Все про художній стиль. Художній стиль - особливості та мова

Різновидів стилів тексту російською мовою багато. Одним з них є художній стиль мови, який використовується в літературній сфері. Він характерний вплив на уяву і почуття читача, передача думок самого автора, застосування багатої лексики, емоційне забарвлення тексту. У якій області він застосовується, і які його основні особливості?

Історія цього стилю почалася ще з давніх часів. Протягом усього часу склалася певна характеристика таких текстів, що відрізняє їх від інших різних стилів.
За допомогою даного стилюавтори творів мають можливість самовиразитися, донести до читача свої думки, міркування, використовуючи все багатство своєї мови. Найчастіше він застосовується в письмовій мові, а в усній використовується, коли читаються вже створені тексти, наприклад, під час постановки будь-якої п'єси.

Мета художнього стилю полягає не в тому, щоб безпосередньо передати певну інформацію, а в тому, щоб впливати на емоційний бік людини, яка читає твір. Однак це не єдине завдання такої мови. Досягнення встановлених цілей відбувається тоді, коли виконуються функції художнього тексту. До них відносяться:

• Образно-пізнавальна, яка полягає в тому, щоб розповісти людині про світ, суспільство за допомогою емоційної складової мови.
• Ідейно-естетична, яка застосовується для опису образів, які і передають читачеві сенс твору.
• Комунікативна, за якої читач пов'язує інформацію з тексту з реальною дійсністю.

Такі функції художнього твору допомагають автору надати значення тексту, щоб він зміг виконати перед читачем усі завдання, відповідно до яких він створювався.

Область використання стилю

Де ж застосовується художній стиль мови? Сфера його використання досить широка, тому що така мова втілює безліч аспектів і засобів багатої російської мови. Завдяки цьому такий текст виходить дуже красивим та привабливим для читачів.

Жанри художнього стилю:

• епос. У ньому описуються сюжетні лінії. Автор демонструє свої думки, зовнішні хвилювання людей.
• Лірика. Такий приклад художнього стилю допомагає передати внутрішні почуття автора, переживання та думки персонажів.
• Драма. У цьому жанрі присутність автора практично не відчувається, тому що велика увага приділяється діалогам між героями твору.

З усіх цих жанрів виділяють підвиди, які у своє чергу можна розділити ще різновиду. Таким чином, епос поділяється на такі типи:

• Епопея. У ній більшість відводиться історичним подіям.
• Роман. Зазвичай він відрізняється складним сюжетом, у якому описується доля героїв, їхні почуття, проблеми.
• Розповідь. Такий твір пишеться в невеликому розмірі, він розповідає про певний випадок, що стався з персонажем.
• Повість. Вона має середній розмір, має властивості роману та оповідання.

Для художнього стилю мовлення характерні такі ліричні жанри:

• О так. Так називається урочиста пісня, присвячена чомусь.
• Епіграми. Це вірш, у якому присутні сатиричні ноти. Приклад художнього стилю у разі — «Епіграма на М. З. Воронцова», яку написав А.С.Пушкін.
• Елегія. Такий твір також пишеться у віршованій формі, але має ліричну спрямованість.
• Сонет. Це також вірш, який складається із 14 рядків. Рифми вишиковуються за строгою системою. Приклади текстів такої форми можна зустріти у Шекспіра.

До типів драми відносять такі жанри:

• Комедія. Метою такого твору є те, щоб висміяти якісь пороки суспільства чи конкретної людини.
• Трагедія. У цьому тексті автор розповідає про трагічного життяперсонажів.
• Драма. Цей однойменний тип дозволяє показати читачеві драматичні відносини героїв та суспільства загалом.

У кожному з цих жанрів автор намагається не так розповісти про щось, скільки просто допомогти читачам створити в голові образ героїв, відчути описувану обстановку, навчитися співпереживати персонажам. Це створює певний настрій та емоції у людини, яка читає твір. Розповідь про якийсь неординарний випадок розвеселить читача, драма ж змусить співпереживати героям.

Основні ознаки художньої стилістики мови

Ознаки художнього стилю мовлення склалися протягом його тривалого розвитку. Його основні риси дозволяють тексту виконати поставлені йому завдання, впливаючи на емоції людей. Мовні засоби художнього твору виступають основним елементом цієї мови, що допомагає створити красивий текст, здатний захопити читача під час прочитання. Широко застосовують такі виразні засобияк:

• Метафори.
• Алегорія.
• Гіперболу.
• Епітет.
• Порівняння.

Також основні ознаки включають мовну багатозначність слів, яка досить широко вживається при написанні творів. За допомогою такого прийому автор надає тексту додаткового змісту. Крім того, часто застосовують синоніми, завдяки яким вдається підкреслити важливість значення.

Вживання цих прийомів свідчить, що під час створення свого твору автор хоче використовувати всю широту російської. Так, він може виробити свій неповторний мовний стиль, який відрізнятиме його від інших стилів тексту. Письменник застосовує не тільки суто літературну мову, а й запозичує кошти з розмовної мовиі просторіччя.

