Dom › Razno › Književna igra temeljena na priči o Mumu. Književni turnir prema djelu I

Književna igra temeljena na priči o Mumu. Književni turnir prema djelu I

Lekcija – kviz “Svoja igra”

prema Turgenjevljevoj priči "Mumu".

Ciljevi:

Edukativni – dati predodžbu o životu i radu I.S. Turgenjev;

Razvojni – formirati komunikacijske vještine učenika, razvijati govor, mišljenje učenika, sposobnost uočavanja i osjećanja ljepote riječi;

Edukativni – razvijanje visokog građanskog osjećaja, ljubavi prema domovini, suosjećanja prema potlačenima.

Tijekom nastave

Riječ učitelja:

Pozdrav ljudi, danas ćemo vam dati lekciju kviza.

Podijelimo se u 2 tima. Imenujte svoj tim.

Prvo, malo zagrijavanje. Blitz anketa

Kviz

prema priči "Mumu" I. S. Turgenjeva

1. Čiji je portret dan u nastavku:

"...čovjek , građen kao heroj... Obdaren neobičnom snagom, radio je za četiri - stvar mu je išla u ruke..." (Gerasima .)

2. Kako se zvala djevojka koja se svidjela glavnom liku djela? (Tatjana .)

3. Zašto je Gerasim svog psa nazvao Mumu? (Bio je gluhonijem .)

4. Tko je živio u takvoj sobi:

“...krevet od hrastovih dasaka na četiri brvna...; pod krevetom je bila pozamašna škrinja; u kutu je bio stol iste jake kvalitete, a do stola stolica na tri noge....”? (Gerasima .)

5. Zašto je gospođa naredila da se pas utopi? (Pas je pokazao zube na gospođu kada ga je pokušala pomaziti .)

6. Je li Gerasim imao prototip? (bio .)

7. Koje likove u priči možemo nazvati pozitivnim, a koje negativnim junacima? (Pozitivan Gerasim, negativan - dama, Kapiton, Gavrila .)

8. Od koje je bolesti Gerasim bolovao? (Tišina .)

9. Za koga je Gerasim radio kod gospođe? (Domar .)

10. Što se dogodilo s Gerasimovom voljenom u sredini priče? (Nju .)

11. Što je učinila da se riješi Gerasimova udvaranja? (Pravio se da je pijan .)

12. U koje vrijeme je nastala priča? (Za vrijeme kmetstva .)

13. Kako se zvao ženski batler? (Gavrila .)

14. Kojim riječima možete opisati damu? (Dosadna starost, hirovit, dominantan .)

15. S kojom je svrhom, po Vašem mišljenju, napisana priča? (Do da pod kmetstvom seljaci nisu imali nikakva prava, bili su vlasništvo zemljoposjednika, mogli su s njima činiti što su htjeli. .)

Pravila igre :

Pa krenimo.

Pitanja

Generalizacije:

- O čemu govori priča "Mumu"?

Okolnosti koje objašnjavaju pojavu priče "Mumu"

Još u djetinjstvu, upoznavši užas ropstva, mladi Turgenjev je napisao: “Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio... U mojim očima, ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio poznato ime: ovaj neprijatelj je bio - kmetstvo. Pod tim sam imenom sakupio i koncentrirao sve ono protiv čega sam se odlučio boriti do kraja – za što sam se zakleo da nikad neću isprobati...”
"Mumu" je prvo djelo u kojem Turgenjev razotkriva zlo kmetstva.

Godine 1852. umire N.V. Gogol. Turgenjev je teško podnio piščevu smrt. Jecajući je napisao svoju osmrtnicu. No vlasti su zabranile korištenje Gogoljevog imena u tisku. A za članak Turgenjev objavljen u Moskovskie Vedomosti, car je osobno naredio da se Turgenjev uhapsi i mjesec dana kasnije pošalje kući pod nadzor. Pod uhićenjem "na Syezzhayi, u policijskim prostorijama za uhićene osobe", Turgenjev je živio u susjedstvu sobe za pogubljenja, gdje su kmetovi, sluge koje su poslali vlasnici, bičevani. Udaranje šipki i povici seljaka vjerojatno su evocirali odgovarajuće dojmove djetinjstva. U takvim je uvjetima nastala priča "Mumu". Napisana je 1952. godine, 9 godina prije ukidanja kmetstva. Kmetstvo je osiguravalo mogućnost zemljoposjednika da posjeduju žive ljude kao stvari.

Cijelo stanovništvo Rusije bilo je podijeljeno na klase ( plemstvo, svećenstvo, trgovci, sitna buržoazija - sitni trgovci i obrtnici - seljaštvo). Granice među klasama bile su gotovo neprobojne.

Detalji Tatjanina portreta : kao vještoj i učenoj pralji povjereno joj je samo tanko rublje, nizak rast, mršavost, madež na lijevom obrazu (loš znak), ljepota joj je skliznula zbog iscrpljujućeg rada, držana je u crnom tijelu, ona je nijema, jer... ne može reći ni riječ protiv.

Detalji Capitonovog portreta: bjelkasta kosa, uprljan i pohaban frak, zakrpane hlače, rupave čizme, prazne kositrene oči, govori nepismeno, traljavo, iskrivljuje jezik, prazno brbljanje.

Detalji portreta Gavrile : žute oči i pačji nos, gazda nad slugama, nema pravo glasa, položaj kmeta ga je učinio snalažljivim, ružnim, lukavim, spremnim na sve. Zajedno s Ljubov Ljubimovnom krao je šećer i druge namirnice. On je jedan od tih ljudi.

Rječnik

Prizhivalk siromašna žena koja živi od milosrđa u bogatoj kući.

Pratilac -žena koja je bila angažirana u dvorcima da zabavlja dame

sluge -sluge

Sluga -sluga, sluga,

Držač za ključeve -sluga kojem su se povjeravali ključevi od ostava i podruma

Poštarski momak - kočijaš koji sjedi na prednjem konju prilikom uvlačenja vlaka (u jednom redu)

kaštelan -žena koja je posjedovala gospodarevo donje rublje.

Batler - upravitelj kućanstva i posluga u domaćinstvu zemljoposjednika.

