Şartname ile teşhis literatürü. Literatür belirtimi (6. sınıf) konuyla ilgili literatür (6. sınıf) ile ilgili eğitimsel ve metodolojik materyal
Danilina Galina Olegovna, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni
MBOU "Uchkhozskaya ortaokulu" Mordovya Cumhuriyeti'nin Krasnoslobodsky bölgesi
Gereksinimler Okul müfredatı temel Seviye.
Koleksiyon, edebiyat öğretmenlerine yöneliktir.
Açıklayıcı not
Edebiyat - manevi imajı ve ahlaki yönergeleri oluşturan temel akademik disiplin genç nesil. Duygusal, entelektüel ve duygusal alanda lider bir yere sahiptir. estetik gelişim okul çocuğu, dünya görüşünün oluşumunda ve ulusal bilinç, olmadan imkansız ruhsal gelişim bir bütün olarak ulus.
5-11. sınıflar için son testler koleksiyonu, öğretmenin performansı kontrol etmesine yardımcı olacaktır.temel düzeydeki okul programının gereksinimleri, yani:sanat eserlerinin metin bilgisi, okuma becerilerinin oluşum düzeyi, sözlü ve yazılı konuşma kültürünün gelişimi, bilgi edebi terimler ve kavramlar.
Koleksiyon, orta (tam) genel eğitim Programı temelinde inşa edilmiştir, ana okul programı ile sürekliliği korur, çalışma geleneğine dayanır. sanat eseri okuyucunun düşünce ve deneyimlerinin vazgeçilmez bir kaynağı, öğrencinin kişiliğinin duygusal ve entelektüel gelişiminin temeli olarak.
Koleksiyonun görevleri aşağıdakilere uygun olarak geliştirilmiştir: KULLANIM yapısı ve üç görev düzeyini yansıtın: çeşitli yanıtlarla (testler), kısa yanıtla (bir veya iki kelime), ayrıntılı yanıtla (en fazla 2-3 cümle).
5-9. Sınıflarda görevleri tamamlamak için ayrılan süre 40-45 dakika, 10-11. Sınıflarda - 90 dakikaya kadar.
5. sınıf için
Bölüm 1.
Doğru cevabı seç.
1. Folklor...
a) sözlü halk sanatı;
B) küçük işlerçocuklar için: ninniler, bilmeceler, tekerlemeler vb.
c) halk tarafından icat edilen masallar;
d) atalarımızın yarattığı sanat eserleri.
2. Tür eski Rus edebiyatı, tarihsel olayları yıllara göre kaydedin.
Bir yaşam
b) kronik
c) anılar
anılar
3. Ruslar Halk Hikayeleri geleneksel olarak 3 gruba ayrılır. Fazladan bir tane bul.
a) büyülü
b) ev
c) tarihi
d) hayvanlar hakkında
4. Bir Rus halk masalında ne tür bir çatışma bulamazsınız?
a) iyi - kötü;
b) yaşam - ölüm;
c) ev - yol;
d) doğa - medeniyet.
5. Hangi işin nereden alındığını belirleyin bu parça.
"Çok uysal bir yapıya sahipti ya da daha doğrusu korkmuştu, kendine tamamen kayıtsız kaldı, başkalarından ölümcül bir şekilde korkuyordu ..."
a) V.A. Zhukovsky "Uyuyan Prenses"
b) L.N. Tolstoy "Kafkas Tutsağı"
c) I.S. Turgenev "Mumu"
d) D.B. Kedirin "Alyonuşka"
Bölüm 2.
Cevabınızı kısaca yazınız.
1. Tsarskoye Selo Lisesi'nde okuyan bir şair.
2. 19 yaşında evden kaçıp okumak için Arkhangelsk'ten Moskova'ya yürüyen bir şair.
3. Bu parçanın hangi eserden alındığını belirleyin. Yazarı adlandırın.
"Tayga... Tayga... Sonu ve kenarı olmadan, her yöne uzanıyordu, sessiz, kayıtsız."
Bölüm 3
Eski Rus edebiyatı ile sözlü edebiyat arasındaki temel fark nedir? Halk sanatı.
cevaplar 5. sınıf
İş numarası | Cevap anahtarı |
|
Bölüm 1 | ||
Bölüm 2 | AS Puşkin |
|
MV Lomonosov |
||
V. Astafiev "Vasyutkino Gölü" |
Literatürde final sınavı
6. sınıf dersi için
Bölüm 1.
Doğru cevabı seç.
1. Hangi edebiyat türleri destana aittir:
a) roman, öykü, öykü
b) şiir, şiir, kaside
c) trajedi, komedi
2. Terimi tanımla eşleştirin.
1. Mit-
2.Öykü-
3.Öykü-
Küçük destansı eser Bir kişinin hayatındaki bir veya daha fazla olayı anlatmak.
B. İnsanın dünya fikri, tanrıların ve insanların kökeni hakkında bir efsane.
B. Eskiz içeren halk gelenekleri ve efsanelere dayalı anlatım halk hayatı ve adetler.
Bölüm 2.
Cevabınızı kısaca yazınız.
1. Şiirden lakaplar yazın:
Sararma alanı endişelendiğinde
Ve taze orman esintinin sesiyle hışırdıyor,
Ve kıpkırmızı erik bahçede saklanır
Tatlı bir yeşil yaprağın gölgesinde.
2. Hangi çare sanatsal ifade yazar fırtınayı anlatırken kullandı mı?
Onları yazın.
Bir fırtına gökyüzünü sisle kaplar,
Kar kasırgaları kıvrılıyor;
Bir canavar gibi uluyacak
Bir çocuk gibi ağlayacak
O harap bir çatıda
Birdenbire saman hışırdadı,
gecikmiş bir yolcu gibi
Penceremizi çalacak.
Bölüm 3
Soruları yazılı olarak cevaplayın (2-3 cümle):
1. Chronicle nedir ve neden gereklidir? İlk tarihçi kimdi?
2. Ivan Petrovich Belkin kimdir? Bu isimle nerede tanıştınız?
Cevaplar 6. sınıf
Literatürde final sınavı
7. sınıf dersi için.
Bölüm 1.
Doğru cevabı seç.
1. Adı geçen eserlerden hangisi otobiyografiktir?
a) N.V. Gogol "Taras Bulba"
b) A.P. Platonov "Yuşka"
sana. Gorki "Çocukluk"
d) Yu.P. Kazakov "Sessiz Sabah"
2. ne sanatsal teknik N.V. Gogol tarafından "Taras Bulba" hikayesinde Ostap ile Andria'yı karşılaştırmak için mi kullanıldı?
a) abartı
b) metafor
c) kimliğe bürünme
d) antitez
3. V. Mayakovsky'nin "Vladimir Mayakovsky ile yaz aylarında taşrada yaşanan olağanüstü bir macera" şiirinin ana fikri nedir?
a) şair ve güneş arkadaştır
b) şairin ve şiirin atanması
c) şairin zor bir hayattan şikayeti
d) aşk ilanı
Bölüm 2.
Cevabınızı kısaca yazınız.
“O hiç kimseye ait değildi; sahip değildi kendi adı ve hiç kimse bütün uzun soğuk kış boyunca nerede olduğunu ve ne beslendiğini söyleyemedi.
2. Tabloyu doldurun
edebiyat türleri | |||
türler | Roman | şiirler | Komedi |
Masal | Düzyazıda şiir | trajedi |
|
Hikaye | masal | dram |
|
Makale | Ağıt | ||
Şiir | Ah evet |
Bölüm 3
Soruyu yazılı olarak cevaplayın (2-3 cümle):
7. sınıfta okutulan yazarların eserlerinin temel sorunu nedir?
Cevaplar 7. Sınıf
İş numarası | Cevap anahtarı |
|||||||||||||||||||||||||
Bölüm 1 | ||||||||||||||||||||||||||
Bölüm 2 | L. Andreev "Kusaka" |
|||||||||||||||||||||||||
Destan, şiir, drama.
|
Literatürde final sınavı
8. sınıf dersi için
Bölüm 1.
Doğru cevabı seç.
