Αποτελέσματα ανάλυσης ανθρώπου δέντρου σπιτιού. Τί απολαμβάνεις? Το σπίτι είναι πίσω από έναν ψηλό φράχτη

Αυτό το τεστ χρησιμοποιείται για την ενδοπροσωπική διάγνωση ενός παιδιού.

Το τεστ προτάθηκε για πρώτη φορά από τον J. Book το 1948. Αρχικά, έπρεπε να σχεδιάσει όλα αυτά τα στοιχεία ξεχωριστά, αλλά αργότερα το τεστ τροποποιήθηκε από έναν άλλο ερευνητή - τον G. Burney. Ήταν αυτός που πρότεινε να συνδυαστούν και τα τρία αντικείμενα σε ένα σχέδιο και σε αυτήν την έκδοση οι ψυχολόγοι χρησιμοποιούν αυτήν τη δοκιμασία.

Ο σκοπός αυτής της τεχνικής:

Αξιολογήστε την προσωπικότητα του υποκειμένου, το επίπεδο ανάπτυξής του, τις επιδόσεις και την ενσωμάτωσή του.

Λάβετε δεδομένα που σχετίζονται με το εύρος της σχέσης του με τον έξω κόσμο στο σύνολό του και με συγκεκριμένοι άνθρωποισυγκεκριμένα.

Για να γίνει η διάγνωση χρειαζόμαστε ένα φύλλο χαρτιού Α4, πολύχρωμα μολύβια, ένα απλό μολύβι και μια γόμα.

Οδηγίες για τη δοκιμή:

. "Πρέπει να σχεδιάσετε ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο στο παρεχόμενο φύλλο χαρτιού όσο καλύτερα μπορείτε. Σκεφτείτε το σχέδιο για όσο χρόνο χρειάζεστε."

Πρόσθεση. Στο σχέδιο, πρέπει να τηρηθεί μια συγκεκριμένη προϋπόθεση: ένα άτομο πρέπει να σχεδιάζεται σε πλήρη ανάπτυξη. Δεν υπάρχουν άλλοι περιορισμοί στην επιλογή μεγεθών, εικόνων και τύπων σχεδίων κατά τη διεξαγωγή αυτής της διάγνωσης.

Κατά τη διεξαγωγή ενός τεστ, ο ψυχολόγος πρέπει να δώσει προσοχή σε τέτοιες λεπτομέρειες στη συμπεριφορά του υποκειμένου:

class="eliadunit">

Το χρονικό διάστημα από τη στιγμή που ο ερευνητής παρέχει οδηγίες έως τη στιγμή που αρχίζει το σχέδιο.

Η παρουσία και η διάρκεια των παύσεων στη διαδικασία σχεδίασης.

Συνολικός χρόνος για το σχέδιο.

Με ποια σειρά φαίνονται στην εικόνα βασικά στοιχείακάθε σχέδιο (σπίτι, δέντρο και άτομο).

Όλα τα σχόλια (εάν είναι δυνατόν αυτολεξεί) που έγιναν αυθόρμητα από τον ερευνητή στη διαδικασία της ζωγραφικής.

Δώστε προσοχή σε οποιοδήποτε συναίσθημα (ακόμη και στο πιο ασήμαντο) του ατόμου που μελετάται κατά τη διάρκεια του τεστ και, στη συνέχεια, συσχετίστε αυτή τη συναισθηματική έκφραση με τη λεπτομέρεια της εικόνας που απεικονίζεται εκείνη τη στιγμή.

Μετά την ολοκλήρωση του σχεδίου, είναι απαραίτητο να διεξαχθεί μια έρευνα σύμφωνα με το προτεινόμενο ερωτηματολόγιο.

Ερμηνεία του δοκιμαστικού ανθρώπου δέντρου σπιτιών

Υπάρχουν δύο τρόποι ερμηνείας αυτής της τεχνικής: μια γενική ανάλυση του σχεδίου και μια λεπτομερής ερμηνεία κάθε στοιχείου του σχεδίου. Γενική ανάλυσηπροτείνει

Το τεστ έχει ολοκληρωθεί, η ερμηνεία του και μια αναλυτική μεταγραφή κάθε στοιχείου μπορείτε να κατεβάσετε παρακάτω.

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να τονίσω για άλλη μια φορά ότι μερικά ανησυχητικά σημάδια σε αυτό το τεστ δεν μπορούν να κριθούν πλήρως για προβλήματα προσωπικότητας.

ΤΕΣΤ "HOUSE-WOOD-MAN"
(πώς να γνωρίσεις τον εαυτό σου και να μάθεις να τα πηγαίνεις καλά με τους ανθρώπους)
Προτάθηκε από τον J. Book το 1948.
Ο σκοπός της τεχνικής. Αξιολόγηση της προσωπικότητας του υποκειμένου, του επιπέδου ανάπτυξής του, της απόδοσης και της ένταξής του. λαμβάνοντας δεδομένα σχετικά με το εύρος της σχέσης του με τον έξω κόσμο γενικά και με συγκεκριμένα άτομα ειδικότερα.
Υλικά. Ένα λευκό φύλλο χαρτιού διπλωμένο στη μέση και σχηματίζοντας έτσι 4 σελίδες διαστάσεων 15x21 cm (σχέδιο). Η πρώτη σελίδα προορίζεται για την καταγραφή της ημερομηνίας και την καταγραφή των απαραίτητων δεδομένων σχετικά με το θέμα, οι επόμενες τρεις σελίδες προορίζονται για σχέδια και φέρουν ανάλογο τίτλο: House, Tree, Man; μερικά απλά μαλακά μολύβια, γόμα. Η μελέτη μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο ομαδικά όσο και ατομικά. Προτιμάται η ατομική δοκιμή, η οποία παρέχει μεγαλύτερες ευκαιρίες για παρατήρηση.
Εντολή. "Πάρτε ένα από αυτά τα μολύβια. Σχεδιάστε το σπίτι όσο καλύτερα μπορείτε. Μπορείτε να σχεδιάσετε όποιον τύπο σπιτιού θέλετε. Μπορείτε να σβήσετε όσο θέλετε - δεν θα επηρεάσει τον βαθμό σας. Σκεφτείτε το σχέδιο για όσο καιρό όπως χρειάζεσαι. Απλά προσπάθησε να σχεδιάσεις το σπίτι όσο καλύτερα μπορείς».
Μόλις το θέμα αρχίσει να σχεδιάζει, ξεκινά το χρονόμετρο (δεν λένε στο θέμα ότι θα εγκατασταθεί, αλλά δεν προσπαθούν να κρύψουν ούτε το ρολόι). Αφού ζωγραφιστεί το σπίτι, ο ερευνητής ζητά από το άτομο να σχεδιάσει ένα δέντρο και μετά ένα άτομο, όσο καλύτερα μπορεί. Ταυτόχρονα, ορίζουν ότι το άτομο πρέπει να σύρεται σε πλήρη ανάπτυξη. Διαφορετικά, το θέμα δεν περιορίζεται στην επιλογή μεγεθών, εικόνων και τύπων σχεδίων.
Ρεκόρ. Ενώ το θέμα σχεδιάζει ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο, ο ερευνητής θα πρέπει να γράψει:
1. οι ακόλουθες πτυχές σχετικά με το χρόνο:
το χρονικό διάστημα από τη στιγμή που ο ερευνητής έδωσε οδηγίες μέχρι τη στιγμή που το υποκείμενο άρχισε να σχεδιάζει·
τη διάρκεια οποιασδήποτε παύσης που συμβαίνει στη διαδικασία σχεδίασης (συσχετίζοντας την με την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης λεπτομέρειας).
ο συνολικός χρόνος που πέρασε το υποκείμενο από τη στιγμή που του δόθηκε η οδηγία έως ότου ανέφερε ότι είχε τελειώσει πλήρως το σχέδιο (για παράδειγμα, ένα σπίτι).
2. τη σειρά απεικόνισης των λεπτομερειών κάθε σχεδίου (σπίτι, δέντρο και πρόσωπο), αρίθμησή τους. Η απόκλιση από την προβλεπόμενη ακολουθία της εικόνας των λεπτομερειών αποδίδεται συνήθως σε μια ορισμένη τιμή. απαιτείται ακριβής καταγραφή, καθώς η παράλειψη τέτοιων αποκλίσεων μπορεί να επηρεάσει την αξιολόγηση του σχεδίου στο σύνολό του.
3. όλα τα σχόλια (αν είναι δυνατόν αυτολεξεί) που γίνονται αυθόρμητα από το υποκείμενο στη διαδικασία της σχεδίασης και συσχετίζουν κάθε τέτοιο σχόλιο με μια σειρά λεπτομερειών. Η διαδικασία σχεδίασης μπορεί να προκαλέσει σχόλια που με την πρώτη ματιά είναι εντελώς ασυνεπή με τα αντικείμενα που απεικονίζονται, τα οποία, ωστόσο, μπορούν να προσφέρουν πολλά ενδιαφέρουσες πληροφορίεςγια το θέμα?
4. οποιοδήποτε συναίσθημα (το πιο ασήμαντο) του υποκειμένου κατά τη διάρκεια του τεστ. Στη συνέχεια, πρέπει να συνδέσετε αυτή τη συναισθηματική έκφραση με τη λεπτομέρεια που απεικονίζεται εκείνη τη στιγμή.Η διαδικασία της ζωγραφικής προκαλεί συχνά έντονα συναισθήματα στο θέμα, και αυτά πρέπει να καταγράφονται.
ΤΕΣΤ "ΖΩΓΡΑΦΙΣΤΕ ΕΝΑ ΑΤΟΜΟ"
Σχεδιάστηκε από τον K. Mahover το 1946. με βάση το τεστ F. Goodenough
Ο σκοπός της τεχνικής. Προσδιορισμός των ατομικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας του παιδιού.
υλικό που χρησιμοποιείται. Τυπικό για δοκιμές σχεδίασης.
Εντολή. «Ζωγράφισε το άτομο που θέλεις». Εάν το παιδί αρνηθεί, πρέπει να προσπαθήσουμε να το πείσουμε. Απαντήστε σε όλες τις διευκρινιστικές ερωτήσεις του παιδιού με αποφυγή, για παράδειγμα: "Ξεκινήστε και τότε θα είναι πιο εύκολο ..."
Σειρά συμπεριφοράς. Μετά την ολοκλήρωση του σχεδίου, ο ερευνητής θα πρέπει να ρωτήσει το παιδί εάν έχει σχεδιάσει τα πάντα και στη συνέχεια να προχωρήσει στην τελική συζήτηση, η οποία βασίζεται στο σχέδιο, τα χαρακτηριστικά του και την ανάλυση των στοιχείων, κατά την οποία ο ερευνητής μπορεί να ξεκαθαρίσει όλα τα ασαφή. σημεία του σχεδίου. Με τη βοήθεια μιας συνομιλίας, χάρη στην έκφραση σχέσεων, συναισθημάτων, εμπειριών από τα υποκείμενα, ο ερευνητής μπορεί να λάβει μοναδικές πληροφορίες σχετικά με την τρέχουσα συναισθηματική, ψυχολογική κατάσταση του υποκειμένου. Η συνομιλία μπορεί να περιλαμβάνει ερωτήσεις: Ποιο είναι αυτό το άτομο; Που μένει? έχει φίλους; τι κάνει? είναι καλός ή κακός; ποιον κοιτάζει; ποιος τον κοιτάζει
Ρεκόρ. Όλες οι ερωτήσεις, παρατηρήσεις, διαγραφές και προσθήκες στο σχέδιο, καθώς και ο χρόνος της κλήρωσης, καταγράφονται στο πρωτόκολλο.
Ερμηνεία. Βασίζεται σε μια συνεπή ανάλυση των ακόλουθων πληροφοριών:
1) ποιος απεικονίζεται?
2) τι κάνει αυτή τη στιγμή, σύμφωνα με τον συγγραφέα·
3) την αναλογικότητα του σχήματος και τα χαρακτηριστικά της εικόνας μεμονωμένων τμημάτων, τη θέση στο φύλλο.
4) διακόσμηση και χρωματισμός.
5) διαθεσιμότητα πρόσθετων αξεσουάρ.
6) ποιότητα γραμμής (πίεση, ομοιομορφία κ.λπ.)
7) τι μιλούσε το παιδί κατά τη διάρκεια της συνομιλίας.
Όλα τα γενικά σημεία που αφορούν τα τεστ ζωγραφικής, καθώς και το ερμηνευτικό υλικό του τεστ «Σπίτι - Δέντρο - Άνθρωπος» στο μέρος που αφορά τη ζωγραφική ενός ατόμου, εφαρμόζονται πλήρως σε αυτήν την τεχνική.
Η εικόνα του σώματος στο σχήμα είναι ευαίσθητη στην επίδραση ερεθισμάτων που διαταράσσουν την ομαλή ροή της συναισθηματικής ζωής του παιδιού. Επομένως, το σχέδιο της ανθρώπινης φιγούρας θα αντικατοπτρίζει συμβολικά τα προβλήματα που προέκυψαν ως αποτέλεσμα της επίγνωσης των συναισθημάτων του παιδιού. Έτσι, το σχέδιο γίνεται ένα βαθύ πορτρέτο της προσωπικότητας. Ανάλογα με τον βαθμό διαταραχής και την εικόνα του σώματος, στη γραφική του αναπαράσταση, μπορεί να διαφέρει από τις κανονικές και γενικά αποδεκτές ιδέες - από μικρές αποκλίσεις στις λεπτομέρειες έως την πλήρη καταστροφή. Μεταξύ των πιο συνηθισμένων αποκλίσεων είναι το σχέδιο μιας φιγούρας με ανόμοια μέρη του σώματος, η απουσία ενός ατόμου στο σχέδιο, εκπληκτικά ακατάλληλες λεπτομέρειες, η διαγραφή μιας ανθρώπινης φιγούρας που μόλις σχεδιάστηκε, παγωμένες ρομποτικές φιγούρες. Τέτοιες περιπτώσεις μπορούν να παρατηρηθούν στα σχέδια παιδιών με σοβαρές διαταραχές. νευρικό σύστημα.
Η νευρωτική συμπεριφορά και τα αισθήματα κατωτερότητας μπορούν να εκφραστούν στο γεγονός ότι το σχέδιο θα δείχνει μια μικρή φιγούρα, συχνά στο κάτω μέρος του φύλλου, με μικροσκοπικά πόδια. ή η υπερβολική κυριαρχική φιγούρα ενός από τους γονείς. Αυτές οι ιδιότητες μπορούν επίσης να εκφραστούν σε υπερβολική σκίαση, σε ειλικρινή απεικόνιση των γεννητικών οργάνων, στην απόκρυψη της γεννητικής περιοχής, σε μπερδεμένο σεξουαλικό ρόλο, στην έμφαση ή στην παράλειψη χεριών ή χεριών, στην απεικόνιση μαύρων σύννεφων και ενός σκοτεινού ήλιου.

• 
  Τεχνικές « σπίτι - δέντρο - Ο άνθρωπος» Και « Σχέδιο ο άνθρωπος»: στόχος χρήση, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή.


• 
  Μεθοδολογία S. Rosenzweig: στόχος χρήση, διαδικασία κράτημα μεθόδους, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή. Δοκιμήκαταλαμβάνει μια ενδιάμεση θέση μεταξύ δοκιμήσυνειρμοί λέξεων και δοκιμήθεματική αντίληψη.


• 
  Τεχνικές « σπίτι - δέντρο - Ο άνθρωπος» Και « Σχέδιο ο άνθρωπος»: στόχος χρήση, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή. ΔΟΚΙΜΗ "ΣΠΙΤΙ-ΔΕΝΤΡΟ-Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ«(πώς να γνωρίσεις τον εαυτό σου και να μάθεις να τα πηγαίνεις καλά με τους ανθρώπους) Προτάθηκε από τον Τζ.


• 
  Μεθοδολογία R. Cattell (16 PF): στόχος χρήση, χαρακτηριστικό της ζυγαριάς, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή.Περιγραφή μεθόδους.


• 
  Μεθοδολογία SMIL: ιστορία της δημιουργίας, στόχος χρήση μεθόδους, χαρακτηριστικό της ζυγαριάς, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή.


• 
  Μεθοδολογία R. Cattell (16 PF): στόχος χρήση, χαρακτηριστικό της ζυγαριάς, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή.Περιγραφή μεθόδους.


• 
  Μεθοδολογία G. Shmishek: στόχος χρήση, χαρακτηριστικό της ζυγαριάς, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή. Σύμφωνα με τη θεωρία των «τονισμένων προσωπικοτήτων» υπάρχουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας ...


• 
  Μεθοδολογία SMIL: ιστορία της δημιουργίας, στόχος χρήση μεθόδους, χαρακτηριστικό της ζυγαριάς, διαδικασία κράτημα, επεξεργασία Και ερμηνείες Αποτελέσματα δοκιμή.
  Κύρια - ερμηνείακαι συμπεράσματα.


• 
  Η Κάθαρση είναι μια αποτελεσματική απάντηση. Μεθοδολογία δοκιμήκούκλες (δεν χρησιμοποιούμε).
  "σπίτι-δέντρο-Ο άνθρωπος», «Ανύπαρκτο ζώο», «Κινητικό σχέδιοοικογένειες".
  ΕρμηνείαΠρόβλημα ερμηνείες Αποτελέσματα.


• 
  Ολα μεθόδουςέχουν τους σκοπόςαποκάλυψη προτύπων ψυχής και συμπεριφοράς ο άνθρωπος
  Από άλλους μεθόδουςέρευνα δοκιμέςδιαφέρουν στο ότι συνεπάγονται σαφή διαδικασίασυλλογή και επεξεργασίαπρωτογενή δεδομένα, καθώς και την πρωτοτυπία των μεταγενέστερων ερμηνείες.

Βρέθηκαν παρόμοιες σελίδες:10

Το τεστ «House-Tree-Man» προορίζεται για τη μελέτη της προσωπικότητας. Αυτή η σύντομη ανάλυση του τεστ θα επιτρέψει ακόμη και σε ένα παιδί να αντιμετωπίσει την ερμηνεία του αποτελέσματος. Το τεστ είναι κατάλληλο τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες.

Εντολή

Η διαγνωστική διαδικασία είναι η εξής. Στο θέμα προσφέρεται χαρτί και ένα απλό μολύβι (μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε χρωματιστά μολύβια, τότε η ερμηνεία των σχεδίων πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη τα επιλεγμένα χρώματα).

Το τυπικό φύλλο διπλώνεται στη μέση, στην πρώτη σελίδα σε οριζόντια θέση στο επάνω μέρος γράφει "House", στη δεύτερη και στην τρίτη σελίδα σε κάθετη θέση πάνω από κάθε φύλλο - αντίστοιχα "Tree", "Man", στην τέταρτη σελίδα - η ημερομηνία της μελέτης, το όνομα του θέματος.

Προτείνεται να σχεδιάσετε ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο.

Κατά την παρατήρηση του θέματος κατά τη διάρκεια της εργασίας, καταγράφονται όλες οι αυθόρμητες δηλώσεις, σημειώνονται τυχόν ασυνήθιστες κινήσεις.

Στο τέλος του σχεδίου, τίθενται ορισμένες διευκρινιστικές ερωτήσεις σχετικά με τα ληφθέντα σχέδια. Προσφέρεται στο υποκείμενο η ευκαιρία να χαρακτηρίσει, να περιγράψει και να ερμηνεύσει τα σχεδιασμένα αντικείμενα και τι τα περιβάλλει, καθώς και να εκφράσει συσχετισμούς που σχετίζονται με αυτά. Ο ερευνητής πρέπει να διευκρινίσει την έννοια των ασυνήθιστων λεπτομερειών στα σχέδια (εάν υπάρχουν), τυχόν ασυνήθιστες αναλογικές, χωρικές ή θέσεις σχέσεις μεταξύ των σχεδιαζόμενων αντικειμένων ή των θραυσμάτων τους. Η έρευνα συνήθως ξεκινά με ένα σχέδιο ενός ατόμου. Σε όλες τις περιπτώσεις, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί ακριβώς τι σημασία έχουν για το θέμα οι λέξεις ερεθίσματος «Σπίτι», «Δέντρο» και «Άνθρωπος». Από μια συζήτηση βασισμένη σε σχέδια, προχωρούν ομαλά σε μια συζήτηση για σχέδια ζωής, ιδέες για το θέμα.

Μια παραλλαγή είναι δυνατή όταν ζητείται από το θέμα να σχεδιάσει ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο σε ένα σχέδιο, σε μια σκηνή που βρίσκεται σε εξέλιξη. Πιστεύεται ότι η αλληλεπίδραση μεταξύ του σπιτιού, του δέντρου και του ατόμου είναι μια οπτική μεταφορά. Εάν κάνετε πράξη ολόκληρο το σχέδιο, τότε είναι πολύ πιθανό να παρατηρήσετε τι πραγματικά συμβαίνει στη ζωή μας. Ένας ιδιαίτερος τρόπος ερμηνείας μπορεί να είναι η σειρά με την οποία γίνεται το σχέδιο του σπιτιού, του δέντρου και του ατόμου. Εάν ένα δέντρο σχεδιάζεται πρώτα, τότε το κύριο πράγμα για ένα άτομο είναι η ζωτική ενέργεια. Εάν το σπίτι σχεδιάζεται πρώτα, τότε στην πρώτη θέση είναι η ασφάλεια, η επιτυχία ή, αντίθετα, η παραμέληση αυτών των εννοιών.

Ερμηνεία αποτελεσμάτων

Προκειμένου να αξιολογηθεί μεγάλη εικόνα, για να διαπιστωθεί η παρουσία (απουσία) κρυφών ή εμφανών προβλημάτων στο θέμα, θα αρκεί να γίνει μια σύντομη ανάλυση του τεστ «House-Tree-Man». Αν ως αποτέλεσμα σύντομη ανάλυσητα σχέδια θα αποκαλύψουν σημαντικά προβλήματα, τότε είναι καλύτερα να ασχοληθείτε με έναν ψυχολόγο με περισσότερες λεπτομέρειες.

Κατά την ερμηνεία, είναι απαραίτητο να προχωρήσετε από την ανάλυση της ακεραιότητας των σχεδίων. Η παρουσία μόνο ενός ζωδίου δεν υποδηλώνει ακόμη την εκδήλωση μιας συγκεκριμένης ψυχικής ιδιαιτερότητας σε ένα δεδομένο θέμα. Η ερμηνεία έχει δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αφορά τη γενικά αποδεκτή ερμηνεία σχεδίων και επιμέρους στοιχείων. Το δεύτερο μέρος ορίζει ψυχολογική εικόναθέμα με βάση τα κριτήρια του προβολικού τεστ, ανάλυση κάθε μεμονωμένου σχεδίου στο πλαίσιο ολόκληρης της εργασίας και παρατήρηση του θέματος κατά τη διάρκεια της εργασίας.

Για την ανάλυση των σχεδίων, χρησιμοποιούνται τρεις πτυχές της αξιολόγησης - οι λεπτομέρειες των σχεδίων, οι αναλογίες τους, οι προοπτικές.

