ปั้นนกในกลุ่มเตรียมการ. สรุปแผนบทเรียน (แอปพลิเคชัน, การสร้างแบบจำลอง, กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ: บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มเตรียมการของ ZPR "นกอพยพ"

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง

วี กลุ่มเตรียมการ

ในหัวข้อ "นกหลบหนาว"

จัดทำโดย : ครู

Grebneva O.A.

เป้า : เพื่อรวบรวมความคิดของนกฤดูหนาว

งาน:

1. การศึกษา: เพื่อรวบรวมทักษะการสร้างแบบจำลอง วิธีทางที่แตกต่าง: การรีด การดึง การทำให้เรียบ การทำให้แบน

2. การพัฒนา: พัฒนาความสนใจด้านการได้ยินและการมองเห็น

3. คำพูด: สรุปความรู้ในหัวข้อ "Wintering Birds" และสังเคราะห์ด้วยหัวข้อ "Winter"

4. การศึกษา: เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อนก เพื่อกระตุ้นความปรารถนาที่จะปกป้องพวกมัน ช่วยนกหลบหนาว

วัสดุ: ดินน้ำมัน, ไม้กระดาน, กอง, เมล็ดพืช, ทิชชู่เปียก, บันทึกเสียง, ICT, เครื่องป้อน

วัสดุภาพ: นกแกะสลักรูปนกหลบหนาว

งานคำศัพท์: หัว, หาง, วงกลม, วงรี, ตา, จะงอยปาก, ดึง, หยิก, กอง

วิธีการตามระเบียบ:สถานการณ์ของเกม, การสนทนา - บทสนทนา, ดูภาพประกอบและพูดคุยเกี่ยวกับมัน, พลศึกษา: "เอาเลย, นก, บิน", ยิมนาสติกนิ้ว: "นกกระจอก", กิจกรรมที่มีประสิทธิผลของเด็ก, สรุป

ผู้ดูแล : พวกคุณชอบเดินไหม?

เด็ก : ใช่.

ผู้ดูแล : เพื่อนๆ ชอบเดินที่ไหนกันบ้างเอ่ย?

คำตอบของเด็ก : (บนถนนในโรงเรียนอนุบาล ฯลฯ )

ผู้ดูแล : วันนี้ชวนไปเที่ยว ป่าฤดูหนาวคุณคิดว่าเราต้องทำอะไร

เด็ก : สวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น

พวกเขาสวมถุงมือในจินตนาการ หมวก เสื้อโค้ทขนสัตว์

ผู้ดูแล :

ฉันขอเชิญคุณไปเดินเล่นในป่าฤดูหนาว

พวกเราไม่สามารถหาการผจญภัยที่น่าสนใจกว่านี้ได้

ยืนต่อกันจับมือกันแน่น

ตลอดเส้นทางเราไม่รีบร้อนเราไม่ล้าหลัง

เราทุกคนจะไปป่าด้วยกัน

(เด็กจับมือและเดินตามครู"งู" )

ผู้ดูแล : พวกดูว่ามันสวยงามแค่ไหนในป่า! หิมะตกเท่าไหร่.

ดูช่างเป็นต้นคริสต์มาสที่สวยงาม!

เราเข้าใกล้ต้นคริสต์มาสชื่นชม

ผู้ดูแล : พวกดูสิว่าใครกำลังนั่งอยู่บนต้นคริสต์มาส?

เด็ก : นก

ผู้ดูแล : บอกพวกเขาว่านกชื่ออะไรที่ไม่บินไปยังเขตอบอุ่นในฤดูหนาว แต่ยังคงอยู่ฤดูหนาว?

เด็ก : นกที่หลบหนาว

ผู้ดูแล : พวกเขาอธิบายอะไร

เด็ก ๆ อธิบายลักษณะที่ปรากฏนก

ผู้ดูแล : พวกคุณคิดว่าพวกเขาทำอะไรในฤดูหนาวนกในป่า

คำตอบของเด็ก

ผู้ดูแล : พวก เขาจะช่วยนกกระจอกตัวน้อยได้อย่างไร?

คำตอบของเด็ก

ผู้ดูแล : และพานกกระจอกไปกับเราที่สถานรับเลี้ยงเด็กและหาเพื่อนให้เขา

จับมือกันให้แน่นตลอดเส้นทาง

เราไม่รีบร้อนเราไม่ล้าหลังในโรงเรียนอนุบาลเราทุกคนจะไปด้วยกัน

ผู้ดูแล : เรากลับมาแล้ว และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเล่นเกมและค้นหาว่าคุณรู้จักดีแค่ไหนนกหลบหนาว

เกมการสอน "เดานกด้วยการร้องเพลง"

ผู้ดูแล : ทำได้ดีมากตอนนี้ขอตรวจสอบคุณ แยกแยะได้ไหมนกอพยพหลบหนาว?

เล่นกับไอซีที"รู้จักนก"

ผู้ดูแล : ทำได้ดี.

ผู้ดูแล : และตอนนี้พวกเขาแนะนำให้คุณลองปั้นนกกระจอกจากดินน้ำมัน

แสดงวิธีการปั้นนกกระจอก:

ก่อนอื่นเรานำดินน้ำมันสีน้ำตาลและสีเทามาผสมเป็นก้อนเดียวเพื่อให้ได้สีที่คล้ายกับสีของนกกระจอก

จากนั้นแบ่งก้อนสีน้ำตาลเทาออกเป็นสามส่วน หนึ่งชิ้นใหญ่และสองชิ้นเล็กกว่า จากชิ้นส่วนขนาดใหญ่เราปั้นลำตัวเป็นรูปไข่ดึงหางกลับแล้วใช้นิ้วแบน เราเหลือชิ้นส่วนที่เหมือนกันสองชิ้น เราทำจากหนึ่งศีรษะ : กลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือจากปีกที่สอง เราแผ่ดินน้ำมันเป็นรูปวงกลมแล้วผ่าครึ่งด้วยกอง เราเชื่อมต่อรายละเอียด เราสร้างหัวเราทำจะงอยปากจากเมล็ดตาจากลูกปัด ที่นี่เรามีนกกระจอก

ผู้ดูแล : ดูพวกฉันมีอะไร?(ตัวป้อน)

ฟีดเดอร์มีไว้เพื่ออะไร?

คำตอบของเด็ก

ผู้ดูแล : พวกเราใส่นกกระจอกของเราลงในถาดป้อนอาหาร

ทำได้ดีมากนกกระจอกที่ยอดเยี่ยมกลายเป็นสำหรับทุกคน ตอนนี้นกกระจอกที่เรานำมาจากป่าจะไม่เบื่อ คุณได้เพื่อนใหม่มากมายสำหรับเขา เวลาไปเดินเล่นก็จะเอาอาหารไปให้นก และให้อาหารนกกระจอกและนกอื่น ๆ ที่บินไปหาอาหาร

เชิงนามธรรม

พยักหน้ารับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (เลปกา)

ในหัวข้อ "MIPAGIVE BIRDS"

เนื้อหาของโปรแกรม:
1. ขยายและรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกอพยพ: นกกาเหว่า, นกไนติงเกล, กลืน, โกง, นกกิ้งโครง; เกี่ยวกับอวัยวะต่างๆ ของนก
2. เรียนรู้การปั้นนกจากดินน้ำมันด้วยวิธีพลาสติกดึงชิ้นส่วนออกจากทั้งชิ้นและสร้างสรรค์สังเกตตำแหน่งและอัตราส่วนของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเชื่อมต่อชิ้นส่วนกดเข้าด้วยกัน
3. สอนการใช้ stack ต่อ
4. พัฒนาความสามารถในการทำงานด้วยมือ, ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้ว, ตา, ความสนใจ, ความจำ, ความคิดสร้างสรรค์
5. เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อนกอพยพ ต่อสิ่งมีชีวิตในธรรมชาติ
วัสดุสาธิต:ภาพประกอบนกอพยพ ทำจากดินน้ำมันกลืน
เอกสารแจก:ดินน้ำมัน, กอง, กระดานแบบจำลอง, ผ้าขี้ริ้ว, กิ่งไม้
งานเบื้องต้น:ดูนกขณะเดิน สนทนาเรื่องนกอพยพ อ่านเรื่องนก

