소통의 시간 "관용은 평화로 가는 길입니다." 학생과 학생의 눈으로 본 관용의 세계 그림 I, 너, 우리는 관대하다

"관용의 주".

금언 테마 위크 B. Okudzhava의 말은 다음과 같습니다.

"하나 둘씩 사라지지 않도록 손을 잡자, 친구들."

이 행사의 목적은 다음과 같습니다.

관용 교육, 서로에 대한 관용, 시민권, 애국심과 같은 자질을 가진 학생들의 개발.

이 목표를 달성하려면 다음 작업을 해결해야 했습니다.

1. 사람들 간의 차이(개인, 성별, 연령, 사회적 지위, 국적, 인종, 세계관의 차이)에 대한 관용 형성을 위한 조건을 만듭니다.

2. 모든 형태의 차별국가에 대한 적극적인 거부의 발전에 기여한다.

3. 학생들은 사람들의 다양성을 인식하고 배워야 합니다.

사람들 사이의 차이점을 긍정적인 사실로 받아들입니다.

공차 주간 계획

	이벤트	클래스	책임이 있는	날짜
	"Week of Tolerance" 전용 라인. 인포메이션 스탠드 설치.		감독 Vasenkov G.V. 구조 단위 Imshinova Z.N.
	공개수업 "관용과 우리" 프레젠테이션		간병인 Belyaeva L.I.
	도서관 "세계 민족의 이야기"에서 책 전시		Tkacheva O.I.	일주일 안에
	멋진 시계	1학년부터 12학년까지	교육자
	독서의 날. 예술 작품 읽기 및 토론.	1급부터 5급까지	교육자
	그림 공모전, 포스터 "My 관대한 세상»	1급부터 10급까지	추가 교사 교육 Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
	"관용에 대해 무엇을 알고 있습니까?"라는 주제로 학생들에게 질문합니다.	5학년부터 12학년까지	사회 교육자 Adamova M.N.
	범죄 예방 위원회 회의, 극단주의 및 물질 사용 사례		사회 봉사
	관용의 주 요약		Vasenkov G.V. 임시노바 Z.N. 므노얀 L.G.

첫날에는 모든 학생들이 몰입할 수 있도록 안내 스탠드를 디자인했습니다. 기숙 학교이벤트에.

둘째 날에는 교사 Belyaeva L.I. 개최 공개수업 7-8 학년 "관용과 우리." 학생들이 시범을 보였다 큰 이해그들의 삶에서 관용과 편협의 예를 표현했습니다. 설문 조사 결과에 따르면 7 학년과 8 학년이 보여준 것은 우연이 아닙니다. 높은 레벨고등학생의 관용.

1학년 학생들은 “서로를 더 잘 알아야 한다”는 심리교과를 큰 관심을 가지고 만났다. 2 학년에는 "관용은 평화와 선의 길"이라는 수업이 열렸습니다. 3 학년에는 "동화는 거짓말이지만 그 안에 힌트가 있습니다 ...", 3 학년에는 a "무엇이 좋고 무엇이 나쁜가?"라는 주제로 수업이 진행되었고, 학생들은 4세포 "관용"이라는 나라로 매혹적인 여행을 떠났습니다. 이 나라를 여행하면서 사람들은 친절한 말을 모아서 흰 병에, 불친절한 말을 검은 병에 담았습니다.

교실에서 남자들은 활동과 이니셔티브를 보여주고 관용이라는 단어에 익숙해지고 서로 칭찬하는 법을 배우고 선행 목록을 만들었습니다.

덜 흥미로운 것은 5-9 학년의 수업이었습니다. 5학년 학생들은 "관용이란 무엇인가"라는 주제로 토론했습니다.

서로를 칭찬하고 서로의 긍정적인 측면을 찾는 능력은 "온 세상이 친절한 말에 의존한다"라는 수업에서 6학년 학생들이 보여주었습니다.

9학년 “인내하는 법 배우기”의 심리싸움은 저로 하여금 생각하게 하고 제 자신을 들여다보게 했습니다.

10-12 학년에서는“모든 인류를 사랑하는 것은 쉽습니다. 네 이웃을 사랑하는 법을 알라"

각 반은 수업에 고유한 특성을 부여했습니다. 심리적 특성의 학생 인생 경험그리고 관용적인 사회에 대한 아이디어. 수업 후 많은 고등학생들이 인상을 공유하고 듣고 본 것에 대한 의견을 표명했습니다.

독서의 날에는 학생들이 초등학교알게되었다 예술 작품, 영웅의 예에서 아이들 사이의 인도적 관계 형성이 일어나고 효과적인 도덕적 감정이 양육됩니다.

도서관에서 "세계 민족의 이야기"책 전시회가 열렸습니다.

또한 주제별 주간의 틀 내에서 "관용이 세상을 구할 것"이라는 그림과 벽 신문 전시회가 조직되었습니다.

러시아의 인종 간 관계에 대한 학생들의 태도를 파악하기 위해 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시했습니다. 얻은 결과는 학생들 사이에서 민족적 관용의 발달 수준이 불충분함을 나타냅니다.

일반적으로 우리는 인종 간 정치가 형성되고 전파되어야 하는 것이 학교 환경이라는 결론에 도달합니다.

이것이 형성되어야 할 곳입니다. 일반 시스템다국적 러시아 사회의 통합을 보장하는 가치와 태도.

이번 주는 강력한 교육 행사가 되었고 학생들은 관용의 개념에 대한 지식과 태도를 통합했습니다. 나는 사람들이 자신의 관심과 아이디어를 보여 주면서 더 빠르고 적극적으로 작업에 참여하기를 원했습니다.

용인

용인 . 무엇 이것 그런 ?-

만약에 묻다 WHO - 언젠가 나 ,

나 나는 대답할 것이다 : « 이것 모두 지구의 .