Πιστεύεται ότι οι λεπτομέρειες του σχεδίου αντιπροσωπεύουν τη συνείδηση ​​και το ενδιαφέρον ενός ατόμου σε μια καθημερινή κατάσταση. Το υποκείμενο μπορεί να δείξει στο σχέδιό του ποιες λεπτομέρειες του ενδιαφέρουν με δύο τρόπους: θετικά - εάν κατά τη διάρκεια του σχεδίου τις τονίσει, επιστρέψει σε αυτές τις λεπτομέρειες του σχεδίου, σβήσει ορισμένες λεπτομέρειες του σχεδίου. αρνητικό - αν του λείπουν οι κύριες, ουσιαστικές λεπτομέρειες των σχεδιαζόμενων αντικειμένων. Η έννοια αυτών των λεπτομερειών θα πρέπει να ερμηνεύεται λαμβάνοντας υπόψη την ακεραιότητα όλων των σχεδίων.

Οι αναλογίες μερικές φορές αντανακλούν την ψυχολογική σημασία, σημασία και αξία πραγμάτων, καταστάσεων ή σχέσεων που αναπαρίστανται άμεσα ή συμβολικά στο σχέδιο. Η αναλογία μπορεί να θεωρηθεί ως η αναλογία ολόκληρου του σχεδίου προς ένα δεδομένο χώρο χαρτιού ή ως η αναλογία ενός μέρους ολόκληρου του σχεδίου προς ένα άλλο.

Η προοπτική δείχνει μια πιο σύνθετη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον του. Κατά την αξιολόγηση της προοπτικής, εφιστάται η προσοχή στη θέση του σχεδίου στο φύλλο σε σχέση με τον θεατή (όψη από πάνω ή κάτω), τη σχετική θέση των τμημάτων του σχεδίου, την κίνηση του σχεδιαζόμενου αντικειμένου.

Ερμηνεία χαρακτηριστικών

Το σχέδιο ενός σπιτιού αντικατοπτρίζει πάντα θέματα που σχετίζονται με την οικογένεια ενός ατόμου. Το παιδί εκφράζει στάση απέναντι στους γονείς, τους αδελφούς, τις αδελφές. Ενήλικες - οικογενειακές σχέσεις με σύζυγο.

Γενική μορφή

• Ένα σχέδιο δίπλα στο κάτω περίγραμμα του φύλλου - έλλειψη αίσθησης ασφάλειας στην οικογένεια ή στην οικεία ζωή.
• Σχέδιο στην άκρη του φύλλου - η αίσθηση του κινδύνου συνδέεται συχνά με τις ακόλουθες πτυχές: 1) η δεξιά πλευρά είναι το μέλλον, η αριστερή είναι το παρελθόν, 2) ο κίνδυνος συνδέεται με το σκοπό του δωματίου ή με το μόνιμος κάτοικος, 3) η αριστερή πλευρά είναι συναισθηματικές εμπειρίες, η δεξιά είναι πνευματική.
• Τοποθετώντας ένα σχέδιο πάνω από το κέντρο του φύλλου - όσο μεγαλύτερο είναι το σχέδιο πάνω από το κέντρο, τόσο πιο πιθανό είναι: 1) το υποκείμενο να αισθάνεται τη σοβαρότητα του αγώνα και το σχετικό ανέφικτο του στόχου. 2) το υποκείμενο προτιμά να αναζητά την ικανοποίηση στις φαντασιώσεις (εσωτερική ένταση). 3) το θέμα τείνει να μείνει μακριά.
• Τοποθέτηση της εικόνας ακριβώς στο κέντρο του φύλλου - ανασφάλεια και ακαμψία (ευθύτητα). Η ανάγκη για προσεκτικό έλεγχο προκειμένου να διατηρηθεί η ψυχική ισορροπία.
• Τοποθετώντας το σχέδιο κάτω από το κέντρο του φύλλου - όσο χαμηλότερο είναι το σχέδιο σε σχέση με το κέντρο του φύλλου, τόσο πιο πιθανό είναι: 1) το θέμα να αισθάνεται ανασφαλής και άβολα και αυτό του δημιουργεί μια καταθλιπτική διάθεση. 2) το υποκείμενο αισθάνεται περιορισμένο, περιορισμένο από την πραγματικότητα.
• Η τοποθέτηση μιας εικόνας στην αριστερή πλευρά του φύλλου είναι μια έμφαση στο παρελθόν. Αυθόρμητη ενέργεια.
• Τοποθέτηση της εικόνας στα αριστερά πάνω γωνίαφύλλο - μια τάση για αποφυγή νέων εμπειριών. Επιθυμία να πάτε στο παρελθόν ή να εμβαθύνετε σε φαντασιώσεις.
• Τοποθέτηση μιας εικόνας στο δεξί μισό του φύλλου - το θέμα έχει την τάση να αναζητά ευχαρίστηση στις πνευματικές σφαίρες. ελεγχόμενη συμπεριφορά. Έμφαση στο μέλλον.
• Το σχέδιο ξεπερνά το αριστερό άκρο του φύλλου - προσήλωση στο παρελθόν και φόβος για το μέλλον. Υπερβολική ενασχόληση με ελεύθερες, ειλικρινείς συναισθηματικές εμπειρίες.
• Το να ξεφεύγεις από τη δεξιά άκρη του φύλλου είναι η επιθυμία να «ξεφύγεις» στο μέλλον για να απαλλαγείς από το παρελθόν. Φόβος για ανοιχτές ελεύθερες εμπειρίες. Η επιθυμία να διατηρηθεί αυστηρός έλεγχος της κατάστασης.
• Προχωρώντας πέρα ​​από την επάνω άκρη του φύλλου - προσήλωση στη σκέψη και τη φαντασία ως πηγές ευχαρίστησης που το υποκείμενο δεν βιώνει στην πραγματική ζωή.
• Τα περιγράμματα είναι πολύ ίσια - ακαμψία.
• Το περίγραμμα είναι σχηματικό, χρησιμοποιείται συνεχώς - μέσα καλύτερη περίπτωσημικροπρέπεια, προσπάθεια για ακρίβεια, στη χειρότερη - ένδειξη της αδυναμίας να πάρεις μια σαφή θέση.
• Το σπίτι, που παρουσιάζεται σε προοπτική, ιδωμένο από κάτω - η άρνηση του σπιτιού ή η αίσθηση ότι είναι αδύνατο να επιτευχθεί η επιθυμητή κατάσταση στο σπίτι. Η αίσθηση ότι το θέμα απορρίπτεται, αποσύρεται, δεν αναγνωρίζεται στο σπίτι. Ή το υποκείμενο νιώθει την ανάγκη για ένα σπίτι, το οποίο θεωρεί απρόσιτο, απρόσιτο.
• Σπίτι σε προοπτική, κάτοψη - άρνηση της κατάστασης στο σπίτι. Το σχέδιο του σπιτιού (προβολή από ψηλά) αντί για το ίδιο το σπίτι είναι μια σοβαρή σύγκρουση.
• Σημάδια «απώλειας προοπτικής» (το άτομο σχεδιάζει σωστά τη μια άκρη του σπιτιού, αλλά σχεδιάζει κάθετη γραμμήστέγες και τοίχοι - δεν ξέρει πώς να απεικονίσει το βάθος) - σηματοδοτεί την αρχή των δυσκολιών ενσωμάτωσης, φόβου για το μέλλον (αν η κάθετη πλευρική γραμμή βρίσκεται στα δεξιά) ή επιθυμία να ξεχάσει το παρελθόν (γραμμή στα αριστερά).
• Τριπλή προοπτική (τρισδιάστατη, το θέμα σχεδιάζει τουλάχιστον τέσσερις ξεχωριστούς τοίχους) - υπερβολική ανησυχία για τις απόψεις των άλλων για τον εαυτό τους, επιθυμία να κρατήσει κανείς κατά νου (μάθηση) όλες τις συνδέσεις, ακόμη και τις ασήμαντες, όλα τα χαρακτηριστικά.
• Σπίτι μακριά - ένα αίσθημα απόρριψης, μια σαφής τάση οριοθέτησης του εαυτού του από το περιβάλλον. επιθυμία να μην αναγνωρίσει τι συμβολίζει αυτό το σχέδιο.
• Σπίτι κοντά - ανοιχτότητα, προσβασιμότητα και (ή) αίσθηση ζεστασιάς και φιλοξενίας.
• Οι κύριες λεπτομέρειες είναι μια πόρτα, ένα παράθυρο, ένας τοίχος, μια στέγη, ένας σωλήνας. Αν δεν υπάρχει λεπτομέρεια, υπάρχουν ορισμένα προβλήματα στις σχέσεις με τους ανθρώπους.
• Πρόσθετες λεπτομέρειες - η ανάγκη για επιπλέον παραγγελία του περιβάλλοντος χώρου. Αυτό μερικές φορές οφείλεται σε έλλειψη ασφάλειας ή στην επιθυμία ελέγχου των συγκρούσεων.
• Το σπίτι είναι παλιό, γκρεμισμένο - μερικές φορές το θέμα μπορεί να εκφράσει τη στάση του απέναντι στον εαυτό του.
• Διάφορα κτίρια - επιθετικότητα που στρέφεται εναντίον του πραγματικού ιδιοκτήτη του σπιτιού ή εξέγερση ενάντια σε αυτά που το υποκείμενο θεωρεί τεχνητά και πολιτιστικά πρότυπα.
• Τα βήματα που οδηγούν σε έναν κενό τοίχο (χωρίς πόρτες) είναι μια αντανάκλαση μιας κατάστασης σύγκρουσης που είναι επιζήμια για τη σωστή εκτίμηση της πραγματικότητας. Το απρόσιτο του θέματος, αν και ο ίδιος μπορεί να επιθυμεί την ελεύθερη εγκάρδια επικοινωνία.

Τοίχοι

• Ο πίσω τοίχος, που βρίσκεται ασυνήθιστα - συνειδητές προσπάθειες αυτοελέγχου, προσαρμογή στις συμβάσεις, αλλά ταυτόχρονα, υπάρχουν έντονες εχθρικές τάσεις.
• Το περίγραμμα του πίσω τοίχου είναι πολύ πιο φωτεινό (παχύτερο) σε σύγκριση με άλλες λεπτομέρειες - το θέμα επιδιώκει να διατηρήσει (να μην χάσει) την επαφή με την πραγματικότητα.
• Ο τοίχος, η απουσία της βάσης του είναι μια αδύναμη επαφή με την πραγματικότητα (αν το σχέδιο τοποθετηθεί από κάτω).
• Ένας τοίχος με τονισμένο περίγραμμα της βάσης - το θέμα προσπαθεί να εκτοπίσει τάσεις σύγκρουσης, αντιμετωπίζει δυσκολίες, άγχος.
• Ένας τοίχος με τονισμένη οριζόντια διάσταση είναι κακός προσανατολισμός στο χρόνο (η κυριαρχία του παρελθόντος ή του μέλλοντος). Είναι πιθανό το θέμα να είναι ευαίσθητο στην πίεση του περιβάλλοντος.
• Ο τοίχος, το πλευρικό περίγραμμα είναι πολύ λεπτό και ανεπαρκές - ένα προαίσθημα (απειλή) μιας καταστροφής.
• Ο τοίχος, τα περιγράμματα της γραμμής είναι πολύ τονισμένα - μια συνειδητή επιθυμία για διατήρηση του ελέγχου.
• Τοίχος, μονοδιάστατη προοπτική, απεικονίζεται μόνο η μία πλευρά. Αν πρόκειται για πλαϊνό τοίχο, τότε υπάρχουν σοβαρές τάσεις αλλοτρίωσης και αντίθεσης.
• Διαφανείς τοίχοι - ασυνείδητη έλξη, ανάγκη να επηρεάσετε (να κατέχετε, να οργανώσετε) την κατάσταση όσο το δυνατόν περισσότερο.
• Ένας τοίχος με τονισμένη κάθετη διάσταση - το θέμα αναζητά την ευχαρίστηση κυρίως στις φαντασιώσεις και έχει λιγότερη επαφή με την πραγματικότητα από όσο είναι επιθυμητή.

πόρτες

• Πόρτες - επαφές με ανθρώπους τριγύρω.
• Η απουσία τους - το υποκείμενο δυσκολεύεται να προσπαθήσει να ανοιχτεί στους άλλους (ειδικά στον οικιακό κύκλο).
• Πόρτες (μία ή περισσότερες), πίσω ή πλαϊνές - υποχώρηση, αποκόλληση, αποφυγή, απόρριψη της πραγματικότητας, σημαντική απόρρητο.
• Οι πόρτες είναι ανοιχτές - το πρώτο σημάδι ειλικρίνειας, προσβασιμότητας ή ανάγκης να λάβετε ζεστασιά από τον έξω κόσμο.
• Οι πόρτες είναι πολύ μεγάλες - υπερβολική εξάρτηση από τους άλλους ή η επιθυμία να εκπλήξετε με την κοινωνική σας κοινωνικότητα.
• Οι πόρτες είναι πολύ μικρές - απροθυμία να μπει το «εγώ» σου. Αισθήματα ανεπάρκειας, ανεπάρκειας και αναποφασιστικότητας σε κοινωνικές καταστάσεις.
• Πόρτες με τεράστια κλειδαριά - εχθρότητα, καχυποψία, μυστικότητα, προστατευτικές τάσεις.

• Ο καπνός είναι πολύ πυκνός - σημαντική εσωτερική καταπόνηση (ένταση ανάλογα με την πυκνότητα του καπνού).
• Καπνός σε ένα λεπτό ρεύμα - ένα αίσθημα έλλειψης συναισθηματικής ζεστασιάς στο σπίτι.

Παράθυρο

• Windows - χαρακτηριστικά συμπεριφοράς.
• Ο πρώτος όροφος σχεδιάζεται στο τέλος - αηδία για τις διαπροσωπικές σχέσεις. Τάση απομόνωσης από την πραγματικότητα.
• Τα παράθυρα είναι πολύ ανοιχτά - το θέμα συμπεριφέρεται κάπως αναιδής και ευθύς. Πολλά παράθυρα δείχνουν ετοιμότητα για επαφές και την απουσία κουρτινών - την έλλειψη επιθυμίας να κρύψουν τα συναισθήματά τους.
• Παράθυρα κλειστά (με κουρτίνα) - ανησυχία για αλληλεπίδραση με το περιβάλλον (αν αυτό είναι σημαντικό για το θέμα).
• Παράθυρα χωρίς γυαλί - εχθρότητα, αποξένωση.
• Δεν υπάρχουν παράθυρα στον κάτω όροφο, αλλά υπάρχουν στον επάνω όροφο - το κενό μεταξύ πραγματική ζωήκαι ζώντας στη φαντασία.
• Χωρίς παράθυρα - εχθρότητα, πτήση, αποξένωση.
• Παράθυρα με αεραγωγούς - αποθεματικό, αυτοέλεγχος.
• Παράθυρα χωρίς κουρτίνες - ανοιχτή, άμεση συμπεριφορά.

Στέγη

• Η οροφή είναι ένα βασίλειο της φαντασίας.
• Η στέγη και η καμινάδα που σκίστηκε από τον άνεμο εκφράζουν συμβολικά τα συναισθήματα του υποκειμένου ότι τους διατάσσουν, ανεξάρτητα από τη δύναμη της θέλησής τους.
• Στέγη, χοντρό περίγραμμα, αχαρακτήριστο του σχεδίου - προσήλωση σε φαντασιώσεις ως πηγή ευχαρίστησης, που συνήθως συνοδεύεται από άγχος.
• Η οροφή, το λεπτό περίγραμμα της άκρης - η εμπειρία της αποδυνάμωσης του ελέγχου της φαντασίας.
• Οροφή, παχύ περίγραμμα της άκρης - υπερβολική ανησυχία για έλεγχο της φαντασίας (περιορίζοντας την).
• Μια στέγη που δεν συνδυάζεται άσχημα με τον κάτω όροφο είναι μια κακή προσωπική οργάνωση.
• Το γείσο της οροφής, ο τονισμός του με φωτεινό περίγραμμα ή χύνοντας πάνω από τους τοίχους, είναι μια βαριά προστατευτική (συνήθως ύποπτη) εγκατάσταση.
• Επίπεδη (μία γραμμή μεταξύ δύο τοίχων) - έλλειψη φαντασίας ή συναισθηματική καθυστέρηση.
• Πολύ μεγάλη στέγη - αναζήτηση ικανοποίησης στις φαντασιώσεις.

Σωλήνας

• Τρομπέτα - μια ζεστή (ή οικεία) σχέση.
• Έλλειψη σωλήνα - το άτομο αισθάνεται έλλειψη ψυχολογικής ζεστασιάς στο σπίτι ή παρουσία συγκρούσεων με ένα σημαντικό αρσενικό άτομο.
• Ο σωλήνας είναι σχεδόν αόρατος (κρυμμένος) - απροθυμία να αντιμετωπίσει συναισθηματικές επιρροές.
• Ο σωλήνας τραβιέται λοξά σε σχέση με την οροφή - ο κανόνας για ένα παιδί. σημαντική παλινδρόμηση εάν εντοπιστεί σε ενήλικες.
• Σωλήνες νερού (ή σωλήνες αποχέτευσης από την οροφή) - ενισχυμένες προστατευτικές εγκαταστάσεις (και συνήθως αυξημένη υποψία).

Επιπροσθέτως

• Το διαφανές, «γυάλινο» κουτί συμβολίζει την εμπειρία της έκθεσης σε όλους. Συνοδεύεται από την επιθυμία να επιδείξει τον εαυτό του, αλλά περιορίζεται μόνο στην οπτική επαφή.
• Τα δέντρα συχνά συμβολίζουν διάφορα πρόσωπα. Αν φαίνεται να «κρύβουν» το σπίτι, τότε μπορεί να υπάρχει έντονη ανάγκη για εξάρτηση υπό την κυριαρχία των γονιών.
• Οι θάμνοι μερικές φορές συμβολίζουν τους ανθρώπους. Εάν περιβάλλουν στενά το σπίτι, μπορεί να υπάρχει έντονη επιθυμία να προστατευτούν με προστατευτικά εμπόδια.
• Οι θάμνοι είναι τυχαία διάσπαρτοι στον χώρο ή και στις δύο πλευρές του μονοπατιού - ένα ελαφρύ άγχος μέσα στην πραγματικότητα και μια συνειδητή επιθυμία να την ελέγξουμε.
• Το μονοπάτι (μονοπάτι) είναι σύμβολο της ανοιχτότητας ενός ατόμου, της διαθεσιμότητάς του για επαφές. Η διαδρομή, με καλές αναλογίες, εύκολα σχεδιασμένη, δείχνει ότι το άτομο, σε επαφή με τους άλλους, επιδεικνύει διακριτικότητα και αυτοέλεγχο.
• Η διαδρομή είναι πολύ μεγάλη - μειωμένη διαθεσιμότητα, που συχνά συνοδεύεται από την ανάγκη για πιο επαρκή κοινωνικοποίηση.
• Το μονοπάτι είναι πολύ φαρδύ στην αρχή και στενεύει πολύ προς το σπίτι - μια προσπάθεια συγκάλυψης της επιθυμίας να μείνεις μόνος, σε συνδυασμό με επιφανειακή φιλικότητα.
• Ο ήλιος είναι σύμβολο μιας αυθεντίας. Συχνά εκλαμβάνεται ως πηγή ζεστασιάς και δύναμης.
• Καιρός (τι είδους καιρός απεικονίζεται) - αντικατοπτρίζει τις εμπειρίες του θέματος ως σύνολο που σχετίζονται με το περιβάλλον. Πιθανότατα, όσο χειρότερος, πιο δυσάρεστος απεικονίζεται ο καιρός, τόσο πιο πιθανό είναι το υποκείμενο να αντιλαμβάνεται το περιβάλλον ως εχθρικό, δεσμευμένο.
• Ένας φράχτης γύρω από το σπίτι είναι μια ανάγκη για συναισθηματική προστασία.
• Υδρορροή - υποψία.

Δωμάτιο αντί για σπίτι

• Μπορεί να προκύψουν συσχετισμοί σε σχέση με: 1) το άτομο που μένει στο δωμάτιο, 2) διαπροσωπικές σχέσειςστο δωμάτιο, 3) ο σκοπός αυτού του δωματίου (πραγματικός ή που του αποδίδεται).
• Οι συσχετισμοί μπορεί να έχουν θετική ή αρνητική συναισθηματική χροιά.
• Δωμάτιο που δεν χωρούσε στο φύλλο - η απροθυμία του θέματος να απεικονίσει ορισμένα δωμάτια λόγω δυσάρεστων συσχετισμών με αυτά ή με τον ενοικιαστή του.
• Το θέμα επιλέγει το πλησιέστερο δωμάτιο - υποψία.
• Μπάνιο - εκτελεί υγειονομική λειτουργία. Εάν ο τρόπος με τον οποίο απεικονίζεται η μπανιέρα είναι σημαντικός, αυτές οι λειτουργίες μπορεί να επηρεαστούν.
• Η κρεβατοκάμαρα είναι ένας χώρος στενών σχέσεων. Μια γραφική ή λεκτική απεικόνιση της κρεβατοκάμαρας κάποιου μπορεί να βοηθήσει να εξακριβωθεί ο βαθμός σεξουαλικής προσαρμογής του υποκειμένου, καθώς και να αποκαλύψει τη στάση ή την ανάγκη του για ξεκούραση και χαλάρωση.
• Τραπεζαρία (σαλόνι). Η λειτουργία αυτού του δωματίου είναι να ικανοποιεί στοματικές και διατροφικές ανάγκες. Εάν ο τρόπος σχεδίασης υποδεικνύει τη σημασία αυτού του δωματίου για το θέμα, μπορεί κανείς να υποψιαστεί παραβίαση αυτών των λειτουργιών.
• Σαλόνι (σαλόνι) - κοινωνική επικοινωνία.
• Κουζίνα. Η εικόνα του δωματίου στο οποίο παρασκευάζεται το φαγητό, με την παρουσία ενός ειδικού τρόπου σχεδίασης στο θέμα (που υποδεικνύει παραβιάσεις), σηματοδοτεί τον προφορικό ερωτισμό. Αυτό μπορεί να οφείλεται σε έντονη ανάγκη για στοργή, αγάπη.
• Διάφορα βοηθητικά κτίρια. Επιθετικότητα που στρέφεται εναντίον του πραγματικού ιδιοκτήτη του σπιτιού ή εξέγερση ενάντια σε αυτό που το υποκείμενο θεωρεί τεχνητό, πολιτιστικό, πρότυπο. Εάν το υποκείμενο τραβήξει μια τουαλέτα κοντά στο σπίτι, μπορεί να υποτεθεί ότι το ενδιαφέρον της ουρήθρας ή/και του πρωκτού.

