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학생과 학생의 눈으로 본 관용의 세계. 소통의 시간 "관용은 평화의 길" 관용을 주제로 한 그림 그리기 대회

관용의 꽃. 용서. 협력.

프레젠테이션 "학교에서의 관용"의 그림 24"관용"이라는 주제에 대한 심리학 수업에

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용인

"관용 교육" - 문제. "교육공간에서의 이문화 커뮤니케이션 과정에서 청소년의 관용교육." Peshkhoev Adlan Marzabekovich, BU SPO "MPK"II 과정 학생, gr. 교육 공간에서의 이문화 커뮤니케이션 과정에서 관용 교육의 조건에 대한 연구. 작업 목적: Kuzmina 2-124.

"음성 공격" - 2. 1. 목차. 언어 적 공격의 개념. 3. Sergeev Sergey Sergeevich Specialty - 컴퓨터 과학 영어. 첼랴빈스크 2005 지도자: Kabanova Tatyana Nikolaevna. 발표 주제: 현대 로고스피어의 언어 공격성.

"학교에서의 관용" - 국제 관용의 날. 현대의 문화인. 당신 앞에는 두 가지 길이 있습니다-선택하십시오 ... 청년이 왜 도움을 거부 했습니까? 학교 번호 591의 주립 교육 기관의 시니어 스쿨 학생 협의회. St. Petersburg, 2009. 사랑은 관용과 관련이 있습니까? 관용의 꽃. 용서. 공원에서 일어난 사건. 용인 -.

"행동 문화" - 행동 문화를 진단하는 방법. 충돌 이야기. 행동과 판단. Kostya는 모든 교훈을 배웠고 축구를 할 예정이었습니다. 효과적인 수신정신 활동의 활성화, 인식 도덕 기준. 활동 문화 커뮤니케이션 문화 문화 및 위생 기술. 타인에 대한 공정한 대우.

"자녀의 비정상적인 행동" - 자녀와의 의사 소통에 필요한 부모의 다섯 가지 특성 : 낙관주의. 양육 행동의 스타일. "일탈" 및 "일탈" 행동의 개념은 동의어입니다(lat. deviatio - 편차). 인내심. 토론 주제. 자녀가 비정상적인 행동을 보이는 경우(부모님을 위한 알림). 아이를 처벌하기 위해 서두르지 말고 행동의 이유를 이해하십시오.

"일탈 행동" - 일탈 행동이란 무엇입니까? 60% 예. 절반의 아이들에게 너무 많은 자유 시간, 채워지지 않은 시간. 학부모들의 고민은? 40% 아니요. 부모에 따르면 아이들의 가장 흔한 취미는 다음과 같습니다. 교사와 부모 모두 학생의 비정상적인 행동 문제에 관심이 있습니다.

주제에 대한 총 14개의 프레젠테이션이 있습니다.

용인

슬라이드: 21 단어: 1111 소리: 0 효과: 6

국제 관용의 날. 자비. 협력, 파트너십 정신. 용서. 공차라는 단어의 번역. 중국어: 허락하다, 받아들이다, 남에게 관대하다. 관대 한. 게임 트레이닝 "개성은 성격이 아니다." 비 성격. 본능. 열정. 유명한 갱스터 Sergei Maduev가 다시 감옥에 갇혔습니다. Valery D.는 어린 시절. Valery는 14 세부터 학교에 입학하여 대장간에서 일한 다음 광산에서 일했습니다. 그룹 작업에 대한 할당. Tver의 연금 수급자 노인 부부. 장애 아동이 있는 가족. 그루지야 사업가의 가족 - Pankisi의 와인 메이커. - 공차.ppt

관용의 교훈

슬라이드: 17 단어: 240 소리: 0 효과: 0

누군가가 곤경에 처했을 때 무관심하게 방관하지 마십시오. 그리고 누군가 당신의 친절과 우정을 도와준다면 당신은 하루가 헛되지 않은 것을 기뻐합니다 세상에서 당신은 헛되이 살지 않습니다! 그리고 이것이 관용이라는 단어의 정의입니다. 다른 언어들 x 세계: 인생에서 사람은 다양한 국적의 대표자들과 의사 소통합니다. 사회 계층. 존경 문화적 가치, 그의 사람들. 종교. 우리와 친구가 되어준 제비들에게 감사합니다. - 공차의 교훈.pptx

