Dom › Prijenos (mjenjač) › U svijetu podijeljenom na dva dijela. Svijet podijeljen na dva dijela

U svijetu podijeljenom na dva dijela. Svijet podijeljen na dva dijela

Epigraf: “U građanskom ratu svaka pobjeda je poraz” (Lucijan)

Epski roman "Tihi Don" napisao je jedan od najveći pisci XX. stoljeće - Mihail Šolohov. Rad na djelu trajao je gotovo 15 godina. Rezultirajuće remek-djelo je nagrađeno Nobelova nagrada. Izvanredan rad pisca smatra se zato što je i sam Sholokhov bio sudionik neprijateljstava, jer je građanski rat za njega, prije svega, tragedija generacije i cijele zemlje.

U romanu svijet svih stanovnika rusko carstvo oštrom promjenom podijeljen na dva dijela

vlast - boljševici svrgnuli cara Nikolu II. Sustav koji se razvijao stoljećima je uništen do temelja i ljudi se nisu znali ponašati. Šolohov opisuje bacanje naroda na primjeru heroja Grigorija Melehova, koji se ne može odlučiti koje je boje njegova ideologija - crvena ili bijela. On je "bolno pokušavao srediti zbrku misli, nešto razmisliti, odlučiti". Svi oko njega stalno nude Melekhovu da izabere jedan ili drugi put, što još jednom dokazuje rascjep i zbrku koja se događa u društvu. U togi dolazi do zaključka: "Život je krenuo po zlu, a možda sam ja za to kriv."

Roman ima dvije ilustrativne

epizoda: 12. poglavlje, koje opisuje pogubljenje Černecovaca, i 31. poglavlje, koje govori o masakru Podtelkovaca. Ako usporedimo slike bijelih časnika i boljševika prije pogubljenja, one su iste. I bijeli i crveni prije smrti optužuju druge za glupost i kratkovidnost; i bijeli i crveni sigurni su u svoju ispravnost i ne boje se smrti. Indikativno je da su i Černjecov i Podtelkovci donski kozaci! To su ljudi koji su živjeli u susjednim kućama i jeli isti kruh. Podtelkov, bez imalo sumnje, izdaje naredbu da se ubije 40 zarobljenih bijelih časnika, Černjecov odbija podržati saveznike, ostavljajući Crvene da budu kažnjeni, Dmitrij Koršunov se obračunava sa svojim sumještanima u nadi da će zaraditi časnički čin . Humanistički pisac Šolohov pokazuje da je građanski rat bratoubilački rat, u biti besmislen, jer se obje strane bore za bolju budućnost svoje domovine, a među ljudima će uvijek biti “dvostrukih agenata” koji se zalažu samo za svoje dobro. -biće. Kao rezultat toga, zvuči općenito apsurdno mišljenje jednog od kozaka: “Borimo se i protiv crvenih i protiv kadeta! Promijenit ćemo sve!"

Simbolika romana nije samo u suprotnosti crvenog i bijelog, nego i u suprotnosti rata i prirode. Užasi rata križaju se s opisima veličanstvenosti i spokoja prirode: orao koji lebdi nad stepom, breze sa smeđim pupoljcima i rijeka Don koja razdvaja zaraćene strane. Pisac naglašava da tko god dođe na vlast, priroda će ostati nepromijenjena, godišnja doba će se i dalje izmjenjivati. Postoje stvari puno važnije od borbe za vlast. Postoji ljubav, postoji čast, postoji hrabrost. I trebate ih pokazivati svaki dan, brinući se za svoju obitelj i radeći mirne stvari za dobrobit Domovine.

(1 ocjene, prosjek: 5.00 od 5)

Ostali radovi na ovu temu:

Tema potrage za životnom istinom nije nova u povijesti ruske književnosti. Najšire su ga razvili Puškin, Ljermontov, Dostojevski... Ogroman povijesni i društveni sloj podigao je Lav Tolstoj....
U poznati roman“Tihi Don” Mihaila Šolohova govori o ponosnom i marljivom narodu – donskim kozacima. Od rođenja su odgajani kao ratnici, hrabri vojnici i časnici,...
Roman “Tihi Don” nije samo središnje djelo stvaralaštva M. Šolohova, već i jedan od “najglasnijih”, ključnih romana 20. stoljeća. U središtu romana je...
Kako u " Tihi Don”, au “Virgin Soil Turturned” mnogo je likova koji glume samo u scenama s mnoštvom ljudi, ne govoreći zasebno, ne posjedujući vlastitu priča....
Epski roman M. A. Šolohova “Tihi Don” knjiga je o nesretnom životu Kozaka tijekom strašnih krvavih događaja koji su se dogodili u Rusiji početkom dvadesetog stoljeća....
Posjetivši Pelageju, Natalija odluči saznati Grigorijeve buduće planove. Usmjeravajući pažnju čitatelja na Natalijino ponašanje u roditeljski dom, M. A. Šolohov pokazuje da ...
Ako govorimo o djelima pisca, prije svega treba napomenuti u kojem je stoljeću živio, u kojem je stoljeću pisao i stvarao, jer društveno ...

