หัวเรื่องและภาคแสดงแสดงโดยคำคุณศัพท์ ทุกกรณีของการตั้งขีด

§ 80. เส้นประในประโยคที่ไม่สมบูรณ์

1. เส้นประจะถูกวางไว้เมื่อมีการหยุดชั่วคราวในประโยครูปวงรีที่เรียกว่า (ประโยคที่ใช้โดยอิสระกับภาคแสดงที่ขาดหายไป) ตัวอย่างเช่น: รอบเดือน - วงกลมสีซีด(อ. เอ็น. ตอลสตอย); เหนือจัตุรัส - ฝุ่นเกาะต่ำ, บนจัตุรัส - ขวดเปล่าก้น, ชิ้นขนมราคาถูก(โชโลคอฟ); และทั่วท้องฟ้า - เมฆเหมือนขนนกสีชมพู ...(ว. ปาโนวา); Peakless - หมวกทหารราบ(ดอลมาตอฟสกี้).

   มีร่องรอยของสัตว์ที่ไม่รู้จักบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก...(พุชกิน); อีกครั้งหนึ่งในยามราตรีที่เมฆปกคลุมทั่วแผ่นดินโลก(ซารอฟ); ในบริภาษใกล้หญ้าสูง Kherson ในทุ่งหญ้าใกล้เนิน Kherson(ม. โกโลดนี่).

   เส้นประถูกวางไว้ในประโยครูปวงรีของโครงสร้างพิเศษซึ่งเกิดจากคำนามสองคำ - ในกรณีเชิงเปรียบเทียบและเชิงกล่าวหาโดยไม่มีหัวเรื่องและภาคแสดงโดยมีการแบ่งน้ำเสียงที่ชัดเจนออกเป็นสองส่วนเช่น: มาตุภูมิ - ความกระตือรือร้นและความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชน สำหรับคนหนุ่มสาวทุกคนมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา.
   

2. เส้นประอยู่ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ ประโยคที่ซับซ้อนเมื่อสมาชิกที่ขาดหายไป (โดยปกติคือเพรดิเคต) ถูกกู้คืนจากส่วนก่อนหน้าของวลีและหยุดชั่วคราวที่ช่องว่าง ตัวอย่างเช่น: พวกเขายืนอยู่ตรงข้ามกัน: เขา - สับสนและอาย, เธอ - ด้วยสีหน้าท้าทาย; กระเป๋าเป็นสองเท่า: ด้านในทำจากผ้าลินินส่วนด้านนอกทำจากผ้าดิบสีเทา โซเดียม 1 อะตอมแทนที่ไฮโดรเจน 1 อะตอม สังกะสี 1 อะตอมแทนที่ไฮโดรเจน 2 อะตอม และอะลูมิเนียม 1 อะตอมแทนที่ไฮโดรเจน 3 อะตอม.

   ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราว จะไม่มีการใส่เส้นประ ตัวอย่างเช่น Alyosha มองไปที่พวกเขาและพวกเขาก็มาที่เขา(ดอสโตเยฟสกี้); Yegorushka มองเขาเป็นเวลานานและเขาก็มองไปที่ Yegorushka(เชคอฟ); คุณทำเรื่องยาวและฉันทำให้เรื่องสั้น(ลีโอนอฟ).
   

3. เส้นประถูกวางไว้ในส่วนของประโยคที่ซับซ้อนประเภทเดียวกันเมื่อสมาชิกถูกละเว้นหรือแม้กระทั่งไม่มีการละเว้น ตัวอย่างเช่น: พยานกำลังพูดคุยกันในห้องโถง - อย่างเร่งรีบด้วยเสียงที่เปลี่ยนสี ผู้พิพากษา - อย่างไม่เต็มใจและไม่แยแส(ขม); เงินหายไป งานยังคงอยู่(ขม); เกมจบลงแล้ว และถึงเวลาที่บางคนจะชื่นชมยินดีในชัยชนะ และบางคนจะนับความสูญเสีย.

§ 81. เส้นประน้ำเสียง

1. เส้นประถูกวางไว้เพื่อระบุตำแหน่งของการเลิกรา ประโยคง่ายๆเป็นกลุ่มคำพูดเพื่อชี้แจงหรือเน้นความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างสมาชิกของประโยค เปรียบเทียบ: ก) ฉันเดินไม่ได้เป็นเวลานาน; ข) ฉันเดินไม่ได้เป็นเวลานาน. เส้นประดังกล่าวเรียกว่า ขีดกลาง มันสามารถแยกส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคได้ เช่น ฉันกำลังถามคุณ: ต้องจ่ายค่าจ้างแรงงานหรือไม่?(เชคอฟ).
2. อักขระน้ำเสียงยังมีเส้นประซึ่งอยู่ระหว่างสมาชิกของประโยคเพื่อแสดงความประหลาดใจ ตัวอย่างเช่น: และพวกเขาก็โยนหอกลงไปในแม่น้ำ(คริลอฟ).

§ 82. การต่อเส้นประ

1. เส้นประอยู่ระหว่างคำสองคำขึ้นไปเพื่อระบุขีด จำกัด :

   ก) เชิงพื้นที่ ตัวอย่างเช่น รถไฟ มอสโก - อีร์คุตสค์ - คาบารอฟสค์ - วลาดิวอสตอค;

   b) ในเวลา ตัวอย่างเช่น: สงครามครูเสดศตวรรษที่ XI-XIII; วันหยุดมวลชนในเดือนกรกฎาคม - สิงหาคม;

   c) ปริมาณ ตัวอย่างเช่น: ต้นฉบับแปดถึงสิบแผ่นของผู้แต่ง(เหมือนกันในตัวเลข: 8–10 ); ความเหนือกว่า 5-6x.

   ในกรณีเหล่านี้ เส้นประจะแทนที่ความหมายของคำว่า "จาก ... ถึง" ถ้าระหว่างสองตัวเลขที่อยู่ติดกัน สามารถใส่ยูเนี่ยนตามความหมายได้ หรือจากนั้นจะเชื่อมต่อกันด้วยยัติภังค์ ตัวอย่างเช่น: ทิ้งไว้สองสามวัน(แต่ด้วยการกำหนดแบบดิจิทัลให้ใส่เส้นประ: …2–3 วัน).
   

2. เส้นประอยู่ระหว่างสองหรือมากกว่า ชื่อที่เหมาะสมจำนวนทั้งหมดที่เรียกว่าหลักคำสอน สถาบันทางวิทยาศาสตร์ การแข่งขัน ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: ทฤษฎีจักรวาลของ Kant - Laplace; จับคู่ Alekhin - Capablanca.

