प्रारंभिक समूह में नोड उपकरण का सार। औजार

सीधे शैक्षिक गतिविधि "संगीत" का सारांश
"पर्वतों के राजा के हॉल में"
(प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए)

संज्ञानात्मक कार्य:

- ई। ग्रिग के काम से परिचित होना जारी रखें ("गुफा में पर्वत राजा", "सुबह");

- सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उपकरणों के समूह, उनकी रचना के बारे में;

संगीतकारों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए एम.पी. मुसॉर्स्की और पी.आई. त्चैकोव्स्की, कार्यों का चक्र "एक प्रदर्शनी में चित्र" और " बच्चों का एल्बम»;

- पी.आई. द्वारा "स्वान लेक", "स्लीपिंग ब्यूटी", "द नटक्रैकर" के अंशों को देखकर बैले के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। शाइकोवस्की;

- लोक कलाओं और शिल्प और चित्रकला के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

- ड्राइंग कौशल में सुधार करें पानी के रंग का पेंट. रचना, कल्पना, कल्पना की भावना विकसित करें;

वाद्य यंत्र बजाने के कौशल को मजबूत करें। लय की भावना विकसित करें;

- बच्चों को सही सामूहिक निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित करना, सामूहिकता, पारस्परिक सहायता की भावना पैदा करना। भावनात्मक क्षेत्र का विकास करें।

कार्यप्रणाली समर्थन:

- तकनीकी साधन: प्रोजेक्टर, टेप रिकॉर्डर;

- हॉल की सजावट: गुफा की सजावट, संदूक, 6 ताले;

— XT उपकरण: कागज, ब्रश, पानी के रंग, पानी के जार, ब्रश धारक, नैपकिन।

- संगीत वाद्ययंत्र: जाइलोफोन, रूंबा, घंटियाँ, स्पर्श जिम्नास्टिक के लिए छड़ें;

- कला के कार्य: वासनेत्सोव द्वारा "बाबा यगा", घोंसले के शिकार गुड़िया, सेरेब्रीकोव द्वारा "गर्ल विद ए डॉल", "गेहूं का क्षेत्र"। लार्क" वैन गॉग, डायमकोवो खिलौने, "श्रोवटाइड" कस्टोडिव, गज़ल "हट ऑन चिकन लेग्स", हार्टमैन द्वारा स्केच " नाट्य वेशभूषा”, “गेट ​​टू कीव”, वुडकार्विंग “गनोम”;

- त्चिकोवस्की, मुसॉर्स्की, सेंट-सेन्स, राचमानिनोव, प्रोकोफ़िएव द्वारा संगीतमय रचनाएँ।

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, आज मैं आपको टहलने के लिए आमंत्रित करता हूं, जिसे संचालित करने में नॉर्वेजियन संगीतकार एडवर्ड ग्रिग मेरी मदद करेंगे। आइए संगीत सुनें और समझें कि हम कहां हैं।

ग्रिग का काम "पहाड़ के राजा की गुफा में" लगता है। बच्चे उसे पहचानते हैं।

क्यू: हम वास्तव में पहाड़ के राजा की गुफा में समाप्त हो गए। और उसने गुफा का द्वार बन्द कर दिया। हम बाहर नहीं जा पाएंगे। पहाड़ के राजा चाहते हैं कि हम उनके कार्यों को पूरा करें और फिर दरवाजों पर लगे ताले खुल जाएंगे। गिनो कितने हैं। यह सही है - 6। पहाड़ का राजा हमें 6 कार्य देना चाहता है। हमें गलतियाँ नहीं करनी चाहिए, क्योंकि प्रत्येक गलती के साथ एक मकड़ी दिखाई देगी - एक गुफा निवासी, अपने खजाने का रक्षक। और अगर उनमें से 3 से अधिक हैं, तो हम जादू की छाती में नहीं देख पाएंगे। आप तैयार हैं? तो आगे बढ़ो!

टास्क नंबर 1। हमें सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के बारे में बात करनी है।

बच्चे: एक कंडक्टर एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा का नेतृत्व करता है। इसमें कई संगीतकार हैं जो विभिन्न वाद्य यंत्र बजाते हैं। उपकरण समूहों में विभाजित हैं। स्ट्रिंग समूह: वायलिन, वायोला, सेलो, डबल बास। वुडविंड्स के समूह में शामिल हैं: बांसुरी, शहनाई, बासून, ओबो। पीतल समूह में तुरही, टुबा, ट्रॉम्बोन, हॉर्न शामिल हैं।

वेदः अब चित्र को देखकर बताओ कि कौन-सा यंत्र अतिश्योक्तिपूर्ण (वर्गीकरण खेल) है। शाबाश, हमने पहला काम पूरा किया और पहला ताला खुल गया। देखिए, माउंटेन किंग के पास टूल्स भी हैं। आइए उसे खुश करने की कोशिश करें, शायद वह हमें जाने देगा?

संगीत वाद्ययंत्र बजाना। डी। शोस्ताकोविच द्वारा "वाल्ट्ज जोक"।

टास्क नंबर 2। आपको वह टुकड़ा याद रखना चाहिए जो आपने सुना है, उसका लेखक और वह वाद्य यंत्र जो एकल भाग बजाता है।

बच्चों के उत्तर:

1. सेंट-सेन्स के।, "द डाइंग स्वान" - सेलो
2. त्चिकोवस्की पी.आई., "ओडेट की थीम फ्रॉम स्वान झील» - ओबाउ
3. प्रोकोफ़िएव एस।, "डांस ऑफ़ द नाइट्स" - वायोला
4. शेरिडन "पोल्का - दादाजी" - टुबा
5. प्रोकोफ़िएव एस। "पेट्या और भेड़िया - दादा" - अलगोजा
6. प्रोकोफ़िएव एस। "पेट्या एंड द वुल्फ - पेट्या" - वायलिन
7. रिमस्की-कोर्साकोव "भौंरा की उड़ान" - शहनाई
8. राचमानिनोव "इतालवी पोल्का" - बांसुरी
9. सेंट-सेन्स "हाथी" - डबल बास

