สอนเด็กให้วาดรูปคน: ไดอะแกรมและคำแนะนำอย่างง่าย เรียนรู้การวาดคนด้วยดินสอ: คำแนะนำทีละขั้นตอน วาดกับเด็กอายุ 7 8 ปี

เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มวาดภาพตั้งแต่วัยเด็ก - นี่เป็นช่วงเวลาที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดช่วงหนึ่งสำหรับการเรียนรู้พื้นฐาน ทัศนศิลป์.

การวาดทีละขั้นตอนสำหรับเด็กเป็นวิธีที่จะช่วยให้คุณพัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์ลูกของคุณโดยไม่คำนึงถึงข้อมูลตามธรรมชาติของเขา

คุณจะใช้เวลาหลายชั่วโมงที่น่าตื่นเต้นในการเรียนรู้พื้นฐานของการวาดภาพทีละขั้นตอน จากนั้นจึงจะสามารถตระหนักถึงจินตนาการที่สร้างสรรค์ทั้งหมดของคุณได้

การวาดแบบแบ่งฉากเป็นวิธีการวาดที่ช่วยให้คุณสร้างการวาดตามลำดับเป็นขั้นๆ ตั้งแต่แบบง่ายไปจนถึงแบบซับซ้อน

บางครั้งสิ่งทั้งหมดหยุดนิ่งเพียงเพราะคน ๆ นั้นไม่รู้ว่าจะเริ่มจากตรงไหน บ่อยครั้งที่เด็กถามแม่หรือพ่อว่า "และวาดเต่า" และผู้ปกครองก็ยินดีจะเติมเต็มความปรารถนาของทารก แต่เขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร

และถ้ามีแผนการต่อหน้าเขา ทีละขั้นตอนการวาดภาพเต่าตัวเดียวกัน เขาสามารถรับมือกับงานนี้ได้อย่างง่ายดาย

สำหรับเด็ก การวาดทีละขั้นตอนเป็นตัวช่วยที่ดี ประการแรก พวกเขาเรียนรู้ที่จะวาดโดยไม่มีข้อผิดพลาด การสังเกต คำสั่งบางอย่างการกระทำและประการที่สองในกระบวนการฝึกอบรมซ้ำ ๆ พวกเขาพัฒนาอัลกอริทึมซึ่งจะช่วยให้สามารถอธิบายสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องโดยไม่ต้องใช้แผนภาพ

สุดท้ายนี้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นมากที่ได้เฝ้าดูว่าภาพทั้งภาพเกิดจากรูปร่างและลายเส้นเล็กๆ ได้อย่างไร ยิ่งกว่านั้น ความล้มเหลวมักไม่ค่อยเกิดขึ้น

จะสอนเด็กให้วาดเป็นขั้นตอนได้อย่างไร?

แน่นอนว่าในตอนแรกจะเป็นการดีสำหรับผู้ปกครองเองที่จะเชี่ยวชาญวิธีการง่ายๆนี้ และถ้าเด็กดูว่าแม่หรือพ่อพยายามสร้างสรรค์อย่างไรความปรารถนาที่จะทำซ้ำหลังจากผู้เฒ่าจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน

ในตอนแรกในบทเรียนการวาดภาพทีละขั้นตอนกับเด็กจำเป็นต้องมีโครงร่างที่สะดวกและเข้าใจได้

สาระสำคัญของวิธีการคือการวาดบางอย่างเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน

นั่นคือเมื่อวาดแมวเราจะไม่เริ่มด้วยหางหรือปากกระบอกปืน แต่เราจะทำตามรูปแบบที่แน่นอนซึ่งจะช่วยให้เราหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและความไม่ถูกต้องตามสัดส่วน

วิธีที่ง่ายที่สุดในการเริ่มเรียนรู้การวาดทีละขั้นตอนคือการร่างภาพด้วยดินสอ สีและสีพาสเทลจะมีประโยชน์ในภายหลัง

บทเรียนการวาดภาพทีละขั้นตอนที่บ้าน

ในการจัดระเบียบกระบวนการคุณจะต้อง:

• สมุดสเก็ตช์ภาพ อย่างดี(กระดาษค่อนข้างหนาแน่นซึ่งไม่ยู่ยี่ในการใช้งาน);
• ดินสอที่มีความนุ่มนวลต่างกัน
• ยางลบ;
• ไดอะแกรมที่แสดงทุกอย่างชัดเจน

หากเข้าใจการวาดด้วยดินสอแล้ว หรือหากคุณต้องการเปลี่ยนไปใช้สีพาสเทลหรือสีในทันที ทั้งหมดนี้ควรมีให้ด้วย

ให้ศิลปินรุ่นใหญ่ สถานที่ทำงาน: โต๊ะเก้าอี้นั่งสบาย ไฟดี ไม่มีสิ่งรบกวน เด็กควรจะสบาย

หากมีกระดานหรือขาตั้งอยู่ใกล้ ๆ คุณสามารถแนบไดอะแกรมที่นั่นได้ คุณสามารถใช้แท่นวางหนังสือหรือผนังก็ได้

ก่อนที่คุณจะเริ่มวาดภาพ อย่าลืมบอกลูกของคุณเกี่ยวกับกฎต่อไปนี้:

• คุณไม่ควรรีบเร่งทุกอย่างจะได้ผลสำหรับผู้ที่พยายามเท่านั้น
• คุณต้องดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณเพิ่งเริ่มเรียนรู้วิธีการวาด
• จดจำสิ่งที่คุณกำลังทำ และครั้งต่อไปคุณอาจไม่ต้องการแบบแผน
• เริ่มจากสิ่งที่ง่ายที่สุด ค่อยๆ ขยับไปสู่ภาพวาดที่ซับซ้อนขึ้น

ถัดไปแสดงเด็ก รูปแบบที่น่าสนใจ. เสนอทางเลือกหลายรูปแบบให้ศิลปินหนุ่มเลือกสิ่งที่เขาชอบ โปรดจำไว้ว่าเป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มต้นด้วยโครงร่างที่เรียบง่ายกว่า: ขั้นแรกเราเชี่ยวชาญการวาดสัตว์รูปแบบเป็นระยะ ๆ และต่อมาเราไปสู่การวาดภาพบุคคล

ตัวอย่างการวาดภาพทีละขั้นตอน

วิธีการวาดกระต่าย

เรามาเริ่มกันที่กระต่ายตัวการ์ตูนที่มีสไตล์ ซึ่งเด็กก่อนวัยเรียนหาซื้อได้ง่าย

1. เราวาดวงรีแนวนอนขนาดใหญ่และด้านล่างเป็นวงรีแนวตั้งขนาดเล็ก แต่ไม่มีด้านบน
2. วาดอุ้งเท้าเป็นวงรีขนาดเล็ก
3. วงรีขนาดเล็กและวงกลมสองวงในวงรีขนาดใหญ่ - วาดปากกระบอกปืน
4. เราวาดจมูกและรูม่านตา - ตรงตามรูปแบบ
5. เราวาดหูเดียวกัน
6. วาด ชิ้นส่วนขนาดเล็ก- ปาก คิ้ว หนวด นิ้ว กระต่ายควรมีดอกไม้อยู่ที่อุ้งเท้า
7. และตอนนี้ภายใต้อุ้งเท้าของกระต่ายมันยังคงวาดสเก็ตบอร์ด - กระต่ายของเราแข็งแรงและซุกซนมาก

ภาพวาดแมว

ตอนนี้มาวาดแมวน่ารักกันเถอะ

1. ขั้นแรกให้วาดวงกลม - นี่จะเป็นส่วนหัว
2. สามเหลี่ยมสองอันอยู่ด้านบน - หูเปิดออก
3. ภายในสามเหลี่ยมแต่ละอันมีขนาดเล็กอีกอันหนึ่ง
4. จุดสองจุดและจมูกสามเหลี่ยม - เริ่มวาดปากกระบอกปืน
5. จากใต้จมูกมีส่วนโค้งสองอันไปในทิศทางที่ต่างกัน - ปากของแมว อย่าลืมเกี่ยวกับหนวดที่หรูหรา
6. เราวาดลำตัว - เราเริ่มต้นด้วยส่วนโค้ง
7. เราวาดปลอกคอสำหรับแมวของเรา
8. ในทางกลับกันให้วาดอุ้งเท้า
9. มันยังคงวาดอีกหนึ่งอุ้งเท้า
10. และตอนนี้คุณสามารถใช้ดินสอหรือสีแล้วทำให้แมวของเรามีสีสัน พร้อม!