Риси художнього стилю також виражаються у піднесенні емоційності та експресивності текстів. Безліч слів у творах різних стилів застосовуються по-різному. У літературно-художній мові деякі слова позначають певні чуттєві уявлення, а публіцистичному стилі ці слова використовуються для узагальнення будь-яких понять. Таким чином, добре взаємодоповнюють один одного.

Мовні особливості художнього стилю тексту включають використання інверсії. Так називається прийом, у якому автор розставляє слова у реченні негаразд, як це робиться зазвичай. Це потрібно для того, щоб надати більшої значущості конкретному слову або виразу. Письменники можуть у різних варіантахзмінювати порядок слів все залежить від загального задуму.

Також у літературній мові можуть спостерігатися відхилення від структурних норм, які пояснюються тим, що автор хоче виділити якусь свою думку, ідею, наголосити на важливості твору. І тому письменник може дозволити собі порушити фонетичні, лексичні, морфологічні та інші норми.

Особливості художнього стилю мови дозволяють вважати його найголовнішим над усіма іншими різновидами стилів тексту, тому що в ньому застосовуються різні, багаті і яскраві засоби російської мови. Ще йому характерне дієслівне речеведение. Воно полягає в тому, що автор поступово вказує кожен рух та зміну стану. Це добре допомагає активізувати напругу читачів.

Якщо розібрати приклади стилів різної спрямованості, то виявити художня моваточно не складе труднощів. Адже текст у художньому стилі за всіма перерахованими особливостями, помітно відрізняється від інших стилів тексту.

Приклади літературного стилю

Ось приклад художнього стилю:

Сержант крокував жовтуватим будівельним піском, гарячим від денного палючого сонця. Він промок з голови до ніг, все його тіло було посипано дрібними подряпинами, які залишив гострий колючий дріт. Ниючий біль зводив його з розуму, але він був живий і йшов у бік командного штабу, що виднівся вдалині метрів за триста.

Другий приклад художнього стилю містить у собі такі засоби російської, як епітети.

Яшка був лише дрібним капосником, який, незважаючи на це, мав величезний потенціал. Ще в далекому дитинстві він віртуозно тер груші у баби Нюри, а через двадцять років переключився на банки в двадцяти трьох країнах світу. При цьому йому вдавалося майстерно їх обчищати, що ні поліція, ні Інтерпол не мали змоги зловити його на місці злочину.

Мова грає величезну роль літературі, оскільки саме він виступає у ролі будівельного матеріалу до створення творів. Письменником є ​​художником слова, формуючи образи, описуючи події, висловлюючи власні думки, він змушує читача співпереживати персонажам, поринути у світ, який створив автор.

Тільки художній стиль промови може досягти такого ефекту, тому книги завжди користуються величезною популярністю. Літературне мовленнямає необмежені можливості та надзвичайну красу, яка досягається завдяки мовним засобам російської мови.

Художній стиль загалом відрізняється з інших функціональних стилів тим, що й ті, зазвичай, характеризуються будь-якої – або однією загальної стильової забарвленням, то художньому – різноманітна гамма стильових забарвлень використовуваних мовних засобів. Художня мова звертається до використання як суворо літературних, а й позалітературних засобів мови – просторіччя, жаргонів, діалектів тощо. буд. художньої мовиспостерігається широка та глибока метафоричність, образність одиниць різних мовних рівнів, тут використовуються багаті можливості синоніміки, багатозначності, різноманітних стильових пластів лексики. Усі кошти, зокрема нейтральні, покликані служити тут висловлювання системи образів, поетичної думки художника. У художньому творі за особливого творчого застосування засобів загальнонародної мови виражається естетична функція художнього стилю. Мова художньої літературивластива також комунікативна функція. Естетико-комунікативна функція художнього стилю пов'язана з особливим способом вираження думок, що помітно відрізняє цей стиль від інших

Наголошуючи, що у художній мові мова виступає в естетичній функції, мається на увазі використання образних можливостей мови – звукової організації мови, виразно-образотворчих засобів, експресивно-стилістичного забарвлення слова. Широко вживаються найбільш виразні та емоційно забарвлені мовні одиниці всіх рівнів мовної системи. Тут як засоби словесної образності і переносні вживання граматичних форм, а й кошти зі стилістичним забарвленням урочистості чи розмовності, фамільярності. Розмовні засоби широко залучаються письменниками для мовної характеристикиперсонажів. При цьому використовуються засоби передачі різноманітних відтінків інтонації живої мови, зокрема різні видивисловлювання бажання, спонукання, наказу, прохання.

Особливо багаті можливості експресії полягають у залученні різних засобів синтаксису. Це виявляється у використанні всіх можливих типів пропозицій, у тому числі односкладових, що відрізняються різноманітними стилістичними забарвленнями; у зверненні до інверсій та іншим стилістичним можливостям порядку слів, до використання чужої мови, особливо невласне-прямої. Анафори, епіфори, використання періодів та інших засобів поетичного синтаксису – це становить активний стилістичний фонд художньої мови.

Особливістю художнього стилю є «образ автора» (оповідача), що виступає в ньому – не як безпосереднє відображення особистості письменника, а як її своєрідне перетворення. Підбір слів, синтаксичних конструкцій, інтонаційного малюнка фрази служить до створення мовного «образу автора» (чи «образу оповідача»), визначального весь тон розповіді, своєрідність стилю художнього твори.