वेद: हमने दूसरा ताला खोला। इन पोर्ट्रेट्स को देखें। क्या आप इन संगीतकारों को पहचानते हैं? सही। ये हैं मोडेस्ट मुसॉर्स्की और प्योत्र शाइकोवस्की। आइए उनके द्वारा लिखे गए कार्यों के चक्रों को याद करें। मॉडेस्ट मुसॉर्स्की की हार्टमैन नाम के एक कलाकार से दोस्ती थी। और एक बार वह अपनी प्रदर्शनी में लग गया। वह चित्रों, रेखाचित्रों, रेखाचित्रों, विभिन्न प्रदर्शनों के बीच घूमते रहे, उनकी जांच की और फिर घर आकर कई नाटक लिखे, जिन्हें उन्होंने "पिक्चर्स एट ए एक्जीबिशन" कहा। वह एक लकड़ी की नक्काशीदार घड़ी से मारा गया था, जिसे चिकन पैरों पर एक झोपड़ी के रूप में बनाया गया था, एक नटक्रैकर एक दुष्ट सूक्ति के रूप में। एक चिकन पोशाक के रेखाचित्र, कीव शहर के द्वार और भी बहुत कुछ। उन्होंने सभी लिखित कार्यों को एक राग से जोड़ा, जिसे उन्होंने "वॉक" कहा। यदि आप इन सभी कार्यों को सुनते हैं, तो आप कल्पना कर सकते हैं कि प्रदर्शनी का आगंतुक एक प्रदर्शनी से दूसरी प्रदर्शनी में जाता है। चक्र में "द लिमोज मार्केट", "टू यहूदी" और अन्य कार्य भी शामिल हैं।

लेकिन Pyotr Ilyich Tchaikovsky ने अपने भतीजे के लिए अपने बच्चों का एल्बम लिखा। वह था एक असामान्य लड़का. उसने ठीक से नहीं देखा। दूसरे बच्चों के साथ नहीं खेल सका। उसने अन्य बच्चों को घोड़ों की सवारी करते और मेज पर लकड़ी के सैनिकों के साथ खेलते नहीं देखा। और प्योत्र इलिच ने बच्चों के नाटक लिखे और संगीत के माध्यम से, अपने चरित्र के माध्यम से यह सब बताया। "चिल्ड्रन एल्बम" में "गेम ऑफ हॉर्स", "डॉल्स डिजीज", "लार्क", "मार्च ऑफ वुडेन सोल्जर्स" और अन्य जैसे काम शामिल हैं।

टास्क नंबर 3। पहाड़ का राजा हमें एक वर्ग पहेली को हल करने के लिए आमंत्रित करता है। आपको उसके कार्यों के शब्दों का सही नाम देना चाहिए।

1. शाइकोवस्की की कृति में किस पक्षी का नाम मिलता है? (लर्क)
2. मुसॉर्स्की की "अनहैच्ड चिक्स" ने क्या प्रदर्शन किया? (बैले)
3. लिमोज शहर में मुसोर्स्की ने किस हलचल भरी जगह का वर्णन किया? (बाज़ार)
4. मुसॉर्स्की का मित्र कौन था? (कलाकार)
5. त्चैकोव्स्की के काम में कौन बीमार था? (गुड़िया)
6. बाबा यगा के घर के रूप में प्रदर्शनी में मुसॉर्स्की ने क्या देखा? (घड़ी)
7. अधूरी ड्राइंग का नाम क्या है? (स्केच)

वेद: हमने एक और महल का मुकाबला किया।

टास्क नंबर 4। पहाड़ के राजा चाहते हैं कि हम इन संगीतकारों की 10 धुनों का अनुमान लगाएं और उन्हें कला और पेंटिंग के कामों से मिलाएं। ध्यान से सुनो।

वेद: दोस्तों, चलो पहाड़ के राजा को लाठी से ताल का खेल खेलना सिखाते हैं।

स्पर्शनीय खेल "फनी स्टिक्स" द्वारा टी.ई. टायुटुननिकोवा।

कार्य संख्या 5। और अब, दोस्तों, आप संगीत की विभिन्न विधाओं के काम सुनेंगे और आपको उत्तर दिखाना होगा। यदि आप एक मार्च सुनते हैं, तो आप हॉल के चारों ओर मार्च करते हैं, यदि कोई नृत्य होता है, तो आप संगीत की प्रकृति के अनुसार आगे बढ़ते हैं, यदि यह एक गीत है, तो आप बैठकर शांति से सुनते हैं। जब संदेह हो, तो अनावश्यक हरकत न करें, बल्कि खड़े होकर सुनें (ध्वनियां शैली संगीत, बच्चे हरकतें करते हैं)। देखो, एक और ताला खुल गया है।

टास्क नंबर 6। और अब आप P.I के बैले के अंश देखेंगे। शाइकोवस्की। आपको बैले सीखना चाहिए और डांसिंग हीरो का नाम बताना चाहिए।

वेद: दोस्तों, हमने सभी कार्यों को पूरा किया। ताले खुले हैं। लेकिन माउंटेन किंग ने हमें इतना पसंद किया कि वह हमें यादगार के रूप में उसके लिए चित्र छोड़ने के लिए कहता है। अब आप संगीत सुनेंगे, याद करेंगे और चित्र बनाएंगे कि संगीत किस बारे में बात कर रहा है।

बच्चे बैले "स्वान लेक" के एक अंश की ओर आकर्षित होते हैं।

वेद: देखो, गुफा का दरवाजा खुला है और तुम और मैं बाहर जा सकते हैं, जहां सूरज उगना शुरू होता है। हम फिर से एडवर्ड ग्रिग "मॉर्निंग" के संगीत से मिले हैं। मित्रवत रहने, परामर्श करने और सही उत्तर देने के लिए धन्यवाद। (शिक्षक योग करता है)

यदि बच्चों ने तीन से अधिक गलतियाँ नहीं की हैं, तो वे संदूक खोलते हैं, जहाँ आश्चर्य उनका इंतजार करता है।

शीर्षक: के लिए तैयारी समूह में जीसीडी का सारांश संगीत विकास"पर्वतों के राजा के हॉल में"

नौकरी का नाम: संगीत निर्देशकपहला योग्यता श्रेणी
कार्य का स्थान: MKDOU - संयुक्त प्रकार का d / s नंबर 473
स्थान: नोवोसिबिर्स्क

पाठ सारांश

शब्दावली-व्याकरण पर

एक एकीकृत में

तैयारी समूह

एमबीडीओयू नंबर 10, मियास

शिक्षक - भाषण चिकित्सक: पोर्टनिख ए.वी.

शैक्षिक क्षेत्र: "संचार"

विषय: "औजार"

कार्य:

शब्द-निर्माण और विभक्ति कौशल में सुधार करें।

पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में क्रिया शब्दावली को सक्रिय करें।

बच्चों को समूहों में काम व्यवस्थित करने में मदद करें।

पाठ्यक्रम प्रगति।

संगठन। पल

दोस्तों, आज मैं काम पर आया और इस संदूक को देखा। और उस पर एक नोट है। कृपया इसे पढ़ें। (प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए)

यहां एक डिस्क भी है, आइए इसे देखें, शायद हमें पता चल जाए कि यह किसकी छाती है।(ब्राउनी कुज़ी से वीडियो पत्र)

मुख्य हिस्सा

साँस लेने के व्यायाम

क्या धूल भरी छाती है, चलो इसे धूल चटा दें।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

अब इसे खोलकर देखते हैं। छवि कार्ड कलात्मक जिम्नास्टिक (स्पैटुला, सुई, अपने दांतों को ब्रश करें, पेंटर)

ये एक्सरसाइज हम कर सकते हैं।

छाती में और क्या है?

