로스토프 지역 어린이 도서관에서 V.M. 벨리치키나

VII 국제적 행동"2016년 전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"

두 번째 해에는 Yelets시의 시립 도서관 직원들이 전쟁에 관한 작품을 동시에 큰 소리로 읽는 시간을 조직하고 개최했습니다. 5월 4일 도서관, 학교, 유치원에서 어린이들에게 최고의 샘플을 소리내어 읽어주었습니다. 소설 1941-1945년의 사건과 인간의 위대한 업적에 바칩니다.

소리내어 읽을 수 있는 사이트는 총 18개로 구성되어 있으며, 거의 430 우리시의 어린이와 청소년, 어린이 도서관 2, 3-6 도서관 지점에서 4 가지 행사가 열렸으며 어린이 도서관 3, 2 지점의 두 곳에서 일했습니다.

정보 수집에는 작업에 대한 라이브러리의 창의적인 보고서 및 사진 보고서가 포함됩니다.

어린이 도서관 №1의 이름을 따서 명명되었습니다. 처럼. 푸쉬킨

2016년 5월 4일 정확히 11:00 모스크바 시간에 어린이 도서관 지점 No. 처럼. 푸쉬킨은 아이들에게 위대한 애국 전쟁에 관한 문헌을 알리는 것이 목적인 "우리는 전쟁에 대해 아이들에게 읽어줍니다"라는 국제 활동에 참여했습니다. 이 행동에는 11 명 (성인 4 명, 어린이 7 명-Yelets의 5 학년 MBOU No. 19)이 참석했습니다. 어린이 도서관 사서는 소리내어 읽기 전쟁에 관한 여러 작품을 선택했습니다.

이야기 "도시에서 온 소녀" 위대한 시대에 고아로 남겨진 Valentinka라는 소녀에게 남자들을 소개했습니다. 애국 전쟁, 그리고 착한 사람들그녀를 보호한 사람. 행동 참가자들은“봄 휴가. 종달새 반죽"; "눈방울".

전쟁 기간 동안 학생들은 국방 기금으로 돈을 벌고, 최전방 군인을 위해 따뜻한 옷을 모으고, 군수 공장에서 일하고, 공습 중 옥상에서 근무하고, 병원에서 부상당한 군인 앞에서 콘서트를 열었습니다. 많은 아이들이 손에 무기를 들고 파시즘에 맞서 싸우며 연대의 아들딸이 되었습니다.

이야기가 전해지는 것은 그러한 "연대의 아들"에 관한 것입니다. V.P. Kataeva "연대의 아들" . 사서는 아이들에게 이 책의 등장인물을 소개했고, 농부 소년 Vanya Solntsev, Egorov 상사 및 Enakiev 대위, 포수 Kovalev 및 Bidenko 상병, 그리고 작업의 장도 읽었습니다.

그런 다음 아이들은 승리에 기여한 우리 도시의 젊은 영웅에 대해 들었습니다. 아이들은 어린 옐찬 영웅들의 사진이 담긴 앨범을 큰 관심을 가지고 바라보며 책과 친해졌다. "작은 영웅들" 그리고 그에 대한 에세이 V. 도브리야코바 "옐레츠에서 온 소년" 1941 년 12 월에 "용기의 메달"을받은 평범한 Yelets 소년 개척자 Seryozha Gudin과 함께 일어난 이야기에 대해 이야기합니다.

이 작품의 독서는 위대한 애국 전쟁의 사건에 대한 사서의 이야기에 성공적으로 짜여졌습니다.

행동은 시로 끝났다 "젊은 수염없는 영웅들" 그리고 잠시의 침묵.

어린이 도서관 №2

국제 캠페인 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"의 일환으로 직원들은 어린이 도서관-2호점위대한 애국 전쟁에 관한 작품을 크게 읽으며 유치원 111 호, MBOU 중등 학교 23 호, NU OO 학교 "Razvitie"를 방문했습니다.

위대한 조국전쟁과 노소를 불문하고 전 인민의 영웅적 행위에 대하여 유치원입문 대화에서 배운 "베이비" 전쟁이 벌어지고 있어사람들…". 우리 민족은 끔찍하고 힘든 전쟁을 견디고 승리했습니다. 육지와 하늘, 숲과 늪, 바다와 강에서 치열한 전투가 벌어졌습니다. 그들에 대한 기억은 조부모의 이야기와 그 위대한 전쟁에 대한 작가의 작품에 보관됩니다.

미취학 아동에게 책을 읽어주기 위해 사서 E. Yu. Pashkova는 보병을 돕기 위해 회사가 배에서 육지로 이동 한 선원 Zhenya Malakanov에 대한 A. Mityaev의 이야기 "Speakless Cap"을 선택했습니다. 그는 해군 제복을 돌 보았지만 결국 도움이 필요한 사람들에게 배포했습니다. 벨 바닥-파시스트 노예 제도에서 돌아온 사람에게 조끼-부상자에게 붕대를 감고 마지막 부분-뾰족한 모자가 제기되었습니다. Red Banner 대신 해방 된 다층 건물 위에. 이 모든 행동은 사람들이 기억하고 러시아 군인에 대한 자부심을 불러 일으켰습니다. 그의 행동은 전쟁 시간그러나 우리 삶에서도.

전쟁이 무엇이며 평화로운 땅에 얼마나 많은 고통과 불행을 가져 오는지, 전쟁 기간 동안 아이들의 운명이 얼마나 힘든지에 대해 그들은 23 번 학교와 Razvitie의 1 학년과 2 학년 학생들과 이야기했습니다.

학생 1과 2 MBOU 수업제23중등학교 도서관은 V. Dragunsky "Watermelon Lane"의 이야기를 읽었습니다. 우리 대화하는 중이 야위대한 애국 전쟁 중 아이들의 힘든 삶에 대해. 아이들은이 작품을 흥미롭게 듣고 읽은 내용에 대한 토론에 적극적으로 참여하고 현재의 꿈과 이야기 주인공의 꿈을 비교하고 증조부모의 이야기를 회상하며 삶이 얼마나 힘들었는 지에 대해 이야기했습니다. 그때. 대화의 결과는 다음과 같은 결론이었습니다. 우리와 미래의 아이들은 굶주림과 추위에 시달리지 않습니다.”

