Turgenev spurvesjanger. Ideologisk og kunstnerisk analyse av Ivan Turgenevs dikt "Sparrow

Dette er Turgenevs blanke vers om det store motet til en liten spurv.

Så dukker det opp noe uventet, og hunden reagerer med å sette fart på skrittene. Det viser seg at hun luktet (og hørte) en liten spurv. Ungen falt faktisk ut av reiret, og hunden trodde det var vilt. Hunden nærmet seg ubønnhørlig den uheldige dama. Og plutselig en annen overraskelse - på henne (rett foran snuten) falt en stein, som en hauk gammel spurv. Han beskyttet damen sin. Han var ikke redd for en hund som er mye større enn ham, som har klør og tenner. Forfatteren bemerker at hunden burde virket som et ekte monster for spurven, men han var likevel ikke redd. Selv om forfatteren kaller det "forvrengt", med et rufsete utseende og et ynkelig knirk, kan en person ikke annet enn å beundre motet til en liten fugl. Den elendige (spesielt sammenlignet med hunden) spurven stormet to ganger til og med mot snuten hennes - på blottede hoggtenner.

Turgenev understreker at Sparrow heroisk beskytter barnet sitt. Sannelig, han skjelver av gru, han er bedøvet og hes, men løper ikke. Sparrow ofrer seg selv.

Ivan Sergeevich ser for seg at Sparrow rolig (eller med spenning) kunne sitte på grenen sin - trygt. Men han satte i gang! En kraft som var større enn han selv hadde inspirert ham. Fuglen brydde seg ikke bare om seg selv, men for hennes etterkommere. Og det er ikke nok å si at bare instinktet snakket i henne.

Og så stoppet Trezor (den samme hunden) ... Og hun rygget unna! Hun følte også denne kraften, selv om hun følte seg flau.

Eieren kaller hunden, går. Og det er ærbødighet i hjertet hans. Det er dette ordet som kjennetegner holdningen til den heroiske spurven.

I finalen appellerer forfatteren til leseren med en forespørsel om ikke å le av ham. Og en konklusjon er laget, der denne kraften får et navn - kjærlighet. Og denne ideen er utviklet av Turgenev. Han avslutter diktet med å si at det er kjærligheten som beveger verden.

Diktet er veldig logisk og konsist. Det er ingen unødvendige detaljer i den – selv været er ikke beskrevet. Den er bygget på kontrasten til en elendig spurv og hans heltedåd. Ordforråd brukes nøytralt, og når det gjelder dette liten bragd, så høytidelig. Fortelleren er vitne til scenen og hun presser ham til filosofiske tanker.

Analyse 2

Verket til I. S. Turgenev med den ukompliserte tittelen "Sparrow", som refererer til et dikt i prosa, er en hymne til kjærlighet i noen av dens manifestasjoner. Det konsentrerte en haug med opplevelser, følelser og andre følelser som er forbundet med overraskelse, beundring fra det han så. Forfatteren beviste at ikke bare en person, men også enhver levende skapning på jorden er i stand til å virkelig vise kjærlighet, gjøre gale ting for noen som er kjære for deg. Det forblir et uutgrunnelig mysterium for mange. Men situasjonen er forståelig bare for et kjærlig vesen eller en person som er klar til å ofre seg selv for en annens skyld.

Den lyriske helten blir et vitne til de fryktløse handlingene til den "heroiske fuglen" i forhold til hans "hjernebarn" som havnet på jorden. En voksen fugl, som flyr ned med stor fart, står på sin side ansikt til ansikt med dødelig fare- foran en jakthund. Dyret så mange ganger sterkere ut enn henne, men fuglen tenkte ikke på sikkerheten. Trezor, som kunne ha spist kyllingen, "rygget unna."

Forfatterens holdning til situasjonen er positiv. Han forble i ærefrykt for motet til den forsvarsløse fuglen. Men det viktigste som vitnet til det som skjedde ønsket å understreke var at fuglen bestemte seg for en slik risiko av uselvisk kjærlighet til kyllingen sin. Hun ofrer livet sitt og handler etter instinktets kall, hjertet.

Bildene av forsvareren og damen bidrar til å skape uttrykksfulle epitet, definisjoner: "knapt spirende vinger", "gammel ... spurv", "liten kropp", "med et desperat knirk". De understreker nok en gang den fysiske impotensen foran de som er sterkere i henhold til naturlovene.

Imidlertid forfatteren på dette eksemplet viste at ulydighet mot frykt på grunn av oppofrende kjærlighet til sine barn er fremfor alt. Dette gjelder alle levende vesener, inkludert mennesker. Forfatteren ser med godkjennelse på hva som skjer, siden motet til fuglen som beskyttet kyllingen sin ikke kan la noen være likegyldige. Etter denne episoden ser det ut til at livet er vakkert, siden grenseløs kjærlighet og heltemot finner sted i det. En spesiell plass i verket er gitt til beskrivelsen av en kraft som ligner magi. Tross alt er det nettopp en slik konklusjon som antyder seg selv i det øyeblikket fuglen bevisst går i hjel.

I diktet kontrasterer forfatteren to begreper – styrke og svakhet, som dyr demonstrerer. Ved sine handlinger får de deg til å tenke på hvilke situasjoner hver person kan finne seg i og hvordan de skal handle for å beskytte sine kjære mot problemer. Samtidig gir Turgenev dyr med egenskaper som er karakteristiske for mennesker.

Analyse av diktet Sparrow etter plan

Kanskje du vil være interessert

• Analyse av diktet Day of Bryusov

  Verket er knyttet til poesi. tidlig kreativitet forfatteren, skrevet i sjangeren symbolikk, hvis tilhenger var poeten.

• Analyse av diktet Lyden er forsiktig og døv av Mandelstam

  Verket viser til dikterens tidlige filosofiske verk, som har trekk av symbolikk, og er et dikt som åpner den første poetiske samlingen, navngitt av forfatteren "Sten".

• Analyse av diktet Grasshopper Dear Lomonosov Grad 6

  Verket tilhører en rekke oversettelser utført av forfatteren, og er en transkripsjon av et av verkene gammel gresk poet Anacreon med tillegg av to linjer med egen tekst på slutten av diktet.

• Analyse av diktet av Lermontov Duma klasse 9
• Analyse av Yesenins dikt Storm

  Et av diktene landskapstekster Yesenin - Storm. Også her er alt i naturen levende – alt er animert. Poeten er veldig følsom for naturen, for de minste endringer i humøret hennes. I den første strofen viser Yesenin

I.S. Turgenev - initiativtakeren spesiell sjanger i russisk litteratur. Det heter ukomplisert, til og med for enkelt for hva det er - dikt i prosa. Slik kombinerte han, ser det ut til, to motsetninger, pennens geniale og ordet.

Et trekk ved sjangeren er sammenligningen av prosaformen av korte skisser og poetisk tale, filosofisk og romantisk retning forfatterens tanker. Denne enheten lar deg lage unike, utstrakte, raffinerte, der det er nødvendig, bilder. En salme om kjærlighet og uselviskhet for livet til en elsket

Diktet på prosa "Sparrow" lyder.

skisse ekte bilde om visdommen til menneskelig virkelighetsoppfatning er, merkelig nok, bygget på bildene av dyr og forholdet mellom dem. Hovedpersonene er jakthunden Trezor, hvis instinkter må være sterkere enn menneskeheten, og spurven, som desperat skyndte seg til angrep for å redde det mest dyrebare. Dyr viser atferd som ofte er utilgjengelig for mennesker.

Historien fortelles i første person. Jegeren forteller en historie som han en gang tilfeldigvis observerte. Handlingen er enkel, men dyp betydning innebygd i bokstavelig talt hver setning

Kompenserer for mengden av det forfatteren sa. Struktur denne jobben er som følger: først er det en utstilling, helten introduserer oss til essensen av saken, deretter den raske utviklingen av hendelser, og deretter moral - konklusjonen som helten gjorde fra det som skjedde foran øynene hans. Dermed ble verket skapt ikke bare for åndelig tilfredsstillelse eller tilleggsinformasjon men også til beste for leseren, refleksjoner. Forfatteren underviser mens han underholder. Noen av disse prosadiktene ligner fabler, der komposisjonsmoralen også finnes etter at handlingen er fullført.

I.S. Turgenevs oppmerksomhet på detaljer formidler viktigheten av en bestemt hendelse for forfatteren. Omfattende beskrivelser av hovedpersonene, som for et lite verk, er nødvendig for bedre oppfatning, fordi det ikke skjer i literært arbeid noe sånt, alt har en mening, men det må sees og nøstes opp, og kanskje til og med føles av sjelen.

Inkonsekvensen av tale, spenning, følelser og deretter beundring gjenspeiler formen på posten, som består av periodiske fraser når hunden begynte å nærme seg kyllingen. Refleksjoner og overraskelse formidles av prikker og repetisjoner av ord. Og nærhet til leseren, innflytelse på ham oppnås gjennom konstruksjonen «jeg tenkte» – forfatteren slipper inn sine tanker, deler dem, og appellerer til leseren.

Mange setninger kan betraktes som aforismer, du kan tenke på dem i lang tid: "en kraft sterkere enn hans vilje kastet ham ut derfra"– her er det, kraften til kjærlighet og hengivenhet, her er evnen til å verne og verdsette. Kjærlighet, tenkte jeg sterkere enn døden og frykt for døden. Det er bare ved henne, bare ved kjærlighet at livet opprettholdes og beveges.»- og det er det faktisk!

Bekjentskap med innholdet i historien "Sparrow" (mottak "Lesing med stopp" og utfylling av "Spådommens tre", gruppearbeid - 4 grupper) (vedlegg 2)

Hva kan skje i en tekst med en slik tittel? Skriv ned dine gjetninger på et stykke papir.

Leser 1 del av teksten.

«Jeg var på vei tilbake fra jakt og gikk langs bakgaten i hagen. Hunden løp foran meg.

Plutselig senket hun skrittene og begynte å krype, som om hun sanset spillet foran seg. Jeg så langs smuget og så en ung spurv med gult rundt nebbet og ned på hodet. Han falt fra reiret (vinden ristet bjørkene i smuget kraftig) og satt urørlig og spredte hjelpeløst de knapt spirende vingene. Hunden min nærmet seg sakte, da han plutselig...

Første stopp

Leser 2 deler av teksten

".. brøt sammen fra et tre i nærheten, falt den gamle svartbrystet spurv som en stein foran nesen hennes - og helt rufsete, forvrengt, med et desperat og ynkelig knirk, hoppet to ganger i retning av den tannåpne munnen hennes .

Han skyndte seg for å redde, han skjermet avkommet med seg selv ... men hele den lille kroppen skalv av gru, stemmen ble vill og hes, han frøs, han ofret seg!

For et stort monster hunden må ha virket for ham! Og likevel kunne han ikke sitte på sin høye, trygge gren ... En kraft sterkere enn hans vilje kastet ham ut derfra ... "

Andre stopp.

Hvordan tror du det ender? Skriv ned dine gjetninger

Leser 3 deler av teksten.

Trezoren min stoppet, trakk seg unna... Tydeligvis kjente han også igjen denne kraften.

Jeg skyndte meg å kalle bort den flaue hunden – og trakk meg tilbake, ærbødig.

Ja; ikke le. Jeg var i ærefrykt for den lille heroiske fuglen, for dens kjærlighetsimpuls.

Kjærlighet, tenkte jeg, er sterkere enn døden og frykten for døden. Bare det, bare kjærligheten holder og beveger livet.

primær oppfatning.

Forventet du en slik oppløsning?

Hva følte du da du lyttet?

La oss ta en ny titt på hva som ser ut til å være lite bilde, med store gjerninger.

Hva er vår helt?

Hva lærer vi av teksten om spurven?

Nevn andre karakterer i historien.

Forskning med tekst "Spurv"

Dannelse av egen posisjon

- Analyser oppførselen til hver av karakterene: en hund, en kylling, en gammel spurv, en forfatter (i grupper). Du skriver søkeord, kombinasjoner av ord som kjennetegner hvert av disse bildene. Hvilke ord er med på å introdusere hver karakter, hvilke følelser opplever karakterene?

Samling av "KLYGEN". Hva er en klynge (på skjermen) 3 min.

1 gruppe hund

Hun løp frem, reduserte skrittene, begynte å snike seg, nærmet seg sakte.

Tannaktig åpen munn. Stoppet, rygget unna, kjente igjen denne kraften. Forvirret hund.

2 gruppe Young Sparrow

Med gulhet rundt nebbet og ned på hodet. Han falt fra redet, satt urørlig og spredte hjelpeløst sine knapt spirende vinger.

Gruppe 3 Gammel svartbrystspurv

Etter å ha falt fra et tre i nærheten, falt han som en stein, helt rufsete, forvrengt, med et desperat og ynkelig knirk hoppet han to ganger i retning av en tannåpen munn. Skyndte seg for å redde, skjermet hans avkom. Den lille kroppen hans skalv av gru, stemmen ble vill og hes, han frøs, han ofret seg! Jeg kunne ikke sitte på min høye trygge gren. En kraft sterkere enn hans vilje kastet ham ut derfra.

Jeger, elsker naturen, respekterer alt levende, vet hvordan man føler seg subtilt, sympatiserer, bekymrer seg

Klyngescoring

Hvordan forstår du setningen: «... han ofret seg»?

Hva fikk spurven til å ofre seg selv?

Hva handler Ivan Turgenevs historie om?

Er kjærlighet virkelig makt? Hvordan sier forfatteren om det?

Hva slags kjærlighet er her i spørsmålet?

Så hva er hovedide(tenkte) på dette diktet?

Finn en setning som inneholder hoved ideen dette diktet.

Hva synes du er viktigere i dette arbeidet, følelsene eller handlingen?

Hvilken sjanger er verk som snakker om følelsene og opplevelsene til helten?

- Så dette er…

Metodisk utvikling av timen.

8. klasse. Russisk språk. Lærebok "Russisk språk. Grad 8 "M.M. Razumovskaya. Ed. Moskva. Bustard. 2008

Nizhny Novgorod

MBOU ungdomsskole nr. 45,

N.M. Podkovyrina

lærer av høyeste kategori

Emne

Kompleks tekstanalyse (I.S. Turgenev "Sparrow").

Mål:

Konsolidering av emnet "Typer predikater."

Repetisjon av grunnleggende talebegreper (hovedidé, stil, taletype, tekststruktur).

Holder kompleks analyse tekst når det gjelder dens hovedtrekk og struktur, som tilhører visse funksjonelle varianter språk, trekk ved språkdesign, bruk av uttrykksmidler (vær spesielt oppmerksom på ANTITESE).

Arbeid med moralske konsepter: kjærlighet, plikt, respekt, heltemot.

Utvikling kreativitet i å bygge din egen tekst.

Evne til selvstendig å finne materiale om det foreslåtte emnet.

I løpet av timene.

$11. Arbeid med teksten til oppgave nr. 59

$12. Uttrykksfull lesing av teksten. Fonokrestomati.

$13. Lærerens ord.

Så, vi har et dikt på prosa "Sparrow". Denne lyriske miniatyren, en fantastisk "studie fra naturen" er integrert del små dikt inkludert i syklusen "Dikt i prosa" av den bemerkelsesverdige russiske forfatteren I.S. Turgenev.

Glad og triste minner om fortiden, refleksjoner over liv og død, kjærlighet og sannhet, vennlighet, ære og ærlighet, samvittighet og tro smelter her sammen med forfatteren i polyfonien av oppriktige menneskelige følelser, gir dypt håp for det beste i hjemlandet.

$14. Klasse arbeid.

Hva er et prosadikt?

(Liten prosaarbeid lyrisk karakter, grafisk fremstilt som prosa. Merkbare repetisjoner av rytmisk like syntaktiske konstruksjoner, lydekko (dvs. de uttrykksmidlene som brukes i poetisk tale).

Stavearbeid. Forklar stavemåten med ord:

Langs smuget, langs smuget, falt han, ubevegelig, hjelpeløst, sakte, spredte seg, spiret, likevel så å si rufsete, forvrengt, desperat, flau, nær, gulfarget.

Tegnsettingsarbeid. Finn setninger med adverbiale setninger. Gjøre parsing en av dem.

skrive ut grunnleggende grammatikk alle tilbud. Bestem hvilke typer predikater.

5. Tekstanalyse:

- Hvilken talestil tilhører denne teksten?

(Dette kunststil, hvis hovedoppgave er å tegne, skildre en hendelse, formidle din oppfatning. Slik stilfunksjoner som konkrethet, figurativitet, emosjonalitet, uttrykksfullhet.)

Bestem type tale.

(Dette er en fortelling med elementer av beskrivelse. I midten av bildet er et bilde av suksessive handlinger. En ung spurv, en gammel spurv er beskrevet).

Bestem hovedideen til teksten.

Skriv ned adverbene og bestem deres rolle i teksten.

6. La oss se hvordan handlingene er beskrevet i denne teksten:

- var på vei tilbake og gikk- homogene predikater. Ufullkomne verb i fortid sammenføyd med konjunksjon OG, indikerer en rolig handling, og disse er synonymer som angir den samme handlingen.

Adverb plutselig som om et signal for en skarp vending, for begynnelsen av handlingen. La oss ta hensyn til den eksplosive lydsiden av dette ordet: 4 stemte konsonanter og 1 vokal. Mangel på harmoni, harmoni.

- avtok og begynte å snike seg, som om de sansede... – her er handlingens handling. Kraftig redusert og begynte sakte å snike (langsomhet vises på leksikalsk og morfologisk nivå);

- så og så... den øyeblikkelige handlingen vises med suffikset VI VIL. Så handlingen og dens resultat.

- falt ned og satt spredt… sekvensering. Ytterligere handling uttrykt partisippomsetning, bidrar til å skape bildet av en liten spurv.

Hvordan vises hjelpeløsheten til den lille spurven?

(På leksikalsk og morfemisk nivå. Adverb FORTSATT, HELLELØS, partiell omsetning SPREDER KNAPPT VINGENE; suffiks - YSHK- diminutiv. Vinger er ikke bare små, de KNAPT spiret.

Hvorfor er det så mange homogene predikater?

(Konkretisering, fragmentering av handling bidrar til å tegne et figurativt bilde).

Igjen utvikler hendelser seg jevnt, rolig - dette indikeres av adverbet SAKTE

Og igjen adverbet PLUTSELIG endrer situasjonen drastisk.

RULLER FRA ET NÆRMESTE TRE …

La oss prøve å erstatte partisippet med et verb. Hva vil endre seg?

(Plutselig falt en gammel svartbrystspurv fra et tre i nærheten og falt som en stein foran nesen hennes). Dynamikken går tapt, handlingen avtar. Med en partiell omsetning utføres handlinger samtidig, med lynets hastighet

La oss gå tilbake til beskrivelsen.

Hvordan beskrives spurven? Og den gamle spurven?

Er hunden beskrevet?

(det er bare tegn på objektet, hvis handlinger er fortalt ... TANN ÅPEN MUNN, STORT MONSTER).

Hva er beskrivelsen basert på?

(Antitese).

På hvilket språklig nivå gis motstanden?

(Først av alt på leksikalsk).

Hvem er motstandere av hvem?

(Ung spurv med gulhet nær nebbet– gammel svartbryst spurv.)

Antonymer: ung - gammel. Farger: gul - svart. Bryst - nær nebbet (lite bryst)

- LITEN KROPP ER ET STORT MONSTER(forskjellen er for åpenbar. Ikke bare liten - stor, men liten - enorm, dvs. polare punkter). - Velg suffikser, bestem betydningen deres.

- ENK- diminutiv.

- ISCH-forstørrende-hånlig (men det er ingen skjær av forakt her). Dette betyr at opposisjonen ikke bare gis på det leksikalske, men også på det morfemiske nivået.

Så bak BABY, og fremover MONSTER. Hvorfor et monster er forståelig, men hvorfor et hjernebarn? (På samme måte er spurven kjær for sine avkom og monsteret er skummelt)

Er det en annen antitese i teksten? (Snuteparti, tannåpen munn - et desperat ynkelig knirk).

- Snuteparti og munn. Hva er den stilistiske fargen på disse ordene? (Samtale, frekk. Men i denne teksten er det passende).

- STEIN falt. Hvilket bilde hjelper denne metaforen til å male?

(Metaforen er basert på en sammenligning som bidrar til å male et bilde av et raskt fall.)

Finn ord i teksten som levende beskriver oppførselen til den «lille heroiske fuglen». Forfatteren bruker emosjonelt uttrykksfulle ordforråd (... alt rufsete, forvrengt, av fortvilelse og et elendig knirk, han hoppet to ganger). Sparrow beskytter ikke bare, men angriper også.

Hvordan vises det at den gamle spurven ofret seg? ( HAN LØP FOR Å REDDE, SKYGGET HAN SIN BABY MED SEG SELV ... MEN HELE LITEN KROPPEN HAR HALSET AV SKREKK, STEMMEN VAR VILL OG hes, HAN FJØRET, HAN OFRE DEG SELV!) Verbenes rolle er spesielt uttrykksfull her. De formidler nøyaktig og billedlig alle de minste nyanser av handling. Syntaks er også et uttrykksmiddel. (Repetisjon av rytmisk like syntaktiske konstruksjoner).

Hva er dette forslaget til intonasjon? (utropstegn).

Hva er funksjonen til ellipsen her? (Fallfiguren gjør det mulig å fullføre bildet, å forestille seg all den uutsigelige redselen som den "heroiske fuglen" opplevde.)

Hva er rollen til den kontradiktoriske fagforeningen MEN? (Til tross for alt heroisme er offeret åpenbart, kreftene var for ulikt. Det viser håpløshet, fortvilelse, frykten for en liten fugl foran et enormt monster).

"FOR ET STORT MONSTER HUNDEN MÅ HA VÆRT FOR HAM!"

Hva er en intonasjonssetning? Vær oppmerksom på ordrekkefølgen i setningen. (Her uttrykksmiddel er inversjonen).

Hvorfor kunne ikke spurven sitte på en høy, trygg gren? (Han falt ikke selv, men en eller annen kraft kastet ham ut derfra).

Hva er denne kraften? ( KJÆRLIGHET ER STERKERE ENN DØDEN).

Hva betyr ærbødighet?

Når blir historien fortalt? Vær oppmerksom på verbene.

(Dette er verb i fortid perfekt.)

Hva med konklusjonen? ( BARE HENNE, BARE KJÆRLIGHETEN SOM GÅR OG RØR LIV).

Hovedideen, som har blitt en aforisme, med en filosofisk livsbekreftende lyd, inspirerende håp, uttrykkes av ufullkomne presensverb. De. det er evig, det er alltid, i hvert øyeblikk og vil aldri utmatte seg selv.

I hvilke andre verk har vi møtt en lignende situasjon?

(L. Tolstoy "Ørnen", Ushinsky "Ørnen og katten", Nosov "Den hvite gåsen").

Hvorfor kalte Turgenev spurven en "heroisk fugl"? Hva mener du er en heroisk handling?

(HEROISM er en handling som innebærer en risiko for livet. Når du er redd, er du redd, men du ofrer deg selv, fordi det du ofrer for inneholder mye mer enn livet ditt. Dette er harmonien i livet, naturen.)

Og kan vi kalle enhver handling forbundet med en livsrisiko heroisk?

Hjemmelekser:

Skriv et essay-resonnerende "Heroisme ... hva er det? .." - 1. alternativ, "Kjærlighet er sterkere enn død - 2. alternativ. (Gi eksempler fra skjønnlitteratur).

Kontakter:

Podkovyrina Nina Mikhailovna

Tlf: 8-952-477-50-80

Post: Denne adressen E-post beskyttet mot spambotter. Du må ha JavaScript aktivert for å se.

Ivan Sergeevich Turgenev (1818 - 1883) - en av de største representantene russisk klassisk litteratur XIX århundre. Forfatter, poet, dramatiker, publisist. Seks romaner, noveller, noveller, artikler, skuespill og dikt utgjør hans verk.

Kreativitet Turgenev

Det kunstneriske systemet som Ivan Sergeevich skapte hadde en merkbar innflytelse på den russiske og vesteuropeiske romanen til den andre halvparten av XIXårhundre. Han var engasjert i bred propaganda av russisk litteratur i Vesten. I russisk litteratur han var den første som viste interesse for å studere personligheten til en ny mann, samtidig for forfatteren. Turgenev analyserer de moralske og psykologiske egenskapene til en person, prøver å forstå forholdet hans til samfunnet. Takket være Ivan Sergeevich trengte begrepet "nihilist" inn i det russiske språket og ble mye brukt.

Dikt i prosa

I arbeidet til Turgenev opptar dikt i prosa et lite, men betydelig sted. Livlige og figurative kan de ikke forlate leseren likegyldig. Kjærlighet til mennesker, natur, dyr, hjemland gjennomsyrer hver av dem. Et av disse diktene i prosa er Turgenevs «Sparrow», som analysen viser utrolig styrkeånden til et lite vesen.

Plott

Fortelleren går nedover smuget og kommer tilbake fra jakt. Han legger merke til en liten spurv som har falt fra reiret til bakken. Spurver er veldig små og helt hjelpeløse.

Fortellerhunden ser dama. Hun lukter vilt og forbereder seg på å kaste seg over babyen. Men plutselig flyr en annen spurv fra treet til bakken. Han skjermer dama. Med mot født av desperasjon prøver han å angripe hunden og beskytte barnet. En analyse av Turgenevs "Sparrow" viser kjærlighetens kraft og beredskapen til selvoppofrelse hos en liten skapning. Sammenlignet med en fjærkledd, ser hunden enorm ut. For en spurv virker hun sannsynligvis som et forferdelig monster, men dette stopper ham ikke. Det koster ingenting for en hund å svelge begge fuglene. Men, til fortellerens forundring, trekker hunden hans seg tilbake, som om den er flau.

En analyse av Turgenevs «Sparrow» viser at poenget nettopp ligger i styrken til en liten fugls ånd som hunden følte. Fortelleren kaller på hunden og drar med den, i ærefrykt for spurvens mot. En person er igjen overbevist om kjærlighetens altovervinnende kraft.

Karakteregenskaper

I dette diktet i prosa er det fire skuespillere. Etter å ha analysert diktet "Sparrow" av Turgenev, ser vi at bare to av dem er aktive - dette er en spurv og en hund. Kyllingen og mannen er bare observatører av hendelsene som utspiller seg.

Hunden er personifiseringen av skjebnen. Til å begynne med nådeløs og truende avanserer den på spurven. Hva kan motstå skjebnens makt? Selv de store i denne verden bøyer seg for henne, alt er underlagt henne. Med skjebnen gjenstår det bare å komme til enighet og akseptere det som en gitt. Men utfordringen til skjebnen gir kjærlighet. Og skjebnen trekker seg tilbake.

Sparrow er en oppofrende altovervinnende kjærlighet. Han ser at trusselen er stor, men han står likevel mellom dama og hunden for å beskytte barnet sitt.

Den lille spurven er en hjelpeløs skapning som trenger kjærlighet og omsorg. Han kan ikke motstå hunden.

Fortelleren er en jeger. Men han fryser av ærefrykt mens han ser på spurven beskytte ungen. En person anser ikke at hunden viste svakhet ved å trekke seg tilbake foran den angripende fuglen. Han beundrer evnen til en liten fugl til å ofre seg selv for kjærlighetens skyld. Fra analysen av Turgenevs «Sparrow» er det klart at jegeren i dette diktet i prosa kun er en observatør. Han prøver ikke å blande seg inn i hendelser. Det ser ut til at hunden og spurven lærer en person en viktig livsleksjon.

«Sparrow» får leseren til å tenke: er det styrke nok i ham, om han kan beskytte sine kjære. Verket lærer å aldri trekke seg tilbake i møte med fare, hvis naboen din er i trøbbel.