อารมณ์เสริม - อารมณ์เสริม อารมณ์เสริมเงื่อนไขและที่พึงปรารถนา - ภาษารัสเซีย

หมวดหมู่อารมณ์เป็นภาษาอังกฤษมากที่สุดประเภทหนึ่ง หัวข้อที่ยากต่อการศึกษาเนื่องจากความยุ่งยากของโครงสร้างทางไวยากรณ์ ช่วงเวลา หน่วยภาษาที่หลากหลาย และความซับซ้อนของภาระความหมายของแต่ละประโยค

ติดต่อกับ

ความชอบคืออะไร

นี้ ผันการแสดงตำแหน่งของผู้พูดที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ อารมณ์เสริมแนะนำ ความตั้งใจ คำแนะนำ การคาดเดา, ความสงสัยหรือความเป็นไปไม่ได้ ได้แก่ - สถานการณ์ในจินตนาการบางอย่างที่เป็นไปได้ภายใต้เกณฑ์ที่กำหนด

ฟังดูไม่เหมือน รูปแบบของคำกริยาในอดีตด้วยอนุภาค "จะ"

กำหนด Subjunctive I และ Subjunctive II

ความสนใจ! Subjunctive Mood ถูกนำมาใช้ในสิ่งก่อสร้างรอง ซึ่งมักจะมีเงื่อนไข ตัวอย่างจะกล่าวถึงต่อไป

ย่อย ฉันเป็น แบบฟอร์มสังเคราะห์ (ธรรมดา)ซึ่งแสดงในปัจจุบัน อดีต และสมบูรณ์แบบ . คำกริยาเสริมจะอยู่ใน infinitive ย่อย ฉันมักจะใช้ในรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการและวิทยาศาสตร์มากขึ้นสำหรับ เขาไม่มีลักษณะการพูดด้วยปากเปล่า. แสดง (ใน)คำแนะนำ คำขอ คำแนะนำ ฯลฯ ที่เหมาะสม

นำเสนอย่อย ฉันใช้:

1. ด้วยวลีอารมณ์ God save the King/Queen, Heaven forbid, God bless ฯลฯ
2. หลังจากคำสั่ง / คำสั่ง / คำกริยาคำแนะนำ (แนะนำ - แนะนำ, แนะนำ - แนะนำ ฯลฯ ) ฯลฯ เช่น: เจ้านายของเราต้องการให้เราเตรียมการนำเสนอในวันนี้. เจ้านายของเราต้องการให้เราเตรียมการนำเสนอในวันนี้
3. หลังจากวลีที่มั่นคง มัน (เคย) จำเป็น / มัน (เคย) แนะนำ / มัน (เคย) รักษาได้ / มัน (เคย) ดีกว่า ฯลฯ อดีต: แนะนำว่าผู้ป่วยควร เยี่ยมชมแพทย์ปีละสองครั้ง ผู้ป่วยควรไปพบแพทย์ปีละสองครั้ง

ย่อยที่ผ่านมา ฉันกำหนด ir การกระทำจริงที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรืออนาคตกาล ตรงกับรูปแบบที่สองของคำกริยา ตัวอย่าง ถ้าซูซานมีประสบการณ์มากกว่านี้ เธอจะรับงานนี้ ถ้าซูซานมีประสบการณ์มากกว่านี้ เธอคงได้งานนี้ไปแล้ว

ย่อยที่สมบูรณ์แบบ ฉันหมายถึง การกระทำเหนือจริงในอดีต. การศึกษา: had + กริยาในรูปแบบที่สาม ตัวอย่าง: ถ้าคุณได้เห็นเขา คุณจะรู้ข่าวทั้งหมด - ถ้าเจอเขาคงรู้ข่าวทั้งหมด

ย่อยที่ผ่านมา I และ Perfect Sub.I ใช้:

1. เพื่อแสดงข้อเท็จจริงที่ไม่จริงและไม่สามารถรับรู้ได้ ตัวอย่าง ถ้าฉันบอกคุณทุกอย่าง คุณจะประหลาดใจ “ถ้าฉันต้องบอกคุณทุกอย่าง คุณคงจะประหลาดใจ
2. ที่ผนวกเข้ามาหลังจากที่ฉันต้องการ ตัวอย่าง: ฉันหวังว่าฉันจะไม่เคยพบเขา “ฉันหวังว่าฉันจะไม่เคยพบเขา
3. ในการก่อสร้างเปรียบเทียบกับสหภาพแรงงานราวกับว่า / ราวกับว่า ตัวอย่าง: หญิงสาวพูดราวกับว่าเธอได้เรียนรู้ทั้งหมดด้วยหัวใจ หญิงสาวพูดราวกับว่าเธอได้เรียนรู้ด้วยหัวใจ
4. หลังจากกำหนดสำนวน It’s (about/high) time/If only, denoting. ตัวอย่าง: ถ้าเพียงเธอบอกฉัน! “ถ้าเพียงเธอบอกฉัน
5. ในการก่อสร้างมีคำแนะนำที่ดีกว่า / ค่อนข้าง + infinitive ตัวอย่าง: คุณควรจองโรงแรมตั้งแต่เนิ่นๆ คุณควรจองโรงแรมล่วงหน้าจะดีกว่า

ความสนใจ!การก่อสร้างเพื่อขอพร จะมีการหารือในย่อหน้าแยกต่างหากด้านล่าง เมื่อมองไปข้างหน้า เราสังเกตว่าอารมณ์ที่เสริมเข้ามาหลังจาก I wish แปลโดยรูปอดีตของคำกริยาที่มีอนุภาค "by"

เสริม II - แบบฟอร์มการวิเคราะห์ (ซับซ้อน)แสดงออกในปัจจุบันและสมบูรณ์แบบ แสดงออกถึงการกระทำที่ตั้งใจหรือเสียใจ ขุ่นเคือง ไม่อดทน ฯลฯ ต่อการกระทำที่เกิดขึ้น

นำเสนอย่อย II ย่อมาจาก การกระทำพร้อมกันกับการกระทำในประโยคหลัก การศึกษา: จะ + ไม่มีที่สิ้นสุด ตัวอย่าง: เป็นเรื่องแปลกที่ Bob ประพฤติตนในลักษณะนี้ ไม่ใช่เรื่องปกติที่บ๊อบจะทำตัวแบบนี้

ย่อยที่สมบูรณ์แบบ II ย่อมาจาก ช่วงเวลาก่อนหน้าไปยังการกระทำอื่นในประโยคหลัก การศึกษา: shud/would + have + คำกริยารูปที่สาม ตัวอย่าง: มันแปลกที่แอนนาไม่ควรทำการบ้าน เป็นเรื่องแปลกที่แอนนาไม่ทำการบ้าน

Subjunctive II ใช้:

1. หลังจากตั้งประโยคว่า มัน/แปลก/จำเป็น/สำคัญ/เป็นไปไม่ได้/น่าเสียดาย ฯลฯ ตัวอย่าง: มันเป็นสิ่งสำคัญ ทั้งหมดนั้นควรพบนักเรียนหลังเลิกเรียน เป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนทุกคนจะได้พบกันหลังเลิกเรียน
2. หลังกริยาแสดงความปรารถนา ข้อสันนิษฐาน ข้อแนะนำ ยืนกราน เสียใจ ฯลฯ อดีต.: ตำรวจแนะนำว่าเขาควรจะยังอยู่ในเมือง. ตำรวจสันนิษฐานว่าเขายังอยู่ในเมือง
3. ในเงื่อนไขที่เหตุการณ์ไม่น่าจะเกิดขึ้น Ex. ถ้าคิดขึ้นมาได้จะบอกไหม? “ถ้าคุณพบวิธีอื่น คุณจะบอกฉันไหม”
4. ในประโยคแสดงอารมณ์ที่แสดงความงงงวย ขุ่นเคือง ฯลฯ ตัวอย่าง: ทำไมคุณถึงสงสัยฉัน ทำไมคุณถึงสงสัยฉัน

ความสนใจ!อารมณ์ที่มีเงื่อนไขใน (เงื่อนไข) จะได้รับการจัดการในย่อหน้าแยกต่างหากด้านล่าง เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับอารมณ์เสริม