Domaća zadaća prepričavanje Fetove biografije, izražajno čitanje "Divne slike" i pitanja iz. "Proljetna kiša"

Općinska proračunska obrazovna ustanova
"Licej br. 3"

Scenarij
Književni kviz
za učenike od 5-6 razreda
prema priči V.P. Astafjev "Konj sa ružičasta griva»

Stari Oskol
2014
Ciljevi književnog kviza:
pomoći učenicima da razumiju idejni i moralni sadržaj priče;
istaknuti duhovne vrijednosti koje osobu čine bogatijom i velikodušnijom;
razviti Kreativne vještine, učenička mašta;
razvijati govornu kulturu učenika.
Ciljevi kviza:
formiranje svjesnog stava prema proučavanju književnosti,
razvoj komunikacijskih sposobnosti učenika,
razvijanje sposobnosti međusobne interakcije radi postizanja zajedničkog cilja.
Sudionici kviza:
Zahtjevi za timove koji sudjeluju:
Tim bi trebao uključivati učenike od 5. do 6. razreda, ne više od 10 ljudi;
Učitelji su organizatori, ali ne
članovi tima;
Svaki tim treba pripremiti prezentaciju svojih sudionika (1 – 1,5 minuta);
Ekipu predstavljaju studenti.
Uvjeti igre: svaki tim mora:
Imati naziv, atribute (amblem) zadane teme, moto.
Predstavite posjetnicu. Oblik prezentacije je proizvoljan. Vrijeme - ne više od 1,5 minuta.
Pripremite domaću zadaću.
- Pripremite tablete s brojevima 1, 2, 3, 4 (format A 4) za praktično i brzo sudjelovanje u brzoj anketi.
- Ponovno pročitajte priču V.P. Astafjev "Konj s ružičastom grivom"
Oprema: portret pisca, fotografije, prezentacija za igru, izložba dječjih radova.

Napredak kviza
Koliko je godina prošlo! Koliko je događaja prošlo!
I još ne mogu zaboraviti bakine medenjake - to
čudesan konj s ružičastom grivom.
V.P. Astafjev.
Glavna tema mnogih priča Viktora Astafjeva je tema odrastanja, formiranje čovjekove osobnosti. Pisac pokazuje kako jedan naizgled beznačajan događaj može utjecati na cijeli čovjekov život, što čovjeka čini starijim i mijenja. V. P. Astafiev pokazuje kako se zlo rađa u vrlo jednostavnom i normalne okolnosti kako raste i počinje istiskivati dobrotu iz ljudskog srca, zaglušivati glas savjesti. Događaj opisan u priči koju ste pročitali kod kuće jedan je od njih.
Priča "Konj s ružičastom grivom" otvara ljubazan i svijetao svijet narodni život, gledano dječjim očima, pokazuje živahan i pažljiv dječji karakter. "Konj s ružičastom grivom", takva romantična, bajkovita slika, ispada da je samo "konj mrkva". Naš zadatak je analizirati sadržaj priče i otkriti što zivotne lekcije on nosi.
Faza "Uvođenje naredbi"
Prva faza naše igre omogućit će svima da se bolje upoznaju, molimo vas da predstavite svoje timove.
Timovi predstavljaju svoje posjetnice (ime tima, deviz)
Faza "Blitz - anketa"
Suština zadatka: Unutar određenog vremena potrebno je odgovoriti na 14 pitanja koja se tiču života, djela Viktora Astafjeva, junaka njegovih djela.
1 pitanje:
Viktor Petrovič Astafjev je
pisac
pjesnik
basnopisac
kroničar
Pitanje 2:
U kojem je stoljeću živio i djelovao Viktor Petrovič Astafjev?
u 18
u 19
u 20
u 21
pitanje 3:
Kako se zvalo selo u kojem je rođen pisac?
Zobena kaša
Heljda
Pšenička
žitarica
Pitanje 4:
Odredite žanr Astafjevljevog djela "Konj s ružičastom grivom"
bajka
ep
priča
roman
Pitanje 5:
Imenuj glavnog lika priče
Anton
snositi
Vitka
Petka
Pitanje 6:
Kako se zove herojeva baka?
Mihajlovna
Nikolajevna
Petrovna
Vasilevna
Pitanje 7:
O čemu su sva seoska djeca sanjala u priči V. Astafjeva?
o licitarskom konju
o igračkom konju
o slatkišima
o pravom konju
Pitanje 8:
Zašto je baka obećala da će junaku priče kupiti medenjake?
za čišćenje kuće
za rad u vrtu
za sakupljene bobice
za pomoć pastirima
Pitanje 9:
Što je uzrokovalo svađu između djece Levontieva u šumi?
zbog bobica koje su jeli
samo
izgubljen u šumi
Pitanje 10:
Što je Sanka savjetovala junaku priče da ga baka ne povrijedi?
ne idi kući
ubrati hrpu gljiva
reci babi sve iskreno
stavite vodu u posudu i prekrijte bobicama na vrhu
Pitanje 11:
Što je njegov najbolji prijatelj tražio od glavnog lika da ucijeni?
kalač
punđa
shangu
bombon
Pitanje 12:
Što se dogodilo s majkom heroja?
utopila se
udario ju je auto
bio u bolnici
otišla je ostavivši svoju djecu
Pitanje 13:
Kako se zvao predmet u kojem su djeca brala bobice?
košara
kljova
kanta
šalica
Pitanje 14:
Kako se zvala teta koja ga je hranila nakon što je junak pobjegao od bake?
Vasilisa
Petrovna
Fenja
Glafira
pozornica " Dijalektalne riječi»
U ovoj fazi trebate predstaviti rezultate istraživanja 3 dijalektalne riječi iz priče “Konj ružičaste grive” i sličnih dijalekata u govornom dijalektu vašeg kraja
Timovi sudionici prezentiraju svoje domaće zadaće - računalne prezentacije “Dijalektne riječi”
Faza “Sociološka anketa”
Ovo sociološko istraživanje rezultat je preliminarnog rada članova tima na sljedećim pitanjima:
Koje je karakterne osobine baka nastojala njegovati kod svog unuka?
Mogu li oni književna djela naučiti nas moralnoj lekciji?
Zašto možete kazniti dijete?
Faza “Objašnjenja”.
Potrebno je objasniti predloženi stabilni izraz i usporediti njegovo značenje s bilo kojom epizodom priče:
Uhvaćen na udicu
Tajna postaje jasna
Prijatelj u nevolji je pravi prijatelj
Ne štapom, nego mrkvom
Iznijeti na vidjelo
Bez trunke savjesti
Činimo dobro - sanjamo dobro, ali činimo loše - sanjamo loše stvari

