Permainan ekologi dalam teka-teki "Bunga-Semitsvetik" di kelompok persiapan. Bagaimana dengan item magis?
Pendidikan prasekolah kota organisasi yang dibiayai negara
tipe kompensasi taman kanak-kanak No. 19, kota Beloretsk
distrik Beloretsky di Republik Bashkortostan
Pengantar dongengV.Kataeva:
"Bunga - tujuh bunga".
Tugas:
Tugas pendidikan:
1. Terus kenalkan anak-anak dengan karya penulis - Valentin Kataev.
2. Perkenalkan karya seni(dongeng) "Bunga - Semitsvetik."
3. Belajarlah untuk memahami kata seni, memahami bahasa kiasan cerita, fokuskan perhatian anak-anak pada kualitas moral para tokoh, pada motif mereka
perbuatan.
4 . Pendidikan:untuk menanamkan minat pada karya V.P. Kataeva
Tugas pengembangan:
1. Kembangkan minat baca dan perluas wawasan.
2. Merangsang komunikasi emosional yang bermakna dengan orang dewasa dananak-anak
melalui permainan dan latihan.
3. Kembangkan ingatan, perhatian, pemikiran logis, imajinasi kreatif dan fantasi.
4. Mengembangkan kemampuan anak untuk mengantisipasi kemungkinan bahaya dalam situasi perubahan tertentu dan membangun perilaku aman yang memadai.
Tugas korektif:
1. Membentuk kemampuan menjawab pertanyaan tentang apa yang telah dibaca, mengajukan pertanyaan. Ceritakan kembali apa yang Anda baca.
2. Latih daya tanggap emosional anak terhadap apa yang mereka lihat dan dengar, secara aktif kembangkan ekspresi intonasi ucapan. Timbre suaranya.
3. Merangsang pernyataan anak - pertanyaan, jawaban, ucapan.
4. Untuk mengembangkan keterampilan berbicara yang koheren pada anak saat menyusun cerita - deskripsi sesuai dengan rangkaian gambar plot dan diagram.
Tugas pendidikan:
1. Mendidik kualitas moral pada anak-anak: kejujuran, keadilan, kesopanan.
2. Tanamkan kecintaan pada buku dan keinginan untuk membacanya.
Berkenalan dengan biografi penulis V. Kataev (potret).
Pameran buku karya penulis V. Kataev.
Membacadongeng" Bunga - tujuh bunga".
Memeriksa ilustrasi untukdongeng.
Percakapan: "Mari kita bicara tentang kebaikan."
Percakapan" "Bunga-tujuh-bungadi dunia kebaikan.
Membaca puisi tentang kebaikan.
Membaca peribahasa tentang kebaikan.
Teka-teki untuk memperbaiki warna - "bunga - tujuh warna".
- Mendengarkan lagu tentang kebaikan: Apa itu kebaikan (Barbariki).
"Jika kamu baik hati."
"Jalan yang bagus"
Hasil: "Kuis sastraberdasarkan karya V. Kataev "Bunga - tujuh warna".
Memecahkan teka-teki silang
Hiduplah seorang gadis Zhenya. Suatu ketika ibunya mengirimnya ke toko untuk membeli bagel. Zhenya membeli tujuh bagel: dua bagel dengan biji jintan untuk ayah, dua bagel dengan biji poppy untuk ibu, dua bagel dengan gula untuk dirinya sendiri, dan satu bagel merah muda kecil untuk saudara laki-laki Pavlik.
Zhenya mengambil seikat bagel dan pulang. Dia berjalan, menguap ke samping, membaca tanda-tandanya, gagak menghitung. Dan sementara itu, seekor anjing asing muncul di belakang, dan memakan semua bagel satu per satu. Pertama saya makan ayah saya dengan jintan, lalu ibu saya dengan biji poppy, lalu Zhenya dengan gula. Zhenya merasa bagelnya terlalu ringan. Aku berbalik, terlambat. Kain lap menjuntai kosong, dan anjing itu menghabiskan domba Pavlikov merah muda terakhir, dan dengan senang hati menjilat bibirnya.
Ah, anjing jahat! Zhenya menjerit dan bergegas menyusulnya.
Dia lari, dia lari, dia tidak mengejar anjing itu, hanya dia yang tersesat. Ia melihat tempat itu sama sekali asing, tidak ada rumah besar, tapi ada rumah kecil. Zhenya ketakutan dan menangis.
Tiba-tiba, entah dari mana - seorang wanita tua.
Gadis, gadis, mengapa kamu menangis?
Zhenya memberi tahu wanita tua itu segalanya.
Wanita tua itu mengasihani Zhenya, membawanya ke tamannya dan berkata:
Jangan menangis, aku akan membantumu. Benar, saya tidak punya bagel dan saya juga tidak punya uang, tetapi di sisi lain, satu bunga tumbuh di kebun saya, namanya bunga tujuh bunga, bisa apa saja. Anda, saya tahu, adalah gadis yang baik, meskipun Anda suka menguap. Aku akan memberimu bunga - bunga tujuh, dia akan mengatur segalanya.
Dengan kata-kata ini, wanita tua itu memetik dari taman dan memberi gadis itu Zhenya sangat bunga yang indah seperti kamomil. Itu memiliki tujuh kelopak transparan, masing-masing dengan warna berbeda: kuning, merah, hijau, biru, oranye, ungu dan biru - Bunga ini, - kata wanita tua itu, - tidak sederhana. Dia bisa melakukan apa pun yang Anda inginkan. Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu merobek salah satu kelopaknya, membuangnya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah
Menurut saya dipimpin.
Perintahkan agar ini atau itu dilakukan. Dan itu akan segera dilakukan.
Zhenya dengan sopan berterima kasih kepada wanita tua itu, keluar dari gerbang, dan baru kemudian teringat bahwa dia tidak tahu jalan pulang. Dia ingin kembali ke taman kanak-kanak dan meminta wanita tua itu untuk menemaninya ke polisi terdekat, tetapi baik taman kanak-kanak maupun wanita tua itu tidak ada.
Apa yang harus dilakukan? Zhenya hendak menangis, seperti biasa, dia bahkan mengerutkan hidungnya seperti akordeon, tapi tiba-tiba dia teringat akan bunga kesayangannya.
Ayo, kita lihat bunga apa itu - tujuh bunga!
Zhenya dengan cepat merobek kelopak kuning itu, membuangnya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Katakan padaku untuk berada di rumah dengan bagel! Sebelum dia sempat mengatakan ini, pada saat yang sama dia menemukan dirinya di rumah, dan di tangannya - seikat bagel!
Zhenya memberikan bagel itu kepada ibunya, dan dia berpikir dalam hati: "Ini benar-benar bunga yang indah, pasti diletakkan di vas yang paling indah!"
Zhenya adalah seorang gadis yang sangat kecil, jadi dia naik ke kursi dan meraih vas favorit ibunya, yang berdiri di rak paling atas. Pada saat ini, sebagai dosa, gagak terbang melewati jendela. Sang istri, tentu saja, langsung ingin tahu persis berapa burung gagak - tujuh atau delapan. Dia membuka mulutnya dan mulai menghitung, menekuk jarinya, dan vas itu terbang ke bawah dan - bam! - hancur berkeping-keping.
