Презентація е в ковальової шинелі гоголя. Презентація на тему Н

Урок літератури у 9 класі.

Провела: Плєскачова Н.В.,

вчитель російської мови та літератури.

МКОУ «Кисловська СШ»

Биківського району

Волгоградській області.

Тема: «Людина, Обличчя, Реч » (За мотивами повісті «Шинель»)

Цілі та завдання уроку:

- познайомити з повістю Н. В. Гоголя "Шинель";

- визначити тему, ідею,

Розкрити художнє новаторство Гоголя у розвитку теми «маленької людини».

- простежити розкриття теми "маленької людини" в російській літературі;

- вивчати аналізу тексту;

Робота з літературознавчими поняттями "портрет", "деталь" та ін.

Розвиток навичок монологічного мовлення;

Розвиток навичок роботи з критичною літературою;

Виховання любові та поваги до особистості людини.

Епіграфи :

«Він проповідував любов ворожим словом заперечення»

А. Н. Некрасов

2. «Коли люди зовсім пограбовані… вони шукають порятунку у потойбіччя!»

М. А. Булгаков

3. «Всі ми вийшли із «Шинелі» Гоголя»

Ф. М. Достоєвський

Устаткування : комп'ютер, проектор, презентація до уроку

Хід уроку

I. Організаційний момент.

Привітання учнів.

ІІ. Актуалізація знань.

Вчитель. Тема нашого уроку «Людина, обличчя, річ» (за мотивами повісті «Шинель»).Слайд 1

Назвати цілі уроку.

Епіграф.Слайд 2

На початку уроку я хочу, щоб ви подивилися невеликий ролик по повісті М. В. Гоголя «Шинель» і ще раз згадали сюжет та героїв, з якими знайомилися, читаючи гоголівський твір.Слайд – ролик 3

Слайд 4

Яка історія створення повісті? Слухайте, що говорять про це сучасники М. В. Гоголя.

Одного разу за Гоголя було розказано анекдот, який його надихнув створення повісті “Шинель”. Він звучав так: жив один бідний чиновник, але пристрасний мисливець. Він довго копив на рушницю, про яку мріяв. Його мрія збулася, але він його втратив, пливучи Фінською затокою. Повернувшись додому, він помер.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання. Слайд 5

Ціль : виявити знання учнів за сюжетом повісті

Чин гоголівського чиновника? (Вічний титулярний радник)

Хто це? Здогадайтесь за описом:

а) «Є у Петербурзі сильний ворогвсіх, які отримують 400 рублів на рік платні або близько того» (Мороз)

б) «І довго потім серед найвеселіших хвилин, уявлявся йому (?) низенький чиновник з лисиною на лобі, зі своїми проникливими словами» (Один юнак)

в) «Спочатку його називали просто Григорій і був кріпаком у якогось пана…» (Петрович).

3. Відновіть речення.

«Мало сказати: він служив ревно, ні… (він служив із любов'ю)

Слайд 6 - «Притча про людину»

ІV. Слово вчителя.

У спекотний літній день стародавні афіняни побачили на площі Демосфена з ліхтарем, що горить, в руках.

Ти що шукаєш? - Запитали вони.

Я шукаю людину, – відповів Демосфен і продовжив свій шлях. Через деякий час афіняни знову звернулися до Демосфену:

Що ж ти шукаєш, Демосфене?

Я шукаю людину...

Кого: його, мене…?

Я шукаю Че-ло-ве-ка!

- То що це означає – бути Людиною?

- Чим людина відмінна від речі?

На ці та інші питання нам допоможе відповісти Н. В. Гоголь та його повість «Шинель»

- То про що ж ця повість? (Про «маленьку людину», людину не просто принижену, - вбиту)

Слайд 7

Що означає термін « маленька людинаі коли ми зустрічалися з ним?

(Коли вивчали А. З. Пушкіна. З. Вирин – « Станційний доглядач»).

Слайд 8.

Завдання: Під час вивчення теми запишіть визначення: «маленька людина», людина, індивідуальність, особистість, обличчя, річ.

Слайд 9 - Тема задуму

Що є основою письменницького задуму?

(В основі задуму Н. В. Гоголя лежить конфлікт між "маленькою людиною" і суспільством, конфлікт, що веде до бунту, до повстання смиренного. Повість "Шинель" описує не тільки випадок із життя героя. Перед нами постає все життя людини: ми присутні при його народженні, нареченні ім'ям, дізнаємося, як він служив, чому йому необхідна була шинель і, нарешті, як він помер.У її витоків стояли Карамзін і Пушкін, Гоголь і Достоєвський. Бідна Ліза», «Станційний доглядач», «Шинель» та «Бідні люди» - вони розкривали читачам внутрішній світ простої людини, його почуття та переживання..)

Чим викликаний конфлікт «маленької людини» із суспільством? (Тим, що в нього забирають його єдине надбання: Самсон Вирін втрачає дочку, Євген – кохану, Який Акакійович – шинель)

Із темою ми визначилися, а яка ідея повісті?

Слайд 10 – Ідея

(Гоголь показав не лише життя «маленької людини», а й його протест проти несправедливості життя. Нехай цей бунт боязкий, майже фантастичний, але герой виступає за свої права проти існуючого порядку)

Повість Гоголя невелика, але багатозначна.

Слайд 11.

Візьмемо першу проблему – держава та людина.

Слайд 12

Чи представлена ​​у повісті держава? Ким чи чим?

Слайд 13

(чиновниками, і самим Петербургом, як столицею держави)

V. Робота з підручником.

Слайд 14 - Підручник

Завдання : Відкрийте підручник на сторінці 263, Прочитайте вступну статтю

Слайд 15

Знайдіть та зачитайте опис столичного міста у повісті «Шинель».

Яким бачимо Петербург?

Місто пишне, місто бідне,

Дух неволі, стрункий вигляд,

Звід небес зелено-блідий,

Нудьга, холод та граніт.