Rezultat igre. Odraz
Završne riječi učitelja.
- Ova priča govori o djetinjstvu - prekrasnom vremenu upoznavanja svijeta, prvim susretima sa životom, vremenu kada ste nemoguće sretni i beznadno sami. Postoji izraz: "Svi mi dolazimo iz djetinjstva." Naglašava da je djetinjstvo vrlo važno u razvoju karaktera, u formiranju predodžbi o svijetu i ljudima. Ovo vrijeme je zagrijano ljubavlju i brigom voljenih osoba, njihovim beskrajnim strpljenjem i dobrotom, pa se pamti kao sretno vrijeme u životu svake osobe. Danas smo imali priliku proživjeti još jedan dan s junacima priče “Konj ružičaste grive”
Žiri sumira rezultate, proglašava i nagrađuje pobjednike igre.

Kriteriji za ocjenjivanje
Preporuke:
1. natjecanje – „Posjetnica” (domaća zadaća). Ime i moto moraju biti spomenuti. Ocjenjuje se usklađenost sa zadanom temom igre i originalnost. Ostalo je na procjeni žirija.
2. natjecanje – “Blitz anketa”. Jedan bod za svaki točan odgovor
3. natjecanje – “Dijalektne riječi” (računalna prezentacija). Ocjenjuje se usklađenost s temom i kvaliteta izlaganja (izražajnost, snalaženje u materijalu izlaganja i sl.). Za svaku riječ koja se nalazi u radu moguće je dobiti jedan bod
4. natječaj – “Sociološka anketa”. Pet bodova za najoriginalniji intervju, upitnik, anketu
5. natjecanje – “Objašnjavači”. Jedan bod za svaki potpuni odgovor.
Ne.
Imena timova
Zadaci
Ukupno

1
2
3
4
5

"Poslovna kartica"
"Blitz - anketa"
"Dijalektalne riječi"
"Sociološko istraživanje"
"Objašnjenja"

Bibliografija
Yzerman L.S. Lekcije moralnog uvida. M., 2001. (monografija).
Astafjev V.P. Romani i priče. M.: Det.lit., 2002.
Astafjev V.P. Guska selica. Priče. Sjećanja. Irkutsk, 2001.
Globačev M. Dar koji je procvao u hladnoći. Pisac Astafjev: u unutrašnjosti svjetovne vreve, ali uvijek sam / M. Globačev // Novo vrijeme - 2001. - Broj 49. - S. 40-41.
Kuznjecova, M. S. “O vremenu, o životu, o sebi.”: preko stranica knjige V. P. Astafjeva / M. S. Kuznjecova // Lekcije iz književnosti. Prilog časopisu "Književnost u školi" - 2004. - br. 9. - str. 13 - 15.
Kurdyumova T.F. Književnost. 5 razreda Metoda.preporuke za nastavnike. M., 2007. (monografija).

Književna igra: “Pametni muškarci i žene” prema priči “Mumu” I. S. Turgenjeva.
Svrha: Generalizacija naučenog. Provjera znanja o tekstu djela, sposobnost korištenja odlomaka iz teksta pri odgovaranju na pitanja, sposobnost izražavanja vlastito mišljenje o pitanju.
Igra se sastoji od tri agona (natjecanja) tijekom kojih će tri od 9 sudionika doći do finala. Svi ostali dečki su teoretičari. Ako je sudioniku teško odgovoriti ili je odgovor netočan, pitanje ide “teoretičarima”. Nakon kvalifikacijski krug svaki sudionik bira stazu. Točni odgovori dobivaju žetone. "U"
Crveni tepih – 2 pitanja. Nikad ne možete pogriješiti.
Žuta staza - 3 pitanja. Možete napraviti jednu grešku. (1 kazneni bod)
Zelena staza - 4 pitanja. Dva puta možete pogriješiti. (2 kaznena boda).
1. kolo kvalifikacija.
Pitanja:
Kako se zove gornji kat s niskim stropovima u drevnim plemićkim kućama (mezanin).
Što stara riječ okolica se zvala okolica (okolok).
Tko je "sedlar"? (majstor koji izrađuje sedla, uzde i dr. ormu).
2. kolo kvalifikacija.
Pitanja:
Kako se zvala žena koja je bila zadužena za majstorovo rublje (kaštelanka).
Koja se drevna riječ koristila za nazivanje prostorija u dvorcu (odaje).
Tko je “tegleći seljak” (kmet koji je bio dužan ili raditi kao klanac ili plaćati rentu zemljoposjedniku.
3. kolo kvalifikacija.
Pitanja:
Kako se zove osovina pričvršćena na sredini prednje osovine kolica, kolica (obično s parom zaprega) (vučna ruda).
Kojom se drevnom riječi zvao srebrni rubalj (rublji)?
Tko je "hozhalyi" (policijski glasnik).

Dodatna pitanja.
Što znači "neumoran rad"?
Antički Muška odjeća(kaftan).
Kako se zvala krupna, uhranjena osoba (debela).
Tko je "čuvar ključeva"? (sluga kojemu su povjereni ključevi od spremišta i podruma).
Što znači riječ "ismijavanje"? (rugati se).
Kako se zvao šal od pamučne tkanine (papirnati šal).
Što znači riječ "peripetije"? (neočekivane nedaće, nevolje).
Što znači "jak čovjek" (jako jak, jak, zdrav).
Kako se zvala klupa u obliku dugačke kutije s poklopcem (konik).

Zelena staza. Bila je udovica, okružena brojnom poslugom. Sinovi su joj služili u Petrogradu, kćeri su se udale. (dama).
Žuta staza. Taj je čovjek bio stroge i ozbiljne naravi, u svemu je volio red. (Gerasim).
Crveni tepih. Ovaj čovjek ima žute oči i pačji nos. Njegov položaj je glavni batler (Gavrila Andreich).

