Dom › Tijelo › Glazbeno - integrirana lekcija "Veselo putovanje" za srednju grupu. Sinopsis glazbene lekcije "Putovanje u zimsku priču" (za djecu srednje skupine) Glazbena tematska lekcija zimske srednje skupine

Glazbeno - integrirana lekcija "Veselo putovanje" za srednju grupu. Sinopsis glazbene lekcije "Putovanje u zimsku priču" (za djecu srednje skupine) Glazbena tematska lekcija zimske srednje skupine

Sažetak zimske dokolice u srednja skupina Dječji vrtić

Sinopsis glazbeno-tematske lekcije na temu "Kako ptice žive zimi?" u sredini predškolska grupa

Valitova Larisa Vladimirovna, glazbeni direktor MBDOU br. 44, Miass, Chelyabinsk regija.
Opis materijala: Ovaj će sažetak biti koristan glazbenim direktorima i odgojitelji predškolske djece, usmjeren je na konsolidaciju znanja djece o životu ptica zimi. Sadržaj sažetka potaknut će djecu da se požele brinuti o pticama zimsko vrijeme.
Cilj:želja djece da se brinu o pticama.
Zadaci:
1. konsolidirati znanje djece o životu ptica zimi;
2. razjasniti pojmove "zimovnice", "ptice selice";
3. ponoviti glazbeni repertoar o pticama.
Oprema: multimedijski projektor i platno, prezentacija na temu "Ptice i životinje zimi"

Napredak lekcije:

Glazbeni direktor. Dečki, došla je zima - najhladnije doba godine (na ekranu - zimski krajolik).

Djed Mraz pokušava - dodaje hladnoću, sipa snijeg. U šumi je jako hladno, ali životinje se ne boje mraza. Zašto misliš? Kako se pripremaju za zimu? (odgovori djece)
Vjeverica sjedi u toplom duplju i grize orahe. Medvjed se popeo u jazbinu i tamo spava cijelu zimu. Lisica trči kroz snijeg, a repom prikriva tragove. Ima bundu, debelu, toplu. Zečevi se griju, skaču kroz snježne nanose.
Priča glazbeni direktor popraćena dijaprojekcijom.
Glazbeni direktor. Samo se ptice u šumi ne mogu ugrijati.
Kako ptice zimuju?
Poznato je da ptice
Nema ogrtača,
Nema flanelskih košulja.
I ako dugo pada snijeg,
I mećava je ljuta dugo,
Onda, prijatelji, morate
Naši golubovi su tijesni.
(K. Muhammadi)
Djed Mraz se sažalio nad pticama i savjetovao im da odlete k ljudima. Oni će pomoći pticama da prežive zimu. Djed Mraz je zazvonio ledenim zvonom, Mećava je odletjela naprijed da pokaže pticama put do grada. Mećava juri i pjeva svoju zimsku pjesmu.
Glazbeni voditelj poziva djecu da pokažu kako Mećava leti uz pomoć glazbenih instrumenata.

Glazbeni direktor. Ptice su doletjele u grad. Recite mi, molim vas, kako ljudi mogu pomoći pticama? ... (Odgovori djece). Ti i ja također hranimo ptice, sipamo im proso u naše hranilice. A sada ćemo pjevati pjesmu o tome.
Djeca izvode pjesmu "Moje ptice" (glazba E. Shalamonova)
Glazbeni direktor. Mnoge ptice lete na naše hranilice. Stigao je snekir (slajd).

Održava se ritmička igra "Snegiryok" (autor M. Kartushina).
Glazbeni direktor. Ali doletjela je sjenica (slajd).

Igrajmo se s našom sjenicom - Dašom! (Djeca ustaju u okruglom plesu, izvodi se pjesma "Senica", glazba M. Kraseva)
Glazbeni direktor. Ali ptica sova (slajd) nije odletjela u grad, ostala je u šumi, jer je sova ptica grabljivica koja se hrani malim pticama i miševima. A perje joj je toplo i veliko, pa joj u šumi nije hladno i nije gladna. Budimo ptice, a ja sam sova.
Održava se pučka igra na otvorenom „Sova“.
Glazbeni direktor. Snegar, sjenica i sova su divlje ptice, ali postoje i one koje uvijek žive s čovjekom. Koje su ove ptice? Kako se oni zovu? Tako je, oni su perad. Koje ptice poznaješ? (Pileći tobogan). Da, to je piletina. I pjevat ćemo pjesmu "Pilići" (glazba Filippenka).

