โลกที่อดทนของฉัน วิธีการวาดโปสเตอร์ในหัวข้อ "ความอดทน"? การวาดภาพที่ซับซ้อนสำหรับวันที่อดทน a4

เป้า:ความคุ้นเคยของนักเรียนกับแนวคิดของ "ความอดทน" ที่มาความสำคัญและความเกี่ยวข้องของการก่อตัวเป็นคุณภาพทางศีลธรรมของบุคคล

งาน:

• เกี่ยวกับการศึกษา:
• ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเหตุใดการเคารพผู้อื่นจึงสำคัญ
• อธิบายให้นักเรียนฟังว่าทำไมการแก้ปัญหาอย่างสันติจึงสำคัญมาก
• เกี่ยวกับการศึกษา:
• พัฒนาคำพูดประเทืองปัญญา พจนานุกรมนักเรียน;
• พัฒนาความสามารถในการกำหนดและแสดงความคิดเห็นในการควบคุมตนเองและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น
• เกี่ยวกับการศึกษา:
• เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีของนักเรียนต่อตนเอง เพื่อน เพื่อนร่วมชั้น ความปรารถนาและความสามารถในการให้อภัย

อุปกรณ์:เอกสารแจก บนกระดานเป็นสัญญาณของความอดทน ข้อความเกี่ยวกับความอดทน:

"ความเห็นอกเห็นใจที่แท้จริงเริ่มต้นขึ้นก็ต่อเมื่อคุณจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ของผู้ประสบภัยเท่านั้น คุณจะได้สัมผัสกับความเห็นอกเห็นใจที่แท้จริง" (แอล. ตอลสตอย)
“ไม่ควรสับสนความอดทนกับความเฉยเมยหรือข้อตกลงหรือความเฉยเมย เป็นทัศนคติที่กระตือรือร้น เป็นบวก และมีความรับผิดชอบต่อความหลากหลายของมนุษย์” (โคฟี อันนัน)
"ความเมตตาครองโลก" (คำพังเพยอินเดียโบราณ)
“ผู้เปี่ยมด้วยความเมตตาย่อมมีความกล้าหาญ” (ขงจื้อ)
“ความเมตตาไม่เพียงแต่ประกอบด้วยความช่วยเหลือทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนับสนุนทางจิตวิญญาณของเพื่อนบ้านด้วย ประการแรก การสนับสนุนทางจิตวิญญาณไม่ได้อยู่ที่การประณามเพื่อนบ้าน แต่เป็นการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของเขา” (แอล. ตอลสตอย)

ความคืบหน้าของเหตุการณ์

นักการศึกษา:ฉันต้องการเริ่มชั่วโมงเรียนของเราด้วย อุปมาจีน, ซึ่งถูกเรียกว่า " ครอบครัวโอเค” ฉันต้องการให้คุณกำหนดชื่องานของเราหลังจากฟัง

อุปมาจีน "ครอบครัวที่ดี"

มีครอบครัวหนึ่งอาศัยอยู่ เธอไม่ง่ายเลย ครอบครัวนี้มีมากกว่า 100 คน และเธอก็ยึดครองทั้งหมู่บ้าน จึงอาศัยอยู่กันทั้งครอบครัวและทั้งหมู่บ้าน คุณจะพูดว่า: แล้วอะไรล่ะ คุณไม่เคยรู้จักครอบครัวใหญ่ในโลก แต่ความจริงก็คือครอบครัวนั้นพิเศษ - ความสงบสุขและความสามัคคีเกิดขึ้นในครอบครัวนั้นและในหมู่บ้าน ไม่ทะเลาะ ไม่สบถ ไม่ พระเจ้าห้าม ไม่ทะเลาะเบาะแว้ง ข่าวลือเกี่ยวกับครอบครัวนี้ไปถึงผู้ปกครองประเทศ และเขาตัดสินใจที่จะตรวจสอบว่าผู้คนพูดความจริงหรือไม่ เขามาถึงหมู่บ้านและจิตวิญญาณของเขาชื่นชมยินดี รอบตัวมีแต่ความสะอาด ความสวยงาม ความเจริญรุ่งเรืองและความสงบสุข ดีสำหรับเด็ก สงบสำหรับคนชรา ลอร์ดรู้สึกประหลาดใจ ฉันตัดสินใจที่จะค้นหาว่าชาวบ้านบรรลุความสามัคคีได้อย่างไรและมาหาหัวหน้าครอบครัว พวกเขาบอกเราว่าคุณบรรลุความสามัคคีและความสงบสุขในครอบครัวของคุณได้อย่างไร เขาหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเริ่มเขียนบางอย่าง เขาเขียนเป็นเวลานาน - เห็นได้ชัดว่าเขาไม่แข็งแรงในการเขียน จากนั้นเขาก็ส่งแผ่นให้กับ Vladyka เขาหยิบกระดาษและเริ่มคัดลายมือของชายชรา รื้อด้วยความยากลำบากก็แปลกใจ เขียนสามคำบนกระดาษ:

• รัก;
• การให้อภัย;
• ความอดทน .

นักการศึกษา:คุณคิดว่าเราจะคุยอะไรกันในชั้นเรียน?

เด็ก:มิตรภาพ ความเมตตา ความอดทน ความรัก ความเคารพ...

นักการศึกษา:ทุกสิ่งที่คุณเพิ่งพูดถึงสันนิษฐานสามารถรวมเรียกว่าคำเดียว (ความอดทน)

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์(บนกระดานเป็นภาพเหมือนของ Talleyrand Perigord)

บางทีอาจไม่ใช่ทุกคนที่จะคุ้นเคยกับคำว่า ความอดทน และเมื่อมองแวบแรก มันอาจจะฟังดูไม่สามารถเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ แต่ความหมายที่ถือเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการดำรงอยู่และการพัฒนาของสังคมมนุษย์ แนวคิดเรื่องความอดทนมีประวัติศาสตร์ของตัวเอง
ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18-19 มีคนอาศัยอยู่ในฝรั่งเศส Talleyrand Perigord . เขาโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าภายใต้รัฐบาลต่าง ๆ เขายังคงเป็นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศอย่างสม่ำเสมอ เขาเป็นคนที่มีความสามารถในหลาย ๆ ด้าน แต่ที่สำคัญที่สุดคือความสามารถในการคำนึงถึงอารมณ์ของผู้อื่นปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพและในขณะเดียวกันก็รักษาหลักการของตัวเองพยายามจัดการสถานการณ์และไม่สุ่มสี่สุ่มห้า ปฏิบัติตามสถานการณ์
แนวคิดของ "ความอดทน" เกี่ยวข้องกับชื่อของบุคคลนี้

บนกระดานแนวคิดของความอดทน

ความอดทน - (เขต ความอดทนความอดทนคือความสามารถในการอดทนต่อบางสิ่งหรือบางคน

นักการศึกษา:แนวคิดของ "ความอดทน" นั้นผิดปกติสำหรับจิตสำนึกของรัสเซียทั่วไป คำว่า "ความอดทน" ในภาษารัสเซียของเราอยู่ใกล้เรามากขึ้น

ความอดทน - ความสามารถและความสามารถในการอดทน อดกลั้น รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

เป็นการยากที่จะให้คำจำกัดความของความอดทนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าใน ภาษาที่แตกต่างกัน x ถูกตีความแตกต่างกัน

บนโต๊ะ:

ความอดทน - ความสามารถในการรับรู้ความคิดและความคิดเห็นที่แตกต่างจากของตนเอง (สเปน)
ความอดทน - ความพร้อมเพรียง อดทน โอนอ่อนผ่อนตาม (ภาษาอังกฤษ)
ความอดทน - อนุญาต ยอมรับ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้อื่น (ชาวจีน)
ความอดทน - การให้อภัย การปล่อยตัว ความอ่อนโยน ความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความอดทน (อาหรับ)

คำถามสำหรับนักเรียน:

คำจำกัดความใดที่ดึงดูดใจคุณมากที่สุด
– ทำไมคุณถึงคิดว่าคำจำกัดความแตกต่างกันในแต่ละประเทศ?
คำจำกัดความเหล่านี้มีอะไรที่เหมือนกัน?

