง:

1) PV ที่มีมูลค่าเพียงผิวเผิน:

น้ำค้างแข็งและแสงแดด- วันที่วิเศษ!

มีปัญหาสองประการในรัสเซีย-ถนนและคนโง่!

ความหมายเชิงหน้าที่ของถ้อยแถลง (กล่าวคือ “ใคร เมื่อไร และที่ไหนใช้ข้อความก่อนหน้า อะไร ทำไม และทำไมผู้เขียนข้อความที่มีข้อความนี้ต้องการพูด” สามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้องมีความรู้เกี่ยวกับ PF ที่เกี่ยวข้อง

2) PV ที่มีค่าพื้นผิวและค่าความลึก:

ผู้คนเงียบกริบ...- ความหมายพื้นผิว (ความเงียบทั่วไป) มีอยู่ แต่มันกลายเป็น "โปร่งใส" และ PV นี้เริ่มใช้เพื่อแสดงถึง "การไม่เชื่อฟังที่ยอมจำนน" ซึ่งได้รับเพิ่มเติม ความหมายเชิงสัญลักษณ์ความสัมพันธ์ระหว่างอำนาจกับประชาชน

3) PV ความหมายพื้นผิวที่หายไปจริง ๆ และผ่านความลึก ความหมายเชิงระบบได้รับการปรับปรุง:

คุณเป็นหมวกของ Monomakh ที่มีน้ำหนักมาก- แน่นอนว่าเรากำลังพูดถึงไม่เกี่ยวกับหมวกและไม่เพียง แต่เกี่ยวกับภาระของอำนาจ แต่เกี่ยวกับภาระของความกังวลที่ใครบางคนได้รับ

การใช้ SPs ของทั้งสามประเภทที่กล่าวถึงนั้นค่อนข้างบ่อยในการพูดของผู้พูดภาษารัสเซียยุคใหม่ (โดยเฉพาะในภาษาของสื่อของทิศทางต่างๆ) ในขณะที่การทำความเข้าใจข้อความซึ่งข้อความแบบอย่างของสองประเภทสุดท้ายนั้นดูดี ความยากลำบากสำหรับชาวต่างชาติแม้แต่ผู้ที่พูดภาษารัสเซียได้คล่อง

เมื่อวิเคราะห์การใช้ PS ดูเหมือนว่าจำเป็นต้องมีการจำแนกประเภทของหน่วยเหล่านี้เพิ่มเติม ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) PV แบบ "บัญญัติ"; พวกเขาทำหน้าที่เป็นใบเสนอราคาที่เข้มงวดซึ่งไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้: เพื่ออะไร? - แค่; นกไม่ร้องเพลงที่นี่...;

2) PV ที่แปลงแล้ว; พวกเขาได้รับการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ ข้อความเต็ม PV สามารถระบุและกู้คืนได้ง่าย:

เมื่อนักแสดงเป็นใหญ่

Kuchma ไม่ยอมแพ้ "Varyag" ที่น่าภาคภูมิใจของเรา

นิรันดร์คืออะไร - นี่คือโรงอาบน้ำ

Eternity คือการอาบน้ำกับแมงมุม

หากโรงอาบน้ำแห่งนี้

ลืมมันกะ

จะเกิดอะไรขึ้นกับมาตุภูมิและต่อพวกเรา?

(V. Pelevin "รุ่น" พี»).

ความแตกต่างในการทำงานของข้อความทั้งสองประเภทนี้อยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่า คำสั่ง case ที่แปลงแล้วจะถูกเปรียบเทียบกับ "canonical" ก่อน จากนั้นกลไกที่กล่าวถึงข้างต้นจะเริ่มทำงาน ในเวลาเดียวกัน ความหมายพื้นผิวของ PV ที่แปลงแล้วนั้นไม่เคย "โปร่งใส" แต่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสร้างความหมายของคำแถลงเสมอ การเน้นหลักในกรณีนี้ตรงกับคำหรือวลีที่แทนที่ "คลาสสิก" ใน PV "บัญญัติ" นั่นคือมีการใช้เทคนิคที่สามารถเรียกว่า "ความคาดหวังที่หลอกลวง" พิจารณาตัวอย่างที่เรายืมมาจาก I.V. Zakharenko และ V.V. Krasnykh

