മിഖാൽകോവ് ന്യൂ ഇയർ ന്യൂ ഇയർ കഥ. വിഷയം

പാഠം സാഹിത്യ വായന 2-ാം ക്ലാസ്സിൽ. എസ് മിഖാൽകോവ്. " പുതുവർഷ കഥ»

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

എസ് മിഖാൽകോവിന്റെ കൃതികളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക;

ഒഴുക്കുള്ളതും ബോധപൂർവവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ വായനയുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക;

പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹവും ആദരവും വളർത്തിയെടുക്കുക.

ചുമതലകൾ:

സ്വയം സഹാനുഭൂതി പ്രകടിപ്പിക്കാനും മറ്റൊരാളെ മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക;

കുട്ടിയുടെ വൈകാരികവും ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ മേഖല വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, അവന്റെ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ;

ഉപകരണം: L.F. ക്ലിമാനോവയുടെ പാഠപുസ്തകം "നേറ്റീവ് സ്പീച്ച്", കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ,

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. സംഘടനാ നിമിഷം.

II. വിജ്ഞാന അപ്ഡേറ്റ്.

അവസാന പാഠത്തിൽ, ഞങ്ങൾ റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "രണ്ട് ഫ്രോസ്റ്റ്സ്" പഠിച്ചു.

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, എക്സ്പ്രഷൻകോടാലി മെച്ചപ്പെട്ട രോമക്കുപ്പായംചൂടാക്കുന്നു" ? ഇതാണ് കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്ന് തെളിയിക്കുക.

ശാരീരിക ജോലി, പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ അതിജീവിക്കാൻ എല്ലാ സമയത്തും ജോലി സഹായിച്ചു. ജോലി ഒരു വ്യക്തിയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയെ വിലയിരുത്തുന്നത് ജോലിയിലൂടെയാണ്, അവൻ എന്താണെന്ന്.

III. പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തെയും ലക്ഷ്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശം.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ നമ്മൾ ചെയ്യേണ്ടത്പരിചയപ്പെടൽ ഒരു പുതിയ എഴുത്തുകാരന്റെ (സാഹിത്യ) യക്ഷിക്കഥയോടൊപ്പം

പഠിക്കും കൃത്യമായും പ്രകടമായും വായിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, വാചകത്തിൽ ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക

പ്ലാൻ ചെയ്യുക

2. ഒരു കവിതയുമായി പ്രവർത്തിക്കുക

3. ഒരു യക്ഷിക്കഥയുമായി പരിചയം

സെർജി വ്ലാഡിമിറോവിച്ച് മിഖാൽകോവ് പ്രശസ്ത എഴുത്തുകാരൻ, കവി, നാടകകൃത്ത്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ മൂന്ന് ഗാനങ്ങളുടെ രചയിതാവ്

1913 മാർച്ച് 13 ന് മോസ്കോയിൽ ഒരു ജീവനക്കാരന്റെ കുടുംബത്തിൽ ജനിച്ചു. സെർജി കുട്ടിക്കാലത്ത് കവിത എഴുതാൻ തുടങ്ങി. 1928-ൽ സെർജി മിഖാൽകോവിന്റെ ആദ്യ കവിത "ദി റോഡ്" ആദ്യമായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

സ്‌കൂൾ വിട്ട് വർഷങ്ങളോളം വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ കൂലിപ്പണി ചെയ്തു.

"പയനിയർ" മാസിക കുട്ടികൾക്കായി "മൂന്ന് പൗരന്മാർ" എന്ന തന്റെ ആദ്യ കവിത പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. അദ്ദേഹത്തെ പിന്തുടർന്ന് മറ്റ് കുട്ടികളുടെ കവിതകൾ: "മുൻകൂർ ഫോമാ", "എന്റെ സുഹൃത്തും ഞാനും", "അങ്കിൾ സ്റ്റയോപ", അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ കവിതാ പുസ്തകത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർഷങ്ങളോളം, കവി സെർജി മിഖാൽകോവ് സോവിയറ്റ് യൂണിയനിലുടനീളം അറിയപ്പെട്ടു.

മഹത്തായ കാലത്ത് ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം"മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ മഹത്വത്തിനായി", "സ്റ്റാലിന്റെ ഫാൽക്കൺ" എന്നീ പത്രങ്ങളുടെ യുദ്ധ ലേഖകനായി അദ്ദേഹം മുൻനിരയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. മുൻവശത്ത്, എഴുത്തുകാരൻ ഞെട്ടിപ്പോയി. സൈനിക ഉത്തരവുകളും മെഡലുകളും അദ്ദേഹത്തിന് ലഭിച്ചു.

മിഖാൽകോവ് കുട്ടികളുടെ തിയേറ്ററുകൾക്കും മുതിർന്നവർക്കുമായി നാടകങ്ങൾ എഴുതി. ഗെയിം ആർട്ടും ആനിമേഷനും ആയ നിരവധി സാഹചര്യങ്ങളുടെ രചയിതാവാണ് അദ്ദേഹം.

എസ് മിഖാൽകോവ് കുട്ടികൾക്കായി കെട്ടുകഥകളും എഴുതി. ആദ്യത്തെ കെട്ടുകഥ "ദി ഫോക്സ് ആൻഡ് ദി ബീവർ" പ്രവ്ദ പത്രത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. പിന്നീട് മറ്റ് കെട്ടുകഥകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, എന്നാൽ മൊത്തത്തിൽ മിഖാൽകോവ് ഇരുന്നൂറോളം കെട്ടുകഥകൾ എഴുതി.

നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകം തുറന്ന് കഥയുടെ തലക്കെട്ട് വായിക്കുക.

ബൈൽ-__________________________________________ ___________________

( എന്തായിരുന്നു ഉള്ളിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ സംഭവിച്ചത്.) ​​1- പോയിന്റ്

എന്തുകൊണ്ട് പുതുവത്സരം?

ഇന്ന് നമ്മൾ പഠിക്കുന്ന കഥ എസ്. മിഖാൽകോവ് എഴുതിയതാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, അത് വാക്യത്തിൽ വായിച്ചു. (കോറസിൽ വായിക്കുന്നു) -1 പോയിന്റ്

എസ് മിഖാൽകോവ്. സംഭവം.

മഞ്ഞിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു
ഗ്രീൻ ബാംഗ് -
കൊഴുത്ത,
ആരോഗ്യമുള്ള, ഒന്നര മീറ്റർ.

ഒരു സംഭവം സംഭവിച്ചു:
ശീതകാല ദിനങ്ങളിൽ ഒന്ന്
വനപാലകൻ അത് വെട്ടിമാറ്റാൻ തീരുമാനിച്ചു! -
അങ്ങനെ അവൾക്കു തോന്നി.

അവളെ കണ്ടു
വളഞ്ഞിരുന്നു
പിന്നെ രാത്രി വൈകി മാത്രം
അവൾ സ്വയം വന്നു.

എന്തൊരു വിചിത്രമായ വികാരം!
ഭയം പോയി.
ഗ്ലാസ് വിളക്കുകൾ
അതിന്റെ ശാഖകളിൽ കത്തുന്നു.

തിളക്കം, അലങ്കാരങ്ങൾ -

എന്തൊരു ഗംഭീര രൂപം!
അതേ സമയം, ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ,
അവൾ കാട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു.

വെട്ടിക്കളഞ്ഞില്ല! മുഴുവൻ!
മനോഹരവും ശക്തവുമാണ്!
ആരാണ് അവളെ രക്ഷിച്ചത്, ആരാണ് അവളുടെ വസ്ത്രം അഴിച്ചത്?
വനപാലകന്റെ മകൻ!

മരത്തിന് എന്ത് സംഭവിക്കാം? ആരാണ് അവളെ രക്ഷിച്ചത്?

നമുക്ക് ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിച്ച് ഒരു കവിതയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം - അവർക്ക് പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?

ഐ വി. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ.

1. പ്രാഥമിക വായന. 1 പോയിന്റ്

2. വായിച്ചതിനുശേഷം സംഭാഷണം.

നിങ്ങൾക്ക് ജോലി ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

കഥയിൽ എന്താണ് യഥാർത്ഥം, എന്താണ് സാങ്കൽപ്പികം?

ഈ കഥ നിങ്ങളിൽ എന്ത് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തി?

എലോച്ച്കയോട് നിങ്ങൾക്ക് സഹതാപം തോന്നിയ നിമിഷങ്ങളുണ്ടോ? ഈ നിമിഷം വിവരിക്കുക.

യക്ഷിക്കഥകളും കവിതകളും എങ്ങനെ സമാനമാണ്?

നിങ്ങൾക്ക് കഥ എങ്ങനെ മനസ്സിലായി എന്ന് നോക്കാം. നമുക്ക് ടെസ്റ്റ് നടത്താം.-7 പോയിന്റ്

"പുതുവത്സര കഥ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ പരീക്ഷിക്കുക.

6. ക്രിസ്തുമസ് ട്രീ കണ്ടെത്തിയത് എപ്പോഴാണ്?

7. ഹെറിങ്ബോൺ:

(പരീക്ഷ നടത്തിയവർക്ക്)

* നിർവചനങ്ങൾ 1 പോയിന്റ് ശരിയായി പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക

1. ഫോറസ്റ്റർ 1. മുകൾഭാഗം, എന്തിന്റെയെങ്കിലും മുകൾഭാഗം.

2. ഫംബ്ലിംഗ് 2. വനത്തിന്റെ സംരക്ഷണം, ഉപയോഗം, സംരക്ഷണം എന്നിവയിൽ വിദഗ്ധൻ

സമ്പദ്.

3. കിരീടം 3. നീങ്ങുക, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീങ്ങുക.

പാഠത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുത്ത വായനയും സൃഷ്ടിയുടെ വിശകലനവും.

യോലോച്ച്ക എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (വനത്തിൽ, ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല)

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഏകാന്തത അനുഭവിച്ചോ? വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തെളിയിക്കുക.

എന്തുകൊണ്ടാണ് യോലോച്ച്ക എന്ന വാക്ക് വാചകത്തിൽ വലിയക്ഷരമാക്കിയത്?

സാഹിത്യത്തിൽ ഈ സാങ്കേതികതയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക (വ്യക്തിത്വം)

എന്താണ് എലോച്ചയെ വിഷമിപ്പിച്ചത്?

ദൃഷ്ടാന്തം പരിഗണിക്കുക. അതിൽ ആരെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?

ക്രിസ്മസ് ട്രീകളുടെയും മാഗ്പികളുടെയും ഡയലോഗ് ടെക്സ്റ്റിൽ കണ്ടെത്തുക. ജോഡികളായി വായിക്കുന്നു. 1 പോയിന്റ്

- ഏതാണ് നിങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ സമ്മാനിച്ചത്, ഏത് മാഗ്പി? (ഹെറിങ്ബോൺ - ദയയുള്ള, ശാന്തമായ, മര്യാദയുള്ള, വിശ്വസിക്കുന്ന; മാഗ്‌പി - സംസാരശേഷിയുള്ള, ഇറക്കുമതി ചെയ്യുന്ന)

മാഗ്‌പി പറന്നുപോയി. മാഗ്പിയുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിന് ശേഷം എലോച്ച്ക എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി? വായിക്കുക.

ക്രിസ്മസ് ട്രീ എത്രത്തോളം ഉത്കണ്ഠയിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു? (ഡിസംബർ മുപ്പത്തിയൊന്നാം തീയതി വരെ)

കാട്ടിൽ വന്ന ആൾ എങ്ങനെ പെരുമാറി? വായിക്കുക.

ഞാൻ വാചകം ആരംഭിക്കും, നിങ്ങൾ അത് വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവസാനിപ്പിക്കും:

“അവൻ അതൊന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ല..."

"ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടു" എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? (ഒന്നും കണ്ടില്ല കേട്ടില്ല)

ഈ വനപാലകനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? (ദയ)

അവൾ ഉണർന്നപ്പോൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്താണ് കണ്ടത്? വായിക്കുക.

ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചു?

ഫോറസ്റ്റർ എലോച്ചയ്ക്ക് എന്ത് സമ്മാനമാണ് നൽകിയത്? (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ജീവിതമാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ മികച്ച സമ്മാനം)

ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ആരാണ് സന്തോഷിച്ചത്?

വാചകത്തിന് അനുയോജ്യമായ പഴഞ്ചൊല്ലുകളിൽ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ആനന്ദത്തിന് മുമ്പുള്ള ബിസിനസ്സ്.
- എല്ലാം നന്നായി, അത് നന്നായി അവസാനിക്കുന്നു.
- ഡിസംബർ വർഷത്തിന്റെ അവസാനമാണ്, ശീതകാലം തുടക്കമാണ്.