เด็ก:ความสามารถในการอยู่อย่างสันติและกลมกลืนกับคนทั้งโลก

สัญลักษณ์บนกระดาน:

การประชุมใหญ่ของยูเนสโกในปี พ.ศ. 2538 ได้รับรองปฏิญญาขันติธรรม ตามคำประกาศของหลักการเกี่ยวกับความอดทนอดกลั้น เราเข้าใจว่า "ความอดทนอดกลั้นหมายถึงความเคารพ การยอมรับ และความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหลากหลายที่หลากหลายของวัฒนธรรมในโลกของเรา รูปแบบการแสดงออกของเรา และวิธีการแสดงความเป็นปัจเจกของมนุษย์ ... คือความกลมกลืนในความหลากหลาย เป็นคุณธรรมที่ทำให้สันติภาพเป็นไปได้ และส่งเสริมการแทนที่วัฒนธรรมแห่งสงครามเป็นวัฒนธรรมแห่งสันติภาพ สำหรับคนส่วนใหญ่บนโลกนี้ สันติภาพคือความจริงในชีวิตประจำวัน ถนนของเราสงบ ลูก ๆ ของเราไปโรงเรียน ที่ซึ่งรากฐานของสังคมแข็งแกร่ง ของกำนัล อันล้ำค่าแห่งสันติภาพอาจไม่มีใครสังเกตเห็นเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตาม สำหรับคนจำนวนมากเกินไปใน โลกสมัยใหม่ของขวัญชิ้นนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าความฝันอันสวยหรู พวกเขาอาศัยอยู่ในโซ่ตรวนในบรรยากาศที่ไม่มั่นคงและหวาดกลัว สำหรับพวกเขาโดยพื้นฐานแล้ววันนี้มีอยู่จริง
ในปี พ.ศ. 2525 สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้ประกาศให้วันสันติภาพสากล (วันสันติภาพสากล) เป็นวันแห่งการหยุดยิงสากลและการไม่ใช้ความรุนแรง ตั้งแต่นั้นมา วันหยุดซึ่งเฉลิมฉลองทุกปีในวันที่ 21 กันยายน มีผู้คนนับล้านเข้าร่วม ครอบคลุมหลายประเทศและภูมิภาค ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้คนไม่เพียงคิดถึงโลก แต่ยังทำบางสิ่งเพื่อโลกด้วย
สหประชาชาติใช้การเฉลิมฉลองวันสันติภาพสากลเพื่อดึงความสนใจไปที่งานที่หลากหลายเพื่อสนับสนุนสันติภาพ และกระตุ้นให้บุคคล กลุ่ม และชุมชนทั่วโลกสะท้อนปัญหาสันติภาพ แลกเปลี่ยนข้อมูลและประสบการณ์เชิงปฏิบัติในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าว
ในชีวิตของเราเราสื่อสารกับตัวแทน สัญชาติที่แตกต่างกัน, วัฒนธรรม , โลก. ชั้นทางสังคม ... ดังนั้นเราต้องสามารถเคารพคุณค่าทางวัฒนธรรมของทั้งคนของตัวเองและตัวแทนของวัฒนธรรมศาสนาอื่นเรียนรู้ที่จะหาจุดร่วม
นอกจากนี้ความอดทนในฐานะคุณภาพของบุคลิกภาพช่วยให้บุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันเพื่อให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่ที่ไม่คาดคิดสำหรับเขา คนที่ไม่มีคุณสมบัตินี้จัดอยู่ในประเภทไม่สามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตที่เราต้องการได้

นักการศึกษา:เรามักจะได้ยินคนใจกว้าง คนใจกว้าง
เรามาร่วมกันกำหนดคุณสมบัติของตัวละครที่มีความอดทน ฉันมีรายการคุณสมบัติของบุคคลบนกระดาน เลือกสิ่งที่แสดงถึงคนที่มีความอดทน หากคุณคิดว่าใช้ไม่ได้ ให้ลบออก

คุณสมบัติ:ความอดทนอดกลั้น ความใจร้าย ความขัดแย้ง ความสงสาร การให้อภัย ความฉุนเฉียว ความปรารถนาที่จะทำอะไรร่วมกัน ความเมตตา ความมุ่งร้าย การโกหก ความร่วมมือ การเคารพสิทธิของผู้อื่น การระคายเคือง การยอมรับผู้อื่นอย่างที่เขาเป็น อิจฉาริษยา

นักการศึกษา:ดังนั้น ความอดทนหมายถึง:
- เคารพผู้อื่น
- รักเพื่อนบ้านของคุณ
- อย่าโกรธ
- ใจดีและอดทน
- มีความเห็นอกเห็นใจ

Fizkultminutka.

สวัสดีชาวโลก! (ยกมือขึ้น)
ฉันเอง! (กับตัวเอง)
และรอบ ๆ - ประเทศของฉัน! (รอบตัวเอง)
ตะวันบนฟ้าลุกเป็นไฟ! (ยกมือขึ้น)
และโลกอยู่ที่เท้าของคุณ! (ทางลาด)
มีป่า! (ทางซ้ายมือในปราสาท)
แล้วก็มีทุ่งนา! (ขวามือออกจากปราสาท)
นี่คือเพื่อน! (ซ้ายมือออกจากปราสาท)
และนี่คือเพื่อน! (ขวามือออกจากปราสาท)
ฉันสามารถก้มลงไปที่พื้นได้อย่างง่ายดาย (เอียงลง)
ฉันสัมผัสทุกวัชพืช (หลายลาด)
ลุกขึ้นยืนอย่างภาคภูมิ! (ยื่นด้านบนไปที่เข็มขัด)
และฉันจะหายใจเข้าลึก ๆ ! (หมุนด้วยแขนและบนสายพาน)
ขวา (หันหัว), ซ้าย (หันหัว)ดูข้างหลัง
ฉันจะวิ่งไปรอบ ๆ บริเวณใกล้เคียง (หมุนรอบตัวเอง)
ฉันกลายเป็นคนร่าเริง (กระตุกมือที่หน้าอก)
และร่าเริง
เป็นยังไงบ้าง (กระตุกมือที่หน้าอก)
จากโรงเรียนของเรา! (กระตุกโดยเปิดแขนไปทางขวา)
สวัสดีเมืองที่ดีที่สุด! (ซึ่งไปข้างหน้า)
สวัสดีดินแดนที่รักผู้ยิ่งใหญ่! (หมุนแขนและไปข้างหน้า)
สวัสดีประเทศของฉัน! (หมุนแขนไปข้างหน้า)
สวัสดีชาวโลก! (ฝ่ามือในชาม)
เจอฉัน! (ฝ่ามือถึงหน้าอก)

งานจริง:

1. การแนะนำตัวและทำความรู้จัก แบบฝึกหัด "โทรโทรพวกเขาจะโทร ... "

