"Ая" гэж нэрлэгддэг хөгжмийн бүтээлүүд. Зарядые танхимын нээлт, Москвагийн концертын амьдрал "Хаврыг хүсэх" дуу

11.09.2018, 0:00

Шинэ үеийн анхны концертууд концертын танхимЗарядье (Валерий Гергиев, Михаил Плетнев, од гоцлол дуучидтай хамт) зөвхөн хариу өгөөд зогсохгүй. хурц асуултуудакустикийн талаар, гэхдээ бас шинээр асуусан. Тухайлбал, шинэ байр тоглолтын бодлого, агуулгад хэрхэн нөлөөлөх вэ хөгжмийн амьдралМосква, түүний зурагт хуудас Москвагийн филармонийн зурагт хуудастай өрсөлдөж чадах уу, үүнээс хэн ашиг хүртэх вэ, хэн хожигдох вэ, Москвад илүү олон байх уу? сонирхолтой хөтөлбөрүүдХамгийн гол нь эрдмийн концерт үзэх хүмүүсийн тоо нэмэгдэх болов уу? Хариултуудын талаар бодож байна Юлия Бедерова.

Урсдаг шилэн дээвэртэй параллелепипед толгодын дүрд хувирсан 1600 хүний ​​суудалтай (Танхимын танхимд 400 гаруй хүний ​​суудалтай) шинэ Зарядые концертын танхим мөөг шиг харагдаж байгаа нь логиктой харагдаж байна. 21-р зуунд Москвагийн хөгжим, театрын танхимууд мөөг шиг олширч байна. Энэ бүхэн үүнээс эхэлсэн шинэ үзэгдэлНэгэн цагт бас ашиглаж байсан Большой театр концертын хөтөлбөрүүд. Дараа нь Улаан толгод дээр Лужковын хөгжмийн ордон нээгдэв - Лондон дахь Хатан хааны Альберт танхимын "төрөн" -тэй адилтган "тогоо" гэгддэг. Гэсэн хэдий ч холын ижил төстэй байдал нь бие махбодийн болон дуу чимээний хувьд эвгүй байдаг Хөгжмийн ордонд эрэлттэй статусаа хадгалахад тусалсангүй. эрдэм шинжилгээний танхим. Том танхимдараа консерватори томоохон хэмжээний сэргээн босголтстатусын хувьд хамгийн сайн танхимбас тулалддаггүй. Аажмаар сэргээн засварласан П.И.Чайковскийн нэрэмжит концертын танхим нь зөвхөн дэд бүтэц, акустик төдийгүй Оросын тэргүүлэх байгууллага болох Москвагийн Филармонийн хүчнээр урын сангаа сайжруулж, Москвагийн хамгийн шилдэг нь болжээ. Тэрээр саяхан баруун өмнөд хэсэгт бас нэгэн том концертын танхим болох "Филармонийн танхим-2"-ыг цуурайтсан хөтөлбөрөөр барьжээ. Хэрэв бид Кремлийн ордон байдаг гэдгийг санах юм бол (заримдаа энэ нь академийн шууд бус нөлөөнд ордог) Москвад ямар нэгэн зүйл дутагдаж байсан бол энэ нь концертын танхим байсангүй нь тодорхой болно. Хотын томоохон арга хэмжээ, тойм, форумд зориулсан танхим байж магадгүй юм. Уламжлал ёсоор Орост ийм функцийг концерттой хослуулдаг. Валерий Гергиевт Москвад хөл тавих газар байсангүй. Гэхдээ үүнээс өмнө ч гэсэн Москвагийн бүх танхимыг нэг үдшийн дотор эрдмийн хөтөлбөрөөр дүүргэж, үүний төлөө цэнгэлдэх хүрээлэнгийн дайтай үзэгчдийг цуглуулж чадсан хүн шагнал хүртэх ёстой гэдэг нь тодорхой байсан. Европын нийслэлд хэд хэдэн танхимтай, шинээр баригдаж байна гэж хэчнээн ярьж байсан ч Москвад ийм олон нийтийн газар байгаагүй, байдаггүй. Хэдийгээр Филармонийн хүчин чармайлтаар сонсогчдын тоо хэд хэдэн дарааллаар нэмэгдсэн.

Одоо 2018 оны сүүлчээс өмнө Зарядын товчхон боловч олон янзын зурагт хуудас бий болсон бөгөөд энэ нь шинэ танхим үзэгчдийн нэг хэсгийг татах боломжтой гэдгийг харуулж байна. Зарядые цагийн хуваарийн зарим нэрсийг уламжлалт филармонийн төрлөөс авсан - ижил Плетнев, Зарядьегийн хоёр дахь нээлтийн хөтөлбөрийг RNO-тэй Гергиевтэй ижил Оросын хөгжмийн контураар тоглосон - эхнийх нь, тэр ч байтугай Москва гол дээрх үүрийн гэгээтэй » Мусоргский, гэхдээ бүрхэг, удаан. Нөгөө хэсэг нь филармонийн бус хөгжимчид, тухайлбал, Оросын барокко, олон станцын тоглуулагч, тухайлбал Pratum integrum эсвэл Questa musica. Зарядые зурагт хуудас илүү их байгааг харж болно танхимын хөгжим, илүү зоримог сонголт бөгөөд энэ нь түүнийг маш ихээр чимдэг. Гэхдээ гол зүйл бол Оросын болон дэлхийн оддын цөөрөм энд хүлээж байгаа бөгөөд энэ нь тусгаар тогтносон нөхцөл байдлаас үл хамааран Оросын олон нийтэд дэлхийн үйл явдлын төвд өөрийгөө мэдрэх боломжийг олгодог статусын концертын тодорхой хүсэлтэд хариулж байна. Тиймээс, жишээлбэл, дэлхийн гол тайз, фестивалийн чухал баатар Даниил Трифонов танхимаа нээгээд зогсохгүй саяхан Трифоны гайхалтай гайхалтай дууг сонсох боломжийг олгодог өндөр хөгжилтэй хөтөлбөр бүхий соло клавиер хамтлагийг өгч байна. төгөлдөр хуур, гэхдээ бас соло форматаар акустикийг шалгах.

Симфони дээр энэ нь зохистой бөгөөд өвөрмөц юм шиг санагддаг: дуу нь жинтэй, материаллаг, нягт, гарт баригдахуйц, бүх зүйл сайн сонсогддог, гэхдээ энэ нь уурын өрөөнд байгаа хүчтэй уур мэт харагддаг бөгөөд энэ нь зогсохгүй, алга болдоггүй - энэ нь дуу чимээ мэт санагдаж байна. тайзан дээр сууж байгаа нь үзэгчидтэй холилдохгүй, дүүрсэн боловч хараахан бүрхээгүй байна.

Дэд бүтцийн хувьд танхим нь хүний ​​хувьд хэтэрхий хүнд хэвээр байна - үүдэнд үзүүлэх үзлэг нь ховор нисэх онгоцны буудал шиг урьд өмнө байгаагүй урт бөгөөд нэг цагийн дараа ирсэн нь дээр юм шиг байна. Үзэгдэх үүдний танхим нь шинэ Мариинскийн театртай өрсөлдөхүйц ландшафтуудыг хараахан үзүүлээгүй байна. Тунгалаг хана нь барилгын талбай, хогийн цэгийг хардаг. Тоглолтын өмнө болон дараа нь гудамжинд дуугардаг хүчирхэг бөмбөр машинаар зохион байгуулсан "Үслэг Элиз" чанга дуунаас чичирч буй сонсогчид цочирддог.

Гэсэн хэдий ч гол зүйл бол зурагт хуудаснаас харахад Зарядье баг эрдэм шинжилгээний зах зээл дээр саналаа төрөлжүүлэхийг зорьж байгаа нь тодорхой юм. Хэрэв энэ нь сонирхолтой нэвтрүүлэг, сонсогчдын тоог нэмэгдүүлж, тэднийг дахин хуваарилахаас гадна (жишээлбэл, Филармони гэх мэт танхимд илүү их төсөвтэй, өндөр төлбөртэй бол боломжтой) бол олон нийтэд зөвхөн ашиг тусаа өгөх болно.