Odjeljci: Književnost

Svrha lekcije: s učenicima utvrditi bit Šolohovljevog koncepta građanskog rata u epskom romanu.

Ciljevi lekcije: naučiti raditi s tekstom, pronaći u njemu "ključeve" za odgovor na pitanje, razumjeti, odabrati "zest" u tekstu za sebe.

Epigraf lekcije:

“U građanskom ratu nema ispravnog i krivog, nema pravednog i nepravednog, nema anđela ni demona, kao što nema ni pobjednika. Ima samo pobijeđene – sve nas, sve ljude, cijelu Rusiju.”

Boris Vasiljev

“Ovo je epsko u cijelosti. smislu riječi, odražavajući najvažniju stvar u našem građanskom ratu - monstruozne fluktuacije, bacanje normalnog, mirnog obiteljskog čovjeka. I napravljeno je, s moje točke gledišta, odlično. Na jednoj sudbini prikazan je cijeli lom društva. Iako je kozak, on je ipak prvenstveno seljak, zemljoradnik. A sada je lomljenje ovog hranitelja čitav građanski rat u mom razumijevanju”

Boris Vasiljev

Uvod učitelji.

"Tihi Don" je roman o sudbini ljudi u kritičnom vremenu. Ali ona je konkretno - povijesna u svojoj radnji, a sudbine heroja su u korelaciji s tim povijesna stvarnost. Stoga se za razumijevanje romana valja okrenuti stvarnosti o kojoj se u njemu govori. Šolohov govori o teškom moralu naroda koji je doveden do očaja. A kad uzme mač u ruke, gubi mjeru suzdržanosti i razboritosti. Krv se prolijeva s obje strane.

Što su javno mišljenje samog pisca? Protivnik je nasilja, pogotovo u obliku koji uništava sve. moralni standardi. Šolohov nikome ne oprašta okrutnost. Kršenje zakona čovječnosti je težak zločin koji nema opravdanja. Ovako ljudi razmišljaju. Isto tako i glasnogovornik njegovih misli i psihologije, Sholokhov.

Teme poruke, ciljevi, ciljevi lekcije.
Definirajući bit Šolohovljevog koncepta građanskog rata, želio bih vam skrenuti pozornost, momci, i pozornost gostiju na razmišljanja suvremeni književnici, povjesničari koji su otkrili novu viziju događaja tih godina. Tako Boris Vasiljev tvrdi: (čitanje epigraf na lekciju).

rad na rječniku

Suština je najvažnija.

Koncept - sustav pogleda na nešto, glavna ideja.

Epski roman “Tihi Don teče” uvjerava nas u pravednost izrečenog. Šolohov je bio jedan od onih koji su prvi govorili o građanskom ratu kao o najveća tragedijašto je imalo najteže posljedice. Što objašnjava tu razinu? istina istraživači? Gdje je Šolohov ovo nacrtao istina ?

To je istina

Kao Lav Tolstoj u priči "Hadži Murat". “Ljudski svijet, rastrgan revolucijom…”

Ali kako Šolohov crta ovaj ljudski svijet, razdiran revolucijom?

Rad na rječniku:

Predviđanje - tj. učiniti nešto prije gledanja unaprijed.

Tako Šolohov u 5. dijelu romana u 1. poglavlju (kraj) piše “ Do siječnja na farmi Tatarsky ... "(pročitaj ulomak)

Koja je kombinacija riječi u ovom odlomku ključ?

prekinuće uobičajeni način života donskih kozaka. Zato je bit događaja prikazanih u romanu tragičan jer utječe na sudbinu golemih segmenata stanovništva. Točno ogromno:

Koliko glumački likovi u epskom romanu? (Više od sedam stotina)

Glavni
epizodno
Pozvan imenom
Neimenovano

I Šolohov je zabrinut za njihovu sudbinu.

Dakle, što se dogodilo na Donu tijekom građanskog rata? Kako to sam Šolohov naziva fenomen građanski rat?

Dekozačenje kozaka

oni. bit Šolohovljeve koncepcije u romanu je pokazati kako se to zapravo dogodilo. (OTKRIĆE KOZAKA)

Čime je to bilo popraćeno?

– masovni teror.

Okrenimo se tekstu romana, njegovim epizodama

Masovni teror, 6. dio, 19. poglavlje (čitanje ulomka iz teksta)
Ispadi crvenih, 6. dio. 16. poglavlje (čitanje odlomka teksta)
Popis strijeljanih 6. dio 24. dio (čitanje odlomka iz teksta)

Kako Šolohov prikazuje ovo vrijeme?

Kako slika budućnost?

"Svi Obdonye živjeli su skrivenim, smrskanim životom... tama se nadvila nad budućnošću"

Šolohov govori o tome!

A kako Kozaci doživljavaju ovo vrijeme?

Petro Melekhov (o podjeli naroda) dio 6. poglavlje 2 (čitanje ulomka iz teksta)

Miron Grigorijevič (o životu) 6. dio, 19. poglavlje (čitanje ulomka iz teksta)

- Što će Šolohov reći o ljudima?

“Narod se napio, pobjesnio” tj. postao zao, okrutan brutalizirao

Obratite pažnju na točne riječi koje Mihail Šolohov bira!