संगीत वाद्ययंत्र

(वायलिन, मेटलफोन, ड्रम, मुरली, चम्मच, त्रिकोण, बालिका, झांझ, जाइलोफोन)

कितनी अलग चीजें! उन्हें प्यार से बुलाते हैं।

वायलिन, मेटलोफोन, ड्रम, पाइप, चम्मच, त्रिकोण, बालिका, झांझ, जाइलोफोन।

इन वस्तुओं का उपयोग कौन कर रहा है?(संगीतकार)

प्रत्येक संगीतकार का अपना पेशा होता है, इसे नाम दें(प्रस्तुति)

पियानोवादक पियानो बजाता है।

ढोलकिया ढोल बजाता है।

गिटारवादक गिटार बजाता है।

बालिका खिलाड़ी बालिका की भूमिका निभाती है।

हारमोनिका वादक हारमोनिका बजाता है।

तुरही बजाने वाला तुरही बजाता है।

दोस्तों, हम इन उपकरणों से क्या कर सकते हैं?

यह ठीक है, हम आर्केस्ट्रा में खेलते हैं।

ऑर्केस्ट्रा

आइए उपकरण को टोकरी में रखें। हम उनका नाम कैसे ले सकते हैं?

संगीतमय।

लेकिन सीने में कुछ और ही है।

हथौड़ा, कुल्हाड़ी, चिमटा, आरी, पेंचकस।

हम इन वस्तुओं के बारे में स्टिक गेम जानते हैं।

उंगली का खेलऔजार

दोस्तों, आप इन वस्तुओं के साथ क्या कर सकते हैं, क्रिया शब्द का नाम दें:

हथौड़ा - दस्तक

एक कुल्हाड़ी - काट के साथ

चिमटा - बाहर खींचो

देखा देखा

पेचकश - मोड़, खोलना

इन वस्तुओं का नाम कैसे दें?

बढ़ईगीरी

छाती में और क्या है?

चॉपर, फावड़ा, रेक, प्रूनर, पिचफोर्क।

दोस्तों, कुजी के लिए एक आश्चर्य तैयार करें और इन वस्तुओं के बारे में पहेलियों के साथ आएं।

चलो दो टीमों में बंट जाते हैं। पहली टीम फावड़े के बारे में एक पहेली बनाएगी।

दूसरा लूट के बारे में है। टेबल की मदद से।

(बच्चे अपनी पहेली सुनाते हैं)

आप इन वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कह सकते हैं। (एक टोकरी में इकट्ठा करें, हस्ताक्षर करें)

बगीचा।

अब मैं सारी टोकरियाँ संदूक में रखूँगा…।

ओह, ऐसा लगता है कि यह टूट गया है...

आउटडोर खेल: उपकरण इकट्ठा करें।

आइए देखें कि सब कुछ सही है या नहीं।

गार्डन - मीशा चेक करेगी।

संगीतमय - कीसुशा की जाँच करें।

बढ़ईगीरी - साशा जाँच करेगी।

सब कुछ सीने से लगा लेते हैं। आप इन सभी वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?(औजार)

चलो छाती पर हस्ताक्षर करते हैं और अब कुज्या को पता चल जाएगा कि इसमें क्या है!