Glazbeni direktor. Guske također pripadaju peradi (slajd). Igrajmo igru "Bijele guske" (glazba M. Krasev)!
Glazbeni direktor. Ali sada, nakon duge, hladne zime, napokon dolazi proljeće (slajdovi s proljetnim pejzažima).

Sve životinje i ptice čekaju njezin dolazak. Zašto misliš?
djeca. Zato što možete sami nabaviti hranu kad se snijeg otopi.
Glazbeni direktor. Gle, evo vrapca kako se veselo raduje dolasku proljeća! (slajd)

Izvodi se pjesma "Vrabac" (glazba N. Metlov).
Glazbeni direktor. momci, puno ptica dolijeće u proljeće - i topovi, i čvorci, ševe i lastavice (slajd). Kako se zovu ove ptice?
djeca. Ovaj ptice selice.
Glazbeni direktor. Zašto se tako zovu?
djeca. Zovu se tako jer zimuju u toplije krajeve.
Glazbeni direktor. Pa, ljudi, kako se zovu ptice koje zimuju u našem kraju?
Kako se zovu ptice koje lete u toplije krajeve? Kako se zovu ptice koje stalno žive s ljudima? Koja je od ovih ptica - zimujuća, selica ili domaća - posebno teška zimi? Zašto? (odgovori djece)
Ljudi, pripremila sam proso i krušne mrvice, a kad budete danas u šetnji, stavite ih u hranilice na vašoj stranici!

A mi ćemo početi s ponavljanjem plesnih pokreta.

1. proljeće - djevojke uzeše suknje, a momci ruke za pojas. Noge zajedno, čučnite i okrenite se samo tijelom prema jednom susjedu, a zatim prema drugom

2. berač - stavite nogu na nožni prst, na petu, tri lagana udarca

Pokazuje napredak kretanja

3. svjetiljke - sada ćete izvesti još jedan pokret, a koji - saznat ćete pogađanjem zagonetke

Okrugla kao lopta

Sjaji poput svjetiljke

Samo on ne skače -

Vrlo krhko...

Uzeli smo naše lijepe lopte u ruke. Zategnite ruke kao da stvarno imate muda u rukama. Twisted, pokazao koliko su ti jaja lijepa.

Pokazuje napredak kretanja

4. skokovi - okrenuti jedan za drugim, i napraviti skokove s jedne noge na drugu. Koljena gore, leđa ravna.

Pokazuje napredak kretanja

A sada opet, ali samo uz glazbu. Pažljivo slušamo glazbu i mijenjamo pokrete s promjenom glazbe

Dobro napravljeno! Jako mi se svidjelo kako ćeš plesati na božićnom drvcu! Super ti ide! A sada, za mene, idemo ispod marša i sjednemo na stolice.

Ljudi, nisam vam došao praznih ruku. Donio sam ti priču. Priča o pahuljici. Da biste to slušali, morate sjediti ovako ( ruke na koljenima, dlanovi spojeni) i zatvori oči. Sve zatvoreno? Onda počinjem. Zamislite da ste u zimskoj šumi. Prekrasan, pahuljasti, snježnobijeli snijeg leti. Pahulje lete i vrte se. Ples unutra prekrasan ples. Čekaj da ti jedna pahulja, ona najljepša, padne na ruku. Otvaramo oči. Wow! Gle, bajka je stvarno oživjela. I svatko za njega ima najljepšu pahulju. I pokušajmo otpuhati tvoje prekrasne pahulje s tvojih ruku? Vidite kako ćemo to učiniti duboko udahne i otpuhne pahulju) A sada zajedno. Dečki, vaše pahulje se ne razlijeću, sve zato što su čarobne! Tebi najljepše. I još uvijek imam božićna drvca. Moraju biti hladne zimi. Umotajmo ih u snijeg da se ne smrznu. Prvi red sa mnom će kititi prvo božićno drvce, a drugi red sa Ljudmilom Sergejevnom drugo božićno drvce.

Pogledajte kako su naša božićna drvca postala lijepa.

Dali ste sve od sebe, dečki, umotali ih u snijeg. Sad im je toplo i nije ni njima neće se smrznuti dok čekaju Nova godina.

Ljudi, je li Nova godina tužan ili zabavan praznik? Voliš li ovo zimski praznik? Za što? I ja volim Nove godine.

A sada predlažem da poslušate pjesmu pod nazivom "Sretna Nova godina" i odredite njen karakter.