วาดสุนัข

ตอนนี้มาวาดลูกสุนัขที่มีเสน่ห์กันเถอะ

1. เราเริ่มต้นด้วยวงรีและกึ่งวงรีไม่ควรเชื่อมต่อกัน!
2. ตอนนี้วาดดวงตาและหาง
3. หู, จมูก, จุดรอบดวงตา - เราวาดปากกระบอกปืนต่อไป
4. เราวาดลิ้นและเชื่อมต่อหัวกับลำตัวและหูกับหัวด้วยรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าบาง ๆ
5. เราวาดอุ้งเท้า
6. มันยังคงเป็นเพียงการตกแต่งลูกสุนัข นั่นคือทั้งหมด!

วาดดอกกุหลาบ

1. เราวาดวงรีอย่างง่ายบนก้านบาง
2. เราทาสีที่ด้านข้างของก้านใบ
3. วาดกลีบหลักสองกลีบในวงรี
4. ภายในกลีบมีฐานดอกตูมคล้ายม้วน
5. เราวาดกลีบเล็กด้านข้าง
6. เพิ่มสีสัน - และดอกกุหลาบที่มีเสน่ห์ก็พร้อมแล้ว!

วาดดอกไม้ชนิดหนึ่ง

1. เราวาดวงกลมบนก้านบาง ๆ
2. เราวาดแกนกลางและลำต้นขนาดเล็กบนลำต้นขนาดใหญ่
3. เราวาดดอกตูมบนลำต้น แยกกลีบ
4. เราวาดตาเสร็จแล้วเลือกฟันของกลีบ
5. ลบเส้นวงกลมด้วยยางลบ
6. เราทาสีคอร์นฟลาวเวอร์ด้วยสี

การวาดภาพคน

แผนภาพง่ายๆ นี้จะช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญเรื่องสัดส่วนในการวาดภาพบุคคล

1. เราวาดหัว (วงรี) คอและสามเหลี่ยม - ฐานของร่างกายในอนาคต
2. ที่ด้านล่างของรูปสามเหลี่ยมขนาดใหญ่เป็นรูปสามเหลี่ยมขนาดเล็ก ขา (เข่าถูกวาด)
3. เราวาดมือโดยพิงเครื่องหมายซึ่งหมายถึงความยาว

ภาพวาดรถถัง

เด็กผู้ชายทุกคนต้องการเรียนรู้วิธีวาดรถถังและไม่ใช่เรื่องยากเลย

1. เราวาดฐานโดยสังเกตสัดส่วนให้มากที่สุด
2. เราวาดตัวหนอนล้อและปากกระบอกปืน
3. เรามาโฟกัสกันที่องค์ประกอบเล็กๆ
4. ด้วยความช่วยเหลือของดินสอเราวาดรถถังด้วยสี

วิธีการวาดแบบ

บางทีหลังจากเรียนรู้การวาดภาพองค์ประกอบเหล่านี้แล้ว เด็ก ๆ จะสนใจการวาดภาพบนไม้ ซึ่งเป็นศิลปะแบบดั้งเดิมที่น่าสนใจมาก

วาดลวดลาย "ดอกหญ้า"

1. หยิกเล็กน้อย - นี่จะเป็นพื้นฐานของเครื่องประดับ พวกเขาควรจะเท่ากันและสง่างาม
2. ในสอง มุมสูงวาดกลีบดอกสีแดง
3. มันยังคงวาดกลีบดอกสีดำที่เล็กกว่า

รูปแบบ "ใบไม้"

องค์ประกอบเหล่านี้มีอยู่ในตัวอย่างภาพวาดโคโคมาหลายตัวอย่าง

1. ลำต้นบางเป็นเส้นเล็กโค้ง
2. วาดวงรียาวบนก้านด้วยสีเขียว
3. ใน "คู่" เขามีอีกสองใบซึ่งเราวาดเส้นสีเหลือง

ดังนั้นการวาดแบบแบ่งขั้นตอนจึงเป็นวิธีการตามลำดับและความเป็นร่าง ในการแก้ไขอัลกอริทึมบางอย่างในความคิดสร้างสรรค์ของเด็กควรใช้วิธีนี้ คุณควรเริ่มต้นด้วยภาพวาดที่มีสไตล์ง่ายๆ ภาพตัวการ์ตูน ฯลฯ มันทั้งง่ายและน่าสนใจและผลลัพธ์จะสำเร็จ

เมื่อเด็กเข้าใจพื้นฐานของการวาดภาพแบบค่อยเป็นค่อยไป เขาอาจต้องการศึกษาต่อเชิงสร้างสรรค์ในสตูดิโอศิลปะหรือ โรงเรียนศิลปะ. A. บางทีเขาอาจจะพัฒนาทักษะการวาดภาพตามแบบแผนต่อไปซึ่งจะซับซ้อนมากขึ้น

มาสเตอร์คลาส "การวาดภาพสำหรับเด็ก"

Shatokhina Rita Vyacheslavovna ครู การศึกษาเพิ่มเติม MBU DO "บ้าน ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กคาลินินสค์ ภูมิภาคซาราตอฟ”
ชั้นเรียนต้นแบบนี้มีไว้สำหรับครูผู้สอนด้านการศึกษาเพิ่มเติม นักการศึกษาก่อนวัยเรียน. มาสเตอร์คลาสจะเป็นที่สนใจของศิลปินรุ่นเยาว์ตั้งแต่อายุ 4 ขวบและผู้ปกครอง
วัตถุประสงค์: ได้รับต้นแบบชั้นเรียนเป็นหลักสูตรการวาดภาพขนาดเล็กสำหรับเด็กเล็ก ซึ่งจะแสดงวิธีการวาด รูปทรงเรขาคณิต.
เป้า:สร้างเงื่อนไขสำหรับการได้รับทักษะการวาดภาพ
งาน:สอนลูกของคุณถึงวิธีการวาดภาพที่คุ้นเคยโดยใช้รูปทรงเรขาคณิต
เพื่อปลูกฝังทักษะในการทำงานอย่างแม่นยำด้วยสีและพู่กัน
พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และ ทักษะยนต์ปรับมือ.
เด็กเล็กมาเรียนในสมาคมของฉัน แต่พวกเขาต้องการวาดจริงๆ จากประสบการณ์การทำงานกับเด็ก ๆ ฉันรู้ว่าการวาดด้วยรูปทรงเรขาคณิตนั้นง่ายกว่าสำหรับพวกเขา เด็กๆ วาดตามการแสดงของฉันเป็นขั้นๆ เมื่อเริ่มบทเรียนฉันไม่เคยบอกเด็กว่าวันนี้เราจะวาดอะไร จากประสบการณ์ฉันรู้ว่าพวกเขาน่าสนใจมาก ในขั้นตอนนี้ พวกเขาเดาว่าพวกเขากำลังวาดใคร และมันทำให้พวกเขามีความสุขมาก และภาพวาดของทุกคนก็แตกต่างกัน

ชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็ก "หอยทาก"

เตรียม: แผ่นแนวนอน A4, สีน้ำ, พู่กัน ขนาดแตกต่างกันโถใส่น้ำและผ้าเช็ดปาก

ก่อนเริ่มวาดฉันบอกเด็ก ๆ ว่าสีกำลังหลับและพวกเขาต้องตื่นขึ้นใช้แปรงลูบเบา ๆ เราจะปลุกสีเหลืองก่อนแล้วเริ่มวาดภาพ
เราวาดขนมปังตรงกลางแผ่น ค่อยๆ คลี่แปรงออก แล้ววาดส่วนโค้งด้วยสีน้ำตาล

เราเปลี่ยนส่วนโค้งเป็นวง

เราวาดเขาและทาสีทับ

เราตกแต่งบ้านของหอยทาก

เราวาดตาปากของหอยทาก ต่อไปเด็ก ๆ จะคิดและตกแต่งพื้นหลังของรูปภาพ: หอยทากอยู่ที่ไหน?

