Okul çocuklarının edebi gelişim düzeyini belirleme yolları. Öğrencilerin okuma etkinliğinin sonuçlarına göre bir edebi eserin algı düzeyinin belirlenmesi
Konu 12. Gençlik sosyal grup
Gençlik- bu, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 25 yaş arası), sosyal statünün özelliklerinin ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde ayırt edilen sosyo-demografik bir gruptur.
Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış sergileme dönemidir.
Gençlik belli bir aşamadır, aşama yaşam döngüsü insan ve biyolojik olarak evrensel.
- Pozisyonun geçişi.
– Yüksek düzeyde hareketlilik.
– Yeni geliştirme sosyal roller(çalışan, öğrenci, vatandaş, aile babası) statü değişikliği ile ilişkilidir.
- Hayattaki yeriniz için aktif arama.
- Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
Gençler, önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki sosyo-psikolojik niteliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmıdır: zihinsel dengesizlik; iç tutarsızlık; düşük tolerans seviyesi (lat. toleranstan - sabır); öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir varlığı gençlik alt kültürü.
Gençlerin bir araya gelmesi tipiktir. resmi olmayan gruplar, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:
- sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkma;
– öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
- katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesine yönelik davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik kazanma ve prestijli özgüven);
- göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
- başkalarının ifadesi değer yönelimleri hatta dünya görüşleri, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
- belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir özellik.
Gençlik girişimlerinin özelliklerine göre gençlik grupları ve hareketleri sınıflandırılabilir.
Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençliğin toplumdaki rolünün artmasına yol açmaktadır. kamusal yaşam. dahil olmak üzere sosyal ilişkiler gençler onları değiştirir ve değişen koşulların etkisiyle kendilerini geliştirirler.
İş Örneği
A1. Doğru cevabı seç. hakkında aşağıdaki ifadeler psikolojik özellikler gençlik?
A. Bir genç için her şeyden önce dış olaylar, eylemler, arkadaşlar önemlidir.
B. ergenlikte daha büyük değer edinir iç dünya adam, kendi "ben" inin keşfi.
1) sadece A doğrudur
2) sadece B doğrudur
3) her iki ifade de doğrudur
4) her iki karar da yanlış
Manevi kriz, filozofları ve sosyologları yeni neslin yetkin gelişimi ve yetiştirilmesi için temeller aramaya zorlar. Gençliğin desteğe ve ilgiye ihtiyacı var çünkü onsuz ülkenin kalkınması mümkün olmayacak. Bu da, gençlerin sosyalleşmesinin nasıl gerçekleştiğine, toplumun değerlerinin onun tarafından özümsenmesine dair bir anlayış gerektirir.
Genel özellikleri
Sosyal bir grup olarak gençlik, bağımlı bir sosyal statü, yaşamlarıyla ilgili kararlar alırken yetersiz kişisel bağımsızlık ile karakterize edilir; profesyonel bir yol, hayat arkadaşı, ahlaki ve manevi kendi kaderini tayin etme sorununun keskinliği; kendini tanımlama, kişinin çıkarlarının farkında olma, örgütlenmesinin büyümesi, büyük entelektüel potansiyel olarak öznelliğin aktif oluşumu.
Bir bireyin sosyal bir gençlik grubuna girişi, özbilincin aktif gelişimi, kendine ve dünyaya yansıması ile karakterize edilir. İnsan yaşam alanında bir genişleme var. Gelecekle ilgili bir farkındalık gelir, bir yaşam perspektifi ortaya çıkar, profesyonel niyetler ortaya çıkar.
ideallerin anlamı
Hayatta kişisel hedefler belirleme ihtiyacının farkındalığı, idealler ve değerler aracılığıyla yaşam kılavuzları için keskin bir arayış bu çağın bir özelliğidir. Bundan yola çıkarak, psikolog Viktor Frankl, gençleri dünya görüşlerinin bağımsızlığını ve iç barışını (homeostaz ile homeostaz) koruma bahanesiyle değer ve ideolojik etkiden “korumanın” tehlikeli olduğunu düşündü. sosyal çevre), çünkü bu yaştaki varoluşsal boşluk, yıkıcı sosyal aktivite biçimlerine dönüşüyor. Yeni ideallerin ve değerlerin algılanması, içselleştirilmesi gençlerde iç çatışma daha ziyade memnuniyet. Bu tür bir içselleştirme ile ilişkili psikolojik gerilim, kişiliğin gelişmesine, özgüven oluşumuna ve zorlukların üstesinden gelme becerisine katkıda bulunur. V. Frankl'ın vardığı sonuçlar, V.I. Chuprov ve Yu.A. Zubok'un sonuçlarına göre, Rusya'daki gençlerin% 64,2'sinin ideallere sahip olmanın kendileri için önemli olduğunu düşündüğü ve yalnızca% 28,6'sının ideallerin bir insanın hayatına müdahale ettiğine inandığı ortaya çıktı.
Profesör V.I. 2006'da Kuznetsov'a göre, yanıt verenlerin% 52'si kendilerini idealleri olanlardan biri olarak görüyor ve yalnızca% 13,2'si ideallerine sahip olmadığını belirtti. Ancak, yanıt verenlerin %34,8'i bu soruyu yanıtlamayı zor bulmuştur. İdeallerin sadece %28,5'i ebeveynlerinin idealleriyle örtüşüyor, %31'i uyuşmuyor ve %40,5'i(!) buna da karar veremiyor.