I danas ne možemo mimoići te scene koje prikazuju tu okrutnost

“... A u Ponomarevu su još puhali ...” (5. dio, pogl. 30) (čitanje ulomka iz teksta)

- Zašto Šolohov ne traži dobro i krivo, nego samo nabraja?

- Što se događa unutra svijet podijeljen na dva dijela?

Ubojstvo je nasilan prekid života na koji se čovjeku ne daje pravo, niti se opravdava ništa!

Stoga nikoga ne opravdava i ne krivi.

Kako se osjeća prema nasilnoj smrti?

Odbija!

Što je rekao o okrutnosti?

Učenici govore o simbolima.

Teško je zaustaviti čovjeka kada mu je um pomračen neprijateljstvom i osveta .

Tko se sveti i kome?

Mishka Koshevoy je ubio djeda Grishaku, spalio Korshunovljevu kolibu i još 7 kuća!!

Mitka Korshunov je "poklao cijelu obitelj Koshevoy, isti Mishka Koshevoy ubija Pyotra Melekhova, a zatim postaje zet Melekhovih."

Ali može li se osveta zaustaviti?

A tko, prema Šolohovu, može zaustaviti okrutnost, razmisliti o smislu života?

Priroda bez riječi!

Ona je lišena strasti i ispunjava svoju sudbinu: PODRŽAVA PROSLAVU

Stoga je mnoge 1928. iznenadilo nešto neobično u našoj književnosti – završetak druge knjige romana. Na Donu bukti građanski rat, ljudi ginu, on je umro na isti način izvansudski Vojnik Crvene armije Jack. (čitaj scenu sprovoda crvenoarmejca Jacka).

Dakle, koje se dvije životne stvarnosti sudaraju u jednoj epizodi? Što nose?

Može se dati kao D/Z.

Pa na što podsjeća žalosno lice Majke Božje? Koje je značenje ovog natpisa?

- Na što je Šolohov podsjetio one koji su tada živjeli nama, našoj generaciji? Što podučava?

- Što glavna ideja brani?

Tako priroda bira život.

Ljudi su na raskršću, gledaju, žure. Njihovo teško vrijeme stavilo ih je pred izbor.

Ch.6.ch.16.

Na kojoj si ti strani?

Čini se da ste prihvatili crvenu vjeru?

Jeste li bili u bijelom? bijelo? Policajac, ha?

Ova su pitanja postavljena istoj osobi - glavnom liku romana M.A. Sholokhova

Grigorija Melehova.

Odgovara li im?

On je umoran.

Iz čega?

Iz ratovi.

Pa što ti misliš suština građanski rat?

U lomljenju čovjeka! U svojoj nepostojanosti, bacanje oklijevanja rađa zlobu, neprijateljstvo, osvetoljubivost brutalnost.

O tome je govorio i L.N. Tolstoj u priči “Hadži Murat”

A koji je Šolohov koncept?

Zaustavite bratoubilački rat!

Što je s Babelovim konceptom?

Odbacuje rat.

A Fadeev?

Prikazuje slom osobe (Levinson).

Njegovi su postupci opravdani višom svrhom.

Tako svoj stav tumači Boris Vasiljev. (Čitanje napisanog na ploči)

Stoga san glavnog junaka romana Grigorija Melehovaživjeti kao miran radnik, obiteljski čovjek, ali ga neprestano razara surovost građanskog rata.

I opet kontrast, ali već emotivan!

I tako iz epizode u epizodu raste tragični nesklad između unutarnjih težnji. Grigorija Melehova i okolni život.

Njegova unutarnja želja kao osobe za svijetom

U okolni život – rat.

Dakle, što će se dogoditi s čovjekom, Grigorijem Melekhovim, koji nije prihvatio ovaj neprijateljski svijet, ovo "zbunjeno" postojanje? Što će biti s njim ako on, poput ženke male droplje, koja nije u stanju prestrašiti salve pušaka, prošavši sve puteve rata, tvrdoglavo teži miru, životu i radu na zemlji?

Šolohov ne odgovara na ta pitanja. Svojim “Tihim Donom” pisac M. Šolohov obraća se i našem vremenu, uči nas da moralne i estetske vrijednosti tražimo ne na stazama klasne nesnošljivosti i rata. Sudeći prema današnjem vremenu, jedna od aktualnih tema našeg vremena je međunacionalni sukob. U Rusiji još uvijek traje građanski rat. (Čečenija, Nagorno-Karabah) Potrebno je tražiti ove vrijednosti na načinima mir i humanizam, bratstvo i milosrđe.

Rusija je sada također u jeku velike preraspodjele, ona je u svijet podijeljen na dva dijela, ona je još uvijek na raskrižju. Što će biti s njom? Što će biti s nama?

I današnju lekciju želim završiti riječima F.I. Tyutcheva. Bio je u pravu kada je rekao:

Rusija se umom ne može razumjeti,
Nemojte mjeriti uobičajenim mjerilom:
Ona ima poseban izgled -
U Rusiju se može samo vjerovati.

I stvarno, želim vjerovati da će ipak pobijediti inteligencija. Inače je nemoguće, nemoguće.