관용의 문화

슬라이드: 18 단어: 1366 소리: 0 효과: 2

다른 언어로 같은 의미. 관용의 방향. 공개 행사의 범위. 내성적인 성격. 내성적인 선생님. 오염 또는 손상. 억압. - 관용의 문화.ppt

관용이란 무엇인가

슬라이드: 11 단어: 320 소리: 0 효과: 33

용인. 사진을 봐. 얼마나 큰 코끼리와 얼마나 작은 마우스. 관용이 무엇인지 이해합니다. 관용은 평화로 가는 길입니다. - tolerance.pptx란?

관용의 문제

슬라이드: 25 단어: 1181 소리: 0 효과: 1

오늘 우리는 관용에 대해 이야기하고 싶습니다. 우정과 형제애의 상태를 만듭니다. 국적이 다른 사람들은 서로를 이해하는 법을 배워야 합니다. 관용이란 무엇입니까? 관대하다는 것은 무엇을 의미합니까? 세계 여러 언어로 된 관용이라는 단어의 의미. 편협함의 징후. 용인. 왜 나는 포용력 있는 사람이 되어야 하는가? 동화 "현자와 코끼리" " 휴대전화학교에서". 갈등 관리 규칙. - 공차의 문제.ppt

공차 수업 시간

슬라이드: 11 단어: 237 소리: 0 효과: 0

관용 형성에 대한 실용적인 교훈. 1814-1815년 비엔나 회의에서 프랑스 대표단의 수장. 가장 저명한 외교관 중 한 명으로 미묘한 외교 음모의 달인입니다. 다른 사람, 의견, 행동에 대한 관용. 다른 사람을 이해하고 아는 능력. 일본 가부키 극장. 우리는 너무 다릅니다: 창의적인 작업관용의 나무. 가장 중요한 질문은 사람이 아닌 자신에게 하세요. 개인을 비판하지 마십시오. 현실적이 되십시오. 언제든지 사과하세요. - 공차등급 hour.ppt

인권과 관용

슬라이드: 25 단어: 662 소리: 0 효과: 88

국제 관용의 날. 용인. 호의와 존경. 꽃들. 당신은 당신의 여동생과 싸웠습니다. 세상으로 가는 길. 얘들아. 퍼즐을 풀어보세요. 개인의 권리. 법적 능력. 시민. 헌법. - 인권과 관용.pptx

미취학 아동의 내성

슬라이드: 24 단어: 737 소리: 0 효과: 14

표적. 유치원 교육 기관에서 과목 개발 환경 조성. 러시아 민족의 이야기. 교훈적인 게임. 이 집을 지은 사람. 우리의 이름은 무엇을 의미합니까? Maslenitsa. 어린이 보호의 날. 부모를 위한 활동. 내성적인 성격. - preschoolers.ppt의 공차

내성 발달

슬라이드: 30 단어: 325 소리: 0 효과: 33

어린이에 대한 관용. 전화. 많은 새로운 진정한 친구. 영혼의 친절. 존경. 인내심. 소년의 그림. 항상 햇빛이 있기를 바랍니다. 입술은 완고하게 주장합니다. 전쟁에 대하여. 항상 어머니가 있기를 바랍니다. 그는 시트에 그렸습니다. 내가 항상 있기를 바랍니다. - tolerance.pptx 개발

관용 교육

슬라이드: 14 단어: 633 소리: 1 효과: 52

문제. 교육 공간에서의 이문화 커뮤니케이션 과정에서 관용 교육의 조건에 대한 연구. 과제: 협력의 원칙, 관계의 생태학의 원칙, 법리의 원칙. 조건: 관리 및 직원. - 관용교육.ppt

