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Literatura para leitura sobre temas lexicais. Histórias de fonoaudiologia descritivas a partir de imagens

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1 CATÁLOGO DE OBRAS DE ARTE PARA LEITURA INFANTIL SOBRE TEMAS LÉXICOS

2 TÓPICO DO GRUPO SÊNIOR: FLORES FLOR (NO PARQUE, NA FLORESTA, NA ESTEPE) 1. E. Blaginina "Dente-de-leão". 2. A.K. Tolstoi "Sinos". 3. V. Kataev "Flor-sete-flor". TÓPICO: OUTONO (PERÍODOS DE OUTONO, MESES DE OUTONO, ÁRVORES NO OUTONO) 1. E Tokmakova "Árvores". 2. K. Ushinsky "Disputa de árvores". 3. A. Pleshcheev "Spruce". 4. A. Fet "Outono". 5. G. Skrebitsky "Outono". 6. K. Ushinsky "Quatro Desejos". 7. A. Pushkin "Outono". 8. A. Tolstoi "Outono". TÓPICO: PÃO 1. M. Prishvin "Pão de raposa" 2. Yu. Krutorogov "chuva de sementes". 3. L. Kon do "Livro das Plantas" ("Trigo", "Centeio"). 4. Ya Dyagutite “Hands of a Man” (do livro “Rye Sings”. 5. M. Glinskaya “Bread” 6. Ukr.s. “Spikelet”. 7. Ya. Taits “Everything is Here”. FRUTAS 1 . L. N. Tolstoi "O Velho e as Macieiras", "Ossos" 2. A. S. Pushkin "Está cheio de suco maduro" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "Legumes" 5. Conto popular no processamento de K. Ushinsky "Topos e Raízes" 6. N. Nosov "Pepinos", "Sobre o Nabo", "Jardineiros".

3 TEMA: COGUMELOS, BAGAS 1. E. Trutneva "Cogumelos" 2. V. Kataev "Cogumelos" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "Sobre bagas". TÓPICO: AVES MIGRATÓRIAS E AVANÇADAS 1. R.s.s. "Gansos-cisnes" 2. V. Bianchi "casas da floresta", "Torres". 3. A. Maykov "Andorinha" 4. D.N. Mamin-Sibiryak "pescoço cinza" 5. L.N. Tolstoi "Cisnes" 6. G.Kh. Andersen "O Patinho Feio". 7. A.N. Tolstoi "Zheltukhin". TEMA: NOSSA CIDADE. MINHA RUA. 1. Z. Alexandrova "Pátria" 2. S. Mikhalkov "Minha Rua". 3. Canção de Yu Antonov “Existem ruas centrais” 4. S. Baruzdin “O país onde vivemos”. TÓPICO: ROUPAS DE OUTONO, SAPATOS, CAPACETES 1. K. Ushinsky "Como uma camisa cresceu no campo." 2. Z. Alexandrova "Sarafan". 3. S. Mikhalkov "O que você tem?". TÓPICO: ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E SEUS BEBÊS. 1. E. Charushin "Que tipo de animal?" 2. G. Oster "Gatinho chamado Woof." 3. L.N. Tolstoi "Leão e cachorro", "Gatinho". 4. Br. Grimm" Os Músicos da Cidade de Bremen". 5. R.s.c. "O lobo e os sete cabritos".

TÓPICO 4: ANIMAIS SELVAGENS E SEUS FILHOTES. 1. A.K. Tolstoi "Esquilo e Lobo". 2. R.s.c. "Cabana de Zayushkina" 3. G. Snegirev "Rastro de um cervo" 4. r.s. “Hare-braggart” 5. I. Sokolov Mikitov “Um Ano na Floresta” (Ch.: “Esquilo”, “Família do Urso”. 6. R.s. .S. Pushkin "Já o céu respirava no outono" 2. D.M. Sibiryak "O Pescoço Cinzento" 3. V.M. Garshin "O Sapo Viajante" 4. A.S. Pushkin "Inverno!.. O Camponês Triunfante" 5. S.A. Yesenie "Birch", "O inverno está cantando" 6. I.S. Nikitin "Encontro do inverno" TEMA: INVERNO. PÁSSAROS DE INVERNO 1. N. Nosov "Na colina" 2. K. D. Ushchinsky "Prank velhas mulheres do inverno" 3. G. H. Andersen " A rainha da neve» 4. V. Bianchi "Calendário Sinichkin". 5. V. Dal "Velho de um ano". 6. M. Gorky "Sparrow" 7. L.N. Tolstoi "Pássaro" 8. Nenets conto popular"Cuco" 9. S. Mikhalkov "Tentilhão".

5 TEMA: BIBLIOTECA. LIVROS. 1. S. Marshak "Como o livro foi impresso?" 2. V. Mayakovsky "Este é meu pequeno livro sobre os mares e sobre o farol." 3. "O que é bom e o que é ruim." TEMA: TRANSPORTE. LEIS DE TRÂNSITO. 1. S. Ya. Marshak "Bagagem". 2. Leila Berg "Histórias sobre um carro pequeno." 3. S. Sakharnov "O melhor navio." 4. N. Sakonskaya "canção sobre o metrô" 5. M. Ilyin, E. Segal "Carros em nossa rua" 6. N. Kalinina "Como os caras atravessaram a rua." TEMA: ANO NOVO. ENTRETENIMENTO DE INVERNO. 1. S. Marshak "Doze meses". 2. Todo o ano (dezembro) 3. R. n. Com. "Snegurochka" 4. E. Trutneva "Feliz Ano Novo!". 5. L. Voronkova "Tanya escolhe uma árvore de Natal." 6. N. Nosov "Sonhadores". 7. F. Gubin "Colina". 8. V. Odoevsky "geada Ivanovich". TEMA: ANIMAIS DE PAÍSES QUENTES. ANIMAIS DE PAÍSES FRIO. 1. B. Zakhoder "Tartaruga". 2. Conto de fadas tadjique "tigre e raposa" 3. K. Chukovsky "Tartaruga" 4. D.R. Histórias de Kipling do livro "O Livro da Selva" 5. B. Zhitkov "Sobre o Elefante". 6. N. Sladkov "No gelo".

6 TEMA: MINHA FAMÍLIA. HUMANO. 1. G. Brailovskaya "Nossas mães, nossos pais." 2. V. Oseeva "Apenas uma velha." 3. Eu Segel "Como eu era mãe." 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "Minha família". TÓPICO: CASA E SUAS PARTES. MOBÍLIA. 1. Yu.Tuvim "Mesa". 2. S. Marshak "De onde veio a mesa?". 3. V. Mayakovsky "Quem ser? 2. 4. Conto no processamento de A. Tolstoi "Três homens gordos". TÓPICO: PEIXE 1. A.S. Pushkin "O Conto do Pescador e do Peixe". 2. N. Nosov "Karasik" "Por comando pique"," Chanterelle-irmã e Lobo cinza". 4. G.-Kh. Andersen "A Pequena Sereia". 5. E. Permyak "O primeiro peixe". TEMA: BRINQUEDOS. BRINQUEDO POPULAR RUSSO. 1. B. Zhitkov "O que eu vi." 2. C Marshak "bola" 3. A. Barto "corda", "brinquedos". 4. V. Kataev "Flor de sete flores" 5. E. Serova "História ruim". TEMA: PROFISSÕES. 1. J. Rodari "De que cor é a nave?" 2. “Qual é o cheiro do artesanato?” 3. Eu sou Akim "Neumeyka". 4. A. Shibarev "Caixa de correio". 5.

7 TEMA: DEFENSORES DA PÁTRIA. PROFISSÕES MILITAR. 1. O. Vysotskaya “Meu irmão foi para a fronteira”, “Na TV”. 2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale". 3. Z. Alexandrova "Assista". TÓPICO: PLANTAS DE CASA. 1. V. Kataev "Flor-sete-flor" 2. S.T. Aksakov" A Flor Escarlate". 3. G.-Kh. Andersen "Thumbelina". TEMA: PRIMAVERA. 8 DE MARÇO. 1. M. Rodina " mãos da mãe". 2. E. Blaginina "Dia das Mães", "Vamos sentar em silêncio." 3. J. Rodari "Qual é o cheiro do artesanato?" 4. E. Permyak "Trabalho da mamãe" 5. V. Sukhomlinsky "Minha mãe cheira a pão." 6. L. Kvitko "mãos da vovó". 7. S. Mikhalkov "O que você tem?". 8. N. Nekrasov "Avô Mazai e lebres". 9. I. Tyutchev “O inverno está com raiva por um motivo” 10. S. Marshak “Todo o ano” 11. G. Skrebitsky “Abril”. 12. V. Bianchi "Três Fontes". ASSUNTO: CORREIO. 1. S. Marshak "Correio". 2. J. Rodari "De que cor é a nave?" 3. “Qual é o cheiro do artesanato?” 4. Eu sou Akim "Neumeyka". 5. A. Shibarev "caixa de correio".

8 TEMA: CONSTRUÇÃO. PROFISSÕES, MÁQUINAS E MECANISMOS. 1. S. Baruzdin "Quem construiu esta casa?" 2. V. Mayakovsky "Quem ser?", "Construção". 3. M. Pozharova "Pintores" 4. G. Lyushnin "Construtores" 5. E. Permyak "Trabalho da mãe". TÓPICO: WARE 1. A. Gaidar "Copa Azul". 2. K. Chukovsky "Fedorino luto", "Fly-Tsokotuha" 3. Bro. Grimm "Pote de Mingau". 4. R.s.c. "raposa e guindaste". TEMA: ESPAÇO. DIA DA COSMONÁUTICA. 1. A. Barto "Corda". 2. S.Ya. Marshak "A História de um Herói Desconhecido". 3. Yu.A. Gagarin eu vejo a terra. TEMA: INSETOS. 1. V. Bianchi "Aventura da Formiga". 2. I.A. Krylov "Libélula e Formiga". 3. K. Ushinsky "Repolho" 4. Yu. Arakcheev "A história de um país verde." TEMA: ALIMENTOS. 1. I. Tokmakova "mingau" 2. Z. Aleksandrova "mingau delicioso". 3. E. Moshkovskaya "Masha e mingau" 4. M. Plyatskovsky "Quem gosta de quê." 5. V. Oseeva "Cookies". 6. R.s.c. "Panela de mingau".