Total.D.z

1 ഓപ്ഷൻ

മോസ്കോയിൽ ജനിച്ചു. സെർജി കുട്ടിക്കാലത്ത് കവിത എഴുതാൻ തുടങ്ങി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ കവിത "റോഡ്" ആണ്.

ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയ ശേഷം അദ്ദേഹം വർഷങ്ങളോളം തൊഴിലാളിയായി ജോലി ചെയ്തു. കുട്ടികൾക്കായുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ കവിത "മൂന്ന് പൗരന്മാർ" പയനിയർ മാസികയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. കുട്ടികളുടെ കവിതകൾ: "ശാഠ്യമുള്ള ഫോമാ", "എന്റെ സുഹൃത്തും ഞാനും", "അങ്കിൾ സ്റ്റയോപ്പ" എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആദ്യ കവിതാ പുസ്തകത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർഷങ്ങളോളം കവി സെർജി മിഖാൽകോവ് രാജ്യത്തുടനീളം അറിയപ്പെട്ടു.

ഓപ്ഷൻ 2

സെർജി വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് മിഖാൽകോവ് പ്രശസ്ത എഴുത്തുകാരൻ, കവി, നാടകകൃത്ത്, റഷ്യയിലെ മൂന്ന് ഗാനങ്ങളുടെ രചയിതാവ്

യുദ്ധസമയത്ത്, "മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ മഹത്വത്തിനായി" പത്രങ്ങളുടെ യുദ്ധ ലേഖകനായി അദ്ദേഹം മുൻനിരയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും തിയേറ്ററുകൾക്കായി മിഖാൽകോവ് നാടകങ്ങൾ എഴുതി. സിനിമകൾക്ക് തിരക്കഥയെഴുതി.

എസ് മിഖാൽകോവ് കുട്ടികൾക്കായി കെട്ടുകഥകൾ എഴുതി. ആദ്യത്തെ കെട്ടുകഥ "ദി ഫോക്സ് ആൻഡ് ദി ബീവർ" പ്രവ്ദ പത്രത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. പിന്നീട് മറ്റ് കെട്ടുകഥകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, എന്നാൽ മൊത്തത്തിൽ മിഖാൽകോവ് ഇരുന്നൂറോളം കെട്ടുകഥകൾ എഴുതി.

വർഷങ്ങളോളം കവി സെർജി മിഖാൽകോവ് രാജ്യത്തുടനീളം അറിയപ്പെട്ടു.

റൂട്ട് ഷീറ്റ്. ഗ്രേഡ് 2 ബി. അവസാന നാമം, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആദ്യ നാമം ____________________________________

"പുതുവത്സര കഥ" രചയിതാവ് ______________________

കാർഡിലെ രചയിതാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശം വായിക്കുക. പറയൂ.

1ബി.

2. സത്യം- ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1ബി.

3. "ഇവന്റ്" എന്ന കവിത വായിക്കുക

1ബി.

4. ശരിയായ നിർവചനങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക:

1. ഫോറസ്റ്റർ 1. നീങ്ങുക, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീങ്ങുക 2. ഫംബിൾ 2. സംരക്ഷണം, ഉപയോഗം, എന്നിവയിൽ വിദഗ്ധൻ

വനസംരക്ഷണം.

3. * കിരീടം 3 *. _____________________________________________

_________________________________________

1ബി

5. "പുതുവത്സര കഥ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുക

6. തിരഞ്ഞെടുത്ത വായന

1ബി.

7. മാഗ്പീസ്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്നിവയുടെ ഡയലോഗ് ജോഡികളായി വായിക്കുക

7b വരെ.

8. ടെസ്റ്റ് എടുക്കുക "പുതുവത്സര കഥ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ അനുസരിച്ച്.

എ) എസ്. മാർഷക്ക്; ബി) എസ് മിഖാൽകോവ്; സി) എൻ സ്ലാഡ്കോവ്.

2. ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല വളർന്നത്?

എ) കാട്ടിൽ നിന്ന് ബി) നഗരത്തിൽ നിന്ന്; സി) ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന്.

3. അവൾ ഒരിക്കൽ ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്?

എ) ഒരു മുയലിനൊപ്പം ബി) ഒരു കുറുക്കനോടൊപ്പം; സി) ചെന്നായ.

4. ആരാണ് പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ച് Yolochka പറഞ്ഞത്?

എ) ഒരു കാക്ക ബി) നാല്പത്; ബി) ഒരു മൂങ്ങ.

5. ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു:

a) വസന്തവും വേനൽക്കാലവും ബി) വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും; സി) ശരത്കാലവും ശീതകാലവും.

6. ക്രിസ്തുമസ് ട്രീ കണ്ടെത്തിയത് എപ്പോഴാണ്?

7. ഹെറിങ്ബോൺ:

എ) വെട്ടിമുറിക്കുക ബി) വസ്ത്രം ധരിച്ചു; സി) മുറിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കുക.

1ബി

9. * യക്ഷിക്കഥയ്ക്ക് അനുയോജ്യമായ പഴഞ്ചൊല്ലുകളിൽ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

എ. ജോലി ചെയ്തു, ധൈര്യമായി നടക്കുക.
ബി. എല്ലാം ശുഭമായി അവസാനിക്കുന്നു.
ബി. ഡിസംബർ വർഷാവസാനവും ശൈത്യകാലത്തിന്റെ തുടക്കവുമാണ്.

"5" -15-13b. "4" -12-10ബി. "3" - 9-7 ബി എന്റെ അടയാളം:________________

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• കഴിവുള്ളവരുടെ ജീവചരിത്രവും പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയം തുടരുക ബാലസാഹിത്യകാരൻഎസ് വി മിഖാൽകോവ്;
• പരിചയപ്പെടുത്തുക പ്രത്യയശാസ്ത്ര ബോധംസാഹിത്യ യക്ഷിക്കഥ "പുതുവത്സര കഥ";
• ഈ ഇതിഹാസ കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:

1. എസ് വി മിഖാൽകോവിന്റെ ജീവചരിത്രവും പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയം തുടരുക; വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, അവബോധം, ഒഴുക്ക്, വേഗത, ആവിഷ്‌കാരശേഷി എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക, "ചിന്തയോടെ വായിക്കാനുള്ള" കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക, അതായത്. വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, സമയത്ത്, ശേഷം ജോലിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.
2. വാക്കാലുള്ള സംസാരം, ആലങ്കാരികവും യുക്തിസഹവുമായ ചിന്ത, ഡിക്ഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, നിഘണ്ടു; വിശകലനം ചെയ്യാനും സംഗ്രഹിക്കാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും ഉള്ള കഴിവ്
3. കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംപ്രകൃതിയോട്, സ്ഥിരോത്സാഹം, പരസ്പര ബഹുമാനം, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ഉപകരണം:പാഠപുസ്തകം "നേറ്റീവ് സ്പീച്ച്", എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രമായ എസ്.വി. മിഖാൽക്കോവിന്റെ പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം; കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം; സിലബിൾ പട്ടികകൾ; പഴഞ്ചൊല്ല് ഷീറ്റുകൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. സംഘടനാ നിമിഷം:

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങളുടെ തുറന്ന സാഹിത്യ വായനാ പാഠത്തിന്റെ മണി മുഴങ്ങി. (1 സ്ലൈഡ്)

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് പാഠത്തിൽ അതിഥികളുണ്ട്. നമുക്ക് അവരുടെ നേരെ തിരിഞ്ഞ് ഹലോ പറയാം.

നിങ്ങൾ പാഠത്തിന് തയ്യാറാണോ? അതെ
എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ നല്ല സൗഹൃദ ക്ലാസ്സാണ്
എല്ലാം നമുക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കും.

2. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുകയും ഒരു ലക്ഷ്യം സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, വളരെ പ്രശസ്തനായ ഒരു ബാലസാഹിത്യകാരന്റെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ "പുതുവത്സര കഥ" വായിക്കാം, അതിശയകരമായ ശൈത്യകാല വനത്തിലേക്ക് ഒരു യാത്ര നടത്തുകയും അതിലെ നിവാസികളെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും.

"ഈ ഗ്രഹത്തിലെ എല്ലാത്തിനും ഞങ്ങൾ ഉത്തരവാദികളാണ്" എന്ന ബോർഡിൽ നിന്ന് വായിക്കുന്നു

3. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

കാട്ടിൽ ഞങ്ങളെ ആദ്യമായി കാണുന്നത് മനോഹരമായ വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈയുള്ള ബിർച്ചാണ്. ഞങ്ങൾ അവളെ സമീപിച്ചു, ശാഖകളിൽ സ്പർശിച്ചു, മഞ്ഞ് പെയ്തു എന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഏത് അത്ഭുതകരമായ റഷ്യൻ കവിയാണ് റഷ്യൻ ബിർച്ചിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെ അഭിനന്ദിച്ചത്?

വീട്ടിൽ, എസ്.എ. യെസെനിൻ "ബിർച്ച്" എന്ന കവിത നിങ്ങൾ ഹൃദ്യമായി പഠിച്ചു. യെസെനിന്റെ വാക്യത്തിന്റെ ഭംഗി പ്രേക്ഷകരിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ആൺകുട്ടികളെ നമുക്ക് കേൾക്കാം. വായനയെ വിലയിരുത്തുമ്പോൾ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് 3 സ്ലൈഡ്.

ഹൃദ്യമായ വായന - 3 വിദ്യാർത്ഥികൾ. 5 4 3 കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിലയിരുത്തി (അഭിപ്രായമില്ല)

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:

1) നമ്മുടെ മുഖത്ത് കാറ്റ് വീശുന്നു....

2) ചാരനിറത്തിലുള്ള ഒരു മുയൽ ഇരിക്കുന്നു .....

4. തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി

അധ്യാപകൻ: ഒരു ബിർച്ചിന് കീഴിൽ, ആരോ മഞ്ഞിൽ വാക്കുകൾ എഴുതി, പക്ഷേ അവ മഞ്ഞുമൂടി. ഈ വാക്കുകളുടെ ചുരുളഴിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: ഈ വാക്കുകൾ വായിച്ചതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ എന്ത് അവധിയാണ് ഓർക്കുന്നത്?

അധ്യാപകൻ: പുരാതന കാലത്ത് പുതുവത്സരം ആദ്യമായി ആഘോഷിച്ചത് മാർച്ച് 1 നാണ് (വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം, പ്രകൃതിയുടെ ഉണർവ്), തുടർന്ന് അവർ സെപ്റ്റംബർ 1 ന് (വയലുകളിൽ നിന്നുള്ള വിളവെടുപ്പ് അവസാനിച്ചപ്പോൾ) പുതുവത്സരം ആഘോഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. 300 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്, സാർ പീറ്റർ ഒന്നാമൻ ഡിസംബർ 31 മുതൽ ജനുവരി 1 വരെ പുതുവർഷം ആഘോഷിക്കാൻ ഉത്തരവിട്ടു. പുതുവർഷംസമ്മാനങ്ങൾ നൽകുക, സന്തോഷിക്കുക, ആസ്വദിക്കുക, "പുതുവർഷം!", "പുതിയ സന്തോഷത്തോടെ!"

വാതിലിൽ മുട്ടുന്നത് ഒരു ടെലിഗ്രാം ആണ്.

നമുക്ക് അത് വായിക്കാം. ഉള്ളടക്കത്തെ ആശ്രയിച്ച് (സന്തോഷത്തോടെ, ഉത്കണ്ഠയോടെ, സഹായത്തിനുള്ള ഒരു കോളോടെ) ഈ ടെലിഗ്രാം വായിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആവശ്യമുണ്ടെന്ന് ചിന്തിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: വനവാസികളിൽ ആർക്കാണ് ഈ ടെലിഗ്രാം അയയ്ക്കാൻ കഴിയുക?

അധ്യാപകൻ: കഥ വൃക്ഷം, അതിനെ ഞങ്ങൾ പക്ഷിയുടെ ഊണുമുറി എന്ന് വിളിക്കുന്നു (മെഴുക് ചിറകുകൾ, അണ്ണാൻ, കാട്ടുപന്നി, എൽക്ക്, എല്ലാവരും ശൈത്യകാല തണുപ്പിൽ ഇവിടെ വരുന്നു).

സ്‌പ്രൂസ് മരത്തിൽ നിന്നാണ് പിയാനോ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. സ്പ്രൂസ് ഒരു വനം നീണ്ട കരളാണ്. അവൾ 150-200 വർഷം ജീവിക്കുന്നു. ഈ സൗന്ദര്യം വെട്ടിമുറിച്ച് ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന് പുറത്താക്കിയതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക. ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

കവിത "ലൈവ്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ!" I. ടോക്മാകോവ.