Хүрээлэн буй ертөнцийн бодол санаа, мэдрэмж, дүр төрхийг хөгжимд дуу авиагаар дамжуулдаг. Гэхдээ яагаад аялгууны тодорхой дараалал нь гунигтай уур амьсгалыг бий болгодог бол нөгөө нь эсрэгээрээ хөнгөн, хөгжилтэй сонсогддог вэ? Яагаад зарим хөгжим таныг дуулах, зарим нь бүжиглэх хүсэл төрүүлдэг вэ? Яагаад заримыг нь сонсоход хөнгөн, ил тод мэдрэмж төрдөг бол зарим нь уйтгар гунигтай байдаг. Хөгжмийн бүтээл бүр тодорхой шинж чанартай байдаг. Хөгжимчид эдгээр шинж чанаруудыг хөгжмийн ярианы элементүүд гэж нэрлэдэг. Жүжгийн агуулгыг тодорхой дүр төрхийг бий болгодог хөгжмийн ярианы янз бүрийн элементүүдээр дамжуулдаг. Гол эмчилгээ хөгжмийн илэрхийлэлаялгуу юм. Яг л аялгуугаар хөгжим эхэлдэг. тусгай урлаг: Анхны сонссон, анхны дуулсан аялгуу нэгэн зэрэг хүний ​​амьдралын анхны хөгжим болдог. Энэ аялгуунд заримдаа тод, баяр баясгалантай, заримдаа түгшүүртэй, гунигтай байдаг - бид хүний ​​итгэл найдвар, уй гашуу, түгшүүр, бодлыг сонсдог. Энэхүү аялгуу нь "Дууны урлагийн гол увдис, гол сэтгэл татам, түүнгүйгээр бүх зүйл цайвар, үхсэн ..." гэж Оросын гайхамшигт хөгжимчин, хөгжмийн зохиолч, шүүмжлэгч А.Серов бичсэн байдаг. И.Гайдн “Хөгжмийн бүх сайхан зүйл аялгуунд байдаг” гэж хэлсэн байдаг. “Аялгуугүйгээр хөгжим төсөөлөхийн аргагүй” гэж Р.Вагнер хэлсэн байдаг.

алдаа. "Орфей ба Евридик" дуурийн "Ая"

Жишээлбэл, жүжиг Германы хөгжмийн зохиолч"Мелоди" гэж нэрлэгддэг К.Глюк. Энэ нь уйтгар гунигтай, гунигтай, гунигтай, заримдаа сэтгэлийн хөөрөл, залбирал, цөхрөл, уйтгар гунигтай сонсогддог. Гэхдээ энэ аялгуу нэг амьсгаагаар урсдаг. Тиймээс жүжиг нэг хэсэгтэй гэж хэлж болно. Үүнд ялгаатай, бусад аялгуу байдаггүй.

Аялгуу бол хөгжмийн бүтээлийн үндэс, нэгэн дуугаар илэрхийлэгдсэн хөгжсөн, бүрэн хөгжмийн сэтгэлгээ юм. Энэ бол янз бүрийн дүр төрх, мэдрэмж, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг илэрхийлж чаддаг илэрхийлэлтэй аялгуу юм. Грек үг"Мелодиа" гэдэг нь melos (дуу) ба ode (дуулах) гэсэн хоёр язгуураас гаралтай тул "дуу дуулах" гэсэн утгатай. Аяын хамгийн жижиг хэсэг нь сэдэл юм - богино, бүрэн хөгжмийн бодол. Мотивийг хөгжмийн өгүүлбэр болгон нэгтгэж, хэллэгийг хөгжмийн өгүүлбэр болгон нэгтгэдэг. Хэмжээ багатай ч энэ аялгуу нь драмын хөгжлийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг: эхлэл (үндсэн сэдэл төрөх), хөгжил, оргил ба төгсгөл.

Антон Рубинштейн. Ая.

А.Г.Рубинштейнийн “Ая” хэмээх жүжгийг задлан шинжилье. Энэ нь гурван авианы хээ дээр суурилж, ганхаж, хүчээ авч байгаа бололтой. Цаашдын хөгжил. Дөрвөн хэллэг нь хоёр өгүүлбэр үүсгэдэг бөгөөд эдгээр нь эргээд хамгийн энгийн өгүүлбэрийг бүрдүүлдэг хөгжмийн хэлбэр- үе. Гол аялгууны хөгжил нь хоёр дахь өгүүлбэрт дээд цэгтээ хүрч, аялгуу нь хамгийн дээд дуунд хүрдэг.

Дууны болон хөгжмийн зэмсгийн бүтээл бүр нэг буюу хэд хэдэн аялгуутай. томоор, томоохон бүтээлүүдТэд маш олон байдаг: нэг аялгуу нөгөөг нь сольж, өөрийнхөө тухай өгүүлдэг. Бид аялгууг ааш аягаараа ялгаж, харьцуулж, хөгжим юу болохыг мэдэрч, ойлгодог.

П.И.Чайковскийн "Аялгуу"-г хөнгөн, тунгалаг уянгын утгаар нь татдаг. оршилтой хамт нэг нь шилдэг жүжигэнэ цувралд. Өргөн долгионоор жигдхэн, нам гүмхэн дэлгэрч буй уянгалаг хоолой нь гурвалсан хөвчний дагалдах дэвсгэр дээр дунд "виолончель" регистрт шүүслэг, илэрхий сонсогддог.

Чайковский. Хийл, төгөлдөр хуурын "Ая".

А.Дворакийн "Цыган аялгуу" долоон " Цыган аялгуу, дуучин Уолтерын захиалгаар түүний бүтээсэн.

"Цыган аялгуу" эрх чөлөөнд дуртай, бардам ард түмнийг дуулдаг нууцлаг овог, Австри-Унгарын эзэнт гүрний газар нутгаар цыгануудын дуртай хөгжмийн зэмсэг болох цан дагалдан хачирхалтай дуу бүжгээрээ тэнүүчилж байв. Өнгө өнгийн дараалалд байгалийн тойм зураглал, дуу, бүжиг нэг нэгнээ сольж, хөгжлийн нэг шугамыг бүрдүүлдэггүй.

Дворак. "Аялгуу" эсвэл "Цыган аялгуу".

Глазунов. "Ая."

Төгөлдөр хуурын уран зөгнөлт хэсгүүд, op. 3 бол 1892 онд бичсэн Сергей Рахманиновын анхны зохиол юм. Цикл нь таван хэсгээс бүрдэнэ. Эдгээрээс 3-т "Ая дуу" жүжгийг оруулсан.

Циклийн хэсгүүд нь Рахманиновын оюутнуудын дунд хамгийн их гүйцэтгэсэн бүтээлүүдийн нэгд тооцогддог бол төгөлдөр хуурчийн баруун гарын техникийг хөгжүүлэхэд төдийгүй хөгжмийн зохиолчийн сэтгэлгээг уянгалаг аялгуугаар үлгэрлэн харуулсанд үнэ цэнэ оршдог болохыг тэмдэглэжээ. мөн төгөлдөр хуурын хэлц үг хэллэг.

Рахманинов "Аялгуу".

Хөгжим онолын багш Галиева Ирина Аркадьевна болон бусад эх сурвалжийн лекцийн текст.

Санамж бичгийн 13-р дунд сургууль

Хийсвэр нээлттэй хичээлхөгжимд

2-р ангид

энэ сэдвээр:

"Концертын танхимд".

"Симфони найрал хөгжим".

Назарова Светлана Амировна

Павловский Посад

Хичээлийн сэдэв: "Концертын танхимд."

"Симфони найрал хөгжим".

Хичээлийн зорилго:хүүхдүүдийг оруул Том ертөнцхөгжим. Сурсан зүйлээ дахин давт.

Хичээлийн зорилго:

1. 
   Танил ойлголтуудыг нэгтгэх: бүжиг, дуу, марш.
2. 
   Хөгжмийн илэрхийлэлийн хэрэгслийг ялгах чадварыг заах.
3. 
   Шинэ нэр томъёо, ойлголтыг сурах.

Тоног төхөөрөмж: 2-р ангийн сурах бичиг (

DVD-тэй сонгодог бүтээлүүд: П.И.Чайковский, Н.А. Римский-Корсаков, В.А.Моцарт, Ф.Шопен болон бусад.

Ширээн дээр: үг, хэллэгийг тэмдэглэнэ: концертын танхим, консерватори, хөгжмийн зохиолч, удирдаач, горим гэх мэт.

Хичээлийн үеэр:

Багш: Сүүлийн хичээл дээр бид ярилцсан хөгжмийн театрхүүхдийн дуурь, балетын дүр төрхтэй танилцлаа. (Хичээлсэн сэдвийн талаар тэргүүлэх асуултуудыг асуу.)

Хүүхдүүд: (Холбогдох асуултуудад хариулж байна.)

Багш: болгонд томоохон хотОрост дуурь, балетын театр байдаг. Москвад үүнийг дэлхий даяар мэддэг Их театрболон Наталья Ильинична Сацын нэрэмжит Хүүхдийн Хөгжимт Театр. (sl. 2,3). Дуурь, балетад хөгжим бичдэг хөгжмийн зохиолчдын тухай, тайзны тэргүүлэх уран бүтээлчдийн тухай, тухайлбал та аль хэдийн мэддэг болсон Хөгжмийн зэмсэг. (хөгжмийн зохиолчдын хөрөг зураг)

ОХУ-ын хамгийн шилдэг концертын танхимуудын нэг нь Москвагийн консерваторид байрладаг. П.И.Чайковский. (sl. 4) "Концертын танхимд" 90-91-р хуудасны тархсан сурах бичгийг нээцгээе, бид Москвагийн консерваторийг харлаа. П.И.Чайковский. Консерваторийн үүдний өмнө хөгжмийн зохиолчийн хөшөө байдаг. Үзэсгэлэнт хөшиг нь симфони найрал хөгжим тоглож буй тайзыг харуулдаг. (гүйцэтгэгч),танхимд (сонсогчид). Кондуктор талархалтайгаар гар барихыг хүлээн авна.

