Κύρια μυστήρια. Παζλ

Υπάρχουν τόσα πολλά άλυτα μυστήρια και μυστήρια στον κόσμο που γίνεται ακόμα και λίγο άβολο! Κάποιος προσπαθεί συνεχώς να κατανοήσει αυτά τα μυστικά των ανώτερων κόσμων, αλλά μέσα Αλλη μια φοράαποτυγχάνει. Κρυπτογράφηση, κωδικοποιημένα μηνύματα, μυστηριώδεις πινακίδες στα περιθώρια, κρυπτογραφήματα και ούτω καθεξής - όλα αυτά ιντριγκάρουν όχι μόνο τους επιστήμονες, αλλά και τους απλούς ανθρώπους. Ο καθένας από εμάς τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του, αλλά σκεφτείτε ένα από τα πολλά μυστήρια του σύμπαντός μας. Ή μήπως κάποιος άλλος δεν το έχει καταλάβει ακόμα;

Τα μυστικά είναι παντού γύρω μας.

Πόσες ταινίες έχουν γυριστεί και γραφτεί βιβλία για το πώς να ξετυλίξετε αυτά τα μυστήρια, αλλά όλες αυτές οι ταινίες είναι απλώς μυθοπλασία. Στην πραγματικότητα, ούτε τα παγκοσμίου φήμης χειρόγραφα ούτε τα περίπλοκα μηνύματα προς απογόνους από τους προγόνους τους δεν αποκαλύφθηκαν ποτέ εντελώς.

Το μυστήριο του Βόινιτς

Δεν ήταν δυνατό να ξετυλιχτεί η άγνωστη γλώσσα στην οποία γράφτηκε το χειρόγραφο. Το 1912, ο Wilfrid Voynich, έμπορος βιβλίων αντίκες, απέκτησε ένα πολύ περίεργο βιβλίο. Και οι 240 σελίδες του περιείχαν εντελώς νέα γράμματα και αριθμούς (αν ήταν ακριβώς αυτά τα σημάδια). Στο βιβλίο, εκτός από λέξεις σε μια ακατανόητη γλώσσα, υπήρχαν επίσης διαγράμματα, εικονογραφήσεις που έδειχναν ακατανόητα γεγονότα, αλλά και απεικόνιζαν αδιανόητα φυτά. Μυστήριο? Επίσης τι! Δεν κατέστη δυνατό να εξακριβωθεί ποιος ήταν ο συγγραφέας του χειρογράφου. Αλλά οι επιστήμονες μπόρεσαν να προσδιορίσουν τη χρονική περίοδο κατά την οποία δημιουργήθηκε το βιβλίο - 1404-1438.

Χειρόγραφο "Το μυστικό του Βόινιτς"

Όποιος δεν προσπάθησε να ξετυλίξει το χειρόγραφο χειρόγραφο, και όλα μάταια. Αλλά δεν φαίνεται ότι ο συγγραφέας του κειμένου αποφάσισε απλώς να κοροϊδέψει τους απογόνους του και σχεδίασε μουντζούρες για να παραπλανήσει τους πάντες. Σήμερα υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός θεωριών στις οποίες οι μεγάλοι επιστήμονες του κόσμου προσπαθούν να λύσουν το μυστήριο του βιβλίου. Κάποιοι πιστεύουν ότι αυτό είναι ένα εγχειρίδιο για την αλχημεία, άλλοι είναι μια φαρμακοποιία και άλλοι γενικά βλέπουν την παρέμβαση άλλων κόσμων στη δημιουργία του χειρογράφου και αποδίδουν στο βιβλίο την ιδιότητα του εξωγήινου χειρογράφου. Όποιος όμως και να ήταν ο συγγραφέας του χειρογράφου, σίγουρα δεν μετάνιωσε για τον προσωπικό του χρόνο, τον κόπο και τα χρήματα για τη δημιουργία του!

Τα μυστικά των ανώτερων κόσμων! Δύσκολο στην κατανόηση, κρυπτογραφημένο και μη λυμένο πλήρως ο γρίφος στο γλυπτό που βρίσκεται κοντά στη CIA στις ΗΠΑ - αυτός είναι ο συγκλονιστικός Κρύπτος! Το γλυπτό δημιουργήθηκε από τον δάσκαλο Σάνμπορν και οι τέσσερις κρυπτογραφήσεις στην επιφάνειά του δεν έχουν αποκαλυφθεί τελείως (παρά μια τέτοια «γειτονιά» με τη CIA). Οι επιστήμονες κατάφεραν να λύσουν τους τρεις πρώτους γρίφους, αλλά με τον τελευταίο (παρά τις υποδείξεις του καλλιτέχνη ότι η απάντηση σε αυτό είναι κρυπτογραφημένη στον πρώτο κρυπτογράφηση), εξακολουθούν να βασανίζονται. Το 2010, οι πιο επίμονοι ερευνητές κατάφεραν ακόμα να ξετυλίξουν μια λέξη στον κώδικα - το Βερολίνο, αλλά ποιες άλλες λέξεις βρίσκονται κοντά είναι ακόμα άγνωστο.

Αναζήτηση Θησαυρού με εγγύηση

Τόμας Μπέιλ αρχές XIXαιώνα μπόρεσε να εξάγει τον θησαυρό κατά τη διαδικασία ανάπτυξης κοιτασμάτων χρυσού στο Κολοράντο. Δεν είναι γνωστό τι παρακίνησε αυτόν τον άνδρα, αλλά αποφάσισε να κρυπτογραφήσει την τοποθεσία του πραγματικού πλούτου από έναν μεγάλο αριθμό πολύτιμων μετάλλων και λίθων. Για αυτό χρησιμοποίησε ένα σύνολο που αποτελείται από τρεις κρυπτογράφηση. Από αυτά, μόνο το δεύτερο αποκωδικοποιήθηκε και η Αμερικανική Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας έγινε το κλειδί για αυτό. Αυτός ο κωδικός έδειξε την περιοχή όπου βρίσκεται ο θησαυρός, αλλά η ακριβής θέση της κρυφής μνήμης είναι ακόμα άγνωστη. Πολλοί αναζητούντες περιπέτειες και μυστηριώδεις θησαυρούς εξακολουθούν να κυνηγούν ανείπωτο πλούτο μέχρι σήμερα.

Πώς να βρείτε το Άγιο Δισκοπότηρο;

Στο Ηνωμένο Βασίλειο, υπάρχει το περίφημο Μνημείο του Ποιμενικού, που δημιουργήθηκε τον 18ο αιώνα στο Staffordshire. Πολλοί νομίζουν ότι αυτό είναι ένα μήνυμα των αρχαίων προς τους συγχρόνους μας σχετικά με τον τόπο όπου φυλάσσεται το Άγιο Δισκοπότηρο. Τα γράμματα του κώδικα έχουν μια συγκεκριμένη σειρά, μόνο που κανείς δεν μπορεί να την αποκρυπτογραφήσει. Ο συγγραφέας του κρυπτογράφησης είναι άγνωστος και αυτό είναι ένα άλλο μυστήριο του γύρω κόσμου. Οι επιστήμονες προτείνουν ότι με αυτόν τον τρόπο το μυστικό της εύρεσης του Δισκοπότηρου κρυπτογραφήθηκε από τους Ναΐτες. Πολλές διασημότητες προσπάθησαν να αποκωδικοποιήσουν αυτόν τον κώδικα, συμπεριλαμβανομένων των Charles Dickens και Darwin.

Σύστημα γραφής ή Rongorongo

Στο νησί του Πάσχα, βρέθηκαν μυστηριώδη σημάδια, που απεικονίζονται σε αντικείμενα και ονομάζονται Rongorongo. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι αυτά μπορεί να είναι συστήματα γραφής που εφευρέθηκαν από διαφορετικούς κλάδους της ανθρωπότητας. Δεν έχει καταστεί ακόμη δυνατό να αποκρυπτογραφηθούν τα μυστικά των αρχαίων λέξεων, αλλά υπάρχει η άποψη ότι η κρυπτογράφηση περιέχει κάποιες πληροφορίες για τον πολιτισμό που έχτισε τα αγάλματα σε αυτό το νησί.