Izvodi pjesmu "Sretna Nova godina"

A kakav je karakter ove pjesme sada ćemo naučiti iz igre. Ja ću reći riječi, ako odgovaraju pjesmi, onda uhvatite ovu riječ u svoje ruke, a ako ne odgovara, ne radite ništa, samo sjedite. Budite oprezni - uhvatite samo one riječi koje odgovaraju našoj pjesmi.

Raspoloženje pansiona bilo je: bajno, tužno, svečano, veselo, strogo, čarobno, strogo, radosno, ljutito, ljubazno

Sada predlažem da pjevate ovu pjesmu u ovom liku sa mnom. I 3. stih je potpuno isti kao i prvi. Pjevanje pjesme s djecom

Bila je dobra pjesma. A sada krećemo na zimsko putovanje! Letjet ćemo avionima! Prvo će letjeti djevojčice, a zatim dječaci.

igra aviona

Jedan, dva, tri - skupite krug što je prije moguće.

Dečki, recite mi što je bilo zanimljivo u lekciji?

Uz tebe smo... što? Ukrasite drvce!

A gdje smo letjeli? Na put oko svijeta!

Kako ste dobri momci! odletjet ću do zimska šuma i recite mojim prijateljima pahuljama i stanovnicima šume koliko je zanimljivo u vašem vrtiću i kako se djeca grupe Cheburashki dobro pripremaju za Novu godinu! Hvala vam na poslovanju. Postrojite se blizu ulaza. Vidimo se uskoro!

Borodavina Irina Mikhailovna

MBDOU Dječji vrtić br.38 Krilati plod

Sinopsis izravno obrazovnih aktivnosti

u oblasti „Glazba“ za srednju grupu

Tema: "Zima je ljepota."

Cilj: daju tračak zime

Zadaci:

Poticati djecu na kreativnost kroz figurativne pokrete;

Odgajati kod djece osjećaj za lijepo, za vremenske prilike, zimska sezona;

Razviti osjećaj za ritam, disanje, fine motorike ruke;

Razviti pažnju, sposobnost odgovora na kraj fraze;

Formirati sposobnost kombiniranja riječi s pokretima.

Integracija obrazovnih područja:

glazba, zdravlje, sigurnost, fikcija, komunikacija.

Oprema: glazbeni centar, TV, slajdovi, snježne pahulje.

Glazbeni materijal:

1.P.I. Čajkovski "Ples drage vile"

2. Pjevaj " Zimska zabava»

3. A. Vivaldi "Zima" (1 sat)

4. A. Filippenko "Zima je došla"

5. P. I. Čajkovski "Valcer snježnih pahuljica"

6. R.N.P. "Kao tanak led"

Pripremni radovi:

Zapamtite pjesmu A. Filippenka "Došla je zima"

Naučite pjesmu-igru "Kao tanak led"

Upoznajte se s pjevanjem M. Kartushina "Zimska zabava"

Logika neposrednog obrazovnog djelovanja

Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu P.I. Ples dražejske vile Čajkovskog, sjednite.

Glazbeni voditelj postavlja zagonetku:

Zabrljao staze

Ukrasio prozore.

Pružio radost djeci

I vozila se na saonicama.(Djeca odgovaraju-zima)

Glazbeni direktor. Tako je, zima. Volite li zimu? Zašto? (odgovori djece)

Sluh "Zima" (ulomak iz 1h.) A. Vivaldi. Zimska prezentacija. U glazbenoj pozadini glazbeni voditelj čita pjesmu:

Ti, zima, lijepa djevojko,

Ti si kraljica, majstorica,

Pokrio sva polja

Naprašeno srebrom.

Les odjevena u svoju odjeću -

Snježne kape leže.

I voli zimu

U Ledenim ogledalima.

Glazbeni direktor: Što ste čuli u ovoj glazbi? Kakva je ovdje zima? (odgovori djece). Dečki, volite li šetati zimi? Što radite u šetnji? (odgovori djece). Pa idemo brzo u šetnju i sanjkanje, ali prvo zapjevamo pjesma "Zimska zabava"(korak po korak gore i dolje uz pokazivanje koraka rukom).

Izvedba pjesme “Došla je zima” A. Filippenka s pokretima u tekstu.