Anda memecahkan sesuatu lagi! Ibu berteriak dari dapur. - Bukankah itu vas favoritku? Tyapa - ceroboh!
Tidak, tidak, bu, aku tidak merusak apapun. Anda mendengarnya! Zhenya berteriak, dan dia dengan cepat merobek kelopak merah itu, membuangnya dan berbisik:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Perintahkan agar vas kesayangan ibu menjadi utuh! Sebelum dia sempat mengatakan ini, pecahan-pecahan itu merangkak ke arah satu sama lain dengan sendirinya dan mulai menyatu. Ibu berlari dari dapur - lihat, dan vas favoritnya, seolah-olah tidak terjadi apa-apa, berdiri di tempatnya. Ibu, untuk berjaga-jaga, mengancam Zhenya dengan jarinya dan menyuruhnya berjalan-jalan di halaman.
Zhenya datang ke halaman, dan di sana anak laki-laki sedang bermain Papanin: mereka duduk di papan tua dengan tongkat tertancap di pasir.
Anak laki-laki, anak laki-laki, biarkan aku bermain!
Apa yang kau inginkan! Tidak bisakah kamu melihat itu Kutub Utara? Kami tidak membawa perempuan ke Kutub Utara.
Kutub Utara seperti apa jika semuanya papan?
Bukan papan, tapi es yang mengapung. Pergi, jangan ikut campur! Kami memiliki kontraksi yang kuat.
Jadi kamu tidak terima?
Kami tidak menerima. Meninggalkan!
Dan Anda tidak perlu melakukannya. Aku akan berada di Kutub Utara tanpamu sekarang. Hanya bukan yang seperti milikmu, tapi yang asli. Dan Anda - ekor kucing!
Zhenya melangkah ke samping, di bawah gerbang, mengeluarkan tujuh bunga yang didambakan, merobek kelopak birunya, melemparkannya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Perintahkan aku untuk segera berada di Kutub Utara! Sebelum dia sempat mengatakan ini, tiba-tiba angin puyuh datang entah dari mana, matahari menghilang, jadilah malam yang mengerikan, bumi berputar di bawah kakiku seperti gasing. Zhenya, saat dia mengenakan gaun musim panas dengan kaki telanjang, berakhir sendirian di Kutub Utara, dan suhu beku di sana mencapai seratus derajat!
Hei, ibu, aku kedinginan! Zhenya menjerit dan mulai menangis, tetapi air mata segera berubah menjadi es dan menggantung di hidungnya seperti di pipa pembuangan. Sementara itu, tujuh beruang kutub keluar dari balik gumpalan es dan langsung ke arah gadis itu, yang satu lebih mengerikan dari yang lain: yang pertama gugup, yang kedua marah, yang ketiga memakai baret, yang keempat lusuh, yang keempat kelima keriput, keenam bopeng, ketujuh terbesar.
Di samping dirinya sendiri dengan ketakutan, Zhenya meraih bunga tujuh bunga dengan jari-jari sedingin es, mengeluarkan kelopak hijau, melemparkannya dan berteriak sekuat tenaga:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Katakan padaku untuk segera kembali ke halaman kami! Dan pada saat yang sama dia menemukan dirinya lagi di halaman. Dan anak laki-laki itu memandangnya dan tertawa:
Jadi di mana Kutub Utara Anda?
Saya ada di sana.
Kami belum melihat. Buktikan itu!
Lihat - saya masih memiliki es yang menggantung.
Itu bukan es, itu ekor kucing! Apa yang kamu ambil?
Zhenya tersinggung dan memutuskan untuk tidak bergaul dengan anak laki-laki lagi, tetapi pergi ke halaman lain untuk bergaul dengan anak perempuan. Datang, lihat - perempuan mainan yang berbeda. Siapa
kereta dorong, seseorang memiliki bola, seseorang memiliki lompat tali, seseorang memiliki sepeda roda tiga, dan seseorang memiliki boneka berbicara besar dengan topi jerami boneka dan sepatu karet boneka.
Saya mengambil Zhenya dengan kesal. Bahkan matanya menguning karena iri, seperti mata kambing.
"Yah," pikirnya, "akan kutunjukkan sekarang siapa yang punya mainan!"
Dia mengeluarkan sekuntum bunga - tujuh bunga, merobek kelopak jeruk, melemparkannya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Perintahkan agar semua mainan di dunia menjadi milikku! Dan pada saat yang sama, entah dari mana, mainan dilemparkan ke arah Zhenya dari semua sisi. Tentu saja, boneka-boneka itu berlari lebih dulu, bertepuk tangan dengan keras dan makan tanpa henti: "ayah-ibu", "ayah-ibu". Zhenya sangat senang pada awalnya, tetapi ada begitu banyak boneka sehingga mereka segera memenuhi seluruh halaman, jalur, dua jalan, dan setengah dari alun-alun. Tidak mungkin mengambil langkah tanpa menginjak boneka itu.
Sekitar, dapatkah Anda membayangkan kebisingan seperti apa yang dapat dihasilkan oleh lima juta boneka yang berbicara? Dan tidak kurang dari mereka. Dan itu hanya boneka Moskow. Dan boneka-boneka dari Leningrad, Kharkov, Kyiv, Lvov, dan kota-kota Soviet lainnya belum berhasil berlari dan bergemerincing seperti burung beo di sepanjang jalan. Uni Soviet. Zhenya bahkan sedikit takut. Tapi itu baru permulaan.
Bola, bola, skuter, becak, traktor, mobil, tank, tankette, senjata digulung setelah boneka. Para pelompat merangkak di sepanjang tanah seperti ular, terjerat di bawah kaki dan membuat boneka-boneka yang gugup itu mencicit semakin keras. Jutaan pesawat mainan, kapal udara, pesawat layang terbang di udara. Pasukan terjun payung kapas jatuh dari langit seperti tulip, tergantung di kabel telepon dan pohon.
Lalu lintas di kota terhenti. Petugas polisi naik ke tiang lampu dan tidak tahu harus berbuat apa.
Cantik cantik! Zhenya berteriak ngeri, mencengkeram kepalanya.
Akan! Apa kamu, apa kamu! Aku tidak butuh banyak mainan. Aku hanya bercanda. SAYA
Saya takut...
Tapi itu tidak ada! Semua mainan jatuh dan dirobohkan ... Seluruh kota sudah dikotori sampai ke atap dengan mainan. Zhenya menaiki tangga - mainan di belakangnya. Zhenya di balkon - mainan di belakangnya. Zhenya di loteng - mainan di belakangnya. Zhenya melompat ke atap, dengan cepat merobek kelopak ungu, melemparkannya dan dengan cepat berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Beri tahu mereka untuk mengembalikan mainan itu ke toko sesegera mungkin. Dan segera semua mainan itu menghilang. Zhenya memandangi bunganya - bunga tujuh dan melihat bahwa hanya ada satu kelopak yang tersisa.