อารมณ์ตามเงื่อนไขในภาษาอังกฤษ

เงื่อนไขประกอบด้วยเงื่อนไข (ขึ้นต้นด้วย if) และส่วนผลลัพธ์

จัดสรร เงื่อนไขชั้นนำ 4 ประเภทเป็นภาษาอังกฤษ. มีอีกไหม ประเภทผสมประโยคเงื่อนไข แต่เราจะไม่พูดถึงพวกเขา

1. 0 (ศูนย์) เงื่อนไข (ประเภทศูนย์) – สถานการณ์และข้อเท็จจริงที่ทราบกันดีทิศทางและคำแนะนำ ถ้า / เมื่อ + Present Simple (เงื่อนไข), Pr. แบบง่าย (ผล). ตัวอย่าง ใส่เสื้ออุ่นๆ ถ้าไม่อยากเป็นหวัด - ใส่เสื้อโค้ทถ้าไม่อยากเป็นหวัด
2. เงื่อนไขที่ 1- การกระทำจริงซึ่งอาจจะเป็นจริงในปัจจุบันหรืออนาคตอันใกล้ ถ้า + ป. อินเดีย (เงื่อนไข),ฟุต. Ind./จำเป็น/Pr. อินเดีย (ผลลัพธ์). ตัวอย่าง ถ้าวันนี้คุณไปช้อปปิ้ง ซื้อไข่ให้ฉันหน่อย ถ้าคุณไปซื้อของ ซื้อไข่ให้ฉันหน่อย หากพบเห็นใครพยายามบุกเข้าไป คุณจะโทรหาตำรวจ - หากพบเห็นใครพยายามเข้า (บ้าน) ให้แจ้งตำรวจ
3. เงื่อนไขที่ 2 - "ปัจจุบันที่ไม่จริง". นี่เป็นเหตุการณ์ในจินตนาการซึ่งตรงข้ามกับข้อเท็จจริงจริงและไม่น่าจะเกิดขึ้น ยังแสดงความเสียใจเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง การศึกษา: ถ้า + อดีตที่เรียบง่าย(เงื่อนไข), จะ/สามารถ + กริยาที่ไม่มี ถึง (ผลลัพธ์) ตัวอย่าง: ถ้าเธอมาที่บ้านของเรา เราคงดีใจมาก “ถ้าวันหนึ่งคุณมาเยี่ยมชมสถานที่ของเรา เราจะดีใจมาก ถ้าฉันได้พบกับ Bred Pitt ฉันจะขอลายเซ็นของเขา - ถ้าฉันเจอแบรด พิตต์ ฉันจะขอลายเซ็นของเขา (แต่ไม่น่าจะเจอเขา)
4. เงื่อนไขที่ 3 - "อดีตที่ไม่จริง", เช่น. เสียใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นและขาดโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่ง การศึกษา: ถ้า + Past Perfect (เงื่อนไข) จะมี + กริยาในรูปที่ 3 (ผลลัพธ์) ตัวอย่าง: ถ้าเขาบอกเราว่าเขาจะมา เราคงเตรียมอะไรกินแล้ว – ถ้าเขาบอกเราว่าเขาจะเข้าร่วม เราคงทำอาหารกินกัน (แต่เขาไม่พูด และเราไม่ได้ทำอาหารด้วย) ถ้าเธอไม่ฝ่าสัญญาณไฟจราจร เธอคงไม่ชนคนเดินถนน – ถ้าเธอไม่ไปที่สัญญาณไฟจราจร เธอคงไม่วิ่งชนคนเดินถนน (หากเธอเบรกในเวลาที่เหมาะสม เธอคงไม่ชนคน)

เงื่อนไขสามารถปรากฏในส่วนต่างๆ ของประโยค

ประโยคเงื่อนไข 3 ประเภท

ความสนใจ!เงื่อนไข ถ้าฉันเป็น … (จินตนาการว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ของคนอื่น) นั้นไม่แปรผันทางไวยากรณ์สำหรับบุคคลและตัวเลขทั้งหมด ตัวอย่าง แม้ว่ามันจะเป็นเรื่องจริง เขาก็พูดไม่ได้ ถึงจะเป็นเรื่องจริงก็พูดไม่ได้ ถ้าทอมเป็นคุณ เขาจะพยายามหางานใหม่ ถ้าทอมอยู่ในตำแหน่งของคุณ เขาจะพยายามหางานใหม่

ที่ผนวกเข้ามาหลังจากที่ฉันต้องการ

ประโยคประเภทนี้ยังมีเงื่อนไขด้วย แต่จะศึกษาแยกต่างหากจากโครงสร้างเงื่อนไขอื่นๆ เนื่องจากคุณสมบัติทางไวยากรณ์ โดยทั่วไป ประโยคเหล่านี้แสดงความเสียใจ ความผิดหวัง หรือความคาดหวังที่ไม่ได้ผล อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาหลังจากฉันต้องการจะเกิดขึ้นดังนี้:

• ความปรารถนา + Past Simple/Continuous – ความปรารถนาที่จะแตกต่างออกไปในปัจจุบัน. ตัวอย่าง: ฉันหวังว่าฉันจะผอมลง – ฉันอยากจะผอมกว่านี้ (แต่ฉันอ้วน);
• ความปรารถนา + อดีตที่สมบูรณ์แบบ เสียใจในช่วงเวลาหนึ่งที่เกิดขึ้นหรือไม่ได้เกิดขึ้นในอดีต ตัวอย่าง: ฉันหวังว่าฉันจะไม่กินอะไรมากในมื้อค่ำ - ฉันหวังว่าฉันจะไม่กินอะไรมากสำหรับมื้อค่ำ (แต่ฉันกินและมันก็ยากสำหรับฉัน);
• ปรารถนา + จะ การแสดงออกของความไม่พอใจหรือสิ้นหวัง ตัวอย่าง: ฉันหวังว่ามันจะอุ่นขึ้น ฉันอยากให้มันอุ่นขึ้น (แต่ฉันเกรงว่าจะไม่อุ่นขึ้น)

อารมณ์เสริมหลังจากฉันต้องการไม่ได้อยู่ในประโยคหลัก แต่อยู่ในอนุประโยค

อารมณ์เสริมในภาษาอังกฤษ ออกกำลังกาย

อารมณ์ตามเงื่อนไขในภาษาอังกฤษ

บทสรุป

อารมณ์เสริมหลังจากฉันต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่งและโดยทั่วไปในภาษาอังกฤษเป็นจริง หัวข้อที่ยาก ต้องการความรู้ในระดับหนึ่ง แต่ถ้าคุณนั่งเหนือแบบฝึกหัดเล็กน้อยทุกอย่างก็จะเข้าที่และคุณเอง ไม่มีปัญหาในการทำความเข้าใจหัวข้อนี้.

หากคุณกำลังเพ้อฝัน คาดเดา ปรารถนา หรือแค่ฝัน ให้ใช้ Subjunctive Mood หรือ Conditionals เพื่ออธิบายเป็นภาษาอังกฤษ

ความโน้มเอียงเป็นวิธีหลักในการแสดงกิริยา เช่น ความสัมพันธ์กับความเป็นจริง (จริงและไม่จริง) จริง - บ่งบอกถึงอารมณ์, ไม่จำเป็น - จำเป็นและมีเงื่อนไข / เสริม กิริยาเป็นคุณสมบัติของประโยค แต่ไม่มีเหตุผลที่จะสร้างทฤษฎีอารมณ์ทั้งหมดบนพื้นฐานวากยสัมพันธ์จำเป็นต้องศึกษาอารมณ์เป็นหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาอย่างหมดจด แม้ว่าจะคำนึงถึงบทบาททางวากยสัมพันธ์ เมื่อศึกษาอารมณ์ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ จำเป็นต้องถามคำถาม 3 ข้อ: รูปแบบอารมณ์ถูกสร้างขึ้นอย่างไร (รูปแบบทางสัณฐานวิทยาเป็นอย่างไร) พวกเขาแสดงออกอย่างไร (ความหมายทางไวยากรณ์) ใช้อย่างไร