İstikrar arıyorum
Bir yandan, yüzyıllara dayanan deneyim de dahil olmak üzere toplumsal sürekliliğe artan bir odaklanma var. Rus kültürüÖte yandan, yenilik ve evrimcilik üzerine. Ancak, içinde modern koşullar bu iki yönelim genellikle birbirini tamamlamaz, paralel görünür ve çatışabilir. Sonuç olarak, bireyin değer alanında bir ayrıklık vardır, bu da "ontolojik güvenliğin", yani E. Giddens'e göre, insanların çevredeki sosyal ve istikrara olan güveninin baltalanmasına yol açar. materyal Dünya yaşadıkları ve çalıştıkları yer. Gençler, yaşam alanı, zaman, para, eğitim, çalışma şekli, kariyer seçimi ile faaliyet göstermek için yeni fırsatlar açıyor, ancak bu avantajları kaybetme riski her zaman var. Bu durum, gençlerin zihnindeki değerlerin göreceliliğini ve ideallere olan güvensizliği pekiştirerek hayatın anlamının oluşmasını, sürdürülebilir bir yaşam stratejisinin uygulanmasını, yani. kişisel değerlerin normal işleyişi.
Modern yaşam koşullarında genç nesil Belirsizlikle karakterize edilen sosyal yenilik, kendisini zorunlu olarak risk biçiminde gösterir. Dolayısıyla özgüvenin yerini toplumun ona sağlayamadığı kaygı, değişim korkusu ve istikrar arzusu alır.
Gençler sosyalleşmenin hem nesnesi hem de öznesi olduklarından, gencin sosyal statü elde etme yollarının istikrarsızlığı yaygınlaşmakta ve bu durum değerlerin içselleştirilmesi sürecine de yansımaktadır. gençlerin kültürel olarak gelişen tarihsel deneyime, geleneksel değerlere, sosyal katılım biçimlerine ve yöntemlerine yabancılaşması gelişmektedir. Bu, "ontolojik güvenlik" duygusunu baltalamaktadır. O zaman, gençlerin nesnel olarak içsel olan, uygun pozisyonları alma arzusu arasında bir çelişki vardır. sosyal yapı, sosyal istikrarsızlık ve kriz koşullarında ortaya çıkan, belirli bir sosyal statü ve topluma etkin entegrasyonunun önündeki engeller elde edin. Bu çelişki, yalnızca hazır sosyal katılım modellerinin değil, aynı zamanda değişiklikleri söylemsel olarak değerlendirme, durumsal olanı kalıcı olandan ayırma ve nesnel olarak yıkıcı ve yıkıcı olanı belirleme becerisinin de ortaya konduğu süreçte sosyalleşmenin içeriği değiştirilerek çözülebilir. yapıcı sosyal süreçler.
Yeterli kaynaklara ve bilişsel potansiyele sahip olmayan, sosyal yapının ve kurumsal normların dönüşümünü etkileme yeteneği gizli olarak gelişir ve çoğu durumda eski normlara geçiş sırasında kendini gösterir. yaş grupları kaynakların sinerjisinin, sembolik sermayenin ve bireyin sosyo-kültürel potansiyelinin, bireyin bir özne olarak sosyal sürece katılımını önemli ölçüde artırdığı.
Daha fazla sosyalleşmenin özellikleri
Dolayısıyla, sosyal ilişkilerin bir temsilcisi olarak gençliğin oluşumunun özellikleri bir dizi faktör tarafından belirlenir. Birincisi, hem kişiliğin kendisinde hem de başkalarıyla ilişkilerin inşasında belirsizlikte bir artış vardır. dış dünya; değerlerin yapılandırılmasındaki çelişkiler yoğunlaşır, hayatın anlamı arayışı, belirli değerlerde hayal kırıklığı, içsel çatışmalar, sosyalleşmenin geçmiş aşamalarının çelişkileri ile ilişkilendirilir.
İkincisi, istikrarlı sosyal bağlara dayalı bir yaşam stratejisi planlama ihtiyacı, yeni sosyal gruplara katılma, uzun vadeli olma. hayat pozisyonu, sosyal sermaye birikimi.
Üçüncüsü, değerlerin içselleştirilmesinin eksik olması ve bunun sonucunda bireyin değer yapısının tutarsızlığı, onun sosyal hayatı yeterince inşa etmesini ve geliştirmesini engeller.
Dördüncüsü, bireyin durumu genç adam değer sisteminin yüksek dinamikleri ve değerlerin aktif içselleştirilmesi ile karakterize edilir. Bu nedenle, gençlerin sosyal çevreyle tutarlı uzun vadeli hedefler belirleme ve bunlara ulaşmak için yeterli yolları planlama yeteneği (ve çoğu zaman arzusu) yoktur. Sonuç olarak, modern bir gencin kişiliği, sosyal düzenin yok edilmesiyle ilişkili olanlar da dahil olmak üzere radikal hedeflere ulaşmak ve bunlara ulaşmak yerine konformizme eğilimlidir.
Beşincisi, birçok yeni sosyal duruma giren bir genç, memnuniyetsizlik, koşullarla ilgili anlaşmazlık veya yerleşik normlara karşı protesto yaşayabilir. Bununla birlikte, değerlerin kristalleşmesinin eksikliği, bu özlemlerin gerçekleştirilmesini engeller, yansıtmayı, özgüven yeteneğini ve sürdürülebilir öz-örgütlenmeyi sınırlar. Bu nedenle, genç bir kişi, yaşam dünyasının gerçek ve sembolik alanını inşa etmek veya genişletmek için bireyin ve grubun faaliyet gösterdiği bilgi alanının sınırlarını aşmaya çalışır.
Gençliğin sınır ötesi bilinci
Gençlerde değerlerin içselleştirilmesini etkileyen önemli bir bilinç özelliği, yukarıda bahsedilen Chuprov ve Zubok'un yazdığı gibi, “aşırılık” olarak ifade edilir. toplumda sürdürülebilir zorunlulukların olmaması, beyan edilen değer-normatif kalıpların ve sosyal deneyimin değersizleştirilmesi nedeniyle gençlerin bu kalıpları yaşamlarına aktarma tutumları sistemi» .
Böylece, sezgiye dayalı olanlar da dahil olmak üzere, gelecekte uygun ve önemli olana ilişkin ilerici fikirler, nihai değerlerin oluşumunun temelini oluşturur ve sosyal kimlikler gençlik.
