Pechorinas yra keistas, baisus žmogus. Kodėl Pechorinas yra keistas žmogus? Pechorinas apie save

Atsakymas kairėje Svečias

Pechorinas kaip papildomas asmuo

Michailas Jurjevičius Lermontovas gimė 1814 m. spalio 3 d. Maskvoje kapitono šeimoje. Vaikystės metai prabėga Penzos provincijos Tarkhany dvare. Studijavo Maskvos universitete. Lermontovas mokėjo daug kalbų.
pradžioje rusų literatūroje pasirodė kūriniai, kurių pagrindinė problema – konfliktas tarp žmogaus ir jį supančios visuomenės. Sukurta naujas įvaizdis- „papildomas asmuo“, atstumtas, dvasiškai nepriimtas visuomenės.
Romane „Mūsų laikų herojus“ Lermontovas kuria tokio žmogaus įvaizdį. Šis kelias yra Pechorinas.
Pechorinas gimė turtingoje bajorų šeimoje, todėl su jaunų metų buvo įtakingų žmonių ratuose. Tačiau jam greitai pabodo visuomenės „šviesa“ su tuščiomis pramogomis „kurias galima gauti už pinigus“ - taškais, šventinėmis vakarienėmis ir, žinoma, maskaradais su varginančiais pokalbiais ir nebuvimu. praktinė veikla. Pechoriną traukė švietimas ir mokslai, bet greitai pats nusprendė, kad „laimę dažniau slypi nežinojimas ir turtai“, o „jis nenorėjo šlovės“. Šis herojus yra viduje sugriautas. Jo tuštumos priežastį galima rasti sužinojus apie jo auklėjimą. Nuo pat savo gyvenimo pradžios jis buvo pasmerktas tuščiai ateičiai. To įrodymą galima rasti perskaičius jo dienoraštį: „Buvau kuklus – buvau apkaltintas apgaule: tapau paslaptingas. Aš giliai jaučiau gėrį ir blogį. Niekas manęs neglamonėjo. Visi mane įžeidinėjo. Tapau kerštinga. Buvau pasiruošusi mylėti visą pasaulį – manęs niekas nesuprato ir išmokau nekęsti.
Pechorinas romane vaizduojamas kaip kilmingų žmonių auka. Taip nuo vaikystės tapo žiauriu, kerštingu ir cinišku žmogumi, pamažu nutolo nuo žmonių, prarado tikėjimą gyvenimu ir meile.
Viso romano metu herojus bando kovoti su savo vidine tuštuma. Tačiau visos jo pastangos baigiasi nesėkme. Visi dalykai, kuriuos jis pradeda, yra pasmerkti nesėkmei. Jis tai supranta ir dėl to labai kenčia. Jo kančia išreiškiama nuolatine humanizmo ir cinizmo kova. Visa tai Pechorinas aprašo savo dienoraštyje. Kovodamas su savimi jis „išseko sielos šilumą ir valios pastovumą“, reikalingą aktyvus gyvenimas. Pechorinas daro visa tai papildomas asmuo' bendruomenėje.
Jis taip pat silpnas psichologiškai. Pechorinas nenori užmegzti naujų pažinčių, bendrauti su protingi žmonės. Jį slegia dvasinis ir emocinis intymumas. Jis neturi draugų ir nieko nemyli. Jis tai aiškina tuo, kad draugystė niekada nėra paremta lygybe, ir baime prarasti asmeninę laisvę.
Iš to galime daryti išvadą, kad šis herojus vertina tik savo nepriklausomybę. Jis taip mylintis laisvę, kad stipriai išreiškia norą viską ir viską, net meilę, pajungti savo valiai.
Artimiausi Pechorin žmonės – tik daktaras Verneris ir Vera. Su daktaru Verneriu jis jaučia vienišumą. Juos taip pat vienija psichikos sutrikimas, taip pat panašus mąstymas.
Apie Verą galime pasakyti, kad ji yra „vienintelė moteris pasaulyje“. Jis myli ją nesavanaudiškai ir nesavanaudiškai. Tačiau šiuose santykiuose yra problemų, kurias jam sunku išspręsti.
Pechorinas nuolat kovoja liepsnojanti aistra ir šaltas abejingumas.
Taigi ypatingas Pechorin savanaudiškumas rodo jo nenaudingumą visais atžvilgiais. Sutelkdamas dėmesį į savo problemas ir siekius, herojus niekam gero neduoda ir laimės neatneša, galime daryti išvadą, kad jis užsidaręs savyje.
Net jis pats prisipažįsta, kad „tapo moraliniu bailiu“.