1. Tarihselcilik
a) geçmiş hakkında düşünceler
b) mektuplar, günlükler, notlar
c) kahramanları, olayları geniş bir tarihsel tuvalin arka planına karşı sunmaya yardımcı olan edebiyatta bir ilke
d) sözlü halk sanatı
2. Neye edebi yön N.M.'nin hikayesine ait. Karamzin "Boyar kızı Natalya"?
a) romantizm;
b) duygusallık;
c) gerçekçilik;
c) hem duygusallığın hem de romantizmin özellikleri vardır
3. İdeolojik doruk merkezi "Mtsyri" ...
a) Mtsyri'nin bir leoparla dövüşünün bir bölümü;
b) bir Gürcü ile görüşmek
c) bir akvaryum balığı hakkında bir rüya
c) üç gün dolaşmak
Bölüm 2.
Cevabınızı kısaca yazınız.
1. Söz türlerini yazın:
a) kısa öykü b) epik c) gazel d) drama e) şiir f) öykü g) kısa öykü h) komedi
2. Edebiyat bölümünü ve pasajın türünü belirleyin:
kalbim heyecanlandı
Volkhov'daki su gibi.
Su bir süre duracak
Kalbim asla.
Dağlarda iki kasvetli bulut
Boğucu akşam dolaştı
Ve yanıcı bir kayanın göğsünde
Geceleri yavaşça kayıp gittiler. (M.Lermontov)
Bölüm 3
Soruyu yazılı olarak cevaplayın (2-3 cümle):
Türleri karakterize edin edebi kahramanlar 8. sınıfta okutulan yazarların eserlerinde sunulmuştur.
Cevaplar 8. Sınıf
İş numarası | Cevap anahtarı |
|
Bölüm 1 | ||
Bölüm 2 | c, d |
|
Sözlü halk sanatı, küçük. |
||
lakaplar: kasvetli bulutlar, yanıcı kayalar. Avatarlar: bulutlar gezindi, süründü. Metafor: bir kayanın sandığı. |
Literatürde final sınavı
9. sınıf için.
Bölüm 1.
1. Eserin başlığını ve yazarını belirleyin.
a) Kendi Platonları ne yapabilir?
Ve kıvrak Newtonlar
Rus toprakları doğum yapacak.
b) Öğrenme vebadır, öğrenme sebeptir,
Şimdi her zamankinden daha fazla olan şey,
Çılgın boşanmış insanlar, işler ve görüşler.
2. Rus yazarların eserleri edebiyatta hangi ideolojik ve estetik akıma aittir?
A) " kaptanın kızı» (A.S. Puşkin)
B) " Zavallı Lisa"(N. M. Karamzin).
c) "Yöneticiler ve Yargıçlara" (G. R. Derzhavin).
d) "Mtsyri" (M. Yu. Lermontov).
3. Aşağıdaki satırlarda hangi anlatım araçlarının kullanıldığını belirleyiniz.
Parlayan gözler, Eugene
Korkunç bir gölge gibi duruyor,
Ve ateşte yandıkça,
Durdu.
a) karşılaştırma
b) abartı
c) kimliğe bürünme
d) sıfat
Bölüm 2.
Cevabınızı kısaca yazınız.
1. V. G. Belinsky, "Slav halk şiirinin güzel, hoş kokulu bir çiçeği, dikkate, hafızaya ve saygıya değer" olduğunu hangi eser hakkında söyledi?
2. 18. yüzyılın hangi Rus yazarını II. Catherine "Pugachev'den daha kötü bir asi" olarak nitelendirdi?
Bölüm 3
Soruyu yazılı olarak cevaplayın (2-3 cümle):
9. sınıfta incelenen anavatanla ilgili şiirlerin özelliğine dikkat edin.
Cevaplar 9. Sınıf
İş numarası | Cevap anahtarı |
|
Bölüm 1 | a - M. Lomonosov "İmparatoriçe İmparatoriçe Elisaveta Petrovna'nın tahta çıktığı gün Ode" |
|
b - A. Griboedov "Wit'ten Yazıklar olsun" |
||
a - gerçekçilik |
||
b - duygusallık |
||
c - klasisizm |
||
g - romantizm |
||
bir, g |
||
Bölüm 2 | Igor'un alayı hakkında bir kelime |
|
A. Radishcheva |
Literatürde final sınavı
10. sınıf için
Bölüm 1
A1. N.V. Gogol'un "Hükümet Müfettişi" adlı oyununda kitabe olarak bir atasözü kullanılmıştır, doğru olanı seçin:
A) “elbiseden kimin yürüdüğünü görürler”
B) "İp ne kadar bükülürse bükülsün, sonu öyle olacaktır"
C) "Yüz eğriyse aynada suçlanacak bir şey yok"
D) "Genç yaştan itibaren namusa sahip çıkın"
A2. I.S. Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" romanı?
A) AS Puşkin
B) V. G. Belinsky
B) N.V. Gogol
D) NA Nekrasov
A3. Kimin hakkında " Ölü ruhlar” Denir ki: “insanlığa gözyaşı”?
A) Kaptan Kopeikin hakkında
B) Peluşkin hakkında
B) kutu hakkında
D) Chichikov hakkında
A4. Şu sözlerin sahibi kim: “İşte Katerina'nız. Onunla istediğini yap! Bedeni burada, al onu ama ruhu artık senin değil!”?
A) Katherine
B) Kuligin
B) Tikhon
D) Kabanikhe
A5. gerçekçilik
A) tipik durumlarda tipik karakterlerin tasviri
B) gerçekliğin gerçek bir görüntüsü
C) edebiyatta iyimserlik ve insanın yüksek kaderini gösterme arzusuyla dolu bir yön
G) Sanat tarzı ve Avrupa'da estetik trend sanat XVII-XIX yüzyıllar
Bölüm 2.
1'DE. AS Griboedov şöyle yazdı: "Komedimde aklı başında kişi başına 25 aptal var .." Yazar kimi kastediyordu?
2'DE. M.Yu.Lermontov'un "Mtsyri" şiiri 18. - 19. yüzyıl edebiyatındaki hangi estetik akıma aittir?
B3. Türü adlandırın lirik çalışma, yüce bir tarzda yazılmış ve birini veya ciddi bir olayı yücelten?
4 . "Genç yaştan itibaren namusa sahip çıkın" atasözü hangi eserin kitabesidir?
5'te. Oblomov ve Stolz'un görüntüleri hangi ilkeye göre romana dahil edildi?
Bölüm 3
Açıklama hakkındaki düşüncelerinizi ayrıntılı bir cevap şeklinde ifade edin. Sebep. Nedenler verin.
10. sınıf edebiyat dersinde okuduğum eserler beni alışılmadık bir şekilde şaşırttı. hikayeler, karakterlerin kaderini yeniden içiyor. Ve en önemlisi, Rus eserlerinin kahramanları edebiyat XIX yüzyıl kişilikleri güçlü, sıra dışı ama çoğu zaman toplumla çelişen kişilerdir.
Yanıtlar. Sınıf 10
Chatsky |
|||
romantizm |
|||
Ah evet |
|||
A. Puşkin "Kaptanın kızı" |
|||
antitez |
Literatürde final sınavı
11. sınıf için
Bölüm 1. Metni okuyun. Görevleri tamamlayın.
Alman ön kenarı iki sığınak arasında kaydı. Hafif makineli tüfekçiler sığınaktan atladılar ve binbaşının geldiğini görebilmeleri için kasıtlı olarak yavaşladım. Ama bir çığlık attılar, ellerini salladılar, oraya gidemezsin diyorlar ama anlamadım, gaza attım ve seksenlerin hepsine gittim. Akılları başlarına gelene ve arabaya makineli tüfeklerle vurmaya başlayana kadar ve ben zaten huniler arasında hiç kimsenin olmadığı bir yerde bir tavşandan daha kötü bir şekilde dolanıyordum.
Burada Almanlar beni arkadan dövüyorlardı, ama burada makineli tüfeklerden bana doğru karalayarak kendi ana hatlarını çizdiler. Dört yerden ön cam delindi, radyatör mermilerle delindi... Ama şimdi gölün yukarısında bir orman vardı, bizimkiler arabaya koşuyordu ve ben bu ormana atladım, kapıyı açtım, düştüm. yeri öptüm ve nefes alamadım...
Tuniğinde henüz gözlerimde görmediğim koruyucu apoletler olan genç bir çocuk dişlerini göstererek bana koşan ilk kişi oldu: "Aha, kahretsin Fritz, kayboldu mu?" Alman üniformamı yırttım, şapkamı ayaklarımın altına attım ve ona şöyle dedim: “Sen benim sevgili dudak tokatımsın! Canım oğlum!