สำหรับคำว่า "อารมณ์ที่เสริมเข้ามา" นั้น เอ็ม สโมตริตสกี (1619) ได้นำเข้าสู่วิทยาศาสตร์และเป็นเอกสารลอกแบบของ Lat เยื่อบุตา (modus) โดยที่เยื่อบุตา<сослагательный>, <соединительный>, จาก conjungere<соединять, сочетать>จาก con-<со->, <вместе>และคนป่า<связывать>, จาก jugum<ярмо, узы>; โหมด--<способ, наклонение>. สำหรับการติดตาม lat. conjunctivus ใช้: adj. ร่วม<вместе>พื้นฐานของพยางค์คือคำกริยา เพิ่มขึ้น<соединять, прибавлять>, เป็นเจ้าของ<класть (положить) рядом, вместе>และ suf -teln-. ดังนั้น คำว่าเสริมจึงหมายความตามตัวอักษร<соединительное, связывающее>. ชื่อนี้สะท้อนถึงกรณีเหล่านั้นเมื่อรูปแบบของอารมณ์เสริมของคำกริยา ใช้ใน ข้อย่อยและ<связываются>(สัมพันธ์) กับกริยา ข้อเสนอหลัก และนี่คือเงื่อนไข

Meletiy Smotrytsky มีอารมณ์ที่บ่งบอกถึงอารมณ์ที่เสริมเข้ามาและจำเป็นเขายังจำได้อีก 2 อย่าง (ก่อนหน้านี้เขา) - เป็นที่พึงปรารถนาและไม่แน่นอน (infinitive) อารมณ์ที่พึงปรารถนาที่ Lomonosov ปฏิเสธแทบจะไม่เคยกล่าวถึงในไวยากรณ์ที่ตามมาก่อน K. S. Aksakov และ F. I. Buslaev ใน เมื่อเร็วๆ นี้วิชาการ A. A. Shakhmatov ฟื้นฟูและปรับปรุงคำว่าอารมณ์ที่พึงปรารถนา ภายใต้อิทธิพลของไวยากรณ์ของภาษายุโรปตะวันตก ซึ่งส่วนใหญ่เป็นภาษาฝรั่งเศส ในไวยากรณ์ภาษารัสเซียตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 นอกจากนี้ยังมีอารมณ์ตามเงื่อนไข (conditionnel)

เรามีอะไรกัน วันนี้?คำดั้งเดิม "เสริม" สะดวกมาก ครอบคลุมทุกความหมาย เป็นที่ยอมรับใน Academy of Sciences แม้ว่าใน "ไวยากรณ์ของ r.ya" คำว่า "แบบมีเงื่อนไข" อยู่ในวงเล็บ และนักวิทยาศาสตร์บางคนเรียกมันว่า พึงประสงค์แบบมีเงื่อนไข ซึ่งเกิดขึ้นใน วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และคำว่าอารมณ์เหนือจริง-สมมุติ

ความหมายและการใช้งาน.รูปแบบของการเสริม (ในโรงเรียน - แบบมีเงื่อนไข) อารมณ์ของคำกริยาแสดงถึงการกระทำที่พึงปรารถนาหรือเป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขหรือการกระทำใด ๆ ที่ผู้พูดสงสัยและสันนิษฐานเท่านั้น

Bulanin L. L. แยกความแตกต่างของอารมณ์เสริมสามเฉดสีหลัก:

1. คำใบ้ของความปรารถนา

ฉันจะแทะระบบราชการเหมือนหมาป่า (วี. วี. มายาคอฟสกี้)

1. เฉดสีของการกระทำที่มีเงื่อนไขและเป็นไปได้

"คุณรักคนที่ตัวเล็กกว่าจริง ๆ หรือเปล่า" - "อะไรนะ" - "ฉันจะเลือกคนอื่น เมื่อฉันเป็นเหมือนคุณ กวี" (เอ. เอส. พุชกิน)

1. ร่มเงาของความกลัว ความสงสัย การสันนิษฐาน ฉันเกรงว่าน้ำ lingonberry จะไม่ทำร้ายฉัน (A. S. Pushkin)

เขาตกปลามาสามสิบปีสามปีแล้ว ไม่เคยได้ยินปลาพูดเลย (เอ. เอส. พุชกิน)

ดังนั้นจึงสามารถเลือกใช้อารมณ์ที่มีเงื่อนไขทางสัณฐานวิทยาและเสริมเข้ามาได้ แต่อารมณ์ที่ต้องการได้เข้าสู่เงื่อนไขที่ผนวกเข้ามา/เงื่อนไข และมันก็ถูกต้อง คุณสามารถเห็นความแตกต่างทางความหมายระหว่าง: (1) "คุณจะไปโรงอาบน้ำไหม" (เหมือนคำอธิษฐาน) และ (2) "ถ้าคุณไปโรงอาบน้ำ คุณจะไปอาบอบไอน้ำ" (เงื่อนไข) แต่สิ่งนี้ ความแตกต่างทางความหมายไม่ได้แสดงอย่างเป็นทางการ (รูปแบบเดียว - จะไป) ดังนั้นจึงอยู่นอกสัณฐานวิทยา ซึ่งหมายความว่ารูปแบบเหล่านี้แสดงถึงความโน้มเอียงทางสัณฐานวิทยาอย่างหนึ่ง แต่เปรียบเทียบ "ไปอาบน้ำ" - ความหมายของ "ความปรารถนา" แสดงในรูปแบบที่แตกต่างจากตัวอย่าง (1) ซึ่งหมายความว่าเรามีหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน - เงื่อนไข / เสริมและจำเป็น

อารมณ์เสริม

อารมณ์ที่เสริมเข้ามาเป็นระบบของรูปแบบกริยาซึ่งตรงข้ามกับระบบของรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอก ทั้งรูปแบบเหล่านั้นและรูปแบบอื่น ๆ ใช้ในเพรดิเคตเท่านั้น แต่รูปแบบของอารมณ์ที่ผนวกเข้ามาซึ่งแตกต่างจากตัวบ่งชี้นั้นใช้ในรายงานข้อเท็จจริงที่ไม่เป็นความจริง แต่ยอมรับทางจิตใจเท่านั้น จินตภาพ (เปรียบเทียบรัสเซีย ฉันจะไป .. .).

ระบบอารมณ์เสริมประกอบด้วยสองรูปแบบ: รูปแบบการวิเคราะห์ (เสริม I) และรูปแบบสังเคราะห์ (เสริม II)

ความแตกต่างบางประการในความหมายของรูปแบบเหล่านี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับความแตกต่างของการใช้ในประโยค: รูปแบบสังเคราะห์ใช้เกือบเฉพาะในอนุประโยคย่อย กล่าวคือ หมายถึงโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน

เช่นเดียวกับรูปแบบกริยาเกือบทั้งหมด รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ที่เสริมเข้ามาในแง่ของประเภทและเสียง และมักจะสมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์แบบ Bloch M.Ya ไวยากรณ์เชิงทฤษฎี เป็นภาษาอังกฤษ. - ม. 2537. - ส. 143 ..

ซึ่งแตกต่างจากรูปแบบของอารมณ์บ่งชี้ รูปแบบของอารมณ์เสริมไม่ใช่รูปแบบของปัจจุบัน อดีต หรืออนาคตกาล; ความสัมพันธ์ทางโลกในพวกเขาแสดงออกโดยการต่อต้านรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์แบบและสมบูรณ์แบบ

รูปแบบเช่น (เขา) เป็น และ (เขา) อยู่ในไวยากรณ์ดั้งเดิม มักจะเรียกว่ารูปแบบที่ผนวกเข้ามาในปัจจุบันและในอดีต (ปัจจุบันที่ผนวกเข้ามาและที่ผนวกเข้ามาในอดีต) อย่างไรก็ตาม การพิจารณาดังกล่าวควรได้รับการยอมรับว่าผิดพลาด ประการแรก เป็นที่น่าสังเกตว่าความแตกต่างระหว่างรูปแบบที่พิจารณาไม่ได้อยู่ในหมวดหมู่ของเวลา ตัวอย่างเช่น รูปแบบของคำกริยา (เขา) เป็น ซึ่งเรียกว่ารูปแบบที่ผ่านมาของอารมณ์เสริมสามารถอ้างอิงได้ ทั้งในปัจจุบันและอนาคต ยิ่งไปกว่านั้น: จากการวิเคราะห์อย่างใกล้ชิด ปรากฎว่าสิ่งที่เรียกว่าปัจจุบันที่ผนวกเข้ามาและที่ผนวกเข้ามาในอดีตนั้นแตกต่างกันในแนวของกิริยา ดังนั้นควรนำมาประกอบกับรูปแบบของอารมณ์ที่แตกต่างกัน Smirnitsky A.I. สัณฐานวิทยาของภาษาอังกฤษ - ม. 2502. - ส. 345 ..

