어린 왕자는 작가이자 그의 영웅입니다. 주제에 대한 구성 : 동화 "어린 왕자"의 영웅 - 따옴표가있는 특성

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어린 왕자 – 주인공이야기, 이것은 소행성 B-12에 사는 아이입니다. 작가의 순수함, 무관심, 세계의 자연스러운 비전을 상징합니다.

여우-이것은 매우 중요한 캐릭터이며 전체 동화 철학의 본질을 밝히고 이야기의 깊이를 들여다 보는 데 도움이됩니다. 그리고 이야기를 지휘합니다.

길들인 여우와 교활한 뱀은 줄거리를 형성하는 중요한 캐릭터입니다. 이 일. 이야기 전개에서 그들의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다.

어린 왕자의 특징

어린 왕자는 사람의 상징입니다. 숨겨진 의미사물과 자신의 삶. 어린 왕자의 영혼은 무관심, 죽음의 얼음에 속박되지 않습니다. 따라서 세상의 진정한 비전이 그에게 드러납니다. 그는 진정한 우정, 사랑, 아름다움의 대가를 배웁니다. 이것은 마음의 "경계", 마음으로 "보는"능력, 말없이 이해하는 능력의 주제입니다. 어린 왕자는 이 지혜를 즉시 이해하지 못한다. 그는 다른 행성에서 찾을 것이 자신의 고향 행성에서 너무 가깝다는 것을 모르고 자신의 행성을 떠납니다. 어린 왕자는 간결합니다. 그는 자신과 그의 행성에 대해 거의 말하지 않습니다. 무작위로 아무렇게나 떨어 뜨린 단어에서 조종사는 아기가 "집 크기의 모든 크기"이고 소행성 B-612라고 불리는 먼 행성에서 날아 왔다는 사실을 조금씩 알게됩니다.

어린 왕자는 조종사에게 자신이 바오밥 나무와 어떻게 전쟁을 벌이고 있는지 이야기합니다. 바오밥 나무는 뿌리가 너무 깊고 강해서 작은 행성을 찢어 놓을 수 있습니다. 첫 번째 새싹을 제거해야합니다. 그렇지 않으면 너무 늦을 것입니다. "이것은 매우 지루한 작업입니다." 하지만 그는 엄격한 규칙": "... 아침에 일어나 씻고 몸을 정리하고 즉시 행성을 정리하십시오." 사람들은 행성의 깨끗함과 아름다움을 돌보고 공동으로 보호하고 장식하며 모든 생명체가 멸망하는 것을 막아야 합니다. Saint-Exupery의 동화에 나오는 어린 왕자는 태양 없이는 부드러운 일몰에 대한 사랑 없이는 그의 삶을 상상할 수 없습니다. "나는 하루에 43번 노을을 본 적이 있다!" 그는 조종사에게 말한다. 그리고 잠시 후 그는 이렇게 덧붙입니다. “알다시피… 매우 슬플 때 해가 어떻게지는지 보는 것이 좋습니다… 그 아이는 활동적이고 열심히 일합니다. 매일 아침 그는 장미에 물을주고 그녀에게 말을 걸고 행성에있는 세 개의 화산을 청소하여 더 많은 열을주고 잡초를 뽑았습니다 ... 그러나 그는 매우 외로웠습니다.

친구를 찾고, 찾을 희망 진정한 사랑그는 다른 세계를 여행합니다. 그는 자신을 둘러싼 끝없는 사막에서 사람들을 찾고 있습니다. 왜냐하면 그들과 의사 소통을 통해 자신과 주변 세계를 이해하고 그토록 부족했던 경험을 얻기를 희망하기 때문입니다. 6 개의 행성을 연속적으로 방문하는 어린 왕자는이 행성의 주민들에게 구현 된 특정 생명 현상 인 권력, 허영심, 술 취함, 의사 과학 ... A. Saint-Exupery의 요정 영웅 이미지 동화 "어린 왕자"에는 자체 프로토 타입이 있습니다. 어린 왕자의 이미지는 깊은 자전적이며 성인 작가 파일럿에서 제거되었습니다. 그는 가난한 귀족 가문의 후손인 죽어가는 어린 토니오에 대한 동경에서 태어났다. 토니오는 집안에서 금발(처음에는) 금발 때문에 "태양왕"이라고 불렸고, 대학에서는 루나틱이라는 별명을 얻었다. 보고 별이 빛나는 하늘. "어린 왕자"라는 문구 자체는 아시다시피 "Planet of People"(및 기타 많은 이미지와 생각)에서 발견됩니다. 그리고 1940년 나치와의 전투 사이에 Exupery는 종종 종이에 소년을 그렸습니다. 때로는 날개가 있고 때로는 구름을 타고 있었습니다. 점차적으로 날개는 긴 스카프 (그런데 저자 자신이 입었습니다)로 대체되고 구름은 소행성 B-612가 될 것입니다.

동화 "어린왕자"에 나오는 장미의 특징

Rosa는 변덕스럽고 예민했고 아기는 그녀와 함께 완전히 지쳤습니다. 하지만 “한편 숨이 멎을 정도로 아름다웠어요!”라며 변덕스러운 꽃을 용서했다. 하지만 미녀의 공허한 말에 어린 왕자는 가슴이 먹먹해지기 시작했다. 장미는 사랑, 아름다움, 여자 같은. 어린 왕자는 아름다움의 진정한 내면의 본질을 즉시 보지 못했습니다. 그러나 Fox와 이야기를 나눈 후 진실이 그에게 드러났습니다. 아름다움은 의미와 내용으로 가득 차있을 때만 아름다워집니다. "넌 아름답지만 공허해." 어린 왕자가 말을 이었다. - 당신은 당신을 위해 죽고 싶지 않습니다. 물론 지나가는 행인이 내 장미를 보면 그녀가 당신과 똑같다고 말할 것입니다.

하지만 나에게 그녀는 여러분 모두보다 더 소중합니다 ... "로즈에 대한이 이야기를 전하면서 작은 영웅그는 당시에 아무것도 이해하지 못했다고 인정합니다. “말이 아니라 행동으로 판단되기 전에. 그녀는 나에게 그녀의 향기를 주었고 내 삶을 밝혀주었습니다. 나는 뛰지 말았어야 했다. 이 비참한 트릭과 트릭 뒤에는 부드러움이 있어야합니다. 꽃이 너무 조화롭지 않습니다! 하지만 나는 너무 어렸고 아직 사랑하는 법을 몰랐어요!” 변덕스럽고 감동적인 Rose의 원형도 잘 알려져 있습니다. 물론 이것은 그녀의 친구들이 "작은 살바도르 화산"이라고 불렀던 충동적인 라틴 아메리카 인 Exupery의 아내 Consuelo입니다. 그건 그렇고, 원작에서 저자는 항상 "Rose"가 아니라 "La Aer"-꽃을 씁니다. 그러나 안으로 프랑스 국민이것은 여성적인 단어입니다. 따라서 러시아어 번역에서 Nora Gal은 꽃을 장미로 대체했습니다 (특히 그림에서 실제로 장미이기 때문에). 그러나 우크라이나어 버전에서는 아무것도 교체 할 필요가 없었습니다. "la fleur"는 쉽게 "kvggka"가되었습니다.

동화 "어린 왕자"에 나오는 여우의 특징

고대부터 동화에서 여우 (여우가 아닙니다!) 는 삶에 대한 지혜와 지식의 상징입니다. 이 현명한 동물과 어린 왕자의 대화는 영웅이 마침내 그가 찾고 있던 것을 발견하기 때문에 이야기의 일종의 절정이됩니다. 잃어버린 의식의 명료함과 순수함이 그에게 돌아오고 있다. 여우는 아기에게 인간의 마음의 삶을 열어주고 사람들이 오랫동안 잊고 친구를 잃고 사랑할 능력을 잃은 사랑과 우정의 의식을 가르칩니다.

꽃이 사람에 대해 "그들은 바람에 실려 간다"고 말하는 것도 당연합니다. 그리고 주인공과의 대화에서 교환원은 질문에 답합니다. 사람들이 서둘러 어디에 있습니까? 비고 : "운전자 자신도 이것을 모릅니다." 이 우화는 다음과 같이 해석될 수 있습니다. 사람들은 밤에 별을 바라보는 법, 석양의 아름다움을 감상하는 법, 장미의 향기를 즐기는 법을 잊었습니다. 그들은 " 단순한 진실": 의사 소통의 기쁨, 우정, 사랑 및 인간의 행복에 대해 : "당신이 꽃을 사랑한다면-더 이상 수백만 번째 별에 있지 않은 유일한 꽃이면 충분합니다. 당신은 하늘을보고 행복을 느낍니다."

그리고 저자는 사람들이 이것을 보지 못하고 삶을 무의미한 존재로 만들어 버린다고 말하는 것에 매우 씁쓸합니다. 여우는 그에게 왕자는 단지 수십만 마리가 있는 평범한 여우일 뿐인 것처럼 그에게 왕자는 천 명의 다른 소년들 중 하나일 뿐이라고 말합니다. “하지만 당신이 나를 길들인다면 우리는 서로가 필요할 것입니다. 당신은 나에게 세상에서 유일한 사람이 될 것입니다. 그리고 나는 온 세상에서 당신을 위해 혼자가 될 것입니다 ... 당신이 나를 길들인다면 내 인생은 태양처럼 빛날 것입니다. 나는 수천 명의 다른 사람들과 당신의 발걸음을 구별하기 시작할 것입니다 ...”여우는 어린 왕자에게 길들이기의 비밀을 밝힙니다. 길들이기는 사랑의 유대, 영혼의 연합을 만드는 것을 의미합니다. Fox의 경우 프로토타입과 번역 옵션에 대해 많은 논쟁이 있었습니다. 다음은 번역가 Nora Gal이 "Under the Star of Saint-Ex"기사에서 쓴 내용입니다. "어린 왕자가 처음 출판되었을 때 편집실에서 열띤 논쟁이있었습니다. Fox - 다시 말하지만, 여성적입니까 아니면 남성적입니까?

어떤 이들은 동화 속의 여우가 로즈의 라이벌이라고 믿었다. 여기서 논쟁은 더 이상 한 단어에 관한 것이 아니라 구에 관한 것이 아니라 전체 이미지를 이해하는 것에 관한 것입니다. 더욱이, 전체 동화를 이해하는 것 : 그 억양, 채색, 깊은 내적 의미-이 "사소한 일"에서 모든 것이 바뀌 었습니다. 그러나 나는 생텍쥐페리의 삶에서 여성의 역할에 대한 전기적 기록이 이야기를 이해하는 데 도움이 되지 않으며 사건과 관련이 없다고 확신합니다. 나는 프랑스어 1e gepars! 남성. 동화 속 Fox에서 가장 중요한 것은 우선 친구입니다. 로즈는 사랑, 폭스는 우정, 그리고 진정한 친구여우는 어린 왕자에게 충성을 가르치고 항상 사랑하는 사람과 모든 친척 및 사랑하는 사람에 대한 책임감을 느끼도록 가르칩니다. 관찰을 하나 더 추가할 수 있습니다. Exupery의 그림에서 여우의 비정상적으로 큰 귀는 작가가 모로코에서 봉사하는 동안 길들인 많은 생물 중 하나인 작은 사막 여우 페넥 여우에서 영감을 받았을 가능성이 큽니다.

Antoine de Saint-Exupery의 어린 왕자와 같이 깊고 진정으로 어려운 작업에 대해 말하면 저자의 성격에 대해 알아야합니다. 완전히 독특한 인생관을 가진 똑같은 어려운 사람이 될 것입니다.

놀랍게도 자신이 자녀가 없었던 Antoine de Saint-Exupery는 많은 성인만큼 깊이가 아니라 자신의 자녀를 유지했습니다. 그러므로 그는 성장하는 사람의 눈으로 세상을 보았고 아이들의 세계관을 이해하고 받아 들였습니다. 이것이 그의 작품 "어린 왕자"의 성공입니다.

그래서 우리는 이 놀랍고 살아있는 마법 같은 창조물에 가까이 다가갔습니다. 프랑스 작가, 그의 주요 직업은 군사 조종사였습니다.

어린 왕자를 읽으면 그렇게 가혹한 직업을 가진 사람이 썼다는 것이 믿기지 않습니다. 너무 깊고 부드럽고 비범 한 작품입니다. 그러나 그의 캐릭터는 특히 흥미롭고 특이합니다. 그들은 논의 될 것입니다.

인간 영웅: 내러티브의 한 층

어린 왕자는 동화이며, 부분적으로는 주인공이기 때문입니다. 문자그것은 단지 사람이 아닙니다. 여기서 독자는 현명한 길들인 여우, 교활한 뱀, 심지어 변덕스러운 장미를 만날 것입니다. 그러나 여전히 더 많은 인간 캐릭터가 있습니다.

첫 번째이자 물론 주요한 것은 물론 어린 왕자 자신입니다. 그리고 여기에 첫 번째 수수께끼가 우리를 기다리고 있습니다. 이것은 통치자의 아들이기 때문에 동화에는 왕과 여왕이 모두 있어야 함을 의미합니다. 결국, 그들 없이는 왕자가 있을 수 없습니다. 그러나 이야기 어디에도 어린 왕자의 부모에 대한 언급은 없다.

우리는 그의 초상화를 봅니다. 실제로 왕관과 망토가 있지만 그가 통치하는 것은 무엇입니까? 아니면 그의 아버지와 어머니가 통치하는 것은 무엇입니까? 이 질문은 답이 아니며 답변을 기대하지도 않습니다. 우리는 어린 아이의 세계관 프리즘을 통해 세상을 인식하고, 이 나이에 부모의 지위는 누구에게도 중요하지 않습니다. 모든 아이들은 서로를 당연하게 여깁니다. 그리고 그들에게 어린 왕자조차도 어린 아이 일 뿐이며 아무도 그의 기원에 관심이 없습니다. 그것은 사실에 대한 진술입니다.

하지만 이 아이는 이미 어른보다 책임감 있고 현명합니다. 그는 자신의 행성을 매일 한 순간도 잊지 않고 돌보고 변덕스러운 장미를 돌보며 가능한 모든 역경에서 그녀를 구합니다. 그는 친구들을 사랑하고 그들에게 진심으로 애착을 가지고 있습니다. 그러나 여느 아이와 마찬가지로 어린 왕자도 호기심이 많고 경솔합니다. 장미와 다투고 지루해진 그는 두 번 생각하지 않고 고향 행성을 떠나 다른 사람들이 어떻게 사는지보기 위해 긴 여행을 떠납니다. 너무 유치해! 글쎄, 누가 적어도 한 번은 집을 떠나고 싶지 않겠습니까?

성인 어린이
사실, 이 아이는 동시에 성인입니다. 그는 부모가 없으며 자신의 삶을 구축합니다. 도움을 기다릴 곳이 없으며 기대하지도 않습니다. 따라서 어린 왕자는 단순한 유치한 장난을 허용하지만 나이를 초월하여 지능적입니다.

그래서 이 아이는 고향의 작은 행성에서 벗어나 다른 세계로 여행을 떠납니다. 그가 우리 필멸의 지구에 도착할 때까지 그는 가는 길에 다른 행성을 만날 것이며 그들에게는 그다지 놀라운 캐릭터가 없을 것입니다. 그들 각각은 모든 열정의 의인화입니다. 사실 아무도 그것을 필요로하지 않지만 모든 사람은 한 가지 일로 바쁘고 일에서 벗어날 수 없습니다. 이것은 이미 우리 성인 세계의 구조를 나타냅니다. 많은 사람들이 아무도 필요로 하지 않는 일을 하고 아무것도 하지 않고 삶을 보냅니다.

사람이 살지 않는 행성을 홀로 다스리는 왕도 마찬가지다. 그의 모든 열정은 완전히 공허하고 불필요한 힘입니다. 다른 사람이 없는 지구상에서 매일 유일한 램프를 켜고 끄는 가로등 켜는 사람도 마찬가지입니다. 한편으로는 일종의 책임이기도 하지만 다른 한편으로는 자신의 삶을 낭비하는 일이기도 합니다. 온종일 술을 마시는 술고래와 자신의 숫자 너머를 보지 못하는 회계사도 마찬가지입니다.

이웃들에게 실망한 어린 왕자는 날아가 마침내 우리 행성에 도착하고 그곳에서 해설자를 만납니다. 그리고 놀랍게도 크고 작은 이 두 사람은 어떤 이유에서인지 상호 언어그리고 서로를 이해합니다. 어린 왕자의 이미지는 지난 어린 시절에 대한 작가의 그리움이기 때문에 이런 일이 일어나는 것입니다. 작은 아이, Anutan de Saint-Exupery의 영혼 깊숙이 살지 않는 사람.

그러나 이미지는 자서전이 아닙니다. 그 안에 꼬마 토니오의 메아리가 있지만 작가가 자신을 대신해 이야기한다는 사실만으로는 어린 왕자를 자신과 동일시할 수 없다. 이것 다른 사람들. 그리고 아이는 투영, 일종의 집단적 이미지, 어린 시절의 기억의 메아리 일 뿐이지 만 앙투안 드 생 텍쥐페리 자신은 아닙니다.

책에는 다른 인물들이 있지만 그들은 사람이 아닙니다. 그러나 그것들은 작품의 전체적인 의미와 세부 사항을 모두 드러내는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

동물 영웅: 이야기의 매우 중요한 캐릭터

어린 왕자는 어린아이이고, 무엇보다도 어린 왕자로 남아 있습니다. 따라서 그에게는 어떤 아기와 마찬가지로 동물이 매우 중요합니다. 어린 아이들이 새끼 고양이와 강아지를 얼마나 사랑하는지 누구나 알고 있으며, 이 놀라운 동화의 주인공에게는 다리가 네 개인 친구가 필요합니다. 그리고 그는 여우를 길들입니다.

여우는 매우 중요한 캐릭터이며 전체 동화 철학의 본질을 드러내는 데 도움이되며 이야기의 깊이를 들여다 보는 데 도움이됩니다. 그리고 이야기를 지휘합니다.

그래서 점차 여우는 길들여지고, 결국 소년에게 의존하게 된다. 2 우리가 길들인 자들에 대한 책임은 우리에게 있다.” 이것은 사랑, 헌신, 신뢰의 첫 번째 교훈입니다. 그리고 어린 왕자는 그것을 고맙게 받아들이고 온 존재와 동화시킨다. 그리고 나서 장미에 대한 갈망이 나타납니다. 결국 그녀는 행성을 찢어 놓고 겁에 질려 무방비 상태 인 바오밥 나무 사이에 홀로 있습니다. 그리고 길들여졌다. 그리고 어린 왕자는 자신이 길들인 사람들에 대한 책임이 있습니다. 이제 집에 갈 시간입니다.

그리고 이것은 뱀이 들어오는 곳입니다. 이 이미지는 성경의 정경에서 읽기 쉽고 알아볼 수 있습니다. 그곳에 있던 유혹하는 뱀은 거의 모든 곳에서 동일한 기능을 계속 수행합니다. 문학 작품. 그리고 소년이 집으로 돌아가고 싶어하자마자 바로 이 유혹자가 나타나 도움을 청합니다. 성경에서 그것은 사과였지만, 프랑스 작가의 작품에서는 그것이 한 입이었습니다.

뱀은 아이를 집으로 보낼 수 있고 마법의 치료법이 있으며 물론 독이 있다고 말합니다. 안에 성경 이야기뱀과 의사 소통을 한 후 사람들은 지구에 도착했지만 Exupery의 동화에서는 모든 것이 반대 방향으로 발생합니다. 소년은 사라집니다. 작품에는 이것에 대한 말이 없지만 뱀은 그를 고향 행성으로 돌려 보내겠다고 약속합니다. 그리고 시체가 없기 때문에 독자는 이것이 어떻게 일어나는지 바랄뿐입니다. 아니면 어린 왕자는 여전히 아담이 왔던 곳인 천국으로 가고 있습니까?

길들인 여우와 교활한 뱀은 이 작품의 줄거리를 형성하는 중요한 영웅입니다. 이야기 전개에서 그들의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다.

변덕스러운 장미: 가시가 있는 아름다움

여우가 헌신과 신뢰의 의인화라면 뱀은 속임수와 유혹, 장미는 사랑과 불일치입니다. 이 영웅의 원형은 매우 변덕스럽고 성미가 빠르며 당연히 변덕스러운 작가 Consuelo의 아내였습니다. 그러나 사랑. 결국 어린 왕자는 그녀에 대해 자신의 장미가 변덕스럽고 때로는 참을 수 없다고 말하지만이 모든 것은 가시처럼 보호입니다. 실제로 그녀는 매우 부드럽고 친절한 마음.

꽃을 그리워하던 소년은 뱀의 제안을 받아들인다. 사랑을 위해 사람들은 많은 것을 할 수 있습니다. 별 너머 어딘가, 완전히 다른 행성 어딘가에서 작지만 아름다운 장미를 안고 다시 태어나기 위해 죽어도.

뱀은 항상 사람들을 밤새 완전히 다른 세계로 데려가는 특별한 선물을 가지고 있습니다. 그리고 그 뱀이 어린 왕자에게 약속한 것처럼 모든 것이 그랬을지 누가 ​​알겠습니까?

이야기는 답을 제공하지 않습니다. 하지만 이것은 동화이기 때문에 모두 해피엔딩을 바랄 수 있습니다!

"어린 왕자"Exupery의 주인공

3.7 (74.74%) 19표

건전한 계산을 버리면 Antoine de Saint-Exupery의 "어린 왕자"에 대한 설명은 기적이라는 한 단어에 맞습니다.

이 이야기의 문학적 뿌리는 거절당한 왕자에 대한 방랑 이야기에 있고, 감정적 뿌리는 아이의 눈세계로.

(Saint-Exupery가 만든 수채화 삽화는 책과 책이 하나의 전체 동화를 형성하기 때문에 단순히 책을 발표하지 않습니다.)

창조의 역사

1940년 프랑스 군 조종사의 노트에 처음으로 생각에 잠긴 소년의 이미지가 드로잉 형태로 등장한다. 나중에 저자는 유기적으로 엮었습니다. 자신의 스케치작품의 본체에 삽입하여 일러스트레이션의 관점을 그대로 변경합니다.

원본 이미지는 1943년 동화로 구체화되었습니다. 그 당시 Antoine de Saint-Exupery는 뉴욕에 살았습니다. 아프리카에서 싸운 동지들의 운명을 함께할 수 없는 비통함과 사랑하는 프랑스에 대한 그리움이 글 속에 스며들었다. 출판에는 문제가 없었고 같은 해 미국 독자들은 The Little Prince에 대해 알게되었지만 차갑게 받아 들였습니다.

함께 영어 번역원본은 프랑스어로도 출판되었습니다. 이 책은 비행사가 사망한 지 2년 후인 1946년에 불과 3년 후 프랑스 출판사에 도착했습니다. 이 작품의 러시아어 버전은 1958년에 등장했습니다. 그리고 이제 The Little Prince는 거의 가장 많은 번역본을 보유하고 있습니다. 160개 언어(Zulu 및 Aramaic 포함)로 된 버전이 있습니다. 총 판매량은 8000만장을 돌파했다.

작품 설명

줄거리는 작은 행성 B-162에서 어린 왕자의 여행을 중심으로 구성됩니다. 그리고 점차 그의 여정은 행성에서 행성으로의 실제 이동이 아니라 삶과 세계에 대한 지식으로 가는 길이 됩니다.

새로운 것을 배우고 싶어 왕자는 세 개의 화산과 한 송이의 사랑하는 장미와 함께 소행성을 떠납니다. 도중에 그는 많은 상징적 인물을 만납니다.

• 모든 별에 대한 자신의 힘을 확신하는 통치자;
• 자신의 인격에 대한 존경을 추구하는 야망 있는 사람;
• 중독이라는 수치심에 술을 퍼붓는 주정뱅이;
• 끊임없이 별을 세느라 바쁜 사업가.
• 매분 랜턴을 켜고 끄는 부지런한 램프 점등자;
• 자신의 행성을 떠나지 않은 지리학자.

이 캐릭터들은 장미 정원, 스위치맨 등과 함께 세계입니다. 현대 사회, 관습과 의무가 있습니다.

후자의 조언에 따라 소년은 지구로 이동하여 사막에서 추락 한 조종사, Fox, Snake 및 기타 캐릭터를 만납니다. 이것은 행성을 통한 여행을 끝내고 세계에 대한 지식을 시작합니다.

주인공

문학 동화의 주인공은 어른의 경험에 의해 뒷받침되는 (그러나 흐려지지는 않는) 유치한 자발성과 판단의 직접성을 가지고 있습니다. 이로부터 그의 행동에는 역설적으로 책임감(지구에 대한 세심한 배려)과 자발성(갑자기 여행을 떠남)이 결합된다. 작품에서 그는 관습에 얽매이지 않고 의미로 채우는 올바른 삶의 방식의 이미지입니다.

조종사

전체 이야기는 그의 관점에서 전달됩니다. 그는 작가 자신과 어린 왕자와 유사합니다. 조종사는 성인이지만 즉시 작은 영웅과 공통 언어를 찾습니다. 외로운 사막에서 그는 엔진 수리 문제로 인해 화가 나고 갈증으로 죽는 것을 두려워하는 규범에 의해 받아 들여지는 인간의 반응을 보여줍니다. 하지만 가장 가혹한 상황에서도 잊어서는 안 될 어린 시절의 성격 특성을 떠올리게 한다.

여우

이 이미지에는 인상적인 의미 로드가 있습니다. 삶의 단조로움에 지친 여우는 애정을 찾고 싶어합니다. 길들일 때 그는 왕자에게 애정의 본질을 보여줍니다. 소년은 이 교훈을 이해하고 받아들이고 마침내 로즈와의 관계의 본질을 이해합니다. 여우는 애정과 신뢰의 본질을 이해하는 상징입니다.

장미

약하지만 아름답고 변덕스러운 꽃, 이 세상의 위험으로부터 보호하기 위해 단 네 개의 가시가 있습니다. 의심 할 여지없이 작가 Consuelo의 화끈한 아내가 꽃의 원형이되었습니다. 장미는 불일치와 사랑의 힘을 나타냅니다.

뱀

의 두 번째 열쇠 줄거리성격. 그녀는 성경의 ASP처럼 왕자에게 치명적인 물린 사랑하는 장미에게 돌아갈 방법을 제공합니다. 꽃을 그리워하는 왕자는 동의합니다. 뱀은 그의 여행을 끝냅니다. 하지만 이 지점이 진정한 귀향이었는지 아니면 다른 어떤 것인지는 독자가 결정해야 할 것입니다. 동화에서 뱀은 속임수와 유혹을 상징합니다.

작업 분석

장르소속 "어린왕자" - 문학 이야기. 환상적인 캐릭터와 멋진 행동, 사회적 및 교육적 메시지 등 모든 징후가 있습니다. 그러나 Voltaire의 전통을 언급하는 철학적 맥락도 있습니다. 이것은 동화에 대한 죽음, 사랑, 책임의 문제에 대한 비정상적 태도와 함께 작품을 우화로 분류할 수 있게 한다.

대부분의 비유와 마찬가지로 동화의 사건에는 일종의 순환성이 있습니다. 안에 출발점영웅은있는 그대로 제시되고 사건의 발전은 절정에 이르고 "모든 것이 정상으로 돌아갑니다"하지만 철학적, 윤리적 또는 도덕적 부하를 받았습니다. 이것은 주인공이 "길들여진" 장미로 돌아가기로 결정한 어린 왕자에서도 발생합니다.

예술적 관점에서 텍스트는 단순하고 이해하기 쉬운 이미지로 채워져 있습니다. 신비로운 이미지는 프레젠테이션의 단순성과 함께 저자가 특정 이미지에서 개념, 아이디어로 자연스럽게 이동할 수 있도록 합니다. 아낌없이 뿌려진 텍스트 밝은 별명그리고 역설적 의미 구조.

이야기의 특별한 향수를 불러 일으키는 어조에 주목하지 않는 것은 불가능합니다. 덕분에 예술적 기법어른들은 옛 친구와의 대화를 동화에서 보고, 아이들은 간단하고 비유적 언어주변 세계에 대한 아이디어. 여러모로 '어린왕자'의 인기는 이런 요소들에 있다.

작품명:어린 왕자
앙투안 드 생텍쥐페리
작성 연도: 1942
작업 장르:이야기 - 동화
주인공: 어린 왕자- 소행성 B-612라는 행성에서 도착한 외계인, 내레이터- 예술가를 꿈꾸던 사하라 사막에 떨어진 조종사.

구성

조종사는 사하라 사막에 비상착륙을 해야 합니다. 그곳에서 그는 외계인인 어린왕자를 만난다. 그는 조종사에게 여행, 집에서의 생활에 대해 이야기합니다. 그곳에서 그는 사랑에 빠진 가시가 많은 미인 로사를 떠났습니다. 소행성 B-612에는 3개의 화산이 있습니다. 왕자는 제 시간에 바오밥 나무를 뚫고 행성을 돌 봅니다. 지루함을 느낀 그는 우주 여행을 결심했다. 예를 들어 야심 찬 남자, 술고래, 왕, 가로등 켜는 사람, 지리학자, 여우와 같은 다양한 캐릭터를 만났습니다. 그는 그들에게서 많은 귀중한 것을 배웠고, 다시 지구를 방문하고 뱀에게 물려 죽었습니다. 조종사는 비행기를 수리하고 집으로 날아갔지만 어린 왕자와의 만남은 그의 영혼에 혁명을 일으켰습니다.

결론 (내 생각)

이야기는 깊은 의미. 사람이 어린 시절을 기억하면 삶에 의미가 더해집니다. 종종 아이들은 어른들이 단순히 알아채지 못하는 것을 봅니다. 사람들이 자라서 그들의 상상력이 실패하면 그들은 기적을 믿지 않습니다. 가끔, 하는 일상 생활사람들은 더 중요한 것을 놓치고 있습니다. 많은 사람들에게 알려진 "우리는 길들인 사람들에 대한 책임이 있습니다"라는 문구는 친척과 친구에게 감사하는 것이 얼마나 중요한지 이해하는 데 도움이됩니다.

여러 번 읽고 다시 읽을 수있는 작품이 있습니다. 앙투안 드 생텍쥐페리의 어린왕자도 그런 책 중 하나다. 1943년 초판이 나온 이래로 이 책은 세계에서 가장 널리 읽히는 책 중 하나입니다. 프랑스 조종사이자 작가인 저자는 영혼 속에 어린아이로 남아 있는 성인이다. "어린 왕자"라는 책은 다른 행성에서 온 손님 인 어린 왕자와 조종사 (엔진 고장으로 조종사가 비행기를 사막에 착륙시켜야 함)의 특이한 만남에 대해 이야기합니다. 이 책은 6학년 커리큘럼에 포함되어 있습니다.

"어린 왕자"는 형태의 이야기이자 줄거리의 동화이며, 진지하고 영원한 질문: 사랑하는 사람에 대한 사랑, 우정, 충실함, 책임감. 이해하고 이해하기 위해 주요 아이디어우리는 이야기를 읽는 것이 좋습니다 요약"어린왕자" 챕터별 온라인.

주인공

내레이터- 사하라 사막에 비상착륙한 조종사, 영혼 속에 어린아이로 남아있던 어른.

어린 왕자- 작은 행성에 살며 한때 여행을 떠난 소년. 그는 너무 이상해 보이는 다른 어른들을 만납니다. 그 자신은 완전히 다른 방식으로 세상을 봅니다.

다른 캐릭터

장미-변덕스럽고 자랑스러운 생물 인 어린 왕자가 가장 좋아하는 꽃.

왕-인생에서 가장 중요한 것이 권력인 통치자. 그는 모든 사람을 그의 백성으로 여깁니다.

거창한-자신을 최고, 가장 똑똑하고 부유하다고 생각하는 행성 중 하나의 주민과 모든 사람-그의 찬사.

술고래- 술을 마시는 성인, 자신이 마시는 것을 부끄러워한다는 사실을 잊으려고 노력합니다.

사업가- 끊임없이 별을 세는 사람. 진정으로 별의 주인이 되기 위해서는 먼저 자신을 별의 주인이라고 부르는 것만으로도 충분하다고 생각한다.

가로등 켜는 사람-어린 왕자가 방문한 가장 작은 행성의 거주자는 매초마다 랜턴을 켜고 끕니다.

지리학자- 결코 사무실을 떠나지 않기 때문에 그의 아름다운 행성에 대해 아무것도 모르는 과학자. 여행자의 이야기를 씁니다.

뱀- 어린왕자가 지구에서 본 최초의 생명체. 뱀이 수수께끼로 말하는 것 같습니다. 집을 그리워하는 소년을 도와주겠다고 제안합니다.

여우-어린왕자에게 삶의 비밀을 많이 알려준 친구. 여우는 그에게 우정과 사랑을 가르칩니다.

1장

어린 시절 화자는 코끼리를 삼킨 보아뱀이라는 첫 번째 그림을 그렸습니다. 그 그림을 본 어른들은 그것이 모자를 묘사하고 있다고 판단하고 그 소년에게 그림 대신 지리학 및 기타 과학을 배우라고 조언했습니다. 이 때문에 아이는 자신에 대한 믿음을 잃었습니다.

그는 조종사의 직업을 선택했고 거의 전 세계를 비행했습니다. 그는 다른 성인과 데이트했습니다. 어떤 사람이 그와 “같은 언어”를 말하는 것 같자, 그는 그에게 자신의 어린이 그림-보아 뱀과 코끼리가있는 것-하지만 모두 예외없이 그림에서 모자 만 보았습니다. 그리고 내레이터는 그들에게 정치, 관계 및 그들이 살아가는 다른 것들에 대해 이야기할 수밖에 없었습니다. 진심으로 이야기 할 사람이 없었습니다.

제 2 장

그래서 내레이터는 어느 날 엔진 고장으로 사막에 비행기를 착륙시킬 때까지 혼자 살았습니다. 새벽에 잠자는 조종사는 어디에서 온 작은 남자에 의해 갑자기 깨어났습니다. 그는 나에게 어린 양을 그려달라고 부탁했습니다. 영웅은 그가 할 수 있는 유일한 그림을 그렸습니다. 소년이 보아뱀 안에 있는 코끼리는 필요 없다고 외쳤을 때 그의 놀라움은 얼마나 되었습니까!

아이가 기다리던 그런 어린 양을 그리려고 몇 번이고 시도하다가 조종사는 인내심을 잃고 상자를 그렸습니다. 그 아이는 그곳에서 자신의 어린 양을 볼 수 있었기 때문에 매우 기뻐했습니다.

어린 왕자와 내레이터의 아는 사람이었습니다.

3-4장

아이는 질문을 많이 했지만 조종사가 자신에 대해 물으면 못 들은 척했다. 받은 정보 스크랩에서 아이가 다른 행성에서 왔으며이 행성이 매우 작다는 것이 분명해졌습니다. 생각한 후 조종사는 그의 집이 망원경을 통해 한 번만 보이는 소행성 B612라고 결정했습니다. 너무 작았습니다.

5장

조종사는 조금씩 어린 왕자의 삶에 대해 알게 되었습니다. 그래서 아기의 집에도 문제가 있다는 사실이 알려지면. 식물 중에서 바오밥 나무가 자주 발견됩니다. 새싹을 제 시간에 구별하지 않고 잡초를 제거하지 않으면 행성을 빠르게 파괴하고 뿌리로 찢을 것입니다.

이런 일이 일어나지 않도록 어린 왕자는 "나는 아침에 일어나 몸을 씻고 정리하고 즉시 당신의 행성을 정리했습니다. "라는 확고한 규칙을 가졌습니다.

6장

점차적으로 아기가 자신의 행성에서 종종 슬퍼한다는 것이 분명해졌습니다. “너무 슬퍼지면 해가 지는 모습을 보는 게 좋아요.” 어린 왕자가 말했다. 소년이 마흔번도 넘게 하늘을 본 날이 있었다...

7장

지인 5일째 되는 날, 조종사는 어린 왕자의 비밀을 알게 되었다. 그의 행성에는 세상 어느 누구도 가지지 못한 특별한 꽃이 살고 있었습니다. 그는 언젠가 바오밥 나무의 새싹을 죽이는 어린 양이 자신이 가장 좋아하는 식물을 먹을까 봐 두려웠습니다.

8장

곧 내레이터는 꽃에 대해 더 많이 배웠습니다. 어린 왕자는 한때 다른 꽃과 달리 아주 작은 새싹을 가지고 있었습니다. 시간이 지남에 따라 오랫동안 열리지 않은 새싹이 자랐습니다. 모든 꽃잎이 열리자 아기는 감탄하며 진정한 아름다움을 보았습니다. 그녀는 어려운 캐릭터로 밝혀졌습니다. 게스트는 미묘하고 자랑스러운 성격이었습니다. 미녀가 말한 모든 것을 마음에 새긴 소년은 불행을 느끼고 도망 가기로 결심하고 여행을 떠납니다.

꽃에 대한 이야기를하면서 키드는 이미“말이 아니라 행동으로 판단해야한다”는 것을 이해했습니다. 결국 아름다움은 행성에 향기를 주었지만 기뻐할 줄 몰랐고 "사랑하는 법을 몰랐습니다".

9장

여행을 떠나기 전에 소년은 자신의 행성을 조심스럽게 청소했습니다. 그가 아름다운 손님과 작별을 고하자 그녀는 갑자기 용서를 구하고 행복을 빌며 어린 왕자를 사랑한다고 인정했다.

10-11장

아기의 행성에 매우 가까운 곳에 여러 개의 소행성이 있었기 때문에 그는 거기에 가서 무언가를 배우기로 결정했습니다.

왕은 첫 번째 행성에 살았습니다. 군주는 실행 가능한 명령만을 내렸습니다. 이 때문에 일몰을 보려면 정확한 시간을 기다려야 했다. 어린 왕자는 지루해졌습니다. 그는 마음의 부름에 따라 원할 때 일몰을 봐야했습니다.

두 번째 행성에는 모든 사람이 자신을 존경한다고 생각하는 야심 찬 남자가 살고 있었습니다. 남들보다 더 똑똑하고 아름답고 부자가 되려는 야심 찬 남자의 욕망이 소년에게는 이상해 보였다.

12-13장

세 번째 행성은 주정뱅이의 것이었다. 어린 왕자는 자기가 술을 마셨다는 말을 듣고는 부끄러움을 잊기 위해 어리둥절했다.

네 번째 행성의 주인은 사업가였다. 그는 항상 바빴습니다. 자신이 별을 소유하고 있다는 확신을 가지고 별을 세었습니다. 영웅에 따르면 그에게서 소용이 없었습니다.

14-15장

가장 작은 행성에는 매 순간 등불을 켜고 끄는 등불 켜는 사람이 살고 있었습니다. 그의 직업은 아이의 의견으로는 유용했습니다. 왜냐하면 램프 라이터는 자신에 대해서만 생각한 것이 아니기 때문입니다.

영웅은 또한 지리학자의 행성을 방문했습니다. 과학자는 여행자의 이야기를 적었지만 그 자신은 바다, 사막, 도시를 본 적이 없습니다.

16-17장

어린 왕자가 도착한 일곱 번째 행성은 지구였는데, 그 행성은 거대했다.

처음에 아기는 뱀을 제외하고는 지구상에서 아무도 보지 못했습니다. 그녀에게서 그는 사막뿐만 아니라 사람들 사이에서도 외롭다는 것을 배웠습니다. 뱀은 소년이 집에 대해 슬퍼하는 날 그를 도와주겠다고 약속했습니다.

18장

사막을 헤매던 영웅은 작고 못생긴 꽃을 발견했습니다. 꽃은 사람을 어디에서 찾아야할지 몰랐습니다. 평생 동안 그는 사람이 뿌리가 없기 때문에 몇 명만 보았고 바람에 의해 운반되었다고 생각했습니다.

19장

막힌 산을 오르며 어린 왕자는 온 지구와 모든 사람을 보기를 바랐다. 그러나 대신 그는 바위만 보았고 메아리를 들었습니다. "이상한 행성!" - 아이가 결정했고 그는 슬펐습니다.

20장

어느 날 작은 영웅이 장미가 많은 정원을 보았습니다. 그들은 그의 아름다움처럼 보였고 아이는 놀랐습니다. 알고 보니 그의 꽃은 세상에 하나뿐인 것도 아니고 전혀 특별하지도 않았다. 그것에 대해 생각하는 것이 아팠고 그는 풀밭에 앉아 울었습니다.

21장

그 순간 Fox가 나타났습니다. 어린 왕자는 친구를 사귀려고 했지만 먼저 동물을 길들여야 한다는 사실이 밝혀졌다. 그런 다음 "우리는 서로가 필요할 것입니다. 내 인생은 태양처럼 빛날 것입니다. "여우가 말했습니다.

여우는 아기에게 "길들여야만 배울 수 있다", "길들이려면 인내심이 필요하다"고 가르쳤다. 그는 소년에게 중요한 비밀을 밝혔습니다. “마음 만이 경계합니다. 당신은 당신의 눈으로 중요한 것을 볼 수 없으며 "법을 기억하도록 요청했습니다. "당신은 당신이 길들인 모든 사람에 대해 영원히 책임이 있습니다. 어린 왕자는 이해했습니다. 아름다운 장미는 가장 소중한 것입니다. 그는 그녀에게 모든 시간과 에너지를 바쳤고 장미에 대한 책임이 있습니다. 결국 그는 장미를 길들였습니다.

22장

계속해서 어린 왕자는 승객을 분류하고 있는 교환원을 만났습니다. 아이는 그에게 사람들이 어디로 왜 가는지, 무엇을 찾고 있는지 물었습니다. 아무도 답을 몰랐고 영웅은 "자신이 찾고있는 것을 아이들 만 알고있다"고 결정했습니다.

23장

그때 소년은 개선된 약을 팔고 있는 상인을 보았다. 덕분에 일주일에 거의 한 시간을 절약하고 약 한 알을 복용할 수 있으며 일주일 동안 술을 마실 필요가 없습니다. 아이에게 여유 시간이 너무 많으면 살아있는 샘에 갈 것입니다 ...

24장

조종사는 마지막 남은 물을 마셨다. 소년과 어른이 함께 우물을 찾아 여행을 떠납니다. 아기가 피곤할 때 어딘가에 꽃이 있고 샘이 숨겨져 있기 때문에 사막이 아름답다는 생각에 위로를 받았습니다. 사막에 대한 꼬마의 말을 듣고 화자는 모래 위에서 어떤 신비로운 빛을 보았는지 깨달았습니다.

새벽에 소년을 품에 안은 조종사가 우물에 도착했습니다.

25장

조종사는 아기에게 음료수를 주었다. 물은 "마음에 선물과 같았습니다." "별 아래의 긴 여행에서, 문이 삐걱 거리는 소리에서, 손의 노력에서 태어났습니다."

이제 친구들은 같은 언어를 사용했고 둘 다 행복해지기 위해 필요한 것이 거의 없다는 것을 알았습니다.

주인공은 아기가 집으로 돌아가고 싶어한다는 것을 깨달았습니다.

26장

모터를 고친 조종사는 다음날 저녁 우물로 돌아와서 어린 왕자가 뱀과 이야기하는 것을 보았습니다. 조종사는 아기가 너무 무서웠습니다. 밤에 집에 돌아가서 장미를 지켜줄 수 있다는 말을 들은 소년은 매우 진지해졌다. 그는 어른 친구에게 특별한 별을 주겠다고 약속했다. "모든 사람은 자신의 별을 가지고 있습니다"- 조종사의 별은 웃을 수 있습니다.

얼마 지나지 않아 뱀이 어린 왕자 근처에서 번쩍이고 그를 물었고 그는 조용히 천천히 떨어졌습니다.

27장

조종사는 어린 왕자에 대해 아무에게도 말하지 않았습니다. 그는 다음날 아침 그가 모래 위에 없었기 때문에 아기가 그의 집으로 돌아 왔다는 것을 알고있었습니다. 그리고 이제 내레이터는 별을 보고 듣는 것을 좋아합니다. 그들은 조용히 웃거나 울었습니다.

결론

영웅의 여정에 대해 이야기하면서 저자는 영원한 인간 가치, 삶의 유치한 순결과 순진함을 유지하는 것의 중요성, 세상에 대한 진정한 인식에 대해 이야기합니다. 공부한 간략한 설명줄거리와 캐릭터에 대해 알게 된 "어린 왕자"는 다음으로 넘어갈 수 있습니다. 읽기 전문성인 영웅이 별 소리를 듣고 새로운 방식으로 세상을보기 시작한 동화의 삶을 긍정하는 시작을 느껴보십시오.

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