Μήνυμα από το διάστημα

Το 1977, ως μέρος ενός προγράμματος αναζήτησης σημάτων από εξωγήινη νοημοσύνη, ο Τζέρι Έμαν κατέγραψε ένα ακατανόητο σήμα και στην πραγματικότητα δεν προερχόταν από τη Γη. Μόνο 72 δευτερόλεπτα συνεχίστηκε η ανθρώπινη επικοινωνία με έναν εξωγήινο πολιτισμό, ο οποίος υποτίθεται ότι βρισκόταν στον αστερισμό του Τοξότη, ο οποίος απέχει 120 έτη φωτός από τον πλανήτη μας. Στη μεταγραφή του, ο νεαρός άνδρας έγραψε τη λέξη «Ουάου», ως έκφραση χαράς για την επικοινωνία με εξωγήινους. Ίσως η νεότερη γενιά χρησιμοποιεί αυτή τη λέξη για κάποιο λόγο, αλλά με υπόδειξη άλλων κόσμων!

Τα μυστικά του δίσκου της Φαιστού

Αυτός είναι ο πιο δύσκολος γρίφος που θα ξεπερνούσε τις δυνάμεις του ίδιου του Ιντιάνα Τζόουνς αν υπήρχε στην πραγματικότητα και όχι μόνο στην οθόνη της τηλεόρασης. Ο δίσκος βρέθηκε στις αρχές του περασμένου αιώνα από έναν αρχαιολόγο από την Ιταλία ονόματι Luigi Pernier. Υπάρχουν μερικά περίεργα σύμβολα σε αυτόν τον δίσκο. Μπορεί κανείς να δει την ομοιότητά τους με τα ιερογλυφικά των αρχαίων κινεζικών γραπτών γλωσσών. Τα μυστικά υποτίθεται ότι αρχαίος κόσμοςπεριέχονται σε αυτό το μήνυμα, επειδή είναι τουλάχιστον τριών χιλιάδων ετών, κατασκευάστηκε τη δεύτερη χιλιετία π.Χ. Ο δίσκος της Φαιστού είναι το πιο σημαντικό από όλα τα μυστήρια της αρχαιολογίας.

Μυστηριώδης υποβρύχιος κόσμος

Τα μυστικά του υποβρύχιου κόσμου είναι ενδιαφέροντα για τους επιστήμονες και απλοί άνθρωποισε όλες τις ηπείρους. Μάθετε για τους αρχαίους πολιτισμούς που έζησαν πριν Πλημμύρα, αποκαλύψτε τα μυστικά της βυθισμένης Ατλαντίδας και λύστε άλλα πιο πολύπλοκα προβλήματα που σχετίζονται με τον Υδρόκοσμο - αυτό είναι σημαντικό για την κατανόηση της ιστορίας μας. Και αν νωρίτερα αφιέρωναν πολύ χρόνο στη μελέτη του υποβρύχιου κόσμου, τώρα έχουν στραφεί περισσότερο στη μελέτη του διαστήματος. Όμως στο βάθος υπάρχουν και πολλά μυστικά που δεν έχουν γίνει ακόμα κατανοητά!

Ποιοι είναι οι NZOs;

Οι ακατανόητοι θόρυβοι καταγράφονται με χρήση σύγχρονων ακουστικών συσκευών (υδρόφωνα). Για πρώτη φορά χρησιμοποιήθηκαν από τις αμερικανικές στρατιωτικές υπηρεσίες για την παρακολούθηση της κίνησης των εχθρικών υποβρυχίων - της ΕΣΣΔ. Με τη βοήθεια οργάνων, ήταν δυνατό να ακούσουμε όχι μόνο τα τραγούδια των φαλαινών, αλλά και κάτι πιο ενδιαφέρον. Τα μυστικά του υποβρύχιου κόσμου δεν αποκαλύφθηκαν πλήρως στους επιστήμονες από αυτό, αλλά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι κάποιος στον ωκεανό έστελνε σκόπιμα συνειδητά σήματα. ονομάστηκε NSO - μη αναγνωρισμένο ηχητικό αντικείμενο. Και ποιος εκπέμπει αυτά τα σήματα μέχρι σήμερα δεν έχει εξακριβωθεί. Ίσως αυτοί να είναι οι αγγελιοφόροι του αρχαίου κόσμου, οι εξωγήινοι, θαλάσσια τέραταή κάποιος άλλος;

«Quakers» των ωκεανών

Μεγάλοι επιστήμονες προσπάθησαν να απαντήσουν στο ερώτημα ποιος δημοσιεύει υποβρύχια ενδιαφέροντες ήχοι«qua-qua». Ίσως είναι ένας τεράστιος θαλάσσιος βάτραχος; Αμφίβολος! Όλα ξεκίνησαν από το ενδιαφέρον για αυτό το φαινόμενο των ναυτικών που υπηρετούσαν σε υποβρύχια. Με τη βοήθεια υδροακουστικών συσκευών έπιασαν ακατανόητα σήματα και τα ονόμασαν Quakers. Αυτό το όνομα αναφέρεται ακόμη και στην επίσημη τεκμηρίωση.

Ο ήχος προερχόταν από αντικείμενα που έκαναν κύκλους γύρω από τις βάρκες. Αυτό ακριβώς καθιερώθηκε χάρη στην εύρεση κατεύθυνσης. Ακατανόητα πλάσματα που δεν μπορούσαν να εντοπιστούν, σαν να προσπαθούσαν να έρθουν σε επαφή με τα υποβρύχια, γιατί ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στα σήματα του ίδιου του υποβρυχίου. Και δεν υπήρξε επιθετικότητα από τους Κουάκερους. Το υποβρύχιο συνοδευόταν από πλάσματα σε μια συγκεκριμένη περιοχή και στη συνέχεια το εγκατέλειψαν αποχαιρετώντας το συνηθισμένο «qua-qua» τους. Το τι ήταν είναι ακόμα ένα μυστήριο. Μέχρι στιγμής, οι επιστήμονες έχουν σταματήσει να το εργάζονται (ή το κάνουν απαρατήρητα από μεγάλες μάζες ανθρώπων για να μην σπείρουν τον πανικό), αλλά οι ήχοι δεν έχουν εξαφανιστεί και εξακολουθούν να εμπνέουν φόβο στους ναυτικούς.

Αυτό ανώμαλη ζώνηδεν αποκαλύπτει τα μυστικά του υποβρύχιου κόσμου ούτε ένα γιώτα, αλλά μόνο μπερδεύει ακόμη περισσότερο τους ερευνητές. Πολύπλοκοι υπολογισμοί, μεγάλη έρευνα - και το μυστήριο δεν έχει λυθεί. Από το 1492, αυτό το μέρος θεωρείται τουλάχιστον παράξενο και τρομακτικό. Η λάμψη του νερού και του ουρανού, οι φλόγες, μια εξαγριωμένη βελόνα πυξίδας - όλα αυτά σημειώνονται στις σημειώσεις της αποστολής του ίδιου του Κολόμβου. Το 1840, το μέρος, που βρίσκεται κοντά στις Βερμούδες, έλαβε το ανεπίσημο όνομα του τριγώνου. Στην περιοχή αυτή βρέθηκε στη συνέχεια ένα αυτοκινούμενο σκάφος, το οποίο ήταν εντελώς χωρίς ομάδα. Το τι συνέβη με το πλήρωμα και χιλιάδες άλλους ανθρώπους που εξαφανίστηκαν στην περιοχή μετά από ένα περίεργο εύρημα, είναι άγνωστο στη σύγχρονη επιστήμη.

Σε αυτό το μέρος, όχι μόνο πλοία, αλλά και αεροσκάφη εξαφανίστηκαν και εξαφανίστηκαν. Και να βρεθούν τουλάχιστον κάποια συντρίμμια και υπολείμματα δεν έχει καταφέρει ακόμη ούτε μια φορά. Όμως οι επιστήμονες που μελετούσαν τον βυθό της θάλασσας στην περιοχή των Βερμούδων έπεσαν πάνω σε μια τεράστια πυραμίδα, αρκετές φορές μεγαλύτερη από τη διάσημη πυραμίδα του Χέοπα. Τα τοιχώματα αυτής της δομής είναι απολύτως λεία - δεν υπάρχουν πλάκες, κοχύλια ή φύκια πάνω τους και είναι κατασκευασμένοι από υλικό που μοιάζει με υαλοκεραμική. Τα μυστικά του υποβρύχιου κόσμου, ακόμη και με αυτή την ανακάλυψη, δεν έχουν διερευνηθεί πλήρως. Ο ωκεανός εξακολουθεί να είναι ένα μυστήριο για εμάς, το οποίο ενδιέφερε τους αρχαίους επιστήμονες και τους συγχρόνους μας. Πολλές μελέτες μεγάλων επιστημόνων είναι ταξινομημένες. Αλλά αργά ή γρήγορα, όλα τα μυστικά γίνονται ξεκάθαρα, οπότε ας περιμένουμε!

Η Ατλαντίδα δεν φαίνεται

Ο κόσμος μόνο μετά από χιλιετίες έμαθε ότι υπήρχε άλλη ήπειρος. Και θα χρειαστεί τον ίδιο χρόνο για να το αναζητήσετε και να το μελετήσετε. Τα μυστικά του υποβρύχιου κόσμου αποκαλύπτονται μόνο στους επίμονους! Μεταξύ των εκπροσώπων του αρχαίου κόσμου, ο Αριστοτέλης ανέφερε την Ατλαντίδα. Αλλά οι λέξεις είναι λέξεις, αλλά δεν έχουν βρεθεί ακόμη στοιχεία για την ύπαρξη της ηπείρου με τη μορφή των υπολειμμάτων του πολιτισμού. Λένε ότι οι Άτλαντες δεν πέθαναν όλοι και ίδρυσαν την πόλη τους στο Θιβέτ. Και το όρος Kailash δεν είναι παρά μια από τις πυραμίδες που χτίστηκαν από αυτούς τους γίγαντες. Αλλά πού ζούσαν πριν και τι πραγματικά συνέβη στην πατρίδα τους είναι γνωστό μόνο από μύθους. Το αν θα τους πιστέψετε ή όχι εξαρτάται από εσάς!

Τα μυστικά του αρχαίου κόσμου, τα βάθη της θάλασσας, η μια γενιά στην άλλη - αυτό ανέκαθεν ξυπνούσε και ενδιαφέρει τους ανθρώπους. Οι μεγάλοι επιστήμονες δεν έχουν καταφέρει ακόμη να λύσουν πολλά μυστήρια. Ξαφνικά είστε εσείς που μπορείτε να το κάνετε, γράψτε στα σχόλια!

Θα σας πούμε το ιστορικό της εμφάνισης των γρίφων, καθώς και πού μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι γρίφοι.

Οι γρίφοι εμφανίστηκαν πριν από πολύ καιρό και ήταν πάντα μια δοκιμή όχι μόνο της ανθρώπινης γνώσης - απαιτούσαν παρατήρηση, την ικανότητα να βλέπεις τις ομοιότητες και τις διαφορές τους στα πιο συνηθισμένα αντικείμενα, απαιτούσαν την ικανότητα αντίληψης ο κόσμοςμεταφορικά, ποιητικά.

Όλοι οι πρωτόγονοι λαοί είχαν μια ιεροτελεστία μύησης των αγοριών σε πλήρη μέλη της φυλής - κυνηγοί. Για να περάσει το τεστ ωριμότητας, το αγόρι έπρεπε να αποδείξει τη δική του σωματική δύναμη, επιδεξιότητα, θάρρος - να σκοτώσεις ένα τεράστιο αρπακτικό, να αντέξεις τον πόνο. Και έπρεπε να δείξει το μυαλό του, τη γνώση, την εφευρετικότητα του στο να μαντέψει αινίγματα. Αποδεικνύεται ότι σε εκείνους τους μακρινούς χρόνους, το αίνιγμα ήταν το κύριο σώμα γνώσης και πληροφοριών ενός ατόμου έξω κόσμος. Μεταξύ των αρχαίων Ελλήνων και Γερμανών, η εικασία γρίφων εξισωνόταν με τις πολεμικές τέχνες. Οι θρύλοι τους μας λένε για το πώς πλήρωσαν με τη ζωή τους όσοι δεν έλυσαν τους γρίφους.

Οι Σλάβοι είχαν επίσης πεποιθήσεις ότι οι γοργόνες καταστρέφουν ανθρώπους που δεν μάντευαν τους γρίφους τους. Και οι γρίφοι τους ήταν:

τι μεγαλώνει χωρίς ρίζες; (Πέτρα);

τι ανθίζει χωρίς λουλούδι; (Φτέρη);

ναι αυτό τρέχει χωρίς λόγο; (Νερό).

Στα ρωσικά λαϊκά έθιμα του γάμου, μέχρι τον 19ο αιώνα, το να μαντέψεις αινίγματα ήταν απαραίτητο μέρος της γαμήλιας τελετής. Οι παράνυμφοι έκαναν ευχές στον γαμπρό και στους κουμπάρους δύσκολους γρίφουςκαι δεν τους άφησε να μπουν στην καλύβα στη νύφη μέχρι να λάβουν τη σωστή απάντηση. Λοιπόν, στα ρωσικά παραμύθια, εσύ ο ίδιος το ξέρεις ήδη πολύ καλά, η πριγκίπισσα παντρεύεται αυτόν που κατάφερε να μαντέψει όλους τους γρίφους της.

Ο ρωσικός λαός έφτιαχνε πράγματα και φαινόμενα που συναντούσε συνεχώς στην καθημερινή ζωή και στη δουλειά ως θέμα των γρίφων του. Γη και ουρανός, φυσικά φαινόμενα, ο κόσμος των ζώων, κατοικίδιων και άγριων, εσωτερική διακόσμησηκαλύβες, σκεύη, σκεύη, γεωργικά και οποιαδήποτε άλλη εργασία - αυτός είναι ο κύριος θεματικός κύκλος των αντικειμένων και των φαινομένων της ζωής, που καλύπτονται από γρίφους.

Γρίφοι έρχονται με τους ανθρώπους μέχρι σήμερα. Αυτή είναι μια πολύ συναρπαστική δραστηριότητα - δοκιμάστε το!Οποιοσδήποτε γρίφος είναι μια περίπλοκη ερώτηση ή αλληγορία που απαιτεί απάντηση. Συντάσσονται σε σύντομη και διασκεδαστική μορφή, τις περισσότερες φορές σε στίχους. Χαρακτηρίζονται από σαφήνεια, εκφραστικότητα και ακρίβεια των ορισμών. Τις περισσότερες φορές, οι γρίφοι περιέχουν μια λίστα σημείων με τα οποία πρέπει κανείς να μαντέψει ποια αντικείμενα ή φαινόμενα συζητούνται. Η απλότητα ή η πολυπλοκότητα του γρίφου εξαρτάται από το πόσα από αυτά τα σημάδια, πόσο αναλυτικά χαρακτηρίζουν αυτό που κρύβεται. Για παράδειγμα, στο αίνιγμα "Όχι φωτιά, αλλά καίει" (τσουκνίδα), υποδεικνύεται ένα σημάδι, αλλά είναι τόσο χαρακτηριστικό που αρκεί για εικασία. Μερικές φορές οι γρίφοι περιέχουν 3-4 σημάδια το καθένα: «Στρογγυλό, με καμπούρη, σχεδόν τριχωτό, θα έρθει πρόβλημα - θα κυλήσει το νερό» (μάτι). Κάθε ένα από αυτά τα σημάδια είναι απαραίτητο για τον προσδιορισμό της κρυμμένης λέξης. Αλλά, φυσικά, το πιο ενδιαφέρον πράγμα σε κάθε γρίφο είναι η εικονιστική, ποιητική αντίληψη του γύρω κόσμου.

Γρίφοι που προσφέρονται στην ιστοσελίδα μαςεπιλεγμένο ανά θέμα. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν γρίφοιστα μαθήματα της ανάγνωσης, της φυσικής ιστορίας και της εξοικείωσης με τον έξω κόσμο. Διαγωνισμός για καλύτερος γνώστηςΟι γρίφοι μπορούν να γίνουν μέρος του KVN, σχολικές διακοπές ή εκδρομή στη φύση. Οι γρίφοι φέρνουν ένα χαρούμενο πνεύμα ανταγωνισμού σε οποιοδήποτε γεγονός, επιπλέον, διευρύνουν τους ορίζοντές τους, αναπτύσσουν την ομιλία, την περιέργεια, βοηθούν να γίνουν παρατηρητικοί, εκπαιδεύουν την προσοχή και τη μνήμη. Σας προσφέρουμε παλιούς ρωσικούς γρίφους και αυτούς που εφευρέθηκαν πρόσφατα από διάσημους συγγραφείς παιδιών.

Ένας γρίφος είναι μια μεταφορική έκφραση στην οποία ένα αντικείμενο εκφράζεται μέσω ενός άλλου, το οποίο έχει κάποια, έστω και απομακρυσμένη, ομοιότητα με αυτό. με βάση το τελευταίο, ένα άτομο πρέπει να μαντέψει το αντικείμενο που προορίζεται.

Στην αρχαιότητα, ένα αίνιγμα ήταν μια δοκιμή σοφίας, τώρα - λαϊκή διασκέδαση. Οι γρίφοι βρίσκονται σε όλους τους λαούς, σε όποιο στάδιο ανάπτυξης κι αν βρίσκονται. Μια παροιμία και ένας γρίφος διαφέρουν στο ότι το αίνιγμα πρέπει να μαντέψει, και η παροιμία είναι ένα μάθημα. Υλικό από τη Wikipedia. Φέρνουμε στην προσοχή σας 15 από τα περισσότερα δύσκολους γρίφουςστον κόσμο. Μαζί με αυτό δίνουμε και απαντήσεις για να διαπιστώσουμε άμεσα αν είστε σε θέση να τις λύσετε.

Η απάντηση είναι κρυμμένη και βρίσκεται σε ξεχωριστή σελίδα του ιστότοπου από.

• Δύο άτομα πλησιάζουν το ποτάμι. Κοντά στην ακτή βρίσκεται ένα σκάφος που μπορεί να υποστηρίξει μόνο ένα. Και οι δύο άνδρες πέρασαν στην απέναντι όχθη. Πώς το έκαναν;

  Ήταν σε διαφορετικές πλευρές.

• Ο Vasily, ο Peter, ο Semyon και οι γυναίκες τους Natalya, Irina, Anna είναι μαζί για 151 χρόνια. Κάθε σύζυγος είναι 5 χρόνια μεγαλύτερος από τη γυναίκα του. Ο Βασίλι είναι 1 χρόνο μεγαλύτερος από την Ιρίνα. Η Natalya και ο Vasily μαζί είναι 48 ετών, ο Semyon και η Natalya είναι μαζί 52 ετών. Ποιος είναι παντρεμένος με ποιον και πόσο χρονών είναι ποιος;

  Vasily (26) - Anna (21); Πέτρος (27) - Ναταλία (22); Semyon (30) - Irina (25).

• Μην γράφετε τίποτα και μην χρησιμοποιείτε αριθμομηχανή. Πάρτε 1000. Προσθέστε 40. Προσθέστε άλλα χίλια. Προσθέστε 30. Άλλα 1000. Συν 20. Συν 1000. Και συν 10. Τι έγινε;

  5000? Λανθασμένος. Η σωστή απάντηση είναι 4100. Προσπαθήστε να υπολογίσετε ξανά σε μια αριθμομηχανή.

• Τα τσαχάκια πέταξαν, κάθισαν σε ξύλα. Κάθονται ένας-ένας - περιττεύει το τσαντάκι, κάθονται δύο δύο - περιττεύει το ραβδί. Πόσα ραβδιά ήταν και πόσα τσακίδια;

  Τρία μπαστούνια και τέσσερα τσαγκάρια.

• Ο κύριος Μαρκ βρέθηκε δολοφονημένος στο γραφείο του. Αιτία ήταν ένα τραύμα από σφαίρα στο κεφάλι. Ο ντετέκτιβ Robin, επιθεωρώντας τη σκηνή της δολοφονίας, βρήκε ένα κασετόφωνο στο τραπέζι. Και όταν το άναψε, άκουσε τη φωνή του κυρίου Μάρκου. Είπε, «Αυτός είναι ο Μάρκος. Ο Τζόουνς μόλις με πήρε τηλέφωνο και μου είπε ότι σε δέκα λεπτά θα ήταν εδώ για να με πυροβολήσει. Είναι άχρηστο να τρέχεις. Ξέρω ότι αυτή η κασέτα θα βοηθήσει την αστυνομία να συλλάβει τον Τζόουνς. Ακούω τα βήματά του στις σκάλες. Εδώ ανοίγει η πόρτα... Ο βοηθός ντετέκτιβ προσφέρθηκε να συλλάβει τον Τζόουνς ως ύποπτος για φόνο. Όμως ο ντετέκτιβ δεν ακολούθησε τη συμβουλή του βοηθού του. Όπως αποδείχθηκε, είχε δίκιο. Ο Τζόουνς δεν ήταν ο δολοφόνος, όπως ειπώθηκε στην κασέτα. Ερώτηση: γιατί ο ντετέκτιβ είχε υποψίες;

  Η κασέτα στη συσκευή εγγραφής φωνής αναθεωρούνταν στην αρχή. Επιπλέον, ο Τζόουνς θα είχε πάρει την κασέτα.

• Οι μαθητές της τρίτης τάξης Alyosha και Misha πηγαίνουν από το σχολείο και μιλάνε:
  «Όταν το μεθαύριο γίνει χθες», είπε ένας από αυτούς, «το σήμερα θα είναι τόσο μακριά από την Κυριακή όσο η μέρα που ήταν σήμερα όταν το προχθές ήταν αύριο». Ποια μέρα της εβδομάδας μιλούσαν;

  Την Κυριακή.

• Ένας λαγός και μια γάτα μαζί ζυγίζουν 10 κιλά. Σκύλος με λαγό - 20 κιλά. Σκύλος με γάτα - 24 κιλά. Πόσο θα ζυγίζουν σε αυτή την περίπτωση όλα τα ζώα μαζί: ένας λαγός, μια γάτα και ένας σκύλος;

  27 κιλά. (λύση .)

• Υπήρχε μια πέτρα στην ακρογιαλιά. Πάνω στην πέτρα ήταν γραμμένη μια λέξη με 8 γράμματα. Όταν οι πλούσιοι διάβασαν αυτή τη λέξη, έκλαιγαν, οι φτωχοί χάρηκαν και οι ερωτευμένοι χωρίστηκαν. Ποια ήταν αυτή η λέξη;

  Προσωρινά.

• Υπάρχει μια φυλακή, δίπλα στο νοσοκομείο. Γύρω τους υπάρχουν ράγες και στις ράγες ένα τρένο κινείται με μεγάλη ταχύτητα. Ένα αγόρι πρέπει να πάει στον παππού του στη φυλακή και ένα κορίτσι στη γιαγιά του στο νοσοκομείο. Πώς μπορούν να το κάνουν αν το τρένο δεν σταματήσει;

  Το αγόρι πρέπει να ρίξει το κορίτσι κάτω από το τρένο, μετά θα πάει στη φυλακή και το κορίτσι στο νοσοκομείο.

• Οι οποίες Ρωσική λέξημπορεί να γραφτεί από δεξιά προς τα αριστερά, να γυρίσει ανάποδα, να αντικατοπτριστεί και να παραμένει αναλλοίωτο και να μην χάνει το νόημά του;

  Το.

• Από ποιο πουλί πρέπει να μαδήσετε φτερά για να πάρετε το πρωί, το απόγευμα, το βράδυ, το βράδυ ταυτόχρονα;

  Ημέρα.

• Η κόρη της Τερέζας είναι η μητέρα της κόρης μου. Ποιος είμαι για την Τερέζα;

  1. Γιαγιά.
  2. Μητέρα.
  3. Κόρη.
  4. Εγγονή.
  5. Είμαι η Τερέζα.

  Γράψτε την επιλογή σας στα σχόλια.

Η παγκόσμια ιστορία κρύβει πολλά μυστήρια. Παρά τις διαρκώς βελτιωμένες μεθόδους και τα δισεκατομμύρια σε ερευνητικούς προϋπολογισμούς, υπάρχουν ορισμένα πράγματα που η επιστήμη δεν έχει εξηγήσει.

1. Υπήρχε η Ατλαντίδα;

Η Ατλαντίδα είναι η πιο γνωστή. Ο Πλάτων έγραψε σχετικά με λεπτομέρειες. Αναφέρθηκε στα γραπτά τους από τον Ηρόδοτο, τον Διόδωρο Σικελό, τον Ποσειδώνιο, τον Στράβωνα και τον Πρόκλο. Σύμφωνα με τον Πλάτωνα, το νησί βρισκόταν στα δυτικά των Στύλων του Ηρακλή, απέναντι από τα βουνά της Ατλάντα. Κατά τη διάρκεια ενός ισχυρού σεισμού, πέρασε κάτω από το νερό σε μια μέρα. Συνέβη γύρω στο 9500 π.Χ.
Η Ατλαντίδα έχει αναζητηθεί σε όλο τον κόσμο, από το Γιβραλτάρ μέχρι το Περού και τη Βραζιλία, αλλά μέχρι σήμερα δεν υπάρχει ούτε μία επιστημονικά βασισμένη θεωρία για τη θέση της.

2. Υπήρξε παγκόσμια πλημμύρα;

Αναφέρεται όχι μόνο στα κανονικά βιβλία της Βίβλου, αλλά και στα μεταγενέστερα απόκρυφα. Για παράδειγμα, στο Βιβλίο του Ενώχ. Υπάρχει μια ιστορία για την πλημμύρα σε άλλα βιβλία, στην εβραϊκή Haggadah και Midrash Tanchuma, καθώς και στον Σουμεριανό μύθο του Ziusudra. Τα πρώτα πλημμυρικά ποιήματα των Σουμερίων που έφτασαν σε εμάς χρονολογούνται στο XVIII αιώναΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.
Αναφορές για τις παραβάσεις της θάλασσας υπάρχουν στους μύθους όλων των πολιτισμών, αλλά όντως υπήρξε πλημμύρα; Οι ιστορικοί δεν μπορούν ακόμη να δώσουν μια σαφή απάντηση. Ωστόσο, είναι γνωστό, για παράδειγμα, ότι γύρω στο 5600 π.Χ. στη Μεσόγειο υπήρξε μια πραγματική πλημμύρα, όταν λόγω σεισμών το επίπεδο της Μαύρης Θάλασσας ανέβηκε κατά 140 μέτρα, αυξήθηκε κατά 1,5 φορές, εμφανίστηκε η Θάλασσα του Αζόφ. Ίσως, για τους κατοίκους εκείνων των τόπων, αυτή ήταν η «παγκόσμια πλημμύρα».

3. Ποιος έχτισε τις πυραμίδες;

Ανεξάρτητα από το πόσο παλεύουν οι σύγχρονοι αναπαραγωγοί και οι επιστήμονες να λύσουν το αίνιγμα, δεν έχουν βρεθεί ακόμη πειστικές εκδοχές για το πώς κατασκευάστηκαν. Ορισμένοι ειδικοί λένε ότι οι πυραμίδες κατασκευάστηκαν από έτοιμους ογκόλιθους λαξευμένους στο βράχο, άλλοι (Joseph Davilowitz) λένε ότι οι ογκόλιθοι κατασκευάστηκαν ήδη στο εργοτάξιο από ένα μείγμα θρυμμάτων πέτρας και «γεωπολυμερούς σκυροδέματος» με βάση ασβεστόλιθο. Η απίστευτη πολυπλοκότητα της διαδικασίας θέτει υπό αμφισβήτηση όλες τις υποθέσεις. Το ερώτημα ποιος έχτισε τις πυραμίδες, οι σκλάβοι ή οι πολιτικοί εργάτες και πόσοι ήταν, παραμένει επίσης ανοιχτό.

4. Πού πήγαν οι Μάγια;

Ο πολιτισμός των Μάγια ήταν ένας από τους πιο ανεπτυγμένους, αλλά μέχρι τη στιγμή που έφτασαν οι κατακτητές, από τους Μάγια είχαν απομείνει μόνο διάσπαρτες δασικές φυλές, υπανάπτυκτες και που δεν αντιπροσώπευαν μια σοβαρή δύναμη. Ζούσαν σε καλύβες και δεν έχτισαν μεγαλοπρεπείς ναούς με παλάτια. Πού πήγαν οι Μάγια; Το μυστήριο είναι ακόμα άλυτο. Υπάρχουν πολλές εκδοχές, από επιδημία και πόλεμο μέχρι εξωγήινη επέμβαση, αλλά καμία από αυτές δεν είναι αποδεδειγμένη.

5. Ποιοι ήταν οι Σουμέριοι;

Η παγκόσμια κοινότητα το έμαθε μόνο μέσα μέσα του δέκατου ένατουαιώνα, όταν οι επιστήμονες απέδειξαν ότι υπήρχε κράτος στη Μεσοποταμία, η ηλικία του οποίου φτάνει τα 6000 χρόνια. Από αυτόν κληρονόμησαν τον πολιτισμό τους η Βαβυλώνα και η Ασσυρία.
Είναι ακόμα άγνωστο πού ήρθαν οι Σουμέριοι στη Μεσοποταμία. Υποτίθεται ότι επρόκειτο για ορεινή περιοχή, αφού οι λέξεις «χώρα» και «βουνό» γράφονται το ίδιο στη σουμεριακή γλώσσα. Έπρεπε επίσης να είναι μια περιοχή με προηγμένη τεχνολογία - οι Σουμέριοι ήταν πρωτοπόροι σε πολλούς τομείς της γνώσης, από την αστρονομία μέχρι τη φυσική. Πιθανώς, αλλά δεν έχει ακόμη αποδειχθεί, ότι αυτό θα μπορούσε να είναι το νότο της Ινδίας.

6. Οι Βίκινγκς ανακάλυψαν την Αμερική;

Οι ανακαλύψεις της Αμερικής ακούγονται όλο και πιο συχνά, αλλά η έκδοση Columbus εξακολουθεί να είναι η επίσημη. Αυτό που είναι ενδιαφέρον και για τους δύο είναι ότι και τις δύο φορές η Αμερική ανακαλύφθηκε κατά λάθος (ένας Σκανδιναβός έμπορος ονόματι Bjarni Herjulfsson πετάχτηκε εκτός πορείας λόγω καταιγίδας και ο Κολόμβος έπλευσε στην Ινδία).
Υπάρχει πολύ λιγότερο υλικό για την έκδοση Norman από ό,τι στην έκδοση Columbus, και δεν θεωρούνται όλα αυθεντικά, γεγονός που υπονομεύει σε μεγάλο βαθμό την αξιοπιστία της.

7. Ποιοι ήταν οι Υξό;

Τους λένε «βοσκούς βασιλιάδες». Ήταν κατά τη διάρκεια της βασιλείας τους που ένα δίτροχο πολεμικό άρμα εμφανίστηκε στην Αίγυπτο, το οποίο άλλαξε την τακτική του πολέμου. Λίγα είναι γνωστά για αυτούς. Οι Hyksos είναι νομαδικές φυλές, «ηγεμόνες των ορεινών της ερήμου», που εισέβαλαν στην Αίγυπτο γύρω στο 1700. προ ΧΡΙΣΤΟΥ μι. Το κυβέρνησαν για πάνω από 100 χρόνια και μάλιστα ίδρυσαν μια ολόκληρη δυναστεία βασιλιάδων Υξών. Οι Hyksos εκδιώχθηκαν από την Αίγυπτο μόνο από τον ιδρυτή της XVIII δυναστείας Ahmose I το 1587 π.Χ. μι. Το ερώτημα ποιοι ακριβώς ήταν οι Hyksos, από πού ήρθαν και πού εξαφανίστηκαν παραμένει ανοιχτό.

8. Γιατί πέθαναν οι Νεάντερταλ;

Το ανθρώπινο γονιδίωμα είναι περίπου 99,5% πανομοιότυπο, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι καταγόμαστε από τους Νεάντερταλ. Με τους πιθήκους, έχουμε ομοιότητα γονιδιώματος 98%.
Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση ότι οι Νεάντερταλ ήταν ημι-άγριοι, δεν ήταν. Ήταν ένας αρκετά προηγμένος εξελικτικός κλάδος, ήξεραν ακόμη και να φτιάχνουν μουσικά όργανα. Οι εκδοχές της εξαφάνισής τους είναι οι εξής: 1) Αφομοίωση. 2) Γενοκτονία του Cro-Magnon. 3) παγετωνική περίοδος, που δεν άντεξαν, γιατί δεν ήξεραν να φτιάχνουν ρούχα ως περιττά.
Καμία από αυτές τις εκδόσεις δεν έχει ακόμη επικυρωθεί επιστημονικά.

9. Πού εξαφανίστηκαν οι Σκύθες;

Πιστεύεται ότι η Σκυθία ήταν το πρώτο κράτος που εξαφανίστηκε ως αποτέλεσμα της Μεγάλης Μετανάστευσης των Εθνών. Οι Σκύθες πολέμησαν με τους Σαρμάτες, τον Φίλιππο και τον Μέγα Αλέξανδρο, με τους Γότθους και τους Ούννους. Πιστεύεται ότι μετά την ήττα από τους τελευταίους, οι περισσότεροι Σκύθες πέθαναν, ενώ πολλοί έγιναν μέρος του νικηφόρου στρατού. Στην ιστορία, εξαιτίας αυτού, υπάρχει μεγάλη σύγχυση με τον όψιμο ορισμό των Σκυθών. Μερικοί ιστορικοί κατατάσσουν τους Τσετσένους και τους Οσσετούς στους απογόνους των Σκυθών.

10. Γιατί πέθανε ο Μέγας Αλέξανδρος;

Ακόμα δεν ξέρουμε πού είναι θαμμένος. Αυτό μειώνει σημαντικά τις πιθανότητες να το ανακαλύψετε κύριο αίνιγμα- γιατί πέθανε στην ακμή της ζωής του, σε ηλικία 32 ετών. Οι Πέρσες, τους οποίους νίκησε αλύπητα, ισχυρίστηκαν ότι ο διοικητής τιμωρήθηκε από τον ουρανό επειδή βεβήλωσε τον τάφο του βασιλιά Κύρου. Οι Μακεδόνες που επέστρεψαν στα σπίτια τους είπαν ότι ο μεγάλος διοικητής πέθανε από μέθη και ασέβεια (πηγές μας έφεραν πληροφορίες για τις 360 παλλακίδες του). Οι Ρωμαίοι ιστορικοί πίστευαν ότι δηλητηριάστηκε με κάποιο είδος ασιατικού δηλητηρίου βραδείας δράσης. Σύμφωνα με την πιο κοινή εκδοχή, ο Αλέξανδρος πέθανε από ελονοσία. Δεν εξηγεί γιατί έδωσε ένα τέτοιο «μονό χτύπημα».

11. Υπήρχε ο βασιλιάς Αρθούρος;

Σχεδόν όλοι γνωρίζουμε τον βασιλιά Αρθούρο από την παιδική ηλικία. Ο κύκλος του Αρθούρου ήταν μπεστ σέλερ στον Μεσαίωνα και στην εποχή μας έχει γίνει ένα από τα λατρευτικά φαινόμενα. μαζική κουλτούρα. Μερικοί κριτικοί υποστηρίζουν ότι όλη η λογοτεχνία φαντασίας προήλθε από την Αρθουριάνα. Ωστόσο, η αξιοπιστία της ύπαρξης του Άρθουρ ως ξεχωριστή ιστορικό πρόσωποδεν έχει ακόμη αποδειχθεί. Πιθανώς, πραγματικό πρωτότυποΟ Άρθουρ είχε διαφορετικό όνομα ή είναι μια συλλογική εικόνα πολλών πρωτοτύπων.

12. Γιατί η πανώλη «κούρεψε» την Ευρώπη;

Στην ιστορία της ευρωπαϊκής πανδημίας πανώλης, που βρίσκεται κυριολεκτικά στον Μεσαίωνα, υπάρχουν πολλά ακατανόητα. Έτσι, τα άγρια ​​τρωκτικά, των οποίων οι σειρές θα εκτείνονταν τόσο πολύ προς τα βόρεια, δεν μπόρεσαν να διαπιστωθούν. Δεν υπάρχει απάντηση στο ερώτημα γιατί η πανδημία του Μαύρου Θανάτου έπληξε την Ευρώπη με την ίδια σειρά και στις ίδιες περιοχές, και ταυτόχρονα με την πρώτη πανδημία - την πανώλη του Ιουστινιανού (531-589); Πώς φούντωσαν τα κέντρα του συγχρονισμένα σε πολύ εκτεταμένες περιοχές της Ευρώπης, για παράδειγμα, οι επιδημίες πανώλης στη Μόσχα και το Λονδίνο στα μέσα του 17ου αιώνα;

13. Πού πήγε ο χρυσός της βασιλικής οικογένειας;

Με την έναρξη του Α' Παγκοσμίου Πολέμου Ρωσική αυτοκρατορίαείχε τα μεγαλύτερα αποθέματα χρυσού στον κόσμο, τα οποία υπολογίστηκαν σε 1 δισεκατομμύριο 695 εκατομμύρια ρούβλια (1311 τόνοι χρυσού, περισσότερα από 60 δισεκατομμύρια δολάρια με ρυθμό της δεκαετίας του 2000).
Η μοίρα των περισσότερων αποθεμάτων χρυσού τσαρική Ρωσίαακόμα άγνωστο (). Αυτό ήταν περίπου 490 τόνοι καθαρού χρυσού σε ράβδους και νομίσματα αξίας 650 εκατομμυρίων. Σύμφωνα με μια εκδοχή, το τσεχοσλοβακικό σώμα το έκλεψε, σύμφωνα με μια άλλη, ήταν κρυμμένο με εντολή του ίδιου του Κολτσάκ, σύμφωνα με την τρίτη, τα κεφάλαια που εγκαταστάθηκαν σε ευρωπαϊκές τράπεζες.

14. Πού πήγε ο χρυσός των Ναϊτών;

Οι αμέτρητοι θησαυροί των Ναϊτών εξακολουθούν να είναι θρυλικοί. Σύμφωνα με τον ιστορικό Λοζίνσκι, ο επικεφαλής ταμίας του τάγματος ήταν ο αρχιταμίας της Γαλλίας και ο βασιλιάς της Γαλλίας Φίλιππος Δ' ο Όμορφος ήταν ο μεγαλύτερος οφειλέτης του τάγματος.

Μετά τη δίκη των Ναϊτών, ανακάλυψε ότι δεν υπήρχαν τόσα κοσμήματα και χρυσός στα θησαυροφυλάκια. Το πού πήγε ο χρυσός των Ναϊτών είναι ένα μυστήριο. Είναι γνωστό ότι οι Ναΐτες που επέζησαν μετέφεραν μέρος των συσσωρευμένων θησαυρών σε πλοία, αλλά δεν είναι γνωστό με βεβαιότητα πού. Σύμφωνα με τους θρύλους, ο χρυσός των Ναϊτών κατέληξε στη Νέα Σκωτία - την επικράτεια του σύγχρονου Καναδά. Ορισμένα από αυτά πιστεύεται ότι μεταφέρθηκαν στο Oak Island του Καναδά, όπου οι απόγονοι των Ιπποτών του Ναού το έκρυψαν σε μια κρύπτη γεμάτη παγίδες.

15. Πού πήγαν οι 10 φυλές του Ισραήλ;

Στα τέλη του 8ου αιώνα π.Χ., τα πέντε έκτα των Εβραίων εξαφανίστηκαν εντελώς - 10 από τα 12 γένη που σχηματίζουν εθνότητες. Έχουν αναζητηθεί για 2500 χρόνια και μερικές φορές βρίσκονται στα πιο απροσδόκητα μέρη - από την Ινδία μέχρι την Ευρώπη. Για τη σχέση του με ακόμη και στην Ιαπωνία. Υπάρχει ένα θρησκευτικό κίνημα Makuya, οι εκπρόσωποι του οποίου υποστηρίζουν ότι ο ίδιος ο αυτοκρατορικός τίτλος "mikado" προέρχεται από το εβραϊκό mi gadol (μεγάλο). Καμία από τις μέχρι σήμερα εκδόσεις δεν είναι επίσημη.

16. Ποιος έχτισε το Στόουνχεντζ;

Το μυστήριο του μεγαλιθικού συμπλέγματος δεν έχει λυθεί μέχρι στιγμής. Σύμφωνα με μια εκδοχή, χτίστηκε από τους Δρυίδες, κατά μια άλλη - από τους Κέλτες, κατά την τρίτη - από τους αρχαίους Βρετανούς, κατά την τέταρτη - από τον ίδιο τον Μέρλιν. Υπάρχουν εκείνοι που υποστηρίζουν ότι το Stonehenge είναι μια φάρσα και χτίστηκε στη σύγχρονη εποχή.
Άγνωστο είναι επίσης πώς ακριβώς χτίστηκε το Στόουνχεντζ. Κατά τη διάρκεια της αποκατάστασης του συγκροτήματος, που ξεκίνησε το 1901 και ολοκληρώθηκε μόλις το 1964, οι πέτρες μετακινήθηκαν με γερανούς, αλλά στο Μεσαίωνα δεν υπήρχε τέτοια τεχνική.

17. Πώς χτίστηκαν τα μνημεία στο νησί του Πάσχα;

Μεταξύ των ερευνητών, η πιο ευρέως αποδεκτή θεωρία είναι ότι τα μοάι στο νησί του Πάσχα ανεγέρθηκαν από αποίκους από τα νησιά της Πολυνησίας τον 11ο αιώνα. Το πώς το έκαναν είναι ακόμα άγνωστο. Τα πειράματα του Thor Heyerdahl ήταν μόνο εν μέρει επιτυχημένα. Ο τρόπος μεταφοράς του δεν ήταν κατάλληλος για κολοσσούς πολλών μέτρων που ζύγιζαν 50 τόνους και άνω. Ο Νορβηγός επιστήμονας απέτυχε επίσης να εξηγήσει πώς τοποθετήθηκαν καπάκια βάρους έως και δύο τόνων στο Μάοι.

Κατέστρεψε τον αρχαίο κόσμο, χτίζοντας πάνω στα ερείπιά του τον Μεσαίωνα. Παρά τις πολλές εκδόσεις, δεν είναι ακόμα σαφές τι έχει γίνει κύριος λόγοςβαρβαρικές κινήσεις. Όπως συμβαίνει συνήθως σε τέτοιες περιπτώσεις, οι επιστήμονες μιλούν για το άθροισμα των παραγόντων. Πρώτον, για τον υπερπληθυσμό στη Σκανδιναβία, και δεύτερον, για την αλλαγή κλιματικές συνθήκες(ψύξη και αυξημένη υγρασία), τέλος, για μια μετατόπιση στα κοινωνικά στρώματα - η φυλετική ελίτ που ήρθε στην εξουσία ενδιαφέρθηκε για το κέρδος. Ο καλύτερος στόχος ήταν η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία.

20. Ποιος χρηματοδότησε τους μπολσεβίκους;

Το ερώτημα αν στη Ρωσία είναι ακόμα συζητήσιμο. Για πολύ καιρόη κύρια εκδοχή ήταν ότι το γερμανικό Γενικό Επιτελείο έπαιξε τον πρώτο ρόλο στη χρηματοδότηση, αλλά σήμερα όλο και περισσότεροι ιστορικοί τείνουν να πιστεύουν ότι η υποστήριξη προερχόταν από την Αγγλία και από τη Wall Street, ακόμη και από τους Old Believers, οι οποίοι είχαν στενές επιχειρηματικές επαφές με Άγγλοι βιομήχανοι.

Σχεδόν σε όλους αρέσει να λύνουν γρίφους. Αυτή είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα με ενδιαφέροντα, πολύχρωμα και σύντομες ερωτήσεις. Σήμερα, όλο και περισσότεροι γρίφοι πέφτουν στη βιβλιογραφία.Υπάρχει η άποψη ότι είναι πιο ενδιαφέροντα, ενδιαφέροντα και απλά.

Οι ψυχολόγοι και οι εκπαιδευτικοί λένε: «Στα παιδιά αρέσει να λύνουν γρίφους ή σταυρόλεξα περισσότερο από το να διαβάζουν βιβλία ή να κάνουν μαθηματικά». Στο άρθρο θα βρείτε παιδικά Σοβιετικοί γρίφοιστη λογική. Θα είναι με απαντήσεις, ώστε να μπορείτε να παίξετε με ασφάλεια με το παιδί σας.

Γιατί τα παιδιά χρειάζονται αινίγματα;

Σε πολλά παιδιά αρέσει να μαθαίνουν κάτι νέο κάθε μέρα. Με τη βοήθεια των ενηλίκων, τα παιδιά ανακαλύπτουν συνεχώς νέες γνώσεις. Τα παιδιά είναι τόσο περίεργα που οποιοσδήποτε, ακόμα και οι περισσότεροι μικρή ερώτησηπαρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον. Γι' αυτό τα παιδιά χρειάζονται αινίγματα. Άλλωστε με τη βοήθειά τους εξελίσσονται ακόμη περισσότερο.

Οι σοβιετικοί γρίφοι είναι συνηθισμένοι. Αυτή η λαογραφία διδάσκει στα παιδιά να σκέφτονται λογικά, να αναπτύσσουν τη φαντασία, να ακούν προσεκτικά και, το πιο σημαντικό, να ακούν. Κάθε γρίφος κρύβει ένα μυστικό που το μωρό πρέπει να μπορεί να αποκρυπτογραφήσει και να απαντήσει σωστά.

Οι γρίφοι βοηθούν το μωρό να αποχωριστεί την απουσία και την απροσεξία. Άλλωστε αυτοί οι δύο παράγοντες επηρεάζουν πολύ το μέλλον του κάθε ανθρώπου. Τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσουν τέλεια τη μνήμη, η οποία είναι σημαντική στην ανάπτυξη.

Μυστήρια ανοιχτά όχι μόνο εσωτερικός κόσμοςπαιδιά, αλλά και ατομική φαντασία. Κάθε παιδί παρουσιάζει μια ερώτηση και μια απάντηση σε αυτό με τον δικό του τρόπο. Περισσότεροι γρίφοι είναι σημαντικοί, ώστε το μωρό σταδιακά να κατανοεί το νόημα των εκφράσεων, του λόγου, των μεταφορών ή των αφορισμών.

Γρίφοι για τα φυσικά φαινόμενα

Χρειάζονται έτσι ώστε το μωρό να κατανοεί καλύτερα και να αντιπροσωπεύει τον φωτεινό και πολύχρωμο κόσμο γύρω του.

Στους γρίφους των εκδηλώσεων των φυσικών φαινομένων, θα μάθουμε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να βλέπουν το όμορφο.

1. Ένα μεγάλο πουλί πετά στον γαλάζιο ουρανό, σκεπάζοντας τον ήλιο σαν λέαινα. Ο ήλιος χάθηκε και ξαφνικά έκανε πιο κρύο. (Σύννεφο).
2. Ένας μεγάλος και πολύχρωμος ζυγός κρεμάστηκε ξαφνικά στο ποτάμι. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ).
3. Τα μεγάλα μπιζέλια πέφτουν στο κεφάλι, αλλά κανείς δεν μπορεί να τον σηκώσει. (Grad).
4. Δεν υπάρχουν χέρια ή πόδια και η πύλη θα ανοίξει εύκολα. (Ανεμος).
5. Είναι απασχολημένος όλη την ώρα. Το χειμώνα διασκεδάζει, βάφει τα πάντα λευκά. Απλώς δεν πάει έτσι, αλλά τον χειμώνα θα έρθει εύκολα. (Χιόνι).
6. Δεν έχει ούτε χέρια, ούτε πόδια, αλλά θα έρθει να τραβήξει τον χειμώνα. (Πάγωμα).
7. Το χειμώνα ζεσταίνει τη γη, την άνοιξη ποτίζει (Χιόνι).
8. Υπάρχει νερό τριγύρω, αλλά είναι αδύνατο να το πιεις. (Θάλασσα).

Τα παιδιά θα χαρούν να βρουν λογικές απαντήσεις στους παραπάνω παλιούς γρίφους. Είναι εντελώς ακομπλεξάριστα για την αντίληψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας και διδάσκουν να αγαπούν τον κόσμο γύρω τους.

Σχετικά με τα λαχανικά και τα φρούτα

1. Υπάρχουν πολλά ρούχα, και δεν υπάρχει ούτε ένα κούμπωμα. (Λάχανο).
2. Η κόκκινη καλλονή κάθεται στο μπουντρούμι και το δρεπάνι της βγαίνει στο δρόμο. (Καρότο).
3. Όχι ένα μήνα, αλλά στρογγυλό, όχι βούτυρο, αλλά κίτρινο, όχι ποντίκι, αλλά με ουρά. (Γογγύλι).
4. Μεγάλη πράσινη μπάλα εξωτερικά, μέσα σαν κόκκινο αίμα. Η γεύση είναι γλυκιά, σαν ζάχαρη. Μεγάλη αγάπη γι' αυτόν. (Καρπούζι).
5. Τρυφερά γουρουνάκια μεγάλωσαν στον κήπο. Στον ήλιο μεγαλώνουν λοξά, και οι ουρές τους είναι κροσέ. Σαν με εντολή, παίζουν κρυφτό μαζί μας. (Αγγούρι).
6. Δεν υπάρχει πόνος, δεν υπάρχει θλίψη, θέλω να κλάψω, σαν να φώναξα. (Κρεμμύδι).
7. Πράσινη ουρά στην κορυφή, στρογγυλή κόκκινη στο κάτω μέρος, μεγαλωμένη στο έδαφος. (Παντζάρι).
8. Ο κόκκινος και ο μικρός κρύβεται στους θάμνους, μόλις ανέβει η αρκούδα θα τα βρει αμέσως όλα. (Σμέουρα).
9. Μικρές μπάλες κρέμονταν από τα δέντρα. Έγιναν μπλε, μάλλον από τη ζέστη. (Δαμάσκηνα).
10. Μακρύ, πράσινο, σε πολλούς αρέσει το αλμυρό. Φρέσκο, επίσης, τίποτα, μαντέψτε για ποιον πρόκειται; (Αγγούρι).
11. Υπάρχει ένα τόξο για να πάρετε ένα μικρότερο. Δάκρυα δεν χύνονται από αυτόν, αλλά πικρά, απλά φρίκη. (Σκόρδο).
12. Απαλό και γλυκό, πολύ νόστιμο για τα παιδιά. Ροζ βαρέλι, το βάζουν σε πίτα. (Μήλο).
13. Ένας μεγάλος θάμνος έχει μεγαλώσει στον κήπο, σκάψτε λίγο και θα εμφανιστεί ... (πατάτες).

Αυτά τα αινίγματα βοηθούν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν την ομιλία, να εμπλουτίσουν λεξικόνα μπορούν να μεταφέρουν τις σκέψεις και τη φαντασία τους.

Σχετικά με τα ζώα

Εδώ περιγράφονται αινίγματα για άγρια ​​ή οικόσιτα ζώα. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να μυήσετε στο παιδί σας το όνομα και τα είδη διαφόρων ζώων.

1. Αυτοί οι κάτοικοι του ποταμού διάσημοι οικοδόμοι. Κόβουν σανίδες και χτίζουν γέφυρες. (Κάστορες).
2. Ο τυφλός σκάβει και σκάβει και χτίζει πολύ. (ΕΛΙΑ δερματος).
3. Στο δάσος ζει ένας τεράστιος γίγαντας των γλυκών. Του αρέσει πολύ το μέλι. Όταν έρχεται το κρύο, τον παίρνει αμέσως ο ύπνος. (Αρκούδα).
4. Χαϊδεύει συγγενείς, δαγκώνει αγνώστους. (Σκύλος).
5. Όταν πεινά, μουγκρίζει, σαν χορτασμένη, μασάει, δίνει φρέσκο ​​γάλα σε όλα τα μωρά και τους μεγάλους (Αγελάδα).
6. Το πρωί αρχίζει να τραγουδά, χαιρετάει τον ήλιο. (Πετεινός).
7. Χτυπάει ξύλο, το σκουλήκι θέλει να το πάρει. Παρόλα αυτά, το επιδέξιο tuk-tuk-tuk μας θα το πάρει. (Δρυοκολάπτης).

Σχετικά με τα είδη σπιτιού

Υπάρχει η άποψη ότι τα σοβιετικά αινίγματα είναι τα πιο συναρπαστικά και κατατοπιστικά. Να εισαγάγουν τα παιδιά να παίξουν ένα παιχνίδι μαζί τους.

1. Έχουμε ένα σιδερένιο πόδι στη γωνία - αυτό είναι ... (Kocherga).
2. Του αρέσει να περπατά σε χαλιά, σε γωνίες και σε τοίχους. Όπου βλέπει σκόνη, την τρώει και γρήγορα εξαφανίζεται. Βουάζει από ευχαρίστηση και νόστιμη επίστρωση. (Ηλεκτρική σκούπα).
3. Κοίτα κάτω από το παράθυρο, αυτό είναι το ακορντεόν. Αλλά δεν παίζει, αλλά ζεσταίνει το σπίτι.(Μπαταρία).
4. Ακόμα και το καλοκαίρι δεν θα μπορεί να ζεσταθεί (Ψυγείο).
5. Μασάει κρέας, αλλά δεν το καταπίνει, αλλά τα στέλνει όλα σε ένα πιάτο. (Μύλος κρέατος).

Σχετικά με τις εποχές

Παλιά και σε ποιητική μορφή. Τις περισσότερες φορές είναι οι εποχές.

1. Τα χωράφια είναι πολύ άδεια, το έδαφος είναι όλο υγρό, βρέχει συχνά, ξέρετε πότε συμβαίνει; (Φθινόπωρο).
2. Τα φύλλα κάνουν κύκλους στην αυλή, θροΐζουν κάτω από τα πόδια μας, τα μαζεύουμε, πότε συμβαίνει αυτό; (Φθινόπωρο).
3. Ο ήλιος χάθηκε, σύννεφα εμφανίστηκαν. Ο άνεμος έγινε πολύ τραχύς. Τι συνέβη? Δεν καταλαβαίνω. Άλλωστε δεν υπάρχει άλλη δύναμη, θα μου απαντήσετε; (Αργά το φθινόπωρο).
4. Το γρασίδι πρασινίζει, ο ήλιος λάμπει, τα πουλιά έχουν φτάσει, το καλοκαίρι θα ξεκινήσει σύντομα. (Ανοιξη).
5. Πράσινα λιβάδια έγιναν, το νερό ζεστάθηκε, όλα έχουν ήδη ζεσταθεί από τον ήλιο, ήρθε ... (Καλοκαίρι).
6. Έτσι ο σφένδαμος έγινε κίτρινος, τα πουλιά μαζεύονται σε μακρινές χώρες. (Φθινόπωρο).
7. Όλα τα παράθυρα είναι στολισμένα, τα μονοπάτια καλύπτονται με πούδρα, φέρνει χαρά στα παιδιά και δεν θέλει να φύγει. (Χειμώνας).

Σχετικά με το σχολείο

Όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν μια ιδέα για όλα τα μαθήματα που χρειάζονται στο σχολείο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα σοβιετικά αινίγματα για τέτοια θέματα είναι απαραίτητα για τα παιδιά.

1. Όλα τα παιδιά έχουν το πρώτο τους βιβλίο. Διδάσκει το μυαλό και διδάσκει να διαβάζει. (ΑΛΦΑΒΗΤΟ).
2. Το λευκό βότσαλο τρέχει και λιώνει αφήνοντας σημάδια στον πίνακα και στην άσφαλτο. (Κιμωλία).
3. Ξέρει τα πάντα, διδάσκει όλα τα παιδιά, αλλά η ίδια σιωπά. (Βιβλίο).
4. Μεγάλο σπίτι με πολλά παιδιά. Μπαίνεις σε αυτό και δεν ξέρεις τίποτα, αλλά το αφήνεις και καταλαβαίνεις τα πάντα. (Σχολείο).
5. Όποιος μπαίνει σε αυτό το σπίτι βρίσκει το μυαλό εκεί. (Σχολείο).
6. Φοράει ένα ξύλινο πουκάμισο και αφήνει πίσω του σημειώσεις. (Μολύβι).
7. Δέκα αδέρφια ζουν σε ένα έξυπνο βιβλίο. Χωρίς αυτά δεν μπορεί κανείς να προσθέσει, να πολλαπλασιάσει ή να αφαιρέσει. (Αριθμοί).
8. Σε αυτό το μικρό κουτί θα βρείτε τα πάντα, Εδώ είναι ένα στυλό, γόμα και μολύβια. Ό,τι θέλετε, για την ψυχή. (Κασετίνα).
9. Βρίσκεται σε μια σχολική τσάντα, καθώς το παιδί σπουδάζει, θα σας πει γρήγορα. (Ημερολόγιο).
10. Όχι θάμνος, αλλά πολλά φύλλα, όχι πουκάμισο, αλλά ποιοτικά ραμμένο, όχι άνθρωπος, αλλά θα τα πει όλα. (Βιβλίο).

Οι παραπάνω γρίφοι θα βοηθήσουν τα παιδιά να καταλάβουν τι είναι γραφική ύλη κ.λπ. Μετά από κάθε γρίφο, πρέπει να κάνετε μια συζήτηση με τα παιδιά για αυτό το θέμα.

συμπέρασμα

Για να επιλέξει κανείς συγκεκριμένους γρίφους πρέπει πάντα να λαμβάνει υπόψη του τις ικανότητες των παιδιών, το ενδιαφέρον τους για τον κόσμο γύρω τους, την εμπειρία και φυσικά την ηλικία. Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, είναι ευκολότερο να αναζητήσουν απαντήσεις σε γρίφους περιγράφοντας αντικείμενα. Πραγματοποιούν συγκεκριμένους συνειρμούς.

Στο άρθρο, εξετάσαμε σοβιετικούς γρίφους με απαντήσεις που αναπτύσσουν και εκπαιδεύουν περισσότερο τα παιδιά. Χάρη σε αυτά, τα παιδιά έχουν αυξημένη προσοχή, φαντασία και μνήμη.

Με τη βοήθεια μιας τέτοιας μεθόδου παιχνιδιού, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας αποκτά γνώσεις για τη φύση, τα ζώα και τον κόσμο γύρω του ως σύνολο.

Θα είστε σε θέση να αναπτύξετε το μωρό ολοκληρωμένα. Όλα εξαρτώνται από το πώς παρουσιάζονται από τους ενήλικες.

Χάρη σε αυτή τη μορφή εκπαίδευσης, θα εμπλουτίσετε το λεξιλόγιο των παιδιών προσχολικής ηλικίας και η ομιλία τους θα αναπτυχθεί τέλεια. Τα παιδιά θα σχηματίσουν τη δική τους ιδέα για όλα όσα τα περιβάλλουν. Εάν τα παιδιά δεν τα καταφέρουν, μην επιπλήξετε. Υποστηρίξτε το μωρό, εξηγήστε αινίγματα στη λογική και πείτε ότι δεν συνέβη τίποτα τρομερό. Αυτό είναι απλώς ένα παιχνίδι που δεν υποχρεώνει το παιδί σε τίποτα.