Essay zum Thema Rezension von V. Shukshins Geschichte „Das Herz einer Mutter“

Viele Menschen kennen und lieben die Geschichten von V. M. Shukshin. Die Kleinen Lebenssituationen, auf die niemand geachtet hätte, gehörten zu jedermanns Lieblingssammlungen Kurzgeschichten. Einfach und klar, sie regen zum Nachdenken an. Geschichte " Das Herz der Mutter“, von dem ich Ihnen erzählen möchte, war keine Ausnahme. Diese Geschichte offenbart die Fülle und Tiefe des Herzens einer Mutter, die im Namen der Rettung ihres eigenen Kindes Logik und gesunden Menschenverstand aufgibt.
Das Thema „Väter und Söhne“ war in der Literatur schon immer präsent, doch selten beschrieb dieses Thema die Beziehung zwischen Mutter und Sohn.
Es ist ein Konflikt entstanden, aber kein familiärer, sondern zwischen der Mutter und dem „Gesetz“, das sie zu brechen bereit ist, um ihr Kind zu retten.
Ihr Sohn Viktor Borzenkov heiratet und geht, um Geld zu verdienen, auf den Markt, um Schmalz zu verkaufen. Nachdem er einhundertfünfzig Rubel erhalten hat, geht er zu einem Kiosk, um ein Glas Rotwein zu trinken, wo er ein junges Mädchen trifft, das anbietet, das Gespräch bei sich zu Hause fortzusetzen. Und natürlich wachte er am nächsten Morgen an einem unbekannten Ort auf, ohne Geld und mit schmerzendem Kopf. Für alle Fälle versteckte er einen Chervonets auf dem Markt, und dieser Fall erwies sich als gut. Als er zum Stand zurückkehrt, trinkt er die Flasche Wein aus seinem Hals und wirft sie in den Park. Die Menschen in der Nähe versuchten, ihn mit Worten zur Vernunft zu bringen, doch es kam zum Streit. Nachdem er seinen Marinegürtel um die Hand gewickelt und das Abzeichen wie einen Dreschflegel zurückgelassen hatte, „schickte“ Vitka zwei der Angreifer ins Krankenhaus. Auch der Polizist, der ihn aufhalten wollte, fiel unter die heiße Hand. Der Polizist wurde mit einer Kopfverletzung ins Krankenhaus gebracht und Vitka Borzenkov wurde in den Bullpen geschickt. Als Vityas Mutter erfuhr, was geschehen war, ließ sie alles fallen und ging zu allen Behörden, in der Hoffnung, ihren Sohn zu befreien. Sie hätte nie gedacht, dass er ein Verbrechen begangen hatte
nicht, dass es ein Gesetz gäbe, nach dem er beurteilt werden müsste. „Das Herz einer Mutter ist weise, aber wenn ihr eigenes Kind in Schwierigkeiten gerät, ist die Mutter nicht in der Lage, die Intelligenz von außen wahrzunehmen, und Logik hat damit nichts zu tun.“
Der Autor versuchte, die Erfahrungen von Vityas Mutter zu vermitteln. Und ich denke, das ist einer der erfolgreichsten Versuche. Die Tragödie des Lebens wird zu einer Geschichte mit Tiefgang ideologische Bedeutung. Und der auffälligste Moment, der die Grundidee des Werkes enthüllte, war die Szene, in der die Mutter ihren Sohn im Gefängnis trifft, als sie ihn besucht. „Die Mutter hatte in diesem Moment etwas anderes in ihrer Seele: Sie verstand plötzlich überhaupt nicht mehr, was in der Welt war – die Polizei, der Staatsanwalt, das Gericht, das Gefängnis … Ihr Kind saß daneben, schuldig, hilflos …“ . Und wer könnte ihn jetzt wegnehmen, wann hat sie es?
Braucht er sie, sonst niemanden? Und wirklich, er braucht sie. Er ehrt seine Mutter heilig und wird niemals zulassen, dass sie beleidigt wird. Doch schon vor dem Treffen schämt er sich. „Es ist schmerzlich peinlich. Tut mir leid, Mutter. Er wusste, dass sie zu ihm kommen und alle Gesetze brechen würde – er wartete darauf und hatte Angst.“ Er selbst hatte Angst, sie zu beleidigen.
Diese Gefühle sind tief und bodenlos, und es ist klar, dass es einfach unmöglich ist, sie in Worte zu fassen. Aber der Autor verwendet einen Stil, der verständlich ist für den einfachen Mann, die Sprache, die dieses Werk der Öffentlichkeit zugänglich macht. Darüber hinaus stellt sich der Autor auf die Seite der Hauptfiguren, und obwohl es schwierig und sogar unmöglich ist, das Gesetz anzufechten, kommt hier der erste Platz Mutterliebe, was sich allen Gesetzen widersetzt.
„Und dieser unausrottbare Glaube daran gute Menschen hilf ihr, sie führte sie und führte sie, die Mutter zögerte nirgendwo, hörte nicht auf, nach Herzenslust zu weinen. Sie hat gehandelt.“ „Nichts, gute Leute werden helfen.“ Sie glaubte, dass sie helfen würden.

Vitka Borzenkov ging auf den Markt in der Kreisstadt, verkaufte Schmalz für einhundertfünfzig Rubel (er wollte heiraten, er brauchte dringend Geld) und ging zu einem Weinstand, um ein oder zwei Gläser Rotwein zu „schmieren“. Ein junges Mädchen kam und fragte: „Lass mich eine Zigarette anzünden.“ "Kater?" - fragte Vitka direkt. „Nun“, antwortete das Mädchen ebenfalls einfach. „Und es gibt keinen Grund, einen Kater zu haben, oder?“ - "Haben Sie?" Vitka kaufte mehr. Wir tranken. Beide fühlten sich gut an. „Vielleicht noch mehr?“ - fragte Vitka. "Nicht hier. Sie können zu mir kommen." In Vitkas Brust wedelte so etwas – süßlich glitschig – mit dem Schwanz. Das Haus des Mädchens erwies sich als sauber – Vorhänge, Tischdecken auf den Tischen. Eine Freundin erschien. Der Wein wurde verschüttet. Vitka küsste das Mädchen direkt am Tisch und sie schien sie wegzustoßen, aber sie klammerte sich an sie und umarmte sie am Hals. Vitka kann sich nicht erinnern, was als nächstes geschah – wie es unterbrochen wurde. Ich bin spät abends unter einem Zaun aufgewacht. Mein Kopf brummte und mein Mund war trocken. Ich durchsuchte meine Taschen – da war kein Geld. Und als er den Busbahnhof erreichte, war er so wütend auf die Schurken der Stadt, dass er sie so sehr hasste, dass sogar der Schmerz in seinem Kopf nachließ. Am Busbahnhof kaufte Vitka eine weitere Flasche, trank sie direkt aus dem Hals und warf sie in den Park. „Da können die Leute sitzen“, sagten sie ihm. Vitka holte seinen marineblauen Gürtel heraus und wickelte ihn um seine Hand, sodass das schwere Abzeichen frei blieb. „Gibt es Menschen in dieser miesen kleinen Stadt?“ Und ein Kampf begann. Die Polizei kam angerannt, Vitka schlug einem von ihnen törichterweise mit einer Plakette auf den Kopf. Der Polizist fiel... Und er wurde zum Bullpen gebracht.