Itulah masalahnya! Enam kelopak, ternyata, dihabiskan - dan tidak ada kesenangan. Itu tidak apa-apa. Saya akan lebih pintar di depan. Dia pergi ke jalan, dia berjalan dan berpikir:
"Apa lagi yang harus saya pesan? Saya pesan - saya akan memberi diri saya sendiri, mungkin, dua kilo "beruang". Tidak, dua kilo "transparan" lebih baik. transparan", seratus gram halva, seratus gram halva kacang dan, kemanapun perginya, satu bagel merah muda untuk Pavlik. Apa gunanya? Nah, katakanlah saya memesan semua ini dan memakannya. sepeda. Tapi kenapa? Baiklah, saya akan pergi jalan-jalan, lalu apa? Juga, hal-hal baik apa yang akan diambil anak laki-laki. Mungkin mereka akan mengalahkan saya! Tidak. Saya lebih suka memesan sendiri tiket ke bioskop atau ke sirkus. Masih menyenangkan di sana. Atau mungkin memesan sandal baru yang lebih baik? Juga tidak lebih buruk dari sirkus. Meskipun, sejujurnya, apa gunanya sandal baru? Anda bisa memesan yang lain jauh lebih baik. Hal utama adalah jangan terburu-buru. "
Beralasan seperti ini, Zhenya tiba-tiba melihat seorang anak laki-laki tampan yang sedang duduk di bangku di gerbang. Dia memiliki mata biru besar, riang tapi tenang. Anak laki-laki itu sangat manis - langsung terlihat jelas bahwa dia bukan seorang petarung, dan Zhenya ingin mengenalnya. Gadis itu, tanpa rasa takut, mendekatinya begitu dekat sehingga di setiap muridnya dia dengan sangat jelas melihat wajahnya dengan dua kuncir terbentang di bahunya.
Anak laki-laki, anak laki-laki, siapa namamu?
Vitya. Bagaimana denganmu?
Zhenya. Mari kita bermain tag?
Saya tidak bisa. saya lumpuh.
Dan Zhenya melihat kakinya memakai sepatu jelek dengan sol yang sangat tebal.
Sayang sekali! - kata Zhenya. - Aku sangat menyukaimu, dan aku ingin berlari bersamamu.
Aku juga sangat menyukaimu, dan aku juga ingin berlari bersamamu, tapi, sayangnya, ini tidak mungkin. Tidak ada yang dapat Anda lakukan. Ini untuk hidup.
Oh, omong kosong apa yang kamu bicarakan, nak! - Zhenya berseru dan mengeluarkan bunga kesayangannya - bunga tujuh warna - dari sakunya. - Lihat!
Dengan kata-kata ini, gadis itu dengan hati-hati merobek kelopak biru terakhir, menempelkannya ke matanya sejenak, lalu melepaskan jari-jarinya dan bernyanyi dengan suara tipis yang bergetar karena kebahagiaan:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Dan pada saat itu anak laki-laki itu melompat dari bangku, mulai bermain-main dengan Zhenya dan berlari dengan sangat baik sehingga gadis itu tidak dapat menyusulnya, tidak peduli seberapa keras dia berusaha.
Pekerjaan awal.
Latihan logaritmik: "Bunga".
Sasaran:mampu melakukan latihan dengan cara permainan, mewarnainya secara emosional; bergerak berirama dengan indah.
Berbicarabunga bunga:
Ambil kertas Anda.(Anak-anak mengangkat dan menurunkan tangan mereka)
Keluar di trek
Ya, injak kakimu. (Anak-anak berjalan di tempat, mengangkat lutut tinggi-tinggi).
Ya geleng kepala
Bertemu matahari di pagi hari.(rotasi kepala)
Miringkan batangnya sedikit - ini biayanyabunga. (Miring.)
Dan sekarang basuh dirimu dengan embun,
Debu dan tenang.(Berjabat tangan.)
Akhirnya, semua orang siap menyongsong Hari dengan segala kemuliaannya.
Menit pendidikan jasmani: “Terbang, terbang, kelopak.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Hanya menyentuh tanah –
Menjadi, menurut saya, dipimpin.
Menit pendidikan jasmani: "Bunga merah tua".
Bunga merah kami (hubungkan telapak tangan dengan perahu di depan Anda)
Larutkan kelopaknya, (bergantian, mulai dengan yang besar, rentangkan jari Anda)
Angin sepoi-sepoi bernafas sedikit, (hembuskan tanganmu)
Kelopak bergoyang. (gerakkan jari maju mundur)
Bunga merah kami
Tutup kelopaknya, (lipat jari Anda secara bergantian, hubungkan telapak tangan Anda dengan perahu)
Goyangkan kepala Anda (goyangkan telapak tangan Anda ke kiri dan ke kanan)
Mereka tertidur dengan tenang. (meletakkan kepala di atas tangan terlipat)
Latihan meniru"Lembutbunga» .
Pendidik. Bayangkan di tangan saya, saya memiliki yang ajaib, halus, rapuhbunga. Hati-hati, hati-hati, kami akan menyebarkannya satu sama lain agar tidak
menghancurkan dan tidak merusak.
Pepatah tentang kebaikan.
Kata yang baik menyembuhkan, tetapi berbicaralah dengan berani.
Tentang perbuatan baik, kejahatan melumpuhkan.
Ingat bagus, tapi lebih mahal dari kekayaan.
Lupakan kata baik jahat.
Pelajari yang baik - kejahatan tidak akan terlintas dalam pikiran.
Hidup diberikan untuk perbuatan baik.
Untuk halo yang bagus, jawaban yang bagus.
Sebuah kata baik yang hujan di musim kemarau.
Untuk orang baik seratus tangan.
Bayar baik untuk kebaikan.
Puisi tentang kebaikan.
"Kebaikan".
kebaikan adalah suatu hal» luar biasa.
Apakah lebih mudah menjadi baik atau jahat?
Mungkin lebih mudah bagi yang jahat.
Berbaik hati berarti memberi
Kehangatanmu untuk orang lain.
Menjadi baik berarti memahami
Dan kerabat dan orang asing,
Dan terkadang tidak tahu kegembiraan
Merawat orang lain.
Tentu, lebih sulit untuk kebaikan,
Namun lihat:
Berapa banyak teman yang dia miliki!
"Kebaikan".
Kebaikan -kata itu serius
utama, penting
Apa artinya -
Sangat dibutuhkan untuk semua orang
Ia memiliki perhatian dan kebaikan
Kehangatan dan cinta.
Ia memiliki cita-cita
Bantu lagi dan lagi
Kualitas ini
Hidup di hati banyak orang
Dan rasa sakit orang lain
Tidak membuatmu lupa
Dan itu lebih penting
Daripada wajah itu cantik
Tebak apa itu?
Hati KEBAIKAN. (HOROM)
Presentasi berjudul: "Mari Bicara Tentang Kebaikan."
Tugas:
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang dongeng "Bunga-Semitsvetik";emosional wowberbaringanak-anak di masalah moral disediakan oleh teks.
Terus ajari anak menjawab pertanyaan guru dengan jawaban lengkap; mengembangkan ucapan, ingatan, pemikiran logis dan kreatif; menumbuhkan cinta untuk fiksi, untuk para pahlawan pekerjaan; untuk mempromosikan pengasuhan kualitas spiritual dan moral anak-anak, untuk membangkitkan simpati, empati, keinginan untuk membantu.