तैयारी समूह में जीसीडी का सार। विषय: लकड़ी के गुण शिक्षक: उस्तीनोवा आई.ए. कार्यक्रम सामग्री: - बच्चों को लकड़ी के गुणों से परिचित कराएं (डूबता नहीं, जलता है, संसाधित किया जा सकता है, चित्रित किया जा सकता है)। हमारे क्षेत्र में उगने वाले पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। कोमी गणराज्य (हथियारों का कोट, झंडा) के प्रतीकों को ठीक करें। आवश्यक सुरक्षा उपायों को सुरक्षित करते हुए, उपकरणों के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, प्रयोगशाला प्रयोगों के संचालन के कौशल को विकसित करना। सामाजिक कौशल विकसित करें: एक समूह में काम करने की क्षमता, बातचीत करना, एक साथी की राय को ध्यान में रखना, साथ ही साथ अपनी खुद की राय को मास्टर करना, अपनी खुद की बेगुनाही साबित करना, भड़काना सावधान रवैयालकड़ी को। - पाठ के विषय पर संज्ञा, विशेषण और क्रियाओं के साथ बच्चों की शब्दावली का सक्रियण और संवर्धन: प्रदर्शन, प्लानर, हैकसॉ, योजना, प्रक्रिया, बर्च की छाल। प्रदर्शन सामग्री: लकड़ी, लकड़ी और सन्टी छाल उत्पादों के गुणों वाले कार्ड, एक मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, एक प्लानर, एक वाइस, एक हैकसॉ, एक लकड़ी का ब्लॉक, एक बर्च के बारे में एक गीत के साथ एक सीडी। हैंडआउट: पानी के जार, पेपर क्लिप, मैग्नेट, लकड़ी के ब्लॉक, चूरा, गोंद, ब्रश, पेंट, नैपकिन। प्रारंभिक कार्य: रोवन चौक पर भ्रमण, माता-पिता के साथ जंगल का भ्रमण, फिल्म "प्रकृति" देखना जन्म का देश”, उसिंस्क प्रकृति के दृश्यों के साथ तस्वीरों को देखते हुए, वोर्टस में एक प्रदर्शनी का दौरा करते हुए, "व्हाइट बर्च" कविता सीखते हुए। पाठ का क्रम :- नमस्कार दोस्तों! आज मैं आपको लकड़ी के उत्पादों के संग्रहालय में आमंत्रित करना चाहता हूं। आइए संग्रहालय में आचरण के नियमों को याद रखें। (जोर से न बोलें और प्रदर्शनियों को अपने हाथों से न छुएं)। क्या आप जानते हैं कि प्रदर्शनी क्या हैं? प्रदर्शनी वे वस्तुएं हैं जो संग्रहालय में हैं। -कृपया अंदर आइए, और इन (प्रदर्शन) प्रदर्शनों के पास एक अर्धवृत्त में खड़े हो जाइए। आपको क्या लगता है कि ये आइटम किस सामग्री से बने हैं? ये सभी वस्तुएं मानव हाथों द्वारा बनाई गई हैं। भिन्न प्रकार से. ये चम्मच छेनी से, बन्नी आरी से बनते हैं। और आपको क्या लगता है कि किसने इन उत्पादों को इतनी खूबसूरती से सजाया है? यह सही है, उत्पादों को कलाकारों द्वारा सजाया गया है। मुझे बताओ, कृपया, लकड़ी से और क्या किया जा सकता है? (मकान, फर्नीचर, खिलौने) प्राकृतिक सामग्री से बने खिलौने निस्संदेह सबसे उपयोगी हैं - कृपया इन प्रदर्शनों पर जाएं। आपको क्या लगता है कि वे किस चीज से बने हैं? (सन्टी से)। सन्टी छाल है ऊपरी परतभोजपत्र। यह एक आश्चर्यजनक प्लास्टिक और गर्म सामग्री है, कृपया इसे महसूस करें। (बच्चे एक दूसरे को बर्च की छाल का एक टुकड़ा पास करते हैं) इसे मोड़ने की कोशिश करें, यह मुश्किल से निकलता है। बर्च की छाल में कई परतें होती हैं। अब मैं दिखाऊंगा कि आप बर्च की छाल (शो) को कैसे विभाजित कर सकते हैं। और अब बर्च की छाल को छू लो, यह क्या हो गया है? (मुलायम, प्लास्टिक)। हां, ऐसे बर्च की छाल से कई तरह के शिल्प बनाए जा सकते हैं। बर्च की छाल से उत्पाद वास्तव में अपने तरीके से अद्वितीय हैं, उनकी सुंदरता और पर्यावरण मित्रता प्रशंसा के पात्र हैं। उदाहरण के लिए, अनादिकाल से बर्च की छाल से बने ब्रेड बॉक्स ने किसी को बचाने की अनुमति दी बेकरी उत्पादबहुत लंबे समय के लिए ताजा। इसके अलावा, बर्च की छाल से बनी एक टोकरी - वास्तव में अद्भुत जीवाणुनाशक सामग्री, किसी भी खाद्य आपूर्ति को लंबे समय तक संग्रहीत करना संभव बनाती है: गर्मी में, उनमें पड़े उत्पाद खराब नहीं होते हैं, और ठंड में वे जम नहीं गया। एक नियम के रूप में, विभिन्न तरल पदार्थों - मक्खन, खट्टा क्रीम, दूध और अन्य को संग्रहीत करने के लिए बर्च की छाल का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता था, जबकि कुशल कारीगरों द्वारा उत्पादों के सीम को लगातार पूरी तरह से सील कर दिया जाता था, जिसके कारण उन्होंने पानी नहीं जाने दिया। के माध्यम से बिल्कुल। अब बर्च की छाल से ब्रेड के डिब्बे, कास्केट, पेंटिंग, गहने और कई अन्य रोचक और उपयोगी चीजें बनाई जाती हैं। परास्नातक, बर्च की छाल से उत्पाद बनाते हैं, विभिन्न प्रसंस्करण तकनीकों का उपयोग करते हैं: बुनाई, सिलाई, ग्लूइंग। -अब कुर्सियों पर जाओ। मुझे बताओ, कृपया, हम किस देश में रहते हैं? आप स्क्रीन पर कोमी गणराज्य का कौन सा प्रतीक देखते हैं? हमारा गणतंत्र कितना समृद्ध है? (वन, नदियाँ, तेल, गैस, कोयला) हम जंगल में क्या देख सकते हैं? (पेड़, जामुन, मशरूम, फूल) अब पहेली सुनें: सूंड सफेद हो जाती है, टोपी हरी हो जाती है, सफेद कपड़े में खड़ा हो जाता है, लटक जाता है कान की बाली। यह क्या है? (बिर्च) (स्लाइड 1) बिर्च रूसी प्रकृति की सुंदरता का प्रतीक है। उनके बारे में कई कविताएँ, गीत, परियों की कहानियाँ लिखी गई हैं। वर्ष के किसी भी समय उसकी प्रशंसा की जा सकती है। दोस्तों, आप कहाँ मिल सकते हैं, एक सन्टी (जंगल में, समाशोधन में, घर के पास, आदि) देखें। उस जंगल का नाम क्या है जहाँ केवल सन्टी उगते हैं ( बिर्च ग्रोव) स्लाइड नंबर 2 इस पेड़ को अपनी खूबसूरती के लिए हमारे लोगों से प्यार हो गया। और लोगों ने सन्टी के चारों ओर नृत्य भी किया, गाने गाए। स्लाइड नंबर 3। बर्च के बारे में आप कौन से गाने जानते हैं? - दुनिया के किसी भी देश में हमारे जितने बिर्च नहीं हैं। हमारे लोग उसकी सुंदरता के लिए हरे रंग की सुंदरता से प्यार करते हैं। यह हमारे विशाल देश के सभी कोनों में बढ़ता है। (शिक्षक पेड़ को प्रदर्शित करता है विभिन्न मौसम) . सर्दियों में - शाखाओं पर सफेद बर्फ. स्लाइड नंबर 4 वसंत में - शाखाओं पर चिपचिपा, कोमल पत्ते। स्लाइड नंबर 4 गर्मियों में - पेड़ घने हरे पत्ते से ढका होता है। स्लाइड नंबर 4 शरद ऋतु में - सन्टी सुनहरे पत्ते से ढकी होती है, हवा में घूमती हुई पत्तियां जमीन पर गिर जाती हैं। बच्चे, इस घटना का नाम क्या है? (पत्ते गिरना)। स्लाइड नंबर 4 देखिए, दोस्तों, कलाकार की तस्वीर, किस प्यार से उन्होंने अपने स्वभाव के कोनों को चित्रित किया। चित्र में सुंदरता - सन्टी को दर्शाया गया है। इसकी सुंदरता के लिए सन्टी हमारे देश का प्रतीक बन गया है। बिर्च ही नहीं है सुंदर पेड़ प्राचीन काल में भी, लोगों ने कई उपयोगी गुण नोट किए। वसंत ऋतु में कलियों को काटा जाता है, उनसे औषधियाँ बनाई जाती हैं। (स्लाइड नंबर 5) बिर्च झुमके पक्षियों के लिए भोजन का काम करते हैं। (स्लाइड नंबर 6) गर्मियों में, सन्टी झाडू तैयार किए जाते हैं, उन्हें स्नान में भाप दी जाती है, क्योंकि सन्टी के पत्तों में बहुत सारे उपयोगी पदार्थ होते हैं। (स्लाइड नंबर 7) - दोस्तों, आज हमने दिलचस्प स्लाइड्स देखीं, एक छोटी सी बातचीत हुई। आपको क्या लगता है कि हमारे पाठ का विषय क्या है? यह सही है, हमारे पाठ का विषय "सन्टी के गुण" है। खेल "एक पेड़ उगाओ" (पेड़ के अंकुरण के अनुक्रम की तस्वीरें जोड़ें (एक पेड़ बढ़ता है और उसके सभी हिस्से बढ़ते हैं। बच्चे बर्च के बीज, शूट, ट्रंक, कलियों, पत्तियों, झुमके के साथ टहनियाँ नाम देते हैं और क्रम में चित्र लगाते हैं) -तथा अब मैं चाहता हूं कि मैं आपको अपनी कार्यशाला में आमंत्रित करूं। लेकिन वहां जाने के लिए आपको एक पास दिखाने की जरूरत है। और पास एक पेड़ या झाड़ी का नाम होगा जो हमारे गणराज्य में उगता है। मैं मुख्य मास्टर बनूंगा, और आप मेरे सहायक बनो। एप्रन लगाओ, पास दिखाओ, काम लो। "तो, पहली संपत्ति जिसकी हम जांच कर रहे हैं, हमें एक गंभीर प्रयोग करने की आवश्यकता है। आपके टेबल पर पानी का गिलास है, एक पेपर क्लिप, एक बटन, वहां एक चुम्बक है। उन्हें क्या हुआ? (वे डूब गए। अब एक लकड़ी की ईंट लें और उसे पानी में जाने दें। ईंट का क्या हुआ? (ईंट तैरती है)। हमने पेड़ की पहली संपत्ति की पहचान की है। यह नहीं डूबता। हम इसके लिए कौन सी योजना चुनेंगे? - मेरे हाथों में लकड़ी से बनी एक मशाल है। आइए इसे आग लगाने की कोशिश करें। मशाल का क्या होता है? (शी इस ऑन फ़ाइर)। हमें दूसरी संपत्ति का पता चला - पेड़ जलता है। और अब हम इस संपत्ति के लिए एक योजना का चयन करेंगे। (खेल "अच्छा-बुरा")। - अपने कटोरे को अपनी ओर ले जाएं। फोम रबर लें और इसे मोड़ने की कोशिश करें, इसे सिकोड़ें। घटित? अब एक लकड़ी की ईंट लें और उसे मोड़ने की कोशिश करें, तोड़ दें। घटित? (क्यों नहीं? (लकड़ी एक घनी सामग्री है)। लकड़ी से क्या बनाया जा सकता है? (घर, खिलौने, व्यंजन, फर्नीचर)। इस संपत्ति के लिए एक कार्ड चुनें। आइए एक नजर डालते हैं इस लकड़ी के टुकड़े पर। आपको क्या लगता है कि आप इसे कैसे रंग सकते हैं? आप इसे किस रंग में रंगना चाहेंगे? (हम गुण के साथ उपयुक्त कार्ड में रंग भरते हैं और चुनते हैं) हमें एक और प्रयोग करना है। एक शार्पनर लें और अपनी पेंसिल की धार तेज करने की कोशिश करें। घटित? (उचित गुण वाला कार्ड चुनें)। लकड़ी के इस ब्लॉक को देखें (मैंने बच्चों को इसे छूने दिया)। क्या वह चिकना है? इसे चिकना बनाने के लिए क्या करना होगा? (कट आउट)। ऐसा करने के लिए, मैं एक प्लानर लेता हूं और मैं योजना बनाऊंगा। अब कोशिश करो, बार को स्पर्श करो। पेड़ चिकना हो गया। हम पेड़ की संपत्ति के साथ उपयुक्त कार्ड का चयन करते हैं। मुझे लकड़ी के दो ब्लॉक चाहिए, लेकिन मेरे पास एक है, मुझे क्या करना चाहिए? (कटौती करने के लिए)। और हम किस टूल को काटेंगे? (एक हैकसॉ के साथ, मैंने इसे स्वयं देखा)। देखें कि देखने के बाद क्या बचा है? (चूरा)। और अब मेरा सुझाव है कि आप सर्दियों में एक बर्च बनाएं, जो ठंढ से ढका हो। ठंढ के साथ, हमारे पास रंगीन चूरा होगा, ट्रंक बर्च की छाल से बना होगा, जिसे मैंने पहले से तैयार किया था। आपके पास अपने टेबल पर पेंट किए गए बर्च टॉप के साथ कार्डबोर्ड की चादरें हैं। सबसे पहले, हम सन्टी छाल ट्रंक को गोंद करते हैं, फिर हम सन्टी के ऊपरी हिस्से को गोंद के साथ धब्बा करते हैं और चूरा के साथ छिड़कते हैं, हल्के से एक नैपकिन के साथ दबाते हैं (मैं उन बच्चों की मदद करता हूं जो नुकसान में हैं)। मुझे आपका काम बहुत पसंद आया। उनके सूखने के बाद हम एक प्रदर्शनी का आयोजन करेंगे। अब मेरे पास आओ और हम वृक्ष के गुणों को याद करेंगे। प्रतिबिंब: दोस्तों, क्या आपने अपने लिए कुछ नया सीखा? सबसे कठिन क्या था? आपको सबसे ज्यादा क्या याद है? अब अपनी आंखें बंद करो, अपनी हथेलियों को तैयार करो और जिन बच्चों को मैं पसंद करता हूं वे मुझसे छोटे उपहार प्राप्त करेंगे।