Vitkins Mutter erfuhr am nächsten Tag vom örtlichen Polizisten von dem Unglück. Vitka war ihr fünfter Sohn, sie gab ihm ihre letzte Kraft, nachdem sie aus dem Krieg eine Beerdigung für ihren Mann erhalten hatte, und er wuchs stark, brav und freundlich auf. Ein Problem: Wenn er trinkt, wird er zum Narren. „Was hat er jetzt damit zu tun?“ - "Gefängnis. Sie können mir fünf Jahre geben.“ Die Mutter stürmte in die Gegend. Nachdem sie die Schwelle der Polizei überschritten hatte, fiel die Mutter auf die Knie und begann zu jammern: „Ihr seid meine lieben Engel, aber eure vernünftigen kleinen Köpfe! … Verzeih ihm, dem Verdammten!“ „Steh auf, steh auf, das ist keine Kirche“, sagten sie zu ihr. - Schauen Sie sich den Gürtel Ihres Sohnes an – so können Sie ihn töten. Ihr Sohn hat drei Menschen ins Krankenhaus geschickt. Wir haben kein Recht, solche Leute gehen zu lassen.“ - „Zu wem soll ich jetzt gehen?“ - „Gehen Sie zum Staatsanwalt.“ Der Staatsanwalt begann das Gespräch mit ihr liebevoll: „Wie viele Ihrer Kinder sind in der Familie Ihres Vaters aufgewachsen?“ „Sechzehn, Vater.“ - "Hier! Und sie gehorchten ihrem Vater. Und warum? Er hat niemanden im Stich gelassen und jeder hat gesehen, dass er nichts Böses anrichten kann. In der Gesellschaft ist es genauso: Wir lassen einen davonkommen, andere fangen an.“ Die Mutter verstand nur, dass auch dieser ihren Sohn nicht mochte. „Vater, gibt es jemanden, der größer ist als du?“ - "Essen. Und mehr. Es ist sinnlos, sie zu kontaktieren. Niemand wird den Prozess absagen.“ - „Erlauben Sie mir wenigstens ein Treffen mit meinem Sohn.“ - "Es ist möglich".

Mit dem von der Staatsanwaltschaft ausgestellten Papier ging die Mutter erneut zur Polizei. Alles in ihren Augen wurde verschwommen und verschwommen, sie weinte lautlos und wischte sich die Tränen mit den Enden eines Taschentuchs ab, aber sie ging wie immer schnell. „Nun, was ist mit dem Staatsanwalt?“ - fragte die Polizei sie. „Er sagte mir, ich solle zu den regionalen Organisationen gehen“, log die Mutter. „Und hier machen wir ein Date.“ Sie überreichte das Papier. Der Polizeichef war ein wenig überrascht und als die Mutter das bemerkte, dachte sie: „Ah.“ Sie fühlte sich besser. In der Nacht wurde Vitka abgemagert und überwuchert – es ist schmerzhaft anzusehen. Und die Mutter hörte plötzlich auf zu verstehen, dass es auf der Welt eine Polizei, ein Gericht, einen Staatsanwalt, ein Gefängnis gibt ... Ihr Kind saß schuldbewusst und hilflos neben ihr. Mit ihrem weisen Herzen verstand sie die Verzweiflung, die die Seele ihres Sohnes bedrückte. „Alles ist Asche! Mein ganzes Leben steht auf dem Kopf!“ - „Es ist, als wären Sie bereits verurteilt worden!“ - sagte die Mutter vorwurfsvoll. - Sofort - das Leben steht Kopf. Du bist irgendwie schwach... Würdest du wenigstens zuerst fragen: Wo war ich, was habe ich erreicht?“ - "Wo warst du?" - „Beim Staatsanwalt... Er soll sagen, solange er sich keine Sorgen macht, soll er alle Gedanken aus dem Kopf bekommen... Wir, sagen sie, können hier selbst nichts machen, weil wir es nicht tun Ich habe nicht das Recht. Und Sie, sagen sie, verschwenden Sie keine Zeit, sondern setzen Sie sich hin und gehen Sie zu den regionalen Organisationen ... Ich komme gleich nach Hause und nehme eine Referenz für Sie. Und bete einfach in Gedanken. Nichts, du bist getauft. Wir werden von allen Seiten hereinkommen. „Hauptsache, denken Sie nicht, dass jetzt alles auf dem Kopf steht.“

Die Mutter stand von der Koje auf, bekreuzigte ihren Sohn sanft und flüsterte nur mit den Lippen: „Christus schütze dich.“ Sie ging den Korridor entlang und sah vor lauter Tränen wieder nichts. Es wurde langsam unheimlich. Aber die Mutter handelte. Ihre Gedanken waren bereits im Dorf und fragten sich, was sie vor ihrer Abreise noch erledigen und welche Papiere sie mitnehmen sollte. Sie wusste, dass Anhalten und Verzweifeln der Tod bedeutete. Am späten Abend stieg sie in den Zug und fuhr los. „Nichts, gute Leute werden helfen.“ Sie glaubte, dass sie helfen würden.

Nacherzählt

IN nationale Bildung Heute wurde die Priorität universeller menschlicher Werte und der freien Entfaltung des Einzelnen erklärt. Shukshins Werk ist auch heute noch aktuell. Diese Lektion hilft, Interesse an der Arbeit des Autors zu entwickeln. Daher wurde für die Analyse im Unterricht der Text der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ herangezogen. Die Aufrechterhaltung des emotionalen Klimas im Unterricht beim Studium dieses Themas wurde durch die Beachtung der Grundsätze der Klarheit des Stoffes, der Zugänglichkeit, der Berücksichtigung des Vorbereitungsniveaus, des Alters und der individuellen Fähigkeiten und Eigenschaften der Schüler sowie einer rationalen Kombination des Kollektivs ermöglicht und individuelle Formen und Methoden akademische Arbeit, Sicherstellung der Entwicklung kommunikativer, persönlicher und wertsemantischer Kompetenz der Studierenden. Die Arbeit mit Texten ermöglicht es Ihnen, die Kommunikationsfähigkeiten von Schulkindern zu entwickeln und Fähigkeiten sowohl im mündlichen als auch im schriftlichen Sprechen zu üben. Bei der Arbeit mit Text nutzen die Studierenden Wissen und Lebenserfahrung. Bei der Arbeit in solchen Lektionen geht es darum, Suchmotivationen zu schaffen. Während des Unterrichts erforschen die Schüler den Text. Die Beziehung zwischen Forschung und Kreativität entwickelt und erwacht intellektuellen Fähigkeiten Jungs.