นักภาษาศาสตร์บางคนบนพื้นฐานที่ว่าสำหรับคำกริยาทั้งหมดยกเว้น be รูปแบบ "Past Subjunctive" มักจะพ้องเสียงกับอดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้และสำหรับคำกริยา be ความบังเอิญนี้ถูกสังเกตใน คำพูดภาษาพูด, ที่บางครั้งถูกใช้พร้อมกับ are เชื่อกันว่ารูปแบบคำเช่น (เขา) เป็น (เขา) รู้ ฯลฯ เป็นรูปแบบของอดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้ในการใช้กิริยาพิเศษ Sweet เรียกพวกเขาว่า Mood Tense Prokosh E. Comparative Grammar ภาษาดั้งเดิม. - M. , 1959. - S. 183. และ Jespersen มองว่าเป็นการใช้จินตนาการของ อดีตกาล Jespersen O. ปรัชญาของไวยากรณ์. - ม. 2501. - ส. 108 ..

ในการสนับสนุนมุมมองนี้มักจะชี้ให้เห็นว่าความคิดเรื่องความไม่จริงนั้นเชื่อมโยงกับอดีตกาลได้ง่าย: เนื่องจากอดีตกาลไม่ใช่ความจริงในปัจจุบันจึงสามารถคิดใหม่ได้ง่ายในความเห็นนี้ เป็นความไม่จริง

อันที่จริง ในภาษาหนึ่ง รูปแบบบางอย่างสามารถใช้แทนรูปแบบอื่นได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รูปแบบของเวลา ตัวอย่างเช่นเปรียบเทียบการใช้รูปแบบกาลปัจจุบันในภาษารัสเซียเช่นพรุ่งนี้ฉันจะไปเลนินกราดเมื่อวานเขามาหาฉันและพูดว่า ฯลฯ ปรากฏการณ์ที่คล้ายกันนี้พบได้ในภาษาอังกฤษ Koshevaya I.G. , Dubovsky Yu.A. . ลักษณะเปรียบเทียบของภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ - มินสค์, 1980. - S. 73 .. อย่างไรก็ตามความหมายของรูปแบบของกาลปัจจุบันนั้นไม่เปลี่ยนแปลงในกรณีเช่นนี้และผู้พูดตระหนักอยู่เสมอว่าในรูปแบบของกาลปัจจุบันแม้ว่ามันจะ ส่องสว่าง (แม้ว่าจะค่อนข้างแปลกประหลาด) ข้อเท็จจริงในอนาคตและอดีต ยังคงเป็นรูปแบบของปัจจุบันและแทนที่รูปแบบของอนาคตหรืออดีตเท่านั้น สถานการณ์จะแตกต่างออกไปในกรณีของแบบฟอร์ม เช่น (ถ้าฉัน) รู้ (ถ้า) (ฉัน) รู้ (ถ้าคุณ) ถาม (ถ้า) (คุณ) ถาม เป็นต้น; ที่นี่พวกเขาไม่สามารถถูกมองว่าเป็นเพียงการแทนที่กาลปัจจุบัน: แบบฟอร์มเหล่านี้มักจะเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในปัจจุบันหรืออนาคต ดังนั้นจึงใช้เมื่อพูดถึงปัจจุบันหรืออนาคต

ตารางที่ 1

อย่างที่คุณเห็น แม้ว่า Know จะปรากฏในทั้งสองแถว แต่จริงๆ แล้วเราไม่มี Know หนึ่ง แต่มี 2 Know ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน: Know 1 ทำหน้าที่แสดง ข้อเท็จจริงที่แท้จริงและมีความหมายถึงอดีตกาล ในทางกลับกัน รูปแบบรู้ 2 หมายถึงความจริงที่ไม่จริง และไม่เกี่ยวข้องกับความคิดของอดีตกาล เนื่องจากความคิดเรื่องความไม่จริงในอดีตกาลมีความเกี่ยวข้องกับ อีกรูปแบบหนึ่งคือมีคนรู้จัก

ดังนั้นจึงได้รับสิ่งต่อไปนี้: ที่ซึ่งความรู้มีความหมายว่าไม่จริง มันไม่เกี่ยวข้องกับความคิดในอดีต โดยที่ความรู้หมายถึงอดีตกาล มันจำเป็นต้องมีความคิดของความเป็นจริง ความหมายของอดีตกาลกับความไม่จริงจึงพิสูจน์ให้อยู่ในรูปแบบเดียวกันไม่ได้

นอกจากนี้ควรจำไว้ว่าคำกริยาที่จะแสดงถึงความจริงที่ไม่จริงในกาลปัจจุบันมีรูปแบบเป็น (ถ้าฉันถูกถาม ... ถ้าฉันถูกถาม ...) และไม่สามารถพิจารณาได้ ในขณะที่กำลังจะตายและถูกแทนที่ด้วยรูปแบบประเภทคือ: แบบหลังแม้ว่าจะใช้กับความหมายของความไม่จริงมาเป็นเวลานาน แต่ก็ยังยังคงเป็นคุณลักษณะของคำพูดที่ประมาทและมีชีวิตชีวาและไม่เกินขอบเขตของคำพูดนี้

การมีอยู่ของรูปแบบประเภทยังบ่งชี้ว่ารูปแบบของคำกริยาเช่น (ถ้าฉัน) รู้ไม่ใช่รูปแบบของกาลในการใช้กิริยา แต่เป็นรูปแบบพิเศษ - รูปแบบอารมณ์

จากที่ได้กล่าวมาแล้ว รูปแบบของกริยา เช่น (ถ้าฉัน) รู้ ไม่อาจจัดว่าเป็นรูปแบบของอดีตกาลของอารมณ์บ่งชี้ได้ ใช้ในความหมายว่า ไม่จริง ด้วยเหตุที่ความหมายของความไม่จริง มีความเกี่ยวข้องกับเสียงที่คล้ายกันความหมายของอดีตกาลจะหายไปทุกที่ ในเวลาเดียวกันรูปแบบเหล่านี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นรูปแบบของอดีตกาลของอารมณ์ที่ผนวกเข้ามา (Past Subjunctive) เนื่องจากความแตกต่างระหว่างรูปแบบ (มัน) เป็น (สิ่งที่เรียกว่าปัจจุบันเสริม) และ (มัน) ไม่ใช่ชั่วคราว , แต่กิริยา Smirnitsky A.I. สัณฐานวิทยาของภาษาอังกฤษ - ม. 2502. - ส. 347 ..