U svijetu podijeljenom na dva dijela (prema romanu M. Sholokhova "Tihi Don teče") Amitova A.A.

Svrha lekcije: s učenicima utvrditi bit Šolohovljeve koncepcije građanskog rata u epskom romanu.

Ciljevi lekcije: naučite raditi s tekstom, pronaći u njemu "ključeve" za odgovor na pitanje, shvatiti, odabrati "polet" u tekstu za sebe.

Epigraf lekcije:

“U građanskom ratu nema ispravnog i krivog, nema pravednog i nepravednog, nema anđela ni demona, kao što nema ni pobjednika. Ima samo pobijeđene – sve nas, sve ljude, cijelu Rusiju.”

Boris Vasiljev

“Ovo je ep u punom smislu riječi, koji odražava ono najvažnije u našem građanskom ratu - monstruozne fluktuacije, bacanje normalnog, mirnog obiteljskog čovjeka. I napravljeno je, s moje točke gledišta, odlično. Na jednoj sudbini prikazan je cijeli lom društva. Iako je kozak, on je ipak prvenstveno seljak, zemljoradnik. A sada je lomljenje ovog hranitelja čitav građanski rat u mom razumijevanju”

Boris Vasiljev

Uvod nastavnika.

"Tihi Don" je roman o sudbini ljudi u kritičnom vremenu. Ali ona je po svojoj radnji konkretno-povijesna, a sudbine junaka u korelaciji su s tom povijesnom zbiljom. Stoga se za razumijevanje romana valja okrenuti stvarnosti o kojoj se u njemu govori. Šolohov govori o teškom moralu naroda koji je doveden do očaja. A kad uzme mač u ruke, gubi mjeru suzdržanosti i razboritosti. Krv se prolijeva s obje strane.

A kakvi su društveni stavovi samog pisca? Protivnik je nasilja, posebno u obliku koji ruši sve moralne norme. Šolohov nikome ne oprašta okrutnost. Kršenje zakona čovječnosti je težak zločin koji nema opravdanja. Ovako ljudi razmišljaju. Isto tako i glasnogovornik njegovih misli i psihologije, Sholokhov.

Teme poruke, ciljevi, ciljevi lekcije.

Definirajući bit Sholokhovljevog koncepta građanskog rata, želio bih skrenuti vašu pozornost, dečki, i pozornost gostiju na promišljanja modernih pisaca, povjesničara, koji su otkrili novu viziju događaja tih godina. Tako Boris Vasiljev tvrdi: (čitanje epigraf na lekciju).

rad na rječniku

suština- najvažnija stvar.

Koncept- sustav pogleda na nešto, glavna ideja.

Epski roman “Tihi Don teče” uvjerava nas u pravednost izrečenog. Šolohov je bio jedan od onih koji su prvi govorili o građanskom ratu kao najvećoj tragediji koja je imala teške posljedice. Što objašnjava tu razinu? istina istraživači? Gdje je Šolohov ovo nacrtao istina ?

To je istina

Kao Lav Tolstoj u priči "Hadži Murat". “Ljudski svijet, rastrgan revolucijom…”

Ali kako Šolohov crta ovaj ljudski svijet, razdiran revolucijom?

rad na rječniku:

Preliminarno- tj. učiniti nešto prije gledanja unaprijed.

Tako Šolohov u 5. dijelu romana u 1. poglavlju (kraj) piše “ Do siječnja na farmi Tatarsky ... "(pročitaj ulomak)

Koja je kombinacija riječi u ovom odlomku ključ?

prekinuće uobičajeni način života donskih kozaka. Zato je bit događaja prikazanih u romanu tragičan jer utječe na sudbinu golemih segmenata stanovništva. Točno ogromno:

- Koliko je glumačkih likova u epskom romanu?(Više od sedam stotina)

epizodno
Pozvan imenom
Neimenovano

I Šolohov je zabrinut za njihovu sudbinu.

Dakle, što se dogodilo na Donu tijekom građanskog rata? Kako to sam Šolohov naziva fenomen građanski rat?

Dekozačenje kozaka

oni. bit Šolohovljeve koncepcije u romanu je pokazati kako se to zapravo dogodilo. (OTKRIĆE KOZAKA)

Čime je to bilo popraćeno?

– masovni teror.

Okrenimo se tekstu romana, njegovim epizodama

Masovni teror, 6. dio, 19. poglavlje (čitanje ulomka iz teksta)

Ispadi crvenih, 6. dio. 16. poglavlje (čitanje odlomka teksta)

Popis strijeljanih 6. dio 24. dio (čitanje odlomka iz teksta)

- Kako Šolohov prikazuje ovo vrijeme?

- Kako se crta budućnost?

"Svi Obdonye živjeli su skrivenim, smrskanim životom... tama se nadvila nad budućnošću"

Šolohov govori o tome!

- A kako Kozaci doživljavaju ovaj put?

Petro Melekhov (o podjeli naroda) dio 6. poglavlje 2 (čitanje ulomka iz teksta)

Miron Grigorijevič (o životu) 6. dio, 19. poglavlje (čitanje ulomka iz teksta)

- Što će Šolohov reći o ljudima?