Alur percakapan:
V. - Teman-teman, hari ini kita berkumpul di sini untuk membicarakan tentang kebaikan dan perbuatan baik
T. - Kebaikan ... Apa arti kata ini?(Jelaskan kepada anak-anak bagaimana mereka memahami kata ini).
Pendidik. Kebaikan adalah hal yang luar biasa. Dia terhubung seperti tidak ada yang lain. Kebaikan membebaskan kita dari kesepian. Ini kualitas manusia dihargai selalu dan setiap saat, seseorang juga membutuhkan simpati, empati, perhatian, kebajikan, kebaikan, kebaikan.
Dan berapa banyak kata yang terbentuk dari kata ini!
Permainan ucapan: "Bentuk kata-kata baru."
(di papan ada bagian bunga dengan kata-kata.
Baik hati, baik hati, teliti, terhormat, baik hati, berbudi luhur.
T. Teman-teman, apakah menurut Anda mudah untuk menjadi sangat baik?
Apakah mungkin memaksa seseorang untuk menjadi baik? Apakah mungkin untuk bersikap baik untuk sementara waktu?
Game: "Ini aku, ini aku, ini semua temanku!" (Jika tidak, diamlah.)
Lagu terdengar. "Jalan yang bagus"
T. - Orang seperti apa yang bisa disebut baik hati? (orang yang baik hati adalah orang yang mencintai orang dan siap untuk itu Waktu yang sulit datang membantu mereka. Orang yang baik hati melindungi alam, mencintai burung dan hewan, membantu mereka bertahan hidup di musim dingin yang dingin. Orang yang baik berusaha untuk menjadi rapi, sopan, dan hormat dalam berurusan dengan kawan dan orang dewasa.)
Menurut saya, ada kasus dalam hidup Anda ketika Anda tersinggung?(jawaban anak-anak)
T. - Apa yang kalian pikirkan, apa yang lebih di bumi: baik atau jahat?
Bekerja dengan kata-kata
Dan sekarang mari kita coba mengganti kata-kata dari kolom pertama dengan kata-kata yang berlawanan artinya:
Buruk - bagus
Kejahatan itu baik
Perang adalah kedamaian
Keserakahan - kemurahan hati
Kekasaran - kesopanan
Kekejaman - kebaikan
Kebohongan itu benar
V. - Dalam kehidupan, tetesan penggabungan yang baik berubah menjadi aliran, aliran menjadi sungai, sungai menjadi laut.
Oh, betapa kata-kata yang baik dibutuhkan!
Kami telah melihat ini sendiri berkali-kali.
Atau mungkin bukan kata-kata - perbuatan itu penting?
Perbuatan adalah perbuatan, dan kata-kata adalah kata-kata.
Mereka tinggal bersama kita masing-masing
Di dasar jiwa hingga waktu tersimpan,
Untuk mengucapkannya pada saat itu juga,
Ketika orang lain membutuhkannya!
Permainan: "Ucapkan kata yang baik."
Kesimpulan pendidik:banyak kata-kata hangat yang baik dalam pidato kami. Kata-kata yang baik dapat menghibur kita. Tanamkan kepercayaan pada kami, hangatkan jiwa.
Anda masih anak-anak, tetapi ada banyak perbuatan mulia di depan Anda. Anda akan membuat planet Bumi kita indah. Tapi pertama-tama Anda harus tumbuh menjadi orang yang nyata - berani, baik hati, pekerja keras. Lagipula, berbuat baik itu bagus.
Percakapan tentang topik:"Bunga-tujuh-bungadi dunia kebaikan"
Target:
Untuk memperdalam pemahaman anak-anak tentang kebaikan sebagai kualitas seseorang yang berharga dan tidak dapat dicabut, pentingnya untuk dapat membedakan antara perbuatan baik dan yang tidak membawa kesenangan. Tingkatkan keterampilan komunikasi (kemampuan mendengarkan teman, dengan tulus mengungkapkan pendapat, menunjukkan niat baik), keterampilan komunikasi budaya dengan teman sebaya, mengikuti etiket bicara, mendorong pemahaman tentang nilai-nilai kemanusiaan universal.
Untuk mengajar menganalisis tindakan pahlawan wanita dari dongeng "Bunga-Semitsvetik".
Untuk mendidik kualitas spiritual dan moral kepribadian anak.
Peralatan:bunga ditanam dalam pot; bola; gambar subjek; item -biji-bijian, mainan rusak, buku robek, cangkir kotor, kartu ucapan, boneka kotor, amplop.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Teman-teman, hari ini mereka memberi tahu saya bahwa beberapa perubahan telah terjadi di grup kami, tetapi saya tidak dapat menemukannya, tolong bantu saya. (Anak-anak melihat sekeliling ruangan)
Pendidik:Oh, teman-teman, lihat bagaimana kebaikan kalian telah mengubah kebun kami.
Apa yang Anda perhatikan?
Pernahkah Anda melihat bunga ini di mana saja?
Dan apa namanya (Bunga-tujuh-bunga).
Dan mengapa disebut demikian? (7 warna yang berbeda)
Di cerita mana dia muncul? (Bunga - setengah bunga)
Dan itu ditulis oleh Valentin Kataev
Pendidik: Teman-teman, saya akan memberi tahu Anda satu rahasia: jika kita menyukai bunga, maka bunga itu akan tetap bersama kita selamanya, tetapi ia suka hidup hanya di antara orang baik
Pendidik: Mari kita letakkan sekuntum bunga di atas meja agar dia dapat melihat kalian semua dan mendengar apa yang akan kita bicarakan.
Jika Anda mengucapkan kata-kata tertentu, memetik kelopak - keinginan gadis Zhenya terpenuhi.
Apakah Anda ingat kata-kata ini? Mari kita ingat bersama.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah
Menurut saya dipimpin.
Pendidik: Teman-teman, apakah Anda menyukai semua kata dalam puisi ini? Misalnya, menurut saya beberapa kata terdengar tidak sopan, tetapi bagi Anda? (Ulangi membaca "Dituntun menurut pendapat saya”) Tapi bagaimana saya harus mengatakan bahwa kata ini akan terdengar bagus?(jawaban anak-anak)("Silakan,dipimpin menurut pendapat saya")
Betul guys, kata ini perlu diucapkan dengan baik.Kata yang luar biasa!
Pendidik:Bagaimana kalian bisa mengatakan apa itu kebaikan?
Pendidik: Teman-teman tahu, tapi kebaikan bisa dilihat. Lihat dalam tindakan, perasaan seseorang. Saya melihat kebaikan Anda di grup kami juga.
Pendidik:Tolong ingat, dan untuk apa gadis Zhenya menghabiskan kelopaknya, ingat? (Tunjukkan pada bunga)
(Jawaban anak-anak) (1 - kembalikan bagel dan kembali ke rumah, 2 - rekatkan vas, 3-4 - kunjungi Kutub Utara dan kembali, 5-6 - agar semua mainan menjadi miliknya dan kembalikan ke toko)
Pendidik: Teman-teman, mengapa Zhenya mengatakan bahwa kelopak ini tidak ada artinya, tidak berguna.