งานเด็ก:

การวาดภาพเจ้านายชั้นสูงสำหรับเด็ก "เต่า"

เราวาด "kolobok" ตรงกลางแผ่นด้วยสีเหลือง วาด 4 ลูปด้วยสีน้ำตาล

วงที่ห้าวาดให้ใหญ่ขึ้นเราวาดทับทุกวง

เราวาดวงกลมตาตั้งแต่เริ่มด้วยสีขาวแล้วดำ

ตกแต่งกระดองเต่า. เด็กสามารถคิดรูปแบบของตัวเองได้

การวาดภาพเจ้านายชั้นสูงสำหรับเด็ก "ปลา"

เราวาด "ขนมปัง" ด้วยสีเหลือง วาดส่วนโค้ง: จากด้านบนและด้านล่างดูเหมือนตา

เราวาดรูปสามเหลี่ยมหางปลา จากนั้นตกแต่งปลาด้วยสีแดง วาดโดยใช้แปรง: ปาก, ครีบ

เราวาดเกล็ดตกแต่งหาง

เรา "พิมพ์" ด้วยแปรง: วาดก้อนกรวดและน้ำ, วาดเส้นด้วยสีสาหร่ายสีเขียว

เราวาดดวงตาของปลาด้วยสีดำ ทาสีดำชอบเล่นตลกเราเลยระวังเธอเป็นพิเศษ

"ทุ่งหญ้าฤดูหนาว".

เราใช้ใบไม้ สีฟ้า, ขนาด A4 เราวาด koloboks ด้วยสีขาว เราวาดเส้นวาดกองหิมะ

สีน้ำตาลเราวาดลำต้นและกิ่งไม้, มือ, ตา, ปากและไม้กวาดให้กับตุ๊กตาหิมะ

เราตกแต่งรูปภาพด้วยเกล็ดหิมะ เราตกแต่งตุ๊กตาหิมะ: เราวาดถังบนหัวและผ้าพันคอ เด็ก ๆ วาดภาพตกแต่ง

ตามหลักการเดียวกันนี้คุณสามารถวาดป่าในฤดูใบไม้ร่วงได้ ในตอนแรก koloboks จะเป็นสีเหลืองส้มและเขียว และใบไม้ร่วง วาดโดยใช้แปรงพิมพ์ งานของเด็ก:

การวาดภาพเจ้านายชั้นสูงสำหรับเด็ก "เม่น"

เราวาด "ขนมปัง" ด้วยสีน้ำตาล

วาดจมูกสามเหลี่ยม

งานของลูก.
เราวาดที่โล่งสำหรับเม่น เด็ก ๆ เพ้อฝัน

งานเด็ก:

ชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็ก "กบ"

เราใช้แผ่นสีน้ำเงินรูปแบบ A4 เราวาดตรงกลางของ "ขนมปัง" ด้วยสีเขียว

เราวาด "kolobok" อีกหนึ่งอันและบน "สะพาน" สองอันบนสุด

เราวาดอุ้งเท้าให้กบ เราดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าอุ้งเท้าของกบแตกต่างกันในโครงสร้าง ซึ่งช่วยให้กบกระโดดได้ดีและจับได้แม้บนพื้นผิวที่ลื่นที่สุด

เราวาดกบปากตา เราตกแต่งรูปภาพโดยคุยกับเด็ก ๆ ก่อนหน้านี้: กบอาศัยอยู่ที่ไหน?

ชั้นเรียนปริญญาโทการวาดภาพสำหรับเด็ก "Cockerel"

เราวาดลำตัวขนมปังขนาดใหญ่ขนมปังขนาดเล็ก - หัว เราเชื่อมต่อพวกเขาด้วยเส้นเรียบเราได้คอ

เราวาดสามเหลี่ยมขาไก่และหางส่วนโค้ง

ด้วยสีแดงเราวาดหอยเชลล์ (สะพาน) จะงอยปากและเคราใช้แปรง

เราวาดขาของกระทง

เด็ก ๆ ชอบที่จะใช้เวลา การแสวงหาที่สร้างสรรค์ – ทางที่ดีการแสดงออกด้วยความช่วยเหลือของวิธีชั่วคราว: แปรงและสี แคตตาล็อกเกมบนเบราว์เซอร์ที่ยอดเยี่ยมของ Quicksave มีสมุดภาพระบายสีขาวดำมากมายสำหรับศิลปินรุ่นเยาว์เพื่อแสดงศักยภาพอย่างเต็มที่ เกมวาดภาพออนไลน์โดยไม่ต้องลงทะเบียนเหมาะสำหรับเด็กวัยใดก็ได้ หมวดหมู่อายุสิ่งสำคัญคือเด็กแสดงความสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นและได้รับจาก การเล่นเกมความสุขที่แท้จริง

สีที่อิ่มตัวจะช่วยให้ได้เอฟเฟกต์ที่ต้องการ

ความนิยมของเกมแฟลชเฉพาะเรื่องโดยไม่ต้องลงทะเบียนนั้นเพิ่มมากขึ้นเท่านั้น - เด็กยุคใหม่ต้องการค้นพบแง่มุมใหม่ ๆ ในตัวเองและแสดงความเป็นตัวของตัวเองให้ผู้อื่นเห็น เพื่อให้การตกแต่งภายในในอพาร์ทเมนต์ไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากศิลปะของบุตรหลานของคุณ ขอแนะนำให้ผู้ใหญ่ให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในห้องนั่งเล่นเสมือนจริงตั้งแต่ปีแรกของชีวิต

การวาดภาพสำหรับเด็กเป็นองค์ประกอบความรู้ของโลกการตีความเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาเอง ด้วยเฉดสีและการผสมสี ผู้ปกครองที่ช่างสังเกตสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับความคิดของเด็ก ๆ ที่สามารถกระตุ้นนักสร้างสรรค์มือใหม่และทำทุกวิถีทางเพื่อให้กำลังใจเขาและกำจัดให้ทันเวลา ปัญหาที่เป็นไปได้.

การกระทำที่สร้างสรรค์ที่น่าตื่นเต้นดังกล่าวคือ:

• โอกาสที่ดีในการแสดงภาพร่างของจินตนาการในวัยเด็กที่มีความรุนแรงบนหน้าจอคอมพิวเตอร์
• มีประโยชน์และ วิธีการที่มีประสิทธิภาพกิจกรรมยามว่าง ที่นี่คุณสามารถด้นสดและเปรียบเทียบผลลัพธ์กับภาพวาดของเพื่อนสนิท
• โอกาสที่ดีในการเข้าร่วมศิลปะและฝึกการคิดนอกกรอบ พัฒนาสติ ความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาความอุตสาหะและความมุ่งมั่น

ลองเทคนิคใหม่ๆ ทดลองการผสมสี ฝึกฝนสร้างสรรค์ผลงานใหม่ๆ เป็นประจำ และในไม่ช้าคุณจะพบสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเอง

การสร้างผลงานชิ้นเอกดั้งเดิมด้วยเมาส์คอมพิวเตอร์นั้นเป็นเรื่องจริง!

หากมีโอกาสที่จะทำให้เฟอร์นิเจอร์เปื้อนสีหรือกระดาษเสียหาย ไม่เป็นไร ภาพวาดเจ๋งๆ จาก Quicksave จะมาช่วยลูกของคุณ เล่นเกมแบบโต้ตอบที่ไม่เหมือนใครได้ฟรีจากหมวดหมู่: โดยใช้ชุด เครื่องมือเสมือนและทำความรู้จักกับตัวการ์ตูนสุดน่ารัก ความเกี่ยวข้องของเกมดังกล่าวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนนั้นไม่ต้องสงสัยเลย

แสดงให้ทุกคนเห็นว่าคุณทำอะไรได้บ้าง จิตรกรผู้ยิ่งใหญ่ด้วยการระบายสีตัวการ์ตูนยอดนิยม สัตว์น่ารัก หรือทิวทัศน์ที่สวยงาม

การวาดภาพเจ้านายชั้นสูงสำหรับเด็กอายุ 7 - 9 ปี "ภาพเหมือนของฤดูใบไม้ร่วง"

Sredina Olga Stanislavovna อาจารย์ของสตูดิโอศิลปะ MKOUDO โรงเรียนศิลปะเด็ก Yuryuzan ภูมิภาค Chelyabinsk

เป้า:
- การสร้างงานสร้างสรรค์ นิทรรศการ งานแข่งขัน

งาน:
- สอนการทำงานด้วย gouache
- พัฒนาทักษะการแต่งเพลง
- พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดอารมณ์ด้วยสี
- ปลูกฝังความรู้สึกของความงาม
- แนะนำประเภทของการวาดภาพ

วัสดุ:
Whatman, กระดาษสำหรับสีน้ำหรือรูปวาด (รูปแบบ A3), gouache, จานสี, แปรงกลมนุ่ม (ม้า, กระรอกหรือ kolinsky) หมายเลข 1-8

การแนะนำ:
เพื่อเป็นแรงบันดาลใจ เราดูภาพดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