"ทิศตะวันออก- ธุรกิจไม่ดี"- คำบรรยายของส่วนของบทความเกี่ยวกับการล่มสลายของสหภาพโซเวียตซึ่งเกี่ยวข้องกับสาธารณรัฐในเอเชียกลาง ความหมายเชิงลึกของถ้อยแถลงคือการเน้นย้ำว่าสถานการณ์เป็นเรื่องละเอียดอ่อน ซึ่งต้องใช้ความรู้และการจัดการอย่างระมัดระวัง สิ่งนี้ถูกเน้นโดย PV ที่แน่นอน: ตะวันออกเป็นเรื่องละเอียดอ่อน. ความหมายที่ระบุคือ "ลบออก" เนื่องจากการใช้คำ "ต่ำ" ใน PV ที่แปลงแล้ว ซึ่งภาระความหมายหลักตกอยู่ ด้วยวิธีนี้ ผู้เขียนแสดงความกังขาเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในสาธารณรัฐเอเชียกลาง

ย้ำประเด็นหลักของการบรรยาย เมื่อ ICC จำเป็นต้องให้ความสนใจกับปรากฏการณ์ของ paremia กล่าวคือวิธีการจัดเก็บและนำเสนอข้อมูลทางวัฒนธรรมในภาษาและคำพูดที่ซ้ำซากจำเจประเภทต่างๆ

ประการหลังเราแยกหน่วยวลีออกก่อนซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นคำศัพท์และวากยสัมพันธ์ คุณสมบัติหลักของทั้งสองคือการลดค่าไม่ได้เป็นผลรวมของค่าของหน่วยที่เป็นส่วนประกอบ หน่วยวลีคำศัพท์สะท้อนถึง "ภาพลักษณ์ของโลก" ระดับชาติอย่างชัดเจนและชัดเจนมุมมองเฉพาะของโลกทัศน์และโลกทัศน์ของความเป็นจริงโดยรอบซึ่งมีอยู่ในชุมชนภาษาวัฒนธรรมโดยเฉพาะ ในหน่วยเหล่านี้ แนวคิดหลักคือ "รูปธรรม", "ปรับปรุงใหม่" วัฒนธรรมของชาติและความสำนึกในชาติ

นอกจากหน่วยวลีแล้ว ข้อความแบบอย่างยังมีความแตกต่างอีกด้วย พวกเขารวมอยู่ใน CB ของชุมชนภาษาวัฒนธรรม มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับปรากฏการณ์แบบอย่างอื่น ๆ มีการใช้อย่างแข็งขันโดยเจ้าของภาษาและเป็นปัญหาร้ายแรงสำหรับผู้พูดชาวต่างชาติ

PV สามารถจำแนกได้:

ก) บนพื้นฐานของการเชื่อมต่อกับข้อความกรณี (ที่เกี่ยวข้องกับ PT / "แบบสแตนด์อโลน")

b) บนพื้นฐานของการเชื่อมต่อกับความหมายสามระดับของข้อความ (ความหมายผิวเผิน, ลึก, ความหมายเชิงระบบ);

c) ขึ้นอยู่กับโหมดการสืบพันธุ์ (แปลงร่าง / ไม่แปลงร่าง) ข้อความที่มี SPs ตามกฎแล้วจะแตกต่างกันไปตามการแสดงออกที่เด่นชัด

การหลอมรวมวลีเป็นวลีที่แยกจากกันไม่ได้ ความหมายไม่ได้ถูกกำหนดโดยความหมายของแต่ละคำที่รวมอยู่ในนั้น เช่น ความหมายของการเลี้ยว เอาชนะถัง- "ไปยุ่ง" จากอ่าว- "อย่างไม่ยั้งคิด" เมืองโสโดมและเมืองโกโมราห์- ความวุ่นวาย, เสียงรบกวน ลื่น- "เลินเล่อ" วิธีดื่ม- "แน่นอน" และอื่น ๆ ไม่ได้รับแรงบันดาลใจจากความหมายขององค์ประกอบเนื่องจากประการแรกในระบบคำศัพท์ของภาษาสมัยใหม่ไม่มีคำที่มีอยู่อย่างอิสระซึ่งเต็มไปด้วยความหมาย ถัง, อ่าว, บากบั่น, โซดอม, โกโมราห์; ประการที่สองความหมายของคำ ตี, ลด (ภายหลัง), แขนเสื้อ, ให้, ดื่มกลายเป็นศัพท์ที่อ่อนลงในเงื่อนไขของวลีนี้ ถึงกับพังทลาย (เปรียบเทียบ: ความหมายหลัก ตี- "โจมตี" ต่ำกว่า- "เลื่อนจากบนลงล่าง" แขนเสื้อ- "ชิ้นส่วนของเสื้อผ้าที่ปิดมือ"; ให้- "ให้" ดื่ม- ดูดซับของเหลว