นักเรียนนั่งเป็นวงกลมโดยเริ่มจากผู้นำพูดว่า: "ตอนที่ฉันยังเด็กมากชื่อของฉันคือ Sashenka ตอนนี้ฉันชื่อ Alexander Nikolaevich ที่โรงเรียนและเมื่อฉันโตขึ้นชื่อของฉันคือ Alexander Nikolaevich ”
สรุป: สำหรับเด็กหลายคนชื่อและนามสกุลของพวกเขาออกเสียงดัง ๆ ฟังดูผิดปกติ แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็เพิ่มความเคารพต่อตนเองและผู้ปกครองของเด็ก ๆ ให้คำแนะนำแก่อนาคต เติบโตขึ้น เราต้องการได้รับการปฏิบัติด้วย เคารพ, เรียกชื่อเราด้วยความรัก, แต่สำหรับสิ่งนี้เราต้องเข้าใจผู้คน, รู้สึกถึงอารมณ์ของพวกเขา, พยายามอย่ารุกรานใคร

2. เกม "และฉันคิดอย่างนั้น ... "

มีเส้น (ตรงกลาง) บนพื้นด้านหนึ่ง (+) - ฉันเห็นด้วยอีกด้านหนึ่ง (-) - ฉันไม่เห็นด้วย วิทยากรอ่านถ้อยแถลง ผู้ที่เห็นด้วยกับถ้อยแถลงจะอยู่ด้านที่ (+) หากไม่เห็นด้วย ให้อยู่ด้านที่ (-) หากท่านไม่มีความเห็นเกี่ยวกับ ปัญหานี้คุณยืนอยู่ตรงกลาง ในระหว่างเกม ผลลัพธ์จะถูกสรุปหลังจากแต่ละคำสั่ง
- ฤดูใบไม้ผลิ ดีกว่าฤดูใบไม้ร่วง;
- การ์ตูนสุดเจ๋ง "โปเกมอน";
- วิชาที่สำคัญที่สุดคือคณิตศาสตร์
– เล่น “คอมพิวเตอร์” สนุกกว่าดูทีวี
- เป็นการดีกว่าที่บทเรียนจะสั้นลง แต่จะมีมากกว่านั้น
- สัตว์เลี้ยงที่สวยที่สุดคือแมว
– เพลงที่เจ๋งที่สุดคือฮิปฮอป
- ไปตกปลา - ล้าสมัย;
- ศึกษา ภาษาต่างประเทศง่ายกว่าฟิสิกส์
- สงครามนั้นเลวร้ายเสมอ
- เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนโดยไม่มี "2" และ "3"
– เป็นไปไม่ได้ที่จะรู้ทุกอย่างที่โรงเรียน แต่ฉันเก่งเรื่องหนึ่งได้

3. แบบฝึกหัด "ความเหมือนและความแตกต่าง"

บทสรุป:คนถูกตัดสินโดยอาชีพของเขา วิธีที่เขาสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวและกับผู้อื่น พวกเขาเน้นคุณสมบัติของคำพูดความสามารถในการแสดงความคิดของพวกเขาอย่างมีประสิทธิภาพและชัดเจนโดยไม่ต้องใช้การแสดงออกที่หยาบคาย ผู้คนแตกต่างกัน และวัฒนธรรมของพวกเขาก็เช่นกัน ความแปลกแยกและความเป็นปรปักษ์ในการรับรู้วัฒนธรรมอื่นเป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในชีวิตของเรา มันมาจากความกลัวในสิ่งที่ไม่รู้ ความคาดหวังของศัตรูจากอีกกลุ่มหนึ่ง ความรู้สึกไม่สบายจากการบุกรุกของ "คนแปลกหน้า" ในชีวิตปกติของคนๆหนึ่ง อาจจะง่ายกว่ามากที่จะอยู่ในโลกที่ทุกคนเหมือนกัน?

4.ระดมสมอง "ประเมินสถานการณ์"

ลองประเมินสถานการณ์
- ปฏิกิริยาของคุณคืออะไร?
ตอนนี้พยายามอดทน
- ลองนึกภาพว่าคุณอยู่ในบริษัทที่มีคนเริ่มพูดภาษาที่คุณไม่รู้จัก...
- บุคคลที่มีความพิการทางร่างกายอาศัยอยู่ข้างๆ คุณ (คนที่นั่งรถเข็น คนรูปร่างเตี้ยมาก ตาบอด รูปร่างหน้าตาอัปลักษณ์ ฯลฯ) ...
- เพื่อนร่วมชั้นของคุณอยู่ในครอบครัวที่ร่ำรวยกว่าคุณมากหรือในทางกลับกัน ... คุณเห็นคนแต่งตัวแตกต่างจากคนอื่นบนถนน ...
– คุณกำลังเล่นเกมและสมาชิกในทีมคนใดคนหนึ่งไม่ปฏิบัติตามกฎ
เพื่อนร่วมชั้นของคุณไม่ได้พกหนังสือเรียนภาษาอังกฤษไปโรงเรียน มักจะเอามาจากคุณ หลังเลิกเรียนลืมให้หนังสือเรียนกลับบ้าน เป็นผลให้บางครั้งคุณไม่พร้อมสำหรับบทเรียนซึ่งคุณได้รับเกรดที่ไม่น่าพอใจ
เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งพูดถึงเพื่อนของคุณอย่างหยาบคาย สิ่งนี้ทำให้คุณกังวลและอารมณ์เสียแม้ว่าคนอื่น ๆ จะฟังคำพูดที่กัดกร่อนด้วยความยินดี
- ของคุณ เพื่อนที่ดีที่สุดคุณไม่สามารถเรียกตรงเวลาได้: เธอมาสายเสมอและทุกที่ ถ้าคุณไปโรงเรียนโดยไม่โทรหาเธอ เธอจะโกรธเคือง และการรอเพื่อนร่วมชั้นหมายถึงการไปโรงเรียนสาย สถานการณ์นี้ทำให้คุณโกรธทุกครั้ง

5. ออกกำลังกาย

- และตอนนี้เราจะทำการทดสอบและตัดสินว่าคุณมีความอดทนแค่ไหน หากคุณเลือกคำตอบแรก ให้งอนิ้วของคุณ

- มิชาแต่งตัวไม่ดี ...

ก) ไม่เป็นไร
b) คุณเยาะเย้ยเขา

“Petya ไม่ได้กินเหมือนคุณเพราะศาสนาของเขา…

A) คุณขอให้เขาอธิบาย
b) คุณบอกว่าเขาดูตลก

สีผิวของโจแตกต่างจากของคุณ...

ก) คุณต้องการรู้จักเขามากขึ้น
B) คุณแสดงความคิดเห็นที่ไม่เหมาะสมเกี่ยวกับเรื่องนี้

หญิงชราเดินช้าๆ...

A) คุณช่วยเธอและเปิดประตู
B) คุณผลักเธอออกไปเพื่อแซง

- คุณเป็นผู้หญิงพวกเขาวางคุณไว้ข้างเด็กผู้ชาย ...

ก) คุณกำลังคุยกับเขา
B) คุณบอกว่าเด็กผู้ชายทุกคนเป็นศูนย์

มีคนถูกโจมตีต่อหน้าต่อตา...

A) คุณกำลังพยายามปกป้องเขา
b) คุณแสร้งทำเป็นไม่สังเกตอะไรเลย

- เด็กพิการเข้าหาคุณ ...

A) คุณพูดคุยกับเขาอย่างเป็นธรรมชาติ
B) คุณถอยห่างจากเขาและไม่รู้จะพูดอะไร

งอ 7 นิ้ว? มหัศจรรย์!คุณมั่นใจคุณแสดงความคิดเห็นได้ และคุณตระหนักว่าอิสรภาพของคุณสิ้นสุดลงเมื่อเสรีภาพของผู้อื่นเริ่มต้นขึ้น
หากตั้งแต่ 3 ถึง 6 แสดงว่าคุณไม่อดทนคุณไม่มั่นใจพอที่จะแบ่งปันและแสดงความคิดเห็นของคุณ อย่างไรก็ตาม คุณเป็นคนใจดีและคุณจะประสบความสำเร็จได้ทันเวลา
น้อยกว่าสาม? อา อา อา อา! คุณไม่อดทนเลย!หากคุณพยายามเข้าใจตัวเองมากขึ้นตามที่คุณเป็น คุณจะมีความสุขอย่างแท้จริง!