Художній стиль часто протиставляють науковому. В основі цього протиставлення лежать різні типимислення – наукового (за допомогою понять) та художнього (за допомогою образів). Різні форми пізнання та відображення дійсності знаходять своє вираження у використанні різних мовних засобів. Художній мові властивий динамізм, що проявляється, зокрема, у високому показнику «дієслівності» мови. Частота дієслів тут майже вдвічі вища, ніж у науковій (з відповідним зменшенням іменників).

Отже, особливість мови художнього стилю становлять:

Єдність комунікативної та естетичної функції;

Багатостильність;

Широке використання образотворчих засобів (тропів);

Прояв творчої індивідуальностіавтора.

Стежкоюназивається прийом промови, що складається в такому заміщенні слова (слова або словосполучення) іншим, при якому заміщаюче слово, використовуючи значення заміщеного, позначає останнє і зберігає смисловий зв'язок з ним.

Вирази «черства душа», «мир у дорозі, а не біля пристані, не на нічлігу, не на тимчасовій станції чи відпочинку»містять стежки.

Читаючи ці висловлювання, ми розуміємо, що «черства душа»означає, по-перше, людину з душею, а не тільки душу, по-друге, черствим буває хліб, тому черства душа - це душа, яка, подібно до черствого хліба, втратила здатність відчувати і співпереживати іншим людям.

Переносне значення містить зв'язок того слова, яке використане, з тим словом, замість або в сенсі якого воно використане, і цей зв'язок щоразу є специфічним перетином значень двох або декількох слів, яке створює особливий образпредмета думки, позначеного стежкою.

Стежки часто розглядаються як прикраси промови, без яких можна й обійтися. Стежок може бути засобом художнього зображення та прикраси мови, як, наприклад, у Ф. Соллогуба: «У метафоричний наряд мова віршована одягнена.

Але стеж не тільки засіб художнього сенсу. У прозовій промові стежок є найважливішим інструментом визначення та вираження сенсу.

Стежок споріднений з визначенням, але, на відміну від визначення, здатний виражати відтінок думки і створювати смислову ємність мови.

Багато слів мови, які ми звикли використовувати, не особливо замислюючись про їх значення, утворилися як стежки. Ми говоримо "електричний струм", "поїзд прийшов", "сира осінь". Увсіх цих висловлюваннях слова використані в переносному значенні, хоча ми часто не уявляємо собі, як можна було б замінити їх словами в власному значенніБо таких слів може і не бути в мові.

Стежки поділяються на стертісязагальномовні (як "електричний струм", "залізниця")і мовні (як «сира осінь», «черства душа»),з одного боку, і авторські(як «світ не у пристані», «лінія розуміння речей») -з іншого.

Якщо ми звернемо увагу як зв'язок значень замещаемого і замещающего слів, а й у те, як цей зв'язок виходить, то побачимо відмінність наведених вище выражений. Справді, замкнута і недружня людина подібна черствого хліба, лінія розуміння речейподібна до напрямку думки.

Метафора- Шлях, заснований на подобі, ознака якого характеризує предмет думки: «І знову зірка пірнає в легкій хиби невських хвиль» /Ф.І. Тютчев/.

Метафора - найзначніший і найуживаніший стежок, оскільки ставлення подібності розкриває широке колозіставлень і образів предметів, які пов'язані обов'язковими відносинами, тому область метафоризації практично безмежна і метафори можна побачити майже будь-яких видах текстів, від поезії до документа.

Метонімія- стежок, заснований щодо суміжності. Це слово або вираз, що вживається в переносному значенніна основі зовнішнього чи внутрішнього зв'язку між двома предметами чи явищами. Зв'язок цей може бути:

Між вмістом та вмістом: …стали пити чашкуза чашкою- Сивенька мати в ситцевій сукні та її син(Добичин); Випив лавкуі з'їли закусочнуІсаак(Геніс); …був на «ти» майже з усім університетом (Купрін);

Між дією та знаряддям цієї дії: Їхні села і ниви за буйний набіг прирік він мечамі пожежам (П.);

Між предметом та матеріалом, з якого предмет зроблено: Не вона срібло- На золотіедал(Гр.);

Між населеним пунктом та жителями цього населеного пункту: І вся Москваспокійно спить, / Забувши хвилювання страху(П.); Ніцца полегшено зітхає після тяжких та солодких зимових праць… І Ніццатанцює(Купрін);

Між місцем та людьми, які перебувають на цьому місці: Всі полеохнуло(П.); При кожному нальоті ліспочинав стріляти у повітря(Симонов).

Синекдоха- стежок, заснований на відносинах роду та виду, частини та цілого, одиничного та множинного.

Наприклад, відношення частина-ціле:

На недоступні громади

Дивлюся цілим я годинником, -

Які роси та прохолоди

Звідти з шумом ллються до нас!

Раптом просвітліють огнецветно

Їхні непорочні сніги:

За ними проходитьнепомітно

Небесних ангелів нога...

Ф. І. Тютчев.