Öffentlicher Unterricht zum Thema „Die Herzen einer Mutterkerze…“ (basierend auf der Geschichte von V.M. Shukshin „Das Herz einer Mutter“)

Ziele:

Analysieren Sie den Text der Geschichte „Das Herz einer Mutter“;

Zeigen Sie am Beispiel eines Werks von Shukshin eine wahrheitsgetreue Darstellung des Lebens, eine tiefe Offenbarung der Charaktere der Charaktere;

eine lebendige Reaktion auf die Probleme unserer Zeit wecken;

Sensibilität entwickeln und respektvolle Haltung bei der Mutter, um den Wunsch zu wecken, würdige Söhne zu sein;

lehren, zu analysieren, zu argumentieren, Schlussfolgerungen zu ziehen und zu vergleichen;

entwickeln Kreative Fähigkeiten Studenten;

die Bildung von Fähigkeiten zur richtigen Beantwortung der gestellten Frage fördern;

die emotionalen Reaktionen der Schüler aktivieren, Empathie erreichen;

die Bildung von Kommunikationsfähigkeiten fördern;

Beitrag zur Entwicklung der Fähigkeiten zum Verfassen von Aufsätzen (Einheitliches Staatsexamen)

Unterrichtsart: kombiniert.

Methoden:

verbal (Gespräch, Geschichte);

visuell;

Elemente der Problemmethode (Aufsatzschreiben, mündliche verbale Zeichentechniken, unabhängiges Denken);

deduktiv (die Fähigkeit zu analysieren und Schlussfolgerungen zu ziehen);

Frage-und-Antwort-Kommunikation.

Ausrüstung für den Unterricht: Porträt von V. M. Shukshin, Porträt von Shukshins Mutter – M. S. Shukshina, Texte mit der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ von V. M. Shukshin, Theaterrequisiten, Fotoausstellung „Shukshin and Mother“, Ausstellung von Büchern von V. M. Shukshin. Schukschina.

Organisationsformen Bildungsaktivitäten:

frontal,

Gruppe,

Individuell.

Epigraph:

“Wir sind keine Waisen... solange wir MÜTTER haben.
(V. M. Shukshin)

Während des Unterrichts

ICH. Zeit organisieren (äußere und innere psychologische Bereitschaft, Klassenappell).

II. Beginn der Lektion.

1. Im Hintergrund der Musik erklingt ein Gedicht von Raisa Kashkirova.

(von einem vorbereiteten Schüler gelesen)

Freude im Herzen einer Mutter -

Hören Sie den endlosen Ruf der Liebe.

Du bist meine Hoffnung und mein Lohn,

Ich komme - einfach anrufen.

Ruf einfach, mein Sohn,

Und herzzerreißendes, reines Licht

Er wird dir auch nachts den Weg zeigen,

Wenn Sie Spuren hinterlassen haben.

Durch Hindernisse, Müdigkeit vergessen,

Ich werde dir zu Hilfe fliegen,

Um das verbleibende Wenig zu entzünden -

Mutterherzen-Kerze!

2. Lehrer: Mutter... Für jeden Menschen – ob groß oder klein, jung oder alt – ist die Mutter das Größte lieber Mensch auf der Erde. Alles Gute in einem Menschen kommt von der Mutter, die das Leben gegeben hat ... Mütterliche Fürsorge, Wärme, Liebe, Geduld und Fürsorge für uns umgeben uns von der Geburt bis zu den letzten Minuten im Leben der Mutter.

Lehrer:Über wen werden wir Ihrer Meinung nach heute sprechen?

Lehrer: Das stimmt, über die Mutter, über die Einstellung ihr gegenüber, über das unermüdliche, riesige mütterliche Herz.

Kommunizieren Sie das Thema und die Ziele der Lektion.

Als Thema unserer Lektion habe ich eine Zeile aus einem Gedicht von Raisa Kashkirova übernommen. „Die Herzen einer Mutterkerze…“ (basierend auf der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ von V.M. Shukshin).

Wir werden den Text der Geschichte analysieren, versuchen, die vom Autor in dieser Arbeit aufgeworfenen Probleme zu identifizieren, jeder von Ihnen wird versuchen, seine Position auszudrücken.

3. Schreiben Sie das Thema und das Epigraph der Lektion in ein Notizbuch.

Lehrer: Jeder, der Shukshin persönlich kannte, spricht einstimmig über seine besondere Haltung gegenüber seiner Mutter Maria Sergeevna. Hier Auszüge aus den Briefen des Autors: „Wenn ich sterbe und bei Bewusstsein bin, habe ich im letzten Moment Zeit, an meine Mutter, an meine Kinder, an meine Heimat zu denken, die in mir lebt.“ Ich habe nichts teureres.“

„Meine Mutter ... ist schwer und gefährlich krank ... Und jetzt tut alles weh und meine Seele tut weh. Wir sind keine Waisen ... solange wir MÜTTER haben ... Plötzlich verspürte ich einen Hauch des Entsetzens und einen kalten Gestank: Wenn ich meine Mutter verliere, werde ich eine Waise bleiben. Dann verändert sich für mich etwas mit dem Sinn des Lebens.“

Worte aus einem Brief von V.M. Als Epigraph unserer Lektion nehmen wir Shukshin V. Belov.

(Schreiben Sie das Thema und das Epigraph in ein Notizbuch)

III. Erläuterung des neuen Materials.

1. Lehrer: V. M. Shukshin erinnerte sich immer daran und verstand, was seine Mutter in erster Linie für ihn tat – in dem Wunsch, dass ihr Sohn eine echte Person wird. Und der Sohn antwortete ihr mit seiner Liebe.

Ich schlage vor, dass Sie sich eine kurze Präsentation über die ungewöhnlich zärtliche Beziehung zwischen Mutter und Sohn ansehen, die von den Kindern unserer Klasse vorbereitet wurde.

Nach dem Unterricht können Sie sich mit der Ausstellung von Fotografien und Büchern vertraut machen, die V. M. Shukshin gewidmet sind. Auch das ist ein Ergebnis Gruppenarbeit Jungs in unserer Klasse.

2. Umsetzung fortgeschrittener Gruppenhausaufgaben.

(Präsentation ansehen)

„Die Herzen einer Mutterkerze…“

In der Biografie von Maria Sergeevna ist besonders berührend, wie die Frau die Prüfungen des Schicksals ertrug.

Die Geschichte der Familie Shukshin wiederholt das Schicksal vieler Bewohner des Altai. Maria Sergeevna wurde am 14. Oktober 1909 in Srostki geboren. Ihre Jugend fiel in die Zeit der Revolution und des Bürgerkriegs; sie musste nicht studieren, was sie ihr ganzes Leben lang bereute. Sie heiratete und brachte zwei Kinder zur Welt. Doch das Glück des neuen Lebens wurde durch den Hammer der Repression zerstört, der Ehemann wurde erschossen. Sie arbeitete auf einer Kolchose und zog ihre Kinder alleine groß. Sie heiratete erneut und erlitt einen weiteren Schlag – ihr Mann starb an der Front. Wieder allein, nun für den Rest ihres Lebens, das sie ganz ihren Kindern widmete.

Sie wollte, dass ihre Kinder lernten. Sie schickte Natalya ins Institut, später segnete sie ihren Sohn zum Studium in Moskau, sie glaubte, dass ihm ein anderes Schicksal bevorstand... Sie verweigerte sich selbst alles, half aber ihren studentischen Kindern. Maria Sergejewna arbeitete damals in einem ländlichen Friseursalon und verfügte über ein bescheidenes Einkommen. Und so schien es, als seien die Kinder wieder auf die Beine gekommen, man kann seufzen, aber ... Natalyas Mann ist früh verstorben und hinterließ ihr zwei fünfjährige Kinder. Maria Sergeevna wurde in diesem Moment eine Stütze sowohl für ihre Tochter als auch für ihre Enkelkinder.