Sonuç olarak, gençler arasında değerlerin ağırlığının ve öneminin oluşumu, yalnızca değerlerin şimdiki zamanda gerçekleşme olasılıkları ile korelasyonuna değil, aynı zamanda değerlerin uzun süre dahil edilmesi olasılıklarını da tahmin etmeye dayanmaktadır. -bireyin yaşam koşullarının, sosyal bağlantılarının ve kişisel özelliklerinin öneminin dinamiklerini öngören dönemsel yaşam stratejileri. " Gençliğin davranışsal stratejileri, bugünün, zaten zor olan, yarının dünyasının gereksinimleri tarafından yönlendirilir - henüz net değil ve ifade edilmemiş, ancak öngörülebilir.» .
Rusya Bilimler Akademisi Sosyo-Politik Araştırmalar Enstitüsü Gençlik Sosyolojisi Merkezi tarafından 2006 yılında Rusya Federasyonu'nun 12 bölgesinde yürütülen bir araştırma, 2.000 kişiyle görüştü. (Yu.A. Zubok başkanlığında).
Kuznetsov V.I. Yüzyılın başında gençlik // Sosyolojik araştırma. - Rostov-n / D: RSU, 2008. S.46.
Zubok Yu.A., Chuprov V.I. Belirsizlik koşulları altında sosyal düzenleme. teorik ve uygulamalı problemler gençlik araştırmasında. — M.:Akademi, 2008.S. 62.
Orada. S.65.
Alexander Ogorodnikov
Sosyo-demografik bir grubun tanımı olarak "gençlik" kavramı, XVIII'nin sonundan kaynaklanmaktadır - erken XIX yüzyıllar Bundan önce gençler özel bir sosyal grup olarak kabul edilmiyordu. kadar geç XIX V. gençlik sorunları, kişilik gelişimi sorunları, tarihsel olarak belirli bir toplumun vatandaşının eğitimi, felsefede, pedagojide, Rönesans psikolojisinde, Modern zamanlarda, 17. - 18. yüzyıllar. Gençliğin teorik çalışmalarının gerçekleşmesi, bağımsız yaş kavramlarının yaratılması 20. yüzyılın başlarında gerçekleşti. ve gençlik sosyolojik teorilerinde geliştirilmiştir. Özel bir sosyal grup olarak gençlik, bu sosyal eğitimin diğer tüm yönlerinin işleyişini, değişim yönünü ve gelişimini belirleyen ana yönleri ve ilişkileri anlamanın geleneksel olduğu oldukça nesnel temellerde kabul edildi. sosyokültürel yönü 50'li yıllarda gelişmeye başlamıştır. 20. yüzyıl G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbruk, S. Eisenstadt gibi araştırmacılar.
Bugüne kadar, sosyolog çevrelerinde, çoğu yazarın yaş özelliklerini ve sosyal statünün ilişkili özelliklerini ve sosyo-demografik özelliklerini düşündüğü en önemli özellikleri olan bir referans sosyo-demografik grup olarak gençlik görüşü oluşturulmuştur. sosyal bir fenomen olarak gençliğin çok seviyeli bir analizinden bahsetmemize izin veren her ikisinden de kaynaklanan psikolojik nitelikler Genç neslin sorunlarının araştırmacılarından biri olan S. N. Ikonnikova, gençliği sosyal bir fenomen olarak tanımlamanın üç düzeyini belirledi:
─ bireysel psikolojik - ile korelasyon Belirli kişi;
─ sosyo-psikolojik - bireysel grupların en önemli özelliklerinin, niteliklerinin ve çıkarlarının tanımı;
─ sosyolojik - toplumun sosyal yapısındaki maddi ve manevi üretim ve tüketim sistemindeki gençliğin yerinin bir açıklaması.
Toplumun bir parçası olarak gençlik, çeşitli beşeri bilimler tarafından incelenir. Gençliğin tanımı, onları bağımsız bir gruba ayırma kriterleri hakkındaki tartışmanın uzun bir tarihi vardır. Bilim adamları, çalışma konusuna farklı yaklaşımları paylaşırlar - sosyoloji, psikoloji, fizyoloji, demografi vb. açısından ve ayrıca belirli bilim okullarında oluşan sınıflandırma gelenekleri.
Araştırmacılar Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. ve diğerleri. Bilimsel literatürde bulunan en tipik yaklaşımlar olarak aşağıdakiler ayırt edilir:
─ psikolojik: gençlik, insan kişiliğinin "ergenlik" (ergenlik) ve "olgunluk" (tam olgunluk) arasındaki gelişim dönemidir;
─ sosyo-psikolojik: gençlik, biyolojik ve psikolojik ilişkileri ve bunun sonucunda yaş sınıfının tüm özellikleriyle belli bir yaştır;
─ çatışma bilimi: gençlik, yaşamın zor, stresli ve son derece önemli bir dönemi, birey ve toplum arasında uzun bir çatışma, insan gelişiminde sorunlu bir aşamadır;
─ rol oynama: gençlik, bir kişinin hayatında, artık çocuk rolünü oynamadığı ve aynı zamanda henüz bir "yetişkin" rolünün tam teşekküllü taşıyıcısı olmadığı özel bir davranış aşamasıdır;
─ alt kültür: gençlik, kendine özgü yaşam tarzı, yaşam tarzı, kültürel normları olan bir gruptur;
─ tabakalı: gençlik, belirli konumlara, statülere ve rollere sahip, yaş sınırlarıyla sınırlı özel bir sosyo-demografik gruptur;
─ sosyalleşme: gençlik, bir sosyal büyüme, birincil sosyalleşme dönemidir;
─ etkileşimci: gençlik, her insanda bulunan ruhun üç durumundan biridir. "Ebeveyn" - normatif davranışa yönelme, "yetişkin" - yetişkin kararları vermeye yönelme, "gençlik" - kendiliğindenlik, kendiliğindenlik;
─ aksiyolojik: gençlik, bir kişinin yaşam döngüsünün sosyal açıdan önemli, önemli bir aşamasıdır. Bu aşamada bireylerin değer yönelimleri sistemi oluşur;
─ öznel: gençlik, özel bir tutum, gelecek için özlem, iyimserliktir;
─ prosedürel: gençler tamamlanmamış, bütünleşmemiş, oluşum, oluşum halinde olan kişilerdir.
