दूसरे कनिष्ठ समूह में संज्ञानात्मक साहित्य पढ़ना। दूसरे कनिष्ठ समूह में कथा साहित्य पढ़ने की व्यापक विषयगत योजना
नतालिया समोतोएवा
आगे की योजना पढ़ना उपन्यासक्षण में कनिष्ठ समूह
सितंबर
№1. वाई. थायस की कहानी "क्यूब टू क्यूब"कला के कार्यों को पढ़ने और वयस्कों को बताने में रुचि विकसित करें; समूह के अन्य बच्चों के साथ खेल के नियमों की ओर ध्यान आकर्षित करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 29
№2. वी. स्टेपानोव की कहानी "गेम"साहित्यिक कृतियों को पढ़ने और वयस्कों को बताने में रुचि विकसित करें; बोलने की इच्छा पैदा करना, मौखिक संचार में प्रवेश करना। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 31
№3. एन पावलोवा की परी कथा "कार में"विकास करना श्रवण बोध, किसी वयस्क को पढ़ते या सुनाते हुए सुनने की रुचि और इच्छा; सामान्य बातचीत में भाग लें. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 32
№4. वी. सुतिव द्वारा परी कथा “एप्पलवयस्क वाचन को सुनने के लिए श्रवण धारणा, रुचि और इच्छा विकसित करना; दृष्टांतों पर ध्यानपूर्वक विचार करना सिखाएं, यदि आवश्यक हो, तो प्रश्न पूछें, कहानी की सामग्री पर सामान्य बातचीत में भाग लें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 33
के बारे में अक्टूबर
№5. बेलारूसी लोक कथा"पफ"किताबें पढ़ने में रुचि बनाए रखें; ध्यान से सुनने, चित्रों को देखने, चर्चा में शामिल होने, किसी वयस्क के प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 34
№6. मुर्गे के बारे में कविताएँकाव्यात्मक भाषण सुनने के लिए श्रवण धारणा, रुचि और इच्छा विकसित करें, इसका मुख्य अर्थ समझें; एक छोटी सी कविता को दिल से याद करने में संलग्न रहें; दृष्टांतों पर ध्यानपूर्वक विचार करना सिखाएँ। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 35
№7. वी. स्टेपानोव की परी कथा "हाउस फॉर ए स्पैरो"पढ़ने-सुनने का कौशल विकसित करें कलाकृतिबच्चों के समूह के साथ मिलकर मुख्य अर्थ समझें; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें, बातचीत में भाग लेने की इच्छा। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 37
№8. वी. बियानची की कहानियाँ "बेल्किन्स ड्रायर", जी. स्क्रेबिट्स्की, वी. चैपलिना "हाउ ए गिलहरी हाइबरनेट्स"मुख्य अर्थ को समझने के लिए, किसी कलाकृति को पढ़ते समय ध्यान से सुनने की क्षमता विकसित करना; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें, बातचीत में भाग लेने की इच्छा। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 39
नवंबर
№9. एस. मार्शाक की परी कथा "मूंछों वाली - धारीदार"किताबें पढ़ने में रुचि विकसित करें; श्रवण धारणा, भावनात्मक प्रतिक्रिया में सुधार; अन्य बच्चों के साथ कुछ खेल गतिविधियों में भाग लेने की इच्छा जगाना। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 40
№10. रूसी लोक कथा "माशा और भालू"(गिरफ्तारी में एम. बुलाटोव) साथियों के एक समूह के साथ मिलकर शिक्षक की कहानी सुनने की क्षमता विकसित करना; परियों की कहानियों में रुचि विकसित करना, भावनात्मक प्रतिक्रिया, बातचीत में भाग लेने की इच्छा, प्रतिक्रिया देना सरल प्रश्न. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन, पृष्ठ 42
№11. यूक्रेनी लोक कथा "मिट्टन"(ई. ब्लागिना द्वारा अनुवादित) किताबें पढ़ने में रुचि विकसित करने के लिए, कान से पाठ को समझने की क्षमता; पात्रों में से किसी एक की भूमिका निभाने, उसमें भाग लेने की इच्छा जगाना रोल प्लेएक परी कथा के अनुसार. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 43
№12. एम. प्लायत्सकोवस्की की परी कथा "एक हाथी जिसे आप सहला सकते हैं"किताबें पढ़ने में रुचि जगाना, पढ़े गए कार्य के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 44
दिसंबर
№13. लोरियांकाव्यात्मक शब्द में श्रवण धारणा, भावनात्मक प्रतिक्रिया, रुचि विकसित करना; एक खेल की स्थिति बनाएं जिसे भविष्य में बच्चे स्वतंत्र रूप से स्थानांतरित कर सकें भूमिका निभाने वाले खेल. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन, पृष्ठ 45
№14. एल. वोरोंकोवा की कहानी "बर्फबारी हो रही है"श्रवण धारणा विकसित करना, वर्णनात्मक पाठ को ध्यान से सुनने की क्षमता, सामान्य अर्थ को समझना, प्रश्नों का उत्तर देने की इच्छा जगाना; कार्य की सामग्री को संबंधित करें निजी अनुभवबच्चे। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 48
№15. पक्षियों के बारे में कविताएँश्रवण ध्यान, काव्यात्मक शब्द में रुचि विकसित करना; साहित्यिक कार्यों के माध्यम से सर्दियों में पक्षियों के जीवन के बारे में विचारों को समृद्ध करना; शब्दावली को समृद्ध करें. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 49
№16. नए साल की कविताएँकार्रवाई की प्रगति का अनुसरण करना सीखें लघु कार्य; व्यक्तिगत अनुभव के साथ कार्यों की सामग्री को सहसंबद्ध करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 52
№17. ई. मोशकोव्स्काया की कविता "द ग्रीड"किताबें पढ़ने, श्रवण धारणा, भावनात्मक प्रतिक्रिया में रुचि विकसित करना; इशारों और कार्यों के साथ काम की सामग्री को व्यक्त करने में अनुभव जमा करना; लालच के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 54
जनवरी
№18. बिल्ली और बिल्ली के बारे में लोक गीत और नर्सरी कविताएँकाव्यात्मक शब्द में रुचि पैदा करने के लिए, पाठ के दृष्टांतों पर ध्यान से विचार करने की क्षमता, उनकी सामग्री को उन्होंने जो सुना उसके साथ सहसंबंधित करने की क्षमता; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना, पात्रों के कार्यों को इशारों से व्यक्त करने की क्षमता। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 56
№19. ध्रुवीय भालू (ई. चारुशिन और एस. सखार्नोव की कहानियाँ)किसी वर्णनात्मक प्राकृतिक इतिहास की कहानी को सुनते समय, चित्रण के आधार पर उसके सामान्य अर्थ को समझते हुए पढ़ने में रुचि, ध्यान और एकाग्रता विकसित करना। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 58
फ़रवरी
№20.एस. कोज़लोव की परी कथा "द लायन एंड द टर्टल"के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ साहित्यिक पात्र, कार्टून देखकर उनसे दोबारा मिलना; भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना, सामान्य अनुकरण कार्यों में भाग लेने की इच्छा, साथ में गाना। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 59
№21. वी. सुतीव की परी कथा "बिल्ली - मछुआरा"किताबें पढ़ने में रुचि पैदा करना, सुनते समय ध्यान और एकाग्रता बनाना, काम के सामान्य अर्थ को समझना (चित्रण के आधार पर); प्रश्नों का उत्तर देने, बोलने की इच्छा विकसित करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 61
№22. वी. सुतीव की कहानी "विभिन्न पहिए"पढ़ने में रुचि विकसित करना, ध्यान से सुनने की क्षमता, सामान्य अर्थ समझना; चरखा, खैर, चक्की का एक विचार दें; शब्दावली को नए शब्दों से समृद्ध करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 62
मार्च
№23. के. चुकोवस्की की परी कथा "फ्लाई-क्लैटर"श्रवण और दृश्य धारणा, रुचि और पढ़ने को सुनने की इच्छा विकसित करना, पुस्तक में होने वाली घटनाओं पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देना, सवालों के जवाब देना; शब्दकोश में नए शब्द शामिल करें: समोवर, कायर, बहादुर, खलनायक, जीत। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 63
