Gyvenimas po akies traumos. Žmonių, turinčių regėjimo negalią, asmenybės psichologinės savybės

Šiame straipsnyje daugiausia dėmesio bus skiriama psichosomatinėms prasto regėjimo priežastims, taip pat pateikiamos rekomendacijos, kaip pakeisti mąstymo būdus, sukėlusius regėjimo sutrikimus.

Mūsų akys nėra tik vienas iš jutimo organų, jos yra visiškai atsakingos už mūsų suvokimą ir matymą apie mus supančius dalykus ir mumyse. Akys - personifikuoja gebėjimą aiškiai matyti praeitį, dabartį ir ateitį. Jei sutrinka regėjimas, sutrinka tikrovės ir savęs tokio, koks yra, suvokimas. Regėjimo sutrikimas – tai nenoras matyti ar pastebėti tam tikrų dalykų aplink save (trumparegystė) arba savyje (toliaregystė), taip pat gyvenime apskritai.

Psichosomatinės prasto regėjimo priežastys

Sieloje kaupiasi agresyvios emocijos, tokios kaip neapykanta, pyktis, pyktis, kurios sukuria problemų su akimis, nes akys yra sielos veidrodis. Tokiems žmonėms įžvelgti gėrio trukdo jų išdidumas ir užsispyrimas. Jie nesupranta, kad blogą savo pasaulyje mato tik todėl, kad į pasaulį žiūri per savo agresyvių emocijų prizmę. Yra tik viena išeitis – išvalyti savo suvokimą apie neigiamą mąstymą, šablonus ir išankstines nuostatas, tada pasaulis taps geresne vieta. Sukurkite sau pasaulį, į kurį jums būtų malonu pažvelgti.

Akys yra ten, kur išlaisvinamas liūdesys. Regėjimo problemos atsiranda, kai liūdesys nėra iki galo išlietas. Todėl akys serga ir nuolat verkiantiems, ir niekada neverkiantiems. Kai žmonės priekaištauja akims matant tik vieną nemalonų dalyką, padedamas akių ligos pamatas.

Prastas regėjimas – tiesioginė nuslopinto noro ko nors ir (ar) ko nors nematyti pasekmė. Regėjimo sutrikimas – tai signalas (metafora, žinutė), kad poreikis ir poreikis ko nors ir kažkam nematyti tapo nepakeliamas, o jo patenkinti (t.y. išvengti žalingo dirgiklio) niekaip nepavyksta.

Praradęs regėjimą, žmogus už tai gauna „antrinę naudą“, tai yra, įgyja galimybę įdėmiai nematyti to, ko nenori matyti, o laikui bėgant tai perauga į kažko nedarymo (pvz., darymo) naudą. smulkus darbas su toliaregystė). Jis negali (tiksliau – neleidžia sau) tvarkyti savo gyvenimo taip, kad dirgiklis dingtų iš jo regėjimo lauko, kad susilpnintų regėjimą palengvintų psichologinį išgyvenimą (vyksta kompensacija).

Priverstas matyti tai, ko nenori matyti, žmogus sukuria prieštaravimą tarp savo patirties dalių.(iš vienos pusės geras regėjimas ir, kita vertus, „blogas“ psichologinis matymas), - ir jo geras regėjimas prilygsta „prastam psichologiniam regėjimui“(sinchronizavimas).

Ir galiausiai tai akivaizdu tokiu būdu žmogus savo mintyse sukuria griežtas „blogos“ vizualinės patirties programas(tai pasireiškia žodžiais: „Nenoriu tavęs matyti“, „išeik iš akių“, „mano akys tavęs nematytų“, „ir nesirodyk mano akyse“, „ šlykštu tave matyti“, „skaudu į visa tai žiūrėti“ Ir taip toliau, ir taip toliau).

Neatsitiktinai, remiantis statistika, jaunų žmonių regėjimas pablogėja, kaip taisyklė, su minuso ženklu ( trumparegystė arba trumparegystė) o vyresnio amžiaus žmonėms – su pliuso ženklu(toliaregystė). Vyresni žmonės turi daug praeities, o praeityje yra daug skausmo, nusivylimų, klaidų ir viso to, ko nesinori savyje matyti. O jaunimui tai yra „perspektyvų“, ateities baimė.

Kita regėjimo pablogėjimo priežastis siejama su priverstinės fizinės ribos nustatymu žvilgsnio atstumu. Tokios ribos yra namų sienos, tvoros, knygos, monitorių ir televizorių ekranai ir kt. (yra net tyrimų, patvirtinančių, kad kuo tankiau apgyvendintas miestas ir kuo mažiau vietos jame (namas tiesiog stovi ant namo), tuo statistiškai prastesnis jo gyventojų regėjimas).

Prieš akis visada yra kliūtis, į kurią sutelkiate savo akis. Akys, sutikdamos nuolatines kliūtis, treniruojasi matyti tik iki tam tikro atstumo ( dažnas žmogus, atsibunda, nemato už sienų, išėjus į gatvę iškart nukreipia akis po kojomis, viešajame transporte žiūri į knygą, darbe - į monitorių ir atvirkščiai).

Daugelis akių tiesiog nėra išmokytos žiūrėti toliau nei keli metrai.(todėl dirbdama su regėjimo atkūrimo sistema primygtinai reikalauju ne tik visiškai atsisakyti akinių, bet ir kiek įmanoma atleisti akis). Šį atstumą nesąmoningai nustato pats žmogus, norėdamas atsiriboti nuo kažko išorinio.(pavyzdžiui, nematote realus pasaulis ne tik knyga, televizorius ar kompiuterinis žaidimas).

Regėjimo sutrikimas taip pat gali būti siejamas su mąstymo tipu ir stiliumi. Be akių turime ir dar vieną „akis“, galinčias matyti bet kokiu atstumu ir įveikti bet kokias kliūtis, kurios vienodai gerai mato ir naktį, ir dieną. Šios „akys“ yra mūsų protas.

Protas gali modeliuoti regimuosius pojūčius be jokio ryšio su tuo, kad in Šis momentas laikas pamatys mūsų akis. Žmogus, kuris daug skaito, svajoja apie neįgyvendinamą, fantazuojamą ateitį ar dažnai piešia praeities paveikslus, visą laiką savo galvoje kuria vaizdinius paveikslus, kurių nėra tikrovėje (ne čia ir dabar). Laikui bėgant jo akys (fizinis regėjimas) iš tikrųjų tampa jutiminiu psichologinio regėjimo likučiu. Tikroji regėjimo funkcija visą laiką slopinama, grubiai tariant, kaip nereikalinga, ir atsiranda regėjimo sutrikimų.

Žmonės, kurie visą laiką gyvena „čia ir dabar“, turi labai mažai galimybių susigadinti regėjimą. Tai yra todėl, kad dažniausiai jie naudojasi tik fiziologiniu regėjimu, o labai mažai – regėjimu, taip sakant, psichologiniu.

Tai buvo kelių tinkamiausių regėjimo sutrikimų teorijų apibendrinimas. O dabar patogumo dėlei panagrinėsiu kiekvieną regėjimo sutrikimo atvejį atskirai.

Trumparegystė

Turėdamas trumparegystę žmogus nemato toli, o mato gerai arti – tai reiškia, kad žmogus yra susikoncentravęs į save ir į artimiausią aplinką. Žmonėms, turintiems trumparegystę, dažniausiai būna sunku (arba baisu) žvelgti į ateitį, kurti ilgalaikius planus (t.y. jie nemato savo gyvenimo vaizdo per metus, po penkerių, dešimties metų), sunku nuspėti savo veiksmų pasekmes.

IN Ši bylažmogus turi išsiugdyti įgūdžius kurti savo ilgalaikius planus, be to, išplėsti savo interesų sritį į didelę sritį (pavyzdžiui, pradėti domėtis pasaulio įvykiais ir pan.)

Toliaregystės atveju žmonės išgyvena ateities baimę, nesugebėjimą jos objektyviai suvokti. b, nepasitikėjimas tuo, kas jų laukia, nuolatinio pavojaus jausmas, budrumas, pasaulio priešiškumas jiems. Tokie žmonės nemato ateities.

Be to, trumparegystė išsivysto žmonėms, linkusiems į realybės apibendrinimą ir schematizavimą.. Tos jos realybės, kurios netelpa į jų loginę struktūrą, yra ignoruojamos.

Trumparegystė dažnai kenčia nuo žmonių, kurie yra per daug susikoncentravę į save ir sunkiai suvokia kitų žmonių idėjas (mato ir suvokia tik dvasioje „artimas“ idėjas, o esantys „toli“ nemato, nesuvokia, nesuvokia). skirti jiems vietą pasaulyje). Jie turi ribotą regėjimą.