Χρώμα

• Κοινή χρήση χρώματος: πράσινο - για την οροφή. καφέ - για τοίχους? Το κίτρινο, εάν χρησιμοποιείται μόνο για να απεικονίσει το φως μέσα στο σπίτι, εμφανίζοντας έτσι τη νύχτα ή την προσέγγισή του, εκφράζει τα συναισθήματα του υποκειμένου, δηλαδή: 1) το περιβάλλον είναι εχθρικό προς αυτόν, 2) οι ενέργειές του πρέπει να είναι κρυμμένες από τα αδιάκριτα βλέμματα.
• Αριθμός χρωμάτων που χρησιμοποιούνται: Ένα καλά προσαρμοσμένο και συναισθηματικά ανασφαλές θέμα θα χρησιμοποιεί συνήθως όχι λιγότερα από δύο και όχι περισσότερα από πέντε χρώματα. Μπορεί κανείς να μιλήσει για ψυχική αστάθεια εάν το θέμα βάψει το σπίτι με επτά ή περισσότερα χρώματα. εάν χρησιμοποιείται μόνο ένα χρώμα, τότε το θέμα φοβάται τη συναισθηματική διέγερση.
• Η ρεαλιστική χρήση του χρώματος δεν είναι παθολογική.
• Συγκεκριμένη, μη συμβατική χρήση του χρώματος (όσο μεγαλύτερη και πιο δύσκολη είναι η επιλογή των χρωμάτων από το θέμα, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα διαταραχών προσωπικότητας):
  • Χρώμα μαύρο - ντροπαλότητα, φόβος. Έντονες τάσεις αντιπολίτευσης με πιθανή επιθετικότητα.
  • Χρώμα πράσινο - η ανάγκη να έχετε μια αίσθηση ασφάλειας, να προστατεύσετε τον εαυτό σας από τον κίνδυνο. Αυτή η θέση δεν είναι τόσο σημαντική όταν χρησιμοποιείτε πράσινο για τα κλαδιά ενός δέντρου ή τη στέγη ενός σπιτιού.
  • Το μπλε χρώμα είναι ένα ορισμένο φόντο καταθλιπτικής διάθεσης. Η ανάγκη για αυτοέλεγχο αποτυπώνεται.
  • Το πορτοκαλί χρώμα είναι ένας συνδυασμός ευαισθησίας και εχθρότητας.
  • Το μωβ χρώμα είναι μια έντονη ανάγκη για δύναμη.
  • Το κόκκινο χρώμα είναι το πιο ευαίσθητο. Ζήτηση θερμότητας από το περιβάλλον.
  • Το καφέ χρώμα είναι επιφυλακτικότητα και μια ανώριμη αντίδραση σε συναισθηματικά ερεθίσματα.
  • Το κίτρινο χρώμα είναι ένα ισχυρό σημάδι εχθρότητας. Το κίτρινο χρώμα σε όλο το σχέδιο είναι μια πολύ έντονη αίσθηση εχθρότητας σε όλες τις κοινωνικές σχέσεις και σχέσεις.
  • Χρωματική εκκόλαψη (σκιές) σε πρώτο πλάνο και φόντο - άγχος, αλλά στο πλαίσιο της πραγματικότητας.
  • Φύλλο με εκκόλαψη χρώματος 3/4 - έλλειψη ελέγχου στην έκφραση των συναισθημάτων.
  • Η εκκόλαψη που υπερβαίνει το σχέδιο είναι μια τάση για μια παρορμητική απόκριση σε πρόσθετη διέγερση.

Το μικρό μέγεθος της εικόνας είναι ένα αίσθημα ακαταλληλότητας.

Κεφάλι

• Το κεφάλι είναι η σφαίρα της νόησης (έλεγχος), η σφαίρα της φαντασίας.
• Ένα μεγάλο κεφάλι είναι μια ασυνείδητη έμφαση στην πίστη για τη σημασία της σκέψης στην ανθρώπινη δραστηριότητα, ενασχόληση με τον κόσμο της φαντασίας.
• Το κεφάλι είναι μικρό - η εμπειρία της πνευματικής ανεπάρκειας.
• Ασαφές κεφάλι - ντροπαλότητα, δειλία.
• Το κεφάλι απεικονίζεται στο τέλος - διαπροσωπική σύγκρουση.
• Ένα μεγάλο κεφάλι μιας φιγούρας του αντίθετου φύλου είναι μια φανταστική υπεροχή του αντίθετου φύλου και η ανώτερη κοινωνική του εξουσία.

• Ο λαιμός συμβολίζει τη σύνδεση μεταξύ της σφαίρας ελέγχου (κεφάλι) και της σφαίρας των κινήσεων (σώμα). Έτσι, αυτό είναι το συντονιστικό τους χαρακτηριστικό.
• Τονίζεται ο λαιμός - η ανάγκη για προστατευτικό πνευματικό έλεγχο.
• Υπερβολικά μεγάλος λαιμός - επίγνωση των σωματικών παρορμήσεων, προσπάθεια ελέγχου τους.
• Μακρύς λεπτός λαιμός - αναστολή, οπισθοδρόμηση.
• Χοντρός κοντός λαιμός - παραχωρήσεις στις αδυναμίες και τις επιθυμίες κάποιου, μια έκφραση μιας ακατάσχετης παρόρμησης.

Ώμοι

• Οι ώμοι είναι σημάδι σωματικής δύναμης ή ανάγκης για δύναμη.
• Ανώμαλη - συναισθηματική αστάθεια.
• Υπερβολικά μεγάλοι ώμοι - αίσθημα μεγάλης δύναμης ή υπερβολική ενασχόληση με τη δύναμη και τη δύναμη.
• Οι ώμοι είναι μικροί - ένα αίσθημα ασημαντότητας.
• Οι ώμοι είναι πολύ γωνιακοί (τετράγωνοι) - σημάδι υπερβολικής προσοχής, προστασίας, εχθρότητας προς τους άλλους.
• Κεκλιμένοι ώμοι - απόγνωση, απόγνωση, ενοχές, έλλειψη ζωτικότητας.
• Φαρδιοί ώμοι - ισχυρές σωματικές παρορμήσεις.

κορμός σώματος

• Ο κορμός συμβολίζει την αρρενωπότητα.
• Το σώμα είναι γωνιακό ή τετράγωνο - αρρενωπότητα.
• Το σώμα είναι πολύ μεγάλο - η παρουσία ανικανοποίητων, με οξεία επίγνωση των αναγκών του υποκειμένου.
• Ο κορμός είναι ασυνήθιστα μικρός - ένα αίσθημα ταπείνωσης, χαμηλής αξίας.

Πρόσωπο

• Τα χαρακτηριστικά του προσώπου περιλαμβάνουν μάτια, αυτιά, στόμα, μύτη. Είναι αισθητηριακή επαφή με την πραγματικότητα.
• Το πρόσωπο τονίζεται - μια έντονη ενασχόληση με τις σχέσεις με τους άλλους, με την εμφάνισή του.
• Το πηγούνι τονίζεται υπερβολικά - η ανάγκη να κυριαρχείς.
• Το πηγούνι είναι πολύ μεγάλο - αντιστάθμιση για την αντιληπτή αδυναμία και αναποφασιστικότητα.
• Τα αυτιά είναι πολύ τονισμένα - είναι πιθανές ακουστικές ψευδαισθήσεις. Εμφανίζεται σε όσους είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στην κριτική.
• Μικρά αυτιά - η επιθυμία να μην δεχτεί καμία κριτική, να την πνίξει.
• Μάτια κλειστά ή κρυμμένα κάτω από το χείλος ενός καπέλου - μια έντονη επιθυμία να αποφύγετε δυσάρεστες οπτικές επιρροές.
• Τα μάτια απεικονίζονται ως κενές οφθαλμικές κόγχες, μια σημαντική επιθυμία αποφυγής οπτικών ερεθισμάτων. Εχθρότητα.
• Μάτια διογκωμένα - αγένεια, σκληρότητα.
• Μικρά μάτια - αυτοαπορρόφηση.
• Γραμμωμένα μάτια - αγένεια, σκληρότητα.
• Μακριές βλεφαρίδες - φιλαρέσκεια, τάση αποπλάνησης, αποπλάνησης, επίδειξης.
• Γεμάτα χείλη στο πρόσωπο ενός άνδρα - θηλυκότητα.
• Το στόμα του κλόουν - αναγκαστική φιλικότητα, ανεπαρκή συναισθήματα.
• Ένα βυθισμένο στόμα είναι μια παθητική σημασία.
• Το στόμα είναι έντονα κυκλωμένο - ανωριμότητα.
• Η μύτη είναι φαρδιά, προεξέχουσα, με καμπούρα - περιφρονητικές συμπεριφορές, τάση σκέψης σε ειρωνικά κοινωνικά στερεότυπα.
• Ρουθούνια - πρωτόγονη επιθετικότητα.
• Τα δόντια είναι σαφώς τραβηγμένα - επιθετικότητα.
• Το πρόσωπο είναι ασαφές, θαμπό - φόβος, ντροπαλότητα.
• Έκφραση προσώπου προσεχτική (κολακευτική) - ανασφάλεια.
• Ένα πρόσωπο που μοιάζει με μάσκα - είναι πιθανή η προσοχή, η μυστικότητα, τα συναισθήματα αποπροσωποποίησης και αποξένωσης.
• Φρύδια αραιά, κοντά - περιφρόνηση, επιτήδευση.
• Τα μαλλιά είναι σημάδι αρρενωπότητας (θάρρος, δύναμη, ωριμότητα και επιθυμία για αυτό).
• Μαλλιά έντονα σκιασμένα - άγχος που σχετίζεται με τη σκέψη ή τη φαντασία.
• Τα μαλλιά δεν είναι σκιασμένα, δεν βάφονται, πλαισιώνουν το κεφάλι - το θέμα ελέγχεται από εχθρικά συναισθήματα.

άκρα

• Τα χέρια είναι εργαλεία για μια πιο τέλεια και ευαίσθητη προσαρμογή στο περιβάλλον, κυρίως στις διαπροσωπικές σχέσεις, σύμβολο αλλαγής ή ελέγχου του περιβάλλοντος.
• Φαρδιά μπράτσα (άνοιγμα χεριών) - έντονη επιθυμία για δράση.
• Τα χέρια ευρύτερα στην παλάμη ή στον ώμο - ανεπαρκής έλεγχος των ενεργειών και παρορμητικότητα.
• Κωνικά χέρια και πόδια - θηλυκότητα.
• Χέρια που απεικονίζονται δεν συγχωνεύονται με το σώμα, αλλά χωριστά, εκτείνονται στα πλάγια - το υποκείμενο μερικές φορές πιάνει τον εαυτό του σε ενέργειες ή πράξεις που είναι εκτός ελέγχου του.
• Τα χέρια γύρισαν στα πλάγια, φτάνοντας για κάτι - εθισμό, επιθυμία για αγάπη, στοργή.
• Χέρια σταυρωμένα στο στήθος - εχθρική-ύποπτη στάση, καχυποψία.
• Τα χέρια πίσω από την πλάτη σας - απροθυμία να παραχωρήσετε, να συμβιβαστείτε (ακόμα και με φίλους).
• Τα χέρια πίσω από την πλάτη ή στις τσέπες σας - ενοχές, αμφιβολία για τον εαυτό σας. Η τάση για έλεγχο της εκδήλωσης επιθετικών, εχθρικών ορμών.
• Τα χέρια είναι μακριά και μυώδη - το θέμα χρειάζεται σωματική δύναμη, επιδεξιότητα, θάρρος ως αποζημίωση.
• Τα χέρια είναι πολύ μακριά - υπερβολικά φιλόδοξες φιλοδοξίες.
• Μακριά χέρια - η επιθυμία να επιτύχουμε κάτι, να κατέχουμε κάτι.
• Τα χέρια είναι μακριά και αδύναμα - εξάρτηση, αναποφασιστικότητα, ανάγκη για κηδεμονία.
• Χέρια χαλαρά και ευέλικτα - καλή προσαρμοστικότητα στις διαπροσωπικές σχέσεις.
• Τα χέρια τεντωμένα και πιεσμένα στο σώμα - νωθρότητα, ακαμψία.
• Τα χέρια απεικονίζονται κοντά στο σώμα - ένταση.
• Τα χέρια απλωμένα στα πλάγια - δυσκολίες στις κοινωνικές επαφές, φόβος επιθετικών παρορμήσεων.
• Τα χέρια είναι πολύ κοντά - έλλειψη φιλοδοξιών μαζί με αίσθημα ανεπάρκειας.
• Πολύ μεγάλα χέρια - έντονη ανάγκη για καλύτερη προσαρμοστικότητα στις κοινωνικές σχέσεις με αίσθημα ανεπάρκειας και τάση για παρορμητική συμπεριφορά.
• Μεγάλα χέρια - αποζημίωση για την αντιληπτή αδυναμία και ενοχή.
• Μεγάλα χέρια και πόδια σε έναν άνδρα - αγένεια, σκληρότητα.
• Έλλειψη χεριών - αίσθημα ανεπάρκειας με υψηλή νοημοσύνη. Ανικανότητα, ανικανότητα.
• Τα χέρια λείπουν γυναικεία φιγούρα- η μητρική φιγούρα γίνεται αντιληπτή ως μη αγαπητική, απορριπτική, μη υποστηρικτική.
• Η παραμόρφωση ή η έμφαση του χεριού (ή του ποδιού) στην αριστερή πλευρά είναι μια σύγκρουση κοινωνικού ρόλου.
• Δυνατά χέρια - επιθετικότητα, ενέργεια.
• Τα χέρια είναι λεπτά, αδύναμα - ένα αίσθημα ανεπάρκειας αυτού που έχει επιτευχθεί.
• Χέρι σαν γάντι του μποξ - καταπιεσμένη επιθετικότητα.
• Χέρια αόριστα καθορισμένα - έλλειψη αυτοπεποίθησης σε δραστηριότητες και κοινωνικές σχέσεις.
• Τα δάχτυλα χωρίζονται (κόβονται) - καταπιεσμένη επιθετικότητα, απομόνωση.
• Αντίχειρες (μακρύι) - αγένεια, σκληρότητα, επιθετικότητα.
• Μακριά δάχτυλα - κρυφή επιθετικότητα.
• Τα δάχτυλα είναι μεγάλα, σαν νύχια (αγκάθια) - εχθρότητα.
• Περισσότερα από πέντε δάχτυλα - επιθετικότητα, φιλοδοξία.
• Δάχτυλα χωρίς παλάμες - αγένεια, σκληρότητα, επιθετικότητα.
• Λιγότερο από πέντε δάχτυλα - εξάρτηση, ανικανότητα.
• Δάχτυλα σφιγμένα σε γροθιές - εξέγερση, διαμαρτυρία.
• Γροθιές πιεσμένες στο σώμα - μια καταπιεσμένη διαμαρτυρία.
• Γροθιές μακριά από το σώμα - μια ανοιχτή διαμαρτυρία.
• Τα δάχτυλα είναι μονοδιάστατες, κυκλικές - συνειδητές προσπάθειες ενάντια στα επιθετικά συναισθήματα.
• Τα πόδια δείχνουν το επίπεδο ανεξαρτησίας, αυτονομίας ενός ατόμου.
• Έλλειψη ποδιών - καταστολή, δειλία, απομόνωση.
• Πόδια δυσανάλογα μακριά - μια έντονη ανάγκη για ανεξαρτησία και η επιθυμία για αυτό.
• Τα πόδια είναι πολύ κοντά - ένα αίσθημα σωματικής ή ψυχολογικής αμηχανίας. Διαταραχές στη συναισθηματική ζωή.
• Το σχέδιο ξεκίνησε με τα πόδια και τα πόδια - δειλία.
• Πόδια σε μεγάλη απόσταση - πλήρης παραμέληση (ανυποταξία, αδιαφορία ή ανασφάλεια).
• Πόδια άνισων μεγεθών - αμφιθυμία (αντίθετα συναισθήματα) στην επιδίωξη της ανεξαρτησίας.
• Τα πόδια τονίζονται - αγένεια, σκληρότητα.
• Τα πόδια είναι σημάδι κινητικότητας (φυσιολογικής ή ψυχολογικής) στις διαπροσωπικές σχέσεις.
• Τα πόδια δεν απεικονίζονται - απομόνωση, δειλία, εξάρτηση.
• Πόδια δυσανάλογα μακριά - η ανάγκη για ασφάλεια ή ωριμότητα. Η ανάγκη επίδειξης αρρενωπότητας.
• Πόδια δυσανάλογα μικρά - δυσκαμψία, εξάρτηση, καταπιεσμένα συναισθήματα.

Στάση

• Το πρόσωπο απεικονίζεται έτσι ώστε να φαίνεται το πίσω μέρος του κεφαλιού - μια τάση απομόνωσης.
• Κεφάλι σε προφίλ, σώμα γεμάτο πρόσωπο - άγχος που προκαλεί ο κοινωνικός περίγυρος και η ανάγκη για επικοινωνία.
• Ένα άτομο που κάθεται στην άκρη μιας καρέκλας - μια έντονη επιθυμία να βρει μια διέξοδο από την κατάσταση, φόβο, μοναξιά, καχυποψία.
• Το άτομο που απεικονίζεται να τρέχει είναι η επιθυμία να τρέξει μακριά, να κρυφτεί από κάποιον.
• Ένα άτομο με ορατές παραβιάσεις των αναλογιών σε σχέση με τη δεξιά και την αριστερή πλευρά - έλλειψη προσωπικής ισορροπίας.
• Ένα άτομο χωρίς συγκεκριμένα μέρη του σώματος υποδηλώνει απόρριψη, μη αναγνώριση του ατόμου στο σύνολό του ή των τμημάτων του που λείπουν (που απεικονίζονται πραγματικά ή συμβολικά).
• Ένα άτομο βρίσκεται σε τυφλή πτήση - είναι πιθανοί φόβοι πανικού.
• Ένα άτομο σε ομαλό ελαφρύ βήμα - καλή προσαρμοστικότητα.
• Άντρας, απόλυτο προφίλ - σοβαρή απόσπαση, απομόνωση και αντιπολιτευτικές τάσεις.
• Το προφίλ είναι αμφίθυμο - ορισμένα μέρη του σώματος απεικονίζονται στην άλλη πλευρά σε σχέση με τα υπόλοιπα, κοιτάζοντας προς διαφορετικές κατευθύνσεις - ιδιαίτερα έντονη απογοήτευση με την επιθυμία να απαλλαγούμε από μια δυσάρεστη κατάσταση.
• Μη ισορροπημένη όρθια φιγούρα - ένταση.
• Κούκλες - συμμόρφωση, η εμπειρία της κυριαρχίας του περιβάλλοντος.
• Ένα ρομπότ αντί για ανδρική φιγούρα - αποπροσωποποίηση, αίσθηση εξωτερικών δυνάμεων ελέγχου.
• Φιγούρα ραβδιών - μπορεί να σημαίνει υπεκφυγή και αρνητισμό.
• Η φιγούρα του Μπάμπα Γιάγκα είναι ανοιχτή εχθρότητα προς τις γυναίκες.
• Κλόουν, καρικατούρα - ένα αίσθημα κατωτερότητας που είναι εγγενές στους εφήβους. Εχθρότητα, αυτοπεριφρόνηση.

Φόντο, περιβάλλον

• Σύννεφα - φοβισμένο άγχος, φόβοι, κατάθλιψη.
• Φράχτη - η ανάγκη για συναισθηματική προστασία.
• Η φιγούρα ενός άνδρα στον άνεμο είναι μια ανάγκη για αγάπη, στοργή, ζεστασιά φροντίδας.
• Γραμμή βάσης (γη) - ανασφάλεια.
• Όπλο - επιθετικότητα.

Πολυδιάστατα Κριτήρια

• Διακοπές γραμμής, διαγραμμένες λεπτομέρειες, παραλείψεις, τονισμός, σκίαση - η σφαίρα της σύγκρουσης.
• Κουμπιά, πλάκα ζώνης, τονίζεται ο κάθετος άξονας της φιγούρας, τσέπες - εξάρτηση.
• Λίγες καμπύλες γραμμές, πολλές έντονες γωνίες - επιθετικότητα, κακή προσαρμογή.
• Στρογγυλεμένες (στρογγυλεμένες) γραμμές - θηλυκότητα.
• Ένας συνδυασμός αυτοπεποίθησης, φωτεινών και ελαφρών περιγραμμάτων - αγένεια, σκληρότητα.
• Το περίγραμμα είναι αμυδρό, ασαφές - δειλία, δειλία.
• Δυναμικά, γεμάτα αυτοπεποίθηση κτυπήματα - επιμονή, ασφάλεια.
• Γραμμές άνισης φωτεινότητας - τάσης.
• Λεπτές εκτεταμένες γραμμές - τάση.
• Το άθραυστο, υπογραμμισμένο περίγραμμα που πλαισιώνει τη φιγούρα είναι απομόνωση.
• Σχηματικό περίγραμμα - άγχος, δειλία.
• Διάλειμμα περιγράμματος - σφαίρα συγκρούσεων.
• Υπογραμμισμένη γραμμή - άγχος, ανασφάλεια. σφαίρα σύγκρουσης. Παλινδρόμηση (ειδικά σε σχέση με την υπογραμμισμένη λεπτομέρεια).
• Οδοντωτές, ανομοιόμορφες γραμμές - θράσος, εχθρότητα. Βέβαιες σταθερές γραμμές - φιλοδοξία, ζήλος.
• Η φωτεινή γραμμή είναι η αγένεια.
• Δυνατή πίεση - ενέργεια, επιμονή. Μεγάλη ένταση.
• Γραμμές με πίεση - επιθετικότητα, επιμονή.
• Ελαφριά γραμμές - έλλειψη ενέργειας.
• Ελαφριά πίεση - χαμηλοί ενεργειακοί πόροι, ακαμψία.
• Άνιση, άνιση πίεση - παρορμητικότητα, αστάθεια, άγχος, ανασφάλεια.
• Μεταβλητή πίεση - συναισθηματική αστάθεια, ασταθείς (μεταβλητές) διαθέσεις.
• Μήκος διαδρομής. Εάν το θέμα είναι διεγερτικό, οι πινελιές συντομεύονται, εάν όχι, επιμηκύνονται.
• Άμεσα κτυπήματα - πείσμα, επιμονή, επιμονή.
• Σύντομα εγκεφαλικά επεισόδια - παρορμητική συμπεριφορά.
• Ρυθμική σκίαση - ευαισθησία, συμπάθεια, χαλαρότητα.
• Σύντομα, σχηματικά εγκεφαλικά επεισόδια - άγχος, αβεβαιότητα.
• Οι πινελιές είναι γωνιακές, περιορισμένες - ένταση, απομόνωση.
• Οριζόντια κτυπήματα - τονίζοντας τη φαντασία, τη θηλυκότητα, την αδυναμία.
• Αόριστες, ποικίλες, μεταβλητές πινελιές - ανασφάλεια, έλλειψη επιμονής, επιμονή.
• Κάθετα κτυπήματα - πείσμα, επιμονή, αποφασιστικότητα, υπερκινητικότητα.
• Εκκόλαψη από δεξιά προς τα αριστερά - εσωστρέφεια, απομόνωση.
• Εκκόλαψη από αριστερά προς τα δεξιά - η παρουσία κινήτρων.
• Εκκόλαψη από τον εαυτό του - επιθετικότητα, εξωστρέφεια.
• Σβήσιμο – άγχος, ανησυχία.
• Συχνά σβησίματα - αναποφασιστικότητα, δυσαρέσκεια με τον εαυτό του.
• Το σβήσιμο στην επανασχεδίαση (αν η επανασχεδίαση είναι πιο τέλεια) είναι καλό σημάδι.
• Σβήσιμο με επακόλουθη βλάβη (φθορά) του σχεδίου - παρουσία έντονης συναισθηματικής αντίδρασης στο αντικείμενο που σχεδιάζεται ή σε αυτό που συμβολίζει για το θέμα, ή παρουσία κακοήθους οργανικού παράγοντα.
• Το σβήσιμο χωρίς προσπάθεια επανασχεδιασμού (δηλαδή διόρθωση) είναι μια εσωτερική σύγκρουση ή σύγκρουση με αυτήν την ίδια τη λεπτομέρεια (ή με αυτό που συμβολίζει).