ความก้าวหน้าของหลักสูตร
1. นักการศึกษาชวนเด็ก ๆ ไขปริศนา: (5 นาที)
1. ผู้ซึ่งไม่มีโน้ตและไม่มีขลุ่ย
ดีที่สุดของการแสดงทริลล์ทั้งหมด
ดังขึ้น นุ่มนวลขึ้น?
นี่คือใคร? ... (นกไนติงเกล)

2. เธอนั่งอยู่บนกิ่งไม้ในป่า
หนึ่ง "นกกาเหว่า" เธอพูดซ้ำ
เธอนับปีสำหรับพวกเราทุกคน
เธอกำลังสูญเสียลูกไก่ของเธอ
"Ku-ku" ที่นี่และที่นั่น
นกตัวนี้ชื่ออะไร (นกกาเหว่า)

3. ผู้พิทักษ์ที่ซื่อสัตย์และเพื่อนของทุ่งนา
ผู้ส่งสารคนแรกของวันที่อบอุ่น
ดำกว่านกอพยพทั้งปวง
ทำความสะอาดที่ดินทำกินจากเวิร์ม (โกง)

4. บนเสา - บ้านแสนสนุก
ด้วยหน้าต่างบานเล็กทรงกลม
เพื่อให้เด็กนอนหลับ
บ้านสั่นตามแรงลม
พ่อร้องเพลงที่ระเบียง -
เขาเป็นทั้งนักบินและนักร้อง (สตาร์ลิ่ง)

5. มาหาเราด้วยความอบอุ่น
เส้นทางนั้นยาวไกล
ปั้นบ้านใต้หน้าต่าง
จากหญ้าและดินเหนียว. (มาร์ติน)

เด็กไขปริศนา

ผู้ดูแลจัดแสดงภาพประกอบเกี่ยวกับนกที่เดาได้
ผู้ดูแลถามคำถามเด็ก:

นกที่คุณเดาในปริศนาชื่ออะไร
ทำไมนกเหล่านี้จึงถูกเรียกว่าอพยพ?
- ตั้งชื่อนกอพยพทั้งหมดอีกครั้งหรือไม่?

เด็กตอบคำถาม.
2. ผู้ดูแลทำให้สรุปและรายงานว่านกนางแอ่นส่งจดหมาย (2 นาที) (ครูแสดงซองจดหมาย)

ผู้ดูแลเสนอให้เปิดซองอ่านและค้นหาสิ่งที่นกนางแอ่นเขียน
(ครูอ่านจดหมาย)

ผู้ดูแลบอกว่านกนางแอ่นมาแล้ว! มันไม่ง่าย แต่มีมนต์ขลัง ครูเสนอให้ดินน้ำมันกลืนแฟนสาวของเธอและเธอจะไม่เบื่อและเหงา แต่สำหรับการเริ่มต้นเธอเสนอให้ทำยิมนาสติกนิ้ว

3. ยิมนาสติกนิ้ว (งอนิ้วมือทั้งสองข้าง) (2 นาที)
ร้องไป ร้องไป นกตัวนี้คือนกคอร์นเครก
นกสิบตัว - ฝูง นกตัวนี้เป็นนกเอี้ยง
นกตัวนี้เป็นนกกระจอกขนสีเทา
นกตัวนี้เป็นนกฮูก ตัวนี้เป็นนกฟินช์
ง่วงนอน. อันนี้เป็นสวิฟ
นกตัวนี้เป็นนกปีกแว็กซ์ ตัวนี้เป็นตัวเมียที่ร่าเริง
นี่คือนกอินทรีที่ชั่วร้าย
นก นก บ้าน (เอามือไพล่หลัง).

4. ผู้ดูแลเชื้อเชิญให้เด็กพิจารณานกนางแอ่นก่อน (10 นาที)
อะไรคือส่วนต่าง ๆ ของนกนางแอ่น? (หัว จะงอยปาก ตา ลำตัว ปีก หาง ขา)
- หางของนกนางแอ่นคืออะไร? (ส้อม).
ปีกของนกนางแอ่นคืออะไร? (กว้าง) .
เด็กพิจารณาภาพประกอบนกนางแอ่นและสังเกตโครงสร้างและลักษณะของมัน

ผู้ดูแลบอกเด็ก ๆ ว่าตอนนี้พวกเขากำลังเริ่มปั้นนกนางแอ่น จากดินน้ำมันคุณต้องแยกชิ้นใหญ่ (สำหรับลำตัวและหาง) และชิ้นเล็ก ๆ 3 ชิ้นสำหรับหัวและปีก เรากลิ้งลูกบอลจากชิ้นเล็ก ๆ (หัว, จะงอยปากต้องดึงด้วยสองนิ้วและทำให้คม, ดวงตาจะถูกดึงด้วยสแต็ค จากชิ้นใหญ่เราม้วนวงรี (ลำตัว, หางต้องดึง ออกด้วยสองนิ้วและหางควรแบ่งออกเป็นสองส่วนด้วยสแต็ก ดังนั้นเราจึงได้หางที่แยกออก คุณกลืนเต้านมสีขาวสำหรับสิ่งนี้โดยใช้เค้กสีขาว คุณต้องทำเต้านมสีขาว

5. ออกกำลังกาย "เดาและนั่งลง" (2 นาที)
ผู้ดูแลเชื้อเชิญให้เด็กยืนขึ้นเป็นเวลาหนึ่งนาที ซึ่งเรียกว่า "ทายแล้วนั่งลง" ครูตั้งชื่อนกอพยพและนกที่หลบหนาว ถ้าเขาเรียกชื่อนกที่หลบหนาว คุณต้องนั่งลง และถ้าชื่อนั้นเป็นการโยกย้ายก็ให้โบกมือ
อีกา, นกไนติงเกล, นกหัวขวาน, นกกางเขน, นกพิราบ, กลืน, titmouse, โกง, นกกิ้งโครง,
นกฟินช์ นกกระสา นกกระเรียน นกกระจอก นกกระสา ฯลฯ

เด็กนั่งลงในที่นั่งของตน

6. ผู้ดูแลรายงานว่างานยังคงดำเนินต่อไปและปีกทำจากดินน้ำมันที่เหลืออีกสองชิ้น นกนางแอ่นมีปีกแหลมที่สง่างาม รูปร่างเหมือนจุลภาค ในการทำเช่นนี้ให้ม้วนวงรีขนาดเล็กให้แบนด้านหนึ่ง ปลายของสแต็คจะช่วยสร้างภาพลวงตาของขนนก คุณเพียงแค่ต้องทำร่องตามยาว จากนั้นเชื่อมต่อรายละเอียดทั้งหมด ขั้นแรกให้แนบหัวเข้ากับลำตัวจากนั้นจึงติดปีก นกนางแอ่นพร้อมแล้ว (6 นาที)
7.ผู้ดูแลบอกว่านกนางแอ่นของพวกเขาพร้อมแล้วและเสนอที่จะตอบ:
- วันนี้คุณทำอะไร (ปั้นนกนางแอ่น).
- นกนางแอ่นทำมาจากอะไร? (จากการทดสอบ)
- โปรดบอกเราว่าคุณแกะสลักนกนางแอ่นได้อย่างไร?
เด็กจำงานที่ทำ

ผู้ดูแลสังเกตว่าพวกเขาทำนกนางแอ่นที่ดีและสวยงามมาก นกนางแอ่นชอบแฟนใหม่ของเธอมาก และตอนนี้พวกเขาจะอยู่ด้วยกันเล่นและเพลิดเพลินกับแสงแดดอันอบอุ่น (3 นาที)

วรรณกรรม. Kazakova T. G. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียน - ม.: การตรัสรู้, 2528. - หน้า 181.

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง

ในกลุ่มเตรียมการ

หัวข้อ: "นกบนเครื่องป้อน"

ครู Kruglova G.E.