Консерватори- дээд хөгжмийн боловсролын байгууллага.

Багш: Концертын танхимд хэн байна вэ? Бид сурах бичгийг харж, хариулж, зурган дээр гарын үсэг зурдаг.(Sk. 12)

Хүүхдүүд: Оюутны хариултууд.

Багш аа : Хөгжимт театр, концертын танхим хоёр юугаараа ялгаатай вэ?

Хүүхдүүд: Оркестр орж байна найрал хөгжмийн нүх, концертын танхимд - тайзан дээр; үзэгчид удирдаач руу ойртоно. Хөгжмийн театрт, тайзан дээрх тайзны үзэмж.(Sk. 9,10,11,12)

Багш: Тодорхойлолт нь санамсаргүй байдлаар биш юм симфони- энэ бол зөвшилцөл, эв нэгдэл, бүх дуу хоолойны нэгдэл, гоо үзэсгэлэн, эв найрамдал юм. Хөгжим сонсоцгооё. (pho-no) Хэдэн хэрэгсэл дуугарсан бэ?

Хүүхдүүд: Нэг нь төгөлдөр хуур.

Багш: Өөр нэг хэсэг сонсоорой. (симфони найрал хөгжим)

Тэгээд одоо хэдэн зэмсэг дуугарсан бэ?

Хүүхдүүд: Маш их.

Багш: Аль нь инээдтэй, аль нь гунигтай вэ? Ялгаа байна уу?

Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт. (sl. 13,)

Багш: Үлгэр болгонд гайхамшиг бий. А.С.Пушкиний аль үлгэрт гурван гайхамшиг байсныг санаж байна уу?

Хүүхдүүд: "Цар Салтаны үлгэр". (1-р гайхамшиг Белка; 2-р гайхамшиг Гучин гурван баатар; 3-р гайхамшиг Хун гүнж)

Багш: Энэ дуурийн (зөгий нисэх) хэсгийг сонсоё, Оросын агуу хөгжмийн зохиолч Николай Андреевич Римский-Корсаков дуурийг бичсэн. (sl.14,15)

Багш: Уянгатай эгшигүүд хоорондоо зохицдог. Fret бол дуу авианы хослол юм. Гол хэмжүүр нь хөгжилтэй байдаг. Бага зэрэг нь гунигтай байна. Тод нь аялгууны мөн чанарыг харуулдаг. ( схемийн дэлгэц - нэр томъёо)

Интонац гэж юу вэ?

Хүүхдүүд: илэрхийлэх чадвар.

Багш: Та ямар интонацийг мэддэг вэ?

Хүүхдүүд: Гайхсан, баярласан, эелдэг, баярласан, гомдсон.

Багш: Та ямар хурдыг мэдэх вэ? ( схемийн дэлгэц)

Хүүхдүүд: Хурдан, удаан, маш хурдан, маш удаан, дунд зэрэг.

Багш: Залуус аа, ямар хэрэгслүүд багтаж байгааг олж мэдье симфони найрал хөгжиммөн тэд хэрхэн сонсогдож байна.

Оркестрийн хөгжмийн зэмсгүүдийг бүлэг болгон нэгтгэж, өөр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. (sl. 16)

Утасны гэр бүлийн тухай ойлголт нь санамсаргүй биш юм, учир нь эдгээр хэрэгслүүд үнэхээр ийм дуу хоолойтой байдаг.

давхар басс- аав шиг

хийл- ээж шиг

Хийл хийл- хүү шиг

Хийл- охин шиг

Тэгээд хөгжим дуугарахын тулд хэн хэрэгтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хөгжмийн зохиолч, жүжигчин, сонсогч.

Багш: Та ямар хөгжим сонссон бэ?

Хүүхдүүд: Сонгодог, гунигтай, хөгжилтэй, чанга, чимээгүй гэх мэт.

Хичээлийн хураангуй:

Багш: Ямар шинэ зүйлээр хөгжмийн нэр томъёобид өнөөдөр уулзсан уу?

Хүүхдүүд: Мод, ая, хэмнэл, тодосгогч.

Багш: Симфони найрал хөгжимд ямар хөгжмийн зэмсэг байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт.

Багш: Сайн хийлээ. Хичээл өгсөнд баярлалаа.

Концертын танхимд.

"Хөгжмийн зохиолч - гүйцэтгэгч - сонсогч" гурвал нь оросуудын зохиосон янз бүрийн хөгжмийн бүтээлийг ойлгоход хүүхдүүдийн сонсголын туршлага хуримтлуулах явдал юм. гадаадын хөгжмийн зохиолчид. "Концертын танхимд" гэсэн хэсэг нь хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэхэд тусалдаг хөгжмийн жанруудсимфони үлгэр, дуурийн увертюра, симфони гэх мэт хөгжмийн зэмсгийн концерт, гэх мэт.

Хүүхдүүд зөвхөн симфони найрал хөгжим, бие даасан хөгжмийн зэмсгүүд (төгөлдөр хуур, лимбэ, хийл, хийл гэх мэт) зориулж бичсэн бүтээлүүдтэй танилцдаг. алдартай жүжигчид, концертын танхим, тоглолтын тэмцээн.

Хөгжмийн хичээл дээр зохион байгуулж болох "Тоглолт дээр", "Хөгжмийн зохиолчийн зочлох", "Бид жүжигчид" дүрд тоглох тоглоомууд нь хүүхдүүдийг концертын танхимд зочлох нөхцөл байдалд бэлтгэх, тэдний анхаарлыг хөгжмийн онцлогт хөгжүүлэх болно. Тоглолтод оролцох - баярын хувцас, концертын зурагт хуудас, хөтөлбөртэй танилцах, чимээгүй хөгжим сонсох, хөгжмийн бүтээл, түүний жүжигчдэд эерэг хандлагыг илэрхийлэх (алга ташилт) гэх мэт.

2-р ангийн ХӨГЖМИЙН ХИЧЭЭЛ. 3 улирал.Концертын танхимд.

Хичээлийн зорилго:Симфони найрал хөгжмийн бүлгүүд, хөгжмийн зэмсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх, мөн оюутнуудыг тэдний тембрийн шинж чанаруудтай танилцуулах.

Хичээлийн төрөл:Хосолсон хичээл

Ашигласан сурах бичиг, заавар: 2-р ангийн "Хөгжим" сурах бичиг E.D. Крицкая, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагин. - М .: ред. "Гэгээрэл", 2011 он

Ашигласан арга зүйн ном зохиол:Газарян С. "Хөгжмийн зэмсгийн ертөнцөд" - М, 1989; Чулаки М. "Симфони найрал хөгжмийн зэмсгүүд" - М, 2000, "Петр ба Чоно" хүүхэлдэйн киноны танилцуулга.

Ашигласан тоног төхөөрөмж:Төгөлдөр хуур, Компьютер, Мультимедиа проектор

Ашигласан COR:Симфони найрал хөгжим. Гуулин, цохивор болон бие даасан хөгжмийн зэмсэг Симфони найрал хөгжим. Утастай, модон үлээвэр хөгжим

Товч тодорхойлолт: Хичээлийг III улирлын 2-р ангид "Концертын танхимд" гэсэн хэсэгт явуулдаг. Хичээл нь симфони найрал хөгжмийн бүлгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, дууны "тембр өнгө" гэсэн ойлголтыг тодорхойлоход зориулагдсан болно. Оюутнууд хөгжмийн зэмсгийн ертөнц баялаг, олон талт, зэмсэг бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц хоолойтой бөгөөд хөгжмийн палитрт тод өнгө оруулахад тусалдаг гэдгийг ойлгох ёстой.

Зорилтот: Симфони найрал хөгжмийн бүлгүүд, хөгжмийн зэмсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх, оюутнуудыг тэдгээрийн тембрийн шинж чанаруудтай танилцуулах.

Даалгаварууд:

хувийн:- уран сайхны сонирхлыг хөгжүүлэх, урлагт өөрийн байр сууриа олох чадвартай байх;

Оюутны сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг баяжуулах.

боловсролын:- симфони найрал хөгжмийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх;

хөгжмийн зэмсгийн тембр өнгөний талаархи оюутнуудын сонсголын санааг тодорхой болгох;

Шинжилгээ хийх чадварыг бий болгохын тулд симфони найрал хөгжмийн бүлгүүдийн тембрийн дууг харьцуулах хэрэгтэй.