§10

ระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดงที่ระบุแทนลิงก์ที่ขาดหายไป ใส่เส้นประถ้าประธานและภาคแสดงแสดงโดยคำนามในรูปแบบของประโยคนาม: ปีกใกล้บ้านบน Sadovaya ออกแบบโดย Mikhail Alexandrovich Vrubel เป็นสิ่งก่อสร้างเพียงหลังเดียวจากสมบัติของ Mamontovs ที่เกือบจะคงสภาพเดิมไว้ รูปร่างจนถึงปัจจุบัน(คิส); ภูมิภาคพุชกิน - ดินแดนแห่งหิน(กช.); ภาพนี้เป็นเพียงภาพแทนลูกสาวของ Anna Petrovna Kern(กช.); …ความสามารถของฉันที่จะเก็บอดีตไว้กับตัวเองเป็นลักษณะที่สืบทอดมา(นบ.); และผู้หญิงที่ยืนพิงรั้วอยู่ก็คือป้าลูกพี่ลูกน้องคนที่สองของคุณ(ชเชอร์บ.).

§สิบเอ็ด

ใส่เส้นประก่อนภาคแสดงติดกับเรื่องด้วยคำพูด นี่คือ: "เคารพในอดีต -นี่คือบรรทัด ที่ทำให้การศึกษาแตกต่างจากความป่าเถื่อน” พุชกินเคยกล่าวไว้(ตะไบ.); พุชกิโนโกรี -ไม่ใช่แค่อนุสาวรีย์เท่านั้น ประวัติศาสตร์และวรรณกรรมนี้ และพฤกษศาสตร์และสัตววิทยาที่แปลกประหลาดสวน อนุสรณ์สถานแห่งธรรมชาติที่ยอดเยี่ยม(กช.). ในฐานะที่เป็นลิงค์สามารถรวมกันได้ มันคือ: ด้านตรงข้ามมุมฉาก -มันเป็นด้าน สามเหลี่ยมมุมฉากนอนตรงข้ามมุมฉาก(จากหนังสือเรียน).

§12

ใส่เส้นประเมื่อแสดงทั้งหัวเรื่องและภาคแสดง (หรือเฉพาะเรื่องหรือเฉพาะภาคแสดง) โดย infinitive: ในเมืองแห่งนี้ทราบ สามภาษาเป็นสิ่งฟุ่มเฟือยที่ไม่จำเป็น(ช.); ไม่มีอะไรเทียบได้กับความรู้สึกได้ยิน ของพวกเขา[โกง] เป็นครั้งแรกนับตั้งแต่หกเดือนแห่งความตายในฤดูหนาว!(ประโยชน์.). การปรากฏตัวของการปฏิเสธไม่ได้ลบเครื่องหมาย: ชาดื่ม - ไม่ใช่ฟืนสับ (ล่าสุด); ชีวิตสด - ไม่ใช่สนามไป (ล่าสุด). เหมือนกันถ้าภาคแสดงประกอบด้วยคำ หมายความว่า มันหมายถึง: รอการอนุญาต -วิธี เสียเวลา(แก๊ส.); ออกจากสถาบันทันที -นี่หมายความว่า สูญเสียทุกอย่าง(แก๊ส.); และเข้าใจบุคคล -วิธี เห็นใจเขาแล้ว(ชุก.).

§13

ใส่เส้นประระหว่างประธานและภาคแสดง หากแสดงด้วยตัวเลข (หรือวลีที่มีตัวเลข) และถ้าสมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งของประโยคแสดงด้วยตัวเลข: เก้าสี่สิบ -สามร้อยหกสิบ , ดังนั้น?(พิศ); ความลึกจากเรือ -สี่หลัก นั่นคือหกเมตร(ชล.).

ในกรณีของการใช้คำกริยาที่ไม่ได้อยู่หน้าเพรดิเคต-ตัวเลข (เทียบกับเมื่อแสดงเพรดิเคตด้วยคำนาม § 15, p. 3) จะไม่ใส่เส้นประ: ตัวอย่างเช่น ผู้ชายสามารถพูดว่า สองครั้ง สองไม่ใช่สี่ แต่ห้าหรือสามโมงครึ่ง และผู้หญิงจะบอกว่าสองครั้งสองครั้งเป็นเทียนสเตียริน(ท.).

§14

ใส่เส้นประด้วยภาคแสดงที่แสดงด้วยวลีเชิงวลี: พาย -แยมจริง ; พรสวรรค์ของเขาคือพระเจ้าอวยพรทุกคน ; แม่หลั่งน้ำตาแห่งความสุขและพ่อ -อะไรก็ตาม! (เย็น.); กระท่อม -เฉยๆ โรงนา(ชุก.); เยฟิมเอง -อย่าเอานิ้วเข้าปาก (ชุก.); และวิคเตอร์—ทั้งพ่อและแม่ (เย็น.); กลางคืน -ควักลูกตา! (อ. สี.).

การปรากฏตัวของอนุภาคไม่ เช่นเดียวกับคำเกริ่นนำที่มีชุดค่าผสมคงที่เป็นเพรดิเคต ทำให้ไม่สามารถตั้งเส้นประได้ (แต่ไม่ได้ห้าม): เจ้าหน้าที่คนนี้ไม่เหมือนคุณ นายทหาร(เฟด.); เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์กับเรา เขาเล่นไวโอลิน และตัดเรื่องต่างๆ ออกไปพูดได้คำเดียวว่าแจ็คของการค้าทั้งหมด (ช.).

§15

รีบระหว่างเรื่องและภาคแสดงเล็กน้อย ไม่ใส่:

1. หากหัวเรื่องแสดงด้วยสรรพนามส่วนตัวหรือสรรพนาม: เธอ ลูกสาวของเขา. เขาต้องการที่จะเข้าใจเธอ(ชเชอร์บ.); นี้ ตู้?นี้ ห้องนอน?(ช.)

2. หากสมาชิกหลักคนใดคนหนึ่งแสดงด้วยสรรพนามปุจฉา และอีกคนหนึ่งแสดงด้วยคำนามหรือสรรพนามส่วนตัว: WHO ผู้พิทักษ์ของคุณ?อะไร คือเรียน?WHO เธอ?

3. หากมีการปฏิเสธกับคำนามภาคแสดง: ทิวทัศน์ไม่ใช่ภาคต่อของร้อยแก้วและไม่ใช่การตกแต่ง (Paust.); รัสเซียไม่ใช่ปีเตอร์สเบิร์ก เธอใหญ่มาก(ชว.); อายุเยอะไม่ใช่ความสุข (ล่าสุด). อย่างไรก็ตาม เมื่อเปรียบเทียบกัน ภาคแสดงที่เป็นนิเสธจะต้องมีเส้นประ (ไม่ใช่ ... แต่): และในเวลาเดียวกันเขาก็สังเกตเห็นว่าเขาไม่ใช่เจ้านายในบ้านของเขา แต่เป็นเพียง ส่วนประกอบของเขา(มก.) (เปรียบเทียบโดยไม่มีฝ่ายค้าน: เขาไม่ใช่นายในบ้านของเขา).