รูปแบบเช่น (มัน) เป็นบางครั้งเรียกว่ารูปแบบของการสันธาน (การสันธาน) Barkhudarov L.S. บทความเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของภาษาอังกฤษสมัยใหม่ - M. , 1975. - S. 124. และรูปแบบประเภท (มัน) คือ - รูปแบบของ Optative (Optative) Vorontsova G.N. เรียงความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ - M. , 1975. - S. 172 .. อย่างไรก็ตามข้อกำหนดเหล่านี้ดูเหมือนจะไม่ประสบความสำเร็จเนื่องจากความแตกต่างในรูปแบบที่อยู่ระหว่างการพิจารณามีความคล้ายคลึงกันเล็กน้อยกับความแตกต่างแบบดั้งเดิมในรูปแบบของเยื่อบุตาและทางเลือกในภาษาละตินและในสมัยโบราณ ภาษากรีกซึ่งยืมคำเหล่านี้มาใช้ คำว่า conjunctive เน้นย้ำถึงแนวคิดของการเชื่อมต่อของสองปรากฏการณ์ การพึ่งพาอาศัยกันของการกระทำที่กำหนดกับสิ่งอื่น แน่นอน ในกรณีนี้ ฉันแนะนำให้เขาไปที่นั่น ฉันแนะนำให้เขาไปที่นั่น กระบวนการ ที่แสดงโดยคำกริยา go ยังไม่ได้ดำเนินการและการดำเนินการขึ้นอยู่กับการยอมรับหรือไม่ยอมรับข้อเสนอนี้ การพึ่งพาอาศัยกันนี้ทำให้เห็นถึงคำว่า conjunctiva ในระดับหนึ่ง อย่างไรก็ตาม ดังที่แสดงด้านล่าง นี่ไม่ใช่ความหมายหลักของแบบฟอร์มเหล่านี้ การใช้คำว่า optative (อารมณ์ที่พึงปรารถนา) ก็ไม่ได้ปราศจากรากฐานเช่นกัน ในบางกรณี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอนุประโยคย่อยหลังคำกริยาที่มีความหมายว่าความปรารถนา รูปแบบทางเลือกจะระบุถึงการกระทำที่ต้องการ: cf ฉันหวังว่าฉันจะอยู่ "ฉันหวังว่าฉันจะอยู่" ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ควรระลึกไว้เสมอว่าข้อเสนอดังกล่าวเป็นเพียง กรณีพิเศษการใช้รูปแบบเหล่านี้และ - และนี่คือสิ่งสำคัญ - ความปรารถนาแสดงที่นี่โดยใช้คำศัพท์โดยใช้คำกริยา ความปรารถนา และจริง ๆ แล้วปรากฏขึ้นพร้อมกับความหมายไม่ใช่ความปรารถนา แต่เป็นความไม่จริงของการกระทำที่ต้องการ บ่งบอกถึงความเป็นไปไม่ได้ ดังนั้น คำว่า optative จึงไม่ได้ระบุลักษณะของรูปแบบ (มัน) อย่างถูกต้องนัก เช่นเดียวกับที่คำที่เชื่อมกันไม่ได้สะท้อนถึงรูปแบบพื้นฐานที่สุดในความหมายของรูปแบบ (มัน) เป็น ดังนั้นจึงดูเหมือนสะดวกกว่าที่จะเก็บชื่อของส่วนเสริมสำหรับแบบฟอร์มเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความแตกต่างระหว่างรูปแบบ (มัน) เป็น และ (มัน) ไม่เป็นไปตามเส้นเวลา เราควรปฏิเสธที่จะต่อต้านรูปแบบเหล่านี้ในรูปแบบของกาลปัจจุบันและอดีต โดยแยกความแตกต่างจากคำว่า "เสริม I" และ "เสริม II" - คล้ายกับตัวอย่างเช่นในไวยากรณ์ภาษาเยอรมันเป็นเรื่องปกติที่จะเรียกคำกริยา Partizip I และ Partizip II

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างสิ่งที่ผนวกเข้ามา I และที่ผนวกเข้ามาที่ II คือรูปแบบของสิ่งแรก ซึ่งแตกต่างจากสิ่งที่สอง ไม่ได้ระบุลักษณะข้อความนี้ว่าขัดแย้งกับความเป็นจริง แนวคิดหลักที่แสดงโดยเสริมฉันคือความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความเป็นจริง ปรากฏการณ์นี้. ผู้พูดพิจารณาอย่างหลังว่าเป็นไปได้ สมมุติ อนุญาต แต่ไม่เป็นจริง มีอยู่จริง แม้ว่าจะไม่มีความขัดแย้งที่ชัดเจนกับความเป็นจริงที่นี่ โดยปกติแล้ว รูปแบบของคำเสริม I จะถูกใช้ในอนุประโยคย่อยที่มีคำสันธาน that และ if: เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ฉันแนะนำให้เขาไปที่นั่นซึ่งระบุด้วยคำกริยาที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้น ในคำเสริม ฉันไม่มีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับการติดต่อหรือความขัดแย้งของสิ่งที่กำลังพูดกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง

ซึ่งแตกต่างจากการผนวก I แนวคิดหลักที่มีอยู่ในการผนวก II คือความขัดแย้งระหว่างสิ่งที่กำลังพูดและสถานะที่แท้จริงของสิ่งต่าง ๆ เมื่อใช้รูปแบบของอารมณ์นี้ มักจะใช้ข้อสรุปเชิงลบ: เปรียบเทียบ เช่น ถ้าฉันมีเวลา ถ้าฉันมีเวลา ซึ่งมักจะบอกเป็นนัยว่าผู้พูดไม่มีเวลา ดังนั้นสิ่งสำคัญในความหมายของรูปแบบที่ผนวกเข้ามา II คือแนวคิดที่ตรงกันข้ามกับความเป็นจริงที่รายงาน สิ่งนี้กำหนดความแตกต่างที่สำคัญระหว่างรูปแบบที่ผนวกเข้ามา I และที่ผนวกเข้ามา II Smirnitsky A.I. สัณฐานวิทยาของภาษาอังกฤษ - ม. 2502. - ส. 349 ..

ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ ภายใต้อิทธิพลของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน มีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบของอารมณ์เสริม Veyhman G.A. ใหม่ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: Proc. เบี้ยเลี้ยง. - ม.: สูงกว่า. shk., 1990. - S. 84 .. รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันสมัยใหม่นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยรูปแบบสังเคราะห์ของอารมณ์เสริมและในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ - เชิงวิเคราะห์ (ซึ่งภายใต้อิทธิพลของภาษาอังกฤษแบบอเมริกันจะถูกแทนที่ด้วย a สังเคราะห์อย่างเป็นทางการมากขึ้น) ในรูปแบบภาษาพูดในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน จะใช้รูปแบบการวิเคราะห์อารมณ์เสริมหรือ infinitive ในคอมเพล็กซ์ with for และในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ infinitive จะใช้เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุที่ซับซ้อน คอมเพล็กซ์กับ for หรืออารมณ์บ่งชี้ ในการเปลี่ยนจากรูปแบบทางการเป็นรูปแบบภาษาพูด การแทนที่อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาด้วยอารมณ์บ่งชี้นั้นเป็นไปไม่ได้หากสิ่งนี้เปลี่ยนความหมายของประโยค พุธ: ฉันยืนยันว่าเขากินยา ฉันยืนยันว่าเขากินยา

ความถี่ของการใช้ was ในการรวมกัน ถ้าฉันเป็น / เคย... ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ อเมริกันและแคนาดามากถึง 40% ของกรณี ภาษาอังกฤษออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ - มากกว่า 80% ของกรณี สำหรับคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรตัวเลขมีดังนี้: อังกฤษ, อเมริกัน, แคนาดา, เวอร์ชันภาษาอังกฤษของออสเตรเลีย - มากถึง 30% ของกรณี, เวอร์ชันนิวซีแลนด์ - มากกว่า 50% ของกรณี Veykhman G.A. ใหม่ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: Proc. เบี้ยเลี้ยง. - ม.: สูงกว่า. พ.ศ. 2533 - ส.85 ..

เมื่อแสดงระดับความน่าจะเป็นต่ำ ในบางครั้งประโยคเงื่อนไขในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันควรจะถูกแทนที่ด้วย will ในบางครั้ง

ฉันควรจะคิดและฉันควรจะคิดว่าใช้เป็นส่วนหลักของ NGN พร้อมกับประโยคเพิ่มเติมเพื่อแสดงสมมติฐาน นอกจากนี้ยังใช้ชุดค่าผสมที่ฉันควรจะคิด (เป็นส่วนหลักก่อนประโยคเพิ่มเติมหรือเป็นส่วนเกริ่นนำ) เมื่อทำการแสดงความคิดเห็นเชิงวิจารณ์

อย่า "ไม่รู้ / ไม่เห็นเหตุผล / ไม่สามารถ" คิด + ทำไมควรเพิ่มเครื่องหมายที่รู้จักกันดีของรูปแบบอารมณ์เสริม (ยืนยันแนะนำ ฯลฯ ) ตัวอย่างเช่น: ฉันไม่รู้ / ไม่เห็นเหตุผลว่าทำไมคุณถึงคิดว่าฉันทำ ฉันไม่คิดว่าทำไมเขาควรจะบอกว่ามันเป็นความผิดของฉัน

ภายใต้อิทธิพลของภาษาอังกฤษแบบอเมริกันในภาษาอังกฤษแบบบริติช ควรแทนที่ด้วย will ควรอนุรักษ์ไว้เป็นหลักใน รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ. ตัวอย่างเช่น ฉันควรจะขอบคุณถ้าคุณจะส่งฉัน...