Taigi, „mūsų laikų herojus“ - psichologinis romanas, tai yra naujas žodis XIX amžiaus rusų literatūroje. Tai tikrai ypatingas savo laikui kūrinys – jo struktūra tikrai įdomi: kaukazietiška apysaka, kelionių užrašai, dienoraštis... Tačiau vis tiek pagrindinis kūrinio tikslas – atskleisti neįprasto, iš pirmo žvilgsnio keisto žmogaus – Grigorijaus Pechorino – įvaizdį. Tai tikrai nepaprastas, ypatingas žmogus. Ir skaitytojas tai seka visame romane.

Kas yra Pechorinas

ir kas tai yra pagrindinė tragedija? Daugiausiai matome herojų skirtingi žmonės, todėl gali jį sudaryti psichologinis vaizdas. Pirmuosiuose romano skyriuose Grigorijų Pechoriną galima išvysti į pensiją išėjusio karininko, herojaus draugo Maksimo Maksimyčiaus akimis. „Žmogus buvo keistas“, - sako jis. Tačiau pagyvenęs pareigūnas gyvena kitu laiku, kitame pasaulyje ir negali visapusiškai ir objektyviai apibūdinti. Tačiau jau romano pradžioje iš Maksimo Maksimycho žodžių suprantame, kad tai ypatingas žmogus. Kitas vaizdo atskleidimo etapas yra klajojančio pareigūno Pechorino aprašymas. Jis jam artimesnis tiek amžiumi, tiek išvaizda,

o bendravimo rate todėl gali geriau tai atskleisti vidinis pasaulis.

O pareigūnas pastebi kai kuriuos išvaizdos bruožus, kurie tiesiogiai susiję su charakteriu. Daug dėmesio skiriama eisenos, akių, rankų, figūros aprašymui. Bet išvaizda yra svarbiausia. „Jo akys nesijuokė, kai jis juokėsi – tai pikto būdo arba visa apimančio liūdesio ženklas. Ir kaip tik čia artėjame prie atsakymo į klausimą: kas yra herojaus tragedija? Išsamiausias atsakymas pateikiamas pasaulietinės visuomenės psichologiją iliustruojančioje romano dalyje – „Princesė Marija“. Jis rašomas dienoraščio forma. Ir todėl galima kalbėti apie tikrą pasakojimo nuoširdumą ir tikrumą, nes dienoraštyje žmogus išreiškia jausmus tik sau, o meluoti sau, kaip žinia, beprasmiška. O štai apie savo tragediją skaitytojui pasakoja pats Pechorinas. Tekste gausu monologų, kuriuose pats herojus analizuoja savo veiksmus, filosofuoja apie savo likimą ir vidinį pasaulį. IR pagrindinė problema pasirodo, kad Pechorinas nuolat atsigręžia į vidų, vertina savo veiksmus, žodžius, o tai prisideda prie jo paties ydų ir netobulumų atradimo. O Pechorinas sako: „Aš turiu įgimtą aistrą prieštarauti ...“ Jis kovoja su išoriniu pasauliu. Gali atrodyti, kad tai piktas ir abejingas žmogus, tačiau taip nėra. Jo vidinis pasaulis yra gilus ir pažeidžiamas. Jį kankina visuomenės nesusipratimų kartėlis. „Visi mano veide skaito blogų savybių požymius ...“ Galbūt tai yra pagrindinė tragedija. Jis giliai jautė gėrį ir blogį, galėjo mylėti, bet aplinkiniai nesuprato, o geriausios jo savybės buvo pasmaugtos. Visi jausmai buvo paslėpti tolimiausiuose sielos kampeliuose. Jis tapo „moraliniu luošu“. Ir pats rašo, kad pusė jo sielos mirusi, o kita vos gyva. Bet ji gyva! Tikri jausmai vis dar gyvena Pechorine. Bet jie yra uždusę. Be to, herojus kankina nuobodulys ir vienatvė. Tačiau šiame žmoguje prasiveržia jausmai, kai jis bėga paskui Verą, krenta ir verkia – vadinasi, jis vis dar tikrai vyras! Tačiau kančia jam – nepakeliamas išbandymas. Ir matote, kad Pechorino tragedija atkartoja tragediją Puškino Oneginas- Pechorinas negali rasti sau pripažinimo gyvenime, mokslas jam neįdomus, tarnyba nuobodi ...