4. ถ้าภาคแสดงแสดงโดยคำคุณศัพท์หรือกริยา: และห้องของคุณดีมาก สำหรับเด็ก(ช.); ฉันมีจำนวนมาก คนดี, เกือบทั้งหมดดี (จำลอง.); เขามีบาดแผลสองแห่ง บาดแผลง่าย แต่ชายคนนั้นเสียเลือดมาก(พอส.); กระท่อมไม้ซุงสีชมพูลอกทรงคันเล็กมุงด้วยหลังคาเหล็กสีเขียว (กฟ.); ฤดูใบไม้ร่วงที่รุนแรงเศร้า มุมมองล่าช้า(ป่วย.); ในงานเลี้ยงอาหารค่ำ ร้อน และกระตือรือร้น (ป่วย.).

อย่างไรก็ตามด้วยคำคุณศัพท์ภาคแสดงเส้นประจะถูกวางไว้พร้อมกับความเท่าเทียมทางโครงสร้างของส่วนต่าง ๆ ของประโยคพร้อมกับการพูดด้วยปากเปล่าโดยเน้นเสียงสูง (เน้นเสียง) ของสมาชิกทั้งสองของประโยค: ทุกอย่างในรูปลักษณ์ของเธอดึงดูดความสนใจ: ภาพ -เผ็ด , ทรงผม -เด็ก , ผ้า -ทันสมัยทันสมัย ; เปรียบเทียบ โดยเน้นเฉพาะภาคแสดง: สภาพอากาศเหลือทน , ถนนแย่ , โค้ชดื้อดึง ม้าไม่ได้ขับ แต่ผู้ดูแลต้องตำหนิ(ป.). เส้นประยังเป็นไปได้ในที่ที่มีเพรดิเคต (ที่เป็นเนื้อเดียวกัน) หลายตัว: ลูกชายของเธอคือสีเหลืองยาวและแว่น (ม. ก.).

5. หากเพรดิเคตแสดงโดยการหมุนเวียนด้วยอนุภาคเปรียบเทียบ เหมือนกัน อย่างนั้น อย่างนั้น อย่างนั้นอย่างนี้และอื่น ๆ.: ชีวิตเหมือนตำนาน ; ท้องฟ้าเหมือนเต็นท์โล่ง ; เข็มกลัดดูเหมือนผึ้ง (ช.); ป่าเหมือนเทพนิยาย ; สัปดาห์วันหนึ่ง . ผ่านไปอย่างรวดเร็ว บ่อน้ำเหมือนเหล็กมันเงา (เฟต). ไม่ใส่เส้นประและเมื่อแนะนำเพรดิเคตที่ตรงกับคำศัพท์: น้ำแข็ง เหมือนน้ำแข็ง, ทะเลทรายเหมือนทะเลทราย (กฟ.); หมู่บ้านเหมือนหมู่บ้าน ; บ้านหลังเล็กเหมือนบ้าน - เก่ามืด(ชุก.).

6. ถ้าระหว่างประธานและนามภาคแสดงมีคำนำ สถานการณ์ หรือส่วนเพิ่มเติม รวมทั้งคำเชื่อมหรือคำกริยา โกงแน่นอน นกฉลาดและเป็นอิสระ แต่ไม่มีเสียง(พอส.); พ่อของฉันสำหรับฉัน เพื่อนและที่ปรึกษา มอสโกตอนนี้ ท่าเรือห้าทะเล น้องชายของฉันเดียวกัน วิศวกร; กระแสนี้เท่านั้น จุดเริ่มต้นของแม่น้ำ.

Dash ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์

§16

ในประโยคที่ไม่สมบูรณ์แทนสมาชิกที่ขาดหายไปของประโยคหรือบางส่วนของประโยค ใส่เส้นประ.

1. ในส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่มีโครงสร้างคู่ขนาน เช่นเดียวกับในประโยคง่ายๆ ที่มีสมาชิกซ้ำซ้อนเป็นเนื้อเดียวกัน โดยสมาชิกที่ขาดหายไปจะถูกกู้คืนจากส่วนแรกของประโยค: มันมืดลงและเมฆก็กระจายตัวหรือตอนนี้มาจากสามด้าน: ทางซ้าย - เกือบดำ, มีช่องว่างสีน้ำเงิน, ทางขวา - ผมหงอก, เสียงดังก้องด้วยเสียงคำรามอย่างต่อเนื่องและจากทิศตะวันตกเพราะ ของที่ดิน Khvoshchinsky เนื่องจากความลาดชันเหนือหุบเขาแม่น้ำ , - สีฟ้าครึ้มในสายฝนที่เต็มไปด้วยฝุ่น(ประโยชน์.); สำหรับเขา เรื่องหนึ่งทำให้เกิดอีกเรื่องหนึ่งอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และเรื่องนั้นหนึ่งในสาม สามสี่ และด้วยเหตุนี้เรื่องราวของเขาจึงไม่มีวันจบสิ้น(พอส.); บางคนคิดว่าภาพเหมือนเป็นผลงานของ Van Dyck คนอื่น ๆ - Rembrandt(พอส.); นี่คือวิธีที่เธออยู่คนเดียว กลางวันเดินเล่นในสวน กลางคืนเดินรอบบ้าน(ชเชอร์บ.).

2. ในประโยคง่าย ๆ ที่ไม่มีภาคแสดงที่ระบุทิศทางของการเคลื่อนไหว: ทัตยานา - เข้าไปในป่า หมี - ตามเธอไป(ป.).

3. หากสมาชิกประโยคที่หายไปถูกเรียกคืนจากประโยคก่อนหน้า:- คุณชอบพายไหม? หัวหอมเขียว? ฉันหลงใหล!(มก.); ในอีกห้องหนึ่ง มีการสร้างเวิร์กช็อปของช่างทำเครื่องประดับขึ้นมาใหม่ ในกระท่อมที่สาม - กระท่อมของคนเลี้ยงแกะพร้อมเครื่องใช้ของคนเลี้ยงแกะทั้งหมด ในสี่ - โรงสีน้ำธรรมดา ในห้า - การตั้งค่าของกระท่อมที่คนเลี้ยงแกะทำเนยแข็ง(ส.).