Doğuştan bir Voronezh olduğumda senin için nasıl bir Fritzim? Esaret altındaydım, anlıyor musun? Ve şimdi arabada oturan bu domuzu çöz, evrak çantasını al ve beni komutanına götür. Tabancayı onlara teslim ettim ve elden ele gittim ve akşama kendimi bölüm komutanı albayın yanında buldum. Bu zamana kadar beni beslediler, hamama götürdüler ve beni sorguya çektiler ve üniformalar verdiler, bu yüzden beklendiği gibi beden ve ruh olarak temiz ve temiz bir şekilde albaya sığınakta göründüm. tam form. Albay masadan kalktı ve bana doğru yürüdü. Tüm subayları kucakladı ve şöyle dedi: “Almanlardan getirdiğin pahalı hediye için teşekkür ederim asker. Bölümünüz ve portföyü bizim için yirmi "dilden" daha değerlidir. Size bir hükümet ödülü için takdim etme emrini vereceğim. Ve onun bu sözlerinden, şefkatten çok endişeleniyorum, dudaklarım titriyor, itaat etmeyin, sadece kendimden dışarı çıkabildim: "Lütfen Yoldaş Albay, beni tüfek birliğine alın."
Ama albay güldü ve omzuma vurdu: "Zorlukla ayaklarının üzerinde durabiliyorsan, ne tür bir savaşçısın? Bugün seni hastaneye göndereceğim. Seni orada tedavi edecekler, seni besleyecekler, ondan sonra bir aylığına ailenin yanına tatile gideceksin ve bize döndüğünde seni nereye koyacağımıza bakacağız.
Ve albay ve sığınakta bulunan tüm memurlar, içtenlikle elimden veda etti ve ben tamamen tedirgin ayrıldım çünkü iki yıl içinde insan muamelesi alışkanlığımı kaybetmiştim.
MA Sholokhov, "İnsanın Kaderi"
A1. 19. yüzyılın ikinci yarısında gelişen ve gelenekleri The Fate of a Man'e yansıyan edebiyat akımını adlandırın.
A2. M.A.'nın adlı eserinin ait olduğu türü belirtin. Sholokhov
A3. "İnsanın Kaderi", "katlanmış epik bir tuval" olarak adlandırılır. Sholokhov'un "büyük" bir destan olan ve aynı zamanda Tarihte bir kişinin kaderini yansıtan dört ciltlik epik romanının adı
A4. Kahramanın tümen komutanıyla görüşme bölümünün, Andrei'yi "gerçek bir Rus askeri" olarak nitelendiren Lagerführer Muller'deki sahneyle ortak bir yanı var. adı ne keskin muhalefet Bir sanat eserinde çeşitli durumlar, olgular?
A5. Dahili görüntüleme yönteminin adı nedir, duygusal deneyimler işteki kahramanlar (“yere düştü ve onu öp ve nefes alacak hiçbir şeyim yok”, “dudaklar titriyor, itaat etme” vb.)?
Bölüm 2. Metni okuyun. Görevleri tamamlayın.
AKŞAM
Berrak bir nehrin üzerinde geliyordu,
Solmuş çayırda çaldı,
Sessiz koruyu süpürdü,
Diğer tarafta yanıyordu.
Uzak, alacakaranlıkta, yaylar
Nehir batıya doğru akar.
Altın jantlarla yanan,
Bulutlar duman gibi dağıldı.
Yamaçta hava ya nemlidir ya da sıcaktır,
Gündüzün iç çekişleri gecenin nefesinde,
Ama şimşek zaten parlak bir şekilde parlıyor
Mavi ve yeşil ateş.
A.A. Fet
1'DE. "Uzaklarda, alacakaranlıkta, yaylarla
Nehir batıya doğru akıyor ... "
Bir edebi eserde doğanın sanatsal tasvirinin adı nedir?
2'DE. Şair, "Bulutlar duman gibi dağıldı" mısrasında hangi tekniği kullanıyor?
3'TE. Yazar, “gecenin nefesi”ndeki “gündüz iç çekişleri”nden bahsederken, bir olgunun özelliklerinin benzerliğine göre diğerine aktarılmasına dayanan nasıl bir mecaz kullanmıştır?
S 4. Bir şiirde belirli bir ölçülü, ritmik, tonlama-sözdizimsel yapıya sahip olan ve kafiye ile birleştirilen mısraların birleşimine ne ad verilir?
5'te. A.A.'nın yazdığı şiirin boyutu nedir? Beyaz peynir "Akşam" mı?
Bölüm 3
Şu soruya bir cevap yazın: "Sizce nesirlerin Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili özellikleri nelerdir?" (Ana sorunları, kahraman türlerini vb. listeleyin.)
Yanıtlar. Derece 11
gerçekçilik | manzara |
||
hikaye | karşılaştırmak |
||
sessiz don | metafor |
||
zıtlık | kafiye |
||
psikoloji | feilün |
Referanslar.
- Literatürde KİM KULLANIMI 2010-2013 Moskova "Aydınlanma".
- Dergi "Okulda Rus dili". Moskova. 2011-2012
- Dergi “Rus Dili ve Edebiyatı. Her şey öğretmen için! . Novosibirsk. 2013
- Zolotareva I.V., Egorova N.V. Edebiyatta evrensel ders gelişmeleri. 8. sınıf. M.: VAKO, 2006
- Kuzanova O.A. "Edebiyat. Devlet final sertifikası 9. Sınıf "M.," Sınav ", 2011.
11. sınıfta edebiyatta kontrole başlama
BENseçenek.
19. yüzyılın ikinci yarısının edebiyatına hangi edebi akım hakim oldu?
a) romantizm
b) klasisizm
c) duygusallık
d) gerçekçilik
2. Rus yazarlardan hangisine "Zamoskvorechye'nin Kolomb'u" deniyordu?
a) IS Turgeneva
b) AN Ostrovsky
c) Lev Tolstoy
d) FM Dostoyevski
3. Ostrovsky'nin "Fırtına" adlı oyununun kahramanı Kabanikha'nın adı:
a) Anna Petrovna
b) Marfa Ignatievna
c) Katerina Lvovna
d) Anastasia Semyonovna
4. A.A. Fet'in seçilen ifadelerde hangi sanatsal tekniği kullandığını belirtin?
Yine kuşlar uçar uzaktan
Buzları kıran kıyılara
güneş sıcak yüksekte yürür
VEvadinin kokulu zambağı beklemek.
a) kimliğe bürünme
b) inversiyon
c) sıfat
d) alegori
5. Doğumda Tanrı'ya hangi işin kahramanı vaat edildi, "birçok kez öldü ve ölmedi"?
a) L.N. Tolstoy, "Savaş ve Barış", Prens Andrei
b) A.N. Ostrovsky, "Fırtına", Katerina Kabanova
c) IS Turgenev, “Babalar ve Oğullar”, Bazarov
d) N.S. Leskov, "Büyülü Gezgin", Ivan Severyanovich Flyagin
6. 19. yüzyılın ikinci yarısına ait Rus edebiyatının hangi eserinde nihilist kahraman ortaya çıkıyor?
a) A. N. Ostrovsky, "Orman"
b) IS Turgenev, "Babalar ve Oğullar"
c) FM Dostoyevski, "Suç ve Ceza"
d) I. A. Goncharov, "Oblomov"
7. I. S. Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" romanındaki ana çatışma nedir?
a) liberal-muhafazakar ve demokratik fikirlerin çatışması (Pavel Petrovich - Bazarov)
b) aristokrat Odintsova ile pleb Bazarov arasındaki çatışma ( aşk çatışması)
c) kıdemli ve arasındaki çatışma genç nesiller(Bazarov'un ebeveynleri - Bazarov)
G) iç çatışma kahramanı Bazarov'un ruhunda (hedefler ve yetenekler arasındaki tutarsızlık)
a) AN Ostrovsky
b) FM Dostoyevski
c) ME Saltykov-Shchedrin
d) L. N. Tolstoy
9. "Savaş ve Barış" romanının kahramanlarından hangisi M. Kutuzov'a bir plan önerdi? gerilla savaşı?
a) F. Dolokhov
b) V.Denisov
c) A. Bolkonsky
d) B. Drubetskoy
10. "Savaş ve Barış" ifadesinin sahibi hangi kahraman "Satranç konur. Maç yarın başlıyor"?