Μέγεθος και θέση

• Μεγάλο σχέδιο - επεκτατικότητα, τάση για ματαιοδοξία, αλαζονεία.
• Μικρές φιγούρες - άγχος, συναισθηματική εξάρτηση, αισθήματα δυσφορίας και δυσκαμψίας.
• Μια πολύ μικρή φιγούρα με λεπτό περίγραμμα - ακαμψία, αίσθηση χαμηλής αξίας και ασημαντότητας.
• Η έλλειψη συμμετρίας είναι ανασφάλεια.
• Το σχέδιο στην ίδια την άκρη του φύλλου είναι η εξάρτηση, η αυτοαμφιβολία.
• Σχέδιο σε ολόκληρο το φύλλο - αντισταθμιστική εξύψωση του εαυτού του στη φαντασία.

Λεπτομέριες

• Η απουσία σημαντικής λεπτομέρειας σε ένα σχέδιο ενός θέματος που είναι γνωστό ότι έχει μέση ή υψηλότερη ευφυΐα τώρα ή στο πρόσφατο παρελθόν υποδηλώνει συχνότερα πνευματική υποβάθμιση ή σοβαρή συναισθηματική διαταραχή.
• Μια περίσσεια λεπτομερειών -το «αναπόφευκτο της σωματικότητας» (η αδυναμία περιορισμού του εαυτού) - υποδηλώνει μια αναγκαστική ανάγκη βελτίωσης της όλης κατάστασης, μια υπερβολική ανησυχία για το περιβάλλον. Η φύση των λεπτομερειών (ουσιώδη, μη ουσιαστική ή παράξενη) μπορεί να χρησιμεύσει για τον ακριβέστερο προσδιορισμό της ιδιαιτερότητας της ευαισθησίας.
• Υπερβολική επικάλυψη λεπτομερειών - το θέμα, πιθανότατα, δεν ξέρει πώς να συνάψει διακριτικές και πλαστικές επαφές με τους ανθρώπους.
• Ανεπαρκής λεπτομέρεια - τάσεις απομόνωσης.
• Ιδιαίτερα σχολαστική λεπτομέρεια - ακαμψία, πεζοπορία.

Επαγγελματικός Προσανατολισμός

• Η ικανότητα κριτικής αξιολόγησης ενός σχεδίου όταν του ζητείται να το επικρίνει είναι το κριτήριο για τη μη χαμένη επαφή με την πραγματικότητα.
• Η αποδοχή μιας εργασίας με ελάχιστη διαμαρτυρία είναι μια καλή αρχή, ακολουθούμενη από κούραση και διακοπή στο σχέδιο.
• Συγγνώμη για το σχέδιο - έλλειψη εμπιστοσύνης.
• Κατά τη διάρκεια του σχεδίου, ο ρυθμός και η παραγωγικότητα μειώνονται - γρήγορη εξάντληση.
• Το όνομα του σχεδίου είναι εξωστρέφεια, ανάγκη και υποστήριξη. Μικροπρέπεια.
• Το αριστερό μισό του σχήματος είναι υπογραμμισμένο - ταύτιση με το γυναικείο φύλο.
• Επίμονα ισοφαρίζει, παρά τις δυσκολίες - καλή πρόβλεψη, σθένος.
• Αντίσταση, άρνηση σχεδίασης - απόκρυψη προβλημάτων, απροθυμία να αποκαλυφθεί.

Το σχέδιο ενός δέντρου συνδέεται με τον ρόλο της ζωής του ζωγράφου και με την ικανότητά του να δέχεται ανταμοιβές από το περιβάλλον. Αποκαλύπτει συγκεκριμένες καταστάσεις του παρελθόντος ή αντανακλά τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ατόμου που εξετάζεται. Ασυνείδητη αυτοπροσωπογραφία του θέματος στο σύνολό του.

Πιστεύεται ότι το δέντρο είναι σύμβολο ενός ατόμου που στέκεται. ρίζες - το συλλογικό, το ασυνείδητο. κορμός - παρορμήσεις, ένστικτα, πρωτόγονα στάδια. κλάδοι - παθητικότητα ή αντίθεση στη ζωή.

Η ερμηνεία ενός μοτίβου δέντρου περιέχει πάντα έναν μόνιμο πυρήνα (ρίζες, κορμός, κλαδιά) και διακοσμητικά στοιχεία (φύλλωμα, φρούτα, τοπίο).

Ρίζες

• Οι ρίζες είναι μικρότερες από τον κορμό - μια λαχτάρα για ένα κρυφό, κλειστό.
• Οι ρίζες είναι ίσες με τον κορμό - μια ισχυρότερη περιέργεια, που ήδη παρουσιάζει πρόβλημα.
• Ρίζες μεγαλύτερες από τον κορμό - έντονη περιέργεια, μπορεί να προκαλέσει άγχος.
• Οι ρίζες σημειώνονται με μια γραμμή – παιδική συμπεριφορά σε σχέση με ό,τι κρατείται μυστικό.
• Ρίζες με τη μορφή δύο γραμμών - ικανότητα διάκρισης και σύνεση στην αξιολόγηση του πραγματικού. Οι διάφορες μορφές αυτών των ριζών μπορεί να συνδέονται με την επιθυμία να ζήσουν, να καταπιέσουν ή να εκφράσουν ορισμένες τάσεις σε έναν άγνωστο κύκλο ή στενό περιβάλλον.

Σχήμα φυλλώματος, κλαδιά

• Υπερβολικά τονισμένο στέμμα - συναισθηματική καθυστέρηση, περιορισμένες ικανότητεςγια συζήτηση.
• Ο κορμός και ο κύκλος αντί για το στέμμα - παρορμητικότητα, μεταβλητότητα.
• Στρογγυλή κορώνα - ανάταση, συναισθηματικότητα.
• Κύκλοι στο φύλλωμα - η αναζήτηση για καταπραϋντικές και ικανοποιητικές αισθήσεις, συναισθήματα εγκατάλειψης και απογοήτευσης.
• Δίχτυ με φύλλωμα, περισσότερο ή λιγότερο πυκνό - περισσότερη ή λιγότερη επιδεξιότητα στην αποφυγή προβληματικών καταστάσεων. απόδραση από τη δυσφορία.
• Φύλλωμα από καμπύλες γραμμές - δεκτικότητα, ανοιχτή αποδοχή του περιβάλλοντος.
• Ανοιχτό και κλειστό φύλλωμα σε μια εικόνα - η αναζήτηση της αντικειμενικότητας.
• Κλειστό φύλλωμα - φύλαξη των δικών του εσωτερική ειρήνηπαιδικό τρόπο.
• Κλειστό πυκνό φύλλωμα - κρυφή επιθετικότητα.
• Φύλλα βρόχου - προτιμά να χρησιμοποιεί γοητεία.
• Φύλλωμα ως πρότυπο - θηλυκότητα, φιλικότητα, γοητεία.
• Οι κλάδοι παραλείπονται - απώλεια θάρρους, εγκατάλειψη προσπαθειών.
• Φύλλωμα σε λεπτές γραμμές - λεπτή ευαισθησία, υποβλητικότητα.
• Κλάδοι επάνω - ενθουσιασμός, παρόρμηση, επιθυμία για εξουσία.
• Υποκαταστήματα σε διαφορετικές κατευθύνσεις - η αναζήτηση για αυτοεπιβεβαίωση, επαφές, αυτοψεκασμός. φασαρία, ευαισθησία στο περιβάλλον, έλλειψη αντίθεσης σε αυτό.
• Τα κλαδιά βγαίνουν από μια περιοχή στον κορμό - αναζήτηση των παιδιών για προστασία, ο κανόνας για ένα παιδί επτά ετών.
• Τα κλαδιά σχεδιάζονται σε μια γραμμή - μια απόδραση από τα προβλήματα της πραγματικότητας, τη μεταμόρφωση και τον στολισμό της.
• Τα χοντρά κλαδιά είναι μια καλή διάκριση της πραγματικότητας.
• Τα κλαδιά δεν συνδέονται με τον κορμό - μια απομάκρυνση από την πραγματικότητα που δεν αντιστοιχεί σε επιθυμίες, μια προσπάθεια «απόδρασης» σε όνειρα και παιχνίδια.

Κορμός

• Ένας υπερτονισμένος κορμός είναι συναισθηματική ανωριμότητα.
• Ουλές, κοίλο, σπασμένο κλαδί - τραύμα, ατύχημα, ασθένεια, βιασμός.
• Σκιασμένος κορμός - εσωτερικό άγχος, καχυποψία, φόβος εγκατάλειψης. κρυφή επιθετικότητα.
• Ο κορμός με τη μορφή ενός σπασμένου θόλου - η επιθυμία να είναι σαν μια μητέρα, να κάνει τα πάντα σαν αυτήν, ή η επιθυμία να είναι σαν τον πατέρα της, να μετρήσει τη δύναμη μαζί του, μια αντανάκλαση των αποτυχιών.
• Ένας κορμός από μια γραμμή - μια άρνηση να δούμε πραγματικά τα πράγματα.
• Ο κορμός σχεδιάζεται με λεπτές γραμμές, το στέμμα είναι παχύ - μπορεί να επιβληθεί και να ενεργήσει ελεύθερα.
• Γραμμές κορμού με πίεση - αποφασιστικότητα, δραστηριότητα, παραγωγικότητα.
• Οι γραμμές κορμού είναι ευθείες - επιδεξιότητα, επινοητικότητα, δεν μένει σε ανησυχητικά γεγονότα.
• Οι γραμμές του κορμού είναι στραβά - η δραστηριότητα αναστέλλεται από το άγχος και τις σκέψεις για ανυπέρβλητα εμπόδια.
• "Φιδές" - μια τάση για stealth για λόγους κατάχρησης, απρόβλεπτες επιθέσεις, κρυφή οργή.
• Ο κορμός είναι ανοιχτός και συνδέεται με το φύλλωμα - υψηλή νοημοσύνη, φυσιολογική ανάπτυξη, επιθυμία διατήρησης της εσωτερικής ειρήνης.
• Η κάννη είναι από το έδαφος - έλλειψη επαφής με έξω κόσμος; Η καθημερινή ζωή και η πνευματική ζωή συνδέονται ελάχιστα.
• Ο κορμός περιορίζεται από κάτω - ένα αίσθημα δυστυχίας, μια αναζήτηση υποστήριξης.
• Ο κορμός επεκτείνεται προς τα κάτω - η αναζήτηση μιας αξιόπιστης θέσης στον κύκλο του.
• Ο κορμός λεπταίνει προς τα κάτω - μια αίσθηση ασφάλειας σε έναν κύκλο που δεν παρέχει την επιθυμητή υποστήριξη. η απομόνωση και η επιθυμία να δυναμώσει κανείς το «εγώ» του απέναντι σε έναν ανήσυχο κόσμο.
• Το συνολικό ύψος - το κάτω τέταρτο του φύλλου - εξάρτηση, έλλειψη πίστης στον εαυτό του, αντισταθμιστικά όνειρα εξουσίας.
• Συνολικό ύψος - το κάτω μισό του φύλλου - λιγότερο έντονη εξάρτηση και δειλία.
• Το συνολικό ύψος είναι τα τρία τέταρτα του φύλλου - μια καλή προσαρμογή στο περιβάλλον.
• Το γενικό ύψος - το φύλλο χρησιμοποιείται εξ ολοκλήρου - θέλει να γίνεται αντιληπτό, να υπολογίζει σε άλλους, να επιβάλλει τον εαυτό του.
• ύψος κορώνας:
  • 1/8 σελίδα - έλλειψη προβληματισμού και ελέγχου. Κανόνας για παιδί τεσσάρων ετών.
  • 1/4 σελίδα - η ικανότητα να κατανοήσετε την εμπειρία σας και να επιβραδύνετε τις ενέργειές σας
  • 3/8 σελίδες - καλός έλεγχος και προβληματισμός.
  • 1/2 σελίδα - εσωτερίκευση, ελπίδες, αντισταθμιστικά όνειρα.
  • 5/8 σελίδες - έντονη πνευματική ζωή.
  • 6/8 σελίδες - εξαρτάται άμεσα από την πνευματική ανάπτυξη και τα πνευματικά ενδιαφέροντα.
  • 7/8 σελίδες - φύλλωμα σχεδόν ολοσέλιδη - πτήση στα όνειρα.

Τρόπος εικόνας

Γη

• Η γη απεικονίζεται με μία γραμμή - εστίαση στον στόχο, την υιοθέτηση κάποιας τάξης.
• Η γη απεικονίζεται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους - ενεργώντας σύμφωνα με τους δικούς της κανόνες, την ανάγκη για ένα ιδανικό.
• Αρκετές γραμμές αρμών που απεικονίζουν τη γη και αγγίζουν την άκρη του φύλλου - αυθόρμητη επαφή, ξαφνική αφαίρεση, παρορμητικότητα, ιδιότροπο.
• Η έλλειψη γραμμής εδάφους είναι ευαισθησία στο στρες.
• Η γραμμή της γης είναι σημαδεμένη, αλλά δεν υπάρχουν ρίζες - καταπιεσμένα συναισθήματα.
• Η γη υψώνεται στη δεξιά άκρη της εικόνας - ενθουσιασμός, ενθουσιασμός.
• Η γη βυθίζεται στη δεξιά άκρη του φύλλου - μια βλάβη, έλλειψη φιλοδοξιών.

Η τεχνική «Σπίτι – Δέντρο – Άνθρωπος» χρησιμοποιείται από ψυχοθεραπευτή για τη διάγνωση ενός ατόμου ή μιας ομάδας. Αυτή η τεχνική είναι καθολική, γιατί Και τα τρία θέματα - σπίτι, δέντρο, πρόσωπο - είναι ξεκάθαρα ακόμα και στα μικρά παιδιά. Χρησιμοποιείται σε ατομική και ομαδική εργασία, για αναγνώριση κοινά χαρακτηριστικάστην ομάδα? στην εργασία με παιδιά που μόλις ξεκινούν το σχολείο· στην επιλογή προσωπικού.

Οι οδηγίες για αυτή την τεχνική είναι πολύ απλές. Ο εξεταζόμενος καλείται να ζωγραφίσει ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο. Η οδηγία δεν περιέχει επιπλέον σχόλια και το υποκείμενο τα σχεδιάζει όπως θέλει. Η ιδιαιτερότητα αυτής της τεχνικής είναι ότι η σειρά παρουσίασης των θεμάτων παραμένει πάντα αμετάβλητη, γιατί. σύμφωνα με το θέμα που παρουσιάζεται, το επίπεδο ψυχολογικής δυσκολίας αυξάνεται, επειδή ένα δέντρο, ειδικά ένα άτομο, προκαλεί πιο έντονα προσωπικές αντιδράσεις.

Όταν σχεδιάζει ένα σπίτι, ένα άτομο αντικατοπτρίζει πάντα θέματα που σχετίζονται με την οικογένειά του, τη θέση του σε αυτό. Επίσης, το σπίτι είναι ένα μέρος όπου αναζητούμε ζεστασιά, άνεση, φροντίδα, αγάπη, ασφάλεια (για παράδειγμα, ένα σπίτι με καμινάδα από την οποία βγαίνει καπνός συχνά συνδέεται με την επιθυμία για ζεστασιά και άνεση).

Είναι δυνατή μια ξεχωριστή ερμηνεία του σχεδίου του σπιτιού. Έτσι, εάν ένα παιδί σχεδιάζει ένα σπίτι, τότε το σχέδιο μπορεί να αντικατοπτρίζει τη στάση απέναντι στους γονείς, τους αδελφούς, τις αδελφές. Οι λεπτομέρειες του σπιτιού είναι σημαντικές, καθώς τα παιδιά κάτω των 8 ετών συνήθως σχεδιάζουν μια καμινάδα κάθετα σε σχέση με το κεκλιμένο επίπεδο της στέγης, αυτό δείχνει ότι το παιδί έχει περάσει ένα σημαντικό κατώφλι στη γνωστική του ανάπτυξη. Ένας ενήλικας που σχεδιάζει ένα σπίτι μπορεί να προβάλει τις οικογενειακές του σχέσεις με τον σύζυγο/σύζυγό του.

Αλλά μια πιο ολοκληρωμένη, ακριβής ερμηνεία είναι δυνατή αφού ληφθούν υπόψη όλες οι λεπτομέρειες των τριών σχεδίων, καθώς και σύγκριση των αποτελεσμάτων άλλων μεθόδων, του ιατρικού ιστορικού.

1. Λεπτομέρειες:

 Βασικός (κανόνας) - τουλάχιστον μία πόρτα, ένα παράθυρο, ένας τοίχος, στέγη και καμινάδα.

 Πρόσθετο (θάμνοι, λουλούδια, μονοπάτι κ.λπ.) - η ανάγκη για πρόσθετη διάταξη του περιβάλλοντος χώρου, που μερικές φορές συνδέεται με την έλλειψη αίσθησης ασφάλειας ή την επιθυμία ελέγχου των διαπροσωπικών συγκρούσεων.

2. Τρομπέτα - σύμβολο ζεστών, οικείων σχέσεων. μερικές φορές μπορεί να συσχετιστεί με φαλλικό συμβολισμό.

 Έλλειψη σωλήνα - καμία ζεστασιά στην ψυχική σφαίρα ή παρουσία συγκρούσεων με ένα σημαντικό αρσενικό άτομο.

 Πολύ μεγάλος σωλήνας - η σεξουαλική σφαίρα είναι υπερβολικά υπερβολική, είναι επίσης πιθανές επιδεικτικές τάσεις.

 Πολύς καπνός - μιλάει για εσωτερική ένταση.

 Στη βάση του σπιτιού, χωρίς σκάλες - απροσπέλαστο στις διαπροσωπικές επαφές.

 Απουσία πόρτας – ακραίες δυσκολίες στις επαφές με άλλα άτομα.

 ανοιχτές πόρτες- έντονη ανάγκη λήψης θερμότητας από τον έξω κόσμο.

 Πολύ μεγάλες πόρτες - υπερβολική εξάρτηση από τους άλλους.

 Με κλειδαριά ή με κουρτίνες - αμυντικότητα, δηλ. αμυντική θέση.

4. Φράχτη γύρω από το σπίτι - η ανάγκη για συναισθηματική προστασία.

5. Υδρορροή – καχυποψία.

 Επίπεδη (μία γραμμή ανάμεσα σε δύο τοίχους) - έλλειψη φαντασίας ή συναισθηματική καθυστέρηση.

 Πολύ μεγάλη στέγη - η αναζήτηση της ικανοποίησης στις φαντασιώσεις.

7. Παντζούρια:

 Κλειστά παντζούρια - ακραία αμυντικότητα (αμυντική θέση).

 Ανοιχτά παντζούρια - η ικανότητα προσαρμογής στις διαπροσωπικές επαφές.

8. Διαδρομή:

 Πολύ μεγάλη διαδρομή – περιορισμένη προσβασιμότητα.

 Ένα στενό μονοπάτι κοντά στο σπίτι, ένα φαρδύ στην άλλη άκρη - το άτομο είναι επιφανειακά φιλικό.

9. Τείχη (η στιβαρότητά τους) - σχετίζονται άμεσα με τη δύναμη του Εγώ.

 Χωρίς παράθυρα - εχθρότητα, πτήση.

 Μόνο στον πρώτο όροφο υπάρχει το χάσμα μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας.

 Με αεραγωγούς - ρεζέρβα, αυτοέλεγχος.

 Χωρίς κουρτίνες - ανοιχτή, άμεση συμπεριφορά.

Επίσης, η θέση του σχεδίου στο φύλλο πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την ερμηνεία:

 Σχέδιο δίπλα στο κάτω περίγραμμα του φύλλου - έλλειψη αίσθησης ασφάλειας στην οικογένεια ή στην οικεία ζωή.

 Σπίτι σε προοπτική, από κάτω - άρνηση του σπιτιού ή αίσθηση ότι είναι αδύνατο να επιτευχθεί η επιθυμητή κατάσταση στο σπίτι.

 Σπίτι σε προοπτική, κάτοψη - άρνηση της κατάστασης του σπιτιού.

Το σχέδιο του δέντρου αποκαλύπτει συγκεκριμένες καταστάσεις του παρελθόντος ή αντανακλά τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ατόμου που εξετάζεται. Δείχνει μακροχρόνια, ασυνείδητα συναισθήματα προς τον εαυτό του.<Я>, το δέντρο συνδέεται και με τον ρόλο ζωής του ζωγράφου και την ικανότητά του να δέχεται ανταμοιβές από το περιβάλλον. Είναι πολύ πιο εύκολο να προβάλει κανείς αρνητικά συναισθήματα για τον εαυτό του σε ένα δέντρο παρά σε ένα σχέδιο ενός σπιτιού, ενώ ταυτόχρονα προκαλεί λιγότερους άμεσους συνειρμούς από ένα σχέδιο ενός ατόμου.

Οι Bolander K. και Koch K. πρότειναν να πάρουν την εικόνα ενός δέντρου ως ξεχωριστό διαγνωστικό δείκτη.

Αποκρυπτογράφηση συμβόλων και σημείων (βασικό)

1. Ένα πολύ μεγάλο δέντρο - μια τάση για επιθετικότητα.

2. Μικρό δέντρο - χαμηλή αυτοεκτίμηση.

3. Λεπτή γραμμή - αίσθημα ανεπάρκειας, αναποφασιστικότητα.

4. Ένα δέντρο που αποτελείται από δύο μόνο γραμμές, που συμβολίζουν τον κορμό και τις κούπες αντί για το στέμμα - παρορμητικότητα, μεταβλητότητα.

5. Υπερβολικά πιεσμένος κορμός – συναισθηματική ανωριμότητα.

6. Υπερβολικά τονισμένο στέμμα - συναισθηματική καθυστέρηση, περιορισμένη ικανότητα λογικής.

7. Ουλές, κοίλο, σπασμένο κλαδί - τραύμα, ατύχημα, ασθένεια, βιασμός (ο χρόνος αυτού του περιστατικού αντιστοιχεί στη θέση του ζωδίου).

8. Η απουσία γραμμών που συμβολίζουν τη γη - ευαισθησία στο στρες.

9. Η γραμμή της γης είναι σημαδεμένη, αλλά δεν υπάρχουν ρίζες - καταπιεσμένα συναισθήματα.

10. Σκοτεινά αεροπλάνα, πολύ σκοτεινά ή έντονα περιγράμματα - αμυντική εχθρότητα ή επιθετική συμπεριφορά.

11. Λεπτή διακεκομμένη γραμμή - έντονο άγχος.

12. Κοίλος - σεξουαλικός συμβολισμός.

 Μικρό ή σε σχήμα ρόμβου - συσχέτιση με τον κόλπο.

 Μικρή ή στρογγυλή - εμπειρία σεξουαλικής δίωξης ή πρώιμη σεξουαλική εμπειρία.

 Έντονα σημειωμένο περίγραμμα - υποδηλώνει ισχυρή επίδραση του τραυματισμού.

 Ομόκεντροι κύκλοι στο εσωτερικό - η εμπειρία που έμεινε στο παρελθόν, «θεραπεύτηκε».

 Σκιασμένο, σκιασμένο - ντροπή που σχετίζεται με αυτήν την εμπειρία.

 Μεγάλο - σύλληψη από την ιδέα της αναπαραγωγής.

 Με ένα μικρό ζώο στη μέση - αμφιθυμία σχετικά με την πατρότητα ή τη μητρότητα.

Προβολική μέθοδος έρευνας προσωπικότητας. Προτάθηκε από τον J. Book το 1948. Το τεστ προορίζεται για εξέταση τόσο ενηλίκων όσο και παιδιών, είναι δυνατή μια ομαδική εξέταση.