ดังนั้น คุณสมบัติหลักของการรวมวลีคือการแบ่งแยกไม่ได้ของคำศัพท์ การทำงานร่วมกันทางความหมายสัมบูรณ์ ซึ่งความหมายของวลีทั้งหมดไม่สามารถอนุมานได้จากความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ

ความหมาย ฟิวชั่นในกรณีส่วนใหญ่กลายเป็นคำที่เทียบเท่ากัน ("คำประสมทางวากยสัมพันธ์ชนิดหนึ่ง" ในคำศัพท์ของนักวิชาการ V.V. Vinogradov) ตัวอย่างเช่น: กลับด้าน- "ในทางกลับกัน" มือบนหัวใจ- ตรงไปตรงมาตรงไปตรงมา ออกจากมือ- "ห่วย", คนขี้ขลาด (หรือขี้ขลาด) เฉลิมฉลอง- “กลัว กลัว” ฯลฯ

รูปแบบทางไวยากรณ์ของคำที่ประกอบกันเป็นวลีอาจเปลี่ยนแปลงได้ในบางครั้ง ตัวอย่างเช่นในประโยค Prokhor ยังเชิญ Protasov: เขาได้รับการศึกษาในระดับสากลและกินสุนัขในการขุด(Shishk.) หรือ: - เรื่องผ้า ฉันไม่เชี่ยวชาญเรื่องพวกนี้ ถามควีนแมรีก็ได้ ผู้หญิงกินสุนัขบนนั้น(A.K.T.) - การพึ่งพาระหว่างคำนั้นถูกรักษาไว้ กินและหัวข้อของการดำเนินการ: เขากินพวกเขากินเป็นต้น อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงรูปแบบทางไวยากรณ์ดังกล่าวไม่ส่งผลกระทบต่อความหมายทั่วไปของการหลอมรวม

ในการหลอมรวมบางอย่าง ไม่สามารถอธิบายรูปแบบทางไวยากรณ์ของคำและการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ได้อีกต่อไป โดยได้รับแรงบันดาลใจจากมุมมองของภาษารัสเซียสมัยใหม่ เช่น พวกเขาถูกมองว่าเป็นโบราณคดีทางไวยากรณ์ชนิดหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ตั้งแต่เด็กจนแก่ เดินเท้าเปล่า กลางวันแสกๆ โดยไม่รีรอ (หรือลังเล) พอดูได้ นึกขำ นึกขำ ทึ่งเป็นต้น รูปแบบทางไวยากรณ์ของคำที่ล้าสมัย (และบางครั้งเป็นคำโดยรวม) และการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่ไม่ได้รับการกระตุ้นสนับสนุนเฉพาะการแบ่งแยกคำศัพท์ของวลีซึ่งเป็นเอกภาพทางความหมายของวลีเท่านั้น แรงจูงใจหน่วยวลี การสื่อสารความหมาย

วากยสัมพันธ์ การหลอมรวมวลีทำหน้าที่เป็นสมาชิกเดี่ยวของประโยค ตัวอย่างเช่นในประโยค เขาตำหนิฉันตลอดทางเพราะเรา ... ไม่ทำอะไรเลยเราทำงานอย่างสะเพร่า(S. Antonov) การผสมวลีที่เลือกทำหน้าที่ของสถานการณ์ของโหมดการกระทำ ในประโยค คำพูดของเขาทำให้คุณตกอยู่ในทางตัน(Vyazemsky) ฟิวชั่นเป็นคำกริยา

สหภาพวลีวลีที่แยกจากศัพท์ไม่ได้เรียกว่าความหมายที่ไม่ได้กำหนดโดยความหมายของแต่ละคำที่รวมอยู่ในนั้น ตัวอย่างเช่นความหมายของการผลัดกันตีถัง - "ยุ่งเหยิง" จากอ่าวที่ดิ้นรน - "ผลีผลาม" โสโดมและโกโมราห์ - "คึกคักเสียงดัง" ประมาท - "ประมาท" วิธีดื่มเพื่อให้ - "แน่นอน" และอื่น ๆ ไม่ได้รับแรงบันดาลใจจากความหมายของส่วนประกอบ ส่วนประกอบ เนื่องจากประการแรกในระบบคำศัพท์ของภาษาสมัยใหม่ไม่มีคำที่มีอยู่อย่างอิสระซึ่งเต็มไปด้วยความหมาย ถัง, อ่าว, บากบั่น, โซดอม, โกโมราห์; ประการที่สองความหมายของคำ ตี, ลด (ภายหลัง), แขนเสื้อ, ให้, ดื่มภายใต้เงื่อนไขของวลีนี้มันกลายเป็นศัพท์ที่อ่อนแอลงแม้กระทั่งถูกทำลายล้าง (เปรียบเทียบ: ความหมายหลักคือการตี - "การตี" ล่าง - "ย้ายจากบนลงล่าง" แขนเสื้อ - "ส่วนหนึ่งของเสื้อผ้าที่คลุม แขน”; ให้ - “ส่งมอบ” ดื่ม - “ ดูดซับของเหลว)