저것 , ~에 어떻게 소송 비용 행성 모두 ».

불명확 ? 무엇 같은 , 설명하다 :

이것 행복 ~에 행성 모두 .

이것 저것 , 무엇 나 모두 수용하다 ,

모두 사람들의 , WHO 믿음 아니다 나의 .

용인 ,- 나 말했다 ,- 이것

저것 , ~에 어떻게 소송 비용 행성 모두 ,

그리고 또 다른 아니다 찾다 응답 .

안에 이것 나 확신하는 , 친구 .

용인 - 이것 용서

저것들 , WHO 우리를 원한 가해진 .

용인 - 이것 화해

모두 적의 V 이것 세계 힘 .

용인 - 이것 사람들 스베타

다른 민족 국가 , 믿음 그리고 운명

열려 있는 무엇 - 저것 , 어디 - 저것 ,

가지고 있다 함께 . 아니요 필요 .

두려움 , 무엇 너 공격하다

사람들 , 그림 물감 , 피 아니다 당신의 .

두려움 , 무엇 너 굴욕을 주다

사람들 ~에 토종의 지구 당신의 .

결국 행성 우리의 값비싼

사랑 모두 우리를 : 백대하 그리고 색깔의 !

우리는 살다 , 친구 - 친구 존중하다 !

용인 - 단어 을 위한 살아 있는 !

관용에 대한 어린이의 진술

용인 이것 …

~에다른 사람에 대한 중요성과 인내, 우리와 다른 사람에 대한 이해, 일어나는 모든 일에 대한 사람의 의견과 관점에 대한 존중.

디우정, 상호 이해 다른 사람들, 다른 인종, 다른 문자. 대담자를 이해하고 그와 공통 언어를 찾는 능력.

~에서로에 대한 존중, 이해, 인종, 종교, 차이점에 대한 관용.

티서로에 대한 애정.

티다른 사람들과의 인내 다른 국적그리고 재산, 그의 습관과 관습을 용인하는 능력.

에 대한두 사람 사이의 소통, 그들 사이의 신뢰.

안에두 사람이 서로를 이해하는 의사소통의 이드 또는 행동 유형.

에게사람들이 서로를 존중하고 인내와 선의로 대할 때, 다른 사람을 부정하지 않으려고 노력할 때 동시에 자신의 의견을 가지고 있습니다.

에게지구상에 파시즘, 폭력, 인종주의가 없을 때.

~에모든 사람의 권리의 중요성.

디우정, 인간적인 태도타인에 대한 인내심, 타인의 결점에 대한 인내심, 각 개인의 개성에 대한 인정.

~에중요성, 사랑, 인내.

용인

슬라이드: 21 단어: 1111 소리: 0 효과: 6

국제 관용의 날. 자비. 협력, 파트너십 정신. 용서. 공차라는 단어의 번역. 중국어: 허락하다, 받아들이다, 남에게 관대하다. 관대 한. 게임 트레이닝 "개성은 성격이 아니다." 비 성격. 본능. 열정. 유명한 갱스터 Sergei Maduev가 다시 감옥에 갇혔습니다. Valery D.는 어린 시절. Valery는 14 세부터 학교에 입학하여 대장간에서 일한 다음 광산에서 일했습니다. 그룹 작업에 대한 할당. Tver의 연금 수급자 노인 부부. 장애 아동이 있는 가족. 그루지야 사업가의 가족 - Pankisi의 와인 메이커. - 공차.ppt

관용의 교훈

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누군가가 곤경에 처했을 때 무관심하게 방관하지 마십시오. 그리고 누군가 당신의 친절과 우정을 도와준다면 당신은 하루가 헛되지 않은 것을 기뻐합니다 세상에서 당신은 헛되이 살지 않습니다! 그리고 이것이 관용이라는 단어의 정의입니다. 다른 언어들세계의: 인생에서 사람은 다양한 국적의 대표자들과 의사 소통합니다. 사회 계층. 존경 문화적 가치, 그의 사람들. 종교. 우리와 친구가 되어준 제비들에게 감사합니다. - 공차의 교훈.pptx

관용의 문화

슬라이드: 18 단어: 1366 소리: 0 효과: 2

다른 언어로 같은 의미. 관용의 방향. 공개 행사의 범위. 내성적인 성격. 내성적인 선생님. 오염 또는 손상. 억압. - 관용의 문화.ppt

관용이란 무엇인가

슬라이드: 11 단어: 320 소리: 0 효과: 33

용인. 사진을 봐. 얼마나 큰 코끼리와 얼마나 작은 마우스. 관용이 무엇인지 이해합니다. 관용은 평화로 가는 길입니다. - tolerance.pptx란?

관용의 문제

슬라이드: 25 단어: 1181 소리: 0 효과: 1

오늘 우리는 관용에 대해 이야기하고 싶습니다. 우정과 형제애의 상태를 만듭니다. 국적이 다른 사람들은 서로를 이해하는 법을 배워야 합니다. 관용이란 무엇입니까? 관대하다는 것은 무엇을 의미합니까? 세계 여러 언어로 된 관용이라는 단어의 의미. 편협함의 징후. 용인. 왜 나는 포용력 있는 사람이 되어야 하는가? 동화 "현자와 코끼리" " 휴대전화학교에서". 갈등 관리 규칙. - 공차의 문제.ppt