Progymnasium หมายเลข 15 "Solnyshko"

งานโปรแกรม:

1. 
   เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างฉากที่เรียบง่ายจากชีวิตของนกโดยใช้ความพยายามร่วมกัน
2. 
   เพื่อรวมความสามารถในการปั้นนกหลบหนาว (bullfinch, sparrow, titmouse ... )
3. 
   บรรลุความแม่นยำมากขึ้นในการถ่ายโอนแบบฟอร์มหลัก รายละเอียดคุณลักษณะ โดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่หลากหลาย (การดึง การบีบ การทำให้แบน การทำให้เรียบ)
4. 
   นำขึ้น ทัศนคติที่ระมัดระวังให้กับนก

ทุกครั้งที่เราขึ้นกับน้องชายคนเล็ก
การซีเรียลและเกล็ดขนมปัง
วิ่งไปที่ระเบียงกันเถอะ ...

รักใคร่มากมายดี
บินมาหาเราเพื่อน

นั่งบนเครื่องให้อาหารนก
พวกเขาทำความสะอาดจะงอยปาก
มี carduelis, siskins, หัวนม
และนกกระจอกที่ส่อเสียด

รอเราอย่างอดทน
และนกฟินช์สุดหล่อ ...
ทุกคนคุ้นเคยกับ - ไม่อาย
รับด้วยมือของคุณ!

วันนี้ฉันเห็นนกหลายตัวบินไปหาอาหาร แต่ฉันไม่รู้จักพวกเขาทั้งหมด คุณสามารถบอกชื่อนกทั้งหมดที่มาหาคุณเพื่อให้อาหารได้หรือไม่?

จากนั้นเราจะไขปริศนา:

เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในเสื้อคลุมสีเทา
สอดแนมไปรอบ ๆ หลาหยิบเศษขนมปัง
ในเวลากลางคืนเขาพเนจร - เขาขโมยป่าน
(กระจอก)

ช่างไม้ที่มีสิ่วแหลมคม
สร้างบ้านด้วยหน้าต่างบานเดียว
(นกหัวขวาน)

และในป่าจงจำไว้เด็ก ๆ
มียามกลางคืน
ทหารยามกลัวสิ่งเหล่านี้
หนู ซ่อนกลิ่น ใจสั่น!
รุนแรงมาก
นกฮูกและ...
(นกฮูก)

ปีกสีดำ,
อกแดง
และในฤดูหนาวเขาจะหาที่กำบัง:
เขาไม่กลัวหวัด
- ด้วยหิมะแรก
ที่นี่!
(บูลฟินช์)
Fidget motley,
นกหางยาว,
นกพูดได้,
ช่างพูดมากที่สุด
(นกกางเขน).

หลังเขียว,
ท้องเหลือง,
หมวกสีดำขนาดเล็ก
และแถบผ้าพันคอ

(หัวนม).

มาปิดตานกที่บินเข้าหาอาหารของเรากันเถอะ แต่ก่อนอื่นมาจำความเหมือนและความแตกต่างของนก (คำตอบของเด็ก ๆ ) ลำตัว หัว หาง เป็นรูปอะไร...? ร่างกายของนกปกคลุมด้วยอะไร? อะไรกำหนดสีของนก?

คุณจะปั้นนกอย่างไร คุณจะเริ่มปั้นที่ไหน คุณจะใช้วิธีใดในการสร้างแบบจำลอง

ทำอย่างไรจึงจะมีความคล้ายคลึงกับนกกระจอกเทศ ... ?

มีการทำงานส่วนบุคคลในระหว่างหลักสูตร

ฟิสิกส์ นาที:

1 2 3 4 5 ทุกคนไปเดินเล่นกันอีกครั้ง

ให้อาหารนกอย่างรวดเร็ว

เพื่อให้พวกเขาอบอุ่น

เชื้อเชิญให้เด็กวางนกบนถาดป้อนอาหารและให้อาหารพวกมัน

ให้อาหารนกในฤดูหนาว

ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม

พวกเขาจะมาหาคุณเหมือนอยู่บ้าน

เดิมพันบนระเบียง
อาหารของพวกเขาไม่อุดมสมบูรณ์

ต้องการธัญพืชหนึ่งกำมือ

หนึ่งกำมือ -

และไม่น่ากลัว

พวกเขาจะมีฤดูหนาว
จำนวนผู้เสียชีวิต - ไม่นับ

มันยากที่จะเห็น

แต่ในใจเรามี

และนกก็อบอุ่น
เป็นไปได้ไหมที่จะลืม:

บินหนีไปได้

และคงอยู่ตลอดฤดูหนาว

ด้วยคนครับ.
ฝึกนกในที่เย็น

ไปที่หน้าต่างของคุณ

ดังนั้นหากไม่มีเพลงก็ไม่จำเป็น

เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
การวิเคราะห์ผลงานของเด็ก

อ่านคำแนะนำสำหรับเด็กจากนก

เรื่องย่อ GCD สู่โมเดลลิ่ง "นกมาแล้ว"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของนก การสร้างภาพสามมิติของนก ผ่านการปั้น ลักษณะเฉพาะนก, อัตราส่วนของชิ้นส่วนในขนาด, รูปร่าง; ใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่คุ้นเคย: การกลิ้ง การดึง เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อนก

ความก้าวหน้าของหลักสูตร

ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว รางให้อาหารในสวนสาธารณะในเมืองมักจะเต็ม สำหรับนก คนถือเมล็ดพืช รางให้อาหารไม่ว่างเปล่าแม้ในฤดูร้อน มันยากที่จะเป็นคนแรก นกอพยพ. พวกมันบินอย่างสนุกสนาน - ถึงเวลาสร้างรังและผสมพันธุ์ลูกหลาน และบางครั้งอากาศก็ไม่เอื้ออำนวย มันจะกลายเป็น zavyuzhit จากนั้นมันก็จะท่วมท้นจากนั้นก็จะเย็นลงอย่างมาก นกกิ้งโครง, นก, นกเป็ดน้ำ, นกฟินช์, โรบิน, ลินเน็ตเป็นหนึ่งในกลุ่มแรกๆ ที่มาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ วันนี้เราเห็นนกจำนวนมากบินมาที่เครื่องป้อนอาหารบนไซต์ของเรา จำไว้ว่าเราเห็นใคร และพวกมันยังสามารถบินได้: นกกางเขน อีกา นกฟินช์

ดูงานนำเสนอ "นก"

เกม "เดาปริศนา" (แสดงนกในงานนำเสนอ ชื่อฤดูหนาวหรือการย้ายถิ่น)

1. นี่คือผู้หญิงหน้าขาวและเธอชื่อ

(นกกางเขนเป็นนกหลบหนาว)

2. เจี๊ยบ-เจี๊ยบ!

กระโดดไปที่ธัญพืช!

เป๊กไม่ต้องอาย

นี่ใคร ... (นกกระจอกเป็นนกหลบหนาว)

3. ดำ ว่องไว ตะโกน "กร๊าก"

เวิร์มเป็นศัตรู (นกเป็นนกอพยพ)

4. ใครนั่งลงบนกิ่งไม้อ้วน

และเคาะ "ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก"? (นกหัวขวาน ฤดูหนาว)

5. ในฤดูหนาว แอปเปิ้ลอยู่บนกิ่งไม้

รีบสะสมด่วน!