Το άτομο καλείται να ζωγραφίσει ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα πρόσωπο. Στη συνέχεια γίνεται αναλυτική έρευνα. Ο συγγραφέας τεκμηριώνει την επιλογή των αντικειμένων για σχέδιο από το γεγονός ότι είναι οικεία σε κάθε θέμα, είναι πιο βολικά ως αντικείμενα για σχέδιο και, τέλος, διεγείρουν πιο ελεύθερες λεκτικές εκφράσεις από άλλα αντικείμενα.

Σύμφωνα με τον J. Book, κάθε σχέδιο είναι ένα είδος αυτοπροσωπογραφίας, οι λεπτομέρειες του οποίου έχουν προσωπικό νόημα.

Από το σχέδιο, μπορεί κανείς να κρίνει τη συναισθηματική σφαίρα της προσωπικότητας, τις ανάγκες της, το επίπεδο ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης κ.λπ. Εκτός από τη χρήση του τεστ ως προβολικής τεχνικής, ο συγγραφέας επιδεικνύει την ικανότητα να προσδιορίζει το επίπεδο πνευματικής ανάπτυξης (το ο συντελεστής συσχέτισης κατάταξης με τεστ νοημοσύνης είναι 0,41-0,75). Ξένοι ερευνητές δηλώνουν την ανάγκη για πρόσθετη μελέτη της εγκυρότητας της μεθοδολογίας ως εργαλείου μέτρησης της ευφυΐας και των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας. Το τεστ χρησιμοποιείται στη Ρωσία και περιλαμβάνεται στη μέθοδο Kern-Jerasek.

Εντολή

Υλικό:

* ένα λευκό φύλλο χαρτιού διπλωμένο στη μέση και σχηματίζοντας έτσι 4 σελίδες διαστάσεων 15x21. Η πρώτη σελίδα προορίζεται για την καταγραφή της ημερομηνίας και την καταγραφή των απαραίτητων δεδομένων σχετικά με το θέμα, οι επόμενες τρεις σελίδες προορίζονται για σχέδια και έχουν τον τίτλο House, Tree, Man, αντίστοιχα.

* Έντυπο έρευνας μετά την κλήρωση.

* μερικοί απλά μολύβιαΝο. 2 με γόμες (το μολύβι Νο. 2 επιλέχθηκε επειδή αποδείχθηκε ότι αντικατοπτρίζει με μεγαλύτερη ακρίβεια τον έλεγχο κινητήρα του θέματος, την πίεση και την ποιότητα των γραμμών και της σκίασης).

* μορφή ποσοτικής επεξεργασίας.

* διαχείριση.

Ατομική δοκιμή

Κατά τη διάρκεια της ατομικής δοκιμής, ο ερευνητής τοποθετεί μια φόρμα εικόνας μπροστά από το θέμα, έτσι ώστε να βλέπει μόνο τη δεύτερη σελίδα με την επιγραφή "House", που βρίσκεται στην κορυφή από την οπτική γωνία του θέματος. μετά το οποίο λέει

εντολή:

«Πάρτε ένα από αυτά τα μολύβια. Θέλω να ζωγραφίσεις το σπίτι όσο καλύτερα μπορείς. Μπορείτε να σχεδιάσετε όποιον τύπο σπιτιού θέλετε. Αυτό εξαρτάται αποκλειστικά από εσάς να αποφασίσετε. Μπορείτε να σβήσετε το σχέδιο όσο θέλετε - αυτό δεν θα επηρεάσει τη βαθμολογία σας. Μπορείτε να σκεφτείτε το σχέδιο για όσο χρόνο χρειάζεστε. απλά προσπάθησε να σχεδιάσεις το σπίτι όσο καλύτερα μπορείς».

Εάν το υποκείμενο εκφράσει άρνηση (το κάνουν συχνά οι μεσήλικες και οι ηλικιωμένοι), δηλώνοντας ότι δεν είναι καλλιτέχνης, ότι όταν πήγε στο σχολείο δεν του έμαθαν πώς να ζωγραφίζει όπως τώρα κ.λπ., ο ερευνητής πρέπει πείσει το υποκείμενο ότι το DDCH δεν αποτελεί τεστ καλλιτεχνική ικανότηταότι δεν τον ενδιαφέρει η ικανότητα του υποκειμένου να ζωγραφίζει ως τέτοιο. Εάν το υποκείμενο ζητήσει χάρακα ή προσπαθήσει να χρησιμοποιήσει ένα αντικείμενο ως χάρακα, ο ερευνητής θα πρέπει να του πει ότι το σχέδιο πρέπει να γίνει με το χέρι. Ακολουθούν παρόμοιες οδηγίες σχετικά με εργασίες που σχετίζονται με σχέδια ενός δέντρου και μιας ανθρώπινης φιγούρας.

Ρεκόρ.

Ενώ το θέμα σχεδιάζει ένα σπίτι, ένα δέντρο και ένα άτομο, ο ερευνητής πρέπει να γράφει κάθε φορά.

1) οι ακόλουθες πτυχές σχετικά με το χρόνο: (α) το χρονικό διάστημα που μεσολάβησε από τη στιγμή που ο ερευνητής έδωσε την οδηγία μέχρι τη στιγμή που το υποκείμενο άρχισε να σχεδιάζει. (β) τη διάρκεια οποιασδήποτε παύσης που συμβαίνει στη διαδικασία σχεδίασης (συσχετίζοντας την με την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης λεπτομέρειας). (γ) ο συνολικός χρόνος που πέρασε το υποκείμενο από τη στιγμή που του δόθηκε η οδηγία έως ότου ανέφερε ότι είχε τελειώσει πλήρως το σχέδιο (για παράδειγμα, στο σπίτι)·

2) τα ονόματα των λεπτομερειών των σχεδίων ενός σπιτιού, ενός δέντρου και ενός προσώπου, με τη σειρά με την οποία σχεδιάστηκαν από το θέμα, αριθμώντας τα διαδοχικά. Οι αποκλίσεις από τη σειρά απεικόνισης λεπτομερειών που εμφανίζονται στο έργο καλά προσαρμοσμένων θεμάτων συνήθως αποδεικνύονται σημαντικές. απαιτείται ακριβής καταγραφή μιας τέτοιας περίπτωσης, καθώς η παράλειψη της απόκλισης του εξεταστή από την προσοχή του ερευνητή μπορεί να αποτρέψει μια επαρκώς υψηλής ποιότητας αξιολόγηση του ολοκληρωμένου σχεδίου στο σύνολό του.

3) όλα τα αυθόρμητα σχόλια (εάν είναι δυνατόν αυτολεξεί) που γίνονται από το υποκείμενο στη διαδικασία της ζωγραφικής ενός σπιτιού, ενός δέντρου και ενός ατόμου και συσχετίζουν κάθε τέτοιο σχόλιο με μια σειρά λεπτομερειών. Η διαδικασία σχεδίασης αυτών των αντικειμένων μπορεί να προκαλέσει σχόλια που με την πρώτη ματιά είναι εντελώς ασυνεπή με τα αντικείμενα που απεικονίζονται, τα οποία, ωστόσο, μπορούν να παρέχουν πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες για το θέμα.

4) οποιοδήποτε συναίσθημα (το πιο ασήμαντο) που δείχνει το υποκείμενο κατά τη διάρκεια του τεστ και συσχετίστε αυτή τη συναισθηματική έκφραση με τη λεπτομέρεια που απεικονίζεται εκείνη τη στιγμή. Η διαδικασία της ζωγραφικής προκαλεί συχνά έντονες συναισθηματικές εκδηλώσεις στο θέμα και αυτές θα πρέπει να καταγράφονται.

Για να διατηρεί αρχεία με μεγαλύτερη επιτυχία, ο ερευνητής πρέπει να βεβαιωθεί ότι μπορεί να παρατηρήσει εύκολα τη διαδικασία σχεδίασης. Σημειώθηκε ότι η πιο βολική θέση για τον ερευνητή είναι στα αριστερά του δεξιόχειρα υποκειμένου και στα δεξιά του υποκειμένου εάν είναι αριστερόχειρας. Ωστόσο, σε ορισμένες περιπτώσεις τα υποκείμενα μπορεί να είναι πολύ ανήσυχα ή πολύ καχύποπτα και θα κρύψουν τα σχέδιά τους, σε τέτοιες περιπτώσεις είναι καλύτερο να μην επιμείνουμε να επιτρέψουν στον ερευνητή να παρατηρήσει τη διαδικασία σχεδίασης.

Για να διευκολυνθεί η καταγραφή αλληλουχιών λεπτομερειών, αυθόρμητων σχολίων κ.λπ., ο ερευνητής μπορεί να χρησιμοποιήσει το παρακάτω σύστημα καταγραφής ως παράδειγμα.

2. Παράθυρο με τζάμι στην οροφή.

3. Στέγη πάνω από τη βεράντα (κύριος τοίχος) - «Μπορώ να πάρω τα εργαλεία και να το κάνω πολύ καλύτερα» (τεταμένο γέλιο).

4. Στύλοι βεράντας.

6. Παράθυρο, πάνω δεξιά, με τζάμι.

7. Παράθυρο, κάτω αριστερά, με τζάμι.

8. Παράθυρο, πάνω στο κέντρο, με τζάμι.

9. Παράθυρα (αριστερά και δεξιά) στα πλαϊνά της πόρτας, με τζάμι.

10. Παράθυρο, πάνω αριστερά, με τζάμι.

11. Επάνω παράθυρο στο κέντρο, με τζάμι.

12. Υλικό στέγης.

13. Στέγη πλαϊνής βεράντας και στύλος.

14. «Ίσως αυτό είναι το μόνο που θα μπορούσε να σχεδιαστεί, εκτός από το γκαράζ».

15. Θεμέλιο.

16. Παύση 18 δευτ.

17. «Μερικά δέντρα».

18. Δέντρο στα αριστερά, μετά δέντρο στα δεξιά.

19. Δρόμος από την πλαϊνή βεράντα.

20. Διάδρομος από την μπροστινή είσοδο.

21. "Ας το επιτρέψουμε εδώ" - ένας θάμνος.

Χρόνος - 5 λεπτά 13 δευτ

Εάν προηγήθηκε παύση της εργασίας, αυτό θα πρέπει να καταγραφεί στο σημείο 1 και η πρώτη λεπτομέρεια που σχεδιάστηκε σε αυτήν την περίπτωση καταγράφεται στον αριθμό 2 κ.λπ.

Η σχέση των αυθόρμητων εκφωνήσεων ή/και της έκφρασης συναισθημάτων με τις λεπτομέρειες του σχεδίου καθορίζεται από τη θέση της αυθόρμητης έκφρασης ή/και της συναισθηματικής εκδήλωσης στο ηχογραφημένο υλικό. Για παράδειγμα, εάν μια αυθόρμητη δήλωση ή συναίσθημα γράφτηκε πριν από μια λεπτομέρεια, αλλά κάτω από ένα στοιχείο, σημαίνει ότι έλαβε χώρα τη στιγμή που το θέμα άρχισε να σχεδιάζει αυτή τη λεπτομέρεια. Εάν ένα σχόλιο ή ένα συναίσθημα γράφτηκε κάτω από την ίδια παράγραφο με μια λεπτομέρεια, αλλά μετά από αυτήν, τότε αυτό συνέβη αργότερα. Αν, εκτός από μια αυθόρμητη δήλωση ή ένα συναίσθημα, δεν γράφεται τίποτα στην παράγραφο, τότε αυτό συνέβη μετά την ολοκλήρωση της προηγούμενης λεπτομέρειας και πριν ξεκινήσει η επόμενη.

Έρευνα μετά την κλήρωση.

Αφού ολοκληρωθεί η μη λεκτική φάση του DDS, ο ερευνητής θα πρέπει να προσφέρει στο υποκείμενο την ευκαιρία να χαρακτηρίσει, να περιγράψει και να ερμηνεύσει τα σχεδιασμένα αντικείμενα και το περιβάλλον τους, καθώς και να εκφράσει συσχετισμούς που σχετίζονται με αυτά. Πρέπει επίσης να λάβει υπόψη το γεγονός ότι η διαδικασία της ζωγραφικής ενός σπιτιού, ενός δέντρου και ενός ατόμου προκαλεί συχνά έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις, έτσι ώστε μετά την ολοκλήρωση των σχεδίων, το υποκείμενο είναι πιθανό να εκφράσει λεκτικά αυτό που δεν ήταν σε θέση να εκφράσει μέχρι τώρα. Σαφώς, εάν το υποκείμενο είναι λιγότερο αποσυρμένο και εχθρικό και πιο έξυπνο, η δεύτερη φάση του DD μπορεί να είναι πιο παραγωγική.

Το ερωτηματολόγιο, που αποτελείται από 64 ερωτήσεις, έχει μια «σπιράλ» δομή, σκοπός της οποίας είναι να αποφευχθούν οι επίσημες απαντήσεις από το θέμα και να αποτραπεί η απομνημόνευση όσων είχε πει προηγουμένως σε σχέση με μια συγκεκριμένη εικόνα. Οι άμεσες και συγκεκριμένες ερωτήσεις αντικαθίστανται από πιο έμμεσες και αφηρημένες.

Το PRO δεν είναι μια αυστηρά περιορισμένη διαδικασία, ο ερευνητής μπορεί πάντα να συνεχίσει την έρευνα με τρόπο παραγωγικό κατά τη γνώμη του. Σε όλες τις περιπτώσεις, πρέπει να καθορίσει ακριβώς τι σημασία έχουν για το θέμα οι λέξεις ερεθίσματος «Σπίτι», «Δέντρο» και «Άνθρωπος».

Έντυπο Έρευνας μετά Κλήρωση

Κεφ.1. Είναι άντρας ή γυναίκα (αγόρι ή κορίτσι);

Κεφάλαιο 2. Πόσο χρονών είναι;

Κεφάλαιο 3. Ποιός είναι αυτος?

Κεφάλαιο 4. Είναι συγγενής, φίλος ή κάποιος άλλος;

Κεφ.5. Τι σκεφτόσουν όταν σχεδίαζες;

CH6. Τι κάνει? (Πού είναι αυτή τη στιγμή;)

Κεφ.7. Τι σκέφτεται;

CH8. Τι νιώθει;

CH9. Τι σε κάνει να σκεφτείς το ζωγραφισμένο;

Κεφ.10. Ποιον σας θυμίζει αυτό το άτομο;

Κεφ. 11. Είναι αυτό το άτομο υγιές;

Κεφ.12. Τι ακριβώς στην εικόνα σου κάνει τέτοια εντύπωση;

Κεφ.13. Είναι αυτό το άτομο ευτυχισμένο;

Κεφ.14. Τι ακριβώς στην εικόνα σου κάνει τέτοια εντύπωση;

CH15. Τι νιώθετε για αυτό το άτομο;

CH16. Πιστεύετε ότι αυτό είναι χαρακτηριστικό για τους περισσότερους ανθρώπους; Γιατί;

CH17. Πώς πιστεύετε ότι είναι ο καιρός στην εικόνα;

CH18. Ποιον σας θυμίζει αυτό το άτομο; Γιατί

CH19. Τι θέλει περισσότερο ένας άνθρωπος; Γιατί;

Κεφ.20. Πώς είναι ντυμένος αυτός ο άνθρωπος;

Dr1. Τι είναι αυτό το δέντρο;

Dr2. Πού βρίσκεται πραγματικά αυτό το δέντρο;

Dr3. Ποια είναι κατά προσέγγιση η ηλικία αυτού του δέντρου;

Δρ4. Είναι αυτό το δέντρο ζωντανό;

Α. (Αν. το υποκείμενο πιστεύει ότι το δέντρο είναι ζωντανό)

α) Τι ακριβώς στην εικόνα επιβεβαιώνει ότι το δέντρο είναι ζωντανό;

β) Το δέντρο έχει κάποιο νεκρό μέρος; Αν υπάρχει, τότε ποιο;

γ) Τι πιστεύετε ότι προκάλεσε το θάνατο του δέντρου;

δ) Πότε πιστεύετε ότι συνέβη αυτό;

Β. (Εάν το υποκείμενο πιστεύει ότι το δέντρο είναι νεκρό)

α) Τι πιστεύετε ότι προκάλεσε το θάνατο του δέντρου;

β) Πότε πιστεύετε ότι συνέβη αυτό;

Δρ6. Σε ποιον πιστεύετε ότι μοιάζει περισσότερο αυτό το δέντρο, σε άνδρα ή σε γυναίκα;

Dr7. Τι ακριβώς στην εικόνα επιβεβαιώνει την άποψή σας;

Dr8. Αν υπήρχε ένα άτομο εδώ αντί για δέντρο, προς ποια κατεύθυνση θα κοιτούσε;

Dr9. Αυτό το δέντρο στέκεται μόνο του ή σε μια ομάδα δέντρων;

Dr10. Όταν κοιτάτε ένα σχέδιο ενός δέντρου, νομίζετε ότι είναι από πάνω σας, κάτω από εσάς ή στο ίδιο επίπεδο με εσάς;

Dr11. Πώς πιστεύετε ότι είναι ο καιρός σε αυτή την εικόνα;

Dr12. Υπάρχει αέρας στην εικόνα;

Dr13. Δείξε μου ποια κατεύθυνση φυσάει ο άνεμος;

Dr14. Πες μου περισσότερα, τι άνεμος είναι αυτός;

Dr15. Αν σχεδιάζατε τον ήλιο σε αυτήν την εικόνα, πού θα βρισκόταν;

Δρ16. Πιστεύετε ότι ο ήλιος βρίσκεται στο βορρά, την ανατολή, το νότο ή τη δύση;

Δρ17. Τι σας κάνει να σκεφτείτε αυτό το δέντρο;

Dr18. Τι σας θυμίζει;

Δρ19. Είναι αυτό το δέντρο υγιές;

δρ20. Τι ακριβώς στην εικόνα σου κάνει τέτοια εντύπωση;

Dr21. Είναι δυνατό αυτό το δέντρο;

Dr22. Τι ακριβώς στην εικόνα σου κάνει τέτοια εντύπωση;

Dr23. Ποιον σας θυμίζει αυτό το δέντρο; Γιατί;

Dr24. Τι χρειάζεται περισσότερο αυτό το δέντρο; Γιατί;

Dr25. Αν αντί για ένα πουλί (άλλο δέντρο ή άλλο αντικείμενο στο σχήμα που δεν σχετίζεται με το κύριο δέντρο), υπήρχε ένα άτομο, τότε ποιος θα μπορούσε να είναι;

Δ1. Πόσους ορόφους έχει αυτό το σπίτι;

Δ 2. Αυτό το σπίτι είναι τούβλο, ξύλινο ή κάτι άλλο;

DZ. Είναι αυτό το σπίτι σου? (Εάν όχι, ποιανού είναι;)

Δ4. Όταν σχεδιάσατε αυτό το σπίτι, ποιον φανταζόσασταν ιδιοκτήτη του;

D5. Θα θέλατε αυτό το σπίτι να είναι δικό σας; Γιατί;

D6. Αν αυτό το σπίτι ήταν δικό σας και μπορούσατε να το διαθέσετε όπως θέλετε:

α) Ποιο δωμάτιο θα διαλέγατε για τον εαυτό σας; Γιατί;

β) Με ποιον θα ήθελες να ζήσεις σε αυτό το σπίτι; Γιατί;

Δ 7. Όταν κοιτάτε ένα σχέδιο ενός σπιτιού, σας φαίνεται κοντά ή μακριά;

D8. Όταν κοιτάτε ένα σχέδιο ενός σπιτιού, σας φαίνεται ότι βρίσκεται από πάνω σας, κάτω από εσάς ή περίπου στο ίδιο επίπεδο με εσάς;

D9. Τι σας κάνει να σκεφτείτε αυτό το σπίτι;

D10. Τι σας θυμίζει;

Δ11. Είναι αυτό το σπίτι φιλόξενο, φιλικό;

Δ12. Τι ακριβώς στην εικόνα σου κάνει τέτοια εντύπωση;

D13. Πιστεύετε ότι αυτές οι ιδιότητες είναι κοινές στα περισσότερα σπίτια; Γιατί;

D14. Πώς πιστεύετε ότι είναι ο καιρός σε αυτή την εικόνα;

D15. Τι σας κάνει να σκεφτείτε αυτό το σπίτι; Γιατί;

D16. Τι χρειάζεται περισσότερο αυτό το σπίτι; Γιατί;

D17. Πού οδηγεί αυτή η καμινάδα;

D18. Πού οδηγεί αυτός ο δρόμος;

D19. Αν αντί για δέντρο (θάμνος, ανεμόμυλοςή οποιοδήποτε άλλο αντικείμενο στο σχήμα που δεν σχετίζεται με το ίδιο το σπίτι) ήταν ένα άτομο, τότε ποιος θα μπορούσε να είναι;

Στο τέλος της έρευνας μετά τη σχεδίαση, ο ερευνητής θα πρέπει να ανακαλύψει την πιθανή σημασία ότι η παρουσία ασυνήθιστων, η απουσία «υποχρεωτικών» λεπτομερειών στα σχέδια, τυχόν ασυνήθιστες αναλογικές, χωρικές ή θέσεις μεταξύ των σχεδιαζόμενων αντικειμένων ή τα θραύσματά τους μπορεί να έχουν για το θέμα.

Για παράδειγμα, ο ερευνητής θα πρέπει να ρωτήσει το υποκείμενο σχετικά με το νόημα τέτοιων ασυνήθιστων λεπτομερειών στο σχέδιο ενός σπιτιού όπως σπασμένο γυαλί, στέγη που έχει διαρροή, καμινάδα κ.λπ., ουλές, σπασμένα ή νεκρά κλαδιά, σκιές κ.λπ. ένα σχέδιο ενός δέντρου. Είναι γενικά αποδεκτό, για παράδειγμα, ότι οι ουλές σε έναν κορμό δέντρου, σπασμένα ή κατεστραμμένα κλαδιά, συμβολίζουν σχεδόν πάντα «ψυχικές πληγές» - συνέπεια ψυχολογικού τραύματος που υπέστη το άτομο στο παρελθόν. ο χρόνος που συνέβη το τραυματικό επεισόδιο (επεισόδια) μπορεί να προσδιοριστεί από τη θέση της ουλής στον κορμό, λαμβάνοντας τη βάση του κορμού (το τμήμα του που βρίσκεται πιο κοντά στο έδαφος) για την περίοδο παιδική ηλικία, η κορυφή του δέντρου - για την πραγματική ηλικία του θέματος, και τις μεταξύ τους αποστάσεις - για τα ενδιάμεσα έτη. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο ηλικίας 30 ετών τράβηξε μια ουλή περίπου το ένα τρίτο του κορμού από τη βάση του, τότε το τραυματικό επεισόδιο θα μπορούσε πιθανώς να συμβεί σε ηλικία 9-11 ετών. Ο ερευνητής μπορεί να ρωτήσει, "Τι ασυνήθιστο πράγμα συνέβη σε σας όταν ήσασταν περίπου 10 ετών;" Υποτίθεται ότι το υποκείμενο μπορεί να αντικατοπτρίζει στην εικόνα μόνο εκείνα τα γεγονότα που ο ίδιος θεωρεί τραυματικά, αν και από αντικειμενική άποψη, εντελώς διαφορετικές καταστάσεις μπορεί να αποδειχθούν τραυματικές. Πιστεύεται ότι η εικόνα της σκιάς στο σχήμα έχει μεγάλης σημασίαςκαι μπορεί να είναι: 1) σύμβολο του αισθήματος του άγχους που βιώνει το υποκείμενο σε συνειδητό επίπεδο. 2) η παρουσία ενός παράγοντα που, με τη συνεχή παρουσία του στο ψυχολογικό παρόν ή στο πρόσφατο παρελθόν, πιθανώς παρεμβαίνει στη φυσιολογική πνευματική απόδοση. Είναι περίπουσχετικά με το συνειδητό επίπεδο, γιατί συνήθως απεικονίζονται σκιές στο έδαφος, που συμβολίζει την πραγματικότητα. Η επιδείνωση της πνευματικής απόδοσης επιβεβαιώνεται από την απουσία. η σκιά υποδηλώνει την επίγνωση του υποκειμένου για την ύπαρξη ενός άλλου στοιχείου - του ήλιου, που συνήθως ξεχνάμε να σχεδιάζουμε, αυτό, με τη σειρά του, έχει μια ορισμένη ποιοτική αξία. Ο ερευνητής πρέπει να προσέξει σε ποια επιφάνεια πέφτει η σκιά: νερό, γη, χιόνι ή πάγος ...