วาดตัวละครที่ยอดเยี่ยมนี้ใน เต็มความสูงพวกเราจะไม่. มาโฟกัสที่ใบหน้ากันเถอะ เราจะเรียนรู้ที่จะวาดภาพอารมณ์

พิจารณาและ ตัวเลือกต่างๆการวาดภาพหมวกนิรภัย
ฤดูใบไม้ร่วงนั้นแตกต่างออกไป: แดดจัดและฝนตกพรั่งพรูในการเก็บเกี่ยวผลเบอร์รี่ป่าและเห็ดผักและผลไม้ มันเกิดขึ้นและในทางกลับกัน - เศร้า, ไม่เป็นมิตร, เย็นชา วิธีถ่ายทอดอารมณ์นี้ในภาพถ่ายบุคคล ตัวละครในเทพนิยาย? ด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางสีหน้า
คุณสามารถพรรณนาถึงฤดูใบไม้ร่วงใน kokoshnik ในหมวกในพวงหรีดวาดปอยผมที่กระพือภายใต้ลมกระโชก ทรงผมสามารถเป็นมัดหู, กองใบไม้, สายฝน ต่างหูในหู ฤดูใบไม้ร่วงหรือผลเบอร์รี่ก็เหมาะกับฤดูใบไม้ร่วงมาก มีตัวเลือกมากมาย

คำอธิบาย:
นักเรียนของ Children's Art School เสนอตัวเลือกสี่ตัวเลือกสำหรับภาพเหมือนของฤดูใบไม้ร่วงซึ่งทำขึ้นตามแผนผัง (เฉพาะภาพวาด) ทุกคนมาพร้อมกับตัวเลือกสีและการแสดงออกทางสีหน้าของตัวละครของเขาเอง (คุณสามารถรวม คิดออก เปลี่ยนภาพที่เสนอด้วยวิธีใดก็ได้)
เพื่อไม่ให้แสดงมาสเตอร์คลาสสี่รายการเราจะ จำกัด ตัวเองไว้ที่สองคน แต่เป็นคู่

ความคืบหน้า:

1 ตัวเลือก
(สองภาพ: หม่นและสงบ)

เราวาดรูปวงรีของใบหน้า คอ ไหล่

เราวาดใบหน้า: คิ้ว, ตา, จมูก, ปาก,

เราวาดหมวกในภาพบุคคลหนึ่งในภาพที่สอง - พวงหรีดใบไม้ ในครั้งแรก - ลมพัดเส้นผมมีเมฆบนท้องฟ้าในวันที่สองไม่มีลม ยาวเล็กน้อย ผมหยักนอนบนไหล่ของพวกเขา มีตุ้มหูเครื่องประดับบนหมวกและไม้เรียวด้านหลัง

เริ่มจากสีกันก่อน เราผสมสีขาวและสีเหลืองทาใบหน้าและลำคอโดยไม่ใช้สายตา

ทาสีพื้นหลังด้วยแปรงขนาดใหญ่ ผสมสีน้ำเงินกับสีขาว เกิดเป็นสีน้ำเงิน วาดรูม่านตาด้วยแปรงเส้นเล็ก

ขั้นตอนต่อไปคือเส้นผม การสร้างและใช้เฉดสีเหลืองและ ดอกไม้สีส้ม. เรากำลังทำงานกับจานสี

เราเน้นลักษณะใบหน้าด้วยแปรงสีเหลืองบางๆ (ตา คิ้ว จมูก คาง) ใช้แปรงสะอาดชุบน้ำ เบลอภาพไม่ให้ชัดเกินไป

เราระบายสีหมวกและเสื้อผ้าเพื่อให้ภาพมีความกลมกลืนกัน มีการทำซ้ำสี (อย่างน้อยบางส่วน)

ตัวเลือก 2
(สองภาพ: เศร้าและร่าเริง)

ฤดูใบไม้ร่วงยิ้มแก้มแดงในหมวกที่มีผักและผลไม้ เธอมองตรงไปที่ผู้ชม ภาพที่สองอยู่ในโคโคนิกที่มีลวดลายของใบไม้ นัยน์ตาของออทัมน์หม่นหมองลง ชุดยังมีใบไม้
เราเริ่มทำสีด้วยการเลือกสีตัวถัง คราวนี้เราเพิ่มสีแดงอุ่นเล็กน้อยให้กับสีขาวและสีเหลือง เราวาดภาพแต่ละภาพทั้งใบหน้าและลำคอโดยวงกลมโดยไม่ทาสีทับดวงตา

ทาสีพื้นหลังด้วยแปรงขนาดใหญ่ (สีน้ำเงินและสีเขียว)
เราทาสีผลไม้ ใบไม้ และผมด้วยเฉดสีเหลืองและสีเหลืองสด

เราทาสีเสื้อผ้าและหมวกด้วยเฉดสีแดง

ใช้แปรงเส้นเล็กวาดรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ บนเสื้อผ้า

วาดปรับแต่งใบหน้า

งานเด็ก
ดีเอสไอ

องค์ประกอบวรรณกรรม:
Dmitry Orlov ภาพเหมือนของฤดูใบไม้ร่วง
และภาพฤดูใบไม้ร่วงอีกครั้ง
ธรรมชาติแขวนอยู่ในห้องนั่งเล่น
สู่เสียงเพลงของนกกระเรียน
แสงสีทองใต้ใบไม้

คุณจะมาถึงป่าที่คุ้นเคยในตอนเช้า
และฤดูใบไม้ร่วงก็ขึ้นครองราชย์ที่นั่น...
เราจะถามอะไรเธอดี
เธอเป็นคนใจกว้างในตอนแรก!

เธอถูกปกคลุมจากสายฝน
เราจะไม่พลาดการมาถึงของเธอ
และดื่มด่ำกับความเศร้าเบา ๆ
เธอไม่สามารถหาคำอธิบายได้

ส่วนที่เหลือของฤดูร้อน
ลมพัดอย่างต่อเนื่อง
และฤดูใบไม้ร่วงก็มาถึงจิตวิญญาณ -
หายวับไปและสดใส

Tatyana Chepel Kosenkova
ภาพฤดูใบไม้ร่วง
ในรองเท้าจากฤดูหนาวในฤดูใบไม้ร่วง
ผู้หญิงคนนั้นก้าวเข้าไปในสนามอย่างเงียบ ๆ
ที่ที่ใบไม้ร่วงหล่นอีกครั้ง
และเปลี่ยนการแต่งกายของต้นไม้

กันยายนอยู่ที่ไหนที่ประตูเก่า
เธอใส่เสื้อโค้ทบนไหล่ของเธอ
และถุงมือจะหมดอายุในเดือนตุลาคม
เพื่อสวมมือของเธอด้วยความอบอุ่น

เธอจะนั่งบนม้านั่งที่ไหน
และศิลปินเปิดขาตั้งของเขา
วาด - อีกครั้งสำหรับเงิน
ผู้หญิงคนนี้เป็นภาพเหมือนในฤดูใบไม้ร่วง

การวาดภาพสำหรับเด็กไม่ใช่ศิลปะ แต่เป็นคำพูด การวาดภาพทำให้สามารถแสดงสิ่งที่ไม่สามารถแสดงออกมาเป็นคำพูดได้เนื่องจากข้อจำกัดด้านอายุ ในกระบวนการของการวาดภาพ เหตุผลจะจางหายไปในพื้นหลัง ข้อห้ามและข้อ จำกัด จะลดลง ในขณะนี้เด็กมีอิสระอย่างแท้จริง ภาพวาดของเด็ก ๆ มักจะแสดงให้เห็นถึงขอบเขตความสนใจของศิลปินที่เล็กที่สุดอย่างชัดเจน ในช่วงแรกของการพัฒนา (ไม่เกินสามปี) - นี่คือเส้นประ, เส้น, วงกลม เด็ก "ลอง" ดินสอหรือแปรง ทดลอง โดยปกติแล้วเขาจะวาดภาพก่อนจากนั้นจึงคิดสิ่งที่เขาพรรณนาเกี่ยวกับอะไร นี้มันอาจจะดูเหมือน ต่อมา (อายุสี่ขวบ) ปรากฏขึ้น แนวคิดการวาดภาพ . จากอายุที่แน่นอน (ที่ 3.5 - 4 ปี) วัตถุ ความสนใจอย่างใกล้ชิดและการเรียนรู้จะกลายเป็นคน จากมุมมองของนักจิตวิเคราะห์ การวาดภาพบุคคลเป็นหนึ่งในแหล่งข้อมูลที่แม่นยำและน่าเชื่อถือที่สุด ความยากอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าข้อมูลที่อยู่ในข้อความดังกล่าวพูดโดยนัยคือ "เข้ารหัส" และรูปวาดจะต้อง "อ่าน" อย่างถูกต้อง นักจิตวิทยาที่ใช้เทคนิคการวาดภาพในการทำงานต้องมีคุณสมบัติและประสบการณ์ในการทำงานกับเด็กพอสมควร อย่างไรก็ตามผู้ปกครองที่เอาใจใส่สามารถสังเกตเห็นได้เสมอ ผลงานสร้างสรรค์เด็กมีบางอย่างที่ผิดปกติ รู้สึกถึงอารมณ์ของเขา จับความตึงเครียดที่ซ่อนอยู่ ดังนั้นในฐานะ "การปฐมพยาบาล" เราจึงเสนอบทเรียนการวิเคราะห์หลายประการ ภาพวาดของเด็ก.