Bu yaklaşımlara uygun olarak bilim adamları, gençliğin sosyal bir fenomen olarak "özelliklerini" izole etmeye ve birleştirme çabalarına giriyorlar. Rus yazarların eserlerinin analizine dayanarak, gençliğin aşağıdaki özellikleri ayırt edilebilir:
─ yaş;
─ sosyo-tarihsel;
─ sosyolojik;
─ manevi ve kültürel;
─ sosyo-psikolojik;
─ kültürel;
Bu nedenle, her yeni nesil gençliğin (veya bireysel gruplarının) ayırt edici sosyal kalitesi, sosyal yapıyı miras alma, yeniden üretme ve geliştirme yeteneğini belirleyen somut tarihsel varoluşunun kişisel, nesnel ve prosedürel yönlerinin özellikleri tarafından belirlenir. toplumun Gençlik, yaş özelliklerinin (yaklaşık 16 ila 30 yaş arası), sosyal statünün ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan sosyo-demografik bir gruptur. Gençlik belirli bir aşamadır, insan yaşam döngüsünün aşamasıdır ve biyolojik olarak evrenseldir. Gençlik, meslek ve yaşamdaki yerini seçme, dünya görüşü ve yaşam değerleri geliştirme, yaşam partneri seçme, aile kurma, ekonomik bağımsızlığa ulaşma ve sosyal olarak sorumlu davranış sergileme dönemidir.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri:
Pozisyon geçişi.
Yüksek düzeyde hareketlilik.
Statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak.
Hayattaki yeriniz için aktif arama.
Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
Gençler için tipik olan, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilen gayri resmi gruplardaki birlikteliktir:
Sosyal durumun belirli koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması;
Öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık;
Katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan hayati ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestij kazanma amaçlıdırlar. - saygı);
Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi;
Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları;
Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan bir nitelik.
Gençlik faaliyetlerinin özelliklerine bağlı olarak, gençlik grupları ve hareketleri şu şekilde sınıflandırılabilir:
agresif aktivite
Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve kültürel gelişime sahip gençler ve gençler arasında popüler.
Çirkin etkinlik
Normlara, kanonlara, kurallara, hem günlük yaşamdaki maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç ve manevi - sanat, bilim - meydan okumaya dayanır. "Fark edilebilir" olmak için diğer insanlardan kendinize yönelik saldırganlığa "meydan okuyun".
Alternatif aktivite
Sistematik olarak genel kabul görmüş davranış biçimlerine aykırı, kendi içinde bir amaç haline gelen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.
sosyal aktiviteler
Belirli toplumsal sorunları (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.) çözmeyi amaçlar.
Siyasi faaliyet
Siyasi sistemi ve siyasi durumu belirli bir grubun fikirlerine göre değiştirmeyi amaçlar.
Bilimsel analize konu olan gençliğin toplumsal sorunları iki büyük gruba ayrılmaktadır. Birincisi, özellikle gençliğin sosyal sorunlarını içerir: sosyal bir grup olarak gençliğin özünü, sosyal konumunun (statüsünün) özelliklerini, toplumun sosyal yeniden üretimindeki rolünü ve yerini tanımlamak; yaş sınırları için kriterler oluşturmak; genç neslin bilinç özelliklerinin (ihtiyaçlar, ilgi alanları, değerler) ve faaliyet biçimlerinin incelenmesi; gençlerin sosyalleşme sürecinin özelliklerinin, sosyal ve profesyonel yönelimlerinin ve takıma uyumlarının incelenmesi; analiz sosyal bakış resmi olmayan gençlik dernekleri ve hareketlerinin faaliyetleri.
Bilimsel analizin bir diğer önemli alanı, genel sosyolojik olan ve aynı zamanda ya esas olarak gençleri ilgilendiren (eğitim, aile, evlilik sorunları) ya da gençlik ortamında belirli tezahürler bulan (eğitimin özellikleri, sosyal gelişimin gelişimi) sorunlardır. ve gençlerin siyasi faaliyetleri, iktidar yapılarındaki rolleri ve yerleri, toplumsal çelişkilerin ve çatışmaların özellikleri vb.). Çok sayıda çalışma, gençlerin karşı karşıya kaldığı modern risk toplumlarının doğasında var olan oldukça genel temel çelişkiler olduğu sonucuna varmamızı sağlıyor:
zenginlik ve yoksulluk
kendini gerçekleştirme ve işsizlik için fırsatların büyümesi,
küresel alt kültür ve çok sayıda karşı kültür,
eğitim ve tam cehalet,
sağlığın değeri, spor kültü ve uyuşturucu bağımlılığı, sigara içmek, alkolizm - bunlar bir sonuçtur.
Rus risk toplumunun gençlik sorunları arasında şunlar yer almaktadır:
gerçek yaşam standartlarında düşüş,
mali durum düzeyine göre önemli tabakalaşma,
özellikle tehlikeli hastalıklar dahil olmak üzere morbiditede artış,
eğitim altyapısının durumunun ve eğitim hizmetlerinin kalitesinin bozulması,
yüksek işsizlik,
genç aile krizi
Kültürün ticarileştirilmesi,
gençler arasında maneviyat eksikliği ve suçun büyümesi.
Riskin modernitenin genel temeli haline geldiği koşullarda, gençlerin incelenmesindeki riskolojik yön umut verici hale gelir. Davranış kalıplarında riskin baskınlığının günümüz genç kuşaklarının ortak bir özelliği olduğu ve riskin bir sosyal grup olarak gençlerin temel özelliklerinden biri olduğu makul bir sonuca varıldı. Toplum, gelişiminin her aşamasında, genç nesilden sosyal normlar, değerler, ahlak vb.