9 TEMA: DIA DA VITÓRIA. 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "Um soldado do Exército Vermelho está enterrado aqui." 3. A. Tvardovsky "Conto do Tankman". 4. A. Mityaev "Saco de aveia". 5. M. Isakovsky "Lembre-se para sempre". 6. S. Baruzdin "Glória". 7. K. Simonov "O Filho de um Artilheiro". TÓPICO: NOSSA PÁTRIA RÚSSIA. MOSCOVO É A CAPITAL DA RÚSSIA. 1. A. Prokofiev "Pátria". 2. Z. Alexandrova "Pátria". 3. M.Yu. Lermontov "Pátria" 4. S. Baruzdin "Pela Pátria". TEMA: VERÃO, ROUPA DE VERÃO, SAPATOS, CHACETES. 1. K. Ushinsky "Quatro Desejos". 2. A. Pleshcheev "O Velho" 3. E. Blaginina "Dandelion". 4. Z. Alexandrova "Sarafan".

10 TÓPICO DO GRUPO PREPARATÓRIO: FLORES FLOR (NO PARQUE, NA FLORESTA, NA ESTEPE) 1. A.K. Tolstoi "Sinos". 2. V. Kataev "Flor-sete-flor". 3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird cherry". 4. E. Serova "Lírio do vale", "Cravo", "Miosótis". 5. N. Sladkov "Um amante das flores." 6. Yu Moritz "Flor". 7. M. Poznanskaya "Dandelion" 8. E. Trutneva "Bell". TEMA: OUTONO (PERÍODOS DE OUTONO, MESES DE OUTONO, ÁRVORES NO OUTONO) 1. A.N. Maikov "Outono". 2. S. Yesenin "Os campos são compactados." 3. A.S. Pushkin "Já o céu respirava no outono." 4. E. Trutneva "Outono" 5. V. Bianchi "Calendário Sinichkin" 6. F. Tyutchev "Há no outono original" 7. A. Pleshcheev "O outono chegou." 8. A.K. Tolstói "Outono! Nosso pobre jardim é aspergido." 9. M. Isakovsky "Cherry". 10. L.N. Tolstoi "Carvalho e avelã". 11. I. Tokmakova "carvalho".

11 TÓPICO: PÃO 1. M. Prishvin “Pão de raposa” 2. Y. krutorogov “chuva de sementes”. 3. L. Kon do "Livro das Plantas" ("Trigo", "Centeio"). 4. Ya Dyagutite “Hands of Man” (do livro “Rye Sings”. 5. M. Glinskaya “Bread” 6. Ukr.s. “Spikelet”. 7. Ya. Tayts “Everything is Here”. FRUTAS 1. L. N. Tolstoy "O Velho e as Macieiras", "Osso" 2. A. S. Pushkin "Está cheio de suco maduro" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "Legumes" 5. Conto popular no processamento de K . Ushinsky "Topos e raízes" 6. N. Nosov "Pepinos", "Sobre o nabo", "Jardineiros" 7. B. Zhitkov "O que eu vi" TEMA: COGUMELOS, BAGAS 1. E. Trutneva "Cogumelos" 2. V. Kataev "Cogumelos" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "Sobre bagas" 5. Ya. Taits "Sobre cogumelos".

12 TÓPICO: AVES MIGRÁVEIS E AVANÇADO 1. R.s. "Gansos Cisne". 2. K.D. Ushinsky "Andorinha". 3. G. Snegirev "Swallow", "Starling". 4. V. Sukhomlinsky "Que haja um rouxinol e um besouro." 5. M. Prishvin "Caras e patinhos". 6. Ukr.n.s. "Pequeno pato". 7. L.N. Tolstoi "Pássaro". 8. I. Sokolov-Mikitov "Os guindastes estão voando para longe." 9. P. Voronko "Guindastes". 10. V. Bianchi "casas da floresta", "Torres". 11. A. Maykov "Andorinha" 12. D.N. Mamin-Sibiryak "Grey Neck" 13. L.N. Tolstoi "Cisnes" 14. G.Kh. Andersen "O Patinho Feio". 15. V.A. Sukhomlinsky "Tenho vergonha antes do rouxinol". TEMA: NOSSA CIDADE. MINHA RUA. 1. Z. Alexandrova "Pátria" 2. S. Mikhalkov "Minha Rua". 3. Canção de Yu Antonov “Existem ruas centrais” TEMA: ROUPAS DE OUTONO, SAPATOS, HEADWEAR 1. K. Ushinsky “Como uma camisa cresceu em um campo”. 2. Z. Alexandrova "Sarafan". 3. S. Mikhalkov "O que você tem?". 4. Br. Grimm "O Pequeno Alfaiate Bravo" 5. S. Marshak "É assim que distraído." 6. N. Nosov chapéu vivo", "Correção". 7. V. D. Berestov "Imagens em poças".

13 TÓPICO: ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E SEUS BEBÊS. 1. E. Charushin "Que tipo de animal?" 2. G. Oster "Gatinho chamado Woof." 3. L.N. Tolstoi "Leão e cachorro", "Gatinho". 4. Br. Grimm "Os Músicos da Cidade de Bremen" 5. R.s.c. "O lobo e os sete cabritos". TÓPICO: ANIMAIS SELVAGENS E SEUS FILHOTES. 1. A.K. Tolstoi "Esquilo e Lobo". 2. R.s.c. "Cabana Zayushkina" 3. G. Snegirev "Rastro de um cervo" 4. I. Sokolov Mikitov "Família dos ursos", "Esquilos", "Belyak", "Ouriço", "Toca da raposa", "Lince", "Ursos" . 5. R.s.c. "Zimovye". 6. V. Oseeva "Ezhinka" 7. G. Skrebitsky "em uma clareira na floresta". 8. V. Bianchi "Filhotes de banho". 9. E. Charushin "Teen Wolf" (Volchishko). 10. N. Sladkov "Como o urso se assustou", "lebre desesperada". 11. R.Sc. "Tails" TEMA: FINAL DO OUTONO. PREWIM 7. A.S. Pushkin "Já o céu respirava no outono" 8. D.M. Siberian "Grey Neck" 9. V.M. Garshin "O Sapo Viajante". 10. A. S. Pushkin "Inverno!.. O camponês triunfante" 11. S.A. Yesenia "Birch", "O inverno está cantando". 12. I.S. Nikitin "Encontro do inverno"

14 TEMA: INVERNO. PÁSSAROS DE INVERNO 1. N. Nosov "Na colina" 2. K. D. Ushchinsky "As pegadinhas da velha do inverno" 3. V. Bianchi "Calendário Sinichkin". 4. V. Dal "Velho ano de idade". 5. M. Gorky "Sparrow" 6. L.N. Tolstoi "Pássaro" 7. Conto popular de Nenets "Cuco" 8. S. Mikhalkov "Tentilhão". 9. I.S. Turgenev "pardal". 10. I. Sokolov Mikitov "Capercaillie", "Perdiz-preta". 11. A.A. Bloco "Neve e neve por toda parte." 12. I.Z. Surikov "Inverno" 13. N.A. Nekrasov "governador do gelo". TÓPICO: BIBLIOTECA. LIVROS. 1. S. Marshak "Como o livro foi impresso?" 2. V. Mayakovsky "Este é meu pequeno livro sobre os mares e sobre o farol." 3. "O que é bom e o que é ruim." TEMA: TRANSPORTE. LEIS DE TRÂNSITO. 1. S. Ya. Marshak "Bagagem". 2. Leila Berg "Histórias sobre um carro pequeno." 3. S. Sakharnov "O melhor navio." 4. N. Sakonskaya "canção sobre o metrô" 5. M. Ilyin, E. Segal "Carros em nossa rua" 6. N. Kalinina "Como os caras atravessaram a rua."

15 TEMA: ANO NOVO. ENTRETENIMENTO DE INVERNO. 1. S. Marshak "Doze meses". 2. Todo o ano (dezembro) 3. R. n. Com. "Snegurochka" 4. E. Trutneva "Feliz Ano Novo!". 5. L. Voronkova "Tanya escolhe uma árvore de Natal." 6. N. Nosov "Sonhadores". 7. F. Gubin "Colina". 8. V. Odoevsky "geada Ivanovich". 9. I.Z. Surikov "infância". 10. A.A. Bloco "Cabana em ruínas". 11. SD Drozhzhin "Avô Frost". 12. S. Cherny "Estou correndo como o vento em patins." 13. R.Sc. "Duas Geadas". 14. R.Sc. "Visitando Papai Noel" 15. R.s.c. "Geada". TEMA: ANIMAIS DE PAÍSES QUENTES. ANIMAIS DE PAÍSES FRIO. 1. B. Zakhoder "Tartaruga". 2. Conto de fadas tadjique "tigre e raposa" 3. K. Chukovsky "Tartaruga" 4. D.R. Histórias de Kipling do livro "O Livro da Selva" 5. B. Zhitkov "Sobre o Elefante". 6. N. Sladkov "No gelo".

16 TEMA: MINHA FAMÍLIA. HUMANO. 1. G. Brailovskaya "Nossas mães, nossos pais." 2. V. Oseeva "Apenas uma velha." 3. Eu Segel "Como eu era mãe." 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "Minha família". 6. A Barto "alma gentil Vovka" 7. R.s. Irmã Alyonushka e irmão Ivanushka. 8. L.N. Tolstói" velho avô e netas". 9. E. Blaginina "Alyonushka". TÓPICO: CASA E SUAS PARTES. MOBÍLIA. 1. Yu.Tuvim "Mesa". 2. S. Marshak "De onde veio a mesa?". 3. V. Mayakovsky "Quem ser?" 4. Conto no processamento de A. Tolstoi "Três homens gordos". TÓPICO: PEIXE 1. A.S. Pushkin "O Conto do Pescador e do Peixe". 2. N. Nosov "Karasik" “Ao comando de uma lança”, “Irmã Choxen e um lobo cinzento”. 4. G.-Kh. Andersen "A Pequena Sereia". 5. E. Permyak "O primeiro peixe". 6. L.N. Tolstói "Tubarão". 7. V. Danko "girino". 8. O. Grigoriev "Peixe-gato" 9. B. Zakhoder "A Baleia e o Gato". TEMA: BRINQUEDOS. BRINQUEDO POPULAR RUSSO. 1. B. Zhitkov "O que eu vi." 2. C Marshak "bola" 3. A. Barto "corda", "brinquedos". 4. V. Kataev "Flor de sete flores" 5.