ถ้าได้รับคำแนะนำ เช่น ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันควรนำรถคันนั้นเข้ารับบริการ ประโยคนี้มักถูกละไว้ และประโยคหลักจะกลายเป็นประโยคธรรมดา ฉันควรนำรถคันนั้นเข้ารับบริการ ในกรณีเช่นนี้ ฉันควรจะมีประสิทธิภาพเทียบเท่ากับคุณควร ซึ่งควรจะเป็น คำกริยาคำกริยาแสดงคำแนะนำ กรณีนี้เป็นหลักฐานโดยประโยค เช่น ฉันควรอาบน้ำก่อน เปลี่ยนชุดของคุณ และรวมผมของคุณ โดยที่ฉันรวมกับของคุณ

ความแตกต่างทางความหมายระหว่างประโยค เช่น It is time + an infinitive complex กับ for และ It is time + a clause with a predicate-verb in subjunctive mood มีดังนี้ ในกรณีแรก หมายถึง ช่วงเวลาที่เหมาะสมมาถึงแล้ว และ ในวินาทีที่ช้าไปแล้ว พ.: ถึงเวลาที่คุณจะต้องเริ่มหาเลี้ยงชีพด้วยตัวคุณเอง ถึงเวลาที่คุณจะหาเลี้ยงชีพด้วยตัวคุณเอง และถึงเวลาที่คุณจะเริ่มต้นหาเลี้ยงชีพด้วยตัวคุณเอง ถึงเวลาที่คุณจะหาเลี้ยงชีพด้วยตัวคุณเอง

กริยาอารมณ์ทางไวยากรณ์

นั่นเป็นเหตุผลที่มันสำคัญมาก คำพูดส่วนนี้จำเป็นสำหรับการตั้งชื่อและอธิบายการกระทำอย่างถูกต้อง เช่นเดียวกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด มันมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาของตัวเอง ซึ่งอาจเป็นแบบถาวรและไม่ถาวร ดังนั้นเพื่อถาวร ลักษณะทางสัณฐานวิทยาได้แก่ บุคคล เพศ เวลา จำนวน มาจัดการกับแนวคิดเช่นความโน้มเอียงของคำกริยาในภาษารัสเซีย จะกำหนดได้อย่างไร? คำถามเหล่านี้สามารถตอบได้ในบทความนี้

ติดต่อกับ

ความโน้มเอียงคืออะไร?

นี่เป็นคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของคำกริยาซึ่งช่วยในการเปลี่ยนคำ หมวดหมู่นี้จำเป็นสำหรับ ความสัมพันธ์ของกระบวนการด่วนซึ่งเพียงแค่เรียกคำนี้ สู่ความเป็นจริง

สำคัญ!รูปแบบคำกริยาบ่งบอกถึงความจำเป็นและเงื่อนไข

.

คำกริยามีอารมณ์ขึ้นอยู่กับว่าคำแสดงทัศนคติอย่างไรต่อกระบวนการที่เกิดขึ้นจริง:

• โดยตรง;
• ทางอ้อม.

โดยทางตรงหมายถึงอารมณ์ที่บ่งบอกถึงซึ่งช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดการกระทำได้อย่างเป็นกลาง ตัวอย่าง: เราดูหนังเมื่อวานนี้

ทางอ้อมเป็นอารมณ์ที่จำเป็นหรือจำเป็น ทำหน้าที่แสดงออก กระบวนการที่ไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง. ตัวอย่างเช่น ฉันจะอ่านนวนิยายเรื่องนี้ในวันพรุ่งนี้ แต่ฉันจะไปเยี่ยม

คิดเกี่ยวกับคำจำกัดความของคำกริยา

ชนิด

การจำแนกประเภทขึ้นอยู่กับคุณสมบัติและคุณสมบัติ ความหมายคำศัพท์คำกริยา

ในยุคปัจจุบันมีสามประเภท:

1. บ่งชี้
2. มีเงื่อนไข
3. ความจำเป็น

ประเภทแรกมักจะหมายถึงการกระทำที่ เกิดขึ้นจริงและอาจเกิดขึ้นในอดีต เกิดได้ในปัจจุบัน และเกิดในอนาคตได้ ตัวอย่างเช่น ฉันจะทำการบ้านในวันพฤหัสบดี

ประเภทที่สองหมายถึงการกระทำที่จะดำเนินการในอนาคต แต่อยู่ภายใต้เงื่อนไขบางประการ ตัวอย่างเช่น ฉันจะทำการบ้านในวันพฤหัสบดี แต่ฉันกำลังจะไปโรงละคร

ประเภทที่สามคือคำสั่งให้ทำบางอย่างหรือร้องขอ ตัวอย่างเช่น อย่าลืมเรียนรู้บทเรียนของคุณในวันพรุ่งนี้

อารมณ์กริยาสามประเภท

วิธีกำหนดอารมณ์ของคำกริยา

ในการระบุสิ่งนี้จำเป็นต้องเข้าใจว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นได้อย่างไรและมีลักษณะทางไวยากรณ์อย่างไร ดังนั้น คำกริยาในกริยาบ่งชี้จึงแสดงการกระทำจริง ดังนั้น คำนี้จะเปลี่ยนเป็นระยะๆ

ถ้าคำกริยาอยู่ในรูปประโยคบังคับ แสดงว่าเป็น การดำเนินการจะดำเนินการโดยบุคคลอื่น. คำพูดดังกล่าวมักจะสนับสนุนกิจกรรมบางประเภท

ดังนั้นการดำเนินการจะไม่ถูกดำเนินการจริง แต่จำเป็น ส่วนใหญ่แล้ว เพื่อให้ได้รูปแบบกริยาที่จำเป็น พวกเขาใช้กาลเฉพาะ เช่น อนาคตหรือปัจจุบัน ซึ่งต้องเพิ่มคำต่อท้าย -i แต่เป็นไปได้หากไม่มีมัน เช่น จับได้ กรี๊ดตาย. หากมีการใช้ในพหูพจน์ การลงท้ายด้วย te จะถูกเพิ่มลงท้ายคำดังกล่าวด้วยความเคารพ เช่น จับได้ กรี๊ดตาย.

อารมณ์ที่มีเงื่อนไขหมายถึงการกระทำเหล่านั้นที่อาจเกิดขึ้นได้หากมีเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดอยู่ โดยวิธีการที่เงื่อนไขเรียกอีกอย่างว่าเสริม แบบฟอร์มนี้กำหนดได้ง่ายในข้อความ เนื่องจากมักจะมีอนุภาค will หรือ b เสมอ ตัวอย่างเช่น ฉันจะกระโดดลงไปในแม่น้ำถ้าฉันมีชุดว่ายน้ำ

สำคัญ!รูปแบบคำทางวาจาใด ๆ สามารถนำมาใช้ในการพูดด้วยวาจาและการเขียน ไม่เพียง แต่ใน ความหมายโดยตรงแต่ยังเป็นแบบพกพาอีกด้วย โดยปกติแล้ว ความหมายโดยนัยจะเปลี่ยนความหมายของคำโดยสิ้นเชิง ดังนั้นหมวดหมู่นี้จึงเปลี่ยนไปด้วย

บ่งชี้

รูปแบบคำทางวาจาที่พบมากที่สุดในภาษารัสเซียถือเป็นสิ่งบ่งชี้เนื่องจากช่วยให้เราสามารถพูดได้ สิ่งที่เกิดขึ้นจริงกับบุคคลวัตถุหรือบุคคล เฉพาะเวลาที่บ่งชี้เท่านั้นที่สามารถกำหนดได้และการดำเนินการนี้จะขึ้นอยู่กับว่ามันคืออะไร: ในความเป็นจริงหรือในอนาคต

คุณสมบัติอื่นของแบบฟอร์มนี้คือการเปลี่ยนแปลงบุคคลและตัวเลข หากคำกริยานั้นสมบูรณ์แบบ ก็สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา:

1. ปัจจุบัน.
2. อนาคต.
3. อดีต.

ทุกครั้งที่ที่นี่ถูกสร้างขึ้นในแบบของตัวเอง ดังนั้นกาลอนาคตจึงเกิดขึ้นโดยใช้คำว่า "เป็น" ซึ่งเพิ่มเข้าไปในคำกริยาใน รูปแบบไม่แน่นอน. แต่นี่เป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของกาลอนาคต และรูปแบบที่เรียบง่ายก็คือ ตัวอย่างเช่น ฉันทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์ทั้งวัน (เวลาปัจจุบัน). ฉันทำความสะอาดอพาร์ตเมนต์ทั้งวัน (ครั้งที่ผ่านมา). ฉันจะทำความสะอาดอพาร์ทเมนท์ตลอดทั้งวัน (บัด. ว.).

