Deutsches Volksmärchen "Drei Schmetterlinge". Vorbereitung auf den Auftritt

Tatjana Kuznetsova
Theatertätigkeit nach dem deutschen Märchen "Drei Schmetterlinge" im zweiten Nachwuchsgruppe

Erzähler: Es waren einmal drei Schmetterlinge - weiß, rot Gelb. Den ganzen Tag über hatten sie nichts zu tun als zu spielen und zu tanzen. Vor allem, wenn die Sonne heiß war.

(Lied Schmetterlinge)

flattern Schmetterlinge von Blüte zu Blüte, von einem zum anderen. Das macht Spaß. Aber dann kamen eines Tages schwarze Wolken heran, die Sonne schloß, es fing an zu regnen.

(Wolkentanz)

Nass Schmetterlinge und fing an zu schauen wo man sich versteckt. Und es regnet weiter. (Nachgemachter Regenhintergrund) angekommen Schmetterlinge zur Kamille(Lied Schmetterlinge für Kamille)

Weiss Schmetterling: Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken.

Erzähler: Kamille sie als Antwort.

Kamille: So sei es, weiß Verstecke den Schmetterling vor dem Regen, sie sieht aus wie ich, und lass die Roten und Gelben sich einen anderen Platz suchen.

Erzähler: Hier ist weiß sagt ihr der Schmetterling:

Weiss Schmetterling

(Tulpenlied)

Rot Schmetterling

Erzähler: Tulip sie zurück

Tulpe: Okay, ich verstecke den Roten, er sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben einen anderen Platz suchen.

Erzähler: Es ist rot sagt ihm der Schmetterling

Rot Schmetterling: Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, werde ich auch nicht zu dir gehen. Es ist besser für uns, im Regen zusammen nass zu werden.

(Löwenzahnlied)

Schmetterlinge: Decken Sie uns zu, verstecken wir uns vor dem Regen, wir sind durchnässt.

Erzähler: Löwenzahn als Antwort auf sie.

Löwenzahn: Ich werde das Gelbe verstecken, es sieht aus wie ich, und die Weißen und Roten sich einen anderen Platz suchen lassen.

Erzähler: Es ist gelb sagt ihr der Schmetterling:

Gelb Schmetterling: Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, dann gehe ich auch nicht zu dir! Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!

Erzähler: Die Sonne hörte, was sich hinter den Wolken verbarg, die Worte Schmetterlinge und freuten sich: Es gibt so wahre Freundschaft in der Welt! Und entschieden hilf den Schmetterlingen. Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, der Garten erleuchtete, Die Flügel des Schmetterlings sind vertrocknet. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blume zu Blume. Nur Kamille, Tulpe und Löwenzahn wurden nicht mehr angefahren. Also trockneten sie allein aus – allein. hatte Spaß Schmetterlinge, kreiste bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie ins Bett. Was dann mit ihnen geschah, weiß ich nicht. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.

Unterrichtsthema: Deutsch Volksmärchen"Drei Schmetterlinge" Vorbereitung auf den Auftritt.

Das Datum der: 20.10.2015

Ziel: Lesen Sie weiter Volksmärchen verschiedene Völker Frieden

Aufgaben:

stellen Sie das deutsche Volksmärchen "Drei Schmetterlinge" vor;

Aufmerksamkeit entwickeln, fließende ausdrucksstarke Lesefähigkeiten entwickeln, entwickeln Kreative Fähigkeiten, Vorstellung

Freundschaften pflegen.

Geplante Ergebnisse:

Thema:

die Fähigkeit, den Inhalt der Arbeit vorherzusagen, laut zu lesen mit einem allmählichen Übergang zum Selbstlesen, die Geschwindigkeit des lauten Lesens zu erhöhen, Fehler beim erneuten Lesen des Textes zu korrigieren, nach Gehör wahrzunehmen Kunstwerk.

Metasubjekt:

R: Planen Sie gemeinsam mit dem Lehrer Aktivitäten zum Studium des Unterrichtsthemas und evaluieren Sie ihre Arbeit im Unterricht.

P: Analyse künstlerischer Text, Hervorhebung der Hauptidee darin, Suche nach den erforderlichen Informationen im Text, die Fähigkeit, im Bildungsbereich zu navigieren und Belletristik.

K: Antworten auf Fragen basierend auf dem künstlerischen Text des Lehrbuchs, Verständnis der Interaktionsregeln des gemeinsamen Aktionsplans

Persönlich:

Systembildung Moralvorstellungen(Liebe zur Natur, Schönheit menschlicher Beziehungen)

Ausrüstung: Computer, Projektor, Lehrbuch Literarische Lektüre» Klasse 4, Wörterbücher.

