Portfolio del progetto "Cos'è l'autunno?" Purtova V.M. Progetto "L'autunno è diverso" Proverbi e detti sull'autunno

Zona didattica

Compiti

1. Cultura fisica

Migliora la tecnica dei principali tipi di movimenti ed esercizi sportivi

Per arricchire l'esperienza motoria dei bambini e la capacità di utilizzarla in autonomia.

Formare la capacità di organizzare autonomamente giochi all'aperto.

1. Complesso di allenamento mattutino "Rapa".

2. Sviluppo fisico: camminiamo su dossi, un ampio fiume, quadri esterni con foglie.

3. Serata di svago sul tema: "Una passeggiata nella foresta autunnale"

4. Ginnastica con le dita "Orange", "Porridge"

2. Salute

Formare idee sui benefici di frutta e verdura.

Impara a vestirti in modo appropriato per l'esterno e l'interno.

Mantieni un interesse per la tua salute

1. Conversazione "Amo le vitamine, voglio essere sano"

2. Schema di vestirsi per una passeggiata.

3. Schema di lavaggio delle mani.

3. Consultazione con i genitori "Camminando in autunno".

3. Sicurezza

Per conoscere le regole di comportamento in natura: non puoi prendere piante, funghi in bocca.

1. Conversazioni situazionali: su funghi e piante velenosi. Conversazione sul tema "Sicurezza in cantiere"

2. Gioco della palla "Commestibile - non commestibile"

3.d / e "Cime e radici", "Chi ne sa di più".

Conversazione con i bambini

4. "Perché non puoi mangiare frutta e verdura non lavate?"

4. Lavoro

Aumenta l'interesse per il lavoro di un adulto.

Mantenere il desiderio di aiutare gli adulti.

1. Rimuoviamo le foglie, i bastoncini sul sito.

2. Piantiamo un albero.

3. Raccolta di semi e frutti.

4. Preparazione della macedonia di frutta.

5. Trapianto di piante d'appartamento.

6. Collezione di erbario.

7. Esame delle illustrazioni sull'argomento: "Il lavoro delle persone in autunno".

5. Cognizione

Insegnare ai bambini a esaminare gli oggetti, esercitarsi a stabilire somiglianze e differenze tra gli oggetti.

Sostieni il desiderio di costruire (fare), qualcosa per conto proprio.

Attirare l'attenzione dei bambini sulla bellezza della natura delle stagioni, insegnare loro ad ammirare, gioire.

Formare idee elementari sui cambiamenti autunnali nella natura: piove, fa più freddo, le foglie ingialliscono e cadono, funghi, verdure, bacche, frutti vengono raccolti in autunno

Consolidare un'abilità attività di ricerca: la capacità di identificare proprietà e qualità materiali naturali attraverso la sperimentazione.

Matematica

Grande - piccolo (cavolo-pomodoro, mela-prugna), molto - piccolo; lungo breve.

Forma (cerchio), colore (rosso, giallo, verde)

Conosco il mondo.

Osservazione dei fenomeni naturali della natura: pioggia, caduta delle foglie, vento, gelo, nebbia.

Osservazione di oggetti non viventi, fenomeni del mondo circostante;

Raccogliamo ed esaminiamo foglie, frutti.

Conoscenza di verdure, frutta, funghi;

Guardando immagini raffiguranti autunno, verdure, frutta, funghi.

Conversazioni “Doni d'autunno”, “Verdure”, “Frutta”, “Fiori d'autunno”, “Bacche”, “Funghi”, Bosco d'autunno”, “Tardo autunno”, “Mondo animale e vegetale del bosco d'autunno”;

Classi “Vita della natura in autunno”, “Come compilare il calendario della natura?”, “Verdura e frutta sulla nostra tavola”, “Come si preparano gli animali per l'inverno? Come va in letargo la rana? Come vanno in letargo le piante?

Escursione nel parco autunnale.

Ciclo di osservazione: come vengono distribuiti i semi delle piante e a cosa servono? "Cosa fiorisce sul nostro sito all'inizio di settembre?", "Cosa sono le piante da fiore?", "Chi ha aiutato i fiori a crescere?", "Cosa è successo prima, cosa succederà dopo?", "Raccogliamo i semi dei fiori del giardino. "È necessario raccogliere semi di piante selvatiche?", "Qual è la differenza tra l'abete rosso e altri alberi in autunno?", "Perché gli uccelli volano nelle case delle persone in autunno?", "Perché gli insetti sono scomparsi e molti uccelli volato a sud?

Ricerca, attività:

Considerazione e confronto di verdure / frutta / (per forma, dimensione, lunghezza, gusto) frutti e semi di piante.

Esperienza: allunghiamo la vita della pianta, trapiantando la pianta in un gruppo.

Esperienza con le verdure "Affondare, non affondare."

6. Comunicazione

Impara a determinare il periodo dell'anno in base ai fenomeni naturali,

Dare un concetto generalizzato del sistema di caratteristiche adattative di piante e animali a cambiamenti stagionali natura.

Sviluppa un discorso di prova.