Επιπλέον, πρέπει να ανακαλύψει την πιθανή σημασία ουλών ή ακρωτηριασμών σε ένα σχέδιο ενός ατόμου.

Ο ερευνητής θα πρέπει να προσπαθήσει να πάρει από το θέμα μια εξήγηση για την απουσία συνηθισμένων λεπτομερειών - παράθυρα, πόρτες ή καμινάδα στο σχέδιο του σπιτιού. κλαδιά στο σχέδιο ενός δέντρου. μάτια, αυτιά, στόμα, πόδια κ.λπ. σε σχέδιο ατόμου - σε περίπτωση που η υπόθεση νοητικής υστέρησης του θέματος είναι αβάσιμη.

Εάν στο σχήμα σημειωθούν κάποιες ασυνήθιστες σχέσεις θέσης αντικειμένων, τότε είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί τι το προκάλεσε. Για παράδειγμα, εάν σχεδιάζεται ένα ξεχαρβαλωμένο σπίτι, ένα δέντρο που γέρνει στη μία πλευρά ή ένα δέντρο με στριμμένο κορμό ή ένα άτομο σαν να πέφτει, ο ερευνητής θα πρέπει να ζητήσει από το υποκείμενο να εξηγήσει τον λόγο αυτής της κατάστασης. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, στο σχέδιο ενός δέντρου, κάθε πλευρά έχει το δικό της προσωρινό νόημα (η δεξιά πλευρά είναι το μέλλον, η αριστερή είναι το παρελθόν), το ίδιο, αν και όχι τόσο σίγουρα, μπορεί να ειπωθεί για το σχέδιο του Σώματος . Ωστόσο, αποδείχθηκε ότι αυτός ο κανόνας δεν ισχύει για ένα σχέδιο ενός ατόμου, επειδή - αν μιλάμε για ένα σχέδιο ενός ατόμου σε προφίλ - ένας δεξιόχειρας συνήθως σχεδιάζει μια φιγούρα στραμμένη προς τα αριστερά και ένας αριστερόχειρας - στραμμένο προς τα δεξιά.

Ο ερευνητής θα πρέπει να προσπαθήσει να διαπιστώσει τους λόγους για οποιαδήποτε ασυνήθιστη θέση των χεριών ή των ποδιών του ζωγραφισμένου ατόμου. Εάν ένα άτομο σχεδιάζεται σε απόλυτο προφίλ (δηλαδή, έτσι ώστε μόνο η μία πλευρά του να είναι ορατή και να μην υπάρχουν σημάδια ύπαρξης της άλλης), ο ερευνητής θα πρέπει να ζητήσει από το υποκείμενο να περιγράψει: 1) τη θέση του αόρατο χέρι, 2) αν υπάρχει κάτι σε αυτό το χέρι, τι ακριβώς, 3) τι κάνει ο ζωγραφισμένος με αυτό το χέρι.

Ο χρόνος της έρευνας μετά την κλήρωση δεν είναι περιορισμένος. Ωστόσο, εάν η εξέταση είναι παρατεταμένη και ο όγκος της υπερβαίνει τον όγκο του τυπικού μέρους (64 ερωτήσεις και η πρόσθετη έρευνα που δίνονται παραπάνω), τότε η ολοκλήρωσή της είναι μάλλον προτιμότερο να αναβληθεί για την επόμενη συνεδρία.

Διαπιστώθηκε ότι μερικές φορές είναι πολύ χρήσιμο να αφήνουμε το υποκείμενο να εκφράσει τους συσχετισμούς του σχετικά με το περιεχόμενο των σχεδίων και το PRO.

Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι το PRO έχει 2 στόχους: 1) να δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για το θέμα, περιγράφοντας και σχολιάζοντας τα σχέδια που προσωποποιούν μια κατοικία, ένα υπάρχον ή κάποτε υπάρχον αντικείμενο και ένα ζωντανό ή κάποτε ζημένο άτομο, θα μπορούσε να αντικατοπτρίζει τα συναισθήματά του , σχέσεις, ανάγκες κ.λπ. 2) παρέχει στον ερευνητή την ευκαιρία να διευκρινίσει τυχόν ασαφείς πτυχές των σχεδίων.

Ομαδική δοκιμή

Ceteris paribus, η μέθοδος DDS είναι πιο παραγωγική στις ατομικές δοκιμές παρά στις ομαδικές. Ωστόσο, είναι προφανές ότι αυτή η μέθοδος έχει μια ορισμένη θέση μεταξύ των ομαδικών δοκιμών. Ως εκ τούτου, χρησιμοποιείται καλύτερα ως τεστ προσυμπτωματικού ελέγχου για τον εντοπισμό σε μια ομάδα ατόμων που αποκλίνουν από το μέσο επίπεδο προσωπικής ανάπτυξης και προσαρμοστικότητας. Επιπλέον, η τεχνική μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τον προσδιορισμό του βαθμού ανάκαμψης στη διαδικασία της ομαδικής θεραπείας, αλλά από αυτή την πλευρά δεν έχει ακόμη μελετηθεί επαρκώς.

Οδηγίες.

Πριν ξεκινήσει την εργασία, ο ερευνητής θα πρέπει να στραφεί στα υποκείμενα με αίτημα να σχεδιάσει ως καλύτερο σπίτι, δέντρο και άτομο με τη σειρά που αναφέρονται και πείτε τους ότι είναι δικά μου να σβήσουν το σχέδιο όσο θέλουν χωρίς να φοβούνται επιπλήξεις, ότι μπορούν να αφιερώσουν όσο χρόνο χρειάζονται και ότι όλοι, μόλις το τελειώσουν ή αυτό το σχέδιο, πρέπει να αναφέρει μαζί του στον ερευνητή, ώστε να καταγράψει τον χρόνο που αφιερώθηκε.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να χρειαστεί να επιβληθεί ένα συγκεκριμένο χρονικό όριο (κατά προτίμηση τουλάχιστον 30 λεπτά), οπότε τα άτομα θα πρέπει να ενημερώνονται πλήρως για αυτό πριν αρχίσουν να σχεδιάζουν.

Ο ερευνητής πρέπει να δείξει στα υποκείμενα μια φόρμα σχεδίασης και να τους δείξει κάθε σελίδα για να ολοκληρώσει το αντίστοιχο σχέδιο. Μετά από αυτό, μπορούν να ξεκινήσουν την εργασία.

Ρεκόρ.

Ο ερευνητής θα πρέπει να καταγράψει το χρόνο που χρησιμοποίησε κάθε άτομο για να ολοκληρώσει ένα συγκεκριμένο σχέδιο. Ενώ τα υποκείμενα είναι απασχολημένα με το σχέδιο, ο ερευνητής πρέπει να περπατά διακριτικά, να τα παρατηρεί και να καταγράφει περιπτώσεις συναισθηματικών εκδηλώσεων, ασυνήθιστες αλληλουχίες λεπτομερειών κ.λπ., όποτε παρατηρεί κάτι τέτοιο. Προφανώς, η παρατήρηση δεν θα είναι τόσο ολοκληρωμένη όσο με τις ατομικές εξετάσεις.

Έρευνα μετά την κλήρωση.

Ο ερευνητής θα πρέπει να δώσει σε κάθε υποκείμενο ένα έντυπο με το PRO και να του ζητήσει να απαντήσει γραπτώς στις ερωτήσεις που είναι τυπωμένες σε αυτό το έντυπο.

Ερμηνεία.

Το σπίτι είναι παλιό, γκρεμισμένο - μερικές φορές το υποκείμενο μπορεί να εκφράσει τη στάση του απέναντι στον εαυτό του με αυτόν τον τρόπο.

Σπίτι μακριά - ένα αίσθημα απόρριψης (απόρριψη).

Κλείσιμο στο σπίτι - ανοιχτότητα, προσβασιμότητα και (ή) αίσθηση ζεστασιάς και φιλοξενίας.

Το σχέδιο του σπιτιού (προβολή από ψηλά) αντί για το ίδιο το σπίτι είναι μια σοβαρή σύγκρουση.

Διάφορα κτίρια - επιθετικότητα που στρέφεται εναντίον του πραγματικού ιδιοκτήτη του σπιτιού ή εξέγερση ενάντια σε αυτά που το υποκείμενο θεωρεί τεχνητά και πολιτιστικά πρότυπα.

Τα παντζούρια είναι κλειστά - το θέμα μπορεί να προσαρμοστεί στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Τα βήματα που οδηγούν σε έναν κενό τοίχο (χωρίς πόρτες) είναι μια αντανάκλαση μιας κατάστασης σύγκρουσης που είναι επιζήμια για τη σωστή εκτίμηση της πραγματικότητας. Το απρόσιτο του θέματος (αν και ο ίδιος μπορεί να επιθυμεί την ελεύθερη εγκάρδια επικοινωνία).

Τοίχοι

Ο πίσω τοίχος, που βρίσκεται ασυνήθιστα - συνειδητές προσπάθειες αυτοελέγχου, προσαρμογή στις συμβάσεις, αλλά ταυτόχρονα, υπάρχουν έντονες εχθρικές τάσεις.

Το περίγραμμα του πίσω τοίχου είναι πολύ πιο φωτεινό (παχύτερο) σε σύγκριση με άλλες λεπτομέρειες - το θέμα επιδιώκει να διατηρήσει (να μην χάσει) την επαφή με την πραγματικότητα.

Ο τοίχος, η απουσία της βάσης του είναι μια αδύναμη επαφή με την πραγματικότητα (αν το σχέδιο τοποθετηθεί από κάτω).

Ένας τοίχος με τονισμένο περίγραμμα της βάσης - το θέμα προσπαθεί να εκτοπίσει τάσεις σύγκρουσης, αντιμετωπίζει δυσκολίες, άγχος.

Ένας τοίχος με τονισμένη οριζόντια διάσταση είναι κακός προσανατολισμός στο χρόνο (η κυριαρχία του παρελθόντος ή του μέλλοντος). Είναι πιθανό το θέμα να είναι ευαίσθητο στην πίεση του περιβάλλοντος.

Τείχος; το πλευρικό περίγραμμα είναι πολύ λεπτό και ανεπαρκές - ένα προαίσθημα (απειλή) μιας καταστροφής.

Τοίχος: τα περιγράμματα της γραμμής είναι πολύ τονισμένα - μια συνειδητή επιθυμία για διατήρηση του ελέγχου.

Τοίχος: 1D προοπτική - εμφανίζεται μόνο η μία πλευρά. Αν είναι πλαϊνός τοίχος, υπάρχουν σοβαρές τάσεις αποξένωσης και αντίθεσης.

Διαφανείς τοίχοι - ασυνείδητη έλξη, ανάγκη να επηρεάσετε (να κατέχετε, να οργανώσετε) την κατάσταση όσο το δυνατόν περισσότερο.

Ένας τοίχος με τονισμένη κάθετη διάσταση - το θέμα αναζητά την ευχαρίστηση κυρίως στις φαντασιώσεις και έχει λιγότερη επαφή με την πραγματικότητα από όσο είναι επιθυμητή.

πόρτες

Η απουσία τους - το υποκείμενο δυσκολεύεται να προσπαθήσει να ανοιχτεί στους άλλους (ειδικά στον οικιακό κύκλο).

Πόρτες (μία ή περισσότερες), πίσω ή πλαϊνές - υποχώρηση, αποκόλληση, αποφυγή.

Οι πόρτες είναι ανοιχτές - το πρώτο σημάδι ειλικρίνειας, προσβασιμότητας.

Οι πόρτες είναι ανοιχτές. Εάν το σπίτι είναι οικιστικό, αυτό είναι μια έντονη ανάγκη για ζεστασιά από το εξωτερικό ή την επιθυμία να επιδειχθεί προσβασιμότητα (ειλικρίνεια).

Πλαϊνές πόρτες (μία ή περισσότερες) - αποξένωση, μοναξιά, απόρριψη της πραγματικότητας. Σημαντική απροσπέλαση.

Οι πόρτες είναι πολύ μεγάλες - υπερβολική εξάρτηση από τους άλλους ή η επιθυμία να εκπλήξετε με την κοινωνική σας κοινωνικότητα.

Οι πόρτες είναι πολύ μικρές - απροθυμία να μπει το «εγώ» σου. Αισθήματα ανεπάρκειας, ανεπάρκειας και αναποφασιστικότητας σε κοινωνικές καταστάσεις.

Πόρτες με τεράστια κλειδαριά - εχθρότητα, καχυποψία, μυστικότητα, προστατευτικές τάσεις.

Ο καπνός είναι πολύ πυκνός - σημαντική εσωτερική καταπόνηση (ένταση ανάλογα με την πυκνότητα του καπνού).

Καπνός σε ένα λεπτό ρεύμα - ένα αίσθημα έλλειψης συναισθηματικής ζεστασιάς στο σπίτι.

Παράθυρο

Ο πρώτος όροφος σχεδιάζεται στο τέλος - αηδία για τις διαπροσωπικές σχέσεις. Τάση απομόνωσης από την πραγματικότητα.

Τα παράθυρα είναι πολύ ανοιχτά - το θέμα συμπεριφέρεται κάπως αναιδής και ευθύς. Πολλά παράθυρα δείχνουν ετοιμότητα για επαφές και απουσία κουρτινών - έλλειψη επιθυμίας να κρύψουν τα συναισθήματά τους.

Τα παράθυρα είναι κλειστά (κουρτίνα). Ενασχόληση με την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον (αν είναι σημαντική για το θέμα).

Παράθυρα χωρίς γυαλί - εχθρότητα, αποξένωση. Η έλλειψη παραθύρων στον πρώτο όροφο - εχθρότητα, αποξένωση.

Δεν υπάρχουν παράθυρα στον κάτω όροφο, αλλά υπάρχουν στον επάνω όροφο - το χάσμα μεταξύ της πραγματικής ζωής και της ζωής στη φαντασία.

Στέγη

Η οροφή είναι ένα βασίλειο της φαντασίας. Η στέγη και η καμινάδα που σκίστηκε από τον άνεμο εκφράζουν συμβολικά τα συναισθήματα του υποκειμένου ότι τους διατάσσουν, ανεξάρτητα από τη δύναμη της θέλησής τους.

Στέγη, χοντρό περίγραμμα, αχαρακτήριστο του σχεδίου - προσήλωση σε φαντασιώσεις ως πηγή ευχαρίστησης, που συνήθως συνοδεύεται από άγχος.

Η οροφή, το λεπτό περίγραμμα της άκρης - η εμπειρία της αποδυνάμωσης του ελέγχου της φαντασίας.

Οροφή, παχύ περίγραμμα της άκρης - υπερβολική ανησυχία για έλεγχο της φαντασίας (περιορίζοντας την).

Μια στέγη που δεν συνδυάζεται άσχημα με τον κάτω όροφο είναι μια κακή προσωπική οργάνωση.

Το γείσο οροφής, ο τονισμός του με φωτεινό περίγραμμα ή προέκταση πέρα ​​από τους τοίχους, είναι μια βαριά προστατευτική (συνήθως ύποπτη) εγκατάσταση.

Δωμάτιο

Ενώσεις μπορεί να προκύψουν σε σχέση με:

1) το άτομο που μένει στο δωμάτιο,

2) διαπροσωπικές σχέσεις στο δωμάτιο,

3) ο σκοπός αυτού του δωματίου (πραγματικός ή που του αποδίδεται).

Οι συσχετισμοί μπορεί να έχουν θετική ή αρνητική συναισθηματική χροιά.

Δωμάτιο που δεν χωρούσε στο φύλλο - η απροθυμία του θέματος να απεικονίσει ορισμένα δωμάτια λόγω δυσάρεστων συσχετισμών με αυτά ή με τον ενοικιαστή του.

Το θέμα επιλέγει το πλησιέστερο δωμάτιο - υποψία.

Μπάνιο - εκτελεί υγειονομική λειτουργία. Εάν ο τρόπος με τον οποίο απεικονίζεται η μπανιέρα είναι σημαντικός, αυτές οι λειτουργίες μπορεί να επηρεαστούν.

Σωλήνας

Έλλειψη σωλήνα - το θέμα αισθάνεται έλλειψη ψυχολογικής ζεστασιάς στο σπίτι.

Ο σωλήνας είναι σχεδόν αόρατος (κρυμμένος) - απροθυμία να αντιμετωπίσει συναισθηματικές επιρροές.

Ο σωλήνας τραβιέται λοξά σε σχέση με την οροφή - ο κανόνας για ένα παιδί. σημαντική παλινδρόμηση εάν εντοπιστεί σε ενήλικες.

Σωλήνες αποχέτευσης - ενισχυμένη προστασία και συνήθως καχυποψία.

Οι σωλήνες νερού (ή οι σωλήνες αποχέτευσης από την οροφή) είναι ενισχυμένες προστατευτικές εγκαταστάσεις (και συνήθως αυξημένη υποψία).

Πρόσθετα

Το διαφανές, «γυάλινο» κουτί συμβολίζει την εμπειρία της έκθεσης σε όλους. Συνοδεύεται από την επιθυμία να επιδείξει τον εαυτό του, αλλά περιορίζεται μόνο στην οπτική επαφή.

Τα δέντρα συχνά συμβολίζουν διάφορα πρόσωπα. Αν φαίνεται να «κρύβουν» το σπίτι, μπορεί να υπάρχει έντονη ανάγκη εξάρτησης υπό την κυριαρχία των γονέων.

Οι θάμνοι μερικές φορές συμβολίζουν τους ανθρώπους. Εάν περιβάλλουν στενά το σπίτι, μπορεί να υπάρχει έντονη επιθυμία να προστατευτούν με προστατευτικά εμπόδια.

Οι θάμνοι είναι τυχαία διάσπαρτοι γύρω από το χώρο ή και στις δύο πλευρές του μονοπατιού - μια ελαφριά ανησυχία μέσα στην πραγματικότητα και μια συνειδητή επιθυμία να την ελέγξουμε.

Το μονοπάτι, με καλές αναλογίες, εύκολα σχεδιασμένο, δείχνει ότι το άτομο, σε επαφές με άλλους, επιδεικνύει διακριτικότητα και αυτοέλεγχο.

Η διαδρομή είναι πολύ μεγάλη - μειωμένη διαθεσιμότητα, που συχνά συνοδεύεται από την ανάγκη για πιο επαρκή κοινωνικοποίηση.

Το μονοπάτι είναι πολύ φαρδύ στην αρχή και στενεύει πολύ κοντά στο σπίτι - μια προσπάθεια συγκάλυψης της επιθυμίας να μείνεις μόνος, σε συνδυασμό με επιφανειακή φιλικότητα.

Καιρός (τι είδους καιρός απεικονίζεται) - αντικατοπτρίζει τις εμπειρίες του θέματος ως σύνολο που σχετίζονται με το περιβάλλον. Πιθανότατα, όσο χειρότερος, πιο δυσάρεστος απεικονίζεται ο καιρός, τόσο πιο πιθανό είναι το υποκείμενο να αντιλαμβάνεται το περιβάλλον ως εχθρικό, δεσμευμένο.

Χρώμα

Χρώμα, η συνήθης χρήση του:

πράσινο - για την οροφή?

καφέ - για τοίχους?

Το κίτρινο, εάν χρησιμοποιείται μόνο για να απεικονίσει το φως μέσα στο σπίτι, εμφανίζοντας έτσι τη νύχτα ή την προσέγγισή του, εκφράζει τα συναισθήματα του θέματος, και συγκεκριμένα:

1) το περιβάλλον είναι εχθρικό απέναντί ​​του,

2) οι πράξεις του πρέπει να είναι κρυμμένες από τα αδιάκριτα βλέμματα.

Αριθμός χρωμάτων που χρησιμοποιούνται:

Ένα καλά προσαρμοσμένο, ντροπαλό και συναισθηματικά ανασφαλές θέμα χρησιμοποιεί συνήθως όχι λιγότερα από δύο και όχι περισσότερα από πέντε χρώματα. Ένα θέμα που βάφει ένα σπίτι με επτά ή οκτώ χρώματα είναι, στην καλύτερη περίπτωση, πολύ ασταθές. Η χρήση μόνο ενός χρώματος φοβάται τον συναισθηματικό ενθουσιασμό.

Επιλογή χρώματος

Όσο περισσότερο, πιο αβέβαιο και πιο δύσκολο το θέμα επιλέγει τα χρώματα, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα διαταραχών της προσωπικότητας.

Χρώμα μαύρο - ντροπαλότητα, φόβος.

Χρώμα πράσινο - η ανάγκη να έχετε μια αίσθηση ασφάλειας, να προστατεύσετε τον εαυτό σας από τον κίνδυνο. Αυτή η θέση δεν είναι τόσο σημαντική όταν χρησιμοποιείτε πράσινο για τα κλαδιά ενός δέντρου ή τη στέγη ενός σπιτιού.

Το πορτοκαλί χρώμα είναι ένας συνδυασμός ευαισθησίας και εχθρότητας.

Το μωβ χρώμα είναι μια έντονη ανάγκη για δύναμη.

Το κόκκινο χρώμα είναι το πιο ευαίσθητο. Ζήτηση θερμότητας από το περιβάλλον.

Χρώμα, εκκόλαψη 3/4 φύλλου - έλλειψη ελέγχου στην έκφραση των συναισθημάτων.

Η εκκόλαψη που υπερβαίνει το σχέδιο είναι μια τάση για μια παρορμητική απόκριση σε πρόσθετη διέγερση.

Το κίτρινο χρώμα είναι ένα ισχυρό σημάδι εχθρότητας.

Γενική μορφή

Η τοποθέτηση ενός σχεδίου στην άκρη ενός φύλλου είναι ένα γενικευμένο αίσθημα ανασφάλειας, κινδύνου. Συχνά σχετίζεται με μια συγκεκριμένη χρονική τιμή:

α) η δεξιά πλευρά είναι το μέλλον, η αριστερή πλευρά είναι το παρελθόν,

β) που σχετίζονται με το σκοπό του δωματίου ή του μόνιμου ενοίκου του,

γ) υποδεικνύοντας τις ιδιαιτερότητες των εμπειριών: η αριστερή πλευρά είναι συναισθηματική, η δεξιά είναι διανοητική.

προοπτική

Προοπτική "πάνω από το θέμα" (κοιτάζοντας από κάτω προς τα πάνω) - η αίσθηση ότι το θέμα απορρίπτεται, αφαιρείται, δεν αναγνωρίζεται στο σπίτι. Ή το υποκείμενο νιώθει την ανάγκη για ένα σπίτι, το οποίο θεωρεί απρόσιτο, απρόσιτο.