Pendidik:jika tiba-tiba ini terjadi pada Anda dan Anda tidak memiliki bunga ini. Tsvetik-seventsvetik sangat tertarik untuk mengetahui apa yang akan Anda lakukan?
Bayangkan - 1 dari Anda akan menjadi "ibu", yang lain - "anak" ...
Memperagakan situasi "Bagaimana cara memberi tahu ibu?"
Pendidik: bagus sekali ya, kamu perlu meminta maaf kepada ibumu dan dengan jujur menjelaskan bagaimana itu terjadi, dan jangan lakukan itu lagi.
Pendidik:Teman-teman, mari kita ingat, untuk apa gadis itu menghabiskan 7 kelopak?
MUSIK "Berbuat baik"
Pendidik:Teman-teman, kamu sangat baik dan perhatian, dan saya sarankan kamu bermain sangat permainan yang menarik. Anda harus saling memuji tentang apa yang Anda sukai dari orang ini.
Pendidik: Teman-teman, saya ingin Anda selalu ramah, baik hati, dan penyayang.
Pendidik:Teman-teman, hari ini Anda banyak berbicara tentang kualitas manusia yang luar biasa - kebaikan, perbuatan baik.Anda sangat pintar hari ini, Anda bekerja sangat baik di kelas, Anda adalah asisten saya yang luar biasa. Saya pikir bunga - tujuh bunga senang dengan Anda dan akan selamanya tetap berada di grup kami.
Konsolidasi materi yang dibahas.
Latihan didaktik: Apa yang lebih dulu dan apa yang berikutnya?
Pendidik.
Dengarkan tawarannya :
Seekor anjing asing menempel di Zhenya setelah dia membeli bagel. Pikirkan dan katakan apa adanyalebih awal : Zhenya membeli tujuh bagel dan pengering, atau apakah seekor anjing menempel padanya?
Dengarkan baik-baikmenawarkan : Zhenya keluar dari gerbang setelah dia berterima kasih kepada wanita tua itu. Apa yang dilakukan Zhenya sebelumnya, dan apaNanti : pertama
berterima kasih kepada wanita tua itu, lalu keluar, atau keluar dulu dari gerbang, lalu berterima kasih kepada wanita tua itu?
Dan pada saat yang sama, Zhenya menemukan dirinya di rumah, dan di tangannya - seikat bagel!
Gadis itu ingin menempatkan yang luar biasabungake dalam vas favorit ibu saya, tetapi dia tidak sengaja memecahkannya menjadi potongan-potongan kecil.
Zhenya dengan cepat merobek kelopak merah itu, membuangnya dan berbisik ...
Pendidik. Siapa yang ingat apa yang Anda butuhkanmengatakanuntuk membuat keinginan menjadi kenyataan?(Anak-anak mengucapkan kata-kata itu secara serempak.)Perintahkan agar vas kesayangan ibu menjadi utuh! Saya akan menghapus kelopak merah dari papan magnet.
Permainan didaktik: "Bagus buruk" .
Guru menyebutkan tindakannya, dan anak-anak mengomentari gerakan mereka:
menyetujui - bertepuk tangan, mengutuk - menginjak.
Tindakan: menyapa, membantu ibu, berteriak pada teman, menyirami bunga, memberi makan burung, tersenyum pada orang, menyimpan mainan, menyembunyikan permen dari teman, menyikat gigi, makan dengan tangan kotor.
Latihan didaktik - teka-teki: "Kumpulkan vas."
Dari gambar (potongan) tawarkan untuk merakit vas.
Teka-teki (untuk memperbaiki warna kelopak).
Pecahkan teka-teki dan kenali subjek dengan deskripsi kombinasinyawarna.
Bulat, bukan sebulan, kuning, bukan mentega, berekor, bukan tikus.(Lobak)
Dirinya merah tua, gula, hijau kaftan, beludru.(Semangka)
wortel putih tumbuh di musim dingin.(Es)
Dua saudara perempuan berwarna hijau di musim panas, yang satu lebih merah di musim gugur, yang lainnya lebih hitam.(Kismis)
Tatyanka memamerkan di pembukaan hutan -
Gaun merah tua, titik putih.(Stroberi)
Dia emas dan kumis,
Dalam seratus kantong - seratus orang.(Telinga)
Teka-teki tentang bunga tujuh bunga:
tujuh kelopak
Warna berbeda.
Mekar dalam dongeng
Tanaman itu.
Menjawab: Bunga tujuh bunga
Tepat tujuh kelopak
Tidak ada lagi bunga berwarna-warni.
Sobek kelopaknya
Dia akan terbang ke timur
Baik utara maupun selatan
Dan dia akan kembali kepada kita dalam lingkaran.
Anda nyatakan sebuah harapan,
Harapkan pemenuhan.
Bunga apa ini?
Cangkir mentega? Lily dari lembah? Kelip?
Menjawab:Semi-bunga
Ada bunga di dunia
Dia terlihat seperti api.
Bunga itu memiliki tujuh kelopak
Dan semua warna yang berbeda.
-Bunga apa ini? (Bunga - tujuh bunga)
sketsa pantomim.
Anak-anak menggambarkan: seorang wanita tua, Zhenya yang marah, seorang anak laki-laki Vitya,
Permainan kata: "Setengah kata adalah milikmu"
Pemain berdiri membentuk lingkaran dan saling melempar bola. Pada saat yang sama, pelempar dengan lantang mengucapkan setengah kata, yang menangkap harus menyebutkan bagian keduanya.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Game yang mengajarkan kebaikan.
"Celengan perbuatan baik."
Potong lingkaran atau hati dari kertas berwarna. Di penghujung hari, undang anak Anda untuk memasukkan sebanyak mungkin lingkaran di celengan sebanyak perbuatan baik yang dia lakukan hari ini. Jika bayinya bingung, bantu dia menemukan perbuatan baik ini bahkan dalam perbuatan positif terkecil. Permainan seperti itu akan menjadi pendorong bagi remah-remah untuk melakukan sesuatu yang baik.
"Buang amarahnya."
Beri anak awan hitam atau bercak gelap, tawarkan untuk melipatnya
tas. Pada saat yang sama, dorong anak untuk menceritakan apa perbuatan buruk dia punya hari ini. Setuju dengan bayi bahwa Anda memasukkan amarah, dendam, atau emosi negatif lainnya ke dalam tas ini dan membuangnya.
Permainan Pelatihan “ bunga ajaib baik".
Anak-anak, berdiri melingkar, regangkan tangan sedikit ke depan dengan telapak tangan menghadap ke atas dan tutup mata. Bayangkan apa yang akan saya ceritakan sekarang. (Anda dapat menyalakan melodi yang indah dan menyenangkan.)
Gambarlah dalam imajinasi Anda bunga kebaikan dan suasana hati yang baik. Letakkan di kedua telapak tangan. Rasakan bagaimana itu menghangatkan Anda: tangan Anda, tubuh Anda, jiwa Anda. Dari situ terpancar bau yang luar biasa dan musik yang menyenangkan. Dan Anda ingin mendengarkannya. Tempatkan secara mental semua yang baik dan suasana hati yang baik bunga ini di dalam, ke dalam hatimu. Rasakan betapa baiknya memasuki Anda, memberi Anda kegembiraan. Anda memiliki kekuatan baru: kekuatan kesehatan, kebahagiaan, dan kegembiraan. Anda merasakan bagaimana tubuh Anda dipenuhi dengan kesenangan dan kegembiraan. Betapa menyenangkan wajah Anda, betapa baik dan menyenangkannya jiwa Anda ...