6. การออกกำลังกาย

– ตอนนี้เราจะทำงานเป็นคู่ แต่ละคู่มีตำแหน่งที่มาจากศาสนาโลกบนโต๊ะ พิจารณาสิ่งที่แต่ละศาสนากล่าวว่า:

"อย่าทำสิ่งที่ทำให้คุณเจ็บปวด"
"คุณต้องการให้คนอื่นทำกับคุณอย่างไร ทำกับเขา"
"พิจารณาความสำเร็จของเพื่อนบ้าน ความสำเร็จของคุณ และการสูญเสียของเพื่อนบ้าน การสูญเสียของคุณ"
“ในสุขและทุกข์ สุขและทุกข์ เราควรปฏิบัติต่อสรรพสัตว์เหมือนปฏิบัติต่อตนเอง”
"อย่าตัดสิน มิฉะนั้นคุณจะถูกตัดสิน"

7. นักการศึกษา:คุณคิดว่าอะไรอยู่บนกระดานของฉัน (ดวงอาทิตย์.)
ดูสิ่งที่ขาดหายไปจากเขา (คาน).
- มารวบรวมรังสีสำหรับดวงอาทิตย์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความอดทน

ดวงตะวันให้ความอบอุ่นแก่โลกทั้งใบ ผู้มีขันติธรรม ทำความดี จะดีขึ้น สะอาดขึ้น สว่างขึ้น ความดีและความอบอุ่นมาจากเธอ มีเพื่อนอยู่รอบตัวเธอเสมอความสุขครอบงำ

8. งานสร้างสรรค์ « โลกที่อดทน»

อุปกรณ์ที่จำเป็น:ปากกาปลายสักหลาด กาวแท่ง กระดาษวาดเขียน คลิปในหนังสือพิมพ์ และภาพวาดเด็กที่มีใบหน้ายิ้มแย้มของผู้คน (ควรมีเชื้อชาติและสัญชาติต่างกัน)

แบบฝึกหัด "สัญลักษณ์แห่งความอดทน"

- ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างสัญลักษณ์แห่งความอดทนภายในสองสามนาทีแล้วพูดคุยเกี่ยวกับมัน

9. ซินไวน์ "ความอดทน"

Cinquain เป็นงานสร้างสรรค์ที่มีลักษณะเป็นบทกวีสั้นๆ สั้นๆ ประกอบด้วย 5 บรรทัดที่ไม่คล้องจองกัน

1 หน้า: 1 คำสำคัญ
2 หน้า: 2 คำคุณศัพท์
3 หน้า: กริยา 3 ช่องแสดงการกระทำ
4 หน้า: ประโยคสั้น ๆ ที่ผู้เขียนแสดงทัศนคติของเขา
5 หน้า: คำสำคัญที่ผู้เขียนแสดงความรู้สึกของเขา

บนโต๊ะ:

คำสำหรับ syncwine: ไม่เป็นศัตรู, ภูมิปัญญาของมนุษย์และความอดทน, ความไม่ขัดแย้ง, ความอดทน, ความสงบสุข, ปฏิสัมพันธ์, เคารพ, ฟัง

1 หน้า: ความอดทน
2 หน้า: ไม่เป็นศัตรู ไม่ขัดแย้ง
3 หน้า: โต้ตอบ เคารพ รับฟัง
4 หน้า: ภูมิปัญญาและความอดทนของมนุษย์
๕ น. ความสงบ.

10. ออกกำลังกาย "วาดตัวเอง"

เด็กทุกคนได้รับแม่แบบของมนุษย์ พวกเขาวาดตัวเองตามเทมเพลตนี้โดยเพิ่มลักษณะเฉพาะของตนเอง จากนั้นการสนทนาจะตามมา

• มนุษย์ทุกคนมีอะไรที่เหมือนกัน? (หัว แขน ขา...)
• อะไรคือความแตกต่าง? (เสื้อผ้า สีผม ทรงผม สีตา)

- ใช่พวกเราต่างกันมากทุกคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเองไม่ต้องพูดถึงโลกภายในของแต่ละคน เราต้องเคารพในความเป็นปัจเจกของแต่ละคน เพราะเราทุกคนล้วนมีความแตกต่าง แต่เราแต่ละคนไม่สามารถทำซ้ำได้และเป็นที่ต้องการของทุกคน
โรงเรียนเปรียบเสมือนครอบครัวเล็กๆ และฉันต้องการความกรุณา ความเคารพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน เพื่อปกครองครอบครัวนี้ตลอดไป จะไม่มีการล่วงเกิน ไม่มีการทะเลาะเบาะแว้ง

งานสุดท้าย "ต้นไม้แห่งความอดทน"

– หยิบกระดาษแต่ละแผ่นและเขียนสิ่งที่คุณคิดว่าจำเป็นต้องทำเพื่อทำให้โรงเรียนเป็นพื้นที่แห่งความอดทน นั่นคือทำให้ความสัมพันธ์ในโรงเรียนมีความอดทนมากที่สุด (นักเรียนเขียนลงบนกระดาษในรูปของใบไม้ของต้นไม้ว่าต้องทำอะไรบ้างเพื่อให้โรงเรียนกลายเป็น "พื้นที่แห่งความอดทน" กระดาษแผ่นหนึ่งติดบนภาพวาดสัญลักษณ์ของต้นไม้ที่ไม่มีใบ และ แขวนอยู่ในห้องเรียน)

บันทึก

– คุณสมบัติหลักประการหนึ่งควรเป็นความสามารถในการแยกแยะค่าจริงจากค่าจินตภาพ สิ่งสำคัญไม่ใช่ภายนอกบุคคล แต่เป็นคุณสมบัติของมนุษย์
- ชื่นชมชีวิต มิตรภาพ สุขภาพ ครอบครัว หากคุณต้องการมีความสุข คุณต้องรู้ว่าความสุขเริ่มต้นที่ตัวคุณเท่านั้น ไม่ใช่จากบางคนหรือบางสิ่ง
- ทำกับผู้อื่นเหมือนที่คุณต้องการให้พวกเขาทำกับคุณ
– ใจดี: รัก, มีน้ำใจ, อดทน, ห่วงใย, มีเมตตา, ให้อภัย
– เชื่อถือได้: ซื่อสัตย์, จริง, มี หัวใจอันบริสุทธิ์รักษาสัญญาของคุณ
– Be caring: สุภาพ มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
– เป็นคนใจกว้าง ไม่โลภ ไม่เห็นแก่ตัว ใจกว้าง พร้อมช่วยเหลือ
และทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณอยู่อย่างสงบสุข

แนวคิดของความอดทนในแง่ของเหตุการณ์ล่าสุดในโลกกำลังมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ การไม่ยอมรับมุมมอง ศาสนา โลกทัศน์ ก่อให้เกิดความเจ็บปวดและความรุนแรง ความโหดร้าย และความเข้าใจผิด สำหรับเด็กเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง วัยเด็กเรียนรู้แนวคิดนี้และนำไปใช้ในชีวิตของคุณ

เด็ก ๆ มักคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่อง "ความอดทน" ที่โรงเรียน

คำนี้หมายความว่าอย่างไร?

ขันติธรรมในพจนานุกรม หมายถึง การยอมรับ เข้าใจโลกทัศน์ วิถีชีวิต ความคิด ศาสนา สำหรับนักเรียน บางทีแนวคิดเหล่านี้อาจเป็นเรื่องยาก ในการทำเช่นนี้ควรเริ่มต้นด้วยการสนทนาในหัวข้อความอดทนในชีวิตของเราสำหรับเด็ก ตัวอย่างง่ายๆ.