Προοπτική, το σχέδιο απεικονίζεται σε απόσταση - η επιθυμία να απομακρυνθούμε από τη συμβατική κοινωνία. Αισθήματα απομόνωσης, απόρριψης. Μια σαφής τάση διαχωρισμού από το περιβάλλον. Η επιθυμία να απορρίψεις, να μην αναγνωρίσεις αυτό το σχέδιο ή αυτό που συμβολίζει. Προοπτική, σημάδια «απώλειας προοπτικής» (ένα άτομο σχεδιάζει σωστά τη μια άκρη του σπιτιού, αλλά σχεδιάζει μια κάθετη γραμμή της οροφής και των τοίχων στην άλλη - δεν ξέρει πώς να απεικονίσει το βάθος) - σηματοδοτεί τις αρχικές δυσκολίες της ολοκλήρωσης , φόβος για το μέλλον (αν η κάθετη πλάγια γραμμή είναι στα δεξιά) ή επιθυμία ξεχάστε το παρελθόν (γραμμή στα αριστερά).

Τριπλή προοπτική (τρισδιάστατη, το θέμα σχεδιάζει τουλάχιστον τέσσερις ξεχωριστούς τοίχους, στους οποίους δεν υπάρχουν ούτε δύο στο ίδιο σχέδιο) - υπερβολική ανησυχία για τις απόψεις των άλλων για τον εαυτό τους. Η επιθυμία να έχεις στο μυαλό σου (να γνωρίζεις) όλες τις συνδέσεις, ακόμα και τις ασήμαντες, όλα τα χαρακτηριστικά.

Τοποθέτηση της εικόνας

Τοποθετώντας μια εικόνα πάνω από το κέντρο του φύλλου - όσο μεγαλύτερη είναι η εικόνα πάνω από το κέντρο, τόσο πιο πιθανό είναι ότι:

1) το υποκείμενο αισθάνεται τη σοβαρότητα του αγώνα και το σχετικό ανέφικτο του στόχου.

2) το υποκείμενο προτιμά να αναζητά την ικανοποίηση στις φαντασιώσεις (εσωτερική ένταση).

3) το θέμα τείνει να μείνει μακριά.

Τοποθέτηση της εικόνας ακριβώς στο κέντρο του φύλλου - ανασφάλεια και ακαμψία (ευθύτητα). Η ανάγκη για προσεκτικό έλεγχο προκειμένου να διατηρηθεί η ψυχική ισορροπία.

Τοποθετώντας την εικόνα κάτω από το κέντρο του φύλλου - όσο χαμηλότερη είναι η εικόνα σε σχέση με το κέντρο του φύλλου, τόσο πιο πιθανό είναι ότι:

1) το υποκείμενο αισθάνεται ανασφαλές και άβολα, και αυτό του δημιουργεί μια καταθλιπτική διάθεση.

2) το υποκείμενο αισθάνεται περιορισμένο, περιορισμένο από την πραγματικότητα.

Η τοποθέτηση μιας εικόνας στην αριστερή πλευρά του φύλλου είναι μια έμφαση στο παρελθόν. Αυθόρμητη ενέργεια.

Η τοποθέτηση μιας εικόνας στην επάνω αριστερή γωνία του φύλλου είναι μια τάση αποφυγής νέων εμπειριών. Επιθυμία να πάτε στο παρελθόν ή να εμβαθύνετε σε φαντασιώσεις.

Τοποθέτηση μιας εικόνας στο δεξί μισό του φύλλου - το θέμα έχει την τάση να αναζητά ευχαρίστηση στις πνευματικές σφαίρες. ελεγχόμενη συμπεριφορά. Έμφαση στο μέλλον.

Το σχέδιο ξεπερνά το αριστερό άκρο του φύλλου - προσήλωση στο παρελθόν και φόβος για το μέλλον. Υπερβολική ενασχόληση με ελεύθερες, ειλικρινείς συναισθηματικές εμπειρίες.

Το να ξεφεύγεις από τη δεξιά άκρη του φύλλου είναι η επιθυμία να «ξεφύγεις» στο μέλλον για να απαλλαγείς από το παρελθόν. Φόβος για ανοιχτές ελεύθερες εμπειρίες. Η επιθυμία να διατηρηθεί αυστηρός έλεγχος της κατάστασης.

Η υπέρβαση της πάνω άκρης του φύλλου είναι προσήλωση στη σκέψη και τη φαντασία ως πηγές ευχαρίστησης που το υποκείμενο δεν βιώνει στην πραγματική ζωή.

Τα περιγράμματα είναι πολύ ίσια - ακαμψία.

Το περίγραμμα είναι σχηματικό, χρησιμοποιείται συνεχώς - στην καλύτερη περίπτωση, μικροπρέπεια, προσπαθώντας για ακρίβεια, στη χειρότερη - μια ένδειξη της αδυναμίας να πάρεις μια σαφή θέση.

"Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ"

Κεφάλι

Σφαίρα διανόησης (έλεγχος). Το βασίλειο της φαντασίας. Ένα μεγάλο κεφάλι είναι μια ασυνείδητη υπογράμμιση της πεποίθησης για τη σημασία της σκέψης στην ανθρώπινη δραστηριότητα.

Το κεφάλι είναι μικρό - η εμπειρία της πνευματικής ανεπάρκειας.

Ασαφές κεφάλι - ντροπαλότητα, δειλία. Το κεφάλι απεικονίζεται στο τέλος - διαπροσωπική σύγκρουση.

Ένα μεγάλο κεφάλι μιας φιγούρας του αντίθετου φύλου είναι μια φανταστική υπεροχή του αντίθετου φύλου και η ανώτερη κοινωνική του εξουσία.

Ένα όργανο που συμβολίζει τη σύνδεση μεταξύ της σφαίρας ελέγχου (το κεφάλι) και της σφαίρας των κινήσεων (το σώμα). Έτσι, αυτό είναι το συντονιστικό τους χαρακτηριστικό.

Τονίζεται ο λαιμός - η ανάγκη για προστατευτικό πνευματικό έλεγχο.

Υπερβολικά μεγάλος λαιμός - επίγνωση των σωματικών παρορμήσεων, προσπάθεια ελέγχου τους.

Μακρύς λεπτός λαιμός - αναστολή, οπισθοδρόμηση.

Ένας χοντρός κοντός λαιμός είναι μια παραχώρηση στις αδυναμίες και τις επιθυμίες κάποιου, μια έκφραση μιας ακατάσχετης παρόρμησης.

Ώμοι, τα μεγέθη τους

Σημάδι σωματικής δύναμης ή ανάγκης για δύναμη. Υπερβολικά μεγάλοι ώμοι - αίσθημα μεγάλης δύναμης ή υπερβολική ενασχόληση με τη δύναμη και τη δύναμη.

Μικροί ώμοι - αίσθημα χαμηλής αξίας, ασημαντότητα. Οι ώμοι είναι πολύ γωνιακοί - σημάδι υπερβολικής προσοχής, προστασίας.

Κεκλιμένοι ώμοι - απόγνωση, απόγνωση, ενοχές, έλλειψη ζωτικότητας.

Φαρδιοί ώμοι - ισχυρές σωματικές παρορμήσεις.

κορμός σώματος

Συμβολίζει το θάρρος.

Το σώμα είναι γωνιακό ή τετράγωνο - αρρενωπότητα.

Το σώμα είναι πολύ μεγάλο - η παρουσία ανικανοποίητων, με οξεία επίγνωση των αναγκών του υποκειμένου.

Ο κορμός είναι ασυνήθιστα μικρός - ένα αίσθημα ταπείνωσης, χαμηλής αξίας.

Πρόσωπο

Τα χαρακτηριστικά του προσώπου περιλαμβάνουν μάτια, αυτιά, στόμα, μύτη. Είναι αισθητηριακή επαφή με την πραγματικότητα.

Το πρόσωπο είναι υπογραμμισμένο - μια έντονη ενασχόληση με τις σχέσεις με τους άλλους, με την εμφάνισή του.

Το πηγούνι τονίζεται υπερβολικά - η ανάγκη να κυριαρχείς.

Το πηγούνι είναι πολύ μεγάλο - αντιστάθμιση για την αντιληπτή αδυναμία και αναποφασιστικότητα.

Τα αυτιά είναι πολύ τονισμένα - είναι πιθανές ακουστικές ψευδαισθήσεις. Εμφανίζεται σε όσους είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι στην κριτική.

Μικρά αυτιά - η επιθυμία να μην δεχτεί καμία κριτική, να την πνίξει.

Μάτια κλειστά ή κρυμμένα κάτω από το χείλος ενός καπέλου - μια έντονη επιθυμία να αποφύγετε δυσάρεστες οπτικές επιρροές.

Τα μάτια απεικονίζονται ως κενές οφθαλμικές κόγχες, μια σημαντική επιθυμία αποφυγής οπτικών ερεθισμάτων. Εχθρότητα.

Μάτια διογκωμένα - αγένεια, σκληρότητα.

Μικρά μάτια - αυτοαπορρόφηση.

Γραμμωμένα μάτια - αγένεια, σκληρότητα.

Μακριές βλεφαρίδες - φιλαρέσκεια, τάση αποπλάνησης, αποπλάνησης, επίδειξης.

Γεμάτα χείλη στο πρόσωπο ενός άνδρα - θηλυκότητα.

Το στόμα του κλόουν - αναγκαστική φιλικότητα, ανεπαρκή συναισθήματα.

Ένα κοίλο στόμα είναι μια παθητική σημασία.

Η μύτη είναι φαρδιά, προεξέχουσα, με καμπούρα - περιφρονητικές συμπεριφορές, τάση σκέψης σε ειρωνικά κοινωνικά στερεότυπα.

Ρουθούνια - πρωτόγονη επιθετικότητα.

Τα δόντια είναι σαφώς τραβηγμένα - επιθετικότητα.

Το πρόσωπο είναι ασαφές, θαμπό - φόβος, ντροπαλότητα.

Έκφραση προσώπου βαρετή - ανασφάλεια.

Ένα πρόσωπο που μοιάζει με μάσκα - είναι πιθανή η προσοχή, η μυστικότητα, τα συναισθήματα αποπροσωποποίησης και αποξένωσης.

Φρύδια αραιά, κοντά - περιφρόνηση, επιτήδευση.

Μαλλιά

Σημάδι αρρενωπότητας (θάρρος, δύναμη, ωριμότητα και επιθυμία για αυτό).

Μαλλιά έντονα σκιασμένα - άγχος που σχετίζεται με τη σκέψη ή τη φαντασία.

Τα μαλλιά δεν είναι σκιασμένα, δεν βάφονται, πλαισιώνουν το κεφάλι - το θέμα ελέγχεται από εχθρικά συναισθήματα.

άκρα

Τα χέρια είναι εργαλεία για μια πιο τέλεια και ευαίσθητη προσαρμογή στο περιβάλλον, κυρίως στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Φαρδιά μπράτσα (άνοιγμα χεριών) - έντονη επιθυμία για δράση.

Τα χέρια ευρύτερα στην παλάμη ή στον ώμο - ανεπαρκής έλεγχος των ενεργειών και παρορμητικότητα.

Χέρια που απεικονίζονται δεν συγχωνεύονται με το σώμα, αλλά χωριστά, εκτείνονται στα πλάγια - το υποκείμενο μερικές φορές πιάνει τον εαυτό του σε ενέργειες ή πράξεις που είναι εκτός ελέγχου του.

Χέρια σταυρωμένα στο στήθος - εχθρική-ύποπτη στάση.

Τα χέρια πίσω από την πλάτη σας - απροθυμία να παραχωρήσετε, να συμβιβαστείτε (ακόμα και με φίλους). Η τάση για έλεγχο της εκδήλωσης επιθετικών, εχθρικών ορμών.

Τα χέρια είναι μακριά και μυώδη - το θέμα χρειάζεται σωματική δύναμη, επιδεξιότητα, θάρρος ως αποζημίωση.

Όπλα πολύ μακριά - υπερβολικά φιλόδοξες φιλοδοξίες.

Χέρια χαλαρά και ευέλικτα - καλή προσαρμοστικότητα στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Τα χέρια τεντωμένα και πιεσμένα στο σώμα - νωθρότητα, ακαμψία.

Τα χέρια είναι πολύ κοντά - έλλειψη φιλοδοξιών μαζί με αίσθημα ανεπάρκειας.

Πολύ μεγάλα χέρια - έντονη ανάγκη για καλύτερη προσαρμοστικότητα στις κοινωνικές σχέσεις με αίσθημα ανεπάρκειας και τάση για παρορμητική συμπεριφορά.

Έλλειψη χεριών - αίσθημα ανεπάρκειας με υψηλή νοημοσύνη.

Η παραμόρφωση ή η έμφαση του χεριού ή του ποδιού στην αριστερή πλευρά είναι μια σύγκρουση κοινωνικού ρόλου.

Τα χέρια απεικονίζονται κοντά στο σώμα - ένταση. Μεγάλα χέρια και πόδια σε έναν άνδρα - αγένεια, σκληρότητα. Κωνικά χέρια και πόδια - θηλυκότητα. Μακριά χέρια - η επιθυμία να επιτύχουμε κάτι, να κατέχουμε κάτι.

Τα χέρια είναι μακριά και αδύναμα - εξάρτηση, αναποφασιστικότητα, ανάγκη για κηδεμονία.

Τα χέρια γύρισαν στα πλάγια, φτάνοντας για κάτι - εθισμό, επιθυμία για αγάπη, στοργή.

Τα χέρια απλωμένα στα πλάγια - δυσκολίες στις κοινωνικές επαφές, φόβος επιθετικών παρορμήσεων.

Τα χέρια είναι δυνατά - επιθετικότητα, ενέργεια. Τα χέρια είναι λεπτά, αδύναμα - ένα αίσθημα ανεπάρκειας αυτού που έχει επιτευχθεί.

Χέρι σαν γάντι του μποξ - καταπιεσμένη επιθετικότητα. Τα χέρια πίσω από την πλάτη ή στις τσέπες σας - ενοχές, αμφιβολία για τον εαυτό σας.

Χέρια αόριστα καθορισμένα - έλλειψη αυτοπεποίθησης σε δραστηριότητες και κοινωνικές σχέσεις.

Μεγάλα χέρια - αποζημίωση για την αντιληπτή αδυναμία και ενοχή. Τα χέρια απουσιάζουν στη γυναικεία φιγούρα - η μητρική φιγούρα γίνεται αντιληπτή ως μη αγαπημένη, απορριπτική, μη υποστηρικτική.

Τα δάχτυλα χωρίζονται (κόβονται) - καταπιεσμένη επιθετικότητα, απομόνωση.

Αντίχειρες - αγένεια, σκληρότητα, επιθετικότητα. Περισσότερα από πέντε δάχτυλα - επιθετικότητα, φιλοδοξία.

Δάχτυλα χωρίς παλάμες - αγένεια, σκληρότητα, επιθετικότητα. Λιγότερο από πέντε δάχτυλα - εξάρτηση, ανικανότητα. Μακριά δάχτυλα - κρυφή επιθετικότητα. Δάχτυλα σφιγμένα σε γροθιές - εξέγερση, διαμαρτυρία. Γροθιές πιεσμένες στο σώμα - μια καταπιεσμένη διαμαρτυρία. Γροθιές μακριά από το σώμα - μια ανοιχτή διαμαρτυρία. Τα δάχτυλα είναι μεγάλα, σαν νύχια (αγκάθια) - εχθρότητα. Τα δάχτυλα είναι μονοδιάστατα, τυλιγμένα γύρω - συνειδητές προσπάθειες ενάντια στα επιθετικά συναισθήματα.

Πόδια δυσανάλογα μακριά - μια έντονη ανάγκη για ανεξαρτησία και η επιθυμία για αυτό.

Τα πόδια είναι πολύ κοντά - ένα αίσθημα σωματικής ή ψυχολογικής αμηχανίας.

Το σχέδιο ξεκίνησε με τα πόδια και τα πόδια - δειλία. Τα πόδια δεν απεικονίζονται - απομόνωση, δειλία. Πόδια ανοιχτά - ξεκάθαρη παραμέληση (ανυποταξία, αδιαφορία ή ανασφάλεια).

Πόδια άνισων μεγεθών - αμφιθυμία στην επιδίωξη της ανεξαρτησίας.

Χωρίς πόδια - δειλία, απομόνωση. Τα πόδια τονίζονται - αγένεια, σκληρότητα. Τα πόδια είναι σημάδι κινητικότητας (φυσιολογικής ή ψυχολογικής) στις διαπροσωπικές σχέσεις.

Πόδια δυσανάλογα μακριά - η ανάγκη για ασφάλεια. Η ανάγκη επίδειξης αρρενωπότητας.

Πόδια δυσανάλογα μικρά - δυσκαμψία, εξάρτηση.

Στάση

Το πρόσωπο απεικονίζεται με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνεται το πίσω μέρος του κεφαλιού - μια τάση προς την απομόνωση.

Κεφάλι σε προφίλ, σώμα γεμάτο πρόσωπο - άγχος που προκαλεί ο κοινωνικός περίγυρος και η ανάγκη για επικοινωνία.

Ένα άτομο που κάθεται στην άκρη μιας καρέκλας - μια έντονη επιθυμία να βρει μια διέξοδο από την κατάσταση, φόβο, μοναξιά, καχυποψία.

Το άτομο που απεικονίζεται να τρέχει είναι η επιθυμία να τρέξει μακριά, να κρυφτεί από κάποιον.

Ένα άτομο με ορατές παραβιάσεις των αναλογιών σε σχέση με τη δεξιά και την αριστερή πλευρά - έλλειψη προσωπικής ισορροπίας.

Ένα άτομο χωρίς συγκεκριμένα μέρη του σώματος υποδηλώνει απόρριψη, μη αναγνώριση του ατόμου στο σύνολό του ή των τμημάτων του που λείπουν (που απεικονίζονται πραγματικά ή συμβολικά).

Ένα άτομο βρίσκεται σε τυφλή πτήση - είναι πιθανοί φόβοι πανικού.

Ένα άτομο σε ομαλό ελαφρύ βήμα - καλή προσαρμοστικότητα.

Άνθρωπος - απόλυτο προφίλ - σοβαρή απόσπαση, απομόνωση και αντιπολιτευτικές τάσεις.

Το προφίλ είναι αμφίρροπο - ορισμένα μέρη του σώματος απεικονίζονται στην άλλη πλευρά σε σχέση με τα υπόλοιπα, φαίνονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις - μια ιδιαίτερα έντονη απογοήτευση με την επιθυμία να απαλλαγούμε από μια δυσάρεστη κατάσταση.

Μη ισορροπημένη όρθια φιγούρα - ένταση.

Κούκλες - συμμόρφωση, η εμπειρία της κυριαρχίας του περιβάλλοντος.

Ένα ρομπότ αντί για ανδρική φιγούρα - αποπροσωποποίηση, αίσθηση εξωτερικών δυνάμεων ελέγχου.

Φιγούρα ραβδιών - μπορεί να σημαίνει υπεκφυγή και αρνητισμό.

Η φιγούρα του Μπάμπα Γιάγκα είναι ανοιχτή εχθρότητα προς τις γυναίκες.

Κλόουν, καρικατούρα - ένα αίσθημα κατωτερότητας που είναι εγγενές στους εφήβους. Εχθρότητα, ίδια περιφρόνηση.

Ιστορικό. περιβάλλον

Σύννεφα - φοβισμένο άγχος, φόβοι, κατάθλιψη. Φράχτη για στήριξη, περίγραμμα της γης - ανασφάλεια. Η φιγούρα ενός άνδρα στον άνεμο είναι η ανάγκη για αγάπη, στοργή, ζεστασιά φροντίδας.

Η γραμμή βάσης (γη) - ανασφάλεια. Αντιπροσωπεύει το απαραίτητο σημείο αναφοράς (στήριγμα) για την κατασκευή της ακεραιότητας της εικόνας, δίνει σταθερότητα. Το νόημα αυτής της γραμμής μερικές φορές εξαρτάται από την ποιότητα που προσδίδει το θέμα, για παράδειγμα, "το αγόρι κάνει πατινάζ σε λεπτό πάγο". Η βάση τραβιέται συχνά κάτω από ένα σπίτι ή ένα δέντρο, λιγότερο συχνά κάτω από ένα άτομο.

Το όπλο είναι η επιθετικότητα.

Πολυδιάστατα Κριτήρια

Διακοπές γραμμής, διαγραμμένες λεπτομέρειες, παραλείψεις, τονισμός, σκίαση - η σφαίρα της σύγκρουσης.

Κουμπιά, πλάκα ζώνης, τονίζεται ο κάθετος άξονας της φιγούρας, τσέπες - εξάρτηση.

Κύκλωμα. Πίεση. Εκκόλαψη. Διάταξη Λίγες καμπύλες γραμμές, πολλές έντονες γωνίες - επιθετικότητα, κακή προσαρμογή.

Στρογγυλεμένες (στρογγυλεμένες) γραμμές - θηλυκότητα. Ένας συνδυασμός αυτοπεποίθησης, φωτεινών και ελαφρών περιγραμμάτων - αγένεια, σκληρότητα.

Το περίγραμμα είναι αμυδρό, ασαφές - δειλία, δειλία. Ενεργειακές, σίγουρες πινελιές - επιμονή, ασφάλεια.

Γραμμές άνισης φωτεινότητας - τάσης. Λεπτές εκτεταμένες γραμμές - τάση. Το άθραυστο, υπογραμμισμένο περίγραμμα που πλαισιώνει τη φιγούρα είναι απομόνωση.

Σχηματικό περίγραμμα - άγχος, δειλία. Το σπάσιμο του περιγράμματος είναι η σφαίρα των συγκρούσεων. Υπογραμμισμένη γραμμή - άγχος, ανασφάλεια. σφαίρα σύγκρουσης. Παλινδρόμηση (ειδικά σε σχέση με την υπογραμμισμένη λεπτομέρεια).

Ακανόνιστες, οδοντωτές γραμμές - θράσος, εχθρότητα. Βέβαιες σταθερές γραμμές - φιλοδοξία, ζήλος.

Η φωτεινή γραμμή είναι η αγένεια.

Δυνατή πίεση - ενέργεια, επιμονή. Μεγάλη ένταση.

Ελαφριά γραμμές - έλλειψη ενέργειας. Ελαφριά πίεση - χαμηλοί ενεργειακοί πόροι, ακαμψία.

Γραμμές με πίεση - επιθετικότητα, επιμονή.

Άνιση, άνιση πίεση - παρορμητικότητα, αστάθεια, άγχος, ανασφάλεια.

Μεταβλητή πίεση - συναισθηματική αστάθεια, ασταθείς διαθέσεις.

Μήκος διαδρομής

Εάν ο ασθενής είναι διεγερτικός, τα εγκεφαλικά επεισόδια συντομεύονται, εάν όχι, επιμηκύνονται.

Άμεσα κτυπήματα - πείσμα, επιμονή, επιμονή. Σύντομα εγκεφαλικά επεισόδια - παρορμητική συμπεριφορά. Ρυθμική σκίαση - ευαισθησία, συμπάθεια, χαλαρότητα.

Σύντομα, σχηματικά εγκεφαλικά επεισόδια - άγχος, αβεβαιότητα. Οι πινελιές είναι γωνιακές, περιορισμένες - ένταση, απομόνωση.

Οριζόντια κτυπήματα - τονίζοντας τη φαντασία, τη θηλυκότητα, την αδυναμία.