학교에서의 관용

슬라이드: 17 단어: 361 소리: 0 효과: 15

평화의 길. 현대 교양인. 세계의 다른 언어에 대한 관용. 사람을 판단하지 말고 감사하라! 숙제명령. 당신 앞에는 두 가지 길이 있습니다-선택하십시오 ... 청년이 왜 도움을 거부 했습니까? 학교를 “관용의 공간”으로 만들기 위해 무엇을 해야 할까요? 용서. 경쟁 결승. 세상을 더 관대하게 만들기 위해 무엇을 바꿀 수 있습니까? - school.ppt의 관용

문학의 관용

슬라이드: 37 단어: 2795 소리: 0 효과: 46

국제 관용의 날. 모든 사람이 다르다는 것을 깨닫습니다. 참여할 수 있는 동등한 기회 정치 생활. 전통을 따를 수 있는 기회. 러시아 문학의 관용의 주제. Afanasy Nikitin "세 바다를 넘어 여행". "Walking ..."Afanasy Nikitin의 관용의 예. Nikitin의 눈을 통한 인도의 종교. Afanasy Nikitin. "코끼리와 퍼그". 삶에 대한 관심. 세 명의 위대한 러시아 작가. I.S. Turgenev의 이야기. 귀족"V 나쁜 회사». « 조용한 돈". 동화의 관용. " 해리 포터". - Literature.pptx의 관용

인종 간 관계의 관용

슬라이드: 23 단어: 1297 소리: 0 효과: 0

인종 간 (인종 간) 관계. 두 가지 추세 민족 관계. 인종 간 관계의 문제. 러시아 통합의 표명. 인종 간 갈등의 원인. 갈등의 원인 중 하나 갈등을 해결하는 방법. 관용은 도덕적 의무입니다. 우화. - 인종 간 관계의 관용.pptx

국제 관용의 날

슬라이드: 20 단어: 618 소리: 0 효과: 46

관용이란 무엇입니까? 자비. 지식. 다른 사람을 존중하십시오. 관용의 꽃. 고백. 내성적인 성격. 관대한 나라. 우리 지구. -

"관용의 주".

금언 테마 위크 B. Okudzhava의 말은 다음과 같습니다.

"하나 둘씩 사라지지 않도록 손을 잡자, 친구들."

이 행사의 목적은 다음과 같습니다.

관용 교육, 서로에 대한 관용, 시민권, 애국심과 같은 자질을 가진 학생들의 개발.

이 목표를 달성하려면 다음 작업을 해결해야 했습니다.

1. 사람들 간의 차이(개인, 성별, 연령, 사회적 지위, 국적, 인종, 세계관의 차이)에 대한 관용 형성을 위한 조건을 만듭니다.

2. 모든 형태의 차별국가에 대한 적극적인 거부의 발전에 기여한다.

3. 학생들은 사람들의 다양성을 인식하고 배워야 합니다.

사람들 사이의 차이점을 긍정적인 사실로 받아들입니다.

공차 주간 계획

이벤트	클래스	책임이 있는	날짜
"Week of Tolerance" 전용 라인. 인포메이션 스탠드 설치.		감독 Vasenkov G.V. 구조 단위 Imshinova Z.N.
공개수업 "관용과 우리" 프레젠테이션		간병인 Belyaeva L.I.
도서관 "세계 민족의 이야기"에서 책 전시		Tkacheva O.I.	일주일 안에
멋진 시계	1학년부터 12학년까지	교육자
독서의 날. 예술 작품 읽기 및 토론.	1급부터 5급까지	교육자
그림 공모전, 포스터 "My 관대한 세상»	1급부터 10급까지	추가 교사 교육 Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
"관용에 대해 무엇을 알고 있습니까?"라는 주제로 학생들에게 질문합니다.	5학년부터 12학년까지	사회 교육자 Adamova M.N.
범죄 예방 위원회 회의, 극단주의 및 물질 사용 사례		사회 봉사
관용의 주 요약		Vasenkov G.V. 임시노바 Z.N. 므노얀 L.G.

첫날에는 모든 학생들이 몰입할 수 있도록 안내 스탠드를 디자인했습니다. 기숙 학교이벤트에.