공차 수업 시간

슬라이드: 11 단어: 237 소리: 0 효과: 0

관용 형성에 대한 실용적인 교훈. 1814-1815년 비엔나 회의에서 프랑스 대표단의 수장. 가장 저명한 외교관 중 한 명으로 미묘한 외교 음모의 달인입니다. 다른 사람, 의견, 행동에 대한 관용. 다른 사람을 이해하고 아는 능력. 일본 가부키 극장. 우리는 매우 다릅니다: 창의적인 작업 "Tree of Tolerance". 가장 중요한 질문은 사람이 아닌 자신에게 하세요. 개인을 비판하지 마십시오. 현실적이 되십시오. 언제든지 사과하세요. - 공차등급 hour.ppt

인권과 관용

슬라이드: 25 단어: 662 소리: 0 효과: 88

국제 관용의 날. 용인. 호의와 존경. 꽃들. 당신은 당신의 여동생과 싸웠습니다. 세상으로 가는 길. 얘들아. 퍼즐을 풀어보세요. 개인의 권리. 법적 능력. 시민. 헌법. - 인권과 관용.pptx

미취학 아동의 내성

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표적. 유치원 교육 기관에서 과목 개발 환경 조성. 러시아 민족의 이야기. 교훈적인 게임. 이 집을 지은 사람. 우리의 이름은 무엇을 의미합니까? Maslenitsa. 어린이 보호의 날. 부모를 위한 활동. 내성적인 성격. - preschoolers.ppt의 공차

내성 발달

슬라이드: 30 단어: 325 소리: 0 효과: 33

어린이에 대한 관용. 전화. 많은 새로운 진정한 친구. 영혼의 친절. 존경. 인내심. 소년의 그림. 항상 햇빛이 있기를 바랍니다. 입술은 완고하게 주장합니다. 전쟁에 대하여. 항상 어머니가 있기를 바랍니다. 그는 시트에 그렸습니다. 내가 항상 있기를 바랍니다. - tolerance.pptx 개발

관용 교육

슬라이드: 14 단어: 633 소리: 1 효과: 52

문제. 교육 공간에서의 이문화 커뮤니케이션 과정에서 관용 교육의 조건에 대한 연구. 과제: 협력의 원칙, 관계의 생태학의 원칙, 법리의 원칙. 조건: 관리 및 직원. - 관용교육.ppt

학교에서의 관용

슬라이드: 17 단어: 361 소리: 0 효과: 15

평화의 길. 현대의 문화인. 세계의 다른 언어에 대한 관용. 사람을 판단하지 말고 감사하라! 숙제명령. 당신 앞에는 두 가지 길이 있습니다-선택하십시오 ... 청년이 왜 도움을 거부 했습니까? 학교를 “관용의 공간”으로 만들기 위해 무엇을 해야 할까요? 용서. 경쟁 결승. 세상을 더 관대하게 만들기 위해 무엇을 바꿀 수 있습니까? - school.ppt의 관용

문학의 관용

슬라이드: 37 단어: 2795 소리: 0 효과: 46

국제 관용의 날. 모든 사람이 다르다는 것을 깨닫습니다. 참여할 수 있는 동등한 기회 정치 생활. 전통을 따를 수 있는 기회. 러시아 문학의 관용의 주제. Afanasy Nikitin "세 바다를 넘어 여행". "Walking ..."Afanasy Nikitin의 관용의 예. Nikitin의 눈을 통한 인도의 종교. Afanasy Nikitin. "코끼리와 퍼그". 삶에 대한 관심. 세 명의 위대한 러시아 작가. I.S. Turgenev의 이야기. 귀족"V 나쁜 사회». « 조용한 돈". 동화의 관용. " 해리 포터". - Literature.pptx의 관용

인종 간 관계의 관용

슬라이드: 23 단어: 1297 소리: 0 효과: 0

인종 간 (인종 간) 관계. 두 가지 트렌드 민족 관계. 문제 인종 간 관계. 러시아 통합의 표명. 인종 간 갈등의 원인. 갈등의 원인 중 하나 갈등을 해결하는 방법. 관용은 도덕적 의무입니다. 우화. - 인종 간 관계의 관용.pptx

국제 관용의 날

슬라이드: 20 단어: 618 소리: 0 효과: 46

관용이란 무엇입니까? 자비. 지식. 다른 사람을 존중하십시오. 관용의 꽃. 고백. 내성적인 성격. 관대한 나라. 우리 지구. -

세계의 최근 사건에 비추어 볼 때 관용의 개념은 특히 관련성이 높아지고 있습니다. 다른 관점, 종교, 세계관에 대한 편협함은 고통과 폭력, 잔인함과 오해를 낳습니다. 어린이에게는 매우 중요합니다. 초기이 개념을 배우고 생활에 적용하십시오.

아이들은 학교에서 "관용"이라는 개념에 가장 자주 익숙해집니다.

이 말은 무엇을 의미 하는가?

사전의 관용은 수용, 다른 세계관에 대한 이해, 삶의 방식, 생각, 종교를 의미합니다. 아마도 학생들에게는 이러한 개념이 어려울 것입니다. 이를 위해 아이들을 위한 우리 삶의 관용이라는 주제에 대한 대화는 다음과 같이 시작해야 합니다. 간단한 예.

항상 지원할 수 있는 것은 아님을 알고 있습니다. 좋은 관계주변 모두와 함께. 우정은 정신과 관심사가 가까운 사람들과 만 가능합니다. 그러나 이것은 당신이 나머지와 싸울 필요가 있음을 의미하지는 않습니다.

관용은 다른 사람을 있는 그대로 받아들이려는 시도입니다. 사람들에 대한 이러한 접근 방식은 지구상에서 원하는 평화를 제공합니다.

또한 학생의 경우 교실로 옮기면 상황을 더 잘 이해할 수 있습니다. 항상 논쟁하고 싸우는 아이들과 이야기하십시오. 그들 사이의 우정이 불가능하다면 평화를 이루는 것이 가능합니다. 사람들이 생각하게하십시오 : 동급생을 어떻게 이해할 수 있습니까? 그를있는 그대로 받아 들일 수 있습니다.