a) Prens Andrew
b) İmparator I. İskender
c) Napolyon
d) M.I. Kutuzov
11. "Suç ve Ceza" romanının hangi kahramanı D. Razumikhin şu sözlerle karakterize edilir: "Kasvetli, kasvetli, kibirli ve gururlu ..."?
a) Porfiry Petrovich
b) Zosimova
c) Raskolnikov
Ve, alçalan fırtınaların önsezisi gibi,
Bazen sert ve berrak bir rüzgar,
Hasar, bitkinlik - ve her şeyde
Solan o nazik gülümseme,
Rasyonel bir varlıkta ne diyoruz
Acı çekmenin ilahi utangaçlığı.
a) AK Tolstoy
b) AA Fet
c) N. A. Nekrasov
d) FI Tyutchev
13. D.I. Startsev'in (A.P. Chekhov, "Ionych") karakterindeki değişikliklerin nedenlerini belirtin.
a) nişanlısının etkisi
b) D.I. Startsev'in ebeveynlerinin etkisi
c) çevresel etki
d) tıp mesleği
14. L.N. Tolstoy'un "Savaş ve Barış" adlı epik romanının hangi edebi yöne atfedilmesi gerektiğini belirtin.
a) romantizm
b) duygusallık
c) klasisizm
d) gerçekçilik
15. Hangi melodi (hangisinden müzikten bir parça) I.A.'nın romanında bir aşk duygusunun doğuşuna eşlik ediyor. Goncharov "Oblomov"?
a) “Casta Diva”, V. Bellini'nin operası “Norma”
b) "Yansımalar", J. Massenet'nin operası "Thais"
c) E. Grieg'in müziğinden G. Ibsen'in "Peer Gynt" dramasına "Morning"
d) "Montagues and Capulet", S. S. Prokofiev'in "Romeo ve Juliet" balesi
16. A. N. Ostrovsky'nin hangi eserinin kahramanı Neschastlivtsev'dir?
a) Kurtlar ve koyunlar
b) "Kızağınıza binmeyin"
c) Fırtına
17. "Suç ve Ceza" romanının kahramanlarından hangisi rüyalardan rahatsızdır?
a) Lebezyatnikov b) Sonya c) Lujin d) Svidrigailov
IIIseçenek.
19. yüzyılın ikinci yarısının yazarlarını, eserlerinin başlığında (okul dersinde incelenen eserler anlamına gelir) bir zıtlık olan belirtin.
a) A.N. Ostrovsky, I.S. Turgenev, M.E. Saltykov-Shchedrin
b) IS Turgenev, F.M. Dostoevsky, L.N. Tolstoy
c) I.A. Goncharov, F.M. Dostoevsky, A.P. Chekhov
d) L.N. Tolstoy, N.S. Leskov, I.S. Turgenev
a) A.N. Ostrovsky "Deli Para"
c) L.N. Tolstoy "Yaşayan Ceset"
d) N.S. Leskov “Lady Macbeth Mtsensk bölgesi»
Aşağıdaki parçanın hangi eserden alındığını belirleyiniz.
Kalp mezarda ne kadar tutkulu, günahkar, asi olursa olsun, üzerinde büyüyen çiçekler masum gözleriyle bize sakince bakarlar: bize sadece sonsuz sakinliği değil, "kayıtsız" doğanın o büyük sakinliğini anlatırlar; ayrıca sonsuz barışma ve sonsuz yaşamdan söz ederler...
a) L.N. Tolstoy "Sevastopol hikayeleri"
b) FM Dostoyevski "Suç ve Ceza"
c) I. A. Goncharov "Oblomov"
d) IS Turgenev "Babalar ve Oğullar"
Nazik şair kutsanmış,
Kimde az safra, çok duygu var:
O çok içten merhaba
Sakin sanat dostları...
Ama kaderin merhameti yok
Asil dehası olan kişiye
Kalabalığın suçlayıcısı oldu
Tutkuları ve hayalleri.
a) alegori
b) antitez
c) metafor
d) abartı
Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanında bir kişiliği değerlendirmek için ana kriterler nelerdir?
a) gurur ve gurur
b) asalet ve nezaket
c) doğallık ve ahlak
d) cömertlik ve cesaret
Rus yazarlardan hangisi ağır çalışma cezasına çarptırıldı?
a) M.E. Saltykov-Shchedrin
b) FM Dostoyevski
c) AI Herzen
d) N. A. Nekrasov
7. Wild (A.N. Ostrovsky, "Fırtına") imgesinde hangi edebi tür tasvir ediliyor?
a) "küçük adam" tipi
b) "fazladan kişi" türü
c) tiran
a) I. A. Goncharov
b) N. A. Nekrasov
c) M.E. Saltykov-Shchedrin
d) AP Çehov
Geceleri karanlık bir sokakta mı sürüyorum?
Bulutlu bir günde fırtınaları dinleyeceğim, -
Arkadaş savunmasız, hasta ve evsiz,
Aniden gölgen parlayacak!
a) FI Tyutchev
b) AA Fet
c) N. A. Nekrasov
d) IS Turgenev
Yazarın epik roman "Savaş ve Barış" ta hangi pozisyonu aldığını belirtin.
a) devam eden etkinliklerde bir katılımcı
b) anlatılan olayları derinden deneyimleyen ve yorumlayan kişi
c) duygusuz bir gözlemci
d) okuyucuya kendisinden bahsetmek için hikayeyi yarıda kesen bir anlatıcı
Nikolai Rostov'un görev yaptığı alayın adını belirtin (L.N. Tolstoy, "Savaş ve Barış").
a) Preobrajenski
b) Pavlogradsky
c) İzmailovski
d) Semenovski
19. yüzyılın ikinci yarısında nasıl bir edebiyat egemen oldu?
a) şarkı sözleri
d) lir destanı
13. A.P. Chekhov'un çalışmalarını belirtin. lirik komedi.
a) "Bir davadaki adam"
b) "Martı"
c) "Ayı"
d) "Köpeği olan kadın"
14. Rus yazarlardan hangisinin "Sadelik, iyilik ve hakikatin olmadığı yerde büyüklük yoktur" ifadesine sahip olduğunu belirtin.
a) M. E. Saltykov - Shchedrin
b) L. N. Tolstoy
c) F. M. Dostoyevski
d) AP Çehov
15. I. A. Goncharov'un "Oblomov" adlı romanının ana eyleminin nerede gerçekleştiğini belirtin.
a)Petersburg
b) Moskova
c) şehir NN
d) I. I. Oblomov'un Tula mülkü
16. Aşağıdaki satırlar kime ithaf edilmiştir?
O küfür musallat olmuştur:
Onay seslerini yakalıyor
Tatlı övgü mırıltısında değil
Ve vahşi öfke çığlıklarında ...
a) N. G. Chernyshevsky
b) V. G. Belinsky
c) N. G. Gogol
d) AS Puşkin
11. sınıfta literatürdeki ödevlerin cevapları (başlangıç kontrolü)
Seçenek 1.
Yanıtlar.
1d, 2b, 3b, 4c, 5d, 6b, 7a, 8c, 9b, 10b, 11b, 12c, 13c, 14d, 15a, 16d, 17d.
seçenek 2.
Yanıtlar.
1b, 2b, 3d, 4b, 5c, 6b, 7c, 8c, 9c, 10b, 11b, 12c, 13b, 14b, 15a, 16c,
Literatür üzerine giriş kontrol çalışması. Derece 11.