Während des Unterrichts

1. Zeit organisieren

2. Erstellen einer Problemsituation

Um das Thema der Lektion zu bestimmen, werde ich jetzt Rätsel für dich machen.

Er hat seine Großmutter verlassen
Und verließ meinen Großvater
Lieder sangen unter dem blauen Himmel,
Für den Fuchs wurde es zum Abendessen.
(Kolobok)

Wütend im Temperament, grau in der Farbe,
Er aß sieben Ziegen.
(Der Wolf und die sieben jungen Ziegen)

Der Typ sitzt auf dem Herd
Verschlingt Brötchen,
Fahrt durch das Dorf
Und er heiratete eine Prinzessin.
(durch Magie)

Alyonushka hat Schwestern
Sie nahmen den Bruder des Vogels weg,
Sie spielte mit ihren Freunden
Bruder Wanja blinzelte.
(Schwanengänse)

Zu welcher mündlichen Volkskunst Kann ich alle diese Werke einbinden? (Märchen).

Heute werden wir uns weiterhin mit den Geschichten verschiedener Völker vertraut machen.

3. Formulierung des Unterrichtsthemas und der Aufgaben

Jetzt schlage ich vor, ein Gedicht anzuhören, das von Ihrem Klassenkameraden vorgetragen wird.

Welche Gefühle hat dieses Gedicht in Ihnen ausgelöst?

Ich bin beim gelben Schmetterling

Leise gefragt:

Schmetterling sag es mir

Wer hat dich gefärbt?

Vielleicht ist es Butterblume?

Vielleicht ein Löwenzahn?

Vielleicht gelbe Farbe

Dieser Nachbarsjunge?

Oder ist es die Sonne

Nach der Winter-Langeweile?

Wer hat dich gefärbt?

Schmetterling, sag es mir!

Der Schmetterling flüsterte

In Gold gekleidet

Hat mich überall gefärbt

Sommer, Sommer, Sommer! (Alena Pawlowa)

Finden Sie im Text die spezifischen Annahmen des Helden darüber, wer den Schmetterling gemalt hat.

Finden Sie im Text die Antwort auf die Frage: „Wer hat den Schmetterling wirklich gemalt?“

Welche Farbe hat der Schmetterling im Gedicht? Bestätigung finden.

Welche Schmetterlingsfarben hast du gesehen?

Was magst du an Schmetterlingen?

Wie würden Sie das Wort „Schmetterling“ definieren?

Lassen Sie uns die Definition dieses Wortes in Wörterbüchern finden, in Gruppen arbeiten.

Vergleichen wir die Informationen aus mehreren Quellen (Wörterbüchern) und versuchen wir, unsere eigene Definition zu finden.

Rate mal, um wen es heute gehen wird. Auf der Folie ist eine Illustration aus dem Lehrbuch. Versuchen Sie jetzt, anhand einer Illustration eine genauere Vermutung anzustellen.

Öffnen Sie das Lehrbuch auf Seite 50.

Welche Unterrichtsziele möchten Sie sich setzen?

4. An neuem Material arbeiten

1) Bekanntschaft mit dem Märchen "Drei Schmetterlinge"

2) Wortschatzarbeit

Den ganzen Tag regnet es immer noch in Strömen.

3) Unabhängiges Lesen

- Ich schlage vor, an einem Dialog teilzunehmen und das gelesene Märchen zu diskutieren. Äußere deine Meinung zu der Geschichte, die du liest. Bestimmen Sie das Thema und die Hauptidee der Geschichte.

Welche Figur in der Geschichte enthält Der Grundgedanke? Finde diese Worte im Text.

Welche Gefühle hatten Sie beim Lesen dieses Werkes? In welche Teile würden Sie die Geschichte einteilen? Versuchen Sie, ein Märchen nach unserem Plan zu erzählen.

Welches Fazit ziehen Sie, nachdem Sie die Geschichte gelesen haben?

5. Sportunterricht

Spiel: Wenn Sie den Namen eines Schmetterlings gehört haben - setzen Sie sich, wenn andere Namen - kippen.

6. Befestigung

1) Weiterarbeiten ausdrucksvolle Lektüre

Schreiben Sie alle Zeichen aus dem Text aus, damit wir die Rollen verteilen können.

- Lesen Sie die Worte der Schmetterlinge.

- Lesen Sie die Wörter Lilie, Tulpe, Rose.

- Lesen Sie die Wirkung der Sonne.

2) Lesen nach Rollen

3) Die Rollenverteilung für die Aufführung eines Märchens in der nächsten Stunde.