Glazbeni direktor: Dečki, pogledajte kroz prozor kako pada snijeg. Tako je pahuljast, lagan i jako lijep. Snijeg je puno pahulja. Reci mi, što su snježne pahulje? (odgovori djece)

Vježba za razvoj govornog disanja "Snježna pahuljica" N. Nishcheva

Snježne pahulje se vrte djeca izvode pokrete prema tekstu

Na hladnom zraku

Pad na zemlju polako čučnite, pokazujući glatku

Zvijezde od čipke. padajuća pahulja

Evo jednog koji je pao

Na mom dlanu.

O ne, pahuljice!

Pričekaj malo! djeca udišu kroz nos i pažljivo

puhanje na pahuljicu.

Glazbeni direktor: Oh, vidi, jedna pahulja je doletjela u našu dvoranu i poziva vas na ples (dijeli djeci pahulje).

Plesna improvizacija uz glazbu „Valcer pahuljica“ iz baleta „Orašar“ P. Čajkovskog. Predstava je popraćena dijaprojekcijom i čitanjem pjesme:

Pahulje padaju, vrte se,

Svi legnu kao tepih na zemlju.

Mraz vješto izrađen

Izrezao ih je od čipke.

Sve je iste boje

Ali, vjerujte mi, nema blizanaca.

Ovdje se ne mogu naći slični.

Frost je pokušao, i ne uzalud.

Glazbeni direktor: Eto koliko smo snijega dobili! Sve staze i puteljci su bili pokriveni. Igrajmo se s tobom i pjevajmo pjesmu "Kao tanak led"

Inscenacija pjesme.

Glazbeni direktor: Dečki, volite li raditi snjegovića? Što će biti s njima na proljeće? (odgovori djece). Zamislimo da smo snjegovići i da se s dolaskom proljeća počinjemo topiti.

Opuštanje uz mirnu instrumentalnu glazbu.

Prvo će se snjegovićeva glava otopiti (spustiti glavu),

Tada će se ruke i noge otopiti (čučanj),

I snjegović će se pretvoriti u lokvu (leže na podu),

Ali doći će zima i djeca će napraviti nove snjegoviće! (digni se)

Glazbeni direktor. I time završavamo našu zimsku šetnju. Zbogom, momci! (Djeca idu u grupu).

Julija Vorobjova
Sažetak sat glazbe u srednjoj skupini "Zimushka-zima"

Lekcija u srednjoj grupi« Zimushka-zima»

Sadržaj softvera. Upoznati djecu s vrstom slike – pejzažom.

Popravljanje glazbe. -učinio. igre "Prepoznaj pjesmu po ritmičkom obrascu".

Naučite djecu razlikovati raspoloženje muza. djela. Čisto intonirajte melodiju pjesme. Popravite plesne pokrete grafičkim crtežom

Pripremni radovi.

Pronađite zimske pejzaže s predloženih slika ruskih umjetnika

Podsjetiti (naučiti) pjesme ruskih pjesnika o zimi

Napredak lekcije

Vede. Ljudi, pridružite nam se danas skupina pahulja je došla iz šume

Ona vas poziva u svoju zimsku šumu.

Djeca idu u dvoranu

Vede. Ljudi, pogledajte koliko je ovdje slika i što je na njima prikazano

djeca. Šuma, drveće, polje

Vede. Ljudi, ako vidimo sliku prirode na slici. Takav

slika koju zovemo krajolik

Vede. Koje je doba godine prikazano na ovim slikama?

Djeca Zima

Vede. Dečki, odaberite slike sa slikom zime

Djeca biraju i pričvršćuju pahuljicu na odabrane slike Veda

Vede. Dečki, ti i ja smo učili pjesme o zimi. Prisjetimo se kojih.

Zapamti stih. S. Jesenjina "Zima pjeva - doziva"

Zima pjeva - doziva,

Čupave šumske kolijevke

Zvonjenje borove šume

Okolo s dubokom čežnjom

Plovidba u daleku zemlju

Sivi oblaci I mećava u dvorištu

Širi se poput svilenog tepiha,

Ali bolno je hladno

Vrapci su razigrani

Kako djeca siročad

Skupljena na prozoru

MR Dečki Ali ne govore nam samo pjesnici i umjetnici o zimi. Može nam pričati o zimi glazba, muzika

Saslušanje P. I. Čajkovskog. "zimsko jutro"

M. R. U kakvom se raspoloženju prenosi glazba, muzika?

djeca: uznemirujuće, tužno, zimsko.