Антономазія- стежка, заснована на відношенні імені та іменованої якості або ознаки: використання власного імені в сенсі якості або збирального образу: «... геній завжди залишається для свого народу живим джерелом звільнення, радості та любові. Він є осередок, на якому, прорвавшись, спалахнуло полум'я національного духу. Він є той вождь, який відкриває своєму народу прямий доступ до свободи та божественних змістів, - Прометей,дарує йому небесний вогонь, Атлант,несе на своїх плечах духовне небо свого народу, Геракл,здійснює з його особи свої подвиги» (І.А. Ільїн).

Імена міфологічних персонажів Прометея, Атланта, Геракла уособлюють духовний зміст особистого подвигу людини.

Гіперболу- стежка, що полягає у явно неправдоподібному перебільшенні якості або ознаки. Наприклад: «Творець мій! оглушив дзвінкіше всяких труб» (А.С. Грибоєдов).

Літота- троп, протилежний гіперболі і що перебуває у надмірному применшенні ознаки чи якості. «Ваш шпіц, чарівний шпіц, трохи більше наперстка» (А.С. Грибоєдов).

Металепсис- складний стежка, яка утворена від іншого стежка, тобто полягає в подвійному перенесенні значення. Наприклад: «Небувала осінь побудувала купол високий, Був наказ хмарам цей купол собою не темнити. І дивувалися люди: минають вересневі терміни, А куди поділися студені, вологі дні?» (А. А. Ахматова).

Риторична фігура- відтворюваний прийом словесного оформлення думки, з якого ритор показує аудиторії своє ставлення до її змісту та значимості.

Існують два основні типи риторичних фігур: фігури виділенняі фігури діалогізму.Різниця їх полягає в наступному: фігури виділення– це конструктивні схеми уявлення змісту, з яких зіставляються чи підкреслюються ті чи інші боку думки; фігури діалогізмує імітацією діалогічних відносин у монологічній мові, тобто включенням у мову промовця елементів, які видаються як явний або мається на увазі обмін репліками між ритором, аудиторією або третьою особою.

Фігури виділенняможуть будуватися шляхом додавання, значного пропуску, повного чи часткового повтору, видозміни, перестановки чи розподілу слів, словосполучень чи частин конструкції.

Додавання та повтори

Епітет - це слово, що визначає предмет або дію і підкреслює в них будь-яку характерну властивість, якість. Стилістична функція епітету полягає в його художньої виразності: Кораблі біля веселої країни(А. Блок).

Епітет може бути обов'язковим та факультативним. Обов'язковим є епітет, який виражає суттєву властивість чи ознаку предмета та усунення якого неможливе без втрати основного змісту. Факультативним є епітет, який виражає придатну якість або ознаку і може бути усунений без втрати основного змісту.

Плеоназм- надмірне повторне вживання слова або синоніма, за допомогою якого уточнюється або підкреслюється відтінок значення слова або авторське ставлення до предмета, що позначається. Наприклад: «... ми краще розуміємо навіть своє власне обличчя, коли воно зображене незмінно і вдало, хоча б на хорошій, майстерній фотографії, не кажучи вже про прекрасну акварель або талановите полотно ...» (К. Н. Леонтьєв). Плеоназм "своє власне" посилює і підкреслює значення обумовленого слова, а плеонастичний епітет "хорошої, майстерної фотографії" уточнює значення основного епітету.

Синонімія- фігура, яка полягає у розгортанні, уточненні та посиленні значення слова за допомогою додавання ряду його синонімів. Наприклад: «Здається, людина, зустрінута на Невському проспекті, менш егоїст, ніж на Морській, Гороховій, Ливарній, Міщанській та інших вулицях, де жадібність, і користь, і потреба виражаються на тих, хто йде і летять у каретах і на дрожках» (М.А. В. Гоголь).

Слова «жадібність», «корисливість», «потрібність» є синонімами, кожен з яких, однак, має особливий відтінок і свій рівень інтенсивності значення.

Акумуляція (згущення)- фігура, яка полягає у перерахуванні слів, що позначають предмети, дії, ознаки, властивості тощо. таким чином, що утворюється єдине уявлення множинності чи швидкої зміни подій.

Пішов! Вже стовпи застави

Біліють; ось уже на Тверській

Візок мчить через вибоїни.

Миготять повз будки, баби,

Хлопчики, лавки, ліхтарі,

Палаци, сади, монастирі,

Бухарці, сани, городи,

Купці, лачужки, мужики,

Бульвари, вежі, козаки,

Аптеки, магазини моди,

Балкони, леви на воротах

Стильове розшарування мови є її характерною особливістю. У основі цього розшарування лежить кілька чинників, у тому числі головний - сфери спілкування. Сфера індивідуального свідомості - побут - пов'язана з нею неофіційна обстановка породжують розмовний стиль, сфери суспільної свідомостііз супутньою ним офіційністю живлять книжкові стилі.

Істотно також і відмінність у комунікативній функції мови. Для провідної є для книжкових стилів – функція повідомлення.

Серед книжкових стилів особливо вирізняється художній стиль мови. Так, мова його виступає не тільки (і, можливо, не стільки) а й засобом на людей.