เรารู้ว่ามันเป็นไปไม่ได้เสมอที่จะสนับสนุน ความสัมพันธ์ที่ดีกับทุกคนรอบตัว มิตรภาพเป็นไปได้เฉพาะกับคนที่สนิทกันทางจิตวิญญาณและความสนใจเท่านั้น อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องทะเลาะกับคนอื่นๆ

ความอดทนคือความพยายามที่จะยอมรับบุคคลอื่นในสิ่งที่พวกเขาเป็น การเข้าใกล้ผู้คนเช่นนี้ทำให้เกิดสันติภาพที่ต้องการบนโลกของเรา

นอกจากนี้ สำหรับเด็กนักเรียน สถานการณ์จะเข้าใจได้มากขึ้นหากมีการย้ายไปที่ห้องเรียน พูดคุยกับเด็กที่โต้เถียงและต่อสู้อยู่เสมอ หากมิตรภาพระหว่างพวกเขาเป็นไปไม่ได้ก็เป็นไปได้ที่จะสร้างสันติภาพ ให้พวกเขาคิดว่า: คุณจะเข้าใจเพื่อนร่วมชั้นของคุณได้อย่างไร คุณสามารถยอมรับเขาอย่างที่เขาเป็น

แน่นอน ความอดกลั้นไม่ได้จำกัดอยู่แค่ชุมชนเดียว: แนวคิดนี้กว้างกว่ามาก ในระดับดาวเคราะห์ มันเกี่ยวข้องกับการยอมรับการมีอยู่ของวัฒนธรรมและศาสนาอื่นๆ สิ่งนี้รับประกันการมีอยู่ของความสงบเรียบร้อย

เพื่อให้แนวคิดนี้ไม่หายไปจากจิตใจของผู้คน และสันติภาพและมิตรภาพจะไม่กลายเป็นคำนามทั่วไป เด็กนักเรียนจะต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวันหยุดเช่นวันแห่งความอดทนสากล มีการเฉลิมฉลองในวันที่ 16 พฤศจิกายน คำประกาศของยูเนสโกได้อนุมัติวันสากลแห่งความอดทนในปี 1995

สัญลักษณ์ของความอดทนคือธงสีรุ้ง มันหมายถึงโลกที่ปกครองบนโลกและการรวมกันของสีรุ้งทั้งหมดพูดถึงความหลากหลายของการปรากฎตัวของโลกนี้

อย่างไรก็ตาม เส้นทางแห่งความอดทนไม่ใช่นวัตกรรมในอารยธรรมของเรา แม้แต่พระพุทธเจ้าในอารยธรรมอินเดียโบราณก็ยังเทศนาแนวทางแห่งความอ่อนน้อมถ่อมตนและการยอมรับสิ่งรอบข้าง หลังจากเขา นักวิทยาศาสตร์และผู้เผยพระวจนะหลายคนได้มาเยือนโลกซึ่งหยิบแนวคิดนี้ขึ้นมา หลักคำสอนเรื่องความอดทนมาถึงยุคสมัยของเราและได้รับการกระตุ้นเตือน คนสมัยใหม่กำหนดวันสากลแห่งขันติธรรมในวันที่ 16 พฤศจิกายน

บนเว็บไซต์ของเราเราให้คุณดาวน์โหลดฟรีและพิมพ์รูปภาพและรูปถ่ายทั้งหมดที่คุณชอบในหัวข้อ "ความอดทน" และใช้ในชั้นเรียนกับเด็ก

การเลือกใช้วัสดุในหัวข้อ

สัญลักษณ์อื่น ๆ และรูปภาพเด็กในหัวข้อ

ใช้วัสดุอย่างไร?

วันสากลแห่งความอดทนวันที่ 16 พฤศจิกายนไม่ได้มีการเฉลิมฉลองด้วยความหรูหราเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตามในโรงเรียนอนุบาล, ศูนย์ความงาม, สำหรับเด็กนักเรียน, มีความจำเป็นต้องจัดวันเฉพาะเรื่องเพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับแนวคิดนี้

นอกจากบทกวีและเรื่องราวแบบดั้งเดิมแล้ว คุณยังสามารถเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ วาดสัญลักษณ์ที่จะเป็นสัญลักษณ์ของวันนี้ได้ สัญลักษณ์สำหรับเด็กนักเรียนอาจเป็นดอกไม้ ต้นไม้ ดาวเคราะห์ สัญลักษณ์ของความอดทนมักจะวาดด้วยรอยมือรวมกันเป็นดอกไม้ และรอยมือยังสามารถนำมาใช้ทำต้นไม้ได้อีกด้วย มือมากมายเป็นสัญลักษณ์ของความเท่าเทียมกันของผู้คนในโลกนี้

เพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดความคิดใหม่ ให้เสนอรูปภาพและภาพถ่ายในหัวข้อ "วันสากลแห่งความอดทนอดกลั้น 16 พฤศจิกายน" ซึ่งสามารถดาวน์โหลดได้จากเว็บไซต์ของเรา พวกเขาจะช่วยพวกเขาสร้างโลโก้ของตัวเองอย่างแน่นอน

วัสดุวิดีโอเฉพาะเรื่อง

การ์ตูนและวิดีโอนำเสนอ

เส้นทางแห่งความอดทนนั้นไม่ชัดเจนสำหรับเด็กนักเรียนและเด็ก ๆ อายุน้อยกว่า. รูปภาพและรูปถ่ายจะช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงอารมณ์นี้ ในฐานะที่เป็นของตกแต่งสำหรับธีมงานเย็น คุณสามารถนำเสนอสัญลักษณ์ของความอดทน: ต้นไม้ที่หมายถึงสันติภาพบนโลก

เด็ก ๆ ต้องพูดถึงความอดทน: อนาคตของเราขึ้นอยู่กับมัน

"สัปดาห์แห่งความอดทน".

ภาษิต สัปดาห์ธีมเป็นคำพูดของ B. Okudzhava:

"จับมือกันไว้นะเพื่อน เพื่อไม่ให้หายไปทีละคน"

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือ:

การศึกษาความอดทนการพัฒนานักเรียนที่มีคุณสมบัติเช่นความอดทนต่อกันและกันความเป็นพลเมืองความรักชาติ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้องแก้ปัญหาต่อไปนี้:

1. สร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความอดทนต่อความแตกต่างระหว่างบุคคล (บุคคล, ความแตกต่างในเพศ, อายุ, สถานะทางสังคม, สัญชาติ, เชื้อชาติ, มุมมองโลก)

2. มีส่วนร่วมในการพัฒนาการปฏิเสธการเลือกปฏิบัติทุกรูปแบบ - ประเทศ

3. นักเรียนควรตระหนักถึงความหลากหลายของผู้คนเรียนรู้

ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคลว่าเป็นความจริงในเชิงบวก

แผนรายสัปดาห์ความอดทน

	เหตุการณ์	ชั้นเรียน	รับผิดชอบ	วันที่
	บรรทัดที่อุทิศให้กับ "สัปดาห์แห่งความอดทน" การตั้งจุดบริการข้อมูล		ผู้อำนวยการ Vasenkov G.V. หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง Imshinova Z.N.
	เปิดบทเรียน "ความอดทนและเรา" การนำเสนอ		ผู้ดูแล Belyaeva L.I.
	นิทรรศการหนังสือในห้องสมุด "เรื่องเล่าชาวโลก"		Tkacheva O.I.	ในหนึ่งสัปดาห์
	นาฬิกาเย็น	ตั้งแต่เกรด 1 ถึงเกรด 12	นักการศึกษา
	วันอ่านหนังสือ. การอ่านและอภิปรายผลงานศิลปะ	ตั้งแต่ชั้น ม.1 - ชั้น ม.5	นักการศึกษา
	การแข่งขันภาพวาดโปสเตอร์ "โลกของฉัน"	ตั้งแต่ชั้น 1 - ชั้น 10	ครูเพิ่มเติม การศึกษา อาร์ดาตีเยฟ เอ.ไอ.	18.11-21.11.2013
	ตั้งคำถามกับนักเรียนในหัวข้อ "ฉันรู้อะไรเกี่ยวกับความอดทน"	ตั้งแต่เกรด 5 ถึงเกรด 12	นักสังคมสงเคราะห์ Adamova M.N.
	การประชุมสภาป้องกันอาชญากรรม กรณีสุดโต่ง และการใช้สารเสพติด		บริการสังคม
	สรุปสัปดาห์แห่งความอดทน		Vasenkov G.V. อิมชิโนวา Z.N. มโนยัน แอล.จี.