तैयारी समूह में जीसीडी

"दुनिया की यात्रा संगीत वाद्ययंत्र»

(स्लाइड प्रस्तुति का उपयोग करके)

लक्ष्य: संगीत की सुंदरता से बच्चों की धारणा को समृद्ध करें।

कार्य:

1. शैक्षिक

1. ऑर्केस्ट्रा और संगीत वाद्ययंत्रों की उत्पत्ति, प्रकृति के साथ संगीत के संबंध के बारे में बच्चों की गहरी समझ;
2. पाठ के दौरान बच्चों की भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक मुक्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;
3. संगीत वाद्ययंत्रों के नाम तय करना।

2. शैक्षिक

1. विकास संगीत की क्षमतासंगीत सुनने, गाने, वाद्य यंत्र बजाने की प्रक्रिया में बच्चे;
2. आलंकारिक और साहचर्य सोच, रचनात्मक कल्पना का विकास;
3. टिम्ब्रे श्रवण की सूक्ष्मता और संवेदनशीलता का विकास, लय की भावना।

3. शैक्षिक

1. इस प्रक्रिया से बच्चों में खुशी और संतुष्टि की भावना पैदा करना, संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में बात करना,
2. बच्चों के संगीत, सुनने और प्रदर्शन करने की संस्कृति के प्रति भावनात्मक और मूल्यवान दृष्टिकोण की शिक्षा।

उपकरण: कंप्यूटर, स्क्रीन, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र, ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ टेप रिकॉर्डर, बटन अकॉर्डियन।

पाठ प्रगति:

वाल्ट्ज के तहत, बच्चे हॉल में दौड़ते हैं और संगीत निर्देशक को एक गीत के साथ बधाई देते हैं।

संगीतमय हाथ नमस्कार मैं आज आपको देखकर बहुत खुश हूं, आप अंदर हैं अच्छा मूड, उत्साहित और खुशमिजाज। इससे पहले कि हम अपना पाठ शुरू करें, मैं महान संगीतकार और संगीतकार डी.बी. कबलेव्स्की।

"संगीत सिर्फ हमें आनंद नहीं देता है।

वह बहुत कुछ सिखाती हैं। वह, एक किताब की तरह, हमें बेहतर, होशियार, दयालु बनाती है।"

पाठ का 1 स्लाइड विषय

हमारे पाठ का विषय "संगीत वाद्ययंत्र की दुनिया में यात्रा" है।

क्या आप जानते हैं कि "ऑर्केस्ट्रा" शब्द का एक लंबा इतिहास रहा है? प्राचीन काल में मंच के सामने के क्षेत्र का यही नाम था प्राचीन यूनानी रंगमंच. ऑर्केस्ट्रा लगभग सब कुछ प्रकट करने में सक्षम है जो रंगीन मानव भाषण व्यक्त कर सकता है। वह रो सकता है और हंस सकता है, गड़गड़ाहट की नकल कर सकता है और पक्षी की तरह धीरे-धीरे चहक सकता है। और सभी क्योंकि ऑर्केस्ट्रा में सबसे ज्यादा आवाजें होती हैं विभिन्न उपकरण. (टुकड़ा सुनना)

2 ऑर्केस्ट्रा में संगीत वाद्ययंत्रों का स्लाइड आरेख।

यहां देखें कि मंच पर सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा कैसा दिखता है।

यहाँ क्या साधन नहीं हैं!