№24. रूसी लोक कथा "भेड़िया और सात बच्चे"(गिरफ्तारी में ए. टॉल्स्टॉय) श्रवण और दृश्य धारणा विकसित करने के लिए, एक परी कथा की घटनाओं के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया; किताबें पढ़ने में रुचि जगाना, सवालों के जवाब देने की इच्छा, बोलना। 3-5 आयु वर्ग के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 64
№25. सूरज, अपने आप को दिखाओ (लोक गीत और नर्सरी कविताएँ)लोककथाओं की शैली में बच्चों की रुचि, भावनात्मक प्रतिक्रिया, बातचीत में भाग लेने की इच्छा विकसित करना; चित्रों पर ध्यान से विचार करना, नर्सरी कविता के पाठ को चित्र के साथ सहसंबंधित करना, ध्यान देना सिखाना छोटे भागउन्होंने जो देखा उसके बारे में बात कर रहे हैं। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 66
№26. के. चुकोवस्की की कहानी "मोयडोडिर"किताबों, पढ़ने में रुचि विकसित करें; किसी साहित्यिक कार्य के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया, किसी वयस्क द्वारा पढ़े गए पाठ को ध्यान से सुनने की क्षमता, जो पढ़ा जाता है उसका अर्थ बताने की इच्छा; चित्रों पर विचार करना, उन्हें कार्य के पाठ के साथ सहसंबंधित करना सिखाएं। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 68
№27. पक्षियों से मिलेंकविताओं के सामान्य अर्थ को समझते हुए श्रवण संबंधी ध्यान विकसित करना; पक्षियों के जीवन के बारे में विचारों को समृद्ध करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 70
अप्रैल
№28. एम. प्लायत्सकोवस्की की परी कथा "कैसे दो लोमड़ियों ने एक छेद साझा किया"भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें; कार्रवाई के विकास का अनुसरण करें, सामान्य कथानक को शब्दों, इशारों से बताएं, सवालों के जवाब दें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 72
№29. ई. चारुशिन की कहानी "स्पैरो"किसी साहित्यिक कार्य के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना; वे जो पढ़ते हैं उसे व्यक्तिगत अनुभव से जोड़ने, उसके बारे में बात करने में सक्षम हो सकें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 74
№30. जानवरों के बारे में वी. चारुशिन की कहानियाँध्यान से सुनना सीखें गद्य ग्रंथ, मौखिक विवरण को दृष्टांतों के साथ सहसंबंधित करें, अपने प्रभाव व्यक्त करें; पहेलियों की ओर ले जाना मौखिक विवरण. 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 75
№31. बारिश, बारिश, तेज़, घास हरी होगीसुनने की क्षमता विकसित करें काव्यात्मक रचनाएँ, उनकी सामग्री पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया दें; पढ़े गए गीतों और नर्सरी कविताओं के आधार पर विभिन्न सुधारों के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 77
№32. रूसी लोक कथा "गोबी - टार बैरल"एक परी कथा में रुचि विकसित करें, सुनने की क्षमता, मुख्य सामग्री को समझें, इसमें शामिल हों सामान्य बातचीतकिसी वयस्क को उत्तर देते समय; विभिन्न पात्रों की ओर से पाठ का उच्चारण करते हुए आवाज के स्वर और समय को बदलना सीखें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 80
№33. एस. मार्शल की कविता "शुभ दिन"ध्यान से सुनना सीखें अभिव्यंजक पढ़नाकविताएँ, उसका अर्थ समझें, कथानक के विकास का अनुसरण करें; सामग्री को व्यक्तिगत अनुभव से जोड़ें, इसके बारे में बात करें। 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एन. ई. वास्युकोवा फिक्शन पृष्ठ 82
साहित्य पढ़ने से बच्चों का नैतिक विकास होता है और उनके आसपास की दुनिया की सही धारणा बनती है, ध्यान और दृढ़ता बनती है। बच्चों को पात्रों के कार्यों और इन कार्यों के परिणामों के बारे में समझाने के लिए, उम्र के अनुसार पुस्तकों का चयन करना महत्वपूर्ण है।
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पूर्व दर्शन:
दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों को पढ़ने के लिए साहित्य की एक अनुमानित सूची।
रूसी लोककथाएँ
गीत, छंद, मंत्र."फिंगर-बॉय...", "हरे, नाचो...", "रात आ गई है...", "चालीस, चालीस...?," मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूं, अपने दादा के पास.. . ”,“ तिली-बम! तिलि-बम!...''; "हमारी बिल्ली की तरह...", "एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है...", "अय, कच्ची-काची-काची", "हम अपनी दादी के साथ रहते थे...", "चिकी-चिकी-चिकालोचकी। ..", "किसोंका-मुरीसेन्का ...", "डॉन-डॉन ..."; "घास-चींटी ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं ...", "छाया, छाया, पसीना ...", "रिबुष्का मुर्गी ...", "बारिश, बारिश, और अधिक ..." ”,“ एक प्रकार का गुबरैला..,", "इंद्रधनुष-चाप..."।
परिकथाएं। "कोलोबोक", गिरफ्तार। के. उशिंस्की; "भेड़िया और बकरियाँ", गिरफ्तार। ए. एन. टॉल्स्टॉय; "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम. बोगोलीबुस्काया; "हंस हंस"; "स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; "गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम. बुलातोवा; "द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल; "डर की बड़ी आंखें होती हैं", अरे. एम. सेरोवा; "टेरेमोक", एआर. ई. चारुशिना।
दुनिया के लोगों के लोकगीत
गाने. "जहाज", "बहादुर", "छोटी परियां", "थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, एआरआर। एस मार्शल; "क्या गड़गड़ाहट है", ट्रांस। लातवियाई से. एस मार्शल; "धनुष खरीदें...", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एन. टोकमाकोवा; "फ्रॉग टॉक", "अट्रैक्टिव हूपो", "मदद!" प्रति. चेक से. एस मार्शल।
परिकथाएं। "मिट्टन", "बकरी-डेरेज़ा" यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना; "दो लालची छोटे भालू", हंग., गिरफ्तार। ए. क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा; "जिद्दी बकरियाँ", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सागदुल्ला; "विजिटिंग द सन", अनुवाद, स्लोवाक से। एस. मोगिलेव्स्काया और एल. ज़ोरिना; "नानी फॉक्स", ट्रांस। फ़िनिश से ई. सोइनी; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय; "पफ", बेलारूसी, एआरआर। एन. मायलिका; "जंगल भालू और शरारती चूहा", लातवियाई, गिरफ्तार। यू. वनागा, ट्रांस. एल. वोरोंकोवा; "द रूस्टर एंड द फॉक्स", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एम, क्लेगिना-कोंड्रैटिएवा; "द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से. वाई चुबकोवा।
रूस के कवियों और लेखकों की कृतियाँ
कविता। के. बाल्मोंट। "पतझड़"; ए ब्लोक। "बनी"; ए कोल्टसोव। "हवाएँ चल रही हैं..." ("रूसी गीत" कविता से); ए प्लेशचेव। "शरद ऋतु आ गई है...", "वसंत" (संक्षिप्त); ए माईकोव। " लाला लल्ला लोरी”,“ निगल दौड़ा… ”(आधुनिक ग्रीक गीतों से); आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं! ..", "हमारा प्रकाश, सूर्य!", "महीना, महीना ..." ("द टेल ऑफ़" से) मृत राजकुमारीऔर। सात नायक"); सी. काला. "निजी", "कत्यूषा के बारे में"; एस मार्शल। "चिड़ियाघर", "जिराफ़", "ज़ेब्रा", "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", "पेंगुइन", "ऊंट", "जहां गौरैया ने भोजन किया" (चक्र "एक पिंजरे में बच्चे" से); "शांत कथा", "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस"; के. चुकोवस्की। "कन्फ्यूजन", "द स्टोलन सन", "मोइदोदिर", "फ्लाई-सोकोटुहा", "हेजहॉग्स लाफ", "क्रिसमस ट्री", "आइबोलिट", "वंडर ट्री", "टर्टल"; एस. ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?"; वी. बेरेस्टोव। "मुर्गियों के साथ मुर्गी", "गोबी"; एन. ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहे बिल्ली से कैसे लड़े"; वी. मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा?", "पन्ना जो भी हो, फिर हाथी, फिर शेरनी"; के. बाल्मोंट, "मच्छर-मकारिकी"; पी. कोस्याकोव. "उसके सभी"; ए. बार्टो, पी. बार्टो। "लड़की गंदी"; एस मिखाल्कोव। "दोस्तों का गीत"; ई. मोशकोव्स्काया। "लालची"; आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