“Narod se napio, pobjesnio” tj. postao zao, okrutan brutalizirao

Obratite pažnju na točne riječi koje Mihail Šolohov bira!

I danas ne možemo mimoići te scene koje prikazuju tu okrutnost

“... A u Ponomarevu su još puhali ...” (5. dio, pogl. 30) (čitanje ulomka iz teksta)

- Zašto Šolohov ne traži dobro i krivo, nego samo nabraja?

- Što se događa unutrasvijet podijeljen na dva dijela ?

Ubojstvo je nasilan prekid života na koji se čovjeku ne daje pravo, niti se opravdava ništa !

Stoga nikoga ne opravdava i ne krivi.

Kako se osjeća prema nasilnoj smrti?

Odbija!

- Što je suprotstavio okrutnosti?

Učenici govore o simbolima.

Teško je zaustaviti čovjeka kada mu je um pomračen neprijateljstvom i osveta .

- Tko se sveti i kome?

Mishka Koshevoy je ubio djeda Grishaku, spalio Korshunovljevu kolibu i još 7 kuća!!

Mitka Korshunov je "poklao cijelu obitelj Koshevoy, isti Mishka Koshevoy ubija Pyotra Melekhova, a zatim postaje zet Melekhovih."

- Ali može li se osveta zaustaviti?

Limenka!

A tko, prema Šolohovu, može zaustaviti okrutnost, razmisliti o smislu života?

priroda bez riječi!

Ona je lišena strasti i ispunjava svoju sudbinu: PODRŽAVA PROSLAVU

ŽIVOT

- Dakle, koje se dvije životne stvarnosti sudaraju u jednoj epizodi? Što nose?

Može se dati kao D/Z.

- Pa na što podsjeća žalosno lice majka Božja? Koje je značenje ovog natpisa?

- Na što je Šolohov podsjetio one koji su tada živjeli nama, našoj generaciji? Što podučava?

- Koja je glavna ideja?

Tako priroda bira život.

- A ljudi?

Ljudi su na raskršću, gledaju, žure. Njihovo teško vrijeme stavilo ih je pred izbor.

Ch.6.ch.16.

Na kojoj si ti strani?

- Čini se da ste primili crvenu vjeru?

- Jeste li bili u bijelom? bijelo? Policajac, ha?

Ova su pitanja postavljena istoj osobi - glavnom liku romana M.A. Sholokhova

Grigorija Melehova.

Odgovara li im?

- Zašto?

On je umoran.

- Iz čega?

Izratovi .

- Pa što ti misliš?suština građanski rat?

U lomljenju čovjeka! U svojoj nepostojanosti, bacanje oklijevanja rađa zlobu, neprijateljstvo, osvetoljubivost brutalnost.

O tome je govorio i L.N. Tolstoj u priči “Hadži Murat”

- A kakav je koncept Šolohova?

Zaustavite bratoubilački rat!

- Što je s Babelovim konceptom?

Odbacuje rat.

- A Fadeev?

Prikazuje slom osobe (Levinson).

Njegovi su postupci opravdani višom svrhom.

Tako svoj stav tumači Boris Vasiljev. (Čitanje napisanog na ploči)

Stoga san glavnog junaka romana Grigorija Melehovaživjeti kao miran radnik, obiteljski čovjek, ali ga neprestano razara surovost građanskog rata.

Dio 6. poglavlje 10

I opet kontrast, ali već emotivan!

I tako iz epizode u epizodu raste tragični nesklad između unutarnjih težnji. Grigorija Melehova i okolni život.

Njegova unutarnja želja kao osobe za svijetom

U životu oko sebe rat.

Rusija je sada također u jeku velike preraspodjele, ona je u svijet podijeljen na dva dijela, ona je još uvijek na raskrižju. Što će biti s njom? Što će biti s nama?

I današnju lekciju želim završiti riječima F.I. Tyutcheva. Bio je u pravu kada je rekao:

Rusija se umom ne može razumjeti,
Nemojte mjeriti uobičajenim mjerilom:
Ona ima poseban izgled -
U Rusiju se može samo vjerovati.

II. Ispitivanje domaća zadaća

Kakvu ulogu ima epigraf prve knjige u trećem dijelu romana?

Kako Šolohov prikazuje događaje iz Prvog svjetskog rata?

Tragični motiv epigrafa iz stare kozačke pjesme odjekuje stranicama drugog dijela romana. Prvi put se pojavljuje datum: "U ožujku 1914 ...". Ova godina dijeli mir od rata. Vijest o ratu zatiče Kozake na njihovom uobičajenom poslu - kosili su žito. A na skupu ljudi imaju jednu strepnju - mobilizaciju, jednu misao - "neka oni ratuju, a mi imamo nepožnjeven kruh!" Strašna riječ "rat" ekspresivna je primjedba starog željezničara u odnosu na regrute: "Ti si moj dragi ... govedina!" (knjiga prva, dio 3, pogl. 4).

Kako rat utječe na ljude uključene u borbu?