Стор. 270, 281, 282, 284

Слайд 16

Петербург показаний контрастно: місто багатих та бідних

Чим підкреслюється багатство та велич столиці?

(Багатою архітектурою, вітринами магазинів, де виставлені речі, одягом перехожих -речі)

А чим зайняті чиновники різного рівня?

(Вони зайняті своїми справами, всі вони на одне обличчя!)

Слайд 17 . Висновок.

Опис столиці наголошує на контрастному стані держави; розповідь про різного рівня чиновників висловлює гірку думку письменника про нікчемність та вульгарність державної влади – всі зайняті своїми справами, ніхто не думає ні про порядок, ні про громадян. На думку Гоголя, все одне обличчя.

VІ. Робота з повістю.

Слайд 18.

Вчитель. Розглянемо другу проблему – Людина.

Завдання: знайдіть портрет Акакія Акакійовича – «маленьку людину», зачитайте.

Кого ми бачимо у цьому описі? (Чиновника)

А чого не має цей чиновник? (Особи, неповторної людського обличчя)

Чи можна назвати його особистістю?

Що ми розуміємо під особистістю?

Доведіть, що чиновник є, а неповторної людської особи немає, як немає особистості?

(Внутрішні монологи Акакія Акакійовича, втрата права на власне ім'я)

Що найстрашніше в повісті? Сцена пограбування? Фінал? (Ні. Найдивніше - назва)

Чому повість названа "Шинель", а не пограбування людини, наприклад?

Слайд 19 - Висновок

Річ замінила людину, як наслідок цього зник і портрет героя.

Чи тільки Акакія Акакійович не має обличчя?

(Ні, особи немає у Петровича, і у значної особи, у чиновників)

Вчитель. Згадайте табакерку Петровича. Якийсь генерал із заклеєним обличчям. Білий папірець замість обличчя.

Чому?

(Мундір замінив особистість, Чин затьмарив людину.)

Що ж робити людині у цьому світі?

Слайд 20

Їх декілька. Перший – досить примарний: попри все стати іншим, залишитися людиною, а отже, особистістю.

Хто з героїв повісті відчув жалість до Акакія Акакійовича, почувши його жалібний голос, і що відчув? Стор. 267 (Молода людина, яка зазнала справжнього потрясіння. І почув дзвінкі слова: «Я твій брат»)

Другий – можна повторити шлях головного героя і стати …ніким, легко замінним коліщатком та гвинтиком величезного бюрократичного механізму.

Зачитайте рядки, які доводять, що Акакій Акакійович лише гвинтик – стор 292

Висновок: Який Акакійович не відбувся як особистість, не став значною особою.

Адже це теж шлях, запропонований Гоголем, - стати значним.

Вчитель. Діти, подумайте, а кого вразила ця хвороба – стати значним?

(Виявляється, всі герої схильні до неї. Петрович с. 279)

Значна особа, яка «була в душі добра людинагарний з товаришами. Послужливий, але генеральський чин зовсім збив його з пантелику ». Стор. 288

А головний герой? Хіба він не переможений цієї хвороби? Навіть для нього автор не робить винятку!

Згадайте, про яку шинель мріє Акакій Акакійович? Гоголь підкреслює, що шинель для Акакія Акакійовича стала чимось більшим, ніж деталь одягу.

Чи відчув Башмачкін свою значущість і завдяки чому?

(Так, один раз у житті, і завдяки шинелі, а не завдяки своїм перевагам)

Скажіть, прагнення до значущості було природним для Акакія Акакійовича?

(Для нього – ні, для інших – так)

Давайте доведемо.

(На вечірці йому незатишно, дорогою додому він почувається не найкращим чином, безглузда спроба знайти захист у значної особи)

Слайд 21- Візит до «значної особи»

А чи могла розмова зі значною особою скластися інакше?

(Так, не будь у нього в приймальні третьої особи, перед яким треба зіграти роль великого начальника)

Слайд 22 – ролик

Життя швидко все розставляє своїми місцями: втрата шинелі, хвороба, смерть. І лікар радить замовити соснову труну, так як дубовий шлях дляАкакія Акакійовича.

Слайд 23

Висновок: Холодний Петербург зустрів і проводив Акакія Акакійовича Башмачкіна по одязі. Цінність людини визначається за формальними ознаками, за зовнішніми даними - одязі, чину, будинку, але інакше бути не може: така суть державного устрою.

Чи може бути інакше? (Ні. Така сутність державного устрою)

Який гіркий висновок про Акакію Акакійович робить гоголь? Зачитайте уривок. (Стор 292)

Що стверджує? (Нема нічого цінніша за людину! Гірко те, що гине саме звання людини, коли людей ділять на «значних» та «маленьких»

Чи змінилося щось у Петербурзі, в державі після смерті Акакія Акакійовича?

Чи піднімається Акакій Акакійович до протесту проти влади?

(Ні, він шукав і знайшов свою шинель)

Завдання. А тепер подивіться на екран.

Слайд 24

I. Маленька людина: Самсон Вирін, Євген, Акакій Акакійович Башмачкін

II. Маленька людина: Самсон Вирін,

Євген

Акакій Акакійович Башмачкін

Який запис вам здається правильним?

I. Всі одної якості, в одному ряду.

II. Усі маленькі люди, але різних видів.

Які видові особливості кожного ви б відзначили?

(Вирін - зовнішня бідність і висока духовна моральність у християнському значенні.

Євген – зовнішня бідність, але внутрішня цілісність: мрія про людське щастя

Який Акакійович – зовнішня бідність, а й внутрішня бідність, духовне убожество, не людина, а «істота гірша за муху»).

Вчитель. Підсумуйте, співвіднісши з темою уроку.

Слайд 25 – підсумок

Своєю повістю Гоголь хотів сказати, що це страшно, коли цінність людини визначається за формальними ознаками: мундир, чин, дім… але страшно й те, що у світі з такими цінностями людина не може залишатися людиною, отже, і особистістю. Це означає, що він втрачає неповторне людське обличчя.