ในวันแรก แผงข้อมูลได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนทุกคนได้ดื่มด่ำ โรงเรียนประจำไปที่งาน

ในวันที่สอง อาจารย์ Belyaeva L.I. ถูกจัดขึ้น เปิดบทเรียนในเกรด 7-8 "ความอดทนและเรา" นักเรียนแสดงให้เห็น ความเข้าใจที่ดีของคำนี้แสดงตัวอย่างความอดทนอดกลั้นจากชีวิตของพวกเขา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เกรด 7 และ 8 ตามผลการสำรวจแสดงให้เห็น ระดับสูงความอดทนของนักเรียนม.ปลาย

นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ได้พบกับบทเรียนทางจิตวิทยา "เราต้องรู้จักกันมากขึ้น" ด้วยความสนใจอย่างมาก ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีบทเรียน "ความอดทนเป็นหนทางแห่งสันติภาพและความดี" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - "เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ... " ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 a บทเรียนจัดขึ้นในหัวข้อ "อะไรดีและอะไรไม่ดี" และนักเรียน 4 เซลล์ ได้เดินทางที่น่าสนใจไปยังประเทศที่เรียกว่า "ความอดทน" เดินทางไปทั่วประเทศนี้พวกเขารวบรวมคำพูดที่ดีและใส่ไว้ในเหยือกสีขาวและคำพูดที่ไม่สุภาพในสีดำ

ในห้องเรียนพวกเขาแสดงกิจกรรม, ความคิดริเริ่ม, ทำความคุ้นเคยกับคำว่าอดทน, เรียนรู้ที่จะชมเชยซึ่งกันและกัน, ทำรายการความดี

ชั้นเรียนเกรด 5-9 ที่น่าตื่นเต้นไม่น้อยไปกว่ากัน นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5 อภิปรายในหัวข้อ "ความอดทนคืออะไร"

ความสามารถในการชมเชยซึ่งกันและกันเพื่อมองหาแง่บวกซึ่งกันและกันแสดงโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในบทเรียน "โลกทั้งโลกขึ้นอยู่กับคำพูดที่ดี"

การโต้เถียงทางจิตวิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เรื่อง "การเรียนรู้ที่จะอดทน" ทำให้ฉันคิดและมองตัวเอง

ในเกรด 10-12 มีบทเรียนที่น่าสนใจในหัวข้อ "เป็นเรื่องง่ายที่จะรักมนุษยชาติทั้งหมด รู้จักรักเพื่อนบ้าน"

แต่ละชั้นเรียนให้บทเรียนในลักษณะของตนเองตาม คุณสมบัติทางจิตวิทยานักเรียนจาก ประสบการณ์ชีวิตและแนวคิดเกี่ยวกับสังคมที่เอื้ออาทร นักเรียนมัธยมปลายหลายคนหลังจากจบบทเรียนได้แบ่งปันความประทับใจแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ยินและเห็น

ในวันอ่านนักเรียน โรงเรียนประถมศึกษาได้ทำความคุ้นเคยกับ งานศิลปะโดยที่ในตัวอย่างของวีรบุรุษการก่อตัวของความสัมพันธ์ที่มีมนุษยธรรมระหว่างเด็กเกิดขึ้นการเลี้ยงดูความรู้สึกทางศีลธรรมที่มีประสิทธิภาพในตัวพวกเขา

มีการจัดนิทรรศการหนังสือ "Tales of the peoples of the world" ในห้องสมุด

นอกจากนี้ภายในกรอบของสัปดาห์เฉพาะเรื่องมีการจัดนิทรรศการภาพวาดและหนังสือพิมพ์ติดผนัง "Tolerance will save the world"

มีการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนเพื่อระบุทัศนคติของนักเรียนต่อความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติในรัสเซีย ผลลัพธ์ที่ได้บ่งชี้ว่านักเรียนมีระดับการพัฒนาความอดทนทางเชื้อชาติไม่เพียงพอ

โดยทั่วไปแล้ว เราได้ข้อสรุปว่าในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่การเมืองระหว่างชาติพันธุ์ควรได้รับการจัดตั้งและเผยแพร่

นี่คือที่ที่ควรจะเกิดขึ้น ระบบทั่วไปค่านิยมและทัศนคติสร้างความสามัคคีของสังคมรัสเซียข้ามชาติ

สัปดาห์นี้ได้กลายเป็นงานการศึกษาที่แข็งแกร่ง นักเรียนรวบรวมความรู้และทัศนคติของพวกเขาในแนวคิดของความอดทน ฉันต้องการให้พวกเขามีส่วนร่วมในงานเร็วขึ้นและกระตือรือร้นมากขึ้น ในขณะที่แสดงความสนใจและแนวคิดของพวกเขาเอง

ความอดทน

ความอดทน . อะไร นี้ เช่น ?-

ถ้า ถาม WHO - สักวันหนึ่ง ฉัน ,

ฉัน ฉันจะตอบ : « นี้ ทั้งหมด ทางโลก .

ที่ , บน ยังไง ค่าใช้จ่าย ดาวเคราะห์ ทั้งหมด ».

ไม่ชัดเจน ? อะไร เดียวกัน , อธิบาย :

นี้ ความสุข บน ดาวเคราะห์ ทั้งหมด .

นี้ ที่ , อะไร ฉัน ทั้งหมด ยอมรับ ,

ทั้งหมด ของผู้คน , WHO ศรัทธา ไม่ ของฉัน .

ความอดทน ,- ฉัน พูดว่า ,- นี้

ที่ , บน ยังไง ค่าใช้จ่าย ดาวเคราะห์ ทั้งหมด ,

และ อื่น ไม่ หา การตอบสนอง .

ใน นี้ ฉัน แน่นอน , เพื่อน .

ความอดทน - นี้ การให้อภัย

เหล่านั้น , WHO เรา ความไม่พอใจ ดาเมจ .

ความอดทน - นี้ การคืนดี

ทั้งหมด ไม่เป็นมิตร วี นี้ โลก กองกำลัง .

ความอดทน - นี้ ประชากร สเวตา

แตกต่าง ประชาชาติ , ศรัทธา และ โชคชะตา

เปิด อะไร - ที่ , ที่ไหน - ที่ ,

ชื่นชมยินดี ด้วยกัน . เลขที่ ความต้องการ .

กลัว , อะไร คุณ ขุ่นเคือง

ประชากร , สี , เลือด ไม่ ของคุณ .

กลัว , อะไร คุณ ฉีกหน้า

ประชากร บน พื้นเมือง โลก ของคุณ .

หลังจากนั้น ดาวเคราะห์ ของเรา แพง

รัก ทั้งหมด เรา : ขาว และ สี !