M. R. Što glazba po prirodi?

djeca: Glazba je brza, mećava, bodljikav.

njegovatelj: U takvoj mećavi, ptice se drže kuća, žalosno cvrkuću. A mećava je sve jača

Vede. Mora da je bilo puno snijega

Zvuk ledenica

Vede. Oh ljudi, čuješ ... izgleda da naše ledenice vise na brezama i pjevaju pjesmu (pokažite sliku s brezama)

Vede. Kako izgleda ovaj crtež?

djeca. Naša pjesma "Nebo je plavo"

Vede. Prilično točno. Ovo je naša mala pjesma

M. R. Zapjevajmo je.

Vede. A sada predlažem da izložite ritmički obrazac ove pjesme. Iz svog čarobnog džepa izvadimo stalak i naš "magija" pruge

Djeca dobivaju

Vede. A sada pokušajmo upotrijebiti naše pruge da postavimo ritmički uzorak ove pjesme

Djeca postavljaju pjesmu na podmetače "Nebo je plavo"

Vede. polaže ga na štafelaj

Vede. provjerava uspješnost djece

Pjevanje "Nebo je plavo"(-promijeni visinu tona) pokušati svirati metalofon?

Pjesma « Zimushka je vesela» glazbe i sl. N. Murycheva: učvrstiti kod djece sposobnost melodičnog pjevanja umjerenim tempom, pojedinačno, za postizanje jasnog i jasnog izgovora riječi. Ponudite pjevanje uz pokret.

A sada pahuljica poziva sve dečke na ples. Prije nego počnemo plesati, predlažemo da se prisjetimo slijeda pokreta ovog plesa. Položite s učiteljem shemu pokreta na štafelaj

Ples "Dobra buba"

Shema: 1. Trčanje. 2. Plješće 3. Dječak klekne, djevojčica trči oko njega 4. "isplovio"

Vede. Oh, ljudi, izgleda da netko dolazi k nama ovdje.

Pojavio se snježna žena

Vede. Ljudi, pogledajte, došao nam je snjegović

Okrugli ples - igra "Snježna žena"

Povezane publikacije:

Sažetak frontalne lekcije u pripremnoj skupini kompenzacijske orijentacije "Zimushka-zima" Oblik rada s djecom: igra - putovanje. Tema: "Zimushka - zima." Obrazovna područja: Razvoj govora; kognitivni razvoj;

Sinopsis glazbene lekcije za drugu mlađu grupu "Oh ti, zima-zima" Cilj: Ispuniti živote djece pozitivne emocije povezana s percepcijom glazbenih, poetskih i umjetničke slike zime. Cilj:.

Sinopsis GCD-a za FTsKM u srednjoj skupini "Zimushka-zima" Sinopsis Zimushka-zimskog GCD-a Svrha: Konsolidirati dječje znanje o zimi, zimski događaji, zabava, zimska odjeća. Zadaci: Obrazovni: -Poduč.

Sažetak obrazovnih aktivnosti u srednjoj skupini "Zimushka-zima" Pod, ispod glazbena pratnja(zavijanje mećave) u grupi je učiteljica u zimskoj nošnji. Učitelj: Pozdrav dečki! Znaš tko.

Sažetak otvorenih izravnih obrazovnih aktivnosti u srednjoj skupini "Oh, ti si Zimushka-Winter!" SAŽETAK OTVORENE IZRAVNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI U SREDNJOJ GRUPI "Oh, ti si Zimushka-Winter!" Svrha: naučiti djecu crtati zimu.

Sinopsis izravno obrazovnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj skupini "Zimushka-zima". Predškolska ustanova iz proračuna općine obrazovna ustanova"Dječji vrtić kombiniranog tipa br. 98" općina gradovima.

Sinopsis logaritamske lekcije u srednjoj skupini

Tema: "Zima-zima"

Sadržaj programa:

1. Razvijati osjećaj za ritam i slušnu pažnju.

2. Naučite uskladiti pokrete s glazbom i poezijom.

3. Razvijte dug i glatki izdisaj, popravljajući ispravnu artikulaciju zvuka "U".

4. Razvijati točnost i koordinaciju pokreta.

Napredak lekcije:

Učitelj: Vani je zima, u dvorištu ima puno snijega. Kakav snijeg momci? (bijelo, pahuljasto). Zimi se možete grudati, skijati i klizati. Poslušajmo pjesmu o zimi.

1. Slušanje pjesme o zimi.

Učitelj: Zimski pomoćnici nisu vidljivi - nema snježnih oblaka, pahulja, mraza, mećava. Pomozimo Zimuški, pronađimo joj pomagače.