Kami memastikan semuanya, teman,
Apa yang tidak bisa salah
Kami memiliki banyak hal baik
Kami ingin semua orang menginginkannya
Membawa sukacita bagi semua orang
Dan ciptakan kebahagiaan di bumi!
Gim ini adalah tebakan: "Apa yang akan saya lakukan jika saya adalah seorang penyihir."
Ini adalah permainan yang membutuhkan realisasi mimpi yang membangkitkan imajinasi.
Game "Buat keinginan untuk seorang teman."
Teman-teman, tolong beri tahu saya, keinginan apa yang bisa Anda buat bukan untuk diri Anda sendiri, tetapi untuk orang lain. Pikirkan semuanya. Kami mendekati bunga itu satu per satu, mengambilnya dan mengucapkan permintaan.
Game - dramatisasi:
Saya mengundang anak-anak yang berbeda untuk memainkan penggalan dongeng yang berbeda:
- Zhenya datang dengan bagel dari toko roti.
- Zhenya mengejar anjing itu, marah padanya karena makan bagel.
Zhenya mengeluarkan vas ibunya dan tiba-tiba terganggu oleh burung gagak yang terbang.
Vas itu jatuh dan pecah. Bagaimana perasaan gadis itu?
- Zhenya di Kutub Utara.
Zhenya melihat perempuan dan mainan mereka. Cobalah untuk menggambarkan Zhenya.
Teknik yang tidak konvensional aplikasi "Bunga-semitsvetik".
Target :
Perkenalkan anak-anak dengan cara baru mengarangaplikasi - dari utas. Dorong untuk desain dekoratif bekerja dengan bahan yang tersedia
Tugas :
Mempromosikan pembangunan kreativitas.
Mengembangkan keterampilan motorik halus, persepsi visual dan taktil.
Kembangkan perhatian, kesabaran, ketekunan.
Permainan matematika: "Pecahkan contoh dan lukis di atas bunga."
Teka-teki silang tentang isi dongeng.
1. Apa yang diberikan wanita tua itu kepada gadis itu?
2. Siapa nama anak laki-laki yang disembuhkan dengan bunga ajaib?
3. Siapa nama gadis yang diberi bunga oleh wanita tua itu?
4. Untuk membuat permintaan, apa yang harus Zhenya sobek dari bunganya?
5. Apa yang diinginkan Zhenya saat dia merobek kelopak jeruk?
6. Mainan apa yang lari ke Zhenya dulu?
7. Apa yang dicicit boneka itu tanpa istirahat sambil bertepuk tangan dengan keras?
8. Siapa yang memakan semua bagel dari Zhenya saat dia menangkap burung gagak?
9. Berapa banyak kelopak bunga yang dimiliki wanita tua itu kepada gadis itu?
10. Di mana Zhenya berakhir, merobek kelopak kuning?
11. Apa yang dibeli Zhenya di toko?
12. Siapa yang memanjat lentera ketika semua jalan dipenuhi mainan?
13. Apa yang tidak didapat Zhenya dengan menghabiskan enam kelopak?
14. Ke tiang mana Zhenya pergi setelah merobek kelopak biru dan membuat permintaan?
15. Seberapa dingin di Kutub Utara saat Zhenya sampai di sana?
16. Permainan apa yang dimainkan Zhenya dan Vitya saat Vitya pulih?
17. Air mata Zhenya berubah menjadi apa di Kutub Utara?
Anastasia Karaganova
Sinopsis pelajaran terpadu dengan unsur eksperimen "Misteri tujuh warna"
Tugas: Untuk membentuk pada anak-anak kemampuan untuk menanggapi pertanyaan yang diajukan jawaban yang jelas dan lengkap. Perkenalkan salah satu sifat air. Belajar memilih kata yang tepat. Terus belajar menemukan persamaan dan perbedaan antar objek. Kembangkan ucapan, perhatian, pemikiran logis, ingatan.
pekerjaan awal: Membaca dongeng oleh V. Kataev "Bunga- tujuh bunga» .
Peralatan: model bunga - tujuh bunga, kartu permainan "Apa tambahannya?", boneka, tongkat hitung, gelas, garam, gula, tabung untuk setiap anak, sendok, bola.
Kemajuan GCD:
pengasuh: Anak-anak, kami membaca dongeng oleh V. Kataev "Bunga- tujuh bunga» .
Pertanyaan untuk anak-anak:
1. Tentang siapa kisah ini?
2. Apa yang bisa dikatakan tentang Zhenya, seperti apa dia?
3. Apakah Anda memiliki keinginan yang berharga?
4. Apakah Anda ingin itu menjadi kenyataan bagi Anda?
pengasuh: Saya punya bunga- tujuh bunga(menampilkan tujuh bunga) . Saya pikir keinginan Anda pasti akan terwujud jika kami memenuhi semua keinginan bunga.
Anak-anak merobek satu kelopak dan menyelesaikan tugas.
1 tugas. permainan kata "Pengalih".
Target: Anda harus memilih kata yang tepat.
Untuk makan siang, ibu putra saya Vanya memasak sup di .... (pot).
Nenek meminta Arkasha untuk makan lobak (salad).
Ibu Yulia memintanya untuk menuangkan teh ke .... (gelas kaca).
Dan berubah-ubah dan keras kepala tidak mau pergi ke taman kanak-kanak (kakak, Masha.).
2 tugas. "Benarkan".
Mengambil "4" tongkat dan buat persegi.
Ambil lebih banyak "1" tongkat dan meletakkannya sehingga
ternyata kotak centang.
Ambil lebih banyak "2" tongkat dan hidupkan sehingga Anda mendapatkan dua kotak yang identik.
3 tugas. "Bagaimana mereka serupa dan bagaimana mereka berbeda?"
Anak-anak membandingkan bagaimana boneka dan gadis itu mirip dan bagaimana perbedaannya. Mereka menemukan persamaan dan perbedaan, menyimpulkan bahwa gadis itu masih hidup, dan boneka itu adalah mainan.
Fizminutka "Kata-kata Manis dan Asin" (permainan bola).
4 tugas. Percobaan"Air adalah pelarut".
pengasuh: Saya memiliki 2 piring di atas meja, ditutupi dengan serbet. Untuk mengetahui apa yang ada di sana, Anda perlu menebak teka-teki.
Batu putih meleleh di dalam air .... (gula).
Dia akan lahir di air, tapi dia takut air .... (garam).
Apakah Anda pikir gula dan garam takut air? Mengapa?
Mari kita lakukan percobaan:
Di gelas pertama, guru melarutkan gula. Ajak anak untuk mencoba solusinya (dia manis).
Larutkan garam di gelas kedua. Anak-anak didorong untuk mencoba solusinya (itu asin).
pengasuh: Seperti apa rasa air di gelas pertama (manis, dan di gelas kedua (asin?
Kami telah mengidentifikasi sifat lain dari air - ini adalah pelarut.