Zeleno: U jednoj od zabačenih moskovskih ulica (u sivoj kući s bijelim stupovima, polukatom i krivim balkonom, jednom je živjela jedna gospođa)
Žuta: Stara gospođa, kod koje je živio kao podvornik, u svemu se pridržavala starih običaja i držala brojne sluge: u njezinoj kući bilo je (ne samo pralja, krojačica, tesara, krojača i krojačica - bio je čak i jedan sedlar, bio je također se smatrao veterinarom i liječnikom za ljude.Postojao je kućni liječnik za gospođu i na kraju postolar)
Crveni: Dali su mu ormar iznad kuhinje; uredio ju je sam, po svom guštu: (ugradio je u nju krevet od hrastovih dasaka na četiri brvna, krevet doista junački; moglo se na njega staviti sto libara - ne bi se savilo; ispod kreveta je bilo pozamašnu škrinju; u kutu je stajao stol isto tako čvrste kvalitete, a kraj stola stolica na tri noge, tako jaka i zdepasta da ju je sam Gerasim znao podići, ispustiti i nasmiješiti se).

Green: Kako je Gerasim mislio o svom novom životu? (U početku mu se nije baš sviđao njegov novi život. Od djetinjstva se navikao na poljski rad. Na seoski život.)
Žuti: Koje su bile Gerasimove dužnosti u gospođinoj kući? (Gerasimov rad na novom položaju izgledao mu je kao šala nakon teškog seljačkog rada; malo je imao posla; sva njegova dužnost bila je da održava dvorište čistim, donese bure vode dva puta dnevno, tegli i cijepa drva za kuhinja i držati strance izvan kuće i držati stražu noću).

zelena.
Kakav je bio Gerasimov odnos sa svojim slugama? (G. Bio je u odnosima koji nisu bili samo prijateljski - bojali su ga se - nego kratki: smatrao ih je svojima. Objašnjavali su mu se znakovima, a on ih je razumio, točno izvršavao sve naredbe, ali znao je i svoja prava, i nitko se nije usudio sjediti umjesto njega u glavnom gradu).

1.zadatak. Otkrijte junaka ili junakinju po portretu.
Zelena staza. Bila je to žena od dvadeset i osam godina, sitna, mršava, plava, s madežima na lijevom obrazu. (Tatjana)
Žuta staza. Bio je to čovjek visok dvanaest inča, građen poput heroja i gluh i nijem od rođenja. (Gerasim)
Crveni tepih. On je postolar. Ogorčeni pijanica, sebe je smatrao uvrijeđenim i necijenjenim stvorenjem. (Kapiton Klimov).
2. zadatak. Nastavite s opisom.
zelena. Tatjana se nije mogla pohvaliti svojom sudbinom (Od rane mladosti držana je u crnom tijelu; radila je za dvoje, ali nikad nije vidjela milosti; odijevali su je loše, primala je najmanju plaću; nije ju bilo briga ima li je rodbina.).
Žuta boja. Nekada je (Tatjana) bila poznata kao ljepotica, ali joj je ljepota vrlo brzo izmakla, bila je vrlo krotke, bolje reći zastrašene naravi, osjećala je potpunu ravnodušnost prema sebi, smrtno se bojala drugih ; mislila je samo na to kako završiti posao na vrijeme)
Crvena. Tatjanin prvi susret s Gerasimom. Kad su Gerasima doveli iz sela, gotovo se sledila od užasa pri pogledu na njegovu ogromnu figuru, pokušavala je na sve moguće načine da ga ne sretne, čak je i zaškiljila kad bi protrčala pored njega).
3 zadatak. Odgovorite na pitanja koristeći citate iz teksta.
zelena. Kako će se razvijati budući Gerasimov odnos s Tatjanom? (G. isprva nije obraćao puno pozornosti na nju, onda se počeo smijuljiti kad je naišla, zatim ju je počeo gledati, a na kraju uopće nije skidao pogled s nje)
Žuta boja. Što je gospođi palo na pamet? Prenesite svojim riječima dijalog između gospođe i Gavrila. (“Što, Gavrila,” odjednom je progovorila, “zar se ne bismo trebali udati za njega, što misliš? Možda se skrasi.”
- Zašto se ne vjenčati, gospodine! "Moguće je, gospodine", odgovori Gavrila, "i to će biti vrlo dobro, gospodine."
4 zadatak. Odgovorite na pitanje koristeći citate iz teksta.
zelena. Što je spriječilo Gerasima da ode gospođi sa zahtjevom da se oženi Tatjanom? (Samo je čekao novi kaftan, koji mu je obećao batler, kako bi se mogao u pristojnom obliku pojaviti pred gospođom).

3. prije.

1.zadatak. Otkrijte junaka ili junakinju po portretu.
zelena. U početku je bila vrlo slaba, krhka i nelijepa (Mumu).
Žuta boja. Krupni momak koji je na poziciji lakeja. (Stjepan).
Crvena. Nosi zaprljan i poderan frak, zakrpane hlače i rupičaste čizme (Capiton).

2. zadatak.
Crveni tepih. Nastavite s opisom.
Od svih njezinih slugu najznamenitiji je bio podvornik Gerasim, čovjek visok dvanaest inča, građen kao junak i gluhonijem od rođenja (Gospođa ga je odvela iz sela, gdje je živio sam, u maloj kolibi, odvojeno od svoje braće, i smatran je možda najuslužnijim tegljačem. Obdaren neobičnom snagom. Radio je za četvoricu - posao je bio u njegovim rukama, i bilo ga je zabavno gledati dok je ili orao i oslanjajući se na svoje goleme dlanove. na plugu se činilo da sam, bez pomoći konja, kida u elastična prsa zemlje, ili je na Petrovo kosa djelovala tako razorno da bi bila dovoljna da mladu brezovu šumu pomete s njezine. korijenje)
Zelena staza. Odgovorite na pitanja koristeći citate iz teksta.
Što je bio razlog sramote koja je zavladala batlerom Gavrilom nakon gospođinog prijedloga da oženi Capitona Tatjanom. (Ne možete javiti gospođi da se Gerasim udvara Tatjani, ali ovaj vrag bi trebao saznati da se T. udaje za Kapitona, jer će sve polomiti u kući).
Žuta staza. Kako je Kapiton dočekao vijest o vjenčanju s Tatjanom? (K. razrogači oči. Uostalom, ubit će me, bogami, kao muvu)...