둘째 날에는 교사 Belyaeva L.I. 개최 공개 수업 7-8 학년 "관용과 우리." 학생들이 시범을 보였다 큰 이해그들의 삶에서 관용과 편협의 예를 표현했습니다. 설문 조사 결과에 따르면 7 학년과 8 학년이 보여준 것은 우연이 아닙니다. 높은 레벨고등학생의 관용.

1학년 학생들은 “서로를 더 잘 알아야 한다”는 심리교과를 큰 관심을 가지고 만났다. 2 학년에는 "관용은 평화와 선의 길"이라는 수업이 열렸습니다. 3 학년에는 "동화는 거짓말이지만 그 안에 힌트가 있습니다 ...", 3 학년에는 a "무엇이 좋고 무엇이 나쁜가?"라는 주제로 수업이 진행되었고, 학생들은 4세포 "관용"이라는 나라로 매혹적인 여행을 떠났습니다. 이 나라를 여행하면서 사람들은 친절한 말을 모아서 흰 병에, 불친절한 말을 검은 병에 담았습니다.

교실에서 남자들은 활동과 이니셔티브를 보여주고 관용이라는 단어에 익숙해지고 서로 칭찬하는 법을 배우고 선행 목록을 만들었습니다.

덜 흥미로운 것은 5-9 학년의 수업이었습니다. 5학년 학생들은 "관용이란 무엇인가"라는 주제로 토론했습니다.

서로를 칭찬하고 서로의 긍정적인 측면을 찾는 능력은 "온 세상이 친절한 말에 달려 있다"라는 수업에서 6학년 학생들이 보여주었습니다.

9학년 “인내하는 법 배우기”의 심리싸움은 저로 하여금 생각하게 하고 제 자신을 들여다보게 했습니다.

10-12 학년에서는“모든 인류를 사랑하는 것은 쉽습니다. 네 이웃을 사랑하는 법을 알라"

각 반은 수업에 고유한 특성을 부여했습니다. 심리적 특성의 학생 인생 경험그리고 관용적인 사회에 대한 아이디어. 수업 후 많은 고등학생들이 인상을 공유하고 듣고 본 것에 대한 의견을 표명했습니다.

독서의 날에는 학생들이 초등학교알게되었다 예술 작품, 영웅의 예에서 아이들 사이의 인도적 관계 형성이 일어나고 효과적인 도덕적 감정이 양육됩니다.

도서관에서 "세계 민족의 이야기"책 전시회가 열렸습니다.

또한 주제별 주간의 틀 내에서 "관용이 세상을 구할 것"이라는 그림과 벽 신문 전시회가 조직되었습니다.

에 대한 학생들의 태도를 파악하기 위해 학생들을 대상으로 설문조사를 실시했습니다. 인종 간 관계러시아에서. 얻은 결과는 학생들 사이에서 민족적 관용의 발달 수준이 불충분함을 나타냅니다.

일반적으로 우리는 인종 간 정치가 형성되고 전파되어야 하는 것이 학교 환경이라는 결론에 도달합니다.

이것이 형성되어야 할 곳입니다. 일반 시스템다국적 러시아 사회의 통합을 보장하는 가치와 태도.

이번 주는 강력한 교육 행사가 되었고 학생들은 관용의 개념에 대한 지식과 태도를 통합했습니다. 나는 사람들이 자신의 관심과 아이디어를 보여 주면서 더 빠르고 적극적으로 작업에 참여하기를 원했습니다.

용인

용인 . 무엇 이것 그런 ?-

만약에 묻다 WHO - 언젠가 나 ,

나 나는 대답할 것이다 : « 이것 모두 지구의 .

저것 , ~에 어떻게 소송 비용 행성 모두 ».

불명확 ? 무엇 같은 , 설명하다 :

이것 행복 ~에 행성 모두 .

이것 저것 , 무엇 나 모두 수용하다 ,

모두 사람들의 , WHO 믿음 아니다 나의 .

용인 ,- 나 말했다 ,- 이것

저것 , ~에 어떻게 소송 비용 행성 모두 ,

그리고 또 다른 아니다 찾다 응답 .

안에 이것 나 확신하는 , 친구 .

용인 - 이것 용서

저것들 , WHO 우리를 원한 가해진 .