хөгжиж буй:- тембрийн сонсголыг хөгжүүлэх;

Дуу, найрал дуу, чуулгын ур чадварыг сайжруулах.

боловсролын:Хичээл дээр сонсогдож буй хөгжимд сэтгэл хөдлөл, үнэлэмжийн хандлагыг төлөвшүүлэх;

уур амьсгалыг бий болгох бүтээлч үйл ажиллагаахүүхдүүд.

харилцаа холбоо:- хөгжим, бүтээлч асуудлыг шийдвэрлэхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ үр дүнтэй хамтын ажиллагааг олж авах.

Хичээл дээр судлагдсан үндсэн ойлголт, шинэ нэрс: С.С.Прокофьев, найрал хөгжим, тембр, симфони үлгэр.

Хичээлийн төлөвлөгөө:

1. Зохион байгуулах цаг. Анхаарлыг идэвхжүүлэх.

2. Шинэчлэх үндсэн мэдлэгхичээлийн сэдвээр оюутнууд.

3. Шинэ мэдлэгийг нээх.

4. Шинэ материалын шингээлтийг шалгах

5. дууны ажил.

6. Суралцсан материалын талаархи оюутнуудын мэдлэг, чадварыг нэгтгэх.

7. Хичээлийг дүгнэх.

Хичээлийн үеэр:

1. Зохион байгуулалтын мөч. Анхаарлыг идэвхжүүлэх.

Өглөө дахин нисч,

Тэгээд бид сурч эхэлдэг

Ажил, урам зориг, сайн сайхан!

Өнөөдөр хичээл дээр бид тембр хөгжүүлэх тухай, мөн симфони найрал хөгжмийн зэмсгүүдийн талаар ярих болно. Чи бэлэн? Тэгээд эхэлцгээе!

2. Хичээлийн сэдвээр оюутнуудын үндсэн мэдлэгийг шинэчлэх.

Хөгжмийн дуу чимээ: Пётр Ильич Чайковский - Бяцхан хунгийн бүжиг ("" балетаас Хунт нуур"")

Та бид хоёр "ХӨГЖИМ" гэсэн гялалзсан үсэг бүхий асар том барилгын өмнө зогсож байна гэж төсөөлөөд үз дээ. "Симфоник хөгжим", "" гэсэн янз бүрийн тэмдгүүдийн дор олон хаалга нээлттэй байна. ардын дуу хөгжим”, “Поп хөгжим". Орц болгонд хүмүүс бөөгнөрөх - хаана илүү, хаана бага. Энэ хөгжим аль хаалганаас гаралтай гэж та бодож байна вэ? ("Симфоник хөгжим")

Бид заавал тэнд очих ёстой. Мөн энэ хаалга руу орох нь тийм ч амар биш - бид хамгийн их байдаг шидэт сагсыг дүүргэх хэрэгтэй гол дайсанХөгжим - Дуу чимээ сүйрсэн!

Хүлээн авалт "Санаа, үзэл баримтлал, нэрсийн сагс". (Хүүхдүүдийн туршлага, мэдлэг шинэчлэгдэж байна. Самбар дээр сагсны дүрс зурсан бөгөөд бүх сурагчдын симфони хөгжмийн талаар мэддэг бүх зүйлийг цуглуулсан болно).

Бид энэ сагсанд юу хийх вэ? (оркестр, удирдаач, хийл, хийл, виолончель, контрбасс; лимбэ, кларнет, гобой, фагот; бүрээ, тромбон, эвэр, туба; тимпани, бөмбөр, гурвалжин, цан, ташуур, гон г.м.) Харин өмнө нь зогсож байна. хаалганы хатуу хянагч Гурвалсан түлхүүртаны мэдлэгийг шалгадаг.

"Алхам алхмаар" хүлээн авалт (хурдан санал асуулга)

Оркестр гэж юу вэ?

Симфони найрал хөгжим гэж юу вэ?

Ихэнх гол хүннайрал хөгжимд?

Симфони найрал хөгжмийн бүлгүүдийг жагсаа.

Тэдэнд агаар үлээхэд ямар хэрэгсэл дуугардаг вэ?

Симфони найрал хөгжмийн хамгийн том хөгжмийн зэмсгүүд юу вэ?

Өө! Та бүх асуултанд зөв хариулсан. Эрхэм хүндэт хаалгыг онгойлгохын тулд маш бага зүйл үлдлээ. Бүх хэрэгслийг бүлэг болгон задлах шаардлагатай. Симфони найрал хөгжим нь асар олон тооны хөгжмийн зэмсэгтэй хэдий ч тэд бүгд дөрвөн том бүлэгт хуваагддаг.

Дидактик тоглоом"Хэн хаана амьдардаг вэ?" Эдгээр бүлгүүдийг санаж, бүх хэрэгслийг тэдний дунд тараацгаая. "Хэн хаана амьдардаг вэ?" тоглоом энэ талаар бидэнд тусална. Тоглоомын дүрэм нь дараах байдалтай байна: та өнгөт картууд дээр гинж байгуулах ёстой (эдгээр нь симфони найрал хөгжмийн бүлгүүд юм). шаардлагатай багаж хэрэгсэл (4 сурагч самбар дээр даалгавраа гүйцэтгэдэг, тус бүр өөрийн гэсэн бүлэг хэрэгсэлтэй).

Сайн хийлээ! Та бидний өмнө тулгараад байгаа бүх бэрхшээлийг даван туулж маш сайн ажилласан. Тэгээд одоо анхаарлаа хандуулаарай! Та сонсож байна уу?

Хөгжмийн дуу чимээ: Людвиг ван Бетховен - ""-ээс ишлэл Бэлчээрийн симфони""

Бидний өмнө нээгдэх хаалганаас симфони найрал хөгжмийн хөгжмийн ид шидийн эгшиг эгшиглэнэ. Бид улс руу орно симфони хөгжим….

Энд ямар хэрэгсэл байхгүй байна! Бүгдийг хатуу дарааллаар хуваарилдаг. Одоо бид симфони найрал хөгжим ямар байдгийг харж байна, энд ямар дараалал байдаг вэ - хөгжмийн бүлэг бүр өөрийн гэсэн байртай байдаг. Гэхдээ энэ найрал хөгжимд тайлагдаагүй нууц байсаар л байна!...

3. Шинэ мэдлэгийг нээх.

Бид ямар нэгэн зэмсэг тоглож байгааг сонсоход хөгжим бидний мэдрэмжийг сэрээдэг: баяр баясгалан эсвэл уйтгар гуниг, түгшүүр эсвэл амар амгалан... Хөгжмийн зэмсгүүд зан чанар, зан авираараа хүмүүстэй гайхалтай төстэй байдаг гэж та бодож байсан уу? Тэд бүгдээрээ чухал хүмүүс юм! Тэд нийтэч эсвэл ууртай, яриа хөөрөөтэй, чимээгүй байж болно; гаднаасаа гайхалтай, чанга эсвэл үл анзаарагдам, намуухан хоолойтой. Тэдний зарим нь тод баатарлаг үйл явдлуудын талаар илүү их ярих дуртай, зарим нь ой мод, талбайн чимээгүй байдлын талаар илүү их ярьдаг ...

Хөгжмийн дуу чимээ: Жорж Бизе - "Кармен" дууны увертюра

Хэрэгслүүд ийм олон янз байхад юу тусалдаг вэ? (тэдний дуу хоолой, хэмжээ, үйлдвэрлэлийн материал)

Юу болов тембрхэрэгсэл? ( Энэ бол багажийн "дуу хоолой" юм.)

Тембр бол дууны өнгө бөгөөд үүнийг хөгжмийн илэрхийлэх чухал хэрэгсэл болгон ашигладаг. Өнөөдөр хичээл дээр бид симфони найрал хөгжмийн зэмсгүүдийн дууг сонсож, дууны тембрийг тодорхойлохыг хичээх болно. Симфони найрал хөгжмийн зэмсэг, хамтлаг бүр өөр өөрийн тембртэй байдаг нь нууц биш.

Хөгжим сонсогдож байна : Антонио Вивалди - "Хавар" ("Улирал" цувралаас" )

мөр бүлэг - найрал хөгжмийн суурь, үндэс. Эдгээр хэрэгслүүд нь үнэхээр үнэлж баршгүй шинж чанартай байдаг: зөөлөн, уянгалаг, дулаан, жигд тембр.

Хийл - түүний дуу нь зөөлөн, хөнгөн, уянгалаг, нэгэн зэрэг гайхалтай шүүслэг, нягтралтай. Хийл хөгжимд гоцлолын нарийвчилсан хэсгүүдийг даатгадаг.

Альто - түүний өнгө нь царцсан, цээж. Оркестр дахь виола гоцлол нь нэлээд ховор байдаг.

хийл - түүний тембр нь дулаан, шүүслэг, илэрхий; Энэ хэрэгслийн "цээжний" дууг ихэвчлэн хүний ​​дуу хоолойтой харьцуулдаг.