Trumparegystė taip pat gali reikšti fiksaciją išorėje, formoje, paviršiuje., standžių suvokimo stereotipų, trukdančių objektyviai suvokti tikrovę, buvimas.

„Trumparegiai“ nuolat teisia kitus žmones ir tiesiogine prasme nemato už savo nosies. Jiems nepatinka tai, ką mato aplinkui, jie to nepastebi. nuostabus pasaulis, gražių žmonių nėra, bet mato tik negatyvą, todėl nesąmoningai pasirinko „nematyti“ (nėra į ką žiūrėti, nieko gero ten nėra). Tiesą sakant, tai, kas trumparegiams nepatinka juos supančiame pasaulyje ir žmonėse, yra tik jų pačių elgesio atspindys.

Psichologinės regėjimo sutrikimo priežastys taip pat gali būti nustatomos pagal laikotarpį, kuriuo jis pradėjo kristi:

Pavyzdžiui, kai kuriems trumparegystė išsivysto dar ankstyvoje mokykloje arba ikimokyklinio amžiaus. Priežastys tokios, kad juose daug negatyvo namuose, šeimoje, tėvų santykiuose – kivirčai, riksmai, net mušimai. Vaikui skaudu tai matyti, nes jam tėvai yra artimiausi žmonės, o jis pats negali paveikti situacijos. O kaip psichologinė gynyba, jo akys susilpnėja, trumparegystė padeda numalšinti skausmą, „nematant“, kas vyksta. Tai viena iš priežasčių.

Taip pat yra atvirkštinis variantas. Pavyzdžiui, d oma, prieš mokyklą ar darželį vaiko šeimoje vyrauja darni atmosfera, geri ir pagarbūs santykiai tarp tėvų vaikas sulaukia meilės ir paramos. Pripratęs prie tokio požiūrio, jis atsiduria kolektyve, kuriame sąlygos visiškai kitokios – niekas jo taip nemyli, jis turi įvykdyti tam tikras sąlygas, kad pasiektų. geri santykiai mokytojai ir klasiokų draugystė.

Pasaulio modelis, kurio jis išmoko šeimoje, pasirodo, visiškai skiriasi nuo „didžiojo“ pasaulio, o jis pats pasirodo esąs nepasiruošęs realybei. Vaikas nenori taikstytis su tuo, ką dabar mato, patiria stresą, skausmą. Dėl to jam išsivysto trumparegystė – ir jis aiškiai mato tik tai, kas yra šalia, apsisaugodamas nuo jį supančios neteisybės ir žiaurumo.

Daugeliui regėjimas pablogėja brendimo metu. Paaugliai susiduria su savęs identifikavimo su savo lytimi tema, todėl kyla daug baimių šiais klausimais: kaip berniukai atrodo kaip vyrai, o mergaitės – moterys, ar jiems seksis būti partneriais ir pasirinkti juos kaip partnerius ir pan. jei paaugliui labai sunku pažvelgti į minėtas sritis, dėl to krenta regėjimas.

Tokie paaugliai bijo tapti suaugusiais, nes juos nerimauja ir gąsdina tai, ką mato suaugusiųjų pasaulyje (pavyzdys: jiems nepatinka jį supančių suaugusiųjų gyvenimo būdas, jie nori kitokio likimo ir gyvena kitaip, bet iš tikrųjų jie tiesiog vengia suaugti, nenori matyti savo ateities).

Jeigu baigiant studijas pradėjo blogėti regėjimas ( pirmieji koledžo metai) tai gali reikšti, kad bijote prisijungti prie naujos, labiau suaugusios bendruomenės.

Instituto baigimo laikotarpiu jaunimas, kaip ir prieš institutą, jaučia suaugusiųjų gyvenimo baimę, baimę, kad nevyksta profesinėje srityje - „vaikų žaidimai baigėsi, štai“. pilnametystė“, šiuo atveju baimė taip pat blokuoja regėjimą.

Apskritai, mechanizmas yra aiškus. Ir tai taip pat veikia suaugusiesiems, nes daugumą savo būsenų išimame iš vaikystės be didelių peržiūrų.

Kartais trumparegystė nėra susijusi su ateities ir perspektyvų baimėmis.Šiuo atveju būtina suprasti, kokiame amžiuje regėjimas pradėjo kristi, nes. galbūt šiame amžiuje atsitiko koks nors įvykis, į kurį buvo sunku pažvelgti, o žmogus „pasirinko“ dėl savo vizijos „nežiūrėti“ į šį įvykį.

Jei regėjimas su amžiumi nesunormalėjo, tai įvykio ar laikotarpio tema žmogui pasąmoningai vis dar aktuali. Tokiu atveju reikia susidoroti su įvykiu ar laikotarpiu, į kurį jam buvo sunku pažvelgti ar buvo sunku priimti, išgyventi.

Pavyzdžiui, jei jūsų regėjimas sumažėjo brendimo metu ir po to niekada neatsigavo, jūs vis tiek nepriimate savęs kaip suaugusio vyro / moters ir nepriimate su šiais vaidmenimis susijusių funkcijų. Arba jei po gimdymo regėjimas smarkiai pablogėjo – tai raktas į sveikimą motinystėje(savęs, kaip motinos, atžvilgiu, vaiko atžvilgiu, priimant motinos vaidmenį ir pan.).

Rekomendacijos: norint pakoreguoti regėjimą (trumparegystę), reikia atsikratyti baimės, sukėlusios regėjimo sutrikimą. Tai gal ir ne viena baimė, o kelios iš karto, pavyzdžiui, brendimo metu ėmė silpti regėjimas, institute dar šiek tiek pablogėjo ir po gimdymo visiškai susirgo. Kiekvieną iš šių laikotarpių lydi tam tikros baimės, su kuriomis negalima susitaikyti..

Būtina atsiverti naujoms idėjoms, ateinančioms iš išorės, priimti kitų žmonių požiūrius.(ne tam, kad griežtai įsitvirtintumėte prie jūsų požiūrio į pasaulį, o leiskite kelioms nuomonėms egzistuoti lygiagrečiai). Turite išmokti spręsti iškilusias problemas ir nustoti tikėtis blogiausio iš ateities..

Tokias baimes iš tikrųjų sukelia ne objektyvi tikrovė, o perdėtas jūsų vaizduotės aktyvumas.. Išmokite optimistiškai žvelgti į ateitį. Taip pat išmokite pagarbiai klausytis kitų nuomonės, net jei ji nesutampa su jūsų.

toliaregystė

Turėdamas toliaregystę, žmogus gerai mato į tolį ir nemato arti, vadinasi, žmogus domisi tuo, kas vyksta pasaulyje, tolimoje aplinkoje, įdomūs jo tolimi planai, nesidomi žiūrėti į save ir savo artimiausią aplinką(Mane domina kažkas globalaus, bet kasdienės smulkmenos taip erzina, kad nenoriu jų matyti). Todėl toliaregystė laikoma su amžiumi susijusiu negalavimu, nes senatvėje žmogus dėl vienokių ar kitokių priežasčių nepriima savęs, su amžiumi susijusių pokyčių, atsirandančių jam ar jo artimiausioje aplinkoje. Atrodo, kad tavo gyvenimas tampa nuobodus, o pasaulis ir tolima aplinka tampa įdomesni.

Remiantis statistika, toliaregystė moterims pasireiškia anksčiau nei vyrams.. Ir tai suprantama, moterys sunkiau priima su amžiumi susijusius pokyčius.

Šiuolaikinėje medicinoje tai laikoma normaliu fiziologiniu reiškiniu, kai akomodacijos pablogėjimas prasideda maždaug nuo 45 metų amžiaus. „Normalus“ čia reiškia tik tai, kad, remiantis statistiniais tyrimais, vyresni nei 45 metų žmonės kur kas dažniau kenčia nuo toliaregystės nei jaunesni nei 45 metų žmonės. Įdomu tai, kad žodis „apgyvendinimas“ reiškia „apgyvendinimas“ arba „adaptacijos procesas“.

Todėl galime manyti, kad tie, kuriems sunku prisitaikyti prie to, kas vyksta, kenčia nuo su amžiumi susijusio toliaregystės. Jiems sunku pažvelgti į save veidrodyje, pamatyti, kaip sensta jų mylimas kūnas, jaustis vis mažiau patraukliems, jie mano, kad senėjimas yra tik pablogėjimas. Galbūt jiems dar sunkiau įžvelgti situaciją, kuri susidaro jų pačių šeimoje ar darbe.