Художник узагальнює свої спостереження за допомогою конкретного образу шляхом вмілого відбору виразних деталей. Він показує, малює, зображує предмет промови. Але показати, намалювати можна лише те, що зримо, конкретно. Тому вимога конкретності – основна риса художнього стилю. Однак хороший художникніколи не стане описувати, припустимо, весняний ліс прямо, так би мовити, в лоб, на кшталт науки. Він відбере для зображення кілька штрихів, виразних деталей і з допомогою створить зримий образ, картину.

Говорячи про образність, як про ведучу стильовій рисіхудожнього мовлення, слід розрізняти «образ у слові», тобто. переносні значення слів, та «образ за допомогою слів». Тільки об'єднавши обидва ми отримаємо художній стиль мови.

Крім того, художній стиль мови має такі характерні особливості:

1. Сфера використання: художні твори.

2. Завдання промови: створити живу картину, що зображує те, що йде розповідь; передати читачеві емоції та почуття, які випробовує автор.

3. Характерні особливості художнього стилю промови. Висловлювання переважно буває:

Образним (виразним та живим);

Конкретним (описується саме ця людина, а не люди загалом);

Емоційним.

Конкретні слова: не звірі, а вовки, лисиці, олені та інші; не подивився, а звернув увагу, глянув.

Часто вживаються слова у переносному значенні: океан усмішок, сонце спить.

Використання емоційно-оцінних слів: а) мають зменшувально-пестливі суфікси: цебро, ластівка, біленький; б) з суфіксом -еват-(-оват-): рихлий, червонуватий.

Вживання дієслів досконалого виду, що мають приставку за-, що позначає початок дії (заграв оркестр).

Використання дієслів теперішнього часу замість дієслів минулого часу (Пішов до школи, раптом бачу…).

Вживання запитальних, спонукальних, окличних речень.

Використання у тексті речень з однорідними членами.

Мовлення можна виявити в будь-якій художній книзі:

Блищала кованим булатом

Річки студеного струменя.

Був страшний Дон,

Хропіли коні,

І кров'ю пінився затон... (В. Фетісов)

Тиха та блаженна груднева ніч. Спокійно дрімає станиця, а зірки, немов стражники, пильно й невсипуще стежать, щоб лад був на землі, щоб смути і розбрати, не доведи Господь, не турбували хибної згоди, не спонукали людей на нові сварки - ними і так вдосталь ситий бік російський ( О. Устенко).

Зверніть увагу!

Необхідно вміти розрізняти художній стиль мови та мову художнього твору. У ньому письменник вдається до різних функціональних стилів, використовуючи мову як мовної характеристики героя. Найчастіше, у репліках персонажів знаходить відображення розмовний стиль мови, але, якщо цього вимагатиме завдання створення художнього образу, письменник може вжити в мові героя і науковий, і діловий, і нерозрізнений понять "художній стиль мови" та "мова художнього твору" призводить до сприйняттю будь-якого уривка з художнього твору як зразка художнього стилю мовлення, що є грубою помилкою.

Спробуй написати коментар у книжковому стилі!

Вітаю вас, дорогі читачі! На зв'язку Павло Ямб. Захоплюючий сюжет, цікавий виклад, неповторний, ні на що не схожий стиль і від твору неможливо відірватися. За всіма ознаками це художній стиль тексту чи різновид книжкових, оскільки найчастіше застосовують їх у літературі, для написання книг. В основному він існує в письмовій формі. Цим і спричинені його особливості.

Тут три жанри:

• Проза: оповідання, казка, роман, повість, новела.
• Драматургія: п'єса, комедія, драма, фарс.
• Поезія: вірш, поема, пісня, ода, елегія.

Хто ще цього не зробив? Залишіть будь-який коментар, і скачайте мою книгу, в якій байка, притча та розповідь про копірайтерів та письменників. Подивіться мій художній стиль.

Ліміт часу: 0

Навігація (тільки номери завдань)

0 із 10 завдань закінчено

Інформація

Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете запустити його знову.

Тест завантажується...

Ви повинні увійти або зареєструватися, щоб почати тест.

Ви повинні закінчити наступні тести, щоб почати це:

Результати

Час вийшов

Ви набрали 0 з 0 балів (0 )

1. З відповіддю
2. З позначкою про перегляд

1. Завдання 1 із 10

   1 .

   — Та він пропив усю стипендію. Замість того щоб «комп» купити собі новий або хоча б «ноут»

2. Завдання 2 з 10

   2 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Варенька, така мила, добродушна і чуйна дівчина, очі якої завжди променювалися добротою і теплом, з незворушним виглядом сущого демона йшла до бару "Гидкий Гаррі" з автоматом Томпсона наперевес, готова вкотити в асфальт цих мерзенних, брудних, смердючих і смердючих і смердючих. посміливих вирячитися на її принади і пускати хтиві слини.

3. Завдання 3 з 10

   3 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   — А я його не люблю, от не люблю, та й годі! І не покохаю ніколи. І в чому ж я винна?

4. Завдання 4 з 10

   4 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   «Виходячи з результатів експерименту, можна зробити висновок, що простота – запорука успіху»

5. Завдання 5 із 10

   5 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Перехід до багаторівневої архітектури інтернет-орієнтованих клієнт-серверних додатків поставив перед розробниками проблему розподілу функцій обробки даних між клієнтською та серверною частинами програми."