อารมณ์ที่บ่งชี้สามารถพบได้ในคำพูดประเภทต่างๆ และดังนั้นในหลายๆ สถานการณ์ในการพูด รูปแบบคำกริยาเหล่านี้เป็นรูปแบบที่พบได้บ่อยที่สุด.

มีเงื่อนไข

คำที่ใช้ในแบบฟอร์มเงื่อนไขบ่งชี้การกระทำเหล่านั้นที่สามารถเกิดขึ้นได้ แต่เงื่อนไขบางอย่างจำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น ฉันจะผ่านการทดสอบนี้หากพวกเขาช่วยฉัน ในการสร้างรูปแบบดังกล่าว คุณเพียงแค่ต้องใส่คำกริยาในกาลที่ผ่านมาและแนบอนุภาค will หรือ b อนุภาคสามารถวางไว้ที่ใดก็ได้ในประโยค จำเป็นต้องเน้นคำที่คุณต้องการซึ่งอาจเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด

สิ่งที่ผนวกเข้ามาหรือเงื่อนไขมีลักษณะเฉพาะในการใช้งาน ไม่เพียง แต่แสดงการกระทำบางอย่างที่อาจเกิดขึ้นหากมีการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกพิเศษสำหรับสิ่งนี้ แต่ยัง ช่วยแสดงความปรารถนาและความฝันความสงสัยและความกลัว

อารมณ์เสริมในภาษารัสเซียช่วยแสดงเฉดสีของเงื่อนไขการกระทำ ตัวอย่าง : ฉันอยากจะไปทะเลถ้างานของฉันไม่ได้ทำให้ฉันไปต่อ จะไม่มีปัญหา!

จำเป็น

คำกริยาที่จำเป็น ชักจูงให้ผู้ฟังทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง. คำดังกล่าวซึ่งมีความหลากหลายทางอารมณ์และการออกแบบทางไวยากรณ์ สามารถเป็นได้ทั้งคำสุภาพเมื่อมีคำขอและคำสั่ง ตัวอย่างเช่น โปรดนำหนังสือมาด้วย นำหนังสือ!

คำกริยาทำหน้าที่สำคัญในการกำหนด กิจกรรมต่างๆ. ในภาษารัสเซียเช่นเดียวกับภาษาอื่น ๆ มันเป็นเรื่องยากมากที่จะไม่ทำ รูปแบบหลักคืออะไร เกิดขึ้นได้อย่างไร และใช้ทำอะไร

เกี่ยวกับกริยา

พวกเขาสามารถเป็นคงที่หรือไดนามิก แต่ทั้งหมดแสดงการกระทำบางอย่าง แน่นอนว่าเรากำลังพูดถึงคำกริยาซึ่งเป็นส่วนสำคัญของภาษา ตามกฎแล้วมีจำนวนมาก แบบฟอร์มต่างๆแสดงถึงช่วงเวลา กิจกรรม หรือความเฉื่อยชา หัวข้อ และคุณสมบัติอื่นๆ มีตัวแปรดังกล่าวมากมายในรัสเซียแม้ว่าตามกฎแล้วชาวยุโรปจะไม่ล้าหลัง แต่โครงสร้างทางไวยากรณ์ของพวกเขาถูกสร้างขึ้นค่อนข้างมีเหตุผลมากกว่า นอกจากนี้ กริยาช่วยหรือกริยาเชื่อมมีบทบาทน้อยกว่าสำหรับเรามาก การใช้งานไม่ชัดเจนและถูกควบคุมเสมอไป

แบบฟอร์ม

การผันคำกริยา นั่นคือ การเปลี่ยนแปลงของบุคคลและตัวเลข ตลอดจนการบ่งชี้ระยะเวลาที่มีการดำเนินการ เป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่นึกถึงเมื่อพูดถึงการเปลี่ยนแปลงของกริยา แต่นี่ไม่ใช่ตัวเลือกเดียว นอกจากนี้ยังมีการใช้งานและรวมถึง infinitive, participle และ participle ซึ่งบางครั้งสองคำหลังถูกแยกออกเป็นส่วนต่าง ๆ ของคำพูด แต่บ่อยครั้งที่พวกเขาถือเป็นรูปแบบพิเศษของคำกริยาที่แสดงผลข้างเคียง

และแน่นอนอย่าลืมว่ามีหมวดหมู่เช่นตัวบ่งชี้ความจำเป็นเสริม ดังนั้นพวกเขาจึงแบ่งคำกริยาทั้งชุดออกเป็นสามกลุ่มใหญ่และมีความแตกต่างกันอย่างมาก พวกเขาจะถูกกล่าวถึงต่อไป

เกี่ยวกับความโน้มเอียง

หมวดหมู่หรือการจำแนกประเภททางไวยากรณ์ที่สำคัญที่สุดประเภทหนึ่งมีคุณสมบัติพิเศษเป็นเกณฑ์ มันเป็นเพียงเกี่ยวกับความชอบ ส่วนเสริมคือเมื่อพูดถึงเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นหรืออาจเกิดขึ้นได้ เป็นแบบฟอร์มนี้ที่ใช้เมื่อพูดถึงความฝัน อีกวิธีหนึ่งเรียกว่าเงื่อนไข ตัวบ่งชี้หรือตัวบ่งชี้ถูกใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นหรือสิ่งที่เคยเป็นและจะเป็น มันเป็นรูปแบบส่วนใหญ่ที่ใช้รวมถึงสิ่งที่ได้จากการผันคำกริยา เป็นกลางที่สุด ในที่สุดความจำเป็นหรือความจำเป็นที่ใช้ใน ข้อเสนอจูงใจเมื่อออกคำสั่ง กำหนดคำขอ และเพื่อวัตถุประสงค์อื่นที่คล้ายคลึงกัน

ดังนั้นแต่ละอารมณ์จึงมีหน้าที่และบทบาทของตัวเองซึ่งยากมากที่จะถ่ายโอนไปยังสิ่งก่อสร้างอื่น ๆ นั่นคือการแสดงสิ่งเดียวกัน แต่ในรูปแบบอื่น พวกเขาทั้งหมดมีของตัวเอง ลักษณะเฉพาะแต่สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือส่วนเสริม ท้ายที่สุดแล้วด้วยความช่วยเหลือที่มีการแสดงเหตุการณ์ที่ยังไม่เกิดขึ้น

สัญญาณของการเสริม

ประการแรก มันคืออนุภาค "จะ" ซึ่งอยู่ใน กรณีนี้ส่วนสำคัญของรูปกริยา บางครั้งยังสามารถรวมคำอื่นๆ ได้ด้วย โดยสร้างโครงสร้างที่แตกต่างกันเล็กน้อย เช่น "to sing" "to be" เป็นต้น ทั้งสองรูปแบบนี้มีความซับซ้อนเมื่อเทียบกับรูปแบบอื่นๆ ซึ่งประกอบด้วยหน่วยไวยากรณ์เพียงหน่วยเดียว

นอกจากนี้ อารมณ์เสริมเป็นโครงสร้างที่ง่ายต่อการกำหนดโดยความหมาย เพราะมันหมายถึงเหตุการณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นจริง นั่นคือซึ่งอยู่ในขอบเขตที่ไม่อาจเกิดขึ้นได้ ดังนั้นจึงไม่ยากที่จะแยกแยะรูปแบบนี้ในข้อความ

นอกจากนี้ คำเสริม (หรือเงื่อนไข) เช่น ความจำเป็น เป็นรูปแบบที่ไม่มีตัวตนของคำกริยา ซึ่งหมายความว่ามีเพียงรูปแบบเดียวที่มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในตอนจบ มีอะไรอีกที่เป็นลักษณะเฉพาะของมัน?