Taigi iškyla kelios pagrindinės problemos: visuomenės nesupratimas, savęs nerealizavimas. Ir visuomenė nesuprato Grigorijaus Pechorino. Jis manė, kad jam lemta aukštesnių tikslų, tačiau nesusipratimas jam tapo tragedija – jis sulaužė gyvenimą ir padalino sielą į dvi dalis – tamsiąją ir šviesiąją.

Kiti darbai šia tema:

1. Siekdamas atskleisti tipišką savo herojaus charakterį, išreikšti požiūrį į jį, autorius pateikia žmogaus išvaizdos vaizdą. Taigi, M. Yu. Lermontovas, norėdamas apibūdinti pagrindinį veikėją Grigorijų Pechoriną ...
2. Tekstas pagal M.Yu.Lermontovo romaną Mūsų laikų herojus Kodėl Pechorinas per paskutinį jų susitikimą taip šaltai elgėsi su Maksimu Maksimyčiumi? Skyriuje „Maksimas Maksimychas“ aprašoma ...
3. Kodėl Pechorinas žiauriai elgiasi su princese Marija? Iš pirmo žvilgsnio tai atrodo keista. Bet pažvelkime atidžiau, kaip Lermontovas vaizduoja princesę Ligovskają, trumpai atsekime ...
4. M. Yu. Lermontovo romano „Mūsų laikų herojus“ skyriuje „Maksimas Maksimychas“ pavaizduotas. paskutinis susitikimas G. A. Pechorinas su štabo kapitonu Maksimu Maksimyčiumi po penkerių metų ...
5. Antrojoje Michailo Jurjevičiaus Lermontovo romano „Mūsų laikų herojus“ istorijoje „Maksimas Maksimychas“ Pechorinas susitinka su savo senu kovos draugu priešais pagrindinį pasakojimą - ...
6. „Mūsų laikų herojus“ - M. Yu. Lermontovo romanas - neįprastas tuo, kad susideda iš penkių dalių, kurių kiekviena gali egzistuoti atskirai, bet kartu su ...

Taigi „Mūsų laikų herojus“ yra psichologinis romanas, tai yra naujas žodis XIX amžiaus rusų literatūroje. Tai tikrai ypatingas savo laikui kūrinys – jo struktūra tikrai įdomi: kaukazietiška apysaka, kelionių užrašai, dienoraštis... Tačiau vis dėlto pagrindinis kūrinio tikslas – atskleisti neįprasto, iš pirmo žvilgsnio keisto žmogaus – Grigorijaus Pechorino – įvaizdį. Tai tikrai nepaprastas, ypatingas žmogus. Ir skaitytojas tai seka visame romane. Kas yra Pechorinas ir kokia jo pagrindinė tragedija? Mes matome herojų iš įvairių žmonių pusės, todėl galime susidaryti jo psichologinį portretą. Pirmuosiuose romano skyriuose Grigorijų Pechoriną galima išvysti į pensiją išėjusio karininko, herojaus draugo Maksimo Maksimyčiaus akimis.