7. Reflexion

Heute habe ich im Unterricht gelernt...

In dieser Lektion würde ich mich empfehlen für...

Nach dem Unterricht wollte ich...

Heute habe ich es geschafft...

. Hausaufgaben

S. 50.51 Rollen lernen

Es ist immer noch schön, das Märchen "Drei Schmetterlinge ( Deutsches Märchen) "Auch Erwachsene erinnern sich sofort an die Kindheit, und wieder fühlen Sie sich wie ein kleines Kind in die Helden ein und freuen sich mit ihnen. Es ist sehr nützlich, wenn die Handlung einfach und sozusagen lebenswichtig ist, wenn sich ähnliche Situationen in unserem Alltag entwickeln Leben, dies trägt zu einem besseren Gedächtnis bei Alle Beschreibungen Umfeld geschaffen und präsentiert mit einem Gefühl tiefster Liebe und Wertschätzung für das Präsentations- und Kreationsobjekt. Der Wunsch, eine tiefe moralische Einschätzung des Handelns der Hauptfigur zu vermitteln, die zum Umdenken anregt, ist von Erfolg gekrönt. Dank der entwickelten kindlichen Vorstellungskraft werden sie schnell in ihrer Fantasie wiederbelebt bunte Gemälde der umgebenden Welt und füllen die Lücken mit ihren visuellen Bildern. Die Geschichte spielt in alten Zeiten oder „Es war einmal“, wie die Leute sagen, aber diese Schwierigkeiten, diese Hindernisse und Schwierigkeiten sind unseren Zeitgenossen nahe. Alle Helden wurden durch die Erfahrung der Menschen „geschliffen“, die sie jahrhundertelang geschaffen, gestärkt und verändert und ihnen große und tiefe Bedeutung verliehen haben Kindererziehung. Das Märchen "Drei Schmetterlinge (deutsches Märchen)" zum kostenlosen Online-Lesen macht sowohl Kindern als auch ihren Eltern Spaß, die Kinder freuen sich über ein gutes Ende und Mamas und Papas freuen sich für die Kids!

Denn es gab drei Schmetterlinge – weiß, rot und gelb. Den ganzen Tag über hatten sie nichts zu tun als zu spielen und zu tanzen. Vor allem, wenn die Sonne heiß war. Schmetterlinge flattern von Blume zu Blume, von einer zur anderen. Macht Spass! Doch eines Tages fing es an zu regnen. Schmetterlinge wurden nass und suchten nach einem Versteck. Und es regnet weiter.
Schmetterlinge kamen zur Weißen Lilie und sie sagen:
- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken.
Lily antwortete ihnen:
- So sei es, ich verstecke den weißen Schmetterling vor dem Regen, er sieht aus wie ich, und lasse die Roten und Gelben einen anderen Ort suchen.
Da sagt ein weißer Schmetterling zu ihr:

Und sie flogen weiter.
Und der Regen schüttet noch stärker. Schmetterlinge flogen zur Roten Tulpe und sagen:
- Decken Sie uns zu, verstecken wir uns vor dem Regen, wir sind durchnässt.
Tulip als Antwort darauf:
- Okay, ich verstecke das rote, es sieht aus wie ich, und lasse die weißen und gelben nach einem anderen Ort suchen.
Da sagt der rote Schmetterling zu ihm:
„Wenn du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, dann gehe ich auch nicht zu dir. Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!
Und sie flogen weiter.
Schmetterlinge kamen zur Gelben Rose und sie sagen:
- Decken Sie uns zu, verstecken wir uns vor dem Regen, wir sind durchnässt. Rosa antwortete ihnen:
- Ich werde das Gelbe verstecken, es sieht aus wie ich, und die Weißen und Roten einen anderen Platz suchen lassen.
Da sagt der gelbe Schmetterling zu ihr:
„Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, gehe ich auch nicht zu dir!“ Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!
Die Sonne hinter den Wolken hörte die Worte der Schmetterlinge und freute sich: Es gibt so wahre Freundschaft auf der Welt! Und beschloss, den Schmetterlingen zu helfen.
Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, erleuchtete den Garten, trocknete die Flügel der Schmetterlinge. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blume zu Blume. Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen. So trockneten sie alleine aus. Schmetterlinge amüsierten sich und kreisten bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie ins Bett. Was dann mit ihnen geschah, weiß ich nicht. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.

Es waren einmal drei Schmetterlinge – weiß, rot und gelb. Den ganzen Tag über hatten sie nichts zu tun als zu spielen und zu tanzen. Vor allem, wenn die Sonne heiß war. Schmetterlinge flattern von Blume zu Blume, von einer zur anderen. Macht Spass! Doch eines Tages fing es an zu regnen. Schmetterlinge wurden nass und suchten nach einem Versteck. Und es regnet weiter.