1. Katerina, 19. yüzyılın hangi eserinin kahramanıydı?
A) "Savaş ve Barış" B) "Maskeli Balo" C) "Fırtına" D) "Oblomov"
2. Arbenin ile karısı arasındaki tartışmanın konusu hangi konu oldu? (M. Lermontov'un Maskeli Balosu)
A) yüzük B) saat C) bilezik D) broş
3. Hangi eser I. Goncharov'a ait değil:
A) " sıradan hikaye" B) " Bronz Süvari» C) Oblomov D) Mola
4. Adı neydi? en iyi arkadaşİlya İlyiç Oblomov
A) Andrey Stolz B) Vladimir Lensky C) Zakhar D) Bay Volkov
5. Goncharov, bir ev eşyasını önemli bir karakterizasyon aracı olarak kullanır. "Oblomov" romanında böyle bir ayrıntı:
A) baston B) piyano C) kitap D) sabahlık
6. Bazarov, Maryino'da ne yaptı? (I.S. Turgenev'in "Babalar ve Oğullar" romanı)
A) felsefi makaleler yazdı B) ortalığı karıştırdı
B) başladı Aşk romanları D) doğa bilimleri deneyleri yaptı
7. Kabanikha ne tür edebi karakterlere aitti?
A) kahraman-yankılayıcı B) "zorba" B). " ekstra kişi" İÇİNDE) " küçük adam»
8. Hangi iş N.V.'ye aittir? Gogol:
A) "Sıradan hikaye" B) "Burun" C) "Çeyiz" D) "Uçurum"
9. Dolaşma güdüsünün olay örgüsünü düzenlemede önemli rol oynadığı çalışmaları adlandırın:
A) "Fırtına", "Büyülü Gezgin"
B) "Büyülü Gezgin", "Rusya'da İyi Yaşayanlar"
C) “Rus'ta kim iyi yaşamalı”, “Davadaki Adam”
D) "Fırtına", "Bir durumda adam"
10. Dolokhov (L.N. Tolstoy "Savaş ve Barış") üç ayda bir şaka yaptığı için nasıl cezalandırıldı?
A) St. Petersburg'dan atıldı B) rüşvet verdiği için cezalandırılmadı C) rütbesi düşürüldü
11. "Savaş ve Barış"ın hangi kahramanı "Savaş bir oyundur ve insanlar sadece doğru yerleştirilip hareket ettirilmesi gereken piyonlardır" sözüne sahiptir.
A) Prens Andrei B) Napolyon C) İmparator Alexander 1 D) M.I. Kutuzov
12. Agafya Pshenitsyna bir kahramandır:
A) I.S. Turgenev'in romanı "Babalar ve Oğullar" B) C) I.A.'nın romanı Goncharov "Oblomov"
B) F.M.'nin romanı Dostoyevski "Suç ve Ceza" D) L.N.'nin romanı Tolstoy "Savaş ve Barış"
A) A.N. Ostrovsky B) M.E. Saltykov-Shchedrin C) F.M. Dostoyevski D) L.N. Tolstoy
14. F.M.'nin romanının kahramanlarından hangisi Dostoyevski "Ben titreyen bir yaratık mıyım yoksa buna hakkım var mı" sorusunu sordu?
A) Sonya Marmeladova B) R. Raskolnikov C) Pyotr Lujin D) Lebezyatnikov
15. Aşağıdaki çalışmalardan hangisinde eylem Volga panoramasının arka planında gerçekleşir?
A) " Kiraz Bahçesi" B) " Ölü ruhlar» C) "Fırtına" D) "Bektaşi Üzümü"
16. Rus yazarlardan hangisinin "dünyayı güzellik kurtaracak" sözlerine sahip olduğunu belirtin.
A) F.M. Dostoyevski B) I.A. Bunin C) L.N. Tolstoy D) A.P. Çehov
17. Doğumda Tanrı'ya hangi işin kahramanı vaat edildi, "birçok kez öldü ve ölmedi"?
A) L.N. Tolstoy, "Savaş ve Barış", Prens Andrei B) I.S. Turgenev, "Babalar ve Oğullar", Bazarov
B) A.N. Ostrovsky, "Fırtına", Katerina Kabanova D) N.S. Leskov, "Büyülü Gezgin".
18. Rus edebiyatının hangi eserinde nihilist bir kahraman ortaya çıkıyor?
A) A.N. Ostrovsky "Fırtına" B) F.M. Dostoyevski "Suç ve Ceza"
B) I. A. Goncharov "Oblomov" D) I. S. Turgenev "Babalar ve Oğullar"
19. Romanda Oblomov'a kim karşı çıkıyor? (I. Goncharov "Oblomov")
A) Bazarov B) Stolz C) Kirsanov D) Pşenitsyna
20. Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" romanında Austerlitz gökyüzünün ve Otradnoye yolundaki ünlü meşe ağacının imge-sembolleri, görüntüden ayrılamaz:
A) Pierre Bezukhov B) Andrei Bolkonsky C) Platon Karataev D) Kutuzov
21. "Suç ve Ceza" romanının kahramanı cinayetini şu uğruna işler:
A) Teorisini doğrulamak B) Ona yakın insanlar C) Marmeladov ailesi D) para
22. "Doğa bir tapınak değildir ve insan onun içinde bir işçidir." Bu sözler kime ait?
A) A. Bolkonsky ("Savaş ve Barış") B) E. Bazarov ("Babalar ve Oğullar")
B) R. Roskolnikov "Suç ve Ceza")
23. L.N. Tolstoy'un aile mülkü ...
A) Shakhmatovo B) Konstantinovo
B) Yasnaya Polyana D) Mihaylovskoye
24. Adı nedir? en yüksek nokta hikaye geliştirmede edebi eser?
A) abartma B) açıklama B) grotesk D) doruk
25. Bir edebi yönü diğerine değiştirmek için doğru sırayı seçin.
A) duygusallık, romantizm, klasisizm, gerçekçilik, modernizm
B) modernizm, romantizm, gerçekçilik, duygusallık, klasisizm
C) klasisizm, duygusallık, romantizm, gerçekçilik, modernizm
Yanıtlar:
Şartname
kontrol ölçüm malzemeleri
teşhis çalışması için
edebiyatta (8. sınıfBENçeyrek)
Kontrol ölçüm malzemelerinin amacı (bundan sonra CMM olarak anılacaktır)
Teşhis çalışması durumunu analiz etmek için eğitimin kalitesine ilişkin bölgesel bir çalışmanın parçası olarak yürütülür. edebiyat eğitimi temel genel eğitim için federal devlet eğitim standardına göre eğitime kademeli geçiş dahil olmak üzere temel okulda.
KIM'in literatürde teşhis çalışması yürütmesinin amacı, 8. sınıf öğrencilerinin edebiyattaki genel eğitim düzeyini değerlendirmektir.
Araştırma sonuçları kullanılabilir. eğitim kurumları Orel Bölgesi Eğitim Bakanlığı, eğitimi yöneten yerel yönetimler tarafından edebiyat öğretimini geliştirmek, belediye ve bölgesel eğitim sistemlerinin mevcut durumunu analiz etmek ve bunların gelişimi için programlar formüle etmek.
2. Teşhis çalışmasının içeriğini ve parametrelerini tanımlayan belgeler
Teşhis çalışmasının içeriği, örnek bir temel olan Temel Genel Eğitim için Federal Devlet Eğitim Standardı (29 Aralık 2010 tarih ve 1897 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Emri) temelinde belirlenir. eğitici program temel genel eğitim (genel eğitim için federal eğitim ve metodoloji derneğinin kararı ile onaylanmıştır (8 Nisan 2015 tarih ve 1/15 sayılı tutanaklar).
KIM'in yapısı
iş oluşur 17 görevden tüm öğrencilerin tamamlaması zorunludur. görevlerin atanması farklı şekiller- öğrencilerin temel eğitim seviyesindeki başarılarının doğrulanmasını sağlamak ve materyale ilişkin ileri ve yüksek düzeyde ustalık başarısının doğrulanmasını sağlamak.
Öğrencilere zaman kazandırmak için detaylı cevap kaydetmeyi gerektirmeyen görevlere öncelik verilmiştir. Bu, çalışmaya önemli sayıda görevi (17) dahil etmeyi ve böylece okul çocuklarının öğrenme düzeyini değerlendirmenin eksiksizliğini ve nesnelliğini artırmayı mümkün kıldı.
Görevler, konunun içeriğine gömülü bir bilgi ve beceri sistemi temelinde inşa edilir ve literatürde (konu ve meta-konu) planlanan sonuçlara yansıtılır.
artan görevleri çözmek için ve yüksek seviye zorluk, edinilen becerileri alışılmadık veya alışılmadık (yeni) bir durumda kullanmanız gerekir; edebi bir metni yorumlamak ve onun için görevleri tamamlamak; kendi konuşmanı yarat.
Çalışma zamanı
Çalışmayı tamamlamak için 45 dakikanız var.
5. Ek materyaller ve ekipman
Gerekli değil.
6. Teşhis çalışması yürütme koşulları
Literatür üzerinde teşhis çalışması, öğretici belgelere uygun olarak bir günde gerçekleştirilir.
Teşhis çalışması, öğrencilerin çalışma yerinde gerçekleştirilir. Öğrenciler çalışmaları yaparken yönergeleri takip etmelidir.
Literatürde teşhis çalışmalarının yürütülmesi, bu konuda uzman olmayanların katılımıyla gerçekleştirilmekte ve objektif sonuçlar elde etmek için koşullar sağlanmaktadır.
Sınıflarda teşhis çalışması yapılırken literatürle ilgili bilgi ve referans bilgileri içeren stantlar, posterler ve diğer materyaller bulunmamalıdır.
7. Bireysel görevleri ve işi bir bütün olarak değerlendirme sistemi
Görevin tamamlanması, türüne ve zorluğuna bağlı olarak farklı sayıda puanla değerlendirilir. Cevap seçenekleriyle her görevin doğru performansı 1 puan olarak tahmin edilmektedir. Kısa cevaplı görevler için (No. 13-16), cevabın eksiksizliğine ve doğruluğuna bağlı olarak 0'dan 2'ye kadar puan verilir. Ayrıntılı bir cevapla (No. 17) bir görevi tamamlamak için, cevabın eksiksizliğine ve doğruluğuna bağlı olarak, üç kritere göre 0'dan 3'e kadar puan verilir. Teşhis çalışmasının tamamını tamamlamak için maksimum birincil puan 29'dur.
Bölüm 1 görevleri - 1 doğru cevap için puan (maksimum 12 puan)
Bölüm 2 ödevleri - 2 doğru cevap için puan (maksimum 8 puan)
Parça ataması 3 – 9 puan
| kriterler 3. bölüm değerlendirmesi | Puanlar |
| 1. Soruya verilen cevabın derinliği ve yargıların inandırıcılığı | |
| a) sorulan soruya doğrudan tutarlı bir cevap verilir, kişinin kendi bakış açısı formüle edilir, tezler ikna edici bir şekilde doğrulanır, olgusal hatalar ve yanlışlıklar yoktur | |
| b) sorulan soruya doğrudan tutarlı bir cevap verilir; kendi bakış açısı formüle edilir, ancak tüm tezler ikna edici değildir ve / veya 1-2 olgusal hata yapılır | |
| c) soru yüzeysel veya tek taraflı olarak ifşa edilmiş, kişinin kendi bakış açısı açıkça formüle edilmemiş; ve/veya tezlerinin kanıtlanmamış olması; ve/veya 3-4 maddi hata yapıldı | |
| d) sorunun cevabı yoktur ve/veya 4'ten fazla maddi hata yapılmıştır | |
| 2. Metinlerden argümanları alıntılamanın geçerliliği | |
| a) 3 bağımsız değişken doğru ve eksiksiz olarak verilmiştir | |
| b) 2 bağımsız değişken doğru ve eksiksiz olarak verilmiştir | |
| c) 1 bağımsız değişken doğru ve tam olarak verilmiştir | |
| d) yanlış argümanlar veya argüman yok | |
| 3. Konuşma kurallarına uymak | |
| a) Konuşma hatası yoktur veya 1 konuşma hatası yapılmıştır. | |
| b) 2-3 konuşma hatası yapıldı | |
| c) 4 konuşma hatası yapıldı | |
| d) yapılan hata sayısı, ifadenin anlamının anlaşılmasını önemli ölçüde zorlaştırıyor (5 veya daha fazla konuşma hatası yapıldı) | |
| En yüksek puan |
Birincil puanın beş puanlık bir ölçeğe çevrilmesi:
8. CMM görevlerinin zorluk seviyelerine göre dağılımı
KIM görevlerinin zorluk seviyelerine göre dağılımı sunulmuştur
masada:
| Görev zorluk seviyesi | görev sayısı | En yüksek puan |
||||||||||||||||||||||||
| yükseltilmiş | ||||||||||||||||||||||||||
| 9. Teşhis çalışması görevlerinin içeriğe göre dağılımı Görevlerin ana içerik bloklarına göre dağılımı Eğitim Kursu tabloda sunulan:
Çalışmada test edilen beceriler tabloda sunulmaktadır: |
||||||||||||||||||||||||||
| ben seçeneği | 2. seçenek |
|||
| Test Edilen Beceriler | Test Edilen Beceriler |
|||
| Sanat türleri hakkında bilgi |
||||
| Edebi metinler hakkında bilgi |
||||
| Edebi metinler hakkında bilgi | Edebiyat teorisi bilgisi |
|||
| Edebiyat teorisi bilgisi | Sanat türleri hakkında bilgi |
|||
| Edebi metinler hakkında bilgi | Edebi metinler hakkında bilgi |
|||
| Sanat türleri hakkında bilgi | Yazarların biyografileri hakkında bilgi |
|||
| Bir sanat eserinde mecazi ve ifade edici araçlar bulun |
||||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi |
||||
| Yazarların biyografileri hakkında bilgi | Yazarların biyografileri hakkında bilgi |
|||
| Edebiyat teorisi bilgisi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi |
|||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi |
|||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi |
|||
| Temayı tanımla sanatsal metin |
||||
| Edebî bir metnin ana fikrini belirleme |
||||
| Edebi bir metinden bir pasajı yorumlama |
||||
| Figüratif ve etkileyici bulun sanatsal araçlar |
||||
| Kendi yanıtınızı oluşturun sorunlu konu |
||||
Kontrol edilen içerik öğelerinin listesi tabloda sunulmaktadır:
| Kontrol Edilen İçerik Öğeleri (CMM'nin geliştirildiği CMD'yi belirtin) |
|
| folklor türleri |
|
| Eski Rus edebiyatından |
|
| 18. yüzyıl edebiyatından |
|
| 19. yüzyılın ilk yarısının literatüründen |
|
| edebiyat teorisi |
KIM, UMK için V.Ya.'nın editörlüğünde geliştirildi. Korovina
Teşhis çalışması için kontrol ölçüm malzemeleri varyantının genelleştirilmiş planı
| ben seçeneği | 2. seçenek | ||||
| görev tanımı | Test Edilen Beceriler | Görev zorluk seviyesi | Görevi tamamlamak için tahmini süre (dk.) | Maks. görev puanı |
|
| Sanat türleri hakkında bilgi | Sanat türleri hakkında bilgi | ||||
| Edebi metinler hakkında bilgi | Edebi metinler hakkında bilgi | ||||
| Edebi metinler hakkında bilgi | Edebiyat teorisi bilgisi | ||||
| Edebiyat teorisi bilgisi | Sanat türleri hakkında bilgi | ||||
| Edebi metinler hakkında bilgi | Edebi metinler hakkında bilgi | ||||
| Sanat türleri hakkında bilgi | Yazarların biyografileri hakkında bilgi | ||||
| Bir sanat eserinde mecazi ve ifade edici araçlar bulun | Bir sanat eserinde mecazi ve ifade edici araçlar bulun | ||||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | ||||
| Yazarların biyografileri hakkında bilgi | Yazarların biyografileri hakkında bilgi | ||||
| Edebiyat teorisi bilgisi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | ||||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | ||||
| Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | Bir sanat eserinin metni hakkında bilgi | ||||
| Edebî metnin temasını belirleme | Edebî metnin temasını belirleme | yükseltilmiş | |||
| Edebî bir metnin ana fikrini belirleme | Edebî bir metnin ana fikrini belirleme | yükseltilmiş | |||
| Edebi bir metinden bir pasajı yorumlama | Edebi bir metinden bir pasajı yorumlama | yükseltilmiş | |||
| Figüratif ve etkileyici sanatsal araçlar bulun | Figüratif ve etkileyici sanatsal araçlar bulun | yükseltilmiş | |||
| Sorunlu bir soruya kendi ifade-cevabınızı oluşturun | Sorunlu bir soruya kendi ifade-cevabınızı oluşturun |
Çalışma aşağıdaki konuları kapsamaktadır:
| Folklor. Halkın yaşamının türkülere, şarkılara, efsanelere yansıması. özellikler Sanat formu folklor çalışmaları |