전쟁 기간 동안 평범한 소년 소녀들의 용기와 탄력성은 "개발"학교 2 학년 학생들을 위해 읽은 L. Kassil의 이야기 "At the blackboard"에 전념합니다. 위대한 애국 전쟁 동안 Lev Kassil은 종군 특파원으로 일했으며 전면과 후면의 일상 생활에 대해 잘 알고 있었기 때문에 아마도 그의 이야기의 영웅 인 소년 소녀들이 그렇게 생생하고 현실적으로 나왔을 것입니다. -젊은 독자들 사이에서 활발한 토론을 불러 일으킨 그의 이야기의 영웅들. 오늘 읽은 이야기를 바탕으로 1942 년에 촬영 된 영화 "젊은 빨치산"의 일부를 보면서 이야기의 영웅을보고 더 잘 이해하는 데 도움이되었습니다. 아이들은 작가가 만든 교사의 이미지와 나치에서 탈출하고 당파에게 경고 한 Kostya Rozhkov와 떠나는 것을 두려워하지 않은 "조용한"Senya Pichugin의 행동을 기억했습니다. 독일 보스에게 잉크 마크.

학생들은 이야기의 다른 순간들과 그들의 부모가 전해준 전시에 대한 증조부모의 이야기를 회상했습니다. 그리고 각 사람들은 질문에 답하려고 노력했지만 이야기의 영웅처럼 작가가 설명한 상황에서 행동 할 수 있습니까? 전쟁 중에 어른들을 어떻게 도울 수 있었습니까? 그러나 질문이 더 중요해졌습니다. "지구상에서 더 이상 전쟁이 일어나지 않도록 사람들이 지금 무엇을 할 수 있습니까?"

사람들이 뭐라고 했어? “우리는 똑똑하고 용감하고 강하고 공부를 잘하고 친절과 자비를 잊지 말고 다시는 전쟁이 우리 땅에 오지 않도록 자라야합니다. 또한 어른들이 전쟁에 대해 말한 것을 기억하고 전쟁에 관한 책을 읽으십시오.

이벤트가 끝날 때 행동의 모든 참가자에게 St. George의 리본이 주어졌습니다.

어린이 도서관 №3

5월 4일어린이 도서관 분관 №3~에 참여했다 국제 활동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기". 사서는 젊은 독자, 4 "A"및 4 "B"반 학생을 위해 MBOU 중등 학교 8 번에갔습니다. 이 회의는 가장 중요한 것 중 하나에 전념했습니다. 중요한 공휴일모든 인류를 위해, 특히 우리나라를 위해 - 승리의 날. 이날 그들은 죽은 사람들을 추모하고 살아있는 모든 사람들에게 경의를 표합니다.

이벤트가 시작될 때 호스트는 어린이들에게 전쟁의 결과, 지속 기간, 사망 수, 불에 탄 도시 수 등에 대해 이야기했습니다. 사람들이 위대한 애국 전쟁에 대해 무엇을 알고 있는지 알아보기 위해 퀴즈 "전쟁에 대해 무엇을 알고 있습니까?".

그 후 사서와 함께 학생들은 이야기를 읽습니다. A. Mityaeva "더그 아웃"(세 번째 수업에서 학생 4 "B"읽기) 그리고 "로켓"(수업 4에서 학생 4 "A" 읽기). 읽은 후 아이들은 질문에 답하고시를 읽고 친척 영웅에 대해 이야기하고 전쟁 노래를 불렀습니다. 행사는 1분의 침묵으로 끝났다.

54명이 행동에 참여했습니다.

도서관 지점 №2

매년 가혹한 마흔은 우리에게서 점점 멀어지고 있습니다. 그리고 변화하는 세대가 그 영웅적인 사건을 잊지 않도록 하는 유일한 것은 사람과 책의 기억입니다. 우리에게 생명을 주신 우리 병사들의 용맹에 대한 기억의 실이 끊어지지 않도록 전쟁에 관한 책을 읽어야합니다.

도서관 지점 №2"전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기"라는 국제 캠페인에 참여했습니다. 2·3학년 MBOU 중등학교 15호(54명) 합격 건망증의 시간“원수의 지휘봉을 든 군인 : G.K. 주코프". 위대한 애국 전쟁의 유명한 사령관, 네 배의 영웅에 대해 이야기하십시오. 소련 G. K. Zhukov는 우연이 아닙니다. 올해는 전설적인 장군의 탄생 120주년이 되는 해입니다.

주요 이벤트 Deryugina N.V. 및 Nasibulina L.S. Zhukov의 군사 스타일의 특징에 대해 이야기하고 놀라운 것을 소개했습니다. 군사 전기: 첫 번째 세계 대전, 기병 연대, 하사관 줄무늬, 조지 크로스, 적군 복무, 전투 작전 참여, 상. Georgy Konstantinovich 덕분에 모스크바, 레닌 그라드, 스탈린 그라드 근처에서 나치 군대의 패배에서 승리했습니다. 쿠르스크 벌지. 베를린 작전은 전쟁의 모든 참가자에게 특히 기억에 남습니다.

사서는 시끄러운 독서를 위해 단편 소설을 선택했습니다. Sergei Alekseev "마법의 불"과 "승리의 기쁨"작가의 책 "Zhukov 원수에 관한 이야기"에서. 아이들은 사서들과 함께 흥미롭게 읽고 "영웅", "영웅적 행위", "항복", "군사 작전"과 같은 개념에 대해 토론하고 사서의 질문에 답하고 그에 대한 인상을 공유했습니다. 뛰어난 성격 Zhukov 원수처럼. 그들은 분명해졌습니다 캐치프레이즈"주코프가 있는 곳에 승리가 있다!" 소련군전쟁이 시작될 때 마지막 날까지 살았습니다.

사람들은 또한 독일 의회에 대한 승리의 깃발 인 소련 국기를 게양 한 영웅에 대한 지식을 공유했습니다. M. Egorov, M. Kantaria, A. Berest의 이름이 그들에게 친숙하다는 것이 좋았습니다. 아이들은 또한 위대한 애국 전쟁에 참여한 친척들에 대해서도 이야기했습니다.

젊은 애국자들을 위해 위대한 사령관 G. K.에 대한 비디오 프레젠테이션이 화면에 표시되었습니다. 주코프. 그들은 책 전시회 "Legendary Marshal G.K."에 대한 관심을 알게되었습니다. Zhukov" 및 소책자 "승리의 원수"와 함께.

이벤트가 끝날 무렵 사람들은 G. K. Zhukov가 그의 조국의 애국자이자 진정한 모범이라는 결론에 도달했습니다!

도서관 지점 №5

5월 4일,직전에 위대한 승리, "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"라는 국제적 행동의 틀 내에서 노동자 지점 도서관 №5"Pre-School Time"그룹의 아이들을 위해 Lyceum No. 5에서 S. Alekseev의 이야기 "The Evil Last Name"을 바탕으로 유명한 독서를했습니다.

~ 안에 서론도서관 지점장 No. 5 Tsyba N.A. 에 대해 청중에게 말했다. 중요한 날짜, 우리가 곧 축하하는 Andrey Usachev의시 "What is Victory Day"를 읽으십시오. 그런 다음 아이들은 위대한 애국 전쟁의 시작과 끝 날짜를 기억하고 1941-1945 전쟁의 이유를 말했습니다. 위대한 애국 전쟁이라고 불리는 이유, 왜 사람들은 우리나라 역사에서이 끔찍한 페이지를 기억하고 왜 우리 국민이 파시즘을 물리 쳤습니까? 우리 모두는 조국이 우리 각자에게 무엇이며 "영웅"이라는 단어가 무엇을 의미하는지 함께 생각했습니다.

그런 다음 Tsyba N.A. 아이들에게 S.P. Alekseev의 전기를 소개하고 그의 이야기 "The Evil Last Name"을 읽고이 작업에 대한 토론이 이루어졌습니다. 대화 중에 학생들은 전몰 군인 기념비에서 영원한 불꽃이 무엇을 상징하는지, 왜 승리의 날에 많은 사람들이 가슴에 세인트 조지 리본을 고정하는지 배웠습니다.

결론적으로 Tsyba N.A. 나는 사람들에게 5월 9일 승리의 날에 우리 참전 용사들을 축하하고 그들에게 꽃을 주고 파시즘으로부터 우리 조국을 지켜준 것에 대해 "감사합니다"라고 말하도록 요청했습니다.

행사에는 슬라이드 프레젠테이션이 함께 진행되었습니다. 30명이 참석했다.

도서관 지점 №6

지난 5월 4일, 분관 6호관 직원들은 '전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기' 캠페인의 일환으로 MBOU 24호 중등학교 3개 학급에서 행사를 진행했다.

Usova N.M.이 주최한 6학년 행사의 이름인 "조국을 위한 삶". 아이들은 B. Polevoy "The Last Day of Matvey Kuzmin"의 이야기를 소리내어 읽도록 제안 받았습니다. 작가의 책은 그 전쟁 시대의 살아있는 진실입니다. 이 이야기에서 사건은 허구가 아니라 실제입니다.

행사에는 슬라이드 프레젠테이션이 함께 진행되었습니다. 아이들은 Ivan Susanin의 위업을 반복하고 나치에 의해 총에 맞은 한 남자의 이야기에주의를 기울였습니다. 토론 중에 학생들은 Matvey Kuzmin의 연기가 그들에게 준 인상, 이야기의 주인공에게 어떤 성격이 내재되어 있는지에 대해 이야기했습니다.

전쟁 기간 동안 100명 이상의 소비에트 사람들이 수잔과 비슷한 위업을 달성했습니다. 위대한 애국 전쟁 중 I. Susanin의 위업을 반복 한 첫 번째 영웅은 Afanasyev 마을에서 온 우리 동포였습니다. 리페츠크 지역 Voblikov V.Ya. 아이들은 신문 "Golden Key"(2015 년 2 월 10 일자)에서 S. Milyutinskaya "Afanasiev의 Susanin"이야기를 읽었으며 그 위업에 대한 이야기가 촬영되었습니다. 장편 다큐멘터리 영화 "In the footsteps of Ivan Susanin"의 시사회가 TV 채널 "Russia-1"에서 열렸습니다. 저자와 제작자는 Lipsk의 V. Perelygin과 A. Bezzubtsev입니다.

사람들은 질문에 답했습니다. 공통점은 무엇입니까 영웅적인 행위이 사람들, 그들의 이야기에 충격을 준 것은 무엇입니까? (이야기의 영웅-고령자, 후방에 있고 고국을 지키고 두려워하지 않았으며 사람들이 죽을 것이라는 것을 확실히 알고 있었지만 배신하지 않았습니다). 아이들에게 영화를 보라고 권유하고 위대한 애국 전쟁에 관한 책을 읽도록 격려했습니다.

5 번째 "B"클래스에서 행동은 N. V. Levykina가 개최했습니다. 그녀는 아이들에게 다음 중 하나를 기억하도록 권유했습니다. 영웅 페이지전쟁 - 레닌그라드 봉쇄. Nadezhda Vladimirovna는 히틀러가 병사들에게 훈계 한 전단지를 읽으면서 아이들과 대화를 시작했습니다. 청취자들은 주요 단어와 반복되는 단어가 "잔인함"과 "살인"이라고 언급했습니다. 아이들은 끔찍한 900일 레닌그라드 포위 공격에 대해 들었고 조국을 위해 싸운 친척들의 가족 기억을 보존하기 위해 죽은 자를 기억하고 기억할 가치가 있다고 촉구했습니다.

포위 된 레닌 그라드의 아이들에 대한 작가 V. Voskoboynikov의 이야기를 읽고 토론했습니다 : "Tanya Savicheva", "Pilot Sevastyanov", "Artist Pakhomov 및 Vasily Vasilyevich". 경청 후 학생들은 일련의 질문에 답했습니다.

5 학년 때 리더 (사서 Sviridova A. Yu.)와 함께 아이들은 어린 아이들이 나치에 반대 할 수있는 것에 대해 이야기했습니다 (전단지 게시, 전화선 절단, 나치 재산 손상, 그들의 위치 정찰 군사 시설, 마차 및 기타 난파선에 불을 지르십시오 ).

사서는 전쟁의 영웅 인 M. Zoshchenko "Brave Children"과 L. Panteleeva "Chief Engineer"에 대한 이야기를 읽었습니다. 각 이야기를 큰 소리로 읽은 후 아이들과 함께 이 작품이 가르치는 내용, 이 아이들처럼 되기 위해 갖추어야 할 자질, 그리고 그들이 원하는지 여부에 대해 토론했습니다. 현대 학생작은 영웅처럼 되십시오.
5학년들에게 어려운 질문은 그들의 삶에서 어떤 용감한 행동을 했는지에 대한 질문이었습니다. 아이들은 대답을 머뭇거렸다. 물론 그 세대와 오늘날의 아이들은 성격이 많이 다릅니다. 행사가 끝날 무렵 사서는 어린이들에게 전쟁에 관한 이야기가 담긴 다양한 책을 보여주었습니다.

도서관 지점 №7

5월 4일, 7호 분관은 두 번째로 “어린이들에게 전쟁에 대해 읽어주기” 캠페인에 참여했습니다. 이번에는 사서들이 MBOU 중등학교 1학년 1학년 학생들(27명, 교사 - Gerasimova G.N.)을 방문했습니다.

Dorokhova E.A. 위대한 애국 전쟁 중에 아이들은 어른들과 함께 싸웠다 고 아이들에게 말했습니다. 수십만 명의 소년 소녀들이 군 입대 사무소로 가서 1년 또는 2년을 더하고 조국을 지키기 위해 떠났습니다. 아이들은 군대와 전쟁터에서 어른들과 동등하게 싸웠습니다. 당파 분리. 수백만 명의 여성, 노인, 후방의 어린이들이 공장과 공장의 기계에 올라 무기, 탄약, 군대 유니폼을 만들었습니다. 전쟁의 아이들, 그들은 일찍 그리고 빨리 자랐습니다. 이것은 유치한 부담, 전쟁이 아니며 그들은 그것을 충분히 마셨습니다. 사서는 S. Alekseev "Gennady Stalingradovich", "Oksanka"및 "Tanya Savicheva"의 이야기를 들었습니다.

사서의 이야기에서 아이들은 포위 된 레닌 그라드 사람들의 삶에 대해 배웠고 봉쇄 기간 동안 여성과 어린이를위한 빵의 일일 기준이 125g 인 것을 분명히 보았습니다.

그런 다음 사람들은 전쟁 중에 죽거나 싸운 친척에 대해 이야기하고 사진, 메달, 편지를 보여주었습니다. Galina Nikolaevna는 한 학생의 증조부인 Alexei Andreevich Voronov에게 그녀의 업적에 대한 수상에 대한 발췌문을 읽었습니다.

이날 행사는 특별히 준비한 승리의 시 낭독과 '영원한 불꽃'의 연주로 이어졌다.

결론적으로 사서는 아이들에게 "전쟁 기억의 마음과 책에서"전시회 책을 소개하고 모두를 도서관으로 초대했습니다.

도서관 지점 №8

제8도서관 분관 및 MBOU 중등학교 17호 2학년 편입 국제 활동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기".머리 Karaseva E.A. 위대한 애국 전쟁과 적대 행위에 가담 한 아이들에 대해 이야기했습니다. 1941년 6월 22일 정확히 새벽 4시에 잔인하고 무자비한 적 나치가 우리 땅을 공격했습니다.

모든 사람들이 적과 싸우기 위해 일어 났고 모두가 그를 쫓아 내고 싶었습니다. 본토. 전쟁 시작부터 소련 사람들조국의 수호를 위해 일어 섰습니다. 아버지, 남편, 형제를 정면으로 배웅하지 않는 가족은 단 한 명도 없었습니다. 모두가 나치를 물리치는 데 도움을 주고 싶었습니다. 조국의 이름으로 얼마나 많은 용감하고 용감한 행동을 저질렀는지 정확히 아는 사람은 없습니다. 아이들은 Valya Kotik, Kostya Kravchuk, Marat Kazei, Vitya Khomenko, Nadia Bogdanova 등의 착취에 대해 알게되었습니다.

위대한 애국 전쟁의 영웅적 행동과 영웅에 대한 많은 이야기와 시가 쓰여졌습니다. 행동의 일환으로 우리는 아이들과 함께 A. Pecherskaya "Lyonya Golikov"의 이야기를 읽었습니다. 독서에는 사진 전시가 수반되었습니다. 읽은 후 아이들은 이야기에 대해 토론했습니다. 아이들은 전쟁에 관한시를 읽고 싸웠던 증조부에 대해 이야기했습니다. 이 행사는 젊은 영웅들의 초상화 전시회를 배경으로 열렸습니다.

도서관 지점 №9

5월 4일 대승리 명절 전날 도서관 지점 №9~에 참여했다 VII 인터내셔널액션 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기." 참가자는 11 번 체육관의 3 학년 "b"학생, Senchekova M.V. (37명).

~ 안에 오프닝 토크아이들은 위대한 애국 전쟁, 주요 전투, 싸웠을뿐만 아니라 후방에서 일한 영웅에 대해 들었습니다. 아이들은 어려운 전쟁이 어떻게 많은 생명을 앗아 갔고 도시, 마을 및 마을을 파괴했는지에 대해 배웠습니다. 그런 다음 도서관 Suslova G.V. 목표와 목표에 대해 "우리는 전쟁에 대해 아이들에게 읽어줍니다"라는 행동에 대해 아이들에게 말했습니다.

읽기와 토론을 위해 학생들은 Sergei Alekseev "Titaev"와 "Three feats"의 작품과 Irina Nikulina "Grandmother 's cactus"의 이야기를 제공 받았습니다.

독서 후 학생들이 읽은 내용에 대해 토론하고 작품의 영웅들과 공감하며 위대한 애국 전쟁에 친척의 참여에 대해 알고있는 내용을 서로 공유하고 사실에 대해 이야기하는 대화 대화가 진행되었습니다. 우리 모두가 그것들을 기억해야 한다는 것을 끔찍한 년다시는 전쟁이 일어나지 않도록.

이벤트는 한숨에 통과되었습니다. 회의에서 사람들은 승리의 비용에 대해 배웠습니다. 참석한 모든 사람들은 1분간의 침묵으로 전쟁에서 죽은 사람들을 추모했습니다.

도서관 지점 №10

도서관 지점 10번은 0학년(2개 그룹 - 45명)의 MBOU 중등 학교 12번에서 열린 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" 활동에 참여했습니다. 도서관 직원은 다음을 읽었습니다. M. Matusovsky " 군인의 발라드”, V. Voskoboynikov “침묵의 소년”

단일 수업의 일부로 학생들은 전쟁에 관한 여러 작품을 읽도록 요청 받았습니다.

5-6학년에서는 다음과 같은 작업을 읽고 분석했습니다.

보고몰로프 V. 이반(비극과 실화용감한 보이 스카우트에 대해.)

Korolkov Yu.Pioneers-Heroes. Lenya Golikov (실제 사건을 기반으로 한 Novgorod 지역의 젊은 개척자 Lena Golikov, 그의 운명과 착취에 대한 이야기.)

Rudny V. Granin 선장의 아이들 (적을 놓치지 않았을뿐만 아니라 가장 결정적인 순간에 발포 한 핀란드만의 젊은 수비수 이야기.)

Sobolev A. Quiet post (위대한 애국 전쟁 중 어제 학생들의 용기와 영웅적 이야기

7-8학년에서는 다음과 같은 작업을 읽고 분석했습니다.

Tvardovsky A. Vasily Terkin (소련 군인의 불멸의 이미지가 만들어지는 매우 진실하고 유머러스한 시.)

Sholokhov M. 인간의 운명 (이야기 비극적 운명 일반 사람전쟁으로 피폐해진 성격, 용기와 연민의 힘.)

9-10학년에서는 다음과 같은 작업을 읽고 분석했습니다.

Aitmatov Ch. Early Cranes (위대한 애국 전쟁 중 십대의 운명, 먼 키르기스스탄 마을에서의 삶, 시련과 기쁨에 대한 이야기)

Sholokhov M. 그들은 조국을 위해 싸웠습니다 (전쟁의 가장 비극적 인 순간 중 하나에 관한 소설-1942 년 여름 Don에서 우리 군대의 퇴각.)

Bondarev Yu 대대는 불을 요구합니다 결론적으로 전쟁에 관한 책을 읽는 것은 오락이 아니라 지적이고 영적이며 여러면에서 특히 어린이들에게 어렵고 어려운 진지한 일이라는 점에 주목하고 싶습니다. 그러나 이 작업은 " 없이는 수행할 수 없습니다. 인간의 삶무한하지 않으며, 오직 기억만이 그것을 연장할 수 있고, 오직 기억만이 시간을 정복합니다.

초등학교에서 MKOU 학교중등 학교 7 호 어린이는 1941-1945 년의 위대한 애국 전쟁에 헌정 된 소설의 가장 좋은 예를 소리내어 읽었습니다. 그리고 인간의 성취. 아이들도 책임감 있게 이번 행사를 준비하고 적극적으로 참여했습니다.

학생 2 "A"Ignatishchev Yaroslav는 아버지와 함께 읽은 전쟁에 관한 작품을 급우들에게 소개합니다. Kushnarev 키릴 준비 표현 읽기 V. Trunina "Echelon"의시.

어린이 도시 도서관 2호의 방법론자인 Tamara Nikolaevna Varzegova는 2학년 학생들을 방문하도록 초대받았고 S. Alekseev의 이야기 "General Dovator"와 "Separate Tank Battalion"에서 발췌한 내용을 어린이들에게 읽어 주었습니다. 아이들은 또한 S. Mikhalkov "After the Victory", M. Vladimirov "그때에도 우리는 세상에 없었습니다", T. Belozerov "Victory Day"의시를 표현적으로 읽었습니다.

교사 4 "A"클래스 Valysheva I.A. 4 학년들에게 공화당 "기억의 책"을 소개했고, 반에서 위대한 애국 전쟁에 관한 책 전시회가 열렸습니다. Irina Alexandrovna는 Zoya Kosmodemyanskaya에 대한 Oleg Korottsev와 Vladislav Smirnov "People-Stars"의 작품을 아이들에게 읽어주었습니다.

3 학년 "A"반에서는 표현적인시 읽기를 준비했습니다. Makhova S.D. 아이들에게 V. Zheleznikov "In the old tank"의 이야기를 읽어주세요. 선생님은 어린 학생들에게 위대한 애국 전쟁에 관한 책을 읽을 것을 권했습니다.

클래스 1 "A"에서 교사 Kolenkova M.A. 프레젠테이션 "전쟁"은 아이들의 관심을 끌었습니다. Marina Anatolyevna는 A. Mityaev "Dugout", "A Sack of Oats"의 이야기와 A. Tvardovsky "Tankman 's Tale", S. Baruzdin "For the Motherland"의시를 아이들에게 읽어주었습니다.

Temizheva L. M.은 S. Baruzdin "군인이 거리를 따라 걷고 있었다"와 A. Mityaev "Dugout"의 이야기를 1 학년 학생들에게 소개했습니다.

2016년 5월 4일, 사마라 지역 어린이 도서관에서 발표한 VII 연례 국제 활동 "전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기"의 틀 내에서 1시간 동안 위대한 애국 전쟁에 관한 작품을 동시에 읽었습니다. Polev 가족의 이름을 딴 인도주의 센터 도서관이 참여했습니다.

Nina Terletskaya와 Elena Klepikova는 55번째 학교의 4학년을 방문했습니다. 그들은 아이들에게 위대한 애국 전쟁이 어떻게 시작되었는지, 조국을 수호하기 위해 싸운 사람들에 대해, 물론 그 당시 전쟁이 아끼지 않은 현재 4 학년과 같은 나이의 아이들에 대해 이야기했습니다. 우회하지 않았습니다. 그해에 사람들은 멍하니 앉아있을 수 없었고 폭격 중에 지붕에서 근무하고 요새를 파고 대피소를 짓고 병원에서 부상자를 돌보고 공장과 공장에서 아버지를 교체했습니다. 이것은 나중에 "기억"이라는 책을 쓴 전쟁의 아이들 인 Valentin Baikov가 말했습니다. 포위된 레닌그라드”, 인도주의 센터 직원이 아이들에게 읽어주는 단편. 학생들은 연대의 아들 인 Vladimir Karavaev의 회고록을 진지하고주의 깊게 들었습니다. 그는 어린 시절을 정면, 당파 분리, 공장 상점, 집단에서 보냈던 동료, 소년 소녀에 대한 독특한 자료를 수집했습니다. 농장 분야. 이 회고록은 "전투 메달, 노동 메달"이라는 책에 포함되어 있습니다.아이들은 V. Kataev "연대의 아들", L. Kassil 및 M. Polyanovsky "막내 아들의 거리"의 이야기를 소개 받았으며 같은 이름의 영화에서 발췌 한 내용을 보여주었습니다.

작년에 이르쿠츠크에서 어린 시절이 1941-45 년에 떨어진 "Children of War"라는 회고록이 출판되었습니다. 많은 사람들이 저자 중 한 명인 마리아 블라디미로브나 보그다노바의 회고록에서 발췌한 "처음에는 형제가 죽었고 그 다음에는 어머니가 죽었다"는 내용에 감명을 받았습니다.

인도주의 센터 Larisa Savinova와 Marina Zaitseva의 여가 부문 방법론자들이 방문한 55 번 학교 2 학년 학생들은 전쟁에 관한 산문이나시에 무관심하지 않았습니다. 특히 시-전쟁에 관한 시가 들렸을 때 많은 아이들이 눈물을 흘 렸습니다. "어린 아이 인 것 같지만 듣는 방식, 공감!" -발표자를 언급했습니다.

그들에 따르면 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"라는 행동을하는 동안 교실에 교사가 없었기 때문에이 아이들과 함께 일하는 것이 매우 쉬웠습니다. 교사와 학생 모두 잘 알고있는 인도주의 센터 직원과 아이들과 한 번 이상 보낸 사람 휴일 프로그램교육 시간은 전적으로 학생들에게 맡겨집니다.

학생들은 호스트의 질문에 적극적으로 대답했습니다. 승리의 날은 무엇이며 위대한 애국 전쟁은 언제 시작되었으며 얼마나 오래 지속 되었습니까? 그리고 학생 중 한 명인 Vanya Shubin은 손을 들고 거의 회의가 끝날 때까지 유지했습니다.

2 체육관 2 "c"클래스의 학생들은 T. Kudryavtseva의 이야기를 소개 한 사서 Anna Malkova와 Daria Vakhrameeva의 연설을주의 깊게 들었습니다. 고아원. Leka” 및 S. Alekseev “Gennady Stalingradovich”. 군사 주제에 관한 문학 연구에서 2 학년 학생들은 동료들을 능가하기도했습니다. 그들은 1 학년 때 V. Kataev "The Son of the Regiment"의 이야기를 읽고 토론했습니다. 인도주의 센터 직원이 가져온 책 전시회를보고 아이들은 즉시 Van Solntsev에 관한 책을 인식했습니다. 책을 손에 들고 훑어보며 도서관에 와서 등록할 수 있는지 궁금했습니다. 호스트는 "남자들과 함께 일하는 것이 쉬웠습니다. 그들은 말하지 않고 탐닉하지 않고 조용히 앉았습니다. "라고 호스트는 인상을 남겼습니다. 그리고 I. Reznik과 O. Yudakhina "Children of War"의 노래 비디오를 본 후 소녀 중 한 명이 눈물을 흘 렸습니다.”

학생 준비반 Kindergarten No. 157은 Polevoy 가족의 이름을 딴 인도주의 센터 도서관 직원이 어린 독자들을 위해 개최 한 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"캠페인의 최연소 참가자가되었습니다. 수석 사서 Larisa Gaskova는 다음과 같은 내용이 포함된 M. Senin의 시에서 어린이들과의 만남을 시작했습니다.

태양이 빛나고 빵 냄새가 나고 숲이 바스락 거리고 풀과 강이 있습니다.

평화로운 하늘에 상냥한 말을 들을 수 있어 좋다!

겨울과 여름, 가을날과 봄에 좋다.

밝은 빛, 울리는 평화로운 침묵을 즐기십시오!

그러나 이것이 항상 그런 것은 아닙니다. 75 년 전 인류 역사상 가장 큰 위대한 애국 전쟁이 시작되었습니다. 그리고 아이들은 아주 작지만 어느 나라가 우리 조국과 다른 나라를 배신적으로 공격했는지 발표자의 질문에 즉시 대답했습니다. "독일!" -아이들에게 대답했습니다.

아이들은 볼고그라드의 Mamaev Kurgan과 모스크바의 크렘린 벽 근처에있는 조국의 타락한 수비수 기념비에 대해 이야기하는 "거룩한 전쟁"이라는 노래의 비디오 클립을 보았습니다. “우리 도시에도 있습니다! 나는 거기에 있었다!" 아이들은 소리를 지르며 기념관에 대해 서둘러 이야기했습니다. 영원한 불꽃이르쿠츠크에서.

4 학년 Masha Drokova는 E.Blaginina의시 "Letter to Father"를 읽었고 어린이 및 청소년 부문 사서 인 Christina Chuprakova는 L. Tissot의시 "Bear"를 읽었습니다. Larisa Gaskova는 과거 Irkutsk Academic의 배우였던 Irkutsk 산문 작가 Yuri Shishov의 작품을 아이들에게 소개했습니다. 드라마 극장그들을. N. Okhlopkova. 아이들은 그의 책 "Spruce Paws"에서 "Vaska Grachev 's Hard Day"라는 이야기를 들었습니다.

정보 서비스 "교육"의 직원은 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"캠페인의 일환으로 2 "B"체육관 2 번을 방문했습니다. 2학년 학생들은 Lev Kassil의 이야기 "At the Blackboard..."를 듣고 2010년에 촬영된 영화 "Fog"의 일부도 보았습니다. 러시아 감독 Ivan Shurkhovetsky와 Artem Aksenenko는 우리 군인들이 얼마나 힘들었고이 어려운시기에 우리 조국을 지키는 모든 사람들의 기억을 존중하는 것이 얼마나 중요한지에 대해 매우 간결하고 감동적으로 이야기했습니다. 영화 "Motherland - one for all time"의 슬로건.

Elena Petukhova와 Natalya Popova는 55 번 학교의 2 "d"반 학생들의 수업을 방문했습니다. 아이들은 전쟁에 대한 이야기, L. Kassil과 M. Polyansky "막내 아들의 거리", V. Kataev "연대의 아들"의 이야기를 읽었습니다. 비디오 영화와 번갈아 읽기.

젊은 용감한 당파 Volodya Dubinin에 관한 영화는 아이들에게 친숙한 것으로 판명되었습니다. 그들은 이미 작년에 그 사진을 보았습니다. 그러나 I. Reznik의 가사와 O. Yudakhina의 음악이 담긴 비디오 클립 "Children of War"는 사람들에게 큰 인상을 남겼습니다. "나는 특히 음악을 좋아했습니다. "라고 아이들은 나중에 말했습니다.

Elena Kovaleva와 Nadezhda Tkach에 따르면 2A 체육관 2 번 학생들은 매우 활동적이었습니다. 아이들은 위대한 애국 전쟁이 언제 시작되었고 몇 년 동안 지속되었는지에 대한 질문에 올바르게 대답했습니다. 싸우신 증조할아버지들에 대해 아이들이 많이 안다고 해서 뿌듯했습니다. 그리고 한 소년은 1944년에 태어난 할아버지에 대해 말했습니다. 그가 조금 더 나이가 들었다면 그의 운명은 오늘날 어린이들에게 읽혀지는 발췌문 인 우리 동포 "전쟁의 아이들"회고록 저자의 운명과 비슷했을 것입니다.

아이들은 L. Kassil과 V. Kataev의 작품을 신나고 주의 깊게 들었습니다. 그러나 그시는 그들에게 특별한 인상을 남겼습니다. 이르쿠츠크 시인 Jack Altauzen "집 근처에서 노는 소녀", O. Yudakhina의 음악과 I. Reznik의 가사가 포함 된 비디오 클립 "Children of War".

PRK 직원 O. Sharoglazova와 E. Arbatskaya가 2 번 체육관에 왔을 때 2 학년 "d"와 2 "d"학생들이 탁자 위에있는 책을 들고 그들을 만났습니다. 과외 독서위대한 애국 전쟁에 전념. 그들은 이미 L. Kassil의 "Stories about the War", V. Kataev의 "Son of the Regiment"를 읽었습니다.

“그리고 우리는 그들에게 다큐멘터리 작업에 중점을 둔 전쟁의 아이들, 봉쇄, 젊은 당파에 대해 이야기했습니다. 붉은 군대의 막내 군인 Serezha Aleshkov가 겨우 6 살이라는 사실을 아는 사람은 거의 없습니다! 이르쿠츠크 사람들 "Children of War"의 책에는 흥미로운 것들이 많이 있습니다.

학생들은 그들이 읽은 군사 책, 군사 지도자에 대한 인상을 공유했습니다. Georgy Zhukov의 이름은 그들에게 친숙 할뿐만 아니라 승리에 대한 그의 공헌도 있습니다. 사람들은 역사와 문학에 대한 발표자의 질문에 기꺼이 대답하고 전쟁에 대한시를 암송하며 모두 함께 "승리의 날"이라는 노래를 불렀습니다.

Humanitarian Center의 직원은 V. Kozlov의 저서 "Belyaevskaya Street의 Vitka", A. Sharov의 "Boris Ivanovich 's Battalion", V. Golyavkin의 "My Good Dad"와 같은 도서관에서받은 새로운 출판물을 학생들에게 소개했습니다. 사람들은 책을 가지고 와서 읽을 것을 약속하면서 작품의 저자와 제목을 신중하게 적었습니다.

전쟁의 주제는 또한 군대의 어린 시절 "Lepeshka"에 대한 진심 어린 이야기의 저자 인 Ivan Komlev, 희귀 도서 기금의 책임자 인 Lyubov Pedranova가 학생들에게 읽은 이야기 "Kovyl"의 저자 인 Ivan Komlev를 포함하여 우리 현대 작가들을 걱정합니다. 최근 시베리아 잡지에 전쟁에 관한 다큐멘터리 이야기를 실은 러시아 작가 연합 회원 Ivan Komlev (Viktor Pavlovich Ivanov)가 8 학년들과의 만남에 왔습니다. 그들 중 많은 사람들이 이미 이야기를 읽었으며 그 줄거리는 산문 작가의 삼촌, 전쟁 첫날에 체포 된 징집병 Ivan Yashchenko 및 우리 동포의 운명을 기반으로했습니다. Universitetsky microdistrict의 거주자, 1 급 Pyotr Chizhov의 애국 전쟁 명령 보유자.

2018년 국제 캠페인 "어린이에게 전쟁에 대해 읽어주기" 결과

Samara Regional Children 's Library는 결과를 요약했습니다. IX 국제 캠페인 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" .

로스토프 지역의 도서관, 학교, 유치원은 매우 적극적으로 참여하고 있습니다. 행동의 형태는 어린이, 사서 및 교사에게 호소력이 있었기 때문에 Rostov 지역의 모든 영토는 다음과 같습니다. 최고의 가사위대한 애국 전쟁에 대해.

로스토프 지역의 조치 결과:

533개 기관 177647 어린이 및 청소년.

전체 작업 결과:

8980 어린이 기관 832 793 어린이.

6년 동안 로스토프 지역의 활동 통계는 다음과 같습니다.

2013년 - 160개 기관 17,775명의 아동 및 청소년.

2014 - 324 기관 28147 어린이 및 청소년.

2015년 - 374개 기관 34918명의 아동 및 청소년.

2016년 - 335개 기관 32895명의 아동 및 청소년.

2017 - 533 기관 63140 어린이 및 청소년.

2018 - 533 기관 177647 어린이 및 청소년.

2013년 이후로 이 조치에 관련된 아동의 수가 10배 증가했음을 분명히 보여줍니다. 2013년부터 매년 로스토프 지역참가자 수로는 주최측에 이어 참가 지역 1위다. 그리고 2018년에는 참가자 수에 따라 우리 지역은 다음과 같이 사마라를 능가했습니다. 20,000명의 어린이 .

2019년 5월, X International 캠페인 "어린이에게 전쟁에 대해 읽어주기"가 진행됩니다. 함께 읽어봅시다!

국제 행동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" 2018

매년 2010 년부터 Samara Regional Children 's Library의 주도로 "전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기"라는 활동이 개최되어 국제화되었습니다. 시끄러운 독서는 행동의 일부로 개최됩니다 최고의 책전쟁에 대해. 이 행사의 특징은 5 월 지정된 요일과 시간에 어른들이들을 자격이있는 어린이들에게 대사를 읽어주는 것입니다.

2018년 5월 4일, V.M. Velichkina는 여섯 번째로 행동에 참여했습니다.

행동의 가장 어린 참가자는 Rostov-on-Don시의 유치원 15 번과 181 번 학생이었습니다. 그들을 위해 읽어 이야기 Anatoly Mityaev "4 시간 동안의 휴가" . 134명의 아이들이 청취자가 되었습니다.

Rostov-on-Don의 소련 지구 87 번 학교에서 그들은 읽었습니다. Anatoly Mityaev "당나귀 귀걸이"및 "오트밀 한 봉지", Georgy Skrebitsky "트롤의 위법 행위", Nikolai Bogdanov "Laika는 빈 여자가 아닙니다"및 "The Black Cat"의 이야기 . 200명이 넘는 학생들이 행사에 참여했습니다.

전쟁에 관한 최고의 책 읽기는 Rostov-on-Don의 Sovetsky 지역 95 번 체육관에서도 열렸습니다. 3학년 학생들을 위한 읽기 Anatoly Mityaev "4 시간 동안의 휴가"의 이야기와 Sergei Alekseev "Bul-bul", "Evil surname", "Oksanka"의 작품 . 그리고 9학년 학생들에게는 단편을 읽었습니다. Boris Vasiliev의 이야기 "The Dawns Here Are Quiet"및 "I Was n't on the Lists" . 80명이 이벤트에 참여했습니다.