давхар басс - контрбассын тембр нь зузаан, "наалдамхай".

модон үлээвэр хамтлаг – Энэ нь өвөрмөц шинж чанартай байдаг - дууны хүч чадал, нягтрал, тод өнгөлөг сүүдэр. Тэдний хоолой хүнийхтэй их төстэй.

Пикколо лимбэ - Тдуу хоолой нь цочмог, хурц.

Лимбэ – дуу нь хөнгөн, чанга, дээд бүртгэлд - исгэрэх, хүйтэн.

Обое - өөр сонсогдож байна. Түүний дээд дуу чимээ нь цоолж, чимээ шуугиантай, доод хэсэг нь ширүүн, бүдүүлэг, дунд хоолой нь шүүслэг, маш илэрхийлэлтэй (хамрын аястай ч гэсэн). Урт сунасан уянгын аялгуу нь гобой дээр гайхалтай сонсогддог.

Кларнет - дуу нь дулаан, тод, хамгийн дээд бүртгэлд - цоолох

Фагот - Модон үлээвэр бүлгийн хамгийн бага дуугаралттай, хамгийн том хөгжмийн зэмсэг. Фаготын тембр нь гунигтай, хурц, бага зэрэг сөөнгөтэй. Энэ хэрэгсэл нь хамартай, эсвэл доогтой, эсвэл зарим талаараа "гужиг" эсвэл гунигтай сонсогддог.

гуулин хамтлаг - энэ нь найрал хөгжимд шинэ тод өнгө авчирч, дууны хүч, гялбааг өгдөг.

Франц эвэр - түүний тембр нь зөөлөн, уянгалаг, баялаг өнгөтэй.

Хоолой - тембрийн өнгө нь тод, баяр баясгалантай, дуу чимээтэй байдаг. Бүрээнд ихэвчлэн цэргийн тодорхой дохио өгдөг.

Тромбон - дуу чимээ багатай, гайхалтай, "асар том" тембр бүхий хэрэгсэл. Хүчтэй, хүнд сонсогдож байна

туба - хамгийн бага дуугаралттай гуулин зэмсэг. Түүний тембр нь маш зузаан, баялаг, гүн юм.

Тиймээс орчин үеийн симфони найрал хөгжим бол олон янзын дуу хоолой хоорондоо холбогдсон асар том дуут организм юм.

Зхөгжим заадаг: Н.Римский-Корсаков "Испанийн Каприччо"

4. Шинэ материалын шингээлтийг шалгах

"Сонсох-ярилцах-хариулах" хүлээн авалт

"Гурав дахь дугуй" (Оюутнууд сонссон хөгжмийн зэмсгийнхээ талаар ярилцаж, илүүг нь тодорхойлох)

Хийл, контрбасс, товч баян хуур

гобой, бүрээ, кларнет

Бөмбөр, виола, хийл

Тромбон, фагог, эвэр

Залуус аа, та энэ даалгавраа маш сайн гүйцэтгэсэн бөгөөд тембрээр нь симфони найрал хөгжмийн зэмсгүүдийг таньж чадах уу? Одоо бид зарим хөгжмийн зэмсгийн дууг сонсож, тэдний тембрийг тодорхойлохыг хичээх болно.

Хуванцар аялгуу

Таны төсөөлөл бидэнд үүнд тусална: дууг нь сонсох хэрэгслийг харуулахын тулд та дохио зангаа, гар хөдөлгөөнийг ашиглах ёстой. (дуу хөгжмийн жишээ, оюутнууд тэдэн дээрх тоглоомыг дуурайдаг)

1. П.Чайковскийн найрал хөгжимд зориулсан 3-р сюит ( хийл)

2. П.Чайковскийн симфони No5 ( Франц эвэр)

3. "Амьтдын багт наадам" сюитын "Заан" С. давхар басс)

4. J. S. Bach Suite No 2 ( лимбэ)

5. Д.Шостаковичийн симфони No1 III хэсэг ( хийл)

6. Д.Шостаковичийн симфони No7 I хэсэг ( фагог)

7. Л.Бетховены увертюра "Леонор" No3 (т руба)

8. П.Чайковскийн "Франческа да Римини" симфони уран зөгнөлт. (кларнет)

9. М.П. Мусоргский - М.Равел "Үзэсгэлэн дээрх зургууд"-аас "Үхэр" (туба)

Сайн хийлээ! Одоо таныг симфони хөгжмийн оронд төөрөхгүй гэдэгт итгэлтэй байна.

5. Дууны ажил.

Одоо Эстонийн ард түмний "Хүн бүр өөрийн гэсэн хөгжмийн зэмсэгтэй" дуугаар материалаа бататгах цаг болжээ.

Ямар хөгжмийн зэмсгийн тухай дуулдаг вэ? (уут, хоолой, эвэр)

Тэд симфони найрал хөгжимд амьдарч чадах уу? (Үгүй)

Яагаад? (Энэ ардын хөгжмийн зэмсэг)

Энэ дууг тоглохдоо юуг анхаарах ёстой вэ?

(бүжгийн дүрийн хувьд)

6. Суралцсан материалын талаархи оюутнуудын мэдлэг, чадварыг нэгтгэх.

Сайн байна залуусаа! Бид дуун дээр сайн ажилласан бөгөөд одоо симфони найрал хөгжмийн зэмсгийг сонсох, ялгах чадварыг нэгтгэхийн тулд бид нартай танилцах болно. симфони үлгэрСергей Прокофьев "Петя ба чоно". Энэ бол Петя хүүгийн эр зориг, авхаалж самбаа харуулж, найз нөхдөө аварч, чоныг барьж авсан тухай түүх юм.

Энэ тоглолт бидэнд тодорхойлоход тусална янз бүрийн хэрэгсэл, учир нь Тэнд байгаа дүр бүр нь тодорхой хэрэгсэл, тусдаа сэдэлээр илэрхийлэгддэг: жишээлбэл, Петя - чавхдаст хөгжим. Шувуу - өндөр бүртгэлтэй лимбэ, Нугас - гобо, өвөө - фагот, муур - кларнет, чоно - эвэр. Танилцуулсан зэмсгүүдтэй танилцсаны дараа багаж бүр хэрхэн сонсогдож байгааг санахыг хичээ.

6. Дүгнэж байна.

Шүүмжлэл сэтгэлгээний технологийг хүлээн зөвшөөрөх.

Дүгнэлт:

Дүүргэх:

1. Хичээл надад таалагдсан ...

2. Би өнөөдөр мэдсэн...

3. Би илүү их сонсмоор байна...

4. Би ... хэрхэн тоглож сурмаар байна.

Өнөөдөр бид симфони найрал хөгжмийн талаар маш их зүйлийг мэдэж авлаа. Энэхүү мэдлэг нь хөгжмийн хэлийг илүү сайн ойлгоход бидэнд хэрэгтэй болно.

Гэрийн даалгавар:дуу хоолойны тембр, төрөл төрөгсдөө хөгжмийн зэмсгийн тембртэй харьцуулж, дэвтэрт бичээрэй.

Хөгжимтэй хамт ангиасаа

Хичээлийн зорилго: хүүхдүүдийг хөгжмийн том ертөнцтэй танилцуулах. Сурсан зүйлээ дахин давт.

Хичээлийн зорилго:
1. Танил ойлголтуудыг нэгтгэх: бүжиг, дуу, марш.
2. Хөгжмийн илэрхийлэлийн хэрэгслийг ялгах чадварыг заах.
3. Шинэ нэр томъёо, ойлголтыг сурах.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Санамж бичгийн 13-р дунд сургууль

Хөгжмийн нээлттэй хичээлийн хураангуй

2-р ангид

Энэ сэдвээр:

"Концертын танхимд".

"Симфони найрал хөгжим".

1-р зэрэглэлийн хөгжмийн багш

Назарова Светлана Амировна

Г.Павловский Посад

Хичээлийн сэдэв: "Концертын танхимд."

"Симфони найрал хөгжим".

Хичээлийн зорилго: хүүхдүүдийг хөгжмийн том ертөнцтэй танилцуулах. Сурсан зүйлээ дахин давт.

Хичээлийн зорилго:

1. Танил ойлголтуудыг нэгтгэх: бүжиг, дуу, марш.
2. Хөгжмийн илэрхийлэлийн хэрэгслийг ялгах чадварыг заах.
3. Шинэ нэр томъёо, ойлголтыг сурах.

Тоног төхөөрөмж: 2-р ангийн сурах бичиг (

Компьютерийн тоног төхөөрөмж;

Сонгодог бүтээлүүдтэй DVD: П.И.Чайковский, Н.А. Римский-Корсаков, В.А.Моцарт, Ф.Шопен болон бусад.

Ширээн дээр : үг, хэллэгийг тэмдэглэнэ: концертын танхим, консерватори, хөгжмийн зохиолч, удирдаач, горим гэх мэт.