Und dann das Schlimmste: der Tod meines Sohnes...

Wie könnte man das alles überleben und nicht zu einem geistig gebrochenen Menschen werden? Man sagt, dass Maria Sergeevna eine strenge, aber faire Frau war. Das ist öffentlich, aber sie behandelte ihre Kinder anders, insbesondere ihren Sohn. Für ihre Kinder war Maria Sergeevna Vater und Mutter zugleich; sie respektierte den kleinen Wassili und demütigte ihn nicht mit Strafen – schließlich war er der einzige Mann im Haus.

Am berührendsten in seinem gesamten Brieferbe sind die Briefe an seine Mutter. Wo könnte er bei all seiner Strenge solche Worte für seine Mutter finden, die nicht jeder Sohn – und nicht einmal jede Tochter! – findet...

Hören Sie, was Wassili Makarowitsch seiner Mutter schreibt. Dieser Brief wurde aus Leningrad geschrieben. Vielleicht Ende der 40er Jahre während der Wehrpflicht.

""Hallo!

Mit herzlichen, kindlichen Grüßen - Vasily. Ich habe deinen Brief bekommen. Erster Brief von zu Hause. Können Sie sich vorstellen, meine Liebe, wie diese beiden von Ihnen geschriebenen Zettel mich glücklich und aufgeregt machten? Ich habe es vergessen, als es mir aus den Augen rollte das letzte Mal Tränen (es geschah sowohl bitter als auch beleidigend), aber hier konnte ich mich nicht zurückhalten. Ich kann dieses Gefühl nicht in Worte fassen. Sie gaben mir einen Hauch von Heimat, Feldern, Heimat, deine Hand berührte sie... Dich

Mama macht mir Vorwürfe, dass ich mir meine Adresse so lange nicht verraten habe. Du sagst sogar Folgendes: „Bist du nicht daran interessiert, es zu wissen?“ leibliche Mutter lebendig oder nicht.“ Mama, denkst du das wirklich? Wie könnte ich meine Mutter vergessen. Nein, meine Liebe, mein Unbezahlbarer, der Gedanke an dich war schon immer mein Treuer Begleiter. Sie hat mich dabei unterstützt schwierige Momente Sie hat mich immer auf den richtigen Weg geführt. Ich könnte alles vergessen, aber nicht meine Mutter. Und wenn ich die Adresse nicht angegeben habe, dann gab es Gründe dafür, die stärker waren als meine kindliche Liebe ...“

Nach dem Tod ihres Sohnes schrieb Maria Sergeevna weiterhin an ihn. Und über Freunde schickte sie Briefe an sein Grab Nowodewitschi-Friedhof.

Hier ist ein Brief von Maria Sergeevna nach dem Tod von V. M. Shukshin. „Sohn, mein liebes Kind, ich kann dich nicht erreichen. In meiner Brust ist nicht genug Platz für mein kleines Herz, meine Kehle schnürt sich zusammen, ich möchte laut schreien – da ist keine Stimme. Du bist mein klarer Falke, wenn Nur du wusstest, wie schwer es für deine geliebte Mutter ist und die dunkle Nacht kann mich nicht beruhigen. Sie reden mit mir – ich höre sie nicht, Menschen gehen – ich sehe sie nicht. Ich habe nur einen Gedanken - Mein liebes Kind ist nicht auf der Welt. Du bist meine grauflügelige Taube, du bist meine rote Sonne, träume von dir, liebes Kind, ich im Traum, du wärmst mein gequältes Herz. Liebling, mein liebes Kind, sag es mir über deinen unglücklichen Tod, was ist mit dir passiert, mein Kind? Ich habe nicht an eine so große Trauer gedacht. Sohn, träum, erzähl es mir, mein geliebtes Kind. Du hast mich aus der ganzen weißen Welt mit Melancholie überhäuft. Das bin ich Ich warte auf dich, Kind, ich warte, von wo aus ich warte – ich weiß es selbst nicht. Meine Liebe, meine Liebe, wem hast du uns alle hinterlassen?“

Wassili Makarowitsch hatte große Angst, seine Mutter zu überleben, weil er in ihr Halt spürte. Er konnte sich sein Leben ohne sie einfach nicht vorstellen. Nun ja, vor allem die Mutter konnte sich ihr „liebes Kind“ nicht mehr wegdenken. Aber es geschah...

SO eine Mutter

Es konnte nur SOLCHEN Sohn geben

Lehrer: Ja, die wahre Stütze für V. M. Shukshin ist seine Mutter.

„Studiere, ich werde helfen. Ich werde es irgendwie schaffen.“ „Lass ihn gehen, er wird dort noch mehr Gutes tun“, sagte seine Mutter.

Wenden wir uns noch einmal dem Epigraph zu.

– Wie verstehen Sie diese Worte von Shukshin? Warum hat er das gesagt? Wie ist sie? echte Mutter, laut Shukshin?

Ja, das ist eine Mutter, die ihr Kind liebt, sich um es kümmert und sich Sorgen um es macht. Immer bereit, ihm zu helfen.

Das Bild einer solchen Mutter wird in V. M. Shukshins Geschichte „Das Herz einer Mutter“ dargestellt.

Gespräch zur Geschichte „Das Herz einer Mutter“:

1. Was ist Ihr erster Eindruck von der Geschichte?

2. Worum geht es in dieser Geschichte? Formulieren Sie ein Thema.

(Die Geschichte enthüllt das Thema der selbstlosen Mutterliebe)

Das Problem der rücksichtslosen, blinden Liebe einer Mutter zu ihrem Kind;

Das Problem der Einstellung von Kindern gegenüber ihren Eltern.

4. Glaubst du, Vitka ist schuld an dem, was ihm passiert ist? Warum nennt ihn der Autor Vitka?

Die Tat des Helden kann nicht als zufällige Handlung bezeichnet werden. Er trank, obwohl er nicht trinken konnte, und durch das Trinken wurde er krank; Er trug einen Marinegürtel, in den Blei gegossen war: Er würde ohne Liebe heiraten (so leicht ließ er sich darauf ein). unbekanntes Mädchen); Meine Mutter tat mir nicht leid; Bei der Arbeit läuft es nicht gut, wenn gute Charakterisierung Sie versprechen, zu schreiben, allerdings nur als Gefallen, aus Mitgefühl für die Mutter.

5. War das Leben von Vitkas Mutter einfach? Vor welchen Prüfungen stand die Mutter? Wurde Vitka zum Ernährer, zur Stütze seiner Mutter?