गद्य. के उशिंस्की। "परिवार के साथ कॉकरेल", "बतख", "वास्का", "लिसा-पैट्रीकीवना"; टी। अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक"; बी ज़िटकोव। "हम चिड़ियाघर कैसे गए", "हम चिड़ियाघर कैसे पहुंचे", "ज़ेबरा", "हाथी", "हाथी कैसे नहाया" (पुस्तक "मैंने क्या देखा" से); एम. जोशचेंको. -स्मार्ट पक्षी"; जी. त्सेफेरोव. "दोस्तों के बारे में", "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं" पुस्तक से "एक मुर्गी, सूरज और एक भालू शावक के बारे में"); के. चुकोवस्की। "तो और ऐसा नहीं"; डी. मामिन-सिबिर्यक। "बहादुर खरगोश की कहानी - लंबे कान, तिरछी आंखें, छोटी पूंछ»; एल वोरोनकोवा। "माशा द कन्फ्यूज्ड", "इट्स स्नोइंग" ("इट्स स्नोइंग" पुस्तक से); एन. नोसोव "कदम"; डी, खारम्स। "बहादुर हाथी"; एल टॉल्स्टॉय। "पक्षी ने घोंसला बनाया..."; "तान्या को अक्षर मालूम थे..."; "वारी में सिस्किन था, ..", "वसंत आ गया है ..."; डब्ल्यू बियांची। "स्नान करने वाले शावक"; वाई दिमित्रीव। "नीली झोपड़ी"; एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका", "व्हेन यू कैन क्राई", "द टेल ऑफ़ एन इल-मैनर्ड माउस" (पुस्तक "मशीन ऑफ़ ए फेयरी टेल" से); वी. सुतीव. "तीन बिल्ली के बच्चे"; ए.एन. टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "फॉक्स", "कॉक्स"।
विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों की रचनाएँ
कविता। ई. वीरु. "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। साँचे के साथ. I. अकीमा; पी. वोरोंको. "चालाक हेजहोग", ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शल; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट और ग्रे कपड़े", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम. मारिनोवा; ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा; एन ज़बीला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा; एस कपुगिक्यन। "कौन शराब पीना ख़त्म करेगा", "माशा रोती नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा; ए बोसेव। "बारिश", ट्रांस। बल्गेरियाई से I. मज्निना; "द फिंच सिंग्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा; एम कैरेम. "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ़्रेंच से एम. कुडिनोवा।
गद्य. डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", अनुवाद, अंग्रेजी से। एन. शेरशेव्स्काया; एल. मूर. "लिटिल रैकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय; चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से. वी. प्रिखोडको; ई. बेखलेरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से. जी लुकिन; ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा; बी कुम्हार। "उहटी-तुख्ती", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय; वाई चैपेक. "ए हार्ड डे", "इनटू द फॉरेस्ट", "यारिंका डॉल" ("द एडवेंचर्स ऑफ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन; ओ अल्फारो. "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पैनिश से टी. डेवियंट्स; ओ. पंकू-यश. "शुभरात्रि, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से. एम. ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से. टी. इवानोवा।
याद रखने के लिए नमूना सूची
"फिंगर-बॉय ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "ककड़ी, ककड़ी ...", "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।", रस। नर. गाने; ए. बार्टो. "भालू", "गेंद", "जहाज"; वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की"; के. चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त); ई. इलिना. "हमारा पेड़" (संक्षिप्त); ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत"; एन. साकोन्सकाया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
"बालवाड़ी"
सितंबर
अध्ययन
एस चेर्नी "निजी";
जी त्सेफेरोव "दोस्तों के बारे में",
"जब पर्याप्त खिलौने नहीं हों" (चिकन, सूर्य और भालू शावक के बारे में पुस्तक से);
"दो लालची भालू शावक" (हंगेरियन; गिरफ्तार ए. क्रास्नोवा, वी. वाज़देवा);
"उंगली एक लड़का है ...", "बहादुर", अंग्रेजी, गिरफ्तार .. मार्शाक से।
अध्ययन
"बिल्ली मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। बोगोलीबुस्काया; के.बी.;
के. बाल्मोंट "शरद ऋतु";
ए.एन. टॉल्स्टॉय "हेजहोग";
के. डी. उशिंस्की "कॉकरेल अपने परिवार के साथ";
"खरगोश नाचो...";
"भेड़िया और बकरियाँ"।
मिट्टेन", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना;
के. चुकोवस्की। "उलझन",
बी ज़िटकोव। "हम प्राणी उद्यान में कैसे गए" ("मैंने क्या देखा" पुस्तक से);
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी"
पी. वोरोंको. - धूर्त हेजहोग, ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शल;
दिल से सीखने:एन सैक्सन। "मेरी उंगली कहाँ है?"
अध्ययन"मैं अपनी दादी के पास, अपने दादा के पास जा रहा हूँ..."।
के. बाल्मोंट। "पतझड़";
ए माईकोव। "लाला लल्ला लोरी",
एस चेर्नी।, "कत्यूषा के बारे में";
चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स" "स्कूटर" (पुस्तक "द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" से), ट्रांस। पोलिश से. वी. प्रिखोडको
दिल से सीखने:"खीरा, ककड़ी..."
कथा साहित्य की सूची
« मैं और मेरा परिवार"
सितंबर
अध्ययन
"हरे, नाचो..."
"जिद्दी बकरियाँ", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सागदुल्ला;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं!.." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड. सेवन बोगटायर्स" से);
के. चुकोवस्की "द स्टोलन सन",
टी. अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक";
के. चुकोवस्की। "तो और ऐसा नहीं";
एल. मूर. "लिटिल रेकून और. वह जो तालाब में बैठता है, ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय;
दिल से सीखने:
अक्टूबर
अध्ययन
"हरे, नाचो...",
"मदद करना!" प्रति. चेक से. एस मार्शल।
"जिद्दी बकरियाँ", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री।
एस चेर्नी "निजी";
के. चुकोवस्की। "मोयडोडिर",
बी ज़िटकोव। "ज़ेबरा", (पुस्तक "व्हाट आई सॉ" से);
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी";
दिल से सीखने:. ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत";
कथा साहित्य की सूची
" पतझड़"
अक्टूबर
अध्ययन
"कोलोबोक", गिरफ्तार। के. उशिंस्की;
"क्या गड़गड़ाहट है", ट्रांस। लातवियाई से. एस मार्शल;
एस मार्शल। "चिड़ियाघर", (चक्र "पिंजरे में बच्चे" से);
के. चुकोवस्की।, "मोयडोडिर",
बी ज़िटकोव। "हाथी कैसे नहाया" ("मैंने क्या देखा" पुस्तक से); . ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट और ग्रे कपड़े", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम. मारिनोवा;
दिल से सीखने:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
अध्ययन
"चालीस, चालीस...?,
"कोलोबोक", गिरफ्तार। के. उशिंस्की;
गाने. "जहाज", अंग्रेजी, एआरआर। एस मार्शल;
एस मार्शल। "जिराफ़", "ज़ेब्रा", (चक्र "चिल्ड्रन इन ए केज" से); बी ज़िटकोव। "हाथी", (पुस्तक "व्हाट आई सॉ" से);
चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से. वी. प्रिखोडको
अध्ययन
ए ब्लोक। "बनी";
“तिलि-बम! तिलि-बम!...'';
ए प्लेशचेव। "शरद ऋतु आ गई है..."