Schmetterlinge kamen zur Weißen Lilie und sie sagen:

Schütze uns, lass uns vor dem Regen verstecken.

Lily antwortete ihnen:

So sei es, ich verstecke den weißen Schmetterling vor dem Regen, er sieht aus wie ich, und lasse die roten und gelben sich einen anderen Platz suchen.

Da sagt ein weißer Schmetterling zu ihr:

Und der Regen schüttet noch stärker. Schmetterlinge flogen zur Roten Tulpe und sagen:

Schütze uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt.

Tulip als Antwort darauf:

Okay, ich verstecke das Rote, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben sich einen anderen Platz suchen.

Da sagt der rote Schmetterling zu ihm:

Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, gehe ich auch nicht zu dir. Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!

Schmetterlinge kamen zur Gelben Rose und sie sagen:

Schütze uns, lass uns vor dem Regen verstecken, wir sind durchnässt. Rosa antwortete ihnen:

Ich werde das Gelbe verstecken, es sieht aus wie ich, und die Weißen und Roten sich einen anderen Platz suchen lassen.

Da sagt der gelbe Schmetterling zu ihr:

Da du meine Schwestern nicht annehmen willst, dann gehe ich auch nicht zu dir! Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!

Die Sonne hinter den Wolken hörte die Worte der Schmetterlinge und freute sich: Es gibt so wahre Freundschaft auf der Welt! Und beschloss, den Schmetterlingen zu helfen.

Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, erleuchtete den Garten, trocknete die Flügel der Schmetterlinge. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blume zu Blume. Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen. So trockneten sie alleine aus. Schmetterlinge amüsierten sich und kreisten bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie ins Bett. Was dann mit ihnen geschah, weiß ich nicht. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.

Es waren einmal drei Schmetterlinge – weiß, rot und gelb. Den ganzen Tag über hatten sie nichts zu tun als zu spielen und zu tanzen. Vor allem, wenn die Sonne heiß war. Schmetterlinge flattern von Blume zu Blume, von einer zur anderen. Macht Spass! Doch eines Tages fing es an zu regnen. Schmetterlinge wurden nass und suchten nach einem Versteck. Und es regnet weiter.
Schmetterlinge kamen zur Weißen Lilie und sie sagen:
- Bedecke uns, lass uns vor dem Regen verstecken.
Lily antwortete ihnen:
- So sei es, ich verstecke den weißen Schmetterling vor dem Regen, er sieht aus wie ich, und lasse die roten und gelben sich einen anderen Platz suchen.
Da sagt ein weißer Schmetterling zu ihr:

Und sie flogen weiter.
Und der Regen schüttet noch stärker. Schmetterlinge flogen zur Roten Tulpe und sagen:
- Decken Sie uns zu, verstecken wir uns vor dem Regen, wir sind durchnässt.
Tulip als Antwort darauf:
- Okay, ich verstecke den Roten, er sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Gelben einen anderen Platz suchen.
Da sagt der rote Schmetterling zu ihm:
„Wenn du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, dann gehe ich auch nicht zu dir. Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!
Und sie flogen weiter.
Schmetterlinge kamen zur Gelben Rose und sie sagen:
- Decken Sie uns zu, verstecken wir uns vor dem Regen, wir sind durchnässt. Rosa antwortete ihnen:
- Ich verstecke das Gelbe, es sieht aus wie ich, und lasse die Weißen und Roten einen anderen Platz suchen.
Da sagt der gelbe Schmetterling zu ihr:
„Da du meine Schwestern nicht aufnehmen willst, gehe ich auch nicht zu dir!“ Es ist besser für uns, zusammen im Regen nass zu werden!
Die Sonne hinter den Wolken hörte die Worte der Schmetterlinge und freute sich: Es gibt so wahre Freundschaft auf der Welt! Und beschloss, den Schmetterlingen zu helfen.
Die Sonne vertrieb den Regen und schien wieder, erleuchtete den Garten, trocknete die Flügel der Schmetterlinge. Sie begannen hin und her zu fliegen. Sie spielen, tanzen, flattern von Blume zu Blume. Nur Lily, Tulip und Rose wurden nicht mehr angesprochen. So trockneten sie alleine aus. Schmetterlinge amüsierten sich und kreisten bis zum Abend. Und als es Abend wurde, gingen sie ins Bett. Was dann mit ihnen geschah, weiß ich nicht. Ich weiß nur, dass Freundschaft in allen Schwierigkeiten eine Stütze ist.