ลักษณะเฉพาะ

อารมณ์ที่เสริมเข้ามาแม้ว่าจะไม่ใช่โครงสร้างเฉพาะสำหรับภาษารัสเซีย แต่ก็มีอยู่บ้าง คุณสมบัติที่น่าสนใจและวิธีการใช้งาน

ดูเหมือนว่าค่อนข้างแปลกที่แม้ว่าจะมีการใช้อารมณ์เสริมของคำกริยาที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในกาลใด ๆ รูปแบบยังคงแสดงออกถึงอดีตแม้ว่าในอดีตจะมีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อย ในทางกลับกัน นี่ค่อนข้างสมเหตุสมผล เพราะเรากำลังพูดถึงสถานการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นในอดีต และบางทีอาจจะไม่เกิดขึ้นทั้งในปัจจุบันและอนาคต นั่นคือยังไม่ได้ดำเนินการ . จากมุมมองนี้ รูปแบบเสริมของคำกริยาในประโยคอิสระเช่น "ฉันต้องการให้เขาร้องเพลง" ก็ดูเหมาะสมเช่นกัน เนื่องจากการกระทำที่แสดงออกมาด้วยความช่วยเหลือของมันยังไม่เกิดขึ้น ทั้งหมดนี้ควรจดจำเมื่อรวบรวมประโยครวมถึงเมื่อแปลโครงสร้างตามเงื่อนไขจาก ภาษาต่างประเทศเป็นภาษารัสเซีย

ซึ่งแตกต่างจากภาษาอื่น ๆ มันเป็นรูปแบบคำกริยาที่ใช้ในทั้งสองส่วนของประโยคเงื่อนไขที่ซับซ้อน - ทั้งในหลักและขึ้นอยู่กับ

มีโครงสร้างที่น่าสนใจอื่น ๆ และนักภาษาศาสตร์โต้แย้งว่าสิ่งเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับอารมณ์ที่เสริมเข้ามาได้หรือไม่ ตัวอย่างอาจเป็น:

โอ้ ฉันอยากมีเงินมากกว่านี้!

เขาจะแต่งงาน

ในตัวอย่างแรก ไม่มีแม้แต่คำกริยา แม้ว่าจะเห็นได้ชัดว่ามีเหลืออยู่ก็ตาม อย่างไรก็ตาม การก่อสร้างดังกล่าวยังเป็นของแนวเขตและไม่สามารถระบุได้อย่างแน่ชัด ประการที่สองหมายถึงอารมณ์เงื่อนไขที่ชัดเจนยิ่งขึ้นแม้ว่าจะใช้ infinitive แทนอดีตกาล มีโครงสร้างดังกล่าวมากมายและนี่เป็นการยืนยันความร่ำรวยและเทคนิคที่หลากหลายในภาษารัสเซียเท่านั้น

ในช่วงเวลาที่ผ่านมา

ไม่ว่าจะกล่าวถึงเหตุการณ์ใด รูปแบบเดียวกันนี้ใช้ในประโยคเงื่อนไข - อารมณ์เสริม ตารางในกรณีนี้จะไม่สะดวก ดังนั้นจึงง่ายกว่าที่จะอธิบายด้วยตัวอย่าง

ถ้าฝนไม่ตกเมื่อวานนี้ เราคงไปดูหนังกัน

เขาจะโทรหาถ้าเขารู้หมายเลขโทรศัพท์ของคุณ

อย่างที่คุณเห็น สถานการณ์สามารถแสดงให้เห็นได้ทั้งเหตุการณ์ที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้อย่างสมบูรณ์เนื่องจากไม่มีเงื่อนไขที่เหมาะสมในอดีต และบางสิ่งที่ยังสามารถรับรู้ได้ แต่สิ่งนี้ยังไม่เกิดขึ้น

ปัจจุบัน

อารมณ์เสริมสามารถใช้เพื่อแสดงสถานการณ์ปัจจุบัน ตัวอย่างด้านล่างมีเฉดสีของอดีตกาลเล็กน้อย แต่เป็นไปได้มากกว่าเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าครั้งหนึ่งเคยตระหนักถึงสถานการณ์ที่แตกต่างออกไป ซึ่งนำไปสู่สถานการณ์ที่ไม่คาดฝันในปัจจุบัน

ถ้าฉันมีสุนัขตอนนี้ ฉันจะเล่นกับมัน

ถ้าตอนนั้นผมไม่ได้รับบาดเจ็บ ผมคงเป็นนักฟุตบอลที่มีชื่อเสียงในตอนนี้

ดังนั้นจึงสามารถใช้อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาเพื่อแสดงถึง การพัฒนาที่เป็นไปได้เหตุการณ์ในกรณีที่บางสิ่งไม่ได้เกิดขึ้น หรือกลับกัน - เกิดขึ้นแล้วในอดีต

ต่อไปในอนาคต

ในความสัมพันธ์กับเหตุการณ์ที่ยังไม่ได้รับรู้ แต่ไม่ทราบว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นหรือไม่ อารมณ์ที่ผนวกเข้ามาจะไม่ใช้โดยตรง อาจเป็นปัจจุบัน แต่ทัศนคติต่ออนาคตจะชัดเจนจากบริบทเท่านั้น ในกรณีปกติจะได้รับประโยคเงื่อนไขอย่างง่ายแทนซึ่งไม่มีปัญหาหรือคุณสมบัติ:

ถ้าพรุ่งนี้แดดออก เราจะไปทะเลกัน

ถ้าใน ปีหน้าเราจะไปลอนดอน คุณจะต้องเรียนภาษาอังกฤษ

ไม่มีคำถามเกี่ยวกับอารมณ์เสริมที่นี่แม้ว่าจะเป็นไปได้ว่าเหตุการณ์ที่เป็นปัญหาจะไม่เกิดขึ้นจริง นี่คือข้อเสีย - ไม่สามารถแสดงความมั่นใจหรือข้อสงสัยได้อย่างถูกต้องว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นหรือไม่

อะนาล็อกในภาษาอื่น ๆ

ในภาษาอังกฤษ ไม่มีแนวคิดที่เคร่งครัดเกี่ยวกับความโน้มเอียง แต่มีโครงสร้างที่แสดงข้อตกลง นั่นคือ มีหน้าที่เหมือนกัน พวกเขาเรียกว่าเงื่อนไขหรือ if clause และแบ่งออกเป็นหลายประเภท สองสายพันธุ์แรกไม่ได้มีความหมายเหมือนกับอารมณ์เสริมในภาษารัสเซีย แต่ส่วนที่เหลือเป็นอะนาล็อกที่สมบูรณ์ ในแง่นี้ภาษาอังกฤษค่อนข้างสมบูรณ์กว่า

ในความเป็นจริง "ศูนย์" และประเภทแรกสะท้อนถึงเหตุการณ์ที่สามารถดำเนินการได้และอาจเป็นไปได้ ที่นี่พวกเขาอยู่ในอารมณ์เสริม แต่พวกเขาจะถูกแปลผ่านประโยคเงื่อนไขธรรมดา

ประเภทที่สองเป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่ดูเหมือนไม่น่าเป็นไปได้ แต่ก็ยังมีอยู่จริง แต่ข้อที่สาม - ไม่เพราะมันตรงกับอดีต นี่คือความแตกต่างจากภาษารัสเซียเพราะใน ปริญญาภาษาอังกฤษมั่นใจว่าเหตุการณ์จะเกิดขึ้น เราไม่มี ทั้งสองสายพันธุ์นี้แปลเป็นภาษารัสเซียและใช้อารมณ์เสริมของคำกริยาสำหรับสิ่งนี้ ในภาษายุโรปอื่น ๆ มีโครงสร้างที่คล้ายกันและใช้ในการพูด ยิ่งไปกว่านั้นความหลากหลายของรูปแบบคำกริยาในนั้นสูงกว่าในภาษารัสเซีย

นอกจากนี้ยังมีคำวิเศษณ์ที่ไม่มีอารมณ์เลยหรือมีมากกว่าหนึ่งโหล ภาษารัสเซียไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นภาษาที่ร่ำรวยในแง่นี้ แต่สำหรับความต้องการในการแสดงความคิดที่ถูกต้องพอสมควรชุดนี้ยังเพียงพอ ในอนาคต รูปแบบใหม่อาจเกิดขึ้นสำหรับสูตรที่เหมาะสมยิ่งขึ้น แต่สำหรับตอนนี้ อารมณ์เสริมเป็นรูปแบบที่ค่อนข้างลดลงจากสิ่งที่สามารถเป็นได้