3 zadatak.
Zelena staza. Što su sluge u dvorištu smislile da odvrate Gerasima od Tatjane i zašto baš to? (Da bi se pravila pijana i prošla, teturajući se i njišući, pored Gerasima. G. nije volio pijane ljude.)
Žuta staza. Kako je Tatyana reagirala na vijest o vjenčanju? Što to znači? (Batler ju je (Tatjanu) pažljivo pogledao.
"Pa," rekao je, "Tanjuša, želiš li se udati?" Gospođa vam je našla mladoženju.
- Slušam, Gavrila Andrejiču. “A koga postavljaju za mog konjuša?” dodala je oklijevajući.
- Kapiton, postolar.
- Slušam, gospodine.
"On je neozbiljna osoba, to je sigurno." Ali u ovom slučaju, dama računa na vas.
- Slušam, gospodine).

4 zadatak. Odgovorite na pitanje koristeći citate iz teksta.
zelena. Kako je Gerasim reagirao na trik koji su izmislile sluge kako bi odvratile Gerasima od Tatyane? (Trik je uspio. Ugledavši T., prvo je, kao i obično, kimnuo glavom uz nježno mukanje; zatim je bolje pogledao, ispustio lopatu, skočio, prišao joj, približio joj lice lice.Ona još više zatetura od straha i sklopi oči, On je zgrabi za ruku, projuri preko cijelog dvorišta i, ušavši s njom u sobu gdje je zasjedalo vijeće, gurne je ravno na Capito).

Konačni.
1.zadatak. Odgovori na pitanja.
Zelena staza. Budući da Gerasim ne može ništa reći o sebi, ideja o njemu se formira uspoređujući ga s onima oko njega. Kako se on ističe među njima? (On je pravi junak, radi za četiri: ore, kosi, vrši itd.).
Žuta staza. Autor svoj rad naziva "neumornim". Kakvo značenje on stavlja u ovaj koncept? (Gerasim ne poznaje umor, iako radi od jutra do večeri. Seljački rad je njemu na srcu, on ga zaokuplja). slobodno vrijeme i ne dopušta da vam bude dosadno).
Crveni tepih. Ali ovdje uobičajeni potez njegov život je poremećen. Kako tekst to kaže? (Gospođa ga je uzela sa sela).
2 zadatak.
Zelena staza. Koji vrag magična moć ima li usamljena starica moć tako postupati s herojem? (Ne radi se o basnoslovnoj moći, samo što je ona vlastelina, a Gerasim kmet koji je potpuno u njenoj vlasti).
Žuta staza. Kako je za Gerasima izgledao preseljenje u Moskvu iz daminog gledišta? (napredovanjem: ipak je domarski posao lakši od seljačkog).
Crveni tepih. Gospođa puno priča o svojim brigama i brigama. Zašto se prisutni osjećaju neugodno od tih razgovora? (Svatko razumije da se ona pravi bolesna. Cijeli je njezin život jedno čisto pretvaranje, zato ju je Turgenjev nazvao neobičnom staricom).
3 zadatak.
Zelena staza. Je li se Gerasim promijenio nakon što se Mumu pojavila u njegovom životu? (Postao pažljiv, nježan, brižan, čak sretan).
Žuta staza. Zašto Gerasim odlučuje sam "uništiti psa"? (Ne može ne poslušati gospođu, ali razumije da “mali ljudi” neće poštedjeti psa; on ima moć zaštititi je od muka).
4 zadatak.
Zelena staza. U čemu je izražen Gerasimov protest? Protiv čega se buni? (Gerasim ide u selo).
Dodatno pitanje.
1. Mladi Turgenjev položio je zakletvu Annibalu. "Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio. U mojim očima taj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio je dobro poznato ime. Pod tim sam imenom sakupio i koncentrirao sve ono protiv čega sam se odlučio boriti do kraja - s čime sam se zavjetovao da se nikada neću pomiriti. Taj neprijatelj je bio (kmetstvo)."
Zaključci. Sažimajući. Određivanje pobjednika igre.

Lekcija - kviz "Vaša vlastita igra"

Ciljevi:

· Edukativni- dati ideju o životu i radu I.S. Turgenjev;

· Razvojni- formirati komunikacijske vještine kod učenika, razvijati govor, mišljenje učenika, sposobnost da vide i osjete ljepotu riječi;

· Edukativni- razvijanje visokog građanskog osjećaja, ljubavi prema domovini, suosjećanja prema potlačenima.

Tijekom nastave

1.Organizacijski trenutak:

2.Rad na temi lekcije

Pravila igre:

Pa krenimo.

Pitanja


1.Biografija Turgenjeva	Navedi godine piščeva života.	Gdje je pisac proveo djetinjstvo?	(

2. Slika Gerasima

3. Slika dame

4. Citati iz priče	Koga Turgenjev ovako opisuje?

5. Tatjanina slika

3. Generalizacije:

- O čemu govori priča "Mumu"?

Još u djetinjstvu, upoznavši užas ropstva, mladi Turgenjev je napisao: “Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio... U mojim očima, ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio je dobro poznato ime : ovaj neprijatelj bijaše kmetstvo. Pod tim sam imenom sabrao i koncentrirao sve protiv čega sam se odlučio boriti do kraja - s čime sam se zavjetovao da se nikada neću okušati...” “Mumu” je prvo djelo u kojem Turgenjev razotkriva zlo kmetstva.

Detalji Tatjanina portreta

Detalji Capitonovog portreta:

Rječnik

Prizhivalk

Pratilac

sluge-sluge

Sluga-sluga, sluga,

Držač za ključeve

Poštarski momak

kaštelan

Batler

4.Domaća zadaća prepričavanje Fetove biografije, izražajno čitanje pjesme "Čudesna slika" i pitanja

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Lekcija-kviz o književnosti 5. razreda I. S. Turgenjeva “Mumu””

Lekcija – kviz “Svoja igra”

prema Turgenjevljevoj priči "Mumu".

Ciljevi:

Edukativni– dati predodžbu o životu i radu I.S. Turgenjev;

Razvojni– formirati komunikacijske vještine učenika, razvijati govor, mišljenje učenika, sposobnost uočavanja i osjećanja ljepote riječi;

Edukativni– razvijanje visokog građanskog osjećaja, ljubavi prema domovini, suosjećanja prema potlačenima.