17 TEMA: PROFISSÕES. 1. J. Rodari "De que cor é a nave?" 2. “Qual é o cheiro do artesanato?” 3. Eu sou Akim "Neumeyka". 4. A. Shibarev "Caixa de correio". TEMA: DEFENSORES DA PÁTRIA. PROFISSÕES MILITAR. 1. O. Vysotskaya “Meu irmão foi para a fronteira”, “Na TV”. 2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale". 3. Z. Alexandrova "Assista". 4. L. Kassil "Seus defensores". TÓPICO: PLANTAS DE CASA. 1. V. Kataev "Flor-sete-flor" 2. S.T. Aksakov "A Flor Escarlate" 3. G.-Kh. Andersen "Thumbelina". TEMA: PRIMAVERA. 8 DE MARÇO. 1. M. Pátria "mãos da mãe". 2. E. Blaginina "Dia das Mães", "Vamos sentar em silêncio." 3. J. Rodari "Qual é o cheiro do artesanato?" 4. E. Permyak "Trabalho da mamãe" 5. V. Sukhomlinsky "Minha mãe cheira a pão." 6. L. Kvitko "mãos da vovó". 7. S. Mikhalkov "O que você tem?". 8. N. Nekrasov "Avô Mazai e lebres". 9. I. Tyutchev “O inverno não é sem razão zangado”, “Primavera”, “Águas da Primavera”. 10. I. Sokolov-Mikitov primavera na floresta”, “Início da primavera”. 11. N. Sladkov "Os pássaros trouxeram a primavera", "Riachos da primavera", etc. 12. S. Marshak "O ano todo" 13. G. Skrebitsky "Abril". 14.

18 TÓPICO: CORREIO. 1. S. Marshak "Correio". 2. J. Rodari "De que cor é a nave?" 3. “Qual é o cheiro do artesanato?” 4. Eu sou Akim "Neumeyka". 5. A. Shibarev "caixa de correio". TEMA: CONSTRUÇÃO. PROFISSÕES, MÁQUINAS E MECANISMOS. 1. S. Baruzdin "Quem construiu esta casa?" 2. V. Mayakovsky "Quem ser?", "Construção". 3. M. Pozharova "Pintores" 4. G. Lyushnin "Construtores" 5. E. Permyak "Trabalho da mãe". TÓPICO: WARE 1. A. Gaidar "Copa Azul". 2. K. Chukovsky "Fedorino luto", "Fly-Tsokotuha" 3. Bro. Grimm "Pote de Mingau". 4. R.s.c. "raposa e guindaste". TEMA: ESPAÇO. DIA DA COSMONÁUTICA. 1. A. Barto "Corda". 2. S.Ya. Marshak "A História de um Herói Desconhecido". 3. Yu.A. Gagarin eu vejo a terra. TEMA: INSETOS. 1. V. Bianchi "Aventura da Formiga". 2. I.A. Krylov "Libélula e Formiga". 3. K. Ushinsky "Repolho" 4. Yu. Arakcheev "A história de um país verde." 5. Yu Moritz "Bug da sorte". 6. V. Lunin "Beetle" 7. V. Bryusov "Verme verde". 8. N. Sladkov "Borboleta doméstica" 9. I. Maznin "Aranha".

19 TEMA: PRODUTOS ALIMENTARES. 1. I. Tokmakova "mingau" 2. Z. Aleksandrova "mingau delicioso". 3. E. Moshkovskaya "Masha e mingau" 4. M. Plyatskovsky "Quem gosta de quê." 5. V. Oseeva "Cookies". 6. R.s.c. "Panela de mingau". TEMA: DIA DA VITÓRIA. 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "Um soldado do Exército Vermelho está enterrado aqui." 3. A. Tvardovsky "Conto do Tankman". 4. A. Mityaev "Saco de aveia". TÓPICO: NOSSA PÁTRIA RÚSSIA. MOSCOVO É A CAPITAL DA RÚSSIA. 1. A. Prokofiev "Pátria". 2. Z. Alexandrova "Pátria". 3. M.Yu. Lermontov "Pátria" 4. S. Baruzdin "Pela Pátria". TEMA: ESCOLA. ACESSÓRIOS ESCOLARES. 1. V. Berestov "Leitor". 2. L. Voronkova "Namoradas vão para a escola." 3. S.Ya. Marshak "O primeiro dia do calendário". 4. V. Oseeva " mundo magico". 5. L.N. Tolstoi "Philipok". TEMA: VERÃO, ROUPA DE VERÃO, SAPATOS, CHACETES. 1. K. Ushinsky "Quatro Desejos". 2. A. Pleshcheev "O Velho" 3. E. Blaginina "Dandelion". 4. Z. Alexandrova "Sarafan". 5.

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P / p Tema da aula Número de horas Data Requisitos para os Formulários ZUNam da aula. Introdução. Conhecimento do livro didático O maior milagre do mundo (4 horas) 2. O jogo "Tic-tac-toe" pequenos gêneros folclóricos: canções de ninar

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MARÇO FEVEREIRO JANEIRO DEZEMBRO 2-6,11 9-13,11 16-20,11 23-27,11 1/30,11-4. Nacional

Tópicos lexicais para o grupo do berçário (1,6 2 anos) Setembro Brinquedos Ambiente imediato, interação com objetos Outubro Outono Ideias elementares sobre o outono; Observações Novembro Animais de estimação

Já fica quieto Ovo não ensina galinha O que é folclore? Que contos de fadas chatos você conhece? Por que essas histórias recebem esse nome? Conte uma história chata. Quem é o autor do poema "O centeio amadurece no assado

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Tabela.2 - Planeamento temático-calendário da leitura literária para o ano lectivo 207-208 3.º ano (36) Aula introdutória (hora). Conhecimento do manual de leitura literária. Trabalhe com a introdução

Grade 3 (36 horas, das quais 3 horas são reserva, 4 horas semanais, 34 semanas de estudo) O maior milagre do mundo (h) O livro como fonte de conhecimento necessário. Elementos do livro: conteúdo ou sumário, folha de rosto,

"Revisado" por I.O. Chefe do MO MBOU SOSH 73 I.O. Rudykh E.N. Ata 1 de 31 de agosto de 2018 "Aprovado" Vice-Diretor de Gestão de Água V.Yu. Shamanova 2018_ Diretor "aprovado" da escola secundária MBOU 73 E.V. Vysotskaya

Lição 1 Enriquecimento do idioma: selecione palavras de forma independente no tópico “brinquedos” (pelo menos 10 palavras). Alfabetização: palavras-objetos, palavras-ações, palavras-signos. Por exemplo: casa, gato, armário, tigre (quem, o quê?) - itens

CALENDÁRIO - PLANEJAMENTO TEMÁTICO n / n no tópico Tema da aula Número de horas De acordo com o plano Data Após o fato Observação Aula introdutória (h.) Conhecimento do livro didático. O sistema de símbolos. O conteúdo do livro didático.

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Nota explicativa do programa de trabalhos de leitura literária do 2.º ano ( um nível básico de) O programa de trabalho da disciplina "Leitura Literária" foi desenvolvido com base em: 1. estado federal

P/n Tema da aula Trabalho de casa Número de horas Datas Data planejada Data real 1 1. Introdução. Conhecimento do livro O Maior Milagre do Mundo. relatório sobre os livros lidos no verão. 1 09/01/2018 09/03/2018

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Aplicativo Calendário Vitalício do Orçamento Municipal de Educação Infantil instituição educacional"Jardim de infância do tipo combinado" Katyusha "Vorkuta 05-06 ano acadêmico janeiro dezembro novembro outubro setembro

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Novembro Dezembro "Sapatos". "Humano. A saúde dele. Partes do corpo". "Mobília. Peças de mobiliário. "Pratos". " Eletrodomésticos". chapéu. Desenvolva o pensamento lógico e a pronúncia correta. Expandir o conhecimento das crianças

O inverno é uma época do ano mágica e fabulosa, todo o mundo natural congelou em um sono profundo. A floresta fria dorme, coberta com um casaco de pele branco, você não pode ouvir os animais, se esconder em seus visons, esperar o longo inverno, apenas alguns

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Escola GBOU 554 Escola primária Lista de literatura recomendada para leitura extracurricular para alunos da 1ª à 4ª série da 1ª série L. N. Tolstoi Histórias para crianças K. D. Ushinsky “Quatro Desejos” A. S. Pushkin. Contos de fadas

Leitura literária. Planejamento temático da leitura literária de acordo com o programa de Z. I. Romanovskaya. Livro didático de Z. I. Romanovskaya "Leitura literária" em duas partes, Moscou 2009 (34 semanas - 4 horas cada).

Lista de ficção (sobre tópicos lexicais), proposta pelo programa de educação e desenvolvimento

Veraksy N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A. "Do nascimento até um ano"

para ler (aprender) para crianças

1 grupo júnior.

* Estas obras são obrigatórias para a implementação deste programa.

Outras fontes serão "literatura adicional".