Žmonės, turintys toliaregystę, per daug nerimauja dėl visko, kas vyksta aplink juos, ir yra pernelyg prisirišę prie fizinės dimensijos. Dėl to susilpnėja jų vidinis matymas, jie nemato savo reikšmės, įgytos kartu su ilgamete patirtimi.

Toliaregiai peržengia savo gerus ketinimus. Jie nori pamatyti toli, nori gauti daug iš karto, bet nenori pamatyti mažai (kasdienių smulkmenų). Jei žmogus reikalauja iš kitų, įskaitant valstybę, užtikrinti savo ateitį, tada jo regėjimas pablogėja, nes jis nemato, kad kiekvienas pirmiausia turi susitvarkyti savo gyvenimą.

Rekomendacijos: Toliaregiams reikia išmokti priimti save, žiūrėti į save su meile ir gyventi čia ir dabar. Nepamirškite, kad jūsų ateitis priklauso nuo to, kaip jaučiatės šiandieniniame gyvenime. Išmokite prisitaikyti prie jūsų gyvenime atsirandančių žmonių ir situacijų, ir tai labai pagerins jo kokybę, o kartu ir regėjimą.

Toliaregiai gyvenime pirmiausia turi išmokti džiaugtis smulkmenomis, tada gyvenimas galės jiems patikėti daugiau. Norėdami judėti į priekį, jie pirmiausia turėtų pažvelgti į savo kojas ir tik tada nukreipti žvilgsnį į tolį (juk gali nematyti kliūties po nosimi, išsilieti ir galiausiai niekur nepasitraukti).

Astigmatizmas

Sergant astigmatizmu, žmogus turi savo stabilų požiūrį į gyvenimą, ir jis jam teisingas, o visos kitos nuomonės jam nėra teisingos (todėl atsiranda vizualinio vaizdo skilimas: vienas vaizdas yra objektyvi tikrovė, antrasis yra subjektyvus). , o jų primetimas vienas kitam draugui nepasitaiko). Žmonės, turintys astigmatizmą, turi pripažinti, kad kiti požiūriai taip pat yra teisingi, ir pradėti juos priimti. Astigmatizmas taip pat gali būti baimės iš tikrųjų pamatyti save signalas.

daltonizmas

Kai žmogus nemato spalvų/spalvų, tai reiškia, kad žmogus nesąmoningai išskiria šias/šias spalvas iš savo gyvenimo kažkodėl. Būtina išsiaiškinti, ką tam tikros spalvos simbolizuoja žmogui, kurį jis pašalino iš savo gyvenimo (svarbi ne jų visuotinai priimta simbolika, o asmeninė prasmė asmeniui).

Kai žmogus painioja artimus atspalvius, tai reiškia, kad žmogus savo gyvenimą mato poliarinėmis spalvomis., o atspalvių kaip gyvenimo niuansų nemato arba nenori matyti.

Kai žmogus painioja kontrastingas spalvas, tai reiškia, kad žmogaus gyvenime nėra vaivorykštės spalvų ir tarsi jam viskas gyvenime yra viena.

Vaikų iki trejų metų situacija su ligomis skiriasi. Vaikas iki trejų metų yra psichologiškai stiprus ryšys su mama ir dar neidentifikuoja savęs kaip atskiro asmens, todėl visos vaiko iki trejų metų ligos yra motinos ligos.

Tie. vaikas iki trejų metų išreiškia savo kūną(šiuo atveju akių sutrikimai) mamos problemos ir jei mama susidoros su šiais simptomais kaip su jais ir susidoros su jais, vaikui nebereikės rodyti mamos simptomų.

Konjunktyvitas (akių uždegimas arba dėmės)

Psichosomatikos požiūriu šios ligos simptomai reiškia, kad žmogaus gyvenime įvyksta kažkas, kas jame sukelia susierzinimą, pyktį, neapykantą ir pasipiktinimą, o žmogus nesutinka su tuo, kas vyksta (tai gali būti situacija, asmuo ir pan.) ir jis nenori matyti šio erzinančio veiksnio.

Priežastys nėra svarbios, svarbiausia, kad žmogus jaustų susierzinimą ir pyktį. Kuo stipresnės neigiamos emocijos, tuo stipresnis uždegimas. Jūsų agresija grįžta į jus ir trenkia jums į akis. Tokiu atveju, jei asmuo nustato, kokie veiksniai jam sukelia susierzinimą ar pyktį, ir susidoroja su šiais veiksniais (galiausiai jis priima erzinančius veiksnius, arba pašalina juos iš savo regėjimo lauko), organizmui nereikės konjunktyvito simptomo.

Kartais šėlsmo, piktybiško mąstymo pasireiškimas gali sukelti uždegimą. Galų gale, kas yra pikta akis? Tai blogio linkėjimas kitam žmogui. Ir tai pasirodys jūsų akyse.

Žvairumas

Kai žmogus mato normaliai abiem akimis, abi nuotraukos sinchroniškai uždedamos viena ant kitos. Sergant žvairumu, žmogus mato dvi skirtingas nuotraukas iš skirtingų požiūrio kampų. Ir jo pasąmonė priversta pasirinkti vieną. Taip formuojasi vienpusis požiūris į dalykus..

Universalus vaiko žvairumas reiškia, kad jis mato prieštaringas savo tėvų žinutes. Pavyzdžiui, kai mama iš vaiko nori vieno, o tėtis – kito ir kai tėvai vaikui yra lygiaverčiai, t.y. jis negali nustatyti prioriteto tarp mamos ir tėčio, susidaro situacija, kai vaikas nežino, ko klausyti, o jo akys tiesiogine prasme išsiskiria.

Konvergentinis žvairumas. Skirtingai nuo universalaus žvairumo, susiliejančio žvairumo priežastis yra yra tai, kad vaikas gauna prieštaringus pranešimus iš tos pačios lyties pedagogų(pavyzdžiui, mamos ir močiutės) ir vaikas taip pat negali susidėlioti prioritetų, todėl fiziniame lygmenyje minėtas psichologinis „sutrikimas“ gali būti išreikštas akių suartėjimu į vieną tašką.

Suaugusiųjų žvairumas reiškia, kad žmogus žiūri viena akimi tikroji realybė, o kiti arba į „iliuzinę tikrovę“, arba į kokį nors „kitą pasaulį“. Šiuo atveju aš įtraukiau į „kito pasaulio“ sąvoką ezoterinė prasmė. Žvairumas suaugusiems reiškia baimę žiūrėti į dabartį čia ir dabar.

Glaukoma

Sergant glaukoma, pakyla akispūdis, atsiranda stiprus akies obuolio skausmas. IN tiesiogine prasme skaudu matyti. Žmogų slegia senos nuoskaudos prieš žmones, prieš likimą, kai kuriuos širdies skausmas, jis neatleidžia praeityje jam padarytų žaizdų. Atkakliai nenorėdami atleisti, jūs tik kenkiate sau.

Glaukoma žmogui signalizuoja, kad jis patiria stiprų vidinį spaudimą. Blokuoja jūsų jausmus. Šiuo atveju labai svarbu išmokti išreikšti savo emocijas, išlieti savo jausmus. Ši liga visada asocijuojasi su liūdesiu. Jei glaukomą lydi galvos skausmas, tai reiškia, kad vyksta šio liūdesio didinimo procesas.

Įgimta glaukoma – nėštumo metu mamai teko iškęsti daug liūdesio. Ji labai įsižeidė, bet sukandusi dantis viską ištvėrė, bet negali atleisti. Liūdesys joje gyveno dar prieš nėštumą, o jo metu ji pritraukė neteisybę, nuo kurios kentėjo ir tapo kerštinga. Ji patraukė pas save identiško mentaliteto vaiką, kuriam buvo suteikta galimybė išpirkti karmos skolą. Įgimta glaukoma reiškia, kad šie jausmai yra užvaldomi ir užvaldomi.

Katarakta

Nesugebėjimas su džiaugsmu žvelgti į priekį. Ateitį gaubia tamsa. Kodėl katarakta dažniausiai pasireiškia vyresnio amžiaus žmonėms? Nes jie nemato nieko džiaugsmingo savo ateityje. Tai „rūkas“. Kas mūsų ten laukia ateityje? Senatvė, ligos ir mirtis (taip sakoma). Taip, atrodo, nėra kuo džiaugtis. Taip iš anksto užsiprogramuojame kentėti šiame amžiuje. Tačiau mūsų senatvė ir pasitraukimas iš šio pasaulio, kaip ir visa kita, priklauso tik nuo mūsų pačių, nuo minčių ir nuotaikų, su kuriomis juos sutinkame.

sausos akys

Atsisakymas pamatyti, patirti meilės jausmą. Geriau numirsiu nei atleisiu. Asmuo piktybiškas, kaustiškas, nedraugiškas.

regėjimo praradimas

Kai kurių blogų įvykių atsiradimas atmintyje ir slinkimas.