Хичээлийн үеэр:

Багш: Өнгөрсөн хичээлээр бид хөгжимт театрын тухай ярьж, хүүхдийн дуурь, балетын дүр төрхтэй танилцсан. (Хичээлсэн сэдвийн талаар тэргүүлэх асуултуудыг асуу.)

Хүүхдүүд: (Холбогдох асуултуудад хариулж байна.)

Багш: Оросын томоохон хот болгонд дуурь, балетын театр байдаг. Москвад эдгээр нь дэлхийд алдартай Большой театр, Наталья Ильинична Сацын нэрэмжит Хүүхдийн хөгжмийн театр юм. (sl. 2,3 ). Дуурь, балетад хөгжим бичдэг хөгжмийн зохиолчдын тухай, тайзны тэргүүлэх уран бүтээлчдийн тухай, хөгжмийн зэмсгийн талаар та аль хэдийн мэддэг болсон. (хөгжмийн зохиолчдын хөрөг зураг)

ОХУ-ын хамгийн шилдэг концертын танхимуудын нэг нь Москвагийн консерваторид байрладаг. П.И.Чайковский.(4-р зам ) "Концертын танхимд" 90-91-р хуудасны тархалтын талаархи сурах бичгийг нээцгээе, бид Москвагийн консерваторийг харлаа. П.И.Чайковский. Консерваторийн үүдний өмнө хөгжмийн зохиолчийн хөшөө байдаг. Үзэсгэлэнт хөшиг нь симфони найрал хөгжим тоглож буй тайзыг харуулдаг.(гүйцэтгэгч), танхимд(сонсогчид ). Кондуктор талархалтайгаар гар барихыг хүлээн авна.

Консерватори - дээд хөгжмийн боловсролын байгууллага.

Багш: Концертын танхимд хэн байна вэ? Бид сурах бичгийг харж, хариулж, зурган дээр гарын үсэг зурдаг. ( sl. 12)

Хүүхдүүд: Оюутны хариултууд.

Багш аа : Хөгжимт театр, концертын танхим хоёр юугаараа ялгаатай вэ?

Хүүхдүүд: Оркестр нь найрал хөгжмийн нүхэнд, концертын танхимд - тайзан дээр байрладаг; үзэгчид удирдаач руу ойртоно. Хөгжмийн театрт, тайзан дээрх үзэсгэлэнт газрууд. ( sl. 9,10,11,12)

Багш: Тодорхойлолт нь санамсаргүй байдлаар биш юмсимфони - энэ бол зөвшилцөл, эв нэгдэл, бүх дуу хоолойны нэгдэл, гоо үзэсгэлэн, эв найрамдал юм. Хөгжим сонсоцгооё. (pho-no) Хэдэн хэрэгсэл дуугарсан бэ?

Хүүхдүүд: Нэг нь төгөлдөр хуур.

Багш: Өөр нэг хэсэг сонсоорой. (симфони найрал хөгжим)

Тэгээд одоо хэдэн зэмсэг дуугарсан бэ?

Хүүхдүүд: Маш их.

Багш: Аль нь инээдтэй, аль нь гунигтай вэ? Ялгаа байна уу?

Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт. (sl. 13,)

Багш: Үлгэр болгонд гайхамшиг бий. А.С.Пушкиний аль үлгэрт гурван гайхамшиг байсныг санаж байна уу?

Хүүхдүүд: "Цар Салтаны үлгэр". (1-р гайхамшиг Белка; 2-р гайхамшиг Гучин гурван баатар; 3-р гайхамшиг Хун гүнж)

Багш: Энэ дуурийн (зөгий нисэх) хэсгийг сонсоё, Оросын агуу хөгжмийн зохиолч Николай Андреевич Римский-Корсаков дуурийг бичсэн. (sl.14,15)

Багш: Уянгатай эгшигүүд хоорондоо зохицдог. Fret бол дуу авианы хослол юм. Гол хэмжүүр нь хөгжилтэй байдаг. Бага зэрэг нь гунигтай байна. Тод нь аялгууны мөн чанарыг харуулдаг. (схемийн дэлгэц - нэр томъёо)

Интонац гэж юу вэ?

Хүүхдүүд: илэрхийлэх чадвар.

Багш: Та ямар интонацийг мэддэг вэ?

Хүүхдүүд: Гайхсан, баярласан, эелдэг, баярласан, гомдсон.

Багш: Та ямар хурдыг мэдэх вэ? (схемийн дэлгэц)

Хүүхдүүд: Хурдан, удаан, маш хурдан, маш удаан, дунд зэрэг.

Багш: Залуус аа, симфони найрал хөгжимд ямар хөгжмийн зэмсэг багтдаг, тэд хэрхэн дуугардгийг олж мэдье.

Оркестрийн хөгжмийн зэмсгүүдийг бүлэг болгон нэгтгэж, өөр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. (sl. 16)

Утасны гэр бүлийн тухай ойлголт нь санамсаргүй биш юм, учир нь эдгээр хэрэгслүүд үнэхээр ийм дуу хоолойтой байдаг.

Контрабасс - аав шиг

Целло - ээжийнх шиг

Хийл хийл - хүү шиг

Хийл - охин шиг

Тэгээд хөгжим дуугарахын тулд хэн хэрэгтэй вэ?

Хүүхдүүд: Хөгжмийн зохиолч, жүжигчин, сонсогч.

Багш: Та ямар хөгжим сонссон бэ?

Хүүхдүүд: Сонгодог, гунигтай, хөгжилтэй, чанга, чимээгүй гэх мэт.

Хичээлийн хураангуй:

Багш: Өнөөдөр бид ямар шинэ хөгжмийн нэр томьёотой танилцсан бэ?

Хүүхдүүд: Мод, ая, хэмнэл, тодосгогч.

Багш: Симфони найрал хөгжимд ямар хөгжмийн зэмсэг байдаг вэ?

Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт.

Багш: Сайн хийлээ. Хичээл өгсөнд баярлалаа.

Урьдчилан үзэх:

https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Үүр цайх. Бид одоохондоо юу ч мэдэхгүй. Ердийн "Сүүлийн мэдээ" ... .. Тэр аль хэдийн одны дундуур нисч байна. Дэлхий түүний нэрээр сэрэх болно. Сэтгэлийн хөөрөл мэдрэлийг алх шиг цохиж байна, Хүн бүр үүнийг хийж чадахгүй: Босоод довтолгоонд ор, хамгийн анхны хайлт! - Би өөр харьцуулалт хийхийг хүсэхгүй байна !!!

At саран тэнгис, онцгой нууц - Энэ далай шиг харагдахгүй байна Энэ далайд дусал ч байхгүй, загас ч байхгүй. Чи түүний долгион руу шумбаж, үсэрч, живж чадахгүй. Тэр далайд сэлэх нь зөвхөн сэлж мэдэхгүй байгаа хүмүүст л тохиромжтой! Жанни Родари.

Орчлон ертөнц

Сансарт хүн илгээхээс өмнө амьтад одод хүрэх замыг зассан. Эдгээр амьтад хэн бэ, тэдний нэр юу байсан бэ?

Белка, Стрелка нар.

Дэлхийн оршин суугчдын хэн нь анх сансарт ниссэн бэ?

Сансар огторгуйг эзэлсэн анхны хүн бол Зөвлөлтийн сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин юм. 1961 оны дөрөвдүгээр сарын 12-нд дэлхийн анхны хүн сансарт ниссэн. Нислэг 1 цаг 48 минут үргэлжилсэн. "Восток" хөлөг дэлхийг тойрон нэг эргэлт (хувьсгал) хийсэн. Гагарины нислэг нээгдэв шинэ эрин үедэлхийн шинжлэх ухааны түүхэнд - сансрын нисгэгчдийн эрин үе.

Сансрын нисгэгчдийн хувцас - сансрын хувцас. Сансрын нисэгчид сансарт гарахдаа пуужин хөөргөх, буухдаа өмсдөг.

Нислэгийн өмнө.

Пуужинг хөөргөх, буух үед сансрын нисэгчид тусгай "Лодж"-д хэвтдэг.

Сансрын нисэгчид юу иддэг вэ? Сансрын нисэгчид лаазалсан хэлбэрээр хадгалсан хоолыг иддэг. Хэрэглэхийн өмнө лаазалсан хоол, хоолойг халааж, эхний болон хоёрдугаар курс бүхий багцыг усаар шингэлнэ.

Сансрын нисгэгчдэд зориулсан хоол тэжээл.

Үнэгүй нислэг.