Compilado por: Komarova I.L., educador 1k.k.

mês	uma semana	Tópicos lexicais	Ficção infantil
mês	uma semana	Tópicos lexicais	Poesia	histórias	Contos de fadas	Pequenas formas de folclore
Setembro	1	*Nova boneca	V. Berestov "Boneca Doente"; M. Lermontov "Durma, querida ..."; S. Kaputikyan "Masha está almoçando", S. Kaputikyan “Todo mundo está dormindo”, trad. com braço. T. Spendiarova			Enigmas; contar rimas; "Pintinho, pintinho, pintinho..."
	2	*I: partes do rosto e do corpo	A. Barto, P. Barto "Garota-Revushka"; N. Sakonskaya "Onde está meu dedo?"; P. Voronko "Novas roupas", trad. do ucraniano S. Marshak			Quebra-cabeças; contar rimas; "Sapateiro" arr. B. Zakhoder
	3	* Artigos de toalete	E. Moshkovskaya "Ordem"			quebra-cabeças
	4	* Brinquedos (bola, pião, urso)	A. Barto "Urso"	Ch. Yancharsky. "Na loja de brinquedos"		quebra-cabeças
Outubro	1	* Brinquedos (caminhões, blocos, coelho)		Ch. Yancharsky. "Na loja de brinquedos" (2p)		quebra-cabeças
	2	*Outono. Mudanças na natureza				quebra-cabeças
	3	*Roupas, sapatos no outono	E. Blaginina "Nossa Masha ..."			quebra-cabeças
	4	*Vegetais				quebra-cabeças
novembro	1	* Casa (habitação humana)	A. Vvedensky "Rato"; S. Marshak "O Conto de ratinho estúpido»			quebra-cabeças
	2	* Móveis (brincadeira de boneca)				quebra-cabeças
	3	* Utensílios de chá (brincar com uma boneca)				quebra-cabeças
	4	*Comida (pratos de mesa/brincar de boneca)				quebra-cabeças
	5	*Inverno				quebra-cabeças
dezembro	1	*Roupas, sapatos no inverno				quebra-cabeças
	2	*diversão de inverno				quebra-cabeças
	3	*Yolka (árvore/feriado da árvore de Natal)				quebra-cabeças
	4	FERIADOS	K. Chukovsky "Confusão" e "Fedotka"			Quebra-cabeças; contar rimas; "Três Irmãos Felizes", trad. com ele. L. Yakhnina
Janeiro	1	FERIADOS	A. Barto "Elefante"		"Crianças e o Lobo", arr. K. Ushinsky	Quebra-cabeças; contando rimas
	2	*Animais selvagens. lebre	"Hare Yegorka ..."			Quebra-cabeças; "Oh, você, atirador de lebre ..."
	3	*Animais selvagens. Raposa	N. Pikuleva "Rabo de raposa ..."	V. Bianchi "A Raposa e o Rato"		Quebra-cabeças; “Uma raposa com uma caixa correu pela floresta ...”
	4	*Animais selvagens. Lobo				quebra-cabeças
Fevereiro	1	*Animais selvagens. Urso				quebra-cabeças
	2	*Aves. galo	G. Lagzdyn "Galo"			quebra-cabeças
	3	*Aves. galo com familia				quebra-cabeças
	4	*Aves. Ganso				Quebra-cabeças; "Os nossos patos de manhã..."
Marchar	1	* Animais de estimação. Gato	G. Sapgir "Gato"	V. Suteev “Quem disse“ miau ”; L. Tolstoi "O gato estava dormindo no telhado ..."		Quebra-cabeças; "Kotausi e Mausi", inglês, arr. K. Chukovsky; "O gato foi para Torzhok ..."
	2	* Animais de estimação. Cachorro				quebra-cabeças
	3	* Animais de estimação. Cavalo	E Barto "Cavalo"	L. Tolstoi "Petya e Misha tinham um cavalo ..."		quebra-cabeças
	4	* Animais de estimação. Vaca				quebra-cabeças
	5	* Animais de estimação	A. Barto "Quem está gritando"; V. Berestov "Gatinho"; N. Pikuleva "O gato inflou o balão ..."	D. Bisset "Ha-ha-ha!", trad. do inglês. N. Shereshevskaya		Quebra-cabeças; “Você, cachorrinho, não late ...”, Moldavo, trans. I. Tokmakova; "Boo Boo, estou com tesão", lit. arr. Y. Grigorieva
abril	1	*Transporte. carro de carga	A. Barto "Caminhão"			quebra-cabeças
	2	*Transporte. um carro				quebra-cabeças
	3	*Transporte. Ônibus				quebra-cabeças
	4	*Pássaros. Pardal		G. Pontuação "Zeltyachok"		Quebra-cabeças; "Snegiryok" por. V. Viktorova
Poderia	1	FERIADOS	A. Pleshcheev "Canção Country"		"Masha e o Urso", arr. M. Bulatova	"Conversas" lane L. Yakhnina
	2	*Roupas, sapatos na primavera				quebra-cabeças
	3	* Jogos divertidos de primavera				quebra-cabeças
	4	*Bétula
	4	* O trabalho das pessoas na primavera				quebra-cabeças
Junho	1	Verão		L. Tolstoi "Três Ursos"		Quebra-cabeças; contar rimas; "Pepino, pepino! .."; "Luz do sol, balde..."
	2	*Roupas e sapatos no verão				quebra-cabeças
	3	* Jogos divertidos no verão				quebra-cabeças
	4	*Flores (no canteiro)				quebra-cabeças
Julho	1	*Insetos				quebra-cabeças
	2	*Transporte. Trem				quebra-cabeças
	3	*Transporte. Avião	A. Pushkin "O vento caminha sobre o mar ..."; A. Barto "Navio"			Quebra-cabeças; contando rimas
	4	* Bagas		N. Pavlova "Morango"		Quebra-cabeças; contando rimas
Agosto	1	* Flores (prado)				Quebra-cabeças; contando rimas
	2	*Frutas				Quebra-cabeças; contando rimas
	3	FERIADOS		Ch. Yancharsky "Amigos" trans. V. Prikhodko	"Teremok"	Quebra-cabeças; contar rimas; “Oh du-du, doo-doo, doo-doo! Um corvo senta-se em um carvalho
	4	FERIADOS				Quebra-cabeças; contar rimas; "Por causa da floresta, por causa das montanhas..."

Tendo trabalhado como fonoaudióloga por muitos anos, posso dizer com segurança que uma das maiores dificuldades que os alunos da primeira série enfrentam é recontar o material que leram ou ouviram. Isso se deve ao nível insuficiente de desenvolvimento da fala. Muitas crianças dificilmente conseguem expressar seus pensamentos em palavras, enquanto constroem uma frase gramaticalmente correta. Para prevenir essas dificuldades, é necessário desenvolver a fala da criança desde a idade pré-escolar.

Oferecemos-lhe pequenos histórias descritivas compilados sobre tópicos lexicais estudados por crianças. Crianças de 5 a 6 anos ficam felizes em recontá-los, com base nas perguntas auxiliares feitas. Essas histórias podem ser recomendadas aos pais para recontá-las em casa com seus filhos.

Bloco temático "Mundo das Plantas":

frutas
vegetais
bagas
cogumelos
flores

"MAÇÃ"

Esta Maçã. Uma maçã é uma fruta. Ela cresce em uma árvore no jardim.
A maçã é de forma redonda, de cor vermelha, suave ao toque, doce no paladar. Você pode fazer suco de maçã com maçãs, cozinhar geléia de maçã, geléia de maçã e compota de maçã.

Questões:

O que é isso?
Onde cresce uma maçã?
Qual é a forma de uma maçã?
De que cor é uma maçã?
Que maçã ao toque?
Qual é o gosto de uma maçã?
O que pode ser cozido de maçãs?

"PEPINO"

Isto é um pepino. Pepino é um vegetal. Cresce no jardim, no jardim. O pepino é de forma oval, de cor verde, áspero ao toque e muito saboroso. Pepinos podem ser cozidos muito salada saudável porque eles têm muitas vitaminas.

Questões:

O que é isso?
Onde cresce o pepino?
Qual é a forma de um pepino?
Qual é a cor do pepino?
Que pepino ao toque?
O que pode ser cozido de pepino?
Por que os pepinos são tão úteis?

Isso é uma melancia. Melancia é uma baga. Ela cresce no campo em melões. A melancia tem formato redondo, cor verde com listras pretas, vermelha por dentro, doce, saborosa e muito saudável.

Questões:

O que é isso?
A melancia é uma baga ou uma fruta?
Qual é a forma de uma melancia?
Qual é a cor da melancia?
Qual é o sabor da melancia?

"BOROVIK"

Esse cogumelo branco- boleto. Ela cresce na floresta. O cogumelo tem um chapéu marrom redondo e uma longa perna branca. Os cogumelos brancos são comestíveis. Eles podem ser cozidos, fritos, em conserva, salgados e secos. Seus pratos são muito saborosos e saudáveis.

Questões:

O que é isso?
Onde cresce o boleto?
Quais são as partes do cogumelo porcini?
Cogumelo porcini comestível ou venenoso?
Como você pode cozinhar cogumelos porcini?

"NO PRATO"

No verão, margaridas brancas, sinos azuis crescem no prado, dente-de-leão amarelo e outras flores. Natasha coletou um buquê de flores. A menina sabe que nem todas as flores podem ser colhidas. Muitas flores tornaram-se raras. Em casa, ela dá um buquê para a mãe.

Questões:

O que cresce no prado?
O que Natasha está fazendo no prado?
Por que nem todas as flores podem ser colhidas?
Para quem Natasha dará um buquê em casa?

CATÁLOGO DE OBRAS

ARTÍSTICO

LITERATURA

LEITURA PARA CRIANÇAS

SOBRE TÓPICOS LÉXICOS

GRUPO SÊNIOR

TEMA: FLORES FLOR (NO PARQUE, NA FLORESTA, NA ESTEPE)

1. E. Blaginina "dente-de-leão".

2. A.K. Tolstoi "Sinos".

3. V. Kataev "Flor-sete-flor".

TEMA: OUTONO (PERÍODOS DE OUTONO, MESES DE OUTONO,

ÁRVORES NO OUTONO)

1. E Tokmakova "árvores".

2. K. Ushinsky "Disputa de árvores".

3. A. Pleshcheev "Spruce".

4. A. Fet "Outono".

5. G. Skrebitsky "Outono".

6. K. Ushinsky "Quatro Desejos".

7. A. Pushkin "Outono".

8. A. Tolstoi "Outono".

TEMA: PÃO

1. M. Prishvin "Pão de raposa"

2. Yu Krutorogov "chuva de sementes".

5. M. Glinskaya "Pão"

6. Ukr.n.s. "Espigueta".

7. Ya. Taits "Tudo está aqui."

TÓPICO: VEGETAIS, FRUTAS

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuwim "Legumes"

TÓPICO: COGUMELOS, BAGAS

1. E. Trutneva "Cogumelos"

2. V. Kataev "Cogumelos"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Tayts "Sobre bagas".

AVES

1. R.s.s. "Gansos Cisne"

2. V. Bianki "casas da floresta", "Torres".

4. D.N. Mamin-Sibiryak "Pescoço Cinzento"

5. L.N. Tolstói "Cisnes"

6. G.Kh. Andersen "O Pato Feio".

7. A.N. Tolstoi "Zheltukhin".

TEMA: NOSSA CIDADE. MINHA RUA.