ए माईकोव। "लोरी", ... "(आधुनिक ग्रीक गीतों से);
एस मार्शल "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", (चक्र "एक पिंजरे में बच्चे" से);
के. चुकोवस्की। "उलझन",
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी";
डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", अनुवाद, अंग्रेजी से। एन. शेरशेव्स्काया; ए. बार्टो, पी. बार्टो। "लड़की गंदी";
कथा साहित्य की सूची
"मेरा घर, मेरा गाँव"
नवंबर
अध्ययन
"चालीस, चालीस...?,
"बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम. बोगोलीबुस्काया;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं!..”, “(“द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड. सेवन बोगटायर्स” से);
एस मार्शल। "पेंगुइन", "ऊंट", (चक्र "चिल्ड्रन इन ए केज" से); जी. त्सेफेरोव. "दोस्तों के बारे में", "अबाउट द चिकन, द सन एंड द बियर" पुस्तक से);
के. चुकोवस्की। "तो और ऐसा नहीं";
दिल से सीखने:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
अध्ययन
एस मार्शल। "जहां गौरैया ने भोजन किया" (चक्र "पिंजरे में बच्चे" से);
के. चुकोवस्की। "चोरी हुआ सूरज" "तो और ऐसा नहीं";
ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा;
कथा साहित्य की सूची
« नया साल»
नवंबर
अध्ययन
रात आ गई...
"दो लालची छोटे भालू", हंग., एआर. ए. क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा;
के. बाल्मोंट। "पतझड़";
ए ब्लोक। "बनी";
के. चुकोवस्की "तो और ऐसा नहीं";
ई. वीरू. "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। साँचे के साथ. I. अकीमा;
दिल से सीखने:के. चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री"
दिसंबर
अध्ययन
"हमारी बिल्ली की तरह..."
"द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल;
एस. ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?";
दिल से सीखने:ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत";
अध्ययन
"स्नो मेडेन एंड द फॉक्स" गिरफ्तार। एम. बुलाटोवा
"एक गिलहरी ट्रॉली पर बैठी है..."
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!" ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड. सेवन बोगटायर्स" से);
डी. मामिन-सिबिर्यक। "बहादुर खरगोश की कहानी - लंबे कान, तिरछी आंखें, छोटी पूंछ";
अध्ययन
"अय, कच्ची-कच्ची-कच्ची"...,
"गीज़-हंस";, अरे। एम. बुलाटोवा;
"धनुष खरीदें...", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एन. टोकमाकोवा; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय;
आह, पुश्किन। "एक महीना, एक महीना ..." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड सेवेन बोगटायर्स" से);
एस कपुगिक्यन। "कौन जल्दी शराब पीना ख़त्म करेगा", ट्रांस। बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा
ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा;
अध्ययन
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे...",
"स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा
वी. बेरेस्टोव। "मुर्गियों के साथ मुर्गी"
एल वोरोन्कोवा। "बर्फबारी हो रही है" (पुस्तक "बर्फबारी हो रही है" से);
ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा
दिल से सीखने:ई. इलिना. "हमारा पेड़" (संक्षिप्त);
कथा साहित्य की सूची
" सर्दी"
जनवरी
अध्ययन
"भोर-भोर...";
"लिटिल फेयरीज़", अंग्रेजी, एआरआर। एस मार्शल;
एस मार्शल। "मूक परी कथा"
ए.एन. टॉल्स्टॉय। "पेटुस्की"।
वाई चैपेक. "ए हार्ड डे", "(पुस्तक" द एडवेंचर्स ऑफ ए डॉग एंड ए किटी "से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
अध्ययन
"चिकी-चिकी-चिकालोचकी...",
"हंस हंस"; गिरफ्तार. एम. बुलातोवा;
वी. बेरेस्टोव। "साँड़";
एन. नोसोव "कदम";
अध्ययन
"हंस हंस";
"मिट्टन", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना
"किसोन्का-मुरीसेन्का...",
"द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल;
"नानी फॉक्स", ट्रांस। फ़िनिश से ई. सोइनी;
एन. ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहे बिल्ली से कैसे लड़े";
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
दिल से सीखने:के. चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त);
कथा साहित्य की सूची
"पितृभूमि दिवस के रक्षक"
फ़रवरी
अध्ययन
"हमारी बिल्ली की तरह..."
"धनुष खरीदें...", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एन. टोकमाकोवा;
"विजिटिंग द सन", अनुवाद, स्लोवाक से। एस. मोगिलेव्स्काया और एल. ज़ोरिना;
वाई चैपेक. "इन द फ़ॉरेस्ट", ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
अध्ययन
"एक गिलहरी ट्रॉली पर बैठी है..."
"द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल;
के. चुकोवस्की। " "सोकोटुखा उड़ो",
वाई चैपेक. "हार्ड डे" यारिंका डॉल "(पुस्तक" द एडवेंचर्स ऑफ ए डॉग एंड ए किटी "से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन;
. दिल से सीखने:एन. साकोन्सकाया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
अध्ययन
"अय, कच्ची-कच्ची-कच्ची"...,
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
एन ज़बीला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा;
"हमारी बिल्ली की तरह..."
दिल से सीखने:के. चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री"
कथा साहित्य की सूची
फ़रवरी
अध्ययन
वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे...",
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!", "महीना, महीना ..." ("द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड सेवेन बोगटायर्स" से);
ई. बेखलेरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से. जी लुकिन;
दिल से सीखने:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
मार्च
अध्ययन
"बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय;
एस मार्शल। "मूक परी कथा"
वी. मायाकोवस्की। क्या अच्छा है और क्या बुरा?, ए. एन टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "पेटुस्की"।
बी कुम्हार। "उहटी-तुख्ती", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय;
कथा साहित्य की सूची
" स्वास्थ्य"
मार्च
अध्ययन
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
"घास-चींटी.,",
एल टॉल्स्टॉय। "पक्षी ने घोंसला बनाया...";
अध्ययन
"बाहर तीन मुर्गियाँ हैं..."
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम. बुलाटोवा;
"थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, एआरआर। एस मार्शल;
"जंगल भालू और शरारती चूहा", लातवियाई, गिरफ्तार। यू. वनागा, ट्रांस. एल. वोरोंकोवा;
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
के उशिंस्की। "वास्का",
अध्ययन
"छाया, छाया, पसीना..",
"डर की बड़ी आंखें होती हैं", अरे. एम. सेरोवा;
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
ए माईकोव। "निगल भाग गया है..." (आधुनिक ग्रीक गीतों से);
के. चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "तान्या को अक्षर मालूम थे...";
दिल से सीखने:. "चूहे गोल नृत्य करते हैं।" - रूसी नर. गाने;
कथा साहित्य की सूची
"वसंत"
अप्रैल
अध्ययन
"बारिश, बारिश, और अधिक...",
"टेरेमोक", एआर. ई. चारुशिना
"द रूस्टर एंड द फॉक्स", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एम, क्लेगिना-कोंड्रैटिएवा;
के. चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "वारी के पास सिस्किन थी, ..",
एम कैरेम. "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ़्रेंच से एम. कुडिनोवा।
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"लेडीबग...",
"द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से. वाई चुबकोवा
ए. बार्टो, पी. बार्टो। "लड़की गंदी";
के उशिंस्की। "लिसा-पैट्रीकीवना";
"द फिंच सिंग्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
एस कपुगिक्यन। "माशा रोती नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा;
ओ अल्फारो. "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पैनिश से टी. डेवियंट्स;
कथा साहित्य की सूची
"विजय दिवस"
अप्रैल
अध्ययन
"इंद्रधनुष-चाप ...",
"द रूस्टर एंड द फॉक्स", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एम, क्लायगिना-कोंड्रेटिएवा; एस. मार्शल। "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस";
के. चुकोवस्की। "कछुआ";
एल टॉल्स्टॉय। "वसंत आ गया...";
ओ. पंकू-यश. "शुभरात्रि, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से. एम. ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से. टी. इवानोवा।
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"रिबोचे मुर्गी..."