6. Завдання 6 із 10

   6 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Яша був лише дрібним капосником, який, проте, мав дуже великий потенціал. Ще в рожевому дитинстві він віртуозно тирав яблука у тітки Нюри, а не минуло й якихось двадцяти років, як він з тим же лихим запалом переключився на банки в двадцяти трьох країнах світу, причому примудрявся так майстерно їх очищати, що ні поліція, ні Інтерпол ніяк не могли взяти його на місці злочину.

7. Завдання 7 з 10

   7 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   – Навіщо ти прийшов до нас у монастир? - Запитав він.

   - Яка тобі справа, пішов геть з дороги! – огризнувся чужинець.

   – Уууу… – Багатозначно простягнув чернець. – Схоже, манер тебе не вчили. Гаразд, я сьогодні якраз у настрої, викладу тобі кілька уроків.

   - Ти мене дістав, чернець, ангарде! – прошипів непроханий гість.

   - Моя кров починає грати! – із захопленням простогнав церковник, – Будь ласка, постарайся не розчарувати мене.

8. Завдання 8 із 10

   8 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   "Прошу вас надати мені тижневу відпустку для поїздки за кордон за сімейними обставинами. Додаю вам довідку про стан здоров'я моєї дружини. 8 жовтня 2012 року."

9. Завдання 9 з 10

   9 .

   До якого стилю тексту належить цей уривок:

   «Я учень 7 у класу взяв у шкільній бібліотецікнигу „Аліса у країні чудес“ для уроку літератури. Зобов'язуюсь повернути її 17 січня. 11 січня 2017 року»

10. Завдання 10 з 10

    10 .

    До якого стилю тексту належить цей уривок:

    «За час війни у ​​с. Боровому вціліло 45 будинків із 77. У наявності у колгоспників залишалися 4 корови, 3 телиці, 13 овець, 3 порося. Більшість садів на присадибних ділянках, а також фруктовий сад загальною площею 2,7 га, що належить колгоспу «Червона зоря», виявилися вирубаними. Збитки, заподіяні німецько-фашистськими загарбниками власності колгоспу та колгоспників, обчислюються приблизно в 230 700 рублів.

Вміння писати таким стилем, дає хорошу перевагу при заробітку на написанні статей для біржі контенту.

Головні риси художнього стилю

Висока емоційність, використання прямої мови, велика кількість епітетів, метафор, барвиста розповідь – це риси літературної мови. Тексти впливають на уяву читачів, «включаючи» їхню фантазію. Невипадково у копірайтингу такі статті набули популярності.

Головні риси:

Художній стиль – спосіб самовираження автора, так пишуть п'єси, вірші та поеми, повісті, оповідання, романи. Він не схожий на інші.

• Автор та оповідач – одна особа. У творі авторське "я" виражене яскраво.
• Емоції, настрій автора та твори передаються за допомогою всього багатства засобів мови. Метафори, порівняння, фразеологізми завжди використовуються при написанні.
• Застосовуються елементи розмовного стилю та публіцистики висловлювання авторського стилю.
• За допомогою слів не просто малюються художні образи, в них вкладено прихований сенсзавдяки багатозначності мови.
• Головне завдання тексту – передати авторські емоції, створити у читача відповідний настрій.

Художній стиль не розповідає, він показує: читач відчуває обстановку, наче переносячись у місця, про які розповідається. Настрій створюється завдяки авторським переживанням. У художньому стилі успішно поєднуються і пояснення наукових фактів, і образність, і ставлення до того, що відбувається, авторська оцінка подій.

Мовне різноманіття стилю

Порівняно з іншими стилями мовні засоби використані у всьому різноманітті. Обмежень немає: навіть одними науковими термінами можна створити яскраві образи, якщо є відповідний емоційний настрій.

Читати твір зрозуміло та легко, а застосування інших стилів – лише для створення колориту та достовірності. Але при написанні статей у художньому стилі доведеться ретельно стежити за мовою: саме книжкову визнано відображенням мови літературної.

Мовні особливості:

• Використання елементів усіх стилів.
• Використання мовних засобів повністю підпорядковане авторському задуму.
• Мовні засоби виконують естетичну функцію.

Тут не знайти офіційності та сухості. Немає й оціночних суджень. Натомість передані найдрібніші деталі для створення відповідного настрою у читача. У копірайтингу завдяки художньому стилю з'явилися гіпнотичні тексти. Ефект вони створюють дивовижний: відірватися від читання неможливо, і виникають реакції, які хоче викликати автор.

Обов'язковими елементами мистецького стилю стали:

• Передача авторських почуттів.
• Алегорія.
• Інверсія
• Епітети.
• Порівняння.

Розглянемо основні особливості іміджу. У художніх творах- Маса подробиць.

Для формування ставлення читача до героїв чи того, що відбувається, автор передає власні почуття. Причому ставлення може бути і позитивним, і негативним.

Насиченістю лексики художній стиль завдячує епітетам. Зазвичай це словосполучення, де одне або кілька слів доповнять одне одного: щасливий, звірячий апетит.