Regėjimo praradimas dėl senėjimo yra nenoras matyti erzinančių smulkmenų gyvenime. Pagyvenęs žmogus nori pamatyti gyvenime nuveiktus ar pasiektus didelius dalykus. Jei jis nesupranta, kad gyvenimas prasideda nuo mažų dalykų, kurie yra tokie pat svarbūs kaip ir dideli, nes vienas negali egzistuoti be kito, ir pradeda nekęsti šių mažų dalykų, jie jį vis labiau erzins. Nors regėjimas prastėja taip, kad žmogus nemato smulkmenų, kaip nori, bet žmogui tai nepatinka. Jis nenori matyti smulkmenų, bet kažkodėl užsideda akinius, kad matytų. Pyktis prisideda prie vis labiau silpnėjančio regėjimo. Kas nustoja švaistyti save smulkmenoms, vertindamas laiką senatvėje, gali nešioti tos pačios optinės galios akinius dešimtmečius. Ir jei pagyvenęs žmogus nustoja kreipti dėmesį į gyvenimo smulkmenas, nes jaučia, kad jos jam prarado prasmę, tada jo regėjimas pradeda gerėti. Kas yra smulkmena? Taip, viskas, kas tau mažai svarbu, buvo paskelbta.

Ksenija Golitsyna

Jei turite klausimų, paklauskite jų

P.S. Ir atminkite, kad vien pakeitę savo vartojimą, mes kartu keičiame pasaulį! © econet

Norint išspręsti aklųjų ir silpnaregių psichologinių charakteristikų psichologijos tyrimo problemą, būtina išsamiau aptarti kai kuriuos psichofiziologinius aspektus. Aklųjų ir silpnaregių psichika, kaip ir įprasta, yra subjektyvaus ir objektyvaus vienybė, t.y. ji atspindi objektyvią tikrovę, kuri konkrečiai lūžta kiekvieno individo sąmonėje. Aklųjų ir silpnaregių psichikos tyrimą apsunkina šios savybės, palyginti su normaliai matončių psichikos tyrimais: psichiniai procesai, būsenos ir asmenybės bruožai. Bendrųjų modelių nustatymo procesas ir specifinės savybės aklųjų ir silpnaregių mentalitetas dėl regos defektų komplikacijos dėl patologinių pokyčių kitose kūno vietose. Aklųjų ir silpnaregių psichikos tyrimo sudėtingumas taip pat slypi tame, kad asmenų, patenkančių į šis apibrėžimas, yra labai įvairus tiek pagal ligų pobūdį, tiek pagal pagrindinių regos funkcijų pažeidimo laipsnį. Didelė svarba psichikos vystymuisi ateina aklumas:

1. gimę akli – šiai grupei priskiriami žmonės, netekę regėjimo iki kalbos susiformavimo, t.y. iki maždaug trejų metų ir be vaizdinių atvaizdų.

2. aklieji – tie, kurie vėlesniais gyvenimo laikotarpiais neteko regėjimo ir tam tikru mastu išsaugo vizualius atminties vaizdus. Visiškai akivaizdu, kad kuo vėliau sutrinka regėjimo funkcijos, tuo mažiau anomalinio veiksnio įtaka įvairių psichikos aspektų raidai ir pasireiškimui. Tačiau tuo pat metu jie keičiasi, yra riboti dėl su amžiumi susilpnėjusio centrinės dalies plastiškumo ir dinamiškumo. nervų sistema kompensavimo galimybes. Toliau apsvarstykite „defekto“ sąvokos esmę ir kompensavimo proceso turinį.

Defektas yra fizinis ar psichologinis trūkumas, dėl kurio atsiranda nukrypimų nuo normalaus vystymosi. Pagal kilmę defektai skirstomi į įgimtus, kurie gali atsirasti dėl nepalankių genetinių veiksnių, chromosomų patologijos, įvairių neigiamų poveikių vaisiui vaisiaus vystymosi metu ir gimimo metu bei įgytus, kurie gali būti pogimdyminės intoksikacijos pasekmė. , traumos ir daugiausia infekcinės ligos (meningitas, encefalitas, gripas, tuberkuliozė ir kt.). Įgimti ir įgyti regėjimo defektai yra pirminiai somatiniai defektai. Šios anomalijos savo ruožtu sukelia antrines deviacijos funkcijas (sumažina regėjimo aštrumą, susiaurėja arba praranda regėjimo lauko dalis ir kt.), kurios turi neigiamos įtakos daugelio psichologinių procesų vystymuisi. Taigi galime daryti išvadą, kad tarp somatinio defekto ir psichikos raidos anomalijų yra sudėtingų ir funkcinių ryšių. Pirmą kartą defekto esmę ir jo sukeltą anomalią raidą išanalizavo L. S. Vygotskis. Taip pat žinome apie defekto struktūrą, pirminių ir antrinių defektų santykį, įvairių somatinių defektų įtakos nenormalių žmonių psichikos struktūrinių komponentų raidai dviprasmiškumą. mokslinis darbas L.S. Vygotskis. Aklųjų ir silpnaregių psichologijai reikšmingiausia buvo šio iškilaus mokslininko pozicija apie kultūrų ir biologinių skirtumų nenormalaus žmogaus raidos procese ir galimybę jį įveikti kuriant ir naudojant „apylinkes kultūroje“. nenormalaus žmogaus vystymasis“. Štai kaip apie tai rašo L. S. Vygotsky: „Pagrindinis skiriamasis ženklas psichinis vystymasis nenormalus žmogus – tai divergencija, neatitikimas, divergencija, abu vystymosi planai, kurių susiliejimas būdingas normalios asmenybės raidai. Abi serijos nesutampa, nesiskiria, nesudaro ištisinio, vientiso proceso. Tarpai ir tarpai vienoje eilėje sukelia kitus tarpus kitoje eilėje ir kitose vietose. Kultūros raidos aplinkkeliai sukuria ypatingas elgesio formas, tarsi sąmoningai sukurtas eksperimentiniais tikslais.“ Kalbėdamas apie aklo žmogaus kultūrinės raidos aplinkkelius, L. S. Vygotsky nurodo Brailio rašto punktyrinį šriftą kaip tokio prieinamo akliesiems skaitymui ir skaitymui pavyzdį. rašysenos.Apsvarstyto kultūros raidos aplinkkelių principo svarbą, mūsų nuomone, galima pateisinti tuo, kad „: defektas, sukeliantis nukrypimą nuo stabilaus biologinio žmogaus tipo, sukeliantis individualių funkcijų praradimą, trūkumą ar organų pažeidimas, daugiau ar mažiau reikšmingas viso vystymosi pertvarkymas naujais pagrindais, pagal naują tipą, natūraliai tuo sutrikdo normalią žmogaus auginimo kultūra proceso eigą“, o „šis sunkumas... pasiekia savo. aukščiausia išraiška toje srityje, kurią pirmiau nurodėme kaip savo kultūrinio ir psichologinio žmogaus vystymosi sferą: aukštesnių psichinių funkcijų srityje kultūrinių praktikų ir elgesio būdų įvaldymas“.