"फ्रॉग टॉक", ट्रांस। चेक से. एस मार्शल।
वी. मायाकोवस्की "पृष्ट जो भी हो, फिर एक हाथी, फिर एक शेरनी"; वी. बियांची. "स्नान करने वाले शावक";
"न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से. टी. इवानोवा।
कथा साहित्य की सूची
" सुरक्षा"
अध्ययन
"घास-चींटी.,",
एस मिखाल्कोव। "दोस्तों का गीत";
ई. मोशकोव्स्काया। "लालची";
वाई दिमित्रीव। "नीली झोपड़ी";
"द फिंच सिंग्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
अध्ययन
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम. बुलाटोवा;
"छाया, छाया, पसीना..",
"द इंट्रेक्टेबल हूपो", ट्रांस। चेक से. एस मार्शल।
"पफ", बेलारूसी, एआरआर। एन. मायलिका;
आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
के. चुकोवस्की। "आश्चर्य वृक्ष"
एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका",
ए.एन. टॉल्स्टॉय "फॉक्स",
"द फिंच सिंग्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
अध्ययन
"चिकन-रयाबुशेका ...",
एल. मूर. "लिटिल रैकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय
के. बाल्मोंट, "मच्छर-मकारिकी";
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
एस प्रोकोफिव। "द टेल ऑफ़ द इल-मैनर्ड माउस" ("फेयरी टेल मशीन्स" पुस्तक से);
"चूहे गोल नृत्य करते हैं।" - रूसी नर. गाने;
कोलिबेलनिकोवा ओल्गा व्लादिमीरोवाना
युवा समूह में कथा साहित्य पढ़ने की योजना बनाना KINDERGARTEN
सितंबर 1 सप्ताह
अध्ययन
एस चेर्नी "निजी";
जी त्सेफेरोव "दोस्तों के बारे में",
"जब पर्याप्त खिलौने न हों"(पुस्तक से);
"दो लालची छोटे भालू"(हंगेरियन; गिरफ्तार ए. क्रास्नोव, वी. वाज़देवा) ;
"उंगली एक लड़का है...", "बहादुर" , अंग्रेजी, गिरफ्तार। मार्शाक से.
सितम्बर दूसरा सप्ताह
अध्ययन
"बिल्ली मुर्गा और लोमड़ी", अरे. बोगोलीबुस्काया; के.बी.;
के. बाल्मोंट "शरद ऋतु";
ए.एन. टॉल्स्टॉय "हेजहोग";
के. डी. उशिंस्की "परिवार के साथ पेटुष्का";
"हरे नृत्य...";
"भेड़िया और बकरी".
मिट्टेन", यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना;
के. चुकोवस्की। "उलझन",
बी ज़िटकोव। "हम प्राणी उद्यान कैसे गए"(पुस्तक "व्हाट आई सॉ" से);
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी"
पी. वोरोंको. - धूर्त हेजहोग, ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शल;
याद: एन सैक्सन. "मेरी उंगली कहाँ है?"
सितम्बर 3 सप्ताह
अध्ययन "मैं अपनी दादी के पास, अपने दादा के पास जा रहा हूँ।"
"बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", अरे. एम. बोगोलीबुस्काया;
"कैसी गड़गड़ाहट है" , प्रति. लातवियाई से. एस मार्शल;
के. बाल्मोंट। "पतझड़" ;
ए माईकोव। "लाला लल्ला लोरी",
एस चेर्नी।, "कत्यूषा के बारे में";
ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल"
चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स" "स्कूटर" (पुस्तक से "द एडवेंचर्स ऑफ़ मिश्का उषास्तिक"
याद: "खीरा, ककड़ी।"
सितम्बर 4 सप्ताह
अध्ययन
"हरे, नाचो।"
"जिद्दी बकरियाँ" , उज़ब., गिरफ्तार. श्री सागदुल्ला;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं।", (से );
के. चुकोवस्की "द स्टोलन सन",
टी. अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक";
एल. मूर. "लिटिल रेकून और. जो तालाब में बैठा रहता है
"मदद करना!" प्रति. चेक से. एस मार्शल।
याद:
“चूहे गोल नृत्य करते हैं। ,''- रूसी नर. गाने;
अक्टूबर 1 सप्ताह
अध्ययन
"हरे, नाचो।",
"मदद करना!" प्रति. चेक से. एस मार्शल।
"जिद्दी बकरियाँ", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री।
एस चेर्नी "निजी";
के. चुकोवस्की। "मोयडोडिर",
बी ज़िटकोव। "ज़ेबरा", (पुस्तक "व्हाट आई सॉ" से);
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी";
ई. वीरू. "हेजहोग और ड्रम", प्रति. साँचे के साथ. I. अकीमा;
याद:. ए प्लेशचेव। "देहाती गाना";
अक्टूबर 2 सप्ताह
अध्ययन
"कोलोबोक" , अरे. के. उशिंस्की;
"कैसी गड़गड़ाहट है" , प्रति. लातवियाई से. एस मार्शल;
एस मार्शल। "चिड़ियाघर", (चक्र से "पिंजरे में बच्चे");
के. चुकोवस्की।, "मोयडोडिर",
बी ज़िटकोव। "हाथी कैसे नहाया"(पुस्तक "व्हाट आई सॉ" से); ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल" , प्रति. अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा; एल मिलेवा।"स्विफ्ट फुट और ग्रे कपड़े", प्रति. बल्गेरियाई से एम. मारिनोवा;
याद:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
अक्टूबर 3 सप्ताह
अध्ययन
"चालीस, चालीस.,
"कोलोबोक" , अरे. के. उशिंस्की;
गाने. "जहाज" , अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शल;
ए प्लेशचेव। "शरद ऋतु आ गई है।",
एस मार्शल। "जिराफ़", "ज़ेब्रा", (चक्र से "पिंजरे में बच्चे"); बी ज़िटकोव। "हाथी" (पुस्तक से"मैंने क्या देखा");
चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" (पुस्तक से "द एडवेंचर्स ऑफ़ मिश्का उषास्तिक", प्रति. पोलिश से. वी. प्रिखोडको
अक्टूबर 4 सप्ताह
अध्ययन
ए ब्लोक। "बनी";
“तिलि-बम! तिलि-बम।";
ए प्लेशचेव। "शरद ऋतु आ गई है।",
ए माईकोव। "लाला लल्ला लोरी",.» (आधुनिक ग्रीक गीतों से);
एस मार्शल "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", (चक्र से "पिंजरे में बच्चे");
के. चुकोवस्की। "उलझन",
एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी";
डी बिसेट। "दर्पण में मेंढक", प्रति, अंग्रेजी से। एन. शेरशेव्स्काया; ए. बार्टो, पी. बार्टो।"गंदी लड़की";
नवंबर दूसरा सप्ताह
अध्ययन
"चालीस, चालीस.,
"बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", अरे. एम. बोगोलीबुस्काया;
आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं।", "(से "मृत राजकुमारी की कहानियाँ" सात नायक");
एस मार्शल। "पेंगुइन", "ऊंट", (चक्र से "पिंजरे में बच्चे"); जी. त्सेफेरोव. "दोस्तों के बारे में", पुस्तक से "चिकन, सूरज और टेडी बियर के बारे में");
के. चुकोवस्की। "तो और ऐसा नहीं";
याद:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
नवंबर 3 सप्ताह
अध्ययन
"बिल्ली का बच्चा" , यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना
एस मार्शल। "जहाँ गौरैया ने भोजन किया"(चक्र से "पिंजरे में बच्चे");
के. चुकोवस्की। "चोरी हुआ सूरज",. "तो और ऐसा नहीं";
ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल" , प्रति. अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा;
नवंबर 4 सप्ताह
अध्ययन
"रात आ गई है।" ,