ทันใดนั้นแอปเปิ้ลก็กระพือ

ท้ายที่สุดนี่คือ ... (นกบูลฟินช์เป็นนกที่หลบหนาว)

6. มาหาเราด้วยความอบอุ่น

เส้นทางนั้นยาวไกล

ปั้นบ้านเหนือหน้าต่าง

จากหญ้าและดินเหนียว. (นกนางแอ่นเป็นนกอพยพ)

นกคือเพื่อนบ้านตัวน้อยของเรา เสียงดัง, ตลก, ไพเราะ, หลากสี, ตลก, ฉลาด, ในประเทศและในเมือง ... แตกต่างและตลกมาก

คุณสังเกตไหมว่าปริศนาทั้งหมดเกี่ยวกับนก? และคงเดาได้ว่าวันนี้เราจะปั้นนก

นกจึงมีลำตัว คอ หัว จะงอยปากบนหัว หาง ปีก อุ้งเท้า (เด็ก ๆ ปั้นร่วมกับครู) เรานำดินน้ำมันมาหนึ่งชิ้นแล้วแบ่งออกเป็นสองส่วน เราวางชิ้นส่วนหนึ่งไว้บนกระดานนี่จะเป็นร่างกายและแบ่งส่วนที่สองออกเป็นสองส่วนที่เหมือนกันจากครึ่งหนึ่งเราจะสร้างหัวและจากส่วนที่สองเป็นขา เราเอาดินน้ำมันชิ้นใหญ่และเริ่มสร้างร่างกายม้วนเป็นไส้กรอกหนา ๆ ตอนนี้เราดึงคอออกจากร่างกายด้านหนึ่งและหางอีกด้านหนึ่ง ตอนนี้เราเอาดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ แล้วม้วนหัวออกแล้วดึงจะงอยปากออกมา ตอนนี้เราแนบหัวกับคอโดยใช้วิธีการหล่อลื่น เราใช้ดินน้ำมันชิ้นสุดท้ายแล้วทำขาแล้วม้วนออกเป็นวงกลม เรารีดมันออก เราได้วงรีเล็ก ๆ แล้ววางนกของเราไว้ มันเหมือนขาของเรา ดังนั้นเราจึงทำให้นกตาบอด แต่นกของเราขาดอะไรไป? วาดปีกและดวงตาของเธอด้วยสแต็ค นี่คือนกที่เราได้มา

คุณต้องการเล่นเกม "นกบิน" หรือไม่ คุณจะเป็นนกทั้งหมดและฉันจะพูดคำและคุณจะกระจายไปที่คำว่า "Ai" ... นกนั่งจิกเมล็ดข้าวแล้วบินหนีไป

นกนั่งอยู่บนหน้าต่าง:

นั่งกับเราสักพัก

นั่งลงอย่าบินหนีไป

นกบินไป - "อ๊ะ! » (เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง)

เชื้อเชิญให้เด็กวางนกบนถาดป้อนอาหารและให้อาหารพวกมัน

ให้อาหารนกในฤดูหนาว

ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม

พวกเขาจะมาหาคุณเหมือนอยู่บ้าน

เดิมพันบนระเบียง

อาหารของพวกเขาไม่อุดมสมบูรณ์

ต้องการธัญพืชหนึ่งกำมือ

หนึ่งกำมือ -

และไม่น่ากลัว

พวกเขาจะมีฤดูหนาว

จำนวนผู้เสียชีวิต - ไม่นับ

มันยากที่จะเห็น

แต่ในใจเรามี

และนกก็อบอุ่น

เป็นไปได้ไหมที่จะลืม:

บินหนีไปได้

และคงอยู่ตลอดฤดูหนาว

ด้วยคนครับ.

ฝึกนกในที่เย็น

ไปที่หน้าต่างของคุณ

ดังนั้นหากไม่มีเพลงก็ไม่จำเป็น

เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ

การวิเคราะห์ผลงานของเด็ก

Chistova Anna Nikolaevna

การทำงานกับดินน้ำมันดินเหนียวและแป้งเกลือมีผลผ่อนคลายต่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็กซึ่งทำหน้าที่ในการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือและกระตุ้นความสนใจทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองจัดขึ้นจากกลุ่มเนอสเซอรี่ โรงเรียนอนุบาลและหนักขึ้นทุกปี เด็กก่อนวัยเรียนของกลุ่มเตรียมการกำลังเรียนรู้ วิธีทางที่แตกต่างและเทคนิคการสร้างแบบจำลอง การใช้เครื่องมือช่วย พัฒนาการรับรู้สีของภาพที่มองเห็น และปรับปรุงทักษะการออกแบบ ความรู้ง่ายๆ รูปทรงเรขาคณิต, ความสามารถในการค้นหาพวกเขาในโครงสร้างของเรื่อง, ความสามารถในการสร้างโครงเรื่องและองค์ประกอบของเรื่อง, การพัฒนาความสามารถในการทำนายขั้นตอนของงานและวิเคราะห์ผลลัพธ์ - คุณสมบัติเหล่านี้ทั้งหมดจำเป็นสำหรับการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จในอนาคต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไปโรงเรียน

เตรียมบทเรียนการสร้างแบบจำลองในหัวข้อ "นก" ในกลุ่มเตรียมการ

เด็กอายุ 6-7 ปี กระตือรือร้นเรียนรู้วัตถุและปรากฏการณ์ต่างๆ ของโลกรอบตัว ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างวัตถุเหล่านั้น และสร้างสรรค์สิ่งเหล่านั้นด้วยความเพลิดเพลิน ผลงานสร้างสรรค์อา สะท้อนทัศนคติของพวกเขาต่อภาพเหล่านี้ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ารู้เทคนิคการสร้างแบบจำลองพื้นฐาน คุ้นเคยกับวิธีการสร้างตัวเลขจากวัสดุพลาสติก ครูไม่ได้ใช้การสาธิตโดยตรงของการดำเนินการสร้างแบบจำลองงานสอนหลักในห้องเรียนคือการพัฒนาทักษะการวางแผนงานและทำนายผลลัพธ์ที่ต้องการโดยนักเรียนเอง

บทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

ในกลุ่มเตรียมการพวกเขาฝึกสร้างวัตถุสามมิติจากวัสดุพลาสติกโดยพยายามถ่ายทอดให้ถูกต้องที่สุด ลักษณะเฉพาะรายการ การแกะสลักวัตถุนูนบนระนาบนั้นไม่ค่อยได้ดำเนินการตามกฎแล้วงานการผลิตจะดำเนินการ งานฝีมือมากมายด้วยการแก้ไขในภายหลังบนกระดาษหรือกระดาษแข็ง ชุดรูปแบบ "นก" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความสามารถในการถ่ายทอดในการสร้างแบบจำลองภาพของนกประเภทต่างๆ ลักษณะโครงสร้างของร่างกาย รูปร่างของแขนขา หาง จะงอยปาก สีขนนก หลังจากศึกษาสื่อภาพ (ภาพที่แสดงถึงนกของเล่นหรือตุ๊กตา) พวกเขาปั้นร่างตามความคิด สำหรับนักเรียนของกลุ่มเตรียมการจะต้องมอบหมายงานเพื่อถ่ายโอนท่าทางลักษณะของนก เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะแสดงตำแหน่งของร่างกาย อุ้งเท้า และปีกของนกขณะเคลื่อนไหว: นกนั่งบนกิ่งไม้ จิกผลเบอร์รี่ เตรียมกระพือปีก ร้องเพลง ยืดหรือทำความสะอาดขน ฯลฯ ภาพนกที่สวยงามและน่าอัศจรรย์คือ ก็ปั้นตามความคิด การสร้างแบบจำลองจากธรรมชาติสามารถทำได้ในกลุ่มเตรียมการในชั้นเรียนเกี่ยวกับการสร้างนกตามของเล่นหัตถกรรม (ของเล่น Gzhel, Dymkovo, Filimonov, Kargopol) เด็ก ๆ ศึกษาโครงสร้างของหุ่นดินเผาครูออกเสียงขั้นตอนการปั้นของเล่น (เป็นทางเลือกเขาอ่านคำแนะนำในการติดตาม technomap) นักเรียนดำเนินการภาคปฏิบัติโดยมีตัวอย่างต่อหน้าต่อตา

ปั้นนกจากของเล่น Dymkovo

ลองพิจารณา วิธีการและเทคนิคการปั้นเด็กใช้เพื่อสร้างนก:

วิธีการปั้น	เป้า	เทคนิคการปั้น
สร้างสรรค์	การสร้างวัตถุจากองค์ประกอบที่แกะสลักแยกกัน	เด็กเป็นตัวแทนของวัตถุในรูปแบบของรูปแบบที่อยู่ในโครงสร้าง ปั้นรายละเอียดที่สอดคล้องกัน และประกอบ (สร้าง) ภาพ เมื่อทำงานอย่างสร้างสรรค์ สามารถใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองพื้นฐานทั้งหมดได้: การกลิ้ง การม้วน การทำให้แบน การบีบ การดัน การทำให้คม เมื่อประกอบวัตถุจากแต่ละองค์ประกอบจะใช้วิธีการเข้าร่วมและการปรับตะเข็บให้เรียบหรือการหล่อลื่นชิ้นส่วน ตัวอย่าง. ในการปั้นอีกาอย่างสร้างสรรค์จำเป็นต้องเตรียมลูกบอลยาวสำหรับลำตัว, ลูกบอลสำหรับหัว, ลูกบอลแหลมสำหรับจงอยปาก, อุ้งเท้าจะถูกปั้นจากไส้กรอกรีด, หางจากกระบอกแบนขนาดเล็ก ปีกจากลูกบอลแบน
พลาสติก/ประติมากรรม	การปั้นวัตถุจากวัสดุพลาสติกชิ้นเดียว	ก่อนการปฏิบัติงานจริง เด็กจะจินตนาการว่ารูปแบบใดเป็นฐานของวัตถุ (สำหรับนก รูปร่างของไข่) ชิ้นงานที่มีรูปทรงนี้ถูกรีดจากวัสดุพลาสติก นวดด้วยฝ่ามือเล็กน้อย วัสดุจะอุ่นขึ้นและยืดหยุ่นได้ เด็กจำลองภาพจากชิ้นงานโดยใช้เทคนิคดึง ​​บีบ บิด ผลัก ตัวอย่าง. การสร้างแบบจำลองนกกระจอกในลักษณะประติมากรรมเกี่ยวข้องกับการดึงส่วนต่างๆ ของร่างออกจากช่องว่างรูปไข่ตามลำดับต่อไปนี้: คอ หัว และจงอยปาก ปีก ขา หาง
รวม	การผสมผสานในการทำงานจริงของวิธีการสร้างสรรค์และประติมากรรมเพื่อสร้างวัตถุ	วิธีนี้มักใช้โดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เด็กปั้นส่วนหลักของตุ๊กตาด้วยวิธีที่สร้างสรรค์และเสริมด้วยรายละเอียดที่ปั้นแยกต่างหาก ตัวอย่าง. ในการปั้นกระทงจากช่องว่างรูปไข่ ร่างกาย หัว และคอของนกจะถูกขึ้นรูปในลักษณะประติมากรรม จากนั้นจึงสร้างปีกและอุ้งเท้า หวีและเครา และขนหาง และติดกาว

วิธีการปั้นนก

วิธีโครงสร้าง วิธีพลาสติก วิธีรวม

แบบจำลองนกหลากหลายชนิด

นักเรียนของกลุ่มเตรียมการจะได้รับอิสระในการคิดผ่านแนวคิดทางศิลปะ ขั้นตอนการทำงาน และเทคนิคในการนำไปใช้ สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าถึงวัสดุและเครื่องมือต่างๆ ในห้องที่เรียนอยู่ กิจกรรมภาพขอแนะนำให้จัดชั้นวางหรือตู้สำหรับเก็บทุกสิ่งที่คุณต้องการในการสร้างองค์ประกอบภาพ ตามความชอบรสนิยมการประเมินความสามารถของตนเองและแนวคิดที่นำเสนอพวกเขาเลือกดินน้ำมันสำหรับการสร้างแบบจำลองใช้เครื่องมือ วัสดุเพิ่มเติมสำหรับตกแต่ง. นอกจากนี้ยังต้องเตรียมในชั้นวาง ตัวเลือกต่างๆสำหรับฐานของงานฝีมือ: ชุดกระดาษสี กระดาษแข็ง กระดาษนูน หรือกระดาษกำมะหยี่ เด็กๆ สามารถนำดินสอ ปากกาสักหลาด สี และพู่กันจากตู้ที่มีวัสดุและอุปกรณ์สำหรับวาดภาพมาตกแต่งฐานได้ บางครั้งงานฝีมือดินน้ำมันจะถูกทาสีโดยส่วนใหญ่มักจะอยู่ในชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง: พวกเขาวาดภาพหรือของเล่นที่เสร็จแล้วในรูปแบบของการวาดภาพพื้นบ้าน

ชุดรูปแบบ "นก" ในการวางแผนระยะยาวสำหรับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการ

ในส่วน "การสร้างแบบจำลอง" ของโปรแกรมสำหรับ สาขาการศึกษา"การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์" ในกลุ่มเตรียมการ หัวข้อ "นก" มีการนำเสนอในหลายชั้นเรียน มันถูกเปิดเผยเมื่อเรียนรู้ที่จะแกะสลักจากชีวิตและโดยการเป็นตัวแทน การสร้างภาพ นิทานพื้นบ้านและงานศิลปะ (รวมถึงภาพในภาพวาดตกแต่ง