Mutter lebte hartes Leben, es ist auch jetzt noch nicht einfach für sie. Wir lesen aus dem Text der Geschichte: „Witkas Mutter gebar fünf Kinder und wurde schon früh Witwe (Witka war noch ein Baby, als 1942 die Beerdigung seines Vaters stattfand). Auch ihr ältester Sohn fiel 1945 im Krieg, das Mädchen starb 1946 an Entkräftung, die nächsten beiden Söhne überlebten; als Jungen wurden sie auf der Flucht vor der großen Hungersnot in das Truppenübungslager rekrutiert und lebten nun in verschiedenen Städten. Vitkas Mutter war erschöpft, sie verkaufte alles, sie blieb arm, aber sie verließ ihren Sohn – er wuchs stark, brav, freundlich auf ... Alles wäre gut, aber wenn er betrunken ist, wird er zum Narren.“

6. Warum macht sich die Mutter, die bereits eine Frau mittleren Alters ist, Ihrer Meinung nach Sorgen um ihren unglücklichen Sohn?

Sohn? Woran denkt sie, als sie ihm zu Hilfe eilt?

„In den Augen der Mutter war alles neblig und schwimmend ... Sie weinte leise, wischte sich die Tränen mit der Spitze eines Taschentuchs weg, ging aber wie immer schnell und stolperte manchmal nur über die hervorstehenden Bretter des Bürgersteigs ... Aber Sie ging und ging, in Eile. Jetzt, das verstand sie, musste sie sich beeilen, sie musste es schaffen, bevor sie ihn verklagten, sonst würde es später schwierig werden, ihn zu retten. Sie glaubte es. Ihr ganzes Leben lang tat sie nichts anderes, als mit der Trauer umzugehen, und alles war so: unterwegs, schnell, ihre Tränen mit der Spitze eines Taschentuchs wegwischend. Der Glaube an gute Menschen, die helfen würden, lebte unzerstörbar in ihr. Diese – okay – diese sind um ihrer selbst willen beleidigt, und die weiter entfernten – sie werden helfen. Sicherlich helfen sie nicht? Sie wird ihnen alles erzählen – sie werden helfen. Es ist seltsam, die Mutter dachte nie an ihren Sohn, dass er ein Verbrechen begangen hatte, sie wusste eines: Ihrem Sohn war ein großes Problem widerfahren. Und wer wird ihn aus der Not retten, wenn nicht seine Mutter? WHO? Herr, sie wird zu Fuß zu diesen regionalen Organisationen gehen, sie wird Tag und Nacht laufen und gehen... Sie wird diese guten Menschen finden, sie wird sie finden.“

7. Sehen Sie sich die Szene des Gesprächs zwischen Vitkas Mutter und dem Polizisten an.

Umsetzung einer Gruppenaufgabe (durchgeführt von zwei Studierenden)

Und dann kam Vitkas Mutter herein ... Und nachdem sie die Schwelle überschritten hatte, fiel sie auf die Knie und heulte und jammerte:

Ja, ihr seid meine lieben und intelligenten kleinen Köpfe!.. Ja, ihr werdet irgendwie mit eurem Vergehen klarkommen – ihr werdet ihm vergeben, dem Verfluchten! Er war betrunken... Er ist nüchtern, er wird sein letztes Hemd hergeben, er war nüchtern und hat noch nie jemanden beleidigt...

Der Ältere ergriff das Wort, saß am Tisch und hielt Vitkas Gürtel in seinen Händen. Er sprach ausführlich, ruhig und einfach, damit die Mutter alles verstand.

Warte nur, Mutter. Steh auf, steh auf – das ist keine Kirche. Schauen Sie doch mal vorbei...

Die Mutter stand auf, leicht beruhigt durch den wohlwollenden Ton der befehlenden Stimme.

Schauen Sie: Der Gürtel Ihres Sohnes... Hat er in der Marine gedient?

In der Marine, in der Marine – auf diesen Schiffen...

Nun schau: siehst du? - Der Häuptling drehte die Plakette um und wog sie in der Hand: - Einen Menschen damit zu töten ist zwei mal zwei. Wenn er gestern jemanden mit diesem Ding schlagen würde, wäre das das Ende. Mord. Ja, und drei Menschen sind platt geblieben, so dass jetzt Ärzte um ihr Leben kämpfen. Und du sagst – vergib. Immerhin hat er wirklich drei Menschen sozusagen behindert gemacht. Und eines – während des Dienstes. Denken Sie selbst: Wie kann man so etwas wirklich verzeihen?

Ja, ihr seid meine lieben Söhne! - rief die Mutter und begann zu weinen. - Ja, wegen Trunkenheit passiert nichts?! Ja, alles kann passieren – wir sind in einen Streit geraten... Hab Mitleid mit ihm!..

Ich habe nur einen – bei mir: meinen Trinker und Ernährer zugleich. Und er hat auch beschlossen zu heiraten – was wird er mit dem Mädchen machen, wenn er eingesperrt ist? Wird er wirklich auf ihn warten? Das wird es nicht. Aber das Mädchen ist nett, kommt aus gutem Hause, schade...

Warum kam er in die Stadt? - fragte den Chef.

Sala zu verkaufen. Auf den Markt, um etwas Salsa zu verkaufen. Sie benötigen etwas Geld, da Sie bereits eine Hochzeit geplant haben – wo bekommen Sie mehr davon?

Er hatte kein Geld bei sich.

Heilige Väter! - Die Mutter hatte Angst. - Wo sind sie?

Das musst du ihn fragen.

Ja, es wurde wahrscheinlich gestohlen! Sie haben es gestohlen!.. Ja, du lieber Sohn, deshalb hat er sich offenbar gestritten – sie haben ihn gestohlen! Die Gauner haben gestohlen...

Die Gauner haben es gestohlen, aber was hat unser Mitarbeiter damit zu tun – warum hat er es ihm gegeben?

Ja, anscheinend bin ich unter die heiße Hand geraten ...

Na ja, wenn wir jedes Mal so unter die heiße Hand geraten, haben wir bald keine Polizei mehr. Sie sind zu heiß, eure Söhne! - Der Chef gewann an Festigkeit. - Dafür wird es keine Vergebung geben, er wird bekommen, was ihm zusteht – laut Gesetz.

„Ja, ihr seid meine Engel, gute Leute“, flehte die Mutter erneut, „haben Sie wenigstens Mitleid mit mir, einer alten Frau, ich habe erst jetzt ein wenig das Licht gesehen ... Er ist ein fleißiger Kerl, aber wenn Wenn er geheiratet hätte, wäre er ein absolut fähiger Mann.“ Ich wünschte, ich könnte wenigstens auf meine Enkelkinder aufpassen ...

Es geht nicht einmal um uns, Mutter, verstehst du? Es gibt einen Staatsanwalt! Nun, wir haben ihn freigelassen, aber sie werden uns fragen: Aus welchen Gründen? Wir haben keinen Charakter. Wir haben nicht einmal dieses Recht. Ich werde mich nicht an seine Stelle setzen.

Oder vielleicht den Polizisten irgendwie besänftigen? Ich habe Leinwand, ich habe jetzt Leinwand gewebt – der Abgrund! Ich habe alles für sie vorbereitet...

Er wird dir nichts wegnehmen, das wird er nicht! - Der Chef schrie schon. - Bringen Sie die Leute wirklich nicht in eine komische Lage. Das ist kein Kampf zwischen Pate und Pate, das ist ein Organversuch!