Bet koks defektas, t.y. fizinis ar protinis trūkumas, kurio pasekmė yra normalios raidos pažeidimas, automatiškai įtraukiamos biologinės kompensacinės organizmo funkcijos. Šia prasme kompensaciją galima apibrėžti kaip universalų organizmo gebėjimą tam tikru mastu kompensuoti tam tikrų funkcijų pažeidimus ar praradimus. Tačiau esant tokiems dideliems defektams kaip aklumas ir silpnas regėjimas, kompensacinė adaptacija negali būti laikoma užbaigta, atkuriančia įprastą žmogaus gyvenimą, jeigu ji vyksta tik pagal biologinį planą. Taigi, kompensacija už aklumą ir silpną regėjimą turėtų būti vertinama kaip biosocialinis reiškinys, biologinių ir socialinių veiksnių veikimo sintezė. Tokie visame pasaulyje žinomi vardai kaip I.I.Pavlovas ir P.K.Anokhinas siejami su fiziologinių kompensavimo mechanizmų tyrimu. Pažymėtina, kad trys pagrindiniai refleksinės teorijos principai – priežastingumas, analizės ir sintezės vienovė, struktūriškumas, suformuluoti I. P. Pavlovo, buvo esminiai kompensavimo teorijai. Tačiau P.K.Anokhino tyrimai parodė: 1. Kompensuojamųjų pertvarkymų atsiradimo ir eigos refleksinis pobūdis grindžiamas bendrais bet kokio defekto kompensavimo principais; 2. Nepriklausomai nuo defekto pobūdžio ir vietos, kompensaciniai įrenginiai atliekami pagal tą pačią schemą ir jiems taikomi vienodi principai. Kaip minėta aukščiau, aklųjų ir silpnaregių psichika iš esmės nesiskiria nuo įprastai matančių žmonių psichikos, tačiau ji turi tam tikrų ypatybių dėl didžiulio regėjimo vaidmens refleksijos ir veiklos kontrolės procesuose. Regėjimo funkcijos praradimas ar gilus sutrikimas pirmiausia paveikia pagrindinę žmogaus reflektuojančios veiklos savybę – aktyvumą. Ypač reikšmingi regėjimo sutrikimai trukdo orientuotis-paieškų veiklai. A.G. Litvakas šį reiškinį aiškina tuo, kad veiklos raida priklauso ne tik nuo gebėjimo patenkinti poreikį žinoti, kas supa individą, bet ir nuo išorinių poveikių, prisidedančių prie orientavimosi veiklos motyvo atsiradimo. Tokių poveikių skaičius silpnaregiams ir ypač akliems vaikams smarkiai sumažėja dėl regos funkcijų sutrikimo ir dėl to riboto gebėjimo judėti erdvėje. Aktyvumo mažėjimas ryškiausiai pastebimas ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje. L.I.Solntseva, atkreipdama dėmesį į aklo vaiko raidos ypatumus, rašo: „Šiek tiek sulėtėjo bendras vystymasis aklą vaiką lemia mažesnė ir prastesnė idėjų pasiūla, nepakankamas motorinės sferos pratimas, ribota įvaldyta erdvė, o svarbiausia – mažesnis aktyvumas pažįstant supantį pasaulį. pradinė mokykla gana aiškiai pastebimas ir aktyvumo sumažėjimas. Tačiau atsižvelgiant į L. S. Vygotskio poziciją, kad defekto kompensavimo pagrindas turėtų būti brendimo ir vystymosi suartėjimas (sumažėjimas), pagrįstas aplinkkelių naudojimu, galima drąsiai kalbėti apie realią galimybę neutralizuoti šių nepalankių veiksnių poveikis žmogaus vystymuisi. Stimuliuojant aktyvumą, suvokimo poreikius specialiai organizuoto auklėjimo ir ugdymo procese, įtraukiant į veiklą nepažeistas analitinės sistemos sistemas, galima suteikti aklųjų ir silpnaregių vaikų psichikos raidai kryptį, kuri būtų kuo artimesnė aklųjų ir silpnaregių vaikų psichikos raidai. normaliai matančių žmonių vystymasis. Tačiau vis dėlto tiflopedagoginėje literatūroje yra tam tikrų skirtumų tarp aklo ir reginčio žmogaus psichinės raidos. Bendrai kalbant, jie susiveda į tai, kad daugelis psichinių procesų (jutimas, suvokimas, vaizdavimas) tiesiogiai priklauso nuo defekto gylio, o kai kurios psichinės funkcijos (spalvų suvokimas, suvokimo greitis ir kt.) taip pat priklauso nuo patologijos pobūdis. Taip pat pažymima, kad toks konstrukciniai komponentai, kaip pasaulėžiūra, įsitikinimai, moralinės charakterio savybės ir pan., pasirodo, nepriklauso nuo defekto gylio ir regėjimo patologijos pobūdžio. Tuo pačiu metu psichikos vystymosi priklausomybė nuo regėjimo funkcijų būklės pasireiškia ne tiek galutiniuose šio proceso rezultatuose, kiek jo dinamikoje. Taigi defektas yra fizinis ar psichologinis defektas, sukeliantis nukrypimus nuo normalaus vystymosi. Įgimtos ir įgytos ydos – tai pirminiai somatiniai defektai, sukeliantys antrinius funkcinius sutrikimus, kurie savo ruožtu neigiamai veikia daugelio psichologinių procesų vystymąsi. Todėl galime daryti išvadą, kad tarp somatinio defekto ir psichikos raidos anomalijų yra sudėtingi struktūriniai ir funkciniai ryšiai. Bet koks defektas, kurio pasekmė buvo normalaus vystymosi pažeidimas, automatiškai suaktyvina kompensacines kūno funkcijas. Aklumo ir silpnaregystės kontekste kompensacija vertintina kaip biosocialinis reiškinys, t.y. biologinių ir socialinių veiksnių veikimo sintezė. Regėjimo funkcijų trūkumas ypač reikšmingai paveikia pagrindinę žmogaus reflektuojančios funkcijos savybę – aktyvumą, kurią iš dalies lemia sumažėjęs išorinių poveikių, prisidedančių prie motyvo orientuotis į regėjimo negalią turintį asmenį, išsivystymą. aklas žmogus. Tačiau analizuojant Moksliniai tyrimai L.S. Vygotsky, kaip ir kitų specialistų tiflopedagoginė patirtis, priėjome prie išvados, kad įgyvendinus aklo žmogaus kultūrinės raidos sprendimus, įtraukiant į veiklą saugias analizatorių sistemas, galima sumažinti neigiamų veiksnių poveikį tokio žmogaus psichikos raida.

Daugelį amžių į įprasta sąmonėžmonės sukūrė aklojo, kaip giliai ydingo ir prastesnio žmogaus, idėją. Akliesiems buvo priskiriami įvairūs neigiami asmenybės bruožai, tokie kaip hipertrofuoti biologiniai poreikiai, blogi įpročiai, dvasinių interesų stoka, neigiamų charakterio bruožų buvimas ir kt. Visos šios savybės buvo laikomos tiesiogine regėjimo sutrikimo pasekme.

Kartu su tokiomis pažiūromis egzistavo ir tiesiogiai priešingos sąvokos, teigiančios absoliučią individo nepriklausomybę ir jo stabilias savybes nuo somatinės būsenos ir gyvenimo sąlygų. Buvo teigiama, kad asmenybė formuojasi spontaniškai, o aklumas, ribojantis žmogaus kontaktus su išoriniu pasauliu, prisideda prie jo savęs pažinimo ir tobulėjimo. A.A.Krogius, atsižvelgdamas į aklumo poveikį psichologinis vystymasis, rašė: ": palieka gilų pėdsaką visoje asmenybėje. Bet kaip vienas įspūdis gali sukelti pačias įvairiausias reakcijas, taip aklumas gali sukelti pačias įvairiausias apraiškas ir pačių įvairiausių bruožų formavimąsi. Labai daug šioje pagarba priklauso nuo socialinių sąlygų, nuo paveldimumo įtakos, nuo savo pastangų, nuo darbo sau.

Tiflopsichologai pažymi, kad regėjimo defektai gali sukelti vystymąsi neigiamų savybių prigimtis, pavyzdžiui, negatyvizmas, agresyvumas, įtaigumas, tinginystė, konformiškumas ir kt. Tačiau teisingai organizuojant aklojo ugdymą ir mokymą, teigiamų asmenybės bruožų formavimasis, motyvacija bendrauti ir mokytis pasirodo praktiškai nepriklausoma nuo regos analizatoriaus būsenos. Taigi akivaizdu, kad formuojant pagrindinius asmenybės bruožus išryškėja socialiniai veiksniai, kurių poveikis santykinai arba visiškai nepriklausomas nuo regėjimo patologijos atsiradimo laiko ir gylio. Regėjimo sutrikimai turi įtakos nenormalaus vaiko selektyvaus požiūrio į supančią tikrovę diapazoną, susiaurina jį priklausomai nuo patologijos gylio. Tačiau susidomėjimas tam tikra veikla, kuri sėkmingai vykdoma be vizualinės kontrolės, yra toks pat gilus, stabilus ir efektyvus, kaip ir įprastai matončių žmonių. Taigi psichikos turinio pusė raidos ugdymo metu pasirodo nepriklausoma nuo regos defektų.

Vadinasi, tarp reginčiųjų ir aklųjų, o juo labiau – tarp reginčiųjų ir silpnaregių, skirtumų galima pastebėti tik įvairių asmenybės bruožų formavimosi dinamikoje.