„Žmogus buvo keistas“, - sako jis. Tačiau pagyvenęs pareigūnas gyvena kitu laiku, kitame pasaulyje ir negali visapusiškai ir objektyviai apibūdinti. Tačiau jau romano pradžioje iš Maksimo Maksimycho žodžių suprantame, kad tai ypatingas žmogus. Kitas atskleidimo etapas vaizdas - aprašymas Pechorinas kaip klajojantis pareigūnas. Jis jam artimesnis ir amžiumi, ir pažiūromis, ir socialiniu ratu, todėl gali geriau atskleisti savo vidinį pasaulį. O pareigūnas pastebi kai kuriuos išvaizdos bruožus, kurie tiesiogiai susiję su charakteriu. Daug dėmesio skiriama eisenos, akių, rankų, figūros aprašymui. Bet išvaizda yra svarbiausia. „Jo akys nesijuokė, kai jis juokėsi – tai arba pikto nusiteikimo, arba viską slaugančio liūdesio ženklas“. Ir kaip tik čia artėjame prie atsakymo į klausimą: kas yra herojaus tragedija? Išsamiausias atsakymas pateikiamas pasaulietinės visuomenės psichologiją iliustruojančioje romano dalyje – „Princesė Marija“. Jis rašomas dienoraščio forma. Ir todėl galima kalbėti apie tikrą pasakojimo nuoširdumą ir tikrumą, nes dienoraštyje žmogus išreiškia jausmus tik sau, o meluoti sau, kaip žinia, beprasmiška. O štai apie savo tragediją skaitytojui pasakoja pats Pechorinas. Tekste gausu monologų, kuriuose pats herojus analizuoja savo veiksmus, filosofuoja apie savo likimą ir vidinį pasaulį. O pagrindinė problema pasirodo ta, kad Pechorinas nuolat atsigręžia į vidų, vertina savo veiksmus, žodžius, o tai prisideda prie savo ydų ir netobulumų atradimo. O Pechorinas sako: „Aš turiu įgimtą aistrą prieštarauti ...“ Jis kovoja su išoriniu pasauliu. Gali atrodyti, kad tai piktas ir abejingas žmogus, tačiau taip nėra. Jo vidinis pasaulis yra gilus ir pažeidžiamas. Jį kankina visuomenės nesusipratimų kartėlis. „Visi mano veide skaito blogų savybių požymius ...“ Galbūt tai yra pagrindinė tragedija. Jis giliai jautė gėrį ir blogį, galėjo mylėti, bet aplinkiniai nesuprato, o geriausios jo savybės buvo pasmaugtos. Visi jausmai buvo paslėpti tolimiausiuose sielos kampeliuose. Jis tapo „moraliniu luošu“. Ir pats rašo, kad pusė jo sielos mirusi, o kita vos gyva. Bet ji gyva! Tikri jausmai vis dar gyvena Pechorine. Bet jie yra uždusę. Be to, herojus kankina nuobodulys ir vienatvė. Tačiau šiame žmoguje prasiveržia jausmai, kai jis bėga paskui Verą, krenta ir verkia – vadinasi, jis vis dar tikrai vyras! Tačiau kančia jam – nepakeliamas išbandymas. Ir jūs matote, kad Pechorino tragedija atkartoja Puškino tragediją Oneginas-Pechorinas jis neranda pripažinimo gyvenime, nesidomi mokslu, tarnyba nuobodi... Taigi, yra kelios pagrindinės problemos: visuomenės nesupratimas, savęs nerealizavimas. Ir visuomenė nesuprato Grigorijaus Pechorino. Jis manė, kad jam lemta aukštesnių tikslų, tačiau nesusipratimas jam tapo tragedija – jis sulaužė gyvenimą ir padalino sielą į dvi dalis – tamsiąją ir šviesiąją.

Pechorino įvaizdis M. Yu. Lermontovo romane „Mūsų laikų herojus“

Refleksijos pamokos

Siūlau tris Pechorino įvaizdžio pamokas, kurios apima kitų romano veikėjų apibūdinimą. Pamokos kuriamos euristinio pokalbio forma, kviečiant mokinius savarankiškai interpretuoti veikėjo įvaizdį, įvertinti jo veiksmus ir, svarbiausia, pabandyti rasti paaiškinimą savo klausimams apie gyvenimą.

Tokios užduotys suteikia pagrindo šias pamokas vadinti pamokomis-apmąstymais.

1-oji pamoka

Tema: „Keistas žmogus“ Pechorinas.

Tikslai: Atskleisti Pechorino personažo bruožus skyriuose „Bela“ ir „Maksimas Maksimychas“, ugdyti psichologinės herojaus veiksmų analizės įgūdžius, lyginant jį su kitais veikėjais, kelti susidomėjimą darbu su romano tekstu. -biografija.

Per užsiėmimus

Dvikovos išvakarėse Pechorinas savo dienoraštyje užrašys nuostabias frazes: „Ir gal rytoj mirsiu! Ir žemėje neliks nė vienos būtybės, kuri mane puikiai suprastų. Vieni mane gerbia blogiau, kiti geriau nei aš iš tikrųjų... Vieni sakys: jis buvo geras bičiulis, kiti – niekšas! Abu bus melagingi…

Kodėl taip svarbu būti suprastam? Kodėl baisu mirti nesuprastam? Filmo „Gyvenkime iki pirmadienio“ herojus, iškentęs 2 pamokas esė tema „Kas yra laimė?“, parašė vieną frazę: „Laimė yra tada, kai tave supranta...“ Tokia buvo jo formulė. laimė. Kiek žmonių užsiprenumeruotų šią frazę!

Pechorinui reikia ne meilės, ne pagalbos, ne užuojautos, o supratimo – iki skausmo, iki nevilties. Jei žmonės suprastų sudėtingą, nepaprastą, iš pirmo žvilgsnio, keistos asmenybės, Puškinas, Lermontovas, Majakovskis, Jeseninas taip anksti mūsų nebūtų palikę ...

Kiekvienas iš jūsų yra ne mažiau įdomus ir ne mažiau keistas nei Pechorinas. Verta prisiminti Chatsky žodžius: „Aš esu keistas, bet kas nėra keistas? Tas, kuris atrodo kaip visi kvailiai.

Bandyti suprasti Pechoriną reiškia kažkaip suprasti save. Kiekvienas iš mūsų yra savo laiko herojus. O kas jis, Lermontovo eros herojus?

Užrašykime pamokos temą: „Keistas žmogus“ Pechorinas.

2. Pokalbis, darbas su tekstu.

• • Apibūdinkite herojaus keistumą malonaus, bet paprasto karininko Maksimo Maksimycho požiūriu. Ar manote, kad tai keista?

    Kaip paaiškinti tokius herojaus įpročių ir nuotaikų skirtumus?

    Meilė ir greitas atvėsimas Belai. Ar jis buvo nuoširdus pirmuoju ir antruoju atveju, ar tai meistriškai pastatytas spektaklis? Kokias išvadas galima padaryti iš šio tragedija virtusio incidento? (Tai vienas iš Pechorino bandymų pabėgti nuo nuobodulio, rasti bent kokią nors gyvenimo prasmę)

    Kodėl vieni tiesiog gyvena ir viskuo džiaugiasi, o kiti skausmingai kažko ieško, o ne pinigų, ne šlovės, ne rangų, o būtent prasmės? (Tai mąstantys žmonės: palyginkite du žmogaus būdus romane „Eugenijus Oneginas“: „Palaimintas tas, kuris buvo jaunas nuo jaunystės...“ ir „Bet liūdna pagalvoti, kad jaunystė mums buvo duota m. veltui...)

    Ar yra kokia išeitis pirmame skyriuje mąstančiam žmogui iš tokios situacijos, kai jis nelaimingas be aiškios priežasties? (Taip, artėjant prie gamtos, toks būdas kurį laiką tapti laimingesniu buvo priimtinas ir Lermontovui)

Gamta romane vaidina svarbų vaidmenį: pirmame skyriuje ji numato tragišką pabaigą ir veda mus nuostabiais Kaukazo keliais. (Skiriama individuali užduotis kitos pamokos: gamtos paveikslų analizė 1-2 skyriuose, charakterizuoti meninės technikos autorius, raskite metaforų, palyginimų, epitetų, įskaitant spalvą)

3. Dirbkite toliau portreto charakteristika herojus.

Studentai rašo jo išvaizdos prieštaravimus:

Platūs pečiai – maža aristokratiška ranka.

Balti plaukai – juodi ūsai ir antakiai.

Vaiko šypsena yra sunkus žvilgsnis.

Jaunatviška išvaizda, gležna oda – viena kitą kertančios raukšlės.

Mokiniai išsako savo nuomonę apie tokį portreto eskizą: „Pechorino akys nesijuokė, kai jis juokėsi – tai arba pikto nusiteikimo, arba gilaus nuolatinio liūdesio ženklas“.

Kuris Pechorinas - piktas ar liūdnas?

4. Pechorino ir Maksimo Maksimycho santykių aptarimas.

Kodėl du gana ilgai kartu tarnavę pareigūnai nedraugavo?

Kodėl mieląjį, mieląjį Maksimą Maksimyčių, pamiršo ne tik Pechorinas, bet ir Bela?

Išvada: Maksimas Maksimychas yra pernelyg paprastas, nesugebantis suprasti sielos gelmių, išskirtinio žmogaus kančių. Tarp jų – nesusipratimų bedugnė, „skirtingi keliai“.

Namų studentai gaukite užduotį perskaityti skyrius „Taman“, „Princesė Marija“ ir apgalvoti atsakymą į klausimą: „Meilė ir draugystė Pechorino gyvenime. Ar jis pajėgus išgyventi šiuos jausmus?

2 pamoka.

Tema: Pechorinas ir jo aplinka.

Tikslai: apsvarstyti Pechorino įvaizdį sąveikaujant su kitais romano veikėjais, atskleisti vaidmenį asmeninis dienoraštis herojaus charakteristikoje ugdyti požiūrių ir veiksmų psichologinės analizės įgūdžius literatūrinis herojus, charakterizuoti Pechoriną supančią visuomenę, ugdyti domėjimąsi psichologine analize.

Per užsiėmimus

1. įžanga mokytojai.

Ankstesnėje pamokoje buvome įsitikinę, kad Pechorinas yra sudėtingas žmogus, galintis tiek gerų sielos impulsų, tiek žiaurių poelgių, sukeliančių sielvartą kitiems. Tačiau niekas iš šalia esančių neturi teisės teisti herojaus, nes jis pats teisia ir vykdo mirties bausmę. Tai pasireikš Pechorino dienoraštyje – jo tragiškame prisipažinime. Jis čia pasirodo kaip geras psichologas, kuris negaili nė vieno herojaus silpnybių ir ydų, kaip, tačiau, negailės savęs.

2. Pokalbis apie skyrių „Taman“.

- „Ir kodėl likimas mane įmetė į taikų ratą sąžiningi kontrabandininkai?»

Iš tiesų, kodėl Pechorinas kišosi į jų gyvenimą? Ir kodėl " nuoširdus kontrabandininkai"? (nesuderinama koncepcija)

3. Skyriaus „Marija“ teksto analizė pamokos tema: „Pechorinas ir jo aplinka“.

Kas buvo " vandens visuomenė"? Duok jam aprašymą.

Pechorinas ir Verneris

Ar jie buvo draugai?

„Verneris yra nuostabus žmogus dėl daugelio priežasčių. Kokios tiksliai?

Kodėl Verneris ir Pechorinas taip šaltai atsisveikino?

Išvada. Pats Pechorinas, pripažinęs Vernerį savo mintyse lygiaverčiu, prisipažįsta nesugebantis susirasti draugų. Matyt, taip yra todėl, kad draugystė apima savęs dovanojimą, netgi pasiaukojimą, o Pechorinas „serga“ egocentrizmu.

Pechorinas ir Grushnitskis

Ar jų tarpusavio priešiškumo priežastis yra moralinis ir psichologinis pagrindas, ar intymi meilė? Kokiu būdu tai pasireiškia?

Išvada. Grushnitsky daugeliu atžvilgių pralaimi Pechorinui; jis kvailas, bet teigia esąs šmaikštus, siekia sužibėti visuomenėje. Atrodo juokingai. O su Pechorinu viskas klostosi lengvai, be didelio noro ir įtampos.

Grušnickis vaidina komediją, vaizduojančią nusivylusį kenčiantįjį, bet atrodo kaip juokdarys, o Pechorino kančia ir nusivylimas yra tikri.

Taigi Grushnitsky įžeidė mąstantį žmogų Pechorine, pasmerktą padalintam gyvenimui.

Grushnitsky sugeba niekšiškai, jei įskaudinamas jo pasididžiavimas. Kada pasirodo?

Ar Grushnitsky turi sąžinę?

(Taip, kartą ji kalbėjo per dvikovą)

Kokius prieštaravimus atskleidžia Pechorin dvikova?

A) Jis neigia sau galimybę gyventi su jausmais: „Ilgą laiką gyvenu ne širdimi, o galva“, o tuo pačiu naktį prieš dvikovą nemiega, dvikovos metu gydytojas jame ras „karščiuojantį pulsą“.

B) Nevertina gyvenimo: „Gal aš noriu būti nužudytas...“, bet tuo pat metu pašėlusiai kabinasi į gyvenimą: naktį skaito Walterio Scotto romaną, nerimauja dėl savo aukšto likimo.

C) Bando samprotauti su Grušnickiu ir susitaikyti su juo, bet galiausiai jį nužudo, siaubdamas ir suklaidindamas Vernerį savo poelgiu.

Pechorinas ir jo draugai

Kas traukia Pechoriną prie pareigūnų vandenyse? (protingumas ir dosnumas)

Kiek arklių turi Pechorinas? (4: vienas sau, trys draugams)

Kodėl jis visada eina pasivaikščioti vienas?

Kodėl Pechorino draugai konflikto metu taip lengvai stojo į Grušnickio pusę? Kaip atsakytumėte į paties Pechorino klausimą: „Kodėl jie visi manęs nekenčia?

Išvada. Jis buvo protingesnis už juos, ieškojo aukšto gyvenimo tikslo, niekino rangą ir turtus, todėl tarp jų buvo „juodoji avis“. Pechorinas visada sukėlė neapsakomą aplinkinių susierzinimą, kuris buvo pasirengęs rasti priekaištų net su savo „visada švariomis pirštinėmis“, tačiau iš tikrųjų, pasak Belinskio, „jie negali atleisti jam už pranašumą prieš jas“.

Pechorinas ir moterys

Kokios Pechorino savybės ypač aiškiai pasireiškė jo santykiuose su moterimis? ( geras psichologas. Išsilavinęs. Šmaikštus. Jo dienoraštyje gausu filosofų, rašytojų, istorinių asmenybių pavardžių).

Kaip Pechorinas galėjo sužadinti Marijos, kurią iš pradžių nunešė Grushnitsky, meilę? (Jis žaidė jausmais: susierzinimas → neapykanta → susidomėjimas → užuojauta → noras atlyginti už buvusį šaltumą. Už tai jis savo ruožtu parodė: aroganciją → abejingumą → paslaptingumą → proto aštrumą → nusiskundimus dėl nesusipratimo)

Praktinis pratimas už galimybę pasivaržyti su Pechorinu sąmoju:

„Pasakiau jai vieną iš tų frazių, kad kiekvienas turėjo pasiruošti tokiam atvejui.

„Aš priverčiau ją pajusti labai painia fraze, kad ji man jau seniai patiko“.

Šių frazių tekste nėra. Sugalvok juos Pechorinui. Iš karto pajutote, kad tai nėra taip lengva. Bandyti tai padaryti namuose, užsirašykite frazių variantus kitai pamokai.

Ar Pechorinas myli Mariją? Kodėl jis intriguoja? (Nuo nuobodulio. Ir nuobodulio – nuo ​​sielos tuštumos. Siela tuščia, kai jos neužpildo jausmai. Nuobodulys Pechorinui tapo nelaimės sinonimu).

Pechorinas sako, kad savo sieloje jaučia didžiulę jėgą. Kam tiksliai jis eikvoja savo energiją? (Apie intrigas, nuotykius)

Išvada. Pechorino tragedija ta, kad jam trūksta darbas yra pagrindinis viso gyvenimo darbas. Laikinumo era virto tikra tragedija protingoms, išskirtinėms prigimtims.

Kodėl Pechorinas taip vertina savo santykius su Vera, bet tuo pačiu nenori nieko keisti savo gyvenime? (Pirma, ji yra viena iš nedaugelio, kuri jį supranta, antra, ji yra prisiminimas tų laikų, kai jis dar galėjo mylėti).

- "Ar aš atrodau kaip žudikas?" Pechorinas paklaus Marijos. „Tu blogesnė“, – atsako ji. Kaip tai suprasti?

Išvada. Pechorinas savo veiksmais moraliai žudė žmones, tačiau tuo pačiu ir pats sunkiai nukentėjo: po Belos mirties „jis buvo nesveikas, išsekęs ...“, per sunkų pasiaiškinimą su Marija buvo šokiruotas: „Tai tapo nepakeliama. : dar minutę, ir aš būčiau kritęs jai po kojomis“.

Jame gėris maišėsi su žiaurumu ir beširdiškumu, ir geriausios jėgos sielos ėjo į negražius darbus ir darbus.

4. Pamokos apibendrinimas.

Kas kaltas dėl Pechorino nelaimės – pasaulietinė visuomenė ar jis pats? (Meilė žmonėms gimsta su meile, bet niekada su neapykanta ar panieka)

Namų darbai: Paimkite gamtos aprašymus romane, kad apibūdintumėte Pechorino įvaizdį; sudaryti dvi trūkstamas frazes Pechorin; pateikite keletą trumpų, glaustų formuluočių, tiksliai nusakančių pagrindinio veikėjo esmę (sugalvokite patys ir naudokite žodžius iš romano teksto, kritikų teiginius).

Pamoka numeris 3.

Tema: Pechorinas kaip „kartos portretas“.

Tikslai: atskleisti gamtos vaidmenį charakterizuojant Pechorino įvaizdį, išmokyti apibendrinti ir sisteminti gautą informaciją, atrinkti norima medžiaga, ugdyti darbo su tekstu įgūdžius, ugdyti susidomėjimą dirbti su klasikiniais kūriniais.

Per užsiėmimus

1. Namų darbų tikrinimas.

Mokiniai skaitė Pechorinui sugalvotus frazių variantus.

2. Praktinis darbas per pasirinktus gamtos aprašymus.

Kaip gamtos nuotraukos padeda atskleisti Pechorin sielą?

Mokiniai randa išraiškingų detalių metaforų, epitetų, personifikacijų pavidalu (užgesęs fakelas, pilki debesų lopai kaip gyvatės, erškėčių krūmai, grėsmingas debesis, gesantis vėjas, sunkūs, šalti debesys, saulė geltona dėmė).

Mokinių atlikimas su individualiomis užduotimis: gamtos paveikslų stebėjimas pirmuose dviejuose skyriuose.

Išvada. Pechorinas myli gamtą, ir tai jam daro teigiamą poveikį. Gamtos aprašymą skaitome skyriaus „Princesė Marija“ pradžioje. Neatsitiktinai jis išsinuomojo butą miesto pakraštyje. Čia matome jį malonų ir taikų.

3. Dienoraščio vaidmens herojaus gyvenime apmąstymas.

Pechorinas rašė, kad dienoraštis jam bus „brangus prisiminimas“. Tada kodėl jis nenori paimti popierių iš Maksimo Maksimyčiaus ir abejingai pasakyti apie dienoraštį: „Daryk su juo ką nori“?

Pechorino popieriai – tai jo siela, mintys, jausmai. Bet ar galiausiai tai bus „brangus prisiminimas“? O gal baisu?

Skaitydami dienoraštį matome ilgesingas Belos akis, verkiančio aklo berniuko, liūdną Veros veidą, „blyškų kaip marmuras“, Mariją, nužudytą Grušnickį, protingą priekaištingą Vernerio žvilgsnį ...

Vargu ar toks prisiminimai Pechorinui gali būti brangūs. Praeitis jį negailestingai persekioja, o sąžinė dar labiau aštrina sielos atmintį: „Nėra pasaulyje žmogaus, kuriam praeitis įgytų tokią galią kaip man“.

Dienoraščio atsisakymas, susitikimas su Maksimu Maksimychu yra paskutinis gerosios Pechorin prigimties pusės judesys ir kartu jo dvasinės mirties simptomas.

Prieš mus – tikrasis to meto herojaus veidas, visiškai sugniuždytas, beviltiškas, kažkada pasakęs: „Jaučiu savyje didžiulę jėgą“. Ir tų milžiniškų jėgų nėra nė pėdsako...

Skaitome posmus iš romano „Eugenijus Oneginas“, kuriuose Puškinas kalba apie du galimi būdai asmuo. Juos lyginame su paskutinės skyriaus „Princesė Marija“ pastraipos turiniu.

Kodėl Pechorinas pasirinko antrąjį kelią?

Kodėl šio skyriaus pabaigoje pasirodo burės vaizdas, simboliškas pačiam Lermontovui? Ar už šio įvaizdžio neslepia menka viltis, kad Pechorinui ir jo kartai dar ne viskas prarasta, kad vis dar yra galimybė pagaliau panaudoti „didžiules jėgas“ kita kryptimi? Jei taip, kur ir kaip?

4. Pamokos apibendrinimas.

Kas yra Pechorinas? Pateikite jam glaustą vaizdinį aprašymą.

Kolektyvinis darbas prie herojaus savybių pasirinkimo:

„Protingas nenaudingumas“.

„Kenčiantis egoistas“ (Belinskis).

„Papildomas vyras“.

« Moralinis luošas“ (Pechorinas).

„Jaunesnysis Onegino brolis“ (Herzenas).

„Užgesęs deglas“ (Iš Pechorino dienoraščio).

Kuris iš apibrėžimų, jūsų nuomone, yra tinkamiausias apibūdinti Pechoriną? Į šį klausimą atsakysite savo namų darbe.

Namų darbai: Namų rašinys Pechorino atvaizdu viena iš temų, pateiktų kaip glaustas aprašymas.