หัวข้อของบทเรียน	รูปแบบกิจกรรมขององค์กร	งานการศึกษาและพัฒนา
"สัตว์เลี้ยง"	รายบุคคล.	การรวมความสามารถในการแกะสลักรูปนกตามการนำเสนอ การพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะของโครงสร้างร่างกายของนกและลักษณะการเคลื่อนไหวของนก ปรับปรุงความสามารถในการตกแต่งงานฝีมือด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือและวัสดุเพิ่มเติม
"ลานไก่"	ส่วนรวม	รวมความสามารถในการแกะสลักรูปนกเคลื่อนไหวตามการนำเสนอ การเปิดใช้งานความสนใจในการทำงานในกลุ่มย่อย การพัฒนาความสามารถในการสร้างองค์ประกอบพล็อต: การแสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครในฉาก, การจัดเรียงตัวเลขที่ถูกต้องในองค์ประกอบ, การออกแบบพื้นฐานของงาน
"นกอพยพบิน"	ส่วนรวม	การปรับปรุงความสามารถในการถ่ายทอดคุณลักษณะเฉพาะของโครงสร้างและท่าทางของนกขณะเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะการทำกิจกรรมกลุ่ม การพัฒนาความสนใจในการคิดผ่านพื้นฐานขององค์ประกอบ (พื้นหลังใจความหรือโครงเรื่อง) การพัฒนาความสามารถในการทำนายการทำงานเป็นทีมและวิเคราะห์ผลลัพธ์
"อีกา"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพ งานศิลปะ: พวกเขาปั้นอีกาตามบทกวีของ A. A. Blok "อีกา" (“ นี่คืออีกาบนหลังคาที่ลาดเอียง ... ”) ปรับปรุงความสามารถในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะและท่าทางของนก การพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีการและเทคนิคในการสร้างแบบจำลอง วัสดุและเครื่องมืออย่างอิสระ เพื่อทำนายขั้นตอนของการดำเนินการ
"กระจอก"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: พวกเขาปั้นนกกระจอกตามบทกวีของ S. Ya. Marshak "นกกระจอกกินข้าวที่ไหน" จากวงจร "เด็กในกรง" ปรับปรุงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบส่วนบุคคล (เด็ก ๆ สามารถปั้นสัตว์จากบทกวีที่มีนกกระจอกในกรง) การพัฒนาความสามารถในการผสมผสานในการทำงาน ชนิดต่างๆกิจกรรมภาพ: ในการออกแบบพื้นฐานของงานฝีมือ เด็ก ๆ สามารถใช้เทคนิคการใช้งาน การวาดภาพ การทำพลาสติก
"เป็ด"	รายบุคคล.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: เด็ก ๆ ปั้นเป็ดตามเทพนิยายของ M. D. Mamin-Sibiryak "The Grey Neck" ความแตกต่างของงานแต่ละอย่าง: ในกลุ่มย่อย 2-3 คนพวกเขาสามารถสร้างฉากพล็อตตามตอนที่เลือกของเทพนิยาย เสริมสร้างทักษะการแกะสลักรูปนกที่กำลังเคลื่อนไหว การปรับปรุงความสามารถในการวาดพื้นฐานขององค์ประกอบ ถ้าจำเป็น โดยเกี่ยวข้องกับเทคนิคการใช้งาน การวาด หรือ plasticineography
"นกฮูก"	รายบุคคล.
"หนูติ๋ม"	รายบุคคล.	พัฒนาความสามารถในการปั้นนกตามความคิด การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระเหนือความคิดของงานฝีมือขั้นตอน งานจริง, วิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลอง , การเลือกใช้วัสดุ , เครื่องมือ , วัสดุธรรมชาติและอุปกรณ์ในการตกแต่งองค์ประกอบ
"บูลฟินช์"	บุคคล/ส่วนรวม.	การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: พวกเขาปั้นนกกระจอกตามเรื่องราวของ Yu Dmitriev "Bullfinch" ฝึกฝนทักษะของคุณในการปั้นนกที่กำลังเคลื่อนไหว การปรับปรุงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบแต่ละรายการ: บูลฟินช์ปฏิบัติต่อตัวเองในเครื่องป้อน, จิกที่เรบินาส, นั่งบนกิ่งไม้สน ฯลฯ การพัฒนาความสามารถในการรวมกิจกรรมภาพประเภทต่างๆ ในการทำงาน: ในการออกแบบพื้นฐานของงานฝีมือ เด็ก ๆ สามารถใช้เทคนิคการใช้งาน การวาดภาพ การทำพลาสติก รูปแบบของการมอบหมายบทเรียนในหัวข้อ "บูลฟินช์" สามารถสร้างองค์ประกอบโดยรวม "บูลฟินช์บนเถ้าภูเขา": พวกเขาร่วมกันวาดกระดาษกึ่งแผ่นเป็นพื้นฐานขององค์ประกอบ (วาด พื้นหลังสีน้ำที่มีการเปลี่ยนภาพ ต้นไม้ โดยใช้เทคนิคดินน้ำมัน พวกเขาสามารถพรรณนาใบไม้เหี่ยวหรือหิมะบนกิ่งไม้ กลุ่มองค์ประกอบของเถ้าภูเขาถูกสร้างขึ้นในโมเสกดินน้ำมัน) รูปแกะสลักของบูลฟินช์มีรูปแบบที่แตกต่างกันในแต่ละท่าทางและวางไว้ในที่เดียวกัน องค์ประกอบ. การพัฒนาความสามารถของกิจกรรมส่วนรวม: การคิดผ่านความคิด การกระจายความรับผิดชอบ การพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์กระบวนการและผลลัพธ์ของการทำงานเป็นทีม
"หงส์" ("หงส์")	บุคคล/ส่วนรวม.	การปรับปรุงความสามารถในการแกะสลักนกตามความคิดการพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระเหนือความคิดของงานฝีมือ, ขั้นตอนของการปฏิบัติงาน, วิธีการและเทคนิคการสร้างแบบจำลอง, การเลือกใช้วัสดุ, เครื่องมือ, วัสดุธรรมชาติและอุปกรณ์เสริมในการตกแต่งองค์ประกอบ เป็นไปได้ที่จะปั้นภาพงานศิลปะ: นักเรียนได้รับเชิญให้วาดภาพเจ้าหญิงหงส์จากเทพนิยายของ A.S. Pushkin เรื่อง "The Tale of Tsar Saltan" ความแตกต่างของงานแต่ละงานในกลุ่มย่อย: การสร้างแบบจำลององค์ประกอบ "Swan Lake"
"เปตุชกากับครอบครัว"	ส่วนรวม	การพัฒนาความสามารถในการสร้างฉากพล็อตด้วยความพยายามร่วมกัน เสริมสร้างความสามารถในการปั้นสัตว์ปีกตามการนำเสนอ การพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพงานศิลปะ: พวกเขาสร้างฉากจากเรื่องราวของ K. D. Ushinsky "The Cockerel with the Family" การก่อตัวของความสามารถในการคิดร่วมกันผ่านขั้นตอนการทำงานและสร้างองค์ประกอบร่วมกัน
"เป็ด", "ไก่งวง", "ไก่"	รายบุคคล.	การก่อตัวของความสามารถในการแกะสลักรูปนกตามของเล่น Dymkovo ปรับปรุงความสามารถในการปั้นแบบผสมผสาน: รูปทรงหลักของของเล่น Dymkovo นั้นขึ้นรูปจากชิ้นส่วนทั้งหมด ส่วนรายละเอียดสำหรับปีก บางครั้งส่วนหางจะถูกขึ้นรูปแยกกัน การพัฒนาความสนใจในผลงาน ศิลปท้องถิ่นและความปรารถนาที่จะสร้างงานฝีมือจากผลงานของปรมาจารย์ Dymkovo
"นกคาลินิน"	รายบุคคล.	การก่อตัวของความสามารถในการแกะสลักรูปนกตามของเล่นตเวียร์ (คาลินิน) ปรับปรุงความสามารถในการแกะสลักแบบผสมผสาน พัฒนาทักษะการวาดภาพของเล่นแม่พิมพ์ การพัฒนาความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านและความปรารถนาที่จะสร้างงานฝีมือตามผลงานของอาจารย์ตเวียร์

การเริ่มต้นบทเรียนในหัวข้อ "นก"

ขั้นตอนแรกของบทเรียนการสร้างแบบจำลองควรพัฒนาแรงจูงใจของนักเรียน (ความสนใจและความปรารถนา) ในการทำงานกับวัสดุพลาสติก วิธีดึงดูดความสนใจที่มีประสิทธิภาพที่สุด กระบวนการสร้างสรรค์และการเปิดใช้งานกิจกรรมทางปัญญา - การใช้สื่อที่สร้างแรงบันดาลใจ ขั้นตอนการเตรียมการชั้นเรียน เพื่อเป็นการกระตุ้นการเริ่มต้นบทเรียน ครูสามารถใช้เทคนิคที่หลากหลายและดึงดูดอุปกรณ์เพิ่มเติม:

• วัสดุภาพ: การดูรูปภาพและโปสเตอร์ที่แสดงภาพนก การเตรียมนิทรรศการของเล่นและรูปแกะสลัก ผลงาน ช่างฝีมือชาวบ้าน(สำหรับชั้นเรียนในการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง) การศึกษาภาพประกอบสำหรับงานตอนที่พวกเขาจะสร้างในการสร้างแบบจำลองพล็อต
• กำลังดำเนินการสนทนา ดึงดูด ประสบการณ์ส่วนตัวและการรับรู้ของนักเรียนจะเปิดใช้งานหน่วยความจำภาพและมีผลสำหรับการสร้างแบบจำลองในภายหลังตามการนำเสนอ
• การใช้งาน ข้อความวรรณกรรม: บทกวีและข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวและเทพนิยายตามที่ได้รับมอบหมายให้ปั้นหัวเรื่องหรือองค์ประกอบโครงเรื่อง
• อ่านเพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต คำพังเพย ปริศนาเกี่ยวกับนก
• ใช้วิธีการทางเทคนิค: ฟังเพลงเกี่ยวกับนก, บันทึกเสียงนก, ดูสไลด์บนโปรเจ็กเตอร์
• การสร้างช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจและสถานการณ์ที่เป็นปัญหา
• ดำเนินการเกมกลางแจ้งและการสอน, เซสชันพลศึกษาเฉพาะเรื่อง

ตัวอย่างการใช้สื่อที่สร้างแรงบันดาลใจในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "นก"