1. Z. Alexandrova "Pátria"

2. S. Mikhalkov "Minha rua".

4. S. Baruzdin "O país onde vivemos."

TEMA: ROUPA DE OUTONO, SAPATOS,

CHAPÉUS

TÓPICO: ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E ELES

FILHOTES.

1. E. Charushin "Que tipo de animal?"

TÓPICO: ANIMAIS SELVAGENS E ELES

FILHOTES.

2. R.s.c. "Cabana de Zayushkina"

3. G. Snegirev "Traço de um cervo"

4. R.Sc. "Hare-bound"

5. I. Sokolov - Mikitov "Um ano na floresta" (cap.:

"Esquilo", "Família Urso".

6. R.s.c. "Zimovye".

1. A.S. Pushkin "Já o céu respirava no outono"

2. D.M. Siberiano "Pescoço Cinzento"

3. V.M. Garshin "Sapo - Viajante".

4. A. S. Pushkin "Inverno! .. O camponês triunfante ..."

5. S.A. Yesenia "Birch", "O inverno canta - chama."

6. I.S. Nikitin "Encontro do inverno"

TEMA: INVERNO. PÁSSAROS DE INVERNO

1. N. Nosov "Na colina"

3. G.Kh. Andersen "A Rainha da Neve"

4. V. Bianchi "Calendário Sinichkin".

5. V. Dal "O velho tem um ano."

6. M. Gorky "Sparrow"

7. L.N. Tolstói "Pássaro"

8. Conto popular de Nenets "Cuco"

9. S. Mikhalkov "Finch".

TÓPICO: BIBLIOTECA. LIVROS.

MOVIMENTOS.

1. S. Ya. Marshak "Bagagem".

TEMA: ANO NOVO. ENTRETENIMENTO DE INVERNO.

2. Todo o ano (dezembro)

3. R. n. Com. "Donzela de neve"

6. N. Nosov "Phantasers".

7. F. Gubin "Colina".

TEMA: ANIMAIS DE PAÍSES QUENTES.

ANIMAIS DE PAÍSES FRIO.

1. B. Zakhoder "Tartaruga".

3. K. Chukovsky "Tartaruga"

5. B. Zhitkov "Sobre o elefante".

6. N. Sladkov "No gelo".

TEMA: MINHA FAMÍLIA. HUMANO.

5. D. Gabe "Minha família".

1. Yu.Tuvim "Mesa".

TEMA: PEIXE

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.c. “Ao comando de um pique”, “Irmã-chanterelle e um lobo cinzento”.

5. E. Permyak "O primeiro peixe".

BRINQUEDO.

1. B. Zhitkov "O que eu vi."

2. Com Marshak "Ball"

TEMA: PROFISSÕES.

2. “Qual é o cheiro do artesanato?”

3. Eu sou Akim "Neumeyka".

TEMA: DEFENSORES DA PÁTRIA.

PROFISSÕES MILITAR.

3. Z. Alexandrova "Assista".

TÓPICO: PLANTAS DE CASA.

1. M. Pátria "mãos da mãe".

4. E. Permyak "Trabalho da mãe"

9. I. Tyutchev "O inverno está com raiva por um motivo"

10. S. Marshak "Todo o ano"

11. G. Skrebitsky "abril".

12. V. Bianchi "Três Fontes".

ASSUNTO: CORREIO.

1. S. Marshak "Correio".

3. “Qual é o cheiro do artesanato?”

4. Eu sou Akim "Neumeyka".

MÁQUINAS E MECANISMOS.

3. M. Pozharova "Malyars"

4. G. Lyushnin "Construtores"

5. E. Permyak "trabalho da mãe".

TEMA: MESA

1. A. Gaidar "Copa Azul".

3. Ir. Grimm "Pote de Mingau".

4. R.s.c. "raposa e guindaste".

1. A. Barto "Corda".

3. Yu.A. Gagarin eu vejo a terra.

TEMA: INSETOS.

3. K. Ushinsky "Repolho"

TEMA: ALIMENTOS.

1. I. Tokmakova "Mingau"

5. V. Oseeva "Cookies".

6. R.s.c. "Panela de mingau".

TEMA: DIA DA VITÓRIA.

4. A. Mityaev "Saco de aveia".

5. M. Isakovsky "Lembre-se para sempre".

6. S. Baruzdin "Glória".

7. K. Simonov "O Filho de um Artilheiro".

TÓPICO: NOSSA PÁTRIA RÚSSIA. MOSCOU - A CAPITAL

RÚSSIA.

1. A. Prokofiev "Pátria".

2. Z. Alexandrova "Pátria".

3. M.Yu. Lermontov "Pátria"

4. S. Baruzdin "Pela Pátria".

TEMA: VERÃO, ROUPA DE VERÃO, SAPATOS, CABEÇAS

ENGRENAGENS.

2. A. Pleshcheev "O Velho"

3. E. Blaginina "dente-de-leão".

GRUPO PREPARATÓRIO

TEMA: FLORES FLOR (NO PARQUE, NA FLORESTA, NA

ESTEPE)

1. A.K. Tolstoi "Sinos".

2. V. Kataev "Flor-sete-flor".

3. E. Blaginina "Dandelion", "Bird cherry".

4. E. Serova "Lírio do vale", "Cravo", "Miosótis".

5. N. Sladkov "Um amante das flores."

6. Yu Moritz "Flor".

7. M. Poznanskaya "dente-de-leão"

8. E. Trutneva "Bell".

TEMA: OUTONO (PERÍODOS DE OUTONO, OUTONO

MESES, ÁRVORES NO OUTONO)

1. A.N. Maikov "Outono".

2. S. Yesenin "Os campos são compactados ...".

3. A.S. Pushkin "Já o céu respirava no outono."

4. E. Trutneva "Outono"

5. V. Bianchi "Calendário Sinichkin"

6. F. Tyutchev "Há no outono do original ..."

7. A. Pleshcheev "O outono chegou."

8. A.K. Tolstói "Outono! Nosso pobre jardim é aspergido."

9. M. Isakovsky "Cherry".

10. L.N. Tolstoi "Carvalho e avelã".

11. I. Tokmakova "carvalho".

TEMA: PÃO

1. M. Prishvin "Pão de raposa"

2. Yu. krutorogov "chuva de sementes".

3. L. Kon do "Livro das Plantas" ("Trigo", "Centeio").

4. Ya Dyagutite "Man's Hands" (do livro "Rye Sings".

5. M. Glinskaya "Pão"

6. Ukr.n.s. "Espigueta".

7. Ya. Taits "Tudo está aqui."

TÓPICO: VEGETAIS, FRUTAS

1. L. N. Tolstoi "O Velho e as Macieiras", "Ossos"

2. A.S. Pushkin "... Está cheio de suco maduro ..."

3. M. Isakovsky "Cherry"

4. Y. Tuwim "Legumes"

5. Conto popular no processamento de K. Ushinsky "Tops and Roots".

6. N. Nosov "Pepinos", "Sobre o nabo", "Jardineiros".

7. B. Zhitkov "O que eu vi".

TÓPICO: COGUMELOS, BAGAS

1. E. Trutneva "Cogumelos"

2. V. Kataev "Cogumelos"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Tayts "Sobre bagas".

5. Sim. Taits "Sobre cogumelos".

TÓPICO: Migração e aves aquáticas

AVES

1. R.s.s. "Gansos Cisne".

2. K.D. Ushinsky "Andorinha".

3. G. Snegirev "Swallow", "Starling".

4. V. Sukhomlinsky "Que haja um rouxinol e um besouro."

5. M. Prishvin "Caras e patinhos".

6. Ukr.n.s. "Pequeno pato".

7. L.N. Tolstoi "Pássaro".

8. I. Sokolov-Mikitov "Os guindastes estão voando para longe."

9. P. Voronko "Guindastes".

10. V. Bianchi "casas da floresta", "Torres".

12. D.N. Mamin-Sibiryak "Pescoço Cinzento"

13. L.N. Tolstói "Cisnes"

14. G.Kh. Andersen "O Pato Feio".

15. V.A. Sukhomlinsky "Tenho vergonha antes do rouxinol".

TEMA: NOSSA CIDADE. MINHA RUA.

1. Z. Alexandrova "Pátria"

2. S. Mikhalkov "Minha rua".

3. Canção de Yu Antonov "Existem ruas centrais ..."

TEMA: ROUPA DE OUTONO, SAPATOS,

CHAPÉUS

1. K. Ushinsky "Como uma camisa cresceu no campo."

2. Z. Alexandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "O que você tem?".

4. Br. Grimm "O Pequeno Alfaiate Bravo"

5. S. Marshak "É assim que distraído."

6. N. Nosov "chapéu ao vivo", "patch".

7. V. D. Berestov "Imagens em poças".

TÓPICO: ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E ELES

FILHOTES.

1. E. Charushin "Que tipo de animal?"

2. G. Oster "Gatinho chamado Woof."

3. L.N. Tolstoi "Leão e cachorro", "Gatinho".

4. Br. Grimm "Os Músicos da Cidade de Bremen"

5. R.s.c. "O lobo e os sete cabritos".

TÓPICO: ANIMAIS SELVAGENS E SEUS FILHOTES.