§17

ใส่เส้นประในประโยคที่ประกอบด้วยสององค์ประกอบที่มีความหมายของเรื่อง วัตถุ สถานการณ์ (ในชุดค่าผสมต่างๆ) และสร้างขึ้นตามโครงร่าง: "ใคร - ใคร", "ใคร - ที่ไหน", "อะไร - ถึงใคร", "อะไร - ที่ไหน", "อะไร - อย่างไร", "อะไร - ที่ไหน", "อะไร - เพื่ออะไร" และอื่น ๆ.: ครู - ถึงเด็กนักเรียน นักข่าว - ฮอตสปอต; รางวัลวรรณกรรม- ทหารผ่านศึก หนังสือเรียน - สำหรับเด็ก; หลุมทั้งหมดกำลังดำเนินการอยู่ เกรด - เพื่อความรู้เส้นประจะยังคงอยู่เมื่อมีการจัดเรียงชิ้นส่วนใหม่: คุณ - กุญแจสู่มหาวิทยาลัย

ประโยคดังกล่าวมีอยู่ทั่วไปในพาดหัวข่าวของหนังสือพิมพ์

§18

ในประโยคที่ใช้เองกับภาคแสดงที่ขาดหายไปซึ่งไม่สามารถกู้คืนจากบริบทได้ เส้นประ. ประโยคดังกล่าวแบ่งออกเป็นสองส่วนโดยการหยุดชั่วคราว - คำวิเศษณ์และหัวเรื่อง: หลังลูกกรง - นกที่ยอดเยี่ยม(ป่วย.); ในตรอกซอกซอยในหมู่บ้าน - โคลนลึกถึงเข่า(ชุก.); เหนือทุ่งฟางสีเหลือง เหนือตอซัง - ท้องฟ้าสีครามและเมฆสีขาว(ศล.); ด้านหลังทางหลวง - ป่าต้นเบิร์ช(ประโยชน์.); ทั่วท้องฟ้ามีเมฆ(กระทะ.); ทั่วบริเวณ - ฝุ่นละอองลอยต่ำ(ชล.); ด้านหลังมุ้งลวดเป็นประตูสู่บันได(นบ.).

อย่างไรก็ตาม ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราวและเน้นเชิงเหตุผลต่อสมาชิกคำวิเศษณ์ของประโยค เส้นประ ไม่ใส่: มีร่องรอยของสัตว์ที่ไม่รู้จักบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก(ป.). เช่นเดียวกันเมื่อแสดงความหมายเชิงอัตวิสัย: มีความตื่นเต้นในที่สาธารณะ ความเศร้าในใจของฉัน.

Dash ในฟังก์ชั่นการเข้าร่วม

§19

ใส่เส้นประระหว่างคำสองคำ (หรือมากกว่า) ที่รวมกันหมายถึงขีด จำกัด (ความหมาย "จากการ") - เชิงพื้นที่, ชั่วขณะ, เชิงปริมาณ: รถไฟที่มีเครื่องหมาย "มอสโก - คารา - บูกาซ , ผ่านทาชเคนต์ - คราสโนวอดสค์ » (พอส.); เข้าใจผิดว่าวัฒนธรรมของเกาลัดม้าในสวนสาธารณะทางตะวันตกเฉียงเหนือไม่ใช่ปรากฏการณ์XVIII-XIX หลายศตวรรษต่อมาพวกเขานำเกาลัดทั้งหมดออกจาก Trigorsky และจากเนินหลุมฝังศพของอาราม Svyatogorsky(กช.); น้ำมันสำรองที่เชเลเก้นมีน้อยมากและน่าจะหมดในช่วงแรกสิบสิบห้า ปีที่ผลิต(พอส.). เช่นเดียวกับการกำหนดจำนวนของตัวเลข: ต้นฉบับ 10-15 แผ่นของผู้แต่ง(ดูการสะกดของชุดค่าผสมที่ระบุจำนวนโดยประมาณ: การสะกด § 118 วรรค 5 และ § 154 วรรค 4)

§20

ใส่เส้นประระหว่างชื่อเฉพาะสองชื่อ (หรือมากกว่า) จำนวนทั้งหมดเรียกว่าหลักคำสอน ปรากฏการณ์ ฯลฯ: กฎบอยล์-มาริออตต์ ; จับคู่คาสปารอฟ - คาร์ปอฟ .

เส้นประอยู่ระหว่าง คำนามทั่วไปคำนามที่รวมกันทำหน้าที่กำหนดคำนาม: ระบบคน - เครื่อง ; ความสัมพันธ์ครู-นักเรียน ; ปัญหาความสัมพันธ์ทางการตลาด -- ความยุติธรรมทางสังคม . จำนวนชื่อรวมกันได้มากกว่าสองชื่อ: ปัญหาการผลิต - คน - ธรรมชาติ ; บทความโดย V. A. Sukhomlinsky“ครู-ทีม-บุคลิกภาพ” .

Dash ในฟังก์ชั่นการเลือก

§21

ใส่เส้นประก่อนสมาชิกของประโยคเพื่อเน้นพวกเขา เน้นพวกเขา (เพื่อจุดประสงค์โวหาร) สมาชิกของประโยคดังกล่าวเรียกว่าการเชื่อมต่อ

1. ใส่เส้นประเพื่อขีดเส้นใต้เน้นสมาชิกอธิบายของประโยคที่อยู่ท้ายประโยค ส่วนใหญ่มักจะเป็น: มันแย่มากที่ฉันควรจะเขียน -สำหรับขนมปังหนึ่งชิ้น (ประโยชน์.); ... และรถลากก็เดินไปตามถนนอีกครั้ง -คราวนี้ไปโรงแรม (ประโยชน์.); วันรุ่งขึ้น พวกเซมินารีปะทะกับนักเรียนนายร้อยอีกครั้ง -เปิด, ที่ สวนฤดูร้อน (กฟ.); ตลอดฤดูใบไม้ผลิ Nikolai พบกับ Ovrazhny เพียงครั้งเดียว -โดยบังเอิญบนถนน (ชล.). เส้นประดังกล่าวอาจถูกแทนที่ด้วยจุด (ดู§ 9)

2. เส้นประสามารถวางเพื่อจุดประสงค์โวหารหลังจากประสานคำสันธานหรือผสมกับอนุภาค: Death razul สวมรองเท้าพนันนอนลงบนก้อนหินแล้วหลับไป(มก.); และนี่คือแม่น้ำ(เย็น.); ฉันมีเอกสาร ... แต่ - มันไม่ดี(ช.).

§22

ใส่เส้นประเพื่อเน้นสมาชิกฝ่ายตรงข้ามของประโยค: น่ากลัว, หวาน, หลีกเลี่ยงไม่ได้, ฉันต้อง / ฉัน - โยนตัวเองเข้าไปในเพลาฟอง, / คุณ - ตาสีเขียว / ร้องเพลง, กระเด็นไปรอบ ๆ โขดหินไอริช(บล.).