അധ്യാപകൻ: ഒരു അത്ഭുതകരമായ കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാരൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപദേശം നൽകുന്നു, ആരുടെ പുസ്തകങ്ങൾ എക്സിബിഷനിൽ ഉണ്ട് - ഞാൻ പുസ്തകങ്ങളുടെ ശീർഷകങ്ങൾ വായിച്ചു. അത് ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചു.

ഇതാണ് എസ് വി മിഖാൽകോവ്

അധ്യാപകൻ: S. V. Mikhalkov ന്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ഹ്രസ്വ സന്ദേശം തയ്യാറാക്കി (2 സന്ദേശങ്ങൾ)

അധ്യാപകൻ: മിഖാൽകോവ് ലോകമെമ്പാടും ജനപ്രിയമാണ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ നിരവധി ഭാഷകളിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. അവയുടെ ആകെ എണ്ണം (സർക്കുലേഷൻ) 230 ദശലക്ഷം കോപ്പികളാണ്.

5. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക. ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം.

"പുതുവത്സര കഥ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതി ഇന്ന് നമ്മൾ വായിക്കും.

"യഥാർത്ഥം" എന്ന ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

അത് യഥാർത്ഥമായിരുന്നു. കുട്ടിക്കാലം മുതലുള്ള ഈ കഥ രചയിതാവ് ഓർക്കുന്നുണ്ടാകാം, അല്ലെങ്കിൽ അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാവുന്ന ആരെങ്കിലും അവനോട് പറഞ്ഞിരിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: ആദ്യ വായനയ്ക്കിടെ, ഈ കഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നായകന്മാർക്കിടയിൽ സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഇവന്റുകളിൽ പങ്കാളിയാകുക.

6. വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണ.

ഭാഗം 1 ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു.

ഭാഗം 2 - നാടകവൽക്കരണം / മാഗ്പീസ്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്നിവയുടെ സംഭാഷണം.

ഭാഗം 3 - വിദ്യാർത്ഥി.

4 - വായനക്കാരന്.

ഭാഗം 5 - വിദ്യാർത്ഥിയും അദ്ധ്യാപകനും.

7. വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണ പരിശോധിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ വായിച്ചതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

(സന്തോഷം, ഉത്കണ്ഠ, ഭയം മുതലായവ)

നിങ്ങൾ വായിച്ച കഥ ആർക്കാണ് സംഭവിച്ചത്?

8. ജോലിയുടെ വായനയും വിശകലനവും.

1 തവണ - പതുക്കെ

2 തവണ - ശരാശരി വേഗതയിൽ

അപ്പോൾ - 3 തവണ വേഗത്തിൽ

* അനുബന്ധ വാക്കുകൾ വായിക്കുക, അവയിൽ ചിലത് വാചകത്തിൽ കാണാം (8 സ്ലൈഡ്)

* "വിശദീകരണ നിഘണ്ടു" ഉപയോഗിച്ച് ചില വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം വ്യക്തമാക്കാം

/വ്യക്തിഗത ജോലി/.

* ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകൾ - അക്ഷരങ്ങൾ, സുഗമമായി, പിന്നെ - മുഴുവൻ വാക്കുകളും. (10 സ്ലൈഡ്)

9. ഒരു നിമിഷം വിശ്രമം./സൈക്കോളജിക്കൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്/

/സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ./

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ശൈത്യകാല വനത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.

നിങ്ങൾ തണുത്തതും ചുരുങ്ങിപ്പോയതും ചൂടുള്ളതും പുഞ്ചിരിക്കുന്നതുമാണെന്ന് കാണിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് അബദ്ധത്തിൽ ഒരു സ്നോബോൾ അടിച്ചു, അസ്വസ്ഥനാണെന്ന് നടിക്കുക, ഇപ്പോൾ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ബ്രഷ് ചെയ്യുക, പുഞ്ചിരിക്കുക നല്ല മാനസികാവസ്ഥനമുക്ക് പാഠം തുടരാം.

*ടീച്ചർ (തയ്യാറെടുപ്പിനിടെ, രണ്ടാം വായനയ്ക്കിടെ വിശകലനത്തിനായി ഞാൻ വാചകത്തെ സെമാന്റിക് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു).

ഭാഗം 1 - "ചെയിൻ" സഹിതം വായിക്കുക

ക്രിസ്മസ് ട്രീ കാട്ടിൽ എങ്ങനെ ജീവിച്ചു? അവൾ ഏകാന്തതയിലായിരുന്നോ അതോ വിരസമായിരുന്നോ? എന്തുകൊണ്ട്?

വൃക്ഷത്തെ ഒരു വ്യക്തിയായി വിവരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക.

ഈ സാങ്കേതികതയെ സാഹിത്യത്തിൽ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക.

ഭാഗം 2 - "നിങ്ങൾ തന്നെ" എന്ന ഡയലോഗ് വായിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ ഏതാണ് ക്രിസ്തുമസ് ട്രീ സമ്മാനിച്ചതെന്നും ഏത് മാഗ്പിയാണെന്നും ഞങ്ങളോട് പറയുക.

റോൾ റീഡിംഗ്.

ഭാഗം 3 - മാഗ്പിയുമായി സംസാരിച്ചതിന് ശേഷം ക്രിസ്മസ് ട്രീ എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി എന്ന് കണ്ടെത്തി വായിക്കുക?

ഈ വാക്കുകൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക വൈകാരിക അർത്ഥമുണ്ട്.

അടുത്ത ഭാഗം ഏത് ദിവസത്തെ കുറിച്ചാണ്?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആരെയാണ് ഭയപ്പെട്ടത്?

കാട്ടിൽ വന്ന ആൾ എങ്ങനെ പെരുമാറി?

ഞാൻ വാചകം ആരംഭിക്കും, നിങ്ങൾ അത് വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവസാനിപ്പിക്കും:

"അവൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല...."

എക്കാലത്തെയും ആവേശകരമായ, പിരിമുറുക്കമുള്ള നിമിഷമായിരുന്നു അത്.

അവൾ ഉണർന്നപ്പോൾ യോലോച്ചയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ സന്തോഷമായിരുന്നോ, പുതുവർഷമായി മാറിയോ?

ആരാണ് അവളോടൊപ്പം സന്തോഷിച്ചത്?

10. സെക്കണ്ടറി സിന്തസിസ്.

നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അവൾക്ക് ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടപ്പോൾ എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചു, തുടർന്ന് ഉണർന്നു,

ചിത്ര പ്ലാൻ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക .

"പുതുവത്സരരാവിലെ" 5 ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് (ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്) (11 സ്ലൈഡ്)

ഇനി നമുക്ക് ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് 3 പഴഞ്ചൊല്ലുകളുള്ള ഒരു കടലാസ് ഉണ്ട്. അവയിൽ ഏതാണ് "പുതുവത്സരാഘോഷം" എന്ന പ്രധാന ആശയത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ടോ? (12 സ്ലൈഡ്)

ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് ഈ കഥ നന്നായി അവസാനിച്ചത്? ഇത് ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് മാത്രമാണോ?

"നല്ല പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യാൻ തിടുക്കം" എന്ന പഴഞ്ചൊല്ല് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു.

ഒപ്പം എസ്.വി. മിഖാൽകോവ് ക്രിസ്തുമസ് ട്രീയെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിതയും എഴുതി.

എസ് മിഖാൽകോവിന്റെ ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു "ഇവന്റ്".

11. പാഠത്തിന്റെ ഫലം.

അങ്ങനെ ശീതകാല വനത്തിലേക്കുള്ള ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു.

ഏത് ബാലസാഹിത്യകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുമായിട്ടാണ് നമ്മൾ ഇന്നും പരിചയപ്പെടുന്നത്?

അവന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഏത് നിമിഷങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നത്?

"പുതുവത്സരാഘോഷത്തിലെ" നായകന്മാരെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

S.V. നിങ്ങളോട് എന്താണ് അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? മിഖാൽകോവ്?

ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിലേക്ക് വന്നാൽ യോലോച്ച്ക നിങ്ങളോട് എന്ത് പറയും?

*	*	*	*	*	*	*
കൂടെ	പി	എ	കൂടെ	ഒപ്പം	ബി	ഒ	(സ്നോഫ്ലേക്കുകളിൽ)

12. ഗ്രേഡിംഗ്. സ്തുതി.

ഞാനും, യോലോച്ച്കയും ചേർന്ന്, മികച്ച പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി.

13. ഹോം വർക്ക്.

പേജ് 203-207. തയ്യാറാക്കുക പ്രകടമായ വായന. ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ജോലിയുടെ സംഗ്രഹം. 2015 ലെ നിലവിലെ പ്രോഗ്രാമിന്റെ റഷ്യൻ വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾക്കനുസൃതമായി ഗ്രേഡ് 2 (റഷ്യൻ പ്രബോധന ഭാഷയുള്ള സ്കൂളുകൾക്കായി) സാഹിത്യ വായനയുടെ പാഠത്തിന്റെ പ്ലാൻ-ഔട്ട്ലൈൻ സമാഹരിച്ചത് L.F. ക്ലിമാനോവിന്റെ പാഠപുസ്തകം "സാഹിത്യ വായനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്. " ഗ്രേഡ് 2 ന് (ഭാഗം 1). പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹത്തിൽ, വിഷയം പഠിക്കാനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്ന ജോലികൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുന്നത്: നൈപുണ്യ വികസനം വേഗത്തിലുള്ള വായന, പ്രവർത്തിക്കുക നിഘണ്ടു വാക്കുകൾ, ലെക്സിക്കൽ മെറ്റീരിയൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. പാഠത്തിന്റെ ധാരണയും വിശകലനവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അത് പ്രവചിക്കുന്നതിനും വിവിധ ജോലികളിലൂടെ വൈകാരിക-വോളിഷണൽ മണ്ഡലം ശരിയാക്കുന്നതിനും പാഠം ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പാഠം ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഒരു മൾട്ടിമീഡിയ അവതരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പിവൻ ഒക്സാന അനറ്റോലിയേവ്ന

ഡൊനെറ്റ്സ്ക് സമഗ്രമായ സ്കൂൾІ-ІІІ ഘട്ടങ്ങൾ നമ്പർ 72

വിദ്യാഭ്യാസ ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം

ഡൊനെറ്റ്സ്ക് പീപ്പിൾസ് റിപ്പബ്ലിക്

സാഹിത്യ വായന പാഠം

വിഷയം. S. V. Mikhalkov "പുതുവത്സര കഥ" സവിശേഷതകൾ ഈ തരം. റോൾ റീഡിംഗ്.

വികസിപ്പിച്ചത്:

പിവൻ ഒക്സാന അനറ്റോലിയേവ്ന,

അധ്യാപകൻ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം

രണ്ടാം ക്ലാസ്സിലെ വായനാ പാഠം

വിഷയം. S. V. Mikhalkov "പുതുവത്സര കഥ" ഈ വിഭാഗത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ. റോൾ റീഡിംഗ്.

പാഠ തരം: പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു

പാഠത്തിന്റെ തരം: റഷ്യൻ വായനയിലും ക്രിസ്ത്യൻ നൈതികതയിലും ഒരു സംയോജിത പാഠം.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ രീതി, സംഭാഷണം, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്, സ്വതന്ത്ര ജോലി, സാങ്കേതികവിദ്യ "അസോസിയേറ്റീവ് ബുഷ്", ഗെയിമുകൾ "വാക്കുകൾ ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ പഠിക്കുക", "തലയും വാലും".

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:

പാണ്ഡിത്യം വർദ്ധിക്കുന്നു.

സംസാര സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം.

വിശകലന കഴിവുകളുടെ വികസനം.

വികസനം സർഗ്ഗാത്മകത, മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സജീവമാക്കൽ.

ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ അനുഭവം നേടിയെടുക്കൽ.

ജോഡികളിലും ഗ്രൂപ്പുകളിലും പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ സഹകരണത്തിൽ വിശ്വാസമർപ്പിച്ച് സുമനസ്സുകൾ കൈവരിക്കുക.

പരസ്പരം സഹായിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

രൂപം വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം, അടിസ്ഥാന ക്രിസ്ത്യൻ മൂല്യങ്ങളുടെ ഒരു ആശയം

വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്രിസ്ത്യൻ മൂല്യങ്ങൾ നന്നായി സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിനും ജീവിത കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തിനും സംഭാവന ചെയ്യുക.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്രിസ്തീയ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ധാരണയും.