용인 - 이것 화해

모두 적의 V 이것 세계 힘 .

용인 - 이것 사람들 스베타

다른 민족 국가 , 믿음 그리고 운명

열려 있는 무엇 - 저것 , 어디 - 저것 ,

가지고 있다 함께 . 아니요 필요 .

두려움 , 무엇 너 공격하다

사람들 , 그림 물감 , 피 아니다 당신의 .

두려움 , 무엇 너 굴욕을 주다

사람들 ~에 토종의 지구 당신의 .

결국 행성 우리의 값비싼

사랑 모두 우리를 : 백대하 그리고 색깔의 !

우리는 살다 , 친구 - 친구 존중하다 !

용인 - 단어 을 위한 살아 있는 !

관용에 대한 어린이의 진술

용인 이것 …

~에다른 사람에 대한 중요성과 인내, 우리와 다른 사람에 대한 이해, 일어나는 모든 일에 대한 사람의 의견과 관점에 대한 존중.

디우정, 상호 이해 다른 사람들, 다른 인종, 다른 문자. 대담자를 이해하고 그와 공통 언어를 찾는 능력.

~에서로에 대한 존중, 이해, 인종, 종교, 차이점에 대한 관용.

티서로에 대한 애정.

티다른 국적과 계급의 다른 사람들과의 인내, 그의 습관과 관습을 견디는 능력.

에 대한두 사람 사이의 소통, 그들 사이의 신뢰.

안에두 사람이 서로를 이해하는 의사소통의 이드 또는 행동 유형.

에게사람들이 서로를 존중하고 인내와 선의로 대할 때, 다른 사람을 부정하지 않으려고 노력하면서 동시에 자신의 의견을 가질 때.

에게지구상에 파시즘, 폭력, 인종주의가 없을 때.

~에모든 사람의 권리의 중요성.

디우정, 인간적인 태도타인에 대한 인내심, 타인의 결점에 대한 인내심, 각 개인의 개성에 대한 인정.

~에중요성, 사랑, 인내.

"관용"이라는 주제로 포스터를 그리는 방법은 무엇입니까?

크릴로프의 할아버지에 따르면 무례한 붉은 주둥이를 가진 여우가 100년 된 가문비나무를 톱으로 보았다.

그 위에-가지에-뚱뚱한 까마귀가 앉아 있고 무게가 무겁습니다-부리에 조약돌

조만간 일어날 일을 관대하게 바라 봅니다 ...)

공차는 다음 중 하나입니다. 주요 개념그 존재에 따라 일반적으로 행복을 결정합니다. 이것은 한 사람이 다른 사람을 포괄적인 의미에서 관용적으로 대하면 스트레스가 많은 상황사회에는 최소한의 양이 있을 것이다.

다음은 이러한 포스터를 그리는 방법에 대한 시각적 버전입니다.

알려진 바와 같이, 11월 16일합격 관용을 위한 세계의 날! 학생들에게 첫 번째 작업은 관용의 날 포스터를 그리는 것이 었습니다. 포스터가 필요한 학급에 따라 향후 포스터에 대한 아이디어를 고려해야 합니다. 작은 것의 경우 더 쉬운 옵션이 적합합니다. 도화지 중앙에는 다색 손바닥이 아닌 우리 행성을 그릴 수 있습니다. 비문은 다음과 같습니다. 관용은 미소로 시작됩니다!, 우리는 관용을 추구합니다!, 관용은 생명입니다! 다른 사람.

포스터 예시:

고학년 학생들은 더 흥미로운 아이디어를 생각해 내야 합니다. 국적, 인종, 종교, 외모, 성별이 다른 그룹 또는 여러 사람을 묘사할 수 있습니다. 함께 그릴 수도 있습니다 건강한 사람그리고 특별한 도움이 필요한 사람들. 흥미로운 옵션다른 하나는 사진으로 포스터를 장식하는 것입니다. 비문은 다음과 같습니다. 우리는 모두 다르지만 의미는 하나입니다!, 자신과 다른 사람과 평화롭게 생활하세요!, 나, 당신, 우리와 우리 모두가 함께!, 원하십니까 및