เรื่องและ เพรดิเคตอยู่ในความสัมพันธ์ที่เกือบจะเป็น "ครอบครัว" ที่ใกล้เคียงที่สุด - ไวยกรณ์และ ความหมาย. คำกริยาที่เรียกอย่างนั้นเพราะมัน พูดว่า "พูดว่า"เกี่ยวกับเรื่อง สมาชิกของประโยคเหล่านี้มีความหมายหลักของประโยคใด ๆ

มีปัญหาใน "ความสัมพันธ์" ของหัวเรื่องและภาคแสดงหรือไม่? แน่นอนพวกเขาทำ ประการแรกมันเกี่ยวข้องกับ คำกริยานามผสมนี้ ประเภทภาคแสดง,เท่าที่จำได้ประกอบด้วย กิริยาเชื่อม(ส่วนประกอบเสริม) และ ส่วนเล็กน้อย. บ่อยครั้งที่เราพบกับคำกริยาในบทบาทของคำกริยาเชื่อมโยง เป็น. โดยปกติแล้วจะมีอยู่ในคำกริยานามประสม ในช่วงเวลาที่ผ่านมา: เคยเป็น เคยเป็น เคยเป็น . ตัวอย่างเช่น: คุณสมบัติที่โดดเด่นอาจารย์ เคยเป็นความรักในเรื่องของเขา

ในปัจจุบันคำกริยาเชื่อมโยงจะถูกละไว้เกือบตลอดเวลาและหัวเรื่องยังคงอยู่ ส่วนเล็กน้อยเพรดิเคต. ตัวอย่างเช่น: เวลาเป็นสิ่งที่ดีที่สุด ยา.

อย่างไรก็ตาม บางครั้งเราสามารถตอบสนองกริยา เป็น ในปัจจุบัน.ตามกฎแล้วนี่เป็นคุณลักษณะของคำพูดทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นหนอนหนังสือ ตัวอย่างเช่น: เพรดิเคตเป็นหนึ่งในสมาชิกหลัก ประโยคสองส่วน.

ในแบบปกติ คำพูดภาษาพูดการเชื่อมโยงคำกริยา เป็นลงไป คงไม่มีใครคิดจะพูดว่า "ฉันเป็นนักเรียน มัธยม". แต่กริยาเชื่อมโยงไม่ชอบหายไปอย่างไร้ร่องรอย มันมักจะทิ้งมันไว้ รอง.ในบทบาทของตัวแทนที่เราสามารถมองเห็นได้ เส้นประ. เส้นประจะถูกวางไว้ระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดงหากไม่มีคำกริยาเชื่อมโยงแต่บางครั้งก่อนที่ภาคแสดงจะมีคำอื่นที่สามารถเป็น "เพื่อน" หรือ "ไม่ใช่เพื่อน" โดยมีเส้นประ จำเคล็ดลับบางอย่าง

1. "เพื่อน" ที่มีเส้นประคือคำเช่น นี่คือความหมาย หากคุณเห็นพวกเขาก่อนส่วนเล็กน้อยของภาคแสดง อย่าลังเลที่จะ ใส่เส้นประ

เด็กสมัยใหม่ - นี้ อยากรู้อยากเห็นมาก สิ่งมีชีวิต.

ฝนโปรยปรายในฤดูหนาว ที่นี่ สิ่งมีชีวิต ภัยพิบัติ เวลาของเรา.

อยู่ในความรัก -หมายถึงเข้าใจ และ ให้อภัย.

2. “คำเหล่านี้ไม่เป็นมิตร” พร้อมเครื่องหมายขีดกลาง: ราวกับว่าราวกับว่าไม่ใช่ หากคุณเห็นพวกมันก่อนส่วนเล็กน้อยของเพรดิเคต โปรดจำไว้ว่าพวกมันเข้ามาแทนที่คำกริยาเชื่อมโยง ดังนั้น เส้นประซ้ำซ้อนในกรณีนี้

หัวไม่มีความรู้ เหมือนบ่อน้ำ ไม่มีน้ำ

ชายผู้ไร้การศึกษา ขวาน ยังไม่เสร็จ

ต้นเบิร์ชในป่าชอบผู้หญิง ในชุดนอนสีขาวราวกับหิมะ

ลูกตาเหมือนกับ สีดำ ลูกปัด.

ต้นสน อย่างแน่นอน ใหญ่ เทียน.

หัวใจ ไม่ใช่หิน.

รีบ- เครื่องหมายวรรคตอนที่สำคัญมากและละเอียด มีบางสิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อตัดสินใจว่าจะใส่เครื่องหมายขีดกลางระหว่างหัวเรื่องและกริยาในประโยคหรือไม่

1) ดูว่ามีกริยาเชื่อม (!!! ในกาลใด) ถ้ามีไม่ต้องใส่ขีด

สุนัข เคยเป็น มันคือที่สุด เพื่อน (กริยาเชื่อมในอดีตกาล).

สุนัข มี มันคือที่สุด เพื่อน (คำเชื่อมในกาลปัจจุบัน).

สุนัข จะ มันคือที่สุด เพื่อน (กริยาเชื่อมในอนาคตกาล)

เปรียบเทียบ: สุนัข -มันคือที่สุด เพื่อน (คำกริยาเชื่อมโยงขาดหายไป)

2) หากไม่มีคำกริยาเชื่อมโยง เราจะดูว่ามีคำเพื่อนหรือคำศัตรูสำหรับเส้นประก่อนส่วนเล็กน้อย ถ้าเราเห็นคำ นี่หมายความว่า ใส่เส้นประถ้าเห็นคำว่า เหมือน, อะไร, ราวกับ, ราวกับว่า, ไม่, ไม่จำเป็นต้องใช้เส้นประ

3) มีอะไรอีกที่สามารถป้องกันการขีดคั่นระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง? นี้ คำนำ, คำวิเศษณ์และสมาชิกย่อยที่ไม่สอดคล้องกันของประโยคที่เกี่ยวข้องกับภาคแสดงพวกเขาสามารถยืนอยู่ระหว่างหัวเรื่องและเพรดิเคต แทนที่เส้นประ

ความพยายามร่วมกันของนักเรียนและครูแน่นอน เส้นทาง เพื่อความสำเร็จ.

การตัดสินใจที่ผลีผลามนั้นมีความเสี่ยงเสมอ ขั้นตอน.

นกยูงตัวโปรดของคุณ นักเรียน.