Gençlerin karşılaştıkları sorunlar, öncelikle geçiş ve istikrarsızlıkla karakterize edilen toplumsal yapıdaki gençlerin konumu ile ilgilidir. Modern zamanlarda meydana gelen sosyal süreçler, bu sorunları yalnızca şiddetlendirmektedir. Gençlerin durumunu etkileyen faktörler:
Ekonomik faktörler en çok gençlerin durumunu etkiler. Çoğunlukla, gençlere maddi yardım sağlanamıyor, kendi evleri yok ve ebeveynlerinin maddi yardımına güvenmek zorunda kalıyorlar. Eğitim alma arzusu, işgücü faaliyetinin başlamasını daha olgun bir yaşa erteler ve bilgi konusundaki deneyim eksikliği, yüksek maaşlı pozisyonlar almalarını engeller. Gençlerin ücretleri ortalamanın çok altında ücretler, son derece küçük ve öğrenci bursu.
Sosyal istikrar dönemlerinde bu sorunlar genel olarak çözülebilir veya hafifletilebilirse, o zaman bir kriz döneminde çok daha karmaşık hale gelirler. Ekonomik durgunluk durumunda, gençler arasındaki işsiz sayısı keskin bir şekilde artar ve gençlerin ekonomik bağımsızlık durumuna ulaşmaları giderek zorlaşır.
Manevi faktörler de eşit derecede önemlidir. Modern zamanlarda, ahlaki ilkelerin kaybolması, geleneksel normların ve değerlerin aşınması süreci yoğunlaşıyor. Geçici ve istikrarsız bir sosyal grup olarak gençlik, zamanımızın olumsuz eğilimlerine karşı en savunmasız olanıdır. Böylece emek, özgürlük, demokrasi, etnik gruplar arası hoşgörü değerleri yavaş yavaş dengeleniyor ve bu "modası geçmiş" değerlerin yerini dünyaya karşı bir tüketici tavrı, yabancılara karşı hoşgörüsüzlük ve hayvancılık alıyor. Kriz zamanlarında gençlerin karakteristiği olan protesto suçlaması çarpıtılarak acımasız ve saldırgan biçimler alıyor. Aynı zamanda gençlerde çığ gibi bir kriminalizasyon yaşanıyor, alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, fuhuş gibi toplumsal sapmalara sahip gençlerin sayısı artıyor.
Manevi planın en önemli sorunu, gençler ile yaşlı nesil arasındaki değer çatışmasıyla ilişkili "babalar ve oğullar" sorunu olmaya devam ediyor.
Ancak çocuklarda intiharın daha derin, tespit edilmesi daha zor ve belki de daha önemli nedenleri vardır. Soruya: "Bir gencin intihar etmesine ne sebep olabilir?" okul çocukları genellikle okuldaki sorunlar, ebeveynlerin yanlış anlaşılması, arkadaşlarla çatışmalar, yalnızlık, hayatın boşluğu hakkında konuşmaya başlarlar ... Rusya'da ikili ve sınav nedeniyle intiharlar o kadar sık \u200b\u200bhala geldi ki, alarm vermenin tam zamanı. Bu arada, toplum bu felakete çok yavaş tepki veriyor ve ebeveynler, çocuklarının şiddet içeren eğitimi için gayretleriyle, yalnızca çocukların gönüllü olarak hayattan ayrılması için elverişli bir durum yaratıyor. Gençler arasında intihar sorunu üzerine yapılan bir araştırma, birkaç vakada ergenlerin ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin dikkatini kendi sorunlarına çekmek için intihar etmeye karar verdiklerini ve onların duygusuzluğuna, kayıtsızlığına, kinizme karşı çok korkunç bir şekilde protesto ettiklerini gösteriyor. ve yetişkinlerin zulmü. Kural olarak, kapalı, doğası gereği yalnızlık duygusundan, kendi işe yaramaz stresinden ve hayatın anlamını yitirmesinden savunmasız olan gençler böyle bir adım atmaya karar verdiler. Zamanında psikolojik destek, zor durumdaki bir kişiye sağlanan nazik katılım yaşam durumu trajediden kaçınmaya yardımcı olabilirdi.
Gençlik, bir yandan korunmasız ve toplumda daha çok istikrarsızlaştırıcı bir güç olan bir grup, diğer yandan da ülkenin geleceğinin bağlı olduğu bir nesildir. Gençliğin böylesine özel bir statüsü, mevcut sorunları çözebilecek veya hafifletebilecek ve aynı zamanda gençlerin yaratıcı potansiyelini yaratıcı bir yöne yönlendirebilecek yeterli bir gençlik politikası ihtiyacını doğurmaktadır.
Sosyal bilim. Tam kurs sınava hazırlık Shemakhanova Irina Albertovna
3.3. Sosyal bir grup olarak gençlik
Gençlik - 1) yaş özelliklerinin (yaklaşık 14 ila 30 yaş arası), sosyal statünün özelliklerinin ve belirli sosyo-psikolojik niteliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan bir sosyo-demografik grup; 2) önceki yılların klişelerinden ve önyargılarından arınmış ve aşağıdaki sosyo-psikolojik niteliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kısmı: zihinsel istikrarsızlık; iç tutarsızlık; düşük tolerans seviyesi; öne çıkma, diğerlerinden farklı olma arzusu; belirli bir gençlik alt kültürünün varlığı.
Gençliğin sosyal statüsünün özellikleri: pozisyonun geçişliliği; yüksek seviye hareketlilik; statüdeki bir değişiklikle ilişkili yeni sosyal rollere (işçi, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak; aktif arama hayattaki yerleri; olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri.
* Öncü faaliyetler açısından, gençlik dönemi eğitimin tamamlanmasıyla çakışmaktadır ( Öğrenme aktiviteleri) ve çalışma hayatına giriş ( emek faaliyeti).
* Psikoloji açısından gençlik, kişinin kendi Benliğini bulma, bir kişinin bireysel, benzersiz bir kişilik olduğunu iddia etme dönemidir; başarıya ve mutluluğa ulaşmak için kişinin kendi özel yolunu bulma süreci. Hataların farkındalığı kendi deneyimini şekillendirir.