Apa sifat lain yang dimiliki air?
Anak-anak: Air tidak berbau, cair, tidak berwarna.
5 tugas. “Apa yang berlebihan?2 (berdasarkan gambar).
6 tugas. "Harapanmu".
Anak mengungkapkan keinginannya.
pengasuh: Kerja bagus anak laki-laki! Anda melakukannya dengan baik, belajar banyak dan keinginan Anda pasti akan menjadi kenyataan.
Guru memberi setiap anak bunga - tujuh bunga.
Ringkasan kuis berdasarkan dongeng oleh V. Kataev “Bunga - tujuh bunga” untuk anak-anak dari kelompok persiapan sekolah (6-7 tahun).
Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, pendidik senior MBDOU " TK 22 "Bangau", Novocheboksarsk, Republik Chuvash.Deskripsi Bahan:
Abstrak kuis berdasarkan dongeng oleh V. Kataev "Bunga - tujuh bunga" ditujukan untuk pendidik yang bekerja dengan anak-anak dari kelompok persiapan ke sekolah (6-7 tahun) dan orang tua.
Sinopsis ini menyajikan materi dongeng karya V. Kataev "Bunga - tujuh bunga" dalam bentuk pertanyaan tentang isi karya. Kuis dapat diadakan selama mengatur kegiatan rekreasi anak-anak, atau sebagai bagian dari kegiatan pendidikan yang diselenggarakan.
Konten kuis ini dipilih dengan mempertimbangkan integrasi bidang pendidikan"Perkembangan bicara", "Perkembangan artistik dan estetika", "Perkembangan kognitif".
Target: Untuk membentuk minat anak-anak prasekolah dalam sebuah karya sastra.
Tugas:
1. Pendidikan:
Terus kembangkan minat anak-anak terhadap fiksi.
Untuk memantapkan dan memperdalam pengetahuan anak-anak tentang isi dongeng.
2. Mengembangkan:
mengembangkan minat dan motivasi untuk persepsi fiksi, ingatan, perhatian pendengaran.
3. Pendidikan: menumbuhkan kemampuan mendengarkan, menjawab pertanyaan tentang pekerjaan.
Bahan: kartu dengan gambar binatang, bunga, perkakas.
Kemajuan kuis:
Pendidik: Teman-teman, hari ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi dongeng karya Valentin Petrovich Kataev "Bunga-tujuh-bunga".
Hati-hati dan coba jawab pertanyaan dengan benar, jadi kita mulai kuisnya.
Pertanyaan:
1. Apa namanya karakter utama dongeng? (Zhenya).
2. Kemana dan mengapa ibu mengirim gadis itu? (ke toko roti bagel).
3. Apa yang dibeli Zhenya di toko? (Zhenya membeli bagel).
4. Untuk siapa gadis-gadis itu membeli bagel? (untuk ayah, untuk ibu, untuk dirinya sendiri dan untuk saudara laki-laki Pavlik).
5. Bagel apa yang dibeli Zhenya? (dua bagel dengan biji jintan, dua bagel dengan biji poppy, dua bagel dengan gula - dan satu bagel merah muda kecil).
6. Berapa banyak bagel yang dibeli Zhenya? (Tujuh).
7. Burung apa yang suka dihitung oleh Zhenya? (Gagak).
8. Siapa yang makan bagel Zhenya? (anjing).
9. Siapa yang menghibur Zhenya saat dia tersesat? (wanita tua).
10. Apa yang diberikan wanita tua itu kepada gadis itu? (bunga).
SAYA.Gambar itu adalah misteri.
Pendidik: Temukan jawabannya di gambar: “Bunga apa yang diberikan wanita tua itu kepada Zhenya?”.
Pertanyaan:
11. Di mana bunga yang dipetik wanita tua untuk gadis itu tumbuh? (di Taman)
12. Berapa banyak kelopak bunga yang diberikan wanita tua itu? (itu memiliki tujuh kelopak)
13. Apa warna kelopaknya? (Kuning, merah, hijau, biru, oranye, ungu dan cyan).
14. Apa yang harus Anda lakukan agar bunga memenuhi keinginan Anda? (Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu merobek salah satu kelopaknya, membuangnya dan mengucapkan kata-kata)
15. Kata-kata apa yang harus Anda ucapkan untuk mewujudkan keinginan Anda?
(Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Kembali, buat lingkaran.
Segera setelah Anda menyentuh tanah -
Menurut saya dipimpin.
Perintah itu harus dilakukan ...)
16. Apa keinginan pertama Zhenya? (agar dia ada di rumah dengan bagel).
17. Di vas mana gadis itu ingin menaruh bunga? (dalam vas terindah).
II.Gambar itu adalah misteri.
Pendidik: Bersiaplah untuk tugas selanjutnya. Temukan jawabannya di gambar: "Apa yang dilanggar Zhenya?" Anak-anak melihat gambar dengan gambar benda dan menjawab.
Pertanyaan:
18. Petal, warna apa yang membuat vas itu utuh? (kelopak merah)
19. Permintaan kedua Zhenya? (Agar vas kesayangan ibuku menjadi utuh)
20. Kelopak warna apa yang membuat vas itu utuh? (kelopak merah)
21. Tiang mana yang dicapai gadis itu? (Zhenya, berakhir di Kutub Utara)
Pendidik: Kerja bagus teman-teman, Anda benar untuk menjawab pertanyaan.
AKU AKU AKU.Gambar itu adalah misteri.
pengasuh: Bersiaplah untuk tugas berikutnya. Hewan apa yang dilihat Zhenya di Kutub Belerang? Temukan jawabannya di gambar.
Anak-anak: pertimbangkan gambar yang menggambarkan hewan dan beri nama hewan yang ditemui pahlawan wanita dalam dongeng.
Pertanyaan:
22. Berapa banyak beruang yang keluar untuk menemui Zhenya di Kutub Utara? (Tujuh).
23. Kelopak, warna apa yang membantu Zhenya kembali dari Kutub Utara?
(Kelopak hijau).
24. Harapan apa yang dibuat Zhenya ketika dia merobek kelopak jeruk (sehingga semua mainan yang ada di dunia menjadi miliknya)
25. Mainan apa, setelah gadis itu membuat permintaan, muncul lebih dulu (Boneka datang lebih dulu). 26. Apa warna kelopak yang dirobek Zhenya agar semua mainan cepat kembali ke toko? (kelopak ungu).
27. Siapa nama anak laki-laki yang ingin ditemui Zhenya? (Vitya)
28. Untuk pemenuhan keinginan apa Zhenya menghabiskan kelopak terakhirnya? (agar anak laki-laki Vitya sehat)
29. Permainan apa yang mulai dimainkan Zhenya dan dia teman baru Vitya? (Dalam salki)
Pendidik: Well done guys, semua pertanyaan kuis terjawab.
Anda sebagai hadiah mewarnai "Bunga - tujuh bunga".
Anda bisa mengecat kelopaknya dengan warna yang sama seperti di dongeng karya Valentin Kataev "Bunga - tujuh bunga", atau Anda bisa memilih sesuai keinginan.