Wohin soll ich jetzt gehen, Söhne? Gibt es jemanden, der höher ist als du oder nicht?

Lassen Sie ihn zum Staatsanwalt gehen“, riet einer der Anwesenden.

7. Warum scheint die Mutter nicht viel zu hören, wenn sie ihr von einem Verbrechen erzählt?

Die Mutter versteht, dass ihr Sohn in Schwierigkeiten ist, aber sie versteht nicht, was er getan hat, oder besser gesagt, sie will es nicht verstehen. Die Hauptsache ist, ihn zu retten und ihn aus dem Gefängnis herauszuhalten. Sie sucht sogar nach einer Entschuldigung für ihn und sagt, dass Vitka es unter dem Einfluss eines betrunkenen Mannes getan habe. Die Mutter ist sogar bereit, den Polizisten zu bestechen.

„Das Herz einer Mutter ist weise, aber wenn ihr eigenes Kind in Schwierigkeiten gerät, ist die Mutter nicht in der Lage, die Intelligenz von außen wahrzunehmen, und Logik hat damit nichts zu tun.“

„Die Mutter hatte in diesem Moment etwas anderes in ihrer Seele: Sie verstand plötzlich überhaupt nicht mehr, was in der Welt war – die Polizei, der Staatsanwalt, das Gericht, das Gefängnis … Ihr Kind saß daneben, schuldig, hilflos …“ Und wer kann ihn ihr jetzt wegnehmen, wenn er sie braucht – nur sie, sonst niemand?

8. Glauben Sie, dass die Mutter Recht hat, wenn sie ihren Sohn verteidigt und die Polizei bittet, ihn gehen zu lassen?

9. Wie reagieren Polizei und Staatsanwaltschaft auf die Mutter? Warum?

„Es war schwer, meine Mutter anzusehen. In ihrer Stimme lag so viel Melancholie und Trauer, so viel Verzweiflung, dass sie unruhig wurde. Und obwohl es sich bei der Polizei um Menschen handelt, die dem Mitleid erbärmlich abgeneigt sind, haben auch sie – manche wandten sich ab, manche begannen, sich eine Zigarette anzuzünden ...“

10. Zu welchem ​​Schluss sind Sie also gekommen: Vitka ist schuld? Wenn er schuldig ist, was ist dann seine Schuld? Warum „wartete und fürchtete“ er, seine Mutter kennenzulernen? Wem trägt er die Hauptschuld?

Er schämt sich für sein Verhalten. „Es ist schmerzlich peinlich. Tut mir leid, Mutter. Er wusste, dass sie zu ihm kommen und alle Gesetze brechen würde, er wartete darauf und hatte Angst.“

Vitka ist schuld daran, dass sie sich entschieden hat, mit Fremden zu trinken. Nachdem er eine Braut hat, geht er eine Beziehung mit einer Frau von zweifelhaftem Aussehen ein. Vitka ist eine verantwortungslose und leichtfertige Person.

Auf der Suche nach „unmittelbarer Freude, nach einem „sprudelnden, ersehnten Leben““ vergisst er, dass er die einzige Stütze und Hoffnung seiner Mutter auf ein ruhiges Alter ist. Das ist sein Hauptfehler.

11. Wie verhält sich eine Mutter, wenn sie eine Absage erhält?

Nachdem die Mutter von der Polizei und dem Staatsanwalt eine Weigerung erhalten hatte, Vitka zu vergeben, gab sie nicht auf. Schließlich ist Vitka das einzige der fünf Kinder, das hier lebte, mit ihr zusammenlebte, gut arbeitete und in gutem Ansehen war. Sie erhielt die Erlaubnis, sich mit ihm zu treffen, beruhigte ihn, flößte ihm Hoffnung ein und sie seufzte und bereitete sich auf neue Treffen mit hochrangigen Leuten vor, um ihre Vitka zu beschützen.

„Aber die Mutter hat gehandelt. Ihre Gedanken waren bereits im Dorf und fragten sich, wen sie vor ihrer Abreise erreichen und welche Papiere sie mitnehmen sollte. Und dieser unausrottbare Glaube, dass gute Menschen ihr helfen würden, führte sie und führte sie, ihre Mutter zögerte nirgendwo, hörte nicht auf, nach Herzenslust zu weinen, auch in Verzweiflung zu verfallen – das war der Tod, sie wusste. Sie handelte.

Gegen drei Uhr nachmittags verließ die Mutter das Dorf wieder – zu den regionalen Organisationen.“

12. Warum gab Shukshin seinem Werk einen solchen Namen?

Für Shukshin geht es nicht darum, zu zeigen, was mit Vitka passiert ist, sondern wie hartnäckig eine Mutter ihr Kind beschützt, welche Nöte auf dem Herzen der Mutter lagen, wie viel sie ertragen musste.

Shukshin selbst sagte Folgendes über seine Mutter: „Mutter ist das am meisten respektierte und liebste Ding im Leben – sie ist ganz aus Mitleid gemacht.“ Sie liebt ihr Kind, respektiert es, ist eifersüchtig, will das Beste für es – vieles, aber ausnahmslos – ihr ganzes Leben lang – bereut sie es.“

Hier ist es, das Herz einer Mutter! Reicht nicht alles, um die Lebenden zu berühren: Wehklagen, Gebete, Ermahnungen? Nur Shukshin konnte so herzlich über seine Mutter schreiben.

13. Welches Hauptidee Shukshin wollte es uns mitteilen? Formulieren Sie die Position seines Autors.

Lehrer: Das Herz einer Mutter ist blind in seiner Liebe. Eine Mutter ist die wichtigste Stütze im Leben eines jeden Menschen; nur sie ist in der Lage, ihr Kind zu verstehen und ihm zu vergeben.

14 . In welchen anderen literarischen Werken wurde das Thema der Beziehung zwischen „Vätern und Kindern“ thematisiert?

(I.S. Turgenev „Väter und Söhne“ (mütterliche Liebe zu Basarow), F.M. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“ (mütterliche Liebe zu Rodion Raskolnikow), K.G. Paustowski „Telegramm“)

15. Die Geschichte „A Mother’s Heart“ wurde 1969 geschrieben. Sind die von Shukshin aufgeworfenen Probleme heute relevant?

16. Leider sind Kinder nicht immer bereit, die Wärme und Fürsorge ihrer Mutter mit Sachleistungen zu bezahlen.

Ich mache Sie auf ein Video über die Beziehung zwischen modernen Kindern und Müttern aufmerksam.

Sehen Sie sich das Video „Extra…“ an und sprechen Sie mit der Klasse.

(Ansehen und chatten)

17. Wahrscheinlich blieb niemand von Ihnen gleichgültig gegenüber den in der heutigen Lektion angesprochenen Problemen. Bringen Sie Ihre Position zu einem der Themen zum Ausdruck.

IV. Vorbereitung auf das Verfassen eines Aufsatzes basierend auf dem Text der Geschichte (einheitliche Zuweisung der Staatsexamensstufe).