Невже все так безнадійно? Чи є в повісті якийсь позитивний початок?

Слайд 26. – Гоголь

Так, воно в оповідачі.

Слайд 27

Зверніть увагу перший епіграф, на слова Некрасова «Він проповідував любов ворожим словом заперечення». Ось він позитивний початок: позиція оповідача. його гірка іронія, неприйняття такої держави, таких чиновників, людей.

Слайд 28 - Рефлексія

Чому ж вся російська література вийшла із гоголівської «Шинелі»?

Слайд 29 - Висновок

«Шинеллю» Н. В. Гоголь поклав у всій світовій літературі початок захисту «маленької людини» від несправедливості пануючого суспільства. Гоголівський напрямок у мистецтві стали називати натуральною школою. Повість «Шинель» започаткувала цей напрям

Слайд 30

Завдання додому: Дайте відповідь на запитання письмово.

У чому, на вашу думку, виявилися традиції та новаторство Гоголя у створенні образу «маленької людини»

Микола Васильович Гоголь. Повість "Шинель".

Цілі уроку:

• познайомити з повістю Н. В. Гоголя "Шинель";
• простежити розкриття теми "маленької людини" в російській літературі;
• вивчати аналізу тексту;
• робота з літературознавчими поняттями "портрет", "деталь" та ін.
• розвиток навичок монологічного мовлення;
• виховання любові та поваги до особистості людини.

… треба, щоб за дверима кожного задоволеного, щасливої ​​людинистояв хтось із молоточком і постійно

нагадував би стукотом, що є нещасні.

А. П. Чехов

Історія створення повісті «ШИНЕЛЬ»

• У середині 30-х років Гоголь почув анекдот про чиновника, який втратив рушницю. Перший малюнок повісті мав назву "Повість про чиновника, що краде шинелі". У цьому вся начерку проглядалися анекдотичні мотиви, комічні ефекти. Чиновник носив прізвище Тишкевич. У 1842 року Гоголь завершує повість, змінює прізвище героя, і повість друкується, завершуючи цикл “Петербурзьких повістей. ” Місце дії – Петербург - обрано випадково.

• Чому місцем дії обрано Петербург?

Головний герой – чиновник Акакій Акакійович Башмачкін. Чи можна його назвати «маленькою людиною»?

У якому творі головний герой - "маленька людина"?

• «Маленька людина» в літературі - це позначення досить різнорідних героїв, об'єднаних тим, що вони посідають одне з нижчих місць соціальної ієрархії і що ця обставина визначає їхню психологію та суспільну поведінку (приниженість, поєднана з відчуттям несправедливості, враженою гордістю). Тому «Маленька людина» часто виступає в опозиції до іншого персонажа, людини високопоставленої, «значної особи» (за слововживанням, прийнятим у російській літературі під впливом «Шинелі», 1842, Н.В.Гоголя), а розвиток сюжету будується головним чином як історія образи, образи, нещастя.

Словникова робота

• Ревно- старанно
• Фаворити- улюбленці
• Департамент- частина чи відділ державної установи
• Швейцарська- кімната служителів біля дверей
• Посибарився на ліжку- поніжився
• Ваньки- легковий візник; зазвичай селянин, який приїхав на заробітки до міста
• Будочник- нижчий поліцейський чин
• Алебарда- піша зброя на довгому держаку
• Приватний- пристав, чин поліції, якому довірено частину міста
• Чухонка- петербурзьке прізвисько приміських фінів

В. І. Даль « Тлумачний словникживої великоросійської мови»

• Розкажіть про головного героя. Як дали ім'я? Які рядки говорять про зумовленість долі?
• - Яким є побут Акакія Акакійовича? Як живе ця людина?
• - Яке ставлення до нього товаришів по службі?
• - Яке порівняння використовує Гоголь, щоб показати принизливість цієї людини?
• – Подивіться, що спробували показати ілюстратори? Виберіть рядки з тексту.

• Гоголь не приховує обмеженості, убогості інтересів свого героя, недорікуватості. Але на перший план виводить інше: його лагідність, покірливе терпіння. Навіть ім'я героя несе це значення:

АКАКИЙ - смиренний, незлобивий, не чинить зла, безневинний

• - Як ви вважаєте, чому саме таке ім'я дав своєму герою письменник?
• – Які почуття викликає у вас герой? Коли ви сміялися, а коли співчували йому?
• Прочитайте сцену розмови із Петровичем.А яке авторське ставленнядо героя?

• Башмачкін - нещасний чи посміховисько?

• Поява шинелі відкриває душевний світгероя.
• -Чому Гоголь так докладно розповідає про придбання шинелі, навіть про те, яке хутро було покладено на комір?
• - Прочитайте епізод, зображений ілюстраторами.
• - Давайте підберемо епітети до шинелі з погляду Акакія Акакійовича.
• - Прослідкуйте за текстом за зміною портрета, поведінки, мови героя в той час, коли він вперше надів шинель.

• - Які зміни вносить поява шинелі у життя героя?
• - Чи є ці зміни корінними, постійними чи лише зовнішніми, тимчасовими? Чому?

• - Чи гідний Башмачкін людського звання чи він повне нікчемність?
• – Де кульмінація повісті?
• - Що відбувається з Акакієм Акакійовичем?
• Потрясіння, буря емоцій, почуттів, але Гоголь не дає прямої мови персонажа – лише переказ. Акакій Акакійович залишається безсловесним навіть у критичну хвилину свого життя.

• - Як поставився будочник до слів Башмачкіна?
• - У чому полягає особливий драматизм цієї ситуації?
• -Які почуття викликає в НаразіЯкий Акакійович?

• - До кого звертається Акакій Акакійович?
• -Погляньте на ілюстрацію. Що вдалося зобразити ілюстраторам?
• - Давайте прочитаємо сцену зустрічі зі значним обличчям, намагаючись правильно передати інтонацію.