Formare il desiderio di realizzare oggetti artigianali congiunti con materiale naturale.

Sviluppare la curiosità e il desiderio di trovare risposte alle loro domande attraverso il metodo delle azioni di ricerca.

1. Storie dell'insegnante su autunno, funghi, verdure e frutta.

2. Enigmi su verdure, funghi e frutta.

3. Redazione storie descrittive su verdure, funghi e frutta.

4. Target walk: determinare il periodo dell'anno, il tempo, i fenomeni naturali (dimmi cosa vedi?)

5. Gioco didattico"Che pianta è questa?"Gioco didattico "Riconosco un albero",Gioco didattico "Confronta"Gioco didattico "Guarda e racconta"il gioco “Stiamo guardando tutto intorno - oh tardo autunno raccontare"gioco didattico "Perché l'autunno si chiama così?" ,Gioco didattico "Autunno generoso".

7. Leggere narrativa

Formazione della comprensione che molte cose interessanti possono essere apprese dai libri,

Incoraggia i bambini a guardare le illustrazioni del libro,

Insegnare ai bambini a fare domande

Leggere canzoni popolari, fiabe, "Tops and Roots", poesie.

Leggendo le opere dei poeti russi sull'autunno di Pushkin, Balmont,

Y.Tuvim "Verdure".

A. A. Foroshchuk N. E. Foroshchuk N. E. " Piante in autunno"Uccelli in autunno", "Bestie in autunno", " Animali domestici in autunno,« Il lavoro delle persone in autunno

Per il suo lavoro, l'Artista-Autunno ha preso i colori più brillanti e, prima di tutto, è andata con loro nella foresta. Lì ha ripreso la sua pittura.

Le betulle e gli aceri erano ricoperti dall'autunno di un giallo limone. E le foglie dei pioppi erano arrossate come mele mature. L'albero di pioppo divenne tutto rosso vivo, tutto ardente come un fuoco.

L'autunno vagò in una radura della foresta. Un centenario eroe della quercia si trova al centro, si alza, scuote il suo denso fogliame. " Potente eroe devi indossare un'armatura di rame forgiato. Quindi ha vestito il vecchio.

Guarda, e non lontano, al limite della radura, tigli fitti e sparsi raccolti in cerchio, i rami abbassati. "Sono più adatti per un pesante copricapo di broccato dorato."

Tutti gli alberi e gli altri cespugli erano decorati dall'autunno a modo suo, in autunno: alcuni con un vestito giallo, altri in rosso vivo ... Solo i pini e l'abete rosso non sapevano come decorare. Dopotutto, non hanno foglie sui rami, ma aghi, non puoi dipingerli. Lascia che rimangano com'erano in estate. Così i pini rimasero e d'estate mangiarono verde scuro. E per questo motivo, la foresta nel suo variopinto abbigliamento autunnale è diventata ancora più luminosa, ancora più elegante.

L'autunno è passato dalla foresta ai campi e ai prati. Ha tolto il pane dorato dai campi e nei prati ha spazzato fienili profumati in fienili alti, come torri.
I campi ei prati erano vuoti, diventavano ancora più ampi, più spaziosi. E branchi di uccelli migratori si stendevano su di loro nel cielo autunnale...

Secondo G. Skrebitsky

Giochi didattici

Gioco didattico "Cos'è questa pianta?"
I bambini, sulla base di una conversazione preliminare con l'insegnante e delle loro osservazioni, rispondono alle domande, nominando la pianta desiderata.

Una foglia di quale pianta viene applicata alla ferita in modo che guarisca più velocemente? ( Piantaggine )
Quale pianta medicinale ha i semi che volano? ( Dente di leone )
Quale decotto di piante cura il raffreddore? ( Margherite )
Quale pianta ha semi in lunghe spighette? ( Piantaggine )
Quale fiore della pianta medicinale ha un colore bianco-giallo? ( Camomilla )
Le foglie di quale pianta vengono utilizzate in primavera per preparare insalate vitaminiche? ( Dente di leone)

Gioco didattico "Riconosco l'albero"
L'adulto invita i bambini a nominare gli alberi di cui chiede.
Quale albero ha la corteccia bianca ed è uno dei primi a ingiallire? ( betulla )
Le foglie di quale albero assomigliano a una zampa di gallina? ( acero )
Quale albero viene paragonato a un cosacco, un eroe? ( Quercia )
Da quale albero le api raccolgono il miele in estate? ( Dal tiglio )
Quale albero ha gli aghi invece delle foglie? ( Pelliccia, pino)

Gioco didattico "Confronta"
L'insegnante incoraggia i bambini a completare le frasi che hanno iniziato, usando a tal fine turni comparativi.
Per esempio:
Le foglie di viburno in autunno sono come ... (oro, sole)
Le bacche di viburno sono lucenti, come ... (Perline, gemme)
Kalina è brava come ... (Bella ragazza bellezza, principessa)
In o p e t a t e l. Ben fatto. Ammiriamo il bellissimo viburno. Come chiamiamo viburno affettuosamente, delicatamente? ( Kalinonka )
Kalina è stata a lungo considerata un simbolo della nostra regione nativa ucraina. I suoi grappoli rossi adornano i pani che vengono serviti cari ospiti, le artigiane del viburno ricamano su asciugamani ucraini festivi.