* Hukuk açısından gençlik, sivil yetişkinliğin başlama zamanıdır (Rusya'da - 18 yaş). Yetişkin bir kişi tam yasal kapasiteye sahip olur, yani bir vatandaşın tüm haklarından yararlanma fırsatı (oy hakkı, yasal olarak evlenme hakkı, vb.) , engelli aile üyelerinin bakımı , Anavatanın korunması vb.).
* Genel bir felsefi bakış açısıyla gençlik, bir fırsat zamanı, gelecek için çabalama zamanı olarak görülebilir. Bu konumdan gençlik bir istikrarsızlık, değişim, kritiklik, sürekli arama yenilik. Gençlerin çıkarları, eski nesillerin çıkarlarından farklı bir düzlemde yatıyor: gençler, kural olarak, gelenek ve göreneklere uymak istemiyorlar - yenilikçi değerlerini oluşturmak için dünyayı dönüştürmek istiyorlar.
Gençliğin temel sorunları
-V sosyal yapı gençlerin durumu, geçiş ve istikrarsızlık ile karakterizedir;
– ekonomik güçlerçoğu gençlerin durumunu etkiler (gençler mali açıdan iyi durumda değiller, kendi konutları yok, ebeveynlerinin mali yardımına güvenmek zorunda kalıyorlar, deneyim ve bilgi eksikliği onların yüksek maaşlı pozisyonlar almalarını engelliyor, gençlik ücretleri ortalama ücretten çok daha düşüktür ve öğrenci bursları küçüktür). Ekonomik durgunluk durumunda, gençler arasındaki işsiz sayısı keskin bir şekilde artar ve gençlerin ekonomik bağımsızlık durumuna ulaşmaları giderek zorlaşır.
– manevi faktörler: ahlaki ilkelerin kaybolma süreci, geleneksel normların ve değerlerin aşınması yoğunlaşıyor. Geçici ve istikrarsız bir sosyal grup olarak gençlik, zamanımızın olumsuz eğilimlerine karşı en savunmasız olanıdır. Böylece emek, özgürlük, demokrasi, etnik gruplar arası hoşgörü değerleri yavaş yavaş dengeleniyor ve bu "modası geçmiş" değerlerin yerini dünyaya karşı bir tüketici tavrı, yabancılara karşı hoşgörüsüzlük ve hayvancılık alıyor. Kriz zamanlarında gençlerin karakteristiği olan protesto suçlaması çarpıtılarak acımasız ve saldırgan biçimler alıyor. Aynı zamanda gençliğin çığ gibi kriminalize edilmesi söz konusudur. sosyal sapmalar alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, fuhuş gibi.
– babaların ve çocukların sorunu" gençler ve yaşlı nesil arasındaki değer çatışması ile ilişkilidir. Nesil yaş ve ortaklığa göre birleşmiş, nesnel olarak ortaya çıkan sosyo-demografik ve kültürel-tarihsel bir insan topluluğudur. tarihsel koşullar hayat.
resmi olmayan gruplar karakterize aşağıdaki işaretler: sosyal durumun özel koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkma; öz-örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık; katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul görmüş davranış modellerinden farklı, kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestijli öz saygı kazanma amaçlı; göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi; diğer değer yönelimlerinin veya dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun karakteristiği olmayan davranış kalıpları; belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan nitelikler.
Gençlik gruplarının ve hareketlerinin sınıflandırılması (genç amatör performanslarının özelliklerine bağlı olarak)
1) Agresif aktivite: kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır.
2) Çirkin amatör performans: normlara, kanonlara, kurallara, hem gündelik, maddi yaşam biçimlerine - giyim, saç modeli ve manevi - sanat, bilim (punk tarzı vb.)
3) Alternatif aktivite: genel kabul görmüş davranış kalıplarının sistematik olarak tersine, kendi içinde bir amaca dönüşen (hippiler, Hare Krişnalar vb.) alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır.
4) Sosyal girişim:çözmeye yönelik belirli sosyal problemler(çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.).
5) Siyasi faaliyet: siyasi sistemi ve siyasi durumu belirli bir grubun fikirlerine göre değiştirmeyi amaçladı.
gençlik politikası için koşullar ve fırsatlar yaratmayı amaçlayan bir devlet öncelikleri ve önlemleri sistemidir. başarılı sosyalleşme ve gençliğin etkili bir şekilde kendini gerçekleştirmesi. Devlet gençlik politikasının amacı – kapsamlı geliştirmeülkenin sosyal, ekonomik, kültürel gelişimi, uluslararası rekabet edebilirliğinin sağlanması ve ulusal güvenliğin güçlendirilmesi gibi uzun vadeli hedeflere ulaşılmasına katkıda bulunması gereken gençlerin potansiyeli.
Gençlik politikasının ana yönleri
- potansiyel gelişme fırsatları hakkında bilgi vererek, gençlerin kamusal yaşama katılımı;
- gençliğin yaratıcı aktivitesinin geliştirilmesi, yetenekli gençlerin desteklenmesi;
– kendilerini zor bir yaşam durumunda bulan gençlerin dolu bir yaşama entegrasyonu.