• - Яким же ви побачили чиновника?
• - Чому в нього навіть немає імені, тільки середній рід?

• - Давайте згадаємо фінал повісті та подумаємо, чому саме так закінчується повість? Навіщо Гоголю потрібна смерть героя та його «фантастичне життя після смерті»?

• - За що карається значне обличчя?
• – Як ви розумієте авторську позицію?
• - Про що ж це твір?
• Незважаючи на відсутність любовної лінії, цей твір про любов до людинипро необхідність бачити в кожному Боже творіння.
• -Башмачкін – нещасний чи посміховисько?
• - Повернімося до епіграфа нашого уроку (слова Чехова). Навіщо ж потрібне це нагадування?

Домашнє завдання

• Башмачкін – нещасний чи посміховисько? Поміркуйте над цим питанням (письмово).
• "Історія одного міста", сторінки 3 - 14 підручника читати, переказувати.

Загадка імені головного героя повісті М. В. Гоголя «Шинель» Автор Парфенюк Тетяна Анатоліївна, вчитель російської мови та літератури бюджетної загальноосвітньої установи м. Омська «Середня загальноосвітня школа№31 з поглибленим вивченням окремих предметів»

«Педагогічний світ»

Загадка імені головного героя повісті М. В. Гоголя «Шинель» Багато письменників XVIII – XIX століть у своїх творах давали героям «розмовляючі» імена та прізвища. Цей сатиричний прийомвони використовували як характеристики героя. Н. В. Гоголь також часто називав свої персонажі так, щоб читач міг краще зрозуміти дійову особу. Можна припустити, що незвичайне ім'ягероя повісті «Шинель» Акакія Акакійовича Башмачкіна було дано йому недарма. «Маленька людина» на сторінках повісті Гоголя Акакій Акакійович – жалюгідна маленька людина, яка могла б спокійно та щасливо (!) прожити своє убоге життя. Він щасливий на початку оповіді: безглуздо переписує, але сповнений любов'ю до літер. Акакій Акакійович поглинений своїми літерами, як дитина. Він навіть спати лягає, «заздалегідь посміхаючись при думці про завтрашньому дні– так засинають тільки діти. І в цьому значенні він особистість абсолютно гармонійна. «Маленька людина» на сторінках повісті Гоголя Відразу після «Шинелі» з'явилася велика кількість літературних творів, у яких письменники теж почали говорити про задавлену «маленьку людину»; їм здавалося, що, якщо створити інші умови, маленька людина розкриється у всій людській красі. Але з Акакієм Акакійовичем цього не сталося. Він щасливий і гармонійний лише у своєму маленькому світі, у своєму колі. Як тільки Гоголь виводить його з цього стану в інше коло, він гине, бо не здатний там жити. Мрія про нової шинелі - Сенс життя героя Звичну розміреність життя порушує непередбачена пригода - необхідність купити нову шинель. Життя бідного чиновника тепер зовсім змінюється: у нього з'являється мрія, яка сповнює існування змістом, – мрія про нову шинель. Коли мрія здійснилася, Акакій Акакійович був пограбований того ж вечора на вулиці, а після відвідин «значної особи» та її «належного розпікання» помер від страху та горя. У чому причина трагедії? Євангелія має дуже важливі слова, якими ми можемо пояснити причину трагедії, що сталася з Акакієм Акакійовичем: «де скарб ваш, там буде і серце ваше». Який Акакійович не витримав потрясіння, коли вкрали шинель, бо це був єдиний його скарб. Інший скарб були букви. Але літери він проміняв на шинель. Ось чому зі втратою шинелі для нього втрачається сенс життя – і він вмирає. Прізвище – Башмачкін Усі чоловіки в роді носили чоботи: «і батько, і дід, і навіть швагер». Вони жили всупереч прізвищу, а Акакій Акакійович – під стать. Башмак – низьке, закрите взуття для вулиці, часто грубе, важке та незручне. Непристойніше черевиків взуття було не знайти. Тож прізвищем Гоголь визначив статус головного героя. Більше того, вона утворилася навіть не від слова "черевик", а від слова "черевик" - "маленькій людині" і прізвище зі зменшувальним суфіксом. Ім'я – Акакій Акакійович Коли він народився, матері пропонували на вибір багато імен: Моккій, Сосій, Хоздазат, Трифілій, Дула, Варахасій, Павсікахій та Вахтісій. Але ці імена були такими дивними, що вона вирішила: «…нехай він буде називатися, як і батько його. Батько був Акакій, то нехай і син буде Акакій». Бідолашному Акакію Акакійовичу навіть власного імені не дісталося. Серцевина існування Акакія Акакійовича – переписування. Тому ім'я може бути сприйнято як наслідок переписування – його улюбленого заняття. Взяли ім'я батька: Акакій – переписали, і вийшло: Акакій Акакійович. Наче сама доля прирекла його на жалюгідне і безлике існування. Особливості мови та ім'я Мова Акакія Акакійовича була плутаною, безглуздою. Це мова, позбавлена ​​значення настільки, наскільки незначним був і її власник. Однією з кидаються у вічі ознак мови героя і розповіді загалом є дуже часте повторення кореня «як». Достаток частинок «як» перетворюється на одне суцільне питання-крик: «Як же так?! А як?!" Значення імені Акакій і характер Башмачкіна Ім'я «Акакій» позначає «невинність, безневинний, незлобивий, незлобний, що не робить зла». А у героя Гоголя ця якість ще подвоєна по батькові. Тому можна сказати, що він безневинний, найнезлісніший. Вже за часів Гоголя ім'я Акакій було рідко вживаним, цим ім'ям називалися святомученики та найбільш побожні священики. Святомученики отримували ім'я Акакій посмертно, що вказувало прямо на їхні страждання без вини. Оповідання про Преподобного Синійського Акакія та персонажі повісті «Шинель» Відомо оповідь про Преподобного Синайського Акакія, який жив у VI столітті і був послушником в одному монастирі. Смиренний інок вирізнявся терпінням і беззаперечним послухом своєму старцеві, який змушував преподобного непомірно працювати, морив його голодом, нещадно бив. Преподобний Який лагідно терпів негаразди і дякував Богові за все. Через деякий час святий Акакій помер. Старець розповів про смерть свого учня іншому старцю, котрий не повірив, що молодий інок помер. Тоді вчитель Акакія покликав цього старця до могили і голосно запитав: «Брате Який, чи помер ти?». З могили пролунав голос: «Ні, отче, не помер, хто переносить послух, не може померти». Вражений старець зі сльозами впав перед гробницею, вибачаючись у свого учня. Після цього він змінився вдачею, зачинився в келії біля поховання святого Акакія, у молитві та лагідності закінчив своє життя. Сказання про Преподобного Синійського Акакії та персонажі повісті «Шинель» Це оповідання навів у «Лествіце» преподобний Іоанн Лествичник як приклад терпіння, послуху та нагороди за них. Образи Акакія Акакійовича та «значної особи» тісно перегукуються з образами святого Акакія та «неправедного старця». Швидше за все, це схожість невипадково: даючи ім'я своєму герою, М. У. Гоголь пам'ятав про сказання Іоанна Лествичника. Сказання про Преподобного Синійського Акакія та персонажі повісті «Шинель» Як неправедний старець є гонителем святого Акакія, який перебуває у нього в послуху, так і в підпорядкуванні у «значної особи» знаходиться Акакій Акакійович, і «значна особа» виступає у фіналі його гонителем. Як у житії святого Акакія відбувається пробудження совісті «неправедного старця» під впливом розмови з померлим послушником Акакієм, так і «значна особа» сильно змінюється в кращий бікпісля зустрічі з «живим мерцем» Акакієм Акакійовичем. Висновок На початку свого дослідження ми припустили, що ім'я Акакія Акакійовича Башмачкіна є засобом характеристики його носія, воно містить у собі глибоке смислове та емоційне зміст. Вважаємо, що нам вдалося розгадати таємницю імені гоголівського героя. Таким чином наша гіпотеза підтвердилася. Джерела інформації та ілюстрацій 1. Гоголь Н. В. Шинель - М: Дитяча література, 1995 2. Норштейн Ю. Б. Шалені вірші, або Шум сосни на суміє - http://dlib.eastview.com/browse/doc/6408601 3. Куликова Л. М. Акакій Акакійович. На захист імені – http://zhurnal.lib.ru/k/kulikowa_l_m/cakakijdoc.shtml 4. Преподобний Який Синайський http://www.mospat.ru/calendar/svyat1/nov29-akaki.html 5. Повний православний іменослов – http://supercook.ru/name-imenoslov.html?d49fa180 6. Поміркуємо про магію? - http://lib.rin.ru/doc/i/189115p27.html 7. http://www.liveinternet.ru/users/3830109/post203277143/ 8. http://www.clir.ru/blogs/latest-274.html