Kuis sastra dengan jawaban dongeng oleh V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga" untuk siswa sekolah dasar
Pengarang Guru sekolah dasar Lyapina Vera Valerievna kelas MBOU Sekolah Menengah No. 47 kota SamaraDeskripsi Bahan Bahan ini dapat digunakan oleh guru sekolah dasar untuk meringkas pembacaan cerita. Untuk kegiatan ekstrakurikuler.
Target: Pembentukan kompetensi budaya umum melalui persepsi fiksi.
Tugas: Perluas pemahaman Anda tentang sastra.
Perkembangan bicara, ingatan, kemampuan kreatif individu, kemampuan berpikir.
Meningkatkan minat pada fiksi, kecintaan pada buku, orang yang dicintai.
Kuis dengan jawaban untuk siswa yang lebih muda
Di negara mana dan di mana ia tumbuh
bunga bernama bunga,
Yang kita kenal antara lain
seperti keajaiban bunga tujuh?
Sehingga setiap orang yang dibesarkan
bunga ajaib dengan yang baru,
Saya bisa memenuhi tujuh permintaan menakjubkan,
kata - dan semuanya sudah siap.
Saya ingin memenuhi tujuh permintaan,
keinginan jelas.
Terbang seperti burung...
Aku akan terbang ke tepi tak terbatas.
Kedua: Saya ingin menjadi dewasa,
karena pabrik sedang menungguku,
Alat mesin, mobil, kereta api
dan kapal di laut.
Dan, ketiga: kekuatan untuk memiliki
dan kecepatan rusa,
Dia melayani kecakapan olahraga,
tidak mengenal kemalasan sama sekali.
Keempat: ilmu pengetahuan
untuk datang berlari
Dan di kepalaku tanpa basa-basi lagi
menetap selamanya.
Kesehatan, kelima, saya bertanya
Karena hidup itu tidak mudah,
Lupakan penyakit untuk menyerang
sembilan puluh tahun.
Mungkin semuanya. Dan enam dan tujuh
akan saya berikan kepada teman-teman saya.
Dan bagi mereka yang kurang beruntung
dan hidup menjadi sulit
Aku akan memberimu semua bunga.
1. Siapa nama pahlawan wanita dalam dongeng oleh V. Kataev?
(Zhenya)
2. Berapa banyak bagel yang dia beli di toko? Kepada siapa dan apa?
(dua dengan jintan untuk ayah, dua dengan biji poppy untuk ibu, dua dengan gula untuk saya sendiri dan satu merah muda untuk saudara laki-laki)
3. Siapa nama saudara laki-laki Zhenya?
(Pavlik)
4. Kemana wanita tua itu membawa Zhenya?
(Ke taman kanak-kanak)
5. Mengapa wanita tua itu memberikan Zhenya bunga ajaib?
(Gadis itu baik, meskipun dia suka menguap)
6. Seperti apa bunga setengah bunga itu?
(untuk kamomil)
7. Apa warna kelopak bunga itu?
(Kuning, Merah, Hijau, Biru, Oranye, Ungu, Cyan)
8. Untuk apa Zhenya menghabiskan kelopak pertama?
(Untuk menemukan diri saya kembali ke rumah dengan bagel)
9. Mengapa Zhenya memecahkan vas itu?
(Saya menghitung gagak di jendela)
10. Apa yang dimainkan anak laki-laki di halaman di kotak pasir?
(Ke Kutub Utara)
11. Untuk apa Zhenya menghabiskan kelopak ke-3?
(Untuk berada di Kutub Utara)
12. Berapa suhu di Kutub Utara?
(100 derajat)
13. Berapa banyak beruang kutub yang keluar dari balik bongkahan es?
(tujuh)
14. Mata seperti apa yang membuat Zhenya iri ketika dia melihat boneka berbicara dari seorang teman?
(Kuning seperti kambing)
15. Di mana polisi masuk ketika boneka dan mainan lainnya berkeliaran di sekitar kota?
(Pada lampu)
16. Di mana Zhenya membuang boneka-boneka itu?
(Di atap rumah)
17. Apa yang dipikirkan Zhenya ketika menghabiskan 6 kelopak?
(Enam kelopak terbuang sia-sia dan tidak ada kesenangan)
18. Mengapa Zhenya tidak menghabiskan kelopak ketujuh dengan sepeda roda tiga?
(Anak laki-laki akan mengambil dan mungkin mengalahkan)
19. Bocah apa yang dilihat Zhenya di bangku di gerbang?
(dengan besar mata biru, ceria, tapi lemah lembut, langsung terlihat jelas bahwa dia bukan petarung)
20. Siapa nama anak laki-laki itu?
(Vitya)
21. Mengapa anak laki-laki itu tidak bisa bermain kejar-kejaran?
(Dia lumpuh)
22. Kelopak ketujuh dihabiskan untuk apa?
(Agar Vitya sehat)
Bunga ini berbunga tujuh,
Seolah-olah dari negeri lain.
Halo dari alam semesta.
Dia akan menunjukkan target di kejauhan.
Kami banyak bermimpi sebagai anak-anak.
Untuk merobek kelopak
Dan kirim, ke ketinggian keinginan,
Sehingga tidak ada yang bisa mengetahuinya.
Biarkan berputar langsung ke langit
Semua keinginanku.
Aku tidak akan malu sama sekali
Saya hanya menyentuh tanah.
Terbatas dalam keinginan?
Jawabannya juga terbatas.
Ada banyak yang percaya
Uang, kebahagiaan, dan permen.
Dan ketika Anda sangat percaya.
Dan ketika Anda menantikannya.
Anda pasti akan mendapatkan.
Sebut saja itu kebahagiaan
Keinginan apa yang dimiliki Zhenya yang paling baik, paling dibutuhkan?
(Hal terakhir)
Zhenya membuat keinginan ini demi dirinya sendiri?
(Tidak, demi Viti)
Apa yang diajarkan kisah ini?
(Baik demi kebaikan)
Bunga - tujuh bunga,
Bunga peri!
Anda memiliki sihir
Setiap kelopak!
Merah, oranye, kuning, hijau,
Biru, biru dan ungu -
Mereka bersinar dengan PELANGI tujuh warna!
Memenuhi keinginan Anda dalam sekejap
Ketika Anda merobek kelopak!
Karpet - Anda dapat mengontrol pesawat,
Untuk melarikan diri dari Raja Laut,
Kunjungi planet mana saja!
Kejutkan teman dengan topi tak terlihat
Berbicara bahasa burung
Dan untuk pahlawan dongeng –
Buat pesta untuk seluruh dunia!
Ketika kelopak ketujuh tersisa,
Barat dan Timur bertemu di Hati,
Dan mimpi yang disayangi bisa menjadi kenyataan -
Finist - Elang bening akan mengetuk jendela! ..
Keajaiban dan misteri hidup di dalam kita -
Kami tidak berada di sini secara kebetulan pada Jam ini!
Kami adalah pahlawan dongeng, kami sedang dalam perjalanan!
Itu diperintahkan dari atas: "CINTA Rus' UNTUK MENYELAMATKAN"
Memang, kisah V. Kataev, seperti banyak karyanya yang lain, mengajarkan kebaikan. Saya mengundang Anda untuk melihat lebih dekat karya penulis yang luar biasa ini. Dan akan ada lebih banyak orang baik.