Lehrer: Die Geschichte wurde gelesen. Zu Hause müssen Sie einen Aufsatz über die Geschichte „Das Herz einer Mutter“ schreiben (Niveau der Einheitlichen Staatsprüfung). Während der Arbeit im Unterricht haben wir uns Notizen gemacht, die Ihnen beim Verfassen Ihres Aufsatzes helfen werden und eine große Hilfe dabei sind Hausaufgaben Sie erhalten das Material, das auf Ihren Tischen liegt.

Lassen Sie uns die Hauptpunkte Ihres Aufsatzes definieren:

Thema der Geschichte;

Argumente, die Ihre Position stützen;

V. Zusammenfassung der Lektion.

VICH. Hausaufgaben.

(Schreiben Sie einen Aufsatz auf der Ebene des Einheitlichen Staatsexamens basierend auf der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ von V.M. Shukshin.)

Die Geschichte verrät Thema selbstlose mütterliche Liebe.

Problem die rücksichtslose, blinde Liebe einer Mutter zu ihrem Kind;

Problem Beziehungen der Kinder zu ihren Eltern.

Fazit des Autors ist offensichtlich: Vitka ist ein verantwortungsloser und leichtfertiger Mensch. Auf der Suche nach „unmittelbarer Freude, nach einem „sprudelnden, ersehnten Leben““ vergisst er, dass er die einzige Stütze und Hoffnung seiner Mutter auf ein ruhiges Alter ist.

Argumente aus Leseerfahrung:

IST. Turgenjews „Väter und Söhne“ (die Liebe der Mutter zu Basarow);

F.M. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“ (Mutters Liebe zu Rodion Raskolnikow);

KG. Paustovsky „Telegram“ (Nastya und Katerina Ivanovna);

V. Rasputin“ Frist"(alte Frau und ihre Kinder).

Viele Menschen kennen und lieben die Geschichten von V. M. Shukshin. Kleine Lebenssituationen, auf die niemand achten würde, sind in jedermanns Lieblings-Kurzgeschichtensammlungen enthalten. Einfach und klar, sie regen zum Nachdenken an. Die Geschichte „Das Herz einer Mutter“, von der ich Ihnen erzählen möchte, war keine Ausnahme. Diese Geschichte offenbart die Fülle und Tiefe des Herzens einer Mutter, die im Namen der Rettung ihres eigenen Kindes Logik und gesunden Menschenverstand aufgibt.
Das Thema „Väter und Söhne“ ist in der Literatur schon immer präsent, wurde jedoch selten beschrieben

Beziehung zwischen Mutter und Sohn.
Es ist ein Konflikt entstanden, aber kein familiärer, sondern zwischen der Mutter und dem „Gesetz“, das sie zu brechen bereit ist, um ihr Kind zu retten.
Ihr Sohn Viktor Borzenkov heiratet und geht, um Geld zu verdienen, auf den Markt, um Schmalz zu verkaufen. Nachdem er einhundertfünfzig Rubel erhalten hat, geht er zu einem Kiosk, um ein Glas Rotwein zu trinken, wo er ein junges Mädchen trifft, das anbietet, das Gespräch bei sich zu Hause fortzusetzen. Und natürlich wachte er am nächsten Morgen an einem unbekannten Ort auf, ohne Geld und mit schmerzendem Kopf. Für alle Fälle versteckte er einen Chervonets auf dem Markt, und dieser Fall erwies sich als gut. Als er zum Stand zurückkehrt, trinkt er die Flasche Wein aus seinem Hals und wirft sie in den Park. Die Menschen in der Nähe versuchten, ihn mit Worten zur Vernunft zu bringen, doch es kam zum Streit. Nachdem er seinen Marinegürtel um die Hand gewickelt und das Abzeichen wie einen Dreschflegel zurückgelassen hatte, „schickte“ Vitka zwei der Angreifer ins Krankenhaus. Auch der Polizist, der ihn aufhalten wollte, fiel unter die heiße Hand. Der Polizist wurde mit einer Kopfverletzung ins Krankenhaus gebracht und Vitka Borzenkov wurde in den Bullpen geschickt. Als Vityas Mutter erfuhr, was geschehen war, ließ sie alles fallen und ging zu allen Behörden, in der Hoffnung, ihren Sohn zu befreien. Sie hätte nie gedacht, dass er ein Verbrechen begangen hatte
Nicht, dass es ein Gesetz gäbe, nach dem er beurteilt werden müsste. „Das Herz einer Mutter ist weise, aber wenn ihr eigenes Kind in Schwierigkeiten gerät, ist die Mutter nicht in der Lage, die Intelligenz von außen wahrzunehmen, und Logik hat damit nichts zu tun.“
Der Autor versuchte, die Erfahrungen von Vityas Mutter zu vermitteln. Und ich denke, das ist einer der erfolgreichsten Versuche. Die Tragödie des Lebens wird zu einer Geschichte mit tiefer ideologischer Bedeutung. Und der auffälligste Moment, der die Grundidee des Werkes enthüllte, war die Szene, in der die Mutter ihren Sohn im Gefängnis trifft, als sie ihn besucht. „Die Mutter hatte in diesem Moment etwas anderes in ihrer Seele: Sie verstand plötzlich überhaupt nicht mehr, was in der Welt war – die Polizei, der Staatsanwalt, das Gericht, das Gefängnis … Ihr Kind saß daneben, schuldig, hilflos …“ . Und wer könnte ihn ihr jetzt und wann wegnehmen?
Braucht er sie, sonst niemanden? Und wirklich, er braucht sie. Er ehrt seine Mutter heilig und wird niemals zulassen, dass sie beleidigt wird. Doch schon vor dem Treffen schämt er sich. „Es ist schmerzlich peinlich. Tut mir leid, Mutter. Er wusste, dass sie zu ihm kommen und alle Gesetze brechen würde – er wartete darauf und hatte Angst.“ Er selbst hatte Angst, sie zu beleidigen.
Diese Gefühle sind tief und bodenlos, und es ist klar, dass es einfach unmöglich ist, sie in Worte zu fassen. Aber der Autor verwendet den Stil, der für den Durchschnittsbürger verständlich ist, die Sprache, die dieses Werk der Öffentlichkeit zugänglich macht. Darüber hinaus stellt sich der Autor auf die Seite der Hauptfiguren, und obwohl es schwierig und sogar unmöglich ist, das Gesetz in Frage zu stellen, steht hier die mütterliche Liebe an erster Stelle, die sich allen Gesetzen widersetzt.
„Und dieser unausrottbare Glaube, dass gute Menschen ihr helfen würden, führte sie und führte sie dazu, dass ihre Mutter nirgendwo zögerte, nicht aufhörte, nach Herzenslust zu weinen. Sie hat gehandelt. „Nichts, gute Leute werden helfen.“ Sie glaubte, dass sie helfen würden.

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Rezension von V. M. Shukshins Geschichte „Das Herz einer Mutter“

Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz ein Komma stehen soll.

Shukshin vertritt in der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ die Seite der Hauptfiguren (1) und (2), obwohl es schwierig und sogar unmöglich ist, das gebrochene Gesetz (3) in der Arbeit in Frage zu stellen, steht der Maternalismus an erster Stelle

Liebe (4), die sich allen geschriebenen Gesetzen widersetzt (5) und unzerstörbarer Glaube an den Menschen.