Яскравість і образність – функція метафор, поєднань слів чи окремих слів, вживаних у переносному значенні. Особливо широко використовували метафори класики. Приклад: Совість гризла його довго і підступно, від чого на душі шкрябали кішки.

Без порівнянь художнього стилю не було б. Вони привносять особливу атмосферу: голодний як вовк, неприступний як скеля – приклади порівнянь.

Запозичення елементів інших стилів найчастіше виявляється у прямій мові, діалогах персонажів. Використовувати автор може будь-який стиль, але найпопулярніший – розмовний. Приклад:

— Як гарний цей краєвид, — задумливо промовив письменник.

- Ну, вже, - пирхнув його супутник, - так собі картинка, навіть не айс.

Для посилення уривка або надання особливого забарвлення використовують зворотний порядок слів або інверсія. Зразок: Не до місця дурістю тягатися.

Найкраще в мові, найсильніші його можливості та краса відображені у літературних творах. Це досягається мистецькими засобами.

Кожен автор – своя манера листа. Не вживається жодного випадкового слова. Кожна фраза, кожен розділовий знак, побудова речень, використання або навпаки відсутність імен і частотність вживання частин мови – засоби досягнення авторського задуму. І в кожного письменника свої способи висловлювання.

Однією з особливостей художнього стилю є кольоропис. Письменник використовує колір як спосіб показати атмосферу, охарактеризувати персонажів. Палітра тонів допомагає поринути углиб твору, уявити картину, що зображується автором, чіткіше.

До особливостей стилю відносять навмисно однакову побудову речень, риторичні питання, звернення. Риторичні питання питання формі, але вони оповідальні по суті. Повідомлення в них завжди пов'язані з вираженням авторських емоцій:

Що він шукає в країні далекої?

Що кинув він у рідному краю?

(М. Лермонтов)

Такі питання потрібні задля отримання відповідей, а звернення уваги читача до явища, предмету, висловлювання твердження.

Нерідко використовуються та звернення. У тому ролі письменник використовує власні імена, прізвиська тварин і навіть неживі предмети. Якщо розмовному стилі звернення служить для називання адресата, то художньому стилі вони частіше виконують роль емоційну, метафоричну.

У ньому задіяні всі елементи одночасно, і деякі з них. Певна роль кожного, але мета – загальна: наповнення тексту фарбами максимальної передачі читачеві переданої атмосфери.

Особливості мовлення

Записуйся на безкоштовний вебінар копірайтингу для новачків — покажу, як заробляють в інтернеті автори!
ЗАПИСАТИСЯ

Світ художньої літератури – світ, який бачить автор: його захоплення, уподобання, неприйняття. Це і викликає емоційність та багатоплановість книжкового стилю.

Особливості лексики:

1. Під час написання не використовуються шаблонні фрази.
2. Часто вживаються слова у переносному значенні.
3. Зумисне змішування стилів.
4. Слова емоційно забарвлені.

Основу лексики насамперед становлять образні засоби. Вузькоспеціалізовані поєднання слів використовуються лише незначно, для відтворення достовірної обстановки при описі.

Додаткові смислові відтінки – використання багатозначних слів та синонімів. Завдяки їм утворюється авторський, неповторний, образний текст. Причому застосовуються як висловлювання, прийняті у літературі, а й розмовні фрази, просторіччя.

Головне у книжкових стилях – його образність. Значимо, кожен елемент, кожен звук. Тому застосовуються фрази непобиті, авторські неологізми, наприклад, «нікудизм». Величезна кількість порівнянь, особлива точність в описі найдрібніших деталей, вживання рим. Ритмічна навіть проза.

Якщо головне завдання розмовного стилю – спілкування, а наукового – передача інформації, книжкові емоційного впливуна читача. І досягненню цієї мети є всі застосовувані автором мовні засоби.

Призначення та його завдання

Художній стиль – матеріал для створення твору. Тільки автор здатний знайти потрібні слова для правильного вираження думки, передачі сюжету та характерів. Лише письменник може змусити читачів увійти у створений ним особливий світ та співпереживати персонажам.

Літературний стиль відрізняє автора від інших, надає його публікаціям особливість, особливість. Тому важливо вибрати для себе відповідний стиль. Характерні рисиє у кожного стилю, але кожен письменник використовує їх для створення власного почерку. І зовсім необов'язково копіювати письменників-класиків, якщо він подобається. Він не стане своїм, а лише перетворить публікації на пародії.

І причина полягає в тому, що на чолі книжкового стилю була і залишається індивідуальність. Вибрати власний стильдуже складно, але саме це і цінується найвище. Тож до основних особливостей стилю можна віднести щирість, яка й змушує читачів не відриватися від твору.

Від інших стилів художній відрізняється використанням мовних засобів інших стилів. Але лише естетичної функції. І не самих стилів, а їхніх особливостей, елементів. Використовуються літературні та позалітературні засоби: діалектні слова, жаргонізми. Все багатство мови необхідне висловлювання авторського задуму, створення твору.

Образність, виразність, емоційність – головне у книжкових стилях. Але без авторської індивідуальності та особливого викладу не було б і художнього в цілому.