Prve smrti su smiješne, zauvijek urezane u sjećanje. Šolohov otkriva stanje duha osobe koja je prolila tuđu krv. Grgur je najviše šokiran svojim ubojstvom Austrijanca (kraj 5. poglavlja, 3. dio). To ga muči, ne da mu živjeti u miru, lomi, sakati njegovu dušu (3. dio, 10. pogl.). Promjene su frapantne: njega je "rat savio, isisao rumenilo s lica, obojio ga žuči".

Scena sudara Kozaka s Nijemcima nalikuje stranicama Tolstojevih djela. Rat u slici Šolohova potpuno je lišen dodira romantike, herojske aureole. Ljudi nisu obavili posao. Ovaj okršaj ljudi izbezumljenih od straha "nazvan je podvigom" (vidi dio 3, poglavlje 9):

„Ali dogodilo se ovako: ljudi su se sudarili na polju smrti, koji još nisu stigli slomiti ruke u uništenju vlastite vrste, u životinjskom užasu koji ih je proglasio, posrtali su, udarali se, zadavali slijepe udarce , osakatili sebe i konje i pobjegli, uplašeni hicem koji je ubio čovjeka, raspršili se moralno osakaćeni. Nazivali su to podvigom."

Prisjetimo se scene Napoleonova nagrađivanja nasumično odabranog ruskog vojnika (“Rat i mir”). Bila je to "eksplozija zvjerskog entuzijazma", kako je pisalo u dnevniku ubijenog kozaka (upis od 2. rujna, dio 3, pogl. 11), nad čijim su se životom smijali štabni činovnici. Uzgred, u ovom dnevniku samo se spominje "Rat i mir", gdje Tolstoj "govori o liniji između dvije neprijateljske trupe - liniji neizvjesnosti, kao da razdvaja žive od mrtvih".

Kako se Listnitsky ponaša u puku?

(Listnitsky piše svom ocu: "Želim živahan posao i ... ako želite - podvig ... idem na front" (3. dio, pogl. 14). Listnitsky je krenuo u protunapad s pukovnije (3. dio, pogl. 15).Na jugozapadnom frontu, tijekom napada kod Listnitskog, ubijen je konj, a on sam je zadobio dvije rane (3. dio, pogl. 22. To jest, Listnitsky je čovjek časti, hrabri časnik.)

Opišite sliku Chubatya.

(Strašan je lik kozaka Urjupina, zvanog Čubati (“Ubij, sijeci, ne misli!” – 3. dio, 12. poglavlje). Prisjetimo se Bek-Agamalova poput njega i kapetana Osadčija iz Kuprinovog “Dvoboja” . Chubaty, kojega se svi konji boje, koji je "pokosio" zarobljenog Nijemca, slaže se da ima vučje srce.")

Kako se Grgurov podvig razlikuje od "podviga" kozaka u okršaju s Nijemcima?

(Gregori spašava ljudski život. (Pogledajte dio 3, poglavlje 20).)

Koja je svrha Šolohova da prikazuje scene bitaka?

(Scene bitaka same po sebi Šolohova ne zanimaju. Brine ga nešto drugo - da je rat protiv osobe. Jasno je izražen moralni protest protiv besmisla i nehumanosti rata. "Kako slana močvara ne upija vode, pa Grigorijevo srce nije upilo sažaljenje.život, jer je bio poznat kao hrabar – četiri Jurjev križ i poslužio četiri medalje ”(4. dio, pogl. 4).)

Analizirajmo scenu Grigorijevih osjećaja prema ubijenom austrijskom vojniku (T. 1, dio 3, poglavlje 10). Što možeš reći?

(Ubijanje čovjeka, čak i neprijatelja u borbi, proturječi Grigorijevoj humanoj prirodi. Ljubav prema svemu, istančan osjećaj za tuđu bol, sposobnost suosjećanja - to je bit karaktera Šolohovljevog junaka.

Ludilo rata u kojem ginu nevini ljudi (besmislene žrtve položene na oltar nečijih ambicija) – o tome razmišlja junak.)

Koja figurativna sredstva koristi autor?

(Šolohovljeva vizualna sredstva su raznolika: on pokazuje kako kozaci ispisuju “Molitvu iz puške”, “Molitvu iz bitke”, “Molitvu u napadu”; citira stranice dnevnika jednog od kozaka, pisma iz pročelje; prizori oko vatre lirski su obojeni - kozaci pjevaju "Otišao je kozak u daleku tuđinu ..."; glas autora, obraćajući se udovicama, probija se u epsku pripovijest: "Suzi, draga, ovratnik posljednje košulje na sebe! radom svojih ruku i bori se na zemlji na pragu prazne kolibe!")

Koje su Grgurove osobine prikazane u sceni u bolnici? (Ponos, neovisnost, bijes zbog svega što je rat učinio, izbili su iz Gregoryja u smionom triku (3. dio, pogl. 23).)

Kako rat utječe na živote civila?

(„Čudovišna besmislica rata ne štedi ni nevojsku. Melehovi dobivaju vijest da je Grigorij „pao smrću hrabrih“ - „nevidljivi mrtvac koji se skupio u melehovskom kurenu“. Rat također uništava „ ilegalna” obitelj Grigorija i Aksinje.)