Erläuterung (siehe auch Regel unten).

Setzen wir Satzzeichen.

(Shukshin stellt sich in der Geschichte „Das Herz einer Mutter“ auf die Seite der Hauptfiguren), (1) [ und, (2) (obwohl es schwierig und sogar unmöglich ist, das gebrochene Gesetz anzufechten), (3) in der Arbeit, mütterliche Liebe steht an erster Stelle), (4) (die sich allen geschriebenen Gesetzen widersetzt), (5) und unzerstörbarer Glaube an den Menschen].

4 Sätze, alle durch Kommas getrennt

An einem gefährlichen Ort an der Schnittstelle von Allianzen UND OBWOHL ein Gehalt benötigt wird, gibt es keinen zweiten Teil „TO“

Antwort: 12345.

Antwort: 12345

Relevanz: Aktuelles Studienjahr

Regel: Aufgabe 20. Satzzeichen in einem Satz mit verschiedene Typen Kommunikation

AUFGABE 20 Einheitliches Staatsexamen. Satzzeichen in Sätzen mit unterschiedlichen Verbindungsarten

In Aufgabe 20 sollen die Schüler in der Lage sein, Satzzeichen zu setzen komplexer Satz, bestehend aus 3-5 einfachen.

Das die schwierigste Aufgabe prüft die Fähigkeit des Absolventen, die folgenden Kenntnisse in der Praxis anzuwenden:

1) auf der Ebene eines einfachen Satzes:

Verstehen, dass es keinen Satz ohne Grundlage gibt;

Kenntnis der Besonderheiten der Grundlage einteiliger Sätze (unpersönlich etc.)

Verstehen, was drin ist einfacher Satz Es kann homogene Prädikate und Subjekte geben, zwischen denen Satzzeichen nach den Regeln homogener Mitglieder gesetzt werden.

2) auf der Ebene eines komplexen Satzes:

Die Fähigkeit, die Haupt- und Nebensätze in der Zusammensetzung des IPP zu diesem Thema festzulegen;

Die Fähigkeit, Konjunktionen (konjunktive Wörter) in Nebensätzen zu erkennen;

Die Möglichkeit, Indexwörter im Hauptteil zu sehen

Die Fähigkeit, homogene Nebensätze zu sehen, in denen Satzzeichen auf die gleiche Weise wie in homogenen Sätzen platziert werden.

3) auf der Ebene eines komplexen Satzes:

Die Möglichkeit, Teile des BSC anzuzeigen und durch ein Komma zu trennen. Allgemein minderjähriges Mitglied kommt bei dieser Aufgabe nicht vor.

4) auf der Ebene des gesamten Vorschlags als Ganzes:

Die Fähigkeit, die Stellen in einem Satz zu erkennen, an denen sich zwei Konjunktionen treffen: Es kann zwei unterordnende Konjunktionen oder eine koordinierende und unterordnende Konjunktion geben.

Lassen Sie uns alle grundlegenden Interpunktionsregeln zusammentragen, die für die Erledigung der Aufgabe wichtig sind, und sie der Einfachheit halber nummerieren.

BP 6 Wenn in einem komplexen Satz nebeneinander koordinierende und untergeordnete Konjunktionen stehen (und und obwohl, und und wie, und und wenn, aber und wann, und und das usw.), müssen Sie herausfinden, ob sie nach dem untergeordneten Teil vorhanden sind korrelative Wörter DAS, SO oder eine andere koordinierende Konjunktion (A, ABER, JEDOCH usw.). Nur wenn diese Wörter nach dem Nebensatz fehlen, wird ein Komma gesetzt. Zum Beispiel: [Vorhang ging auf], und, (sobald das Publikum sah seinen Favoriten), [das Theater bebte vor Applaus und begeisterten Schreien] Vergleichen: [Vorhang ging auf], und (sobald die Öffentlichkeit sah ihren Favoriten) Also das Theater bebte vor Applaus und begeisterten Rufen]. und obwohl Ihre Worte waren Saburov bekannt) [sie verursachten mir plötzlich Herzschmerzen]. [Die Frau redete und redete über ihr Unglück], und obwohl ihre Worte waren Saburov bekannt), Aber[Sie ließen mir plötzlich das Herz schmerzen].

Wie Sie sehen, sind die Regeln 5 und 6 sehr ähnlich: Wir entscheiden uns dafür, entweder TO (ABER...) zu schreiben oder ein Komma zu setzen.

Betrachten wir die Vorschläge aus der RESHUEGE-Datenbank und den Algorithmus zur Bearbeitung des Vorschlags.

[Behauptung](1) was? ( Was Der brasilianische Karneval erfreut und fasziniert)(2) Und(3) (Wann(4) Wann? Das Wovon hast du dich (5) überzeugt? ( wie viel die Augenzeugen hatten recht).

1. Lassen Sie uns die Grundlagen hervorheben.

1- Bestätigen (einteilig, Prädikat)

2- Karneval erfreut und fasziniert

3- wir haben gesehen

4- Überzeugen Sie sich selbst

5- Augenzeugen haben Recht

2. Wir heben Konjunktionen und korrelative Wörter hervor. Bitte beachten Sie, dass es AND und WHEN in der Nähe gibt und dass es DAS gibt.

3. Markieren Nebensätze: Wir setzen alle Sätze, in denen es untergeordnete Konjunktionen gibt, in Klammern.

(Was Brasilianischer Karneval erfreut und fasziniert)

(Wann Wir haben seine einzigartige strahlende Schönheit zum ersten Mal gesehen)

(wie viel die Augenzeugen hatten recht).

4. Wir legen fest, welche Nebensätze zu den Hauptsätzen gehören. Dazu stellen wir Fragen von den Hauptfragen zu den vermeintlich Nebenfragen.

[Sie behaupten] was? ( Was Der brasilianische Karneval erfreut und fasziniert. 1 Komponente gefunden. Komma 1 wird gemäß Regel 4 [ = ] gesetzt (was = und = ist).

Es bleiben zwei Nebensätze übrig und einer ohne unterordnende Konjunktion. Wir prüfen, ob es möglich ist, Fragen an ihn zu stellen.

[Das selbst überzeugt] wann? ( Wann Wir haben seine einzigartige strahlende Schönheit zum ersten Mal gesehen)

[sich selbst überzeugt] wovon? ( wie viel die Augenzeugen hatten recht). Die zweite Komponente wurde gefunden. Kommas 4 und 5 werden gemäß Regel 4 gesetzt.

(when - =), [then- = ], (wie viel - =) Zwei verschiedene Nebensätze zu einem Hauptsatz, ein Zeitsatz steht sehr oft VOR dem Hauptsatz.

Die Komponenten 1 und 2 werden durch die koordinierende Konjunktion UND zu einer Einheit verbunden Verbindungssatz. Das ist Komma 2.

Schema: |[ = ], (what- = und =)|, und |(when - =), [then- = ], (soweit - =)|

Es bleibt abzuwarten, ob ein Komma benötigt wird 3. Zwischen AND und WHEN ist gemäß Regel 6 kein Komma erforderlich, da TO nach dem Nebensatz steht.