물론 관용은 하나의 커뮤니티에만 국한되지 않습니다. 이 개념은 훨씬 더 광범위합니다. 행성 차원에서 그것은 다른 문화와 종교의 존재를 수용하는 것과 관련이 있습니다. 이것은 평화와 질서의 존재를 보장합니다.

이 개념이 사람들의 마음에서 사라지지 않고 평화와 우정이 일반 명사가되지 않도록 국제 관용의 날과 같은 명절을 학생들에게 소개해야합니다. 11월 16일에 축하합니다. 유네스코 선언은 1995년 국제 관용의 날을 승인했습니다.

관용의 상징은 무지개 깃발입니다. 그것은 지구를 지배하는 세계를 나타내며 무지개의 모든 색의 조합은 이 세계의 표현의 다양성을 말합니다.

그러나 관용의 길은 우리 문명의 혁신이 아닙니다. 고대 인도 문명의 부처조차도 주변의 모든 것에 대한 겸손과 수용의 길을 설교했습니다. 그 후, 이 아이디어를 받아들인 많은 과학자들과 예언자들이 세계를 방문했습니다. 관용의 교리는 우리 시대에 내려와 현대인 11월 16일을 국제 관용의 날로 정했습니다.

우리 웹 사이트에서 우리는 무료로 다운로드하고 "Tolerance"라는 주제에 대해 좋아하는 모든 사진과 사진을 인쇄하고 아이들과 함께 수업에서 사용할 수 있도록 제안합니다.

주제에 대한 자료 선택

주제에 대한 기타 기호 및 어린이 사진

재료는 어떻게 사용하나요?

11월 16일 국제 관용의 날은 특별한 호사로 기념되지 않습니다. 그럼에도 불구하고 유치원, 미학 센터, 학생을 위해이 개념을 아이들에게 알리기 위해 주제별 날을 가질 필요가 있습니다.

전통적인 시, 이야기 외에도 오늘날의 상징이 될 엠블럼을 그리도록 아이들을 초대할 수 있습니다. 학생의 상징은 꽃, 나무, 행성이 될 수 있습니다. 관용의 상징은 종종 손자국을 결합하여 꽃을 형성하고 손자국을 사용하여 나무를 만들 수도 있습니다. 많은 손은 이 세상 사람들의 평등을 상징합니다.

어린이들에게 새로운 생각을 하도록 격려하기 위해 "11월 16일 국제 관용의 날"이라는 주제로 사진과 사진을 제공하십시오. 사진은 저희 웹사이트에서 다운로드할 수 있습니다. 그들은 사람들이 자신의 로고를 만드는 데 확실히 도움이 될 것입니다.

주제별 비디오 자료

만화 및 비디오 프레젠테이션

관용의 길은 학생과 어린이에게 항상 명확한 것은 아닙니다. 어린 나이. 사진과 사진은 그들이이 분위기를 느끼는 데 도움이 될 것입니다. 테마 저녁을 위한 장식으로 지구 평화를 상징하는 나무인 관용의 상징을 제공할 수 있습니다.

아이들은 관용에 대해 이야기하기만 하면 됩니다. 우리의 미래는 관용에 달려 있습니다.

표적:"관용"의 개념, 그 기원, 중요성 및 사람의 도덕적 특성으로서의 형성의 관련성을 가진 학생들의 지인.

작업:

• 교육적인:
• 다른 사람을 존중하는 것이 왜 중요한지 학생들이 이해하도록 도와줍니다.
• 문제를 평화롭게 해결할 수 있는 것이 매우 중요한 이유를 학생들에게 설명하십시오.
• 교육적인:
• 말을 발전시키다, 풍부하게 하다 사전재학생;
• 자신의 의견을 공식화하고 표현하고, 자신을 통제하고, 다른 사람의 의견을 존중하는 능력을 개발합니다.
• 교육적인:
• 자신, 친구, 급우, 용서하려는 욕구 및 능력에 대한 학생들의 긍정적 인 태도를 기르기 위해.

장비:유인물, 칠판에 관용의 표시, 관용에 대한 진술:

"진정한 연민은 고통받는 사람의 입장에서 자신을 상상함으로써 진정한 연민을 경험할 때만 시작됩니다." (L. 톨스토이)
“관용을 수동성이나 동의 또는 무관심과 혼동해서는 안 됩니다. 그것은 인간의 다양성에 대한 능동적이고 긍정적이며 책임감 있는 태도입니다.” (코피 아난)
"연민이 세상을 지배합니다." (오래된 인도 격언)
"자비가 충만한 사람은 확실히 용기가 있습니다." (공자)
"자비는 물질적 도움뿐만 아니라 이웃에 대한 영적 지원에도 있습니다. 무엇보다도 영적 지원은 이웃을 비난하는 것이 아니라 그의 인간 존엄성을 존중하는 것입니다." (L. 톨스토이)

이벤트 진행

교육자:수업 시간을 시작하고 싶습니다. 중국 비유, "라고합니다 오케이 가족”, 듣고 나서 우리 이벤트의 이름을 결정했으면합니다.