หัวข้อของบทเรียน	สร้างแรงจูงใจในการเริ่มเรียน
"กระทงกับครอบครัว", "เจ้าหญิงหงส์", "คอสีเทา"	ชั้นเรียนที่ทุ่มเทให้กับการแต่งโครงเรื่องตามตอนหรือ งานวรรณกรรมควรเริ่มต้นด้วยการอภิปรายข้อความ เด็ก ๆ อ่านข้อความที่ตัดตอนมาโดยอธิบายถึงตัวละครนกก่อนอื่นคุณสามารถขอให้พวกเขาจำได้ว่าพวกเขาจำวีรบุรุษได้อย่างไร มีการใช้วัสดุภาพ - ภาพประกอบสำหรับงานที่เกี่ยวข้อง ในรูปแบบของการสนทนาปากเปล่าครูจะพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าฉากใดที่มีส่วนร่วมของนกสามารถปั้นได้วัสดุใดที่จะใช้ท่าใดที่จะต้องถ่ายทอดในรูปของนก
“นกอพยพกำลังบิน”, “นกบูลฟินช์”, “สัตว์ปีก”, “สวนนก”	เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ารู้มากเกี่ยวกับลักษณะของนกในประเทศ นกอพยพ และนกในฤดูหนาว ดังนั้นจึงขอแนะนำให้เริ่มบทเรียนด้วยการสนทนา: นกชนิดใดที่อยู่ในบ้าน / อพยพ / ฤดูหนาว? พวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขาบ้าง? สำหรับหัวข้อเหล่านี้ การเล่นเกมการสอนจะมีประสิทธิภาพ: "ค้นหาความแตกต่างในภาพ", "ค้นหาสิ่งพิเศษ", "ค้นหาคู่", "ค้นหานกข้างเงา" เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีเกมกลางแจ้งในหัวข้อนี้ ตัวอย่าง. ในบทเรียนในหัวข้อ "สัตว์ปีก" และ "สนามนก" เกม "Cockfight" จัดขึ้น เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นคู่ ๆ และยืนเผชิญหน้ากัน ตามคำสั่ง ทุกคนยกขาข้างหนึ่งขึ้นและกระโดดบนขาอีกข้างหนึ่ง พยายามทำให้คู่ของตนเสียการทรงตัว ใครก็ตามที่ยืนอยู่ทั้งสองเท้าออกจากเกม
"นกฮูก", "นกกระจอก", "Titmouse", "อีกา", "Bullfinch"	ขอแนะนำให้เกี่ยวข้องกับช่องปากขนาดเล็ก ศิลปท้องถิ่น: เพลงกล่อมเด็กและคำพูดปริศนาเพลง บางทีการสร้างช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ ตัวอย่าง. ในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "Titmouse" มีเสียงเคาะประตูภารโรงเข้ามาในกลุ่ม (ภารโรงอนุบาลตัวจริงซึ่งพวกเขารู้จักสามารถมีส่วนร่วมได้คุณสามารถขอให้เล่นบทบาทของ ครูรุ่นน้องหรือพนักงานคนอื่น ๆ ของสถาบัน) เขานำเครื่องป้อนและบ่น: เด็ก ๆ จาก กลุ่มที่แตกต่างกันบ้านไม่สามารถเข้าใจได้ แต่ทำไม? พวกเขาอธิบายว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แค่บ้าน แต่เป็นที่ให้อาหารสำหรับนกที่หลบหนาว ภารโรงแปลกใจ: ทำไมไม่มีใครอยู่ในเครื่องป้อนอาหาร? เด็กๆ สังเกตเห็นว่าไม่มีอาหารสำหรับนกในถาดป้อนอาหาร ภารโรงขอให้ช่วยล่อนกเข้ามาในถาดอาหารเพื่อให้นกร้องเพลงตลกๆ ในอาณาเขตของสวน พวกเขาปั้นร่างของหัวนมและวางไว้ในถาดป้อน (ธัญพืชม้วนจากดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ) การสร้างสถานการณ์ปัญหายังช่วยส่งเสริมให้เด็กทำกิจกรรมที่สร้างสรรค์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่าง. ในตอนต้นของบทเรียนในหัวข้อ "บูลฟินช์" พวกเขาศึกษาภาพประกอบที่แนบมากับกระดานแม่เหล็กพร้อมภาพของบูลฟินช์บนกิ่งไม้โรวัน การสนทนาเกิดขึ้นบนรูปภาพ ดังนั้นพวกเขาจึงจำโปสเตอร์ได้ดี ในระหว่างการฝึกพลศึกษา“ ดูกิ่งไม้ - บูลฟินช์ในเสื้อยืดสีแดง” ครูรุ่นน้องซึ่งได้รับแจ้งล่วงหน้านำโปสเตอร์ออกจากกระดานอย่างเงียบ ๆ และวางสายที่คล้ายกัน แต่ไม่มีบูลฟินช์ เมื่อพวกเขากลับไปที่ที่ทำงานครูขอให้ดูภาพนกบูลฟินช์อีกครั้งและเริ่มสร้างแบบจำลองนก พวกเขาสังเกตเห็นทันทีว่าบูลฟินช์หายไปจากภาพ ทางออกของสถานการณ์คือการปั้นบูลฟินช์จากดินน้ำมันแล้วส่งกลับไปที่โปสเตอร์
"Kalinin เบอร์ดี้", "ไก่งวง Dymkovo"	ชั้นเรียนในการสร้างแบบจำลองการตกแต่งเริ่มต้นด้วยการศึกษาและอภิปรายเกี่ยวกับคุณลักษณะของศิลปะพื้นบ้าน สามารถเตรียมนิทรรศการของเล่น Dymkovo / Kalinin ล่วงหน้าในห้องเด็กเล่น เด็ก ๆ สามารถแสดงสไลด์โชว์บนโปรเจ็กเตอร์พร้อมรูปถ่ายผลงานของช่างฝีมือพื้นบ้าน สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษในชั้นเรียนเหล่านี้คือเสียงดนตรีพื้นบ้าน

จัดทำบทสรุปในหัวข้อ "นก"

วัตถุประสงค์ของชั้นเรียนในหัวข้อ "นก": การสร้างหัวเรื่องหรือ องค์ประกอบพล็อตจากวัสดุพลาสติก

ภารกิจ: ปรับปรุงความสามารถในการปั้นรูปนกจากธรรมชาติและจากจินตนาการ การก่อตัวของความสามารถในการถ่ายทอดรูปร่างของนกที่กำลังเคลื่อนไหวเพื่อพรรณนาถึงลักษณะการเคลื่อนไหวของนก การเปิดใช้งานความสนใจในกิจกรรมส่วนรวม การพัฒนาความสามารถในการร่วมกันคิดผ่านแนวคิดและขั้นตอนของการปฏิบัติงาน แบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบและวิเคราะห์กระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมกลุ่ม พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง

ตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย บทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมการใช้เวลาไม่เกิน 30 นาทีและประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

• เวลาจัดงาน.
• การเริ่มต้นสร้างแรงจูงใจ
• การกำหนดวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียนการสอนปากเปล่าของนักเรียนในการติดตามแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการสร้างแบบจำลองหรือพูดคุยกับเด็ก ๆ ของแผนปฏิบัติการสำหรับการสร้างตัวเลขและตำแหน่งของพวกเขาบนพื้นฐาน
• งานจริง
• การสาธิตและอภิปรายผลงานที่ทำเสร็จแล้ว
• สรุป.

บทคัดย่อของบทเรียนแบบบูรณาการแบบเปิดเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองและการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในหัวข้อ "นกอพยพ - น้ำแข็ง"
รวบรวมและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ
พัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานกับวัสดุพลาสติก
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ฝึกเด็กในการพัฒนาการรับรู้เชิงอุปมาอุปไมยและสีของวัตถุในโลกรอบตัวพวกเขา
สอนให้เด็กเคารพธรรมชาติ อุปกรณ์ สื่อสาธิตพร้อมภาพประกอบเรื่องนกอพยพ นก - ของเล่นและตุ๊กตา การบันทึกเสียงและการร้องเพลงของนก (จากซีรีส์ "Voice of Nature") งานเบื้องต้น ดูนกระหว่างทางเดิน การสนทนาเกี่ยวกับนกอพยพ อ่านนิทานและบทกวีเกี่ยวกับนก ความคืบหน้าของบทเรียน พวกเขาเข้าไปในกลุ่มภายใต้การบันทึกเสียงด้วยเสียงนกร้อง
ดำเนินการสนทนา:
ตอนนี้คุณได้ยินเสียงของใครบ้าง? (นก)
นกอะไร? (อพยพและหลบหนาว)
อะไรคือความแตกต่าง? (บางตัวบินไปหาอากาศที่อบอุ่นกว่าในฤดูใบไม้ร่วง บางตัวก็อยู่เพื่อฤดูหนาว)
นกอพยพและนกหลบหนาวมีอะไรที่เหมือนกัน? (ร้องเพลงและบินได้)
พลศึกษา "มาเลยนกบิน!"
พวกนั่งลงหางาน ครูไขปริศนาเกี่ยวกับนก (นกกาเหว่า นกกระเรียน นกกระสา นกกระสา ฯลฯ) และถามว่าปริศนาเหล่านี้กล่าวถึงนกประเภทใด (เกี่ยวกับการอพยพ)
ดำเนินเกมการสอน "คิดและแสดง": ครูเรียกนกถ้านกอพยพให้ยกมือขึ้นถ้าเป็นฤดูหนาวให้วางไว้บนโต๊ะ
สร้างช่วงเวลาสุดเซอร์ไพรส์ จดหมายจาก Lebed ถูกส่งไปยังกลุ่ม เขาบอกเด็ก ๆ ว่าเมื่อต้นฤดูใบไม้ร่วงฝูงแกะของเขาไปยังประเทศที่อบอุ่น แต่ในตอนท้ายของการเดินทางปรากฎว่ามีหงส์ตัวหนึ่งมาไม่ถึง หงส์ขอให้พวกเขาช่วยตามหาคนที่หายไป
ครูและเด็ก ๆ ระลึกถึงลักษณะโครงสร้างของหงส์พูดคุยถึงวิธีการปั้นรูปนกตัวนี้จากดินน้ำมัน
การปฏิบัติจริง - การสร้างแบบจำลองหงส์ แก้ไขงานฝีมือบนพื้นฐานทั่วไป
การอภิปรายเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแบบจำลองและผลงานที่เสร็จสมบูรณ์
สรุปบทเรียน