Tijekom nastave

Riječ učitelja:

Pozdrav ljudi, danas ćemo vam dati lekciju kviza.

Podijelimo se u 2 tima. Imenujte svoj tim.

Pravila igre:

Odaberite kategoriju pitanja i broj bodova. Za raspravu o odgovoru daje se 30 sekundi. Ako tim netočno odgovori ili ne zna odgovor, drugi tim ima priliku odgovoriti. Ako je odgovor točan, dodjeljuju se bodovi. Pobjednički tim dobiva "5", a poraženi tim "4". Osim toga, pripremili ste skečeve prema priči “Mumu”. Sudionici skečeva dobit će još jednu ocjenu za svoju izvedbu.

Pa krenimo.

Pitanja


1.Biografija Turgenjeva	Navedi godine piščeva života.	Gdje je pisac proveo djetinjstvo?	Cijelo stanovništvo Rusije bilo je podijeljeno na klase ( plemstvo, svećenstvo, trgovci, sitna buržoazija - sitni trgovci i obrtnici - seljaštvo). Koje je klase Turgenjev bio predstavnik?	U kojim uvjetima je napisana priča "Mumu", gdje je bio pisac?	Godine 1852. objavljena je prva zbirka priča I. S. Turgenjeva. Kako se ono zvalo?

2. Slika Gerasima	Tko je bio prototip Gerasima?	Koje su bile Gerasimove odgovornosti? Je li volio svoj posao? Je li mu bilo teško ili nije?	Gerasim je htio zamoliti damu da se uda za Tatjanu. Zašto to nije učinio?	Zašto se Gerasim odlučuje riješiti Mumu? Kako ga to karakterizira?	Gerasima autor najprije uspoređuje sa moćnim drvetom, zatim s bikom, zatim sa staloženim gusanom, da bi na kraju priče on “kao lav stajao snažno i veselo”. Koje promjene u junakovoj duši i postupcima autor želi prikazati?

3. Slika dame	Gdje je živjela gospođa, junakinja priče?	Tko je bio prototip dame?	Zašto "u kući baš i nisu voljeli kad je gospođa našla veselu uru" kad se smijala i šalila?	Zašto je, godinu dana nakon Kapitonova vjenčanja s Tatyanom, gospođa odlučila poslati ih u udaljeno selo?	Zašto je gospođa naredila da se riješi mumu?

4. Citati iz priče	“Od rane mladosti držana je u crnom tijelu; Radila je za dvoje ljudi, ali nikad nije vidjela nikakvu ljubaznost; slabo su je oblačili, najmanju je plaću primala; Kao da nije imala rodbinu.” Koga Turgenjev ovako opisuje?	On je “samo malo suzio svoje limene oči, ali ih nije spustio. Čak se i nacerio i prošao rukom kroz bjelkastu kosu koja se mrsila na sve strane. “Pa, da, kažem, jesam. U što gledaš? O kome govori ovaj odlomak?	“Njegovo lice, već beživotno, kao kod svih gluhonijemih, sada kao da se pretvorilo u kamen.” Koji je događaj toliko promijenio Gerasima?	“Gerasim je odozgo gledao sve te male ljude u njemačkim kaftanima, s rukama lagano naslonjenim na bokove; u crvenoj seljačkoj košulji djelovao je pred njima kao nekakav div.” Iz koje su scene uzete ove riječi?	"Upravo je stigao ljetna noć bio tih i topao; s jedne strane, tamo gdje je sunce zašlo, rub neba još je bio bijel i blago crven od posljednjeg sjaja dana koji je nestajao - s druge strane već se dizao plavi, sivi sumrak.” Zašto autor uključuje pejzaž tek na kraju priče, kada Gerasim dolazi u svoje rodno selo?

5. Tatjanina slika	Navedite detalje Tatjanina portreta.	Zašto je Tatyana pristala glumiti da je pijana?	“Tatjana gotovo cijeli taj dan nije izlazila iz praonice. Prvo je plakala, zatim je obrisala suze i vratila se na posao.” Zašto Tatjana nije otišla gospođi da je zamoli da je ne uda za nekoga koga ne voli?	Koje su sličnosti između likova Gerasima i Tatjane?	Zašto je Tatyana prolila suze u sceni oproštaja s Gerasimom? (Tatjana, koja je do tog trenutka s velikom ravnodušnošću podnosila sve životne peripetije, ovdje, međutim, nije izdržala, briznula je u plač”...)

Generalizacije:

- O čemu govori priča "Mumu"?

Okolnosti koje objašnjavaju pojavu priče "Mumu"

Još u djetinjstvu, upoznavši užas ropstva, mladi Turgenjev je napisao: “Nisam mogao disati isti zrak, ostati blizu onoga što sam mrzio... U mojim očima, ovaj neprijatelj je imao određenu sliku, nosio je dobro poznato ime : ovaj neprijatelj bijaše kmetstvo. Pod tim sam imenom sakupio i koncentrirao sve ono protiv čega sam se odlučio boriti do kraja – za što sam se zakleo da nikad neću isprobati...”
"Mumu" je prvo djelo u kojem Turgenjev razotkriva zlo kmetstva.

Cijelo stanovništvo Rusije bilo je podijeljeno na klase ( plemstvo, svećenstvo, trgovci, sitna buržoazija - sitni trgovci i obrtnici - seljaštvo). Granice među klasama bile su gotovo neprobojne.

Detalji Tatjanina portreta: kao vještoj i učenoj pralji povjereno joj je samo tanko rublje, nizak rast, mršavost, madež na lijevom obrazu (loš znak), ljepota joj je skliznula zbog iscrpljujućeg rada, držana je u crnom tijelu, ona je nijema, jer... ne može reći ni riječ protiv.

Detalji Capitonovog portreta: bjelkasta kosa, uprljan i pohaban frak, zakrpane hlače, rupave čizme, prazne kositrene oči, govori nepismeno, traljavo, iskrivljuje jezik, prazno brbljanje.

Detalji Gavrilinog portreta: žute oči i pačji nos, gazda nad slugama, nema pravo glasa, položaj kmeta ga je učinio snalažljivim, ružnim, lukavim, spremnim na sve.Krao je šećer i druge namirnice zajedno s Ljubov Ljubimovnom. On je jedan od tih ljudi.