4) เราพิจารณาว่าสมาชิกหลักของประโยคแสดงออกอย่างไร เส้นประจะถูกวางไว้หากในบทบาทของประธานและภาคแสดงเราเห็นคำนามในกรณีนาม ตัวเลขและคำกริยาในรูปแบบไม่แน่นอน (infinitive) หากหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงโดยส่วนอื่นของคำพูด (คำคุณศัพท์ คำสรรพนาม คำวิเศษณ์) ไม่ต้องใส่เครื่องหมายขีดกลาง

ฉันดีที่สุด นักเรียน ในชั้นเรียน(สรรพนามและนาม).

Pavlik นั้นดีที่สุด นักเรียน ในชั้นเรียน(คำนามในกรณีนาม).

สองต่อสอง - สี่ (ตัวเลข).

แสดงให้เห็นถึงความเกียจคร้าน - กรณี ผิด(infinitive และ noun ในกรณีนาม)

ผู้หญิงคนนี้ สวย (คำนามในกรณีนามและคุณศัพท์).

5) ความยากลำบากครั้งสุดท้าย ลำดับของหัวเรื่องและภาคแสดง ถ้าภาคแสดงมาก่อนเรื่อง(การกลับลำดับของสมาชิกประโยค) ไม่รวมขีดกลาง

หน้าที่แต่ละคนให้มีมารยาท

บ้าน งาน ศิลปะในการทำให้คุณคิด

อาจจะไม่ คุณคนไหนที่กลัวกฎจำนวนมากที่คุณต้องใส่ใจเมื่อวางเส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดง นี่เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากในภาษารัสเซีย และที่ ผ่านการสอบคุณยังต้องรู้กฎเหล่านี้

แต่ฉันอยากจะเพิ่มว่าเส้นประเป็นเครื่องหมายวรรคตอนที่ยอดเยี่ยม มันเป็นเครื่องหมายที่ผู้เขียนชื่นชอบ เพราะผู้เขียนสามารถใส่เครื่องหมายนี้ในที่ที่เขาต้องการเน้นและเน้นบางสิ่ง แล้วก็แหกกฎ

คุณวิเศษที่สุดนักเรียน!

ติวเตอร์ -ไม่ใช่แค่ครู.

เป้าหมายของแต่ละคนคือ มีความสุข!

ขอให้โชคดีในภาษารัสเซีย!

คุณมีคำถามใดๆ? คุณรู้วิธีการแยกหัวเรื่องและกริยาหรือไม่?
เพื่อขอความช่วยเหลือจากติวเตอร์ -.

blog.site ด้วยการคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มา

นอกจากนี้ ต้องจำไว้ว่าในกรณีที่คุณต้องการใส่เครื่องหมายระหว่างตัวเลขหรือคำที่แสดงถึงความไม่แน่นอนเชิงปริมาณ อย่าใส่เครื่องหมายขีดกลาง แต่ใส่เครื่องหมายยัติภังค์:

เธอไม่ได้ออกจากบ้านเป็นเวลาห้าหรือเจ็ดวันแล้ว

ใส่โป๊ยกั๊กและผักชีลาว 3-4 ช้อนชาลงในซอส

ก่อนคำทั่วไป

กรณีบังคับเมื่อวางเส้นประคือประโยคที่คำทั่วไปตามหลังสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค นำหน้าด้วยเส้นประ

ลูกเกด, มะยม, ราสเบอร์รี่, เออร์กู - ผลเบอร์รี่ทั้งหมดที่หญิงสาวได้ลิ้มลองในฤดูร้อนนี้

ญาติห่างๆ เพื่อนที่เขาไม่ได้เจอมานาน เพื่อนร่วมงานที่ถูกลืมจากงานเก่าของเขา - ด้วยเหตุผลบางอย่าง พวกเขาทั้งหมดเริ่มเป็นที่จดจำเมื่อเร็วๆ นี้

ก่อนต่อท้ายประโยค

หากแอปพลิเคชันที่ส่วนท้ายสุดของประโยคจำเป็นต้องแยกแยะอย่างมีเหตุผล สิ่งนี้จะถูกระบุด้วยเครื่องหมายขีดเป็นลายลักษณ์อักษร:

เมื่อเราเข้าไปแมวของเขาก็วิ่งออกมาพบเรา - อลิซขนปุย

ตลอดทางลูกชายของฉันยังคงบอกฉันเกี่ยวกับคนรู้จักใหม่ของเขา Boris Ivanovich

ฉันต้องการพูดคุยกับคุณในฐานะผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับธุรกิจที่ฉันชื่นชอบ - การก่อสร้าง

ก่อนสมาชิกรองของประโยคซึ่งแสดงโดย infinitive

ถ้าสมาชิกรองของประโยคแสดงเป็น infinitive และมีอักขระอธิบาย จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายขีดกลาง

ในที่สุดแผนการก็ครบกำหนดในตัวเขาและการตัดสินใจก็เกิดขึ้น - ก้าวแรกและสร้างสันติภาพ

เด็กที่เกลียดโรงเรียนมีทางเลือกเดียวคือใช้ทุกโอกาสเพื่อหลบเลี่ยงอย่างถูกกฎหมาย

สำหรับใส่โครงสร้าง

เครื่องหมายขีดล้อมรอบใด ๆ รวมถึงเครื่องหมายที่ลงท้ายด้วยคำถามหรือ เครื่องหมายอัศเจรีย์. นี่เป็นกรณีที่ใส่เส้นประระหว่างประโยค

และลูกแมวเกิดใหม่เหล่านี้ - ฉันไม่อยากคิดเลย! - อาศัยอยู่ในสภาพดังกล่าว

ทั้งหมด นักเรียนที่ดี- ยังไงอีก? - ต้องมีใจรักในอาชีพในอนาคต

ในข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพ

ในกรณีที่มีการวางเส้นประ ข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพจะมีส่วนที่ตรงกันข้ามกัน:

เราเชิญเขาอย่างเป็นทางการให้เยี่ยมชม - เขาไม่ยอมตอบอะไรเลยด้วยซ้ำ

ถามเธอ การบ้านเธอจะแสร้งทำเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น

นอกจากนี้ยังมีการขีดเส้นประไว้ข้างหน้าส่วนนั้น ข้อเสนอที่ไม่มีสหภาพแรงงานความหมายคือการแสดงข้อสรุป ผลลัพธ์ หรือผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนก่อนหน้าของประโยคที่ซับซ้อน:

แม่มา - และความเศร้าโศกทั้งหมดดูเหมือนจะเล็กน้อยและลืมไปอย่างรวดเร็วเช่นเคย

เมื่อทำการพูดโดยตรงและบทสนทนา

มีการวางเส้นประในประโยคที่ซับซ้อน นอกจากนี้ เมื่อทำการพูดโดยตรง จะแยกคำพูดของผู้เขียนออกจากคำพูด:

“ฉันมาแล้ว! - ลูกสาวตะโกนอย่างร่าเริงและถามอย่างลึกลับหลังจากหยุดชั่วคราว: - คุณรู้ไหมว่าวันนี้ฉันเห็นใคร

เมื่อสร้างบทสนทนา ขีดกลางจะถูกวางไว้ข้างหน้าแต่ละข้อความ:

คุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะเก็บความลับ? - ถามพ่อของ Mitya อย่างเคร่งครัด

- ฉันสามารถ. ฉันเก็บมันไว้ ฉันไม่รู้ว่าคุณต้องเก็บมันไว้จากคุณด้วย - เด็กตอบอย่างหลงทาง

นอกจากนี้ยังมีกรณีพิเศษอื่น ๆ เมื่อมีการใส่เส้นประในประโยค แต่โดยพื้นฐานแล้วทั้งหมดเป็นตัวแปรหรือการแก้ไขจากรายการที่ระบุไว้

ตามกฎแล้วเส้นประจะใช้ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพเพื่อระบุลักษณะของการเชื่อมต่อความหมายระหว่างส่วนต่างๆ อย่างไรก็ตาม มีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในลักษณะอื่น

การตั้งค่าเส้นประอยู่ภายใต้กฎไวยากรณ์ภาษารัสเซียต่อไปนี้:

1. เส้นประจะอยู่ในประโยคที่มีภาคแสดงนามประสมระหว่างประธานและภาคแสดง ในประโยคประเภทนี้ ตามกฎแล้วภาคแสดงเป็นแนวคิดทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่อง ตัวอย่างเช่น:

• เสือเป็นสัตว์นักล่า
• วัว - artiodactyl;
• ต้นเบิร์ช
• พี่สาวของฉันเป็นครู
• พี่สาวของฉันเป็นครูของฉัน

หมายเหตุ 1. อย่างไรก็ตาม ถ้าหัวเรื่องและภาคแสดงเป็นอนุภาคลบ “not” จะไม่ใส่เส้นประ:

• ความยากจนไม่ใช่สิ่งชั่วร้าย
• ห่านไม่ใช่นก

หมายเหตุ 2. เส้นประระหว่างหัวเรื่องและภาคแสดงจะไม่ถูกใส่หากใช้ใน ประโยคคำถามและหัวเรื่องจะแสดงด้วยสรรพนาม เช่น

• ใครคือแม่ของคุณ?

2. ถ้าประธานในประโยคแสดงด้วยคำนาม และภาคแสดงเป็นรูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยา (infinitive) หรือทั้งสองแสดงในรูปแบบ infinitive จากนั้นจึงใส่เส้นประระหว่างคำกริยา ตัวอย่างเช่น:

• การรักคุณคือการกระดิกประสาทของคุณ
• ความปรารถนาของทุกคนคือการรักและได้รับความรัก

3. ขีดคั่นหน้าคำ “นี่”, “หมายถึง”, “นี่คือ”, “ที่นี่” ฯลฯ ในประโยคที่ภาคแสดงแสดงโดยคำนามในกรณีนามหรือ infinitive ตามกฎแล้ว คำเหล่านี้ใช้เพื่อแนบเพรดิเคตกับหัวเรื่อง และยังระบุว่าจะมีการเปรียบเทียบหรือคำจำกัดความตามมา เช่น:

• ความปรารถนาคือความต้องการของบุคคลแม้จะมีความทุกข์ยากทั้งหมดเพื่อทำให้ชีวิตของเขาดีขึ้น
• ความโรแมนติกคือการเดินเล่นใต้แสงจันทร์และดวงตาที่ชื่นชม
• ความภักดีเป็นฐานที่มั่นของความสัมพันธ์ที่แท้จริงของมนุษย์ ความไว้วางใจเป็นฐานที่มั่นของครอบครัวที่เข้มแข็ง

4. เส้นประถูกวางไว้ในประโยคที่มีการแจกแจงก่อนคำทั่วไป ตัวอย่างเช่น:

• ความฝันความหวังความงาม - ทุกสิ่งจะถูกกลืนหายไปตามกาลเวลาที่ไม่รู้จักพอ
• ทั้งน้ำตาของเธอ แววตาวิงวอน หรือความโศกเศร้า ไม่มีสิ่งใดทำให้เขากลับมาได้

5. ขีดคั่นหน้าแอปพลิเคชันที่ท้ายประโยคในสองกรณี:

ก) ถ้าเป็นไปได้ที่จะใส่โครงสร้าง "คือ" ก่อนใบสมัครโดยไม่บิดเบือนความหมายของประโยค ตัวอย่างเช่น:

• ฉันไม่ชอบสัตว์ตัวนี้มากเกินไป - แมว
• ในการสนทนาเขาต้องการสิ่งหนึ่ง - ความถูกต้อง
• ฉันเชื่อฟังเพียงคนเดียว - พ่อของฉัน

b) หากมีการใช้คำอธิบายในใบสมัคร และผู้เขียนจำเป็นต้องระบุเพิ่มเติมถึงความเป็นอิสระของโครงสร้างนี้ เช่น:

• ฉันมีกาน้ำชาเหล็กหล่อติดตัวไปด้วย - สิ่งเดียวที่ฉันปลอบใจในการเดินทางรอบคอเคซัส (Lermontov)

6. เส้นประอยู่ระหว่างสองภาคแสดงหรือระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อน if ผู้เขียนจำเป็นต้องแนบหรือต่อต้านอย่างรุนแรงโดยไม่คาดคิดซึ่งสัมพันธ์กัน ตัวอย่างเช่น:

• ฉันเข้าไปในห้อง ไม่คิดว่าจะเจอใครที่นั่น แล้วก็ตัวแข็งทื่อ
• ฉันมีแนวโน้มที่จะ Petka มากกว่า - และนั่นคือทั้งหมด
• ฉันต้องการเดินทางไปทั่วโลก - และไม่ได้เดินทางรอบที่ร้อย (Griboedov)
• ฉันอยากนั่งเย็บผ้า - แล้วเข็มทิ่มนิ้วฉัน ฉันอยากทำโจ๊ก - นมไหลออกมา

หมายเหตุ 1. เพื่อเพิ่มสีสันของความประหลาดใจ ให้ใส่เส้นประหลังจากประสานคำสันธานที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยค ตัวอย่างเช่น:

• ไปเที่ยวพักผ่อน - และไปหาครอบครัว
• ฉันอยากไปที่นั่นเพื่อพบพวกเขา แต่ฉันกลัว (M. Gorky)