Не потрібно захоплюватися без міри розмовним стилем чи включати до тексту наукові терміни: використовуються лише елементи стилів, але не змішуються бездумно всі стилі Та й опис найдрібніших деталей квартири, до якої миттю заглянув головний герой, теж ні до чого.

Просторіччя, жаргонізми, змішання стилів – все має бути в міру. А написаний від душі текст, не стислий і не розтягнутий і стане гіпнотичним, привертаючи до себе увагу. Для цього і служить художній стиль.

З вами був Павло Ямб. До зустрічі!

Художній стиль - поняття, типи мови, жанри

Усі дослідники говорять про особливе становище стилю художньої літератури у системі стилів російської. Але його виділення у цій загальної системиймовірно, т.к. він виникає на тій самій основі, що й інші стилі.

Сфера діяльності стилю художньої літератури – мистецтво.

"Матеріалом" художньої літератури є загальнонародна мова.

Він зображує словами думки, почуття, поняття, природу, людей, їхнє спілкування. Кожне слово в художній текстпідпорядковане як правилам лінгвістики, воно живе за законами словесного мистецтва, у системі правил і прийомів створення художніх образів.

Форма мови переважно письмовий, для текстів, призначених для читання вголос, обов'язковий попередній запис.

Художня література використовує однаково і всі види промови: монолог, діалог, полілог.

Тип комунікації - громадська.

Жанри художньої літератури відомі - цероман, повість, сонет, оповідання, байка, вірш, комедія, трагедія, драма тощо.

всі елементи художньої системитвори підпорядковані вирішенню естетичних завдань. Слово у художньому тексті є засобом створення образу, передачі художнього змісту твору.

У цих текстах використовується все різноманіття мовних засобів, що існують у мові (про них ми вже говорили): засоби художньої виразності, причому можуть використовуватися як засоби літературної мови, так і явища, що стоять поза літературною мовою — діалекти, жаргон, засоби інших стилів та і т.д. У цьому відбір мовних засобів підпорядкований художньому задуму автора.

Наприклад, засобом створення образу може бути прізвище героя. Таким прийомом широко користувалися письменники ХVIII століття, вводячи текст « розмовляючі прізвища»(Скотініни, Простакова, Мілон тощо). Для створення образу автор може в межах того самого тексту використовувати можливості багатозначності слова, омонімів, синонімів та інших мовних явищ

(Той, що, пристрасті сьорбнувши, лише мула нахлібалася — М. Цвєтаєва).

Повтор слова, який у науковому та офіційно-діловому стилях підкреслює точність тексту, у публіцистиці служить засобом посилення впливу, у художній мові може лежати в основі тексту, створювати художній світавтора

(СР: вірш С. Єсеніна «Шагане ти моя, Шагане»).

Художнім засобам літератури властива здатність «прирощувати зміст» (наприклад, за інформацією), що дає можливість різного тлумаченняхудожніх текстів, різних його оцінок

Так, наприклад, по-різному оцінювали критики та читачі багато художніх творів:

• драму О.М. Островського «Гроза» назвав «променем світла в темному царстві», бачачи її головної героїні — символ відродження російського життя;
• його сучасник побачив у «Грозі» тільки «драму в сімейному курнику»,
• сучасні дослідники А. Геніс та П. Вайль, порівнюючи образ Катерини з образом Емми Боварі Флобера, побачили багато спільного та назвали «Грозу» «трагедією міщанського життя».

Таких прикладів можна навести безліч: тлумачення образу Гамлета Шекспіра, тургенєвського, героїв Достоєвського.

Художній текст має авторською своєрідністю — стилем автора. Це - це характерні особливості мови творів одного автора, які полягають у виборі героїв, композиційних особливостяхтексту, мові героїв, мовних особливостях власне авторського тексту.

Приміром, для стилю Л.Н. Толстого характерний прийом, який відомий літературознавець В. Шкловський назвав «усуненням». Мета цього прийому – повернути читачеві живе сприйняття дійсності та викрити зло. Цей прийом, наприклад, використовує письменник у сцені відвідин Наташею Ростової театру («Війна і мир»): спочатку Наташа, змучена розлукою з Андрієм Болконським, сприймає театр як штучне життя, протиставлене її, Наташі, почуттям (картонні декорації, старіючі актори), потім після зустрічі з Елен Наташа дивиться на сцену її очима.

Ще одна особливість стилю Толстого — постійне розчленування предмета, що зображається, на прості складові елементи, що може проявлятися в рядах однорідних членів речення; водночас така розчленованість підпорядкована єдиній ідеї. Толстой, борючись із романтиками, виробляє свій стиль, практично цурається використання власне образних засобів мови.

У художньому тексті ми зустрічаємося і з образом автора, який може бути представлений як образ — оповідача чи образ героя, оповідача.

Це умовний образ . Йому автор приписує, «передає» авторство свого твору, в якому можуть міститися відомості про особистість письменника, факти його життя, які не відповідають дійсним фактам біографії письменника. Цим він підкреслює нетотожність автора твору та його образу у творі.

• бере активну участь у житті героїв,
• входить у сюжет твору,
• висловлює своє ставлення до того, що відбувається і пресонажу