Rječnik

Prizhivalk siromašna žena koja živi od milosrđa u bogatoj kući.

Pratilac-žena koja je bila angažirana u dvorcima da zabavlja dame

sluge-sluge

Sluga-sluga, sluga,

Držač za ključeve-sluga kojem su se povjeravali ključevi od ostava i podruma

Poštarski momak- kočijaš koji sjedi na prednjem konju prilikom uvlačenja vlaka (u jednom redu)

kaštelan-žena koja je posjedovala gospodarevo donje rublje.

Batler- upravitelj kućanstva i posluga u domaćinstvu zemljoposjednika.

Domaća zadaća prepričavanje Fetove biografije, izražajno čitanje "Divne slike" i pitanja iz. "Proljetna kiša"

Problem majke i sina u priči I. S. Turgenjeva "Mumu"

Književni turnir prema djelu I. Turgenjeva “Mumu”

za učenike 5. razreda

Dekor: Izložba radova I. Turgenjeva (posebna pozornost na izložbi posvećena je priči I. Turgenjeva „Mumu“); kartice s brojevima od 0 do 6 (za svakog sudionika); kartice sa zadacima; postolje na kojem se nalaze kartice sa zadacima; portret I. Turgenjeva

Domaćin: Dečki! Danas ćemo se upoznati s djelom velikog ruskog pisca I. Turgenjeva čija se 180. obljetnica obilježava ove godine. JE. Turgenjev je rođen 1818. godine u gradu Orelu, u plemićkoj obitelji. Njegov otac Sergej Turgenjev - časnik, sudionik Domovinski rat 1918. i njegova majka Turgenjeva - Lutovinova bili su plemići. Pisac je djetinjstvo proveo na seoskom imanju svoje majke. Spasskoye - Lutovinovo, Orlovska gubernija Studirao na Sveučilištu u Sankt Peterburgu na odjelu za književnost. Prvi poetski eksperimenti I. Turgenjeva datiraju iz sredine 30-ih godina 19. stoljeća. Od 1838. do 1840. I. Turgenjev nastavlja školovanje u inozemstvu na Sveučilištu u Berlinu. Procvat stvaralaštva I. Turgenjeva seže u 50-e - 60-e godine 19. stoljeća. Njegova najpoznatija djela su romani " Plemićko gnijezdo", "Rudin", "Vode vodeće" i dr. Istaknuto mjesto u stvaralaštvu I. Turgenjeva zauzimaju i djela za djecu, poput " Bilješke jednog lovca“, „Bežina livada“, priča „Mumu“ i mnoge druge.
Danas ćemo govoriti o priči "Mumu". Ova priča na svoj način ideološka orijentacija vrlo blizak "Bilješkama jednog lovca". U njoj pisac ne samo da još jednom izražava svoj negativan odnos prema kmetstvu, nego izražava i vjeru u neuništivu duhovnu veličinu čovjeka iz naroda. Razmotrimo detaljnije sadržaj ovog rada.

1 TURIJA "Datumi"

Očekuju vas sljedeći datumi:

1) 1818. 2) 1852. 3) 1860 4) 1850. godine 5) 1813. godine 6) 1834. godine

Pitanja:

1) Kada je napisana priča I. Turgenjeva "Mumu" ? (1852)

2) Kada je rođen I. Turgenjev? (1818)

3) Koje je godine napisano piščevo prvo djelo? (1834. Ovo je pjesma “Zid”, napisana u romantičnom stilu koji je tada bio moderan.)

TURA 2 "Naselja".

1) Peterburg.

2) Moskva.

4) Daleko selo.

5) Spasskoye - Lutovinovo.

6) Niži - Novgorod.

Pitanja:

1. Gdje se događa radnja priče “Mumu”? (Grad Moskva.)

2. Gdje služe gospođini sinovi? (St. Petersburg.)

3. Gdje su poslane dame i supružnici Klimov? (Daleko selo)

ZTUR" Ženski likovi priča."

1) Tatjana.

2) Varvara Petrovna.

3) Ustinya Fedorovna.

4) Gospođa.

5) Ljubov Ljubimovka.

6) Daria Tikhovna.

O kome govori tekst?

1) “Ponekad se voljela pretvarati da je potištena i usamljena patnica... svi ukućani tada su se osjećali neugodno...” (Gospodarica)

2) “Žena stara oko dvadeset osam godina, mala, mršava, plava, s madežima na lijevom obrazu.” (Tatjana)

3) Kako se zvao stari vješalica u gospođinoj kući? (Ljubov Ljubimovna)

4) Tko je bio prototip dame? (Varvara Petrovna)

Vodeći: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova prikazana je u liku dame, rođena majka pisac. Sve osobine i navike dame kopirane su od nje. Varvara Petrovna, na primjer, nije bila zadovoljna što se njezin sin, rođeni plemić, posvetio književnosti. Stalno je morao slušati prijekore: "Zašto želiš biti pisac? Zar je to plemenita stvar?" Sukob između majke i sina trajao je dugo. I. Turgenjev je u mladosti strastveno i odano volio svoju majku. A za nju je on bio njezin voljeni sin, o kojemu je zapisala u svoj dnevnik kad je negdje odlazio: "Sinu Ivanu. Ivan je moje sunce, njega vidim samog, a kad ode, ne vidim ništa drugo." Na njenom stolu uvijek je bio portret njenog voljenog sina. Ali došao je dan kada nježno voljena majka prišao radni stol i bacila “svoj dragulj” na pod. Portret je tako ležao na podu nekoliko tjedana. Poslije toga Varvara Petrovna nikada više nije htjela vidjeti svog sina. Razlog jaza među njima je kmetstvo. Različiti pristupi ovom pitanju doveli su do jaza između majke i sina. Nenavodeći ime dame u priči, I. Turgenjev kao da ukazuje da ovaj lik nije izmišljen, već preslikan iz života. Varvara Petrovna (kao i slika dame) utjelovljuje, ako ne najgore osobine veleposjedničke klase (zemljoposjednici su bili brutalnijeg raspoloženja), ali njezina najtipičnija, odbojna svojstva. Prije svega gledajte kmeta ne kao osobu. Ovo je stalno ponižavanje iz dana u dan. ljudsko dostojanstvo mučio i mučio I. Turgenjev u kmetstvu.