संगीत वाद्ययंत्र,

मैं आपको बताता हूँ - अद्वितीय।

उनकी भारी संख्या

शिक्षुता के बारे में भावुक।

करीब से देखें और आप देखेंगे कि ऑर्केस्ट्रा में वाद्ययंत्र एक सख्त क्रम में वितरित किए गए हैं। सामने वायोला, वायलिन, सेलोस, डबल बेस हैं जो थोड़ी दूर खड़े हैं। सेलोस के ठीक पीछे वुडविंड परिवार है - बांसुरी, शहनाई, ओबोज, बेससून। उनके दाहिनी ओर उनके रिश्तेदार पीतल - तुरही, सींग, ट्रॉम्बोन और टब हैं। उनके पीछे ढोल और कई अन्य वाद्य यंत्र हैं। ऑर्केस्ट्रा एक संगठित राज्य है, इसके अपने कानून हैं, और यहां तक ​​​​कि एक अध्यक्ष भी है जो ऑर्केस्ट्रा का प्रबंधन करता है। दोस्तों, बताओ, उसका नाम क्या है? (उत्तर)

कंडक्टर जानता है कि वाद्य यंत्रों को उस तरह से कैसे बजाया जाए जैसा वह चाहता है, हालांकि वह एक भी शब्द नहीं बोलता है। वह केवल एक छड़ी का उपयोग करता है। वह इसे उठाता है, संगीत स्टैंड पर हल्के से टैप करता है - संगीत स्टैंड - और ऑर्केस्ट्रा में मृत मौन शासन करता है। वह इसे लहराएगा, और सभी वाद्ययंत्र सद्भाव में, सामंजस्यपूर्ण और सौहार्दपूर्ण ढंग से बजेंगे। आइए सुनें कि सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा कैसा लगता है। .

दोस्तों, आपको क्या लगता है, क्या सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में बहुत सारे वाद्य यंत्र हैं? (बच्चों के उत्तर)

हां, इस आर्केस्ट्रा में बहुत सारे वाद्य यंत्र हैं। उन सभी को कई समूहों में विभाजित किया गया है।
स्लाइड 3।

स्ट्रिंग स्ट्रिंग्स(धनुष के साथ खेला जाता है)
पवन समूह (हवा से खेलो)
हड़ताल समूह (धमाकों से आवाज निकाली जाती है)

और हम जिस पहले समूह से मिलेंगे, वह एक स्ट्रिंग धनुष समूह है

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दोस्तों, ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)

तारों में सबसे सुंदर वायलिन है। घुमावदार गर्दन के कर्ल छेनी वाले हेडस्टॉक को सुशोभित करते हैं। उसकी कमर ऐसी है कि कोई बैलेरीना भी उसका मुकाबला नहीं कर सकती। वायलिन लकड़ी का बना होता है और धनुष से बजाया जाता है। वायलिन की ध्वनि बहुत ही सुंदर, ऊँची, मधुर होती है। वायलिन बजाने वाले संगीतकार को वायलिन वादक कहा जाता है। मधुर और सुंदर आवाज के लिए, वायलिन को "संगीत की रानी" कहा जाता है। प्राचीन समय में, एक आदमी ने देखा कि एक शिकार धनुष की खिंची हुई डोरी सुखद लग सकती है। धीरे-धीरे लोग एक, दो या दो से अधिक तार वाले वाद्य यंत्र बनाने लगे। वे हमारे वायलिन के पूर्वज थे। कठिन परिश्रम वायलिन निर्मातावायलिन ऑर्केस्ट्रा में पहला गायक बनने से पहले; उन्होंने विशेष प्रकार की लकड़ी का चयन किया, विभिन्न डोरियों को खींचने की कोशिश की। अब वायलिन इस तरह दिखता है: इसमें चार तार होते हैं जो एक लकड़ी के मामले में फैले होते हैं। धनुष के साथ तार के संपर्क से ध्वनि उत्पन्न होती है। लेकिन वायलिन को गाने के लिए, एक होना चाहिए एक अच्छा संगीतकार. आइए उसकी आवाज सुनें और उन शब्दों को खोजें जो उसके लय में फिट बैठते हैं।

वायलिन सुनना

परिवार में लड़के स्ट्रिंग उपकरणन केवल वायलिन रहती है, उसके कई रिश्तेदार हैं। हमसे पहले वियोला है। यह वायलिन के समान ही है, लेकिन बड़ा है। उसकी आवाज गहरी है। इसलिए, इसे वायलिन का "चचेरा भाई" कहा जाता है।

दोस्तों, कृपया स्लाइड देखें। आपने शायद इससे पहले सोचा था बड़े वायलिन. हां, आप सही कह रहे हैं, ये भी "संगीत की रानी" के रिश्तेदार हैं, लेकिन वे केवल दिखने में, रूप में उसके जैसे दिखते हैं। लेकिन उनके अलग-अलग समय क्या हैं। यहाँ सेलो है। उसके पास ध्वनि और अपने चरित्र का एक बहुत ही खास समय है। जब दुख, उदासी, उदासी, निराशा को संगीत के साथ व्यक्त करना आवश्यक होता है, तो सेलो के पास कोई समान नहीं होता है, यह इन भावनाओं को इतनी गहराई से व्यक्त करता है।

वायलिन परिवार एक अन्य प्रतिनिधि - डबल बास द्वारा पूरा किया गया है। उनकी बहुत मोटी और सघन आवाज है। आइए सुनते हैं उनकी खूबसूरत आवाज।

डबल बास सुनना।

इसलिए हम वायलिन परिवार के चार रिश्तेदारों से मिले। और उन्हें क्या कहा जाता है?
बच्चे: वायलिन, वायोला, सेलो और डबल बास।

स्लाइड 4

दोस्तों, अब हम पवन समूह के साथ बैठक का इंतजार कर रहे हैं। यह लकड़ी और तांबे में बांटा गया है हवा उपकरण.