Bu metin bir giriş yazısıdır. Kitaptan Büyük Sovyet Ansiklopedisi(MO) yazar TSBGençlik Gençlik, her ikisi tarafından belirlenen yaş özellikleri, sosyal statü ve sosyo-psikolojik özelliklerin bir kombinasyonu temelinde tanımlanan sosyo-demografik bir gruptur. Belirli bir aşama olarak gençlik, yaşam aşaması
Yazarın Büyük Sovyet Ansiklopedisi (CE) kitabından TSB kitaptan ansiklopedik sözlük kanatlı kelimeler ve ifadeler yazar Serov Vadim VasilyeviçAltın gençlik Fransızcadan: Jeunesse doree. Kelimenin tam anlamıyla: Yaldızlı gençlik Bir zamanlar Jean Jacques Rousseau, The New Eloise (1761) adlı romanında "yaldızlı insanlar" (hommes dores), yani altın işlemeli kaşkorseler giymiş asil, zengin beyler hakkında yazmıştı. Büyük çağda
"Afgan" sözlüğü kitabından. Kıdemli askeri jargon afgan savaşı 1979-1989 yazar Boyko BLGençlik toplumun barometresidir Askeri sahra cerrahisinin kurucusu ve eğitim alanında sınıfsal önyargılara karşı aktif bir savaşçı olan ünlü Rus doktor Nikolay İvanoviç Pirogov'un (1810-1881) sözleri bir hatırlatma olarak aktarılmaktadır. ahlaki sağlık
Sosyoloji kitabından: Hile Sayfası yazar yazar bilinmiyorhizmetin ilk altı ayındaki genç askerler Ve şimdi gençler, burayı dinleyin, - külleri parıldayan zeminde silkeledi. - Yabancılar için çalışma. Sadece emirleri takip edin. Birisi seni sürmek isterse, benimle iletişime geçmesine izin ver. yazar Tomçin İskender
35. KAVRAMLAR "SOSYAL SINIF", "SOSYAL GRUP", "SOSYAL KATMANLAR", "SOSYAL STATÜ" Sosyal sınıf, sosyal tabakalaşma teorisinde büyük bir birimdir. Bu kavram 19. yüzyılda ortaya çıktı. Bundan önce, ana sosyal birim emlaktı. Çeşitli var 37. SOSYAL TOPLULUKLAR. "SOSYAL GRUP" KAVRAMI Sosyal topluluklar, toplumdaki konumları farklı olan bireylerin gerçek hayattaki gözlemlenebilir topluluklarıdır. Bağımsız bir varlık olarak hareket ederler. Tipik olarak, bu topluluklar 10. KÜÇÜK BİR SOSYAL GRUP OLARAK AİLE Aile, evlilik ilişkilerine ve aile bağlarına (kardeşler, karı koca, çocuklar ve ebeveynler arasında) dayanan küçük bir sosyal grup, toplumun sosyal bir birimidir.Aile sonunda ortaya çıktı. ilkel komünal sistemin 8.12. Gençlik - nedir ve neyle ilgilenirler? Tren istasyonu bölgesinde büyük şehir Sokakta, dağınık mor saçları ve şişmiş gözleri olan genç bir yaratık yanınıza gelebilir ve sizden uyuşturucu için biraz para isteyebilir. Bazı gençler bulamıyor Dikkat: Narkologlar Kongresi Bülteninden Gençlik: “Rusya'da merkezleri - diskoları ile bir gençlik uyuşturucu kültürü oluşturuluyor. Bu gençlik alt kültürü, rave'i şu şekilde tanıtan medya tarafından aktif olarak desteklenmektedir: Bölüm 12 Grup Sovyet birlikleri Almanya'da - 1945-1994'te Batı Kuvvetler Grubu geçiş pozisyonu yüksek düzeyde hareketlilik statü değişikliği ile ilişkili yeni sosyal rollere (çalışan, öğrenci, vatandaş, aile babası) hakim olmak kişinin hayattaki yerini aktif olarak araması Olumlu profesyonel ve kariyer beklentileri B. Gençler, geçmiş yılların klişelerinden ve ön yargılarından arınmış, aşağıdaki özelliklere sahip, nüfusun en aktif, hareketli ve dinamik kesimidir: sosyo-psikolojik nitelikler: zihinsel dengesizlik iç tutarsızlık düşük tolerans seviyesi (lat. toleranstan - sabır) Öne çıkmak ve diğerlerinden farklı olmak için çabalamak belirli bir gençlik alt kültürünün varlığı Gençlerin bir araya gelmesi tipiktir. resmi olmayan gruplar, aşağıdaki özelliklerle karakterize edilenler: 2. Resmi olmayan gençlik gruplarının belirtileri sosyal durumun özel koşullarında kendiliğinden iletişim temelinde ortaya çıkması katılımcılar için zorunlu ve toplumda kabul edilen tipik davranış modellerinden farklı, sıradan biçimlerde karşılanmayan yaşamsal ihtiyaçların gerçekleştirilmesini amaçlayan davranış modelleri (kendini onaylama, sosyal statü kazandırma, güvenlik ve prestijli özgüven kazanma amaçlıdırlar) ) Diğer değer yönelimlerinin ve hatta dünya görüşünün ifadesi, bir bütün olarak toplumun özelliği olmayan davranış kalıpları kendi kendine örgütlenme ve resmi yapılardan bağımsızlık Göreceli istikrar, grup üyeleri arasında belirli bir hiyerarşi Belirli bir topluluğa ait olmayı vurgulayan özellikler Gençlik girişimlerinin özelliklerine göre gençlik grupları ve hareketleri sınıflandırılabilir. Amatör gençlik faaliyet türleri Toplumun gelişme hızının hızlanması, gençlerin kamusal yaşamdaki rolünün artmasına neden olmaktadır. Sosyal ilişkilere dahil olan gençler, onları değiştirir ve değişen koşulların etkisi altında kendilerini geliştirir. etnik topluluklar 1. Modern insanlık karmaşık bir etnik yapıdır, hem büyüklük hem de gelişme düzeyi bakımından farklılık gösteren birkaç bin etnik topluluğu (uluslar, milliyetler, kabileler, etnik gruplar vb.) içerir. Dünyanın tüm etnik toplulukları iki yüzden fazla devletin parçasıdır. Bu nedenle çoğu modern devletler polietnik. Örneğin, Hindistan'da birkaç yüz etnik topluluk yaşıyor ve Nijerya'da 200 kişi yaşıyor. modernliğin bir parçası olarak Rusya Federasyonu yaklaşık 30 ulus dahil 100'den fazla etnik grup. 2. etnik topluluk