"दो लालची छोटे भालू", त्रिशंकु।, गिरफ्तार। ए. क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा;
के. बाल्मोंट। "पतझड़" ;
ए ब्लोक। "बनी";
के. चुकोवस्की "तो और ऐसा नहीं";
ई. वीरू. "हेजहोग और ड्रम", प्रति. साँचे के साथ. I. अकीमा;
एल. मूर. , प्रति. अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय
याद: के. चुकोवस्की. "क्रिसमस ट्री"
दिसंबर 1 सप्ताह
अध्ययन
"स्नो मेडेन और फॉक्स"गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा
"हमारी बिल्ली की तरह।",
"सूरज आ रहा है"
एस. ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?" ;
डी. मामिन-सिबिर्यक।;
याद: ए प्लेशचेव। "देहाती गाना";
दिसंबर दूसरा सप्ताह
अध्ययन
"स्नो मेडेन और फॉक्स"गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा
"एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है।",
"छोटी परियाँ" , अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शल;
"नानी फॉक्स" , प्रति. फ़िनिश से ई. सोइनी;
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!", (से "मृत राजकुमारी की कहानियाँ" सात नायक");
डी. मामिन-सिबिर्यक।"बहादुर खरगोश की कहानी - लंबे कान, तिरछी आंखें, छोटी पूंछ";
एन ज़बीला। "पेंसिल"
दिसंबर 3 सप्ताह
अध्ययन
"अय, कच्ची-कच्ची-कच्ची".»,
"हंस हंस" ;, अरे. एम. बुलाटोवा;
"एक प्याज खरीदो।" "बहादुर साथी", प्रति. बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय;
आह, पुश्किन। "महीना, महीना।" (से "मृत राजकुमारी की कहानियाँ" सात नायक");
एस कपुगिक्यन। "किसकी शराब ख़त्म करने की अधिक संभावना है", प्रति. बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा
ई. बेखलेरोवा। "गोभी का पत्ता", प्रति. पोलिश से. जी लुकिन;
ए बोसेव। "तीन" , लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा;
दिसंबर 4 सप्ताह
अध्ययन
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे।" ,
"स्नो मेडेन और फॉक्स"; गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा
वी. बेरेस्टोव। "चूज़ों के साथ मुर्गी",
एल वोरोनकोवा। "बर्फ गिर रही है" (बर्फ गिर रही है से);
ए बोसेव। "तीन" , लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा
याद: ई. इलिना. "हमारा क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त);
जनवरी दूसरा सप्ताह
अध्ययन
"भोर-भोर।";
"हंस हंस" ; गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा;
"छोटी परियाँ" , अंग्रेजी, गिरफ्तार। एस मार्शल;
एस मार्शल। "शांत कथा"
ए.एन. टॉल्स्टॉय। "पेटुस्की"।
वाई चैपेक. "हार्ड डे", "(पुस्तक से , ट्रांस .. चेक। जी लुकिन;
जनवरी 3 सप्ताह
अध्ययन
"चिकी-चिकी-चिकालोचकी।",
"हंस हंस" ; गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा;
वी. बेरेस्टोव। "साँड़";
एन. नोसोव "कदम";
बी कुम्हार। "उहटी-तुख्ती" , प्रति. अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय;
जनवरी 4 सप्ताह
अध्ययन
"हंस हंस" ;
"बिल्ली का बच्चा" , यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना
"किसोन्का-मुरीसेन्का।",
"द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल;
"नानी फॉक्स" , प्रति. फ़िनिश से ई. सोइनी;
एन. ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहे बिल्ली से कैसे लड़े";
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
याद: के. चुकोवस्की. "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त);
फ़रवरी 1 सप्ताह
अध्ययन
"हमारी बिल्ली की तरह।",
"एक प्याज खरीदो।" , प्रति. शॉटएल के साथ. एन. टोकमाकोवा;
"सूरज आ रहा है", प्रति, स्लोवाक से। एस. मोगिलेव्स्काया और एल. ज़ोरिना;
वाई चैपेक. "जंगल में", (पुस्तक से "द एडवेंचर्स ऑफ़ डॉग एंड किटी", ट्रांस .. चेक। जी लुकिन;
फरवरी दूसरा सप्ताह
अध्ययन
"एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है।",
"द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल;
के. चुकोवस्की। " "सोकोटुखा उड़ो" ,
वाई चैपेक. "मुश्किल दिन"गुड़िया यारिंका" (पुस्तक से "द एडवेंचर्स ऑफ़ डॉग एंड किटी", ट्रांस .. चेक। जी लुकिन;
याद: एन. साकोन्सकाया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
फ़रवरी 3 सप्ताह
अध्ययन
"अय, कच्ची-कच्ची-कच्ची".»,
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
एन ज़बीला। "पेंसिल" , प्रति. यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा;
"हमारी बिल्ली की तरह।",
याद: के. चुकोवस्की. "क्रिसमस ट्री"
फ़रवरी 4 सप्ताह
अध्ययन
वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
"हम अपनी दादी के साथ रहते थे।" ,
आह, पुश्किन। "हमारा प्रकाश, सूरज!", "महीना, महीना।" (से "मृत राजकुमारी की कहानियाँ" सात नायक");
ई. बेखलेरोवा। "गोभी का पत्ता", प्रति. पोलिश से. जी लुकिन;
याद:. वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की";
मार्च 1 सप्ताह
अध्ययन
"बहादुर साथी", प्रति. बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय;
एस मार्शल। "मूक परी कथा"
वी. मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा?",एक। एन टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "लंड"।
बी कुम्हार। "उहटी-तुख्ती" , प्रति. अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय;
मार्च 2 सप्ताह
अध्ययन
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
“खरपतवार-चींटी। ,'',
गिरफ्तार. एम. बुलाटोवा;
"पफ" , बेलारूसी, गिरफ्तार। एन. मायलिका;
के. बाल्मोंट, "मच्छर-मकारिकी";
एल टॉल्स्टॉय। "चिड़िया ने घोंसला बना लिया है।";
मार्च 3 सप्ताह
अध्ययन
"बाहर तीन मुर्गियाँ हैं।"
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", अरे. एम. बुलाटोवा;
"तीन ट्रैपर्स" अंग्रेजी, ए.आर.आर. एस मार्शल;
"जंगल भालू और शरारती चूहा", लातवियाई, गिरफ्तार। यू. वनागा, ट्रांस. एल. वोरोंकोवा;
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
के उशिंस्की। "वास्का"
मार्च 4 सप्ताह
अध्ययन
"छाया, छाया, पसीना।",
"डर की आंखें बड़ी होती हैं", अरे. एम. सेरोवा;
डी. खारम्स। "बहादुर हाथी";
ए माईकोव। "निगल दौड़ता हुआ आया है।"(आधुनिक ग्रीक गीतों से);
के. चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "तान्या को अक्षर मालूम थे।";
"फिंच गाता है"
याद:. “चूहे गोल नृत्य करते हैं। ,''- रूसी नर. गाने;
अप्रैल 1 सप्ताह
अध्ययन
"बारिश, बारिश, और अधिक।",
"टेरेमोक" , अरे. ई. चारुशिना
"मुर्गा और लोमड़ी" , प्रति. शॉटएल के साथ. एम, क्लेगिना-कोंड्रैटिएवा;