4. KRUG " Muški likovi priče"

1. Kapiton.

2. Stepan.

3. Khariton.

4. Andrej je nijem.

5. Gavrila Andrejevič.

6. Gerasim.

O kome govori tekst?

1) “Ogorčeni pijanac, postolar, koji je sebe smatrao uvrijeđenim i necijenjenim stvorenjem, kao i obrazovanom i velegradskom osobom.” (Kapiton Klimov)

2) “Krupni momak na položaju lakeja...” (Stepan)

3) Glavni batler, čovjek kojeg je, sudeći samo po njegovim žutim očima i pačjem nosu, kao da je sama sudbina odredila za glavnog." (Gavrila Andrejevič)

4) Čovjek visok dvanaest inča, građen kao heroj, i gluhonijem od rođenja. (Gerasim)

5) Tko je bio prototip domara Gerasima? (Andrey Nemoy)

Voditelj (komentar): Andrej Nemoj bio je kmet Varvare Petrovne. Po opisu je sličan Gerasimu. Bio je vrlo vrijedan, trijezan čovjek, vrijedan i neobično učinkovit, a nijem od rođenja.

5. kolo "Stanovi"

1) Ormar.

2) Soba u gospodarskoj zgradi.

3) Koliba.

4) Ormar.

5) Siva kuća s bijelim stupovima.

6) Gospodarske odaje.

Pitanja:

1) Gdje je živio glavni batler Lady Gavrile? (Soba je bila u krilu i bila je gotovo cijela ispunjena kovanim škrinjama.)

2) Gdje su gospođa i njezine sluge živjeli? (U sivoj kući s bijelim stupovima, polukatom i nagnutim balkonom.)

3) Gdje je Kapiton Klimov bio skriven od Gerasima iz sigurnosnih razloga? (Čulančik)

4) Gdje je Mumu dovedena kad ju je gospođa htjela vidjeti? (Gospodarske odaje)

5) Gdje je živio Gerasim? (Ormar ispod kuhinje; uredio ga je po svojoj volji, sazidao u njemu krevet od hrastovih dasaka na četiri cjepanice; mogao si staviti na njega 100 funti - neće se saviti; pod krevetom je bila velika škrinja; u u kutu je bio čvrst stol..."

6. krug "Darovi"

1) Rubalji
2) Papirnati rupčić
3) Sundress
4) Dime
5) Pjetlić od medenjaka
6) Kaftan

Pitanja:

1) Što je gospođa jednom dala Gerasimu za njegov smion čin? (Tselkovy)

2) Što je sluškinja dobila na dar od gospođe za ukusan čaj? (Komad od deset kopjejaka. Gospođi je bio posebno ukusan čaj, za koji je sluškinja dobila pohvalu u riječima i komad od deset kopjejaka u novcu).

3) Što je Gerasim dao Tatyani kada je napuštala Moskvu sa svojim mužem Kapitonom? (Crveno tkivo)

4) Što je Gerasim poklonio Tatjani kada joj je izrazio svoje simpatije? (Licitarski pijetao)

Vodeći: Sada sumiramo rezultate našeg natjecanja. Odredit ćemo finaliste i s njima nastaviti utakmicu.

Finalna utakmica.

Vodeći: Priča I. Turgenjeva se zove "Mumu", a do sada nismo ništa rekli o ovom psu.

Pitanja:

1) Gdje je Gerasim prvi put sreo malog psa Mumu:
a) Na putu;
b) u grmlju;
c) u mulju blizu obale.

2) Koliko je star pas kojeg je pronašao Gerasim?

a) 1 mjesec;
b) 3 tjedna;
c) šest mjeseci.

Odgovor:"Bilo je predvečer. Hodao je tiho i gledao u vodu. Odjednom mu se učinilo da u mulju blizu obale ima nešto baršunasto. Sagnuo se i ugledao malog psića, bijelog s crnim mrljama, koji je, unatoč svemu svojim naporima, nije mogao izaći iz vode, borio se, klizio i drhtao. Jadni mali pas bio je star samo tri tjedna, oči su joj bile neravnomjerno izrezane: jedno oko bilo je malo veće od drugog."
3) Koje je pasmine bio Mumu?
a) španijel;
b) mješanac;
c) španjolska pasmina.
Mumu se pretvorio u vrlo slatkog psa španjolske pasmine, s dugim ušima, pahuljastim repom u obliku trube i velikim izražajnim očima.
Voditelj: Sumiramo konačne rezultate našeg natjecanja. (Žiri saznaje koliko je bodova postignuto.)
Vodeći; Nakon toga slijedi finalno natjecanje u kojem sudjeluju 2 osobe. Nudi im se sljedeći zadatak: okarakterizirati Gerasima kao osobu (tj. navesti njegove karakterne osobine). Mogući odgovori:
odan pošteno jak
vjeran, izvrstan, brižan
pošten, pažljiv, zna se zauzeti
trijezan, nedruštven od drugih, itd. Voditelj: Dakle, naš pobjednik je određen, koji je dokazao da zna puno o priči I. Turgenjeva "Mumu". Sjećate li se kako je ova priča završila? (Publika daje odgovor.) Je li Gerasim mogao oprostiti gospođi njezinu profinjenu okrutnost? (Publika daje odgovor.) Ovim Gerasimovim činom (napuštanje gospodareva imanja) Turgenjev je pokazao ogorčenost kmetova protiv zemljoposjednika uopće, a posebno protiv ove gospođe.
Tako je i I. Turgenjev, koji se protivio kmetstvu, čiji je predstavnik bila njegova majka, napustio obitelj, osudio se na samoću, život bez bliske osobe – majke, ali se nije htio pokoriti njezinoj volji, njezinoj snazi, nije mogla gledati u nju zlostavljanja koja su kmetovi trpjeli od svojih zemljoposjednika.
Zadaci: 1. Gdje je Gerasim prvi put sreo malog psa Mumu?
a) Na putu;
b) u grmlju;
c) u mulju blizu obale.

2. Koliko je star pas kojeg je pronašao Gerasim?
a) 1 mjesec;
b) 3 tjedna;
c) šest mjeseci. 3. Koje je pasmine bio Mumu?
a) španijel;
b) mješanac;
c) španjolska pasmina.

Popularno u kategoriji: