아동의 음악적 발달:
부모의 질문에 대한 33가지 답변

1부. 아이의 음악적 능력은 어떻게 판단할까?

"아이가 음악을 좋아하는지 어떻게 알 수 있나요?"
"그는 음악에 대한 귀나 리듬 감각이 있습니까?"
“우리 아이는 음악을 배울 만큼 강합니까?”

이 부분에서는 어린이의 음악적 능력을 결정하는 것과 관련된 다섯 가지 질문에 대해 논의할 것입니다. 이 질문에 대한 답은 부모가 자녀를 음악 공부에 보낼지 여부를 진지하게 선택하는 데 도움이 될 것입니다.

질문 1: 음악에 대한 아이의 성향을 결정하는 방법은 무엇입니까?

음악성과 재능의 존재, 어린이의 음악적 능력 발달 수준을 결정하는 세 가지 방법이 있습니다.

• 아이와의 대화
• 아동의 일반적인 음악성 결정
• 음악적 능력 테스트

유아기, 취학 전 및 초등학교 연령 및 아동의 음악성을 결정하는 방법 다양한 방법음악적 능력 테스트, 나중에 좀 더 자세히 다루겠습니다. 이제 첫 번째 방법에 주목하고 싶습니다.

아이와 대화하는 것은 그의 능력과 음악에 대한 성향을 알아내는 가장 쉽고 가장 기본적인 방법인 것 같지만 실제로는 매우 어려운 것으로 밝혀졌습니다. 아이에게 물어보기 시작하면 이해할 수있는 대답을하지 않을 것입니다. 이것은 대화가 자연스럽게 진행되고 심문처럼 보이지 않도록 특별히 상황을 준비하면서 시간 사이에 수행되어야 합니다. 게임 중에 또는 어린이 음악을들은 후에 그와 이야기 할 수 있습니다. 구체적으로 말할 수는 없지만 때때로 필요한 주제로 돌아갑니다.

어쨌든 자녀와의 대화는 두 가지 목적에 기여해야 합니다.

1) 아이의 감정과 예술성을 결정해야 합니다.- 예술적 이미지를 얼마나 깊이 경험할 수 있는지, 그리고 얼마나 생생하고 감성적으로 전달할 수 있는지. 이러한 자질은 시와 음악에 똑같이 중요합니다. 따라서 자녀가시를 사랑하고 쉽게 암기하고 표현으로 읽고 분위기를 전달하려고 시도하면 이미 특정 예술성과 감성이 있습니다. 이 모든 것은 아이가 창의력을 좋아한다는 지표이며 쉽게 음악을 공부하고 성공할 수 있습니다.

아이가 부끄러워하고시를 건조하고 무표정하게 읽으면 비판적인 결론을 내리지 마십시오! 아마도 귀하의 자녀는 내성적이며 그를 압도하는 깊은 감정은 단순히 "외부"에 나타나지 않습니다. 아마도 그는 여전히 자신의 감정과 감정을 표현하는 "방법을 모릅니다"(의식적으로 수행). 단일 접근 방식은 없으며 각 어린이는 고유한 특성을 갖습니다. 그러나 아이가 지루하다는 것을 알게되면 그는 말하는 것뿐만 아니라시를 듣는 것도 좋아하지 않으며 기억하기 어렵습니다. 아마도이 경우 체스에 들어가는 것이 더 나을 것입니다. 스포츠.

따라서 자녀에게 좋아하는 시를 낭송하도록 요청하는 것만으로도 자녀의 감성과 예술성을 판단할 수 있습니다.

2) 음악과 창의성에 대한 자녀의 관심을 결정하십시오.그는 음악에 대해 무엇을 알고 있습니까? 그는 그것을하고 싶습니까? 그는 무엇을 더 좋아합니까 - 노래 또는 악기 연주? 자녀가 어떤 종류의 음악을 가장 좋아하는지(또는 더 구체적으로: 어떤 만화나 영화에서) 알아보시겠습니까? 그가 좋아하는 만화나 영화는 무엇이며 그 이유는 무엇입니까? 그는 어떤 책, 무엇에 대해 더 많이 읽거나 듣는 것을 좋아합니까? 그가 좋아하는 노래가 있습니까? 그들 중 하나를 노래하도록 요청하십시오.

따라서 음악에 대한 아이의 성향을 결정할 수 있을 뿐만 아니라 그가 인생에서 무엇에 관심이 있는지 알아보고 음악을 더 진지하게 공부해야 하는지, 음악 학교에 가야 하는지 또는 음악 및 댄스 클럽에 참석하기에 충분한지 이해할 수 있습니다. .

음악에 대한 자녀의 관심을 결정하기 위해서는 자녀가 대답하는 내용이 아니라(동일한 나이의 대부분의 자녀는 매우 비슷한 대답을 하는 경향이 있음) 질문에 대답하는 방식을 기억하십시오. 그의 취향에 대한 아이의 확실한 확신이 중요합니다. 그가 관심이 없고 음악에 특별히 열성적이지 않은 것 같으면 다음을 고려해야 합니다. 음악 훈련아이 자신 (음악 수업은 그를 사로 잡고 "개방"할 수 있지만 거부 할 수도 있습니다. 여기서 모든 것은 아이 자신과 교사의 기술에 달려 있습니다).

그가 이런저런 만화에서처럼 경쾌하고 활동적인 음악을 좋아한다고 다소 정확하게 말할 수 있다면; 그는 드럼처럼 베개 위에서 노래하고 춤추고 연주하는 것을 좋아합니다. 그는 모든 사람을 보호하고 항상 "나쁜 괴물"을 물리치기 때문에 스파이더맨에 대한 만화를 좋아하고 동물에 대한 백과사전 읽기를 좋아하며 가장 좋아하는 노래는 " 새해우리에게 달려갑니다 ...”그리고 노래뿐만 아니라 춤도 시작합니다 ... 아이가 음악 연주를 좋아하고 특정 성공을 거둘 수 있다고 믿을 모든 이유가 있습니다.

질문 2: 음악적 능력의 존재를 결정하는 방법 어린 시절?

아이를 보거나 (또는 ​​그가이 나이에 어땠는지 기억하면) 음악적 능력이 있는지 여부를 쉽게 확인할 수 있습니다.

다음은 아이가 태어날 때부터 발달한 음악과 음악적 능력에 대한 경향이 있음을 나타낼 수 있습니다.

• 소리가 나는 배경에 대한 아동의 관심 증가,
• 음악 소리에 대한 명확한 관심 표현,
• 좋아하는 음악을 연주하는 동안 아기의 기쁨에 대한 생생한 정서적 표현 (일부 어린이는 걷는 법을 배우지 않고 침대에 앉아 춤을 추기 시작합니다),
• 아기는 어머니가 연주하는 어린이와 자장가뿐만 아니라 다양한 음악을 듣는 것을 좋아합니다.

얼마 전 과학자들은 간단한 테스트를 통해 1 세 미만의 아기를 대상으로 특별 연구를 수행했으며 대부분의 어린이가 태어날 때부터 음악에 대한 "절대적 인"귀를 가지고 있음을 발견했습니다. 이 사실은 모든 사람이 거의 동일한 능력(음악적 능력 포함)을 가지고 있으며 이러한 능력의 발달 수준만 사람마다 다르다는 의견을 확인시켜 줍니다.

이 사실은 또한 다음과 같은 결론으로 ​​이어집니다. 단순한 능력의 존재는 특정 활동 분야에서 사람의 성공에 영향을 미치지 않습니다.태어날 때부터 발달한 음악적 능력, 즉 아름답고 강한 목소리, 완벽한 피치동시에 음악을 싫어합니다. 음악을 포함한 모든 교육은 해당 분야에서 필요한 능력을 개발하고 특정 지식을 제공하기 위해 존재합니다. 그렇다면 성공을 위해 무엇이 중요할까요? 중요한 것은 관심, 특정 활동 분야에 대한 사람의 성향으로, 다른 사람보다 더 빨리이 분야에서 능력을 개발할 수 있습니다. 대부분의 경우 이것은 어떤 사람들의 재능, 재능, 다른 사람들의 명백한 평범함과 "능력 부족"의 비결입니다.

특정 활동 분야에 대한 경향은 일반적으로 아주 일찍 나타납니다. 아이의 음악성은 이미 이 나이에 음악 소리에 분명한 관심을 보인다면 이미 1세에 감지할 수 있습니다.

질문 3: 미취학 아동과 초등학생 연령의 음악 성향을 결정하는 방법은 무엇입니까?

이 나이에 세 가지 방법이 모두 적용됩니다. 아이와 이야기하고, 테스트하고 (조금 나중에 이야기하겠습니다), 아이의 일반적인 음악성을 결정합니다.

3-7세 이상 어린이의 음악성과 능력의 가용성 지표는 무엇입니까?

1) 음악에 대한 관심 유지어린 시절에 나타납니다. 아이가 일을 방해하고 갑자기 들리는 음악을 듣는다면, 다양한 음악을 듣는 것을 좋아한다면 반드시 동요뿐만 아니라 좋은 대중 음악, 클래식 음악, 함께 노래를 부르거나 음악에 맞춰 춤을 추기 시작합니다. 이 모든 것이 어린이의 음악성을 말해줍니다.

이 문제에서 아이의 양육이 큰 역할을 하지만 주된 역할은 아니라는 점을 기억해야 합니다. 아이가 본질적으로 음악적이라면, 당신이 그와 함께 음악을 연주하든 안 하든 상관없이 그는 그것을 보여줄 것입니다. 본질적으로 그가 예술에 대한 "추진"의 성향이 없다면 "이마를 부러 뜨릴"수 있지만 아이에게만 음악에 ​​대한 혐오감을 키울 수 있습니다. 여러분이 할 수 있는 일은 자녀가 자신의 음악성을 발견하도록 돕고 자신을 표현할 기회를 주는 것입니다. 아이가 어릴 때부터 음악에 관심을 보였으나 부모가 관심을 주지 않았다면 아이의 관심은 시들해질 가능성이 높다. 그러나 이것은 자녀와 함께 열심히 일한 경우에도 발생할 수 있습니다. 노래를 부르고 배우고, 음악을 듣고, 어린이 악기를 연주했습니다. 어떡해, 인간의 본성은 복잡하고 예측할 수 없는 것! :)

2) 당신의 아이는 쉽고 오랫동안 기억하다그가 좋아하는 노래. 다소 "순수" 노래하다, 사랑 "구성하다"-그에게 알려진 단어와 멜로디에서 그의 노래 중 일부를 편집합니다 (이 경우 일종의 "포푸리"또는 완전히 믿을 수없는 것이 나올 수 있음). 덜 자주-그는 자신의시와 노래를 작곡합니다 (더 정확하게는 "이동 중에"즉흥적으로)-그들이 얼마나 밝고 표현력이 있는지에 따라 (물론 의미가 아닌 감정적으로 만)-아이의 재능을 판단 할 수 있습니다. 재능의 존재. 어쨌든이 모든 것은 자연이 개발 한 음악적 및 창의적 능력을 말합니다.

3) 자녀가 대중 앞에서 공연하는 것을 좋아합니까?, 낮과 휴일에 적극적으로 참여하는 것을 좋아합니다. 창의성어떤 형태로든 - 노래, 춤, 무승부, 플라스틱 조각. 그는 좋은 상상력, 그는 발명하는 것을 좋아합니다. 이 모든 것이 창의성과 음악의 존재를 나타내는 좋은 지표입니다.

질문 4: 아이가 음악에 대한 귀를 가지고 있습니까?

음악적 귀, 목소리 및 음악적 기억을 결정하기 위한 여러 가지 전통적인 테스트가 있습니다. 이러한 테스트는 일반적으로 아동이 음악 학교에 입학할 때 인터뷰에서 수행됩니다. 이 테스트는 매우 간단하지만 부모의 최소한의 음악적 지식과 기술이 필요하며 경우에 따라 피아노가 있어야 합니다.

테스트 1아이에게 피아노 앞으로 와서 외면하라고 합니다. 서로 다른 음역(상단 및 하단)에서 두 개의 소리를 차례로 재생하고 어떤 소리가 더 낮았고 어떤 소리가 더 높았는지 물어보십시오.

테스트 2피아노의 건반 하나를 누르고 아이에게 소리가 몇 번 나는지 물어봅니다. 이제 동시에 두 개의 키를 누르고(바람직하게는 서로 먼 거리에서) 지금 얼마나 많은 소리가 들렸는지 물어보십시오. 아이가 대답하기 어렵다면 같은 키를 차례로 누릅니다. 양손으로 코드를 연주하고(넓은 범위에서) 소리가 얼마나 많이 나는지(하나 또는 여러 개) 묻습니다.

처음 두 테스트는 청력 활동을 확인합니다., "사운드 공간에서 탐색"하는 기능으로 개별 요소를 일반적인 음악 사운드와 구별합니다(가장 간단한 수준). 이를 통해 자녀가 피치의 차이를 이해하는지 여부와 단일 소리와 동시에 여러 소리의 차이를 이해할 수 있습니다. 아이가 어렵다고 생각하더라도 걱정하지 마세요. 이러한 것들을 이해하기가 쉽지 않습니다. 일반적으로 교육 초기 단계 (예비 / 음악 학교의 일등석)에서 배웁니다.

테스트 3첫 번째 옥타브의 음표 Mi(예: 음절 "la" 또는 간단한 "a")를 부르고 아이에게 반복하도록 요청합니다. 그런 다음 첫 번째 옥타브의 La 음을 부르고 다시 반복하도록 요청하십시오. 이 범위에서 아이가 노래하기 어렵다는 소리를 들으면 더 높은 음을 부르십시오: 두 번째 옥타브의 Do-Mi 또는 그 반대의 경우: 첫 번째 옥타브의 작은 Si-Re. 노력하다 다른 메모아이의 목소리 범위를 결정합니다.

피아노의 도움 없이 혼자 노래하는 것이 중요합니다. 소리굽쇠를 사용하여 정확하게 노래하십시오. 사실 피아노 소리는 일반적으로 아이들을 "두드리게"하므로 익숙한 사람의 목소리보다 적응하기가 더 어렵습니다. 성공하지 못하고 음을 정확히 치기 어렵다면 물론 피아노를 사용하는 것이 좋습니다. 파이프, 실로폰, 어린이 신디사이저 등 어린이 악기를 사용하지 마십시오.

테스트 4간단하고 짧은 멜로디 구절을 부르고 아이가 그것을 따라 하게 하세요. 다음은 이러한 구문의 예입니다.

테스트 5자녀에게 가장 좋아하는 노래를 부르도록 요청하십시오.

따라서 테스트 3-5를 통해 다음을 확인할 수 있습니다.

• 음악을 듣는 아이의 귀
• 음악적 기억,
• "생식" 음악적 귀(아이가 소리 나는 음표와 멜로디 구절을 반복할 수 있습니까?)
• 아이의 목소리 범위
• 아이가 톤을 맞출 수 있습니까(“clearly”를 노래함).

어린이가 평균적인 결과를 보여주고 정확한 음을 치지 않고 최소한 멜로디의 방향을 잡을 수 있다면 발달이 잘 안 되더라도 음악에 대한 귀가 있다는 것을 기억하십시오. 물론 소위 "후터"라는 예외가 있습니다. 이 아이들은 매우 좁은 범위에서 노래를 부를 수 있고, 억양이 전혀 없으며, 심지어 알아들을 수도 없습니다. 일반적인 방향멜로디. 사실 그런 아이들이 꽤 많이 있지만, 음악 학교그들과 함께 일하는 방법을 알고, 결국에는 그들의 능력을 특정 수준으로 개발합니다(추가로, 노래를 못한다고 해서 그들이 재능 있는 피아니스트나 트럼펫 연주자가 되는 것을 막을 수는 없습니다.).

질문 5: 리듬 감각을 결정하는 방법은 무엇입니까?

다음은 음악 학교에서도 사용되는 리듬 감각을 결정하기 위한 몇 가지 테스트입니다. 오프닝 토크아기와 함께.

테스트 1간단한 리듬 시퀀스를 두드리고(빠르지 않음) 아이에게 반복하도록 요청합니다. 자녀의 진행 상황에 따라 다른 시퀀스를 사용하여 테스트를 2-4회 반복합니다. 예를 들어 다음과 같습니다.

테스트 2자녀가 음악에 맞춰 행진하게 하십시오. 인기 있는 행진 음악을 연주하거나 녹음합니다. 예를 들어 "함께 걷는 것이 즐겁다 ..."라는 노래.

테스트 3자녀에게 음악에 맞춰 손뼉을 치게 하십시오(콘서트에서 청중이 노래를 좋아할 때 하는 것처럼). 예를 들어 Letki-Enki와 같은 리드미컬한 어린이 음악을 재생하거나 녹음하십시오.

아이가 리듬감이 약하다고 해서 발달할 수 없다는 의미는 아닙니다. 아이가 모든 테스트를 성공적으로 완료하면 음악을 배우기가 훨씬 쉬워지지만 한 달 안에 지루하지 않을 것이라는 보장은 없습니다.

결론:

1) 부모는 위의 방법으로 자녀의 음악 성향, 음악적 능력의 존재 및 발달 수준을 쉽게 결정할 수 있습니다.

2) 음악에 대한 귀나 리듬감과 같은 음악적 능력이 발달했다고 해서 아이가 음악에 소질이 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 아이가 음악에서 성공할지 여부에 결정적인 역할을 하는 것은 음악을 만들고자 하는 관심과 열망입니다(프로 수준이든 아마추어 수준이든 상관 없음).

3) 뚜렷한 능력의 부재와 음악 공부에 대한 분명한 욕구가 아직 아동을 "무능력", "비 뮤지컬"로 간주할 권리를 부여하지 않습니다. 아마도 아이가 자신의 능력을 드러내고 음악에 관심을 갖게 될 것이라는 것을 배우는 과정에 있을 것입니다. 따라서 자녀와 함께 음악을 만들기 전까지는 자녀가 음악에 대한 능력과 성향이 없는지 완전히 확신할 수 없습니다.

계속하려면...