IIja. Izrada bilježnica: bilježenje zaključaka iz razgovora

Slijedeći tradiciju ruske književnosti, kroz scene bitaka, kroz britke doživljaje likova, kroz pejzažne skice, digresije(scena logorske vatre je vojnička pjesma) Šolohov dovodi do shvaćanja neobičnosti, neprirodnosti, nehumanosti rata.

Domaća zadaća (prema drugoj knjizi)

1. Kako su događaji iz svjetskog rata utjecali na miran život Kozaka?

2. Nova vlast i odnos Kozaka prema njoj.

3. Građanski rat kao tragedija naroda (pokupi epizode).

Dodatni materijal za nastavnika 1

Prvi svjetski rat. U njezinoj slici očitovao se analitički talent umjetnice koja je dobro svjesna zahtjeva vremena. Roman je nastao između dva rata. Lomače Prve nisu se stigle pretvoriti u pepeo - imperijalisti su počeli pripremati novu, ponovilo se ono što se dogodilo uoči 14. - militarističko ludilo, nacionalistička histerija, nade u najvažnije "argumente" - bombe i granate... Razvijao se program nove preraspodjele svijeta. Zato je tema posljednjeg rata postala najvažnija za one koji su, koristeći njegovu nezaboravnu građu, razotkrili krvave posljedice militarizma, i - s drugim ciljem - za lučonoše sada već totalne istrebljujuće bitke - fašističke koljače koji su izvukli svoje pouke iz nedavnog poraza Njemačke.

Rat su proučavali povjesničari i vojni stratezi, političari i ekonomisti, diplomati i obavještajci, znanstvenici i umjetnici, liječnici i psiholozi. Događaji su se pratili iz dana u dan, odlučujuće operacije - po satima i minutama.

O tom ratu napisano je mnogo uzbudljivih djela. Mnogi pisci svijeta - Rusi, Nijemci, Bugari, Francuzi, Talijani, Britanci, Poljaci, Austrijanci, Mađari, Jugoslaveni, Amerikanci - izrekli su svoju riječ prokletstva. Ljutnju ispunjavaju sjećanja onih koji su pod vatrom obilazili vlažne rovove, preživjeli desetu ili dvadesetu vojnu jedinicu.

Šolohov također ima mnogo toga zajedničkog s ovom prozom. Ali njegova su postignuća, čak i na vrlo impresivnoj pozadini umijeća A. Barbussea, B. Kellermanna, E. Remarquea, R. Aldingtona, R. Rollanda, J. Gionoa, A. Zweiga, K. Fedina, izvanredna u smislu obuhvata stvarnosti, skala generalizacija vidljivosti slika frontovskih bitaka.

Ako je junak vojnog romana najčešće bio intelektualac - pošten, patnik, zbunjen, onda su kod Šolohova u prvom planu sinovi duboke radne Rusije, odsječeni od hitnih stvari na zemlji.

Šolohovljeva istina o ratu - evo je. Ruski vojnici vise poput leševa na ogradama od bodljikave žice. Njemačko topništvo kosi cijele pukovnije. Ranjenici pužu kroz strnište. Zemlja gluho ječi, "razapeta kopitima", kad izbezumljeni konjanici jurnu u konjaničke napade i padnu s konjima. Kozaku ne pomaže ni molitva iz pištolja, ni molitva tijekom napada. "Prikačili su ih na gajtane, na blagoslov majke, na zavežljaje s prstohvatom rodne zemlje, a smrt je umrljala one koji su nosili molitve sa sobom."

Prvi udarci mačem po čovjeku, prva ubojstva - to ostaje u sjećanju za cijeli život. Neizbježna je bol za zemljom: “konjica je gazila zreli kruh”, “gdje su bile bitke, granate su boginjama raznele tmurno lice zemlje: zahrđale u njoj, željne ljudske krvi, krhotine željeza i čelika. ”

Samo mjesec dana rata, i kako je to obogaljilo ljude. Stari pred očima. Opsceni su. Pomahnitaju. Oni polude.

Polufeudalni režim koji je postojao u zemlji još je više zagorčao tijekom rata. U vojsci su ponižavanje, vrijeđanje, maltretiranje, nadzor, izgladnjivanje postali norma.

Prosječnost i neodgovornost zapovjedništva... Raspad na kraljevskom dvoru, nemoć ministara i generala da poprave stvari...

Stražnji dio se srušio. “Zajedno s drugom etapom otišla je i treća. Sela, farme su opustjele, kao da je cijela Donščina otišla na počinak zbog patnje.

Bol ruske zemlje trebalo je duboko priviti k srcu da bih o njoj tako žalosno rekao:

Mnogi Kozaci su nestali - izgubljeni su u poljima Galicije, Bukovine, Istočne Pruske, Karpata, Rumunjske, ležali su kao leševi i raspadali se pod topovskim parastosom, a sada su visoka brda masovnih grobnica zarasla u korov, smrvila ih kišama, prekrila živim pijeskom snijegom.

Razotkrivanje karijerista željnih vlasti i avanturista naviknutih na zapovijedanje tuđe sudbine, svi koji svoje ljude tjeraju u druge narode, pravo u minska polja i pod mitraljeskom lepezom metaka, oštro prosvjedujući protiv svakog zadiranja u pravo čovjeka na život na zemlji, Šolohov je strahote rata suprotstavio ljepoti ljudskih osjećaja. , sreća zemaljskog postojanja. Stranice posvećene prijateljstvu, povjerenju, srodnim osjećajima, ljubavi - svemu što je uistinu uzvišeno, jača vjeru u pobjedu dobrog početka.