중국 비유 "좋은 가족"

한 가족이 살았습니다. 그녀는 쉽지 않았습니다. 이 가족에는 100 명이 넘었습니다. 그리고 그녀는 마을 전체를 점령했습니다. 그래서 그들은 온 가족과 마을 전체와 함께 살았습니다. 당신은 말할 것입니다 : 그래서 당신은 세상에서 대가족을 결코 알지 못합니다. 그러나 사실 가족은 특별했습니다. 그 가족과 마을에서 평화와 조화가 지배했습니다. 다툼도, 욕도, 아니, 신은 금지하고, 싸우고 다투지 않습니다. 이 가족에 대한 소문이 나라의 통치자에게까지 퍼졌습니다. 그리고 그는 사람들이 진실을 말하고 있는지 확인하기로 결정했습니다. 그는 마을에 도착했고 그의 영혼은 기뻐했습니다. 주변에는 청결, 아름다움, 번영 및 평화가있었습니다. 어린이에게는 좋고 노인에게는 차분합니다. 영주는 놀랐다. 나는 마을 사람들이 어떻게 그런 화합을 이루었는지 알아보기로 결심하고 가장이 되었다. 가족의 조화와 평화를 어떻게 이루는지 말해주세요. 그는 종이 한 장을 가져다가 무언가를 쓰기 시작했고 오랫동안 썼습니다. 분명히 그는 글쓰기에 그다지 강하지 않았습니다. 그런 다음 그는 Vladyka에게 시트를 건네주었습니다. 그는 종이를 가져다가 노인의 낙서를 정리하기 시작했습니다. 어렵게 해체하고 놀랐습니다. 세 단어가 종이에 쓰여졌습니다.

• 사랑;
• 용서;
• 인내심 .

교육자:수업 시간에 무엇에 대해 이야기할 것 같나요?

어린이들:우정, 친절, 인내, 사랑, 존경…

교육자:방금 이야기하고 가정 한 모든 것을 한 단어 (공차)로 결합 할 수 있습니다.

역사적 참조(보드에는 Talleyrand Perigord의 초상화가 있습니다)

아마도 모든 사람이 관용이라는 단어에 익숙하지 않을 수 있으며 언뜻보기에 완전히 이해할 수 없게 들립니다. 그러나 그것이 담고 있는 의미는 인간 사회의 존재와 발전에 매우 중요하다. 관용의 개념에는 고유한 역사가 있습니다.
18~19세기 초 프랑스에 누군가가 살았다. Talleyrand Perigord . 그는 다른 정부 하에서 변함없이 외무부 장관으로 남아 있다는 사실로 구별됩니다. 그는 여러 분야에서 재능있는 사람 이었지만 무엇보다 다른 사람의 기분을 고려하고 존중하며 동시에 자신의 원칙을 유지하고 상황을 관리하기 위해 노력하고 맹목적으로가 아닌 능력에 있습니다. 상황에 순종하십시오.
"관용"의 개념은 이 사람의 이름과 관련이 있습니다.

보드에 관용의 개념입니다.

용인 - (위도. 용인인내는 무언가 또는 누군가를 견디는 능력입니다.

교육자:"관용"의 개념은 일반적인 러시아 의식에는 이례적입니다. 우리 러시아어 단어 "관용"은 우리에게 더 가깝습니다.

용인 - 견디고, 인내하고, 다른 사람들의 의견을 참는 능력과 능력.

관용의 정의를 내리는 것은 다른 언어에서 다르게 해석된다는 사실 때문에 다소 어렵습니다.

책상 위에:

용인 - 자신과 다른 생각과 의견을 인지하는 능력. (스페인의)
용인 - 관대하고 관대할 준비가 되어 있습니다. (영어)
용인 - 다른 사람에게 허용하고, 받아들이고, 너그럽게 대하십시오. (중국인)
용인 - 용서, 방종, 온유, 자비, 긍휼, 인내. (아라비아 사람)

학생들을 위한 질문:

어떤 정의가 가장 마음에 드십니까?
-국가마다 정의가 다른 이유는 무엇이라고 생각합니까?
이러한 정의의 공통점은 무엇입니까?

어린이들:전 세계와 평화롭게 조화롭게 살 수있는 능력.

기내 엠블렘:

1995년 유네스코 총회에서는 관용 선언문을 채택했습니다. 관용에 관한 원칙 선언에 따르면 우리는 "관용이란 우리 세계 문화의 풍부한 다양성, 자기 표현의 형태 및 인간 개성을 표현하는 방법에 대한 존중, 수용 및 올바른 이해를 의미합니다... 다양성의 조화이며, 평화를 가능하게 하고 전쟁 문화를 평화 문화로 대체하도록 촉진하는 미덕입니다. 지구상의 대부분의 사람들에게 평화는 일상적인 현실입니다. 거리는 조용하고 아이들은 학교에 갑니다. 사회의 기반이 튼튼한 곳에서는 평화라는 값진 선물을 특별히 누구의 눈에 띄지 않을 수도 있습니다. 현대 세계이 선물은 멋진 꿈에 지나지 않습니다. 그들은 불안정과 공포의 분위기 속에서 사슬에 묶여 살고 있습니다. 그들에게는 기본적으로 오늘이 존재합니다.
유엔총회는 1982년 결의를 통해 세계평화의 날(International Day of Peace)을 보편적 휴전과 비폭력의 날로 선포했다. 그 이후로 매년 9월 21일에 기념하는 이 휴일에는 많은 국가와 지역에서 수백만 명의 사람들이 참여했습니다. 사람들이 세상에 대해 생각할 뿐만 아니라 세상을 위해 무언가를 하도록 설계되었습니다.
UN은 세계 평화의 날 기념 행사를 통해 평화를 지원하는 다양한 활동에 관심을 기울이고 전 세계의 개인, 그룹 및 지역 사회가 평화의 문제를 숙고하고 정보를 교환하며 이를 달성하는 실제 경험을 갖도록 장려합니다.
우리 삶에서 우리는 다른 국적, 문화, 세계의 대표자들과 의사 소통합니다. 사회 계층 ... 따라서 자신의 민족과 다른 문화, 종교의 대표자의 문화적 가치를 존중할 수 있어야하며 공통점을 찾는 법을 배웁니다.
또한 성격의 특성으로서의 관용은 사람이 예기치 않게 새로운 생활 조건에 다른 환경에 적응하는 데 도움이됩니다. 이 특성이없는 사람들은 범주적이고 삶이 우리에게 요구하는 변화를 할 수 없습니다.