- belirli bir bölgede tarihsel olarak gelişen, sahip olan istikrarlı bir insan grubudur (kabile, milliyet, ulus, insanlar). ortak özellikler kültürün, dilin, zihinsel yapının, özbilincin ve tarihi hafıza, ilgi ve hedeflerinin, birliklerinin, diğer ayrıntılı oluşumlardan farklılıklarının farkındalığının yanı sıra. 2. Sosyolojide "etnik azınlıklar" kavramı yaygın olarak kullanılmaktadır, sadece nicel verileri içermez: temsilcileri diğer etnik gruplara göre dezavantajlı durumdadır. ayrımcılık(aşağılama, aşağılama, ihlal) diğerlerinden etnik gruplar Üyeleri, "tek bir bütüne ait olan" belirli bir grup dayanışması duygusu yaşarlar. genellikle bir dereceye kadar toplumun geri kalanından fiziksel ve sosyal olarak izole edilmiştir. 3. Etnos oluşumu için ön koşullar Şu veya bu etnik grubun oluşumu için doğal ön koşul, bölge topluluğu için gerekli koşulları yarattığı için ortak faaliyetler insanların. Ancak gelecekte etnos oluştuğunda bu özellik asıl önemini kaybeder ve tamamen yok olabilir. Yani bazı etnik gruplar ve koşullarda diaspora(Yunan diasporasından - dağılım) tek bir bölgeye sahip olmadan kimliklerini korudu. Bir etnosun oluşumu için bir diğer önemli koşul da ortak dil. Ancak bu işaret bile evrensel olarak kabul edilemez, çünkü bazı durumlarda (örneğin ABD), ekonomik, politik ve diğer bağların gelişimi sırasında bir etno oluşur ve ortak diller bu sürecin sonucudur. Bir etnik topluluğun daha istikrarlı bir işareti, manevi kültürün bu tür bileşenlerinin birliğidir: değerler, normlar Ve Davranış kalıpları, ayrıca ilgili bilincin sosyo-psikolojik özellikleri Ve insanların davranışları. Mevcut sosyo-etnik topluluğun bütünleştirici bir göstergesi, etnik kimlik
- belirli bir etnik gruba ait olma duygusu, kişinin birlik ve diğer etnik gruplardan farklı olduğunun bilinci. Etnik özbilincin gelişmesinde önemli bir rol, ortak köken, tarih, tarihsel kaderler ve ayrıca gelenekler, görenekler, ritüeller, folklor, yani folklor hakkındaki fikirler tarafından oynanır. kuşaktan kuşağa aktarılan ve belirli bir kültür oluşturan kültür unsurlarıdır. etnik kültür. ulusal çıkarlar Etnik öz farkındalık sayesinde kişi, halkının çıkarlarını keskin bir şekilde hisseder, onları diğer insanların, dünya topluluğunun çıkarlarıyla karşılaştırır. Etnik çıkarların farkındalığı, bir kişiyi gerçekleştirildikleri süreçte faaliyetlere teşvik eder. İki tarafı not edin ulusal çıkarlar: 5. Etno-ulusal topluluklar bir klandan, kabileden, ulustan ulus-devlet düzeyine ulaşan gelişme. "Ulus" kavramının bir türevi "" terimidir. milliyet", Rusça'da herhangi bir etnik gruba mensup bir kişinin adı olarak kullanılır. Birçok modern araştırmacı, etnik gruplar arası ulusu, genel medeni niteliklerin ön plana çıktığı ve aynı zamanda içinde yer alan etnik grupların özelliklerinin - dil, kendi kültürleri, gelenekleri ve görenekleri - korunduğu bir klasik olarak görüyor. Etnik, sivil ulus dır-dir belirli bir devletin vatandaşlarından oluşan bir dizi (topluluk). Bazı bilim adamları, böyle bir ulusun oluşumunun etnik boyutta "ulusun sonu" anlamına geldiğine inanıyor. Ulus devleti tanıyan diğerleri, "ulusun sonu" hakkında değil, onun yeni niteliksel durumu hakkında konuşmanın gerekli olduğuna inanıyor. etnik ilişkiler, etno-sosyal çatışmalar, bunları çözmenin yolları
1.
Etnik gruplar arası ilişkiler, çok boyutlu olmaları nedeniyle karmaşık bir olgudur. A. İki çeşit içerirler: B. Barışçıl işbirliği yolları oldukça çeşitlidir.
yazarın kitabından
Tip adı Onun özelliği
Agresif amatör performans Kişiler kültüne dayalı değerler hiyerarşisi hakkındaki en ilkel fikirlere dayanmaktadır. Primitivizm, kendini olumlamanın görünürlüğü. Asgari düzeyde entelektüel ve entelektüel olan gençler ve gençler arasında popüler ve kültürel gelişme
Çirkin (fr. epater - şaşırtmak, şaşırtmak) amatör performans Hem gündelik, maddi yaşam biçimlerinde - giyim, saç ve manevi - sanatta, bilimde normlara, kanonlara, kurallara, fikirlere meydan okumaya dayanır. "Fark edilmek" için diğer kişilerin kendinize yönelik saldırganlığına "meydan okuyun" (punk tarzı vb.)
Alternatif amatör performans Genel kabul görmüş davranış modellerine sistematik olarak aykırı olan ve kendi içinde bir amaç haline gelen alternatif davranış kalıplarının geliştirilmesine dayanır (hippiler, Hare Krishnas, vb.)
Sosyal girişim Belirli sosyal sorunları çözmeyi amaçlayan (çevre hareketleri, kültürel ve tarihi mirasın yeniden canlandırılması ve korunmasına yönelik hareketler, vb.)
Politik amatör performans Belirli bir grubun fikirlerine göre siyasi sistemi ve siyasi durumu değiştirmeyi amaçlayan
A.
Etnik topluluk türleri
cins
Kabile
Milliyet
Ulus
Aynı soydan gelen bir grup kan akrabası (anne veya baba)
Kültürün ortak özellikleri, ortak bir köken bilinci ve ortak bir lehçe, dini fikirlerin birliği, ritüeller ile birbirine bağlanan cinslerin bütünlüğü
Ortak bir bölge, dil, zihinsel depo, kültür tarafından birleştirilen, tarihsel olarak oluşturulmuş insan topluluğu
Gelişmiş özelliklerle karakterize edilen tarihsel bir insan topluluğu ekonomik bağlar, ortak bölge ve ortak dil, kültür, etnik kimlik