Pabrėždama didelį socialinės-psichologinės pagalbos žmonėms, turintiems psichikos sutrikimų, vaidmenį, L.S. Vygotskis rašė, kad ateis laikas, kai nenormalūs žmonės, likdami akli, „nustos būti ydingai, nes trūkumas yra socialinė sąvoka, o defektas yra aklumo išauga... Socialinis auklėjimas nugalės ydą“. Aklųjų emocinė sfera tiflopsichologijoje yra mažiausiai ištirta, todėl kelia didelį mokslinį susidomėjimą. Anot A.G.Litvako, ši tiflopsichologijos žinių spraga daugiausia siejama su objektyvaus emocijų ir jausmų tyrimo sunkumais. Tačiau, mano nuomone, dar viena nepakankamo aklųjų emocinės sferos tyrimo priežastis – emocinių išgyvenimų reikšmės aklųjų asmenybės raidoje neįvertinimas. Tiflopsichologų pastebėjimais, regėjimo sutrikimas ir kraštutinė jo forma – aklumas, gerokai susiaurinantis juslinio pažinimo apimtį, negali turėti įtakos bendroms emocijų ir jausmų savybėms, jų nomenklatūrai ir reikšmei gyvenimui. Aklumas gali paveikti tik individualių emocijų pasireiškimo laipsnį, jų išorinę išraišką ir išsivystymo lygį tam tikrų tipų jausmai. Tiflopsichologai pabrėžia, kad pagrindinė emocijų ir jausmų raidos anomalijos (pareigos jausmo stoka, savanaudiškumas, naujo jausmo stoka, priešiškumo jausmas, agresyvumas, negatyvizmas) priežastis yra netinkamas auklėjimas (hiperapsauga). ir požiūris į aklą žmogų. Daugelis tyrinėtojų pastebėjo, kad aklumas keičia emocinių būsenų pobūdį astenijos vyravimo kryptimi, slopina individo aktyvumą, liūdesio nuotaikas, melancholiją ar padidėjusį dirglumą, afektiškumą. Panašios išvados paprastai buvo daromos tiriant vėlyvą aklumą kenčiančius nuo regėjimo praradimo, tačiau jos taip pat buvo taikomos akliesiems ir anksti apakusiems žmonėms. Šiuolaikiniai tiflopsichologai, tirdami aklųjų ir silpnaregių raidos ypatumus, daro išvadą, kad kompensaciniai procesai, taip pat tinkamas, specialiai organizuotas vaikų, turinčių regos negalią ir aklumą, švietimas ir mokymas, gali sumažinti neigiamą raidos sutrikimų poveikį. emocinėje sferoje.

Olgai 29 metai: ji yra gera restoranų rinkodaros specialistė, neseniai iš šalto Jekaterinburgo persikraustė į Krasnodarą, kur gyvena su vyru, maža dukra ir barzdotu miniatiūriniu šnauceriu. Jos dešinės akies vyzdyje sukasi baltas debesis – ženklas, kad akis akla. Prieš 11 metų gydytojas oftalmologas jai padarė nesėkmingą injekciją ir, lyg nieko nebūtų nutikę, toliau dirba pagal savo profesiją. Mergina sako: „Aš nesu mirusi akis“, bet vis tiek negali vairuoti ir susiduria su išvengiamais kasdieniais sunkumais. Antraštėje " Asmeninė patirtis»Kaimas pasakoja istoriją apie medicininė klaida, kurios auka gali tapti bet kas, apie priėmimą, įveikimą ir nebaudžiamumą.

Klaida

2007 m. pavasarį Olya su mama išvyko į privati ​​klinika Jekaterinburge pasiimti akinius. Mergina daug skaitė, bet problemų neturėjo, išskyrus progresuojančią trumparegystę. „Reikėjo tik matuoti regėjimo aštrumą ir išrašyti receptą, bet pas gydytoją išskėtė rankas: siaubas, košmaras, tinklainė pradeda pleiskanoti, viskas labai blogai, skubiai paskirti terapinį kursą“, – sakė ji. sako. – Kursai tuo metu kainavo nemažus pinigus – apie 10 tūkstančių rublių, bet iš karto sutarėme. Sunkiai jie rado reikalingą ir retą vaistą, kuris buvo parduodamas tik vienoje vaistinėje. Kitas dešimt dienų lankiausi pas gydytoją magnetinio lazerio terapijos ir labai skausmingų injekcijų, kurios dedamos į išorinį akies kamputį, į akies ertmę.

Gydytojo pasirinktos ir įdėtos injekcijos vadinamos parabulbarinėmis. Šios procedūros metu adata įkišama į tinklainę aplink akies obuolį beveik centimetrą – tai skausminga ir labai rizikinga. Vėliau paaiškėja, kad tokią procedūrą turi teisę atlikti tik aukštos kategorijos specialistai ir tik būtiniausiu atveju. Gydytojas neturėjo tokios teisės – ir poreikio, kaip paaiškėjo, taip pat.

„Dešimt dienų niekas, išskyrus skausmą ir mėlynes po akimis, nepasikeitė ir neatsirado. Ir staiga, dešimtą dieną, skauda visą galvą, ir mano akys apako. Gydytojas akivaizdžiai panikavo, bet vis tiek suleido injekciją į antrą akį ir pasakė, kad aš nervinuosi, o tai buvo spazmas: reikia nusiraminti ir grįžti namo, – prisimena Olya. Vis dar prisimenu tą saulėtą šeštadienį. Grįžtu namo ir perspėju mamą, kad nebijotų – akis laikinai apakusi. Tačiau iki vakaro nepagerėjo, o pirmadienį taip pat. Nuėjau pas gydytoją, tada prasidėjo dviejų savaičių mano pasimetimo ir žmogiško niekšybės maratonas.

Gydytojas merginą iš Preobraženskajos klinikos išsiuntė į Uralo medicinos akademijos Akių ligų skyrių, į valstybinį klinikinį centrą – jo kolegos apžiūrėjo pacientę, paėmė pinigus ir gūžčiojo pečiais. Olga kasdien skambindavo gydytojui, tačiau dvi savaites niekas negalėjo jai nustatyti diagnozės. Kol galiausiai sesuo nuvežė ją pas pažįstamą gydytoją į įprastą miesto ligoninę, kur niūriame kabinete, naudodamas priešvandeninę įrangą, oftalmologas jai reguliariai diagnozavo regos nervo atrofiją. Tai, kad akla daugiau niekada nepamatys, o gydantis gydytojas ir jo kolegos, kaip paaiškėjo, žinojo iš karto.

Regos nervas yra kanalas, kuriuo vaizdas, patekęs į akies tinklainę, perduodamas į smegenis. Ten šie signalai virsta paveikslu. Jei jo mityba dėl kokių nors priežasčių sutrinka, nervas palaipsniui miršta ir nebegali normaliai perduoti signalų iš tinklainės į smegenis. „Iš esmės gydytojas man išdūrė akį. Vaistas, turėjęs patekti į raumenų sritį, pateko į akies stiklakūnį. Jis gydo raumenis, tačiau stiklakūniui sukėlė toksinį šoką, dėl kurio jau tapo aklumas. Pasirodo, jei gydytojas iš karto jį išgaruotų, pasekmės nebūtų tokios baisios “, - sako Olya.

Neįgalumas čia turi būti patvirtinamas kiekvienais metais – ir aš manau, kad tai žemina. Iš tiesų, kas būtų, jei po 365 dienų man užaugs nauja akis ar, tarkime, koja?

Aklumas

„Pirmaisiais metais po incidento dar galėjau suskaičiuoti pirštų skaičių ant ištiestos rankos – vis dar turėjau objektų regėjimą. Dabar dešine akimi galiu atskirti tik šviesą nuo tamsos ir galiu suprasti, kokios spalvos spindulys, jei jis sotus: geltonas, raudonas, oranžinis ar žalias. Tamsių spektro atspalvių neskiriu. Kairėje akyje minus devyni.

Praėjus kelioms dienoms po diagnozės, aš pradėjau nevaldomai verkti ištisas dienas, nes staiga supratau, kas vyksta. Ko akis nemato. Kad nebėra įprasto regėjimo lauko, o eidamas įprastu keliu staiga daužosi galva į sienas ir stulpus. Norėdami tai pajusti - užmerkite vieną akį. Laikui bėgant prie to prisitaikai, bet aš ne iš karto išmokau gyventi su tokia vizija.