के. चुकोवस्की "आइबोलिट"
एल टॉल्स्टॉय। "वारी को सिस्किन था।",
एम कैरेम. "मेरी बिल्ली" , प्रति. फ़्रेंच से एम. कुडिनोवा।
अप्रैल 2 सप्ताह
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"लेडीबग. ,",
"असाध्य हुड़दंग", प्रति. चेक से. एस मार्शल।
"सुअर और पतंग", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक परी कथा, ट्रांस। पुर्तगाली से. वाई चुबकोवा
ए. बार्टो, पी. बार्टो।"गंदी लड़की";
के उशिंस्की। "लिसा-पैट्रीकीवना";
"फिंच गाता है" , प्रति. बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
एस कपुगिक्यन। "माशा रोती नहीं है"प्रति. बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा;
ओ अल्फारो. "बकरी हीरो" , प्रति. स्पैनिश से टी. डेवियंट्स;
अप्रैल 4 सप्ताह
अध्ययन
"इंद्रधनुष-चाप।" ,
"मुर्गा और लोमड़ी" , प्रति. शॉटएल के साथ. एम, क्लायगिना-कोंड्रेटिएवा; एस. मार्शल।"द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस";
के. चुकोवस्की। "कछुआ" ;
एल टॉल्स्टॉय। "वसंत आ गया।" ;
ओ. पंकू-यश. "शुभ रात्रि, डूकू!", प्रति. रोमानियाई से. एम. ओलसुफीवा,"केवल किंडरगार्टन में ही नहीं"
मई 1 सप्ताह
अध्ययन
ए प्लेशचेव। "वसंत" (संक्षिप्त);
"रिबोचे मुर्गी।"
"मेंढक की बात", प्रति. चेक से. एस मार्शल।
वी. मायाकोवस्की “पन्ना चाहे जो भी हो, फिर हाथी, फिर शेरनी”;में। बियांची. "शावकों को नहलाना";
"केवल किंडरगार्टन में ही नहीं" (संक्षिप्त, रोमानियाई से अनुवादित। टी. इवानोवा।
मई 2 सप्ताह
अध्ययन
“खरपतवार-चींटी। ,'',
एस मिखाल्कोव। "दोस्तों का गीत";
ई. मोशकोव्स्काया। "लालची";
वाई दिमित्रीव। "नीली झोपड़ी";
"फिंच गाता है" , प्रति. बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
मई 3 सप्ताह
अध्ययन
"गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", अरे. एम. बुलाटोवा;
"छाया, छाया, पसीना।",
"असाध्य हुड़दंग", प्रति. चेक से. एस मार्शल।
"पफ" , बेलारूसी, गिरफ्तार। एन. मायलिका;
आई. टोकमाकोवा। "भालू" ।
के. चुकोवस्की। "आश्चर्य वृक्ष"
एस प्रोकोफिव। माशा और ओइका
ए.एन. टॉल्स्टॉय "द फॉक्स",
"फिंच गाता है" , प्रति. बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा;
4 मई सप्ताह
अध्ययन
"रिबोचे मुर्गी।",
एल. मूर. "छोटा रैकून और वह जो तालाब में बैठता है", प्रति. अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय
के. बाल्मोंट, "मच्छर-मकारिकी";
पी. कोस्याकोव. "उसके सभी";
एस प्रोकोफिव। "बुरे व्यवहार वाले चूहे की कहानी"(पुस्तक "एक परी कथा की मशीनें" से);
“चूहे गोल नृत्य करते हैं। ,''- रूसी नर. गाने;
दूसरे कनिष्ठ समूह में कथा साहित्य पढ़ना है शानदार तरीकाबौद्धिक और के लिए सौंदर्य शिक्षाउभरती हुई पीढ़ी. इसका संचार कौशल के साथ-साथ भाषण कौशल के विकास पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
प्रीस्कूल में पढ़ने का महत्व
दूसरे कनिष्ठ समूह में कथा साहित्य का सामूहिक वाचन शिक्षक को काव्यात्मक और के माध्यम से खुलने की अनुमति देता है कलात्मक छवियाँअपने विद्यार्थियों को रिश्तों की दुनिया और मानवीय भावनाओं, प्रकृति की सुंदरता, समाज में जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बताया। वही समृद्ध करता है भावनात्मक दुनियाबच्चे, उनकी कल्पना के विकास में योगदान देते हैं, परिचय देते हैं अद्भुत छवियांसाहित्यिक रूसी भाषा. ऐसी छवियां बच्चे के मानस पर प्रभाव के तंत्र में भिन्न होती हैं।
उदाहरण के लिए, दूसरे कनिष्ठ समूह में कहानियों के रूप में कथा साहित्य पढ़ने से बच्चों को शब्द की सटीकता और संक्षिप्तता का परिचय मिलता है। कविताएँ संगीतात्मकता एवं लय का बोध कराती हैं।
स्वच्छता पहलू
दूसरे कनिष्ठ समूह में "मोयडोडिर" कृति को पढ़ने का उद्देश्य न केवल प्रीस्कूलरों को कविता से परिचित कराना है। बच्चों के साथ मिलकर शिक्षक बुनियादी बातों पर प्रकाश डालते हैं स्वस्थ जीवन शैलीजीवन, अपने वार्डों में स्वच्छता की आदतें बनाता है। इस कार्य को मानव स्वच्छता से प्रथम परिचय के लिए एक संदर्भ पुस्तक माना जा सकता है। दूसरे कनिष्ठ समूह में "मोयडोडिर" कार्य को इस रूप में पढ़ा जा सकता है कठपुतली थियेटरताकि लोग न केवल सुनें, बल्कि यह भी देखें कि खुद को कैसे धोना है, ताकि गंदे लोग न बनें।
व्यायाम करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? डॉव रीडिंगउपन्यास? दूसरा कनिष्ठ समूह (सुविधा के लिए पुस्तकों का एक कार्ड इंडेक्स संकलित किया जा सकता है) बड़ी संख्या में कविताओं, परियों की कहानियों के उपयोग से अलग है जो शिक्षक को बच्चों में पढ़ने में एक स्थिर रुचि बनाने में मदद करेगा।
कविताएँ: "घास-चींटी ...", "उंगली-लड़का ...", "गिलहरी एक गाड़ी पर बैठती है ...", "इंद्रधनुष-चाप ...", "मैगपाई, मैगपाई ...", " चिकी-चिकी-चिकालोचकी...", "हमारी बिल्ली की तरह...", "सड़क पर तीन मुर्गियाँ हैं...", "ज़ार्या-ज़ारियानित्सा"। "हम अपनी दादी के साथ रहते थे...", "छाया, छाया, पसीना...", "मैं जा रहा हूँ, मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूँ, अपने दादा के पास...", "तिली-बम!" तिलि-बम!
परियों की कहानियां पढ़ने के अलावा कविताएं भी पढ़ें पूर्वस्कूली संस्थाएँशिक्षक अपने विद्यार्थियों में रचनात्मकता और संचार कौशल विकसित करने के लिए यादगार बच्चों के गीतों का उपयोग करता है।
उदाहरण के लिए, "जहाज" गाना सीखते समय बच्चे समुद्र के बारे में एक विचार बनाते हैं, व्यवसायों की दुनिया से बच्चों का पहला परिचय होता है।
जे. बाल्टविलक्स द्वारा "पहेलियों के साथ कविता"; ए बोसेव द्वारा "वर्षा"; "हेजहोग एंड ड्रम", जी. वीरू; "चालाक हेजहोग", पी. वोरोंको; "पेंसिल", एन. ज़बीला; "कौन जल्दी शराब पीना ख़त्म करेगा?", एस. कपुतिक्यन द्वारा "माशा रोती नहीं है"; एल मिलेवा द्वारा "स्विफ्ट एंड ग्रे क्लॉथ्स"।
बच्चों के लिए नमूना पठन सूची
दूसरे कनिष्ठ समूह में।
रूसी लोककथाएँ
गीत, छंद, मंत्र."फिंगर-बॉय...", "हरे, नाचो...", "रात आ गई है...", "चालीस, चालीस...?," मैं अपनी दादी के पास जा रहा हूं, अपने दादा के पास.. . ”,“ तिली-बम! तिलि-बम!...''; "हमारी बिल्ली की तरह...", "एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है...", "अय, कच्ची-काची-काची", "हम अपनी दादी के साथ रहते थे...", "चिकी-चिकी-चिकालोचकी। ..", "किसोंका-मुरीसेन्का ...", "डॉन-डॉन ..."; "घास-चींटी ...", "सड़क पर तीन मुर्गियां हैं ...", "छाया, छाया, पसीना ...", "रिबुष्का मुर्गी ...", "बारिश, बारिश, और अधिक ..." ”, “ लेडीबग ..,”, “इंद्रधनुष-चाप…”