교육자:우리는 종종 관대한 사람, 관대한 사람이라는 말을 듣습니다.
관대 한 사람이 어떤 특성을 가지고 있는지 함께 결정합시다. 칠판에 그 사람의 성격 특성 목록이 있습니다. 관대한 사람을 특징 짓는 것을 선택하십시오. 적용되지 않는다고 생각되면 제거하십시오.

자질:관용, 비정함, 갈등, 연민, 용서, 성미 급함, 함께 무언가를 하려는 욕구, 자비, 악의, 거짓말, 협력, 타인의 권리에 대한 존중, 초조함, 상대방을 있는 그대로 받아들이기, 부러움.

교육자:따라서 관대하다는 것은 다음을 의미합니다.
- 다른 사람을 존중하십시오.
- 이웃을 사랑하십시오.
- 화내지 마.
- 친절하고 인내심을 가지십시오.
- 자비로운.

Fizkultminutka.

안녕 세상! (손 들어)
나야! (너 자신에게)
그리고 주변 - 우리 나라! (자신 주변)
하늘의 태양이 불타고 있습니다! (손 들어)
그리고 지구는 당신의 발에 놓여 있습니다! (경사)
숲이 있다! (성에서 왼손으로)
그리고 필드가 있습니다! (성 밖으로 오른손)
여기 친구들이 있습니다! (성밖으로 왼손)
그리고 여기 친구들이 있습니다! (성 밖으로 오른손)
나는 쉽게 땅으로 구부릴 수 있습니다 (아래로 기울다)
나는 모든 잡초를 만진다 (여러 슬로프)
곧게 펴고 자랑스럽게 일어서십시오! (벨트 위로 손을 올려)
그리고 심호흡하겠습니다! (팔과 벨트에서 회전)
오른쪽 (고개 돌리기), 왼쪽 (고개 돌리기)돌아봐
동네를 뛰어다녀요 (몸을 돌려)
나는 명랑해졌다 (가슴 앞에서 손 흔들기)
그리고 쾌활한
얘들아 어때 (가슴 앞에서 손 흔들기)
우리 학교에서! (팔을 오른쪽으로 벌린 저크)
헬로시티 최고! (앞으로)
안녕, 친애하는 땅, 마이티! (팔 회전 및 앞으로)
안녕 내 나라! (팔을 앞으로 돌린다)
안녕 세상! (그릇에 손바닥)
만나요! (가슴에 손바닥)

실무:

1. 소개 및 지인. 운동 "전화, 전화, 그들은 전화 할 것입니다 ..."

학생들은 원 안에 앉아 리더부터 차례로 다음과 같이 말합니다. .”
결론: 많은 어린이들에게 그들의 이름과 부칭은 소리내어 발음하는 것이 이상하게 들리지만 동시에 자녀가 자신과 부모에 대한 존경심을 키우고 미래와 성장에 대한 지침을 제공합니다. 존중하고 다정하게 이름을 부르십시오. 하지만이를 위해 우리는 사람들을 스스로 이해하고 기분을 느끼고 누구에게도 화를 내지 않도록 노력해야합니다.

2. 게임 "그리고 그렇게 생각합니다 ..."

바닥에 선 (가운데)이 있고 한편 (+)-동의하고 다른 (-)-동의하지 않습니다. 진행자가 진술을 낭독하고, 진술에 동의하는 사람은 동의하지 않으면 (+)쪽에, 의견이 없으면 (-)쪽에 서십시오. 이 문제당신은 중간에 서 있습니다. 게임 중에 결과는 각 진술 후에 요약됩니다.
- 봄 가을보다 낫다;
- 가장 멋진 만화 "포켓몬";
- 가장 중요한 과목은 수학입니다.
– "컴퓨터"를 하는 것이 TV를 보는 것보다 더 재미있습니다.
-수업이 짧으면 좋지만 더 많을 것입니다.
- 가장 아름다운 애완 동물은 고양이입니다.
– 가장 멋진 음악은 힙합입니다.
- 낚시하러 가기 - 구식;
- 공부하다 외국어물리학보다 쉽습니다.
- 전쟁은 항상 나쁘다.
- "2"와 "3" 없이는 공부할 수 없습니다.
– 학교에서 모든 것을 아는 것은 불가능하지만 한 가지는 잘할 수 있습니다.

3. "유사점과 차이점" 연습

결론:사람은 자신의 직업이 무엇인지, 가족 및 다른 사람들과의 관계를 어떻게 구축하는지에 따라 판단됩니다. 저속한 표현에 의존하지 않고 말의 특징, 자신의 생각을 유능하고 명확하게 표현하는 능력을 강조합니다. 사람은 다르고 문화도 다릅니다. 다른 문화에 대한 인식의 소외와 적대감은 우리 삶에서 매우 흔한 현상입니다. 그것은 미지의 것에 대한 두려움에서 온다. 다른 그룹의 적대감에 대한 기대, "낯선 사람"이 자신의 일상 생활에 침입하는 데 따른 불편 함. 모든 사람이 똑같은 세상에서 사는 것이 훨씬 더 쉬울까요?