2. Igra-ples "Oblak"Naučite čuti promjene u glazbi i
prebaciti na drugi pokret.

Djeca stanu u krug - ovo je veliki oblak, plješću rukama i govore: "Pljes, pljes, pljes (/// /// ///)" Zatim se uhvate za ruke i sužavaju krug malim koracima. (Oblak se smanjuje). Oblak počinje piti vodu i postaje sve veći, djeca šire krug. Učiteljica: Pronašli smo oblak, a iz njega su pahulje padale na zemlju, Kakve pahulje? (bijela, mala, hladna)

Što mogu pahuljice? (kruži, leti, pada.)

Pretvaramo se u snježne pahulje.

3. Govor s pokretom.

Prvi pada (spustiti ruke, saviti laktove

spusti ruke s neba pahulje)

Pluća se vrte, (vrte se)

Kao paperje,

Polako, glatko (maše ispred sebe)

Legli su na zemlju,

Bijeli tepih (sjednite na jedno koljeno)

svjetlucati pod nogama.

Psihogimnastika.Učitelj: Bilo je puno snijega,
pa se svi zabavljamo dobro raspoloženje -
osmijeh. Možete nositi rukavice i igrati se
grudve snijega. Što ako vam gruda snijega udari u lice? Mi
uzrujan? Kako? - pokazati kakvo ćemo lice postati -
tužan (emocija tuge) ili ljut – djeca se mršte

obrve prikazuju emociju ljutnje.

Ali mi smo djeca obrazovani, nećemo se uzrujavati. Bacat ćemo grudve snijega na obruč.

Igra "Pogodi metu grudvom snijega"

Učitelj: Da biste napravili grudvu snijega, morate se sagnuti, podići snijeg i napraviti grudvu, zatim se zaljuljati i ući u obruč.

Učitelj: Slušajte. mećava i vjetar lete ovamo?

Djeca trče i sjede na stolicama.

Slušanje ulomka
P. I. Čajkovski "Godišnja doba" "Zima"
Razvoj dugog i glatkog izdisaja,
popravljanje ispravne artikulacije zvuka "U"
Vježba "Mećava"Pjevanje unutra i van
glasovi, utvrđivanje pojmova "tiho" i "glasno"
Samomasaža.

Učitelj: Dakle, pronašli smo mećavu i čini se da se mraz pojačao! Zagrijmo uši i nos.

Vani je hladno! ( kažiprst masaža

točka između obrva)

Hej, trljaj radije nos (isto s druge strane)
Zagrijte bradu (masaža točke ispod donje usne)
Svi su se ubrzo nasmiješili (na drugu stranu)
A oči ćemo trljati prijateljskije (kružni pokreti na sljepoočnicama)
Više zabave, više zabave. (Na drugoj strani)

Hajde, uzeli smo uši (palčevi iza ušiju)

Nema potrebe da tučemo kante (kružni pokreti)

Uvijeno, uvrnuto

Ovdje su uši zagrijane!

Zagrijemo svaki prst, (skinemo prsten sa svakog prsta)

Snažno trljamo.

Gimnastika za prste.

Iz prstiju prijatelja (kut dlana)

Presavijte toranj

Ovo je kapija (dlanovi ispred vas)

Ovo je dvorac, (prekrštenih prstiju)

Ovo je prozor (naočale)

Ovo je lula, (podignite ruke)

Sve divlje životinje, (dlanovi ispred sebe, pozivni pokreti)

Radije ovdje.

I los je ovdje rogat, (prekrižite dlanove)
A medvjed je čupav, (stisnite i razgrčite prste)

I bodljikavi jež (preplesti prste)

Mala vjeverica je skočna. (2 pljeska)

Evo malog bijelog zečića, (zečje uši)
Ovdje je crvena lisica, (lisičja njuška)
I mladunče sivog vuka ("kandže" vuka)

I sivi miš. (njuška miša)

10. Razvoj slušne pažnje na osjećaj za ritam u govornom materijalu.

Učiteljica dijeli djeci glazbeni instrumenti(marake, zvečke) Djeca postaju samovoljna.

Učitelj: pa smo pronašli zimske pomoćnike. Sada da vidimo koliko dobro poznajete zimu? Pažljivo odgovarajte na pitanja i odgovarajte "Da-da, da-da-da" ili "Ne-ne, ne-ne-ne".

Pupa li drveće zimi?

Spava li medvjed zimi u brlogu?

Prave li ptice gnijezda zimi?

Je li lišće zeleno zimi?

Hoće li nakon zime doći proljeće?