Vieną dieną ėjau namo temstant ir liko dvi sankryžos, kai pasitryniau akį ir pamečiau lęšį. Tamsu, yra automobilių, o šviesoforai neveikia – bet aš nematau, kiek toli yra šios mašinos, o šalia nieko nėra. Nežinau, kiek laiko praėjo, kol verkiau iš bejėgiškumo, bet galiausiai prilipau prie kelią kertančios žmonių grupės. Po šios istorijos aiškiai supratau, kad dejuoti nereikia – net visiškai akli žmonės nesiskundžia, o išmoksta vaikščioti su lazda.

Gali būti nemalonu ir nepatogu nematyti dalykų, kuriuos mato visi – tai atsitinka ryškioje šviesoje, tada mano regėjimas ypač blogas. Neišlaikiau vairuotojo pažymėjimo, nes regėjimo negalią turintys žmonės negauna pažymėjimų: oftalmologas neišrašo išvados ir neleis pasitikrinti. Aš moku vairuoti automobilį, bet niekada nekiščiau galvos į intensyvų eismą – jei važiuočiau įprastas gyvenimas Galiu pasukti galvą, kad pamatyčiau ką nors geriau, tada kelyje rizikuoju tiesiog neturėti laiko. Kai laukiausi dukrytės, gydytojai primygtinai reikalavo cezario pjūvio – rizika netekti regėjimo buvo per didelė, jei gimdyčiau natūraliai.

Taip pat turiu problemą, kurią supras daugelis merginų – pasidaryti tą patį makiažą. Norėdami pasidaryti voką, turite užmerkti akį. Ir kai užmerkiu vienintelę reginčią akį, kad pasigražinčiau, tai darau tikrai aklai. Pasirodo, makiažą darau iš atminties. Antakiai nėra lengvesni – norint juos makiažuoti reikia nusiimti akinius, o aš labai dažnai išeinu iš namų su skirtingais antakiais.

Nepaisant visų sunkumų, prieš dešimt metų su mama pasitarėme ir nusprendėme, kad 19 metų neįgaliojo statusas yra perteklinis. Pirma, mūsų šalyje, deja, ši sąvoka yra siaubingai stigmatizuota. Antra, neįgalumas čia turi būti patvirtinamas kiekvienais metais – ir aš manau, kad tai žemina. Iš tiesų, kas būtų, jei po 365 dienų man užaugs nauja akis ar, tarkime, koja?

Daktaras

„Per dešimt dienų, kai atvykau pas gydytoją procedūrų ir kiekvieną kartą, kai jo kabinete praleisdavau apie 30 minučių, užsimezgė kažkokie draugiški santykiai. Suaugęs vyras, labai panašus į mano tėtį, ir staiga, kai mane suluošina, nebeskambina ir neprašo atleidimo, o siunčia pas kolegas, įtikinėdamas neduoti išvados, ir stoja į mirtiną gynybą. Atsakydamas į ieškinį, parašė, kad pacientė nesilaikė rekomendacijų, neatvyko į tyrimus, dingo, o akis tikriausiai buvo išdurta kažkur vartuose.

Prieš dešimt metų Rusijoje buvo labai sunku įrodyti gydytojų kaltę, tiesiog nebuvo plačios praktikos. Mama gavo siuntimą į Maskvą, į Helmoholco akių ligų institutą, kur patvirtino diagnozę ir pasakė, kad gydytojas gali ištaisyti savo klaidą: regėjimas visiškai neišsaugos, bet dalis išliks. Taip pat sakė, kad mano tinklainės būklė ideali – jokio gydymo nereikia. Aš pripratau prie šios minties, o po šešių mėnesių padaviau kliniką į teismą. Bylą nagrinėti padėjo patyręs medicinos teisininkas, tačiau pirmiausia Jekaterinburgo Kirovskio apygardos teisme mums buvo atsisakyta. Mama norėjo muštis, bet aš atsisakiau – regėjimo tai nebūtų grąžinę, bet būtume išleidę daug pinigų.

Po dvejų metų mano aklai pradėjo vystytis katarakta. Kai akis negauna pakankamai maisto, susilpnėja raumenys ir akis pradeda judėti iš orbitos. Defokusuotame vyzdyje prasideda baltymų irimas: jis pasidaro baltas ir virsta dygliuku. Viskas prasidėjo nuo mažo drumsto taškelio, kuris greitai užėmė visą vyzdį, o akis ėmė raibti. Vėl apsilankiau Helmholtzo institute, kur man buvo atlikta kataraktos koaguliacija lazeriu – jos sustabdė uždegiminį procesą. Po to norėjau plaukiančia akimi pažvelgti į akis gydytojui – tam pačiam.

Radau komercinę kliniką – kitą, kurioje jis iki šiol dirba. Ne, aš nenorėjau išdurti jo akies, vien dėl užplūdusios patirties nusprendžiau pažiūrėti, kaip jis į mane reaguos. Bet greitai man paskambino iš registratūros ir pasakė, kad gydytoja mane priims tik dalyvaujant skyriaus vedėjai ir man visiškai nepalankiu metu. Išsigandau, o susitikimas neįvyko.

Suprantu, kad metai iš metų mano regėjimas kris. Kai pagalvojau, kam dirba aklieji, nuėjau ir baigiau kelis masažo kursus.

Įvaikinimas

Savo požiūrį į tai, kas nutiko, formuluoju juokaudama: „O Dieve, kare pametei akį, kaip gyveni? „Nesąmonė, įbrėžimas, dosnūs dievai davė man antrą! Pagrindinis dalykas, kurį ištvėriau, kad kol esi gyvas, gali prie visko prisitaikyti, kitas dalykas – kaip išlaikysi šį egzaminą. Esu eilinė jauna moteris, kuriai viskas prieš akis, tik dabar neturiu laisvos akies. Mes taip pasimetę dėl fizinės, išvaizdos, taip bijome būti kitokie: įstrižai, su netobulu kūnu ir netaisyklingu sąkandžiu, kad nepastebime - pas mus viskas taip, viskas tvarkoje.

Galbūt mano akis susitrauks ir mažės orbitoje – galimi tokie degeneraciniai procesai. Akis pašalinama, o jos vietoje įdedamas implantas. Aš būsiu kaip Dievas. Taip pat suprantu, kad mano regėjimas metai iš metų kris. Kai pagalvojau, kam dirba aklieji, nuėjau ir baigiau kelis masažo kursus. Kol gyvenau Jekaterinburge, turėjau didelę klientų bazę, žmonės sakė, kad mano rankos tikrai gyja. Galbūt tai yra regėjimo pablogėjimo pasekmė – smegenys turi didelę kompensacinę galią, ir aš pastebėjau, kaip laikui bėgant pagerėjo uoslė, aštrėja lytėjimo pojūčiai.

Mano ypatumas pastebimas, bet mane supa taktiški žmonės, kurie apsimeta, kad viskas tvarkoje. Kai per trečią pasimatymą būsimam vyrui papasakojau apie aklumą, jis tiesiog paklausė: „O kas?“, pokalbis tuo ir baigėsi. Aštuonerių metų sūnėnui, paklaustas, kas atsitiko akiai, grėsmingu balsu atsakau, kad matau viską, ką jis darė praeityje. Vienintelis kartas, kai buvau sąmoningai įžeistas, nutiko „Instagram“ tinkle: sukritikavau draugės fotografės įrašą, o ji man priminė, kad esu įstrižas.

Savo istoriją pasakoju savo draugams, kad jie niekada nesikreiptų į mane pakenkusį gydytoją. Nors kai kuriuos iki šiol jis gydo ir tarsi atsiprašo: „Na, jam taip nutiko netyčia“.

Staiga atsirandantis aklumas ar net reikšmingas regėjimo pablogėjimas, sutrikdantis įprastą gyvenimą, yra vienas sunkiausių psichinių sukrėtimų žmogui. Kaip jau minėjome, regėjimo organas yra vienas iš pagrindinių, bendrųjų analizatorių, suteikiantis visą vizualinę informaciją apie išorinį pasaulį ir galimybę tinkamai prisitaikyti prie jo. aplinką. Tam tikrą laiką, kol įvyksta kompensacija, staiga apakęs žmogus tampa bejėgis, o tai dažnai sukelia ūmias psichozines reakcijas, kai kuriais atvejais užsitęsiančias ilgą laiką.

R. Sussmann, psichiatras, atkreipė dėmesį, kad oftalmologija yra artima „slaugos“ disciplina, susijusi su psichiatrija. Mes visiškai pritariame šiam požiūriui ir esame įsitikinę, kad didelio oftalmologijos skyriaus struktūroje turėtų būti numatytos gydytojo psichiatro pareigos, o oftalmologijos institute turėtų būti psichiatrų grupė, kuri tirtų ne tik neuropsichiatrinių sutrikimų ypatumus. sergant įvairiomis oftalmologinėmis ligomis, bet ir užsiėmė terapinių ir prevencinių priemonių šiam pacientų kontingentui kūrimu.

Turėtų ženklas kad, kaip ir esant vienai ar kitai patologijai, sunkūs neuropsichiatriniai sutrikimai išsivysto oftalmologinėje sferoje, taip ir su daugeliu psichogeninio pobūdžio ligų atsiranda įvairūs šios sferos funkcijos sutrikimai, tokie kaip ambliopija, amaurozė, ptozė, blefarospazmas ir kt. (neurozė, reaktyvios būsenos, dekompensacija, psichopatija).
Kalxthoffas, ištyręs apie 7000 pacientų, sergančių psichogenine ambliopija, pastebėjo, kad vaikams iki 15 metų ši patologija pasireiškia 5 kartus dažniau nei suaugusiems.

Be jokios abejonės, asmenų, staiga apakusiems suaugus, organinius simptomus dėl pagrindinės ligos, sukėlusios apakimą, komplikuoja funkciniai psichogeniniai sutrikimai ir pats regėjimo susilpnėjimo ar praradimo faktas. Čia paciento asmenybės struktūra turi didelę reikšmę patologinių sutrikimų vystymuisi. Taigi, L. Holdenas mano, kad psichinė reakcija į aklumą yra glaudžiai susijusi su asmenybės struktūros ypatumais iki aklumo atsiradimo. Kuo labiau atsiskleidė žmogaus priklausomybė nuo kitų iki regėjimo praradimo, tuo ryškesnė ir aštresnė jo reakcija į aklumą.

L.Cholden, G. Adamsas, I. Pearlmenas nurodo, kad, be neurozinių reakcijų į regėjimo praradimą, akliesiems dažnai išsivysto nerimo depresija, kartais su nuolatinėmis mintimis ir veiksmais apie savižudybę. Regėjimo praradimas, pasak F. Deutsch, sukelia emocinį konfliktą ir nerimo vystymąsi.

Kaip nurodėme ankstesniuose mūsų svetainės straipsniuose, aklas gimęs yra tam tikras psichinių funkcijų originalumas: suvokimas, idėjos, atmintis, emocinės-valinės reakcijos. Šiems asmenims psichikos vystymasis ir formavimasis vyksta regėjimo trūkumo sąlygomis - išjungiamas regėjimas, dėl kurio pažeidžiama kūno adaptacinė funkcija. Gimusiems akliesiems adaptacija vyksta lėtai, palaipsniui, vaikui augant ir plečiantis jo gyvybinių socialinių funkcijų apimčiai.

Asmenys aklas suaugus, psichikos formavimosi procesas beveik baigtas, susiformavo tam tikra asmeninė struktūra; be to, prieš netekdami regėjimo, jie jau buvo prisitaikę prie vienokio ar kitokio laipsnio in aplinką. Todėl regėjimo praradimas jiems nėra pradinė būsena, kaip tai atsitinka tiems, kurie gimė akli ar akli ankstyva vaikystė, bet visiškas visų gyvenimo planų ir vilčių žlugimas.

Kaip žinoma, " plastmasinis» adaptacinės-kompensacinės funkcijos suaugus yra žymiai mažesnės nei vaikystėje, o adaptacija su prarasta funkcija vyksta lėčiau. Staigus aklumas suaugusiesiems nėra labai dažnas, bet vis tiek ne toks retas. Kartu apie šių pacientų neurozinių reakcijų klinikines apraiškas ir dinamiką bei jų adaptacijos ypatybes. literatūros šaltiniai mažai žinoma, o turima informacija yra išsklaidyta ir prieštaringa.

Nuo 1970 metų mes (kartu su A. I. Semenovu) mokėmės asmenų psichopatologiniai sutrikimai staiga apakęs pilnametystėje (iki 45 metų). Oftalmologinės ligoninės ir ambulatorinėmis sąlygomis ištirti 133 asmenys, daugiausia vyrai (75 proc.). Pagrindinis tyrimo metodas buvo klinikinis-dinaminis naudojant eksperimentines psichologines technikas (asociatyvinis-žodinis eksperimentas, antoniminės serijos, 10 žodžių įsiminimas ir kt.). Tuo pačiu metu buvo atliktas neurologinis ir elektroencefalografinis tyrimas.

Iš tyrimo buvo pašalinti asmenys su psichinė liga , organiniai smegenų pažeidimai su psichikos sutrikimais, taip pat su ryškiais psichopatiniais požymiais.

Pagrindinė aklumo priežastis buvo trauminis akių pažeidimas, cheminis nudegimas ir atitrūkimas, aklumo trukmė svyravo nuo 2 iki 5 metų. Daugiau nei 60% pacientų neteko regėjimo nesulaukę 35 metų amžiaus. Tyrimui buvo atrinkti ne vyresni kaip 45 metų asmenys, siekiant atmesti galimybę paveikti smegenų aterosklerozės apraiškų klinikinį vaizdą.
30% tirtų pacientų pastebėtas liekamasis regėjimas šviesos suvokimo forma.

Profesine ir socialine prasme iki regėjimo netekimo ligoniai pasiskirstė taip: darbininkai ir valstiečiai - 64%, darbuotojai ir studentai - 36%, o 56% apklaustųjų buvo vedę.
A. I. Semenovas nustato tris neurozinės reakcijos, kilusios reaguojant į aklumą, stadijas: pirmoji stadija yra ūmi reaktyvi; antrasis – pereinamasis, trunkantis iki 3 metų, per kurį arba įvyksta praktinis prisitaikymas prie aklumo, arba palaipsniui didėja patocharakterologiniai, daugiausia neurotiniai, asmenybės struktūros pokyčiai; trečiajai stadijai būdingas nuolatinių patocharakterologinių bruožų formavimasis (asmenybės psichopatizacija).

Reprezentacijos yra medžiaga, su kuria veikia vaizdinė atmintis. Šio tipo atmintis vystosi kartu su kalbos raida. Jau 2-3 metų vaikas turi tam tikrą idėjų atsargą. Todėl žmonės, kurie prarado regėjimą formuodami kalbą, o juo labiau vėlesniais gyvenimo laikotarpiais, išsaugo vaizdinius vaizdus. Būtent regėjimo vaizdų buvimu aklųjų grupė skiriasi nuo visiškai aklųjų kontingento, į kurį įeina asmenys, praradę regėjimą po trejų metų arba, tiksliau, po to, kai jiems apskritai išsivystė antras signalas. sistema, ir kurie turi vaizdinius vaizdus.

Vaizdinių vaizdų buvimas, jų ryškumas, išsamumas ir diferenciacija priklauso nuo daugelio veiksnių. Tyrimai parodė, kad idėjų išsaugojimas priklauso nuo amžiaus, kai buvo prarastas regėjimas, nuo aklumo trukmės ir įgūdžių naudoti vaizdinius vaizdus veikloje.

Ankstyvoje vaikystėje regėjimą praradusiems žmonėms atminties vaizdų yra nedaug ir jie atspindi tik atskirus objektus ir reiškinius, kurie vienu metu sukėlė stiprius emocinius išgyvenimus (ugnies liepsnos, kurių metu buvo prarastas regėjimas, arba raudona sviedinio kapsulė). , dėl kurio sprogimo vaikas tapo neįgalus ir pan.). Šie vaizdai gali būti labai ryškūs, emociškai spalvoti ir sukelti pojūčius bei emocijas, susijusius su objekto suvokimu. Pavyzdžiui, Kroegerio aprašytas aklas žmogus taip aiškiai įsivaizdavo sniegą, apšviečiamą saulės, kad jautė aklumą ir ašaros pasirodė akyse.

Prarandant regėjimą vyresniame amžiuje, vizualinių vaizdų kiekis yra didelis; be to, ypač pastebimas atminties vaizdų skaičiaus padidėjimas pastebimas žmonėms, praradusiems regėjimą po septynerių metų, o tai paaiškinama jų įtraukimu į šį laikotarpį. mokymosi veiklažymiai praplėsdamas juslinių žinių apimtį. Vaizdinių atminties vaizdų buvimą gerai patvirtina nevalingas jų dauginimasis sapnuose. Taigi, daugelio autorių teigimu, aklieji gana ilgai mato regimuosius sapnus, kurie vėliau palaipsniui pradeda apimti klausos, lytėjimo ir motorinius vaizdus.