4. 브레인스토밍 "상황 평가"

상황을 평가하십시오.
– 당신의 반응은 무엇입니까?
이제 관대해지려고 노력하십시오.
- 누군가가 당신이 모르는 언어로 말하기 시작하는 회사에 있다고 상상해보십시오...
- 옆집에 신체장애인(휠체어를 탄 사람, 키가 아주 작은 사람, 맹인, 못생긴 사람 등)이 살고 있다는 것...
-동급생이 당신보다 훨씬 더 부유한 가정에 속해 있거나 그 반대의 경우 ... 거리에서 다른 사람과 다른 옷을 입은 사람을 본다 ...
– 게임을 하고 있는데 팀원 중 한 명이 규칙을 따르지 않습니다.
당신의 동급생은 학교에 영어 교과서를 가지고 다니지 않습니다. 종종 당신에게서 그것을 가져갑니다. 수업이 끝나면 교과서를 주는 것을 잊고 집에 간다. 그 결과 때때로 수업 준비가 되지 않아 만족스럽지 못한 성적을 받는 경우가 있습니다.
한 급우가 친구에 대해 무례하게 말합니다. 이것은 당신을 걱정하고 화나게하지만 나머지 사람들은 가성적인 말을 즐겁게 듣습니다.
- 당신의 가장 친한 친구당신은 시간을 잘 지킨다고 할 수 없습니다. 그녀는 항상 그리고 어디에서나 늦습니다. 그녀를 부르지 않고 학교에 가면 그녀는 기분이 상할 것이고 동급생을 기다리는 것은 학교에 지각하는 것을 의미합니다. 이 상황은 매번 당신을 화나게합니다.

5. 운동

-이제 테스트를 수행하고 귀하의 관대함을 결정합니다. 첫 번째 답변을 선택하면 손가락을 구부리십시오.

-미샤는 옷이 좋지 않습니다 ...

답) 상관없습니다.
b) 당신은 그를 놀린다.

“Petya는 그의 종교 때문에 당신처럼 먹지 않습니다…

A) 그에게 설명을 부탁합니다.
b) 당신은 그가 재미있어 보인다고 말합니다.

조이 피부색이 너랑 달라...

a) 그를 더 잘 알고 싶습니다.
B) 이에 대해 모욕적인 발언을 합니다.

아주머니가 천천히 걸어오신다...

A) 당신은 그녀를 돕고 문을 잡아.
B) 추월하기 위해 그녀를 밀어냅니다.

-당신은 소녀이고 그들은 당신을 소년 옆에 두었습니다 ...

a) 당신은 그와 이야기하고 있습니다.
B) 당신은 모든 소년이 0이라고 말합니다.

눈앞에서 누군가 공격을 받고 있다...

A) 당신은 그를 보호하려고 노력하고 있습니다.
b) 아무것도 눈치채지 못한 척한다.

- 장애아가 다가온다…

A) 자연스럽게 그와 이야기를 나눈다.
B) 당신은 그에게서 멀어지고 무엇을 말해야할지 모릅니다.

구부러진 7 개의 손가락? 아주 멋진!당신은 자신감이 있고 당신의 의견을 표현할 수 있습니다. 그리고 당신은 다른 사람의 자유가 시작되는 곳에서 당신의 자유가 끝난다는 것을 깨달았습니다.
3에서 6 사이이면 그다지 관대하지 않습니다.당신은 자신의 의견을 공유하고 표현할 만큼 자신이 없지만 친절하고 시간이 지나면 성공할 것입니다.
3개 미만? 아 아 아! 당신은 전혀 용납하지 않습니다!있는 그대로의 자신을 더 잘 이해하려고 노력하면 진정으로 행복해질 수 있습니다!

6. 운동

– 이제 우리는 쌍으로 일할 것입니다. 각 부부는 테이블에서 세계 종교에서 취한 입장을 가지고 있습니다. 각 종교에서 말하는 내용을 고려하십시오.

"네게 상처를 주는 일을 남에게 행하지 말라."
"사람들이 당신에게 해 주기를 바라는 대로 그들에게 해 주십시오."
"네 이웃의 성공을 너의 성공으로 여기고 네 이웃의 손실을 너의 손실로 여기라."
“기쁠 때나 괴로울 때나 기쁠 때나 슬플 때나 자신을 대하듯 모든 존재를 대해야 한다.”
"판단하지 말라.

7. 교육자:내 보드에 무엇이 있다고 생각하니? (해.)
그에게서 무엇이 빠졌는지 보세요. (빔).
- 관용을 상징하는 태양 광선을 모으자.

태양은 온 세상을 따뜻하게 하고 선행을 하는 관대한 사람은 더 좋고 깨끗하고 밝아집니다. 선함과 따뜻함이 그녀에게서 나옵니다. 그녀 주변에는 항상 친구가 있고 행복이 지배합니다

8. 창작물 "관용의 세계"

필요한 장비:펠트 펜, 글루 스틱, 도화지, 신문 스크랩 및 사람들의 웃는 얼굴이 있는 어린이의 그림(인종 및 국적이 다른 것이 바람직함).

"관용의 상징" 운동

- 2, 3분 안에 관용의 상징을 생각해내고 그것에 대해 이야기하는 것을 제안합니다.

9. 신크와인 "공차"

싱크와인은 창의적인 작업, 운이 없는 5행으로 구성된 서투른 시의 짧은 형식입니다.

1페이지: 1 예어
2pp: 형용사 2개.
3pp: 동작을 나타내는 동사 3개.
4pp: 저자가 자신의 태도를 표현하는 짧은 문장.
5pp: 작가가 자신의 감정을 표현하는 키워드 하나.

책상 위에:

syncwine의 단어: 적대적이지 않은, 인간의 지혜와 관용, 충돌하지 않는, 인내, 평화, 상호 작용, 존중, 경청.

1페이지: 공차
2pp: 적대적이지 않고 충돌하지 않습니다.
3pp: 상호작용, 존중, 경청.
4pp: 인간의 지혜와 관용.
5pp: 평화로움.

10. "자신을 그려라" 운동하기

모든 어린이는 인간 템플릿을 받습니다. 이 템플릿을 바탕으로 각자의 개성을 더해 자신을 그린다. 그런 다음 토론이 이어집니다.