เราจะ สด , เพื่อน - เพื่อน เคารพ !

ความอดทน - คำ สำหรับ มีชีวิตอยู่ !

คำพูดของเด็กเกี่ยวกับความอดทน

ความอดทน นี้ …

ที่ความสำคัญและความอดทนต่อบุคคลอื่น การเข้าใจบุคคลที่แตกต่างจากเรา การเคารพความคิดเห็นของบุคคลและมุมมองของเขาต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้น

งมิตรภาพความเข้าใจซึ่งกันและกัน ผู้คนที่หลากหลาย, เชื้อชาติต่างๆ , ตัวละครที่แตกต่างกัน. ความสามารถในการเข้าใจคู่สนทนาเพื่อค้นหาภาษากลางกับเขา

ที่การเคารพซึ่งกันและกัน ความเข้าใจ ความอดทนต่อเชื้อชาติ ศาสนา ความแตกต่าง

ตความรักซึ่งกันและกัน

ตความอดทนต่อผู้อื่นจากเชื้อชาติและชนชั้นต่าง ๆ ความสามารถในการอดทนต่อนิสัยและขนบธรรมเนียมของเขา

เกี่ยวกับการสื่อสารระหว่างคนสองคน ความไว้วางใจระหว่างพวกเขา

ในรหัสของการสื่อสารหรือประเภทของพฤติกรรมที่คนสองคนเข้าใจกัน

ถึงเมื่อผู้คนเคารพซึ่งกันและกันจงปฏิบัติต่อด้วยความอดทนและความปรารถนาดีเมื่อพวกเขาพยายามไม่ปฏิเสธสิ่งใด ๆ แต่ในขณะเดียวกันก็มีความคิดเห็นของตนเอง

ถึงเมื่อไม่มีลัทธิฟาสซิสต์ ความรุนแรง และการเหยียดเชื้อชาติบนโลก

ที่ความสำคัญของสิทธิของทุกคน

งมิตรภาพ, ทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อผู้อื่น ความอดทนต่อข้อบกพร่องของผู้อื่น ตลอดจนการรู้จักแยกแยะความแตกต่างของแต่ละคน

ที่ความสำคัญ ความรัก และความอดทน

ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย ความร่วมมือ

ภาพที่ 24 จากการนำเสนอ "ความอดทนที่โรงเรียน"สู่บทเรียนจิตวิทยาในหัวข้อ "ความอดทน"

ขนาด: 960 x 720 พิกเซล รูปแบบ: jpg หากต้องการดาวน์โหลดรูปภาพสำหรับบทเรียนจิตวิทยาฟรี ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกรูปภาพเป็น..." หากต้องการแสดงรูปภาพในบทเรียน คุณยังสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอ "Tolerance at school.ppt" พร้อมรูปภาพทั้งหมดในไฟล์ zip ได้ฟรี ขนาดเอกสาร - 1222 KB.

ดาวน์โหลดงานนำเสนอ

ความอดทน

"การศึกษาความอดทน" - ปัญหา "การศึกษาความอดทนในวัยรุ่นในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา" Peshkhoev Adlan Marzabekovich นักเรียนของหลักสูตร BU SPO "MPK" II, gr. การศึกษาเงื่อนไขการศึกษาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา วัตถุประสงค์ของการทำงาน: Kuzmina 2-124

“ความก้าวร้าวทางคำพูด” - 2. 1. สารบัญ. แนวคิดเรื่องความก้าวร้าวทางวาจา 3. Sergeev Sergey Sergeevich Specialty - วิทยาการคอมพิวเตอร์ ภาษาอังกฤษ. เชเลียบินสค์ 2548 ผู้นำ: Kabanova Tatyana Nikolaevna หัวข้อการนำเสนอ: ความก้าวร้าวทางคำพูดในโลกโลโก้สมัยใหม่

"ความอดทนที่โรงเรียน" - วันแห่งความอดทนสากล ทันสมัย คนที่มีวัฒนธรรม. มีสองทางข้างหน้าคุณ - เลือก ... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วย? สภานักเรียนอาวุโสของสถาบันการศึกษาของรัฐแห่งโรงเรียนหมายเลข 591 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2552 ความรักเกี่ยวข้องกับความอดทนหรือไม่? ดอกไม้แห่งความอดทน การให้อภัย เหตุเกิดที่สวนสาธารณะ ความอดทน -.

"วัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม" - วิธีการวินิจฉัยวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม เรื่องชน. การกระทำและการตัดสิน. Kostya ได้เรียนรู้บทเรียนทั้งหมดและกำลังจะไปเล่นฟุตบอล การรับสัญญาณที่มีประสิทธิภาพการเปิดใช้งานกิจกรรมทางจิตในการรับรู้ มาตรฐานทางศีลธรรม. วัฒนธรรมของกิจกรรม วัฒนธรรมของการสื่อสาร ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย การปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างยุติธรรม

"พฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็ก" - คุณสมบัติห้าประการของผู้ปกครองที่จำเป็นในการสื่อสารกับเด็ก: การมองโลกในแง่ดี รูปแบบพฤติกรรมการเลี้ยงดู. แนวคิดของพฤติกรรม "เบี่ยงเบน" และ "เบี่ยงเบน" มีความหมายเหมือนกัน (lat. deviatio - deviation) ความอดทน. หัวข้อสำหรับการสนทนา หากลูกมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน (ข้อเตือนใจสำหรับผู้ปกครอง) อย่ารีบเร่งที่จะลงโทษเด็กให้เข้าใจเหตุผลของการกระทำ

"พฤติกรรมเบี่ยงเบน" - พฤติกรรมเบี่ยงเบนคืออะไร? 60% ใช่ เวลาว่างมากเกินไปสำหรับเด็กครึ่งหนึ่ง พ่อแม่กังวลอะไร? 40% ไม่ ตามที่ผู้ปกครองกล่าวว่างานอดิเรกของเด็ก ๆ ที่พบมากที่สุดคือ: ทั้งครูและผู้ปกครองสนใจปัญหาพฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กนักเรียน

มีทั้งหมด 14 งานนำเสนอในหัวข้อ

ความอดทน

สไลด์: 21 คำ: 1111 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 6

วันสากลแห่งความอดทน ความเมตตา ความร่วมมือจิตวิญญาณของความเป็นหุ้นส่วน การให้อภัย แปลคำว่า ความอดทน จีน : อนุญาต, ยอมรับ, เอื้อเฟื้อต่อผู้อื่น. ใจกว้าง. การฝึกอบรมเกม "บุคลิกภาพไม่ใช่บุคลิกภาพ" ไม่ใช่บุคลิกภาพ สัญชาตญาณ ความหลงใหล. นักเลงชื่อดัง Sergei Maduev กลับมาอยู่ในคุก Valery D. เป็นกำพร้าใน เด็กปฐมวัย. วาเลอรีเข้าโรงเรียนตั้งแต่อายุ 14 เขาทำงานในโรงตีเหล็กจากนั้นในเหมือง การมอบหมายงานเป็นกลุ่ม ผู้รับบำนาญสูงอายุสองคนจากตเวียร์ ครอบครัวที่มีเด็กพิการ ครอบครัวของนักธุรกิจชาวจอร์เจีย - ผู้ผลิตไวน์จาก Pankisi - ความอดทน.ppt