ทำงานเสร็จ

โครงร่างบทเรียนการสร้างแบบจำลองในหัวข้อ "หงส์" ในกลุ่มเตรียมการ

เป้า	การสร้างภาพด้วยวิธีการสร้างแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์
งาน	การก่อตัวของความสามารถในการแกะสลักจากชิ้นส่วนทั้งหมด เสริมสร้างทักษะการแกะสลักด้วยเทคนิคต่างๆ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและความสามารถในการแต่งเพลง การรวมและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ การเลี้ยงดู ความสัมพันธ์ที่ดีให้กับนก
งานเบื้องต้น	พูดคุยเกี่ยวกับนกอพยพ ดูรูป อ่าน เทพนิยาย G-X. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่"
ความคืบหน้าของบทเรียน	การพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับหงส์ การอภิปรายลักษณะโครงสร้างของนกชนิดนี้ ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ จำเทพนิยาย " เป็ดขี้เหร่และวิธีอธิบายหงส์ที่นั่น พลศึกษา "หงส์". งานจริง ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ปั้นรูปหงส์ตามความคิด หารือเกี่ยวกับขั้นตอนการแกะสลักชิ้นส่วน (ลำตัว คอ หัว ปีก) หรือออกเสียงการกระทำที่เสนอโดยแผนที่ทางเทคนิค ยิมนาสติกนิ้ว "นก" พวกเขาทำงานให้เสร็จซึ่งถูกขัดจังหวะด้วยการหยุดชั่วคราว "เราใช้ Clap-Clap hands" การจัดวางงานฝีมือบนพื้นฐานทั่วไป การอภิปรายเกี่ยวกับผลงานที่ทำเสร็จแล้ว สรุป

ตัวอย่างองค์ประกอบโดยรวม

ทำงานเสร็จ

ขั้นตอนทีละขั้นตอนสำหรับการแสดงงานฝีมือและแผนที่ทางเทคนิคในหัวข้อ "นก"

"เป็ด" ("เป็ดกำลังบิน", "นกอพยพกำลังบิน") ด้วยการออกแบบพื้นฐานสำหรับองค์ประกอบ

การสร้างแบบจำลองของรูปนกจะดำเนินการในลักษณะประติมากรรม - จากชิ้นเดียว
ปั้นเป็นรูปไข่
ยืดคอ บอดหัวและจะงอยปาก
ดึงหางออกและปั้น
ยืดและปั้นปีก
ทำตาด้วยไม้แหลม
ร่างสำเร็จรูป พับกระดาษสีน้ำที่มุม ทำพื้นหลังสีน้ำเงิน - ท้องฟ้า สร้างเส้นของโลก วาดพื้นหลัง - ป่า วาดต้นไม้บน เบื้องหน้าจากที่นกจะบินออก เราพับชิ้นงานเป็นมุม แก้ไขงานฝีมือดินน้ำมัน องค์ประกอบที่ทำเสร็จแล้ว

"สัตว์ปีก" ("ไก่งวง", "ห่าน", "ไก่") ที่มีองค์ประกอบ "ลานสัตว์ปีก"

ทำให้เป็นรูปไข่
ยืดศีรษะและคอ
ยืดอุ้งเท้า
เราแนบส่วนที่มีรูปทรงกรวย - จะงอยปาก
เราติด "น้ำมูก"
ม้วนชิ้นส่วนสำหรับปีก
เราสร้างและติดปีกเข้ากับร่างกาย
เราม้วนและแบนสองส่วนสำหรับหาง
ติดขนหางแถวแรก
ติดขนหางแถวที่สอง
เราม้วนและผูกลูกบอล - ดวงตา
วาดปีกด้วยไม้แหลม
เราทำหาง
ทำกรงเล็บบนอุ้งเท้า
ตุรกีพร้อมแล้ว
รายละเอียดการปั้นห่านแบบผสมผสาน
เราดึงคอและหัวออกจากชิ้นงาน
ดึงหางออก
สร้างปีก
เราแนบปีกเข้ากับร่างกาย
ติดจะงอยปาก
เราแนบตา
เราแผ่กระบอกสูบออก
เราสร้างอุ้งเท้า
ห่านพร้อม
รายละเอียด การปั้นไก่แบบผสมผสาน
ดึงหางออก
ยืดและสร้างอุ้งเท้า
ยืดศีรษะและคอ
เราแนบคอและศีรษะเข้ากับร่างกาย
เราสร้างปีกด้วยสแต็ค
หล่อลื่นปีก
การสร้างหวีและเครา
ติดหวีและเครา
ติดจะงอยปาก
เราแนบดวงตา ไก่พร้อมแล้ว
รีดไส้กรอก
เราสร้างรั้วจากรายละเอียดยึดตามพื้นฐาน
เราม้วนลูกบอล - ธัญพืช เราจัดเรียงร่างของนกตามลักษณะท่าทาง

"เจ้าหญิงหงส์" (โดยมีการออกแบบเป็นพื้นฐานสำหรับองค์ประกอบ)

รายละเอียด ปั้นหงส์ ยืดคอ ปั้นหัว ยืดหาง ปั้นลำตัว ติดคอ ติดลำตัว ปั้นปีก ติดปีก ติดกาวส่วน "หน้ากาก" ติดปากนก ติดตา ใช้แผ่นฐาน ของกระดาษแข็งหรือกระดาษ ทาดินน้ำมันด้วยจังหวะ สีฟ้าเราใช้ลายเส้นสีน้ำเงิน ม้วนไส้กรอกจากดินน้ำมันสีเขียว
เราสร้างพื้นฐาน
เราจัดเรียงตุ๊กตาหงส์บนพื้นฐาน
รุ่นปรับปรุงด้วยมงกุฎ

"Kalinin Birds" (ขั้นตอนการสร้างแบบจำลองไก่ตเวียร์ด้วยการวาดภาพตุ๊กตาตามศิลปะพื้นบ้าน)

รายละเอียดสำหรับการแกะสลักไก่งวง Kalinin ในลักษณะผสมผสาน
เรายืดคอและศีรษะสร้างลำตัว
เราออกแบบโคโคนิก
เราหล่อลื่น kokoshnik
เราออกแบบหาง
หล่อลื่นหาง
ผสมเฉดสีน้ำตาลที่อบอุ่นและอ่อน
เราวาดร่างกายคอและศีรษะ สีน้ำตาล
หางและโคโคนิกทาด้วยสีน้ำเงิน
ทาจงอยปากเป็นสีเหลือง
วาดดอกไม้และจุดด้วยสีขาว
เราวาดขอบและลวดลายบนโคโคนิกและหาง สีฟ้า
ด้านบนของสีน้ำเงินเราใช้องค์ประกอบของรูปแบบด้วยสีขาว
เราตกแต่งขอบหางและโคโคนิกด้วยจุดสีเหลือง
วาดองค์ประกอบสีแดงตรงกลาง
เราวาดดวงตา ตุรกีพร้อมแล้ว