포스터 예시:

이즈마일 센트럴 시티 도서관에서 11월 14일. I. P. Kotlyarevsky에 세계의 날 Tolerance는 "나의 관용적인 세상"에 대한 반성의 시간을 주최했습니다. 회의의 저자이자 주최자 인 Oksana Ulyanova 열람실의 사서는 우리 사회의 매우 고통스러운 주제, 즉 다른 사람들과 다른 사람들에 대한 관대 한 태도를 다루었습니다. Xenophobia는 말 그대로 낯선 사람, 낯선 사람에 대한 두려움으로 번역됩니다. 이것이 사람이 일하는 방식입니다. 그는 모든 것과 그와 닮은 모든 사람을 사랑합니다.
말의 억양, 피부색, 다른 믿음, 신체적 질병 또는 부상 등 모든 차이점은 소외감을 유발합니다. 그러나 결국 우리는 모든 사람이 그 차이에서 평등하게 태어났다는 것을 이해하기 위해 오랫동안 감정을 관리할 수 있었습니다. 사회에 사는 사람은 모든 사람을 동등하게 자비롭게 대하고 어떤 징후에 따라 사람들을 나누지 않아야 할 의무가 있습니다. 그녀의 말에 대한 다채로운 삽화로 Oksana Ulyanova는이 주제에 대한 비디오 클립을 사용했습니다. 그 중에서 선택에 관한 영화 "100 분의 1 초"가 눈에 띕니다. 유명한 사진작가권위있는 대회에서 우승할 성공적인 사진과 전쟁터에서 온 소녀의 삶 사이.

Ivanovo State Pedagogical University의 교육학부 1학년 학생들은 "Gromadske Zdorov'ya" 프로그램의 틀 내에서 "Doing Kindness is Easy" 프로젝트를 발표했습니다. 국제 기금 Izmail 도시 조직 "Right to the Future"에 생명을 불어 넣는 "Vіdrodzhenya".

이 프로젝트의 목표는 또한 시민들에게 질병에 대해 교육하고, 사회의 내성을 개발하고, 소아 종양 문제에 대한 관심을 끌고, 암에 걸린 소아를 돕기 위한 사회의 노력을 통합하는 것입니다. 장애인에 대한 관대한 태도와 사회에서의 수용.

우리는 소아 종양학의 문제, 헌혈 촉진의 필요성, 우리의 도움이 그러한 어린이의 생명을 연장할 수 있는 방법에 대해 이야기했습니다. 의사의 예방 및 적시 검사, 기본 지식의 필요성이 얼마나 중요한지.

그들은 또한 완화 질환을 앓고 있는 사람들과 그 가족의 친밀감 문제에 대해서도 다루었습니다.

불행히도 우리는 완화 질환을 앓고 있는 아이들을 도울 수 없는 경우가 매우 많습니다. 그러나 우리는 삶의 질을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 거의 필요하지 않습니다 - 자비로운 태도, 실현 가능한 재정 지원 - 일반적으로 치료는 매우 비싸지 만 전 세계에서 상당한 금액을 모금하는 것이 가능합니다. 그리고 도울 수 있는 또 하나의 기회는 헌혈자가 되는 것입니다. 고통스럽지 않고 안전한 절차는 실제로 다른 사람들의 생명을 구합니다.

수혈학과 선임 간호사인 Marina Nikolaevna Kurteva는 학생들에게 헌혈의 이점과 필요성에 대해 설명했습니다. 명확성을 위해 어린이들에게 채혈에 필요한 의료 장비를 보여주었습니다. Marina Nikolaevna는 냉동 혈장과 적혈구가 어떻게 생겼는지 보여주었습니다. 정기적인 헌혈은 놀라운 회춘 효과가 있는 것으로 밝혀졌습니다. 예를 들어 고혈압과 같은 일부 질병의 경우 헌혈이 필요합니다. 기증 된 혈액 자체와 그에 기반한 준비를 통해 의사는 매일 많은 사람들의 생명을 구합니다. 그러나 또한 있다 의료 금기 사항어떤 사람들은 기부자가 되어서는 안 됩니다.