รายละเอียดการวาดภาพของเด็กขึ้นอยู่กับอายุ

ควรขอให้เด็กวาดครอบครัวของเขา นอกจากนี้เพื่อให้ทุกคนยุ่งกับธุรกิจบางอย่าง ปล่อยให้เขามีดินสอสีและกระดาษให้เลือกเพียงพอ - แผ่นแนวนอนปกติ (รูปแบบ A4) ก็ใช้ได้ อย่าเร่งรีบทารกหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการวาดภาพของเขาในขั้นตอนการวาดภาพ และเมื่อเขาวาดภาพครอบครัวเสร็จ ก็ถึงเวลาถามคำถาม: เขาวาดใครกันแน่ และตัวละครเหล่านี้กำลังทำอะไร เมื่อเริ่มวิเคราะห์ภาพวาด ผู้ใหญ่ควรคำนึงว่าเนื้อหาและคุณภาพของภาพนั้นขึ้นอยู่กับอายุ ศิลปินหนุ่ม. ในเด็กอายุสามขวบคนส่วนใหญ่มักดูเหมือน "ปลาหมึก": สิ่งมีชีวิตบางชนิดที่มีลำตัวและหัวเป็น "ฟอง" เดี่ยวที่มีขา ใบหน้าอาจปรากฏขึ้น แต่พูดอย่างเคร่งครัด การวิเคราะห์ภาพวาดจากมุมมองของการพัฒนาส่วนบุคคลและสภาวะทางอารมณ์ตั้งแต่ 4-5 ปีจะถูกต้องมากขึ้น . เมื่ออายุสี่ขวบเด็กมักจะวาดภาพบุคคลในรูปของวงรีสองวงที่มีแขนและขาเป็นแท่ง ศีรษะ ดวงตา ลำตัว แขน ขา ปรากฏในภาพวาดของเด็กอายุ 5 ขวบ เมื่ออายุหกขวบ จมูก ปาก นิ้ว จะถูกเพิ่มเข้าไปในด้านบน (จำนวนของพวกเขาไม่มีนัยสำคัญ) เมื่ออายุเจ็ดขวบ "จิตรกร" จะไม่ละสายตาจากรายละเอียดดังกล่าวอีกต่อไป ภาพมนุษย์เช่น คอ ผม (หรือหมวก) เสื้อผ้า (อย่างน้อยในรูปแบบแผนผัง) และแขนและขาจะแสดงเป็นเส้นสองเส้น โดยปกติเกณฑ์เหล่านี้จะได้รับคำแนะนำจากการประเมินพัฒนาการทางจิตใจของเด็ก

การวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กตาม ... ความรู้สึกของตัวเอง

ลำดับชั้นของบ้าน

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการวิเคราะห์โครงสร้างของรูปแบบครอบครัว จำเป็นต้องเปรียบเทียบองค์ประกอบที่แท้จริงกับสิ่งที่เด็กวาดบนกระดาษ คุณควรประเมินลำดับการวาด ขนาดของรูปร่าง และการจัดวางบนแผ่นงานด้วย กฎข้อแรกและใหญ่ที่สุดแสดงให้เห็นถึงสมาชิกที่สำคัญที่สุดของครอบครัวในความเข้าใจของศิลปินหนุ่ม เด็กๆ มักจะดึงตัวเองเข้าไปใกล้คนที่พวกเขารู้สึกรักใคร่มากที่สุด และไกลที่สุดในร่างคือญาติที่ไม่เห็นอกเห็นใจทารกมากที่สุด ภาพในโปรไฟล์หรือด้านหลังยังบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดระหว่างสมาชิกในครอบครัวนี้กับผู้เขียนภาพวาด เด็ก ๆ มีชีวิตอยู่ในขณะนี้ และบ่อยครั้งที่ความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับคนใกล้ชิด (การทะเลาะล่าสุด, ความไม่พอใจ) สามารถปรับเปลี่ยนภาพวาดได้ ในกรณีนี้ ทารกอาจ "ลืม" ใครบางคนด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่น Alyosha วัย 6 ขวบไม่ดึงดูดพ่อของเขาซึ่งให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยและหยาบคาย และเขาอธิบายถึงการไม่มีตัวตนในร่างโดยข้อเท็จจริงที่ว่า "พ่อเดินทางไปทำธุรกิจ" อลิซ (อายุ 4 ขวบ) ไม่ได้วาด Ksyusha น้องสาวคนเล็กของเธอโดยอธิบายว่าเธอไม่อยู่โดยข้อเท็จจริงที่ว่าทารกกำลัง "นอนอยู่ในห้องอื่น" หญิงสาวไม่สามารถตกลงกับความจริงที่ว่าแม่ของเธอไม่ได้ให้ความสนใจเธอมากเหมือนเมื่อก่อนเพราะน้องสาวของเธอ นอกจากนี้ยังมีสถานการณ์ย้อนกลับเมื่อเด็กวาดภาพสมาชิกในครอบครัวที่ไม่มีอยู่จริงในภาพ Sasha (อายุ 5 ขวบ) ทำให้แม่ของเขาประหลาดใจมากเมื่อเขาดึงเด็กทารกที่กำลังเล่นอยู่ข้างๆ และประกาศว่าในที่สุดเขาก็มีน้องชาย! "การปรับเปลี่ยน" องค์ประกอบของครอบครัวดังกล่าวทำโดยเด็กที่ไม่พอใจกับสถานการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขา พวกเขาต้องการความสนใจจากผู้ใหญ่และเกม "ในระดับที่เท่าเทียมกัน" หรือดีกว่า - ความบันเทิงใน บริษัท ของเด็กประเภทเดียวกัน มีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กโดยสิ่งที่สมาชิกในครอบครัวกำลังทำอยู่ หากพวกเขารวมเป็นหนึ่งโดยสาเหตุทั่วไป บ่อยครั้งสิ่งนี้บ่งชี้ถึงสภาพอากาศในครอบครัวที่เอื้ออำนวย มีความหมายมาก ตัวบ่งชี้ความใกล้ชิดทางจิตวิทยาคือระยะห่างที่แท้จริงระหว่างตัวเลขที่ปรากฎ . เด็กสามารถ "ส่งสัญญาณ" การแยกตัวออกจากคนอื่นๆ ในครอบครัวได้โดยการดึงตัวเองออกจากคนอื่นๆ หากเขาแยกญาติออกจากกันด้วยฉากกั้นหรือวางไว้ใน "ห้อง" ที่แตกต่างกันนี่อาจบ่งบอกถึงปัญหาในการสื่อสาร ขนาดของภาพบ่งชี้ว่าบุคคลนี้ครอบครองอะไรในชีวิตทางอารมณ์ของครอบครัว ตัวอย่างเช่น หากเด็กดึงน้องชายหรือน้องสาวตัวโตกว่าตัวเขาเอง เราก็สามารถถือว่าญาติๆ ให้ความสนใจเขาเป็นพิเศษได้ เขา "ใช้พื้นที่มากในชีวิตของพวกเขา" การไม่มีศิลปินที่ตัวเล็กที่สุดในภาพวาดเป็นสัญญาณที่พบบ่อยว่าเด็กรู้สึกเหงาในครอบครัว และไม่มี "ที่" สำหรับเขาในความสัมพันธ์ระหว่างคนที่คุณรัก คุณสามารถตรวจสอบได้โดยถามคำถามเด็กว่า “บางทีคุณอาจลืมวาดใครสักคน” มันเกิดขึ้นที่แม้แต่สิ่งบ่งชี้โดยตรง: "คุณลืมที่จะวาดภาพตัวเอง" เด็กก็เพิกเฉยหรืออธิบายว่า: "ไม่มีที่ว่างเหลือ" "จากนั้นฉันจะทำมันให้เสร็จ" สถานการณ์นี้เป็นเหตุผลสำคัญที่ต้องคิดถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว ภาพร่างที่หนาแน่นมากราวกับทับซ้อนกันพูดถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดพอ ๆ กันระหว่างคนที่ใกล้ชิดกับทารกหรือเกี่ยวกับความต้องการในการเชื่อมต่อดังกล่าว