तो, हमारे सामने वुडविंड इंस्ट्रूमेंट्स हैं। पहले वाद्य यंत्र को बांसुरी कहा जाता है। बांसुरी की आवाज ऊंची और थोड़ी सीटी वाली होती है, इसे तुरंत पहचाना जा सकता है। बांसुरी का दूर का पूर्वज ईख का पाइप था। बांसुरी मुख्य रूप से लकड़ी से बनाई जाती है। वहीं से आवाज आती है। उस हवा को बगल के छिद्रों में उड़ाया जाता है। इसलिए, वे एक लकड़ी के वाद्य यंत्र को कहते हैं, और बांसुरी बजाने वाले संगीतकार को एक बांसुरीवादक कहते हैं। अब हम सुनेंगे कि बांसुरी कैसे बजती है।

सुनवाई

पवन वाद्य यंत्रों के परिवार में भी कई रिश्तेदार हैं। ओबाउ, बासून, शहनाई। उन पर खेलने का सिद्धांत समान है: हवा की मदद से जो अंदर उड़ाई जाती है। ये सभी लकड़ी के बने हैं। लेकिन उनकी अलग-अलग आवाजें हैं।

शहनाई सुनना

अच्छा दोस्तों, हमें कुछ टूल्स के बारे में पता चला सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा. मैं अब यह देखने के लिए जाँच करूँगा कि क्या आप उन्हें पहचानते हैं।

Fizkultminutka।

1. चिकनी धनुष चाल
तार कांपते हैं।
मकसद दूर से सुनाई देता है,
चांदनी शाम के बारे में गाती है।
ध्वनियों का अतिप्रवाह कितना स्पष्ट है,
उनके पास खुशी और मुस्कान है,
स्वप्निल लगता है।
मुझे वायलिन कहा जाता है।

2. किस वाद्य यंत्र में तार और पैडल दोनों होते हैं?
यह क्या है? निस्संदेह, यह हमारा सोनोरस है .... (पियानो।)

3. बांसुरी से भी तेज, वायलिन से भी तेज,
तुरहियों से भी तेज है हमारा दानव।
यह लयबद्ध है, यह उत्कृष्ट है, हमारा हंसमुख ....(ड्रम।)

4. मैंने अपने होठों पर ट्यूब लगाई -
जंगल के माध्यम से एक ट्रिल डाला गया,
यंत्र बहुत नाजुक होता है।
यह कहा जाता है ....(बांसुरी।)

5. मुझे बहुत कम तार दिए गए थे,
लेकिन अभी तक मेरे पास पर्याप्त है!
आप मेरे पीछे तार हैं
और आप सुनेंगे: लंबा, लंबा, लंबा!
अच्छा, मैं कौन हूँ? अनुमान लगाना!
नटखट… .. (बालिका।)

अच्छा, दोस्तों, उत्तर, क्या सभी वाद्ययंत्र सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के थे? (बच्चों के उत्तर।)

और अब हम पीतल के उपकरणों से परिचित होना जारी रखेंगे। उन्हें तांबा क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)

Voltorna - यह एक घोंघा जैसा दिखता है और इसकी एक बहुत ही सुंदर आवाज है।

सुनवाई

तुरही एक तेज, तेज ध्वनि है। तुरही एक वीरतापूर्ण रोने की तरह आकर्षक लगती है। पहले, शिकार के लिए पाइप का इस्तेमाल किया जाता था।

सुनवाई

अब हम जानेंगे हड़ताल समूह. हजारों साल पहले, एक आदमी ने दोनों हाथों में एक पत्थर लिया और उन्हें एक-दूसरे पर मारना शुरू कर दिया। इस तरह पहला तालवाद्य प्रकट हुआ। यह एक साधारण उपकरण है जो अभी संगीत नहीं दे सकता है, लेकिन पहले से ही लय दे सकता है। ताल वाद्य वायु वाद्य यंत्रों की तुलना में बहुत पुराने हैं। अब ड्रम वाद्ययंत्रों का एक बहुत बड़ा समूह है। मैं उन सभी से आपका परिचय नहीं करा पाऊंगा, लेकिन मैं सबसे चमकीले लोगों को चुनने की कोशिश करूंगा। तो, अभी, उनके पास एक धातु का मामला है, बमुश्किल श्रव्य से गड़गड़ाहट तक। आइए सुनते हैं इस अनोखे वाद्य यंत्र के बारे में।

सुनवाई
कुछ लोग सोचते हैं कि ढोल बजाना आसान - सरल है। लाठी उठाओ और ठोक दो। लेकिन आखिरकार, संगीतकार को लय बनाए रखना चाहिए संगीत. और यह बहुत कठिन है। आइए सुनते हैं ड्रम की आवाज कैसी होती है।

सुनवाई।

इसलिए हम सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के कुछ उपकरणों से परिचित हुए। सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के सभी वाद्ययंत्रों को किन समूहों में बांटा गया है?

बहुत अच्छा! आपने यह कार्य पूरा कर लिया है। और अब मैं तुम्हें एक और कठिन कार्य दूंगा। हम यह निर्धारित करेंगे कि कौन सा वाद्य यंत्र बजता है।

"लगता है कौन सा वाद्य बजता है?"

संगीतमय हाथ आइए हमारे पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करें। हमने संगीत वाद्ययंत्रों के मुख्य समूहों पर करीब से नज़र डाली। हमने उनकी विविधता के बारे में सीखा, वाद्य यंत्रों की आवाज सुनी, उन्हें कान से पहचाना। पाठ के बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?(उत्तर ) दोस्तों, कृपया घर पर एक संगीत वाद्ययंत्र बनाएं जो आपको सबसे ज्यादा पसंद आया हो। और फिर में संगीतशालाआपके चित्रों से हम अपना स्वयं का सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा बनाएंगे।

फिर मिलेंगे!

"वाल्ट्ज" के तहत बच्चे हॉल छोड़ देते हैं।

एमबीडीओयू डी / एस नंबर 3 "इवुष्का"

अमूर्त

के विषय पर:« औजार»

(गेमिंग तकनीकों का उपयोग करना)

वरिष्ठ समूह

द्वारा तैयार:

शिक्षक

वरिष्ठ समूह №2

मार्च 2016

प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ:खेल, संचारी, संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संगीतमय।

लक्ष्य:

उपकरण के बारे में बातचीत को बनाए रखना जानता है, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है;

· रुचि के साथ पहेलियों को हल करें;

· खेल "कविताओं-दंतकथाओं", "सच्चा सच नहीं है", "सब्बोटनिक" में सक्रिय रूप से भाग लेता है;

सामग्री और उपकरण:

उपकरणों को दर्शाने वाले चित्र;

खिलौने-उपकरण के साथ बॉक्स;

1. संगठनात्मक क्षण।

शिक्षक समूह में एक टूटी हुई हाईचेयर लाता है।

शिक्षक:कल खेल के दौरान गलती से कुर्सी टूट गई थी। अब इसे कैसे ठीक करें? इसके लिए क्या आवश्यक है?