| Eski Rus edebiyatı hakkında fikirlerin gelişimi. hagiografik edebiyat bir tür gibi. Alexander Nevsky'nin Hayatı. İşin içeriği ve biçiminin özellikleri. |
| 18. yüzyılın hiciv eseri olarak "Şemyakin Mahkemesi". |
| Klasisizm kavramı. DI. Fonvizin "Çalışma". hiciv odak komedi. Gerçek bir vatandaşın eğitim sorunları. |
| I.A. Krylov. Bir fabulist hakkında bir kelime. Masallar "Kralı soran kurbağalar", "Konvoy". tarihsel geçmişleri. |
| KF Ryleev. Bir şair hakkında bir söz. Düşünce kavramı. Duma K.F. Ryleev "Yermak'ın Ölümü". tarihsel tema işte. |
| GİBİ. Puşkin ve tarih. A.S.'nin romanının yaratılış tarihi. Puşkin "Kaptanın Kızı" |
| GİBİ. Puşkin. "Kaptanın kızı". Hikaye anlatıcısının karakteri. Başlangıçta Grinev hayat yolu. Romanda namus sorunu. |
| Peter Grinev romanının kahramanı denemelerinin hikayesi. Pugachev ile ilk görüşme. Grinev içinde Belogorsk kalesi: "basit büyüklük sıradan insanlar". Grinev ve Shvabrin: iki kişilik, iki kader |
| A.S.'nin romanında kişilik ve tarih teması. Puşkin "Kaptanın Kızı" Pugaçev ve Grinev. Üç toplantının tarihi. Pugachev imajının karmaşıklığı ve belirsizliği. Yazarın değerlendirmesinde halk ayaklanması. |
| Maşa Mironova - ahlaki ideal GİBİ. Puşkin. Romanın ana karakterlerinin aşk testi. Romandaki merhamet teması. |
Yanıtlar
literatürde teşhis çalışması (8. sınıfBENçeyrek)
| iş numarası | ben seçeneği | 2. seçenek |
| (Örnek cevaplar) şiirin konusu: Alıç hayatı. Ana düşünce: Canlılık alıç. (İnsanlar gibi - zihin gücü ve dayanıklılık). Tercüme: Alıç sadece uçurumun üzerindeki taşların üzerinde yaşamaktan korkmaz (o güçlü iradeli), ama aynı zamanda çiçek açar ve kendinden emin hisseder. (İnsanlar böyle olabilir) Sıfatlar - uçurum boş, yemyeşil güzellik, ateşli alıç, vahşi taşlar, keskin kökler, taş kubbe. Kişileştirmeler - alıç savundu, alıç gökkubbeyi tuttu. Karşılaştırmalar - sanki taşlarla tartışıyormuş gibi alıç; alıç, bir pençede olduğu gibi, taş bir kubbe tuttu. Metafor - güzellikle çiçek açtı. | (Örnek cevaplar) şiirin konusu: Doğa. Ana düşünce: Baharın ortasında doğanın uyanışı. Tercüme:İlkbaharda, sıcaklığın başlamasıyla birlikte, bol güneş, yağmur, orman uyanır, siyahtan ve korkusuzdan yeşil gürültüye dönüşür. Görsel ve anlamlı araçlar: Sıfatlar - sessiz bir dere, geçen yılki karık, korkusuz ve kara bir orman, gölgeli bir orman. Kişileştirmeler - orman duruyor, gürültü uyanacak, gürültü açılacak, gök gürültüsü çarpacak, yaprak cevap verecek. Karşılaştırma - gölgeli olarak orman. Metafor yeşil gürültüdür. |
|
Öğrenciler için iş yapma talimatları
Demonstrasyon kontrol çalışmasının literatür üzerinden icrası için 45 dakika süre verilir. Çalışma 3 bölümden oluşmaktadır.
Bölüm 1, 12 çoktan seçmeli soru içermektedir. Her sorunun 4 olası cevabı vardır, sadece biri doğrudur. Doğru cevabın numarasını daire içine alın.
2. Bölüm 4 görevden oluşmaktadır. Kısaca cevaplanmalıdırlar. Cevaplar kaydediliyor kontrol işi.
3. bölümdeki görevlerin tamamlanması, sorulan soruya eksiksiz ve ayrıntılı bir yanıt verilmesini gerektirir.
Her soruyu ve varsa önerilen cevapları dikkatlice okuyun. Yalnızca soruyu anladıktan ve olası tüm yanıtları analiz ettikten sonra yanıtlayın.
Görevleri verildikleri sırayla tamamlayın. Herhangi bir görevde zorlanıyorsanız, onu atlayın ve cevaplarından emin olduğunuz görevleri tamamlamaya çalışın. Vaktiniz varsa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz.
Çeşitli karmaşıklıktaki görevleri tamamlamak için bir ila dört puan verilir. Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın. Mümkün olduğu kadar çok görevi ve çok sayıda noktayı tamamlamaya çalışın.
Çalışmayı tamamlama süresi 45 dk.
Size başarılar diliyoruz!
(8. sınıfBENakademik yılın çeyreği)
BENseçenek
Bölüm 1
Aşağıdaki eser hangi sözlü halk sanatı türüne aittir:
A) tarihi şarkı B) şarkı C) dans şarkısı D) efsane
dans etmek istemedim
dışarı çıkmak istemedim
Armoni çok iyi
Memnun olmaya ihtiyacı var.
Alexander Nevsky'nin ("Soylu ve Büyük Dük Alexander Nevsky'nin Yaşam ve Cesaret Hikayesi") son başarısı nedir?
A) Hıristiyanların Horde'dan yabancıların baskısından kurtuluşu
B) Neva Nehri'ndeki savaşta zafer
C) Pskov şehrinin Almanlardan kurtarılması
Kazanmak Peipus Gölü
Shemyakin Mahkemesi ifadesi ne anlama geliyor (“Shemyakin Mahkemesi” ile aynı adlı hikayeye dayanarak)?
B) Haksız yargılama
C) fakir lehine karar
D) zenginlerin lehine karar
DI. Fonvizin, yön çerçevesinde şunları yazdı:
a) gerçekçilik
B) romantizm
B) klasisizm
D) neo-romantizm
"Undergrowth" komedisinden sözler D.I. Fonvizin "Okumak istemiyorum ama evlenmek istiyorum" şunlara ait:
A) Skotinin
B) Pravdin
B) Milo
D) Mitrofanuşka
K.F. Ryleev "Yermak'ın Ölümü"
b) hikaye
b) düşünce
d) hikaye
K.F.'nin çalışmasında hangi mecazi ve ifade edici araçlar kullanılır? Ryleev "Yermak'ın Ölümü" aşağıdaki satırlarda:
Fırtına kükredi, yağmur kükredi,
Karanlığın içinde şimşek çaktı...?
A) kişileştirme
B) sıfat
B) bir metafor
D) antitez
Hangi tarihi olay I.A.'nın masalının temelini oluşturdu. Krylov "Konvoy" mu?
A) Kulikovo Muharebesi
B) Vatanseverlik Savaşı 1812
İÇİNDE) Buzda Savaş
D) Rusya'da Internecine savaşı
A.S.'nin doğru yıllarını seçin. Puşkin:
10. Grinev ve Shvabrin'in görüntülerinin yaratılmasının altında yatan temel ilke nedir:
a) karşılaştırmalar
B) tamamlayıcılık
B) antitezler
D) bileşimsel paralel
11. A.S.'nin romanında Petrusha Grinev'in danışmana (Pugachev) verdiği şey. Puşkin
"Kaptanın kızı" mı?
A) baston
B) tavşan koyun derisi ceket
Botlar
12. Puşkin'in kahramanı Grinev ne zaman alaya alındı?
a) 16 yaşındayken
b) 10 yaşındayken
B) doğumdan önce
D) doğumdan hemen sonra
Bölüm 2
Bir konu tanımlayın.
Ana fikri belirleyin.
Yorumlamak.
Uçurumun üzerinde, neredeyse boşluğun üzerinde,
Uçurumun kendisinin hem taşlı hem de boş olduğu yerde,
Böyle muhteşem bir güzellikle çiçek açmış
Alevli alıç çalısı,
Vahşi taşlarla tartışır gibi,
Uçuruma bakmaktan korkuyordum.
Ve çiçek açtı ve keskin köklerle
Bir pençede olduğu gibi taş bir kubbe tuttu.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bölüm 3
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Literatürde teşhis çalışması
(8. sınıfBENakademik yılın çeyreği)
IIIseçenek
Bölüm 1
1. Aşağıdaki eser hangi tür sözlü halk sanatına aittir:
A) tarihi şarkı B) şarkı C) dans şarkısı D) Ninni
Güle güle, güle güle!
Mama bize geldi
Mama bize geldi
"Vasenka'yı geri ver" diye sorar.
Ve Vasya'yı vermeyeceğiz,
Bizim için uygun.
Bu sözleri kim söyledi: "Tanrı güçte değil, gerçekte"?