1. A.K. Tolstoi "Esquilo e Lobo".

2. R.s.c. "Cabana de Zayushkina"

3. G. Snegirev "Traço de um cervo"

4. I. Sokolov - Mikitov "Família do Urso", "Esquilos", "Belyak", "Ouriço", "Buraco da Raposa", "Lince", "Ursos".

5. R.s.c. "Zimovye".

6. V. Oseeva "Ezhinka"

7. G. Skrebitsky "em uma clareira na floresta".

8. V. Bianchi "Filhotes de banho".

9. E. Charushin "Teen Wolf" (Volchishko).

10. N. Sladkov "Como o urso se assustou", "lebre desesperada".

11. R.Sc. "Caudas"

TEMA: FINAL DO OUTONO. PREWIM

7. A.S. Pushkin "Já o céu respirava no outono"

8. D.M. Siberiano "Pescoço Cinzento"

9. V.M. Garshin "Sapo - Viajante".

10. A. S. Pushkin "Inverno! .. O camponês triunfante ..."

11. S.A. Yesenia "Birch", "O inverno canta - chama."

12. I.S. Nikitin "Encontro do inverno"

TEMA: INVERNO. PÁSSAROS DE INVERNO

1. N. Nosov "Na colina"

2. K. D. Ushchinsky "As pegadinhas da velha do inverno"

3. V. Bianchi "Calendário Sinichkin".

4. V. Dal "O velho tem um ano."

5. M. Gorky "Sparrow"

6. L.N. Tolstói "Pássaro"

7. Conto popular de Nenets "Cuco"

8. S. Mikhalkov "Finch".

9. I.S. Turgenev "pardal".

10. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "Perdiz-preta".

11. A.A. Bloco "Neve e neve por toda parte."

12. I.Z. Surikov "Inverno"

13. N.A. Nekrasov "geada - governador".

TÓPICO: BIBLIOTECA. LIVROS.

1. S. Marshak "Como o livro foi impresso?"

3. "O que é bom e o que é ruim."

TEMA: TRANSPORTE. REGRAS DA ESTRADA

MOVIMENTOS.

1. S. Ya. Marshak "Bagagem".

2. Leila Berg "Histórias sobre um carro pequeno."

3. S. Sakharnov "O melhor navio."

4. N. Sakonskaya "canção sobre o metrô"

5. M. Ilyin, E. Segal "Carros na nossa rua"

6. N. Kalinina "Como os caras atravessaram a rua."

TEMA: ANO NOVO. INVERNO

ENTRETENIMENTO.

1. S. Marshak "Doze meses".

2. Todo o ano (dezembro)

3. R. n. Com. "Donzela de neve"

4. E. Trutneva "Feliz Ano Novo!".

5. L. Voronkova "Tanya escolhe uma árvore de Natal."

6. N. Nosov "Phantasers".

7. F. Gubin "Colina".

8. V. Odoevsky "geada Ivanovich".

9. I.Z. Surikov "infância".

10. A.A. Bloco "Cabana em ruínas".

11. SD Drozhzhin "Avô Frost".

12. S. Cherny "Estou correndo como o vento em patins."

13. R.Sc. "Duas Geadas".

14. R.Sc. "Visitando Papai Noel"

15. R.s.c. "Geada".

TEMA: ANIMAIS DE PAÍSES QUENTES.

ANIMAIS DE PAÍSES FRIO.

1. B. Zakhoder "Tartaruga".

2. Conto de fadas tadjique "tigre e raposa"

3. K. Chukovsky "Tartaruga"

4. D.R. Histórias de Kipling de O Livro da Selva

5. B. Zhitkov "Sobre o elefante".

6. N. Sladkov "No gelo".

TEMA: MINHA FAMÍLIA. HUMANO.

1. G. Brailovskaya "Nossas mães, nossos pais."

2. V. Oseeva "Apenas uma velha."

3. Eu Segel "Como eu era mãe."

4. P. Voronko "Boy Help"

5. D. Gabe "Minha família".

6. E Barto "Vovka - uma alma gentil"

7. R.s.c. Irmã Alyonushka e irmão Ivanushka.

8. L.N. Tolstoi "Velho avô e netas".

9. E. Blaginina "Alyonushka".

TÓPICO: CASA E SUAS PARTES. MOBÍLIA.

1. Yu.Tuvim "Mesa".

2. S. Marshak "De onde veio a mesa?".

4. Conto no processamento de A. Tolstoi "Três homens gordos".

TEMA: PEIXE

1. A.S. Pushkin "O Conto do Pescador e do Peixe".

2. N. Nosov "Karasik"

3. R.s.c. “Ao comando de uma lança”, “Irmã Choxen e um lobo cinzento”.

4. G.-Kh. Andersen "A Pequena Sereia".

5. E. Permyak "O primeiro peixe".

6. L.N. Tolstói "Tubarão".

7. V. Danko "girino".

8. O. Grigoriev "Catfish"

9. B. Zakhoder "A Baleia e o Gato".

TEMA: BRINQUEDOS. TRADICIONAL RUSSA

BRINQUEDO.

1. B. Zhitkov "O que eu vi."

2. Com Marshak "Ball"

3. A. Barto "Corda", "Brinquedos".

4. V. Kataev "Flor - sete flores"

5. E. Serova "História ruim".

TEMA: PROFISSÕES.

1. J. Rodari "De que cor é a nave?"

2. “Qual é o cheiro do artesanato?”

3. Eu sou Akim "Neumeyka".

4. A. Shibarev "Caixa de correio".

TEMA: DEFENSORES DA PÁTRIA.

PROFISSÕES MILITAR.

1. O. Vysotskaya “Meu irmão foi para a fronteira”, “Na TV”.

2. A. Tvardovsky "Tankman's Tale".

3. Z. Alexandrova "Assista".

4. L. Kassil "Seus defensores".

TÓPICO: PLANTAS DE CASA.

1. V. Kataev "Flor-sete-flor"

2. S.T. Aksakov "A Flor Escarlate"

3. G.-Kh. Andersen "Thumbelina".

TEMA: PRIMAVERA. 8 DE MARÇO.

1. M. Pátria "mãos da mãe".

2. E. Blaginina "Dia das Mães", "Vamos sentar em silêncio."

3. J. Rodari "Qual é o cheiro do artesanato?"

4. E. Permyak "Trabalho da mãe"

5. V. Sukhomlinsky "Minha mãe cheira a pão."

6. L. Kvitko "mãos da vovó".

7. S. Mikhalkov "O que você tem?".

8. N. Nekrasov "Avô Mazai e lebres".

9. I. Tyutchev “O inverno não é sem razão zangado”, “Primavera”, “Águas da Primavera”.

10. I. Sokolov-Mikitov ""Primavera na floresta", "Início da primavera".

11. N. Sladkov "Pássaros trouxeram primavera", "Riachos de primavera", etc.

12. S. Marshak "Todo o ano"

13. G. Skrebitsky "abril".

14. V. Bianchi "Três Fontes".

ASSUNTO: CORREIO.

1. S. Marshak "Correio".

2. J. Rodari "De que cor é a nave?"

3. “Qual é o cheiro do artesanato?”

4. Eu sou Akim "Neumeyka".

5. A. Shibarev "caixa de correio".

TEMA: CONSTRUÇÃO. PROFISSÕES,

MÁQUINAS E MECANISMOS.

1. S. Baruzdin "Quem construiu esta casa?"

3. M. Pozharova "Malyars"

4. G. Lyushnin "Construtores"

5. E. Permyak "trabalho da mãe".

TEMA: MESA

1. A. Gaidar "Copa Azul".

2. K. Chukovsky "Fedorino luto", "Fly-Tsokotuha"

3. Ir. Grimm "Pote de Mingau".

4. R.s.c. "raposa e guindaste".

TEMA: ESPAÇO. DIA DA COSMONÁUTICA.

1. A. Barto "Corda".

2. S.Ya. Marshak "A História de um Herói Desconhecido".

3. Yu.A. Gagarin eu vejo a terra.

TEMA: INSETOS.

1. V. Bianchi "Aventura da Formiga".

2. I.A. Krylov "Libélula e Formiga".

3. K. Ushinsky "Repolho"

4. Yu Arakcheev "A história de um país verde."

5. Yu Moritz "Bug da sorte".

6. V. Lunin "Besouro"

7. V. Bryusov "verme verde".

8. N. Sladkov "Home Butterfly"

9. I. Maznin "Aranha".

TEMA: ALIMENTOS.

1. I. Tokmakova "Mingau"

2. Z. Aleksandrova "Delicioso mingau".

3. E. Moshkovskaya "Masha e mingau"

4. M. Plyatskovsky "Quem gosta do quê."

5. V. Oseeva "Cookies".

6. R.s.c. "Panela de mingau".

TEMA: DIA DA VITÓRIA.

1. S. Alekseev "O carneiro da primeira noite", "Casa"

2. M Isakovsky "Um soldado do Exército Vermelho está enterrado aqui."

3. A. Tvardovsky "Conto do Tankman".

4. A. Mityaev "Saco de aveia".

TÓPICO: NOSSA PÁTRIA RÚSSIA. MOSCOU -

CAPITAL DA RÚSSIA.

1. A. Prokofiev "Pátria".

2. Z. Alexandrova "Pátria".

3. M.Yu. Lermontov "Pátria"

4. S. Baruzdin "Pela Pátria".

TEMA: ESCOLA. ESCOLA

ACESSÓRIOS.

1. V. Berestov "Leitor".

2. L. Voronkova "Namoradas vão para a escola."

3. S.Ya. Marshak "O primeiro dia do calendário".

4. V. Oseeva "A Palavra Mágica".

5. L.N. Tolstoi "Philipok".

TEMA: VERÃO, ROUPA DE VERÃO, SAPATOS,

CHAPÉUS.

1. K. Ushinsky "Quatro Desejos".

2. A. Pleshcheev "O Velho"

3. E. Blaginina "dente-de-leão".

4. Z. Alexandrova "Sarafan".

5. V.A. Zhukovsky "noite de verão".

Tema: "Frutas"

Alvo : - Coordenação de substantivos e adjetivos com numerais;

A educação do único e plural substantivos.

Ouriço econômico.

De manhã, o ouriço veio ao jardim. Ele foi até a macieira e começou a contar as maçãs vermelhas: "Uma maçã vermelha, duas maçãs vermelhas, três maçãs vermelhas, quatro maçãs vermelhas, cinco maçãs vermelhas ..."

Então ele foi até a pera e começou a contar quantas peras amarelas havia nela: "Uma pera amarela, duas peras amarelas, três peras amarelas, quatro peras amarelas, cinco peras amarelas ..."

Depois de contar as peras, o ouriço foi contar as ameixas azuis: "Uma ameixa azul, duas ameixas azuis, três ameixas azuis, quatro ameixas azuis, cinco ameixas azuis ..."

Enquanto o ouriço contava a colheita das frutas no jardim, o corvo o observava. Assim que ele terminou de contar, ela perguntou:

- Ouriço, por que você está contando maçãs vermelhas, peras amarelas e ameixas azuis?

Eu os considero para saber se tenho estoque suficiente de frutas neste jardim para o inverno - respondeu o econômico ouriço.

Questões ao texto:

Para onde foi o ouriço?

O que o ouriço pensou?

Lembre-se de como ele contou maçãs vermelhas, peras amarelas, ameixas azuis.

Por que ele os contou?

Tema: "Cogumelos"

Alvo: - Distinguir e utilizar preposições;

Use substantivos no genitivo plural.

Catadores de cogumelos.

Petya e Katya levantaram-se de manhã cedo, pegaram uma cesta e foram buscar cogumelos na floresta. Havia uma lata de óleo ao lado da estrada. Volantes cresceram sob o arbusto. Sob as folhas caídas, cantarelos amarelos podiam ser vistos. Perto da bétula na grama, as crianças encontraram um boleto. E por trás do álamo aparecia um boleto.

Quando saíram da floresta, ao lado da árvore encontraram dois grandes cogumelos. Petya e Katya trouxeram para casa uma cesta inteira de cogumelos.

Questões ao texto:

Para onde foram Petya e Katya?

Onde estava o lubrificador?

Onde os volantes cresceram?

De onde vieram as raposas amarelas?

Onde foi encontrado o boleto?

De onde o boleto olhou?

Ao lado do que você encontrou cogumelos?

Tema: "Outono"

Alvo: - Formação de adjetivos relativos;

Concordância de adjetivos com substantivos

Buquê para mamãe.

Foi muito bonito na floresta de outono! A Pequena Lebre galopou alegremente pela floresta e admirou as roupas brilhantes das árvores. Pareceu-lhe que alguém havia pintado toda a floresta com tintas multicoloridas. Até pouco tempo atrás, todas as folhas das árvores eram verdes, e hoje são vermelhas, amarelas e marrons ... A lebre resolveu colher um buquê de folhas tão lindas.

“Aqui está uma linda folha de álamo vermelho e aqui está uma folha de bordo amarela. E sob a sorveira vou pegar uma folha de sorveira. Também vou coletar folhas de carvalho sob o carvalho. Ao lado da bétula vou pegar pequenas folhas de bétula ”, disse a Lebre, pegando as folhas caídas. Ele coletou um grande e muito lindo buquê de folhas de outono e deu para sua mãe Zaychikha.

Questões ao texto:

Onde foi muito bonito?

Como eram as folhas das árvores?

De quais folhas a Lebre fez um buquê?

Para quem ele deu o buquê?

Tema: "Brinquedos"

Alvo: - Distinguir significados e usar preposições;

O uso de substantivos no caso genitivo no singular e no plural.

O sonho de Mishin.

Misha gostava muito de brincar com brinquedos, mas nunca os guardava. Então hoje, assim que tomou café da manhã, foi jogar. Misha tirou os cubos da caixa e começou a construir uma casa. Então ele levou o carro para debaixo da mesa. Ele carregou os cubos restantes da construção na parte de trás do carro e começou a rolar para que os cubos se espalhassem pela sala. Então ele tirou uma caixa com um designer da mesa de cabeceira e colocou sobre a mesa. “Vou construir um avião”, pensou Misha, mas nada deu certo para ele e ele o jogou no chão. À noite, todos os brinquedos da sala estavam espalhados. Por mais que mamãe pedisse a Misha para guardar os brinquedos, ele não a obedecia.

Quando Misha adormeceu, sonhou que todos os seus brinquedos haviam fugido. E ele não tinha mais designer, nem cubos, nem carros, nem livros. Misha ficou muito triste - afinal, não havia com o que brincar.

Ao acordar, Misha percebeu que os brinquedos deveriam ser guardados, caso contrário, de repente eles fugiriam dele.

Questões ao texto:

O que Misha gostava de jogar?

De onde ele tirou os cubos?

Onde você conseguiu o carro?

Onde ele carregou os cubos?

Onde você conseguiu a caixa com o designer e onde a colocou?

Onde ele deixou o avião?

Com o que Misha sonhou?

O que mais ele não tinha?

Por que ele se sentiu triste?

Quando ele acordou, o que ele entendeu?

Tema: "Pratos"

Alvo:

Formação de adjetivos relativos.

Beber chá.

Masha e Yulia eram irmãs: Masha é a mais velha e Yulia é a mais nova. As meninas viviam muito amigas, quase nunca brigavam e sempre faziam tudo juntas.

Certa vez, Masha convidou Yulia para tomar chá. As meninas preparavam chá fresco em um bule, colocavam açúcar no açucareiro, biscoitos no açucareiro e chocolates no açucareiro. Masha derramou chá em uma xícara para ela e colocou em um pires, e Yulia despejou em uma xícara e colocou em um pires. Julia pôs açúcar no chá e mexeu com uma colher de chá. Masha bebeu chá com doces e Yulia - com biscoitos. O chá era perfumado e muito saboroso!

Questões ao texto:

Quais eram os nomes das irmãs?

Qual deles era o mais velho?

O que Masha ofereceu a Yulia?

Em que as meninas faziam chá?

Onde eles colocaram o açúcar?

Onde você colocou os biscoitos?

Em que eles colocaram o doce?

O que Masha serviu chá para ela e sua irmã?

Com o que as meninas bebiam chá?

Tópico: "Roupas e sapatos"

Alvo: - Concordância de substantivos com pronomes possessivos;

O uso de substantivos nos casos genitivo, dativo, acusativo e preposicional.

Princesa Gananciosa.

Em um reino distante, vivia uma princesa. E ela tinha tudo: grande Palácio, e as roupas mais bonitas, mas ela nunca foi o suficiente. Ele vê alguém - não importa o que ele goste - e então grita: “Este é o meu vestido!”, “Meus sapatos!”, “Meu casaco!”, “Meu casaco!”, “Meu casaco de pele!”, “Meu chapéu!" E o rei não podia recusar sua amada filha e os servos tiraram o que gostaram e deram à princesa - se ela não chorasse.

Certa vez, a princesa saiu para passear e viu um lindo cavalo branco. “Meu cavalo”, disse ela em tom ordeiro, e os criados imediatamente o tiraram do dono. Mas assim que ela se sentou nele, o cavalo galopou para a floresta e jogou seu cavaleiro lá. A princesa estava assustada - terríveis animais selvagens viviam nesta floresta! E de repente, ao lado dela, um urso saiu da toca e como rosna: “Minha presa! Meu! Meu!" Mal - mal a princesa fugiu dele e voltou para o palácio.

Desde então, a princesa parou de dizer: "Minha ou minha" - o urso a assustou muito.

Questões ao texto:

Onde a princesa morava?

O que ela gritava quando gostava de alguma coisa?

Quem o rei poderia recusar?

Onde a princesa foi uma vez e quem ela viu?

De quem os servos tiraram o cavalo?

Para onde foi o cavalo?

De onde veio o urso?

Para onde foi a princesa?

Tema: "Inverno"

Alvo: - Mudança de substantivos por casos;

O uso de preposições.

Boneco de neve.

Num inverno, as crianças no quintal fizeram um boneco de neve com a neve. Ao cair da noite, o Boneco de Neve ficou entediado - afinal, não havia ninguém por perto, todos já dormiam em suas casas. E ele decidiu ir em busca de amigos. Houve uma forte nevasca e todas as estradas estavam cobertas de neve. O boneco de neve caminhou pela neve e olhou em volta. No quintal vizinho, ele conheceu outro boneco de neve - ele também foi feito por crianças. Eles conversaram muito sobre neve fofa, sobre o inverno e sobre as crianças que vinham ao quintal pela manhã e faziam bonecos de neve.

Questões ao texto:

A quem as crianças cegaram?

De que era feito o boneco de neve?

Por que a estrada está coberta?

Por que o boneco de neve estava andando?

Quem ele conheceu no quintal ao lado?

Sobre o que os bonecos de neve estavam falando?

Quem as crianças vão esculpir pela manhã?

Tema: "Animais Silvestres"

Alvo: - Formação de adjetivos possessivos;

O uso de preposições complexas-de -para, -de -debaixo .

Como os animais brincavam de esconde-esconde.

Uma vez na floresta, os animais começaram a brincar de esconde-esconde. Contamos quem iria dirigir e fugir, quem foi para onde. O lobo estava liderando. A cauda de uma raposa apareceu debaixo da árvore. "Saia raposa!" - disse o lobo. De trás de um arbusto, ele viu orelhas de coelho: “Lebre, encontrei você!”. Olhos de esquilo brilhavam na cavidade de uma árvore e agulhas de ouriço saíam de suas raízes. O último lobo encontrou um urso - ele subiu nos arbustos de framboesa e apenas uma pata de urso era visível por trás dos arbustos. Os animais se divertiram muito!

Questões ao texto:

Quem brincou de esconde-esconde?

Quem dirigiu?

De onde veio o rabo de raposa?

O que estava saindo debaixo da árvore?

Onde o lobo viu orelhas de coelho?

O que você viu atrás do arbusto?

O que brilhou no oco?

De onde saíram as agulhas do ouriço?

O que estava saindo de debaixo das raízes?

De onde era a pata do urso?

O que era visível por trás dos arbustos?

Tópico: "animais de estimação"

Alvo: - Formação de substantivos de avaliação subjetiva usando o sufixo -procurar ;

O uso de substantivos singulares e plurais no caso preposicional.

gato arrogante .

Em uma aldeia vivia um gato arrogante Vaska. De manhã ele vai sair para a varanda e gritar para todo o quintal: “Não sou gato, mas gato, não tenho patas, mas patas, e não rabo, mas rabo, não bigode, mas bigode, não dentes, mas dentes! E todos estavam tão cansados dele que, assim que ele saía, todos se escondiam: galinhas no galinheiro, porcos no chiqueiro, vacas no estábulo, cavalos no estábulo, coelhos na coelheira.

O gato Vaska entendeu que ninguém aqui quer ouvi-lo ou vê-lo. E então ele decidiu sair do quintal para a rua e se exibir por lá. Mas assim que Vaska saiu pelo portão, os cachorros imediatamente o viram, latiram e o expulsaram da aldeia. Aparentemente, eles o assustaram tanto que ninguém mais viu o gato arrogante.

Questões ao texto:

Onde vivia o gato arrogante?

Qual era o nome dele?

Como o gato se gabou?

Onde as galinhas estavam escondidas?

Onde os porcos estavam escondidos?

Onde as vacas estavam escondidas?

Onde os cavalos estavam escondidos?

Onde os coelhos estavam escondidos?

Quem assustou o gato arrogante?

Tópico: "Transporte"

Alvo: - O uso de verbos prefixados;

O uso de preposições.

Caminhão de trabalho duro.

Era uma vez um pequeno caminhão na mesma garagem. Ele era muito trabalhador e de manhã à noite carregava areia da pedreira para o canteiro de obras. Então hoje, como sempre, ele acordou cedo, lavou os faróis eesquerda da garagem para o trabalho. Caminhãoparado por para posto de gasolina eesquerda com o tanque cheio de gasolina. Quando eledirigiu para os semáforos, então vi que da paradavai embora seu ônibus familiar. O caminhão piscou para ele com seus faróis efoi avançar. Sobre a ponte elemudou-se através do rio largoesquerda para a pista. Não era longe ir até a caixa de areia e, logo, elechegado . Ele estava carregado de areia, e elefoi de volta ao canteiro de obras. Assim, o caminhão dirigiu o dia todo e voltou do trabalho para a garagem muito tarde.

Questões ao texto:

Onde morava o caminhãozinho?

O que o caminhão fazia de manhã à noite?

O que ele fez da garagem, saiu ou se mudou?

Ele foi ao posto de gasolina ou se mudou?

Quando ele reabasteceu, ele saiu ou entrou?

Ele dirigiu até o semáforo ou saiu?

O ônibus saiu ou chegou no ponto de ônibus?

O caminhão passou por cima da ponte sobre o rio?

Ele dirigiu até a caixa de areia ou se moveu?

O caminhão voltou ou parou?

Tema: "Primavera"

Alvo: - A utilização do grau comparativo dos advérbios;

O uso de formas de caso de substantivos no plural.

Primavera.

Aí vem a primavera! Os dias são mais longos e quentes, o sol brilha mais forte e os pássaros cantam mais alto. A natureza está acordando depois de um inverno frio. A neve está derretendo nas clareiras da floresta e os primeiros flocos de neve estão florescendo nos trechos descongelados. Córregos correm por toda parte. As árvores estão brotando. Então as gralhas já chegaram e começaram a construir seus ninhos. Passará um pouco mais de tempo e a floresta ficará verde, as lebres mudarão seus casacos brancos para cinzas, os ursos sairão de suas tocas após a hibernação, as aves migratórias retornarão de terras distantes.

Questões ao texto:

Que dias são primavera?

Como o sol brilha?

Como os pássaros cantam?

Onde a neve derrete?

Onde os snowdrops florescem?

Em que os botões incham?

O que as torres começaram a torcer?

Quem vai trocar jalecos brancos por cinzas?

De onde virão os ursos?

De onde voltam as aves migratórias?

Tema: "Família"

Alvo: - Formação de adjetivos possessivos usando o sufixo -em -;

Formação e uso de substantivos com sufixos diminutivos.

Ajudante da mamãe.

Hoje a Masha ficou sozinha em casa e para ajudar a mãe resolveu fazer uma faxina. Primeiro ela lavou a caneca do pai e a xícara da mãe. Depois limpei os óculos da minha avó com um pano. No corredor, ela viu o guarda-chuva do pai. Masha pegou e colocou na prateleira do armário. O avental da vovó estava pendurado na cozinha. Ela dobrou os jornais do avô na mesinha de centro. Alinhei cuidadosamente os tênis do papai, os sapatos da mamãe, os chinelos da vovó e os sapatos do vovô. Quando mamãe chegou, apenas os carrinhos de brinquedo ficaram sujos. “Por que você não tirou suas coisas?” Mamãe perguntou. “Já estou muito cansada”, respondeu a assistente de minha mãe.

Questões ao texto:

Quem decidiu limpar?

De quem é a caneca que Masha lavou?

Taça de quem?

De quem foram os óculos que ela limpou?

De quem era o guarda-chuva?

De quem é o avental que Masha pendurou na cozinha?

De quem eram os jornais?

De quem foram os sapatos que ela alinhou?

De quem foram os brinquedos deixados desarrumados?

Tema: "Móveis"

Alvo: - Acordo de numerais com substantivos e adjetivos;

O uso de substantivos com sufixos diminutivos;

O uso de formas de caso de substantivos em unidades. e muitos outros. número.

Inauguração.

A família dos ursos deu uma festa de inauguração - eles construíram casa nova. Mas a casa está vazia, sem mesa, sem camas, sem cadeiras. O pai ursa, a mãe ursa e seus filhotes foram à loja comprar móveis.

Para comer, você precisa de uma mesa de jantar - disse o urso.

E precisamos de uma mesa para jogar - disseram os filhotes em uníssono.

Para sentar você precisa comprar cinco cadeiras, rosnou o urso.

Nós e nós precisamos de duas cadeiras! os filhotes gritaram.

Vamos comprar uma cama para dormirmos e duas camas para os filhotes - disse o urso.

Compre-nos uma mesa de cabeceira para brinquedos, pediram os filhotes.

Precisamos comprar um suporte de TV - disse o urso.

Para a louça você precisa de um aparador, e para as roupas - um armário - disse o urso.

E para nossas roupas - um armário! os filhotes gritaram.

Você também precisa comprar um sofá para a sala e um sofá para a cozinha - rosnou o urso.

Eles compraram os móveis, trouxeram para casa, colocaram no lugar e fizeram uma divertida festa de inauguração na casa nova.

Questões ao texto:

O que a família dos ursos construiu? Onde eles vão colocar suas roupas?

O que faltou na casa nova? - O que mais você precisa comprar na sala e na cozinha?

Para comer, que tipo de mobília é necessária? - Para onde os ursos trouxeram os móveis?

O que os filhotes precisavam para brincar?

Para sentar, o que devo comprar? Quantas cadeiras e cadeiras?

Sobre o que os ursos vão dormir?

O que os filhotes pediram de brinquedos?

O que devo comprar para a TV?

Para pratos, o que os ursos precisam comprar?

Tema: "Profissões"

Alvo: - O uso de substantivos no caso instrumental;

O uso de verbos no presente e no futuro.

Quem ser?

Certa vez, Vitya pensou em com quem trabalharia quando crescesse. Adoro brincar com carros, posso me tornar um motorista? Vou trabalhar no ônibus, transportar passageiros ... Ou talvez seja melhor ser maquinista - vou dirigir o trem. E também é ótimo poder cozinhar deliciosamente - posso me tornar um cozinheiro? Ou ser médico e tratar pessoas? É bom trabalhar como construtor e construir grandes, belas casas. E se ocorrer um incêndio e a casa pegar fogo - serão necessários bombeiros. Então, posso me tornar um bombeiro para salvar pessoas e apagar o fogo?

Então Vitya sentou e raciocinou até que seu amigo Tolya o chamou para dar um passeio na rua. “Vou crescer um pouco mais e depois decidir quem ser”, pensou Vitya e saiu correndo para passear.

Questões ao texto:

O que Victor estava pensando?

O que Vitya queria trabalhar no ônibus?

E quem queria trabalhar no trem?

Para cozinhar deliciosamente, quem você queria se tornar?

Quem você queria ser para curar as pessoas?

Para construir casas, com o que Vitya queria trabalhar?

Para apagar o fogo e salvar as pessoas, quem ele queria se tornar?

O que Vitya pensou antes de sair para uma caminhada?

Tema: "Flores"

Alvo: - Acordo de numerais nos casos nominativo e oblíquo com adjetivos e substantivos;

Educação é um diminutivo formas acariciantes substantivos e adjetivos.

No canteiro de flores.

As flores cresciam em um grande canteiro redondo perto da casa. Eram muitos: cinco cravos vermelhos, três margaridas brancas, dois lírios amarelos, quatro margaridas rosa e oito flores azuis. Todos eles alcançaram o sol e interferiram uns nos outros:

Passe por cima das margaridas brancas, você está nos perturbando - disseram as centáureas azuis.

E não podemos ver o sol por causa dos lírios amarelos, responderam-lhes as margaridas brancas.

E não podemos ver o sol por causa dos cravos vermelhos! as margaridas cor-de-rosa reclamaram.

E assim o dia todo eles xingaram e se empurraram, o que do lado de fora parecia explodir vento forte. Mas de repente o sol se escondeu atrás de uma nuvem negra e as flores no canteiro diminuíram.

Provavelmente xingamos tanto que o sol ficou chateado e se escondeu de nós, as margaridas brancas entristeceram.

Questões ao texto:

Onde as flores cresceram?

Que flores cresceram no canteiro e quantas havia?

Quem interferiu com as margaridas brancas?

Por causa de quem as margaridas brancas não puderam ver o sol?

Quem atrapalhou os cravos vermelhos?

Onde o sol se escondeu?

Quem ficou triste?

Tema: "Legumes"

Alvo: - Formação e uso de substantivos com sufixos diminutivos;

Adjetivos concordam com substantivos em número e gênero.

Disputa no jardim.

Uma vez na horta, os vegetais começaram uma disputa - qual deles é o melhor.

Eu sou uma cenoura, tão bonita e útil - eu sou a melhor!

Não, sou eu, o pepino, o melhor: sou tão verde, comprido, crocante e delicioso!

O que você está dizendo, nós, os tomates, somos os melhores! Olhe para nós: somos tão vermelhos, redondos - bem, apenas uma festa para os olhos!

Não, eu, cebola, o melhor - o melhor! Eu tenho penas tão longas, finas e verdes como nenhuma de vocês!

Não importa o que você diga, você não encontrará ninguém melhor do que endro em todo o jardim! Estou tão cheirosa e verdinha!

Então os legumes discutiram o dia todo - qual deles é o melhor, ninguém queria ceder. E à noite, minha avó veio ao jardim e colocou em uma cesta e cenouras, tomates, pepinos, cebolas e endro, e depois fez uma salada com eles. A vovó e o vovô comeram essa salada e disseram: “A salada dos nossos legumes é a melhor e mais gostosa!”