บทเรียนในความอดทน

สไลด์: 17 คำ: 240 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

อย่ายืนเฉยเมื่อใครเดือดร้อน และถ้ามีคนจะช่วยความเมตตาและมิตรภาพของคุณ คุณมีความสุขที่วันนั้นไม่ได้อยู่อย่างไร้ประโยชน์ ในโลกนี้คุณไม่ได้อยู่อย่างไร้ประโยชน์! และนี่คือความหมายของคำว่าความอดทนในภาษาต่าง ๆ ของโลก: ในชีวิตคน ๆ หนึ่งสื่อสารกับตัวแทนจากหลากหลายเชื้อชาติ ชั้นทางสังคม เคารพ คุณค่าทางวัฒนธรรมคนของเขา. ศาสนา ขอบคุณนกนางแอ่นที่เป็นเพื่อนกับเรา - บทเรียนเรื่องความอดทน.pptx

วัฒนธรรมแห่งความอดทน

สไลด์: 18 คำ: 1366 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 2

ความหมายเดียวกันในภาษาต่างๆ ทิศทางของความอดทน ครอบคลุมเหตุการณ์สาธารณะ บุคลิกภาพที่อดทน ครูผู้อดทน. มลทินหรือเสียหาย. การปราบปราม. - วัฒนธรรมแห่งขันติธรรม.ppt

ความอดทนคืออะไร

สไลด์: 11 คำ: 320 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทน. ดูที่รูปภาพ. ช่างเป็นช้างตัวใหญ่และหนูตัวน้อย คุณเข้าใจว่าความอดทนคืออะไร ขันติธรรมเป็นหนทางสู่สันติ - ความอดทนคืออะไร.pptx

ปัญหาของความอดทน

สไลด์: 25 คำ: 1181 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 1

วันนี้เราอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับความอดทน การสร้างสถานะของมิตรภาพและภราดรภาพ คนต่างเชื้อชาติต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน ความอดทนคืออะไร ความอดทนหมายความว่าอย่างไร ความหมายของคำว่า ความอดทน ในภาษาต่างๆ ของโลก การแสดงออกของการแพ้ ความอดทน. ทำไมฉันต้องเป็นคนมีความอดทน เทพนิยาย "นักปราชญ์กับช้าง" " โทรศัพท์มือถือที่โรงเรียน". กฎการจัดการความขัดแย้ง - ปัญหาความอดทน.ppt

ชั่วโมงเรียนความอดทน

สไลด์: 11 คำ: 237 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

บทเรียนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการก่อตัวของความอดทน หัวหน้าคณะผู้แทนฝรั่งเศสในรัฐสภาเวียนนา ค.ศ. 1814-1815 นักการทูตที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่ง เป็นผู้เชี่ยวชาญอุบายทางการทูตที่ละเอียดอ่อน ความอดทนต่อผู้อื่น ความคิดเห็น การกระทำ ความสามารถในการเข้าใจและรู้จักผู้อื่น โรงละครคาบูกิของญี่ปุ่น เราต่างกันมาก: งานสร้างสรรค์ "Tree of Tolerance" ถามคำถามที่สำคัญที่สุดไม่ใช่กับคนอื่น แต่กับตัวคุณเอง อย่าวิพากษ์วิจารณ์บุคคล เป็นจริง รู้สึกอิสระที่จะขอโทษ - ความอดทน ชั้นเรียน hour.ppt

สิทธิมนุษยชนและขันติธรรม

สไลด์: 25 คำ: 662 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 88

วันสากลแห่งความอดทน ความอดทน. โปรดปรานและเคารพ ดอกไม้. คุณทะเลาะกับน้องสาวของคุณ เส้นทางสู่โลก. พวก. ไขปริศนา สิทธิส่วนบุคคล. ความสามารถทางกฎหมาย พลเมือง รัฐธรรมนูญ. - สิทธิมนุษยชนและขันติธรรม.pptx

ความอดทนในเด็กก่อนวัยเรียน

สไลด์: 24 คำ: 737 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 14

เป้า. การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาวิชาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน นิทานของชาวรัสเซีย เกมการสอน. ใครสร้างบ้านหลังนี้. ชื่อของเรามีความหมายว่าอย่างไร มาสเลนิตซา. วันคุ้มครองเด็ก. กิจกรรมสำหรับผู้ปกครอง. บุคลิกภาพที่อดทน - ความอดทนใน preschoolers.ppt

การพัฒนาความอดทน

สไลด์: 30 คำ: 325 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 33

ความอดทนสำหรับเด็ก โทรศัพท์. เพื่อนแท้ใหม่มากมาย ความเมตตาของจิตวิญญาณ เคารพ. ความอดทน. ภาพวาดของเด็กชาย ขอให้มีแสงแดดอยู่เสมอ ริมฝีปากยืนกรานอย่างดื้อรั้น ต่อต้านสงคราม ขอให้มีแม่อยู่เสมอ เขาวาดบนแผ่นกระดาษ ขอให้ฉันเป็นเสมอ - การพัฒนาความอดทน.pptx

การศึกษาความอดทน

สไลด์: 14 คำ: 633 เสียง: 1 เอฟเฟกต์: 52

ปัญหา. การศึกษาเงื่อนไขการศึกษาความอดทนในกระบวนการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในพื้นที่การศึกษา งาน: หลักการของความร่วมมือ, หลักการของนิเวศวิทยาของความสัมพันธ์, หลักนิติศาสตร์ เงื่อนไข: ฝ่ายบริหารและบุคลากร. - การศึกษาความอดทน.ppt

ความอดทนที่โรงเรียน

สไลด์: 17 คำ: 361 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 15

ถนนสู่สันติภาพ บุคคลที่มีวัฒนธรรมสมัยใหม่ ความอดทนในภาษาต่างๆ ของโลก อย่าตัดสินคน แต่ชื่นชม! การบ้านคำสั่ง มีสองทางข้างหน้าคุณ - เลือก ... ทำไมชายหนุ่มถึงปฏิเสธที่จะช่วย? ต้องทำอะไรเพื่อให้โรงเรียนเป็น "พื้นที่แห่งความอดทน" การให้อภัย การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ. คุณสามารถเปลี่ยนแปลงอะไรเพื่อทำให้โลกมีความอดทนมากขึ้น? - ความอดทน ที่ school.ppt

ความอดทนในวรรณคดี

สไลด์: 37 คำ: 2795 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

วันสากลแห่งความอดทน ตระหนักดีว่าทุกคนแตกต่างกัน โอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าร่วม ชีวิตทางการเมือง. โอกาสในการปฏิบัติตามประเพณีของคุณ รูปแบบของความอดทนในวรรณคดีรัสเซีย Afanasy Nikitin "การเดินทางไกลกว่าสามทะเล" ตัวอย่างของความอดทนใน "การเดิน ... " Afanasy Nikitin ศาสนาของอินเดียผ่านสายตาของ Nikitin อาฟานาซี นิกิติน. "ช้างกับปั๊ก". ความสนใจในชีวิต นักเขียนรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่สามคน เรื่องราวของ I.S. Turgenev คนชั้นสูง"วี สังคมที่ไม่ดี». « ดอนเงียบ". ความอดทนในเทพนิยาย " แฮร์รี่พอตเตอร์". - ขันติธรรมในวรรณคดี.pptx

ความอดทนในความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติ

สไลด์: 23 คำ: 1297 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 0

ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (ระหว่างเชื้อชาติ) สองแนวโน้ม ความสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์. ปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติ. การสำแดงการบูรณาการในรัสเซีย สาเหตุของความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์ สาเหตุหนึ่งของความขัดแย้ง วิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง ความอดทนเป็นหน้าที่ทางศีลธรรม คำอุปมา - ความอดทนต่อความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์.pptx

วันสากลแห่งความอดทน

สไลด์: 20 คำ: 618 เสียง: 0 เอฟเฟกต์: 46

ความอดทนคืออะไร ความเมตตา ความรู้. เคารพผู้อื่น ดอกไม้แห่งความอดทน คำสารภาพ บุคลิกภาพที่อดทน ประเทศที่อดทน โลกของเรา -