A) Shemyaka ("Shemyakin Mahkemesi")
B) Sefil ("Shemyakin Mahkemesi")
C) Alexander Nevsky ("Soylu ve Büyük Dük Alexander Nevsky'nin Yaşam ve Cesaret Hikayesi")
D) Metropolitan Kirill (“Soylu ve Büyük Dük Alexander Nevsky'nin Yaşam ve Cesaret Hikayesi”)
3. "Masal Shemyakin mahkemesi" - Bu
A) folklor eseri
B) eski Rus edebiyatının bir eseri
B) çalışmak modern edebiyat
D) 19. yüzyıla ait bir edebiyat eseri.
D.I.'nin eseri hangi türde? Fonvizin "Çalışma"?
Bir komedi
B) trajedi
"Undergrowth" eserinin kahramanlarından hangisi D.I. Fonvizin şu sözlere sahip: "... bir kalbe sahip ol, bir ruha sahip ol ve her zaman bir erkek olacaksın"?
A) Skotinin
B) Mitrofanuşka
C) Bayan Prostakova
A) A.Ş. Puşkin
B) I. A. Krylov
C) K.F. Ryleev
D) M.Yu. Lermontov
I.A.'nın masallarındaki anahtar, resimsel ve ifade edici araçlardır. Krylov?
A) sıfat
B) mecaz
B) kimliğe bürünme
D) alegori
I.A.'nın masalının ahlaki nedir? Krylov "Çar'ı İsteyen Kurbağalar"
A) rüya görmek daha iyi bir hayat biraz daha iyi iyi kral- saçma.
b) İnsan her zaman en iyisini dilemelidir.
c) Hayaller her zaman gerçekleşir.
D) Komşuna zarar verme.
Kimin hakkında söz konusu: "… arasında en iyi öğrenciler(o) Petersburg'a getirildi, burada
hayatı boyunca hatırladığı Lomonosov ile kendisi ile bir araya geldi.
A) A.Ş. Puşkin
B) I. A. Krylov
C) K.F. Ryleev
D) DI fonvizin
A.S. Puşkin "Kaptanın Kızı" adına yürütülür:
a) yazar
B) anlatıcı
B) Maşa Mironova
D) Petra Grinev
A.S.'nin romanında olduğu gibi. Puşkin'in "Kaptanın Kızı" düello sırasında ortaya çıktı
kahramanların karakterleri?
A) Shvabrin dürüstlük gösterdi ve iftirasını kabul etti
B) Grinev, Shvabrin'den özür diledi
C) Shvabrin, dolu anında döndüğünde Grinev'i kılıcıyla alçakça sırtından bıçakladı.
D) Grinev, Shvabrin'e küfürlü sözlerle hakaret etti ve onu öldürdü.
A.S. Puşkin'in "Kaptanın Kızı", "Böyle infaz etmek, merhamet etmek, merhamet etmek - bu benim geleneğim" sözlerine mi ait?
A) Pugaçev
B) Grinev - baba
C) Yüzbaşı Mironov
D) Grinev
Bölüm 2
Çalışmanın ikinci bölümünün görevlerini tamamlayın. V. Dronnikov'un bir şiirinde:
Bir konu tanımlayın.
Ana fikri belirleyin.
Yorumlamak.
Figüratif ve etkileyici sanatsal araçlar bulun.
Nisan sonu, Piedmont deresi sessiz,
Kale geçen yılki karığa uçar.
Ve sadece orman, korkusuz ve kara,
Uzakta, gölgeli olarak duruyor.
yeşil gürültü içinde uyanmak kolay
Ve her dal güneşe dönecek,
Bulutlardan ilk gök gürültüsü düştüğünde
Ve yaprak ona böbrekten cevap verecektir.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bölüm 3
A.S. "Kaptanın Kızı" romanında Puşkin mi? Tartışmanız için en az üç neden belirtin. Durumlar, kahramanların eylemleri örneği üzerinde formüle edilmiş problemler hakkında yorum yapın. Makale hacmi 50 kelimeden az olmamalıdır.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.romandaki karakterlerden hangisi "Zamanımızın kahramanı" kendi kendine şu soruyu sorar: "... neden yaşadım? ne amaçla doğdum?
A) Grushnitsky B) Peçorin C) Werner
6.Dostoyevski'nin "Beyaz Geceler"indeki büyükanne Nastenka'yı nasıl evde tuttu?
A) odaya kilitlendi B) sıraya bağlandı C) elbiseyi bir iğne ile iğneledi
7. "Ölü Canlar" ın kahramanlarından hangisi hakkında bu sözler " Bu sefer ona orta boy bir ayı gibi göründü ...
benzerliği tamamlamak için frakı tamamen ayı rengindeydi, kolları uzundu, pantolonu uzundu,
rastgele ve rastgele adım attı ve sürekli olarak diğer insanların ayaklarına bastı ": A) Plyushkin B) Manilov C) Sobakevich
D) Nozdrev
8. Tür özgünlüğü A.S.'da çalışıyor Griboyedov"Wit'ten Yazıklar olsun" tür tanımında ifade edilen:
1) Komedi 2) Trajedi 3) Trajikomedi
9.A. S. Puşkin'in "Eugene Onegin" adlı romanının hangi edebi yöne ait olduğunu belirtin.
a) klasisizm b) duygusallık c) gerçekçilik d) romantizm
10.A.S. Puşkin dizelerde hangi sanatsal tekniği kullanıyor?:
“Nereye, nereye gittin / Baharın altın günlerim?”
A) kişileştirme B) lakap B) ters çevirme D) alegori
11.A.S.'nin eserlerinden birinin kahramanlarından hangisinin bu özelliklere karşılık geldiğini belirleyin:
"Genç bir tırmık", "akıllı ve çok iyi biri", "ikiyüzlü olabilir", "iambiki koreden ayırt etmek için ne kadar mücadele etsek de ayırt edemiyordu",
"kadınlar gibi kitap bıraktı", "Rus melankolisi onu yavaş yavaş ele geçirdi".
12.Ana karakterin ilk adını söyleyin hikaye "İnsanın kaderi."
13. "Ölü Canlar"dan başka bir toprak sahibinin adı nedir: Manilov, Korobochka, Nozdrev, Plyushkin.
14.Bireysel organizasyon bir sanat eserinin unsurları, parçaları ve görüntüleri- Bu… .
15. Neden roman "Eugene Onegin"- Rus yaşamının ansiklopedisi. Lütfen cevabınıza yorum yapın.
Seçenek 3.
1. Puşkin'i veren şair "Kazanana - mağlup bir öğretmenden bir öğrenciye":
A) Zhukovski B) Derzhavin C) Fonvizin D) Lomonosov
2. Hikaye romandaki hangi karakter hakkındadır? "O iyi bir adamdı, sizi temin ederim ki, sadece biraz tuhaftı. Nihayet,
örneğin, yağmurda, soğukta bütün gün avda herkes donacak, yorulacak - ama ona hiçbir şey. Ve başka bir zaman kendi koltuğuna oturur.
oda, rüzgar kokuyor, üşüttüğünü garanti ediyor, panjur çalacak, titreyecek ve solgunlaşacak ve benim huzurumda yaban domuzuna gitti
bire bir, oldu, saatlerce tek kelime etmeyeceksin, ama bazen, o konuşmaya başlar başlamaz, midesi bulanıyor.
gülmekten kırılacaksın... Evet efendim, o büyük bir tuhaflıktı...”
3. "Zamanımızın Kahramanı" romanından Pechorin'in adı: 1 ) Maksim Maksimıç 2) Grigory Aleksandroviç
3) Sergei Aleksandroviç 4)Alexander Grigorievich
4. "Woe from Wit" komedisinin hangi kahramanları hakkında bunlar kelimeler: "Ve altın çanta ve generalleri hedefliyor"?
A) Skalozub B) Famusov C) Molchalin D) Chatsky
5."Ölü Canlar" kahramanlarından hangisi hakkında diyor " ... Yavaş yavaş rengarenk çantalarda para topluyorlar,
çekmeceli sandığa yerleştirildi. Tüm madeni paralar bir torbaya, elli dolar diğerine, üçüncü torbaya alınır.
mahalle ... ": A) Plyushkin B) Manilov C) Sobakevich D) Korobochka
6.Rus edebiyatında ilk kez şiir yazan kimdir? Horace'ın eserinin metnine göre "Anıt"