숨죽이며 경청하는 제1체육관 학생들 Anatoly Mityaev "Dangerous soup", "Who take Berlin"및 "Earrings for a donkey"의 이야기 . 이 행사에는 158명의 어린이들이 참석했습니다.

37 번 학교 2 학년은 Anatoly Mityaev "당나귀 귀걸이"와 "오트밀 한 봉지"의 이야기를 들었고 8 학년은 듣는 동안 무관심하지 않았습니다. Ludwik Ashkenazy의 "A Dog's Life" 컬렉션의 "Brutus" 이야기 . 88명의 어린이와 청소년들이 행사에 참여했습니다.

60번 학교 3학년들이 들었다. "승리의 이름으로"컬렉션의 이야기와 Tatyana Kudryavtseva의 저서 "작은 전쟁은 없습니다"의 에세이 . 이날 행사에는 75명이 참석했다.

115번 학교 2학년들이 들었다. Irina Nikulina "할머니의 선인장"이야기 .

lyceums No. 27 및 71, 체육관 No. 46의 학생들이 시청했습니다. "Animals at War"를 발표하고 "Letter from the Front"컬렉션에서 Lev Kassil의 "Battery Hare"이야기를 들었습니다. . 300명 이상의 어린이들이 행사에 참여했습니다.

약 1,100명의 어린이와 청소년이 Rostov-on-Don 시에서 열린 "2018년 전쟁에 대해 어린이들에게 읽어주기" 국제 활동에 참여했습니다.

독서! 기억하다! 우리는 자랑 스럽다!

참가 수료증을 받았다 IX 국제 행동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기".

국제 활동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" 2017

GBUK RO "V.M.의 이름을 딴 로스토프 지역 어린이 도서관. 벨리치키나" 참가 수료증을 받았다 VIII 국제 행동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기".

국제 활동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" 2016

전통적으로 5월 4일 V.M.의 이름을 딴 로스토프 지역 어린이 도서관. 벨리치키나 에 참가했다 국제적 행동 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기" .

매년 이미 7년 동안 사마라 지역 어린이 도서관의 주도로 전쟁에 관한 최고의 책을 큰 소리로 읽는 행사가 행동의 일환으로 열립니다. 이 행사의 특징은 5월 지정된 요일과 시간에 어른들이 수천 명의 어린이들에게 들을 가치가 있는 대사를 읽어준다는 것입니다.

그래서 5월 4일 11시에 학생들은 №37 Rostov-on-Don (255 명)은 유명한 Rostov 작가 V. Semin "Swallow-Asterisk"의 책에서 V.M. 벨리치키나 알렉산더 세묘노비치 피다.

독서에는 Vitaly Semin의 이야기에서 논의 된 전쟁 당시 로스토프시의 사진 전시가 수반되었습니다. 할아버지와 증조부의 공적을 잊지 말라는 호소와 함께 자보론코프 빅토르 이바노비치, 참전용사, 대표 G.N. 장군의 이름을 딴 청소년 애국 교육 기금. 트로셰바.

"오, 길", "어두운 밤", "마지막 전투"와 같이 홀에서 들리는 노래로 특별한 존재감이 조성되었습니다. 그리고 행사가 끝나면 행동에 참여한 모든 사람들이 "성서 학자의 노래"를 집어 들었습니다.

동료와 동시에 다른 사이트 (Rostov-on-Don 도시 학교 No. 35, 78, 60, 27, 46)에서 Rostov Regional Children 's Library 직원의 이름을 따서 명명되었습니다. V.M. Velichkina는 위대한 애국 전쟁에 관한 작품을 읽었습니다 : S. Baruzdin "어려운 임무", T. Kudryavtseva "작은 전쟁은 없습니다", Yu. Yakovleva "Vasilievsky Island의 소녀들", A. Korkishchenko "Red Ataman의 손자", P. Lebedenko " Schooner "Malva", A. Agafonova "Militia 전투기", "나는 승리로 돌아올 것입니다, 어머니!" 등

전체적으로 조치가 참석했습니다. 2519명 .

VII 국제 캠페인 "우리는 어린이들에게 전쟁에 대해 읽어줍니다 - 2016"

2016년 5월 4일 최대 11:00 다른 모서리러시아와 해외에서 위대한 애국 전쟁에 관한 작품을 한 시간 동안 동시에 읽었습니다. 도서관, 학교, 유치원, 병원 및 기타 기관에서 어린이들은 1941-1945년 사건에 대한 최고의 소설을 큰 소리로 읽습니다. 그리고 인간의 위대한 업적. 6년 동안 Action은 국제적인 대규모 행사로 자리 잡았습니다. 어린이 독서: 130만 명 이상의 어린이와 청소년이 참여했습니다. Podolsk시는 옆에 서 있지 않았습니다. Podolsk Children 's City Hospital의 어린이들이 행동에 적극적으로 참여했습니다. 책 전시회즉시 소녀와 소년의 관심을 끌었습니다. 그들을 위해 사서는 전시 시인 K.Simonov, A.Tvardovsky, M.Dudin, Yu.Drunina 및 O.Berggolts의시를 소리내어 읽었습니다. 위대한 애국 전쟁의 시적 연대기는 사람들이 직접 계속했으며, 기억하고 마음에 공감하는시를 읽었습니다. 마음으로 읽으십시오. 숨을 죽이고 소녀와 소년은 A. Mityaev, M. Sholokhov, V. Bogomolov, L. Kassil의 군사 이야기를 들었습니다. 이야기의 영웅은 큰 전쟁의 작은 영웅 인 동료였습니다. 아이들은 조부모님에 대해 Immortal Regiment 활동에 참여한 것에 대해 이야기했습니다. 캠페인 "전쟁에 대해 아이들에게 읽어주기"가 끝날 무렵 아이들은 "시를 선물로"책갈피를 받고 만들기에 대한 마스터 클래스에 참여했습니다. 인사말 카드베테랑을 위해. 5월 9일 승리의 날에 그들은 사랑하는 사람들과 위대한 애국 전쟁 참전 용사들에게 이 엽서를 선물할 것입니다. 남자들을위한 행동은 머리가 준비하고 수행했습니다. MUK "CBS of Podolsk" O.A.의 방법론적이고 혁신적인 부서 Yursheva 및 주요 방법론자 T.V. Muravyova. 엘레나 마트베예바