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വൈജ്ഞാനിക: S. V. Mikhalkov ന്റെ ജോലിയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ; ഒഴുക്കുള്ള വായനാ കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കുന്നു:വാചകവുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, പ്രധാന കാര്യം ഒറ്റപ്പെടുത്തുക, വിശകലനം ചെയ്യുക, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; ചിത്രീകരണ കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:അതിലൂടെ പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുക കല വാക്ക്, ഉളവാക്കുക നല്ല ബന്ധങ്ങൾഎല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും.

ഉപകരണം:

എസ്.വി.യുടെ ഛായാചിത്രം. മിഖാൽകോവ്, ഷെയിൻസ്കിയുടെ ഗാനം "പുഞ്ചിരി", ഒരു ഒച്ചിന്റെ ഡ്രോയിംഗ്, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ഡ്രോയിംഗ്, കവികളുടെ കവിതകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികളുള്ള 9 ബോൾ കാർഡുകൾ, സ്പീഡ് റീഡിംഗ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കാർഡുകൾ, അവതരണം, ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിനുള്ള അസൈൻമെന്റുകളുള്ള കവർ, പന്തുകൾ ഓരോ കുട്ടിയും, "ഷിഷ്കിൻ ഫോറസ്റ്റ്" മാസികയിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകൾ വായിക്കുന്നു, ക്രിസ്മസ് ഐക്കണിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ, ഒരു അസോസിയേറ്റീവ് ബുഷിനുള്ള ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക്, ഒരു പാഠപുസ്തകം, ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ, ഒരു പ്രൊജക്ടർ, "സീസൺസ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള സംഗീതം. ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് മികച്ച റഷ്യൻ സംഗീതസംവിധായകൻ പി.ഐ.ചൈക്കോവ്സ്കി.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. ക്ലാസ് ഓർഗനൈസേഷൻ

മണി മുഴങ്ങിക്കഴിഞ്ഞു

പാഠം ആരംഭിക്കുന്നു.

നേരെ ഇരിക്കൂ കുട്ടികൾ

വായനാ പാഠം തുടങ്ങാൻ സമയമായി.

ഈ പാഠത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്?

പാഠത്തിലേക്കുള്ള വൈകാരിക പ്രവേശനം.

വി.യയുടെ ഒരു പാട്ടിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം. ഷൈൻസ്കി "സ്മൈൽ", ബോർഡിൽ ഒരു ഒച്ചിന്റെ ചിത്രമുണ്ട്.

നമ്മുടെ ഒച്ചിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്? (സന്തോഷത്തോടെ, സന്തോഷത്തോടെ, സണ്ണി) നിങ്ങൾ അതിനെ എങ്ങനെ നിർവചിച്ചു? (അവൾ ഞങ്ങളെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു)

ഒരു പുഞ്ചിരിക്ക് മറ്റുള്ളവരെ അതിന്റെ ഊഷ്മളതയോടെ ഊഷ്മളമാക്കാനും നിങ്ങളുടെ സൗഹൃദം കാണിക്കാനും നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്താനും കഴിയും. പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഉപയോഗിച്ച് പരസ്പരം സ്പർശിക്കുക, നിങ്ങൾ വിജയിക്കുമെന്ന് ആത്മവിശ്വാസം നൽകുക, ജോലിക്ക് മുമ്പ് പരസ്പരം പിന്തുണയ്ക്കുക.

II. അടിസ്ഥാന അറിവിന്റെ നവീകരണം.

പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഞങ്ങൾ "വാക്കുകൾ ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ പഠിക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കും.

കാർഡുകളിലെ വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നു.

നിരകളിൽ, വരികളിൽ, കോറസിൽ, വരികളിൽ, ജോഡികളായി വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നു.

അക്ഷരങ്ങൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച വാക്കുകൾ.

നിങ്ങൾ ഏത് രീതിയാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?

ІІІ .കഴിഞ്ഞ പാഠത്തിൽ പഠിച്ച മെറ്റീരിയലിന്റെ ആവർത്തനം.

1. പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക(പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ കോണുകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു).

ബ്ലാക്ക് ബോർഡിൽ 4 പേർ തുടക്കം വായിക്കുന്നു, ദമ്പതികൾ അവരെ സമീപിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. ( സമാഹരിച്ച പഴഞ്ചൊല്ല് ടീച്ചർക്ക് നൽകുക)

ഒരു കോടാലി രോമക്കുപ്പായം നന്നായി ചൂടാക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തി അലസത മൂലം രോഗിയാണ്.

മഞ്ഞ് വലുതല്ല, പക്ഷേ അത് നിൽക്കാൻ ഉത്തരവിടുന്നില്ല.

തൊഴിലാളിയുടെ കൈകളിൽ, ജോലി തീയിൽ കത്തുന്നു.

2. "രണ്ട് ഫ്രോസ്റ്റ്സ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ അറിവ് പരിശോധിക്കുന്നു

ഈ വരികൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ്?

"-അവന്റെ ചെറിയ രോമക്കുപ്പായം പഴയതും കീറിപ്പറിഞ്ഞതുമാണ്, തൊപ്പി നേർത്തതാണ്, കൈത്തണ്ടകൾ ദ്വാരങ്ങൾ നിറഞ്ഞതാണ്." (മരം വെട്ടുകാരൻ)

"അവൻ കരടിയുടെ കോട്ടും കുറുക്കന്റെ തൊപ്പിയും ചെന്നായയുടെ ബൂട്ടും ധരിച്ചിരിക്കുന്നു." (വ്യാപാരി)

സി) ഈ വാക്കുകൾ ആരുടെതാണ്?

"-അവൻ സ്ലീയിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങണം, കാലുകൾ ചവിട്ടണം, കൈകൊട്ടണം, അവൻ സ്വയം കിടന്ന് സ്വയം പൊതിയണം." (ഫ്രോസ്റ്റ് ബ്ലൂ മൂക്ക്)

"-അവൻ ജോലിയിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ചൂടാകുന്നു, ഞാൻ ഈ ലോകത്ത് പോലും ഇല്ലെന്നത് പോലെയാണ്." (ജാക്ക് ഫ്രോസ്റ്റ്)

d) കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്?

ഒരു വ്യക്തിക്ക് അലസത മൂലം അസുഖം വരുന്നു, എന്നാൽ ജോലിയിൽ നിന്ന് ആരോഗ്യം ലഭിക്കുന്നു.

ഐവി. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രചോദനം.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നമുക്ക് അസാധാരണമായ ഒരു പാഠമുണ്ട്.

ശൈത്യകാലത്ത് കാട്ടിൽ എത്ര മനോഹരമാണ്! സന്ദർശിക്കുന്നത് നന്നായിരിക്കും ശീതകാല വനം! അതെ? നമുക്ക് ശീതകാല വനത്തിലേക്ക് പോകാം.

കുട്ടികളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ ശൈത്യകാലത്ത് കാട്ടിൽ പോകുന്നത്? (മരത്തിന്റെ പിന്നിൽ)

കൊള്ളാം, മഞ്ഞ് കുന്നുകൂടി,

എല്ലാ ട്രാക്കുകളും മൂടിയിരിക്കുന്നു.

മഞ്ഞ് കാരണം കാണാൻ കഴിയില്ല

ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ നമുക്ക് എവിടെ കണ്ടെത്താനാകും.

(ടീച്ചർ വരച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീ ബോർഡിൽ തൂക്കിയിടുന്നു)

ഇവിടെ സൗന്ദര്യ വൃക്ഷം - ഇത് അത്ഭുതങ്ങൾ മാത്രമാണ്!

ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാതെ, മനോഹരമായി നടക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു മാന്ത്രിക ലോകംപ്രകൃതി. ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ മുദ്രാവാക്യം മഹാനായ റഷ്യൻ കലാകാരനായ ഐസക് ലെവിറ്റന്റെ വാക്കുകളായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: “എല്ലായിടത്തും എന്ത് സൗന്ദര്യമാണ് നമ്മെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ളത്! എന്തൊരു മഹത്വം!

എല്ലാ ഋതുക്കളിലും പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം മഹാകവികൾക്കും സംഗീതജ്ഞർക്കും കലാകാരന്മാർക്കും പ്രചോദനമായിട്ടുണ്ട്.

വെള്ളി മൂടുപടം മരങ്ങളിൽ പടരും -
സ്നോ-വൈറ്റ്, ഫ്ലഫി, ലാസി ബ്യൂട്ടി!
ദുഃഖിതനായ ബിർച്ചിന് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല -
അതിനാൽ മരത്തിന്റെ നൈപുണ്യമുള്ള ശാഖകൾ അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു ...

ഏത് സീസണിനെക്കുറിച്ചാണ് നിങ്ങൾ പറയുന്നത്?

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ വിഭാഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുന്നു " ഞാൻ സ്നേഹിക്കുന്നു നേറ്റീവ് സ്വഭാവം. ശീതകാലം».

ശൈത്യകാലത്തിന്റെ ഏത് അടയാളങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്കറിയാം?

"സീസണുകൾ" എന്ന പരമ്പരയിലെ അതിശയകരമായ സംഗീതം കേൾക്കൂ. ശൈത്യകാല പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് മികച്ച റഷ്യൻ സംഗീതസംവിധായകൻ P.I. ചൈക്കോവ്സ്കി.

ഈ സംഗീതം നിങ്ങളിൽ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിച്ചു?

ശീതകാലം എപ്പോഴും ഇങ്ങനെയാണോ?

1. 1. അസോസിയേറ്റീവ് ബുഷ് സാങ്കേതികവിദ്യ.

ശരത്കാലം എന്ന വാക്ക് പറയുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് അസോസിയേഷനുകളാണ് ഉള്ളത്?

എത്രയെത്ര കൂട്ടായ്മകൾ! ഇതെല്ലാം ശൈത്യകാലത്ത്.

2. സെന്റ് നിക്കോളാസിന്റെ തിരുനാളിന്റെ കഥ.

ഡിസംബർ 19 ന് ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ അവധി ആഘോഷിച്ചു - സെന്റ് നിക്കോളാസ് ദി വണ്ടർ വർക്കറുടെ തിരുനാൾ. ഇത് ഏറ്റവും ആദരണീയമായ ശൈത്യകാലങ്ങളിലൊന്നാണ് പള്ളി അവധി ദിനങ്ങൾ. അവധിക്കാലത്തിനായി ഞങ്ങൾ തയ്യാറെടുക്കുന്ന കവിതകളോട് പറയാം. ( അവതരണം)

ഒരുപാട് നല്ല അവധി ദിനങ്ങൾ
ഞങ്ങൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്
എന്നാൽ അവയിലൊന്ന് ഒരുപക്ഷേ
എനിക്ക് ഏറ്റവും നല്ലത്.
ഡിസംബർ തെരുവിലാണ്.
ഒപ്പം തണുപ്പും മഞ്ഞും
എന്നാൽ നിന്ന് മാതാപിതാക്കളുടെ സ്നേഹം
ഞാൻ ഊഷ്മളനാണ്, ശാന്തനാണ്.
ഞാൻ വൈകുന്നേരം ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നു
ഞാൻ സമാധാനത്തോടെ ഉറങ്ങുന്നു.
രാവിലെ തലയിണയ്ക്കടിയിൽ നോക്കുക -
ഞാൻ ആവേശം കൊണ്ട് മരവിക്കുന്നു.
പേന, മാർക്കർ അവിടെ കിടക്കുക
ഒപ്പം ഒരു നോട്ട്ബുക്കും.
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇതെല്ലാം സമ്മാനങ്ങളാണ്.
വിശുദ്ധ നിക്കോളാസ്.

മൈറയിലെ ആർച്ച് ബിഷപ്പായ വിശുദ്ധ നിക്കോളാസ് ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കുകയും അദ്ധ്വാനിക്കുകയും ചെയ്ത കാലം മുതൽ ഏകദേശം പതിനാറ് നൂറ്റാണ്ടുകൾ കടന്നുപോയി, മഹാനായ അത്ഭുത പ്രവർത്തകൻ, മൈറയിലെ ആർച്ച് ബിഷപ്പ്, ഇപ്പോൾ തന്റെ തീക്ഷ്ണതയാൽ ക്രിസ്ത്യൻ ലോകം മുഴുവൻ ബഹുമാനിക്കുകയും മഹത്വപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. വിശ്വാസം, പുണ്യപൂർണമായ ജീവിതം, അവന്റെ സഹായത്തിലും ദൈവത്തിന്റെ കരുണയിലും വിശ്വാസത്തോടെ അവനെ ആശ്രയിക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും വരെ അവൻ ചെയ്ത എണ്ണമറ്റ അത്ഭുതങ്ങൾ.

എല്ലാ റഷ്യക്കാർക്കും ഈ വിശുദ്ധനെ ഇഷ്ടമായിരുന്നു

വേഗതയുടെ യുഗത്തിൽ ഇപ്പോൾ സ്നേഹിക്കുന്നു,

അവൻ കടലിന്റെ അടിത്തട്ടിൽ നിന്ന് ആളുകളെ രക്ഷിക്കുന്നു,

ലൗകികതയുടെ അടിത്തട്ടിൽ നിന്നും വികാരങ്ങളുടെ അടിയിൽ നിന്നും.

വൃദ്ധ പ്രാർത്ഥിക്കുന്നു - അവൾ ആശ്വാസത്തിലായിരിക്കും,

കുട്ടി ചോദിക്കുന്നു - അവൻ നൽകുന്നു,

അവൻ തടവുകാരനെ മോചിപ്പിക്കും,

അവൻ യാത്രക്കാരനെ വഴിയിൽ നയിക്കും.

ഈ ലോകത്ത് എല്ലാം ഇതുവരെ മരിച്ചിട്ടില്ല,

എല്ലാ ക്ഷമയും അതിരുകടന്നില്ല -

ശാന്തമായ വെളിച്ചത്തിൽ സഹായിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്

ദൈവത്തിന്റെ വിശുദ്ധ പ്രീതി - നിക്കോളാസ്.

നീന കർത്തഷേവ

കാരുണ്യവും ദയയും സത്യസന്ധതയും ആത്മാർത്ഥതയും നീതിയും പുലർത്തുക യഥാർത്ഥ സുഹൃത്തുക്കൾസ്നേഹമുള്ള കുട്ടികൾ. സെന്റ് നിക്കോളാസിനെ ഓർക്കുക, ആളുകൾക്ക് നല്ലത് ചെയ്യാൻ മറക്കരുത്, മറ്റുള്ളവർക്ക് സന്തോഷം നൽകുക.

വി. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണയും അവബോധവും.

1. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സജ്ജമാക്കുക.

പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ എന്ത് പഠിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

നിങ്ങൾ എല്ലാവരും കാത്തിരിക്കുകയും സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അവധിക്കാലം അടുത്തുവരികയാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അസാധാരണനാകുന്നത്?

ആഗ്രഹങ്ങൾ സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു, അവിശ്വസനീയമായ യക്ഷിക്കഥ സംഭവങ്ങൾ പോലും സംഭവിക്കുന്നു.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു പുതുവത്സര യക്ഷിക്കഥ വായിക്കും.

ഈ എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം? (ഐതിഹാസികനായ സെർജി മിഖാൽകോവ് മൂന്ന് കാലഘട്ടങ്ങളിലെ മനുഷ്യനായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു - എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ സാറിസത്തിന് കീഴിലാണ് ജനിച്ചത്. കൂടാതെ, തന്റെ പൂർവ്വികരുടെ പാരമ്പര്യം പിന്തുടർന്ന്, സെർജി വ്‌ളാഡിമിറോവിച്ച് റഷ്യൻ ഭരണകൂടത്തെ സേവിക്കുന്നതായി കണക്കാക്കുന്നു. കവിയും നാടകകൃത്തുമായ മൂന്ന് സംസ്ഥാന ഗാനങ്ങളുടെ രചയിതാവാണ് മിഖാൽക്കോവ്. പൊതു വ്യക്തി, മാന്യമായ പ്രായം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും - സ്റ്റാലിൻ മുതൽ പുടിൻ വരെ - രാജ്യത്തെ എല്ലാ നേതാക്കളെയും വ്യക്തിപരമായി അറിയാവുന്ന - 96 വയസ്സ്! - ഇപ്പോഴും സേവനത്തിലാണ്.
അദ്ദേഹം ഏറ്റവും വലിയ എഴുത്ത് സംഘടനയുടെ തലവനാണ്, ലോകമെമ്പാടും ധാരാളം സഞ്ചരിക്കുന്നു. ഈ രചയിതാവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ രസകരവും ജനപ്രിയവുമാണ്. അവന്റെ മൃഗങ്ങളെ "എങ്ങനെ പാടില്ല" എന്നതിന്റെ ഉദാഹരണമായി ഉദ്ധരിക്കപ്പെടുന്നു.)

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകം അനുസരിച്ച് കഥ എന്താണെന്നോ ആരെക്കുറിച്ചോ ആണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയുമോ?

- ഇന്ന് പാഠത്തിൽ സെർജി മിഖാൽകോവിന്റെ "ന്യൂ ഇയർ സ്റ്റോറി" എന്ന കൃതിയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം. പ്രധാന കഥാപാത്രം- ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീ.

പാഠപുസ്തകങ്ങൾ തുറക്കുക, തലക്കെട്ട് വായിക്കുക.

ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക. (നിഘണ്ടുവിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു)

"യഥാർത്ഥം" എന്ന ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു

2. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

1. അധ്യാപകന്റെ പ്രാഥമിക വായന.

ഈ കഥയിൽ എന്താണ് യഥാർത്ഥമായത്, എന്താണ് സാങ്കൽപ്പികം?

(വനം, കുടുംബത്തോടൊപ്പമുള്ള ഫോറസ്റ്റർ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ) (ക്രിസ്മസ് ട്രീയും മാഗ്പിയും സംസാരിക്കുന്നു, ക്രിസ്മസ് ട്രീ ചിന്തിക്കുന്നു, വിഷമിക്കുന്നു)

നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

ഈ കഥ നിങ്ങളിൽ എന്ത് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തി?

ക്രിസ്മസ് ട്രീയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ വളരെ ഖേദിച്ച നിമിഷങ്ങളുണ്ടോ?

ഈ നിമിഷം വിവരിക്കുക.

3. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്.

ഞങ്ങളുടെ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ

രസകരമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ,

തമാശയുള്ള മുള്ളൻപന്നികൾ

ഒപ്പം തമാശയുള്ള തവളകളും
തമാശയുള്ള കരടികൾ,

തമാശയുള്ള മാൻ,

തമാശയുള്ള വാൽറസുകൾ

ഒപ്പം തമാശയുള്ള മുദ്രകളും!

പന്ത് വരകളായി പറക്കുന്നു,

കരടിക്കുട്ടികൾ പന്ത് കളിക്കുന്നു.

"എനിക്ക് കഴിയുമോ?"-

എലി ചോദിച്ചു

നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഒരു കുഞ്ഞാണ്.

4. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ ഏകീകരണം.

-വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി.

ഓൺ-ലു-ബോ-വത്-സ്യ

എനിക്കറിയാം

ras-ka-chi-wai-sya

ഉത്കണ്ഠ

മറയ്ക്കുക

about-la-we-wa-lis

അടുത്തു വരുന്നു

- ആവിഷ്കാര വായന. റോൾ റീഡിംഗ്.

- ജോലിയുടെ വിശകലനം.

യോലോച്ച്ക എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (വനത്തിൽ, ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല)

(പേജ് 203 അവൾ മെലിഞ്ഞതും സുന്ദരിയുമായിരുന്നു)

അവൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കൾ ഉണ്ടായിരുന്നോ? (മുയൽ)

ക്രിസ്മസ് ട്രീ കാട്ടിൽ എങ്ങനെ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിച്ചു?

(അവൾക്ക് ഏകാന്തത തോന്നിയില്ല)

ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ വിഷമിപ്പിച്ചത് എന്താണ്?

(ഒരു മാഗ്‌പി പറന്നുവന്ന് അവളോട് പറഞ്ഞു, അവർ പുതുവത്സര രാവിൽ അത് വെട്ടിക്കളയുമെന്ന്)

ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ സ്വഭാവം എന്തായിരുന്നു?

(ദയയുള്ള, എളിമയുള്ള, മര്യാദയുള്ള, വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള)

മാഗ്പിയുടെ കഥയ്ക്ക് ശേഷം ക്രിസ്മസ് ട്രീ എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി?

(ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും)

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആർക്കെങ്കിലും സന്തോഷം നൽകിയിട്ടുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?

5. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം (മാനസിക അവസ്ഥയുടെ നിയന്ത്രണത്തിനായി).

"ശാന്തം"

അധ്യാപകൻ വാക്കുകൾ പറയുന്നു, കുട്ടികൾ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു. എല്ലാവരും സുഖപ്രദമായ ഇരിപ്പിടം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ സന്തുഷ്ടരാണ്, ഞങ്ങൾ സന്തുഷ്ടരാണ്!

ഞങ്ങൾ രാവിലെ ചിരിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ആ നിമിഷം വന്നിരിക്കുന്നു

ഇത് ഗൗരവമായി കാണേണ്ട സമയമാണ്.

കണ്ണുകൾ അടച്ചു, കൈകൾ കൂപ്പി,

തല താഴ്ത്തി, വായ അടച്ചു.

പിന്നെ ഒരു നിമിഷം നിശബ്ദത

ഒരു തമാശ പോലും കേൾക്കാതിരിക്കാൻ,

ആരെയും കാണാതിരിക്കാൻ

പിന്നെ ഒരാൾ മാത്രം!

ഈ വാക്കുകൾ സാവധാനം ഉച്ചരിച്ച ശേഷം, ഒരു താൽക്കാലിക വിരാമം നിലനിർത്തുന്നു, അതിനുശേഷം കുട്ടികൾ ജോലി ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു.

6. ചിത്രീകരണത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക പി. 205.

പാഠപുസ്തകത്തിലെ ചിത്രീകരണം നോക്കുക.

ആരെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്?

ആർട്ടിസ്റ്റ് ഏത് എപ്പിസോഡാണ് ചിത്രീകരിച്ചത്?

വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തി വായിക്കുക.

ഈ നിമിഷം അവൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു.

ഈ വികാരങ്ങൾ കാണാൻ കലാകാരൻ ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചത് എങ്ങനെ?

7. വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാഷണം

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആളുകളെ ഭയപ്പെട്ടതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പുതുവത്സരാഘോഷത്തിൽ ആളുകൾ അവരുടെ അവധിക്കാലവും വീടും അലങ്കരിക്കാൻ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ മുറിക്കുന്നുവെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. നിങ്ങൾ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വെട്ടിയാൽ മരം മരിക്കുമെന്ന് എല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കുന്നു. എന്നാൽ യഥാർത്ഥവും പുതുമയുള്ളതുമായ ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉപേക്ഷിക്കാൻ പലരും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം വാക്കുകൾ കേൾക്കാം: "പുതുവർഷത്തിനായി വീട് പുതിയ കൂൺ പോലെ മണക്കുമ്പോൾ ഞാൻ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു."

കുട്ടികളേ, കയറാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക പുതുവർഷ അവധിഅതൊരു യഥാർത്ഥ മരമായിരുന്നോ?

നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തത്സമയ ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഇല്ലാതെ ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് കരുതുന്നവർ, അത് കൃത്രിമമായി പകരം വയ്ക്കുക.

അവധിക്കാലത്തിനായി ഏത് ക്രിസ്മസ് ട്രീ തിരഞ്ഞെടുക്കണമെന്ന് ആരാണ് സംശയിക്കുന്നത് - യഥാർത്ഥമോ കൃത്രിമമോ.

8. ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ക്രിസ്മസിനായി ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കരിക്കാനുള്ള പാരമ്പര്യം പുറജാതീയ കാലഘട്ടത്തിലെ പഴക്കമുള്ളതാണ്, ഇത് പച്ചപ്പിന്റെ ആരാധനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പുതുവർഷത്തിന്റെ വരവോടെ, വീടുകൾ പച്ച ശാഖകളാൽ അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു, അടുത്ത വർഷം അവ ആരോഗ്യവും സന്തോഷവും നൽകുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു.

ഒരു പുതിയ യുഗത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് മുമ്പുതന്നെ നമ്മുടെ പൂർവ്വികർക്കിടയിൽ മരങ്ങൾ അലങ്കരിക്കുന്ന ആചാരം നിലവിലുണ്ടായിരുന്നു. അക്കാലത്ത്, നല്ലവരും ദയയുള്ളവരുമായ ആളുകൾ ശാഖകളിൽ അഭയം കണ്ടെത്തുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു. ദുരാത്മാക്കൾ, അവരുമായി ചർച്ചകൾക്കായി സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു, അവരെ ശാഖകളിൽ തൂക്കി.

റഷ്യയിൽ, 1700 ലെ പുതുവർഷത്തിന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം മോസ്കോയിൽ ആദ്യത്തെ പുതുവത്സരാഘോഷം നടന്നു.

9. "ഷിഷ്കിൻ ഫോറസ്റ്റ്" മാസികയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയുടെ കാർഡുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വായിക്കുന്നു

എല്ലാ വർഷവും ഞങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ആഘോഷിക്കുന്നു: യേശുവിന്റെ തൊട്ടിലിലേക്കുള്ള വഴി കാണിച്ചുതന്ന നക്ഷത്രത്തിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി ഞങ്ങൾ വീട്ടിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ സ്ഥാപിക്കുന്നു, തിളങ്ങുന്ന പന്തുകളും വർണ്ണാഭമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും വിളക്കുകളും കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുന്നു, മുകളിൽ എട്ട് പോയിന്റുള്ള നക്ഷത്രം കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുന്നു. . ഈ ദിവസം, ഞങ്ങൾ സമ്പന്നമായ ഒരു മേശ ഇടുകയും പരസ്പരം സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുകയും സന്തോഷം നേരുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞങ്ങൾ ദയ കാണിക്കാനും സഹായം ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു.

നോക്കൂ, ഞങ്ങൾക്ക് ബോർഡിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ട്, പക്ഷേ അത് കളിപ്പാട്ടങ്ങളാൽ അലങ്കരിച്ചിട്ടില്ല, അവളെ സുന്ദരിയാകാൻ സഹായിക്കാം.

എന്നാൽ നിങ്ങൾ പന്തുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങൾ ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പസിൽ പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

10. ക്രിസ്മസ് ക്രോസ്വേഡ്

അടുത്ത ഗെയിം ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പസിൽ ആണ്

1. യാത്രക്കാർ വളരെക്കാലം സെൻസസിന് പോയി, അവർ നഗരത്തിൽ ഒരു സ്ഥലം കണ്ടെത്തിയില്ല. ബെത്‌ലഹേമിന് സമീപം - നഗ്നമായ സ്റ്റെപ്പി, ദരിദ്രർ അവരുടെ അഭയകേന്ദ്രമായി മാറി ... (നേറ്റിവിറ്റി രംഗം)

2. ഗുഹ, പുൽത്തൊട്ടി, പുൽത്തകിടി,

ഇന്ന് ഭൂമിയിൽ ജനിച്ചു ... (ദൈവം)

3. ക്ഷേത്രങ്ങളിൽ പാടുന്നവരുടെ മുഖം:

"ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമുള്ള കന്യക..." (ജനനം നൽകുന്നു)

4. ഈ ഗാനം, നമുക്കറിയാം

ഇതിനെ വിളിക്കുന്നു - ... (കോണ്ടക്)

5. അപ്പോൾ അവൾ ഇരുണ്ട ആകാശത്തിൽ തിളങ്ങി,

വഴി പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നു, വിശുദ്ധ ... (നക്ഷത്രം)

6. ലളിതമായ ആളുകൾവാർത്ത അറിഞ്ഞു.

കോഴികൾ ഇതുവരെ പാടാത്ത രാത്രിയിൽ,

അവർ കുഞ്ഞിൻറെ പുൽത്തൊട്ടിയിലേക്ക് വേഗം പോയി

അവർ ദൈവത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തി ... (ഇടയന്മാർ)

7. കിഴക്കിന്റെ വിദൂര രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന്, ജ്ഞാനികൾ വന്നു

മൈലാഞ്ചി, ... കുന്തുരുക്കവും കൊണ്ടുവന്നു. (സ്വർണം)

8. നക്ഷത്രത്തിന് പിന്നിൽ, റോഡിൽ നിന്ന് നീലനിറത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു,

അവർ ബെത്‌ലഹേമിലേക്ക് ഒട്ടകപ്പുറത്ത് കയറുന്നു ... (മാഗി)

9. മാലാഖമാർ ബെത്‌ലഹേമിനു മുകളിലൂടെ പറന്നു.

അവരുടെ കീർത്തനങ്ങൾ ഹൃദയത്തിന് മാധുര്യം പകർന്നു.

കൂടാതെ "അത്യുന്നതങ്ങളിൽ ദൈവത്തിന് മഹത്വം!" ജപിച്ചു,

അവർ ആളുകളോട് പ്രഖ്യാപിച്ചു ... (സന്തോഷം)

നന്നായി ചെയ്തു!

10. കവിതകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

ഓരോ വരിയിലും മൂന്ന് നിറമുള്ള പന്തുകൾ ലഭിക്കും. ഓൺ മറു പുറംപന്ത് എഴുതിയ കവിതകളുടെ ഉദ്ധരണികൾ.

ശീതകാല തണുപ്പിന്റെ മണം വയലുകളിലും കാടുകളിലും. തിളങ്ങുന്ന പർപ്പിൾ കൊണ്ട് പ്രകാശിക്കുക സൂര്യാസ്തമയത്തിന് മുമ്പ്...	ഇളം ഫ്ലഫി സ്നോഫ്ലെക്ക് വൈറ്റ്, എന്തൊരു ശുദ്ധം	മോഹിപ്പിക്കുന്ന ശീതകാലം മയങ്ങി, കാട് നിൽക്കുന്നു മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള അരികിൽ, ചലനമില്ലാത്ത, മൂക അദ്ദേഹത്തിന് അതിശയകരമായ ഒരു ജീവിതമുണ്ട് ...
ശൈത്യകാലത്ത് സൂര്യനാണ് അവന്റെ മേൽ ചരിഞ്ഞ കിരണങ്ങൾ - അതിൽ ഒന്നും വിറയ്ക്കുന്നില്ല അവൻ ജ്വലിക്കുകയും തിളങ്ങുകയും ചെയ്യും മിന്നുന്ന…	രാത്രി മുഴുവൻ കൊടുങ്കാറ്റ് വീശി, ഗ്രാമത്തിലെ പ്രഭാതത്തോടെ, വയലുകളിലേക്ക്, വിജനമായ പൂന്തോട്ടത്തിലേക്ക് ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്...	വെളുത്ത ബിർച്ച് എന്റെ ജനലിനു താഴെ മഞ്ഞു മൂടി,
ശീതകാലം പാടുന്നു - വിളിക്കുന്നു, ഷാഗി ഫോറസ്റ്റ് തൊട്ടിലുകൾ ഒരു പൈൻ വനത്തിന്റെ വിളി. അഗാധമായ ആഗ്രഹത്തോടെ ചുറ്റും വിദൂര ദേശത്തേക്ക് കപ്പൽ കയറുന്നു	അവൻ കറങ്ങുകയാണ് വെളിച്ചം, പുതിയത്, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലാണ്. താഴത്തെ സ്കാർഫ് വ്യാപനം….	ഒപ്പം മുറ്റത്ത് ഒരു മഞ്ഞുവീഴ്ചയും സിൽക്ക് പരവതാനി പോലെ പടർന്നു, പക്ഷേ വേദനാജനകമായ തണുപ്പാണ്. കുരുവികൾ കളിയാണ് അനാഥരായ കുട്ടികളെ പോലെ

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ കവിതകൾ വായിച്ച് പന്തുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കും.

11. പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ രീതി

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെയും കവിതയുടെയും താരതമ്യം

എസ്. മിഖാൽക്കോവ് ഇതേ കഥയാണ് വാക്യത്തിൽ എഴുതിയതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ. അവൻ എന്താണ് ചെയ്തത്, ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഒരു ടാസ്ക് കൂടി പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും)

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്

ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും അടങ്ങുന്ന ഒരു എൻവലപ്പ് നൽകിയിട്ടുണ്ട് വിഭജിച്ച ചിത്രംകവിതയുടെ ഒരു ഭാഗം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിത്രം ചേർക്കുക, ക്രമത്തിൽ കവിത വായിക്കുക.

അവൻ എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് നമുക്ക് കേൾക്കാം.

S.V. മിഖാൽകോവ് "ഇവന്റ്"

മഞ്ഞിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു

ഗ്രീൻ ബാംഗ്,

കൊഴുത്ത,

ആരോഗ്യമുള്ള,

ഒന്നര മീറ്റർ.

ഒരു സംഭവം നടന്നു

ശീതകാല ദിനങ്ങളിലൊന്നിൽ:

വനപാലകൻ അത് വെട്ടിമാറ്റാൻ തീരുമാനിച്ചു -

അങ്ങനെ അവൾക്കു തോന്നി.

അവളെ കണ്ടു

വളഞ്ഞിരുന്നു...

പിന്നെ രാത്രി വൈകി മാത്രം

അവൾ സ്വയം വന്നു.

എന്തൊരു വിചിത്രമായ വികാരം!

ഭയം പോയി...

ഗ്ലാസ് വിളക്കുകൾ

അതിന്റെ ശാഖകളിൽ കത്തുന്നു.

തിളങ്ങുന്ന അലങ്കാരങ്ങൾ -

എന്തൊരു ഗംഭീര രൂപം!

അതേ സമയം, ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ,

അവൾ കാട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു.

അൺകട്ട്! മുഴുവൻ!

മനോഹരവും ശക്തവുമാണ്!

ആരാണ് അവളെ രക്ഷിച്ചത്, ആരാണ് അവളുടെ വസ്ത്രം അഴിച്ചത്?

വനപാലകന്റെ മകൻ!

നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് കൂടുതൽ യക്ഷിക്കഥഅതോ കവിതയോ?

വിഐ . ഫലം.

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഒരു പുതുവത്സര വൃക്ഷമായി മാറിയതിൽ സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

ടെസ്റ്റ്.

കുട്ടികൾ ജോഡികളായി പരീക്ഷയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

1. കഥയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?

a) എസ്. മാർഷക്ക്;

ബി) എസ് മിഖാൽകോവ്;

സി) എൻ സ്ലാഡ്കോവ്.

1. ക്രിസ്മസ് ട്രീ എവിടെ നിന്നാണ് വളർന്നത്?

a) വനത്തിൽ നിന്ന്;

ബി) നഗരത്തിൽ നിന്ന്;

സി) ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന്.

1. ഒരിക്കൽ അവൾ ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്?

a) ഒരു മുയലിനൊപ്പം

ബി) ഒരു കുറുക്കനോടൊപ്പം;

സി) ചെന്നായ.

1. ആരാണ് പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ച് ക്രിസ്മസ് ട്രീയോട് പറഞ്ഞത്?

a) ഒരു കാക്ക;

ബി) നാല്പത്;

1. ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു:

a) വസന്തവും വേനൽക്കാലവും

ബി) വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും;

സി) ശരത്കാലവും ശീതകാലവും.

1. എപ്പോഴാണ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ കണ്ടെത്തിയത്?

1. ക്രിസ്മസ് ട്രീ:

a) വെട്ടിമുറിക്കുക;

ബി) വസ്ത്രം ധരിച്ചു;

സി) മുറിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കുക.

ബോർഡിൽ നിന്നുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിച്ചുകൊണ്ട് നമുക്ക് ഇത് മുന്നിൽ പരിശോധിക്കാം.

വിII. ഹോം വർക്ക്.

D / z (വ്യത്യസ്‌തമായി) ബോർഡിൽ:

2. ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുക.

3. ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ പേരിൽ വീണ്ടും പറയുക

വിIII. പ്രതിഫലനം.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമുക്ക് ഇന്നത്തെ പാഠം വേണ്ടത്?

നിങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ വായിച്ച പുസ്തകം ഏതാണ്?

S. Mikhalkov എന്താണ് ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?

ഗ്രഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും എന്താണ് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത്?

നിങ്ങൾ സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥയിലാണെങ്കിൽ, ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ഒരു നീല സ്നോഫ്ലെക്ക് തൂക്കിയിടുക, നിങ്ങൾ ദുഃഖിതനാണെങ്കിൽ വെളുത്തത്.

രണ്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യ വായനയുടെ പാഠം.
വിഷയം: എസ്. മിഖാൽക്കോവ് "പുതുവത്സര കഥ" (സ്ലൈഡ് 1)
അധ്യാപകന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക
സാഹിത്യ സർഗ്ഗാത്മകതകൂടാതെ വായനാ സംഭാഷണ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, സ്വരസൂചകമായ കേൾവി,
ഓർമ്മയും ചിന്തയും; എസ്. മിഖാൽകോവിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ
ചിത്രീകരണങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് "പുതുവത്സര കഥ".
പാഠത്തിന്റെ തരം: ഒരു പഠന പ്രശ്നം സജ്ജീകരിക്കുകയും പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ:
വിഷയം: കൃതി വ്യക്തമായി വായിക്കാനും വീണ്ടും പറയാനുമുള്ള കഴിവ്,
ഉചിതമായ പദാവലി ഉപയോഗിച്ച്.
വ്യക്തി: താൽപ്പര്യം വിദ്യാഭ്യാസ ജോലി; ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിലയിരുത്താനുള്ള കഴിവും
അറിവ്; മറ്റ് ആളുകളുടെ അനുഭവങ്ങളിലേക്കുള്ള ശ്രദ്ധ; സഹാനുഭൂതിയുടെ തോന്നൽ.
മെറ്റാ സബ്ജക്റ്റ് (ഘടകങ്ങളുടെ രൂപീകരണം / മൂല്യനിർണ്ണയം എന്നിവയ്ക്കുള്ള മാനദണ്ഡം
സാർവത്രികമായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ- UUD):
കോഗ്നിറ്റീവ്: സൃഷ്ടികളും കഥാപാത്രങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും ഉള്ള കഴിവ്.
റെഗുലേറ്ററി: പ്രകടനത്തിന്റെ കൃത്യത സ്വതന്ത്രമായി വിലയിരുത്താനുള്ള കഴിവ്
പ്രവർത്തനങ്ങൾ; സെറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് അനുസൃതമായി നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക
ചുമതല.
ആശയവിനിമയം: സാഹിത്യത്തോടുള്ള ഒരാളുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്
ജോലികളും നായകന്മാരും, പങ്കാളിയുടെ സ്ഥാനത്ത് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, വികസിപ്പിക്കുക
പൊതു സ്ഥാനം.
അധ്യാപനത്തിന്റെ രൂപങ്ങളും രീതികളും: ഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത; ഉൽപ്പാദനക്ഷമമല്ല.
വിദ്യാഭ്യാസ വിഭവങ്ങൾ: ഗെയിമുകളുള്ള കാർഡുകൾ; അക്ഷരങ്ങളുടെ ക്യാഷ് ഡെസ്ക്; ആൽബം ഷീറ്റുകൾ
ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും; റഷ്യൻ ഭാഷാ നിഘണ്ടുക്കൾ; ഡ്രോയിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം
വിദ്യാർത്ഥികൾ, പെൻസിലുകൾ.
I. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രചോദനം.
വ്യക്തിഗത UUD: പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും പാഠങ്ങളിലുള്ള താൽപ്പര്യവും
സാഹിത്യ വായന.
റെഗുലേറ്ററി TOS
ഡി: പഠന ചുമതല സ്വീകരിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക; ക്രമീകരിക്കാൻ കഴിയും
ടീച്ചറുടെ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം നടപടി.
കമ്മ്യൂണിക്കേറ്റീവ് യുയുഡി: അതനുസരിച്ച് ഒരു മോണോലോഗ് സ്റ്റേറ്റ്‌മെന്റ് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും
പാഠത്തിന്റെ വിഷയം, നേടുക ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾഅധ്യാപകനോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും
അവന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.

ഐ.
ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ:
ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. പാഠത്തോടുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ മനോഭാവം.
മഞ്ഞ് പറക്കുന്നു, കറങ്ങുന്നു,
പുറത്ത് വെളുപ്പാണ്.
ഒപ്പം കുളങ്ങളും തിരിഞ്ഞു
തണുത്ത ഗ്ലാസിൽ
(എൻ. നെക്രസോവ്)
ഈ വരികൾ കേട്ടപ്പോൾ എന്താണ് തോന്നിയത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുക).
II. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.
1) റഷ്യൻ ഭാഷയ്ക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനം പരിഗണിക്കുക നാടോടി കഥ"രണ്ട് തണുപ്പ്".
2) പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലൊന്ന് വിശദീകരിക്കുക:
"മഞ്ഞ് വളരെ വലുതാണ്, പക്ഷേ അത് നിന്നോട് നിൽക്കാൻ പറയുന്നില്ല", "എവിടെ ചൂടുണ്ടോ, അവിടെ നല്ലത്", "നിനക്ക് കഴിക്കണോ
കാലാച്ചി, അതിനാൽ സ്റ്റൗവിൽ ഇരിക്കരുത്", "കൈകളിൽ തീപിടിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്ന കേസ് കത്തുന്നു",
"വലിയ തണുപ്പിൽ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് പരിപാലിക്കുക."
III. അറിവ് യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ.
ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് നിങ്ങൾ കൃതികൾ വായിച്ചതെന്ന്
സാഹിത്യ വായനയുടെ അവസാന പാഠങ്ങൾ? (ശീതകാലത്തെക്കുറിച്ച്) സ്ലാഡ് 2
നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാലം ഇഷ്ടമാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
സഞ്ചി. ഇന്ന് രാവിലെ, വഴിയിൽ, ഒരു മരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ മഞ്ഞിൽ വിചിത്രമായ കാര്യങ്ങൾ ഞാൻ കണ്ടു.
വാക്കുകൾ. സ്നോബോൾ അവരെ മൂടിയതിനാൽ എനിക്ക് അവ പൂർണ്ണമായും വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
സ്ലൈഡ് 3
എന്നെ സഹായിക്കൂ. നമുക്ക് ഈ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കാം (അവധിക്കാലം, സമ്മാനങ്ങൾ, വിനോദം)
അത് എന്തുകൊണ്ട്? ഇവ വായിച്ചതിനുശേഷം നമുക്ക് എന്ത് അവധിയാണ് ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയുക
വാക്കുകൾ? (പുതുവർഷത്തെ കുറിച്ച്)
പുരാതന കാലത്ത്, പുതുവത്സരം ആദ്യം ആഘോഷിച്ചത് മാർച്ച് 1 നായിരുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ
(വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം, പ്രകൃതിയുടെ ഉണർവ്), തുടർന്ന് അവർ പുതുവത്സരം 1 ആഘോഷിക്കാൻ തുടങ്ങി
സെപ്റ്റംബർ (വയലുകളിൽ നിന്നുള്ള വിളവെടുപ്പ് അവസാനിച്ചപ്പോൾ, 300 വർഷം മുമ്പ് മാത്രം
ഡിസംബർ 31 മുതൽ ജനുവരി 1 വരെ പുതുവത്സരം ആഘോഷിക്കാൻ സാർ പീറ്റർ I ഉത്തരവിട്ടു. പുതിയതിൽ
വർഷം, സമ്മാനങ്ങൾ കൊടുക്കുക, സന്തോഷിക്കുക, ആസ്വദിക്കുക, "പുതിയത്" എന്നിവയുമായി സംസാരിക്കുന്നത് പതിവാണ്
വർഷം!", "പുതിയ സന്തോഷത്തോടെ!"
1V. പാഠ ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജീകരിക്കുന്നു.
പുതുവത്സര അവധി അടുത്തിരിക്കുന്നു. ഈ അവധിക്കാലത്തിന്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?
(ഇതൊരു മാന്ത്രിക അവധിയാണ്, ഞങ്ങൾ ആശംസകൾ അറിയിക്കുകയോ കത്തുകൾ അയയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു

സാന്താക്ലോസും ആഗ്രഹങ്ങളും സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു, അവിശ്വസനീയമായ കാര്യങ്ങൾ പോലും സംഭവിക്കുന്നു -
അതിശയകരമായ സംഭവങ്ങൾ.)
ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു പുതുവത്സര യക്ഷിക്കഥ വായിക്കും.
പാഠത്തിന്റെ വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകം പേജ് 203-ലേക്ക് തുറക്കുക.
പാഠത്തിന്റെ വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുക.
വി വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ
1) പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിന്റെ ആമുഖം. അടിസ്ഥാന അറിവിന്റെ നവീകരണം.
ശീർഷകം കണ്ട് കഥ എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
കൃതിയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?
എസ്. മിഖാൽകോവിന്റെ ഏതെല്ലാം കൃതികൾ നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു? (സ്ലൈഡ് 46)
സെർജി മിഖാൽകോവ് 1913 മാർച്ച് 13 ന് മോസ്കോയിൽ ജനിച്ചു. സെർജിക്ക് പുറമേ
കുടുംബം രണ്ട് ആൺകുട്ടികളെ കൂടി വളർത്തി: മിഖായേൽ, അലക്സാണ്ടർ. കവിത എഴുതുക
സെർജി കുട്ടിക്കാലത്ത് ആരംഭിച്ചു. സ്കൂൾ വർഷങ്ങൾമിഖാൽകോവ് പ്യാറ്റിഗോർസ്കിൽ ചെലവഴിച്ചു.
1930-ൽ അദ്ദേഹം ബിരുദം നേടി ഹൈസ്കൂൾ, എന്നാൽ അതിനു രണ്ടു വർഷം മുമ്പായിരുന്നു അത്
തന്റെ ആദ്യ കവിത "ദി റോഡ്" പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. പിന്നെ മിഖാൽകോവ് പഠിച്ചു
ഗോർക്കി ലിറ്റററി ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ. അതേ സമയം മിഖാൽകോവ്
കവിതയുടെ ആദ്യ പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ, കവി
റെഡ് ആർമിയുടെ റാങ്കിലായിരുന്നു, ആർമി പ്രസിൽ ജോലി ചെയ്തു.
ഗ്രാനൈറ്റ് സ്ലാബിലെ പ്രശസ്തമായ വരികൾ നിത്യജ്വാലക്രെംലിൻ മതിലിൽ:
"നിങ്ങളുടെ പേര് അജ്ഞാതമാണ്, നിങ്ങളുടെ പ്രവൃത്തി അനശ്വരമാണ്", ഇതും ഉൾപ്പെടുന്നു
മിഖാൽകോവ്.
മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിനുശേഷം, മിഖാൽകോവ് തുടർന്നു
സാഹിത്യ പ്രവർത്തനവും ഒരു നീണ്ട രസകരമായ ജീവിതം നയിച്ചു.
2) വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി. (സ്ലൈഡ് 7)
a) നാവ് ട്വിസ്റ്റർ സംസാരിക്കുക
സ്പ്രൂസ് ഒരു മുള്ളൻപന്നി പോലെ കാണപ്പെടുന്നു:
സൂചികളിൽ മുള്ളൻപന്നി, ക്രിസ്മസ് ട്രീയും
സാവധാനം വായിക്കാൻ തുടങ്ങുക, ക്രമേണ വേഗത കൂട്ടുക.
b) ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളിൽ വായിക്കുക, തുടർന്ന് മുഴുവൻ വാക്കുകളിലും വായിക്കുക.
പ്രണയത്തിലാകാൻ - പ്രണയത്തിലാകാൻ
കണ്ടുമുട്ടി - കണ്ടുമുട്ടി
ഊഞ്ഞാൽ - ഊഞ്ഞാൽ
ഉത്കണ്ഠ - ഉത്കണ്ഠ
മറയ്ക്കുക - മറയ്ക്കുക
തകർന്നു - തകർന്നു
സമീപിക്കുന്നു - സമീപിക്കുന്നു
മുഴുവൻ വാക്കുകളിൽ വായിക്കുക: (സ്ലൈഡ് 8)

വനം - വനം, വനപാലകൻ
രാത്രി - രാത്രി ചെലവഴിച്ചു
നിറം - നിറമുള്ളത്
ഗ്ലാസ് - ഗ്ലാസ്
വെള്ളി - വെള്ളി
എന്താണ് ഈ വാക്കുകൾ? (ഒറ്റമൂല്യം)
V1 വാചകത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാരണയുടെ ഘട്ടം
1) പുതിയ അറിവിന്റെ കണ്ടെത്തൽ. എസ് എന്ന കഥയുമായി ആദ്യ പരിചയം.
മിഖാൽകോവ്
ടീച്ചർ യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു, ധാരണയുടെ സ്വാംശീകരണം പരിശോധിക്കുന്നു
1 ഭാഗം
 ക്രിസ്മസ് ട്രീ എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്?
 എന്തുകൊണ്ടാണ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഏകാന്തത അനുഭവിക്കാത്തത്?
 അവൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കൾ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നോ?
ഭാഗം 2
 ക്രിസ്മസ് ട്രീ വേനൽക്കാലത്തും ശരത്കാലത്തും ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?
 മാഗ്പി എന്താണ് പറഞ്ഞത്?
 ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു?
 ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ സ്വഭാവം എന്തായിരുന്നു?
(അവൾ ദയയും എളിമയും നല്ല പെരുമാറ്റവും മര്യാദയും ഉള്ളവളായിരുന്നു - വിനയപൂർവ്വം ചോദിച്ചു,
മൃദുവായി മന്ത്രിച്ചു, മടിയോടെ എതിർത്തു)
 മാഗ്പിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? (വേഗത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു - ചിലച്ചു)
ഭാഗം 3
 ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സ്വപ്നം കണ്ടത് അവസാന ദിവസംഔട്ട്ഗോയിംഗ് വർഷം?
 നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, എന്ത് ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയാണ് ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ കഴിയുക?
പുതുവർഷത്തിനായി ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ മുറിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
 പുതുവർഷത്തിന് മുമ്പ് അവർ ഉത്പാദിപ്പിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും
കൂട്ടത്തോടെ മരങ്ങൾ മുറിക്കണോ?
 നമുക്ക് ഈ മരങ്ങൾ എന്തിന് ആവശ്യമാണ്? (മരം ഉപയോഗിക്കുന്നു
നിർമ്മാണം, പേപ്പർ നിർമ്മാണം, സംഗീതോപകരണങ്ങൾ;
റെസിൻ, ടർപേന്റൈൻ മുതലായവ)
 ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ വളർത്താൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?

 പുതുവർഷത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം എന്താണ് സംഭവിച്ചത്? (കുട്ടികളും വനപാലകരും വന്നു
വൃക്ഷം)
 ഇത് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് സംഭവിച്ചതിനാൽ, ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? (വളർന്നു)
 സ്പ്രൂസ് എത്ര കാലം ജീവിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (250-300, അപൂർവ്വമായി 500 വർഷം ജീവിക്കുന്നു,
20-50 മീറ്റർ ഉയരത്തിലും 1 മീറ്റർ വരെ വ്യാസത്തിലും എത്തുന്നു.)
VII ഫിസി. മിനിറ്റ്.
കുട്ടികൾ നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ ഉച്ചരിക്കുകയും സിൻക്രണസ് ചലനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു
അമ്മ - മഞ്ഞുവീഴ്ച വന്നിരിക്കുന്നു,
- egegeg - എല്ലാവരും ഉറങ്ങി വെളുത്ത മഞ്ഞ്,
- കിക്കികി - ഞങ്ങൾ സ്നോബോൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
- ഓസോസോസ് - മഞ്ഞ് നമ്മുടെ കവിളിൽ കുത്തുന്നു,
- ഞാൻ സ്നേഹിക്കുന്നു - മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ശൈത്യകാലം ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
ഗ്രാഹ്യത്തിന്റെ ഘട്ടം, വിശകലനം കലാപരമായ വാചകം
ചില വാക്കുകൾ കണ്ടുപിടിക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ: സ്ലൈഡ് 6
1. ഫോറസ്റ്റർ 1. മുകൾഭാഗം, എന്തിന്റെയെങ്കിലും മുകൾഭാഗം.
2. ഫംബ്ലിംഗ് 2. സംരക്ഷണം, ഉപയോഗം, സംരക്ഷണം എന്നിവയിൽ വിദഗ്ധൻ
വനം
സമ്പദ്.
3. കിരീടം 3. നീങ്ങുക, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീങ്ങുക.
(വാക്കും അനുബന്ധ അർത്ഥവും വായിക്കുക
ദ്വിതീയ വായന.
ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഒറ്റവാക്കിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുക.
ഇതൊരു യക്ഷിക്കഥയാണെന്ന് തെളിയിക്കുക.
എന്തുകൊണ്ടാണ് രചയിതാവ് ഈ കഥയെ സത്യമെന്ന് വിളിച്ചത്?
പേജ് 205-ലെ ചിത്രീകരണം നോക്കൂ. യക്ഷിക്കഥയുടെ ഏത് എപ്പിസോഡ്
ചിത്രീകരിച്ചത്?
യോലോച്ചയ്ക്ക് പിന്നീട് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
ഉണർന്നപ്പോൾ അവൾക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
ഈ കഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ച് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?
കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്?
ആരിൽ നിന്നാണ് കഥ പറയുന്നത്?
ഈ കൃതി എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ക്രിസ്മസ് ട്രീ ആർക്കെങ്കിലും സന്തോഷം നൽകിയോ? എന്തുകൊണ്ട്?
ക്രിസ്മസ് ട്രീ അനുഭവിച്ചവർ നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക
3) കലാപരമായ വിശകലനം
തിരഞ്ഞെടുത്ത വായന
നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പേജ് 203-ലേക്ക് തുറക്കുക.
ഇപ്പോൾ നമുക്ക് എന്ത് ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയും?
യോലോച്ച്ക എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (വനത്തിൽ, ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല)
ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ രചയിതാവ് എങ്ങനെ വിവരിക്കുന്നുവെന്ന് വായിക്കുക. അവൾ എങ്ങനെയായിരുന്നു?
(അവൾ മെലിഞ്ഞതും സുന്ദരിയുമായിരുന്നു)
ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഏകാന്തത അനുഭവിച്ചോ? വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തെളിയിക്കുക.
എന്തുകൊണ്ടാണ് യോലോച്ച്ക എന്ന വാക്ക് വാചകത്തിൽ വലിയക്ഷരമാക്കിയത്?
രചയിതാവ് ക്രിസ്മസ് ട്രീക്ക് മനുഷ്യ സവിശേഷതകൾ നൽകി.
സാഹിത്യത്തിൽ ഈ സാങ്കേതികതയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക (വ്യക്തിത്വം)
എന്താണ് എലോച്ചയെ വിഷമിപ്പിച്ചത്?
ക്രിസ്മസ് ട്രീകളുടെയും മാഗ്പികളുടെയും ഡയലോഗ് ടെക്സ്റ്റിൽ കണ്ടെത്തുക.
ഏതാണ് നിങ്ങൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ സമ്മാനിച്ചത്, ഏത് മാഗ്പി? (ക്രിസ്മസ് ട്രീ ദയയും ശാന്തവുമാണ്,
മര്യാദയുള്ള, വിശ്വസിക്കുന്ന; നാൽപ്പത് സംസാരശേഷിയുള്ള, ഇറക്കുമതി ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന)
ക്രിസ്മസ് ട്രീയും മാഗ്‌പിയും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം എല്ലാവർക്കും വ്യക്തമായി വായിക്കാൻ ആർക്കാണ് കഴിയുക,
അവരോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ വായിക്കുമോ? (മാസ്കുകളിൽ വായിക്കുക)
നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക, നിങ്ങളാണെങ്കിൽ കൈയ്യടിക്കുക
അവ വായിച്ചു രസിച്ചു.
മാഗ്‌പി പറന്നുപോയി. മാഗ്പിയുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിന് ശേഷം എലോച്ച്ക എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി?
വായിക്കുക.
ക്രിസ്മസ് ട്രീ എത്രത്തോളം ഉത്കണ്ഠയിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു? (മുപ്പത്തിയൊന്നാം വരെ
ഡിസംബർ)
ഡിസംബർ 31ന് എന്താണ് സംഭവിച്ചത്? (ഒരു മനുഷ്യൻ കാട്ടിലേക്ക് വന്നു)
കാട്ടിൽ വന്ന ആൾ എങ്ങനെ പെരുമാറി? വായിക്കുക.

ഞാൻ വാചകം ആരംഭിക്കും, നിങ്ങൾ അത് വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവസാനിപ്പിക്കും:
"അവൻ അതൊന്നും ശ്രദ്ധിച്ചില്ല..."
"ബോധം നഷ്ടപ്പെട്ടു" എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? (ഒന്നും കണ്ടില്ല കേട്ടില്ല)
ഈ വനപാലകനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? (ദയ)
രചയിതാവ് ഏത് വാക്കാണ് ഉപയോഗിച്ചത്, അത് വായിച്ചതിനുശേഷം വ്യക്തമായി
ഏതുതരം വ്യക്തിയാണ് കാട്ടിൽ വന്നത്? (പുഞ്ചിരിയോടെ)
അവൾ ഉണർന്നപ്പോൾ ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്താണ് കണ്ടത്? വായിക്കുക.
ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചു?
ഫോറസ്റ്റർ എലോച്ചയ്ക്ക് എന്ത് സമ്മാനമാണ് നൽകിയത്? (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ജീവിതം ഏറ്റവും മികച്ചതാണ്
വർത്തമാന)
ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ആരാണ് സന്തോഷിച്ചത്?
ഒരു ചിത്ര പ്ലാൻ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക. (സ്ലൈഡ് 9)
നിങ്ങൾക്കായി "പുതുവത്സരരാവിലെ" ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഞാൻ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്.
അവയെ ക്രമത്തിൽ പേരിടുക.
നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് 3 പഴഞ്ചൊല്ലുകളുള്ള ഒരു കടലാസ് ഉണ്ട്. ഏതാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത്
പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു പ്രധാന ആശയം"പുതുവർഷമായിരുന്നോ"?
 നന്മ ഓർക്കുക, എന്നാൽ തിന്മ മറക്കുക.
 എല്ലാ ജോലികളും സമർത്ഥമായി കൈകാര്യം ചെയ്യുക
 എല്ലാം ശുഭമായി അവസാനിക്കുന്നു.
എസ് മിഖാൽകോവ് ഈ കഥ വാക്യത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തി. കവിത മുഴുവൻ കേൾക്കുക
(പരിശീലനം ലഭിച്ച ഒരു വിദ്യാർത്ഥി വായിച്ചു).
മഞ്ഞിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു -
പച്ച സൂചി,
കൊഴുത്ത,
ആരോഗ്യമുള്ള,
ഒന്നര മീറ്റർ.
ഒരു സംഭവം നടന്നു
ശീതകാല ദിനങ്ങളിലൊന്നിൽ:
വനപാലകൻ അത് വെട്ടിമാറ്റാൻ തീരുമാനിച്ചു! -
അങ്ങനെ അവൾക്കു തോന്നി.
അവളെ കണ്ടു
വളഞ്ഞിരുന്നു...

പിന്നെ രാത്രി വൈകി മാത്രം
അവൾ സ്വയം വന്നു.
എന്തൊരു വിചിത്രമായ വികാരം!
ഭയം പോയി...
ഗ്ലാസ് വിളക്കുകൾ
അതിന്റെ ശാഖകളിൽ കത്തുന്നു.
തിളങ്ങുന്ന അലങ്കാരങ്ങൾ -
എന്തൊരു ഗംഭീര രൂപം!
അതേ സമയം, ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ,
അവൾ കാട്ടിൽ നിൽക്കുന്നു.
വെട്ടിക്കളഞ്ഞില്ല! മുഴുവൻ!
മനോഹരവും ശക്തവുമാണ്! ...
ആരാണ് അവളെ രക്ഷിച്ചത്, ആരാണ് അവളുടെ വസ്ത്രം അഴിച്ചത്?
വനപാലകന്റെ മകൻ!
കഥയുടെ ഏത് പതിപ്പാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? എന്തുകൊണ്ട്?
X. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രശ്നത്തിന്റെ പ്രസ്താവന. പുതിയ അറിവിന്റെ പ്രയോഗം. . ടെസ്റ്റ്.
(സ്ലൈഡ് 10)
കുട്ടികൾ ജോഡികളായി പരീക്ഷയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
1. യക്ഷിക്കഥയുടെ രചയിതാവ് ആരാണ്?
a) എസ്. മാർഷക്ക്;
ബി) എസ് മിഖാൽകോവ്;
സി) എൻ സ്ലാഡ്കോവ്.
2. ക്രിസ്മസ് ട്രീ എവിടെ നിന്നാണ് വളർന്നത്?
a) വനത്തിൽ നിന്ന്;
ബി) നഗരത്തിൽ നിന്ന്;
സി) ഫോറസ്റ്ററുടെ വീട്ടിൽ നിന്ന്.
3. അവൾ ഒരിക്കൽ ആരെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്?
a) ഒരു മുയലിനൊപ്പം
ബി) ഒരു കുറുക്കനോടൊപ്പം;
സി) ചെന്നായ.
4. ആരാണ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ പുതുവർഷത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞത്?
a) ഒരു കാക്ക;
ബി) നാല്പത്;
c) ഒരു മൂങ്ങ.
5. ക്രിസ്മസ് ട്രീ ഭയത്തിലും ഉത്കണ്ഠയിലും ജീവിച്ചു:
a) വസന്തവും വേനൽക്കാലവും
ബി) വേനൽക്കാലവും ശരത്കാലവും;
സി) ശരത്കാലവും ശീതകാലവും.
6. ക്രിസ്തുമസ് ട്രീ കണ്ടെത്തിയത് എപ്പോഴാണ്?
a) ഡിസംബർ 30;
ബി) ഡിസംബർ 31;
സി) ജനുവരി 1.

7. ഹെറിങ്ബോൺ:
a) വെട്ടിമുറിക്കുക;
ബി) വസ്ത്രം ധരിച്ചു;
സി) മുറിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കുക.
ബോർഡിൽ നിന്നുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിച്ചുകൊണ്ട് നമുക്ക് ഇത് മുന്നിൽ പരിശോധിക്കാം.
XI. പ്രതിഫലനം.
പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് എന്താണ് ചെയ്തത്?
എന്തിനു നിങ്ങൾ സ്വയം അഭിനന്ദിക്കും?
പാഠത്തിൽ നേടിയ അറിവ് എവിടെ ഉപയോഗപ്രദമാകും?
XII. പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
നിങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ വായിച്ച പുസ്തകം ഏതാണ്?
S. Mikhalkov എന്താണ് ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?
ഗ്രഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും എന്താണ് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത്?
ഹോം വർക്ക്.
ക്രിസ്മസ് ട്രീയെ പ്രതിനിധീകരിച്ച് കഥയുടെ പ്രകടമായ വായനയും പുനരാഖ്യാനവും തയ്യാറാക്കുക.