หมายเหตุ 2: นอกจากนี้ เพื่อความประหลาดใจมากยิ่งขึ้น เส้นประสามารถแยกส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคได้ เช่น

• และเธอก็กินนักร้องผู้น่าสงสาร - เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย (Krylov)
• และปู่ก็โยนสร้อยลงแม่น้ำ

ตามกฎของภาษารัสเซียไม่จำเป็นต้องใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยคเหล่านี้ แต่เป็นการใส่เพื่อให้สื่อความหมายและสะท้อนสิ่งที่เกิดขึ้นจริงได้ดีขึ้นเท่านั้น

7. เส้นประอยู่ระหว่างส่วนของประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ ถ้า ส่วนที่สองประกอบด้วยผลลัพธ์หรือข้อสรุปจากสิ่งที่กล่าวไว้ในตอนแรก เช่น

• การสรรเสริญเป็นสิ่งที่ดึงดูดใจ - จะไม่ปรารถนาได้อย่างไร (คริลอฟ).
• ดวงจันทร์วาดเส้นทางข้ามทะเล - ค่ำคืนได้ปกคลุมแสง

8. ขีดคั่นระหว่างส่วนของประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพ ถ้า ระหว่างพวกเขามีประเภทของการเชื่อมต่อ "ส่วนรอง - ส่วนหลัก":

• Gruzdev เรียกตัวเองว่าเข้าสู่ร่างกาย
• พวกเขาตัดป่า - ชิปบิน

9. เส้นประถูกวางไว้เพื่อระบุขอบเขตของการแบ่งประโยคง่าย ๆ ออกเป็นสองกลุ่มทางวาจา สิ่งนี้จะทำก็ต่อเมื่อไม่สามารถแยกการสลายตัวนี้ด้วยวิธีอื่นได้ ตัวอย่างเช่น:

• ดังนั้นฉันจึงพูดว่า: พวกเขาต้องการมันไหม?

บ่อยครั้งที่การสลายตัวดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อสมาชิกคนใดคนหนึ่งของประโยคถูกตัดออก ตัวอย่างเช่น:

• Marinka เพื่อการศึกษาที่ดี - ตั๋วไปทะเลและ Egorka - คอมพิวเตอร์เครื่องใหม่
• ฉันจะ - กำปั้นหัวใจของฉัน - จากหน้าอกของฉันและฉันรีบตามเขาไป
• ทุกอย่างเชื่อฟังฉัน แต่ฉันไม่มีอะไรเลย (พุชกิน)

10. นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของเส้นประ พวกเขาแยกแยะ:

ก) ประโยคและคำที่ใช้กลางประโยคและทำหน้าที่อธิบายสิ่งที่พูด แต่ถ้าวงเล็บอาจทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนแทรกกับคำอธิบายลดลง ตัวอย่างเช่น

• ที่นี่ - ไม่มีอะไรทำ - ฉันเข้าไปในรถเข็นของเขาแล้วนั่งลง
• ทันใดนั้น - ปาฏิหาริย์! โอ้อัปยศ! - นักพยากรณ์พูดเรื่องไร้สาระ (Krylov)
• และเพียงครั้งเดียว - และโดยบังเอิญ - ฉันพูดกับเขา

b) แอปพลิเคชันทั่วไปหากใช้หลังคำนามที่กำหนดและจำเป็นต้องเน้นความเป็นอิสระ เช่น

• จ่าอาวุโส - คอซแซคสูงวัยผู้กล้าหาญพร้อมลายทางสำหรับการให้บริการที่ยาวนานเป็นพิเศษ - ได้รับคำสั่งให้ "สร้าง" (โชโลคอฟ)
• หน้าประตูสโมสร - บ้านท่อนซุงกว้าง - คนงานพร้อมป้าย (เฟดิน) กำลังรอแขกอยู่

ค) สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค หากอยู่กลางประโยคและต้องการเน้นเป็นพิเศษ เช่น

• โดยปกติแล้วจากหมู่บ้านขี่ม้า - Elanskaya, Vyoshenskaya, Migulinskaya และ Kazanskaya - พวกเขาพาคอสแซคไปยังกองทหารคอซแซคกองทัพที่ 11-12 และไปยัง Life Guards Atamansky (Sholokhov)
• และอีกครั้ง ภาพเดียวกัน - บ้านคดเคี้ยว ถนนที่เป็นหลุมเป็นบ่อ และแอ่งน้ำสกปรก - ปรากฏต่อสายตาของฉัน

11. เส้นประสามารถใช้เป็นเครื่องหมายวรรคตอนเพิ่มเติมหลังเครื่องหมายจุลภาคในประโยคที่มีคำซ้ำสองคำ และการทำซ้ำนี้จำเป็นเพื่อเชื่อมส่วนหนึ่งของประโยคนี้กับอีกส่วน ตัวอย่างเช่น:

• ฉันรู้ดีแก่ใจว่านั่นคือสามีของฉัน ไม่ใช่คนใหม่ ไม่รู้จัก แต่ คนดี- สามีของฉันซึ่งฉันรู้จักตัวเอง (L. Tolstoy)
• ตอนนี้ในฐานะผู้สืบสวน Ivan Ilyich รู้สึกว่าทุกอย่างอยู่ในมือของเขา (L. Tolstoy) คนที่สำคัญที่สุดและพอใจในตัวเองโดยไม่มีข้อยกเว้น

12. เส้นประถูกวางไว้หลังกลุ่มอนุประโยคก่อนหน้า ส่วนสำคัญประโยคที่ซับซ้อนถึง เน้นการแบ่งออกเป็นสองส่วนความหมาย ตัวอย่างเช่น:

• มันคุ้มหรือไม่ไม่ใช่สำหรับฉันที่จะตัดสินใจ
• ไม่ว่า Stoltz จะทำอะไรเพื่อสิ่งนี้หรือไม่เราไม่รู้ (Dobrolyubov)

13. เส้นประวางอยู่ในโครงสร้างคู่ ซึ่งหมายถึงกรอบเวลา เชิงพื้นที่ หรือเชิงปริมาณ และในกรณีนี้ คำนี้มีความหมายเหมือนกันกับคำบุพบท "จาก ... ถึง" คู่หนึ่ง ตัวอย่างเช่น:

• เที่ยวบินโนโวซีบีสค์ - มอสโก
• 1991 – 2001,
• สิบถึงสิบสองกรัม

14. เส้นประอยู่ระหว่างชื่อที่เหมาะสมสองชื่อ ถ้า พวกเขาเรียกรวมกันว่าการสอนหรือการค้นพบ:

• กฎฟิสิกส์ของบอยล์ - Mariotte