(औजार)।

शिक्षक:सही।

2. टूल्स के बारे में बात करें।आज हम काम करने वाले औजारों, उनके उद्देश्य और उनके साथ सुरक्षित काम के बारे में बात करेंगे।

शिक्षक:दोस्तों, क्या आप पहेलियों को सुलझाना पसंद करते हैं?

जल्दी से कुतरना,

हल्का चबाना,

वह खुद को नहीं निगलती।

भले ही कद में छोटा हो,
और मुझे सम्मान करने की आदत है।
उसके सामने ओक और मेपल हैं,
और सन्टी झुक रहे हैं।
(कुल्हाड़ी)

बिना सिर के, लेकिन टोपी में,

एक पैर, और वह एक बूट में।

मोटा पतले को पीटेगा,

मोटा पतले को मार डालेगा।

मैं कार्यशाला में सबसे बहादुर कार्यकर्ता हूं।

मैंने पीटा कि दिन भर पेशाब होता है।

(हथौड़ा और कील)

उन्होंने है कठिन परिश्रम- हमेशा कुछ न कुछ होता रहता है। (वाइस)।

शिक्षक:उनका उद्देश्य क्या है? यह सही है, वे भागों को दबाते हैं, मोड़ते हैं, कनेक्ट करते हैं। या शायद वे अपने दांत उठा सकते हैं? अपने कानों की सफाई कैसे करें? क्या आप उनके साथ खेल सकते हैं? बिल्कुल नहीं - यह स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है!

3. फिंगर जिम्नास्टिक

नॉक-नॉक, नॉक-नॉक (घुटनों पर मुट्ठी मारना)
एक अजीब आवाज सुनाई देती है (घुटनों पर मुक्के मारते हुए),
Lyrics meaning: हथौड़े दस्तक दे रहे हैं, (मुट्ठी पर मुट्ठी दस्तक)
बिल्ली के बच्चे के लिए एक घर बनाना (मुट्ठी से मुट्ठी मारना)
यहाँ ऐसी छत के साथ, (हम दिखाते हैं हाथओवरहेड)
यहाँ ऐसी खिड़कियों के साथ, (हम दिखाते हैं हाथचेहरे के सामने)
ऐसे दरवाजे के साथ, (बाहर खींचो हाथ आगेहथेली दिखाना)
और ऐसे महल के साथ! ( हाथ में"ताला")

शिक्षक:दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि हमारे उपकरण किस सामग्री से बने होते हैं? शायद प्लास्टिसिन, कांच और कार्डबोर्ड से!

फिर वे किससे बने हैं? यह ठीक है, धातु! वे धातु से क्यों बने हैं? (बच्चों के उत्तर) ताकि उपकरण मजबूत हों! क्या होगा यदि हथौड़ा कांच का था (यह टूट जाएगा), लकड़ी से बना एक आरा (इसके साथ इसे देखना असंभव होगा), एक प्लास्टिसिन पेचकश (यह खोलना संभव नहीं होगा), कार्डबोर्ड सरौता (वे हड़प नहीं सकते थे) कुछ भी)?

शिक्षक:

और मैं अब आपकी जांच करूंगा।

4. खेल "सच झूठा"?

1. रोटी को आरी से काटा जाता है। सही?

2. प्लायर से दांत निकलते हैं। सही?

3. लकड़ी को कुल्हाड़ी से काटा जाता है। सही?

4. ताले को रिंच से खोलें। सही?

5. कीलें दीवार में ठोकी जाती हैं। सही?

6. जब वे मिलने आते हैं तो वे हथौड़े से दरवाजा खटखटाते हैं। सही?

7. दिमाग को पेंच से मरोड़ा जाता है। सही?

5. फ़िज़मिनुटका

हमने देखा, (हाथों से आरी की हरकत करें)।

हमने कटा हुआ, (झुकाव के साथ चॉपिंग मूवमेंट करें)।

उन्होंने हथौड़े से जोर से वार किया, (घुटनों पर)

ताजा पेंट से ढका हुआ। (हाथों को ऊपर-नीचे करें)।

माँ ने हमारी बहुत प्रशंसा की (उनके हाथों को ताली बजाओ)।

और मुझे कुकीज़ दी। (अपने हाथ की हथेली से पेट को सहलाएं)।

6. खेल "कविता - किस्से"

छात्रों को कविता सुनने और उसमें त्रुटियां देखने के लिए कहा जाता है।

कीलें ब्रश से ठोकी जाती हैं,

हथौड़े से पोंछना

चाकू से धरती खोदना

खैर, उन्होंने एक कुल्हाड़ी से देखा।

7. खेल "सबबॉटनिक"

पाठ बच्चों को पढ़ा जाता है, बच्चे लापता शब्दों को पूरा करते हैं।

आज हमारे बगीचे में शनिवार है। सभी पिता और

माताएँ काम पर चली गईं। मितिन के पिता ने लिया

देखा। वह ... शाखाएं। माँ की गाड़ी ब्रश ले आई और

रँगना। वह है ... एक बाड़। साशा के पिता को दराँती दी गई। वह ... घास। दीमा के माता-पिता फावड़े लेकर आए। वे...

मिट्टी और बीज बोना। और पिताजी और मैं एक हथौड़ा ले आए। हम... कीलें - बेंच की मरम्मत कर रहे हैं। सभी ने मिलकर काम किया और अब साइट साफ और सुंदर है।

टीचर: दोस्तों! याद करना! उपकरणों के साथ काम करते समय, सुरक्षा नियमों का पालन करें:

1. उपकरण केवल वयस्कों की उपस्थिति में ही लिए जा सकते हैं।

2. अपने उपकरणों को एक समर्पित स्थान पर रखें, जैसे केस।

3. काम करते समय सावधानी बरतें।

4. बिजली के उपकरणों में औजार लेकर न चढ़ें।

5. मुंह में कीलें न लगाएं।

6. उपकरणों का उनके इच्छित उद्देश्य के लिए उपयोग करें।

8. प्रतिबिंब।

- हमने किस बारे में बात की?

आपने टूल्स के बारे में क्या सीखा?

हमने कौन से खेल खेले?

एमबीडीओयू डी / एस नंबर 3 "इवुष्का"

अमूर्त

दुनिया भर में जीसीडी

के विषय पर: " पोल्ट्री के बारे में बात करें»

वरिष्ठ समूह

द्वारा तैयार:

शिक्षक

वरिष्ठ समूह №2

नवंबर 2015

एमबीडीओयू डी / एस नंबर 3 "इवुष्का"

अमूर्त

संज्ञानात्मक विकास के लिए मंजूरी

के विषय पर: " मशरूम"

(गेमिंग तकनीक का उपयोग करके)

वरिष्ठ समूह

द्वारा तैयार:

शिक्षक

वरिष्ठ समूह №2

अक्टूबर 2015