Сансар огторгуйд

Хамгийн түрүүнд сансарт гарсан. 1965 оны 3-р сарын 18-нд Зөвлөлтийн нисгэгч-сансрын нисэгч Алексей Леонов "Восход-2" хөлгөөс сансарт гарсан дэлхийн анхны хүн юм. Хөлөг онгоцны командлагч нь сансрын нисгэгч Павел Беляев байв. Тэрээр сансарт 20 минут байсан. Хөлөг онгоц нь сансрын нисгэгч сансарт гарах агаарын түгжээгээр тоноглогдсон байв. Энэ нь хоёр талдаа ангаахайгаар битүүмжилсэн хоолой шиг харагдаж байна. Хүчтэй кабель (halyard - кабель) нь агаарын хангамжтай цүнхэнд холбогдсон - энэ нь сансрын нисэгчийг хөлөг онгоцтой холбосон. Кабелийн дотор утасны утас байдаг бөгөөд түүгээрээ тэд хөлөг онгоцны командлагчтай ярьдаг.

Сансар огторгуйд ажиллах

Сансар, сансрын нисгэгчдэд зориулсан дуунууд: "Би бол Дэлхий" - хөгжим. Вано Мурадели "Эх орон сонсдог, эх орон мэддэг ..." - хөгжим. Д.Шостакович "Би итгэж байна, найзууд аа, пуужингийн цуваанууд." "Байшингийн ойролцоох өвс".

Энэ дуу нь үгээрээ алдартай.

Эх орон сонсож байна!

Таавар явуулах: "Бид сансар судлалын талаар юу мэддэг вэ?"

1) Сансрын нислэгийн үеэр биеийн жингийн алдагдалыг ....... (жингүйдэл) гэж нэрлэдэг 2) Зөвлөлтийн эрдэмтэн - нисгэгчтэй сансрын хөлгийн ерөнхий зохион бүтээгчийг зааж өгнө үү. (Сергей Павлович Королев)

3) Манай гаригийн анхны сансрын нисгэгч ниссэн хөлөг онгоцны нэр юу вэ? ("Восток") 4) Радио дуудлагын тэмдэг нь "Цахлай" байсан сансрын нисгэгч эмэгтэйн нэр хэн байсан бэ? (Валентина Терешкова) 5) Анхны сансрын нисэгчийн нэр хэн бэ? 6) Нарнаас хамгийн алслагдсан гариг ​​аль вэ? нарны систем. (Далай ван)

Сансар огторгуйн тухай оньсого: Нэг хүн пуужинд сууж байна. Тэр зоригтойгоор тэнгэрт нисч, сансар огторгуйн хувцастайгаа биднийг хардаг. Хариулт: Сансрын нисгэгч далавчгүй, гэхдээ энэ шувуу саран дээр нисч, газардах болно. Хариулт: саран шувуу Гайхамшигт шувуу - час улаан сүүл Оддын сүрэгт ниссэн. Хариулт: пуужин

Spinning top, spinning top, Надад нөгөө талыг нь харуул, би нөгөө талыг нь харуулахгүй, би зангидаж алхаж байна. Хариулт: сар эмээгийн овоохойд зүсэм талх өлгөдөг. Нохой хуцдаг, тэд үүнийг авч чадахгүй. Хариулт: нэг сар ямар замаар хүн явж байгаагүй вэ? Хариулт: Сүүн зам

Чихрийн үйрмэгээр хийсэн өнгөт карамель вандуй харанхуй тэнгэрт тархсан бөгөөд зөвхөн өглөө болоход тэр бүх карамель гэнэт хайлна. Хариулт: одууд Шөнө үр тариа сүйрч, өглөө нь юу ч алга. Хариулт: одод

“Хиймэл дагуулын хөлөг онгоцоор дэлхийг тойроод манай гараг ямар үзэсгэлэнтэй болохыг харлаа. Хүмүүс ээ, бид энэ гоо үзэсгэлэнг устгах биш, хадгалж, өсгөх болно!..." Юрий Гагарин.

Илтгэлийг МОО-ын 13-р дунд сургуулийн багш Назарова С.А.

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google акаунт (бүртгэл) үүсгэн нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com

Слайдын тайлбар:

Оросын ариун газар нутаг

ОРОС УЛСЫН ТУХАЙ ДУУЛАХ - Ариун сүмд юу тэмүүлэх ВЭ "Хөгжим" сэдвээр сэдвийн хэсэг "Хөгжим" сурах бичгийн зохиогчид - (1-4) анги: Г.П.Сергеева; Е.Д.Крицкая; Т.С.Шмагина.

Өнөөдөр бид сурах бичгийн "ОХУ-ын тухай дуулах - Ариун сүм рүү юуг хичээх вэ" гэсэн хэсгээс "Оросын ариун газар нутаг" сэдвээр дахин ярилцах болно. ОХУ-ын ариун газар нутаг..... Эдгээр хүмүүс хэн бэ? Тэд хэн байсан бэ? Чи юу хийсэн бэ? Хамгийн гайхалтай нь Орост ноёд, тариачид, хаад, худалдаачид гэгээнтэн болсон явдал юм. Тэд бүгд амьдралдаа гавьяа байгуулсан. Гэхдээ сэдэв рүү шилжихээсээ өмнө дэлгэцийг хараарай. Дүрсэнд хэний царай дүрслэгдсэн, энэ хүн хэн бэ?

Зөв. Энэ бол Есүс Христ юм. Түүнийг Есүс гэдэг бөгөөд тэрээр дэлхий дээрх Эцэгийнхээ өв залгамжлалаар мужаан байсан. Бетлехем хотод төрсөн тэрээр өөрийгөө Номлол гэж нэрлэдэг. Гэхдээ тэр үнэхээр хэн байсан бэ? - багш, философич, эсвэл эмч эсвэл зөнч, хүмүүнлэг эсвэл номлогч уу? Христийн удирдсан амьдрал, Түүний үйлдсэн гайхамшгууд, Түүний үгс, загалмай дээрх үхэл, амилалт, тэнгэрт өргөгдсөн зэрэг нь Тэр зүгээр л хүн биш, харин хүнээс илүү зүйл байсныг харуулж байна. Есүс "Би болон Эцэг хоёр нэг" гэж хэлсэн. “... Намайг харсан хүн Эцгийг харсан” мөн “Би бол зам, үнэн ба амь; Надаар дамжихгүй бол хэн ч Эцэгт ирэхгүй." Нэгэн зохиолч хэлэхдээ: "Хорин зуун жил өнгөрсөн ч өнөөдрийг хүртэл Тэр хүн төрөлхтний бүх түүхийн гол хүн хэвээр байна ..."

Есүсийн дэлхий дээрх амьдрал

Есүсийн ээжийг хэн гэдэг байсан гэж та бодож байна вэ?

Мария. Энэ бол Бурханы эхийн царайг дүрсэлсэн олон янзын дүрсэнд зориулагдсан үзэсгэлэнтэй нэр юм. Бүтээлийг сонсоцгооё: "А ве Мария" - Ф.Шуберт.

Дурлах. Залбир. Дуулна. Ариун хувь тавилан...

Систин Мадонна

Владимир дүрс

Өглөөний залбирал Залбираарай, хүүхэд минь, олон жилийн турш боловсорч, налуу дээр байг олон жилийн туршИйм тод нүдээр та хардаг цагаан гэрэл. С.Никитиний цуглуулга " хүүхдийн цомог» Петр Ильич Чайковский ач хүү Володя Давыдовт зориулсан. Энэхүү цуглуулгын жүжгүүд нь хүүхдийн тоглоом, туршлага, түүний амьдарч байсан өдрийн үйл явдлуудтай холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн залбирлаар эхэлж, төгсдөг.

Сүмд ирэхэд бид ганц хөгжмийн зэмсгийн сайхан дууг сонсдог. Ямар хэрэгсэл асуултанд нь, Та яаж бодож байна вэ?

Хонх - Оросын гайхамшиг! Хонх бол эх орны дуу хоолой юм. Благовест - сайн мэдээ. Сайн - сайн, баяр баясгалан, аз жаргал, амралт, амар амгалан, амар амгалан. Томруулах гэдэг нь залбирч буй ёслолын дуулал юм (томруулах гэдэг нь магтах, алдаршуулах, өргөмжлөх гэсэн үг). Тансаг дуудлага. Гялалзсан хонх. Сэрүүлгийн хонх. Цасан шуурганы чимээ. хонх

Их хонх дуугарав. Благовест гэж юу вэ - бид аль хэдийн мэддэг. Бусад нэрсийг тодорхойлъё. Үнэн алдартны сүмийн зэмсэг болох хонхны дууны бүх боломжит палитраас blagovest-ийг цээжлэхийг би танаас хүсч байна. Ялсан дайчидтай уулзсан ёслолын хонх. Гэнэтийн хонх - дайсны дүр төрхийг хотын оршин суугчдад анхааруулж байна. Дайн, гал түймэр зарласан дохиоллын хонх. Цасан шуурганы дуугарах - алдагдсан аялагчдын замыг олоход тусалдаг. Зарим нь залгах дуртай, зарим нь сонсох дуртай, сонсогчдын дунд хонхны дууг уран бүтээлдээ багтаасан хөгжмийн зохиолчид ч байсан. "Богатырь Гейтс" - М.Мусоргскийн кантата С.Прокофьев "Александр Невский" - "Босоорой, Оросын ард түмэн". гэх мэт.