การประเมิน "ลักษณะการเขียน"

สัญญาณทั่วไปของความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นในเด็กคือ การแก้ไขตนเอง โดยเฉพาะที่ไม่ปรับปรุงคุณภาพของภาพ มีภาพวาดจากจังหวะเล็ก ๆ แต่ละอัน - ทารกดูเหมือนจะกลัวที่จะวาดเส้นชี้ขาด บางครั้งภาพวาดทั้งหมดหรือบางส่วนถูกฟักออก ในกรณีเช่นนี้ เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าศิลปินหนุ่มมีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ควรให้ความสนใจกับสิ่งที่พูดเกินจริง ตาโตในรูปภาพบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากรูม่านตามีเงามาก บางทีทารกอาจรู้สึกกลัว ของตกแต่งมากมาย ความพร้อมใช้งาน รายละเอียดเพิ่มเติมและองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายของผู้เขียนภาพวาดบ่งบอกถึงความชัดเจนของเด็ก, ความปรารถนาที่จะเป็นที่สังเกตของเขา, ความกระหายในผลกระทบภายนอก นี่เป็นเรื่องปกติในเด็กผู้หญิง มาก แรงกดดินสออ่อน รายละเอียดต่ำ (ไม่เกี่ยวกับอายุ) รูปแบบเกิดขึ้นในเด็ก asthenic มีแนวโน้มที่จะอ่อนล้าอย่างรวดเร็ว อ่อนไหวทางอารมณ์ ไม่มั่นคงทางจิตใจ และเด็ก ๆ ที่เปลี่ยนอารมณ์ได้ง่ายโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจนโดยปกติแล้วในกระบวนการวาดพวกเขามักจะเปลี่ยนแรงกดดัน: บางเส้นแทบจะสังเกตไม่เห็นส่วนอื่น ๆ วาดด้วยความพยายามที่สังเกตได้ ให้ความรู้สึกสะเพร่าไม่มีการควบคุม ที่นี่ดึงความสนใจไปที่แรงกดดันและ การละเมิดขั้นต้นสมมาตร. บางครั้งภาพวาด "ไม่พอดี" บนแผ่นงาน มีภาพวาดที่ทุกคน ตัวเลขมีขนาดเล็กมาก โดยปกติองค์ประกอบทั้งหมดจะหันไปทางขอบบางส่วนของแผ่นงาน ซึ่งหมายความว่าทารกรู้สึกอ่อนแอและไม่เชื่อในความแข็งแกร่งของตนเอง บางทีญาติคนหนึ่งอาจเข้มงวดกับเขามากหรือข้อกำหนดสำหรับเด็กไม่สอดคล้องกับความสามารถที่แท้จริงของเขา ถ้าลูก แสดงตัวเองในท่าทางเปิด (แขนและขาเว้นระยะห่างกันมาก ตัวใหญ่ มักโค้งมน) ซึ่งบ่งบอกถึงความเป็นกันเองและความร่าเริงของเขา และในทางตรงกันข้าม ท่าทาง "ปิด" (มือกดไปที่ร่างกายหรือซ่อนไว้ด้านหลัง, ร่างนั้นยาว, เป็นมุม) ค่อนข้างบ่งบอกถึงคนที่ปิด, มีแนวโน้มที่จะควบคุมความรู้สึกและความคิดของเขา ทั้งในภาพวาดของเด็กผู้ชายและในภาพวาดของเด็กผู้หญิงมักจะสังเกตเห็นได้ สัญลักษณ์ของแนวโน้มก้าวร้าว พฤติกรรม: กำปั้นขนาดใหญ่ อาวุธ ท่าทางข่มขู่ เล็บและฟันที่มีรอยชัดเจน แม้จะดูเป็นศัตรู แต่ก็สามารถแสดงออกถึงรูปแบบพฤติกรรมป้องกันได้ . ผู้ใหญ่ควรเข้าใจว่าอะไรคือแหล่งที่มาของอันตรายทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นสำหรับลูกของพวกเขา และทำไมเขาถึงต้องการการแสดงความแข็งแกร่งเช่นนี้ สถานที่พิเศษถูกครอบครอง ภาพวาดที่ละเมิดมาตรฐานภาพที่ยอมรับ . โดยเฉพาะภาพอวัยวะเพศ สำหรับเด็กเล็ก (อายุไม่เกิน 4 ปี) สิ่งนี้ค่อนข้างเกิดขึ้นบ่อย สิ่งนี้สะท้อนถึงแนวโน้มสู่ความเป็นธรรมชาติของชีวิตในการแสดงออกทั้งหมด ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ภาพวาดดังกล่าวพูดถึงการชี้นำ ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจในลักษณะที่เร้าใจ และทำหน้าที่เป็นการแสดงออกถึงความก้าวร้าว

จานสีเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณหรือไม่?

เด็กแรกเกิดจะเริ่ม "รู้สึก" สีและเลือกตามอารมณ์และทัศนคติของพวกเขา Dr. Max Lüscher นักจิตวิทยาและนักวิจัยด้านสี ศึกษาการเลือกเฉดสีจาก สีโดยบุคคลต่างๆ เขาสรุปว่าการเลือกสีสะท้อนถึงคุณสมบัติทางจิตวิทยาของบุคคลและสุขภาพของเขา จำนวนสีที่เด็กใช้ มองได้หลายแง่ ประการแรกมันเป็นลักษณะของระดับการพัฒนาของทรงกลมทางอารมณ์โดยรวม เด็กมักจะใช้ 5-6 สี ในกรณีนี้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับระดับการพัฒนาทางอารมณ์โดยเฉลี่ยตามปกติ จานสีที่กว้างขึ้นบ่งบอกถึงธรรมชาติที่ละเอียดอ่อนและเต็มไปด้วยอารมณ์ หากเด็กอายุมากกว่า 3-4 ปีวาดด้วยดินสอสี 1-2 สี สิ่งนี้น่าจะบ่งชี้ถึงสถานะเชิงลบของเขาใน ช่วงเวลานี้: ความวิตกกังวล (สีน้ำเงิน) ความก้าวร้าว (สีแดง) ความซึมเศร้า (สีดำ) ใช้เฉพาะ ดินสอง่ายๆ(หากมีตัวเลือก) บางครั้งถูกตีความว่า "ขาด" สี ดังนั้นเด็กจึง "รายงาน" ว่าชีวิตของเขาขาดสีสันที่สดใส อารมณ์เชิงบวก ตัวเลขที่มีนัยสำคัญทางอารมณ์มากที่สุดนั้นโดดเด่นด้วยสีจำนวนมาก และตัวละครที่ไม่ยอมรับอย่างเปิดเผยมักจะทาด้วยสีดำหรือสีน้ำตาลเข้ม สียังสามารถสื่อถึงคุณสมบัติและสถานะของอักขระบางอย่างได้อีกด้วย แต่ละสีมีความหมายเชิงสัญลักษณ์ของตัวเอง :

• สีกรมท่า - สมาธิ, การเพ่งความสนใจไปที่ปัญหาภายใน, ความต้องการความสงบและความพอใจ, วิปัสสนา;
• สีเขียว - สมดุล, ความเป็นอิสระ, ความเพียร, ความดื้อรั้น, มุ่งมั่นเพื่อความปลอดภัย;
• สีแดง - จิตตานุภาพ, ความเยื้องศูนย์, การวางแนวภายนอก, ความก้าวร้าว, กิจกรรมที่เพิ่มขึ้น, ความตื่นเต้นง่าย;
• สีเหลือง – อารมณ์เชิงบวก, ความฉับไว, ความอยากรู้อยากเห็น, การมองโลกในแง่ดี;
• สีม่วง - จินตนาการ, สัญชาตญาณ, อารมณ์และสติปัญญายังไม่บรรลุนิติภาวะ (เด็กมักชอบสีนี้);
• สีน้ำตาล - การสนับสนุนความรู้สึก, ความเชื่องช้า, ความรู้สึกไม่สบายทางร่างกาย, บ่อยครั้ง - อารมณ์เชิงลบ;
• สีดำ - ภาวะซึมเศร้า การประท้วง การทำลายล้าง ความจำเป็นเร่งด่วนในการเปลี่ยนแปลง
• สีเทา - "ขาด" สี, ไม่แยแส, ออก, ความปรารถนาที่จะจากไป, ไม่สังเกตเห็นสิ่งที่รบกวน

จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

ดังนั้นเด็กจึงใช้เวลาหลายนาทีกับกระดาษหนึ่งแผ่นด้วยดินสอในมือและรูปภาพก็พร้อม สิ่งสำคัญสำหรับเขาและพ่อแม่ของเขาซ่อนอยู่ในภาพวาดนี้มากแค่ไหน! มาลองอ่านกันมั้ย? ที่นี่เด็กวาดภาพตัวเอง แต่ท่าทางไม่มั่นคงและไม่มีใบหน้า คุณสื่อสารโดยไม่มีใบหน้าได้อย่างไร? - ยาก! นี่คือทารกในเปล - นอนลงเพื่อพักผ่อน บางทีเขาอาจจะเหนื่อย หรืออาจจะป่วย? และฉันเลือกสีน้ำตาล ใช่แล้ว - อุณหภูมิ! ทำไมผู้หญิงทุกคนถึงวาดเจ้าหญิง? นั่นคือสิ่งที่พวกเขารู้สึกหรือ...ต้องการมันจริงๆ เพียงเพื่อให้อยู่ในความสนใจจะดีที่สุด ... และเจ้าหญิงต้องการอะไร? นี่คือเด็กผู้ชายที่ติดอาวุธเพื่อฟัน เขาต้องการการปกป้อง อาจมีคนทำให้เขาขุ่นเคือง

ตัวอย่างการวิเคราะห์ภาพวาดเฉพาะ:

ภาพวาดของเด็ก 1

ผู้เขียนเรื่องนี้ ภาพครอบครัว» - Alyosha (อายุ 6 ปี)

เกณฑ์อายุ พฤติกรรมของเด็กมีลักษณะที่มากขึ้น วัยเด็กทรงกลมทางอารมณ์นั้นมีลักษณะที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ตัวละครทั้งหมดในภาพแสดงในลักษณะเดียวกัน ไม่มีเสื้อผ้าที่มีรายละเอียดโดยธรรมชาติ ทรงผมเป็นสัญลักษณ์ของเพศ ลักษณะที่ไม่มีคอในคนที่ปรากฎในกรณีนี้บ่งบอกถึงความยากลำบากในการควบคุมจิตใจเหนือแรงกระตุ้นทางร่างกายนั่นคือพฤติกรรมของ Alyosha แสดงให้เห็นถึงความคล่องตัวสูงในบางครั้ง - การยับยั้ง, ความหุนหันพลันแล่น ลักษณะทางอารมณ์ รูปวาดสดใส ร่าเริง มีระเบียบ ค่อนข้างมีเมตตา คุณสมบัติของภาพครอบครัว ครอบครัวในภาพสะท้อนให้เห็น อย่างเต็มกำลัง. ในศูนย์กลางขององค์ประกอบคือพ่อเป็นหัวข้อสำคัญในลำดับชั้นภายในประเทศ สามารถสันนิษฐานได้อย่างมั่นใจว่ามารดามีความใกล้ชิดกับ Alyosha ทั้งทางร่างกายและจิตใจ คู่รักที่เกิดขึ้นนั้นมีความสำคัญ: แม่ - ลูกชาย (น้องคนสุดท้องในครอบครัว), พ่อ - ลูกสาว ซิสเตอร์ลีนาอยู่ห่างจากผู้วาดมากที่สุด อาจไม่ใช่ทุกอย่างที่เป็นไปด้วยดีในความสัมพันธ์ของพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญที่สมาชิกในครอบครัวทุกคนมีเพียงพ่อเท่านั้นที่ "ยืนหยัดอย่างมั่นคงบนพื้นดิน" ส่วนที่เหลือ - ทะยาน "ลอยอยู่ในเมฆ" เล็กน้อย โดยทั่วไปเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างอบอุ่นและใกล้ชิดระหว่างสมาชิกในครอบครัว นี่คือหลักฐานจากระยะห่างเล็กน้อยระหว่างพวกเขา การเลือกสีทั่วไปและภาพในช่วงเดียวกันของบ้านที่มีควันจากปล่องไฟซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของ "ความอบอุ่นของครอบครัว" “รูปแบบการเขียน” การวาดเส้นทั้งหมดทำด้วยการเคลื่อนไหวที่มั่นใจและเด็ดขาด อาจเป็นรูปแบบพฤติกรรมที่เป็นลักษณะเฉพาะที่สุดของ Alyosha แต่แรงกดดันที่รุนแรงและการแรเงาที่เด่นชัดบนร่างกายของเด็กชายบ่งบอกถึงความกระสับกระส่ายภายใน ความวิตกกังวล บางทีอาจเป็นทางร่างกาย (ตามตัวอักษร ทางร่างกาย) อาการป่วยไข้ ทรงผมให้ธรรมชาติที่กระฉับกระเฉงในบางครั้งอาจก้าวร้าว รายละเอียดที่น่าสนใจ- เสาอากาศเฉพาะ (อ้างอิงจาก Alyosha) ซึ่งในรูป "เติบโต" จากหูของเด็กชาย พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของความต้องการข้อมูลเพื่อชดเชยความยากลำบากในการสื่อสาร (เด็กในภาพไม่มีใบหน้า) ท่าทางของตัวละครทั้งหมดเปิดอยู่ ตัวเลขโค้งมน ซึ่งบ่งบอกถึงคนที่ร่าเริงและเข้ากับคนง่าย ในกรณีของ Alyosha ความขัดแย้งนี้อาจหมายถึง: "ฉันต้องการสื่อสาร เล่น แต่พวกเขามักไม่เข้าใจฉัน" จานสี โทนสีของภาพเป็นสัญลักษณ์อย่างมาก ศิลปินตัวน้อยเลือกใช้สีแดงสัญญาณสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับตัวเขาเอง สิ่งนี้บ่งบอกถึงการวางแนวภายนอก, ความเป็นกันเอง, กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของผู้เขียนภาพวาด สีเขียวเพิ่มเติมเน้นย้ำถึงความปรารถนาที่จะเป็นอิสระและความปรารถนาที่จะยืนยันในตัวเองเป็นพฤติกรรมที่เป็นนิสัย รายละเอียดที่สำคัญร่างนี้เป็นร่องรอยพื้นผิวโลกอย่างชัดเจน หาก Alyosha ใช้เวลากับภาพลักษณ์ของเธอมาก นี่อาจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขา ในกรณีนี้ คุณสามารถพิจารณาโลกว่าต้องการการสนับสนุน เสถียรภาพและความมั่นคงที่มากขึ้น จุดประสงค์ของการวิเคราะห์การวาดภาพคือการทำความเข้าใจเด็กให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น มองครอบครัวผ่านสายตาของเขา และระบุหนทางสู่การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ในกรณีนี้ ฉันอยากจะแนะนำพ่อแม่ของ Alyosha ว่าพวกเขาให้ความสำคัญกับการสื่อสารที่ลึกซึ้งและเป็นความลับกับลูกชายของพวกเขา พูดคุยกับเขาบ่อยขึ้นแบบนั้น ขอความคิดเห็นจากเขาเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ พวกเขาควรคำนึงถึงความยากลำบากในการติดต่อระหว่างลูกชายและลูกสาวด้วย ก เวลาว่างการเล่นกลางแจ้งสามารถลดความเครียดทางอารมณ์และร่างกายได้อย่างมาก

ภาพวาดของเด็ก 2.