Gioco didattico "Guarda e racconta"
I più piccoli descrivono le caratteristiche del tempo e della natura con l'aiuto di domande.
Com'è il cielo oggi? (Chiaro, alto, blu, luminoso)
Quali nuvole galleggiano su di esso? (Piccoli, bianchi come la neve, soffici, simili a batuffoli di cotone)
Cos'è il sole nel cielo? (Chiaro, radioso, autunnale)
Anche se è autunno, come brilla oggi? (Gentile, gentile, buono)
C'è vento fuori? Che cosa è lui? (Leggero, appena percettibile, caldo)
In o p e t a t e l. Fino a poco tempo fa, in una giornata autunnale, si poteva incontrare una farfalla, una mosca, uno scarafaggio, un ragno o un'ape. Prova ora a trovare uno degli insetti. (I bambini completano il compito) Ci sei riuscito? ( NO ) Perché? Dove sono tutti gli insetti adesso? (Si nascosero dal freddo e si addormentarono fino alla primavera). Esatto, ben fatto.
In questo momento, ci sono molti meno uccelli nelle nostre foreste e parchi. Tutti volano a sud in autunno uccelli migratori, e rimangono solo quelli svernanti.

Gioco didattico "Stiamo guardando tutto intorno - stiamo parlando del tardo autunno"
I ragazzi, sulla base delle osservazioni e delle domande di un adulto, parlano dei segni del tardo autunno.
Come sono gli alberi adesso? (Le foglie sono cadute da quasi tutti gli alberi, stanno nudi, neri e tristi.)
Respirate l'aria, ragazzi. Che cosa è lui? (Bagnato, freddo)
Che vento tira? (Crudo, freddo, autunnale)
Che fine ha fatto l'erba? (Era tutta secca, ingiallita, ricoperta di foglie cadute.)
Che cielo? ( Grigio, cupo, basso, scuro)

Gioco didattico "Perché si chiama autunno?"
L'insegnante incoraggia i bambini a pensare e rispondere alle domande.
Perché l'autunno è chiamato colorato? (L'autunno porta molti colori vivaci alla natura.)
Perché l'autunno è chiamato d'oro? (In autunno, la maggior parte delle foglie su alberi e cespugli cambia colore in giallo, dorato)
Perché l'autunno si chiama magia? (La natura cambia, diventa bellissima, come in una fiaba)

Gioco didattico "Autunno generoso"
I bambini rispondono alle domande dell'insegnante.
Quali regali autunnali puoi portare dal giardino? (Frutta: mele, pere, prugne)
Quali regali autunnali vengono raccolti nei giardini? (Verdure: patate, barbabietole, carote, cavoli, fagioli)
Cosa viene raccolto in autunno sul campo? (Colture cerealicole: mais, girasole)
Quali regali si possono trovare visitando la foresta autunnale? (Funghi, noci, bacche)

Lavorare con i genitori

Tema: “Autunno. Alberi decidui."

Indovina l'indovinello: "I campi sono vuoti, la terra si bagna, il giorno sta calando, quando succede?"

Racconta al bambino dell'autunno, di quali cambiamenti stanno avvenendo in natura;

Considera le immagini raffiguranti l'inizio e il tardo autunno, prestando particolare attenzione a aspetto e la condizione degli alberi: all'inizio dell'autunno sono ricoperti di fogliame multicolore, e nel tardo autunno sono spogli;

Insieme al bambino, confronta i vestiti delle persone all'inizio e alla fine dell'autunno;

Attira la sua attenzione su come è cambiato il tempo: le giornate sono diventate più lunghe o più corte, fuori fa più caldo o più freddo? Spiega dove e perché gli uccelli sono volati via.

Esercizio 1. Impara una poesia con un bambino:

Regali autunnali.

Passeggiate autunnali nel nostro parco, regala regali autunnali a tutti:

Perline rosse - sorbo, grembiule rosa - pioppo tremulo,

Ombrello giallo - pioppi, l'autunno ci regala frutti.

Domanda: a chi regala l'autunno cosa?

Compito 2 . Impara l'indovinello.

In primavera e in estate lo abbiamo visto vestito, e in autunno tutte le camicie sono state strappate dal poveretto. (albero)

Compito 3. Gioco didattico "Quali alberi conosci? Nominali?" Deve conoscere e nominare parti di alberi (tronco, radici, rami, foglie). Impara a formare aggettivi: foglia di betulla - betulla, foglia di quercia - quercia, foglia di acero - acero, foglia di pioppo tremulo - pioppo tremulo. Impara a formare correttamente plurale dalle parole: albero, tronco, betulla, quercia, sorbo, pioppo, pioppo tremulo, acero.

Compito 4 . Disegna un albero all'inizio dell'autunno e nel tardo autunno. (Qual è la differenza?)

Compito 5 . "Dimmi cosa indosserai per una passeggiata in autunno, cosa porterai con te per non bagnarti."

Poesia