Оросын ариун газар нутаг. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн байдаг үндэсний баатруудхайрладаг, хүндэтгэдэг, дурсдаг. Тэдний нэрс олон зууны турш хадгалагдан үлджээ ёс суртахууны зан чанархойч үеийнхний ой санамжинд арилдаггүй, харин ч эсрэгээрээ цаг хугацаа өнгөрөх тусам улам гэрэл гэгээтэй, цайвар болдог. Тэдний амьдрал нь ариун гэгээнээр гэрэлтэж, үйлс, үйлчлэл нь Бурханы таалалд нийцэж байсан хүмүүс дэлхий дээр илүү хүндэтгэлтэй байдаг. Бид өмнө нь уулзаж байсан Оросын гэгээнтнүүдийн нэрийг санацгаая: Энэ нь Александр Невский (1220-1263) болон Радонежийн Сергиус (1314-1392), гүнж Ольга, хунтайж Владимир, Кирилл, Мефодий (сүм тэдний дурсамжийг тэмдэглэдэг) нарт бүрэн хамаатай. 5-р сарын 24-нд) , Илья Муромец (Гайхамшигт ажилчин Муромын гэгээнтэн Илья. Түүний дурсгалыг сүм 1-р сарын 1-нд тэмдэглэдэг, Гэгээнтний дурсгалыг Днепр мөрний өндөр эрэг дээр байрлах Киев-Печерск Лаврад хадгалдаг) гэх мэт. Оросын бүх гэгээнтнүүдийг хүндэтгэн сүмд хүндэтгэлийн дуулал - стичера эгшиглэв.

Саровын Серафим

Итгэл, Найдвар, Хайр ба Гэгээн София

Радонежийн Сергиусын залуучууд

Радонежийн Сергиусын залуучууд түүнд дуулгавартай байсан амьтад, Тэр ихэвчлэн тэдэнтэй хоол хуваалцдаг, Түүний хөөрхийлөлтэй камерын хаалганууд Баавгайг шөнө дунд байлгадаг байв. Тэрээр удаан хугацааны туршид хүмүүст танигдаагүй байсан ч цаг үе ирж, Оросын нутаг Сергиусын нэрийг хаа сайгүй хүлээн зөвшөөрсөн. (Залуу Варфоломей лам болж, Радонежийн Сергиус хэмээх шинэ нэрийг авсан.)

Ханхүү Владимир ба гүнж Ольга нар

А.Толстойн шүлгүүд дээрх хунтайж Владимирын тухай баллад "Владимир хунтайжийн тухай баллад" бол ардын дуулал юм. Түүхэн ардын дуутай ойр байдаг. Энд бид сүмийн хэрэглээнээс авсан магтаалын хөгжмийг мэддэг. Эрт дээр үед тэд дуу, баяр хүргэе, хүндэтгэлийн гашуудал гэж нэрлэдэг байв. Уг баллад нь гэгээнтнүүд болох Ольга гүнж, хунтайж Владимир нарын дүрд зориулсан зориулалтыг агуулдаг. Ольга, Владимир нар Оросын ноёд төдийгүй Оросын гэгээнтнүүд юм. орос Ортодокс сүмтэднийг Төлөөлөгчидтэй тэнцүү гэж нэрлэдэг, i.e. Дэлхий дээрх тэдний үйлс нь Христ болон түүний зарлигуудын тухай дэлхийн хүмүүсийг гэгээрүүлсэн Есүс Христийн шавь нар, элч нарын үйлстэй тэнцүү юм. Христийн сургаалыг номлодог элч нарын нэгэн адил тэд Ортодокс итгэлийг Орост авчирсан. Гүнж Ольга бол манай нутаг дахь анхны Христэд итгэгчдийн нэг байсан бөгөөд түүний ач хүү, хунтайж Владимир нь Орост баптисм хүртсэн, i.e. Түүнд захирагдаж байсан бүх улсыг Христийн шашинд оруулсан. Гэгээнтнүүдийн зургууд Төлөөлөгчидтэй эн тэнцүү гүнжОльга ба Ариун Төлөөлөгчидтэй тэнцүү хунтайж Владимир, (слайд шоу) нь Владимирын В.Васнецовын зурсан зургийн хэсгүүд юм. сүм хийдКиевт. В.Васнецов эртний орос, дорно дахины хээ, гоёл чимэглэлийг сайн мэддэг байсан. Тэрээр гүнж Ольга, хунтайж Владимир нарыг Византийн хувцастай дүрсэлсэн (Византид Ольга баптисм хүртсэн).

Загалмай, Ольгагийн гарт байгаа сүм, түүний бүс дэх илд - энэ бүхэн бол ноёдын хүч чадлын бэлгэдэл, Оросын газар нутгийн гэгээнтнүүдийн шинж тэмдэг юм. Ольга гүнжийн хувцасны даавуун дээр тогос нь бэлгэддэг мөнхийн амьдрал. (хөгжмийн сурах бичиг 3-кл-аас ханхүү, гүнжийн тухай хэсгийг уншина уу.) Тиймээс бид Оросын олон гэгээнтнүүдийн заримтай нь уулзсан боловч энэ нь Орост Үнэн, Сайн сайхан, Үнэний гэрлийг тээж явсан хүмүүсийн өчүүхэн хэсэг юм. '. Тэд бүгд ижил зүйлийг өөр өөр аргаар хийсэн: тэд манай Эх орноо хүчирхэг, эв нэгдэлтэй, Ортодокс муж. Оросын үнэн алдартны сүм нь Оросын бүх гэгээнтнүүдийн дурсгалыг хүндэтгэх өдрийг байгуулж, энэ баярыг тохиолдуулан "Оросын нутаг дэвсгэрт гялалзсан бүх гэгээнтнүүдийн дүрс"-ийг зуржээ. (слайд харуулах дүрс дүрс)

Дүрс нь маш олон тооны хүмүүсийг дүрсэлсэн байдаг. Каноны дагуу гэгээнтнүүдийн бүлгүүд дүрс дээр нарны чиглэлд тойрог хэлбэрээр байрладаг бөгөөд гэрлээр гэрэлтсэн Оросын өмнөд, баруун, хойд, зүүн хэсгийг дараалан харуулсан байдаг. Ортодокс итгэл. Дүрсний дээд талд, төв солонгын медалиар Ариун Гурвал байдаг. Медальоны хоёр талд онгон, Гэгээн Иохан баптист болон бусад хүмүүсийн дүрсийн хамт соён гэгээрүүлэгч Кирилл, Мефодиус, Оросын сүмтэй ямар нэгэн байдлаар түүхэн холбоотой бусад олон гэгээнтнүүд дүрслэгдсэн байдаг. Дээд талд байрлах Гэгээн Андрей Рублевын "Гурвал" дүрс нь тойрог хэлбэрээр хүрээлэгдсэн бөгөөд Оросын гэгээнтнүүдийн сүмийг (уулзалт, цугларалт) ариусгадаг. Дүрсний доод хэсэгт Оросын Ортодокс улсын үндэс суурь, Гэгээн Киев, гэгээнтнүүд - Оросын газар нутгийн соён гэгээрүүлэгчид байдаг. Оросын түүхэн модны гол цөм нь "алдамт Москва хот", "хаант улсын үндэс" юм. Москвагийн гэгээнтнүүд Владимир дүрсний дээвэр дор байдаг Бурхан ээж. Москвагийн баруун талд Радонежийн Гэгээн Сергиус болон түүний хамгийн ойрын шавь нартай Ариун Гурвал Сергиус Лавра байдаг. Дүрсээс гадна Оросын бүх гэгээнтнүүдийн баярт зориулж Оросын гэгээнтнүүдэд зориулж стичера бичсэн бөгөөд энэ нь алдаршсан гэгээнтнүүдэд ард түмэнтэй хамтарсан залбирал хийх хамгийн ёслолын үеэр дуулагддаг. Бүх гэгээнтнүүдийн бэлгэ тэмдэг.

Өнөөдөр та Оросын нутаг дэвсгэрийн гэгээнтнүүдтэй дахин нэг удаа танилцаж, Оросын эртний хөгжим - хонхны дуу, том, жижиг янз бүрийн хонхны дууг сонссон. Хичээл танд таалагдсан бөгөөд удаан хугацаанд санаж байх болно гэж найдаж байна. Танд болон манай зочдод "ерөөл" дуугарах хонх үргэлж дуугарч байхыг хүсч байна, өөрөөр хэлбэл. сайн мэдээний тухай өгүүлдэг хонх.

Илтгэлийг 13-р дунд сургуулийн хөгжмийн багш Назарова Светлана Амировна бэлтгэв.