ดังนั้น คุณสมบัติหลักของการรวมวลีคือการแบ่งแยกไม่ได้ของคำศัพท์ การทำงานร่วมกันทางความหมายสัมบูรณ์ ซึ่งความหมายของวลีทั้งหมดไม่สามารถอนุมานได้จากความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ

ความหมาย ฟิวชั่นในกรณีส่วนใหญ่กลายเป็นคำที่เทียบเท่ากัน ("คำประสมทางวากยสัมพันธ์ชนิดหนึ่ง" ในคำศัพท์ของนักวิชาการ V.V. Vinogradov) ตัวอย่างเช่น: กลับด้าน- "ในทางกลับกัน" มือบนหัวใจ- "ตรงไปตรงมาจริงใจ" นอกมือ - "ไม่ดี" คนขี้ขลาด (หรือขี้ขลาด) เฉลิมฉลอง- “กลัว กลัว” ฯลฯ

รูปแบบทางไวยากรณ์ของคำที่ประกอบกันเป็นวลีอาจเปลี่ยนแปลงได้ในบางครั้ง ตัวอย่างเช่นในประโยค Prokhor ยังเชิญ Protasov: เขาได้รับการศึกษาในระดับสากลและกินสุนัขในการขุด(Shishk.) หรือ: - เรื่องผ้า ฉันไม่เชี่ยวชาญเรื่องพวกนี้ ถามควีนแมรีก็ได้ ผู้หญิงกินสุนัขบนนั้น(A.K.T.) - ความสัมพันธ์ระหว่างคำว่ากินกับเรื่องของการกระทำนั้นยังคงอยู่: เขากินพวกเขากินเป็นต้น อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงรูปแบบทางไวยากรณ์ดังกล่าวไม่ส่งผลกระทบต่อความหมายทั่วไปของการหลอมรวม

ในการหลอมรวมบางอย่าง ไม่สามารถอธิบายรูปแบบทางไวยากรณ์ของคำและการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ได้อีกต่อไป โดยได้รับแรงบันดาลใจจากมุมมองของภาษารัสเซียสมัยใหม่ เช่น พวกเขาถูกมองว่าเป็นโบราณคดีทางไวยากรณ์ชนิดหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ตั้งแต่เด็กจนแก่ เดินเท้าเปล่า กลางวันแสกๆ โดยไม่รีรอ(หรือลังเล) พอดูได้, ไม่ว่าคุณจะคิดอะไร, เล่าเรื่องตลก, สงสัยเป็นต้น รูปแบบทางไวยากรณ์ของคำที่ล้าสมัย (และบางครั้งเป็นคำโดยรวม) และการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่ไม่ได้รับการกระตุ้นสนับสนุนเฉพาะการแบ่งแยกคำศัพท์ของวลีซึ่งเป็นเอกภาพทางความหมายของวลีเท่านั้น

วากยสัมพันธ์ การหลอมรวมวลีทำหน้าที่เป็นสมาชิกเดี่ยวของประโยค ตัวอย่างเช่นในประโยค เขาตำหนิฉันตลอดทางเพราะเรา ... ไม่ทำอะไรเลยเราทำงานอย่างสะเพร่า(S. Antonov) การผสมวลีที่เลือกทำหน้าที่ของสถานการณ์ของโหมดการกระทำ ในประโยค โดยคำพูดของเขา ทำให้คุณสับสน(Vyazemsky) ฟิวชั่นเป็นคำกริยา

บันทึก. การผสมทางวลีเรียกว่าสำนวนในลักษณะที่ต่างออกไป (gr. idiōma - วลีที่แยกย่อยไม่ได้เฉพาะสำหรับภาษานี้เท่านั้น จากภาษากรีก idios - peculiar)