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.

"Шинель" - повість Миколи Васильовича Гоголя. Входить у цикл "Петербурзькі повісті". Перша публікація відбулася 1842 року.

В основі задуму М.В.Гоголя лежить конфлікт між ”маленькою людиною” та суспільством, конфлікт, що веде до бунту, до повстання смиренного. Повість “Шинель” визначає як випадок із життя героя. Перед нами постає все життя людини: ми присутні при його народженні, нареченні ім'ям, дізнаємося, як він служив, чому йому необхідна була шинель і, нарешті, як вона померла. Все своє життя Акакій Акакійович проводить у “переписуванні” паперів на службі, і герой цілком задоволений цим. Більше того, коли йому пропонують заняття, що вимагає того, “щоб змінити великий титул, та змінити десь дієслова з першої особи на третю”, бідний чиновник лякається і просить позбавити його цієї роботи. Акакій Акакійович живе у своєму маленькому світі, він “жодного разу у житті не звернув уваги те що, що відбувається і відбувається щодня надворі”, і лише “переписуванні йому бачився якийсь свій різноманітний і приємний світ”. У світі цього чиновника нічого не відбувається, і не трапись неймовірної історіїз шинеллю, про нього не було б чого розповісти.

Башмачкін не прагне небаченої розкоші. Йому просто холодно, та й по чину він повинен з'являтися до департаменту в шинелі. Мрія пошити шинель на ваті стає для нього подобою великого і майже нездійсненного завдання. У його системі світових цінностей вона має таке ж значення, як прагнення якоїсь “великої людини” досягти світового панування. Думка про шинель наповнює змістом існування Акакія Акакійовича. Навіть зовнішність його змінюється: “Він став якось жвавішим, навіть твердішим характером, як людина, яка вже визначила і поставила собі за мету. З обличчя і вчинків його зник само собою сумнів, нерішучість... Вогонь часом з'являється у власних очах его...” І ось, нарешті, досягнув межі своїх прагнень герой повісті вкотре стикається з несправедливістю. Шинель крадуть. Але навіть не це стає головною причиною смерті нещасного Башмачкіна: “значна особа”, до якої чиновнику радять звернутися по допомогу, “розпікає” Акакія Акакійовича за неповагу до начальства та виганяє зі свого дому. І ось зникає з лиця землі “істота, ніким не захищена, нікому не дорога, ні для кого не цікава, навіть не привернула увагу...” Смерті Башмачкіна, як і слід було очікувати, майже ніхто не помітив.

Фінал повісті фантастичний, але саме такий фінал дозволяє письменнику ввести у твір тему правосуддя. Примара чиновника зриває шинелі зі знатних та багатих. Після смерті Башмачкін піднявся на недоступну йому раніше висоту, він подолав убогі уявлення про чин. Бунт “маленької людини” стає головною темою повісті, бунт Акакія Акакійовича схожий на бунт Євгена з “Медного вершника”, який наважився на мить стати на рівних з Петром I, лише системи цінностей цих двох героїв різні.

Історія бідного чиновника написана так докладно та достовірно, що читач мимоволі входить у світ інтересів героя, починає співчувати йому. Але Гоголь – майстер художнього узагальнення. Він свідомо підкреслює: "в одному департаменті служив один чиновник..." Так виникає в повісті узагальнений образ "маленької людини", тихої, скромної людини, життя якої нічим не примітне, але яка, однак, теж має власну гідність і має право на свій світ. Можливо, тому ми врешті-решт шкодуємо вже не Акакія Акакійовича, а “бідне людство”. І мабуть, тому наш гнів викликає не грабіжник, а “значне обличчя”, яке не зумів пошкодувати нещасного чиновника.

І ще наприкінці повісті ми приходимо до страшного висновку: предметом оповіді стає аж ніяк не історія про те, як у героя крадуть шинель, а про те, як у людини вкрали життя. Який Акакійович, по суті, і не жив. Він ніколи не розмірковував про високі ідеали, не ставив перед собою жодних завдань, ні про що не мріяв. І незначність події, покладеної основою сюжету, характеризує в Гоголя сам світ.

Н.В.Гоголь робить тон оповіді комічним. У тексті прозирає постійна іронія над Башмачкіним, навіть зухвалі мрії його виявляються не чим іншим, як прагненням неодмінно пустити хутро куниці на комір. Читач має не лише увійти у світ Акакія Акакійовича, а й відчути неприйняття цього світу. Крім цього, в повісті є і авторський голос, і Н.В.Гоголь стає таким чином, як би посланцем російської гуманістичної традиції. Саме від імені автора говорить той молодий чоловік, який, невдало пожартував над Акакієм Акакійовичем, “багато разів здригався потім на віку своєму, бачачи, як багато в людині нелюдя, як багато приховано лютої грубості у витонченій, освіченій світськості, і, боже! навіть у тій людині, яку світло визнає шляхетною і чесною”.

У повісті Н.В.Гоголя "Шинель" явно простежуються два аспекти авторського засудження світу. З одного боку, письменник виступає з різкою критикою того суспільства, яке перетворює людину на Акакія Акакійовича, протестуючи проти світу тих, хто "настронилися і нагострилися вдосталь" над "вічними титулярними радниками", тими, у кого платня не перевищує чотириста рублів на рік. Але з іншого боку, набагато більше, на мою думку, суттєво звернення М.В.Гоголя до всього людства з пристрасним закликом звернути увагу на “маленьких людей”, які мешкають поруч із нами.

У повісті Н.В.Гоголя "Шинель" серед зображень подробиць петербурзького життя найчастіше повторюється, проходячи через всі твори і складаючи в результаті наскрізний образ, - художня деталь"сходи".

1. “Побачивши у чому справа, Акакій Акакійович вирішив, що шинель треба буде знести до Петровича, кравця, який жив десь на четвертому поверсі по чорних сходах, який, незважаючи на своє криве око і горобину по всій особі, займався досить вдало лагодженням чиновницьких і всяких інших панталон і фраків, зрозуміло, коли бував у тверезому стані і не мав на думці якогось іншого підприємства”.

2. “Підбираючись сходами, що вела до Петровича, яка, треба віддати справедливість, була вся змащена водою, помиями і пройнята наскрізь тим спиртуозним запахом, який їсть очі і, як відомо, присутня невідлучно на всіх чорних сходах петербурзьких будинків, – взибара сходах, Акакій Акакійович вже думав про те, скільки запитає Петрович, і подумки поклав не давати більше двох рублів”.

3. "помічник столоначальника жив на велику ногу: на сходах світив ліхтар, квартира була на другому поверсі".

4. “Щоб якось не надумав утримувати хазяїн, він вийшов потихеньку з кімнати, знайшов у передній шинелі, яку але без жалю побачив лежачою на підлозі, струсив її, зняв з неї будь-яку пушинку, надів на плечі і опустився сходами на вулицю ”.

5. “Втім, він намагався посилити значущість багатьма іншими засобами, саме: завів, щоб нижчі чиновники зустрічали його ще на сходах, коли він приходив на посаду; щоб до нього бути ні хто не сміливий, а щоб все йшло порядком найсуворішим: колезький реєстратор доповідав би губернському секретареві, губернський секретар – титулярному або якому доводилося іншому, і щоб таким чином доходило до нього”.

6. "Як зійшов зі сходів, як вийшов на вулицю, нічого вже цього не пам'ятав Акакій Акакійович".

7. “Отже, значне обличчя зійшов зі сходів, сів у сани і сказав кучерові: “Да Кароліні Іванівни”, а сам, закутавшись дуже розкішно в теплу шинель, залишався в тому приємному становищі, краще за яке й не вигадаєш для російської людини, то є, коли сам ні про що не думаєш, а тим часом думки самі лізуть у голову, одна одній приємніше, не даючи навіть ганятися за ними і шукати їх”.

У фіналі повісті Гоголь розширює межі горезвісних службових сходів містоустрою до просторів вселенської. життєвої дороги, де значимість особи визначається не чином чи банківським рахунком, а кожному віддається за його людяності. І той, чиє зарозуміле чванство довело відчай бідного Акакія Акакійовича до катастрофи, що знищила його, сам на мить сходить зі звичної для нього земної "сходи" і відчуває пережите пограбованим чиновником стан. У такому ж положенні опиняються й інші завсідники петербурзької радянської "сходи".

Слайд 1

Микола Васильович Гоголь

Повість «Шинель» Урок – презентація вчителя російської та літератури ГОУ школа №102 Санкт – Петербурга Поречіної О.Н.

Слайд 2

Повість «Шинель»

Слайд 3

Незважаючи на те, що «Шинель» вийшла майже одночасно з центральним твором Гоголя « Мертві душі»(1842), вона не залишилася в тіні. Повість справила сильне враження на сучасників. Бєлінський, який, мабуть, прочитав «Шинель» ще в рукописі, сказав, що це «одне з найглибших створінь Гоголя». Відома крилатий вираз: «Всі ми вийшли з гоголівської "Шинелі"» Цю фразу записав французький літератор Мелькіор де Вогюе із слів одного російського письменника. На жаль, Вогюе не повідомив, хто був його співрозмовником. Найімовірніше, Достоєвський, але висловлювалося припущення, що це міг сказати і Тургенєв. Так чи інакше, фраза афористично точно характеризує вплив Гоголя на російську літературу, яка освоювала тему «маленької людини», що поглиблювала свій гуманістичний пафос.

Слайд 4

Тема. Проблема. Конфлікт

У «Шинелі» порушується тема «маленької людини» - одна з постійних у російській літературі. Першим торкається цієї теми Пушкін. Його маленькі люди – це Самсон Вирін («Станційний доглядач»). Євген (« Мідний вершник»). Як і Пушкін, Гоголь розкриває в самому прозовому персонажі здатність до любові, самозречення, самовідданого захисту свого ідеалу.

Слайд 5

У повісті «Шинель» Гоголь ставить соціальні та морально-філософські проблеми. З одного боку, письменник виступає з різкою критикою того суспільства, яке перетворює людину на Акакія Акакійовича, протестуючи проти світу тих, хто «наструнилися і нагострилися вдосталь» над «вічними титулярними радниками», над тими, у кого платня не перевищує чотириста рублів на рік . Але з іншого боку, набагато суттєвіше звернення Гоголя до всього людства з пристрасним закликом звернути увагу на «маленьких людей», які мешкають поряд з нами. Адже Акакій Акакійович захворів і помер не лише й не стільки тому, що в нього вкрали шинель. Причиною його смерті стало те, що він не знайшов підтримки і співчуття у людей.

Слайд 6

Конфлікт маленької людини зі світом викликається тим, що в неї забирають її єдине надбання. Станційний доглядач втрачає дочку. Євген - кохану. Акакій Акакійович - шинель. Гоголь посилює конфлікт: для Акакія Акакійовича метою та сенсом життя стає річ. Проте автор як знижує, а й підносить свого героя.

Слайд 7

Акакій Акакійович Башмачкін

Портрет Акакія Акакійовича малюється Гоголем підкреслено незавершеним, незавершеним, ілюзорним; цілісність Акакія Акакійовича має бути згодом відновлена ​​за допомогою шинелі. Народження Акакія Акакійовича вибудовує модель алогічного та грандіозно-космічного гоголівського світу, де діють не реальні час та простір, а поетична вічність та людина перед Роком. Разом з тим це народження є містичним дзеркалом смерті Акакія Акакійовича: мати, що тільки що народила Акакія Акакійовича, іменується Гоголем «небіжчиком» і «старою», сам Акакій Акакійович «зробив таку гримасу», ніби передчував, що буде «вічним титулярним порадником; хрещення Акакія Акакійовича, що відбувається відразу ж після народження і вдома, а не в церкві, швидше нагадує відспівування небіжчика, ніж хрестини немовляти; батько Акакія Акакійовича теж виявляється ніби вічним небіжчиком («Батько був Акакій, так нехай і син буде Акакій»).

Слайд 8

Ключем до образу Акакія Акакійовича є приховане гоголівське протиставлення «зовнішньої» та «внутрішньої» людини. «Зовнішній» - непрямий, непоказний, безглуздий переписувач, не здатний навіть «змінити подекуди дієслова з першої особи на третю», що сьорбає з мухами свої щі, «зовсім не помічаючи їх смаку», покірно терпить знущання чиновників, що висипають йому папірці, називаючи це снігом». «Внутрішня» людина ніби каже нетлінне: «Я твій брат». У світі вічно Акакій Акакійович - аскет-подвижник, «мовчальник» і мученик; усамітнившись від спокус і гріховних пристрастей, він здійснює місію особистого порятунку, у ньому ніби лежить знак обранства. У світі літер Акакій Акакійович знаходить щастя, насолоду, гармонію, тут він повністю задоволений своїм жеребом, бо здійснює служіння Богу: «Написавшися вдосталь, він лягав спати, посміхаючись при думці про завтрашній день: щось Бог пошле переписувати завтра?»

Слайд 9

Слайд 10

Петербурзький північний мороз стає диявольською спокусою, яку Акакій Акакійович не в змозі подолати (стара шинель, що знущається чиновниками капотом, прохудилася). Кравець Петрович, навідріз відмовляючись відновлювати стару шинель Акакія Акакійовича, виступає в ролі демона-спокусника. Нова шинель, в яку вдягається Акакій Акакійович, символічно означає як євангельську «ризу порятунку», «світлий одяг», так і жіночу іпостась його особи, яка заповнює його неповноту: шинель - «вічна ідея», «подруга життя», «світлий гість» . Аскета та затворника Акакія Акакійовича охоплює любовний запал та гріховна гарячка. Втім, шинель виявляється коханкою на одну ніч, змушуючи Акакія Акакійовича зробити ряд непоправних фатальних помилок, виштовхуючи його з блаженного стану замкнутого щастя в тривожний зовнішній світ, у коло чиновників та нічний вулиці. Акакій Акакійович, таким чином, зраджує в собі «внутрішню» людину, віддавши перевагу «зовнішній», суєтній, схильній до людських пристрастей і порочних схильностей.