परिकथाएं।"कोलोबोक", गिरफ्तार। के. उशिंस्की; "भेड़िया और बकरियाँ", गिरफ्तार। ए. एन. टॉल्स्टॉय; "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी", गिरफ्तार। एम. बोगोलीबुस्काया; "हंस हंस"; "स्नो मेडेन एंड द फॉक्स"; "गोबी - काला बैरल, सफेद खुर", गिरफ्तार। एम. बुलाटोवा; "द फॉक्स एंड द हरे", गिरफ्तार। वी. डाहल; "डर की बड़ी आंखें होती हैं", अरे. एम. सेरोवा; "टेरेमोक", एआर. ई. चारुशिना।
दुनिया के लोगों के लोकगीत
गाने."जहाज", "बहादुर", "छोटी परियां", "थ्री ट्रैपर्स" अंग्रेजी, एआरआर। एस मार्शल; "क्या गड़गड़ाहट है", ट्रांस। लातवियाई से. एस मार्शल; "धनुष खरीदें...", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एन. टोकमाकोवा; "फ्रॉग टॉक", "अट्रैक्टिव हूपो", "मदद!" प्रति. चेक से. एस मार्शल।
परिकथाएं।"मिट्टन", "बकरी-डेरेज़ा" यूक्रेनी, गिरफ्तार। ई. ब्लागिनिना; "दो लालची छोटे भालू", हंग., एआर. ए. क्रास्नोवा और वी, वाज़देवा; "जिद्दी बकरियाँ", उज़्बेक, गिरफ्तार। श्री सागदुल्ला; "विजिटिंग द सन", अनुवाद, स्लोवाक से। एस. मोगिलेव्स्काया और एल. ज़ोरिना; "नानी फॉक्स", ट्रांस। फ़िनिश से ई. सोइनी; "बहादुर साथी", ट्रांस। बल्गेरियाई से एल ग्रिबोवॉय; "पफ", बेलारूसी, एआरआर। एन. मायलिका; "जंगल भालू और शरारती चूहा", लातवियाई, गिरफ्तार। यू. वनागा, ट्रांस. एल. वोरोंकोवा; "द रूस्टर एंड द फॉक्स", ट्रांस। शॉटएल के साथ. एम, क्लेगिना-कोंड्रैटिएवा; "द पिग एंड द काइट", मोज़ाम्बिक के लोगों की एक कहानी, ट्रांस। पुर्तगाली से. वाई चुबकोवा।
रूस के कवियों और लेखकों की कृतियाँ
कविता. के. बाल्मोंट। "पतझड़"; ए ब्लोक। "बनी"; ए कोल्टसोव। "हवाएँ चल रही हैं..." ("रूसी गीत" कविता से); ए प्लेशचेव। "शरद ऋतु आ गई है...", "वसंत" (संक्षिप्त); ए माईकोव। "लोरी", "द स्वॉलो रश्ड..." (आधुनिक ग्रीक गीतों से); आह, पुश्किन। “हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं!..”, “हमारा प्रकाश, सूर्य!”, “महीना, महीना…” (“द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवेन बोगटायर्स” से); सी. काला. "निजी", "कत्यूषा के बारे में"; एस मार्शल। "चिड़ियाघर", "जिराफ़", "ज़ेब्रा", "ध्रुवीय भालू", "शुतुरमुर्ग", "पेंगुइन", "ऊंट", "जहां गौरैया ने भोजन किया" (चक्र "एक पिंजरे में बच्चे" से); "शांत कथा", "द टेल ऑफ़ द स्मार्ट माउस"; के. चुकोवस्की। "कन्फ्यूजन", "द स्टोलन सन", "मोइदोदिर", "फ्लाई-सोकोटुहा", "हेजहॉग्स लाफ", "क्रिसमस ट्री", "आइबोलिट", "वंडर ट्री", "टर्टल"; एस. ग्रोडेत्स्की, "यह कौन है?"; वी. बेरेस्टोव। "मुर्गियों के साथ मुर्गी", "गोबी"; एन. ज़ाबोलॉट्स्की। "चूहे बिल्ली से कैसे लड़े"; वी. मायाकोवस्की। "क्या अच्छा है और क्या बुरा?", "पन्ना जो भी हो, फिर हाथी, फिर शेरनी"; के. बाल्मोंट, "मच्छर-मकारिकी"; पी. कोस्याकोव. "उसके सभी"; ए. बार्टो, पी. बार्टो। "लड़की गंदी"; एस मिखाल्कोव। "दोस्तों का गीत"; ई. मोशकोव्स्काया। "लालची"; आई. टोकमाकोवा। "भालू"।
गद्य. के उशिंस्की। "परिवार के साथ कॉकरेल", "बतख", "वास्का", "लिसा-पैट्रीकीवना"; टी। अलेक्जेंड्रोवा। "भालू शावक बुरिक"; बी ज़िटकोव। "हम चिड़ियाघर कैसे गए", "हम चिड़ियाघर कैसे पहुंचे", "ज़ेबरा", "हाथी", "हाथी कैसे नहाया" (पुस्तक "मैंने क्या देखा" से); एम. जोशचेंको. "स्मार्ट पक्षी"; जी. त्सेफेरोव. "दोस्तों के बारे में", "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं" पुस्तक से "एक मुर्गी, सूरज और एक भालू शावक के बारे में"); के. चुकोवस्की। "तो और ऐसा नहीं"; डी. मामिन-सिबिर्यक। "द टेल ऑफ़ द ब्रेव हरे - लंबे कान, तिरछी आँखें, छोटी पूंछ"; एल वोरोनकोवा। "माशा द कन्फ्यूज्ड", "इट्स स्नोइंग" ("इट्स स्नोइंग" पुस्तक से); एन. नोसोव "कदम"; डी, खारम्स। "बहादुर हाथी"; एल टॉल्स्टॉय। "पक्षी ने घोंसला बनाया..."; "तान्या को अक्षर मालूम थे..."; "वारी में सिस्किन था, ..", "वसंत आ गया है ..."; डब्ल्यू बियांची। "स्नान करने वाले शावक"; वाई दिमित्रीव। "नीली झोपड़ी"; एस प्रोकोफिव। "माशा और ओइका", "व्हेन यू कैन क्राई", "द टेल ऑफ़ एन इल-मैनर्ड माउस" (पुस्तक "मशीन ऑफ़ ए फेयरी टेल" से); वी. सुतीव. "तीन बिल्ली के बच्चे"; ए.एन. टॉल्स्टॉय। "हेजहोग", "फॉक्स", "कॉक्स"।
विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों की रचनाएँ
कविता. ई. वीरू. "द हेजहोग एंड द ड्रम", ट्रांस। साँचे के साथ. I. अकीमा; पी. वोरोंको. "चालाक हेजहोग", ट्रांस। यूक्रेनी से एस मार्शल; एल मिलेवा। "स्विफ्ट फुट और ग्रे कपड़े", ट्रांस। बल्गेरियाई से एम. मारिनोवा; ए. मिल्ने. "थ्री चैंटरेल", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। एन. स्लीपपकोवा; एन ज़बीला। "पेंसिल", ट्रांस। यूक्रेनी से 3. अलेक्जेंड्रोवा; एस कपुगिक्यन। "कौन शराब पीना ख़त्म करेगा", "माशा रोती नहीं है" ट्रांस। बांह के साथ. टी. स्पेंडियारोवा; ए बोसेव। "बारिश", ट्रांस। बल्गेरियाई से I. मज्निना; "द फिंच सिंग्स", ट्रांस। बल्गेरियाई से आई. टोकमाकोवा; एम कैरेम. "मेरी बिल्ली", ट्रांस। फ़्रेंच से एम. कुडिनोवा।
गद्य.डी बिसेट। "द फ्रॉग इन द मिरर", अनुवाद, अंग्रेजी से। एन. शेरशेव्स्काया; एल. मूर. "लिटिल रैकून एंड द वन हू सिट्स इन द पॉन्ड", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय; चौधरी यान्चार्स्की। "गेम्स", "स्कूटर" ("द एडवेंचर्स ऑफ द उशास्तिक बियर" पुस्तक से), ट्रांस। पोलिश से. वी. प्रिखोडको; ई. बेखलेरोवा। "गोभी का पत्ता", ट्रांस। पोलिश से. जी लुकिन; ए बोसेव। "तीन", लेन, बल्गेरियाई से। वी. विक्टोरोवा; बी कुम्हार। "उहटी-तुख्ती", ट्रांस। अंग्रेज़ी से। ओ. अनुकरणीय; वाई चैपेक. "ए हार्ड डे", "इनटू द फॉरेस्ट", "यारिंका डॉल" ("द एडवेंचर्स ऑफ ए डॉग एंड ए किटी" पुस्तक से), ट्रांस। . चेक। जी लुकिन; ओ अल्फारो. "बकरी हीरो", ट्रांस। स्पैनिश से टी. डेवियंट्स; ओ. पंकू-यश. "शुभरात्रि, डूकू!", ट्रांस। रोमानियाई से. एम. ओलसुफीवा, "न केवल किंडरगार्टन में" (संक्षिप्त), ट्रांस। रोमानियाई से. टी. इवानोवा।
याद रखने के लिए नमूना सूची
"फिंगर-बॉय ...", "हमारी बिल्ली की तरह ...", "ककड़ी, ककड़ी ...", "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।", रस। नर. गाने; ए. बार्टो. "भालू", "गेंद", "जहाज"; वी. बेरेस्टोव। "पेटुस्की"; के. चुकोवस्की। "क्रिसमस ट्री" (संक्षिप्त); ई. इलिना. "हमारा पेड़" (संक्षिप्त); ए प्लेशचेव। "ग्रामीण गीत"; एन. साकोन्सकाया। "मेरी उंगली कहाँ है?"