Αόριστες, ποικίλες, μεταβλητές πινελιές - ανασφάλεια, έλλειψη επιμονής, επιμονή.

Κάθετα κτυπήματα - πείσμα, επιμονή, αποφασιστικότητα, υπερκινητικότητα.

Εκκόλαψη από δεξιά προς τα αριστερά - εσωστρέφεια, απομόνωση. Εκκόλαψη από αριστερά προς τα δεξιά - η παρουσία κινήτρων. Εκκόλαψη από τον εαυτό του - επιθετικότητα, εξωστρέφεια. Σβήματα - άγχος, τρόμος. Συχνά σβησίματα - αναποφασιστικότητα, δυσαρέσκεια με τον εαυτό του. Το σβήσιμο στην επανασχεδίαση (αν η επανασχεδίαση είναι πιο τέλεια) είναι καλό σημάδι.

Σβήσιμο με επακόλουθη ζημιά (φθορά) της εικόνας -

η παρουσία μιας έντονης συναισθηματικής αντίδρασης στο αντικείμενο που σχεδιάζεται ή σε αυτό που συμβολίζει για το υποκείμενο.

Το σβήσιμο χωρίς προσπάθεια επανασχεδιασμού (δηλαδή διόρθωση) είναι μια εσωτερική σύγκρουση ή σύγκρουση με αυτήν την ίδια τη λεπτομέρεια (ή με αυτό που συμβολίζει).

Μεγάλο σχέδιο - επεκτατικότητα, τάση για ματαιοδοξία, αλαζονεία.

Μικρές φιγούρες - άγχος, συναισθηματική εξάρτηση, αισθήματα δυσφορίας και δυσκαμψίας.

Μια πολύ μικρή φιγούρα με λεπτό περίγραμμα - ακαμψία, αίσθηση χαμηλής αξίας και ασημαντότητας.

Η έλλειψη συμμετρίας είναι ανασφάλεια.

Το σχέδιο στην ίδια την άκρη του φύλλου είναι η εξάρτηση, η αυτοαμφιβολία.

Το σχέδιο σε ολόκληρο το φύλλο είναι μια αντισταθμιστική εξύψωση του εαυτού του στη φαντασία.

Λεπτομέριες

Αυτό που είναι σημαντικό εδώ είναι οι γνώσεις τους, η ικανότητα να λειτουργούν μαζί τους και να προσαρμοστούν σε συγκεκριμένες πρακτικές συνθήκες ζωής. Ο ερευνητής πρέπει να παρατηρήσει τον βαθμό ενδιαφέροντος του υποκειμένου για τέτοια πράγματα, τον βαθμό ρεαλισμού με τον οποίο τα αντιλαμβάνεται. τη σχετική σημασία που τους αποδίδει· τον τρόπο που αυτά τα μέρη συνδέονται μεταξύ τους.

Σημαντικές λεπτομέρειες - η απουσία σημαντικών λεπτομερειών στο σχέδιο ενός θέματος που είναι γνωστό ότι έχει μέση ή υψηλότερη νοημοσύνη τώρα ή στο πρόσφατο παρελθόν, υποδηλώνει συχνότερα πνευματική υποβάθμιση ή σοβαρή συναισθηματική διαταραχή.

Μια περίσσεια λεπτομερειών - το «αναπόφευκτο της σωματικότητας» (αδυναμία περιορισμού του εαυτού) υποδηλώνει μια αναγκαστική ανάγκη βελτίωσης της όλης κατάστασης, μια υπερβολική ανησυχία για το περιβάλλον. Η φύση των λεπτομερειών (ουσιώδη, μη ουσιαστική ή παράξενη) μπορεί να χρησιμεύσει για τον ακριβέστερο προσδιορισμό της ιδιαιτερότητας της ευαισθησίας.

Υπερβολική επικάλυψη λεπτομερειών - το θέμα, πιθανότατα, δεν ξέρει πώς να συνάψει διακριτικές και πλαστικές επαφές με τους ανθρώπους.

Ανεπαρκής λεπτομέρεια - τάσεις απομόνωσης.

Ιδιαίτερα σχολαστική λεπτομέρεια - ακαμψία, πεζοπορία.

Επαγγελματικός Προσανατολισμός

Η ικανότητα κριτικής αξιολόγησης ενός σχεδίου όταν του ζητείται να το επικρίνει είναι το κριτήριο για τη μη χαμένη επαφή με την πραγματικότητα.

Η αποδοχή της εργασίας με ελάχιστη διαμαρτυρία είναι μια καλή αρχή, ακολουθούμενη από κούραση και διακοπή στο σχέδιο.

Το να ζητάς συγγνώμη λόγω της κλήρωσης είναι έλλειψη εμπιστοσύνης.

Κατά τη διάρκεια του σχεδίου, ο ρυθμός και η παραγωγικότητα μειώνονται - γρήγορη εξάντληση.

Το όνομα του σχεδίου είναι εξωστρέφεια, ανάγκη και υποστήριξη. Μικροπρέπεια.

Το αριστερό μισό του σχήματος είναι υπογραμμισμένο - ταύτιση με το γυναικείο φύλο.

Επίμονα ισοφαρίζει, παρά τις δυσκολίες - καλή πρόβλεψη, σθένος.

Αντίσταση, άρνηση σχεδίασης - απόκρυψη προβλημάτων, απροθυμία να αποκαλυφθεί.

ΔΕΝΤΡΟ

Η ερμηνεία κατά τον Κ. Κοχ προέρχεται από τις διατάξεις του Κ. Γιουνγκ (το δέντρο είναι σύμβολο όρθιας ατόμου).

Οι ρίζες είναι το συλλογικό, το ασυνείδητο.

Κορμός - παρορμήσεις, ένστικτα, πρωτόγονα στάδια.

Κλάδοι - παθητικότητα ή αντίθεση στη ζωή.

Η ερμηνεία ενός μοτίβου δέντρου περιέχει πάντα έναν μόνιμο πυρήνα (ρίζες, κορμός, κλαδιά) και διακοσμητικά στοιχεία (φύλλωμα, φρούτα, τοπίο). Όπως ήδη σημειώθηκε, η ερμηνεία του K. Koch στόχευε κυρίως στον εντοπισμό παθολογικών σημείων και χαρακτηριστικών της ψυχικής ανάπτυξης. Κατά τη γνώμη μας, υπάρχει μια σειρά από αντιφάσεις στην ερμηνεία, καθώς και στη χρήση εννοιών που είναι δύσκολο να συγκεκριμενοποιηθούν. Για παράδειγμα, στην ερμηνεία του σημείου «στρογγυλεμένο στέμμα», «έλλειψη ενέργειας», «νύστα», «γνέφω» και μετά «το δώρο της παρατήρησης», «ισχυρή φαντασία», «συχνός εφευρέτης» ή: «ανεπαρκής συγκέντρωση " - τι? Ποια είναι η πραγματικότητα πίσω από αυτή την ιδέα; Παραμένει άγνωστο. Επιπλέον, η ερμηνεία των ζωδίων περιέχει υπερβολική χρήση των καθημερινών ορισμών. Για παράδειγμα: «κενότητα», «υπερπρέπεια», «υπερπρέπεια», «επίπεδη», «χυδαία», «μικρή», «όχι πολύ μακριά», «προσποίηση», «προσποίηση», «πρωτογένεια», «υπηρεσία», « ψεύδος» και ακριβώς εκεί - «το δώρο της εποικοδομητικότητας», «ικανότητα συστηματικής», «τεχνικό ταλέντο». ή συνδυασμός «αυτοπειθαρχίας», «αυτοελέγχου», «εκπαίδευσης» - «υπερπρέπειας», «υβριδισμού», «αδιαφορίας», «αδιαφορίας».

Θα θέλαμε να επιστήσουμε την προσοχή στο γεγονός ότι όταν επικοινωνούμε με κανονικούς ανθρώπους στη διαδικασία ψυχολογικής συμβουλευτικής, δεν επιτρέπεται να προφέρουμε τέτοια επίθετα που απευθύνονται σε αυτούς.

Η γη υψώνεται στη δεξιά άκρη της εικόνας - ενθουσιασμός, ενθουσιασμός.

Η γη βυθίζεται στη δεξιά άκρη του φύλλου - μια βλάβη, έλλειψη φιλοδοξιών.

Ρίζες

Οι ρίζες είναι μικρότερες από τον κορμό - λαχτάρα για κρυφό, κλειστό. Οι ρίζες είναι ίσες με τον κορμό - μια ισχυρότερη περιέργεια, που ήδη παρουσιάζει πρόβλημα.

Ρίζες μεγαλύτερες από τον κορμό - έντονη περιέργεια, μπορεί να προκαλέσει άγχος.

Οι ρίζες υποδεικνύονται από μια γραμμή - παιδική συμπεριφορά σε σχέση με ό,τι κρατείται μυστικό.

Ρίζες με τη μορφή δύο γραμμών - ικανότητα διάκρισης και σύνεση στην αξιολόγηση του πραγματικού. Οι διάφορες μορφές αυτών των ριζών μπορεί να συνδέονται με την επιθυμία να ζήσουν, να καταπιέσουν ή να εκφράσουν ορισμένες τάσεις σε έναν άγνωστο κύκλο ή στενό περιβάλλον.

Συμμετρία είναι η επιθυμία να εμφανιστείς σε αρμονία με τον έξω κόσμο. Έντονη τάση συγκράτησης της επιθετικότητας. Δισταγμός στην επιλογή θέσης σε σχέση με συναισθήματα, αμφιθυμία, ηθικά προβλήματα.

Η διάταξη στο φύλλο είναι διπλή - η στάση στο παρελθόν, σε αυτό που απεικονίζει το σχέδιο, δηλ. στη δράση σας. Διπλή επιθυμία: ανεξαρτησία και προστασία στο περιβάλλον. Η κεντρική θέση είναι η επιθυμία να βρεθεί συμφωνία, ισορροπία με τους άλλους. Υποδεικνύει την ανάγκη για μια άκαμπτη και αυστηρή συστηματοποίηση βασισμένη σε συνήθειες.

Τακτοποίηση από αριστερά προς τα δεξιά - η εστίαση στον έξω κόσμο, στο μέλλον αυξάνεται. Η ανάγκη να βασίζεται κανείς στην εξουσία. αναζήτηση συμφωνίας με τον έξω κόσμο· φιλοδοξία, επιθυμία να επιβληθεί κανείς στους άλλους, αίσθημα εγκατάλειψης. πιθανές διακυμάνσεις στη συμπεριφορά.

σχήμα φυλλώματος

Στρογγυλή κορώνα - ανάταση, συναισθηματικότητα. Κύκλοι στο φύλλωμα - η αναζήτηση για καταπραϋντικές και ικανοποιητικές αισθήσεις, συναισθήματα εγκατάλειψης και απογοήτευσης.

Οι κλάδοι παραλείπονται - απώλεια θάρρους, εγκατάλειψη προσπαθειών. Κλάδοι επάνω - ενθουσιασμός, παρόρμηση, επιθυμία για εξουσία. Υποκαταστήματα σε διαφορετικές κατευθύνσεις - η αναζήτηση για αυτοεπιβεβαίωση, επαφές, αυτοψεκασμός. φασαρία, ευαισθησία στο περιβάλλον, έλλειψη αντίθεσης σε αυτό.

Φύλλωμα-δίχτυ, περισσότερο ή λιγότερο πυκνό - περισσότερη ή λιγότερη επιδεξιότητα στην αποφυγή προβληματικών καταστάσεων.

Φύλλωμα από καμπύλες γραμμές - ευαισθησία, ανοιχτή αποδοχή του περιβάλλοντος.

Ανοιχτό και κλειστό φύλλωμα σε μια εικόνα - η αναζήτηση της αντικειμενικότητας.

Κλειστό φύλλωμα - προστατεύοντας τον εσωτερικό σας κόσμο με παιδικό τρόπο.

Κλειστό πυκνό φύλλωμα - κρυφή επιθετικότητα. Λεπτομέρειες φυλλώματος που δεν σχετίζονται με το σύνολο - ασήμαντες λεπτομέρειες λαμβάνονται ως περιγραφή του φαινομένου στο σύνολό του.

Τα κλαδιά βγαίνουν από μια περιοχή στον κορμό - αναζήτηση των παιδιών για προστασία, ο κανόνας για ένα παιδί επτά ετών.

Τα κλαδιά σχεδιάζονται σε μια γραμμή - μια απόδραση από τα προβλήματα της πραγματικότητας, τη μεταμόρφωση και τον στολισμό της.

Τα χοντρά κλαδιά είναι μια καλή διάκριση της πραγματικότητας. Φύλλα βρόχου - προτιμά να χρησιμοποιεί γοητεία. Φοίνικας - η επιθυμία να αλλάξουμε μέρη. Φύλλωμα-πλέγμα - αποφεύγοντας τις δυσάρεστες αισθήσεις. Φύλλωμα ως πρότυπο - θηλυκότητα, φιλικότητα, γοητεία. Ιτιά που κλαίει - έλλειψη ενέργειας, επιθυμία για σταθερή υποστήριξη και αναζήτηση θετικών επαφών. επιστροφή στο παρελθόν και την παιδική εμπειρία. δυσκολίες στη λήψη αποφάσεων.

Μαύρισμα, σκίαση - ένταση, άγχος.

Κορμός

Σκιασμένος κορμός - εσωτερικό άγχος, καχυποψία, φόβος εγκατάλειψης. κρυφή επιθετικότητα.

Ο κορμός με τη μορφή ενός σπασμένου θόλου - η επιθυμία να είναι σαν μια μητέρα, να κάνει τα πάντα σαν αυτήν, ή η επιθυμία να είναι σαν τον πατέρα της, να μετρήσει τη δύναμη μαζί του, μια αντανάκλαση των αποτυχιών.

Ένας κορμός από μια γραμμή - μια άρνηση να δούμε πραγματικά τα πράγματα.

Ο κορμός σχεδιάζεται με λεπτές γραμμές, το στέμμα είναι παχύ - μπορεί να επιβληθεί και να ενεργήσει ελεύθερα.

Φύλλωμα με λεπτές γραμμές - λεπτή ευαισθησία, υποβλητικότητα.

Γραμμές κορμού με πίεση - αποφασιστικότητα, δραστηριότητα, παραγωγικότητα.

Οι γραμμές του κορμού είναι ευθείες - επιδεξιότητα, επινοητικότητα, δεν μένει σε ανησυχητικά γεγονότα.

Οι γραμμές του κορμού είναι στραβές - η δραστηριότητα αναστέλλεται από το άγχος και τις σκέψεις για ανυπέρβλητα εμπόδια.

"Φιδές" - μια τάση για stealth για λόγους κατάχρησης, απρόβλεπτες επιθέσεις, κρυφή οργή.

Τα κλαδιά δεν συνδέονται με τον κορμό - μια απομάκρυνση από την πραγματικότητα που δεν αντιστοιχεί σε επιθυμίες, μια προσπάθεια «απόδρασης» σε όνειρα και παιχνίδια.

Ο κορμός είναι ανοιχτός και συνδέεται με το φύλλωμα - υψηλή νοημοσύνη, φυσιολογική ανάπτυξη, επιθυμία διατήρησης του εσωτερικού κόσμου.

Ο κορμός είναι σκισμένος από το έδαφος - έλλειψη επαφής με τον έξω κόσμο. Η καθημερινή ζωή και η πνευματική ζωή συνδέονται ελάχιστα.

Ο κορμός περιορίζεται από κάτω - ένα αίσθημα δυστυχίας, η αναζήτηση υποστήριξης.

Ο κορμός επεκτείνεται προς τα κάτω - η αναζήτηση για μια αξιόπιστη θέση στον κύκλο του.

Ο κορμός λεπταίνει προς τα κάτω - μια αίσθηση ασφάλειας σε έναν κύκλο που δεν παρέχει την επιθυμητή υποστήριξη. η απομόνωση και η επιθυμία να δυναμώσει κανείς το «εγώ» του απέναντι σε έναν ανήσυχο κόσμο.

Το συνολικό ύψος - το κάτω τέταρτο του φύλλου - εξάρτηση, έλλειψη πίστης στον εαυτό του, αντισταθμιστικά όνειρα εξουσίας.

Το κάτω μισό του φύλλου είναι λιγότερο εξαρτημένο και δειλό.

Τα τρία τέταρτα ενός φύλλου είναι μια καλή προσαρμογή στο περιβάλλον. Το φύλλο χρησιμοποιείται στο σύνολό του - θέλει να γίνει αντιληπτό, να βασιστεί σε άλλους, να επιβληθεί.

Ύψος φύλλου (η σελίδα χωρίζεται σε οκτώ μέρη):

1/8 - έλλειψη προβληματισμού και ελέγχου. Κανόνας για παιδί τεσσάρων ετών,

1/4 - η ικανότητα να κατανοεί κανείς την εμπειρία του και να επιβραδύνει τις ενέργειές του,

3/8 - καλός έλεγχος και αντανάκλαση,

1/2 - εσωτερίκευση, ελπίδες, αντισταθμιστικά όνειρα,

5/8 - έντονη πνευματική ζωή,

6/8 - το ύψος του φυλλώματος εξαρτάται άμεσα από την πνευματική ανάπτυξη και τα πνευματικά ενδιαφέροντα,

7/8 - φύλλωμα σε ολόκληρη σχεδόν τη σελίδα - πτήση στα όνειρα.

Τρόπος εικόνας

Αιχμηρή κορυφή - αμύνεται από κίνδυνο, πραγματικό ή φανταστικό, που εκλαμβάνεται ως προσωπική επίθεση. επιθυμία να ενεργήσει εναντίον άλλων, επίθεση ή άμυνα, δυσκολία στις επαφές. θέλει να αντισταθμίσει το αίσθημα κατωτερότητας, την επιθυμία για εξουσία. αναζήτηση ενός ασφαλούς καταφυγίου λόγω συναισθημάτων εγκατάλειψης σε μια σταθερή θέση, ανάγκη για τρυφερότητα.

Η πολλαπλότητα των δέντρων (πολλά δέντρα σε ένα φύλλο) είναι παιδική συμπεριφορά, το υποκείμενο δεν ακολουθεί αυτήν την οδηγία.

Δύο δέντρα - μπορούν να συμβολίσουν τον εαυτό και τον άλλο αγαπημένος(βλ. θέση στο φύλλο και άλλα σημεία ερμηνείας).

Η προσθήκη διαφόρων αντικειμένων στο δέντρο ερμηνεύεται ανάλογα με συγκεκριμένα αντικείμενα.

Τοπίο - σημαίνει συναισθηματικότητα.

Γυρίζοντας το φύλλο - ανεξαρτησία, σημάδι ευφυΐας, σύνεση.

Γη

Η γη απεικονίζεται με μία γραμμή - εστίαση στον στόχο, την υιοθέτηση μιας συγκεκριμένης τάξης.

Η γη απεικονίζεται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους - ενεργώντας σύμφωνα με τους δικούς της κανόνες, την ανάγκη για ένα ιδανικό. Αρκετές γραμμές αρμών που απεικονίζουν τη γη και αγγίζουν την άκρη του φύλλου - αυθόρμητη επαφή, ξαφνική αφαίρεση, παρορμητικότητα, ιδιότροπο.

Ένας ιδιαίτερος τρόπος ερμηνείας μπορεί να είναι η σειρά με την οποία γίνεται το σχέδιο του σπιτιού, του δέντρου και του ατόμου. Εάν ένα δέντρο σχεδιάζεται πρώτα, τότε το κύριο πράγμα για ένα άτομο είναι η ζωτική ενέργεια. Εάν το σπίτι σχεδιάζεται πρώτα, τότε στην πρώτη θέση είναι η ασφάλεια, η επιτυχία ή, αντίθετα, η παραμέληση αυτών των εννοιών.

Συμπτωματικά συμπλέγματα επιθετικότητας στο τεστ

Σύμπτωμα συγκρότημα	Σύμπτωμα	σκορ
Εχθρότητα
1.	Χωρίς παράθυρα	0,2
2.	Πόρτα κλειδαρότρυπα	0,1
3.	πολύ μεγάλο δέντρο	0,1
4.	Δέντρο με την άκρη του φύλλου	0,1
5.	Αντίστροφο προφίλ δέντρου, ανθρώπου	0,1
6.	Κλαδιά δύο διαστάσεων, σαν δάχτυλα	0,1
7.	Τα μάτια είναι άδειες κόγχες	0,2
8.	Μακριά μυτερά δάχτυλα	0,2
9.	χαμόγελο, δόντια ορατά	0,1
10.	Επιθετική στάση ενός άνδρα	0,1,2
11.	Ο πίσω τοίχος του σπιτιού φαίνεται από την άλλη πλευρά. ασυνήθης	0,1
12.	Πόρτες με τεράστια κλειδαριά	0,2
13.	Παράθυρα χωρίς τζάμι	0,1
14.	Δεν υπάρχουν παράθυρα στον πρώτο όροφο του σπιτιού	0,1
15.	Τα μαλλιά δεν είναι σκιασμένα, δεν βάφονται, πλαισιώνοντας το κεφάλι	0,1,2
16.	Τα χέρια σταυρωμένα στο στήθος	0,2
17.	Τα δάχτυλα είναι μεγάλα, παρόμοια με τα νύχια (αγκάθια)	0,1,2
18.	Εικόνα κινουμένων σχεδίων.	0,1,2
19.	οδοντωτές οδοντωτές γραμμές	0,1,2
20.	Φιγούρα Baba Yaga (για γυναίκες)	0,1
21.	Κορώνα - μπάλα	0,1,2
22.	Άλλα πιθανά σημάδια	0,1,2
σύγκρουση
1.	Περιορισμοί χώρου	0,1,2
2.	Κάτω προοπτική (μάτι του σκουληκιού)	0,1,2
3.	Επανασχεδιάζοντας ένα αντικείμενο	0,2
4.	Άρνηση σχεδίασης οποιουδήποτε αντικειμένου	0,2
5.	Ένα δέντρο είναι σαν δύο δέντρα	0,2
6.	Μια σαφής ασυμφωνία στην ποιότητα ενός από τα σχέδια	0,2
7.	Ασυνέπεια μεταξύ σχεδίου και δήλωσης	0,1
8.	Ψηλόμεση	0,1
9.	Λείπει καμινάδα οροφής	0,1
10.	Άλλα πιθανά σημάδια	0,1
Επιθετικότητα
1.	Διάφορα κτίρια	0,1,2
2.	Τα ρουθούνια πολύ μυτερά	0,1
3.	Τα δόντια είναι σαφώς τραβηγμένα	0,1,2
4.	Τα χέρια είναι δυνατά	0,1,2
5.	Χέρι σαν γάντι του μποξ	0,2
6.	Τα δάχτυλα χωρισμένα	0,1,2
7.	αντίχειρες	0,2
8.	Περισσότερα από πέντε δάχτυλα.	0,2
9.	Τα δάχτυλα μακριά	0,2
10.	Οπλο	0,1,2
11.	Λίγες καμπύλες γραμμές, πολλές έντονες γωνίες.	0,1,2
12.	Γραμμές με πίεση	0,1,2
13.	Εκκολάπτοντας από τον εαυτό σας	0,1,2
14.	κλειστό πυκνό φύλλωμα	0,1,2
15.	σκίαση κορμού	0,1
16.	Άλλα πιθανά σημάδια	0,1
Αρνητικότης
1.	Διάφορα κτίρια	0,1,2
2.	Πλαϊνό τοίχωμα σε 1D προοπτική	0,1
3.	Τα αυτιά είναι μικρά