Слайд 11

Робота з текстом

Слайд 12

Згубна думка про теплу шинель та її придбання різко змінюють весь спосіб життя та характер Акакія Акакійовича. Він ледве не допускає помилок під час переписування. Ламаючи свої звички, погоджується піти на вечірку до чиновника. В Акакії Акакійовича, більше того, прокидається ловелас, що прямує в погоню за жінкою, «у якої всяка частина тіла була виконана незвичайного руху». Акакій Акакійович п'є шампанське, об'їдається «вінегретом, холодною телятиною, паштетом, кондитерськими пиріжками». Він зраджує навіть улюбленій справі, і розплата за зраду своєму поприщу не забарилася наздогнати: грабіжники «зняли з нього шинель, дали йому стусан коліном, і він упав горілиць у сніг і нічого вже більше не відчував». Який Акакійович втрачає всю свою тиху лагідність, здійснює невластиві його характеру вчинки, він вимагає від світу розуміння та допомоги, активно настає, добивається свого.

Слайд 13

Слайд 14

За порадою чиновників Акакій Акакійович вирушає до «значної особи». Зіткнення з генералом відбувається саме тоді, коли Акакій Акакійович перестає бути «внутрішньою» людиною. Відразу після загрозливого крику «значної особи» Акакія Акакійовича «винесли майже без руху». Йдучи із життя, Башмачкін бунтує: він «сквернохульничал, вимовляючи страшні слова», які прямували «безпосередньо за словом " ваше превосходительство " ». Після смерті Акакій Акакійович змінюється зі «значною особою» місцями і в свою чергу здійснює Страшний Суд, де немає місця рангам і званням, і генерал і титулярний радник однаково відповідають перед Вищим Суддею. Який Акакійович є ночами зловісною примарою-мерцем «у вигляді чиновника, який шукає якоїсь витягнутої шинелі». Заспокоївся і зник привид Акакія Акакійовича тільки тоді, коли йому під руку попалося «значне обличчя», справедливість ніби перемогла, Який Акакійович наче здійснив грізне Боже покарання, вдягнувшись у генеральську шинель.

Слайд 15

Фантастичний фіналтвори – утопічне здійснення ідеї справедливості. Замість покірного Акакія Акакійовича з'являється грізний месник, замість грізного «значного обличчя» - обличчя підбадьорливе та пом'якшене. Але насправді цей фінал невтішний: виникає відчуття богозалишення світу. Безсмертна душа охоплена жадобою помсти і змушена сама це помста і творити.

Слайд 16

P.S. Знаменитий маленький чоловік Башмачкін залишився загалом для читача загадкою. Точно про нього відомо лише, що він маленький. Не добрий, не розумний, не благородний, Башмачкін лише представник людства. Самий рядовий представник, біологічна особина. І любити, і шкодувати його можна лише за те, що він теж людина, брат твій, як вчить автор. У цьому «теж» полягало відкриття, яке палкі шанувальники і послідовники Гоголя часто трактували неправильно. Вони вирішили, що Башмачкін добрий. Що любити його треба за те, що він жертва. Що в ньому можна відкрити масу переваг, які Гоголь забув чи не встиг вкласти в Башмачкіна. Але сам Гоголь був певен, що маленька людина - герой безумовно позитивний. Тому він і не задовольнився «Шинеллю», а взявся до Чичикова…

Слайд 17

Запитання та завдання до повісті «Шинель» (1) 1. Доведіть, що оповідання у повісті ведеться від імені оповідача, який не співпадає з автором. У чому сенс зміни ставлення оповідача до Акакія Акакійовича протягом повісті? 2. Підтвердьте прикладами думку, що головний герой повісті позбавлений " особи " від народження (ім'я, прізвище, портрет, вік, мова тощо. буд.). 3. Доведіть, що образ Акакія Акакійовича "живе" у двох вимірах: у знеособленій дійсності та у нескінченному та вічному Всесвіті. Чому саме спроба героя знайти своє "обличчя" призводить його до загибелі?

Слайд 18

Тест 1. «Криве око та горобина по всій особі»- це про кого: а) про Акакія Акакійовича; б) про Петровича; в) про «значну особу». 2. Ім'я Акакій Акакійович отримав: а) за святцями; б) кума наполягла; в) матінка дала. 3. Ім'я «значної особи»: а) Григорій Петрович; б) Іван Іванович Єрошкін; в) чи Іван Абрамович, чи Степан Варламович.

Слайд 20

7. Повість «Шинель»: а) фантастична; б) життєподібна; в) романтична. 8. Який Акакійович: а) синонімічний пушкінському «маленькій людині»; б) це інший вид; в) його не можна зарахувати до маленьких людей. 9. Головний висновок автора: а) «маленька людина» гідна поваги; б) він продукт нелюдської держави; в) він сам винен у своїй "малості".

Слайд 21

Запитання і завдання повісті «Шинель» (2) 1. Одного разу Гоголю розповіли історію про те, що один чиновник пристрасно хотів мати рушницю. Надзвичайною економією та посиленими працями накопичив чималу на ті часи суму в 200 рублів. Саме стільки коштувала лепажівська рушниця (Лепаж був найдосвідченішим зброярем того часу), предмет заздрості кожного мисливця. Рушниця, дбайливо покладена на носі човника, зникла. Очевидно, його стягнуло у воду густим очеретом, крізь який довелося пливти. Пошуки були марні. Рушниця, з якої не було зроблено жодного пострілу, навіки поховано на дні Фінської затоки. Чиновник зліг від гарячки (деталь, збережена в повісті). товариші по службі пошкодували його і в складчину купили йому нову рушницю. Чому Гоголь рушницю замінив шинеллю та переосмислив фінал повісті? 2. Чому автор так докладно описує, як збиралися гроші на шинель, як купувалося сукно, підкладка, комір, як вона шилась? 3. Розкажіть про кравця Петровича і місце цього персонажа в повісті. 4. Як змінюється герой, захоплений мрією про шинель? 5. Як ставиться Гоголь до свого героя і коли це ставлення починає змінюватись? 6. Смішон чи жалюгідний Башмачкін? (Обґрунтуйте з цитатами з твору.)

Слайд 22

Підбери цитати з повісті «Шинель»