• 모든 인간의 공통점은 무엇입니까? (머리, 팔, 다리...)
• 차이점은 무엇입니까? (옷 머리색, 헤어스타일, 눈색.)

-네, 여러분, 우리는 모두 매우 다르고 각자의 내면 세계는 말할 것도없고 각자의 특성이 있습니다. 우리는 모두 사람이고 차이가 있기 때문에 각 개인의 개성을 존중해야 합니다. 그러나 우리 각자는 반복될 수 없으며 다른 모든 사람에게 필요합니다.
학교는 작은 가족과 같습니다. 그리고 저는 친절, 존경, 상호 이해가 항상이 가족을 지배하기를 원합니다. 학대도 다툼도 없을 것입니다.

최종 과제 "관용의 나무"

– 각 종이를 가져다가 학교를 관용의 공간으로 만들기 위해, 즉 가능한 한 관용적인 관계를 만들기 위해 무엇을 해야 한다고 생각하는지 그 위에 적으십시오. (학생들은 학교가 '관용의 공간'이 되기 위해 해야 할 일을 나뭇잎 모양의 종이에 적고, 그 종이를 나뭇잎 없는 나무의 상징적 그림에 붙이고, 교실에 걸려있다.)

메모

– 주요 특성 중 하나는 가상의 값과 실제 값을 구별하는 기능입니다. 중요한 것은 사람의 외적인 것이 아니라 그의 인간적 자질이다.
- 삶, 우정, 건강, 가족을 감사합니다. 당신이 기뻐하고 싶다면 기쁨은 누군가나 무언가로부터가 아니라 당신에게서만 시작된다는 것을 알아야 합니다.
- 남이 나에게 해 주기를 바라는 대로 남에게 해 주십시오.
– 친절하십시오: 사랑하고, 배려하고, 인내하고, 돌보고, 자비를 베풀고, 용서하십시오.
– 믿을만하다: 정직하다, 진실하다, 가지고 있다 순수한 마음약속을 지키십시오.
– Be caring: 정중하고, 사려 깊고, 수용적입니다.
– 관대하십시오: 탐욕스럽지 않고, 사심 없고, 관대하고, 도울 준비가 되어 있습니다.
그리고 이 모든 것이 당신이 평화롭게 사는 데 도움이 될 것입니다.

관용 주간의 일환으로 VSUES는 "친절이 세상을 구할 것"이라는 사진 콘테스트를 개최했습니다. 러시아 학생들과 외국인 학생들은 오늘날의 세계에 대한 그들의 비전을 반영하는 사진을 준비했습니다. 그 안에서 사람들은 평등하고 그들의 인간성은 서로에 대한 태도, 자연과 그 안에 존재하는 모든 사람에 대한 태도로 측정됩니다.

다음은 Olesya Voronina 러시아어 부서 조수인 Days of Tolerance의 조직자 중 한 명이 제시된 작품을 설명하는 방법입니다.

- 우리는 멋진 사진을 보았습니다. 전문성이 부족할 수 있지만 친절과 따뜻함이 많이 있습니다. 학생 Tamara Zhuravleva, Dasha Reutska, Nikita NaberezhnevXu Jiuxu와 Xu Jiuxu는 그들의 사진으로 전체 신문을 만들었습니다.

중국 학생 Xu Jiuxu도 다양한 국적의 사람들을 능숙하게 묘사하고 다른 언어로 비문을 쓴 포스터를 준비했습니다.

예술적 기술은 BTU-11-TU-1 및 TU-2 그룹 학생들의 그림, BDZ-12-01 및 BDZ-12-02 그룹의 디자인 학생 및 BEU 학생들의 사진에서 시연되었습니다. -11-FK2 그룹이 신문을 발행했습니다.

학생들이 "나의 관용적인 세계"를 주제로 그림을 선보였습니다. 초등학교 78, 63번 학교에서. 학생들과 달리 아이들은 "관용"이라는 단어의 의미를 정확하게 설명하지 못할 가능성이 높지만, 이 개념의 의미를 틀림없이 느끼고 마음으로 받아들입니다. 이것은 Dima Myagkov, Kostya Vishnyakov의 그림에서 즉시 분명합니다. Sveta Sekerina, Nastya Serova, Misha Zamashkin, Angelina Ivannikova, Ksenia Karyakina 및 기타 사람들.

지금 관용에 대한 이야기가 많이 나오고 있지만 VSUES에서 열린 사진, 그림, 신문, 포스터 전시는 관용의 문제에 대한 자신의 태도가 말뿐만 아니라 언어로도 생생하고 정확하며 비유적으로 표현될 수 있음을 분명히 보여주었습니다. 이미지.

관용의 문제에 대해 학생들이 에세이에 쓴 내용은 다음과 같습니다.

- « 관용은 행동의 자유, 사람들이 생각하고 행하는 것에 대한 존중, 다른 사람, 정치적 및 기타 의견의 자유에 대한 존중입니다.

-“물론 모든 사람은 다르게 자랐기 때문에 의견과 행동의 차이가 발생할 것이 거의 확실합니다. 하지만 이러한 차이가 우리를 많이 꾸짖게 할 때, 하나님은 우리 모두를 평등하게 만드셨고 우리의 추리력을 선하게 사용할 수 있도록 자유 의지를 주셨기 때문에 슬퍼하실 것이라고 믿습니다.”

“다른 사람이 당신에게 좋은 일을 해주기를 기대하지 마십시오. 다른 사람을 위해 선행을 하는 것이 기다리는 것보다 빠릅니다.”

-“관용이란 무엇입니까? 아마도 모든 사람이 아는 것은 아닙니다. 관용적이 되려면 먼저 자신의 영적 세계를 발전시켜야 합니다.