ผู้เขียนคือ Maxim (4 ปี 10 เดือน)

เกณฑ์อายุ รูปแบบนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุหกขวบ เราสามารถพูดได้ว่าเด็กมีพัฒนาการทางสติปัญญาก่อนอายุ ลักษณะทางอารมณ์ ภาพวาดนั้นสดใส ไดนามิก แต่กระสับกระส่าย คุณสมบัติของภาพลักษณ์ของครอบครัว มีการแสดงครอบครัวอย่างครบถ้วน ดึงดูดความสนใจไปที่การระบุเพศของผู้เขียนรุ่นเยาว์กับพ่อของเขา (ดูเสื้อผ้า) อย่างไรก็ตาม อารมณ์ของเด็กยังคงใกล้ชิดกับแม่มากขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เป็นที่น่าสนใจว่าเด็กชายดูเหมือนจะมีพื้นที่ไม่เพียงพอในการวาดภาพ เขายืนไม่มั่นคง ตำแหน่งของเขาไม่แน่นอนและเปลี่ยนแปลงได้ จานสี ลูกเลือกแล้ว สีม่วงซึ่งเมื่อรวมกับตำแหน่งที่ไม่แน่นอนในครอบครัว (ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น) บ่งบอกถึงความไม่มั่นคงทางอารมณ์และจิตใจที่เป็นไปได้ อารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้ง สำหรับคุณแม่ ศิลปินตัวน้อยเลือกสีเหลืองที่ค่อนข้างกระฉับกระเฉงและวุ่นวาย พ่อเป็นสีน้ำตาล ในภาพของเขาความสนใจมุ่งเน้นไปที่ร่างกาย นี่คือวิธีที่เด็กเห็นพ่อแม่ของเขา “รูปแบบการเขียน” ตัวเลขมีขนาดใหญ่เชิงมุม - เป็นไปได้มากว่าในการสื่อสารของเด็กมีความตรงไปตรงมาและมีแนวโน้มที่จะขัดแย้งกัน ( มุมที่คมชัด). การแรเงาที่สังเกตเห็นได้ชัดเจนและรูม่านตาที่ติดตามอย่างชัดเจนบ่งบอกถึงความวิตกกังวลที่ซ่อนอยู่

ภาพวาดของเด็ก3

Petya อายุ 6 ขวบ

ภาพวาดมีความสดใส อิ่มตัว มีพลัง มีการจัดระเบียบที่ดี มันสอดคล้องกับอายุของศิลปิน ในโครงสร้างครอบครัวมีกลุ่ม "ผู้ใหญ่" และ "เด็ก" น้องชายและน้องสาวพยายามทั้งทางร่างกายและจิตใจเพื่อใกล้ชิดกับ Petya อาจอยู่ในครอบครัวที่ใกล้ชิดทางจิตใจและมีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกัน แม่เป็นภาพอารมณ์ที่สดใสที่สุด เด็กเน้นภาพของแม่ด้วยความช่วยเหลือของสีและวาดก่อน Petya วาดภาพตัวเองเป็นผู้ใหญ่ แขนค่อนข้างสั้นเมื่อเทียบกับรูปอื่น ซึ่งมักพบในภาพวาดของเด็กที่คิดว่าตัวเองไม่มีทักษะเพียงพอ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อทักษะการปฏิบัติและความสามารถของพวกเขา ดวงอาทิตย์และดอกไม้เป็นเรื่องธรรมดามากในภาพวาดของเด็ก ควรให้ความสนใจหากรูปลักษณ์ของพวกเขาไม่ยุติธรรมกับสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น ดวงอาทิตย์ปรากฏในภาพวาดของห้อง จากนั้นเราจะพูดถึงความต้องการความสัมพันธ์ที่อบอุ่นในครอบครัว ในภาพวาดของ Petya สัญลักษณ์เหล่านี้มักบ่งบอกถึงทัศนคติที่ดีต่อครอบครัวของเขา

ภาพวาดของเด็ก4

โพลิน่า อายุ 7 ขวบ

บ่อยครั้งที่เด็กวาดโดยพลการโดยไม่มีงานพิเศษ ถามว่า: "ฉันวาดผู้หญิงแบบฉัน" ในกรณีนี้ เราสังเกตเห็นการเป็นตัวแทนของเด็กในอุดมคติเกี่ยวกับตัวเขาเอง มาดูภาพของพอลลีนกันดีกว่า ตั้งอยู่ที่ด้านบนของแผ่นค่อนข้างใหญ่และสว่าง เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเห็นคุณค่าในตนเองในเชิงบวกของเด็ก กิจกรรม อารมณ์ อาจเป็นไปได้ว่าผู้หญิงคนนี้มีความโดดเด่นด้วยการควบคุมตนเองสูง สติปัญญาที่พัฒนาแล้ว และการเข้าสังคม แต่เธอขาดความมั่นคง (ให้ความสนใจกับเส้นเน้นของโลกและขาเล็ก ๆ ของเด็ก) จากมุมมองทางจิตวิทยา เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับความสงสัยในตนเอง สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นในครอบครัวที่เด็กคนหนึ่งถูกเลี้ยงดูมา: เขาได้รับการเลี้ยงดูอย่างขัดแย้งกัน เอาใจใส่มากเกินไป พวกเขาควบคุมและชี้นำทุกย่างก้าว ดังนั้นเด็กจึงขาดโอกาสในการแสดงความเป็นอิสระ ค่อยๆคุ้นเคยกับสถานการณ์นี้ เด็กกลัวที่จะทำผิดขั้นตอนและรอ "คำแนะนำที่มีค่า" บางที Polina ควรทำผิดพลาดเองและเรียนรู้จากพวกเขา?

ภาพวาดของเด็ก5

อเล็กซานดรา อายุ 4 ขวบ

ภาพวาดนั้นมีพลังสดใสและค่อนข้างวุ่นวาย แน่นอนว่าศูนย์กลางทางอารมณ์ของครอบครัวคือแม่: ความร้อน (ดวงอาทิตย์), เด็ก, สุนัขจดจ่ออยู่รอบตัวเธอ ชุดของเธอประดับด้วยลวดลาย โปรดทราบว่า Sasha วาดตัวเองให้เท่าเทียมกับผู้ใหญ่และมีเพียงขาของเธอเท่านั้นที่ไม่ถึงพื้น ตัวละครของเด็กผู้หญิงน่าจะเป็นการต่อสู้ห่าม ๆ เป็นเด็ก เส้นของภาพวาดนั้นกว้างไกล แรงกดที่รุนแรงบ่งบอกถึงการควบคุมตนเองในระดับต่ำ สำหรับเด็กเหล่านี้ เกมที่มีกฎง่ายๆ ที่มีผู้เล่นหลายคนจะมีประโยชน์ กีฬาที่แอคทีฟจะสอนให้คุณเข้าใจตัวเองดีขึ้นและเชื่อมโยงความต้องการของคุณกับความสนใจของทีม

ภาพวาดของเด็ก6

Petya 4 ปี 6 เดือน

ภาพวาดที่ผิดปกติอย่างสิ้นเชิงสำหรับเด็กอายุ 4.5 ปี ปลาหมึกกลายเป็นภาพวาดสำหรับผู้ใหญ่ทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับภาพลักษณ์ของผู้ใหญ่ ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นภาพวาดของเด็กที่ช่างสังเกต พัฒนา และในขณะเดียวกันก็มีความกังวล การแรเงา, ความหนาแน่น, ความแน่นของภาพ, การเน้นย้ำที่ดวงตาบ่งบอกถึงความวิตกกังวล บุคคลที่โดดเด่นและสำคัญที่สุดคือสมเด็จพระสันตะปาปา ให้ความสนใจกับการแรเงาของเสื้อผ้าที่แตกต่างกันไปตามสมาชิกในครอบครัว พ่อ - ในทิศทางที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ชุดสูทเป็นทางการ บางทีในชีวิตพ่อเป็นคนที่มีระเบียบและชอบทำธุรกิจ ตัวเลขในภาพแสดงอย่างแน่นหนา สิ่งนี้อาจบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดเท่าเทียมกันในความเป็นจริง แต่ตัวละครหลักของเราดูเหมือนจะจำเป็น ชีวิตที่กระตือรือร้นพื้นที่ทางร่างกายและจิตใจมากขึ้น เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่าการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กไม่ใช่เรื่องยาก อย่างไรก็ตาม ฉันต้องการเตือนผู้ปกครองเกี่ยวกับสูตรที่รุนแรงและการวินิจฉัยทางจิตวิทยา แท้จริงแล้ว เบื้องหลังความเรียบง่ายและความสง่างามของวิธีการที่ดูเหมือนมีความแตกต่าง ความสัมพันธ์ระหว่างการแสดงอาการและคุณลักษณะแต่ละอย่างมากมาย นอกจากนี้บุคคลที่วิเคราะห์ภาพวาดจะมองผ่านปริซึมของเขา ประสบการณ์ส่วนตัวและสถานะในขณะนี้ ดังนั้นคุณไม่ควรสรุปผลกว้างไกลด้วยตัวคุณเอง และหากมีบางสิ่งในภาพวาดของเด็กแจ้งเตือนหรือทำให้ผู้ปกครองงงงวย จะเป็นการดีกว่าที่จะไม่เลื่อนการไปพบผู้เชี่ยวชาญ ให้เราช่วยคุณคิดออก!