การผสมผสานทางวลีเรียกว่าการเลี้ยวที่มั่นคงซึ่งความหมายทั่วไปนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมด คำในชุดค่าผสมทางวลียังคงความเป็นอิสระทางความหมายสัมพัทธ์ อย่างไรก็ตาม คำเหล่านี้ไม่เป็นอิสระและแสดงความหมายร่วมกับคำบางคำในวงปิดเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คำนี้ถูกรวมเข้ากับคำว่าเสียน้ำตาเท่านั้น ถามขอร้อง. ดังนั้นหนึ่งในสมาชิกของชุดค่าผสมทางวลีจึงมีความเสถียรและคงที่มากกว่าตัวแปรอื่น ๆ การมีสมาชิกถาวรและสมาชิกแปรผันร่วมกันทำให้เห็นความแตกต่างจากการยึดเกาะและเอกภาพ ความหมายของสมาชิกคงที่ (ส่วนประกอบ) นั้นสัมพันธ์กันทางวลี ตัวอย่างเช่นในการรวมกัน แผดเผาด้วยความอับอายและความโหยหาคงที่จะเผาผลาญและใช้เวลาเนื่องจากเป็นคำเหล่านี้ที่จะกลายเป็นองค์ประกอบหลัก (หลัก) ในการผสมวลีอื่น ๆ : ที่จะเผาไหม้ - จากความอับอาย, จากความอับอาย, จากความอับอาย; เผาไหม้ - จากความรัก เผาไหม้ - จากความไม่อดทนอิจฉา; ใช้เวลา - ความปรารถนา, การทำสมาธิ; ใช้เวลา - ความรำคาญ, ความโกรธ; รับ - ความกลัวสยองขวัญ; รับ - อิจฉา; หมวกเบเร่ต์ - การล่าสัตว์; หมวกเบเร่ต์ - เสียงหัวเราะ. การใช้องค์ประกอบอื่นเป็นไปไม่ได้ (เปรียบเทียบ: "เผาไหม้ด้วยความสุข", "ยิ้ม") นี่เป็นเพราะความสัมพันธ์ทางความหมายที่มีอยู่ภายในระบบภาษา ความหมายของคำดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องทางวลีในระบบของการปฏิวัติเหล่านี้ (ดู§ 2) เช่น ใช้กับคำบางช่วงเท่านั้น

การรวมกันทางวลีแตกต่างจากสหภาพทางวลีและความเป็นเอกภาพตรงที่พวกมันไม่สามารถแยกคำศัพท์ออกได้อย่างแน่นอน แม้จะมีการแยกวลีของวลีประเภทนี้ แม้แต่ส่วนประกอบที่ไม่ใช่คำศัพท์ก็สามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายได้โดยไม่กระทบต่อความหมายเชิงวลีทั่วไป (เปรียบเทียบ: ก้มศีรษะ - ลดศีรษะลง นั่งในแอ่งน้ำ - นั่งใน galosh; คิ้วโก่ง - คิ้วโก่งฯลฯ). สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการเกิดขึ้นของหน่วยวลีและคำพ้องความหมาย

การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ของคำในการเปลี่ยนวลีนั้นสอดคล้องกับบรรทัดฐานที่มีอยู่ตามที่มีการสร้างวลีฟรี อย่างไรก็ตาม ไม่เหมือนอย่างหลัง การเชื่อมต่อเหล่านี้มีความเสถียร สลายตัวไม่ได้ และทำซ้ำในรูปแบบเดียวกันเสมอ โดยมีความหมายแฝงอยู่ในหน่วยวลีหนึ่งหรือหน่วยอื่น

Trishkin's caftan, ชายในคดี, จากเรือถึงลูกบอล, ปลาคาร์พในอุดมคติ ฯลฯ อาจกล่าวได้เช่นเดียวกันเกี่ยวกับสุภาษิตที่สูญเสียส่วนที่สอนไปเช่น: ความหิวไม่ใช่ป้า (ความต่อเนื่องมีอยู่แล้ว ลืม - พายจะไม่ลื่น) สุนัขในรางหญ้า (ตัดส่วนที่สองออก: เธอไม่กินเองและไม่ให้คนอื่น) เป็นต้น คำพูดส่วนใหญ่จะรวมอยู่ใน กลุ่มที่แตกต่างกันการเปลี่ยนวลี

ในบรรดาคำศัพท์ที่ซับซ้อน นิพจน์ที่ใช้วลีประกอบด้วยคำศัพท์ที่ได้รับความหมายใหม่ เช่น ศูนย์สัมบูรณ์ - เกี่ยวกับความสำคัญต่ำของบุคคล เป็นต้น