U romanu djeluju monarhisti, buržoaski demokrati, pristaše vojne diktature, separatisti, boljševici. Svatko ima svoje poglede, planove, programe. Građa romana je, takoreći, uključena u naša suvremena razmišljanja o sudbini domovine: što bi se moglo dogoditi da se vlast monarha nastavila, da se Kerenski nastavio držati, da je Kornilovljev puč završio u pobjedu, da su se ostvarili planovi separatista poput Jefima Izvarina, da su se događaji 25. listopada? Ili pitanja drugog reda: da generali Markov i Kaledin nisu počinili samoubojstvo, Kornilov nije ubijen 1918., a Aleksejev tada nije umro?

Prema Šolohovu, stvaran je samo onaj program koji ne odudara od interesa većine naroda. Situacija je išla ovako:

Fronta je bila blizu. Vojske su disale smrtnom groznicom, nije bilo dovoljno municije, hrane; vojske su pružale mnoge ruke prema sablasnoj riječi "mir"; vojske su na različite načine pozdravljale privremenog vladara republike Kerenskog i, ponukane njegovim histeričnim povicima, posrnule u lipanjskoj ofenzivi; u vojskama sazreli gnjev topio se i ključao kao voda u izvoru izvađena dubokim izvorima...

Ovakvo raspoloženje frontovaca i većine radnika u pozadini, koji su težili miru, odredilo je odnos prema programima i parolama. Bratimljenje na frontovima svjedočilo je da su vojnici različite zemlje postali su internacionalisti, tražili su “jedan jezik”, da su mrzili rat kao ostatak barbarstva, da su bili za sustav koji će spasiti život i dati slobodu. Stoga se zahtjev za izlazak iz rata pokazao bližim narodu od poziva na njegov nastavak do pobjedničkog kraja, pa čak i uz prijetnju smrtnom kaznom.

Sam Šolohov je na strani onih koji su se borili protiv militarizma. Roman služi kao razotkrivajući dokument, slike krvoprolića - a ima ih jako puno - dane su u svim detaljima i s toliko uvjerljivom jasnoćom da vas prožima jeza.

Ali Svjetski rat za Rusiju - prvi krug pakla. Preživjela je i neprirodnije - građanske sukobe. Gorjelo je ogromno područje. "Tihi Don teče" - priča o toj tragediji. Njihovi su ubili svoje, izmišljajući sofisticirane metode za to. Pljačka i nasilje. Razbojničke invazije. Pijanke, slomljena psiha ljudi, slobodno ponašanje bockalica. Epidemija tifusa. Smrt daleko od kuće. Obitelji bez roditelja.

Lekcija 21 (82). "U svijetu podijeljenom na dva dijela."

Građanski rat u liku Šolohova

Svrha lekcije: pokazati građansku i književnu hrabrost Šolohova, jednog od prvih koji je rekao istinu o građanskom ratu kao tragediji naroda.

Oprema za nastavu: Reprodukcije slika koje prikazuju građanski rat; snimke pjesama “Tamo, u daljini, iza rijeke...”, “Grenada”, “Na toj dalekoj, na civilnoj...”.

Metodičke metode: provjera domaće zadaće, analiza epizoda, ponavljanje naučenog (djela posvećena građanskom ratu), međupredmetne veze s poviješću, priča učitelja.

Tijekom nastave

ja. učiteljeva riječ

Dugo vremena građanski rat bio je obavijen aurom herojstva i romantike.

Prisjetimo se Svetlovljeve "Grenade", "Tamo, s onu stranu rijeke...", Okudžavinih "komesara u prašnjavim šljemovima", filmova o "neuhvatljivim osvetnicima" itd. (Ako postoje snimke pjesama, slušajte selektivno).

Postojali su, naravno, i Babel i Artem Vesely, ali njihova je istina mnogo kasnije dospjela do čitatelja.

Boris Vasiljev je o tome ovako napisao: “U građanskom ratu nema prava na krivcima, nema anđela ni demona, kao što nema ni pobjednika. U njoj su samo poraženi - svi mi, sav narod, cijela Rusija.

Šolohov je jedan od onih koji su o građanskom ratu govorili kao o najvećoj tragediji koja je imala teške posljedice. Visoka razina podržava se istina o građanskom ratu odličan posao autor s arhivskom građom, s memoarima, osobnim dojmovima i činjenicama. Šolohov prikazuje svijet iskvaren revolucijom, često koristeći tehniku priče-predgovora (kraj 1. poglavlja, 5. dio). Suština događaja u romanu je tragična, oni zahvaćaju sudbinu ogromnih slojeva stanovništva (u Tihom Donu ima više od 700 likova).

lekcija razvoj Po ruski književnost XIX stoljeća. 10 Klasa. 1. semestar. - M.: Vako, 2003. 4. Zolotareva I.V., Mikhailova T.I. lekcija razvoj Po ruski književnost ...